第一篇：技術(shù)文檔

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第二篇：學技術(shù)

2014學什么技術(shù)最好就業(yè)？最能賺錢？

近年來，隨著各大高校不斷擴招，我國畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻。每年新增的數(shù)百萬大學生，給整個社會帶來嚴峻考驗。然而，不少人力資源負責人觀察到，很多求職者咨詢職位時，第一句話是問工資待遇怎么樣，而不是介紹自己具備哪些技能。

“很多人提出的工資要求與現(xiàn)在的社會形勢存在差距，把自己抬得太高了?！币晃还镜腍R介紹說。除此以外，在場的HR們還發(fā)現(xiàn)，很多人對自己未來的職業(yè)沒有明確目標，不清楚自己想要什么樣的生活，對自己也沒有明確的定位，很迷茫。

面對史上最難就業(yè)年，如果畢業(yè)生們還是眼高手低的話，前程將一片灰暗。所以，想要在眾多求職者中占到先機，首先要對自己有清晰的定位。這就要求高校畢業(yè)生們對自己的能力、特長以及優(yōu)缺點有正確的認識，對于自己以后要從事什么行業(yè)、未來幾年的發(fā)展都要有規(guī)劃。其次，把眼光放開一些，不要一味堅持與自己專業(yè)相符的職業(yè)，如果沒有合適的，可以嘗試其他行業(yè)。最好選擇有前景自己感興趣的行業(yè)。另外，不要浮躁，沉淀下來。不能讓社會去適應自己，而應該讓自己學會去適應社會;不要總想著企業(yè)能為自己帶來什么，要去想想自己能為企業(yè)帶來什么。如果自己的能力達不到企業(yè)的要求，就要想辦法進行提高和再培訓。

談到怎樣才能掙大錢?學什么技術(shù)才能掙大錢?2014年學什么技術(shù)好?分析利弊，山東新東方烹飪學院推薦學廚師，學烹飪。餐飲業(yè)是我國第三產(chǎn)業(yè)服務業(yè)中的重點行業(yè)，中國是烹飪大國，飲食文化影響全世界，譽滿全球。近年來餐飲業(yè)經(jīng)濟持續(xù)快速增長，餐飲行業(yè)發(fā)展水平穩(wěn)步提升，廚師的社會地位也愈發(fā)高漲，薪資待遇更是水漲船高，許多餐飲行業(yè)更是出現(xiàn)“一廚難求”的情況。再者，學廚師門檻低，回報高，無需學歷、無需技能，只要認真學，就能學業(yè)有成，就能高薪就業(yè)!

當你還在為學什么好就業(yè)而發(fā)愁的時候，已經(jīng)有很多學烹飪技能的年輕人們走上了康莊大道。所以，任何行業(yè)搶占先機最重要，現(xiàn)在正是學廚師的好機會，要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，未來才能更精彩?！缎氯A網(wǎng)》報道

第三篇：技術(shù)

4．軟件測試的實施

1）單元測試

對模塊進行測試，用于發(fā)現(xiàn)模塊內(nèi)部的錯誤

2）集成測試

測試和組裝軟件的過程，主要用于發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的錯誤。

集成測試包括的內(nèi)容：軟件單元的接口測試、全局數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)測試、邊界條件和非法輸入的測試等。

集成測試分為：增量方式組裝（包括自頂而下、自底而上、自頂向下和自底向上的混合增量方式）與非增量方式組裝。

3）確認測試

驗證軟件的功能和性能及其他特征是否滿足了需求規(guī)格說明中確定的各種需求，以及軟件配置是否完全、正確。

4）系統(tǒng)測試

將經(jīng)過測試后的軟件，與計算機的硬件、外設(shè)、支持軟件、數(shù)據(jù)和人員等其他元素組合在一起，在實際運行環(huán)境中進行一系列的集成測試和確認測試。

（五）程序的調(diào)試

1．基本概念

程序調(diào)試活動包括：根據(jù)錯誤的跡象確定程序中錯誤的確切性質(zhì)、原因和位置；對程序進行修改，排除錯誤。

1）基本步驟

進行回溯測試，防止引進新的錯誤。?修改設(shè)計和代碼，以排除錯誤?

錯誤定位

2）程序調(diào)試的原則

（1）確定錯誤的性質(zhì)和位置

分析與錯誤有關(guān)的信息

避開死胡同

調(diào)試工具只是一種輔助手段，只能幫助思考，不能代替思考

避免用試探法

（2）修改錯誤的原則

在出現(xiàn)錯誤的地方，有可能還有別的錯誤，在修改時，一定要觀察和檢查相關(guān)的代碼，以防止其他的錯誤

一定要注意錯誤代碼的修改，不要只注意表象，而要注意錯誤的本身，把問題解決

注意在修正錯誤時，可能代入新的錯誤，錯誤修改后，一定要進行回歸測試，避免新的錯誤產(chǎn)生

修改錯誤也是程序設(shè)計的一種形式

修改源代碼程序，不要改變目標代碼

2．軟件調(diào)試方法

1）強行排錯法

通過內(nèi)存全部打印來排錯

在程序特定部位設(shè)置打印語句—即斷點法

自動調(diào)試工具。

2）回溯法

適合小規(guī)模程序的排錯。發(fā)現(xiàn)錯誤，分析錯誤表象，確定位置，再回溯到源程序代碼，找到錯誤位置或確定錯誤范圍。

3）原因排除法

原因排除法包括：演繹法、歸納法和二分法。

演繹法：是一種從一般原理或前提出法，經(jīng)過排除和精化的過程來推導出結(jié)論的思考方法。

歸納法：從一種特殊推斷出一般的系統(tǒng)化思考方法。其基本思想是從一些線索著手，通過分析尋找到潛在的原因，從而找出錯誤。

二分法：如果已知每個變量在程序中若干個關(guān)鍵點的正確值，則可以使用定值語句在程序中的某點附近給這些變量賦值，然后運行程序并檢查程序的輸出。

三、例題分析

1．選擇題

1）軟件開發(fā)的需求活動，其主要任務是

A）給出軟件解決方案

B）給出系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)

C）定義模塊算法

D）定義需求并建立系統(tǒng)模型

【答案】D

2）軟件可用性意指

A）用戶界面友好的程度

B）軟件結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)及文檔為用戶可用的程度

C）修改軟件錯誤的難易程度

D）符合用戶使用習慣的程度

【答案】B

3）軟件過程是

A）特定的開發(fā)模型

B）一種軟件求解的計算邏輯

C）活動的集合D）軟件生存周期模型

【答案】D

4）需求分析階段的任務是確定

A）軟件開發(fā)方法

B）軟件開發(fā)工具

C）軟件開發(fā)費

D）軟件系統(tǒng)的功能

【答案】D

5）軟件測試方法中的靜態(tài)測試方法之一為

A）靜態(tài)結(jié)構(gòu)分析

B）黑盒法

C）路徑覆蓋

D）邊界值分析

【答案】A

6）可行性研究要進行一次什么類型的需求分析

A）詳細的 B）全面的

C）簡化的、壓縮的 D）徹底的【答案】C

7）軟件開發(fā)過程中，抽取和整理用戶需求并建立問題域精確模型的過程叫

A）生存期

B）面向?qū)ο笤O(shè)計

C）面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計

D）面向?qū)ο蠓治?/p>

【答案】D

8）原型化方法是一種什么型的設(shè)計過程

A）自外向內(nèi) B）自頂向下

C）自內(nèi)向外 D）自底向上

【答案】A

9）為了提高測試的效率，應該__________。

A）隨機地選取測試數(shù)據(jù)

B）取一切可能的輸入數(shù)據(jù)作為測試數(shù)據(jù)

C）在完成編碼以后制定軟件的測試計劃

D）選擇發(fā)現(xiàn)錯誤可能性大的數(shù)據(jù)作為測試數(shù)據(jù)

【答案】D

10）使用白盒測試方法時，確定測試數(shù)據(jù)應根據(jù)什么和指定的覆蓋標準。

A）程序的內(nèi)部邏輯

B）程序的復雜結(jié)構(gòu)

C）使用說明書

D）程序的功能

【答案】A

2．填空題

1）軟件工程的基本原則包括抽象、信息隱蔽、模塊化、局部化、確定性、__________和__________。

【答案】完備性 可驗證性

2）系統(tǒng)流程圖是描述物理模型的傳統(tǒng)工具，用圖形符號表示系統(tǒng)中各個元素表達了系統(tǒng)中各種元素之間的__________情況。

【答案】信息流動

3）詳細設(shè)計的任務是確定每個模塊的內(nèi)部特性，即模塊的算法、__________。

【答案】使用的數(shù)據(jù)

4）所有軟件維護申請報告要按規(guī)定方式提出，該報告也稱__________報告。

【答案】軟件問題

5）軟件測試過程一般包括4個步驟，即單元測試、集成測試、驗收測試（確認測試）和__________。

【答案】系統(tǒng)測試

四、小結(jié)

通過本章的學習，要求了解軟件工程的基本概念；了解軟件工程過程與軟件的生命周期，以及軟件工程的目標和原則；了解利用結(jié)構(gòu)化分析法進行軟件工程中的需求分析的方法，并了解需求分析的方法和需要完成的任務；了解數(shù)據(jù)流圖的使用方法；了解如何利用結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法進行軟件設(shè)計，并了解軟件設(shè)計的一些常用工具；了解軟件測試的目的和方法，以及軟件測試的準則，了解常用的軟件測試方法的區(qū)別和各自的功能與特點；了解程序調(diào)試的方法和原則。

公共基礎(chǔ)知識筆記：

2011年計算機二級公共基礎(chǔ)知識輔導講義匯總

2011年全國計算機等級考試二級公共基礎(chǔ)知識要點匯總

2011年全國計算機等級考試二級公共基礎(chǔ)知識總結(jié)匯總

公共基礎(chǔ)知識試題：

2011年全國計算機等級考試二級公共基礎(chǔ)知識復習題

全國計算機等級二級公共基礎(chǔ)知識考前練習匯總

全國計算機二級考試公共基礎(chǔ)知識習題

全國計算機等級考試二級公共基礎(chǔ)知識

第四篇：如何寫技術(shù)文檔

如今，軟件開發(fā)越來越復雜，軟件功能也越來越豐富。而幾乎所有成熟的商業(yè)軟件，都是靠一個開發(fā)團隊齊心協(xié)力的血汗結(jié)晶?！傲_馬不是一天建成的！”，當我們震撼于MicrosoftWindows的驚世巨著的同時，也道聽途說了微軟公司軟件工程是如何的完善規(guī)范。的確，集數(shù)百名員工幾年的共同努力之大成，軟件項目管理的成敗是控制開發(fā)成本的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這里面，少不了貫穿其中的重要步驟----軟件文檔。

軟件文檔可以分為開發(fā)文檔和產(chǎn)品文檔兩大類。

開發(fā)文檔包括：《功能要求》、《投標方案》、《需求分析》、《技術(shù)分析》、《系統(tǒng)分析》、《數(shù)據(jù)庫文檔》、《功能函數(shù)文檔》、《界面文檔》、《編譯手冊》、《QA文檔》、《項目總結(jié)》等。

產(chǎn)品文檔包括：《產(chǎn)品簡介》、《產(chǎn)品演示》、《疑問解答》、《功能介紹》、《技術(shù)白皮書》、《評測報告》、《安裝手冊》、《使用手冊》、《維護手冊》、《用戶報告》、《銷售培訓》等。

一、開發(fā)文檔

1.《功能要求》--來源于客戶要求和市場調(diào)查，是軟件開發(fā)中最早期的一個環(huán)節(jié)?？蛻籼岢鲆粋€模糊的功能概念，或者要求解決一個實際問題，或者參照同類軟件的一個功能。有軟件經(jīng)驗的客戶還會提供比較詳細的技術(shù)規(guī)范書，把他們的要求全部列表書寫在文檔中，必要時加以圖表解說。這份文檔是需求分析的基礎(chǔ)。

2.《投標方案》--根據(jù)用戶的功能要求，經(jīng)過與招標方溝通和確認，技術(shù)人員開始書寫《投標方案》，方案書一般包括以下幾個重要的章節(jié)：

前言--項目背景、公司背景和業(yè)務、技術(shù)人員結(jié)構(gòu)、公司的成功案例介紹等。

需求分析--項目要求、軟件結(jié)構(gòu)、功能列表、功能描述、注意事項等。

技術(shù)方案--總體要求和指導思想、技術(shù)解決方案、軟件開發(fā)平臺、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)體系等。

項目管理--描述公司的軟件開發(fā)流程、工程實施服務、組織和人員分工、開發(fā)進度控制、軟件質(zhì)量保證、項目驗收和人員培訓、軟件資料文檔等。

技術(shù)支持--公司的技術(shù)支持和服務介紹、服務宗旨和目標、服務級別和響應時間、技術(shù)

服務區(qū)域、技術(shù)服務期限、授權(quán)用戶聯(lián)系人等。

系統(tǒng)報價--軟、硬件平臺報價列表、軟件開發(fā)費用、系統(tǒng)維護費用等。

項目進度--整個項目的進度計劃，包括簽署合同、項目啟動、需求分析、系統(tǒng)分析、程序開發(fā)、測試維護、系統(tǒng)集成、用戶驗收、用戶培訓等步驟的時間規(guī)劃。

3.《需求分析》--包括產(chǎn)品概述、主要概念、操作流程、功能列表和解說、注意事項、系統(tǒng)環(huán)境等。以《功能要求》為基礎(chǔ)，進行詳細的功能分析(包括客戶提出的要求和根據(jù)開發(fā)經(jīng)驗建議的功能)，列出本產(chǎn)品是什么，有什么特殊的概念，包括那些功能分類，需要具備什么功能，該功能的操作如何，實現(xiàn)的時候該注意什么細節(jié)，客戶有什么要求，系統(tǒng)運行環(huán)境的要求等。這里的功能描述跟以后的使用手冊是一致的。

4.《技術(shù)分析》--包括技術(shù)選型、技術(shù)比較、開發(fā)人員、關(guān)鍵技術(shù)問題的解決、技術(shù)風險、技術(shù)升級方向、技術(shù)方案評價，競爭對手技術(shù)分析等。以《需求分析》為基礎(chǔ)，進行詳細的技術(shù)分析(產(chǎn)品的性能和實現(xiàn)方法)，列出本項目需要使用什么技術(shù)方案，為什么，有哪些技術(shù)問題要解決，估計開發(fā)期間會碰到什么困難，技術(shù)方案以后如何升級，對本項目的技術(shù)有什么評價等。

5.《系統(tǒng)分析》--包括功能實現(xiàn)、模塊組成、功能流程圖、函數(shù)接口、數(shù)據(jù)字典、軟件開發(fā)需要考慮的各種問題等。以《需求分析》為基礎(chǔ)，進行詳細的系統(tǒng)分析(產(chǎn)品的開發(fā)和實現(xiàn)方法)，估計開發(fā)期間需要把什么問題說明白，程序員根據(jù)《系統(tǒng)分析》，開始在項目主管的帶領(lǐng)下進行編碼。

6.《數(shù)據(jù)庫文檔》--包括數(shù)據(jù)庫名稱、表名、字段名、字段類型、字段說明、備注、字段數(shù)值計算公式等。以《系統(tǒng)分析》為基礎(chǔ)，進行詳細的數(shù)據(jù)庫設(shè)計。必要時可以用圖表解說，特別是關(guān)系數(shù)據(jù)庫。

7.《功能函數(shù)文檔》--包括變量名、變量初植、功能，函數(shù)名，參數(shù)，如何調(diào)用、備注、注意事項等。以《系統(tǒng)分析》為基礎(chǔ)，進行詳細的說明，列出哪個功能涉及多少個函數(shù)，以便以后程序員修改、接手和擴展。

8.《界面文檔》--包括軟件外觀、界面素材、編輯工具、文件名、菜單、按鈕和其它界面部件的要求，這里與軟件完成后的運行界面是一致的。

9.《編譯手冊》--包括服務器編譯環(huán)境、操作系統(tǒng)、編譯工具、GNU的C++編譯器版本信息、目錄說明、程序生成、源程序文件列表、Makefile配置及其相關(guān)程序的對應關(guān)系列表?？蛻舳说木幾g過程、編譯結(jié)果、編譯示例、編譯環(huán)境、操作系統(tǒng)、編譯工具、源文件列表和制作安裝程序的過程。

10.《QA文檔》--包括產(chǎn)品簡介、產(chǎn)品原理、產(chǎn)品功能列表、功能描述、功能流程、執(zhí)行結(jié)果、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、測試要求等，提供給軟件測試人員使用。

11.《項目總結(jié)》--包括項目簡介、項目參與人員和開發(fā)時間、項目風險管理過程、項目功能列表、項目結(jié)構(gòu)特點、技術(shù)特點、對項目的升級建議、對以后的項目的建議、人員素質(zhì)情況等。

二、產(chǎn)品文檔

1.《產(chǎn)品簡介》--包括公司背景、產(chǎn)品概念、適用范圍、產(chǎn)品功能、功能特點、運行要求和公司聯(lián)系地址。

2.《產(chǎn)品演示》--包括公司簡介、產(chǎn)品背景、產(chǎn)品描述、產(chǎn)品特點、產(chǎn)品作用、適用范圍、使用分析、功能模塊、解決問題、合作伙伴、成功案例等。一般用Powerpoint或者VCD錄制軟件實現(xiàn)。

3.《疑問解答》--列出用戶關(guān)心的問題和處理方法。用于解答軟件的操作功能和解決用戶的疑難問題。

4.《功能介紹》--以《需求分析》為書寫基礎(chǔ)，包括軟件介紹、軟件結(jié)構(gòu)、功能列表、功能描述和公司聯(lián)系地址。

5.《技術(shù)白皮書》--以《技術(shù)分析》為書寫基礎(chǔ)，包括功能實現(xiàn)、技術(shù)選型、關(guān)鍵技術(shù)問題的解決、技術(shù)方案特點、技術(shù)升級方向等。

6.《評測報告》--第三方權(quán)威評測報告。包括評測目的、評測范圍、評測環(huán)境、評測內(nèi)容、實測數(shù)據(jù)、性能表現(xiàn)、結(jié)果分析和評測總結(jié)等。

7.《安裝手冊》--包括系統(tǒng)環(huán)境、運行平臺、產(chǎn)品安裝過程、初始環(huán)境設(shè)置、安裝記錄等。

8.《使用手冊》--包括產(chǎn)品簡介、功能列表、功能描述和解釋、功能操作、客戶服務和聯(lián)系方式等。

9.《維護手冊》--包括產(chǎn)品簡介、系統(tǒng)須知、初始環(huán)境設(shè)置、系統(tǒng)配置、數(shù)據(jù)管理和備份、技術(shù)問題解答和聯(lián)系方式等。

10.《用戶報告》--包括產(chǎn)品簡介、購買時間、使用目的、使用時間、使用地點、實施過程、出現(xiàn)問題和解決、產(chǎn)品總結(jié)和建議等。

11.《銷售培訓》--包括項目簡介、產(chǎn)品功能、產(chǎn)品特點、商業(yè)優(yōu)勢、系統(tǒng)運行環(huán)境、適用范圍、目標客戶等。

第五篇：通用技術(shù)

通用技術(shù)教學工作總結(jié)

（2011-2012學第二學期）

本學期我擔任了高一通用技術(shù)的教學工作，以下將根據(jù)我的教學工作實踐談談我的體會。

一、課前：認真?zhèn)湔n，認真準備，盡可能地熟悉教材，做足充分準備。

二、做好課后工作。認真批改作業(yè)，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。但是還有少部分同學抄襲別人的作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

三、平時在教學上，有疑必問，在各個章節(jié)的學習上都搜索很多資料，學習前輩們的教學方法。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，并邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。

四、自制教具渲染教學色彩

《通用技術(shù)》新課程要上得好，上得生動、精彩，要求我們的教師對教材必須深刻理解，能根據(jù)教材內(nèi)容的理念選用教具與學具或親手制作教具，這是一個非常重要的教學手段。因為這是教學中的精髓，它能幫助教師保質(zhì)保量完成教學任務，提高學生對這門課程的興趣，通過教師的范例可以更好的幫助學生開拓設(shè)計思維大門，增強學生創(chuàng)新、設(shè)計制作的信心、激活學生對技術(shù)的情感，使他們投身本課程的學習。

五、存在的問題?！锻ㄓ眉夹g(shù)》課是新開設(shè)的課程，還沒有專門的實驗室；知識結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對兩本書的知識點進行徹底的分析，把它們聯(lián)系起來，這些都有待以后改進。

在接下來的教學和工作中，我會更加努力，更加勤奮。

李彥濤 2012年7月