第一篇：關(guān)于校長后備干部推薦情況報(bào)告

關(guān)于校長后備干部推薦情況報(bào)告 冊亨縣教育局：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教育人才隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《貴州省中長期教育改革與發(fā)展綱要（2010-2020年）》和《中共黔西南州委黔西南州人民政府關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育的意見》及《冊亨縣教育改革與發(fā)展計(jì)劃》（冊黨發(fā)?2010?18號），全面推進(jìn)黔西南州教育十大工程，為培養(yǎng)一支有理想、守紀(jì)律、懂管理的年輕后備干部隊(duì)伍，及時(shí)向?qū)W校管理崗位輸送優(yōu)秀人才，推進(jìn)校長隊(duì)伍的新老交替。根據(jù)《冊亨縣教育系統(tǒng)百名校長后備干部培養(yǎng)工程實(shí)施方案》相關(guān)程序和要求，冊亨縣第二中學(xué)認(rèn)真按照文件要求進(jìn)行了推薦上報(bào)，現(xiàn)將校長后備干部推薦情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

按照選拔條件推薦我校李清峰、袁大君、盧軍、黃兵、韋碩文等5位同志為校長后備干部，其中：李清峰同志為中小學(xué)一級體育教師，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員，負(fù)責(zé)學(xué)校德育、安全工作，冊亨縣優(yōu)秀骨干教師；袁大君同志為中小學(xué)二級數(shù)學(xué)教師，學(xué)校保衛(wèi)處副主任，黔西南州“師德標(biāo)兵”，冊亨縣骨干教師；盧軍同志為中小學(xué)一級教師，冊亨二中政教處主任，縣級優(yōu)秀班主任，縣級骨干教師；黃兵同志為中小學(xué)數(shù)學(xué)二級教師，冊亨縣縣級優(yōu)秀黨員；韋碩文同志為中小學(xué)語文二級教師，校級、縣級骨干教師。

二、推薦情況

根據(jù)《冊亨縣教育系統(tǒng)百名校長后備干部培養(yǎng)工程實(shí)施方案》選拔條件，以上五位同志均符合選拔基本條件。

（1）以上五同志政治思想素質(zhì)好，具有良好師德表現(xiàn)，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，關(guān)愛學(xué)生，為人師表；

（2）以上五同志均具有大學(xué)?？瓶萍耙陨蠈W(xué)歷，具有較好的培養(yǎng)潛質(zhì)和專業(yè)發(fā)展前途；

（3）以上五同志均參加工作3年以上，年齡在45周歲以下，身體健康。

（4）以上五同志政治原則性，組織紀(jì)律性強(qiáng)，有大局觀念，服從組織安排，有為人民服務(wù)的精神和意識。

五同志個(gè)人相關(guān)信息見《校長后備干部推薦表》。按照相關(guān)要求和我單位實(shí)際情況，我校召開了干部職工會(huì)議，采取無記名投票的方式，在校務(wù)會(huì)上進(jìn)行了民主測評推薦。并根據(jù)德、能、勤、績、廉等方面的具體表現(xiàn)和專業(yè)技能、工作經(jīng)驗(yàn)、組織能力以及干部年度考核等依據(jù)，由領(lǐng)導(dǎo)班子先確定后備干部名單，充分發(fā)揚(yáng)民主廣泛征求了單位干部職工意見。通過測評推薦，確定推薦李清峰、袁大君、盧軍、黃兵、韋碩文等5位同志為校長后備干部人選，經(jīng)張榜公示，確無異議，準(zhǔn)予推薦上報(bào)。

冊亨縣第二中學(xué)

2014年5月27日

第二篇：校長后備干部考察材料

×××同志考察材料

×××，男，漢族，××市××縣人，××××年××月生，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，××年××月參加工作，現(xiàn)任××學(xué)校副校長。身體健康。

一、個(gè)人簡歷

略

二、獎(jiǎng)懲情況

自參加工作以來，×××同志先后被評為××縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，××縣優(yōu)秀教師，××縣科協(xié)先進(jìn)個(gè)人，××優(yōu)秀教育工作者，××優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。

三、家庭關(guān)系

四、德才表現(xiàn)

1、積極進(jìn)取

×××同志在政治思想上積極進(jìn)取，嚴(yán)格要求自己，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任

1感。認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬自己的所有工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項(xiàng)方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。

2、真誠待人

×××同志對周圍的人能熱情真誠相處，年老的教師敬之為長輩，青年的教師視之為朋友;為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績而快樂，無論是在工作上，還是生活中，只要他們需要幫助，×××同志都給予支持，因而，促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的形成，促進(jìn)了學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，使領(lǐng)導(dǎo)班子更具活力。

3、為人正直

×××同志在工作中始終堅(jiān)持正確的立場，不避重就輕，不瞻前顧后、不耍小聰明。做任何事以集體利益為重，以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說真話，做實(shí)事。當(dāng)好校長的參謀，做教師的貼心人。真正做到：在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一；在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實(shí)效；待人處事光明磊落、誠實(shí)守信；在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方;在公共場所和學(xué)生面前，做到衣著整潔得體，語言文明規(guī)范、舉止文雅，在各方面做師生的楷模。

4、當(dāng)好助手

×××同志作為副校長，認(rèn)真當(dāng)好校長的好助手。積極協(xié)助校長抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極為學(xué)校的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。他非常注重平等對待教師和班子團(tuán)結(jié)，常與教師促膝談心，了解教師的心聲，把教師想法帶到班子會(huì)上，及時(shí)根據(jù)教師的建議制訂和完善了《××學(xué)校教師績效考核方案》、《班主任教師考核辦法》，真正起到了教師和學(xué)校之間的橋梁及紐帶作用。

5、帶個(gè)好頭

作為班子成員，×××同志深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。他從不搞特殊化，要求教師做到的，自己首先做到，與教師一起參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，一起參加教科研活動(dòng)，堅(jiān)持出滿勤，即使自己因公受傷后也沒有按照醫(yī)生要求的休養(yǎng)時(shí)間休息，提前到學(xué)校上班。對學(xué)校大大小小的工作，他都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事，既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師，以身作則、默默工作。

6、唱好主角

教務(wù)工作是學(xué)校的重要工作之一，也是學(xué)校分配給×××同志的主抓工作，他深感責(zé)任重大，不敢有絲毫懈怠。從期初學(xué)校各種計(jì)劃的制定、人員分工、課程安排，到計(jì)劃的實(shí)施、活動(dòng)的開展都全面詳細(xì)、客觀公正的進(jìn)行，“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”是他的管理理念。在公文簽收，任務(wù)分配上做

到及時(shí)，一絲不茍。在分管學(xué)校教學(xué)工作的決策、組織、指導(dǎo)等過程中，始終與校長、教導(dǎo)主任同步，注重以改革的眼光，創(chuàng)新的意識來思考工作。在開展教學(xué)教研、學(xué)科競賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化建設(shè)系列活動(dòng)中，他都盡職盡責(zé)，使工作一步一個(gè)腳印，學(xué)校教學(xué)成績有了顯著提高。認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作，在“五個(gè)好”基層黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)等活動(dòng)中，他注意資料的收集，檔案的完善。在關(guān)愛留守兒童方面，他組織開展了“三個(gè)優(yōu)先”、“五個(gè)一”活動(dòng)，使關(guān)愛留守兒童工作真正落到實(shí)處。

7、扮好配角

除了教務(wù)工作工作，×××同志還積極主動(dòng)的協(xié)助班子其他成員做好工作，在創(chuàng)建平安校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園、健康校園等方面，也做了大量的工作。

×××同志能全身心地投入學(xué)校的工作，做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”，時(shí)時(shí)處處以身作則，與校長一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作，默默耕耘。在思想上，他努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，認(rèn)真執(zhí)行上級方針政策，堅(jiān)持原則，顧全大局；在學(xué)習(xí)上，他注意自身的學(xué)習(xí)提高，把握教改的脈搏；在工作作風(fēng)方面，他尊重教師，平等待人，與人為善；在學(xué)校管理上，他有較強(qiáng)的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度；在工作上，他能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏

踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，樂于奉獻(xiàn)；在工作業(yè)績方面，他沒有辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望，能較出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。

五、民主推薦得票情況

學(xué)校于2011年2月15日召開全校教師會(huì)，對學(xué)校校級后備干部進(jìn)行了民主推薦，參加教師××人，發(fā)出推薦票××票，收回××票，推薦×××同志為校長后備干部人選××票。學(xué)校支部和行政研究，認(rèn)為×××同志符合校級正職后備干部推薦條件，決定×××同志為學(xué)校校級正職后備干部人選，請縣教育工委、縣教委予以考察。

考察人員：××××××

××××年××月××日

第三篇：校長后備干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

達(dá)拉特旗校長后備干部研修班學(xué)習(xí)體會(huì)

2010年12月20日—30日我參加了在北京師范大學(xué)由達(dá)拉特旗教育局組織的校長后備干部研修班的學(xué)習(xí)。為期11天的學(xué)習(xí)，受益匪淺。我時(shí)時(shí)被教授、專家的學(xué)識感染著；被名校的文化氛圍鼓舞著；被同學(xué)間傳遞的信息感動(dòng)著。也為正在蓬勃發(fā)展的達(dá)旗教育感到自豪，能在我旗這種科學(xué)引領(lǐng)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的大教育觀環(huán)境里工作感到無比幸福。

11天的研修學(xué)習(xí)，我們聆聽了培訓(xùn)中心著名專家、學(xué)者和知名學(xué)校的校長的報(bào)告，內(nèi)容有：《教育我們追求什么》、《名校成長之路》、《學(xué)校管理改進(jìn)》、《學(xué)校戰(zhàn)略管理與教師專業(yè)成長》、《有效課堂與智慧型教師》、《新課程背景下的教學(xué)評價(jià)改革》、《學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)》、《關(guān)于學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)》等。這些報(bào)告內(nèi)容高屋建瓴、博大精深而又深入淺出，對于解決我們在教育中的一些困惑，引導(dǎo)我們在今后的教育理論學(xué)習(xí)中理清思路，在工作中確定正確的辦學(xué)理念，提高工作水平和管理層次，起到了重要作用。對我們今后的教育實(shí)踐也將產(chǎn)生重大深遠(yuǎn)的影響。

11天的研修學(xué)習(xí)，我們集體考察了北師大附小、崇文小學(xué)、北京廣渠門中學(xué)、北師大腦成像研究中心。這些學(xué)?？茖W(xué)的教育理念、先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、鮮活的發(fā)展特色、豐富的文化內(nèi)涵和厚重的學(xué)校精神給我們留下了深刻的印象，使我們拓寬了思路，開闊了視野。結(jié)合我的工作實(shí)際談?wù)剬W(xué)校教育管理的初淺認(rèn)識：

一、用科學(xué)的方法規(guī)劃學(xué)校的未來 多位教授專家從教育目標(biāo)、改進(jìn)管理、名校成長等不同層面講了學(xué)校規(guī)劃管理的重要性和通過SWOT分析學(xué)校實(shí)際的優(yōu)勢、劣勢，請專家指導(dǎo)，各類發(fā)展群體（教師、學(xué)生、家長、社區(qū)）參與來確定學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景規(guī)劃，進(jìn)行特色建設(shè)，形成學(xué)校文化。有了正確的規(guī)劃并付諸實(shí)踐，學(xué)校教育才能得到又好又快發(fā)展。慶幸的是我們第七小學(xué)咋局領(lǐng)導(dǎo)的幫助支持下，在劉永勝專家顧問的指導(dǎo)引領(lǐng)下，在丁校長的務(wù)實(shí)實(shí)踐下，已經(jīng)走向了合理規(guī)劃、特色建設(shè)、內(nèi)涵發(fā)展的道路。我們七小人將堅(jiān)定“為學(xué)生幸福成長奠基、為教師專業(yè)發(fā)展搭臺”的辦學(xué)理念，朝著“寓教于美 尋特色建設(shè)之本 溯內(nèi)涵發(fā)展之源”的教育目標(biāo)不斷前行。

二、用“以人為本”的管理理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天，人們更加關(guān)注自由、情感、存在價(jià)值、尊重、理解、溝通、信任等人文精神再次成為時(shí)代的呼喚。所有的專家在講座中都滲透了教育“以人為本”的理念，在我們的學(xué)校管理中就要以教師為本、以學(xué)生為本。

“以教師為本”的管理理念，我認(rèn)為其實(shí)質(zhì)就是重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識，使教師的才能得到充分發(fā)揮，人格得到完善發(fā)展。在管理中我們可以讓教師通過各種方式和渠道參與學(xué)校的管理，這樣即可以激發(fā)其主人翁意識和工作責(zé)任感，提高教師的自我價(jià)值感，增強(qiáng)工作效率；又可以增加管理的透明度與可信度，使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個(gè)整體，使每個(gè)教職工明確到個(gè)人的成長、發(fā)展與學(xué)校事業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的，從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感。體現(xiàn)出教師是學(xué)校的“主人”。

在學(xué)校管理中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要努力營造一個(gè)和諧、輕松的工作環(huán)境。采用多元的評價(jià)方式，在新穎的教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)教師體驗(yàn)成功的。這樣一來，教師就可以懷著一種快樂的心情為學(xué)校工作，從上而下的成員都做到自己管好自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的“自動(dòng)化”管理。我校在教職工中開展的評選“每月之星”、“創(chuàng)美杯人物”、“我行我美”、“星級班主任”等激勵(lì)活動(dòng)并在頒獎(jiǎng)時(shí)加上贊語的形式，肯定賞識教師。這樣就創(chuàng)設(shè)了尊重教師付出的環(huán)境。在師帶徒、青年教師基本功大賽課、集體備課、課題研究課、和諧團(tuán)隊(duì)申報(bào)課等豐富多彩的教研活動(dòng)中幫助每位教師尋找有效教學(xué)方法，體驗(yàn)成功的快樂。正如陳鎖明教授所說的：“未來的學(xué)校要用活動(dòng)的形式讓你的教職工放松下來，主動(dòng)性有了，結(jié)果肯定好?！蔽覀円獔?jiān)持這些活動(dòng)，不斷積淀內(nèi)涵，形成正確的價(jià)值取向?！耙詫W(xué)生為本”的管理模式，要求我們的教育教學(xué)管理工作，必須緊緊抓住做好人的思想工作這個(gè)根本，始終貫穿“以人為本”的思想，始終體現(xiàn)管理上的人性化，以人為中心進(jìn)行教學(xué)管理。在學(xué)校各項(xiàng)管理中要充分考慮到學(xué)生的年齡特征和發(fā)展需求，尊重學(xué)生的感情和權(quán)益，充分認(rèn)識和肯定學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，切實(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異及其對發(fā)展的不同要求，并給予及時(shí)的指導(dǎo)，幫助他們獲得成功?！秶医逃虚L期發(fā)展綱要》指出要辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生，所以我們要改變管理的教育觀念，要從孩子的視角去看學(xué)校的管理和教育，體現(xiàn)人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)愛的教育，做好學(xué)生的思想道德教育工作，讓每位教師明白教師首先是教育工作者，其次才是學(xué)科教師，用愛和寬容留住孩子自信的燈，照亮其人生的航程。

我校從校園文化布置、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)等方面充分關(guān)注了學(xué)生的年齡特點(diǎn)。今后我們要多開展學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查等形式切實(shí)了解學(xué)生的需求，讓我們的教育活動(dòng)更具針對性，讓校園變成孩子的樂園。

三、通過有效課堂培養(yǎng)創(chuàng)新人才

課堂教學(xué)的本質(zhì)就是有計(jì)劃、有目地組織學(xué)生實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的活動(dòng)。是教學(xué)內(nèi)容和掌握人數(shù)最大的和諧統(tǒng)一。有教學(xué)任務(wù)適切，教學(xué)模式科學(xué)，教學(xué)組織有序、教學(xué)過程以學(xué)生為主體、教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)效果有效等特征。要實(shí)現(xiàn)有效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)新人才，需要專業(yè)化發(fā)展的教師隊(duì)伍。所以學(xué)校要發(fā)展就必須重視教師隊(duì)伍建設(shè)。引領(lǐng)教師樹立堅(jiān)定的職業(yè)理想，有事業(yè)心、責(zé)任感，以積極樂觀的情緒感染每一個(gè)孩子。沒有陽光的教師哪來陽光的學(xué)生？提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，更新教育觀念，擴(kuò)展知識水平，提高教育教學(xué)、人際協(xié)調(diào)、教學(xué)科研等綜合能力。對教師的培訓(xùn)引領(lǐng)要滲透在日常教育教學(xué)活動(dòng)中。我們七小從本學(xué)期開始的校委學(xué)習(xí)《綱要》《論語》，周二、四下午分學(xué)科教研組學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識、周三下午班主任學(xué)習(xí)德育管理案例、每周例會(huì)講教育小故事的分層學(xué)習(xí)例會(huì)，實(shí)現(xiàn)“逢會(huì)必學(xué)”，是一種有效的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高形式，希望在不斷堅(jiān)持、逐漸深化的基礎(chǔ)上形成一種學(xué)校文化，流淌在全體教師的血液里。

學(xué)習(xí)要特色發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展，課堂要有效發(fā)展，教師要專業(yè)化發(fā)展，學(xué)生要全面發(fā)展，這些需要教師形成良好的文化，更需要教師對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著的信念，信念是學(xué)校發(fā)展的靈魂，教師有了堅(jiān)定的教育信念，就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)反思、主動(dòng)探索，才有可能實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，推進(jìn)學(xué)校特色，內(nèi)涵發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，提高教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)才剛剛開始，做為學(xué)校干部的我，要清楚自己的角色，辦人民滿意學(xué)校是社會(huì)和人民群眾賦予我們的責(zé)任，是學(xué)校教育追求的永恒目標(biāo)，需要每個(gè)教育工作者的長期不懈努力，任重而道遠(yuǎn)。只要我們堅(jiān)持 “以人為本”的辦學(xué)理念，以學(xué)生的成長為本，以教師的發(fā)展為本，以家長的滿意為本，人民群眾對我們的學(xué)校就會(huì)越來越滿意，我們的學(xué)校也會(huì)辦得越來越好。

達(dá)拉特旗校長后備干部研修班學(xué)習(xí)體會(huì)

達(dá)旗第七小學(xué)：吳銳

2011-1-5

第四篇：后備干部述職報(bào)告

校級后備干部述職

本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，擔(dān)任古順小學(xué)校長的崗位中深感肩上的擔(dān)子重，責(zé)任大。這一年來一直至力于努力改善學(xué)校辦學(xué)條件，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)效益，踏踏實(shí)實(shí)工作，從來不敢懈怠，事事處處做表率，苦活累活帶頭干，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在全體老師的共同努力下，學(xué)校面貌變化大，校園氣氛和諧。

任職其間積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)提升教師素質(zhì)，規(guī)范教師課常教學(xué)行為，狠抓教學(xué)質(zhì)量。師生在參加各級各類比賽中，成績十分突出，為學(xué)校爭得不少榮譽(yù)，學(xué)校還被評為縣級綠色學(xué)校，縣關(guān)心下一代五好學(xué)校等。在歷次期中期末抽測中，學(xué)校各科成績均比較理想，與同類學(xué)校相比優(yōu)勢較明顯。因此受到領(lǐng)導(dǎo)和家長們的好評。

為了適應(yīng)教育的發(fā)展的需要，我還得加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，牢固樹立正確的政治思想觀念。本人參加了本科學(xué)歷進(jìn)修，并完成學(xué)業(yè)順利畢業(yè)，積極開展教育教學(xué)研究，多項(xiàng)課項(xiàng)完成并結(jié)題，多篇論文縣級獲獎(jiǎng)。在教學(xué)上，主動(dòng)承擔(dān)長時(shí)間請假老師的代課工作，不怕苦不怕累。平時(shí)認(rèn)真專研教學(xué)方法，多次執(zhí)教公開課，參加教學(xué)比賽，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)水平。

這三年來我總是堅(jiān)持一個(gè)信念“盡己所能，實(shí)實(shí)在在的為鄉(xiāng)村教育出一點(diǎn)點(diǎn)力”，相信只要堅(jiān)持，學(xué)校一定能辦好，能發(fā)展。

古順小學(xué)

陳明毅

第五篇：后備干部述職報(bào)告

小學(xué)后備干部述職報(bào)告

——恪盡職守 用心工作

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

今天我在這里述職，此時(shí)最想表達(dá)的就是一份感謝。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我一年來工作上的關(guān)心、支持和指導(dǎo)，感謝老師們在工作中給予的關(guān)愛、配合和信任?；仡欉@一年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的快樂。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作個(gè)匯報(bào)：

一、遵紀(jì)守法

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中任勞任怨，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

二、完善師德

“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要有“心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生。其次要愛學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。

三、理論學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)中，深入學(xué)習(xí)黨的理論知識和業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)的知識武裝頭腦，不斷提高自身的理論水平，提升自身的知識層次，并在實(shí)踐中學(xué)以致用，統(tǒng)籌思考，努力提升自己的工作能力。

四、敬業(yè)愛崗

工作上踏實(shí)勤懇，敬業(yè)愛崗，努力做好以下幾方面工作：

1、負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生工作，每天以身作則帶領(lǐng)學(xué)生打掃學(xué)校的衛(wèi)生，每周對各班衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行檢查評比，讓師生在干凈整潔的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)；我還及時(shí)關(guān)注疫情的流行狀況，隨時(shí)向上級匯報(bào)，并督促學(xué)生養(yǎng)成勤洗手、多開窗的良好衛(wèi)生習(xí)慣，為了讓學(xué)生了解更多的衛(wèi)生常識，我還經(jīng)常組織學(xué)生制作體育衛(wèi)生手抄報(bào)，并配合各班主任召開衛(wèi)生常識班隊(duì)會(huì)。并且在春秋兩季我和武老師等一起負(fù)責(zé)修剪學(xué)校的花草樹木工作。

2、每年新生入學(xué)后，打印出學(xué)生入學(xué)需要的各種表格，并及時(shí)完成新生學(xué)籍的錄入工作；及時(shí)整理好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入的學(xué)籍更改工作。

3、在體育組的配合下，加班加點(diǎn)完成一年兩次的學(xué)生體檢數(shù)據(jù)錄入工作以及學(xué)生健康數(shù)據(jù)上報(bào)國家數(shù)據(jù)庫工作；主動(dòng)配合體育組完成一年兩次全校參與的運(yùn)動(dòng)會(huì)，為體育老師做好后勤工作。

4、作為繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)的學(xué)校管理員，我進(jìn)行量大面寬的輔導(dǎo)工作，督促教師發(fā)布文章、評論文章等多種形式的網(wǎng)上交流活動(dòng)，我校教師發(fā)布的文章不僅數(shù)量多，而且質(zhì)量高，使我校教師圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，收到了良好的效果。

5、網(wǎng)絡(luò)宣傳，是和周校長利用課余時(shí)間聯(lián)手完成每月的上報(bào)工作，并多個(gè)月份的完成情況進(jìn)入了長安區(qū)前10名。

6、今年接手了學(xué)校的輔導(dǎo)員工作，因?yàn)榻處熒?，工作量大，為了減輕教師的工作量，本學(xué)期我建立了少先隊(duì)員的組織機(jī)制，為學(xué)生搭建了一個(gè)自主管理的舞臺，少隊(duì)室就是培養(yǎng)學(xué)生自主管理的小天地。目前，這支隊(duì)伍不斷的在壯大，并分流出若干個(gè)小小志愿隊(duì)：有校園禮儀檢查組，有評比衛(wèi)生值日組，有校園清潔運(yùn)輸組等，建立這些的隊(duì)伍，目的是讓更多的隊(duì)員自覺主動(dòng)地參與到學(xué)校的各項(xiàng)服務(wù)崗位中來，培養(yǎng)每個(gè)隊(duì)員都有一顆責(zé)任心。每學(xué)期進(jìn)行大隊(duì)委員的改選工作，希望挖掘更多的人才，給每個(gè)孩子充分展示才華的機(jī)會(huì)。

7、我還積極為班主任出謀劃策，配合班主任搞好各個(gè)班級文化建設(shè)。

8、學(xué)校的微機(jī)室，今年添置了一批新電腦，為了不影響教師的正常使用，我又加班加點(diǎn)完成了所有網(wǎng)絡(luò)布線和安裝工作。

9、因?yàn)槲倚＝處熑藛T少，每年年底我都要加班加點(diǎn)幫學(xué)校整理學(xué)校的德育檔案。

10、我還負(fù)責(zé)學(xué)校的心理健康教育工作，利用自己專業(yè)知識及時(shí)對個(gè)別學(xué)生和老師進(jìn)行心理輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的心理健康。

作為學(xué)校后備干部，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，工作開展的非常順利。

回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，在工作當(dāng)中出現(xiàn)了一些不盡人意的地方：

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還有待加強(qiáng)，輔導(dǎo)員管理水平和教育教學(xué)水平還有待進(jìn)一步提高。

2、深入課堂，深入班級不夠。平時(shí)與學(xué)生的交流還不夠多，主動(dòng)性不強(qiáng)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時(shí)搜集教育信息達(dá)到信息共享，形成良好的教育導(dǎo)向。

五、努力方向。

努力、敬業(yè)、勤懇、實(shí)在是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我快樂的額外工作，為大家服務(wù)我也是樂在其中，2011年的工作是快樂，緊張的，這一年我有付出，有收獲，在新的一年，我會(huì)更努力的工作，爭取做到更好，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師

們在我以后的工作中，多給予幫助。在此對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示萬分的感謝，謝謝大家！

述職人：迷茫人

2011年12月