第一篇：預(yù)備黨員思想?yún)R報(bào)：不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)

敬愛(ài)的黨支部：

通過(guò)為期一周的黨課熏陶，本人在思想和工作中向身邊的黨員同志看齊，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的理解?，F(xiàn)將本人黨課培訓(xùn)后的情況匯報(bào)如下：

第一，要提高學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺(jué)性。

認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、鄧小平理論，是黨章規(guī)定的共產(chǎn)黨員義務(wù)的第一條。共產(chǎn)黨員必須懂得：理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定。有些同志在重大問(wèn)題上政治不敏銳，甚至失去辨別能力，重要原因就是缺乏應(yīng)有的馬克思主義理論素養(yǎng)。理論上貧乏，政治上就不清醒。只有刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，才能在復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境中，在深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、大力發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，始終堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，永遠(yuǎn)保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的共產(chǎn)主義純潔性。

第二，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

理論聯(lián)系實(shí)際，是馬克思主義一個(gè)基本原則。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用。最重要的是運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法來(lái)改造主觀世界，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高為人民謀福利的自覺(jué)性。評(píng)價(jià)一個(gè)共產(chǎn)黨員重要的是看他做的怎么樣，看他能不能在端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀上下功夫，實(shí)現(xiàn)學(xué)于用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一。

第三，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)。

黨章中把學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，作為共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)義務(wù)作了明確的規(guī)定。當(dāng)即世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)影響愈來(lái)愈大。因此，我們要把學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，提高到保持黨的先進(jìn)性的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)的自覺(jué)性和緊迫感。共產(chǎn)黨員要掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。要干一行，愛(ài)一行，學(xué)一行，鉆一行，精通一行，努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

總之，共產(chǎn)黨員應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的模范和又紅又專的模范，不但要刻苦學(xué)習(xí)馬克思主義理論，而且要學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流的成績(jī)。只有這樣才能新形勢(shì)下更好的發(fā)揮先鋒模范作用。明白了這些道理，我在工作中有了方向，有了動(dòng)力。懂得干好工作的目的和重要性。

所以在以后的工作中我定要加倍認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力向黨員同志看齊，縮小同黨員同志的差距，爭(zhēng)取早日加入黨組織。

匯報(bào)人：好范文

第二篇：不斷學(xué)習(xí)充實(shí)提高2014思想?yún)R報(bào)

敬愛(ài)的黨支部:

經(jīng)過(guò)了兩次初步的黨校學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)儀式上的激勵(lì)和鼓舞，在兩次厚重而有深度的講授課的激發(fā)下，我感慨良多，收益匪淺。這是我人生中第一次正式而又隆重地參加黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看見(jiàn)周圍坐滿了和我一樣充滿了對(duì)共產(chǎn)主義的虔誠(chéng)信仰的同學(xué)們，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)槲抑?，這是組織對(duì)我的信任與考驗(yàn)，我認(rèn)真聽(tīng)取了老師們的講授，理解掌握了關(guān)于成為一名中國(guó)黨員所應(yīng)具備的條件。關(guān)于黨員的基本條件：“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何權(quán)利和特權(quán)?！边@義正言辭的宣言讓我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的要求嚴(yán)格以及黨組織的紀(jì)律嚴(yán)明，也只有這樣的嚴(yán)明組織下，才能保持黨的高執(zhí)行力和國(guó)家建設(shè)的長(zhǎng)治久安。同時(shí)，我也對(duì)照自己，鞭策自己，將此樹(shù)立成為日后激勵(lì)自我進(jìn)步的基石。

通過(guò)老師們系統(tǒng)而又具體的闡述，我對(duì)黨的形成和發(fā)展有了更清晰的了解，同時(shí)也在這些具體的要求中，對(duì)照自己，不斷努力完善自我，堅(jiān)持為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念;堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的信仰;堅(jiān)持做勞動(dòng)人民中的普通一員，為黨和祖國(guó)的建設(shè)發(fā)光發(fā)熱;堅(jiān)持嚴(yán)格要求自我遵紀(jì)守法;爭(zhēng)取早日獲得組織的認(rèn)可，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

當(dāng)然最重要的就是，要樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，要為群眾和黨的利益著想不怕吃虧;要多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn);并且充滿革命的自我犧牲精神，爭(zhēng)先做出更多的犧牲。在未來(lái)的歲月里，我還會(huì)不斷接受各種挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)提高，為爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨而努力奮斗。

此致

敬禮

匯報(bào)人：xiexiebang

日期

第三篇：2013年10月思想?yún)R報(bào)：不斷學(xué)習(xí)

敬愛(ài)的黨組織：

有了正確學(xué)習(xí)理念的指導(dǎo)，還要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新，才能真正成為學(xué)習(xí)型共產(chǎn)黨員。

學(xué)習(xí)、不斷的學(xué)習(xí)是任何一個(gè)組織永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本保障。自中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，更是將樹(shù)立馬克思主義學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)黨員的學(xué)習(xí)擺在突位置。在當(dāng)前新形勢(shì)、新階段，共產(chǎn)黨員更是要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)理念：一要樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的理念。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息化時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)變化發(fā)展迅速，知識(shí)不斷更新，需要學(xué)習(xí)的東西也越來(lái)越多。作為共產(chǎn)黨員，只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，才能永遠(yuǎn)站在時(shí)代的高處觀察和處理問(wèn)題，才能更好地發(fā)揮先鋒模范作用，才能時(shí)刻保持黨的先進(jìn)性。二要樹(shù)立全方位學(xué)習(xí)的理念。全方位學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)內(nèi)容上的廣泛性和學(xué)習(xí)方式方法上的多樣化。學(xué)習(xí)不僅要學(xué)理論，還要學(xué)專業(yè)技術(shù)和技能，不僅要從書(shū)本上學(xué)習(xí)，還要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，努力使自己成為復(fù)合型人才。當(dāng)前必須深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)做好自己所擔(dān)工作所必需的各種知識(shí)。在學(xué)習(xí)方法和手段上要有新突破，做到博采眾長(zhǎng)，聯(lián)系實(shí)際，充分利用互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代手段加強(qiáng)學(xué)習(xí)。三要樹(shù)立通過(guò)學(xué)習(xí)提高政治素質(zhì)的理念。要認(rèn)識(shí)到作為共產(chǎn)黨員，學(xué)習(xí)不僅僅是增強(qiáng)智力的需要，更是提高政治思想水平的需要，從而把學(xué)習(xí)與樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)政治素質(zhì)的大幅度提高。

三、做學(xué)習(xí)型黨員要勤于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新有了正確學(xué)習(xí)理念的指導(dǎo)，還要充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員個(gè)人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，做到勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)新，才能真正成為學(xué)習(xí)型共產(chǎn)黨員。

為此，一是要在勤于學(xué)習(xí)上下工夫。勤于學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)要做到勤奮，持續(xù)不間斷，把學(xué)習(xí)融于工作和生活，在工作和生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作和生活。且不可“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。勤于學(xué)習(xí)同時(shí)也是會(huì)學(xué)習(xí)，講求方法。要善于在各種信息和知識(shí)中進(jìn)行判別和選擇，選擇那些正確的對(duì)自己有用的東西。要理論聯(lián)系實(shí)際，邊學(xué)邊用，學(xué)用結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。二是要在善于創(chuàng)新上動(dòng)腦筋?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！蓖瑯樱瑒?chuàng)新也是一名共產(chǎn)黨員不斷提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、駕馭復(fù)雜局面能力的必然要求，提高自身綜合素質(zhì)、成為學(xué)習(xí)型黨員的必然要求。所以，共產(chǎn)黨員必須要開(kāi)動(dòng)腦筋，拓展思路，培養(yǎng)全新、前瞻而開(kāi)闊的思考方式，使得學(xué)有深度、思有新度。要在掌握理論的科學(xué)體系上下功夫，在掌握基本原理和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，善于把馬克思主義基本原理同改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)理論研究處理新情況、解決新問(wèn)題。

匯報(bào)人：xiexiebang

2014年5月20日

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第四篇：大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)提高

敬愛(ài)的黨支部:

經(jīng)過(guò)了兩次初步的黨校學(xué)習(xí)，開(kāi)學(xué)儀式上的激勵(lì)和鼓舞，在兩次厚重而有深度的講授課的激發(fā)下，我感慨良多，收益匪淺。這是我人生中第一次正式而又隆重地參加黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)，看見(jiàn)周圍坐滿了和我一樣充滿了對(duì)共產(chǎn)黨*的虔誠(chéng)信仰的同學(xué)們，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)槲抑?，這是組織對(duì)我的信任與考驗(yàn)，我認(rèn)真聽(tīng)取了老師們的講授，理解掌握了關(guān)于成為一名中國(guó)黨員所應(yīng)具備的條件。

關(guān)于黨員的基本條件：“中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)黨*覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨*奮斗終身。中國(guó)共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何權(quán)利和特權(quán)?！边@義正言辭的宣言讓我看到了中國(guó)共產(chǎn)黨黨員的要求嚴(yán)格以及黨組織的紀(jì)律嚴(yán)明，也只有這樣的嚴(yán)明組織下，才能保持黨的高執(zhí)行力和國(guó)家建設(shè)的長(zhǎng)治久安。同時(shí)，我也對(duì)照自己，鞭策自己，將此樹(shù)立成為日后激勵(lì)自我進(jìn)步的基石。

通過(guò)老師們系統(tǒng)而又具體的闡述，我對(duì)黨的形成和發(fā)展有了更清晰的了解，同時(shí)也在這些具體的要求中，對(duì)照自己，不斷努力完善自我，堅(jiān)持為共產(chǎn)黨*奮斗終身的信念；堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的信仰；堅(jiān)持做勞動(dòng)人民中的普通一員，為黨和祖國(guó)的建設(shè)發(fā)光發(fā)熱；堅(jiān)持嚴(yán)格要求自我遵紀(jì)守法；爭(zhēng)取早日獲得組織的認(rèn)可，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨員。

當(dāng)然最重要的就是，要樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，要為群眾和黨的利益著想不怕吃虧；要多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn)；并且充滿革命的自我犧牲精神，爭(zhēng)先做出更多的犧牲。在未來(lái)的歲月里，我還會(huì)不斷接受各種挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)提高，為爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨而努力奮斗。

匯報(bào)人:好范文

第五篇：不斷學(xué)習(xí)

不斷學(xué)習(xí)—讀《不跪著教書(shū)》心得

紫梅小學(xué)黃海濤

假期看了吳非所寫(xiě)的《不跪著教書(shū)》中的---只要肯讀書(shū)，讓我感觸特別深。

我們大家都有一個(gè)共識(shí)，即，“只要學(xué)生肯讀書(shū)，什么都好辦”我們對(duì)于學(xué)生都有這樣的期盼，也有這樣的認(rèn)識(shí)，但是我們教師卻從來(lái)不對(duì)自己提出這樣的觀點(diǎn)，我們教師是否也要捫心自問(wèn)一下，我們學(xué)習(xí)了嗎？也許我們教給學(xué)生的永遠(yuǎn)都是那一潭死水，幾年都不曾注入新的能量。

教師要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備，才能對(duì)教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用自如、得心應(yīng)手，在講課時(shí)才能將自己的注意力分配到觀察學(xué)生的心理狀況上來(lái)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)過(guò)程，否則就容易顧此失彼，這是毋庸質(zhì)疑的。

部分老師經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，認(rèn)為自己對(duì)所教內(nèi)容已爛熟于心，沒(méi)必要再認(rèn)真努力地學(xué)什么新東西。這是不正確的，因?yàn)椋?/p>

一、因?yàn)橹R(shí)越豐富，講起課來(lái)就越內(nèi)容生動(dòng)有趣、高屋建瓴。如果在教學(xué)過(guò)程中，教師只是直白的把教材所規(guī)定內(nèi)容原本的解釋、展現(xiàn)給學(xué)生，不能就學(xué)生當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)及時(shí)給予拓展和聯(lián)系，就會(huì)大大降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

二、是知識(shí)是需要時(shí)時(shí)更新的。社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的發(fā)展都會(huì)不斷涌現(xiàn)出新成果，有些成果甚至否定了過(guò)去的某些東西，所以更新知識(shí)對(duì)老師來(lái)說(shuō)，是極其重要的；

三、就是教師在學(xué)習(xí)中不斷親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，能時(shí)刻體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施教學(xué)過(guò)程中更容易作出符合學(xué)習(xí)規(guī)律決策。有些老師在教學(xué)過(guò)程中，覺(jué)得自己所傳授的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)很容易，學(xué)生不需要花費(fèi)多大的精力就能完成，可事實(shí)不是那樣，于是就會(huì)產(chǎn)生恨鐵不成鋼的情緒。

四、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程還受學(xué)習(xí)氣氛的影響。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境包括硬環(huán)境和“軟環(huán)境”——即由師生表現(xiàn)出來(lái)的學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)氛圍。教師專心于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就會(huì)起到“身教”的作用，身教勝于言教。

另外，對(duì)于自然科學(xué)社會(huì)科學(xué)的學(xué)習(xí)，還能提升個(gè)人思想境界，豐富精神生活，提高生活質(zhì)量?？傊處熡肋h(yuǎn)沒(méi)有理由停止學(xué)習(xí)或放松學(xué)習(xí)。

很多時(shí)候我們對(duì)學(xué)生的要求是不是可以先讓自己身體力行一下先呢？但是不可以否認(rèn)的是現(xiàn)在學(xué)校的功利確實(shí)是越來(lái)越明顯了，要求我們多拿幾個(gè)獎(jiǎng)，但是有時(shí)候這樣的獎(jiǎng)就會(huì)想高考一樣限制了我們的很多想法，只能是鼓動(dòng)一部分的年輕人去做，但是年輕人到了中年人的那個(gè)年齡，所有的職稱都已穩(wěn)定，從此就開(kāi)始穩(wěn)定。那潭水就不再新鮮了。