第一篇：2007班委當

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第二篇：當班委的演講稿

當班委的演講稿

當班委的演講稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

能夠站在這里，我心里非常激動而且充滿感慨。感到激動的是因為我能有機會為大家服務，充滿感慨的是因為我鼓起了勇氣再一次站在了這里，我總結(jié)了上次失敗的原因決定再一次來競選大隊長。經(jīng)過這六年的風風雨雨，成功的喜悅，失敗的教訓，讓我茁壯成長，離夢想又近了一步。不管今天是否成功，是否失敗，我都會更嚴格的要求自己，取長補短，優(yōu)勢互補。如果我當選的話，我相信，我一定會做得比前任大隊長更好，我會使我們的學習會成為學校的璀璨明珠：首先，我會從件件小事做起，文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境……

在日常生活中一定嚴格要求自己，做一個具有良好社會公德的人；其次，我會多組織同學們開展活動，討論問題，多為我的學習會獻計獻策，貢獻自己的智慧，發(fā)現(xiàn)別人的長處，善于傾聽不同意見；另外，我還要多幫助同學，信任同伴，尊重別人，做事負責，領(lǐng)導大家團結(jié)起來去幫助更多的人。請大家放心，上面說到的我一定說到做到，我一定會言必行，行必果。

親愛的同學們，請把你誠摯寶貴的一票投給我吧，你一定不會后悔的，我決不會辜負你的期望！請相信我，我一定會努力做好的！同學們，記住我，謝謝！

當班委的演講稿2

鄭老師、同學們：

大家好！

連個月前我站在這里競選了副班長，今天我再次站在這里，我仍然競選副班長。因為，在任職的兩個月內(nèi)，我深深的到了為班級體服務的快樂，我們十班就是一個大家庭，我希望我的快樂是我們這個大家庭里每個人都快樂。作為班委，首先要將自己的學習成績提高上去，盡管這次我的成績不是很好，但是相信我會努力地。有老師，同學的幫助，我相信我會成功的。

作為班委，還需要做好老師的左右手，幫助同學記錄衛(wèi)生都要提上去。

最后，希望我可以繼續(xù)擔任我們班的副班長一職，我會總結(jié)我的缺點，學習大家的優(yōu)點，做到取長補短的。希望再次支持我，謝謝大家！

當班委的演講稿3

尊敬的輔導員，親愛的同學們：

大家晚上好！

我是信管141班的陳夢秋，今天非常榮幸站在這里面對大學里第一次的班委競選，我競選的職位是副班長。

小學初中是按女漢子的標準成長的，路見不平一聲吼，高中因為迷上腹黑的禁欲系男，所以也學著慢慢冷靜理智的對待人事物。

我有不做點什么就會死的病，有輕微強迫癥，熱愛生命，對一切美好的事情都有激情與沖動，希望能在信管141這個大家庭里發(fā)光發(fā)熱貢獻收獲。

在英語中，我最喜歡幾個單詞：red，green，white，black。

Red代表熱情和貢獻，我非常樂意和希望用自己的熱情和貢獻自己的力量為同學服務，無論做什么，始終會想著，只要我精力允許，我就要先為自己的班級服務。

Green代表和諧與溝通，如果我有幸當上副班長，我會好好協(xié)助輔導員和班長管理這個大家庭，努力和班委的成員進行有效和良好的溝通，起到潤滑劑的作用，使班級工作的開展更加順利，我也會和同學好好相處，我想當一個好的管理者而不是一個簡單粗暴的統(tǒng)治者。

White代表以身作則，知錯就改，這個不用說，班委是一種榮譽更是一種責任，自己的一言一行都會影響班級的形象和班級工作的開展，所以，我會先好好管理自己。

Black代表嚴謹認真，如果我當上副班長，一定會好好珍惜這個機會認真踏實的工作，學生時代也一直擔任過班干部，我相信自己有這個責任感有這個能力做好自己的工作。

雖然我競選的是副班長，但是現(xiàn)在我想唱一段歌詞，未來的每一步一腳印，踏著彼此的夢想前進，路上偶爾風吹雨淋，也要抓緊你的手心，因為這段歌詞寫出了我對大學班級的希望，我希望能在141前進的道路上揮灑自己的汗水，在141班未來的天空中留下一抹漂亮的色彩。

很可惜軍訓期間沒能為大家提供服務，現(xiàn)在希望大家能給我一個機會參與班級的的建設(shè)，鍛煉自己的能力，謝謝。

我的演講結(jié)束了，請投我一票，謝謝大家的聆聽。

當班委的演講稿4

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天我站在這里是為了競選班長這個職位，我的心情是無比的激動與感慨：激動是因為我有資格競選這個班的班長，感慨是因為我再也不是那個缺少勇氣的女孩兒。

我認為我有資格擔當班長這個職務：第一，我的學習成績還算可以，比較優(yōu)秀，我認為大家可以把我當做學習方面的榜樣；第二，我是老師的得力助手，可以幫老師管理好這個班級；第三，我熱情開朗，關(guān)心班級，熱愛集體，有愛心，能夠做一個合格的班長。

挫折磨練了我，生活鍛煉了我，所以，我一定能當好班長這個職務。

請大家支持我，回報你們的將是我真誠的心。

謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

有一個女孩，她活潑開朗，熱愛集體。有一個女孩，她團結(jié)同學，樂于助人。盡管她不是十全十美，但她也不是毫無用處，盡管她不是大家心目中最 好的，但她是最 努力的，她會虛心聽取大家的意見。她信奉：自信是成功的首要秘訣。這個女孩就是我。

今天很榮幸走上講臺，和那么多愿意為班級服務的同學一道，競選班長。我想以班長的職務來發(fā)揮我的長處，幫助同學們和班集體共同努力。我從小學到現(xiàn)在的班干部競選一年也沒落下，少的是畏首畏尾的思慮，多的是敢作敢當?shù)年J勁。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)在的驅(qū)力，當我走向講臺時我感到信心百倍。

同學們，請投出你神圣的一票吧！

謝謝大家！

當班委的演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

在班里，我是一個平凡的小女孩，我并不是很優(yōu)秀，但是我的內(nèi)心是多彩多姿的，里面充滿了許多關(guān)于有趣的學習問題。我也會幫助許多同學，幫助她們解決學習和生活中的困難。雖然這些事往往都是班上的班長來做的，所以，我這次競選的就是副班長。

首先，我熱愛學校，熱愛班級、熱愛老師和身邊的每一位同學。我是一位具有很強的責任心和班級榮譽感的人。雖然我只擔任過一學期的副班長，工作經(jīng)驗還不夠豐富。但憑著我的勇氣和才干，憑著我對班級工作的熱情，我相信在老師和同學們的幫助下，我一定能不斷提高，一定能勝任副班長的工作。

其次，從上學期起我就一直在為同學、為班集體服務。我會積極配合老師和班長及其他班委，通過組織豐富多彩的活動來充實同學們的課余生活。加上我的愛好比較廣泛，我對數(shù)奧、英語、體育、文藝非常感興趣，相信在我們大家的努力下，我們的學習生活一定會變得更加輕松有趣！

最后，學生的主要任務是學習。我會和同學們一起，樹立明確的學習目標，端正學習態(tài)度。我也會和大家一起相互學習，取長補短，共同進步，使我們班成為成績優(yōu)異的班集體。

如果，這次競選成功，我將會用滿腔熱情去工作，為同學們服務。拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當元帥的士兵，我是好士兵?！苯裉?，我站在這里，我非常想對大家說：“我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家做出貢獻的元帥?！?/p>

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是副班長，我就要做一位出色的元帥！

我相信，我能夠勝任副班長這個職位，我將會用旺盛的精力和清晰的頭腦，認真出色的工作。假如我落選了，我不會沮喪，我將會帶著微笑走向下學期，養(yǎng)精蓄銳以待東山再起！當然，“落選”就像是沙漠里下暴雨，可能性極小。同學們，此時此刻，你們是否看到了我身上有一股自信之氣在升騰呢？

同學們，請你們把神圣的一票投給我吧，我堅信我會把這個班級管理好的，做一個大家都敬佩的副班長！

當班委的演講稿6

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，新愛的同學們：

你們好!今天我很榮幸能站在這時發(fā)表我的競職演說。我競選的是學生會生活部的部長。我希望在各位贊同下成為上屆**的接班人，把工作做得更好，更有成就。

我叫***，來自牧高班。

我在學生會生活部工作一年多了，積累了不少工作經(jīng)驗，相信我能做好以后的工作。

在生活部的工作中，我這條小船也曾在迷霧里失去了方向，可是不久迷霧便飛散，小船確定了方向，鼓起了風帆，勇敢的向前航。

也許，在我說出這番“豪言壯語”后，有些人會暗自發(fā)笑：這小姑娘怎么這么自負!可是我想說，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這里，大部分是由于我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。

不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會本著“為學生服務，為學校服務”的宗旨，做好學生會的每一項工作。身為一位領(lǐng)導者，就應具備好的德行，事事都應自己做到最好，才可以去領(lǐng)導別人，加強內(nèi)部團結(jié)。當然，作為一名合格的一中學子，關(guān)鍵的就是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質(zhì)，我相信，當我從一中校園走出后，也一定不會被他人所打倒。

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

首先，我會嚴格要求自己，不論在學習、工作，還是生活上，我都要起到模范表率作用，要經(jīng)得起領(lǐng)導，老師和廣大同學的監(jiān)督、考驗。

如果我能當選為生活部的部長，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就，因為我有干好工作的信心和決心。希望各位投我一票，給我以支持和鼓勵，讓我在這條戰(zhàn)線上抗戰(zhàn)到底，直至取得戰(zhàn)斗的順利!我的演講完畢，謝謝大家! 拿破侖曾說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優(yōu)秀的將軍，希望大家能給我這一次機會。

最后，希望大家能夠支持我，與我一起將**一中變得更加美麗!

當班委的演講稿7

今天，很榮幸再次走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班干部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學和四<3>班集體共同努力進步。

我相信，憑著我的勇氣，憑著大家對我的支持和信任。我會在任何時候，任何情況下，都首先是想同學們之所想，急同學們之所急。我將與同學們在一起，為班級爭榮譽，努力再次成為老師的小幫手。

既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！

流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。

我自信在同學們的幫助下，我能勝任班干部的工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

此刻你們還在猶豫什么？請放心地投我一票吧！謝謝大家的信任！

當班委的演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫崔一迪，今天我要競爭的職位是語文課代表。在四年的學習生活中，我先后擔任了數(shù)學督導、音樂班長、英語班長、體育班長、數(shù)學組長、語文組長。在老師的教導和培養(yǎng)下，在同班同學的擁護下，我有了一些當班干部的經(jīng)驗。其次，班干部要學習優(yōu)秀，給大家起到模范帶頭作用。我從入學到現(xiàn)在，每學期都是三好學生，還當過一次十佳少年呢！我的學習成績一直比較穩(wěn)定，語文、數(shù)學一般在95分以上。

如果大家讓我當選語文課代表，我絕不會擺班干部的.架子，而是與大家融為一體。為班級效力，身先士卒，身體力行。做為班干部，我會帶頭履行學校的規(guī)章制度，積極參加集體活動，幫助老師管理好班級紀律，維護學校的良好秩序，認真上好每一堂課，做好每一次作業(yè)，做到課前預習，課后復習，經(jīng)常向老師和同學請教，做到不恥下問，課堂上積極發(fā)言，思路跟著老師走，給同學樹立一個良好的榜樣。

班干部不光要學習好，而且還要有責任心和大膽管理，該出手時就出手！我敢于管理，是非分明，原則性強，努力完成老師交給的每一項任務。俗話說：當官不為民做主，不如回家賣紅薯。當過班干部的同學都知道，自己平時要抽出一半的時間來管理班級，我做事干凈利索，但從不草草了事。另外，做為班干部還要抵住四面八方的壓力。比如，你的一個十分要好的朋友忘帶作業(yè)，應該受罰?？墒撬蚰闱笄?，你是保全面子還是大公無私？如果是我，我會選擇后者。因為你原諒了她一次，以后就會有第二次，第三次最終反而害了她，而當時就指出他的錯誤，他還能改邪歸正呢！

請大家支持我，一個個性的女孩，謝謝大家！

當班委的演講稿9

尊敬的各位來賓，親愛的老師們，同學們：

大家好，如你所見，現(xiàn)在我是xx班第五屆第一小組向日葵的陳雯，是xx戰(zhàn)隊的特種兵陳xx。今天站在這里，是想要競選會長一職的陳xx?？傊拖耦伾灰粯拥臒熁?，我就是我。

我不知道是不是命運把我推向這講臺，由于種種機緣造成這偶然，不妨稱之為命運。在時間的無涯荒野里，不早不晚，就這樣與xx班班委競選相遇，而所有的相遇都是久別重逢。

如果我當選，我會首先以身作則，嚴格踐行“二十條”，因為xx班成員都是懷著對20條的強烈認同感來到這里的，而我愿意帶領(lǐng)大家認真貫徹落實20條。另外，我會為每一位素質(zhì)班人提供展現(xiàn)自己的機會，提高小組活動的質(zhì)量，讓大家走出去，我們需要有更寬廣的視野，去向世界學習，向真正地優(yōu)秀看齊。

此外，我會轉(zhuǎn)換考慮問題的立場。我個人對一件事一個問題的看法不足以支撐，我考慮不再會是“我”，而是“我們”。

最重要一點，我會牢記自己的使命，沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊。學會做最壞的打算，最好的準備。我不一定是最好最強的，但我一定會帶領(lǐng)走在最前方。

我想如果不是這次競選歷程，我不會知道哪些人會是我的最佳拍檔，哪些人可以容忍我的小情緒，我不會知道原來光谷到學校的距離可以那么近那么遠，不會發(fā)現(xiàn)我自己居然越來越能扛下去。總之，趁你我未老，趁時光還在，我希望能和xx班和你們繼續(xù)相愛，繼續(xù)書寫屬于我們自己的大學記憶。

當班委的演講稿10

大家好！我叫顧夢妍，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。

我認為班委這個職務，首先它意味著能力，一年的班長生涯讓我積累了一定的工作經(jīng)驗。其次，意味著奉獻，能為同學們奉獻自己的微薄之力何嘗不是一件快樂的事情。它意味著責任。責任意味著承擔，意味著對同學對班級對團委對學校負責，認真仔細對待每一件事，用一顆平常心，及時發(fā)現(xiàn)和公平公正地處理每一個問題，不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會秉著“為同學服務”的宗旨，做班委的每一項工作。身為一位班委，就應具備好的德行，事事都應自己做好，才能去領(lǐng)導別人，管理別人，加強班內(nèi)的學習質(zhì)量。

當然，作為一名合格的中學生，關(guān)鍵的還是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人。 今天，我滿懷信心參加這次競選。相信自己是我參加這次次競選的內(nèi)在動力；進一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經(jīng)驗的我前進的力量；能夠更好、更多地為全班同學服務是我的愿望；建立一個充滿學習動力、團結(jié)向上的班級是我的工作目標。

假如我當選，我會做好所有份內(nèi)工作，帶動并督促同學們的學習，盡快與忙碌的初中學習生活接軌，幫助大家改正以前小學時大家學習上出現(xiàn)的不足，當然，我會努力做得更好。發(fā)揚文明中學生的優(yōu)良品質(zhì)。我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；征求別人的意見，改正出現(xiàn)缺點，改善優(yōu)點，讓自己的工作做到得心應手。

如果我能當選為班委，我將盡全力把工作做得更出色，更有成就。 希望各位投我一票，謝謝大家！

當班委的演講稿11

今天，我鼓足勇氣走上講臺，目的就是來競選學習委員。

我相信憑著我堅定不移的信念和勇于拼搏的精神，憑著我助人為樂、勤奮好學等優(yōu)點，還有我的才能，我必定是競選學習委員的最佳人眩

我是一個成績優(yōu)秀的學生。每天我都認真完成老師布置的家庭作業(yè)，作業(yè)寫得干凈整齊。

我關(guān)心班集體，每天提前來掃地、澆花。我的畫畫得很好，曾獲得一個三等獎，為班里及我個人爭得了榮譽。

我有一篇文章《給山區(qū)小朋友的一封信》投到《吳忠日報》，被發(fā)表了，受到了老師和同學們的贊揚。

我不僅自己上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，還樂于助人。如果同桌或其他同學有難題不會做，我會耐心地講給他們聽，盡自己所能幫助他們。

如果我競選成功，首先,我會調(diào)動同學們對學習的積極性，讓大家的學習有所提高。我一定認真輔導大家的學習。

其次,早晨我會提前到校，幫助老師整理書柜，收拾好講桌，然后帶領(lǐng)大家早讀，預習當天要學習的課程，幫同學們檢查家庭作業(yè)。

如果我競選成功，我一定不怕苦，不怕累，迎接新的挑戰(zhàn)！我會和其他班干部一起成為老師的小幫手。

我真誠地希望同學們能投我一票。

謝謝！大家好！

我叫xx，今年x歲。我的愛好可多啦！唱歌、跳舞、寫字等都是很不錯的。 在家里，我是爸爸媽媽的好幫手，在學校我是個關(guān)心同學，尊敬老師，熱愛校園的好孩子。在第一學期中，還被學校評為三好學生呢！ 當然，我也有很多缺點，但我希望在老師和同學們的教導幫助下，改掉缺點，完善自己。假如這次我能夠選上小干部，我決定更加努力，并以身作則，做好同學們的好榜樣，老師的小幫手，請大家支持我，把你手中的神圣一票投給我吧！

當班委的演講稿12

我們大家一定要愛護書本，因為書是我們的好幫手。多看看書，增長知識，長大做個有用的人。

我喜歡讀書，也喜歡愛護書，還喜歡買書。對我來說書是我的好朋友，好老師。

如果我當上了圖書管理員，我會非常認真地整理書柜，會把書整理的非常好，大書和大書放一起，小書和小書放一起。

請大家投我一票。

謝謝大家！

當班委的演講稿13

親愛的同學們：

大家好！

今天，我很榮幸能站在這里演講，競爭xxx的職位，首先要謝謝輔導員老師，謝謝她的信任和鼓勵。其實我一直都是一個比較自信的男孩，我堅信——人有多大膽，地有多大產(chǎn)，不怕做不到，就怕想不到。所以今天我也算沒有辜負自己的名字，勇敢的站在了這里。

當班長光有自信不行，還要有一定的能力。大學以前，我擔任過除班長以外的任何班委職務，這為我積累了不少經(jīng)驗，同時也留下了一絲美麗的遺憾。有句話說得好，青春可以無悔，卻難免無憾。因為有遺憾，我們才生活在一種錯過的美麗里，而當你再次翻開那一頁錯過的美麗時，便在曾經(jīng)的遺憾里找到一些真知。為了彌補哪個空缺，我想說：我要當班長。想要當班長并不是一時的心血來潮，而是發(fā)自肺腑的感慨。

首先，我熱愛班委工作，從小學開始我就一直擔任班委工作，這為我積累了不少經(jīng)驗，所以如果我當班長，我會熟悉其他班委的工作，這為我以后和其他班委更好的合作提供了有力條件。雖然我們現(xiàn)在所處的環(huán)境不同了，但是我有信心，我相信你們也有信心，是不是？我相信在我的虛心求教，同學們的團結(jié)合作下，我們的班級工作一定會干的很出色的！

其次，我心胸坦蕩，秉正恭謙，樂于助人。你們以前沒有和我一起生活過，可能會覺得我是自吹自擂。但在以后的生活中，你們會慢慢了解的，因為時間是的證物。我想只有善待他人，樂于助人，才能贏得更多人的支持和鼓勵；只有心胸坦蕩，秉正恭謙，處理問題時才能讓他人信服。這一點也是我在班委工作中的收獲。

再次，我思維較新，敢于向困難挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實工作中，一定會遇到許多困難，但我會搞好班級團結(jié)。有句話不是說人心齊，泰山移嗎？我以創(chuàng)新的工作思路，加上同學們的不甘落后和同舟共濟精神，我們就沒有走不過的險灘，闖不過的難關(guān)。所以如果我當上班長，我們班一定會在學校的各項文藝活動中大放異彩。

競選如賽場的競技，觀眾是多數(shù)，運動員是少數(shù)，站在領(lǐng)獎臺上的是極少數(shù)。所以我會以一名普通參與者的心態(tài)來面對挑戰(zhàn)，面對大家的評判和檢驗。同時我相信我有能力勝任班長這一職務，相信我能和其他班委攜手搞好班級工作并堅信——我們班的形象一定會棒上加棒！

最后我想以一首歌來表達我此刻的心情：請把我的歌帶回你的家，請把你的選票留下，請把我的歌帶回你的家，請把你的選票，投給我吧！

謝謝大家！

當班委的演講稿14

敬愛的教師，親愛的同學們：

大家好！

我是班的王，今日我站在那里，有說不出的激動，因為我要競選大隊委了！

我是一個熱愛學習、勤奮上進、積極的女孩。我此刻在班級擔任教師的小助手，與同學們團結(jié)友愛，互相幫忙，是同學的好伙伴。

雖然我存在著一些缺點，可是我也有擔任大隊委的許多優(yōu)勢，比如：我成績不錯、工作熱情高、性格活潑開朗、有積極向上的精神……作為21世紀的少年，我會努力做到德智體全面發(fā)展，積極參加大隊委組織的各項活動，在新的起跑線上更上一層樓！

俗話說得好：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我想用更廣闊的天空展示自我！今日，我滿懷信心地來競選大隊委，我認為，以我一絲不茍的工作態(tài)度，能擔任這個職務。我承諾：如果有幸當選，我會嚴格要求自我，以身作則，用我的實際行動來證明，為同學做榜樣，為學校爭光，為團體添彩，絕不辜負教師和同學們的期望！對于別人給我提出的提議，我會虛心理解，并能把提議落實到位。

多謝大家！

當班委的演講稿15

各位家長你們好：

首先感謝您在百忙中來參加我們幼兒園的首屆班委會的會議，這也是我們的班委會首次成立,在座的各位家長也是我們老師推薦出來比較關(guān)心孩子、熱心教育、熱情支持班級、幼兒園工作的家長代表，在此我表示衷心的感謝和歡迎,謝謝你們的大力支持和配合。

就此次班委會會議說以下幾點內(nèi)容：

一、了解本班基本情況

二、成立班委會的主要目的。

三、介紹幼兒園本學期的主要工作。

四、討論一下五月份母親節(jié)感恩活動方案。

一、了解本班基本情況

本班總幼兒人數(shù)38名，男生20名，女生18名。其中全托的2名（家長代表珊珊媽媽），座接送車的8名（家長代表芷妮媽媽）。

二、班委會成立的主要目的

(1)隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化,以前我們把家長看作是我們的服務培訓對象。現(xiàn)在，我們把家長看作是我們的合作伙伴。因此，我們也必須讓家長了解幼兒園的教育活動,與我們達成教育觀念上的共識,從而獲得你們的理解和支持。最后讓我們的家長也參與到我們的教育過程中來。為了指導家庭教育、同時增強班級工作的有效性，溝通教師與家長間的相互了解，讓孩子更能健康，特成立次會。

（2）班委會的成員共八名（請委員做自我介紹）（3）介紹班委會的主要工作（見章程）

班委會是家長與幼兒園之間的橋梁，充分發(fā)揮班委會職能作用，促進幼兒園與家庭社會的密切聯(lián)系，使幼兒園的保教工作取得良好的整體效應。

三：介紹我園本學期的重點工作

2月份：

1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好分班配置工作。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教具、學具制作，區(qū)角材料投入。

3、新教師參加崗前培訓。

4、保健醫(yī)生為教師進行保健知識培訓（春季多發(fā)疾病的預防及應急措施）

5、保育員參加崗位培訓學習。

6、成立創(chuàng)建市一級幼兒園工作小組。

3月份：

1、教研組研究確立教研專題。

2、進一步完善幼兒園的衛(wèi)生保健資料，為幼兒園衛(wèi)生保健年檢作好準備。

3、到結(jié)對園跟班學習。

4、參加“幼小銜節(jié)”家庭教育講座。

5、隨機聽課。

4月份：

1、骨干教師培訓學習。

2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動材料交流。

3、級組進行音樂活動研討及交流。

4、對照廣東省等級幼兒園評估方案繼續(xù)完善幼兒園各類資料。

5月份：

1、召開班級家委會會議，幼兒園家委會會議。

2、五月感恩活動。

3、五四聯(lián)歡活動。

4、參加鎮(zhèn)舉辦的幼兒趣味籃球運動會。

5、創(chuàng)建市一級幼兒園工作小組認真做好資料整理工作。

6月份：

1、畢業(yè)班文藝匯演活動。

2、創(chuàng)建市一級工作小組認真做好資料歸檔工作。

7月份

1、繼續(xù)做好幼兒園資料的歸檔工作。

2、7月15日暑期班工作開始。

3、安排暑期值班工作。

4、教師技能技巧比賽。

5、做好學期教師工作，績效評價總結(jié)。

6、進一步提高環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平，為新學期作準備。

這些工作計劃，都需要我們家長和老師的共同配合。這樣幼兒的教育才能得到更好的發(fā)展。

四、討論五月份感恩節(jié)活動的方案

這次會議大家的暢所欲言，讓我收獲不少，希望以后還能有這樣的溝通平臺。再一次謝謝你們對我們工作的支持。

第三篇：當班委犯錯誤的時候

當班委犯錯誤的時候

班干部是班主任的得力助手，是班集體的核心力量。高一剛分班，經(jīng)過就職演講、投票競選、班主任評價等環(huán)節(jié)，我們班的班委會順利成立了。他們對班級的事情都很上心，分管的工作都做得很出色。正當我正在暗自欣賞我的“得意之作”時，同學們卻開始打小報告了，問題集中在一個人身上——班長郭夏（化名）?！袄蠋?，她不以身作則，早讀時她不讓別人說話，她卻說”，“她管人時說話很難聽”“別人給她提意見，她聽不進去”??

事情雖然都不大，但可以看出她在同學之間的形象已經(jīng)很不好。在自習課和課間，我注意觀察她的言行。早自習我去得早一些，站在門口悄悄觀察。班長郭夏一會兒和左邊的同學說話，一會兒和右邊的同學說話，教室里學生的朗讀有氣無力。我一個箭步?jīng)_進教室，厲聲道：“你就是這么當班長的？”我的質(zhì)問讓她面紅而赤，也許是覺得在同學面前太沒面子了，便哭著說：“這個班長我不當還不行么！”看她那付漫不經(jīng)心的樣子我火冒三丈，當著全班同學的面我停了她的班長之職。

從那天起，她表現(xiàn)和以前判若兩人，活潑開朗的她變得就像一只受傷的小鳥，在我的課堂上無精打采，本來發(fā)言積極的她不再舉手發(fā)言，即使我有時候請她回答她也是懶洋洋的，一副心不在焉的模樣。

一周后，她依然這樣。我陷入了沉思，是不是我的做法太過火了？像她這樣一個聰明而又性格倔強的女孩，如此下去可能真的會自暴自棄。我向?qū)W生了解郭夏的情況，同學們說她趁老師不在的時候越來越不像話，誰管都不聽。我意識到了問題的嚴重性，不斷地反思，尋找解決的辦法：畢竟她還是一個孩子，必須以另一種方式來教育她，而不能跟她這樣硬碰硬。讓她重掌班長大權(quán)，她會不會有所改變？可班里的學生會答應嗎？她的自制力比較差，能管束好自己嗎？

于是，我開始找班級里一些對她的言行意見比較大的學生談話。我詢問他們最近班里的紀律、衛(wèi)生和學習情況。學生們談到現(xiàn)在班里的紀律不如從前了，尤其是眼保健操，晚自習的時候，還談到郭夏當班長還是很負責任的，只是她有一些小脾氣，有時的言語有些過激。

大家都認識到了郭夏對于班級的重要性，我暗自高興，趁機告訴他們“人無完人”，我們應該幫助郭夏改掉她的缺點，這樣我們的班集體才更有凝聚力。接下來我又找了幾個班干部，讓他們來了解情況。學習委員說： “其實我很欣賞郭夏，因為她熱情，有正義感，雖然有些小脾氣，但她管理班級的能力在班里是無人能比的。勞動委員補充說：“而且她能管住班里的幾個搗蛋鬼，我希望郭夏還能當班長??”

聽了孩子們的話我很欣慰，孩子們的心是那么善良、寬容。于是，我精心地準備與郭夏進行了一次深談，并向她轉(zhuǎn)達了同學們對她的評價。郭夏很驚訝，她說她原以為同學們都討厭她了，甚至還在“整她”，可沒想到大家還這么認可她。她非常感動，決心改掉自己的毛病。我告訴她：一個人難能可貴之處就是知錯就改，有勇氣面對自己的不足。

那一周，我們的班會主題是“批評與自我批評”為主題的班會。班會上，同學們都直言不諱地剖析了自己，郭夏也在我的期待中勇敢地站了起來，她深刻地進行了自我批評，真心誠意向大家道歉。同學們讀懂了她那份真誠，用熱烈的掌聲表達了對她的諒解。我問同學們可否愿意再給她一個機會，做我們的班長？同學們齊聲回答“愿意”！

郭夏“官復原職”了，我不失時機地提醒她一定不能讓大家失望。她果真沒有讓我們失望，比以前做得更出色，我們班良好的量化、優(yōu)秀的成績都有她的心血。

從郭夏身上，我深深地體會到，作為教師不管做什么事情都不能草率，不能意氣用事，要盡力維護著學生的形象和尊嚴。因為，每個孩子都希望得到別人肯定性評價，但他們畢竟還小，會不時地犯錯誤，這就需要我們大人耐心地去指導，幫助孩子及時改正和補救，千萬不能任其發(fā)展，而影響他們的健康成長。

第四篇：班委

汽運系 工程1102班

大學班委工作職責班委工作職責

班委及團委委員構(gòu)成：

班委： 班長 副班長 學習委員 生活委員 文體委員 心理委員 紀律委員（7人）

團委：團支書 組織委員 宣傳委員（3人）

另外，根據(jù)需要，將各寢室長納入班委輔助委員，以便更好配合班級工作。

班委及團委委員職責：

各班委成員的工作需透明公正，受全體團員的監(jiān)督、指正。認真開展批評與自我批評，勇于改正錯誤，自身要求如下 ：

（一）在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關(guān)心幫助同學。

（二）平時表象良好，自覺遵守班級紀律，不曠課，不早退。

（三）積極配合團委工作，執(zhí)行團的決議，按期交納團費，自覺遵守團的紀律。

一、班長：

“團結(jié)班委，凝聚同學，搞好班級建設(shè)，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境?！?/p>

1、總體負責班級工作、安排與協(xié)調(diào)各班委的具體工作，帶領(lǐng)全班同學遵守學校各項守則。

2、協(xié)調(diào)班級外部關(guān)系，為同學提供一個較好的發(fā)展空間。

3、發(fā)揮聯(lián)系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務。

4、審查批準數(shù)額較大的班費支出。

5、認真主持班務會，積極協(xié)助團支書處理班級日常事務。

二、團支書：

1、搞好班級團支部建設(shè)，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹上級團組織的決議、指示精神，隨時向上級團組織請示和匯報工作。

2、搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。

3、負責檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，主持支委會和支部團員大會。

4、結(jié)合實際情況，制訂支部工作計劃；監(jiān)督班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。

5、積極配合班長工作。

三、副班長

1、配合學院工作，協(xié)助班長抓好學習紀律，重點負責學習風氣整治。了解同學在學習上的困難和要求，計劃并組織班級內(nèi)的學習活動（如學習興趣輔導小組）。

2、積極協(xié)助班長做好班級工作，班長不在時，行使班長權(quán)利，積極配合團支書工作。

3、協(xié)助班長召開班會，并及時做好班會會議記錄。

四、學習委員

1、統(tǒng)一負責班級日常學習事務，安排課代表、考試、教務等報名工作。

2、經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求。

3、及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發(fā)筆記，資料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。

4、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍；

五、生活委員：

1、管理班級財務；收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務報表，定期（每月一次）向同學公布。

2、負責安排采購班級活動中所需物品，節(jié)日禮物等。

3、配合班長，團支書做好班上的其它工作。

六、組織委員：

“ 對團員進行思想政治工作，負責團的組織建設(shè)”

1、團結(jié)各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；并在各次會議中進行會議記錄工作。

2、協(xié)助其他班委組織各項活動。

3、制訂詳盡的活動計劃。

4、積極協(xié)助團支書及班委其他成員工作。

七、宣傳委員：

1、搞好班級的各項宣傳活動，注意班級好人好事等動態(tài)，組織同學向校刊，校報，廣播站，網(wǎng)站等投稿。

2、協(xié)助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，根據(jù)需要，向?qū)W院做推廣，擴大班級知名度。

3、做好宣傳資料的收集、整理和上報及保管工作。

4、積極協(xié)助團支書及班委其他成員工作。

八、文體委員：

1、組織開展班級文體活動，豐富同學業(yè)余文化生活。

2、負責組織帶領(lǐng)本班同學參加校系的各項體育比賽和文娛活動。

3、管理好班級的文體器材。

4、做好班上的其他工作。

九、心理委員：

1、收集同學們在生活上的一些要求及意見及對班級的建議等，積極反映班長或團支書，努力尋求解決的辦法。

2、管理好本班的信件，郵件；定時發(fā)放。

十、紀律委員：在自己帶頭維持紀律的前提下，協(xié)助班長，副班長在上課，上晚自習的時候管理好班上的紀律，并在各各活動中，管理好班上的紀律。

十一、寢室長：（寢室長由寢室同學選舉產(chǎn)生，履行管理寢室職責。）

1、統(tǒng)一管理寢室日常事務，關(guān)心同學生活狀況。

2、關(guān)于同學對寢室的意見，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善

解決。

3、對于同學在生活上的困難，上報班長或團支書，盡量提供幫助。

4、做好班級的其它工作。

第五篇：班委管理制度

班委管理制度

1、班干部由民主選舉產(chǎn)生，并每學期總評換屆選舉。

2、班干部職責:

班長(紀檢委員)：負責班級全面工作，及班級對外事宜；召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案；做好班委會會議記錄；協(xié)調(diào)各班委之間工作；做好和團學聯(lián)的交流工作；定期檢查其他班委記錄。

副班長（生活委員，心理咨詢）：協(xié)助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛(wèi)生檢查制度，做好班級工作總結(jié)和學年計劃。

生活委員：負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負責衛(wèi)生評比、衛(wèi)生大檢查、寢室設(shè)計大賽等活動。

學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術(shù)前沿信息；負責溝通師生之間的信息交流，向?qū)W術(shù)部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練；按照學術(shù)部的要求定期開展學術(shù)交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作；負責收取學習方面的費用。

體育委員(班級志愿者服務隊隊長)：負責開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽；組建并管理各體育隊；尤其注意多開展女生體育活動；做好體育活動的后勤保障工作。

文藝委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內(nèi)院內(nèi)文藝活動。（文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動），注意發(fā)現(xiàn)文藝人才。

團支書(班級鄧研會會長)：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優(yōu)工作，鼓勵同學向黨組織靠攏；負責團日志的記錄；構(gòu)思、籌劃、舉辦每學期的團日活動；負責每月的黨章學習活動。監(jiān)管班級帳目。宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯(lián)上交班級自行組織的各類活動報告書。

組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協(xié)助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。

一、班級成員義務

1.遵守國家法律法規(guī)、遵守中南民大校規(guī)校紀，并以此作為日常行為的準則。

2.每位同學應熱愛班級體，支持班級的工作，積極參加班里組織的各項活動，共建一個團結(jié)奮進的班級體；對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽拼搏。要積極的為班級發(fā)展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。

3.每位同學應在日常的集體生活中，行動上做到團結(jié)友愛、禮貌待人、富有同情心、積極向上、關(guān)心集體，愛護班級體和學校聲譽，熱愛公務，助人為樂，互相關(guān)心，不說、不做影響團結(jié)的話和事。

4.個人生活上，每位同學應做到起臥有時、講究衛(wèi)生、合理安排時間、不沉迷于上網(wǎng)、拒絕賭博、酗酒；互相配合做好宿舍衛(wèi)生工作，保證有一個舒適的生活環(huán)境。

5.大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到:按時上課,不遲到,不早退,不逃課；有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準方可；勤奮努力，取長補短，互幫互助，爭取獲得獎學金；積極配合學習委員的工作,認真完成作業(yè),按時上交；遵守課堂紀律,尊重老師,體現(xiàn)出大學生應有的風度。

6.出勤方面：首先，做好學校學院的會議簽到工作，努力做到全勤；其次，每位同學應做到不遲到、不早退、不曠課。

7.考試考查方面，要求嚴格遵守考試紀律，不作弊，不幫助他人作弊，誠實信用。

8、做一個有素質(zhì)、有知識、有氣質(zhì)、有創(chuàng)新的06數(shù)本（2）班人。

9、上課和開會應把自己的手機調(diào)成振動或關(guān)機狀態(tài)。

二、班級獎懲制度

1、評優(yōu)、評先依據(jù)《廣西民族大學學生手冊》進行評選。

2、推薦黨校學員采取民主與集中相結(jié)合的原則進行評選，掛倆科即以上同學本不得參加黨校學習。

3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。

4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優(yōu)、評先及參選資格

5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學期評優(yōu)、評先及參選資格。

6、在班會及其他須到的班級活動中無顧遲到、早退的同學將給予批評并根據(jù)實際情況進行懲罰。

7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需說明情況，經(jīng)班長或團支書同意后，請假有效。

8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

9、一學期未簽到超過10次（包含10次）的同學取消任何評優(yōu)資格。

3、班團干部考核制度：

（1）責任心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務；（2）恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務；（3）積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽；（4）團結(jié)同學，帶動同學積極參加各項班級活動；（5）思想保持先進，積極向上；

（6）班干部之間要團結(jié)互助、相互協(xié)作。

班干在工作中，要積極征求同學們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向?qū)W校和老師反映。

對工作不認真負責，并造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可考慮免去班干部職位。

班干嚴禁以權(quán)謀私，特別是在財務上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務、取消當年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開批評。班委工作和班級活動以倆名班委負責，其他班委積極協(xié)作展開為主。

4、班委的改選

1、班干部任期一學期，可連選連任。

2、改選時間應定在每學期開學的第一個月內(nèi)進行。改選工作由班長和團支書主持。

3、遇到班干部被罷免或辭職，必須在一周內(nèi)依選舉程序完成改選。

5、班委的監(jiān)督

1、班委成員接受民主監(jiān)督。班委內(nèi)部實行互相監(jiān)督。

2、同學可輪流參加班委會及有關(guān)班級重大問題的討論，就班委的工作情況及民主性作出監(jiān)督，并向全班同學反映監(jiān)督的有關(guān)情況。

3、班干部必須隨時隨地接受同學有關(guān)工作的一切問題的質(zhì)詢，并做出令同學滿意的回答。

4、班級在活動中使用的班費應由生活委員負責并開列清單公布使用情況。

5、班干部有不良行為的必須接受同學的公開批評，并予以改正。

6、班委的罷免

1、對班干部采取無過失不罷免的原則。

2、班級內(nèi)三分之二以上的同學可以向輔導員提出關(guān)于班委的不信任案，要求公開評議，三分之二以上的同學同意，可直接罷免班干部。

3、班干部可以以正當理由提出辭職。

五、活動管理制度

1、學院及學校開展的各項活動

（1）體育活動：由體育委員組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學前去助威。

（2）學習活動（如學習經(jīng)驗交流會每學期至少一次）由學習委員負責組織、召集本班同學參加。

（3）社團活動等由組織委員負責召集同學參加；（4）娛樂活動由文藝委員策劃安排；（5）主題班會由班團委共同策劃。

（6）其他活動視具體情況由某倆位班委負責。

注：各項活動的準備，進行過程，結(jié)果必須存檔(由團支書和宣傳委員負責寫出報告書。

六、班級資產(chǎn)管理制度

1、班級宣傳用品統(tǒng)一由宣傳委員管理。

2、體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學如要借用需到體育委員和生活委員處登記。如有遺失，則相關(guān)責任人由班委視器材使用情況處以現(xiàn)金折舊賠償。

3、其他相應器材或用品由相應的班委管理。

七、班級財務制度

班費來源：全班同學所交班費、班級所得獎金、班級所得贊助。班費收支：

1.班費收取根據(jù)實際合理預算。在征得同學們同意前提下確定具體數(shù)額，由倆位生活委員統(tǒng)一收取、保管。

2.班費支出必須由班長、團支書和生活委員中至少倆人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有七名班委同意，且班長，團支書都不反對。3.日常采購，至少有一位同學陪同前往，要開出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證明報銷。若因票據(jù)遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，需經(jīng)班長確認簽字補證。

4.班級組織的大型活動(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細則;學期結(jié)束時公布全學期班費收支情況，交全班同學審查。

5.全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

6.全班同學都有權(quán)申請使用班費，只要用途符合班費使用規(guī)定，經(jīng)班委會討論可以劃撥。班費使用范圍規(guī)定： 1.打印各種班級材料。

2.各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。3.獎勵先進分子使用。

4.各項球賽的報名費及必要后勤支出。5.籌辦晚會等集體活動支出。6.其它支出，視情況而定。

注：不是全體同學參加的班級活動，采取自費制度。

八、備注

1、本制度若有紕漏之處，經(jīng)半數(shù)以上同學同意，班委有權(quán)增刪。

2、本制度解釋權(quán)歸班委所有。

3、本制度若與上級單位制度沖突，以上級單位制度為準。

4、本制度從頒布之日起執(zhí)行。數(shù)計學院 06數(shù)本2班 2009年4月25日

文明公約

大學校園，文明殿堂，傳播知識，塑造高尚。為發(fā)揚武漢大學百年優(yōu)良文化傳統(tǒng)，展現(xiàn)名校學生素質(zhì)，爭做“德智體美，德育為先”的現(xiàn)代大學生，特制訂本公約。

一、注重修養(yǎng)，講究公德，誠信待人，學會關(guān)心他人，關(guān)心學習。服裝整潔，行為得體，談吐文明，禮貌待人。不大聲喧嘩，不講污言穢語，不尋釁滋事。言談舉止不準有損武漢大學學生形象。做到踐行“八榮八恥”。

二、自覺維護校園環(huán)境，要尊重教職員工的勞動。不準出現(xiàn)不尊重教職員工的言行。不亂扔雜物，不隨地吐痰，不攀折花木，不踐踏綠地，不做其它有損校園環(huán)境的事。

三、遵守學校規(guī)章制度，保持校園整潔有序。要遵守學習紀律以及教室、圖書館、實驗室等學習場所的文明衛(wèi)生管理，進入教室、圖書館、實驗室等學習場所，不吸煙、用餐和吃零食等，自覺把手機調(diào)成靜音或震動。不無故曠課、遲到、早退，不考試作弊；不在學習場所穿拖鞋、背心、短褲，不在校內(nèi)亂刻亂寫亂畫，不損壞學校公共設(shè)施；不擅自在校內(nèi)張貼、懸掛和散發(fā)廣告和傳單；不私自擺攤設(shè)點，推銷商品。

四、開展健康文化活動，弘揚現(xiàn)代科學精神，提高娛樂品位。不在學校傳播消極頹廢觀念，自覺抵制封建迷信、腐朽思想及淫穢作品的侵蝕。要文明使用互聯(lián)網(wǎng)，開展健康高雅、豐富多彩的文體活動。

五、尊重民族風俗，遵守外事紀律。對待外賓，熱情友好，不卑不亢，不做有損國格、人格的事。

六、自覺遵守食堂就餐制度，做到文明就餐，不插隊，不擁擠。

七、要有社會責任感，具有團隊精神，具備誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神以及尊重他人的意識、具有正確的競爭觀念、集體主義感、協(xié)作精神、心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念；提高自己的學術(shù)素養(yǎng)、科學精神、創(chuàng)新精神、實踐能力、自立和自理能力、環(huán)境意識。

調(diào)動班干部的積極性，發(fā)動全班同學共同為班風的建設(shè)作出努力；至于丟錢的事情，自沒有證據(jù)的情況下的卻不好處理，一旦處理不好就有可能惹出問題，只有告知同學們都提高警惕，盡量把貴重物品放在身上。

班風建設(shè)

我們都知道班級教育中愛國主義教育是中心工作，行為規(guī)范教育是常規(guī)工作，合作教育是建立良好集體的基礎(chǔ)工作，班風建設(shè)則是班級教育的支柱工作，個別教育又是集體教育的鞏固和發(fā)展。由此可見，班主任工作可謂千頭萬緒，今天，我就其中的“班風建設(shè)”談談我平時的一些做法。

我覺得一個有著良好班風的集體，表現(xiàn)為有正確的輿論導向，學校、教師的教育意圖能較為順暢地下達、執(zhí)行，有嚴明的紀律，整潔的環(huán)境，學習氣氛濃厚，大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽。

要讓自己的班級具有上述特征，我們可以從以下三方面入手。

一、樹立集體觀念

要在每一個學生的心目中樹立牢固的集體觀念。每接一個新班，我總要對同學們講：這個集體已成為你生命的一部分了。你的每一次成功或失敗，不只是代表著你個人，也代表著這個集體；同樣，集體的好與壞，也都是你自身好壞的一部分。“我們班”這三個應該是你經(jīng)常說的，而且說的時候是驕傲自豪的。

1、我為班級做件事

為了不斷地強化集體觀念，我曾在自己的班中開展過“我為班級做件事”的活動。這件事可大可小，根據(jù)個人情況來定，像上課愛說閑話的同學，不說閑話便是為改變班級紀律做了一件事；有某方面有特長的同學，在競賽中獲得名次，便是為提高班級聲譽做了一件事；擔任班級工作的同學，盡心盡責做好分內(nèi)的工作，便是為改善班級管理做了一件事；做好值日衛(wèi)生可以是一件事，幫助同學也可以是一件事……這樣做的結(jié)果，同學個人狀態(tài)的改變和集體風尚的完善就連結(jié)了起來。

2、我們班是最棒的

除此以外，以班為單位的學校大型活動，比如我們學校經(jīng)常會開展讀書節(jié)、文化節(jié)活動，古詩誦背擂臺賽等。這樣的活動班主任尤其應當認真對待，因為學生總是在這樣的活動中認識自己班級的價值，從而形成他對這個班集體的基本態(tài)度。我印象很深的，每次廣播里在播報活動結(jié)果時，我們的教室里總是很安靜，學生們豎起耳朵聽著。當聽到自己班級的好消息時，他們總會歡呼起來，然后又馬上端正地坐好。下課后，大家圍在一起熱烈討論。那種心花怒放，但又不敢太放肆的舉動實在好玩。但在經(jīng)歷了這樣的欣喜以后，學生的態(tài)度就變得更積極向上了。自己的班級在他們心目中是至高無上。他們會為了維護這樣的班級而努力。

二、選用培養(yǎng)干部

除了集體觀念的強化、集體榮譽感的培養(yǎng)外，學生干部的選用和培養(yǎng)是班風建設(shè)的又一個重要方面。

1、班干部的選擇

我在選用班干部時，首先強調(diào)的是品行要端正，其次才考慮組織能力。我認為能力是在鍛煉中培養(yǎng)的。而且小學生的可塑性很強，絕對的能力高低的區(qū)分并不很顯著。另外，對班干部的選擇權(quán)我也會慢慢下放給學生。一年級新班的前半個學期，班干部人選大致由老師決定，一直到二年級結(jié)束的三個半學期里安排7次干部改選，而此時的改選全按學生們的意見。班干部的競爭上崗提高了大多數(shù)學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

2、班干部的培養(yǎng)

班級干部不僅僅是使用，更重要的是培養(yǎng)。培養(yǎng)了才能保證干部逐漸成長。工作中，我堅持把班級日常管理工作交給學生干部去做，在實踐中培養(yǎng)他們的能力。

一般來說，干部上崗的一開始我跟得很緊，對班干部的每一項工作，事先都要提出指導意見，事后又和同學們一起評價他的工作，該表揚的地方表揚，該批評的地方批評，再教給他們以后處理類似問題的方法。然后逐步放開手，讓他們獨立工作。比如，我們班的午間衛(wèi)生工作以及老師開會期間的班級紀律問題等都在小干部的帶領(lǐng)指揮下做得很好。這樣，班主任也許在開頭的期間比自己把一切都管上還要辛苦，但是當班級的日常事務逐步由學生干部以一種規(guī)范的管理承擔起來之后，老師就有了更多的時間去解決學生學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等需要更多時間和耐心的問題了。

當然除了工作能力的培養(yǎng)以外，我也很重視班干部們的品格培養(yǎng)。我要求他們“心中有集體，心中有他人”。要求同學做到的，干部首先要做到的，干部和同學做好同樣的事情，先表揚同學，做錯同樣事情，先批評干部。要求干部首先要將自己的學習搞好，養(yǎng)成良好的學習習慣，做同學們的榜樣。

三、堅持正面教育

反面教育只能告訴學生什么不好，正面教育才能告訴他們什么是好的。反面教育多了，會導致情緒低落，思想苦悶，正面教育越多，越能激發(fā)他們積極進取，奮發(fā)向上。

1、樹立榜樣

我覺得最好的正面教育是榜樣教育。一個集體必須有比較突出的榜樣，沒有榜樣的集體就會喪失整體信念，沒以信念的集體，就不會有凝聚力。在樹立榜樣的時候，不可以眼睛只盯住學習成績。在我剛送走的班里有一個殘疾孩子，由于身體的問題學習成績并不好，也不太聽話，同學們也不怎么在意他。但上學期他參加了安亭鎮(zhèn)殘疾人運動會后，同學就對他有了新的認識。發(fā)生在身邊的事例也促動了大家，一個殘疾同學都能通過努力拿個獎回來，更何況好端端的自己呢！由此可見，在樹立榜樣時不光要引導學生向全面發(fā)展的榜樣看齊，還要引導學生去發(fā)現(xiàn)每一個同學身上的優(yōu)點。幾年前我曾在班上舉行過一次“百寶箱里找寶貝”活動。讓每個學生盡可能地找到自己身上的優(yōu)點，說出同班同學的優(yōu)點。這個活動，能很好地引導學生去發(fā)現(xiàn)周圍同學的優(yōu)點，取他人之長，補自己之短。同時，其他同學對他身上優(yōu)點的肯定，也總能激勵他更上一層樓?，F(xiàn)在，我們的家校聯(lián)系手冊上也有類似的地方，讓學生來寫一寫，議一議，是一條教育學生的很好的途徑。

2、轉(zhuǎn)反為正

在樹立榜樣，進行正面教育的同時，我還注意盡量把反面教育轉(zhuǎn)化為正面教育。當學生犯了錯誤時，我總是告訴自己要少發(fā)火，少去批評，盡量靜下心來聽聽學生的解釋，幫助學生找到出錯的原因和解決問題的方法，鼓勵學生積極改正。我總對學生說：人難免要犯錯誤，有時老師也會，但只要肯改就行。以前我碰到過一個學生，他回家后從不肯先做作業(yè)，總要等到吃好晚飯后實在沒有辦法了才開始完成作業(yè)。父母沒辦法，來找我訴苦。我就找他談話，我說：這樣吧，我們做個實驗。放學后你就留在學校里，完成好作業(yè)再回家，我也留下不回家陪著你。你感受一下先做好作業(yè)再放心地玩的快樂。等到你覺得可以回家也這樣做的時候，你就回家做作業(yè)。過了一個星期，孩子告訴我他行了。然后，我讓他回家也試一個星期，不行的話再重來。后來，父母告訴我，孩子正在努力地朝好的方向發(fā)展，雖然有時還得盯在后面。這個孩子和我做實驗的過程無疑是自我教育的過程，其效果不是批評責難所能達到的。

老師們！良好的班風，不是十天半月的工作就能促成的，它需要我們長期耐心細致地工作，也需要我們經(jīng)常地總結(jié)經(jīng)驗，交流體會。希望我今天所說的一些做法能給你一些啟示，也希望大家能給我更多的好的做法、提示和建議。