第一篇：寫生活動啟動儀式發(fā)言稿

寫生活動啟動儀式發(fā)言稿

各位尊敬的家長、親愛的學(xué)員們：

大家上午好。

首先感謝各位家長從百忙中抽出時間參加今天的寫生活動，我知道為了參加這次的活動，許多家長需要克服工作和時間上的困難，為了孩子傾心付出。在這里，請允許我代表組織本次活動的美術(shù)培訓(xùn)部的老師們以及中心的全體工作人員向你們表示衷心的感謝！

人們常說：藝術(shù)要源于生活，高于生活。意思是說藝術(shù)的取材必須來自生活，又要經(jīng)過加工提煉，才能成為好作品。

通過寫生教學(xué)，可以培養(yǎng)孩子用自己的眼睛和心靈去觀察、感受生活的能力。在寫生過程中，孩子們按照空間位置作畫，將立體的客觀物體過渡到平面，不僅拓展了孩子的空間思維能力，還能為孩子提供繪畫上豐富的素材，避免“閉門造車”的被動局面。寫生的過程是孩子觀察、分析、理解、概括的過程，與模仿作畫有著本質(zhì)上的區(qū)別。孩子將自己的觀察和思維概括地表現(xiàn)出來，這就是一種創(chuàng)造。人的良好素質(zhì)特別是創(chuàng)造能力，從孩子小時候起就得到培養(yǎng)，其意義是深遠(yuǎn)的。

開展此次寫生活動，是為了培養(yǎng)孩子們的細(xì)心、耐心和堅持力，也希望家長與孩子們通過共同參與，更好的了解孩子各方面的表現(xiàn)，增進(jìn)父母與孩子之間的更深溝通。

最后，再次感謝各位家長對本次活動的關(guān)注與支持，并祝大家身體健康！萬事如意！謝謝大家。

第二篇：煤礦安全活動啟動儀式發(fā)言稿

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工兄弟們：

大家好。我叫XXX，是掘進(jìn)一隊，也是一名共產(chǎn)黨員。作為開拓掘進(jìn)戰(zhàn)線一名年輕的中層干部，能夠走上這個崗位，在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和信任，感謝廣大職工的大力支持，感謝之外就是感恩。

近日，我省煤炭工作會議和集團(tuán)煤礦安全工作會議召開后，我隊組織黨員干部進(jìn)行了認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)，三位領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)涵豐富、發(fā)人深省。值此之時，全省也正掀起深入學(xué)習(xí)省委書記盧展工同志《用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變》及“何平九論”系列政論文章的熱潮。通過學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神，我認(rèn)識到肩上的責(zé)任是多么的沉重，認(rèn)識到我的工作與先進(jìn)單位還有差距，認(rèn)識到我距離一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員還需不斷努力，今天礦黨政在這里舉行“從零開始，向零進(jìn)軍”安全主題教育實踐活動啟動儀式，并讓我在這里發(fā)言，我感覺既高興又緊張，高興的是領(lǐng)導(dǎo)對我一如既往的信任和支持，緊張的不是說話結(jié)巴，而是今天我所說出的話能不能在大家的見證下一一實現(xiàn)，緊張的是我代表掘進(jìn)一隊黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和全體職工對礦黨政、廣大干部職工及職工家屬的承諾能否變成現(xiàn)實，緊張的是如果我說一個觸手可及的目標(biāo)會讓信任我的領(lǐng)導(dǎo)和職工傷心失望。經(jīng)過復(fù)雜的思想斗爭，最終我在何平九論中找到了解決問題的思路：憂患是發(fā)展的“清醒劑”，責(zé)任重于泰山，只有站位全局一切按客觀規(guī)律辦事，不說空話，多干實事，改革創(chuàng)新，才能大有作為，而一切工作的出發(fā)點和落腳點則是人民的利益高于一切。

職工朋友們，請大家牢記“從零開始，向零進(jìn)軍”的口號，我們將在今后始終牢記“三個務(wù)必”，做到“三不輕言”，塑造本質(zhì)安全人，打造本質(zhì)安全崗，推進(jìn)本質(zhì)安全管理，實現(xiàn)“零三違”、“零缺陷”、“零死亡”、“零容忍”。

合抱之木，起于毫末；九尺之臺，起于累土。再美好的目標(biāo)，不努力就沒辦法實現(xiàn)，所以今后我將在礦黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹立求真務(wù)實、鍥而不舍的工作作風(fēng)，以踏實的工作、優(yōu)秀的業(yè)績、職工的幸?；貓箢I(lǐng)導(dǎo)和職工兄弟對我的信任。

第三篇：啟動儀式發(fā)言稿

啟動儀式發(fā)言稿

（一）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，青年朋友們大家好：

我是一名剛走出校門不久的大學(xué)生，也是一名蘇北計劃志愿者，我和來自各條戰(zhàn)線的青年朋友們組成志愿服務(wù)團(tuán)隊，為毅行活動提供幫助。在大家到來之前，我們毅行活動志愿者分別在報名 登記、勘查路線、分發(fā)物品、搭建帳篷等方面做了一系列準(zhǔn)備工作。今天，我們的身影將遍布毅行全程。在毅行沿途，我們將為各位提供路線指引、信息傳遞和醫(yī)療救護(hù)等服務(wù)。在毅行簽到點，我們將會為各位毅行者蓋上“鋒、行、港、城”的印章。只要您有需要，我們會隨時向您伸出友愛 之手。為毅行服務(wù)是我們的榮幸和驕傲、是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，更是“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神的體現(xiàn)。在此，我代表志愿者團(tuán)隊向大家承諾，我們一定會發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，盡己所能，幫助他人，全面服務(wù)好本次“鋒行港城”青年毅行，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。

最后，我還想代表全體志愿者向參加本次活動的朋友們發(fā)出倡議，希望大家在活動中保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)愛心、團(tuán)結(jié)一致、毅行到底！

謝謝大家！

啟動儀式發(fā)言稿

（二）同志們，青年朋友們：

大家上午好！

在全國上下深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的時期，在祖國xx大慶舉國歡騰的濃郁氛圍中。今天，我們在這里舉行“心理咨詢室成立、周末義務(wù)幫教開班、法律咨詢點”三個活動項目的啟動儀式。這對于調(diào)動青年志愿者的積極性，對弘揚(yáng)志愿精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)，提升公民素質(zhì)，加快推進(jìn)我社區(qū)精神文明建設(shè)，促進(jìn)和諧社區(qū)具有十分重要的意義。在此，我謹(jǐn)代表社區(qū)全體工作人員向三項活動項目的順利啟動，表示熱烈的祝賀，并對多年來關(guān)心我社區(qū)建設(shè)發(fā)展的青年志愿者表示誠摯的感謝！

近年來，xx社區(qū)的發(fā)展得到了南寧市委，街道辦等單位的支持，取得了一定的成績，社區(qū)居民和諧安定，社區(qū)精神面貌積極向上。青少年是祖國的花朵，是未來的希望，他們的茁壯成長需要我們來呵護(hù)。社會上有很多的不良因素，而青少年好奇的心理往往容易使他們走上錯誤的道路，青少年的心理健康關(guān)系到他個人的發(fā)展、關(guān)系到家庭的和睦、甚至關(guān)系到社會的和諧。了解法律知識更是關(guān)系到我們每個人的切身利益，關(guān)系到我們整個社區(qū)未來的發(fā)展。因此，作為社區(qū)工作者，我們能做的就是盡量促成一次良好的機(jī)會，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，為孩子們提供學(xué)習(xí)、豐富課余生活、發(fā)展健康心理的機(jī)會。為社區(qū)居民提供一個了解、學(xué)習(xí)法律知識的平臺，使大家都能在遇到問題時拿起法律武器來維護(hù)自己的權(quán)利。

此次，我們xx社區(qū)與廣西民族大學(xué)情系“三農(nóng)”協(xié)會，“幫教團(tuán)隊” 合作目的就是希望豐富孩子們的周末課余生活，而我們的志愿者隊伍為孩子們提供課業(yè)輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、法律知識普及等內(nèi)容，幫助在孩子們學(xué)習(xí)和生活中更健康地成長，同時也讓社區(qū)居民知法、懂法還能用法。

在這里，我想明確一個：時代呼喚青年，時代造就青年，青年的形象是時代最鮮明的特征。我們xx社區(qū)的孩子們必將成為有責(zé)任又能擔(dān)當(dāng)?shù)那嗌倌?。大學(xué)生志愿者用愛心去傳承文明、用真情去奉獻(xiàn)社會、用行動去實現(xiàn)諾言。相信我們的孩子們也能夠感染這份真情和熱情，相信孩子們能夠在活動中有所收獲和成長。我相信在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社區(qū)的精心指導(dǎo)下，通過志愿者的不懈努力，我社區(qū)志愿服務(wù)活動必將取得顯著成效。

最后，預(yù)祝這次青年志愿活動取得圓滿成功！

祝青年朋友們和社區(qū)的孩子們工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

謝謝大家。

啟動儀式發(fā)言稿

（三）敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué) 們：

大家好！在這陽光明媚、充滿希望的春天里，我們般小人熱切盼望的第四屆讀書節(jié)隆重啟動了！欣喜之余，我們深知倡導(dǎo)讀書節(jié)活動，旨在形成一種好讀書、讀好書的氣氛。

“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木?。早在兩千多年前孔子就用精辟的語言向我們闡釋了讀書的裨益?，F(xiàn)代社會，一個不會閱讀的人是一個沒有生存競爭力的人！生命自身也需要不斷閱讀，因為不管我們的生命進(jìn)入了什么 階段――青年、中年還是老年，我們的精神都需要不斷充實、完善，精神成長的渠道來自于孜孜不倦的閱讀。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。你看，歷經(jīng)歲月淘洗的佳作美文，都是浩瀚文化海洋中的珍品，一篇美文就是一段閃光的情感，就是一段人生，甚至就是一段歷史。閱讀它們，就是和大師對話，和歷史對話，和智慧對話。這種終生進(jìn)行的閱讀，強(qiáng)壯我們的精神，豐富我們的心靈。

讀書是世間最美的一道風(fēng)景，它足以美麗人生，美麗校園，甚至美麗一個民族。擁有智慧的民族最美麗，世界上哪個民族最美麗？猶太民族。當(dāng)今世界三百多名諾貝爾獎獲得者中，猶太人就有一百多位。猶太人有誦讀經(jīng)典的習(xí)慣。猶太孩子，都要回答一個問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃跑呢？”如果孩子回答的是錢或財物，母親會告訴他：“你要帶走的應(yīng)該是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你?！闭驗楠q太人崇尚智慧，人人熱愛讀書，所以才出現(xiàn)了大科學(xué)家愛因斯坦、世界首富比爾蓋茨??人才輩出的民族最閃光最美麗。老師們、同學(xué)們，為了民族的美麗與振興，我們讀書責(zé)無旁貸！

老師們，我們有責(zé)任、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生開啟一段美好的讀書之旅，讓學(xué)生成長得更快、收獲更多。同學(xué)們，你們不要僅僅讀一些淺顯的趣味書，比如一些不能提高你境界的漫畫書，故事書等，要有意識地培養(yǎng)自己讀一些暫時不太感興趣、卻知道那是特別有價值的書，時間一久，你開闊的閱讀視野會給你帶來意想不到的財富。

老師們，同學(xué)們，讓好書蕩漾在我們每個般小人的心間，讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園 在此，我代表所有教師保證：

一、帶領(lǐng)全體學(xué)生經(jīng)常讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。把讀書學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活 方式，作為人生成長的主旋律。

二、帶領(lǐng)全體學(xué)生多讀好書，獲取成長真諦。多讀名作名篇、多讀健康高雅之書，啟迪智慧，汲取人生成功的不竭動力。

三、學(xué)以致用，立志成才。引導(dǎo)學(xué)生把讀書獲取的知識，通過不斷的思考和實踐，融會貫通、學(xué)以致用。

第四篇：全員讀書活動啟動儀式發(fā)言稿

全員讀書活動啟動儀式發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木洹Ｔ缭谌Ф嗄昵翱鬃泳陀镁俚恼Z言向我們闡釋了讀書的裨益。

正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！弊x書，可以開拓我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就好像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！。

同學(xué)們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了昨天、今天與明天，看到了人類的歷史與未來。是書讓我們的每一天都變得豐富而充實。作為新時代的接班人，我們應(yīng)該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來滋養(yǎng)自己的心靈，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓我們一起步入書的海洋，樂讀書，讀好書，做努力建設(shè)和諧家園的社會棟梁！

同學(xué)們，讀書吧！在這個季節(jié)，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

老師們，俗話說：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。從接受師范教育的學(xué)生，到合格的教師，再到成熟的教師。書就像我們的朋友，默默地和我們對話，無言地伴我們成長……它告訴我們以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有分量的收獲；從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠(yuǎn)的終點；它使我們的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。假如我們能夠利用一切可以利用的時間和精力，隨時隨地為提高自己而持續(xù)不斷地讀書；假如我們能夠把讀書作為個人活生生的生活；假如我們都能夠邊讀書，邊研究邊思考，邊總結(jié)邊寫作，能夠集教育者、學(xué)習(xí)者、研究者、思考者、實踐者、寫作者等多重角色于一身，我們教師的精神生活就充實了，人生就更有意義了。懷著這樣一顆被真善美洗禮過的心靈走進(jìn)課堂時，教學(xué)會產(chǎn)生直達(dá)學(xué)生心靈的震撼力，產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力，我們的教學(xué)也就非同凡響。

漢朝劉徹曾說過：書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。老師們，同學(xué)們，讀書不僅不是一種義務(wù)，而且能夠陶冶人的情操，更能傳達(dá)一種高雅的人生趣味來。讓我們在清靜的時候，就地來一段讀書時間吧，去享受讀書的快樂，奠定人生的基石，成就明天的輝煌。讓書中的情感撥動你我的心弦，讓知識的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們校園！

預(yù)祝全員讀書活動取得圓滿成功！

第五篇：醫(yī)學(xué)人文活動啟動儀式發(fā)言稿[定稿]

“全民健康，人文先行”活動啟動儀式發(fā)言稿

山西醫(yī)科大學(xué)2014級兆泰班

馮英楠

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 上午好!萬分激動，非常感謝能給我這等殊榮。有幸能站在這里轉(zhuǎn)述我們每一名醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)理想和人文追求。

二十世紀(jì)哲學(xué)家弗洛姆曾對當(dāng)時的形勢做出過這樣一種概述：“十九世紀(jì)的問題是神死了，二十世紀(jì)的問題是人死了?！边@段總結(jié)短小，但不失精準(zhǔn)。二十世紀(jì)以來，神學(xué)思想的禁錮被打破，科學(xué)展現(xiàn)出了它蓬勃的生機(jī)和強(qiáng)大的力量。在過去的一百年里，人類創(chuàng)造出的物質(zhì)財富甚至比之前所有時期創(chuàng)造出的總和還要多。同時，科學(xué)技術(shù)也在以一種令人驚喜的姿態(tài)，飛速發(fā)展著。這是人類發(fā)展史上的奇跡，我們每個人都應(yīng)該為這種成就感到歡欣鼓舞。但是，奇跡的背后也隱藏著很大的悲哀——科學(xué)淹沒了人文，物質(zhì)代替了人性。

而在醫(yī)療領(lǐng)域，我認(rèn)為這種情況甚至表現(xiàn)的更為明顯。醫(yī)學(xué)，本已取得了舉世矚目的突破性發(fā)展，應(yīng)當(dāng)?shù)玫锦r花與掌聲?？墒牵环N懷疑醫(yī)學(xué)的氛圍反而變得越來越濃烈。取代鮮花與掌聲的，是對于基因工程可能產(chǎn)生問題的恐懼，對于醫(yī)療資源分配不均的不滿，對于醫(yī)療工作者缺乏人文關(guān)懷的批評。這些種種，我認(rèn)為都是人文與醫(yī)學(xué)沒能攜手共進(jìn)的寫照。

身為新時代的青年，我們本就肩負(fù)著回歸人文，找回人性的責(zé)任。而身為醫(yī)學(xué)生，這種責(zé)任在我們肩上的重量似乎有沉重了幾分。因為每個人都知道，醫(yī)學(xué)是一門有其特殊性的學(xué)科，它是以人為研究客體，反過來又服務(wù)于人的科學(xué)。這也就決定了醫(yī)學(xué)比其他任何一門科學(xué)都更注重人文關(guān)懷。

那么問題接踵而至——怎樣做才算是人文關(guān)懷，怎樣才算是一名有人文修養(yǎng)的醫(yī)學(xué)生呢？對于這個問題，我認(rèn)為古人已經(jīng)做出了很好的解釋。南齊人楊泉在他的著作《物理論》中有一段對于醫(yī)者品德的描述，這段描述總是被人在不同場合反復(fù)引用，甚至有了些陳詞濫調(diào)的意味。但我還是忍不住拿出來與大家分享，與大家共勉。他寫到“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也，非聰明理達(dá)不可任也，非廉潔淳良不可信也?！薄叭蕫邸薄袄磉_(dá)”“淳良”我想這就是我們每一名醫(yī)學(xué)生在學(xué)習(xí)醫(yī)療技術(shù)之前應(yīng)該具有的品質(zhì)。

醫(yī)學(xué)技術(shù)與人文修養(yǎng)并重，把患者當(dāng)成自己的心尖血肉，把疾病當(dāng)成自己的終生對手。以醫(yī)療技術(shù)為金戈鐵馬，以人文關(guān)懷為金鱗甲胄。保護(hù)患者，戰(zhàn)勝病痛。（全民健康，人文先行）這就是我們醫(yī)學(xué)生的醫(yī)學(xué)夢想和人文追求。

最后，謹(jǐn)代表全體同學(xué)對這次活動的舉辦表示感謝，同時期許自己能從中有更多的收獲。