第一篇：近五年暑期實(shí)踐成果展 - 副本

近五年暑期實(shí)踐成果展

2012年暑期社會實(shí)踐：

蘭州大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院暑期社會實(shí)踐團(tuán)共九隊(duì)，分別為蘭州大學(xué)赴甘肅省武山縣醫(yī)療服務(wù)暑期社會實(shí)踐團(tuán)，赴定西市安定區(qū)醫(yī)療健康服務(wù)和義務(wù)支教實(shí)踐團(tuán)，赴甘肅省金昌市不同工薪階層更年期婦女心理健康狀況調(diào)查與宣傳實(shí)踐團(tuán)，蘭州大學(xué)赴赴隴南市武都區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)實(shí)踐團(tuán)，赴蘭州市各大醫(yī)院關(guān)注老共產(chǎn)黨員、體會紅色激情實(shí)踐團(tuán)，赴蘭州市各三甲醫(yī)院實(shí)踐團(tuán)、赴陜西省延安革命老區(qū)、神木縣“重溫愛國精神，醫(yī)改后醫(yī)患關(guān)系調(diào)研”實(shí)踐團(tuán)，赴武威市實(shí)踐團(tuán)。九個團(tuán)隊(duì)分別赴甘肅省武山縣洛門鎮(zhèn)石嶺村和宋莊村、定西市安定區(qū)、魯家溝鎮(zhèn)及周邊鄉(xiāng)村、武威市古浪縣城及周邊鄉(xiāng)村、金昌市、隴南市武都區(qū)、蘭大第一附屬醫(yī)院、蘭大第二附屬醫(yī)院、省中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、省人民醫(yī)院、蘭州市第一人民醫(yī)院、蘭州市第二人民醫(yī)院和陜西神木進(jìn)行了一系列實(shí)踐活動。

赴甘肅省武山縣醫(yī)療服務(wù)實(shí)踐團(tuán)獲省級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，赴甘肅省金昌市不同工薪階層更年期婦女心理健康狀況調(diào)查與宣傳實(shí)踐團(tuán)獲校級優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。赴蘭州市各大醫(yī)院“關(guān)注老共產(chǎn)黨員，體會紅色激情”實(shí)踐團(tuán)獲校優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱號，隊(duì)員秦湘鑫、周麗明獲校級優(yōu)秀隊(duì)員稱號。論文《495例住院老年患者孤獨(dú)情緒及其相關(guān)因素探討》（作者：秦湘鑫、嚴(yán)祥、張毓人、楊靜、陳學(xué)彬）獲校級優(yōu)秀論文三等獎。一周左右的實(shí)踐時間在指尖轉(zhuǎn)瞬即逝，朝夕相處的幾天時間里，大家一起共事，一起吃飯，一起生活，彼此之間的友誼不斷深化。體

驗(yàn)了曾經(jīng)不曾體驗(yàn)過的生活，深深感動，收獲滿滿，從心底里明確了“篤學(xué)仁術(shù)，厚德至善”的醫(yī)者信條?；顒幼尨蠹译x成熟又近了一步。

學(xué)生們貼近生活，貼近實(shí)際，為新農(nóng)村建設(shè)，為構(gòu)建和諧社會做除了自己力所能及的貢獻(xiàn)。并廣泛深入基層，了解國情，訪談和調(diào)研當(dāng)?shù)氐膶?shí)地情況，回顧過去九十年的輝煌成就，進(jìn)行新醫(yī)改的調(diào)研，了解國家的醫(yī)改政策；

通過實(shí)踐活動，我們認(rèn)識到我國西部醫(yī)療水平還有待提高，人們的醫(yī)學(xué)知識水平欠佳，需要大量具有專業(yè)知識的醫(yī)務(wù)人員大力普及。作為醫(yī)學(xué)生，我們深刻認(rèn)識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，更加激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情。我們會不斷地調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，投身于祖國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。

第二篇：“暑期實(shí)踐成果展”活動策劃書

“暑期實(shí)踐成果展”活動策劃書

一、活動背景：

1、2008年暑假期間，本協(xié)會利用半個月時間開展了一次有著特殊意義的社會實(shí)踐活動。此次活動分兩大部分：一為去皖西育才學(xué)校進(jìn)行義務(wù)支教，二為去六安針對農(nóng)村合作醫(yī)療進(jìn)行調(diào)研。這兩組社會實(shí)踐均取得了可喜的成績，基本上取到了預(yù)期的效果。

2、大一新生對社會實(shí)踐類活動熱情很高，希望深入了解此類活動。

二、活動意義及目的：

1、向新生介紹本協(xié)會2008年暑期社會實(shí)踐活動的具體情況，以提高本次實(shí)踐活動的知名度和本協(xié)會的影響力。

2、本次活動的開展也有利于協(xié)會招新工作的順利進(jìn)行，為協(xié)會吸納更多的人才，注入更新鮮的血液。

三、活動時間：2008年9月23日 早上10：30 下午5：30

四、活動地點(diǎn)：梅園食堂門口

五、活動流程：

1、9月21日早上10：30由宣傳部部長指導(dǎo)三名新生和部分老會員隊(duì)海報形式及內(nèi)容進(jìn)行初步預(yù)想和設(shè)計。

2、兩個實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人分別整理出各自實(shí)踐活動的簡介和照片。

3、9月21日晚7：30在桃園大廳出海報。

4、9月22日下午，由本次活動負(fù)責(zé)人到社團(tuán)管理委員會申請本次活動，并申請桌椅和展板。

5、9月23日進(jìn)行正式的宣傳，由預(yù)先安排的人員（包括幾個新生）輪流值班，做招新之前最強(qiáng)有力的宣傳。

6、9月23日5：30后活動結(jié)束，負(fù)責(zé)人清點(diǎn)物品。

7、總結(jié)：由本次活動的負(fù)責(zé)人作出詳細(xì)的總結(jié)報告，包括效果以及活動中出現(xiàn)的問題。

六、資金預(yù)算：海報6張，共6元；宣傳單100張，共10元

七、活動注意事項(xiàng)：

1、宣傳人員言行得體，態(tài)度良好。

2、宣傳人員要本著負(fù)責(zé)的精神，進(jìn)行大力度的宣傳，以達(dá)到最好的效果。

3、宣傳人員務(wù)必保護(hù)好協(xié)會財產(chǎn)及公共財務(wù)。

4、宣傳人員要分工合作，共同搞好本次宣傳活動。

八、活動預(yù)期效果：若本次活動能夠安全按照原定計劃進(jìn)行，相信會給新生留下很深的印象。若出現(xiàn)意外情況，宣傳人員有權(quán)進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到預(yù)期效果。

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第三篇：展家中學(xué)語文教研組近五年工作總結(jié)

展家中學(xué)語文教研組近五年工作總結(jié)

組長

韓秀華

五年來，我們語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施新課程教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、重視學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

每學(xué)期我都組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，改革教學(xué)模式勢在必行。

七、八年級的語文教師一直走在實(shí)驗(yàn)的前列，九年級的教師也在積極的參與，課改的理念已深入人心。

二、認(rèn)真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作。

每周保證一次集中討論的時間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。本學(xué)期我們共進(jìn)行了12次公開課、研究課、示范課、匯報課活動，還舉行了優(yōu)質(zhì)課評比活動，從活動看，課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，充分利用了現(xiàn)代科技資源，令廣大師生賞心悅目，而且都不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化，由“灌輸”轉(zhuǎn)變?yōu)椤疤骄俊?，學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得有價值。課后上課的教師都說說自己的教學(xué)設(shè)想教學(xué)思路，我們整個小組也對這些老師的課進(jìn)行了評課，不僅肯定了他們教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，更重要的是指出了他們教學(xué)中的不足。通過這些活動，使我們組的教師更好地學(xué)習(xí)了教案的設(shè)計、課件的制作，取長補(bǔ)短，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，練就更扎實(shí)的基本功，更深刻領(lǐng)會了新課程理念，可以更好地為教育事業(yè)服務(wù)。

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，五年來，我們教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。在教學(xué)反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得論文、案例。以此來培養(yǎng)教師的科研能力，努力提高教師整體素質(zhì)、優(yōu)化教師隊(duì)伍。我們平時鼓勵教師隨時總結(jié)自己的教學(xué)得失，多多撰寫教學(xué)反思、多多撰寫教學(xué)論文，積極參與課題研究。在全體語文老師的共同努力下，我們語文教研組每年都被評為我?！皟?yōu)秀教研組”。

四、堅持聽課制度。

每學(xué)期我們組的老師都能按學(xué)校的要求分階段完成聽課任務(wù)，每周2節(jié)以上，有的老師超額完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)。

五、在示范課中互相獲得提高和教益。

每學(xué)期，我們至少組織了兩次教師示范課、展示課活動。每次，無論是“老”教師還是“新”教師，每人都按教學(xué)大綱的要求認(rèn)真準(zhǔn)備了一堂課，在課堂上要求充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)，學(xué)生主體的教學(xué)目標(biāo)。邀請各年級同科教師都來聽課、評課。通過講課、聽課、評課，各位老師都能及時發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)劣之處。對于不足之處，大家都能虛心接受并能認(rèn)真改進(jìn)，這樣就有效地促進(jìn)了每個教師自身的教學(xué)工作，讓每個人都能吸收他人長處，彌補(bǔ)己身之不足。

六重視課程資源的開發(fā)和利用。

為了適應(yīng)新課程教學(xué)要求，我組對課程資源的開發(fā)和利用十分重視。要求教師緊密結(jié)合校情、鄉(xiāng)情對課程資源進(jìn)行開發(fā)，目的是通過調(diào)查、規(guī)劃、搜集素材、整合、審查，形成校本課程。讓學(xué)生通過校本課程的學(xué)習(xí)，了解社區(qū)歷史文化，風(fēng)土人情，自然資源等，培養(yǎng)高尚的道德情操和較強(qiáng)的動手操作能力。

七、積極組織與推進(jìn)教育科研 思想是行動的先導(dǎo)，實(shí)施教研教改，教科研必須先行。自2009年以來，我組相繼推出了《“悟得教學(xué)”與中學(xué)生作文》、《“三標(biāo)教學(xué)”的研究與實(shí)踐》等課題，實(shí)驗(yàn)課題研究出現(xiàn)了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的可喜勢頭。

八、成果

經(jīng)過幾年的教研教改，我組的教學(xué)成績始終保持良好的勢頭。

1、教學(xué)成績

2007年中考語文“一平兩率”達(dá)到縣前六名。

2、教研成果

據(jù)不完全統(tǒng)計，近三年來，有10多篇教育教學(xué)論文發(fā)表于國家級、省市級刊物，在教研教改中，教師結(jié)合自己的實(shí)踐寫出了高質(zhì)量的論文，盧法猛老師的論文獲山東教育 出版社 一等獎；張華梁老師的《淺談初中古詩教學(xué)中的美育教育》獲省教學(xué)論文二等獎。

3、學(xué)生競賽

近三年來,學(xué)生參加學(xué)科競賽成績突出，參加市縣組織的各種中學(xué)生學(xué)科競賽獲一等獎3人，二等獎2人，三等獎3人。

以上這些成績的取得與教研組嚴(yán)抓教研教改是分不開的。幾年來，我組以素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷深化教學(xué)改革，取得了一定的成績，但是，我們的教研工作還只是剛剛起步，在前進(jìn)中還會碰到新的問題，面臨新的挑戰(zhàn)。我們相信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有縣教研員在業(yè)務(wù)上的有力指導(dǎo)，經(jīng)過全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的教研教改工作一定會取得更大的成效。

展家中學(xué)語文教研組

2011 3 15

第四篇：綜合實(shí)踐成果展發(fā)言稿

“節(jié)約糧食、我行動”發(fā)言稿

石林小學(xué)

四年級一班

敬愛的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

我們是來之石林小學(xué)四年級一班的小朋友，我們給大家匯報的課題是 “節(jié)約糧食、我行動”。

我是體驗(yàn)組組長喻琴；

我是學(xué)校調(diào)查組組長馮曉曉；

我是社會調(diào)查組組長 蔡明星。

喻琴：隨著人們生活水平的提高，在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博??“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。

馮曉曉：就拿我們學(xué)校來說吧，我校是寄宿制學(xué)校，有住校生200多人，有的學(xué)生節(jié)約糧食的觀念薄弱，總多打飯，老吃不完，隨地亂倒，既浪費(fèi)糧食，又嚴(yán)重污染學(xué)校環(huán)境。學(xué)校的收剩飯菜人往往是滿載而歸，每當(dāng)我看到他一擔(dān)一擔(dān)的往外擔(dān)著同學(xué)們的剩飯菜，我的心里不由感到一陣陣的心疼。

蔡明星：對于同學(xué)們的浪費(fèi)現(xiàn)象，學(xué)校德育處和各班班主任都時常教育我們，還設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行監(jiān)督，但往往收效甚微。于是我們一直在思考，如 何讓同學(xué)們更了解糧食的來之不易，更清楚的認(rèn)識到節(jié)約糧食的重要性和必要性，如何讓同學(xué)們養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。所以，我們就在老師的帶領(lǐng)下一起進(jìn)行了“節(jié)約糧食、我行動”的小課題研究。

喻琴：俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為了更好的進(jìn)行研究，我們做了充分的準(zhǔn)備。首先，為了更廣泛的進(jìn)行調(diào)查研究，我們設(shè)立了學(xué)校調(diào)查組，社會調(diào)查組和種糧體驗(yàn)組三個組別。同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好及生活情況自愿組合，成立活動小組。然后每個小組分別制定研究計劃，我們的研究步驟主要分為四步：第一步：活動準(zhǔn)備階段，第二步：實(shí)施階段，第三步：總結(jié)匯報階段，第四步：成果展示階段。馮曉曉：為了調(diào)查的有效性，我們還提前設(shè)計準(zhǔn)備了調(diào)查問卷。

為了方便同學(xué)們觀察記錄，我們也在老師的帶領(lǐng)下設(shè)計了“糧食浪費(fèi)現(xiàn)象觀察記錄表”。蔡明星：我們還考慮到我們到食堂和外面餐館去調(diào)查可能會遇到阻撓，所以我們請老師幫忙提前做好溝通協(xié)調(diào)工作，與食堂、飯館等負(fù)責(zé)人做好解釋溝通工作，以便活動順利開展。

喻琴：經(jīng)過同學(xué)們精心的設(shè)計與準(zhǔn)備，我們的研究工作終于正式開始了，活動進(jìn)入實(shí)施階段。馮曉曉：我們學(xué)校調(diào)查組的同學(xué)對學(xué)校食堂、洗碗槽、垃圾桶等各角落進(jìn)行觀察，看是否有浪費(fèi)糧食的情況，都有哪些食物被浪費(fèi)掉了，拍下照片，做好記錄。

同時我們還對學(xué)校餐廳工作人員進(jìn)行調(diào)查采訪，為了能順利進(jìn)行，我們在老師的幫助下事先設(shè)計好了采訪的問題。（這是我們整理后的采訪記錄）。對同學(xué)們發(fā)放調(diào)查問卷，記錄調(diào)查情況。

喻琴：我是體驗(yàn)組的組長，我們在學(xué)校教學(xué)樓的樓頂進(jìn)行了種糧實(shí)驗(yàn)。有的同學(xué)中的番茄，有的同學(xué)種的是茄子，有的同學(xué)種的是辣椒，還有同學(xué)種的是大豆。我們每個星期照料并觀察一次，做好觀察記錄。開學(xué)初我們就播下了種子，但到現(xiàn)在為止，我們的種糧實(shí)驗(yàn)還沒有成功，因?yàn)樗鼈兩L得太慢了，到現(xiàn)在都還只是一顆小苗，有些同學(xué)的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)宣布失敗了，因?yàn)楝F(xiàn)在連小苗都沒有了。

蔡明星：我是社會調(diào)查組的組長，我們首先選定了調(diào)查范圍及調(diào)查對象，我們選擇的是石林鎮(zhèn)政府食堂和街上的兩個餐館，然后我們請老師帶領(lǐng)本小組的成員對餐館的廚房和垃圾桶

等進(jìn)行了觀察，并做好記錄，然后對工作人員進(jìn)行了采訪。

喻琴：經(jīng)過一系列的觀察、采訪和記錄，我們的手里有了大量的數(shù)據(jù)和資料。為取得有效的活動成果，我們把把這些數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行了整理，裝訂成冊，以便保存?；顒舆M(jìn)入?yún)R報、總結(jié)階段。

首先我們對調(diào)查的數(shù)據(jù)和采訪的資料進(jìn)行整理分析，并繪制了統(tǒng)計圖，寫了調(diào)查報告，我們分析發(fā)現(xiàn)。

（1）很多同學(xué)的節(jié)約意識不強(qiáng)。

（2）很多同學(xué)有一定的節(jié)約意識，但不能落實(shí)到行動上。

（3）少數(shù)同學(xué)能夠身體力行的節(jié)約糧食，但是不能起到帶頭作用，看到有人浪費(fèi)糧食不能及時制止或批評。

（4）社會上的浪費(fèi)現(xiàn)象更為嚴(yán)重。

（5）糧食作物的生長慢，種糧也很辛苦，糧食來之不易。

喻琴：針對這些現(xiàn)象和問題，作為小學(xué)生的我們，能做哪些力所能及的事呢？每個小組都展開了熱烈的討論，這時老師教會了我們一個新的思維方式，那就是“思維導(dǎo)圖”，我們利用思維導(dǎo)圖找到了許多解決這一問題的方法?；顒舆M(jìn)入成果展示階段。

蔡明星：

1、我們每個同學(xué)都寫了活動的心得體會；張宇寧同學(xué)說：通過自己去種植糧食，我親身體會到糧食種植的辛苦，而且糧食生長緩慢，沒照顧好還容易死，我真正感受到了糧食的來之不易。我以后一定要注意節(jié)約糧食?，F(xiàn)在還有很多同學(xué)和大人都把“節(jié)約”一詞給忘了，浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我希望通過我們的宣傳活動，讓更多的人認(rèn)識到節(jié)約糧食的重要性，大家一起行動起來，節(jié)約糧食。

2、小組合作寫了小論文；比如社會調(diào)查組的同學(xué)們分析造成糧食的浪費(fèi)現(xiàn)象的主要原因有：

1、有很多人沒有節(jié)約意識，喜歡打飯菜，老吃不完。造成浪費(fèi)；

2、辦酒席講排場、講面子，辦一大桌菜，基本都吃不完；

3、小孩打飯較多，剩很多飯菜，而家長又不對其進(jìn)行教育，讓小孩從小養(yǎng)成了浪費(fèi)的習(xí)慣；

4、因?yàn)閮珊咏稚鲜?天才趕一次集，趕集天的飯菜準(zhǔn)備多了，不好保存，只有倒掉。

3、寫了倡議書，畫了宣傳畫。并把倡議書和宣傳畫張貼到學(xué)校的宣傳欄里面；

4、進(jìn)行了以“節(jié)約糧食”為主題的手抄報繪畫比賽，并挑選優(yōu)秀作品張貼到校園手抄報櫥窗里面；

5、還集體出資做了一塊宣傳牌貼到學(xué)校食堂；

6、開展了“節(jié)約糧食”知識競賽；

7、開展了“節(jié)約糧食”詩歌朗誦比賽。

馮曉曉：我們進(jìn)行了這么多宣傳活動，到底效果這么樣呢，我們身邊的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象是否有所減輕呢?我們又進(jìn)行了簡單的觀察。發(fā)現(xiàn)校園里面的浪費(fèi)現(xiàn)象確實(shí)有所減少，很多同學(xué)的節(jié)約意識有所提高。

喻琴：最后，活動結(jié)束了，我們在老師的帶領(lǐng)下展開了自評、伙伴評和師評的評價活動。老師說：這一次評出的分將占我們期末成績的百分之六十。

合：我們的匯報到此結(jié)束，謝謝大家。

第五篇：暑期社會實(shí)踐成果展活動策劃書

暑期社會實(shí)踐成果展活動策劃書

即將開學(xué)，關(guān)于暑期社會實(shí)踐的各種評優(yōu)活動陸續(xù)開展，請大家做好準(zhǔn)備。

首先將舉行我們的“文學(xué)院暑期社會實(shí)踐成果展”，現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：

一、活動時間：9月9日

二、活動地點(diǎn)：楠園架空層（或門口）

三、活動形式：十六支下鄉(xiāng)隊(duì)伍在社會實(shí)踐展區(qū)內(nèi)展示各自下鄉(xiāng)成果以及相關(guān)資料。屆時將邀請兄弟院系的團(tuán)委副書記及實(shí)踐部部長進(jìn)行評分，再加上現(xiàn)場觀眾的投票，以此作為文學(xué)院優(yōu)秀社會實(shí)踐隊(duì)伍評選的參考標(biāo)準(zhǔn)之一（占隊(duì)伍總得分的30%）。

四、展區(qū)內(nèi)容：策劃書、調(diào)研報告集、社會實(shí)踐文集（通訊稿、下鄉(xiāng)心得）、社會實(shí)踐圖文集（圖片加說明）、教案集、隊(duì)員社會實(shí)踐日記、各種下鄉(xiāng)紀(jì)念品（留言板、學(xué)生書信、學(xué)生作業(yè)等）以及 紙質(zhì)展板。（以上展示內(nèi)容由各隊(duì)伍自行選取，不做硬性規(guī)定，可自行創(chuàng)新）

說明：各隊(duì)的材料自行打印，裝訂成冊。紙質(zhì)版材料請于成果展結(jié)束當(dāng)天上交。

五、活動流程： 階段 時間 活動 前期準(zhǔn)備 9月9日以前 1.各隊(duì)伍準(zhǔn)備好成果展將要展出的材料

2.進(jìn)行相關(guān)咨詢

3.各隊(duì)伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現(xiàn)場講演人員名單至實(shí)踐部郵箱： wxytwsjb@163.com

3.活動當(dāng)天 9月9日 1.暫定每支隊(duì)伍配桌椅各一張（如桌椅不夠，可能每兩支隊(duì)伍共用一張），要求在制定區(qū)域內(nèi)布置本隊(duì)伍的展區(qū)，形式不限。

2.各隊(duì)伍安排一名工作人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)其他隊(duì)伍的工作。

3.各隊(duì)伍安排一名工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場觀眾投票工作。

4.布場具體時間未定，將另行通知，請各隊(duì)伍安排1~2名同學(xué)幫忙搬桌椅。后期工作 9月9日-9月11日 1.團(tuán)委將安排兩名負(fù)責(zé)人收集評分表格，在各隊(duì)伍講解員的監(jiān)督下完成分?jǐn)?shù)統(tǒng)計工作，做到公開、公正、公平。

2.團(tuán)委將安排兩名負(fù)責(zé)人對現(xiàn)場觀眾投票結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計。

六、2011年文學(xué)院暑期社會實(shí)踐成果展評分表（樣表）： 隊(duì)伍 編排 展區(qū)內(nèi)容（40分）整體和諧（10分）形式新穎（10分）講解明細(xì)

（10分）現(xiàn)場影響力（10分）總分 1 2 3 1.展區(qū)內(nèi)容（40分）要求：內(nèi)容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現(xiàn)隊(duì)伍特色，具有宣傳力度。

2.整體和諧（10分）

要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協(xié)調(diào)和諧，并體現(xiàn)隊(duì)伍特色，突顯主題。

3.形式新穎（10分）

要求：常規(guī)展示形式上有所創(chuàng)新，新穎獨(dú)特，富有創(chuàng)意，且有

吸引力。

4.講解明細(xì)（10分）

要求：講解人員精神風(fēng)貌良好，講解生動活潑、精彩充實(shí)，富有感染力。

5.現(xiàn)場影響力（10分）

要求：能吸引其他學(xué)生的注意力，具有渲染力和感染力，現(xiàn)場得票數(shù)高，能激發(fā)同學(xué)們對暑期社會實(shí)踐的熱情。

七、聯(lián)系人： 姓名 手機(jī) 短號 QQ

共青團(tuán)華南師范大學(xué)文學(xué)院委員會實(shí)踐部二〇一一年八月二十四日