第一篇：海河為同學網(wǎng)的一些感想

天津為同學網(wǎng)，它的建立也已有一段時間，本來只是做團購，也是基于人力的考慮，后來為了更好的推廣，我們決定盡快建立為同學網(wǎng)旗下的兼職網(wǎng)站。前些天還聯(lián)系了一個餐廳的發(fā)單工作，可是因為我們都忙，沒時間帶隊，就指派了一個人去帶隊，幾天后，老板就不和我們聯(lián)系了，直接和那幾個人聯(lián)系，我們就這樣放棄了第一個兼職業(yè)務(wù)，其實我們做的只是為了學生們更好的兼職，我們是抽了5元錢，但是好多人認識就沒抽錢，干兩天的我們也就不抽了，就賺了個電話費。我們抽多少錢還和兼職的學生說清楚。

現(xiàn)在想想，即使我們說了，看的是透明化，可是也一時打消不了學生的懷疑。

為同學網(wǎng)，真心實意的為同學著想，可是這樣我們做的太辛苦了，也受到了許多傷害。但是，自己也是個學生，為同學著想這樣的心意會讓大家理解的。日久見人心。

第二篇：關(guān)于推薦xxx同學為

關(guān)于推薦xxx同學為“萬名品學兼優(yōu) 農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生資助計劃”

資助對象的報告

縣教育局: Xxx，女，漢族，生于2006年5月，身份證號：***56x，系我校二（2）學生。該生半歲時，父母外出打工失事，至今杳無音信，現(xiàn)由爺爺奶奶撫養(yǎng)。2012年8月進入我校學習，團結(jié)同學，樂于助人，學習認真踏實，成績優(yōu)異。

按照xx發(fā)?2014?100號文件精神，經(jīng)學校行政會議研究，擬推薦段瑜彤為“萬名品學兼優(yōu)農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生資助計劃”資助對象。公示5天，無異議，現(xiàn)予上報，請審查。

Xxxxxx

第三篇：學習于海河

學習于海河同志先進事跡心得體會

八五五農(nóng)場學校中學部

劉軒

2014-3-17

2014年3月14日，我們學校全體教師在中學五樓，由學校當書記主持學習于海河的的事跡。也沒聽過這個人啊，回家上網(wǎng)查了資料，算是對他有了大致了解，首先先介紹一下他：

于海河，男，漢族，遼寧康平人，1962年8月出生，1981年3月參加工作，1987年9月加入中國共產(chǎn)黨。曾任寶清縣富山鄉(xiāng)中心校校長、鄉(xiāng)紀委書記，龍頭鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長，尖山子鄉(xiāng)黨委副書記，七星泡鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、黨委書記，龍頭鎮(zhèn)黨委書記，縣農(nóng)業(yè)局黨委書記、局長，縣政協(xié)副主席兼農(nóng)業(yè)園區(qū)管委會主任等職務(wù)。于海河同志先后被評為雙鴨山市勞動模范、“十佳公仆”、農(nóng)村工作先進個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。2013年11月6日，于海河同志因堅持工作致闌尾炎病情惡化，引發(fā)敗血癥，經(jīng)搶救無效不幸去世，年僅51歲。

于海河同志是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時期共產(chǎn)黨人的楷模。他視黨和人民事業(yè)為生命，把黨和人民利益放在心中最高位置，從事農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作23年，把全部身心都用在了為農(nóng)民群眾謀發(fā)展上。為使農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，他起早貪黑領(lǐng)跑項目，帶領(lǐng)群眾建基地、辦講座、做示范、抓指導(dǎo)，力推良種科學種植，足跡遍及全縣145個行政村，建起大豆、水稻、甜菜等產(chǎn)業(yè)基地、園區(qū)，引導(dǎo)農(nóng)民走致富路。他實心實意為群眾辦好事做實事，寧讓身體透支，不誤農(nóng)民利益，拖著患有嚴重關(guān)節(jié)炎的病腿，歷時8個月、行程5000多公里，為42家農(nóng)戶挽回因種植假種子造成的損失120多萬元。他愛崗敬業(yè)，視責任如泰山，堅持深入基層、深入一線，駐村逐戶了解

農(nóng)戶訴求，多次及時幫助農(nóng)民解決土地糾紛，每年幫助農(nóng)民群眾解決各類難題近百個。他淡泊名利，嚴格自律，清正廉潔，勤儉樸素，家庭生活拮據(jù)卻無私接濟過多名貧困群眾。

于海河同志是全省黨員隊伍中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀代表，是全省黨員干部學習的時代先鋒。為弘揚于海河同志先進事跡，引導(dǎo)激勵廣大黨員干部在我省全面深化改革、實施“五大規(guī)劃”戰(zhàn)略，推動全省經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展中充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用和骨干帶頭作用，省委決定授予于海河同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

全省廣大黨員干部要以于海河同志為榜樣，學習他信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)；學習他心系群眾、一心為民的公仆情懷；學習他求真務(wù)實、敢于擔當?shù)膶嵏删?；學習他艱苦樸素、清正廉潔的崇高品格，牢固樹立宗旨意識，自覺踐行黨的群眾路線，做到為民務(wù)實清廉，更好發(fā)揮黨員先鋒模范作用，在各自的崗位上做出新的更大成績。

第四篇：觀于海河事跡后感想(莊鳳英)

《農(nóng)民之子于海河》觀后感

莊鳳英

我校4月18日周五下午全校教職工觀看了于海河同志先進事跡電視片，通過觀看我被他的事跡所感動。下面，談?wù)勎业膸c認識和體會。

一、踐行“為民服務(wù)”宗旨，鑄公仆新形象

“撲下身子、放下架子”，將自己融入群眾之中，牢固樹立宗旨意識。這是在學習甘南縣“為民工程”典型經(jīng)驗和于海河同志先進事跡過程中，給我最直接的感受。作為一名人民的公仆，就應(yīng)該經(jīng)常與人民群眾打交道，帶著愛民的感情投入到工作中，要有“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的博大胸懷，查民情，知民意、解民優(yōu)。要在感情上貼近群眾，思想上想著群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾。急群眾之所急，想群眾之所想，幫群眾之所需，解群眾之所難。常懷愛民之情，常謀為民之策，常為利民之事。做到心動，身動，心入，只有這樣，才能得到百姓的認可，才無愧于黨和人民賦予我們的稱謂——人民公仆。

二、牢記“為民服務(wù)”宗旨，作百姓貼心人

“我就是農(nóng)民，我懂他們”，這是于海河常說的一句話，在寶清縣老百姓的心中，于海河就是他們的貼心人。一名普通的黨員干部，能得到老百姓如此高的評價，說明他時刻牽掛群眾的冷暖，真正把群眾裝在心中，用實際行動 詮釋了一名黨員干部的不懈追求。作為黨員干部的我們，向于海河同志學習不應(yīng)是一時風起，而應(yīng)該是長久不懈的追求，用真情去書寫、用赤誠去踐行。學習他“信念堅定、對黨忠誠的政治品質(zhì)，心系群眾、為民盡責的公仆情懷，忘我工作、務(wù)實進取的敬業(yè)精神，克己奉公、敢于擔當?shù)某绺咂犯?。學習他在其位謀其職的境界，學習他切實為人民服務(wù)的實踐，學習他用生命譜寫出一曲蕩氣回腸贊歌的氣魄。并將學習付諸具體的工作中，全身心地為百姓謀取實實在在的利益，解決百姓真真切切的問題，真正成為百姓心中的貼心人。

三、詮釋“為民服務(wù)”宗旨，樹正確公仆觀

我們黨從誕生之日起,就把為實現(xiàn)人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上,融入到全部的奮斗實踐中。毛澤東同志講，只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民的擁護和支持，凝聚了巨大的前進力量?！傲Ⅻh為公、執(zhí)政為民”，是我們黨的執(zhí)政理念，也是我們每一位黨員干部必須牢牢把握的工作準則。我們應(yīng)自覺加強自身政治修養(yǎng)和理論修養(yǎng)，牢固樹立群眾觀點，擺正同人民群眾的關(guān)系，始終與群眾站在一起，知道“我是誰”、“依靠誰”、“為了誰”，繼續(xù)弘揚黨的優(yōu)良作風，保持清廉本色，使服務(wù)人民群眾成為我們共產(chǎn)黨員的自覺追求，從根本上樹立正確的公仆觀和為人民服務(wù)的意識。我們是一名普通的教師，要把人民教育事業(yè)放在首位，時刻嚴格要求自己，深入鉆研教學。關(guān)心學生，和 2 家長搞好關(guān)系。不辜負黨、祖國、人民和家庭對我們的培養(yǎng)。做一名像于海河式的人民教師。

以上是我觀看于海河同志先進事跡的點滴體會，在今后工作中我會不斷學習、不斷探索、不斷實踐，牢記使命，肩負起責任，努力作一名人民滿意的人民教師。

第五篇：為同學寫臨別贈言

一、情境導(dǎo)入，鋪墊情感

1、同學們，小草枯黃又泛青綠，花朵凋謝又見開放。不知不覺中，六年的小學時光，眨眼間就要成為我們的回憶了。6個365天，我們走過了一條既漫長又短暫，既有歡笑也有悲傷的道路，現(xiàn)在讓我們一起幸福地回憶這一路走來的點點滴滴。

2、播放課件

3、同學們，6年的小學生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!拾起童年的生活碎片，深深的眷戀之情涌上心頭。多情自古傷離別，即將告別母校，告別朝夕相處的老師和同學，你認為什么最能表達你的情誼，最具有紀念意義?引出并板書畢業(yè)贈言。

4、今天，借課堂這個舞臺，讓我們把對母校、對老師、對同學的眷戀祝福編織到畢業(yè)贈言中去吧!

二、聽辨優(yōu)劣，學習寫法

1、老師這有前兩年畢業(yè)的學生留下的贈言，這里面有贈給老師、也有贈給同學。我從中選了幾則，請大家看看，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好?為什么?(屏幕顯示，同桌討論)

①你的文章“鳳頭豹尾”令我欽佩不已，相信進入中學后經(jīng)過你的努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。

②愿你是航船，在知識的海洋里乘風破浪;愿你是水晶，永遠保持一顆純潔善良的心;愿你是雄鷹，經(jīng)得起生活中狂風暴雨的考驗。

③今后的學習就像山路一樣坎坷，你不要被困難打倒，要用自己的力量打敗困難!相信自己，你一定是最棒的!

④祝你好好學習，天天向上。身體健康，萬事如意!

⑤你是我最好的朋友，我祝愿你在未來的日子里福如東海，壽比南山，長命百歲。

⑥我送你一個數(shù)字168，祝你財源滾滾，一路發(fā)!

(師相機引導(dǎo)：第4句成人味太濃、沒有任何針對性的空話、套話，第5句是適合用在祝壽時的，第6句則是商人的語言，不適合我們小學生，第123句比較有針對性，既說出了同學的特點，也寫出了自己對同學的祝福，對同學有激勵的作用。)

2、從剛才幾則贈言中，你認為贈言可以寫那些方面的內(nèi)容?(惜別、鼓勵、祝福、回憶、感謝、希望)

3、在表達方法上可以用上什么方法?(比喻、比較、排比、對仗)

4、讓我們一起來欣賞幾則優(yōu)秀的畢業(yè)贈言，聽一聽，想一想，他們在內(nèi)容上是抓住什么來寫的? 又是運用了什么方法?(播放視頻資料)

5、學生交流。

6、教師總結(jié)贈言要求：贈言要簡潔明了，感情要真摯，或催人奮進，或滿懷希望，或傾注真情，或回味無窮。要抓住人物特點，可以從人的姓名、性格、特長等方面去寫，也可以從印象最深的事情著手，還可以適當用上名言、警句。大致歸納起來就是這樣三條

板書：語言簡潔 感情真摯 抓住特點

三、嘗試練說，激發(fā)情感

1、師：同學們，在我們中間，有人同學了六年，有人同學了四、五年，時間最短的也同窗共讀了兩年，這么多日子以來，我們一起上課，一起玩耍，一起笑過，哭過，鬧過;朝夕相處，榮辱以共，我們結(jié)下了深厚的友誼。就快要畢業(yè)了，中學時同學們還能不能在同一所學校、同一個班、同一張課桌椅上學習，那還是個未知數(shù)。在這即將離別之際，你最想把贈言送給誰?對他說些什么?

指導(dǎo)：在你的印象中，xx同學是怎樣一個人?

選擇期中某一點，運用你喜歡的表達方式說說贈言。

2、在這個大家庭中還有老師，我們生活在一個美麗的學校，老師是嚴母慈父啊!不管是嚴厲的批評還是溫馨的表揚，都是為了你的健康成長。你想對老師說些什么嗎?

學生交流時注意表達要得體

四、寫贈言，燃燒情感

1、此時此刻，真情像花香般彌漫在我們的教室里，要是十年、二十年后還能看到這動情的話語，該多好啊!請大家寫下來，用最動人的語言，最真摯的情感，最漂亮的字寫，寫出你對同學的欣賞和真誠，寫出你對老師的感激和眷戀，寫出你和老師和同學之間的小秘密。(背景：照片循環(huán)播放，歌曲《友誼地久天長》)寫的時候可以引用你收集到的名言、詩詞，甚至可以修改。

2、交流贈言：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€互動點將，你最想聽誰寫的贈言?猜猜他會寫給誰?好，誰第一個上來點將?被點將的同學上臺展示自己的贈言。并說說為什么這樣贈言。聽的同學要認真傾聽，積極思考，先在心里進行評價。

3、師生共同評議，推薦出精品

4、師：聽著同學們寫的贈言我仿佛感受到了那一顆顆誠摯的心，那一份份純真的情。在這離別之際，你們想聽聽徐老師給你們的贈言嗎?

課件：孩子們，無論你們走到哪里，老師都牽掛著你們。記住你們曾經(jīng)是六年的兄弟姐妹，記住盡可能幫助他人就是幫助你自己。老師希望你們在人生最燦爛的年華里，盡情展現(xiàn)你們的才華。祝愿你們中的每一位活潑、開朗!奮發(fā)、進取!

五、送贈言卡，燃燒傳遞情感

1、小小的贈言卡，它包含著你的情和意;精心的設(shè)計，又能展示你的個性。千言萬語，萬語千言，讓我們把美好的祝福，化作激昂的文字，依托那小小的卡片，送給我們的老師、同學。送贈言卡時要注意些什么?(請注意送卡時的禮節(jié)，雙手托卡，向?qū)Ψ洁嵵氐刈x出你的贈言。受贈同學也要禮貌回應(yīng)。)

2、學生示范贈卡。

3、課件：播放歌曲《友誼地久天長》，同學將寫有自己美好祝福的賀卡贈送給同學(老師)。

4、同學們，再過一個月，我們就要小學畢業(yè)啦!畢業(yè)，意味著我們不再是小學生了;畢業(yè)，意味著我們就要揮手告別母校、老師和朝夕相處的同學;畢業(yè)，意味著我們生命的小船即將滿載理想和希望再次遠航……同學們，情依依，別依依，難忘同學情，難忘師生情，今天的分別，是為了明天更美好的相聚，讓我們把這難忘的時刻在心中定格，讓我們把最美好的回憶珍藏在記憶深處。最后，讓我們一起來高聲朗誦《畢業(yè)歌》，祝愿我們的明天更美好。

《畢業(yè)歌》

我們用明媚的春光，編織那七彩的夢。

我們在金色的秋天，收獲那燃燒的理想。

同一個蔚藍的追求，共一個綠色的希望。

牢記母校的囑托，為祖國貢獻力量。

一雙雙熱情的手，把成功之路開創(chuàng)。

一片片敞開的心扉，擁抱新世紀的霞光。

在充滿希望的大地上，獻出我們的赤誠。

用我們的青春和智慧，托起那明天的太陽。