第一篇：軍訓(xùn)心得賈向明

軍訓(xùn)心得

軍訓(xùn),就是訓(xùn)練的像軍人一樣堅強(qiáng),勇敢,敢打敢拼,吃苦耐勞;還要像軍人一樣,不怕犧牲,甘于奉獻(xiàn);更要像軍人一樣雷厲風(fēng)行,做事干練,堅決執(zhí)行命令.我經(jīng)歷過軍訓(xùn)帶給我的苦與累,但是我不怕,我已經(jīng)做好了軍訓(xùn)的充分準(zhǔn)備,滿懷喜悅和信心去迎接各種挑戰(zhàn).軍訓(xùn)前期,我們練習(xí)齊步走,跑步走,走正步,站軍姿,學(xué)習(xí)擒敵拳,可謂是苦中有樂,邊訓(xùn)練邊交流,雖然有點累,但是我心里暗暗發(fā)誓,我一定要做最優(yōu)秀的士兵,戰(zhàn)勝困難,懷著這樣的心態(tài),我克服了天氣的炎熱和風(fēng)吹雨打日曬,學(xué)會了各種動作和步法.同大家一起戰(zhàn)斗,感覺無比的榮幸,因為我們是來自五湖四海的兄弟姐妹,以后我們就是一家人,一起工作,一起奮斗,一起拼搏,為自己,為大家,為遷鋼這個大家庭貢獻(xiàn)自己的一份力量.軍訓(xùn)期間,同事們之間互相幫助,互相關(guān)心,一人摔倒多人攙扶,這是多么溫暖的場面,多么動人的畫面啊!我很自豪作為其中的一員,這段經(jīng)歷,我將永遠(yuǎn)珍藏,難以忘記.忘不了大家一起訓(xùn)練,一起拉歌,一起唱歌,一起吶喊.我越來越喜歡這個集體,越來越喜歡這個環(huán)境,越來越難以忘懷同事們之間互幫互助的那份溫暖,這也正體現(xiàn)了遷鋼人互幫互助,勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì).真想就這樣一直下去,但是 畢竟是我們生活中的一小部分,我們還要繼續(xù)我們的工作和生活.軍訓(xùn)讓我學(xué)會了堅強(qiáng),懂得了要勇敢面對挫折,不怕困難,勇于爭先,堅定自己的目標(biāo),永不放棄.在以后的生活工作中,我會更加嚴(yán)格要求自己,更加堅定自己,我會永遠(yuǎn)珍藏這段難以忘懷的小插曲.任陽光如何強(qiáng)烈,任風(fēng)雨多么猛烈,我將永遠(yuǎn)堅定自己的理想和目標(biāo),永不放棄,勇敢地面對挫折和挑戰(zhàn),以最飽滿大的熱情投入到工作和生活當(dāng)中,認(rèn)真聽取前輩和領(lǐng)導(dǎo)的教誨,嚴(yán)格要求自己,堅決執(zhí)行上級的命令,不抱怨,不氣餒,認(rèn)真遵守紀(jì)律,做一個優(yōu)秀的遷鋼人,開辟屬于自己,屬于大家,屬于首鋼遷鋼的一片藍(lán)天.日期: 2012年7月26日姓名:賈向明

第二篇：三創(chuàng)心得賈

搭建創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的大舞臺

建設(shè)以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的石河林場，需要堅強(qiáng)有力的精神支柱和思想保證。局黨委高度概括并明確提出，全局上下要樹立和弘揚以創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)為內(nèi)容的精神。即弘揚創(chuàng)業(yè)精神，使艱苦創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)成為石河文化的顯著特征，鼓勵、引導(dǎo)和支持職工創(chuàng)家業(yè)、能人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)，形成家業(yè)殷實、企業(yè)興旺、事業(yè)發(fā)達(dá)的生動局面；弘揚創(chuàng)新精神，使思想解放、敢干敢變、與時俱進(jìn)成為石河思想文化的顯著特征，鼓勵、引導(dǎo)和支持制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新，形成用新觀念研究新情況、用新思路落實新任務(wù)、用新辦法解決新問題、用新舉措開創(chuàng)新局面的生動景象；弘揚創(chuàng)優(yōu)精神，使?fàn)幭冗M(jìn)位、勇于攀登、爭創(chuàng)一流成為石河思想文化的顯著特征，鼓勵、引導(dǎo)和支持崗位創(chuàng)優(yōu)、行業(yè)創(chuàng)優(yōu)，形成各個勞動者創(chuàng)優(yōu)爭先。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的本質(zhì)是人們創(chuàng)造美好生活的社會實踐。作為“創(chuàng)造”的主體，人的素質(zhì)決定了“創(chuàng)造”活動的成敗。因此，提高人的素質(zhì)，增強(qiáng)其創(chuàng)新能力是弘揚“三創(chuàng)”精神的核心內(nèi)容。而石河林場作為一種現(xiàn)代化發(fā)展的新型模式，其內(nèi)涵恰恰是以林場戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)為廣大職工的共同奮斗方向，以人的發(fā)展為中心，以提高人的綜合素質(zhì)為目的，通過更新人的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)行為，建立社會化、終身教育體系和網(wǎng)絡(luò)，加速知識更新，培養(yǎng)和造就各類人才，提升的創(chuàng)造力和競爭力。具體到石河“三個創(chuàng)”的偉大進(jìn)程中，就是激勵全場職工發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，把每名職工的積極性充分調(diào)動起來，使一切有利于“三 1

個創(chuàng)”的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定，使全場職工群眾的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力大于環(huán)境的變化速度，持續(xù)創(chuàng)造出更為豐富的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明財富。

建設(shè)生態(tài)型林場為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)搭建支撐平臺。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)要求有經(jīng)濟(jì)、政治、社會、環(huán)境等全面發(fā)展，人的自然素質(zhì)、社會素質(zhì)、身心健康素質(zhì)全面提升的和諧社會氛圍。在這樣和諧的大舞臺上，人們才有創(chuàng)業(yè)的勇氣、創(chuàng)新的銳氣、創(chuàng)優(yōu)的志氣。建設(shè)經(jīng)濟(jì)型林場，在全林場營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的和諧環(huán)境，為“三個創(chuàng)”廣開活力之源。在實踐中，按照林業(yè)局黨委“三個創(chuàng)”重要思想的要求，認(rèn)真落實“三個創(chuàng)”的目標(biāo)，大力推進(jìn)生態(tài)型林場建設(shè)，鼓勵全民創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，著力抓好干部學(xué)習(xí)和企業(yè)創(chuàng)新，為在全林場弘揚“三創(chuàng)”精神搭建了廣闊大舞臺。

一、構(gòu)筑多元平臺，改善心智模式，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)高手

學(xué)習(xí)的意義不僅在于汲取知識、提高素質(zhì)，更在于解放思想、更新理念。對于一個林場而言，建設(shè)生態(tài)型林場的最終目的就是通過學(xué)習(xí)，改善職工的心智模式，形成突破思想障礙、勇于超越自我的精神狀態(tài)和思想動力。在實踐中，要構(gòu)筑多種平臺，讓一切有利于創(chuàng)業(yè)的新鮮思想充分活躍起來，讓職工創(chuàng)造財富的源泉充分涌流出來，使想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)，成為新時期的精神風(fēng)貌。

一是構(gòu)筑共同愿望平臺，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。使全體職工接受創(chuàng)業(yè)精神的洗禮，克服根深蒂固的小富即安、守土戀家等各種保守

落后意識，使更多的人把自主創(chuàng)業(yè)作為實現(xiàn)人生價值的優(yōu)先選擇，是弘揚“三創(chuàng)”精神的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。

二是構(gòu)筑知識更新平臺，開闊創(chuàng)業(yè)眼界。社會發(fā)展的潮流趨向是多元、多樣的，因此創(chuàng)業(yè)也應(yīng)該是多樣、多維的。只有這樣，才能激活人力資源，社會才有活力，才有創(chuàng)造力。建設(shè)經(jīng)濟(jì)型城市可以構(gòu)筑知識更新平臺，讓職工了解各種創(chuàng)業(yè)渠道。促進(jìn)職工二次創(chuàng)業(yè)，在全林場形成“想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)大業(yè)”的價值取向，創(chuàng)造自主創(chuàng)業(yè)、平等創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境。

三是構(gòu)筑技能培訓(xùn)平臺，提高創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)的主體是廣大職工，必須千方百計地調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，二、注重知識積累，強(qiáng)化團(tuán)隊學(xué)習(xí)，打造創(chuàng)新能手

在市場經(jīng)濟(jì)條件下弘揚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)精神，才能為建設(shè)以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的林場打牢物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，一是積累基礎(chǔ)知識，提高技術(shù)技能，推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。創(chuàng)新之前的相關(guān)知識積累，是創(chuàng)新不可或缺的前提條件?？v觀科學(xué)技術(shù)發(fā)展史上的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明等創(chuàng)新活動，無一不是活動主體在深入學(xué)習(xí)和研究前人已有知識的基礎(chǔ)上，通過自己智慧創(chuàng)造的結(jié)果。在創(chuàng)建經(jīng)濟(jì)社會又快又好的過程中，我場明確提出維護(hù)職工的學(xué)習(xí)權(quán)、發(fā)展權(quán)，營造“時時要學(xué)習(xí)，處處要學(xué)習(xí)”、“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”的濃郁氛圍，深入開展職工讀書活動，加大職工教育培訓(xùn)力度。在此基礎(chǔ)上，重視培養(yǎng)職工的創(chuàng)新意識，鼓勵職工大膽創(chuàng)造。二是推行知識管理，強(qiáng)化團(tuán)隊合作，推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新。企業(yè)管理就是一個完整的學(xué)習(xí)和信息交流反饋的系

統(tǒng),企業(yè)的運行是靠不間斷的學(xué)習(xí)來推動的。

三、加強(qiáng)能力建設(shè)，提高干部素質(zhì)，錘煉創(chuàng)優(yōu)好手

當(dāng)前，全局上下正致力于推進(jìn)“三個創(chuàng)”的共同事業(yè)，努力建設(shè)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的新林區(qū)。這是時代和人民賦予我們的光榮使命，也是一項開拓創(chuàng)新的宏偉事業(yè)。廣大干部是推進(jìn)我們共同理想和共同事業(yè)的骨干和中堅力量。領(lǐng)導(dǎo)干部，肩負(fù)的責(zé)任大、任務(wù)重，面對的問題多、課題新，必須用新觀念研究新情況，用新思路解決新問題，用新辦法增創(chuàng)新優(yōu)勢，用新舉措開創(chuàng)新局面，必須自加壓力、爭先進(jìn)位，努力樹立優(yōu)良作風(fēng)、堅持優(yōu)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造優(yōu)異業(yè)績，在不斷進(jìn)取、勇爭一流中充分釋放創(chuàng)造潛能。

一是不斷錘煉廣大干部的戰(zhàn)略思維能力。干部創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的實踐來源于理論的創(chuàng)新，來源于思想的解放、觀念的更新和新理念的確立。

二是不斷錘煉廣大干部的把握大局能力。我國現(xiàn)代化建設(shè)不斷深入，社會主義市場經(jīng)濟(jì)不斷完善，對外開放日益擴(kuò)大，廣大干部必須不斷增強(qiáng)市場意識和風(fēng)險意識，學(xué)會分析市場、研究市場，提高前瞻性思考能力、重大問題謀劃決策能力，提高創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的本領(lǐng)。

三是不斷錘煉廣大干部解決實際問題的能力。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新的落腳點在于實踐，廣大干部只有發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，開展調(diào)查研究，積極投身實踐，才能取得創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的新成效。

“三個創(chuàng)”活動開展的過程，本身就是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的實踐

過程。我們將繼續(xù)深化林場建設(shè)，搭建更為廣闊的舞臺，依靠全場職工艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的強(qiáng)大精神力量來推進(jìn)我場“三個創(chuàng)”的偉大進(jìn)程。

第三篇：中國夢(常向明)

與夢共舞

有一種夢，千百年來生生不息，源遠(yuǎn)流長，千姿百態(tài)；一任歷史滾滾向前，雖有形式變化卻不改我本色它有一個名字叫做——中國夢。

穿越紅塵，遙想當(dāng)年禮崩樂壞，諸侯爭霸，逐鹿中原，九州瘡痍，百姓流離失所。于是中國夢開始形成，此時一統(tǒng)天下成為夢的核心。在歷史的不自覺安排下始皇充當(dāng)了夢的執(zhí)行者，招賢納士，革除弊政。終于，公元某一年某一天始皇滅六國一統(tǒng)中原，獨霸黃河、長江流域。自此，千古帝王都以統(tǒng)一為不變的夢，為它，先人們尊儒，開拓進(jìn)取、吸取眾長，開創(chuàng)了光輝燦爛的中華文明，在世界的東方形成以中國為中心的東亞文化圈。近代，文化呈現(xiàn)出落后趨勢，但仍有夢。它要獨立，擺脫壓迫，重新屹立于世界民族之林。從此，洋務(wù)運動，戊戌變法，辛亥革命，北伐運動，五四運動，全民抗日，為夢永不言棄。終于，新時代下，以馬克思列寧主義毛澤東思想的指揮下中國取得了新的夢想成功。新的一頁開始。

中國夢一個代代傳承的振興之夢，是中國人歷史與今天的結(jié)合，是經(jīng)典與流行的再現(xiàn)。實現(xiàn)中華民族復(fù)興，是近代以來中國各族人民的偉大夢想。而以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，是實現(xiàn)偉大民族復(fù)興的關(guān)鍵。改革開放以來歷史告訴我們它是正確的，因為有它，我們的夢不再遙遠(yuǎn)······

常記得小時候，有一個名字很神圣，叫做國家所有。不論哪一

家人要是有在國企工作的那將是非常榮耀的事，代表著光宗耀祖，代表著一生無憂。很多人管它叫“鐵飯碗”，與之相反的私人小企業(yè)工作并不被看好，盡管有時候它能拿到比公有制企業(yè)更多的報酬但依然得不到眾人欣賞。許多畢業(yè)的大學(xué)生首選都是公有企業(yè)，因為那里可靠。改革開放了，人們的思想慢慢隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展開始意識到不只有公有制才是最完美的，于是村里許多家長不再要求孩子全力以赴進(jìn)入國企工作，他們更希望孩子能夠突破，擁有更強(qiáng)的適應(yīng)能力。我感覺到改革開放三十年的路程改變了人們對于生活態(tài)度，讓他們擁有了更加開放的思維。

新中國成立后有一段時間中國選擇了封閉，反感外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，更反對關(guān)于國外的文化流入中國社會，所以那是的人們狂熱地追求自我極限挑戰(zhàn)，于是文化大革命誕生，許多文化典籍被毀，軍政混亂。出生于西北的小山村，這里距離我國的東部沿海城市比較遠(yuǎn)，在這里我依稀可以看得到昨天的狂熱，矮矮的土坯墻上有許多盆大的圓圈，他們都被大白灰刷了，聽村里的長輩們說那是那時候的大字標(biāo)語記載處。今天，家鄉(xiāng)不再是那個拒絕接受一切國外歐美文化的小鎮(zhèn)子了，為了響應(yīng)國家“引進(jìn)來，走出去”的戰(zhàn)略，積極與西方先進(jìn)技術(shù)合作，開展了一系列中外合作。許多企業(yè)選擇走出這個城市，走出西北，走向國際，人們的視野突破大中國，開始懂得改革的重要性。因為它，讓我們明白了，競爭創(chuàng)造機(jī)遇，合作創(chuàng)造繁榮。

一切皆因有夢，中國人不再甘心祖國的頹敗，建國后一系列的追夢不論是三大改造，一五計劃，還是改革開放，都是中國人偉大復(fù)興

夢的詮釋。十八大召開后，中國夢作為中國人的追求真正提出，它是中國人在今天這個物欲橫流的時代提出的新的主題，但確實在很久以前它就存在，縱使目標(biāo)不同，但都有一個共同點就是它是中國人的支撐點，是指引中國人不屈服的根本。所以，在我看來自己不也是一樣嗎，無論面對多大的困難只要有最真的信仰，就會不會被輕易打敗。中國夢，是中國特色社會主義指導(dǎo)下的新的信仰，與夢共舞就會像我們的先輩那樣實現(xiàn)心中所想。

工學(xué)院11級農(nóng)業(yè)水利工程常向明（***）

第四篇：楊向明事跡報告會

21秒“沖刺”勇救落水兒童

六（1）金瑩

他從聽到呼救聲到開始救人只用了短短的幾秒鐘，他為了救人主動放棄3次生還機(jī)會，他還沒有機(jī)會告別年事已高的雙親、體弱多病的妻子、即將高考的女兒，就永遠(yuǎn)地離開了人世?? 他就是楊向明老師！

在泰州城區(qū)玉帶河邊，至今仍貼著一個尋鞋啟示。鞋子是楊向明老師救人時落下的，似乎在無言地訴說著那天的驚魄一幕。

時間回到5月1日。下午3點半左右，泰州市海陵區(qū)中山社區(qū)東城河13號居民樓附近，13歲男孩小越(化名)在玉帶河邊玩耍時不慎掉入河里。楊老師當(dāng)時正在附近倒車，聽到呼救聲后，他立即停車跑去救人。

楊向明老師跳下河，一把抓住小越便往岸邊游。小越卻突然緊緊抱住楊老師的脖子不松手，導(dǎo)致施救極為困難，楊老師漸漸體力不支。見情勢危急，有圍觀群眾急得讓楊老師先掰開小越的手，上岸后再想辦法救小孩，但他卻用一只手死死挽住孩子的身體不愿放手，最后兩個人沉入水中。

在男孩落水的關(guān)鍵時刻，楊老師奮不顧身，勇于擔(dān)當(dāng)。即使自己不諳水性，即使已被拖得筋疲力盡，即使最后一刻仍可獨自上岸全身而退，但他始終沒有放棄。

陸續(xù)趕來的4位熱心市民跳入河中，經(jīng)過幾分鐘的摸索，先后救出了楊向明老師和男孩。遺憾的是，經(jīng)過6天6夜與生命的抗?fàn)?，雖經(jīng)全力搶救，5月7日18時09分，見義勇為、勇救落水兒童的楊向明老師還是永遠(yuǎn)地離開了，年僅41歲。

好人——“有困難，找老楊”

五（2）李英豪

他是辦公室里來得最早打掃衛(wèi)生的“老黃?！?，他是免費為鄰居孩子輔導(dǎo)作業(yè)的“好鄰居”，他是樂善好施的“熱心人”、愛管閑事的“好市民”??

5月12日下午，一名陌生女子出現(xiàn)在了楊向明老師的靈堂。她輕輕地?fù)崦艘幌蚂`柩后低聲哭道：“恩人，我來送您了，您一路走好?！边@位陌生人名叫丁宏琴，是泰興市分界鎮(zhèn)官莊村11組村民。2011年11月，楊向明從媒體上得知丁宏琴因家庭貧困無力給身患尿毒癥的丈夫治病的消息，便瞞著家人和單位同事悄悄給丁宏琴家匯去5000元，還多次打電話慰問。“楊老師資助了我們，我們卻一直沒有見過他?！倍『昵僬f，看到電視上播出楊老師去世的新聞后，她特地從泰興趕來吊唁，“如果不是楊老師出事，這件事情可能永遠(yuǎn)沉在心底。”

“他一直都很善良、隨和，待人真誠，在那種情況下，他能做出舍命救人的舉動，我們一點也不意外，他資助丁宏琴，我們更不會驚訝了?！睂鹤又椎臈铈?zhèn)祥老人輕聲說。是的，楊向明在關(guān)鍵時刻能夠挺身而出不是偶然，他的英雄壯舉是道德內(nèi)化為本能的正義沖動，源于平時的情感積累，形成于長年累月的行為習(xí)慣。

楊老師的善舉在村里數(shù)不清

五（2）伍彥月

在楊老師救人前一天，他還托人給村里一位孤寡老人捎去了200元在蔣華致富街雙圩路一幢3層小樓房旁，記者遇到了楊向明老師老家的鄰居們。70歲的退休老師符若水，既是楊向明爺爺?shù)膶W(xué)生，又是楊向明父親曾經(jīng)的下屬，也是楊向明老家的鄰居?！跋蛎饔羞@樣見義勇為的行為一點也不奇怪。有其父母，必有其子！”符若水說，向明一家都是樂于助人的好人，向明的爸爸、爺爺都是老師，10多年前就獲得了政府頒發(fā)的《教師世家》匾牌?！?月1日前都沒下雨，向明出事后，天一直就沒好過。尤其向明走后，天天下雨。這是蒼天動容，天在落淚??！”說到最后，古稀老人不禁老淚縱橫。這幾天，與楊向明從小一起玩大的任國防天天往泰州跑，他用自己的面包車已帶了30多個鄉(xiāng)親去吊唁楊向明。他眼圈紅紅地回憶說：“村民呂紅的父親去年中風(fēng)在家，今年在家過春節(jié)的楊向明得知消息后，當(dāng)場掏出了1000元。在他帶動之下，大伙共同捐款1.18萬元。”“向明的善舉在村里數(shù)不清?！比螄勒f，2008年，楊向明全家從村里搬到鎮(zhèn)上已好幾年了，一聽說村里要鋪水泥路，他二話不說讓父親給村里送去了2000元。后來路修了一半，錢不夠，他又給村里送了一筆錢?！坝捎谖逡还?jié)回老家匆忙，就在救人前一天，他還托我捎上200元替他看望一下村里一位孤寡老人?！痹?4歲的村民朱國章眼里，楊向明就是他家的大恩人。就在救人前一天，楊向明還專程來看望過他。朱國章說，前幾年，楊向明一直資助他讀大專的孫子每學(xué)期500元生活費，一直堅持到孩子畢業(yè)到揚州工作?！皼]有楊老師就沒有我孫子現(xiàn)在的好工作。楊老師，好人啊！”

盡心盡力，精心施教 六（1）印雨林

作為一名老師，楊向明老師始終把教書育人，為人師表作為已任，把成為一個學(xué)者型的老師作為自己的奮斗目標(biāo)。楊向明老師1991年參加工作，便擔(dān)任了畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)，由于成績突出，深得領(lǐng)導(dǎo)的信任，98年擔(dān)任了蔣華鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)主任兼團(tuán)支部書記。楊向明老師堅持早到校，晚回家，積極開展各項中心活動:組織教師開展廉潔從教演講比賽及心得交流；為所有教師開展心育專題培訓(xùn)；組織開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動；楊向明老師是我們學(xué)?！白鲆粋€有道德的人”未成年人思想道德建設(shè)活動小組的核心成員，多年來參加對江蘇省道德模范劉紹安的采訪工作，參加了我校 “劉紹安中隊”的組建工作，精心設(shè)計活動方案，策劃“誠信在傳遞”贈書活動，傳遞模范的力量；寒來暑往，楊向明老師用一言一行傳遞著活力與能量！

楊向明老師對工作問心無愧，但對家人卻深感內(nèi)疚、自責(zé)。由于工作繁忙，妻子在泰州工作，家務(wù)活很少顧及，買菜、做飯、洗衣幾乎都落到了年近七旬的父母肩上。每到周末，本該去泰州看看正上初中的女兒，去享受家人團(tuán)圓的幸福，可楊老師總不能盡責(zé)，很多雙休日都用來準(zhǔn)備教案，批改作業(yè)，根本顧不了孩子，顧不了這個家，女兒常戲稱是“太陽底下最忙的小學(xué)教師”。2005年的春天，正在上課的楊向明主任接到了電話，母親突然生病，需要立刻做手術(shù)。面對全班的學(xué)生，楊老師毅然決然地把課講完。在以后的日子里，一直奔波于醫(yī)院和學(xué)校之間，常常累的精疲力竭。但楊老師卻從無怨言，沒有放棄一個學(xué)生，因為他的腦海中總浮現(xiàn)一張張?zhí)煺娴男δ槪浑p雙渴望的眼睛。

春風(fēng)化雨，潤物無聲 六（1）朱宇凡

“沒有愛就沒有教育?！睏钕蛎骼蠋熋拷右粋€班，都要深入了解每個學(xué)生的家庭狀況、身心特點，特別關(guān)注留守在家的孩子，關(guān)心體弱多病的孩子，竭盡所能地資助困難孩子。楊老師班上有個孩子叫趙斌，家庭條件十分差，父母忙于打工賺錢沒時間管教孩子，他從來不做作業(yè)，學(xué)習(xí)也跟不上，班里的其他孩子都不愿意跟他玩?？粗@個只有12歲的孩子，臉上竟沒有那應(yīng)有的天真和笑容，總是孤單地坐在教室的后角落，楊老師悄悄找來幾位學(xué)生，給他們講道理，讓他們玩時也叫上他，把沒用完的本子送給他，學(xué)校開展捐款活動，為了不傷他的自尊，楊老師也悄悄為他補(bǔ)上一份，他變了，臉上有笑容了，學(xué)習(xí)也主動了。

楊老師還是一個熱心腸的人，2008年汶川地震，楊向明老師慷慨解囊，2008年秋，印晨韻同學(xué)患紅斑狼瘡，生命垂危。面對巨額的醫(yī)藥費，貧寒的家庭一籌莫展。楊向明老師在班級開展“人人獻(xiàn)出一份愛，救救同學(xué)印晨韻”的愛心捐獻(xiàn)活動，并帶頭捐出了500元。印晨韻也因此被評為“泰興市首屆十佳美德少年”。楊向明老師也獲得了“泰州市優(yōu)秀教育工作者”的稱號。

楊老師爸爸

四（2）陳子玥

凌愛美老師深情回憶說：“那時在班上，孩子都親切地喊他楊老師爸爸?！?006年，班上有個父母離異的學(xué)生小凡(化名)，跟隨祖母生活。性格孤僻的他待人態(tài)度蠻橫，成績也不理想。于是，楊老師對他投入了更多的關(guān)愛：看見他缺少學(xué)習(xí)用品，便默默地給他買好；星期天，把他帶到家中和孩子一起玩；節(jié)假日，登門輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)；對于他的點滴進(jìn)步，及時加以表揚激勵。

有一次，班上的孩子遞給楊老師一張紙條，上面寫著：楊老師爸爸，您是我最親的人！于是，“楊老師爸爸”的稱呼便在班上叫開了，許多同學(xué)都樂意這樣稱呼楊老師。

細(xì)心的楊向明對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣。今年已經(jīng)讀初二的戴軒航，至今還留著楊老師在他10歲時送給他的生日禮物：一副乒乓球拍。在戴軒航心里，楊老師一直很細(xì)心。他的辦公桌抽屜里有一個小本子，里面記著每一個學(xué)生的生日，每逢學(xué)生生日，他總會送一些小禮物，或是寫有祝福語的卡片，或是寫有鼓勵話語的本子。在戴軒航十歲生日那天，他得到了楊老師送的一副乒乓球拍。“他知道我對乒乓球感興趣?！贝鬈幒秸f，那個驚喜讓自己興奮了很長時間，知道老師去世的消息后，自己再看到那副球拍時，總是忍不住流下淚來。不僅如此，楊向明還在他的辦公桌的抽屜里備有一個常用藥品盒，學(xué)生有感冒、咳嗽、拉肚子了，總會去找他，而他總是關(guān)切地問清病情，倒上一杯水讓他們先服藥并通知家長。

一個人感動一座城市

“楊向明老師的身上閃耀著當(dāng)代人民教師的人格光輝，標(biāo)示出泰州這座大愛之城的精神高度。”楊向明去世后，泰州市委、市政府官方微博“泰州發(fā)布”發(fā)出的這則評論，得到眾多網(wǎng)友的共鳴。

如今，一個人感動了一座城，一座城送別一個人。

被救男孩的父母特地來到寄思園送別楊向明?！皸罾蠋?，我們對不起你！你是我們家的大恩人！”一進(jìn)門，兩人就在遺體前長跪不起，放聲痛哭。將楊向明和落水兒童搶救上岸的“四勇士”張云、朱寶民、欒仕信和李章進(jìn)也相約趕來告別最美教師，悲傷里夾雜著些許遺憾，“要是我們當(dāng)時早一點到現(xiàn)場就好了?！钡跹涞怯洸旧?，寫滿了許多熱心市民的名字和單位名稱。在課間時間，楊向明生前所帶的兩個班級97名學(xué)生，圍著他的辦公桌，點起了祭奠明燭。大家在辦公桌前深深鞠躬，將一束束白色的百合與雛菊輕輕擺在了辦公桌上。

楊老師去世后，市民還自發(fā)在網(wǎng)上舉行悼念活動?！八宰约旱男袆樱|碰著我們心靈最柔軟的部位；他以自己的行動，詮釋了?人民教師?的神圣含義；他以自己的行動，托舉起我們這座城市的精神高度。楊向明，500萬泰州人民為之驕傲的名字，讓我們永遠(yuǎn)記??！” 為表彰楊向明老師的先進(jìn)事跡，江蘇省文明委日前發(fā)出向楊向明同志學(xué)習(xí)的決定，省文明辦追授楊向明“江蘇好人”稱號；中共泰州市委決定追授他“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；泰州市見義勇為基金會認(rèn)定楊向明的義舉屬于見義勇為行為。泰州市教育系統(tǒng)已開展向楊向明同志學(xué)習(xí)的活動……

一場學(xué)習(xí)英雄、弘揚正能量、建設(shè)大愛之城的活動，正在泰州大地展開。

楊向明老師，永垂不朽！

楊向明老師離開了他所熱愛的事業(yè)、溫馨的家庭、可愛的學(xué)生們，獨自走向了最遠(yuǎn)方。在通往天堂的路上，有無數(shù)個素不相識的人們在他熟悉的家鄉(xiāng)為他祝福和祈禱，希望他能一路走好。

在危急關(guān)頭，面對落水兒童的呼救，楊老師毫不猶豫的義舉徹底的感動了我們。此時此刻，任何的稱號對他來說都是微不足道的，楊老師已經(jīng)用他的實際行動真正的詮釋了一名人民教師的行為準(zhǔn)則，一名公民的行為準(zhǔn)則，和他對正能量的完美詮釋。

在物欲橫流的時代，一部分人已經(jīng)放棄了信仰從而轉(zhuǎn)向拜金。而也有一部分人還在默默的堅持著，他們沒有口號，他們不圖回報，正是他們，才讓我們看到了社會發(fā)展進(jìn)步的希望，正是他們，才是我們重塑信仰的曙光。

楊向明老師，永垂不朽！

第五篇：軍訓(xùn)心得

軍訓(xùn)心得

會計與審計2012—1班秦云

“流血不流淚，掉皮不掉隊”這句話一直伴隨著我們度過了這段有意義的生活。

當(dāng)天報道后，隨著一聲令下我們當(dāng)晚被送入部隊，自己拎著笨重的行李，來到了大學(xué)的第一站——莊嚴(yán)神圣的消防部隊。教官們教會我們做內(nèi)務(wù)，被子怎么疊，漱具、盆的擺放，真的讓我們學(xué)到很多，嚴(yán)格的規(guī)定，不僅鍛煉了我們自己，也讓我們整個寢室變得團(tuán)結(jié)，彼此之間的關(guān)系更融洽、親密，一起分工，互相關(guān)系有了很大提高，不再是什么公主，一起努力，讓我們的‘家’變得更美更整潔。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志”這是此次給我們最大的收獲——堅強(qiáng)的意志。

烈日酷暑下的暴曬，汗水流入眼睛，為了集體，不能擦，因為我不是一個人，努力跟進(jìn)，不能掉隊，嚴(yán)格要求自己，鍛煉了意志。做社么事都要有序，有規(guī)矩，珍惜時間珍惜每一粒糧食。我們的時間觀念得到了加強(qiáng)，我們比現(xiàn)實起床，按時睡覺，必須在規(guī)定的時間內(nèi)整理好一切，走勢干脆利落，不拖拖拉拉。吃飯也讓我們懂得可事物的珍貴，在清洗餐具是讓我們看到了愛，洗餐具的熱水有限，人又擁擠，不相識的人，互相洗，把自己的分給對方一半，甜甜的微笑，甜甜的聲音，溫暖了異鄉(xiāng)的心。烈日不在列，冷雨不再冷，因為

有愛的滋養(yǎng)，.讓我們跟家堅強(qiáng)，讓我們更加茁壯，讓我們更加懂得生活，讓我們更加團(tuán)結(jié)，苦不再是苦，而是甘醇的香露，軍訓(xùn)讓我們更堅強(qiáng)，讓我們知道只要不放棄，只要肯努力奮斗就沒有什么是踏不過去的，不再因為一點挫折就垂敗只有越磨越利，學(xué)會了獨立，學(xué)會了照顧自己，學(xué)會了照顧關(guān)心他人。

時刻警醒，時刻準(zhǔn)備，珍惜時間，嚴(yán)格要求自己，只有自己做好了，才有能力去幫助更多的人。不害怕，不畏懼，做正的人，做鐵的人。