第一篇：軍訓(xùn)消息

學(xué)校上好新生軍訓(xùn)第一課

為增強(qiáng)入校新生的國防意識、集體主義精神和組織紀(jì)律觀念，磨練他們頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的職業(yè)精神，9月4日上午，學(xué)校在教學(xué)樓前召開新生軍訓(xùn)動員大會，全力上好軍訓(xùn)第一課。

市高職校特聘請濟(jì)南軍區(qū)農(nóng)業(yè)新技術(shù)實驗基地的官兵來校指導(dǎo)新生隊列訓(xùn)練。本次軍訓(xùn)將與入學(xué)教育緊密結(jié)合，加入內(nèi)務(wù)整理科目，更加重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和生活自理能力的培養(yǎng)。學(xué)校希望通過一周的軍事訓(xùn)練，學(xué)生能夠順利實現(xiàn)從初中生到職校生的角色轉(zhuǎn)變，為即將到來的學(xué)習(xí)生活打下堅實基礎(chǔ)。

（宋東陽）

第二篇：初一軍訓(xùn)消息作文（共30篇）

篇1：初一軍訓(xùn)作文

山不再陡無崖，海不再雄偉無湍波，河不再雄偉無起伏，人生不再堅強(qiáng)無挫折無艱辛。軍訓(xùn)是人生中必不可少的一課。它能讓我們變得堅強(qiáng)、果斷，比如不怕苦，不怕累，不怕鍛煉。從軍訓(xùn)中，我們可以領(lǐng)悟到許多人生哲理，從中獲得很多樂趣，為我們的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)！從軍訓(xùn)中，我們也可以學(xué)到一些人際交往的技巧……軍訓(xùn)的第一天，教官就教了我們一句話，“我們是一個團(tuán)隊，我們有責(zé)任為了榮譽遵守紀(jì)律”。軍訓(xùn)期間每天想聽到的最后一句話是：軍訓(xùn)姿勢訓(xùn)練的開始。這是軍訓(xùn)的第一個訓(xùn)練項目，也是最苦最累最單調(diào)的。“腳跟并攏，兩個腳趾分開約60度；兩腳伸直；小腹微收，胸部自然抬高；上身直立，微微前傾；肩膀要平，略向后伸；兩臂自然下垂，手指自然彎曲在一起，拇指尖貼在食指第二段，中指貼在褲縫上；頭要直，脖子要直，嘴要閉，下巴要微閉，眼睛要往前直?！边@是軍事體態(tài)練習(xí)的統(tǒng)一要求。烈日下，太陽毫無保留地放射出它所有的光芒。就這樣，我們以嚴(yán)肅的姿勢站著，幾股熱氣從臉上流過，留下了汗珠。另一個訓(xùn)練項目是齊步走，需要團(tuán)隊精神。一天下午，我們玩了一個團(tuán)隊游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，就是一個班圍成一個圈，拍左肩，拍右肩，用雙手拍我，拍我左肩兩次，拍右肩兩次，用雙手說“我們”。因為我們是一個團(tuán)隊。勇者說：軍訓(xùn)是挑戰(zhàn)，也是鍛煉意志的機(jī)會。弱者說：軍訓(xùn)是魔鬼，折磨人。不同的人對軍訓(xùn)有不同的看法。對我來說，軍訓(xùn)是難得的磨練，是新生活的開始。風(fēng)吹在臉上，吹走了眼淚，吹走了心里對困難的恐懼；陽光照在臉上，擦干悲傷，擦干不屬于青春的莫莫；雨水打在我的臉上，打散了懶惰，小皇帝小公主的嬌氣和依賴。我也理解團(tuán)結(jié)，這可能是軍訓(xùn)的'啟示。但我知道我的人生真的開始了，我會勇敢無畏。因為我相信：成功的花人只對它現(xiàn)在的亮度感到驚訝。然而，在開始的時候，浸透在萌芽中的奮斗的淚水，鋪滿了犧牲的血雨。當(dāng)你擁有美麗的時候，不要忘記你需要的奮斗。少年一號：幽風(fēng)扇聲

篇2：初一軍訓(xùn)作文

又是新的一天軍訓(xùn)生活。吃完早飯后的集合分配了我們的項目。我們一連是齊心協(xié)力、軍事五項。其中齊心協(xié)力是需要集體團(tuán)結(jié)的。

今天的第一堂課開始了，那就是齊心協(xié)力。這是一個講究集體團(tuán)結(jié)的項目，那就是巨人步伐。在一塊大木板上，上面系著七根粗繩子。要把腳橫著放在木板上，手抓著繩子，用腳用力向前頂，把腳抬起來，這樣就會前進(jìn)一步，而七個人同時站在上面要走動，就必須靠齊心協(xié)力。

開始比賽了，男生和女生比。我們七個人是第一組，站在這邊。第三組去那邊，第二組還是在這邊。第一次開始，我們本來是領(lǐng)先的，后來因右腳的板壓在了左腳的板子上，弄了很久，結(jié)果女生領(lǐng)先了，到了終點，這還不算贏，因為還有兩組沒走。她們的第二組和我們的第二組一樣，沒有玩，所以不熟悉走得慢，當(dāng)我們到的時候，第二組走了，那我們第二組走得更慢了。當(dāng)女生走完的時候，我們的第二組還沒走完，第三組還沒走。后來又有幾次比賽，教官想讓我們贏，可結(jié)果每次都讓女生羸了。這說明了女生比我們團(tuán)結(jié)一些。后面的軍事五項也十分有趣。

今天晚上，是一個晚會。其中有許多節(jié)目，讓我覺得最感動的是最后一個節(jié)目。那是教官們表演，他們用手語表示出了《感恩的心》這首歌。讓我十分感動，只差沒哭了。我望著謝教官，他的眼睛紅了，差點流下了眼淚，我雖然外表沒哭，但是我的內(nèi)心在哭??！這個節(jié)目是多么的精彩！我看見了許多同學(xué)都哭了，可見這有多感人??！

我內(nèi)心帶著淚上床睡覺了。我記得昨晚上我們102寢室吵得鬧翻了天。只有兩三個鐘頭是安靜點的，其它時刻我們寢室是最鬧的。

【【精選】初一軍訓(xùn)作文集錦六篇】

篇3：初一軍訓(xùn)作文

上個學(xué)期，當(dāng)我們得知要出去軍訓(xùn)時，全班都高興得歡呼起來。一想到要離開家，在外面和同學(xué)們住五天四夜，每個人的臉上都有掩飾不住的喜悅。直到我們背上背包，乘車到達(dá)軍訓(xùn)基地時，才意識到我們即將面臨一個個巨大的挑戰(zhàn)。

寬大的綠草地，香噴噴的食堂，漆成橘紅色的宿舍大樓，還有一位位板著臉、神情嚴(yán)肅的教官，這一切都是那么地陌生。我有點想打退堂鼓了。

我們排著整齊的隊伍，站在刺眼的陽光下暴曬。不知道過了多久，教官終于將我們帶到了宿舍大樓，分配好了宿舍。就這樣，漫長的軍訓(xùn)生活開始了。

每天早上六點鐘，我們都準(zhǔn)時在樓下集合。短暫的晨間訓(xùn)練后，便是令人難以下咽的早餐——真是地地道道的“稀飯饅頭就咸菜，外加一個煮雞蛋”！

早餐后，緊接著便是每天的“魔鬼訓(xùn)練”。廣播體操，踏步，站軍姿，還好沒有交警指揮操。不過光是這些，就讓人累得夠嗆。

中午，午餐后便是長達(dá)兩小時之久的午睡。每次午睡，女生宿舍都會變得像菜市場一樣熱鬧。一旦有教官“拜訪”，所有人的嘴巴都被拉上了拉鏈，就連有一根針掉在地上，也聽得清清楚楚。

當(dāng)然，除了“魔鬼訓(xùn)練”以外，也有好玩的地方。絲網(wǎng)花、茶藝、科學(xué)探究，還有燒烤和聯(lián)歡晚會，讓軍訓(xùn)生活變得有趣起來。

接近晚上時，累人的訓(xùn)練才暫時告一段落。教官一宣布解散，我們便端上水桶和盆子，在洗手間排班站隊等待沖涼。不瞞你說，自己的衣服也要自己洗，這可一點也不能馬虎！

回到宿舍，我們便按照教官所說的開始整理內(nèi)務(wù)?！绊橀L三分再四疊”，這句話給了我們很大的幫助。盡管是第一次折“豆腐塊”，我們還是越練越熟。

軍訓(xùn)生活雖然很累，但與同學(xué)們在外面度過的這五天四夜，的確讓我懂得了很多！

【精選初一軍訓(xùn)作文集合七篇】

篇4：初一軍訓(xùn)作文

剛開學(xué)，我們七年級的同學(xué)就迎來了一次前所未有的軍訓(xùn)生活。這五天的軍訓(xùn)生活讓我明白了一個道理：什么事都是先苦后甜，只有經(jīng)過磨難才能取得成功。

禮拜一上午，我們個個精神抖擻，在籃球場集合，胡教官教我們做了些基本動作，第二天也是如此，雖然很累，但還是能夠勉勉強(qiáng)強(qiáng)地挺過去。

到了第三天下午，我們已經(jīng)訓(xùn)練完畢了。教官說還要會操，站二十分鐘軍姿，哎！只能在背地叫苦。調(diào)整完隊伍后，又是令人討厭的立正、跨立……可是沒辦法，必須地做，只能像機(jī)器人一樣聽其“操縱。”可是非常不巧，剛剛太陽不是“躲”進(jìn)云層里了，現(xiàn)在也出來看熱鬧。頓時，大家滿頭大汗，汗水不住地往下流。動作做好了，又該站軍姿了。大家筆挺地站著，就像一片小樹苗種在草坪上。太陽依舊火辣辣的烤著大地，全身都是汗，衣服濕了一大片。

這時，一只小蒼蠅也來看戲，在我身旁飛來飛去，時而停在我的帽子上；時而在鼻尖上停幾下；時而在我的手背上爬來爬去。我真想用手將它趕掉?！俺鰜恚〉谝慌诺诙€男生！”這聲音如一聲雷鳴打破了操場的寧靜，那個男生因擦汗被教官看見，罰做俯臥撐五十個，我也不敢再去趕那只蒼蠅了，只能任由它胡作“飛”為了。當(dāng)教官喊道：“倒數(shù)十秒鐘，10、9……0?！碑?dāng)最后一個數(shù)字報出口時，我累得躺在草地上，累得直喘粗氣。

后面兩天的訓(xùn)練都非常累，但是我仍然在堅持，因為我堅信：堅持就是勝利。

在七年級軍訓(xùn)表現(xiàn)突出的名單中，也有我的名字。我拿到獎狀后，覺得它很沉很沉，這里面包蘊著我的汗水和努力。我想：在人生中，這樣的磨難還有很多。只要我們堅持下去，戰(zhàn)勝困難，就能取得成功，鍛煉自己，磨練自己。

篇5：初一軍訓(xùn)作文

緊張的軍訓(xùn)生活開始了。我們不斷地打量著站在隊伍前面的教官:他大約二十五六歲，一米八的身高，穿著一身深綠色的軍裝，顯得十分干練精神。他黑黝黝的臉龐上有一雙炯炯有神的眼睛，目光中透著剛毅與威嚴(yán)，更增添了幾分軍人的氣質(zhì)。

軍姿訓(xùn)練

驕陽似火，沒有一絲風(fēng)。我們在操場上站著整整齊齊的隊伍，一動也不動。汗水一滴滴地落下來，衣服也濕透了。一切似乎都靜止了，心中只有一個念頭：堅持、堅持、再堅持。一只小蟲調(diào)皮地飛到我旁邊同學(xué)的臉上，也許他實在忍受不了小蟲的騷擾，頭稍稍動了一下。教官一個箭步走過來，嚴(yán)厲地盯著他，說：“沒有規(guī)矩，不成方圓，軍訓(xùn)時要嚴(yán)格遵守紀(jì)律?！蓖瑢W(xué)們都被教官的語氣所震懾，紋絲不動地站著。

訓(xùn)練久了，我們都暗自佩服自己的毅力，盡管腿困得麻木時，我們會在心里抱怨教官，但更多的時候，我們意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚，不斷挑戰(zhàn)著自己。

才藝展示

訓(xùn)練結(jié)束后，教官也會收起嚴(yán)肅的表情，親切地和我們聊天，那溫和的語氣，和訓(xùn)練時判若兩人。他讓我們站成兩排，在中間留出一個小小的舞臺，每個人可以隨意上臺展示自己的才藝。同學(xué)們發(fā)揮著各自的特長，有唱歌的，有即興演講的，有說相聲的……而教官看到了同學(xué)們精彩的'表演，也會像中了彩票一樣哈哈大笑，那爽朗的笑聲把鄰班同學(xué)的目光都吸引了過來，這時我們覺得教官就是親切的大哥哥，把訓(xùn)練時對他的不滿拋到九霄云外了。

軍訓(xùn)匯演

五天的時光飛速流逝，到了軍訓(xùn)匯演的時間了。同學(xué)們有的嘴角掛著微笑，對自己的班級充滿了信心；有的筆直地站著，一字一句地記著教官的囑咐；還有的似乎是怕上場后忘了動作，變得緊張起來……

終于等到我們班上場了，同學(xué)們那整齊的步伐，響亮的口號，昂揚的斗志，迎來了陣陣熱烈的掌聲……

難忘的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，但軍訓(xùn)生活中的一幕幕清晰地印在我們的腦海中。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們會更加樂觀、堅強(qiáng)地面對一切挑戰(zhàn)。

別了，我的軍訓(xùn)生活。

篇6：初一軍訓(xùn)作文

金秋九月，我們17中學(xué)初一的同學(xué)在兒童公園進(jìn)行了4天的軍訓(xùn)。軍人一直在我的心目中有不可替代的神圣地位，因為他們不怕苦、不怕累。他們的精神讓我佩服得五體投地，我長大后以后他們一樣，有吃苦耐勞的精神。

進(jìn)入兒童公園，我們在教官的口哨聲中陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入隊伍。教官宣布：第一項是立正?！安痪褪钦局鴨?這有什么難度啊?”我心里暗想。教官好像看透我們的心思，對我們說“你們別笑看立正立正還有需要求呢!比如，挺胸抬頭，兩眼目視前方，中指緊貼褲線……”教官一口氣說了那么多?！皨屟?立正還有那么多的要求啊!”我在心里暗暗想到。一看別的同學(xué)，也是一副驚訝的表情，看來立正真的不簡單啊!

“立正”隨著教官洪亮的聲音。我們都不情愿的站起了軍姿。班級頓時鴉雀無聲，額頭上的汗珠一滴一滴的流下來，匯成了一條“小溪”。我脖子挺著直發(fā)酸，兩條腿也酸溜溜的，手稍微離開褲子一點，教官就“啪”的拍我一下，那滋味真不好受啊!我多次感受自己要倒下來了可是看見教官那嚴(yán)肅的表情，就又忍住了。時間是那么漫長，真是度“秒”如年，時間老人仿佛在捉弄我們，真是苦不堪言啊!

隨后我們又進(jìn)行了列隊練習(xí)，教官給我們示范了好多次，但是總不能達(dá)到目標(biāo)?？匆娊坦倌菢?biāo)準(zhǔn)的姿勢，我們都感到無比的羨慕。經(jīng)過一天的訓(xùn)練，我們練得渾身都不舒服，連腿都抬不起來了。

經(jīng)過4天的軍訓(xùn)，我終于感受到了解放軍出苦耐勞的品質(zhì)，長大我也想當(dāng)一名優(yōu)秀合格的解放軍。

篇7：初一軍訓(xùn)作文

我望著車窗外飛馳而過的景色，不自覺地會想起我n天的經(jīng)歷。我的心情也跟著那凹凸不平的路面上下起伏。我付出了這么多艱辛與勞累，得到的又是什么呢?

在這4天當(dāng)中，我認(rèn)識了自己。

艱苦的訓(xùn)練，能夠磨練人的意志。對于我這樣一個生活條件優(yōu)越，從小沒離開過父母的孩子來說，軍訓(xùn)是個再好不過的鍛煉機(jī)會了。軍營中，艱苦的訓(xùn)練使我身體勞累，讓我無暇顧及其他事情。即便是腳下已磨出水泡，也要忍痛訓(xùn)練。一個小時，兩個小時，甚至幾個小時，都重復(fù)同一訓(xùn)練內(nèi)容，換了誰都會疲憊、都會厭倦。但我只能在心中低聲地叫一聲累。 軍人的天職是服從。對于身心疲憊的我來說，也是個考驗。從軍訓(xùn)的第一天開始，我便努力去適應(yīng)這里的生活、這里的生活方式。4天的時間太短了，來不及讓我細(xì)加體會。雖然我沒有能夠?qū)W會適應(yīng)，但我學(xué)會了堅持。

人類只有在苦難中，才能真正認(rèn)識自我。的確如此，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會。我認(rèn)識到了自己的缺點與不足，也看清了自己的優(yōu)點于長處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時間，讓我明白了許多道理。如果一個人正在遭受苦難，那么此時他的思想便是最理性的;當(dāng)這個人面對挑戰(zhàn)時，他將無所畏懼，勇往直前。

若一個人經(jīng)受住了軍隊生活的考驗之后，便再也沒有什么困難能夠達(dá)到這個人了;雖然當(dāng)兵很苦，但對于人生來說，將是意義重大的。”雖然，我參加的只是n天的軍訓(xùn)，或許以后體驗軍人生活的機(jī)會也不多了，但是我要說，我理解父親的用意，理解他對我的期望。

離開軍營的前一天，便是中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。那天我們訓(xùn)練完畢，教官和我們一同坐下來談天。那天，我第一次注意到教官放松時的眼神，我肅然起敬。他們已不再年輕，他們已經(jīng)將青春奉獻(xiàn)給了我們的祖國。那眼神流露出的，是無悔，是驕傲，是對我們這代人的期望。這些都深深的震撼了我，讓我難以忘懷。經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)，我比原來更加了解自己，也更加了解我周圍的人。他讓我懂得什么是幸福，什么是快樂，也讓我更加珍惜擁有。

篇8：初一軍訓(xùn)作文

在上初一的第一天，我們就開始軍訓(xùn)了。這是我第一次軍訓(xùn)，我也特別認(rèn)真。

第一天我們學(xué)習(xí)了“立正稍息、跨立”。教官說，我仔細(xì)聽認(rèn)真做，所以每一個姿勢都做得合格。如果你們不信我就把內(nèi)容背下來。立正：兩腳稍展開60度，拇指貼食指第二關(guān)節(jié)，中指貼褲縫，挺胸站直；稍息：左腳順腳尖邁出約一步距離；跨步：左腳邁出約一步距離，左手握住右手手腕，右手拇指貼食指第二節(jié)，手掌自然彎曲放在背后腰帶上。怎么樣？

到了第三天，我有點兒漫不經(jīng)心，開小差了。我想，我站在中間，教官看不見，也不抽查。誰知教官偏要抽查，還讓我們一個個的走給他看。“走對了，坐下休息；錯了繼續(xù)走，直到走對了為止?！边@下我可急了。輪到我了。我抬起腳走：“一二一、一二一、一二一……”“錯了、錯了?！薄耙欢?、一二一、一二一……”“又錯了?！薄瓦@樣，我走了一遍又走了一遍。天上的太陽火辣辣的。我望了望，太陽好像對我說：“活該，誰叫你不認(rèn)真，做事都應(yīng)該認(rèn)真?！边@是我感到很羞愧，后悔當(dāng)初沒認(rèn)真學(xué)。后來，我遵循教官的指示走，終于走對了?？墒堑任易邔α耍坦儆纸写蠹移鹆?，開始練習(xí)了。哎，真倒霉，我沒得休息了！

在接下來的第四天，我們學(xué)了一些新動作，這回我可不再使心眼了，努力認(rèn)真地做。第五天是軍訓(xùn)的最后一天，領(lǐng)導(dǎo)和校長來看我們會操，還宣布了優(yōu)秀班集體。我真高興，我們班得了優(yōu)秀集體獎，同時也為我們班感到光榮。時間過得真快啊，快樂的軍訓(xùn)結(jié)束了。

雖然軍訓(xùn)很苦，天天曬太陽，有的同學(xué)還暈倒。但苦盡甘來，讓我懂得了一個道理：每一個人都必須做好每一件事，而且要認(rèn)真地做，就像我們讀書一樣，要認(rèn)真對待，不能三心二意。只有這樣，才能收獲美好人生。

篇9：初一軍訓(xùn)作文

星期四、星期五我們將要去海珠區(qū)實踐基地進(jìn)行軍訓(xùn)活動，開始，我只把軍訓(xùn)當(dāng)成平時的春游一樣看待。我認(rèn)為只是去基地里開心的玩兩天，沒想到進(jìn)了基地后，一切都不是我想得那么美好。

來到基地后，教官命令我們用一分鐘的時間換好軍裝并下去集合。我慢吞吞地穿著衣服，沒想到教官響亮地喊了一聲，可把我嚇壞了，我領(lǐng)悟到：這不是玩，而是一次全新的訓(xùn)練。在這里，我們就是一個小軍人，和軍人們身著軍裝。和軍人們一樣準(zhǔn)守規(guī)矩。既然我們是一個小軍人，我們就應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，一切聽從指揮，而且要不怕苦，不怕累，像軍人們一樣生活。古人說得好“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚空乏其身，行弗亂其所為?！避娪?xùn)雖苦，但能磨練我們的體魄，培養(yǎng)我們的集體觀念，讓我們受益終身。

換完軍裝后，教官只是教了我們幾個再簡單不過的動作而已，我看著挺簡單便隨便做了一下，當(dāng)教官一聲訓(xùn)斥后，我才發(fā)現(xiàn)，要做好這些動作也不是一件簡單的事，教官要求我們站如松，俗話說得好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，”是?。∧切┙坦僦园褎幼髯龅媚敲赐昝酪膊皇且惶靸商斓氖?，而是經(jīng)過長期的刻苦訓(xùn)練，才能做得如此完美、優(yōu)秀。

訓(xùn)練完后我們的肚子餓的都在打鼓，教官帶我們來到飯?zhí)?，在飯?zhí)美锝^對不能說話，有些人的嘴巴因為實在忍不住，害的我們?nèi)w受罰，但過了一會兒，教官便不發(fā)罰我們了。不知道為什么這頓飯吃得格外的香，平時在家里我不是剩菜就是剩飯，而今天我卻吃得一干二凈。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷考驗，怎能體會到成長的快樂？”相信大家在這幾天里，學(xué)會時刻遵守紀(jì)律，還學(xué)會了嚴(yán)格要求自己。

篇10：初一軍訓(xùn)作文

太陽無情地炙烤著大地，在這炙熱的天氣，我離開了熟悉的母校，升入初中。在開學(xué)前，我迎來了為期五天的軍訓(xùn)。

不必說全新的環(huán)境，陌生的團(tuán)體，嬌慣的我們；也不必說嚴(yán)明的紀(jì)律，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)肅的教官；單是在烈日下站軍姿就已經(jīng)很苦很累。

驕陽似火，大地像蒸籠一樣，熱得人們喘不過氣來，風(fēng)，也只是像熱浪一樣撲面而來。軍姿是基本動作，一站就是很久，豆大的汗珠從額頭上冒出，順著臉頰往下流，滴在地上，不過一會也就蒸發(fā)。不知過了多久，雙腿都已麻木，腳底有一種火燒的感覺，我多想放棄，但余光一撇我身邊的人，炎炎烈日下，盡管酷暑難耐，他們依舊站得筆直，不到萬不得已就不停止訓(xùn)練，要知道軍訓(xùn)是一個考驗自我的過程，半途而廢是可恥的。所以我最終還是咬牙堅持了下去。

每天的軍事練習(xí)非常簡單，但枯燥而乏味，不過是稍息，立正，跨立，停止間轉(zhuǎn)法，齊步走，原地踏步……一個小時，兩個小時，都重復(fù)著這幾個的訓(xùn)練內(nèi)容，任憑誰都會厭倦，心里有說不出的酸甜苦辣。

感受最深的，依舊是那齊步走，這看起來簡單，但步子大小，速度都要統(tǒng)一，擺臂不能太高也不能太低，廣做到位也不行，還得需要整齊。為了帶到教官的要求，我們一遍一遍地重復(fù)練習(xí)，糾正。這齊步走讓我們漸漸成為一個團(tuán)體，形成強(qiáng)大的凝聚力。步伐的整齊，口號的有力，讓我感受到團(tuán)體的精神。

“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……"嘹亮的歌聲回蕩在整個操場上。

篇11：初一軍訓(xùn)作文

這一周是開學(xué)的第一周，也是軍訓(xùn)第一周。這一周來我們非?？?。心情也有很大的改變，身心也承受了巨大的考驗。

因為我的身體比較胖。所以對自己很沒有信心。媽媽鼓勵我說：“兒子，你對自己要有信心，既然別人可以那你也一定行的，兒子你說對不對??？”我想：沒錯，別人可以，那我也一定行的。我就高高興興去參加了第一天的軍訓(xùn)。第一天的軍訓(xùn)并不是很累，但有另一個問題困擾著我——暴曬，我平時很少在太陽底下做事，今天卻讓我暴曬一天，害得我差一點暈倒，不過一切都適應(yīng)了。

那天我回家后想，明天應(yīng)該和今天一樣，很容易度過。第二天我高高興興地來到了操場上，我感覺我的猜想一定是對的?？蓪嶋H上的訓(xùn)練和我的猜想有著天壤之別。比我的猜想至少苦三倍，累三倍。我們的教官還讓一個人去跑圈。我們就都很怕我們的教官，他在我們心中扎下了嚴(yán)厲的根。

最值得說的就是第四天和第五天的比賽和檢閱儀式。星期四教官為了評選出優(yōu)秀班集體，組織了一場五個班的大比拼。我們先比四天來，我們學(xué)過的單項動作，這一點人人都沒有問題。然而，接下來的站軍姿二十分鐘，這對于一個向來多動的我還是一個巨大的考驗。此時，我已經(jīng)在心里暗暗地許下諾言：就算所有人都動了，我也不可以動。時間一分一秒地在流失，我的汗如雨一般。每一次，當(dāng)我要動的時候，心里總會有一個洪亮的聲音對我說：“汪錢洋，你要堅持住，記住你許下的諾言，相信你一定可以的！”時間到，教官發(fā)話。我放松了下來，突然感到全身酸痛，但是我們困惑我到底是怎么堅持下來的。最后一天，首長要來視察我們的軍訓(xùn)結(jié)果，于是教官們辦了一個檢閱儀式。下午首長來了，我們盡力地完成了檢閱儀式。首長還給我們說了幾句，發(fā)了獎狀。當(dāng)教官對我們說，軍訓(xùn)結(jié)束了，我的肩上好像放下了千斤擔(dān)很輕松。

雖然沒能得個獎，但能熬過這一周，我很高興。我回想軍訓(xùn)時學(xué)了很多東西，包括鍛煉毅力，是吃了許多苦但物有所值，這一周我收獲不小。

篇12：初一軍訓(xùn)作文

在間歇休息時，剛剛相識的我們竟然出奇的“團(tuán)結(jié)”。教官不代表，大有可成之機(jī)：訓(xùn)練時，都把手表調(diào)快十分鐘，教官一問時間，手一伸，已經(jīng)該休息了；休息是，再把時間“不辭勞苦”的地調(diào)慢十分鐘，教官有意訓(xùn)練。我們有手表為證，未到時誰也不動。別小瞧著二十分鐘，那時候，能夠多避開毒日二十分鐘，簡直比吃冰激凌還爽。

一日訓(xùn)下來，正感腳底燙作痛，兩腿麻酸不得站立時，忽聞教官來查房，趕忙關(guān)門“突擊“：襪子塞到枕頭下，毛巾裹著零食放進(jìn)臉盆里，廢紙廢渣一并到入抽屜中……突然教官敲門，我見一只臭襪子還在床上！忙上去一坐，恰在此刻，教官推門進(jìn)來，他細(xì)看了各處，嚴(yán)肅的臉上不只其意地一笑，我可是“心驚膽戰(zhàn)“的一直熬到送走教官。

瞧著一天，狼狽的可笑。

但是，一日，二日，三日……漸漸的，一只“準(zhǔn)正規(guī)的軍隊”誕生了；漸漸的，一群“準(zhǔn)士兵”代替了原來的“嬌寶貝”。

說起來也怪，早晨，每等哨響我就爬起來了，天天“裝備”齊全提前到操場。訓(xùn)練時，再也需時刻以教官的眼神為警戒，偷閑避苦了，更不用整日“處心積慮”地在時間上做手腳，因為我們習(xí)慣于這種緊張艱苦的訓(xùn)練，更以教官名副其實的表揚而自豪。

更怪的是，平時在家吃飯精挑細(xì)選的我，在食堂里連饅頭都啃的有滋有味。到了晚上，宿舍里總是歡聲笑語，熱鬧非凡。無需輪流值班放哨“戒備”查房啦……

回想十日軍訓(xùn)，我們吃了苦，也嘗到了甜，更有不少軼聞趣事供消遣。最重要的，我們得到了一次極好的鍛煉?，F(xiàn)在，每每和同學(xué)提及軍訓(xùn)，嘿，在苦我們也想在來一回！

篇13：初一軍訓(xùn)作文

時間如過云煙，一轉(zhuǎn)眼，開學(xué)已有十幾天了，而在這十幾天里，給我留下了許多不可磨滅的印象。回憶美好的足跡，我有著許多的感傷和嘆息，然而留在我心中那最美好、最寶貴的記憶，也正是那開學(xué)幾天的軍訓(xùn)！

這次軍訓(xùn)雖只有四天，但對我來說卻意味深長，它使我明白了許多以前從未想過的道理，它給我的啟示遠(yuǎn)比那些墨守成規(guī)，古人之云的道理要多的多，我相信在我經(jīng)歷了這次軍訓(xùn)之后，我已變得有些許成熟，有些許懂事。偉大的俄國作家奧斯特洛夫斯基曾寫過一部不朽的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的主人公保爾。柯察金從充滿黑暗的底層社會，慢慢鍛煉成具有鋼鐵般意志的戰(zhàn)士，在這期間，他所付的，遠(yuǎn)比我們想象的要多很多。作者在創(chuàng)作這本書時，已經(jīng)病入膏肓，他連筆都拿不起來，但他卻正是有了超乎常人的堅強(qiáng)和毅力，才完成這本鋼鐵鑄造的書！我在軍訓(xùn)當(dāng)中，無數(shù)次用這些事跡激勵著自己堅持下去，要想到，我們的處境是比他們要好幾千倍，幾萬倍的。不拋棄，不放棄，所以這就是一個軍人應(yīng)當(dāng)做的！

在軍訓(xùn)的這幾天中，我所感受到的，是一言難盡，有苦也有甜。在炎炎的烈日下，我們揮汗如雨，學(xué)會了各種軍姿，無論從稍息立正到跨列起步，我們都經(jīng)過了無數(shù)次的訓(xùn)練，雖然臉被曬黑了，腳也站麻了，但我們心里卻一直是甜的，為了將軍姿最標(biāo)準(zhǔn)的展現(xiàn)給大家，我們更是經(jīng)歷了自己一輩子忘不了的！從那天開始，我就愛上了軍人這個職業(yè)，他既是一種使命，也是一種榮譽，軍人有著鋼鐵般的毅針志，無論如何，無論在何地，亮出你的劍，盡管你知道你會失敗，但愿一拼……

軍訓(xùn)結(jié)束有一段時間了，我不會忘記這段記憶，軍訓(xùn)之悟?qū)⒂肋h(yuǎn)激勵著我前進(jìn)，永遠(yuǎn)……

篇14：初一軍訓(xùn)作文

一二一，一二一，一二一……這洪亮的聲音，便是教官們在為我們展現(xiàn)那雄偉的氣勢，整齊劃一的動作，讓七年級新生們不由驚嘆。我們緊張又期待：緊張這一天會發(fā)生什么，又期待教官帶領(lǐng)我們進(jìn)行怎樣的訓(xùn)練。

開營儀式結(jié)束后，一名身著軍裝，成熟干練的教官出現(xiàn)在我們的面前。他的海拔足以令我們仰視，他的標(biāo)準(zhǔn)的姿勢更令我們折服。

軍訓(xùn)終于開始了。第一項：練軍姿。這項訓(xùn)練看似簡單，做起來卻并不容易。教官先講動作要領(lǐng)：腳跟貼緊，呈60°角，不能大于120°；雙腿用力并攏；抬頭、挺胸、收腹。就這樣，同學(xué)們躍躍欲試，劉教官要求我們站一分鐘軍姿，這一分鐘真的好漫長?。∮行┩瑢W(xué)堅持不住了，便晃了晃，而我一直努力克服疼痛。

第二項：報數(shù)。男生先，女生后。一、二……六、七、七這兩個男生竟然連數(shù)都不會數(shù)了，真是小迷糊啊！雖然女生聲音小，但當(dāng)全班一起報數(shù)時，聽見了一陣陣回聲，鏗鏘有力，心中一陣暗喜。

最有意思的是練習(xí)轉(zhuǎn)體，向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)。這次，不少同學(xué)出糗了。有的左右不分，差點和別人臉碰臉。而向后轉(zhuǎn)是從右轉(zhuǎn)，可有人從左轉(zhuǎn)。這下，大家都笑噴了，而他們好尷尬??！

下午，首先溫故了上午學(xué)習(xí)的內(nèi)容，又開始學(xué)習(xí)踏步走。教官說一是左腳，二是右腳，左腳落右腳前，右腳落左腳前。而有一個同學(xué)卻順拐了，讓大家忍俊不禁，還有人左右不分。而男生們因為說笑，被罰做蹲站起，只聽嘣的一聲，一個男同學(xué)褲子開了，一下子，所有人都笑得咯咯，他滿臉緋紅……連教官都笑了，這就尷尬了！

今天是軍訓(xùn)第一天，但我們已經(jīng)感到了軍人的辛苦，毅力和堅持。當(dāng)然，軍訓(xùn)也讓我們有滿滿的收獲。期待明天，劉教官又會帶來什么驚喜呢？

篇15：初一軍訓(xùn)作文

新一天的軍訓(xùn)開始了,我們依舊排著整齊的隊列,拖著疲憊的身子,邁著堅實的腳步來到操場。

一大早,我們換了場地,依然是熟悉的面孔,依然是那個活潑有趣的教官。但他卻“裝備”了“武器”,使用了一個小喇叭。教官依然用幽默的語氣進(jìn)行訓(xùn)練,但比較于前天嚴(yán)肅了好多?！跋蛴肄D(zhuǎn)!”教官一聲令下?！芭?啪,啪……”亂哄哄的腳步聲夾雜著“報告,報告”聲涌入了我們的耳朵?！鞍?太亂了!”教官皺著眉頭。“再來一次,下次能不能做好?”“能!”聲音響徹云霄?！跋蛴肄D(zhuǎn)!”“報告,報告,報告”“唉!”盡管我們很認(rèn)真地做,但仍然許多同學(xué)站不穩(wěn)。我們看到教官細(xì)心地指導(dǎo),更聽到了教官沙啞的聲音,我們努力地用行動表達(dá)我們的感激和敬意。面對責(zé)任,我們學(xué)會了承擔(dān)。就這樣時間慢慢度過。

哨聲響了,我們面向哨聲。“想不想休息?”教官問。“想!”這是我們最激動的一次回答?！拔覀冊僮咭淮?走好了,就休息,好不好?”“好?！边@次我們都打起了十二分的精神?！捌鸩阶?一二一,一二一,……立定?！薄芭尽币宦?整齊的跺腳聲響起?！昂?很好啊!一休息就有動力了啊!你們每次都騙我,太壞了啊!坐?！蔽覀兾⑿χ鴳?yīng)聲下坐。正當(dāng)我們安靜休息時,迎面來了整齊的跑步聲?！薄皷|風(fēng)吹,戰(zhàn)鼓擂,要拉歌,誰怕誰。”原來是五班的人來拉歌挑釁。我們也不示弱。隨著教官一聲令下,頓時我們便和他們激戰(zhàn)開來,操場上瞬間充滿歡笑。

一天就這樣又過去了,總結(jié)幾天的軍訓(xùn)。說起來就是累,很累,非常累,渾身酸痛。但是訓(xùn)練和休息時,又很快樂,恰如我們教官的話“身累,心不累?！痹趬糁?總會顯現(xiàn)出軍訓(xùn)的場景:陽光下的我們整齊劃一地站著,微風(fēng)中的我們英姿颯爽地走著,草坪上的我們嘻嘻哈哈地笑著。這次軍訓(xùn),不僅磨礪了我們意志,而且提高了我們的素質(zhì)。相信在今后學(xué)習(xí)生活中,我們定會加倍努力,戰(zhàn)勝困難。

篇16：初一軍訓(xùn)作文

二十一世紀(jì)，我又怎受過苦？哪個孩子不是溫室里的花朵？

苦，聽起來容易，寫起來輕松，可真正做來，那可就是難過上青天了?？嘀蛔郑瑢嵲谔衩亓?。

不知何時，一句順口就傳揚四海：

“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，看看人家老前輩！”

帶著一種探索，好奇的心態(tài)，我在表格中的“是”這一個鐘，艱難地打上了一個勾。哈，夏令營，我來了。

說好聽，是體能夏令營，坦開了說，就是軍訓(xùn)。

發(fā)下軍服，大呼“坑”

軍訓(xùn)時從發(fā)軍訓(xùn)服開始的。當(dāng)一片綠色的迷彩服發(fā)下時，我們沖入廁所，爭先恐后地?fù)Q上這衣服。

心情再好的人穿上這種奇葩的軍服，列克從天堂躍入地獄。軍服內(nèi)部滿是粗糙，穿在身上一陣酸癢，褲子則是普通至極，心中暗道：“這就是傳說中的軍訓(xùn)生活？太讓人咋舌了！”穿上這套衣服，頓時生出夏日炎炎八月穿棉襖的“快感”，對這套軍服有什么辦法呢？只有一忍再忍了。

“老師腰帶怎么系？”一人道。

“老師給跟繩子行么？”一邊聲音又起。

“老師，我這條褲子太長了，有短點兒的'么？”一人拖著褲子問。

“……老師……”

看著這軍服，開始時確實有所不適，大呼“坑”。

但是，我們很快就hold住了，凜然走到操場上去。

吃得苦中苦，方為人上人

下午兩點后，我們走入操場。

當(dāng)我的腳邁入操場的一瞬，便有種烈火燎原的苦感，放眼整個操場，紅綠交綴，甚是好看，幾位教官立在驕陽之下，沒有絲毫埋怨。

接下來是看表演，就是看幾位教官一起走路罷了（切，我也會），但在烈日下看到這整齊劃一的動作，先前的不服瞬間被沖入九霄，煙消云散。出腳，步伐，擺手，手腳，甚至連目光也是一致，“出乎神技”我在心中暗叫一聲。

吃得苦中苦，方為人上人。教官們熬過幾個這樣的夏日寒冬，次優(yōu)這番成績？我此時心中余下的，恐怕只有尊敬與佩服了。

站軍姿，守軍規(guī)

箭在弦上，不得不發(fā)，既然選擇報名，就必須射中靶心。

我總不能叫一聲“老師，我中暑了！”便“直奔西天”了吧，這個我才不會干呢！按照教官的要求，站在操場中央，太陽以最純的火力向我們開炮。背后一涼，一條小蟲從其中爬過，我已經(jīng)，看去，原來竟是我的汗水！汗水從我的最高處開始流淌，垂下，蔓延，碧空如洗，我盯著碧藍(lán)的天空，41個人卻無人愿意欣賞這份美景，全顧身于軍規(guī)之中。“好了，原地休息一會兒好了！”教官大人一聲令下，全班如洪水般倒了下來，“呼——呼”喘著粗氣，當(dāng)三個女生倒下，一碗綠豆湯下肚，一天的軍訓(xùn)，三十分鐘的小磨練終于告一段落。

軍訓(xùn)，鍛煉的不僅是體能，更是毅力，古人云“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，當(dāng)軍訓(xùn)結(jié)束時，相信我們個個都是削鐵如泥的寶劍，香徹嚴(yán)冬的寒梅！

軍訓(xùn)我們來了！

篇17：初一軍訓(xùn)作文

只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能有征服天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱?！}記

軍訓(xùn)，是告別小學(xué)階段的儀式；軍訓(xùn)，是迎接中學(xué)生活的洗禮。軍訓(xùn)，是一次難以忘懷的體驗；軍訓(xùn)，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷。軍訓(xùn)，它囊括了太多太多寶貴的第一次：就像是溫室里的花草，第一次見識大自然的風(fēng)吹雨打、電閃雷鳴；或是初生的牛犢，艱難地邁出漫長人生中的第一步……盼啊、盼啊，終于盼來了這令人朝思暮想的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)生活并不像我想象的那樣輕松自在，而是需要付出艱辛的汗水，需要有堅強(qiáng)的意志品格，需要嚴(yán)守鋼鐵般的紀(jì)律

每天訓(xùn)練，我們都要在炎炎烈日下的露天操場進(jìn)行，訓(xùn)練時間長達(dá)9個小時，決不像我們在有空調(diào)、有電風(fēng)扇的室內(nèi)學(xué)習(xí)；

軍訓(xùn)第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現(xiàn)在，烈日當(dāng)頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風(fēng)。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利……”咸咸的汗水流進(jìn)嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸？時間一長，腳底發(fā)麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發(fā)現(xiàn)世界上最美麗的語句是“解散”。

經(jīng)過一天的訓(xùn)練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們?nèi)愿械郊尤f分，因為我們以堅強(qiáng)的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強(qiáng)的意志堅持到最后。

現(xiàn)在，軍訓(xùn)生活早已結(jié)束了，但在那短短的六天里，我們卻受益匪淺。剛學(xué)立正時，我就疑惑，為什么體育課中經(jīng)常做的動作，早已會的動作，教官為什么要如此仔細(xì)地講解？為什么一個左轉(zhuǎn)，一個右轉(zhuǎn)要我們?nèi)绱松焚M苦心地練習(xí)？

六天的軍訓(xùn)讓我明白了：站軍姿，是為了體現(xiàn)炎黃子孫不屈不饒的精神，體現(xiàn)了龍的傳人的毅力；練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類敏捷的思維。我相信，軍訓(xùn)生活將使我終身受益。

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篇18：初一軍訓(xùn)作文

有關(guān)初一軍訓(xùn)作文

初一軍訓(xùn)小結(jié)（一）

軍訓(xùn)是一個成長的階梯，軍訓(xùn)是一段難忘的人生歷練；軍訓(xùn)是一個嶄新的課堂，軍訓(xùn)是一個火熱的熔爐。通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己，使我們有了廣闊的視野，有了新的人生境界。這次軍訓(xùn)，將會成為我們成長歷程中閃光的一頁，照亮我們的人生航程。

我們xx中學(xué)有著光榮的傳統(tǒng)，在“以美育人”的思想指導(dǎo)下，我們一直致力于打造“校風(fēng)正、校紀(jì)嚴(yán)、校園美、質(zhì)量高、特色明”的學(xué)校形象，贏得了良好的社會口碑，我希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點，在以后緊張的學(xué)習(xí)生活中，做到以下幾點：

1，把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行。

2，發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級，建文明校園。

3，珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜青春的大好時光，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己。

4，增強(qiáng)團(tuán)隊意識和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，從初一開始，打好全面進(jìn)步的基礎(chǔ)，力爭在我們寬敞、美麗的xx中學(xué)，取得最好的成績報答家長、老師和各位教官。

同學(xué)們，短暫而難忘的軍訓(xùn)生活，留給我們的是美好的.回憶，很快我們將走進(jìn)教室，漫游于書山學(xué)海，用豐富的知識充盈我們的頭腦，我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學(xué)苦練、甘灑汗水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識的法寶、是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的武器。

再一次對勝利完成此次軍訓(xùn)任務(wù)的教官表示誠摯的謝意和崇高的敬禮！祝各位老師身體健康、生活愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天快樂！

謝謝大家！

初一軍訓(xùn)小結(jié)（二）

上午好！我校XX級初一新同學(xué)為期4天的軍事訓(xùn)練今天就要勝利結(jié)束了。這次軍訓(xùn)之所以取得了圓滿成功，是因為來自武警中隊的15位教官的悉心教導(dǎo)，來自學(xué)校政教處、教務(wù)處、總務(wù)處等老師的精心組織，來自初一年級全體班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)，更來自我們?nèi)w初一新同學(xué)的拼搏努力。請允許再次我代表學(xué)校向來自武警中隊的各位教官表示崇高的敬意和衷心的感謝，向服務(wù)于軍訓(xùn)的我校各位老師和參加軍訓(xùn)的新同學(xué)致以親切的問候。

今年的軍訓(xùn)時間緊、任務(wù)重、內(nèi)容多、壓力大，且天氣酷熱，盡管如此，我們的新同學(xué)們還是以堅強(qiáng)的意志咬牙堅持到最后，通過軍訓(xùn)，同學(xué)們普遍增強(qiáng)了體質(zhì)，磨練了意志，鍛煉了堅強(qiáng)的品質(zhì)，培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，學(xué)會了用紀(jì)律來約束自己，用修養(yǎng)來規(guī)范自己，使我們有了廣闊的視野，有了新的人生境界?？梢哉f，軍訓(xùn)是一個成長的階梯，軍訓(xùn)是一段難忘的人生，軍訓(xùn)是一個嶄新的課堂，軍訓(xùn)是一個火熱的熔爐。這次軍訓(xùn)，將成為我們成長歷程中閃亮的一頁，照亮我們的人生航程。

我希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)生活中，以這次軍訓(xùn)為起點做到以下幾點：

1、把軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人作風(fēng)保持下去，帶到我們今后的學(xué)習(xí)和生活中，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行。

2、發(fā)揚軍隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，嚴(yán)于律己，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級，建文明校園，讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展。

3、珍惜這次軍訓(xùn)經(jīng)歷，銘記所學(xué)到的知識和做人的道理，珍惜今后初中三年的學(xué)習(xí)生活，珍惜少年青春的大好時光，努力拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，在學(xué)習(xí)生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，做一個健康、陽光的好學(xué)生。

4、增強(qiáng)團(tuán)隊意識和集體觀念，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，珍惜集體榮譽，共創(chuàng)和諧校園。

短暫而難忘的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，留給我們的是美好的回憶。明天我們將走進(jìn)教室，漫游書山學(xué)海，用豐實的知識充盈我們的頭腦。我要告訴大家的是：訓(xùn)練場上的嚴(yán)格規(guī)范、一絲不茍、知難而上、百折不撓、勤學(xué)苦練、揮灑淚水的訓(xùn)練要訣，同樣也是我們獲取知識、取得成績的武器，是我們收獲人生成功果實，健康成長的法寶。

最后，請我們用最熱烈的掌聲再次向擔(dān)任這次軍訓(xùn)任務(wù)的武警中隊教官們表示最誠摯的謝意和最崇高的敬禮！祝老師們生活愉快，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天快樂！

篇19：初一軍訓(xùn)作文

今天是正式軍訓(xùn)的第一天，通過昨日一天的一些基本的訓(xùn)練，我已經(jīng)領(lǐng)悟到當(dāng)一名軍人應(yīng)具備堅強(qiáng)的品質(zhì)和頑強(qiáng)的毅力。

昨日下午，舉行了開營儀式，我們都統(tǒng)一軍裝，在操場上集中。先是舉行了授旗儀式，緊接著是老師和同學(xué)的發(fā)言，軍訓(xùn)就是磨煉我們的意志，鍛煉我們的身體，強(qiáng)健我們的體魄。隨著講話進(jìn)入高潮，天上漸漸下起了雨，雨越下越大。豆大的雨點都能夠順著我的帽檐滴落下來，我?guī)缀蹩梢愿惺艿接甑温湓诘厣系穆曇?，結(jié)束開營儀式后，我們就開始集中訓(xùn)練吃飯的隊伍和進(jìn)食堂的路線。軍訓(xùn)吃得第一頓飯相比以前的吃飯，真的難上加難。我必須先在食堂門口集中，再唱軍歌，唱得好進(jìn)了食堂后，還不能立刻吃飯，需要先站軍姿，等待教官發(fā)出口令后，才能拉出椅子，再坐下吃飯。晚上，我們則練習(xí)了軍歌，盡管我們的教官總是說自己五音不全，但其實軍歌并沒有像流行音樂一樣，有著很復(fù)雜的旋律或歌詞。軍歌想要唱好必須提著一口氣，軍歌要的就是我們的氣勢。經(jīng)過半天的基本訓(xùn)練，我就已經(jīng)感受到了軍隊作風(fēng)的嚴(yán)謹(jǐn)。

希望在接下來的軍訓(xùn)生活中，我能夠繼續(xù)以高要求來要求自己做得更好，服從教官的口令，不缺斤少兩的偷懶。

篇20：初一軍訓(xùn)作文

X月XX日，星期一，晴

今天是軍訓(xùn)的第一天，“軍訓(xùn)”這個詞匯，昔日的我理解得總是那么天真與逍遙。幼年的我給予灌輸?shù)睦斫猓瑢ⅰ败娪?xùn)”翻譯得一塌涂地。烈日下，現(xiàn)實不得不將我的天真修改得面目全非。

9點左右，軍訓(xùn)進(jìn)行曲在教官洪亮的口號聲中“演奏”得如火如荼。盡管站在遮陽的樓下，但毒辣的太陽殘酷地烘烤著這個可憐的地球。果然，可惡的陽光干擾著我的心，密布的汗珠爬滿了額頭，一聲又一聲的口令，一個又一個動作——“心靜自然涼”，談何容易？

枯燥、厭倦、疲勞，縈繞在每個細(xì)胞的左右。慢慢的，我們勝了放棄的念頭，可轉(zhuǎn)念一想，中學(xué)生的字典中沒有“放棄”這沉甸甸的詞語，我也不可以讓之前的努力功虧一簣。我一定要突破自我，咬緊牙關(guān)，向太陽，向軍訓(xùn)——

宣戰(zhàn)！

下午，一切似乎進(jìn)入了軌道。不過，一個又一個動作的重復(fù)，枯燥的心情依然揮之不去，上午勞累的尾巴，也跟著溜到了下午的訓(xùn)練。這兩大“天王”同時駕到，把我折騰的疲憊不堪。我必須得加油！

五個小時的軍政訓(xùn)練給我的第一天印象毋庸置疑的就是：累！

新的一輪太陽爬上地平面上后，新的一天又會偷偷的來到，一天的時光轉(zhuǎn)瞬即逝，軍訓(xùn)也會隨歲月的長河飄走。漸漸地，我學(xué)會了“珍惜”。

無論如何，明天，后天，大后天，加油！我不可以輸給預(yù)計的我！

篇21：初一軍訓(xùn)作文

討厭！討厭！馬上到軍訓(xùn)時間了，不能帶手機(jī)、不能帶零食、更不能帶錢！自打還沒軍訓(xùn)時，我就討厭起了它。再我心里，軍訓(xùn)就是不自由、不快樂。

可是......我的想法是錯誤的！就當(dāng)回到城市的喧鬧時，我知道我想錯了。

來到山青世界，讓我用一個詞來形容：就是喜怒哀樂。這四個字，就像四個好伙伴一起讓我渡過難忘的軍訓(xùn)。

一來到這里，城市的喧鬧沒有了，靜靜地讓人感到心情無比舒暢。教官給我們講述山青，訓(xùn)練我們的自理能力，老師給我們上快樂、富有動力的課，如：爬山、攀巖......哪些學(xué)生不聽話，教官就會教訓(xùn)你......因此，第一天與第二天讓我們感到煩，但不由就習(xí)慣了軍事化管理，甚至喜歡上了山青世界！所以到了離別時都流下最真誠與純潔的淚水，把我們動搖了，淚水不由地流下，當(dāng)要倒計時回去的那一會，許多人被打動了。我還記得老師們送給我們大家的節(jié)目：“真心英雄”。

同學(xué)們讓我們記住山青世界，記住關(guān)心教育我們的.老師和教官們，就讓那些天的回憶一直深深地印在你心里吧！

篇22：初一軍訓(xùn)作文

進(jìn)入初中，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。軍訓(xùn)中，一回想小學(xué)在家做小皇帝的摸樣，真叫人不爽。我也回想什么是飯來張口，衣來伸手的意思。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采奕奕，對軍訓(xùn)充滿了好奇?？墒堑搅说诙?、第三天，問題來了。有的同學(xué)開始郁悶，抱怨聲便連聲四起，有的甚至想逃避訓(xùn)練。雖然，教官的頭上汗滴好比黃豆大小，不過，他卻絲毫不動，可是我們早已疲憊不堪。有的同學(xué)在偷懶，有的同學(xué)在抱怨，還有的同學(xué)在打報告。第二天，我們終于熬到了中午。不過，那時的我雖然不餓，但早就疲憊不堪了。所以回了宿舍睡午覺，養(yǎng)足精神接受下午的魔鬼式訓(xùn)練……

第三天下午，我們開始練習(xí)站軍姿、齊步走、跑步、正步走、停止間轉(zhuǎn)法、蹲下起立、我們一次又一次地重復(fù)練習(xí)動作，還是換不來教官滿意的笑容。不管是流汗，我們不感停止練習(xí)。在嚴(yán)肅的紀(jì)律下，有我們疲憊的身軀，有我們用雙手雙腳重復(fù)練習(xí)動作。在烈熱炎炎下，在微風(fēng)細(xì)雨中，我們挺拔的身軀依舊在訓(xùn)練中度日……

不知不覺，軍訓(xùn)結(jié)束了。雖然我們還來不及與教官說再見，不過，他教給我們的不只是幾個動作，還是那一份班級的團(tuán)對意識和我們同學(xué)、朋友和同桌之間的互幫互助。想起軍訓(xùn)我們處處和教官作對，現(xiàn)在真有點依依不舍。最后，我終于知道軍訓(xùn)不只是考驗我們的生活能力，還是考驗我們的團(tuán)對意識和合作能力。

篇23：初一軍訓(xùn)作文

軍訓(xùn)已經(jīng)好幾天了，我們大家在一起經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。這是開學(xué)來第一次集體活動，可以看出，大家都十分的努力。

（１）酸

今天下的雨更大，在看臺上站軍姿，站了好大一會兒開始檢閱昨天學(xué)的內(nèi)容，并且教官和老師都得在看臺下觀看．我們班是第一個，隨著＂敬禮，禮畢，稍息，立正，跨立＂的動作中我們班檢閱完畢。后面還有２７個班（包括高中在內(nèi)）而我們得一直立正站好。等全部檢閱完把我們累的一屁股坐在椅子上不愿再起來?？绍娪?xùn)畢竟得按軍人的要求嚴(yán)格的要求自己，只得勉強(qiáng)站起來。

（２）甜

有酸必有甜，大家在一起開心的事也不少。比如我們在一起學(xué)唱軍歌時，大家有人的調(diào)向上拐有人的調(diào)向下拐。大家的聲音合起來才是正宗的五音不全。待大家調(diào)相同時歌被唱成了二重唱。等二重唱的毛病改掉后，又出問題啦！老師說我們唱出來不像行軍途中唱的，而像哄小娃娃睡覺唱的．最后終于將歌唱地完美無缺了。

后記：這個重新組建的大家庭讓我感到了溫暖，讓我再也不想離開．我們大家有福同享有難同當(dāng)會變成一個團(tuán)結(jié)的大家庭的！

篇24：初一軍訓(xùn)作文

星期五包括周末，我們迎來了第一次軍訓(xùn)，雖然說軍訓(xùn)的目的是讓我們變得更堅強(qiáng)有毅力，學(xué)會服從，很苦很累，但是仍擋不住我的好奇與激動。

天氣有一些悶熱，周五下午，我們就站軍姿站了20分鐘，一動也不能動。有些男生被罰得很慘，看著嚴(yán)厲的教官，緊張和害怕油然而生，回想家里溫暖的床鋪，柔軟的沙發(fā)，現(xiàn)在真是個極限，但是這點困難不能打敗我們，經(jīng)過磨練的我們才會更出色優(yōu)秀……

中午吃飯時，桌長已經(jīng)為我們整齊地放好了食物和餐具，這也是一種無私地助人為樂的精神，同學(xué)們互相幫忙盛飯夾菜，也感覺到了一種溫暖的友情……

下午的訓(xùn)練是嚴(yán)厲與艱辛的，一個看似簡單的動作，做到標(biāo)準(zhǔn)可是十分難的，要重復(fù)個幾遍，甚至幾十遍，做得好，也只是原地休息，做得不好，要罰深蹲。有幾個不守紀(jì)律的，更是慘。我始終牢記入營式時輔導(dǎo)員和教官的要求，一定要堅持到底永不言敗。

盡管軍訓(xùn)很苦很累，但是像《小彈殼》中唱著的：“戰(zhàn)士的生活就是這樣，有苦有樂有聲有色。”只是經(jīng)過更多的磨煉，才能讓內(nèi)心堅定不已，這次軍訓(xùn)，我學(xué)會了很多，同學(xué)們的友愛，教官對我們的嚴(yán)格中飽含著無微不至的關(guān)愛，讓我最記憶猶新的是陣陣軍歌：“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”

篇25：初一軍訓(xùn)作文

一眨眼，為期2天的軍訓(xùn)結(jié)束了。留給我們的是辛、酸、苦、辣，和永恒的回憶！結(jié)束并不意味著句號，需要我們努力的還很多……

軍訓(xùn)的日子雖苦，但它像一杯濃濃的咖啡、只有品嘗它的人，才知道其中的味道……每天站軍姿的時候我感覺到時間已不再是時間。五分鐘、十分鐘，我漸漸已經(jīng)堅持不住了，感覺有些腰酸腿疼，可我知道，軍訓(xùn)就是在磨練我們的意志、所以我們不能認(rèn)輸，一定要挺過來。“休息！”教官的嘴中終于說出了令我們大家盼望已久的兩個字，我們大家一下就坐到了地上，也不管臟不臟了。可沒坐幾分鐘就又被教官叫了起來。

接下來，教官就開始教我們基本動作了：轉(zhuǎn)身、稍息，這些我們大家做的還都不錯，可一到跑步時我們就亂了套。跑的簡直是“稀里嘩啦”今天訓(xùn)練的每一個動作，讓我感到了團(tuán)結(jié)的力量、合作的力量，以及團(tuán)隊精神的重要。無論今后我做什么，只要想到這兩天的辛苦與收獲，一切艱難都變得無所謂了……

出國作文欄目為大家?guī)碜顧?quán)威、種類最多的關(guān)于軍訓(xùn)作文、軍訓(xùn)總結(jié)，希望大家能夠喜歡。

篇26：初一軍訓(xùn)作文

8月的太陽是個大火球，它讓氣溫變高，讓人們變黑，就連我們同升湖的大湖它也不放過。但有些人喜歡這個炎熱的氣溫，因為他們可以游泳?？晌覀儏s要頂著烈日，累不死，也會被曬死。開始第一天的軍訓(xùn)了，第一個感覺就是熱。教官一見我們就要我們站軍姿，要求蚊絲不動，這可把我嚇壞了。因為我平時最喜歡作怪動作了，在加上我感冒了鼻涕一個勁的流這可怎么辦??！最開始，教官叫我們站10分鐘的軍姿，我站，我站，我站！可教官太嚴(yán)了，一個人忍不住動了一下就要多站15分鐘。我想：我昏了你負(fù)責(zé)。后來我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課有40分鐘，教官只要我們站25分鐘。40減25是15，那15分鐘我們干什么去了呢？難道是教官騙人？不因該是教官記錯了。可第二節(jié)課還是這個樣子。一個小錯誤不因該犯兩次啊。對，教官騙人。第三節(jié)課，我想說可又不敢說，真是啞巴吃黃連，有苦說不出。

第四天，我們已經(jīng)全身長起了痱子，皮膚也由白色變成了古銅色，有個最頭疼的地方就是我脖子上的皮掉了還會不會長出來，要是長不出來可就麻煩了。

軍訓(xùn)，磨練毅力的良藥。

篇27：初一軍訓(xùn)作文

軍訓(xùn)，圓滿結(jié)束了。

這次軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的鍛煉，而更多的是精神上的磨練，意志上的熏陶。留給我印象最深的是軍人們嚴(yán)格的紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，堅強(qiáng)的意志，以及不怕苦、不怕累的精神。還有他們艱苦樸素，節(jié)省糧食的美好品質(zhì)

烈日下，踢正步，站軍姿，而且每時每刻都要保持精神的高度集中。孩子們雖然站得汗流浹背，雙腿酸痛，但他們?nèi)匀粓猿?，同時孩子們也深深的體會到苦乃軍訓(xùn)之首。這些苦讓孩子們明白并相信軍訓(xùn)是他們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之前十分重要的一次鍛煉，也是人生一份不可多得得財富。

通過這次軍訓(xùn)，我們班的所有同學(xué)拉近了距離，建立了深厚的友誼。這讓我們在今后的學(xué)習(xí)中能夠互相了解，為今后的學(xué)習(xí)生活提供了巨大的幫助。同時在軍訓(xùn)期間的拔河比賽以及合唱比賽的活動中，讓我深深的體會到了一個班集體的凝聚力是有多重要，如果一個班級所有的成員都為著這個班集體努力奮斗，那么，這個集體是堅不可摧的！

總之軍訓(xùn)交給了我太多的人生道理，值得我一直將軍訓(xùn)養(yǎng)成的好習(xí)慣堅持下去！

篇28：初一軍訓(xùn)作文

今天是四天軍訓(xùn)的最后一天，是結(jié)束這次充滿酸甜苦辣“旅程”的一天。

回憶起這幾天的訓(xùn)練，心里就像打翻了五味罐一樣，既有不舍又有難過?；貞浧鹞覀冊诨鹄钡奶栂抡拒娮?，練習(xí)正步，齊步和跑步，從一開始的聲音不響亮，手腳不整齊，隊伍亂七八糟，漸漸變得步伐一致，聲音洪亮，隊伍整齊。教官的臉上露出了難得可貴的笑容。這些動作在平時看來，都是如此簡單和隨便，但當(dāng)你穿上軍裝，系上軍帽，就不能有一絲怠慢。同樣的一個動作，一個人做，輕而易舉；但一群人做，談何容易。

站軍姿是一切軍事動作之母，每一位軍人都必須要會。而我們第一次練軍姿是在一天當(dāng)中最難熬的時刻，正午十二點，頂著烈日，站了十分鐘，但在這期間，教官管的比較松，畢竟是第一次，有一些小小的騷動是可以視而不見的。第一次站軍資的我，由于堅持不住這么長時間的站立，沒過一會就要動動腳，松松手，額頭上黃豆般大小的汗珠一滴一滴往下流，但是不敢擦，因為動作過大，被教官發(fā)現(xiàn)了就要全級受罰。站了五分鐘，腳底就像踩了一個油鍋一樣，又燙又麻，心里對軍人的敬佩感油然而生。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”軍訓(xùn)不僅是對我們身體的考驗，更多的是對我們意志的磨練。軍訓(xùn)很苦很累，但這是人生不可多得的體驗，所以我很珍惜這段有限的時光。因為它終將成為我們成長記憶中不可磨滅的一部分。

篇29：初一軍訓(xùn)作文

離開了回味無窮的小學(xué)，進(jìn)入了夢寐以求的中學(xué)。孩子迎來了新生必須參加的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)對嬌生慣養(yǎng)的小孩是有好處的，使身體鍛煉得到全面發(fā)展，使心理素質(zhì)養(yǎng)成不畏困難的精神。

幾天來的訓(xùn)練，孩子臉曬黑了，腰板挺了，肌肉結(jié)實了，腳底有勁了。雖然沒有脫胎換骨的變化，但是我覺得他內(nèi)心實實在在的感受到了充實。軍人的英姿颯爽看到了,軍人的英勇頑強(qiáng)體驗到了，軍人的勇往直前領(lǐng)悟到了。軍訓(xùn)得到了身體的鍛煉，同時對于作文的水平也大大提高了。每天訓(xùn)練后，寫一篇心得，當(dāng)場體會，當(dāng)場描述，可以把自己所思，所想，所見更好的表達(dá)出來。雖然時間短暫，但是對孩子的教育起了很好的作用。現(xiàn)在的孩子都像是濕室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹日曬，而且都是家里的掌上明珠，缺乏吃苦耐勞的精神。軍訓(xùn)使孩子的組織紀(jì)律觀念也增強(qiáng)了，讓孩子學(xué)會尊重，服從，與人交流，與人合作等優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。只有在挫折中才能變的成熟，在困難中才能變的堅強(qiáng)。我們得不到永遠(yuǎn)的勝利，只求能嘗到苦澀后的甘甜。

青春是豐富多彩的，青春是絢麗多姿的，青春是朝氣蓬勃的。在以后的學(xué)習(xí)生涯中，能像軍訓(xùn)那樣吃苦耐勞，不怕艱辛，勇往直前。

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立。

篇30：初一軍訓(xùn)作文

今天是軍訓(xùn)的第三天，整個人就仿佛盛夏中午的牽?；ㄒ粯?，早已慵倦無力。陽光異常刺眼，我們禁不住皺起眉頭，但我們依然堅毅地站在陽光下訓(xùn)練。

訓(xùn)練場地烈日當(dāng)頭，集訓(xùn)的長官朱政委教我們軍體拳，我們從7點30分開始訓(xùn)練，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了······一些同學(xué)經(jīng)受不住烈日的炙烤，有幾個同學(xué)中暑了，還有幾個同學(xué)暈倒了，他們被送到空調(diào)房。我臉上有好多汗，特別癢，我很想去擦，但我忍住了，因為我知道這個隊伍很整齊，只要我一動，這個隊伍就亂了。我想:肯定有很多同學(xué)都有過放棄的念頭，但是他們都挺過來了。訓(xùn)練仍在繼續(xù)，我發(fā)現(xiàn)自己越來越不害怕軍訓(xùn)了，有什么好害怕的，一定要堅持，堅持，再堅持！俗話說得好：堅持到最后的，才是勝利者。如果就這么小的苦都吃不了，那以后怎么成大器，身體怎么能強(qiáng)??！

12點，上午的訓(xùn)練終于結(jié)束了，我們班沒有一個人暈倒，大家都很能堅持。我們這群嬌生慣養(yǎng)的孩子，從來沒有受過太大的苦，今天我們經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗。我們二班的同學(xué)一定要團(tuán)結(jié)起來，有困難一起面對，就算流血流汗也不能流淚。xx班二班，我們是一個集體，集體的榮譽來自每一個的努力，讓我們用行動證明：

我們二班是最棒的！

第三篇：消息評析

消息評析范文一

動態(tài)消息：

女孩得救

好人已騎摩托去

素不相識

解囊相助3400元

本報訊

昨日下午5時許，市交電站陳梓良同志來到團(tuán)市委宣傳活動部，請求為其外甥女尋找救命恩人。

他向工作人員敘述了這樣一個動人的故事：

7月6日下午2時30分，文昌閣小學(xué)三年級女學(xué)生劉燦，在黃興路皇倉灣學(xué)騎自行車不慎摔倒，肚子被單車腳踏桿戳穿，當(dāng)場流血不止，不省人事。劉燦的母親是在長沙打工的農(nóng)村婦女，見到這情景，焦急萬分，束手無策。正在這時，一位中等身材、臉龐微胖的約二十六七歲的青年人對她說；“不要急，趕快送醫(yī)院搶救!”然后，這位青年人帶著他們母女坐上他的摩托車直奔省人民醫(yī)院。他抱著小劉燦來到急救室．醫(yī)務(wù)人員馬上進(jìn)行搶救。由于傷勢過重，急需動手術(shù)，這位青年當(dāng)即掏出身上的400元作治療費用，然后驅(qū)車離開醫(yī)院，幾分鐘后，他拿來了3000元作為住院費用。當(dāng)住院手續(xù)辦妥后，他轉(zhuǎn)身要走。劉燦的母親拉作他感謝救命恩人，并請求他留下姓名。這位青年說：“救人要緊，莫管我的姓名?！边@時，小劉燦的母親撲通一聲跪下，含淚對他說：“好人啊，請你留下姓名！”但他還是說：“你去照顧女兒，我還有急事?！比缓螅@位青年人騎著摩托車消失在人群中。由于搶救及時，小劉燦已轉(zhuǎn)危為安。醫(yī)生說：如果不是送得及時，小劉燦就難救了。

(原載1993年7月9日《長沙晚報》，作者；羅建、顏可鋒、蔣建華)

評析范文：

客觀敘述

余味悠長

一個是“受人滴水恩，定當(dāng)涌泉報”；另一個則把救死扶傷．視為個人對他人、對社會應(yīng)盡的責(zé)任。傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代社會引為準(zhǔn)則的碰撞，構(gòu)成了第四屆(1993)“中國新聞獎”三等獎作品《素不相識

解囊相助3400元

女孩得救

好人已騎摩托去》一文的全部內(nèi)容。

這篇消息從報道的選材、敘述方法及表現(xiàn)技巧上來看，這篇530個字的消息，卻不失為一篇佳作，值得我們?nèi)シ治霾闹械玫接幸娴膯⒌虾徒梃b。

這篇消息的主題，就是抓住了受恩欲報和施恩不圖報這樣一種觀念上的沖突。作者通過對一個事件的簡潔敘述，突出地把兩種觀念以及它們的碰撞，形象而動人地展示在讀者面前。作者沒有發(fā)表任何意見，而只是客觀地講述，沒有評論，沒有感慨。但是作者要表述的觀點，讀者在讀完新聞作品后．自然而然地感受到了，也接受了。題材好，事件本身發(fā)人深?。髡咧灰研侣勈聦嵵v清楚，用不著去引申或抒發(fā)什么，就可以達(dá)到宣傳某種思想，用正確的思想去引導(dǎo)和感染讀者的目的。

這篇報道的另一個成功之處，在于他寫得很真切。新聞報道不同于文學(xué)創(chuàng)作，文學(xué)創(chuàng)作在題材之外，發(fā)揮的余地很大。新聞報道則完全不同，記者筆下，不能像搞文學(xué)創(chuàng)作那樣搞“典型化”，而只能找典型，找到什么就是什么，不僅不能虛構(gòu)，連添枝加葉都是不允許的。為此，記者必須勒于尋覓，勤于深入采訪和挖掘，去找真人其事，去找感人的細(xì)節(jié)。現(xiàn)在的問題是，我們有些記者(通訊員)，不愿在深入來訪上下功夫，因而縱有生花妙筆，也寫不出真切感人的作品來。

這篇消息在敘述方法上，細(xì)心的讀者不難發(fā)現(xiàn)，文中的敘述方法是采用的平鋪直敘的順序法，即實實在在地按時間的先后順序，什么倒敘、插敘，一概都沒有用。先是寫來人請求為外甥女尋找救命恩人；后是寫來人講述他外甥女騎車不慎摔傷被素不相識的人相助得救的經(jīng)過．最后寫醫(yī)生講如不及時搶救的危險。至此，文章夏然而止，留下悠長的回味。

一般說來，寫文章最好不要采用平鋪直敘的方法，尤其寫通訊更需忌諱。可是，為什么在這篇消息中，這種敘述方法卻使讀者興趣盎然地讀下來又不覺枯燥呢，奧妙就出在作者使用了大量的具體細(xì)節(jié)，把事件講得娓娓動聽。

請看文中寫的：“肚子被單車腳踏桿戳穿，當(dāng)場流血不止”；“一位中等身材、臉龐微胖的約二十六七歲的青年人對她說：‘不要急．趕快送醫(yī)院搶救”’；“當(dāng)住院手續(xù)辦妥后，他轉(zhuǎn)身要走。劉燦的母親抓住他感謝救命恩人”：“撲通一聲跪下，含淚對他說，好人啊，請你留下姓名“’；“這位青年人騎著摩托車消失在人群中??” 在新聞采寫中，現(xiàn)在人們經(jīng)常談?wù)摽陀^報道手法的影響大。客觀報道手法的使用，不僅是個新聞寫作中寫作技巧問題．更重要的是它反映記者(通訊員)的采寫作風(fēng)。一個手里沒有過硬的有說服力和感人的新聞素材的作者．無論寫作技巧多么高明，你想客觀報道也客觀不起來。在這種情況下，只能乞求于概念化的敘述，不著邊際的描寫，令人反感的感慨?，F(xiàn)在在報紙上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍﹫蟮?，文中并無動人的貨色，有的只是記者(通訊員)大段空洞的議論，或作無病呻吟式的抒情，或拼湊一大堆嚇人的新名詞，或收羅若干句格言警句，以示自己學(xué)識之淵博和見解的深遂。實踐證明，這是記者(通訊員)的歧途。

消息評析范文二

綜合消息

取下神像掛地圖

本報訊(通訊員李鈞德

記者王方杰)東黑河是豫南一個只有100多戶人家的小村莊，在縣級以上的地圖上從來不見蹤影。但在當(dāng)?shù)厝擞X得最神圣的中堂位置，卻有20多戶農(nóng)家取掉神像掛上了各色各樣的地圖。

東黑河位于河南省上蔡縣東北部，地勢低洼，村民們因十年九澇一貧如洗．在茅草屋里度日月。不傍城不鄰鎮(zhèn)，誰要跑一趟五六十里外的縣城，都是轟動全村的新聞。東黑河窮．東黑河閉塞，東黑河又很無奈。除了偶然外出看見別處的繁華產(chǎn)生瞬間的夢想，就是在家里掛一幅全神圖。每逢春節(jié)，一把香火，幾個響頭．圖的是萬事如意，生財有望。然而，神仙求遍了，東黑河依然窮得叮當(dāng)響，過著光嫁姑娘不娶媳婦的苦日子。

當(dāng)外面的風(fēng)終于吹來時，東黑河人開始探頭探腦地闖世界。1986年春節(jié)過后．最遠(yuǎn)只到過縣城，家里從未滿過倉的李滿倉，帶著倆剛成年的兒子，拿著從當(dāng)民辦教師的鄰居家借來的一幅河南省地圖．徒步北上鄭州。憑著莊稼人的吃苦耐勞和誠實守信，三年時間，他們學(xué)會了修理鐘表家電的全套技術(shù)。到沿海販了一陣手表零件，瞅準(zhǔn)農(nóng)村黑白電視銷售的空檔，建起了一個覆蓋幾個地市的家電經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)。1989年春節(jié)，擁有10萬元家產(chǎn)的李滿倉，在全村第一個用地圖換下了自己敬了幾十年的全神圖。

李滿倉這一驚世駭俗的舉動，讓村里的年輕人徹夜難眠。幾天之后．他們不約而同地進(jìn)行了神像和地圖的“交接”儀式。從此，廣州、大連、北京、新疆，到處都出現(xiàn)了三五結(jié)伴的東黑河人。地圖把東黑河與外面的世界拉得越來越近，東黑河人的腿也越來越長。每到農(nóng)閑季節(jié)，80％以上的青壯勞力都會拿著一張地圖走出去，做木工，搞建筑。他們用勤勞的雙手蓋起了一座座鋼筋水泥或紅磚青瓦的樓房，掙來了兒女的學(xué)費，養(yǎng)育了自己的老人。

青年木工李列到大連奮斗了幾年后，在那里辦起了自己的家具商場，被村民們戲稱為“東黑河的常駐大使。36歲的李世英從走村串戶替公家收糧，到成立自己的農(nóng)副產(chǎn)品購銷公司，走南闖北，手頭總不離一本地圖冊。生意越做越大，他們家的地圖也由縣、地區(qū)到省次第更換，今年換了第四次，變成全國地圖了。在他家的《中國政區(qū)圖》上，有三分之一的省份用鉛筆、鋼筆、圓珠筆劃上了各種記號。他說：“咱也知道啥叫地大物博，東黑河到底在哪 里了。凡是圖上畫過的，我都去過了?？傆幸惶?，我會把地圖上的所有省市都劃上幾道?！?/p>

年過花甲的李陳氏，盡管沒上過學(xué)，沒學(xué)過地理，但她認(rèn)識地圖上的北京、新鄉(xiāng)、西安、上海，兒行千里母擔(dān)憂，她的4個兒子在那些地方打工或工作?？粗貓D上一片黃綠色包圍著的西安，好像兒子就在身邊。

東黑河周圍的農(nóng)民，也外始喜歡地圖了。上蔡縣新華書店說，1993年、農(nóng)民從他們那兒買走了17500幅地圖。

(原載1994年4月26日《中國青年報》)

評析范文：

巧選角度

以新取勝

所謂角度，就是事物與人們視野之間構(gòu)成的位置，也就是人們觀察事物的位置和方法。對人、對事物，從不同的角度觀察，就會得出不同的結(jié)論。正像人們拍照一樣．從正面、側(cè)面拍照，形象的美是不完全一樣的。新聞角度，是指作者站在不同位置，從不同的側(cè)面，從一事物同他事物之間的聯(lián)系，進(jìn)行分析、比較，去報道新聞事實本身所包含的個性特點和思想意義。任何事物都是由多種因素構(gòu)成的，諸如一件新鮮事物的出現(xiàn)，一個任務(wù)的完成，一項技術(shù)革新的成功，一次戰(zhàn)斗的勝利，等等，都與多種因素有關(guān)。就一個物體而言，有好幾個面，正方體有6個面，三角體有4個面。構(gòu)成事物的諸因素和各個側(cè)面，都是新聞報道可以選擇的角度。哪些因素，哪些側(cè)面會給人以新的感覺，新的啟示，新的教育，新的指導(dǎo)，選擇哪一個側(cè)面更鮮明、更能扣響讀者的心弦，就可以選擇哪個側(cè)面作為新聞報道的角度。

古人作詩很注意選擇一個巧妙的角度，如葉紹翁在《游園不值》一詩中寫道：“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園并不住，一枝紅杏出墻來?！痹诖蠛么汗庵畷r，詩人為何不去直接描寫國內(nèi)百花齊放的盛景，卻以獨特的視角描繪一枝出場的紅杏呢?妙就妙在凝筆寫一枝，卻能讓人想象出園內(nèi)之多。

寫詩如此，來寫新聞報道更需要選擇一個巧妙的角度。第五屆“中國新聞獎”獲獎作品《取下神像掛地圖》，在選擇角度上可謂勝人一籌。這篇消息在選擇角度上有兩個特點：

一是從變化中選取新聞角度。任何事物都是在不斷發(fā)展變化著的，要選擇好新聞角度，就要從事物的發(fā)展變化中去尋找。新角度是客觀事物發(fā)展變化的結(jié)果，它不是記者、通訊員的主觀臆斷和筆下生花，時刻注視事物發(fā)展變化的新情況、新問題，就能使報道不斷出新。以這篇報道為例，他寫的是農(nóng)民生活中的一件新事——取下神像掛地圖。寫農(nóng)民生活的變化，應(yīng)該說其角度是很多的，比如經(jīng)常采用的寫農(nóng)村急劇增長的產(chǎn)值利稅指標(biāo)，與拔地而起的高樓、工廠，寫農(nóng)民手中存款的增加，等等。而本文作者，不囿于已有的老套路，卻另辟蹊徑，選擇了屬于那種瑣細(xì)而不易察覺的新變化，即從農(nóng)家中堂懸掛物更換交替這一角度，透視中國農(nóng)民的思想變化，無疑是新聞報道中上乘之作。

二是從以小見大選擇角度。選擇新聞角度還有一個大小的問題。角度，角度，顧名思義就是一角。因此，在選擇角度時，不能貪大求全，如貪大求全，角度選的太大，必然是新老材料摻雜，報道效果也就不佳。報道角度選擇小一點，口子必然就窄，寫起來就可以寫得細(xì)一些，開掘得深一些。以這篇報道為例，農(nóng)村上房的中堂位置，幾千年來一直是農(nóng)民供奉祖先靈牌和各種神像的寶地。但在豫西農(nóng)村，這塊農(nóng)家最神圣的地方，近年來卻掛上了地圖。農(nóng)民李滿倉憑著一張地圖建起了一個覆蓋幾個地市的家電經(jīng)銷網(wǎng)絡(luò)；80％以上的青壯年勞動力拿著地圖走南闖北，做木工，搞建筑，辦家具商場；農(nóng)民李世英拿著地圖走村串戶替公家收購糧食，辦起了農(nóng)副產(chǎn)品購銷公司。報道中的這些小的事情，從一個側(cè)面反映了改革開放以來，中國農(nóng)村從封閉轉(zhuǎn)向開放，從傳統(tǒng)轉(zhuǎn)向現(xiàn)代，從自然經(jīng)濟(jì)、計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向社會主義市場經(jīng)濟(jì)的滄桑巨變。廣大農(nóng)民在擺脫貧困、奔向小康的過程中，不僅創(chuàng)造了全世界所注目、驚奇的經(jīng)濟(jì)成果，而且在思想上、文化價值現(xiàn)上，經(jīng)歷了從保守到開明，從愚昧迷信到信仰科學(xué)的心理嬗變。真可謂窺一班見全豹，一點水見太陽的以小見大的好角度。

題型：皆為應(yīng)用題

一、請評析所給消息優(yōu)缺點。要求觀點明確、邏輯清楚。（30分）

評析內(nèi)容： 真實、準(zhǔn)確、客觀、公正、清晰、人性化等。結(jié)構(gòu)、語言等。

除了有觀點外，一定要有分析說明。

“掃盲先進(jìn)鄉(xiāng)”。原文是按照事件層層深入展開的，缺點是這篇報道新聞性很強(qiáng)，應(yīng)該給出導(dǎo)語，否則容易湮沒最有價值的信息。

《車到柳園》本文報道角度好，通過柳園站的幾次會面，巧妙表現(xiàn)了李忠紅一家人的深厚情感；結(jié)構(gòu)精巧、繁簡得當(dāng)；父親形象真實感人。

例一：某紅軍團(tuán)工兵連以“文”育人效果顯著：

點評：這篇消息抓的問題比較具有新意，主題也不錯，但是，其存在的問題也應(yīng)引起作者足夠重視：一是時效性不強(qiáng)，至少在導(dǎo)語里應(yīng)找出一個合理的由頭；二十“增強(qiáng)文化氛圍”與“七次活動”的關(guān)系沒有表述清楚；三是內(nèi)容比較空洞，沒有具體實例。例二：出過問題的單位就不能評先進(jìn)？

點評：雖然稿件反映的問題不是太新穎，但這個問題仍然沒有在部隊得到很好的解決。所以，這個問題抓一抓還是很有必要，來稿寄到編輯部時，正是部隊開展“雙爭”評比活動期間，所以很有針對性。稿件的文字還算比較干凈，希望作者在寫作視野上再放寬一些。例三：供水定時定量，智能環(huán)保節(jié)約 點評：

二、請評析所給通訊的采寫特色。要求要求觀點明確、邏輯清楚，并進(jìn)行比較充分的論證與說明

人物通訊采寫要求：

一、深入調(diào)查了解采訪對象，準(zhǔn)確展現(xiàn)人物個性特點，避免類型化

二、充分利用背景材料，展現(xiàn)真實可信的人物形象和人物心理

三、通過典型事例、典型言行表現(xiàn)人物

事件通訊的寫作要求

一、敘事目的明確，線索清晰，脈絡(luò)通暢

二、清晰展示事件的來龍去脈、突出主要情節(jié)點和轉(zhuǎn)折點，避免平鋪直敘

三、請根據(jù)第二題材料撰寫一則500字左右的消息，并制作標(biāo)題。（40分）

好新聞作品的構(gòu)成要素

? 準(zhǔn)確：核實、核實、再核實；

新鮮：時效和時機(jī)

? 客觀：區(qū)分事實和記者個人觀點、情感 ；

公正：平衡報道爭論各方觀點 ? 信源：明確消息來源；

清晰：結(jié)構(gòu)清楚、主題鮮明、文字簡練 ? 人性：以人為本、有故事

真實性

準(zhǔn)確：事實準(zhǔn)確

避免合理想象、夸大、渲染，用詞避免歧義，多使用名詞和動詞，交代消息來源 新鮮及時：時效性；時機(jī)性

放下鋤頭

扛起鏡頭

河南許昌農(nóng)民自拍“賀歲片”

本報訊

河南省許昌縣靈井鎮(zhèn)興源鋪村一群面朝黃土背朝天的農(nóng)民，自編、自導(dǎo)、自演、自拍“賀歲片”《鬼子進(jìn)村》。

1月25日《鬼子進(jìn)村》在興源鋪村開始試拍。

今年５０歲的農(nóng)民趙蘭卿既是該片的導(dǎo)演與攝像，又是編劇。劇本是根據(jù)１９４５年初，一小股日軍占領(lǐng)興源鋪村這段史實改編而成的。趙蘭卿稱，想通過此劇，讓后輩不忘記這段歷史，愛國愛家。

３０多名演員多是村內(nèi)舞獅隊隊員或文藝隊演員，全部自愿出演，不要報酬。

劇中道具除購買軍裝、槍械之外，其他都是村民動手做的。

“演員都是熟人，場地又熟，還是村里過去的事兒，這個劇拍出來肯定有意思、有價值！”村里一群眾說。

試拍期間，８３歲的楚長法一直在現(xiàn)場，他是村里最年長的老人，也是該片的軍事顧問。他親歷過那段苦難，可以給劇本把關(guān)。

如何分析新聞通訊采寫特色？

新聞通訊的寫作方法

一、通訊的種類：一般分為“人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊”

二、通訊的特點

通訊是一種詳細(xì)、深入的報道，也是一種具有多種表現(xiàn)方法的新聞媒體，通訊報道生動形象、具有感染力。

三、人物通訊：是以報道人物為主要內(nèi)容的通訊。

其基本要求和方法有以下幾點：要體現(xiàn)當(dāng)今的時代特征；要寫出人物的特點；要用人物的行為表現(xiàn)人物。一般有兩種寫法，一是對人物一生或是某個階段、某一個方面，作比較全面的報道；還有就是不對人物作全面的報道，而是抓住某個特定的情景，簡單幾筆，把人物的精神、特點寫出來，或是作一個側(cè)面報道。

四、事件通訊：它是以重大的或?qū)こ５氖录閳蟮赖耐ㄓ嶎愋汀Ｊ怯浭鲂陆l(fā)生的，受到人 們普遍關(guān)注的事件

1、其基本要求和方法有以下幾點：敘事要有明確的目的性；事件情節(jié)要交代清楚名了，線索要清晰；敘事要生動，靈活運用多種表現(xiàn)手法，突出重點，有詳有略；在敘事中要選好人物，寫人物時注意精練、生動形象。

2、通訊的語言特點和細(xì)節(jié)描寫：通訊作為一種新聞媒體，語言要求準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，簡明扼要，鮮明生動，具體真切，通俗易懂；多運用瑯瑯上口的群眾語言寫通訊，要有濃郁的感情色彩。

第四篇：消息格式

消息格式

消息的特點、種類

（一）消息的特點

1.真實性真實是新聞的生命。要做到真實性，就必須用事實說話；離開了事實，新聞也就失去了根本。消息強(qiáng)調(diào)用事實說話，在抓住事件本身全過程的同時，還必須抓住群眾普遍關(guān)心的熱點、難點和焦點問題，抓住有思想意義、有社會意義的新聞事實予以報道。這種報道必須是客觀地、公正地、忠實地描述所見所聞的事實，容不得一絲一毫的杜撰和虛構(gòu)。失實，是對新聞?wù)鎸嵭缘淖畲蟮谋撑眩菍V大受眾的最無禮的衷讀。

作為新聞寫作的當(dāng)事人，寫假新聞是要受法律制裁的。最高人民法院《關(guān)于審理名譽權(quán)案件若干問題的解答》第7條第4款的規(guī)定，新聞一旦嚴(yán)重失實且含有侮辱、誹謗他人的內(nèi)容即構(gòu)成侵害名譽權(quán)。

2.時效性這里頭包含時間與時機(jī)兩個問題。西方新聞學(xué)認(rèn)為“今天的新聞是金子，昨天的新聞是銀子，前天的新聞是垃圾”。在所有的新聞文體中，消息的時效性最強(qiáng)；而在所有的消息文體中，動態(tài)消息的時效性最強(qiáng)。消息的采寫應(yīng)充分抓住第一時間，而把握住發(fā)布、報道的時機(jī)同樣至關(guān)重要。迅速及

時采寫完的消息什么時候發(fā)布，應(yīng)把握好報道的時機(jī)。通常以受眾的關(guān)注程度、事件的重要程度、重大時間點為報道時機(jī)，以此為基點報道的消息才更具有時效性。

3.可讀性呆板枯燥、千篇一律、缺乏新意、令人生厭等等，都是消息寫作中的大忌。任何一篇消息，如果沒有可讀性，不管其主題有多深刻、新聞價值有多高，也不能算作成功。新聞的價值一般包括指導(dǎo)性、啟發(fā)性、警示性、知識性和趣味性等，也就是要對受眾的生活和工作有直接的幫助作用。

4.簡明性消息是對新聞事實做簡明扼要的報道。它往往抓住何時、何地、何人、何事、何果等新聞要素，將新聞事實簡明扼要地報道出來。即使有描寫，也只是抓住一兩個核心細(xì)節(jié)，重點突出、略加點染。消息的寫作，除了一些重大的新聞事件需作必要的描述外，一般不必濃墨重彩、工筆勾勒。

《二）消息的種類

作為傳媒中最常見的一種新聞形式，消息的類型比較多。按新聞事實發(fā)生的地域和范圍，消息可分為國際消息、國內(nèi)消息和地方消息；按報道的題材和內(nèi)容來分，消息可分為政治消息、經(jīng)濟(jì)消息、科技消息、文教消息、社會消息、軍事消息和體育消息等；按傳播媒體劃分，消息可分為報紙消息、廣播消息、電視消息和網(wǎng)絡(luò)消息等。我國新聞界的習(xí)慣分法，一般是按消息的寫作特點和表達(dá)形式來劃分的，通常可以將消息分為五種：動態(tài)消息、綜合消息、經(jīng)驗消息、述評消息和深度報道。

1.動態(tài)消息動態(tài)消息是新聞媒介中最常見的一種消息，它是指報道當(dāng)前發(fā)生、發(fā)現(xiàn)或正處于運動狀態(tài)的具體事實的一種形式。動態(tài)消息又可以分為事件性和非事件性兩種，前者是指報道一個單獨的突發(fā)性事件，后者是指時間性相對較弱的新成就、新情況、新動向、新問題等等。大量的非事件性新聞是我國新聞傳播的一大特點，通常在這類消息的開頭部分抓住一個相關(guān)的最近新聞點，即“由頭”，以引起對時效性不是很強(qiáng)的主要事件的報道。

動態(tài)消息一般都要求五個W（When.Where.Who, What, Why）和一個H（How）俱全，一般都有導(dǎo)語、主體、結(jié)尾，必要時還要穿插背景材料。用盡可能短的篇幅把事實交代清楚是動態(tài)消息寫作的基本要求。

2.綜合消息顧名思義，綜合消息不是一事一地式的報道，它是一種報道面廣、材料豐富、時效性較差的非事件性新聞。它反映的是全局性的情況、成就、趨勢、動向和問題，點面結(jié)合、高度概括、善于分析、把握全局是這一消息形式的特點。具體地說，綜合消息是把發(fā)生在同一時間點或時間段、卻在不同地區(qū)或部門的具有同類性質(zhì)的事件綜合為一體的報道。

綜合消息的寫作有兩種基本的綜合方法：一是橫斷面的綜合，將發(fā)生在同一時期的各種事件加以橫向的綜合，概覽全局；另一個是縱深度的綜合，從大處著眼、小處著手，對事物的不同側(cè)面進(jìn)行有深度的分析綜合，可以產(chǎn)生深入持久的影響力。在寫作中，無論采用那種綜合方法，都必須以大量的具體材料為基礎(chǔ)，通過對材料的分析綜合，反映出具有共同性的主題思想。

3.經(jīng)驗消息也稱“典型消息”或“典型報道”。經(jīng)驗消息主要反映具體單位、部門、行業(yè)在工作、學(xué)習(xí)和生產(chǎn)中得到的經(jīng)驗，以及某人在某項活動中取得新成果的典型做法，用以提供樣板、帶動全局。經(jīng)驗消息寫作時要選擇既有推廣價值又能引起普遍興趣的經(jīng)驗，要盡量寫得具體生動、言之有物，注意交待必要的背景材料，尤其要注意尋找新聞的由頭，體現(xiàn)新聞特點。

4.述評消息也叫“記者述評”、“新聞述評”或“新聞分析”，是一種報道事實和評論事實兼而有之的消息種類，這種消息報道國內(nèi)外重大新聞事件或具有普遍意義的新聞事實。它是一種夾敘夾議、邊述邊評、述評合一的報道形式，通過對事實的分析和評議揭示其本質(zhì)意義，指明其發(fā)展趨勢，用以指導(dǎo)現(xiàn)實工作。

因此，寫述評消息要抓住群眾關(guān)注的焦點、熱點，即那些政治上需要的、生活中普遍存在的和迫切需要解決的問題，用事實做出回答，并用精辟的議論去取得受眾的認(rèn)同。在寫作中，要采用夾敘夾議的方法，分析事物發(fā)展變化的原因、結(jié)果，幫助受眾理解事態(tài)的本質(zhì)和真相。它要做到就事論理，就實論虛，一針見血。

5.深度報道深度報道是揭示新聞事實內(nèi)部聯(lián)系的一種連續(xù)性報道形式。它除了報道新聞事實，還解釋和說明新聞事實產(chǎn)生的原因和結(jié)果，揭示“新聞背后的新聞”；它以深度見長，不僅極大地擴(kuò)展了新聞媒介報道的對象，而且也有助于深人挖掘新聞事實所隱含的意義。例如，2003年春夏之交的北京 “非典”疫情，各大媒體均是針對這一新聞事件多層面、多角度、長篇累犢、前后相接地予以充分報道。

三、消息的格式寫法

消息的格式與寫法就是由其主要結(jié)構(gòu)要素構(gòu)成的寫作要件及其寫作要領(lǐng)。消息的結(jié)構(gòu)大體上由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾和背景材料五個部分組成。1.標(biāo)題消息的標(biāo)題在新聞宣傳中的作用有時不小于消息的正文，它是消息的重要組成部分。因此消息的標(biāo)題，要求寫得既能夠吸引讀者，又能夠概括內(nèi)容，具有精警、啟發(fā)的作用。消息的標(biāo)題從內(nèi)容構(gòu)成上，可分為引題、正題和副題。

引題：又叫眉題和肩題，這類標(biāo)題根據(jù)需要在有些消息的標(biāo)題中出現(xiàn)，它在正題前面強(qiáng)調(diào)意義、渲染氣氛、交待背景、說明來源，是起鋪墊和引導(dǎo)作用的標(biāo)題。引題的字?jǐn)?shù)不宜多，一般不超過一行。多數(shù)是一句話，也可以是大致對偶的兩個分句；其內(nèi)容一般沒有正題那么重要、實在，否則會喧賓奪主，對正題構(gòu)成損害。

正題：也叫主題或母題，它表達(dá)消息的主題思想和核心內(nèi)容，在消息標(biāo)題中的地位最重要。正題在制作時，要完整清楚地表達(dá)新聞事件，可以虛實結(jié)合但要以實為本。

副題：又叫輔題或子題，是位于正題后面、對正題內(nèi)容進(jìn)行補充說明的標(biāo)題，其作用主要是對新聞事件的性質(zhì)和意義做出評價、對正題中不能涉及的詳細(xì)情況進(jìn)行交待、強(qiáng)調(diào)新聞事件的特點和特殊意義等。副題的形式比較靈活，可以是一句完整的話，也可以是用逗號隔開的幾個分句；可以在正題下面居中排印，也可以在正題下面像正文一樣排印，一行印不完可以折到下一行，并不居中對齊。

消息的標(biāo)題從形式構(gòu)成上，主要有單行式、雙行式和多行式三種。

（1）單行式。即只有一個正題，它是消息內(nèi)容的高度概括。如《“神六” 激發(fā)南航學(xué)子飛天夢》。

（2）雙行式。這種標(biāo)題常見的有兩種形式，即由引題、正題構(gòu)成的“引主式”標(biāo)題和由正題、副題構(gòu)成的“主副式”標(biāo)題。如：

全民化機(jī)制化法制化國際化（引題）

河北青年志愿者行動上新臺階（正題）

第十屆全國運動會在南京閉幕（正題）

溫家寶出席閉幕式第十一屆全運會將于2009年在山東舉行（副題）

以上兩例，第一個是“引主式”的雙行標(biāo)題，引題強(qiáng)調(diào)意義，正題表達(dá)事件本身的結(jié)果。第二個是“主副式”的雙行標(biāo)題，主題表達(dá)事件與核心內(nèi)容，副題補充說明正題中未涉及的新聞內(nèi)容。

（3）多行式。這類標(biāo)題就是將引題、正題、副題全部體現(xiàn)在一則消息的題目中，構(gòu)成一個各司其職的標(biāo)題整體。如；

飛船安然著陸航天員健康出艙（引題）

我國神舟六號載人航天飛行圓滿成功（正題）

中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院中央軍委致電祝賀（副題）

吳邦國賈慶林黃菊吳官正觀看飛船返回實況吳邦國宣讀賀電（副題）引題渲染氣氛、交待背景，振奮人心；正題直接明了地交代新聞事實；副題通過國家最高機(jī)關(guān)和國家領(lǐng)導(dǎo)人的表現(xiàn)補充說明新聞事件所引起的高度關(guān)注。

撰寫消息標(biāo)題，應(yīng)當(dāng)力求做到：內(nèi)容要新穎，形式要醒目。具體采用哪一種標(biāo)題形式，需要作者根據(jù)消息內(nèi)容和報道的需要來設(shè)計。

2.導(dǎo)語導(dǎo)語是消息開頭中以簡練、生動而富有誘惑力的語言表述新聞事件中最重要的內(nèi)容，具有啟發(fā)性和感召力。一條消息能否抓住讀者，往往取決于消息的導(dǎo)語?？梢哉f，導(dǎo)語是一條消息的生命。

導(dǎo)語的寫作通常離不開“五W”，也就是一條新聞必須交待清楚五個方面的問題，即何時、何地、何人、何事、何故（When, Where.Who.What.Why）；也有的再加上一個How，即如何，于是有人也稱之為新聞六要素。常見的導(dǎo)語寫法主要有以下幾種方式：

（1）陳述性導(dǎo)語。這類導(dǎo)語的特點是首先向讀者交待一件出人意外的事、史無前例的事、非同尋常的事，通過開頭的生動陳述，以引起受眾的高度注意。例如2005年11月1日《遼寧日報》第11版發(fā)表的消息《建平首次發(fā)現(xiàn)化石》的導(dǎo)語就是這樣的：

本報訊記者張輝報道10月28日，記者在朝陽市化石管理辦公室得知，從未發(fā)現(xiàn)過化石的建平縣，最近在其境內(nèi)發(fā)現(xiàn)了木化石。至此，朝陽5個縣（市）已全部發(fā)現(xiàn)化石，成為名副其實的古生物化石寶庫。

（2）概括性導(dǎo)語。概括性導(dǎo)語也就是綜述性導(dǎo)語，這類導(dǎo)語首先從總體上概括介紹新聞事件的主要內(nèi)容，為讀者提供全篇消息的梗概。例如：

【新華社華盛頓10月1日電】經(jīng)過長達(dá)15個月的艱苦談判，美日兩國政府于1日凌晨在此間達(dá)成部分貿(mào)易協(xié)定。鑒于汽車和汽車零件談判尚無結(jié)果，美國依據(jù)貿(mào)易法“超級301條款”從即日起開始對日本汽車貿(mào)易行為進(jìn)行調(diào)查。

（3）描寫式導(dǎo)語。描寫式導(dǎo)語的特點是用描寫的表達(dá)方式和精煉的文字勾勒出一幅生動、清晰的畫面，使讀者如臨其境，并吸引讀者快速閱讀消息的全文。這類導(dǎo)語在消息中如果用得好，可以產(chǎn)生極好的效果。請看《人民日報》 2005年10月31日第十版的消息《“背包政府”進(jìn)村來》的導(dǎo)語：本報訊10月下旬的一個上午，江西省興國縣興蓮鄉(xiāng)忠山村委會前人頭攢動。剛從里頭出來的賴昌華揚起一張土地使用批復(fù)證明高興地說：“沒想到這么快就辦好了！”忠山村離鄉(xiāng)政府所在地20公里遠(yuǎn)，若自個兒去辦要花費很多時間?，F(xiàn)在鄉(xiāng)里公安、林業(yè)、農(nóng)業(yè)、土管、民政等部門進(jìn)村來辦公，給農(nóng)民辦事提供了方便，被老鄉(xiāng)們稱為“背包政府”。

這篇消息的描寫性導(dǎo)語主要是表現(xiàn)現(xiàn)場氣氛的，從人頭攢動的整個現(xiàn)場氣氛到賴昌華的有感而發(fā)，都是描述性的。這樣的導(dǎo)語首先在開頭就設(shè)置了整個消息的大環(huán)境，也渲染了氣氛，使受眾身臨其境、大受感染。

（4）提問式導(dǎo)語。這類導(dǎo)語就是消息報道的主要事實先用疑問句式鮮明地提出來，而后用事實加以回答，以引起讀者的注意和思考。如《上海絨布廠試制出可做裙料的印花燈芯絨》一文的導(dǎo)語：

親愛的讀者，你知道燈芯絨可以做夏天的裙子嗎？上海絨布廠新生產(chǎn)的多種燈芯絨中，就有這樣神奇的品種。

（5）引語式導(dǎo)語。這種導(dǎo)語采用引用的修辭手法，或者引用名言警句、古詩古文，或者引用消息中人物的語言，用以渲染導(dǎo)語的意境，或者提示、闡明新聞事實的意義及其影響。這種導(dǎo)語的運用，一方面要與消息的內(nèi)容相關(guān)，另一方面所引用的內(nèi)容應(yīng)該對消息的主要內(nèi)容起著過渡或渲染作用。如2005年 10月14日《光明日報》第3版的消息《“神六”激發(fā)南航學(xué)子飛天夢》的導(dǎo)語就是這樣的：

“‘神六’的成功發(fā)射，讓我更加堅定了自己的追求。”南京航天航空大學(xué)研究生胡鈴心激動地告訴記者。昨日，南航大數(shù)萬名學(xué)子觀看了神六升空的現(xiàn)場直播，“神六”的成功發(fā)射激勵了他們投身航空航天事業(yè)的熱情。

3.主體消息的主體是指在導(dǎo)語之后的主要部分。主體的任務(wù)和作用是對導(dǎo)語的解釋、展開和補充，在消息中占相當(dāng)大的篇幅。主體的結(jié)構(gòu)可以按時間順序、空間順序和邏輯順序展開。

（1）按時間順序。就是根據(jù)事件本身發(fā)生的先后順序組織安排新聞要素，這種結(jié)構(gòu)方式，往往導(dǎo)語部分已簡要介紹了事實梗概或結(jié)果，主體部分則按照事件發(fā)展的先后順序展開，層層推進(jìn)、脈絡(luò)清楚。如2005年10月17日《光明日報》的頭版頭條消息《我國神舟六號載人航天飛行圓滿成功》，其主體完全是采取時間順序組織材料的，現(xiàn)簡要列出其中的時間順序標(biāo)志：這樣一個重大的新聞事件，受眾最需要知道的就是事件的全過程。所以，按照時間順序，便向受眾完整展示了事件的全過程。這樣的主體給受眾的時間觀念非常清晰，使受眾對新聞事件的發(fā)展過程了解得非常清楚。

（2）按空間順序。這種方式特別適合綜合消息的結(jié)構(gòu)安排，即將發(fā)生在一定時間、不同地點的新聞事實，按橫向空間的順序組織安排材料，采用“花開幾朵，各表一枝”的方法，使新聞事件圍繞一個主題、跨越不同空間，給受眾以廣闊的信息量。如2005年10月23口《人民日報》第三版的消息《禽流感警報再響新措施接連出臺》的主體內(nèi)容就是這樣安排的：

……英國政府21日證實，一只從南美進(jìn)口至英國的鵝鵡在隔離檢疫期間死于禽流感。羅馬尼亞21日也宣布，在該國東部與摩爾多瓦共和國接壤的瓦斯盧伊縣境內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只死于禽流感的蒼鷺。

俄羅斯圖拉地區(qū)新發(fā)現(xiàn)H5N1型禽流感病毒。

瑞士政府21日宣布，從本月25日至2月15日，所有家禽均不得在戶外飼養(yǎng)。

（3）按邏輯順序。就是根據(jù)事物內(nèi)在的聯(lián)系或問題的邏輯關(guān)系來組織安排材料。主體展開的各部分之間可以是因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、并列關(guān)系，也可以是主從關(guān)系、點面關(guān)系、對比關(guān)系等等。這種寫法有利于反映出事物的內(nèi)在規(guī)律，揭示出事物的本質(zhì)特點與意義，條理較為清晰。如2005年10月14日《光明日報》第3版刊登的消息《“神六”砒礪清華學(xué)子報國志》，其主體就是按照遞進(jìn)的邏輯關(guān)系安排材料的：

博士生孫宇濤在撰受記者采訪時高高地舉起國旗，他對記者說：“我為祖國更加強(qiáng)大而自豪！這也讓我有更大的信心投人到這個事業(yè)中去！”……

讓同學(xué)們更為驕傲的是，費俊龍、聶海勝兩位航天員在成功歸來后將成為他們的同學(xué)。據(jù)透露，為了培養(yǎng)研究型航天員，清華大學(xué)航天航空學(xué)院將對在役的14位航天員進(jìn)行為期兩年的工程碩士培養(yǎng)，考試合格后授予工程碩士學(xué)位?！?/p>

本例中，上段與下段在語意表達(dá)上是逐層遞進(jìn)的關(guān)系，下段承接上段并圍繞新聞事件，是對新聞事件的進(jìn)一步陳述，并緊扣題目。從邏輯關(guān)系上說，主體與題目又是一個恰到好處的因果關(guān)系。

4.結(jié)尾一般來說，消息的結(jié)尾是指消息的最后一段或最后一句。消息的結(jié)尾有以下幾種形式：

（1）總結(jié)式。一些新聞事件比較復(fù)雜、新聞要素較為全面的消息，可以在結(jié)尾單獨成段作以概括總結(jié)，使受眾在消息的收尾處對整個新聞事件又有一個整體上、概括性的理解。如2005年7月4日《光明日報》第4版刊登的消息《大泥公河次區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作成果豐碩》的結(jié)尾：

截至目前，GMS合作共動員資金近53億美元，開展各類項目119個。其中，貸款項目19個，總投資近52億美元；技術(shù)援助項目100個，贈款金額超過1億美元。

（2）展望式。在表述完新聞事實后，對其發(fā)展方向和結(jié)果做出預(yù)測，或給人以鼓舞、或向人敲起警鐘。如《中華母親的素質(zhì)巫待提高》這則消息的結(jié)尾：

我國目前已有2億多個家庭，2億多名母親，而其中70％又在農(nóng)村。要提高這部分母親的素質(zhì)，不但是當(dāng)前的重任，而且是一個漫長而艱難的社會工程。

這種對前景的展望，是一種警鐘式的、帶有憂患意識的展望，使受眾在獲知了這則消息后進(jìn)行深思。

（3）評論式。通常指消息的主體以敘事為主，而在結(jié)尾處通過簡練的語言將新聞事實所隱含的道理或意義表達(dá)出來，使新聞對感性內(nèi)容的敘述得到理性升華，使新聞所描寫的個別事實釋放出普遍的意義。具體表達(dá)時，可以直接發(fā)表議論，也可以借別人之口進(jìn)行評議，或者轉(zhuǎn)述有關(guān)的評價。如《光明日報》 2005年7月4日第4版的一則消息《第16屆“中國十大杰出青年”開評》的結(jié)尾是：“中國十大杰出青年”評選活動開展15年來，推出了一批積極投身改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，做出突出業(yè)績的優(yōu)秀青年，對激勵廣大青年立足崗位，艱苦創(chuàng)業(yè)，自覺奉獻(xiàn)，奮發(fā)成才，在全社會進(jìn)一步營造青年人才脫穎而出的良好氛圍起到了積極的推動作用

這種結(jié)尾適合述評消息的寫作，起著畫龍點睛、卒章顯志的作用。

（4）補充式。在收尾的時候，對新聞事實作適當(dāng)?shù)难a充說明。補充的內(nèi)容必須與核心新聞事件有緊密的聯(lián)系。例如，2005年10月14日《中國青年報》第7版的一則消息《“神舟”六號將進(jìn)行航天醫(yī)學(xué)實驗》，其結(jié)尾采用的就是補充式：

據(jù)悉，這次執(zhí)行“神舟”六號飛行任務(wù)的航夭員聶海勝的妻子聶捷琳是這次空間生命細(xì)胞搭載項目的主要科研人員。

這一結(jié)尾處的補充說明，不僅使結(jié)尾與消息的主體內(nèi)容相呼應(yīng)，而且點出了新聞事件的相關(guān)人物，也使這則消息更有吸引人的看點。

總之，消息的結(jié)尾類型還不止這些，根據(jù)消息主體內(nèi)容的需要可以采用各種相承接、相照應(yīng)的結(jié)尾。有的消息還可以略去結(jié)尾，戛然而止。

5.背景材料所謂背景，在新聞寫作上指的是烘托新聞事實的材料，故稱為新聞背景或背景材料。它是對新聞事件發(fā)生的歷史、環(huán)境和原因的說明，用來解釋事件發(fā)生或者人物成長的主客觀條件及其實際意義，為烘托和發(fā)揮新聞主題而服務(wù)。新聞背景可以根據(jù)不同需要放在導(dǎo)語部分、主體部分或結(jié)尾部分。

常見的背景材料主要有三種：（1）說明性材料。用來說明新聞事實產(chǎn)生的原因、條件、環(huán)境、政治背景、歷史演變以及新聞人物的出身、經(jīng)歷、身份、特點等材料。

（2）對比性材料。在報道某一新聞事實時，為了突出新聞事件的性質(zhì)、特點和意義，往往同時運用今昔對比、正反對比、優(yōu)劣對比等與新聞事實能夠形成鮮明對比的材料，這些材料就是對比性背景材料。

（3）注釋性材料。用來注釋、解說有關(guān)科學(xué)技術(shù)、名詞術(shù)語、物品性能特點、著名歷史事件和人物的材料。

四、消息的寫作要求

1.培養(yǎng)新聞敏感。把握新聞價值能否寫出好的消息，關(guān)鍵是在消息寫作之前，能否鑒別正在發(fā)生或進(jìn)行的事件是否具有新聞價值。一方面要通過加強(qiáng)平時的學(xué)習(xí)，包括政治學(xué)習(xí)和新聞業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高新聞理論水平。另一方面還要強(qiáng)化新聞實踐，通過觀察、思考，通過深人現(xiàn)實生活進(jìn)行多角度、多層面的采訪，挖掘出事件本身的現(xiàn)實意義。

2.熟悉消息寫作的結(jié)構(gòu)要素，既要全面把握，又要靈活運用在寫消息時，不可忽視新聞的要素，即在一條消息里應(yīng)體現(xiàn)新聞事件中何時、何地、何人、何事、為何以及如何。對于新聞工作者來說，應(yīng)時時樹立這樣的一個新聞意識，就是針對具體的新聞事件首先應(yīng)把握主要的新聞要素，然后再思考如何在消息稿中冶到好處地表現(xiàn)這些要素。表現(xiàn)這些要素，可以全面體現(xiàn)、也可以部分體現(xiàn)；既要在新聞的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體中體現(xiàn)，也可以在結(jié)尾和背景材料中體現(xiàn)。

3.主題集中，中心突出消息的文字簡短，主題集中，寫作時不能拐彎抹角，更不能枝蔓叢生，一定要主題思想集中，中心突出。只有集中到一個思想或一個問題上進(jìn)行選材和寫作，才能在有限的篇幅里把所要報道的事實寫清楚、寫透徹。為此，既要避免貪大求全，面面俱到，又要避免一盤散沙，雜亂無章。在消息寫作的實踐中，最好是一條消息體現(xiàn)一個主題思想。4.提高駕馭語言的能力，能針對不同媒體運用不同風(fēng)格的語言從總體上說，消息的語言風(fēng)格應(yīng)該是言簡意賅、通俗易懂而又耐人尋味的。消息面對的是各個層次的廣大受眾，所以，消息的語言只能是大眾化的。同時，受眾獲得新聞信息的媒體又是有區(qū)別的，如報紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等。報紙的語言追求嚴(yán)謹(jǐn)、含蓄；廣播的語言要求口語化、完整化；電視的語言祟尚直接、簡練；網(wǎng)絡(luò)的語言強(qiáng)調(diào)搶眼、點到為止。所以，消息的寫作就應(yīng)迎合不同的媒體要求，充分體現(xiàn)風(fēng)格各異的“媒體語言”。

第五篇：消息賞析

消息是新聞寫作中最常采用的體裁，它一般是報道事情的概貌，而不是對事件的細(xì)節(jié)詳細(xì)描述。以最簡短的文字傳播新近發(fā)生的事實。下面提供一篇消息范文，并對其進(jìn)行賞析。

咬傷蟒蛇遭逮捕

【美聯(lián)社加利福尼亞州薩克拉門托9月2日電】在薩克拉門托北部社區(qū)發(fā)生的一樁人蛇撕咬案讓受害者身受重傷，但受傷一方并非如你所想。

警方說，在一男子被控咬了一條蟒蛇兩次后，該蛇接受了緊急手術(shù)。

安德魯·佩蒂特警官說，警方在接到電話后于昨晚6點半趕到德爾帕索海茨社區(qū)。之前曾有名過路人報告說，看到一男子躺在地上，也許遭到了襲擊。當(dāng)警察到達(dá)現(xiàn)場時，他們發(fā)現(xiàn)54歲的戴維·申克仍躺在那兒。但警方說，他不是遭到襲擊的一方。

佩蒂特說，另一男子迎向警察，指控申克咬了其寵物蟒蛇兩口。

申克涉嫌非法令蛇致殘或外形受損而被捕，其保釋金為1萬美元。賞析：

這篇短消息的導(dǎo)語簡潔交代了事情概況，同時留下了懸念，它僅僅告訴我們在某地發(fā)生了一件人蛇撕咬的事，有一方受了重傷。但是卻沒有告訴我們到底是蛇咬傷了人，還是人咬傷了蛇，是蛇受傷還是人受傷，吊足了讀者的胃口。這樣就讓人饒有興趣讀下去了。這種不把地點交代精確，也不提供時間的寫法目的就是為了使導(dǎo)語更簡潔更凝練，僅僅以“某地（大地點）發(fā)生了某事”的方式交代事件的手法，是美聯(lián)社經(jīng)常使用的。

第二段是消息的軀干的第一自然段，它用一句話補充了導(dǎo)語中留下的懸念，原來是人咬了蛇。蛇受到了救治。消息來源具有權(quán)威性和可信度，是“警方”提供的。

第三自然段補充了導(dǎo)語和第二自然段中不夠詳盡或沒有交代的新聞要素“精確的時間”、“精確的地點”、“警官的全名”、“警方如何知曉的”、“襲擊者的姓名和年齡”。這一段還提供了現(xiàn)場的情景。

第四自然段一句話補充了前面沒有提供的新的信息，即該蟒蛇的主人向警察指控“施暴者”，值得注意的是。同時為了更簡潔，這一句的人名都不是全稱。還有一點，它精確地補充了第二自然段的信息蟒蛇被咬“兩次”為“兩口”。

最后也以一句話結(jié)尾，簡潔的介紹了事件的結(jié)果，交代事件的襲擊者要承擔(dān)什么法律責(zé)任。

短短的一條消息看起來簡單，其實包含了作者精心構(gòu)思的匠心，張弛有度，懸念迭生，趣味盎然，寫新聞的技藝高超，令人回味無窮。