第一篇：團日活動方案
活動方案思想
理解父母，感恩父母
活動背景：
6月20日，一年一度的父親節(jié)，您為母親準備了什么樣的禮物？你想為母親送出什么樣的祝福？我們的母親節(jié)專題特開辟“理解父母，感恩父母”專欄，讓你對母親說出你的心里話，送上您對母親最深情的祝福！
還記得上中學那會兒，常見到的一個材料作文《一個大學生的家信》——“爸：錢，兒”讓我們寫議論文。也還記得當時的自己，曾慷慨激昂地將那不孝的兒子痛斥一番。那時心想，家書真有那么難寫么？而今天，自己卻在扮演著一個相同的角色——從來不寫家信，只是偶爾打個電話回家。最近，一所大學調查：千名大學生僅5人定期給家里寫信。我們和父母的交流越來越少。
黑格爾曾經說過，“從歷史得知人類從來不接受歷史挑釁，孩子與父母的故事一但再演繹，往往局限在同一個模式之內，不知這是不是一種悲哀。但也正因為如此，親情的故事才有不變的本質，才有永遠感人的力量”。所以，千載之后，孟郊的《游子吟》仍讓我們?yōu)橹畡尤荨?/p>
月8日，一年一度的母親節(jié)就要到了，您
活動時間：
2010年5月22日時間控制在90分鐘內。
活動主題：
在集體中求發(fā)展，在成長中創(chuàng)造價值。我們大學生在接受高等教育的同時，背負更多的社會責任，我們要在不斷發(fā)展中回報社會，其中關注親人是一個永久不變的話題。
活動具體安排：
1、團員代表發(fā)言。其中內容包括：
第一、你和母親存在什么問題或什么矛盾。
第二、你采取什么辦法和母親交流、溝通，或什么樣的方式更利于和父母溝通。第三、你想對母親說些什么話，發(fā)自內心的，來自肺腑最想說的話。
2、即席發(fā)言，討論與父母的交流的問題，提出改善的方法。
3、唱支關于母親的歌，或給出有關母親的節(jié)目。
4、除此外，我們還想聽聽黨員的看法，聽聽他（她）們的經歷。
5、主持人總結
活動效果：
5月15日參加了主題團日活動。我們以“理解父母，感恩父母”為主題，開展了一系列的活動，讓同學們感受到父母對我們關愛的同時，更明白作為當代的一名大學生，應該懂得如何與父母相處，與父母多溝通，理解父母，感激他們多年來對我們的撫養(yǎng)與教導。也許在這樣一個強調獨立的時代，你已不再眷戀那個曾經溫暖的窩；也許在這樣一個高速發(fā)展的時代，你已淡忘用筆描繪出情緒；其實，天涯海角并不是最遠，只要心中有家的掛念；帶去你的感激，你的祝福，你的真誠的對父母對家的愛?！袄斫飧改福卸鞲改浮钡男?，將被同學們帶到今后的生活中，是人生中重要的一課。
“三加三”成功人生導航行動
“三加三成功人生導航行動”即根據“三個導向指標”進行“三項規(guī)劃”，通過一系列素質訓練得
以實現人生的導航。
三項規(guī)劃“，即人格規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和學業(yè)規(guī)劃。
1.人格規(guī)劃
在大學學習期間對自身人生觀、價值看、世界觀的培養(yǎng)。大學生涯不僅是對學生專業(yè)知識的教育，同時也注重對學生人文精神的培養(yǎng)，文化藝術的熏陶，幫助他們樹立遠大理想和抱負。三項指標分別是：入行政治思想理論學習、研討和交流；參加社會公益活動或社會實踐；參加文化藝術體育交流活動或社團活動等。
2.事業(yè)規(guī)劃
即為實現自身的人生抱負和價值結合自己的興趣愛好和國情現實，設計自己的職業(yè)道路和事業(yè)方向，并根據規(guī)劃科學、合理地鍛煉自身的組織、協(xié)調、管理等各方面能力，通過規(guī)劃可以幫助各位同學降低成功的成本，盡快適應社會的需要，幫助各位同學優(yōu)化人生道路，減少和避免成功道路上的各種障礙。
三項指標分別是：參加專業(yè)技能培訓；參加創(chuàng)業(yè)實踐或完成創(chuàng)業(yè)計劃；承擔社會工作并參與完成任務等。
3.學業(yè)規(guī)劃
即在大學期間為今后邁入社會，走上工作崗位所做的學習或技能培訓規(guī)劃，它包含：科學合理地安排在學校接受教育的內容、方式、途徑和目標。專業(yè)知識是實現自己未來事業(yè)的基本保證，素質拓展幫助同學們在大學校園里愉快、健康、積極地生活和學習，順利完成學業(yè)。三項指標分別是：入行學術科技作品制作或撰寫；參加前沿學術交流活動；獲得專業(yè)資格等級認證等。
導向指標只是引導同學們安排和規(guī)劃自己的素質拓展計劃，并不要求大家面面俱到，樣樣精通，各位同學要根據實際，合理規(guī)劃。
參考問題：
給自己擬定一份人生導航書。
大學生兼職問題
兼職已成為許多大學生生活中不可或缺的一部分，兼職現象在大學校園中非常普遍。它即能培養(yǎng)大學生的能力，也能獲得金錢。在這條路上，我們該怎么走，又該走向何方?
1.觀待兼職的態(tài)度
從有無必要兼職來觀，分別有46.9%的男生，52.9%的女生認為大學生兼職非常有必要。從年級來觀，一年級，三年級分別有30.9%的同學認為大學生兼職非常有必要，其余同學均認為可有可無。同學們兼職觀念的現狀兼職在大學校園中非常普遍。從調查的結果來看,99%的同學在大學期間做過兼職。在問大學生是否有必要做兼職的問題時，86%的同學持肯定意見。做兼職似乎成了大學生的必修課。
參考問題：
a.大學生如何認清兼職觀念，不斷提高自己，充實自己。
b.大學生如何利用兼職，做到雙收，為以后的工作吸取更多的社會經驗。
2.兼職的目的及收獲
做兼職的目的是什么呢?分別從男生女生的具體情況來觀。男生：僅僅為獲得金錢而做兼職的男生占總的男生人數的15%，選擇培養(yǎng)能力的男生所占比例也僅僅是25%。女生：獲得金錢做兼職的女生則占10%；選擇培養(yǎng)能力的比例為25%。男生女生選擇其他的人數相同，都
占5%，大多數同學選擇二者兼有。認為兼職的收獲主要是賺錢和積累社會經驗，少數同學認為可以廣交朋友，拓寬交際面。
參考問題：
a.大學生如何找好學習與兼職的平衡點，要敢于嘗試有一定知識含量的兼職。
b.大學生如何利用兼職把學到的知識用于實踐，再從實踐中學習和豐富自己。
3.兼職與學習之間的關系
在校生利用上課時間去做兼職的問題：25%的學生有過，次數不多；75%的學生沒有過。如何正確處理好學習與兼職的關系，機遇在于把握，前提是要有創(chuàng)新意識，敢于嘗試.學習與兼職的統(tǒng)一，需要我們找好兩者的平衡點，多嘗試能夠鍛煉自己的能力、充實實踐知識的兼職。
參考問題：
a.在校生如何正確處理好學習與兼職的關系，從哪些方面提高自己的綜合能力。
b.在校生如何從兼職中了解就業(yè)問題，從而找準自己的弱點，增強自身素質。
4.兼職的安全
隨著大學生兼職人數的增加和兼職需求的不斷增大，大學生的就業(yè)焦慮也越來越高，求職心情非常迫切。許多學生為了找到一份兼職，只要是符合自己意愿的招聘信息，就積極行動，絕不放過，這也給不法分子造成了可乘之機。有的不法之徒利用大學生的求職心切，巧設名目，設置求職陷阱，給大學生在求職路上蒙上了難以抹去的陰影，造成惡劣的社會影響。參考問題：
a.由于兼職中介服務的興起，大學生防范意識的淡薄，該怎樣保護自己的利益。
b.大學生如何處理騙局情況，并向公安機關報案。
(1)常見的安全問題
①利用招聘，誘騙大學生踏入非法”傳銷“陷阱
②收取保證金，詐騙大學畢業(yè)生
③盲目簽約，不合理條款上當
④女大學生求職安全危險增多
⑤未簽勞動合同，自身利益受損
參考問題：
a.在找兼職時如何做到層層過濾，確保就業(yè)信息的真實性、準確性和可靠性。
b.在求兼職過程中大學生如何保持高度的警惕性，擦亮眼睛，識別兼職陷阱的迷惑。
.關于大學生情商問題
1.感恩的心
現在社會經濟在飛速發(fā)展，但人與人之間卻更冷漠，更多了些金錢與勢力，人的那份最善良、感恩的心也在慢慢被這個社會的不良因素吞噬。加之當代青少年理想信念教育被忽視，父母無原則的溺愛、遷就子女，現實社會中的***現象、個人主義、拜金主義等不良因素更是造成了青少年缺乏社會公德、缺少感恩之心。社會上出現了太多的受助后不感恩的事例：一些大學生拿著父母的血汗錢卻揮霍在游戲、娛樂中；個別受助的貧困大學生不但不感激支助者，還認為接受資助是理所應當的事，自己并沒逼好心人支助自己…這些不感恩的事例，不僅僅傷害了他們的父母、好心的支助者，更是不利于整個社會的發(fā)展。一個懂得尊重他人的人才會受到別人的尊重；一個懂得理解他人的人才會得到別人的理解；一個懂得情感的人才會獲得人間真情！在此，我們號召每一個大學生，擁有一顆感恩的心：
a.對生命、父母的感恩
呱呱墜地的喜悅背后，是十月懷胎的艱辛。從襁褓走到今天，一路上滿是父母含辛茹苦的付出，滿是父母望眼欲穿的期盼。伴隨著付出與期盼，父母還無私地犧牲了兒女承歡膝下的天倫之樂，他們最想得到的不是你的物質往返報，而是兒女的感恩之心，是兒女成功所帶來的那一份喜悅。讓我們心存感恩，感謝生命，感謝父母，讓我們懷著一顆感恩的心，感謝創(chuàng)造生命的奇跡，報答生命，報答父母。
b.對學校、老師的感恩
今天的我們已不再是懵懂的少年，青蔥的校園里處處有我們成熟的印記，或者是我們霧鎖樓臺時師長簡單的一句話語，或者是我們迷惘無措時朋友一個微笑的肯定，或者是賽場我們上同舟共濟、攜手奪魁的一個記憶。其實，正是這些細碎的點滴，是這一次次心靈的超越，讓我們成長，讓我們成熟，讓我們有了足夠的信心去面對未來的挑戰(zhàn)。我們應該對師長和朋友感恩，對母校感恩，對成長中每一次心靈的啟迪感恩，帶著她們一同踏上征途，一同放眼大千世界，一同解脫心靈枷鎖。
c.對生活的感恩
我們生活的世界豐富多彩，天空給了我們無窮的遐想，大地給了我們馳騁的舞臺，驕陽給了我們生命的激情，月亮給了我們心靈的安謐，大樹給了我們堅強的依傍，小草給了我們生命的啟迪…我們經歷了童年，走到了青年，我們的生活多姿多彩，其樂無窮。但是，我們既要感謝生活帶給我們的歡樂，更要感謝生活帶給我們的傷痛。跌倒了我們懂得如何跨越障礙，痛哭之后我們學會了堅強，從失敗走過我們離成功越來越近。只要我們用感恩的心對待生活，苦痛可以變歡樂，煩憂也會帶來喜悅。
d.對社會的感恩
今天的社會是生機勃發(fā)的社會，人類物質文明的傳遞和精神文明的積淀給我們搭建發(fā)展的平臺，使我們面臨全新的發(fā)展機遇，毫無疑問，機遇的背后是無處不在的困難與挑戰(zhàn)。我們要在這個社會上更好地生存，就必須直面困難，直面挑戰(zhàn)，直面一切的危機，用我們的勇氣與智慧，創(chuàng)造美好的明天。因此，我們對生存感恩，也是對危機和困難感恩，是生存的困境與壓力鑄造了我們堅強的品質，是社會的危機與挑戰(zhàn)讓我們收獲了豐碩的成果，享受了成功的喜悅。對生存感恩，也是對人類文明傳遞和積淀感恩，感謝前輩智慧和辛勤努力，我們要感謝社會，更要感謝患難相助的人們，感謝攜手共進的朋友。
參考問題：
如何尋找自己的感恩之心，如何從每件小事中去感恩父母，往返報社會?
2.美國一家很有名的調查機構調查了188個公司，測試了這些公司的高級主管的智商和情商，并將每位主管的測試結果和該主管在工作上的表現聯系起來做了分析，結果發(fā)現，情商的影響是智商的9倍。對大學生來說，情商同樣十分重要。因為大學生能不能順利找到理想的工作，能不能在工作中穩(wěn)健發(fā)展并有所成就，起決定作用的往往不在學歷，不在智商，而在于其情商的高低。
參考問題：
在校學生應如何更好地了解情商,以及情商對自己將來的影響,如何培養(yǎng)自己的情商等等.3.大學生情商中”過“的問題主要表現在對異性交往和網絡游戲的過度鐘情。調查發(fā)現有80%的學生已經開始談戀愛，有四成學生因陷滲入滲出花前月下，卿卿我我之中而影響了學習，有一成學生因此考試不及格、甚至留級或被開除；只有7%的學生談戀愛的目的是”結婚，找生活伴侶“；為了”擺脫壓力“、”證明自己魅力“、”滿意好奇心“和”趕潮流“的各占10%。而過度鐘情于網絡游戲成為大學生情商的另一個嚴重問題。問卷詞查發(fā)現90%的學生上網，其中有10%的學生通宵上網；只有20%的學生在網上”學習、查資料“；而”聊天、玩游戲"的竟占90%。
對異性交往和網絡游戲的過度沉迷,很大部分會造成生活圈子的過于窄小,接觸的人,接觸的事情很單一,漸漸缺乏對人際關系的處理能力,對以后的工作,事業(yè),人生會造成很大的影響。參考問題：
同學們是怎么觀待這些問題的,對此有什么觀法與想法，如何去避免以上的不良情況?
第二篇：團日活動方案
XXXX班X月份團活動方案
1.活動主題
2.活動時間
3.活動地點
4.參與人員
5.活動目的
6.活動內容
XXX團支部X年X月X日
第三篇：團日活動方案
黨史我來講主題活動策劃書
活動名稱：“黨史我來講”主題班會
活動時間：2011年11月5日
活動地點：番禺天后宮
活動目的：通過學習黨的歷史，了解我黨的歷史，了解我黨的建黨歷程以及光輝事跡，使我們明確建黨90周年歷來，我黨所取得的偉大成就，我們能更加深刻明確要堅持中國共產黨，堅定“永遠跟黨走”的政治信念。增進對黨的感情，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，并且努力成為一名共產黨員，為祖國的建設而努力。
活動意義：通過這次主題為“黨史我來講”主題團日活動，進一步加強對我黨歷史的了解，提高我們的黨性和我團支部內部凝聚力，培養(yǎng)我們的集體榮譽感。同時，使我們更加堅信中國共產黨，努力成為共產黨員。
活動主體：10園林與景觀設計全體成員
活動準備與安排：
在收到團日活動的主題之前，我們就開始了籌備工作。首先，準備此次團日活動主題的材料。由團支部干部一起收集、匯總、整理并打印出來并根據主題的材料，以及黨史的知識，策劃游歷勝地
經過長達兩個星期的準備，在接到團日活動主題，全體團支部干部討論，確定本次團日活動具體活動，將具體活動安排如下：
1、11月5號；全體去天后宮
活動目標：
我們希望通過這次團日活動，能讓同學們了解黨史、認識黨史、甚至是—— 感受黨史，感受它的光榮，感受它的磨難，感受到我黨所做出的杰出成就，感受到我們所承擔的社會責任。
第四篇：團日活動方案
2009級林學蒙二班團日活動方案
時間：
一．活動主題：《繽紛校園·有你有我》
二．活動內容：
學校是人類文化沙漠里的綠洲，教室是綠洲里知識的殿堂。丹桂飄香的美好季節(jié)里，我們09級林學蒙二班的29名同學都懷揣著個自的夢想踏入了內蒙古農業(yè)大學這片沃土。這里將是我們未來四年共同生活的家，我們有義務共同創(chuàng)建一個舒適的家。為了能夠在農大里精彩四年，將成就一生。本班團支部組織全班同學到學校的每個學院參觀，了解每個院的院樓建筑、歷史背景、專業(yè)分類、專業(yè)所學內容等總體情況。跟兄弟院交流文化，互換思想，相互學習，曾進感情。在參觀過程中我們將邀請每個院的學生會派一名同學為我們講解其院的概況。并將整個活動過程拍攝下來，同時也要在校園的每個角落為同學們拍照片，做成幻燈片把個人資料填寫好。把大家在一起的美好時光記錄下來也把我們美麗的校園記錄下來。在刻成碟發(fā)給每位同學。
三．活動目的：
大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望和祖國的未來。促進和實現大學生的全面發(fā)展是科學發(fā)展觀的根本要求，踐行科學發(fā)展觀是大學生的社會責任。我們要始終站在時代前沿，全面提升自身素質，不斷增強主動性、發(fā)揮創(chuàng)造性、發(fā)展先進性，在推進改革開放的偉大實踐中進一步展現青年的時代風采。
2．為班級同學之間交流提供一個更寬廣的平臺，互相學習，促進感情，加強班級凝聚力，使我支部成為一個團結、奮進的集體。
四．活動的參加對象：09級林學蒙二班全體學生
五．活動時間：2009年12月12日
六．活動地點：內蒙古農業(yè)大學（東區(qū)、西區(qū)）
七．活動開展：
（2）由本班十個班委每人負責與本校兩個學院學生會學習部聯系。
（3）由生活委員、文藝委員預算活動經費。
（4）由本班團支書擔任本次活動外景主持。
（５）由班長、組織委員向團總支申請拍攝設備并拍攝整個活動過程并刻成碟發(fā)給本班每位同學。
（６）12月12日早上，全班在林學院樓前集合，支書點名后開展活動。
（７）活動結束后，集合點名，返校。
（８）活動結束當天有宣傳委員將本次活動的簡報做好上交本院編輯部（照片、碟）。
（９）由組織委員寫本次活動總結上交本院團總支。
３.本次活動結束后開展班會討論一下本次活動。
八．活動經費預算：做32個碟：100元 每人１０張照片：50元
九．活動中應注意的問題及細節(jié)：
1.現在正是H1N1流感非常時期，預防從我們自己做起，從日?；顒拥拿總€細節(jié)做起所以要提醒同學們要穿的多一點，記得戴帽子和手套。
2.交通安全問題必須引起我們每個人的高度重視。因此，在通往西區(qū)的途中提醒同學們要遵守交通規(guī)則，避免交通事故。
3.參觀過程中要求同學們要愛護校園，保護公共設備。做一個文明有道德的大學生
4.拍攝過程中提醒大家要小心使用攝像機等設備，預防損壞。認真聽各學院代表的講解。
十．活動負責人：
團支書：雷娜慶
第五篇：團日活動方案
團日不是有一定的主題嗎?我們曾經這設計過.根據一定的主題編了一個互動的大型小品.(因為我們是以宿舍為單位,每個宿舍負責一期團活動.不知你們是不是也這樣,這個方法很等調動每位同學的積極性的.)宿舍里每個同學扮演一個角色,名字不怕搞笑,當然還要根據這位同學的姓氏.比如我們有位同學姓史,我們叫她史勁兒!姓楊的,叫楊大花.當初也不知為什么叫這個名字,總之覺得可笑,這個名字曾經讓我們宿舍(除楊大花以外)熄燈后還笑個不停.在編排小品時,要拍兩個版本,一個正面一個反面.演員還要有臨場發(fā)揮能力.發(fā)生了一種現象,可以讓演員暫停表演!問問觀眾遇到這種情況會怎么辦?然后照著最佳答案去演!
一.活動目的在春風和煦的四月里，在經過了期中考試的連夜奮戰(zhàn)之后，我們終于迎來了一份難得的輕松。為緩解同學們過于繁重的學習壓力，我們02級工程班團支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團日活動，旨在在緊張之余為團員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。
由于學科性質的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會因經驗不足，心理承受能力不強而產生種種的心理問題。面對著校內心理咨詢機構的不健全以及同學們日益繁重的課業(yè)負擔，心理問題的解決已經變得不容忽視。因此，在這次活動之前，支部征求了廣大團員的意見，并應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。通過一種輕松的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經驗，憑借集體的力量和眾人的智慧共同戰(zhàn)勝心理上的病。
二.活動內容
活動當天，風和日麗，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進發(fā)。在每天上學的必經之路上，大家終于可以不再匆忙，平日里緊張的節(jié)奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。
在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家終于可以以平和的心態(tài)、輕松的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的心得體會，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。
游覽結束后，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現場心理咨詢。特別之處就在于我們每個人都充當了患者和醫(yī)生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對癥下藥，盡量給患者以滿意的答復。整個過程中，大家踴躍發(fā)言，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“應該怎樣看待分數？”，“績點和能力哪個更重要？”，“只抓學習，不關心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學生活？”，“如今北大學生的就業(yè)前景是不是令人堪憂？”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說：“分數的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據分數的高低評價個人的優(yōu)劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……”還有人持不同觀點：“分數很重要，有些同學在進入大學之后由于被師兄師姐的錯誤引導，結果弄錯了主次的關系，急于發(fā)展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業(yè)的學習。在畢業(yè)分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成?！薄瓕τ谶@樣的問題也許本來就沒有一個統(tǒng)一的答案，但是在討論交流的過程中，每個人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答?，F場咨詢結束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公、以心交心，極大的增進了友誼。這些都無疑是日后學習生活中的寶貴財富。
三.活動小結
這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結束了。希望如同學們所說，這樣的一次經歷可以成為一種寶貴的精神財富，幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標進發(fā)。
時光荏苒，仿佛就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了，十一月已經來了，在這個美麗的，無憂無慮的校園里，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰(zhàn)了。
自習室里總是有很多忙碌，專心致志的身影，他們告訴我們，東大的學子是勤奮刻苦的，只有學習才能提高我們自己的能力。運動場上總是有汗水淋漓的健兒，他們說青春就是有活力和激情，我們是爭先的，積極的。舞臺上總是有或是熱情洋溢的舞者或是睿智成熟的智者，他們讓我們懂得，每個人都有自己的魅力，每個人都可以有自己的舞臺。大學，使一個自由的空間，帶給我們發(fā)展的機遇，環(huán)境，設施，在東大這個大舞臺里，我們可以充分的展示自己，我們從這里學到了，不僅是知識，還有一種氛圍，無數精神。東大是一個有著優(yōu)秀的愛國精神的綜合性大學，它一直在努力培養(yǎng)每一名進入東大的學子，學校為了豐富廣大同學們的課余生活，提高同學們的能力，組織和舉辦了各種各樣的活動，通過這些活動，我們學到了很多。
11月份，我們計算機0304班團支部根據學校及學院的安排，圓滿完成了兩個主題團日活動。通過增強團員意識的學習教育活動，我們更加深刻的了解了共青團，曾強了團支部全體團員對團組織的認同感和歸屬感，牢固樹立了“我是團員我光榮，我為團旗添光彩”的思想觀念，提高了廣大團員的素質，增強了團組織的凝聚力和活力，在這次活動中，很多團員交流了自己對團組織的認識和理解，并集體再次學習了團章，作為一名團員應盡的義務，大家重溫了一遍入團誓詞，積極的交換了自己的心得體會。這次主題團日，從思想上更新和加強了同學們的觀念，對同學們的世界觀和價值觀都有影響，對大家的生活也有了影響，每個人都說，增強團員意識主題團日活動后，同學們都在努力實踐自己在總結和交流時定下的目標了。同時，我們團支部開展的以“認識，交流，提高” 為題的民主評議主題團日活動也取得了良好的效果。民主評議即是通過開展批評和自我批評，使團員更加深刻的認識自我，通過相互之間的交流，了解自己的優(yōu)點和不足，通過交流認識自己和他人，只有認識到了自己的不足，才能在此基礎上對癥下藥，有所提高。這次民主評議過程中，團支部成員都真正的提出自己的看法，能夠客觀的評價班級成員和班內工作，并在互相交流中提出實際可行的很好的改正意見，同時對班內工作提出了很多好的建議，這樣更加有利于班內工作的進一步展開，同時對班內每個同學的發(fā)展無疑也都是有利的。這次活動中，我們深入開展了“四評”活動，即：團員個人開展自評，團員之間互評，團員對團支部工作和團干部工作評議，支部根據自評和互評情況對團員作出評議。我們通過回顧總結過去一年來的思想，工作，學習和在團內生活中的表現情況，肯定成績和進步，改正缺點和不足。這次活動增強了團員的集體榮譽感和班級凝聚力，我們真正的像一個大家庭，融洽，和睦，互助，做到了共同提高，互相幫助。1 1月的主題團日，使團支部的成員都有了思想上的轉變，對我們的幫助很大，大家都說這兩次主題團日對自己的影響將是長遠的，積極的。
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