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      對寫好普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌的幾點(diǎn)要求 [[5篇]

      時間:2019-05-12 17:57:51下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《對寫好普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌的幾點(diǎn)要求 [》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《對寫好普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌的幾點(diǎn)要求 [》。

      第一篇:對寫好普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌的幾點(diǎn)要求 [

      公路是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè),更是服務(wù)性行業(yè),由公路(分)局或路政局與政工人員書寫在公路(在這里主要指普通國省道)路旁(在這里也包含公路(分)局院內(nèi)公共場所,如:草坪,涼亭等,下同)的警示標(biāo)語牌,不僅是一條公路的配套設(shè)施,而且也是公路文化和公路形象的一個組成部分。一塊語言優(yōu)美,文字書寫具有藝術(shù)性的警示標(biāo)語牌,其本身就具有很好的宣傳效果和展示效力,可以在司乘人員心目中產(chǎn)生良好的正面宣傳作用,對于保護(hù)公路,維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)具有不可忽視的效果。所以,不論是在國道還是省道,公路(分)局或路政局單獨(dú)書寫的或與公安交警共同書寫的警示標(biāo)語牌都給司乘人員(還有游客)留下了很深的印象。但是縱觀新疆國道218線和國道314線,就會發(fā)現(xiàn)有些警示標(biāo)語牌上的文字語句比較瑯瑯上口,有些就顯的語句單調(diào)乏味(全國其他省區(qū)內(nèi)的部分普通國省道也有此種現(xiàn)象)。為此,本文試對普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌上的文字書寫要求和方法及應(yīng)注意的問題談些粗淺看法。

      一、目前普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌書寫中存在的主要問題

      1、缺乏文體感

      文體是指某類(文章)語句所特有的樣式,這種樣式是由于語句的功用、內(nèi)容形式等不同而表現(xiàn)出來的。不同的文體,對材料的選擇,構(gòu)思、語言的運(yùn)用以及表達(dá)方式的選擇是不同的。普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌上的文字是一種應(yīng)用文體,書寫應(yīng)遵循應(yīng)用文體的特點(diǎn)。但目前不少普通國省道公路路旁警示標(biāo)語上的文字,有很多是千篇一律,比如,“愛護(hù)公路,人人有責(zé)。”“堅決取締假牌假證,安全連著你我他?!钡鹊?。

      2,缺乏韻味或沒有人性化

      韻味在這里是指余韻,也就是書寫的普通國省道公路路旁警示標(biāo)語上的文字要給人們想象的空間。沒有人性化是指很多普通國省道公路路旁警示標(biāo)語上的文字帶有強(qiáng)制性和強(qiáng)迫性的味道,很容易讓人產(chǎn)生逆反心理,比如,“嚴(yán)禁超限超載,”“請勿摘花,愛護(hù)花草樹木?!?/p>

      二、普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌的書寫要求和方法

      1、簡潔明了,避免重復(fù),內(nèi)含哲理和幽默

      如同廣告語在人們的生活中充當(dāng)著“曲徑通幽”這樣的角色一樣,普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌上的文字的書寫也應(yīng)該象書寫廣告語那樣簡潔明了,避免重復(fù),富有哲理和幽默。例如,國外某公司一款電腦打字機(jī)的廣告語是這樣寫的:“不?打?不相識。”瑞士一公路入口處豎著一塊牌子,上面寫著:“請司機(jī)行車務(wù)必多加注意:?當(dāng)前醫(yī)院和殯儀館的工作人員在休假??!眹鴥?nèi)某普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌上的文字這樣寫著:“歡迎司機(jī)駕車碾過我的背脊,但不要超載超限?!薄鞍踩珶o戲言”。“你要是超高,我就要下沉——請愛護(hù)公路?!薄叭绻銦o(證)照駕車,那么請你在法院門口前下車。”以上這些警示標(biāo)語文字都寫的很引人入勝,讓司乘人員回味無窮。

      2、盡量避免重復(fù),貴在創(chuàng)新

      普通國省道公路路旁警示標(biāo)語上的文字最忌人云亦云。一條普通國省道上警示標(biāo)語牌上的文字寫的相同的很多,還容易讓人產(chǎn)生抵觸心理。例如時下常見的普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌上的文字很多都這樣寫著:“愛護(hù)公物,人人有責(zé)。給人一種灌輸式的教育感覺,如果改成自然接受的語句,效果會更好,比如改成:“你愛車、我愛路,我們兩個離不開?!薄巴昝拦?,始于愛護(hù)。”“絲綢古道依舊,新疆公路常新—— 愛護(hù)公路吧?!薄疤扉L路久,人人有責(zé)?!薄扒形鸪d,痛苦就躲在那邊恭候你?!惫罚ǚ郑┚衷簝?nèi)草坪上的警示牌:“請勿摘花”。這句改成“小草也有生命,需要大家愛護(hù)?!睅в腥诵曰恼Z句,愛護(hù)小草的效果會更

      好。

      綜上所述,可以看出,給普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌(雖然有些是交警隊書寫的,如果書寫的標(biāo)語產(chǎn)生的效果不好,公路(分)局或路政局有權(quán)提出建議,要求其更改標(biāo)語內(nèi)容)書寫一個常新,讓人常記的警示標(biāo)語,這是市場經(jīng)濟(jì)竟?fàn)帟r代駕馭語言文字應(yīng)有的舉措和策略,也是警示標(biāo)語三種功能的體現(xiàn):愛護(hù)公路,維護(hù)路產(chǎn)路權(quán),提醒司機(jī)注意行車安全。

      同時,內(nèi)容豐富,形式別致,情感真摯,語言有人性味的普通國省道公路路旁警示標(biāo)語牌還可以使 司乘人員在行駛和旅途中不經(jīng)意間受到啟發(fā),獲得教益,從而使他們的遵紀(jì)守法行為得到矯正,心靈得到凈化,公路文化得以宣傳,可以達(dá)到一舉兩得的效果。

      第二篇:浙江省普通國省道公路建設(shè)工程標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)與管理要求

      浙江省普通國省道公路建設(shè)工程標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)與管理要求

      (一)項目經(jīng)理部駐地建設(shè)要求

      1.施工單位應(yīng)按照招標(biāo)文件要求和投標(biāo)文件有關(guān)承諾,合理確定項目經(jīng)理部地點(diǎn)和規(guī)模,規(guī)范用房及場地建設(shè)。

      2.項目經(jīng)理部駐地建設(shè)原則上課采用活動板房等建設(shè),也可租用沿線合適的單位或民用房屋。房屋必須安全、整潔,并滿足生活、工作要求。

      3.項目經(jīng)理部辦公區(qū)、生活區(qū)及車輛、機(jī)具停放區(qū)等功能設(shè)置科學(xué)合理,區(qū)內(nèi)場地及主要道路應(yīng)作硬化處理,排水設(shè)施完善,庭院適當(dāng)綠化,環(huán)境整潔。

      4.辦公用房面積和辦公家具應(yīng)滿足辦公規(guī)范化的要求。辦公區(qū)內(nèi)應(yīng)設(shè)項目經(jīng)理室、各業(yè)務(wù)科室和檔案室、中心試驗(yàn)室,會議室等。各科室門口應(yīng)掛設(shè)名稱牌。會議室內(nèi)管理圖片均應(yīng)裝裱上墻。管理圖表應(yīng)包括平面圖、項目經(jīng)理部組織機(jī)構(gòu)框圖、質(zhì)量自檢體系框圖、安全管理體系框圖工程進(jìn)度柱狀圖、工程管理曲線圖等。5.生活用房一般包括宿舍、食堂、浴室、廁所等,具備條件的要設(shè)文體活動室或活動場地。

      6.辦公區(qū)和生活區(qū)內(nèi)均應(yīng)配置必要的消防安全器具,建立安全、衛(wèi)生管理制度,安全、衛(wèi)生管理責(zé)任制度落實(shí)道人。

      7.應(yīng)在項目經(jīng)理部設(shè)立施工平面示意圖。項目經(jīng)理部應(yīng)以黑板報、宣傳欄等形式,積極開展政治思想、業(yè)務(wù)文化教育等為重點(diǎn)的政治思想教育工作。項目經(jīng)理部、預(yù)制(拌和)場、主要施工點(diǎn)應(yīng)設(shè)置以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程、安全生產(chǎn)及文明施工為主要內(nèi)容的宣傳標(biāo)語。

      8.應(yīng)在標(biāo)段明顯位置設(shè)置施工告示牌,施工告示牌和平面示意圖尺寸相同。同時按照有關(guān)規(guī)定,在橋梁、隧道等質(zhì)量安全事故易發(fā)的施工場地,設(shè)置質(zhì)量、安全警示牌、操作規(guī)程告示牌,并公布質(zhì)量、安全監(jiān)督電話,主動接受社會各界的監(jiān)督。9.在項目經(jīng)理部駐地及民工駐地應(yīng)設(shè)置民工工資發(fā)放公示牌,公示發(fā)放人員名單、發(fā)放月份及金額、投訴電話等內(nèi)容,每月如實(shí)公示民工工資方法到位情況。

      (二)預(yù)制(拌和)場地及施工便道建設(shè)要求

      1.應(yīng)選擇合理安全的橋梁梁板預(yù)制場、路面基層、面層場設(shè)置地點(diǎn),隧道施工場地、橋梁基礎(chǔ)及下部結(jié)構(gòu)施工場地應(yīng)就近設(shè)置。整個標(biāo)段的梁板(包括小橋涵梁板)預(yù)制應(yīng)按標(biāo)段內(nèi)橋梁建設(shè)分布情況和可選場地實(shí)際情況,已方便、合理、安全、經(jīng)濟(jì)和滿足工期為原則,原則上選擇集中一個或兩個預(yù)制場進(jìn)行預(yù)制,有條件的情況下盡可能不占用橋頭路基作預(yù)制場。

      施工場地不得小于合同文件規(guī)定的面積,應(yīng)設(shè)置材料堆放區(qū)、梁板存放區(qū)、區(qū)、作業(yè)區(qū)、模板、鋼筋制作區(qū),各施工區(qū)域布置合理。場內(nèi)主要作業(yè)區(qū)、場內(nèi)道路等應(yīng)作硬化處理,排水設(shè)施完善。

      2.砂石等材料堆放場地應(yīng)硬化處理,不同規(guī)格砂石料應(yīng)分隔堆放;應(yīng)修建鋼材、水泥存放倉庫,不得露天堆放。

      3.預(yù)制(拌和)場內(nèi)施工標(biāo)識牌,要結(jié)合有關(guān)原材料及混合料報驗(yàn)制度的規(guī)定,在材料堆放處設(shè)立,并注明材料品名、規(guī)格、產(chǎn)地、抽檢時間、檢驗(yàn)結(jié)果、監(jiān)理工程師是否同意使用等內(nèi)容。在設(shè)備前應(yīng)設(shè)混合料配合比標(biāo)牌,并嚴(yán)格按施工配合比施工。

      4.臨時施工便道要按招標(biāo)文件和施工組織設(shè)計的要求合理布設(shè)。自建施工便道路基應(yīng)邊線順直,排水順暢,并設(shè)簡易路面,由專人負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)并經(jīng)常灑水,保證路面平整并防止積水、揚(yáng)塵。便道寬度小于4.5米的,應(yīng)每隔一定距離設(shè)置會車道。

      (三)路基工程現(xiàn)場施工管理要求

      1.路基填筑必須掛線施工。路基外觀應(yīng)做到表面平整、邊線順直、邊坡順適,排水順暢;填方路基應(yīng)修筑邊坡臨時急流槽及排水溝,防止路基邊坡雨水沖刷;修筑擋墻、邊溝等所用的塊、片石及砂石材料堆放整齊。

      2.路基石方開挖應(yīng)采用光面爆破技術(shù),使挖方坡面規(guī)則、平整,無松動。爆破點(diǎn)距離房屋等建筑物較近的,必須編制安全爆破專項施工方案,確保周邊房屋等結(jié)構(gòu)物及周圍人員安全。專項施工方案的審核、批準(zhǔn)及備案程序應(yīng)符合相關(guān)規(guī)定。3.通道、涵洞工程施工利用路基作為構(gòu)件預(yù)制、材料設(shè)備堆放場地的,應(yīng)參照本規(guī)定中預(yù)制場建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范小橋涵施工場地的布置和建設(shè)。

      4.棄方處置方案應(yīng)在開工前與施工組織設(shè)計一并報監(jiān)理、業(yè)主(指揮部)批準(zhǔn)。棄方場地的確定需征得當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的同意。棄方應(yīng)按設(shè)計要求做好支擋、防護(hù)和排水,確保棄方邊坡穩(wěn)定,防止水土流失和污染環(huán)境。嚴(yán)禁將棄方倒入河道等影響生態(tài)和污染環(huán)境的行為。

      (四)路面工程現(xiàn)場施工管理要求

      1.科學(xué)安排路面工程、交通安全設(shè)施、綠化等工程的交叉施工順序,確保各項工程施工有序進(jìn)行。

      2.禁止在已鋪設(shè)的瀝青路面上砂漿和傾倒泥土,禁止將沙土等建筑材料直接堆放在路面上,中央分隔帶、路肩培土和綠化應(yīng)在路面面層施工前完成,確需在路面鋪筑后進(jìn)行綠化工程,必須先在相鄰路面上鋪蓋足夠面積的編織布等,已防污染路面。嚴(yán)禁在已施工的路面上修理機(jī)械設(shè)備。

      3.邊通車邊施工的瀝青路面改建公路,應(yīng)科學(xué)安排路面施工計劃,四車道及以上的路面施工,原則上單幅路面完成后開放交通,雙車道公路也應(yīng)合理安排路面施工時間,盡量減少因通車對瀝青路面的污染。

      (5)橋梁現(xiàn)場施工管理要求

      1.橋梁基礎(chǔ)及下步施工場地應(yīng)做到施工場地平整,排水順暢。陸上和水上施工均應(yīng)設(shè)置陸上或船上專用沉淀池、泥漿池,不得隨意排放泥漿,排污工作規(guī)范到位。澆筑基礎(chǔ)及下步構(gòu)造的混凝土混合料,要集中、運(yùn)送;模板、支架應(yīng)堆放整齊,及時休整。

      2.施工場地內(nèi)的水泥袋、鋼筋頭等雜物應(yīng)及時清理,確保施工場地清潔、整齊。3.橋梁構(gòu)件等外露鋼筋需采用塑料薄膜等包裹,防止鋼筋銹蝕;橋梁護(hù)欄鋼扶手要及時進(jìn)行涂抹防銹油漆。

      4.立柱、蓋梁、梁板上應(yīng)標(biāo)注構(gòu)件編號、制作時間、養(yǎng)生周期,梁板還應(yīng)注明張拉時間、封頭時間和養(yǎng)生周期。立柱、蓋梁脫模后應(yīng)采用塑料薄膜緊密包裹等養(yǎng)生措施,梁板養(yǎng)生期內(nèi)要定期灑水、覆蓋或安裝自動噴淋養(yǎng)生設(shè)施等,有條件的梁板預(yù)制場可安裝質(zhì)量安全監(jiān)控錄像裝置,確保梁板質(zhì)量和施工安全。

      (六)隧道工程施工現(xiàn)場管理要求

      1.隧道施工洞外場地,應(yīng)參照本規(guī)定中預(yù)制場地建設(shè)管理標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。洞口施工場地布設(shè)要安全、規(guī)則、平整,排水良好,隧道洞渣棄渣堆放規(guī)范。洞口處應(yīng)設(shè)置進(jìn)洞作業(yè)人員動態(tài)牌和施工作業(yè)告示牌(正在掘進(jìn)、爆破、出渣等),告示進(jìn)洞施工人員和作業(yè)動態(tài)情況。

      2.隧道內(nèi)通風(fēng)、排水設(shè)備、設(shè)施完善。施工要嚴(yán)格落實(shí)各環(huán)節(jié)施工工藝及各項安全管理制度,做到鉆孔、爆破、出渣、支護(hù)各工序有機(jī)銜接有序進(jìn)行;電線、通風(fēng)管、混合料輸送管等應(yīng)整齊設(shè)置在隧道兩側(cè);兩側(cè)設(shè)臨時排水溝,臨時路面保持平整、不積水、不揚(yáng)塵。拱部及側(cè)墻滲漏水應(yīng)及時排、堵。

      (七)安全生產(chǎn)要求

      1.嚴(yán)格貫徹落實(shí)公路建設(shè)安全生產(chǎn)各項管理制度,建立健全管理體系,完善安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度,在保障施工人員、設(shè)備及公路構(gòu)造物安全的同時,也要保障眼線人民群眾等生民財產(chǎn)不因公路施工受到安全危害。2.項目業(yè)主(建設(shè)單位)、施工單位要成立專職安全生產(chǎn)管理部門,施工單位要建立健全由項目部到各工區(qū)、班組及所有施工工序的安全生產(chǎn)管理體系,不斷強(qiáng)化各工序安全管理。

      3.制定現(xiàn)場施工安全生產(chǎn)作業(yè)規(guī)程,制定安全事故應(yīng)急預(yù)案。路基、隧道爆破施工、橋梁水上施工、高空作業(yè)、施工用電等事故易發(fā)部位的施工,必須嚴(yán)格按照作業(yè)規(guī)程施工。

      4.施工單位必須對施工人員進(jìn)行崗前培訓(xùn),特別是加強(qiáng)民工的崗前和日常安全教育。項目業(yè)主(指揮部)每年至少一次舉辦安全教育或培訓(xùn)活動。

      5.項目業(yè)主(建設(shè)單位)與各參建單位、各參建單位內(nèi)部、施工總包單位與分包單位之間要簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書,層層落實(shí)各崗位管理作業(yè)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任。6.嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)范和規(guī)定,設(shè)置作業(yè)現(xiàn)場安全設(shè)施,特別是高空、水上作業(yè)防護(hù)欄(網(wǎng))、爆破作業(yè)隔離和防護(hù)設(shè)施等。

      (八)文明施工要求

      1.實(shí)行規(guī)范上崗。建立公路建設(shè)項目人員管理制度,施工單位分別對投入本項目的其他輔助人員、施工人員(包括分包單位人員)建立管理檔案,并將人員到位情況分別定期報業(yè)主(建設(shè)單位)備案。參建施工、監(jiān)理人員進(jìn)入工地一律佩戴上崗證和統(tǒng)一著裝。

      2.參建人員進(jìn)入施工現(xiàn)場和施工作業(yè)中必須按規(guī)定戴安全帽等安全防護(hù)用品和勞保用品。各建設(shè)工區(qū)要為進(jìn)入工地現(xiàn)場檢查、查看的有關(guān)人員提供安全帽等相關(guān)勞動保護(hù)用品。

      3.瀝青、水泥混凝土等施工現(xiàn)場,要設(shè)置粉塵回收裝置,有效控制煙塵污染,并嚴(yán)格控制機(jī)械施工噪聲污染。

      4.施工材料運(yùn)輸車輛應(yīng)嚴(yán)格控制核定載重裝載,并采取有效措施,防止運(yùn)料沿途泄露,污染道路、環(huán)境,禁止違反規(guī)定亂鳴喇叭。

      5.邊通車邊施工的路建公路,要保證邊通車路基的平整度、壓實(shí)度和排水要求,保證晴天不揚(yáng)塵、雨天不積泥,設(shè)置完善的臨時指路標(biāo)志和安全標(biāo)志。

      (九)工程原材料管理要求

      1.項目經(jīng)理部要建立專項制度,明確原材料質(zhì)量管理程序和責(zé)任人。建立鋼筋、水泥、瀝青、路面碎石等大宗材料進(jìn)場質(zhì)量保健制度。檢驗(yàn)合格材料與未檢驗(yàn)材料應(yīng)分別堆放,不合格材料不得入庫。

      2.預(yù)制(拌和)場地內(nèi)不同規(guī)格砂石材料要嚴(yán)格分檔,隔離堆放,嚴(yán)禁混堆。3.袋裝水泥應(yīng)在干燥的室內(nèi)存放,并做好進(jìn)庫和使用記錄,超過齡期的不得使用。鋼筋、鋼絞線等應(yīng)搭建雨棚,并架空堆放。

      (十)檔案資料管理要求

      1.項目業(yè)主及各施工項目經(jīng)理部應(yīng)建立、健全各項規(guī)章制度,落實(shí)專人統(tǒng)一管理工程進(jìn)度、質(zhì)量、安全、合同及項目管理文件檔案等各種檔案資料。

      2.各項施工原始記錄、質(zhì)檢資料、試驗(yàn)檢測資料、合同管理文件資料、文件檔案資料齊全。工程建設(shè)期間的檔案資料歸檔及時,并符合公路建設(shè)檔案管理有關(guān)規(guī)定。3.計量支付、變更設(shè)計、試驗(yàn)檢測等資料應(yīng)實(shí)行計算機(jī)管理。

      第三篇:淺析《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》對評價的要求

      淺析《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》對評價的要求

      在《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的評價建議中明確提出,高中化學(xué)課程評價既要促進(jìn)全體高中學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)各方面的共同發(fā)展,又要有利于高中學(xué)生的個性發(fā)展。積極倡導(dǎo)評價目標(biāo)多元化和評價方式的多樣化,堅持終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合,努力將評價貫穿于化學(xué)學(xué)習(xí)的全過程。

      [1]這是在教學(xué)實(shí)踐中所要求的高中化學(xué)新課程評價體系的概述與總括,相對于初中課程標(biāo)準(zhǔn)有了更高的要求,突出了重視學(xué)生個性發(fā)展的評價。下面筆者對普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))中有關(guān)評價的要求作具體的分析與探討。

      1.高中新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的評價類型

      從評價的類型來看,傳統(tǒng)的教學(xué)評價主要強(qiáng)調(diào)的是終結(jié)性評價,通過一次性的評價(考試的方式)來決定學(xué)生的優(yōu)劣。《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,堅持過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合、學(xué)生自評互評與他人評價相結(jié)合。由此,在高中化學(xué)的教學(xué)中我們應(yīng)充分運(yùn)用多種類型的評價,將終結(jié)性評價與形成性評價、自我評價與他人評價、小組評價有機(jī)地結(jié)合起來。評價不是完成某種任務(wù),而是一種持續(xù)的過程,其目的在于診斷學(xué)習(xí)問題、評價教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、改進(jìn)教師教學(xué)、優(yōu)化教學(xué)管理等。運(yùn)用多種評價類型,尤其重視過程性評價已成為新一輪課程改革中教學(xué)評價的突出特點(diǎn)。

      2.高中新課程標(biāo)準(zhǔn)要求多元化的評價目標(biāo)

      傳統(tǒng)的對學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的評價是以考試為中心、以升學(xué)為方向,以分?jǐn)?shù)為成績衡量學(xué)生優(yōu)劣。盡管近年來作了一些改進(jìn)嘗試,但不管怎樣,這些嘗試仍沒有脫離考試為尊的怪圈,嚴(yán)重挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性、積極性和創(chuàng)造性,影響了學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個性的充分發(fā)展。

      評價的核心是依據(jù)并服務(wù)于課程標(biāo)準(zhǔn)和課程目標(biāo),評價與目標(biāo)具有很強(qiáng)的對應(yīng)性,二者必須相適應(yīng)。高中化學(xué)新的課程目標(biāo)對評價提出了新的要求,其中把“促進(jìn)全體高中學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng)各方面的共同發(fā)展,有利于高中學(xué)生的個性發(fā)展”作為化學(xué)教學(xué)評價的根本目的和宗旨。由此決定了新的評價將不再僅僅評價學(xué)生對化學(xué)知識的掌握情況,會更加重視學(xué)生對科學(xué)探究的意識和能力、情感、態(tài)度、價值觀等方面的評價,即促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價目標(biāo)。而且,即使是評價學(xué)生對化學(xué)知識的掌握情況,也要更加關(guān)注學(xué)生對化學(xué)現(xiàn)象和有關(guān)科學(xué)問題的理解與認(rèn)識的發(fā)展,更加重視學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的化學(xué)知識分析和解決真實(shí)的實(shí)際問題的能力的考查和評價,不再過多要求對概念術(shù)語和具體細(xì)節(jié)性的事實(shí)的記憶背誦。對學(xué)生學(xué)習(xí)成就的評價是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),對學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果進(jìn)行價值判斷。也就是測評或診斷學(xué)生是否達(dá)到化學(xué)教學(xué)目標(biāo)以及達(dá)到目標(biāo)的程度。測評的內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,杜絕偏題、怪題、難題。同時,要注重對學(xué)生在探究實(shí)踐中的表現(xiàn)進(jìn)行評價,如參與探究活動的積極性、主動性、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和合作精神等。要注意對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;注意發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需要。

      3.高中新課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施多樣化的評價方式

      高中化學(xué)課程倡導(dǎo)評價方式的多樣化,以促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面都得到發(fā)展。傳統(tǒng)的教學(xué)評價過分強(qiáng)調(diào)考試和“百分制”的評價方式,將筆試作為評價的惟一手段,側(cè)重對學(xué)生知識掌握的結(jié)果進(jìn)行評價,過分注重等級,過分注重量化,忽視了對學(xué)生的過程方法和情感態(tài)度、價值觀的評價。在這一過程中只有極個別學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀,因而也只有少數(shù)學(xué)生能夠獲得鼓勵,體驗(yàn)成功的快樂,大多數(shù)學(xué)生成了失敗者,大大地?fù)p傷了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,同時也極大地影響了學(xué)生的全面發(fā)展。《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出評價方式主要包括紙筆測驗(yàn)、學(xué)習(xí)檔案評價和活動表現(xiàn)評價。

      高中化學(xué)學(xué)習(xí)評價應(yīng)充分考慮不同課程模塊的特點(diǎn),有針對性地選擇合理有效的評價方式和評價策略。例如,對于必修課程,應(yīng)綜合使用紙筆測驗(yàn)、學(xué)習(xí)檔案和活動表現(xiàn)等方式對學(xué)生進(jìn)行評價。對于“化學(xué)與生活”、“化學(xué)與技術(shù)”模塊的紙筆測驗(yàn)試題應(yīng)提倡開放性、應(yīng)用性,密切結(jié)合生活實(shí)際,考查學(xué)生對身邊化學(xué)現(xiàn)象和生活中化學(xué)問題的分析能力。“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”課程模塊的學(xué)習(xí)評價應(yīng)在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行,從實(shí)驗(yàn)設(shè)計、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)報告、交流討論、合作意識、探究能力以及實(shí)驗(yàn)態(tài)度等方面予以考查。

      參考文獻(xiàn):

      1.《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》.北京:人民教育出版社,2003年4月

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