第一篇：“養(yǎng)成道德好習慣”具體內容

“養(yǎng)成道德好習慣”具體內容

在人與人的關系中應該養(yǎng)成的五個基本行為習慣是：

1）說話有禮貌，對師長用尊稱；

2）說了就要做，對朋友要真誠；

3）不給別人添麻煩，對別人的請求給予力所能及的幫助，及時感謝別人的幫助；

4）不做破壞別人勞動成果的事；

5）做事情想到與別人合作。

在人與社會的關系中應該養(yǎng)成的四個基本行為習慣是：

6）在班集體和少先隊組織中人小主人的身份發(fā)表意見、提出建議，對大家決定的事情努力去做；

7）在社區(qū)里多做好事；

8）每天注意閱讀、收聽、收看新聞；

9）按規(guī)則行動。

在人與自然的關系中應該養(yǎng)成的三個基本行為習慣是：

10）自己不做隨地吐痰、亂扔垃圾、傷害小動物等對環(huán)境有害的事；

11）節(jié)約不浪費；

12）保護環(huán)境衛(wèi)生。

在人與自我的關系中應該養(yǎng)成的五個基本行為習慣是：

13）做人講道理，做事有計劃；

14）不向困難低頭；

15）不遷就自己的毛??；

16）天天鍛煉身體，干干凈凈迎接每一天；

17）愛動腦筋，以創(chuàng)造為快樂。

以上所列的基本行為習慣，是全國少工委在對原有的體驗教育課題關于知識、態(tài)度、能力等方面提出具體要求的基礎上，特別從人與人，人與社會、人與自然、人與自我四各關系上提出的應該養(yǎng)成的17個基本行為習慣。

第二篇：養(yǎng)成道德好習慣1

養(yǎng)成道德好習慣——文明禮貌伴我行

活動目標：

1.通過中隊會，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。

2.培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的修養(yǎng)。

3.人人爭做講文明，講禮貌的好學生 活動準備：

1.收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3.布置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

一、活動儀式

中隊長：全體立正，各小隊整隊，報告人數(shù)。

小隊長：稍息，立正，報數(shù)。（轉身跑到中隊長面前互相敬禮，報告）報告中隊長：第一小隊原有隊員12人，實到12人，報告完畢。中隊長：接受你的報告！小隊長：（跑回原位）稍息！

中隊長：全體立正！（跑到中隊輔導員面前，敬禮，報告）報告輔導員，二年（2）班中隊原有51人，實到51人，報告完畢。輔導員：接受你的報告，祝你們活動成功。

中隊長：全體立正！出隊旗，敬禮；唱隊歌；全體坐下

二、活動內容

甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了二年級的學生。乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。

丙：文明人要有良好的行為，文明人要有良好的習慣。

丁：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

合：為了讓每一個學生成為知書達禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。老師們，同學們，大家好！二（2）班中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會現(xiàn)在開始。

甲：我們是祖國的小雛鷹，乙：文明之花在心中開放。

丙：我們是21世紀的主人，?。何覀円?1世紀文明的人。甲：做文明的人要有良好的行為，乙：做文明的人要有良好的習慣。

丙：做到這些，需要克服許多困難，?。鹤龅竭@些，養(yǎng)成教育是關鍵。

合：身為二十一世紀的接班人，讓我們一起從校園禮儀開始吧!甲：請聽第一小隊的：《禮貌用語歌》

乙：講文明是我們隨時隨地可以做的，無論在家里還是在學校，我們都應該講文明，懂禮貌。

甲：同學們，咱們從小講禮貌！長大才能有出息！丙：那當然，?。菏前?！咱們從小講禮貌，在學校，我們要遵守《小學生日常行為規(guī)范》，請聽第二小隊《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》。

甲：他們說的，也是我們想對大家說的。不過，第三小隊把想說的話編成了童謠《拍手歌》，請欣賞。

合：同學們,讓我們從身邊的小事做起，講文明懂禮貌，不管是你、我、他，讓我們每個人于文明相伴，形成一個文明的班集體。

輔導員講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！

呼號 退旗

主持人宣布：本次活動到此結束?；顒硬牧希?《禮貌用語歌》 好孩子，懂禮貌，禮貌用語記心頭。

見面相互問“早”、“好”！稱呼長輩要用“您”，態(tài)度和氣面帶笑。

要人幫助先說“請”，告別分手講“再見”。向人道歉“對不起”！助人常說“沒關系”！你我都是好朋友！

《小學生日常行為規(guī)范三字歌》

升國旗

要敬禮

唱國歌

要肅立

尊長輩

愛幼小

孝父母

遵教導

會使用

文明語

幫殘疾

樂助人

不打架

不罵人 要誠實

不說謊

損公物

要賠償 撿東西

要上交 借東西

要歸還

惜糧食

節(jié)水電

愛整潔

常洗澡

勤刷牙

習慣好

不曠課

不遲到

對老師

有禮貌

上課時

用品齊

敢發(fā)言

多動腦

做作業(yè)

寫工整

廣播操

要做好

煉身體

爭達標

個人事

應自理

家務活

要學習好習慣

早養(yǎng)成文明禮儀伴我行 拍手歌一：

你拍一，我拍一，文明禮貌要牢記。你拍二，我拍二，講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五，敲門問好再進屋。你拍六，我拍六，別人東西咱不留。你拍七，我拍七，自己的事情要自理。你拍八，我拍八，保護環(huán)境不折花。你拍九，我拍九，愛護公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

拍手歌二：

你拍一，我拍一。讓課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有玩。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。

拍手歌三：

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛(wèi)士

第三篇：“養(yǎng)成道德好習慣”活動：孝敬父母

“養(yǎng)成道德好習慣”活動：孝敬父母 活動目標：

1、了解父母對自己的疼愛，能夠體諒父母

2、關系父母從小事做起，培養(yǎng)體貼和幫助父母的意識 活動內容：

1、引導隊員感受父母無私的關愛和細致入微的呵護，體察父母為子女操心的事情

2、從小尊重父母的愿望和希望，關心、幫助父母的情感 活動形式 男：各位老師 女：各位同學，合：大家好！

男：感謝參加一年級一班《感恩父母》主題班會 女：你入學的新書包，有人給你買 男：你雨中的大雨傘，有人幫你打 女：你愛吃的餃子，有人為你包 男：你委屈的淚花，有人給你擦

女：從牙牙學語到蹣跚學步，這世上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛 男：從年少頑童到有為青年，這世上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛 女：無論我們走到哪兒，無論我們長多大，我們永遠都是他們放心不下的孩子

男：可是我們對父母又了解多少呢？下面我們進行現(xiàn)場調查 男：問題1：你知道父母的生日嗎？ 女：問題2：你知道父母最愛吃的一道菜嗎？ 男：問題3：你知道父母最大的心愿是什么嗎？

女：通過剛剛的調查我們發(fā)現(xiàn)，有的同學對父母有些了解，有些還不夠了解，可是反過來，如果被提問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶都很深刻。

男：下面請大家用心來感受歌曲《 媽媽誦 》

女：每當我們聽到這首《 媽媽誦 》，心中總會有無限的感慨。

男：深深父母恩，殷殷兒女情，當我們呱呱墜地時，父母便細心的照料在我們身邊，風雨有父母為我們遮擋

女：有位作家說，父母衰老了，是因為我們長大了。男：下面請 同學為我們講述一個真實的故事

講故事：“親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你”。大家知道這條短信的故事嗎？

《地震中母愛的故事》

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經死了，是被房子壓死的，身體被壓的變形了。救援人員確認了她已經死亡。又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，因為母親身體庇護著，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，是一條已經寫好的信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

男：當我聽說了這個故事，我也很感動，下面請 同學為我們朗誦《孩子，抓緊媽媽的手》

孩子 快 快抓緊媽媽的手 去天堂的路 太黑了 媽媽怕你 碰了頭

快 抓緊媽媽的手 讓媽媽陪你走

媽媽 我怕 天堂的路 太黑 我看不見你的手 自從倒塌的墻把陽光奪走 我再也看不見 你柔情的眸

孩子 你走吧

前面的路 再也沒有憂愁 你要記住 我和爸爸的模樣 來生還要一起走

媽媽 我會記住你和爸爸的模樣 記住我們的約定 來生還要一起走

男：其實，我們的父母也和故事中的父母一樣，無時無刻的不在為我們付出著，愛著。

男：一件件生活小事，蘊含著父母對我們的恩 女：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情。

男：父母對我們的情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？弟子規(guī)中是如何說孝敬父母的？

入 則 孝

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承

女：哪怕為父母做一次飯，送一朵花，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，但也能表達我們的誠意。我們在一日常規(guī)歌中也有寫，請大家唱出那一段 男：不知不覺我們長大了，年輪寫在父母的額頭。女：下面有請班主任對我們送上小禮物。

輔導員：今天我要送給大家一個小禮物，是我親自做的短片，請同學們看看里面有沒有自己和自己的父母 結束語：

男：任花開花謝 女：任滄海桑田。

合：但父母的愛卻永在心間！祝天下父母平安，健康，快樂！

各位老師，各位同學，我們二年級一班《感恩親情》主題班會到此結束。

評價激勵手段：

1、能說出父母對自己成長所付出的辛勞

2、為父母做力所能及的事

3、會將孝敬父母的恩德落實在行動中 活動預期效果

1、隊員了解父母對自己成長的付出

2、隊員們會將孝敬父母的思想落實到具體的行動中

第四篇：養(yǎng)成好習慣

養(yǎng)成好習慣 成就好人生（一篇演講稿）

敬愛的老師，親愛的同學，你們好！

我今天演講的題目是《養(yǎng)成好習慣 成就好人生》

我曾經讀過一首名為《釘子》的小詩，內容是：丟失一個釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個國家。

剛剛讀到這首小詩，感覺一個釘子能與一個國家有什么關系，這不是危言聳聽么？細細品味，才發(fā)現(xiàn)詩里寓意著一個宏大的哲理，那就是：防微杜漸至關重要。要想成功必須從小事做起，從良好習慣的養(yǎng)成做起。

怎樣培養(yǎng)自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。你是否留意到我們的校園里、樓梯上、教室里隨處可見的垃圾？這種景象與周圍的樹木花草是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過周圍同學的語言嗎？那脫口而出的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？你對同學友善嗎？你今天按時出早操了嗎？你起床后整理床鋪了嗎？你上學的路上遵守交通規(guī)則了嗎？你今天讀書了嗎？功課提前預習了沒有？今天的作業(yè)你認真完成了嗎???

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想過什么嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動了嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學習，人人都會心情舒暢。

再說一說同學們的語言?？稍谖覀兺瑢W當中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環(huán)境。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價，靠什么？要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個壞習慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)現(xiàn)自己是一個受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。

課間活動的時候，我們經?？吹接械耐瑢W在教學樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。

同學們，我們應當不懈地培養(yǎng)好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學了，隨手關上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。

同學們，本學期我們正開展以良好的行為習慣養(yǎng)成為主題的教育活動，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。當你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。

最后用著名心理學家威廉·詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習慣，成就好人生。

謝謝！

第五篇：養(yǎng)成好習慣

培養(yǎng)良好習慣，奠基美好人生

親愛的老師們、同學們:

金色十月，天朗氣清，秋風颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我交流的話題就是《培養(yǎng)良好習慣，奠基美好人生》。

愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺嫵晌覀冃愿竦模侨粘Ｉ钪械囊粋€個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。

有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點：

1、自主自立精神；

2、堅強的意志力；

3、非凡的合作精神；

4、鮮明的是非觀念和正確的行為；

5、選擇良友；

6、以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑，60.13％的人“堅持認真完成作業(yè)”；66.8％的人非常喜歡“獨立做事情”；79.73％的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”；而54.05％的人“經常制止他人欺負同學的行為”?？梢姡己玫男袨榱晳T可以成就積極的人生再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人惜時如金，有人揮霍光陰；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實告訴我們，有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！

考取取清華大學的學生在總結她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內在學習中不斷總結、修正、發(fā)展而來的習慣。要想找到開啟成功之門的?金鑰匙?，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養(yǎng)成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運?！蔽覀円貏e注意養(yǎng)成以下兩個至關重要的習慣：

1、制定計劃的習慣，制訂計劃是為了堅持。大目標短時間內不能很快見效，但你可以看到自己每天在努力，基礎差并不可怕，關鍵要堅持不懈。你可能走了一千步還沒有看到成功，但不要放棄，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步的拐彎處。

2、主動思考的習慣，學生如果沒有主動思考的習慣，好象一部靜止的汽車，是由老師推著走的，只有當你形成主動思考的好習慣的時，汽車才像打著了火，就能自己跑起來了。

良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉淀而實現(xiàn)的。下面總結了一段順口溜，希望對大家有所幫助：

衣服整潔講儀表，?；招厍芭宕骱?。

學習用品全帶齊，按時到校不遲到。

進門下車講禮貌，看見師生問聲好。

因病因事不到校，堅持請假要做到。

課前準備要充分，提前預習效果好。

坐姿端正專心聽，積極思考勤動手。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊上操場，隊列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠望藍天或綠色。

有益活動利身心，說笑玩耍講文明。

放學之后被放松，獨立作業(yè)勤復習。

找出重點和難點，查缺補漏忘不了。

這些行為規(guī)范看上去都很細小，對于每一個人來說只要事事用心，就能養(yǎng)成良好習慣。

生活是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。

良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！?/p>

讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！