第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義

學(xué)習(xí)雷鋒精神的意義

為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗

概括起來說，雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義精神、共產(chǎn)主義精神最完美的結(jié)合，雷鋒的一言一行，一舉一動(dòng)，所表現(xiàn)出的是一個(gè)革命戰(zhàn)士、共產(chǎn)黨人為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義偉大理想而奮斗的精神。正是在這個(gè)意義上，周恩來同志曾精辟地把雷鋒精神概括為四句話：“ 憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。江澤民同志也曾中肯地提出：“雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，?是全心全意為人民服務(wù)?，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。”

全心全意為人民服務(wù)

雷鋒精神就是共產(chǎn)主義精神，是我國(guó)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民高貴品質(zhì)的生動(dòng)反映，也是我黨我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn)。它的實(shí)質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義和社會(huì)主義事業(yè)，毫不利己專門利人，全心全意為人民服務(wù)，“把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”，做一個(gè)平凡而偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。周恩來同志曾對(duì)雷鋒精神作了全面而精辟的概括，即“憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志?！?雷鋒精神是我們時(shí)代精神的集中體現(xiàn)。一九六三年三月，在黨中央和毛澤東同志的號(hào)召下，全國(guó)人民掀起了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的熱潮，對(duì)提高全國(guó)人民共產(chǎn)主義思想覺悟和道德品質(zhì)，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)的發(fā)展都起到了無可估量的推動(dòng)作用。二十多年來，在我們國(guó)家里涌現(xiàn)出數(shù)不完的雷鋒式的先進(jìn)人物。他們繼承和發(fā)展著雷鋒精神。今天我們所說的雷鋒精神，已經(jīng)成為雷鋒和雷鋒式的先進(jìn)人物崇高思想和優(yōu)秀品質(zhì)的結(jié)晶，已經(jīng)成為熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛黨，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，發(fā)展人與人之間團(tuán)結(jié)友愛互助的社會(huì)主義新型關(guān)系的理想人格。

第二篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神意義何在

新形勢(shì)下大力開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，有四個(gè)方面的重大意義和作用：

一、有助于激發(fā)人們思想道德建設(shè)熱情，激揚(yáng)人們心中蘊(yùn)藏的美好思想品德，解決道德領(lǐng)域突出問題，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會(huì)道德水平，引導(dǎo)人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的創(chuàng)造者。

二、有助于凝聚全社會(huì)的理想信念、價(jià)值追求和道德取向，弘揚(yáng)偉大的民族精神和時(shí)代精神，形成全社會(huì)共同的價(jià)值理想和價(jià)值遵循，打牢全體人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)。

三、有助于引導(dǎo)黨員干部，因?yàn)槔卒h首先是一個(gè)共產(chǎn)黨員，今天我們黨員干部很重要的一點(diǎn)是加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，這也要從學(xué)雷鋒活動(dòng)和雷鋒精神中尋找我們的思想源泉，從而我們才能忠實(shí)踐行立黨為公、執(zhí)政為民的理念，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

四、有助于凝聚干部群眾的思想和意志，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

第三篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神意義之我見

學(xué)習(xí)雷鋒精神意義之我見

什么是雷鋒精神？概括而言，雷鋒精神的基本內(nèi)涵包括奉獻(xiàn)精神，“釘子”精神，“螺絲釘”精神和艱苦奮斗精神。毋庸置疑，產(chǎn)生于建國(guó)時(shí)期的雷鋒精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言有一定的積極意義。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中 去”，這是雷鋒在日記中寫到的。作為一名平凡生活中默默地英雄，他在為人民服務(wù)中，把自己的生命升華到永恒的高度。在雨天幫助路人趕火車，給大娘擔(dān)水澆菜，這許許多多的故事不僅體現(xiàn)出雷鋒無私奉獻(xiàn)，助人為樂的精神，還體現(xiàn)著他敏銳的觀察力，生活中的細(xì)心。

大學(xué)生階段，比中學(xué)階段接觸的社會(huì)范圍要廣一些，面對(duì)一些外部事物，需要明辨是非。這時(shí)，就需要我們有積極向上的，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。雷鋒精神中體現(xiàn)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，雖然是建國(guó)時(shí)期的產(chǎn)物，但是其積極意義是不會(huì)過時(shí)的。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神，從中領(lǐng)悟到自身存在的價(jià)值，對(duì)社會(huì)發(fā)展應(yīng)盡的義務(wù)，做一個(gè)大寫的人。

當(dāng)代大學(xué)生存在著一些浪費(fèi)現(xiàn)象，時(shí)代在發(fā)展，歷史在進(jìn)步，人們的生活水平有了明顯的提高，但與此同時(shí)，有些大學(xué)生互相攀比吃穿，過于要求物質(zhì)生活的提高，盲目追求個(gè)性，鋪張浪費(fèi)和拜金主義傾向比較嚴(yán)重。這些是需要我們?nèi)ケM力避免的。而中艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)物質(zhì)資源的雷鋒精神就可以給我們指明良好的方向。生活條件的改善并不意味著艱苦樸素的過時(shí)，相反，更應(yīng)該繼承中華民族自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷追求高尚的思想品德和人生境 界，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，把中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)習(xí)方面上，我們可以發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的“釘子”精神。雷鋒說：“有些人說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。要學(xué)習(xí)時(shí)間是有的。問題是善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好的木板，上面一個(gè)眼都沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁?！?樂業(yè)的精神。雷鋒說：“一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來說，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘，螺絲釘雖小，其作用是不可估量的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘?！狈瞰I(xiàn)有轟轟烈烈的，也有平凡的。做一個(gè)堅(jiān)守在自己崗位上的螺絲釘，無私奉獻(xiàn)，這是社會(huì)不可缺少的。

我們可能會(huì)看到當(dāng)前社會(huì)中的一些不文明現(xiàn)象，但綜合西方國(guó)家的社會(huì)發(fā)展歷史，這些不文明現(xiàn)象在一定程度上可以說是社會(huì)在向現(xiàn)代化邁進(jìn)過程中的一個(gè)必然階段?？v觀雷鋒短暫的一生，他始終具有一種積極主動(dòng)的生活態(tài)度，對(duì)新中國(guó)、新生活充滿無限熱愛和美好向往，始終以飽滿的熱情和充足的干勁投入到工作、學(xué)習(xí)之中去。我們也要對(duì)我們中華民族有足夠的信心，相信未來會(huì)在我們的努力下一片光明。

第四篇：雷鋒精神時(shí)代意義

論雷鋒精神的時(shí)代意義

雷鋒（1940——1962）同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，毛主席曾說過：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”?！袄卒h精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。

雷鋒精神的價(jià)值理想是真、善、美的統(tǒng)一。在個(gè)人的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的理想層面上，雷鋒精神所蘊(yùn)涵的一般價(jià)值目標(biāo)是自強(qiáng)不息的精神?！白詮?qiáng)不息”是中華民族精神的重要特征，對(duì)于人生價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)來說，它蘊(yùn)含著對(duì)真、善、美的不懈追求，蘊(yùn)含著對(duì)理想人格的向往。從社會(huì)對(duì)個(gè)人所規(guī)定的責(zé)任和使命的層面上看，雷鋒精神所追求的價(jià)值目標(biāo)是“集體主義”和“全心全意為人民服務(wù)”，這是雷鋒精神最核心的價(jià)值理念。雷鋒精神所體現(xiàn)的集體主義價(jià)值理想，是在集體中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值、在個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中提升集體價(jià)值的雙贏互動(dòng)理想。正如雷鋒所說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的‘為人民服務(wù)’之中去”。這正是實(shí)現(xiàn)社會(huì)和個(gè)人“兩個(gè)價(jià)值目標(biāo)”完美統(tǒng)一的有效路徑。

價(jià)值的現(xiàn)實(shí)是先進(jìn)性與廣泛性相結(jié)合。價(jià)值現(xiàn)實(shí)是雷鋒精神最本質(zhì)的價(jià)值屬性，是其理想性的價(jià)值規(guī)定達(dá)到客觀化、現(xiàn)實(shí)化的一種價(jià)值事實(shí)，是一種實(shí)然性價(jià)值存在。可以從“質(zhì)” 和“量”的層面上分析。雷鋒精神價(jià)值現(xiàn)實(shí)的“質(zhì)”是指雷鋒精神所具有的先進(jìn)性的內(nèi)在價(jià)值，在其現(xiàn)實(shí)性上所達(dá)到的最佳價(jià)值境界。雷鋒精神價(jià)值現(xiàn)實(shí)的“量”，是指它所具有的價(jià)值功能在現(xiàn)實(shí)中所能達(dá)到的客觀效度。所以在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，要弘揚(yáng)雷鋒精神，達(dá)到義務(wù)與權(quán)利、為社會(huì)、他人與有益于自身的統(tǒng)一，就必須把握雷鋒精神“質(zhì)”和“量”的規(guī)定性，把先進(jìn)性與廣泛性緊密結(jié)合起來。

價(jià)值的實(shí)踐是知與行的統(tǒng)一。遵循知行統(tǒng)一原則，關(guān)鍵在于把握實(shí)踐這個(gè)中心環(huán)節(jié)。實(shí)踐是知之源泉和動(dòng)力，是檢驗(yàn)其知是否具有真理性和行為是否符合真理要求的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)也要德才統(tǒng)一，“德”是前提，是方向，它決定著“才”的價(jià)值實(shí)踐程度。

價(jià)值的維度是歷史與空間的延伸。雷鋒精神的產(chǎn)生和發(fā)展既是一個(gè)歷史過程，又是一個(gè)由個(gè)別到普遍、由局部向全局輻射的過程。每年的三月份是學(xué)雷鋒的日子，且學(xué)雷鋒已經(jīng)陪中國(guó)人民走過了49個(gè)春秋，也出現(xiàn)一批又一批的活雷鋒，每年的“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，“中國(guó)驕傲”的那些英雄們，還有我們不知道的無名英雄們。

可是，在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，人們追求利益的欲望越來越強(qiáng)烈，有些人不但缺乏那些樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神外，連一些基本的道德也不存在，近年來的“三聚氰胺”“染色饅頭”“發(fā)霉豆芽”等等。。這些商家為了得到最高的利益，侵害消費(fèi)者的權(quán)利，這種行為與雷鋒精神的“真，善，美”完全脫軌。更搞笑的是聽過一則報(bào)道：說某地的一家派出所在值班期間突然來了一個(gè)中年男子，說自己在某天在馬路上扶了一位老人，那老人說會(huì)讓感謝他的，他就扶起了這位老人，第二天這位男子就跑到這派出所要一面樂于助人錦旗。這報(bào)導(dǎo)聽完后一開始就感覺好笑，可是再想想，如果這位老人不答應(yīng)或者沒表態(tài)要感謝這個(gè)男子的話，這男子還會(huì)去扶這老人嗎？其實(shí)扶一位老人是一件簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事了，可是又有另外一種情況出現(xiàn)了，在馬路上扶老太太一定要有一個(gè)證人才敢扶了，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)中，有很多老人是“扶”不起的，像徐老太太這樣的人也不少。因?yàn)檫@樣的彭宇案，造成了巨大的社會(huì)焦慮。因?yàn)闃酚谥艘矔?huì)造成自己巨大的麻煩，像這位徐老太太，如果知道會(huì)是這樣的一位老人，還有誰敢扶。因?yàn)檫@件的事情報(bào)導(dǎo)出來了，現(xiàn)在的人都會(huì)有種顧慮了。我們要喚醒雷鋒精神，不能再讓英雄流淚。我們需要的仍是一個(gè)公平，公正，愛恨分明，是非分明的和諧社會(huì)。這樣也許就不會(huì)發(fā)生小悅悅的悲劇了，而對(duì)于那些過路的人除了一些道德的譴責(zé)，其他還能怎樣？

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的生活水平是得到了很大的提高，但是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著兩面性?？赡苌鐣?huì)壓力過大，人們有時(shí)候會(huì)把道德先放在一邊。雖然每年的三月份是學(xué)雷鋒日，可是學(xué)雷鋒真的就在三月份嗎？答案是否定的。黨的十七大報(bào)告所指出的：“大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，以增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任”。一個(gè)社會(huì)是否和諧，一個(gè)國(guó)家、地區(qū)能否長(zhǎng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì)成員的思想道德素質(zhì)的提高。沒有共同的理想信念，沒有良好的道德風(fēng)范，不培育文明風(fēng)尚，是無法實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的。我們時(shí)刻要有一顆樂于助人的心態(tài)來對(duì)待生活，助人為樂，這真的是很正確的，每當(dāng)幫助別人后不管有沒得到贊賞，自己內(nèi)心還是會(huì)很愉快的。

可是現(xiàn)在有很多人懷疑雷鋒做好事不是很真實(shí)，可是我想說的是，不管是真是假，我們學(xué)習(xí)的不但是雷鋒的人，更重要的是學(xué)習(xí)雷鋒的那精神，畢竟雷鋒走了很久了，可是這種精神卻激勵(lì)著一代又一代的人們。雖然有些人做好事是為了名和利，有些人做好事被傷害，但是，世界上還是好人多的，雷鋒精神在當(dāng)今仍有著不可估量的意義。我們倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范，因此，全社會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神，對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)仍然有著不可估量的、積極的時(shí)代意義，不僅不可忽略，而且應(yīng)當(dāng)大張旗鼓地弘揚(yáng)光大。

思政3班

李林

第五篇：雷鋒精神的教育意義

雷鋒精神的教育意義

——弘揚(yáng)雷鋒精神，傳承中華美德

有一個(gè)名字家喻戶曉

有一個(gè)名字永垂不朽

有一個(gè)名字能擦去寒冬

有一個(gè)名字能放出光芒

有一個(gè)名字抵得上一面旗幟

這個(gè)名字，就是雷鋒！

四十余年來，他的精神已教育了幾代人，規(guī)范了幾代人的價(jià)值取向，影響深遠(yuǎn)。他助人為樂，教育我們要向身處深處難境之人伸出援手；

他敬業(yè)愛崗，教育我們堅(jiān)守崗位，努力做出業(yè)績(jī)；

他自強(qiáng)不息，教育我們要迎難而上，勇往直前；

他吃苦耐勞，勤勞節(jié)儉，教育我們要熱愛勞動(dòng)，并珍惜勞動(dòng)成果；

他團(tuán)結(jié)同志，誠實(shí)守信，教育我們與人交往要言而有信，團(tuán)結(jié)友愛；

他求真務(wù)實(shí)，鍥而不舍，教育我們對(duì)事要認(rèn)真，并負(fù)責(zé)到底！

他是革命的傻子，是人民的勤務(wù)員，是永不生銹的螺絲釘！

而我們，作為當(dāng)代大學(xué)生，作為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的接班人，是否具有雷鋒精神呢？ 在大學(xué)里，學(xué)校會(huì)經(jīng)常組織義務(wù)勞動(dòng)，我們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)中切實(shí)奉行雷鋒精神，不僅可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，在勞動(dòng)中鍛煉身體，還可以使我們?cè)趧趧?dòng)中收獲友誼。此外，學(xué)校中還有校服務(wù)隊(duì)，院服務(wù)隊(duì)，以及臨時(shí)組織的志愿者服務(wù)隊(duì)，他們?nèi)蝿谌卧?，為學(xué)校自愿犧牲自己的寶貴的時(shí)間就和精力，是無私奉獻(xiàn)，全心全意，為學(xué)校服務(wù)的楷模。他們，應(yīng)引起我們的重視，同時(shí)，更多的同學(xué)應(yīng)投入志愿服務(wù)的行列中，為學(xué)校負(fù)一份責(zé)任……

在我看來，隨時(shí)隨地做好事也是雷鋒精神的體現(xiàn)！在教師學(xué)習(xí)不擾亂課堂紀(jì)律；在圖書館不大聲喧嘩；在路上行走遵守交通規(guī)則；在食堂買飯井然有序；在宿舍團(tuán)結(jié)舍友……你是否發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)雷鋒很簡(jiǎn)單，是的，雷鋒精神含義頗大，但是卻是由小事而來。只要我們肯做，肯堅(jiān)持，相信會(huì)塑造一個(gè)個(gè)全新的自我。

傳承雷鋒精神需要我們每個(gè)人的努力與堅(jiān)持，如果一個(gè)個(gè)“雷鋒”立于中華大地，我相信我們的社會(huì)回事無比和諧的，我們的人民會(huì)是團(tuán)結(jié)一致的，我們的祖國(guó)會(huì)是無比強(qiáng)大的！傳承雷鋒精神弘揚(yáng)中華美德，當(dāng)代大學(xué)生義不容辭！同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來！

13級(jí)動(dòng)科一班

薛曉柳

2013202132