第一篇：昆一中軍訓(xùn)感言

軍訓(xùn)感言

短暫而又緊張的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫(xiě)下這短短七天的軍訓(xùn)感觸時(shí)，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增強(qiáng)了國(guó)防意識(shí)、提高了政治素質(zhì)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)了健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最寶貴的財(cái)富。在這七天軍訓(xùn)時(shí)間里，我始終把自己當(dāng)作一名普通戰(zhàn)士，嚴(yán)格按照要求，準(zhǔn)時(shí)出操，準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)吃飯，過(guò)著標(biāo)準(zhǔn)的軍事化的生活。以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍訓(xùn)中去。重溫3首革命歌曲，《團(tuán)結(jié)就是力量》、《紀(jì)律》、《當(dāng)祖國(guó)召喚的時(shí)候》。仿佛又將我?guī)У搅四莻€(gè)激情飛揚(yáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)年代；聽(tīng)取云南陸軍學(xué)院的教官們對(duì)我們的各種訓(xùn)練。這些都使我深深的明白了這樣一個(gè)道理：好的工作作風(fēng)是一種無(wú)形的巨大力量。團(tuán)隊(duì)作風(fēng)好，戰(zhàn)斗力就強(qiáng)，在現(xiàn)今的金融戰(zhàn)斗中就會(huì)攻如猛虎，守如泰山，無(wú)論條件多么艱苦，環(huán)境多么惡劣，都拖不垮，打不爛，堅(jiān)持到底。通過(guò)實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。在隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，教官言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致，他們的軍人風(fēng)采和人格魅力確實(shí)讓人佩服。服從命令乃是軍人的天職，我對(duì)教官教的每一個(gè)姿勢(shì)要領(lǐng)都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)伍行列整齊劃一，步調(diào)一致，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，做到令行禁止。我和大家一起認(rèn)真訓(xùn)練，不論多苦多累都沒(méi)有絲毫退縮。班上有隊(duì)友動(dòng)作做得不到位的，我都能很好的幫助和指點(diǎn)。我們九連團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上的精神一直在凝聚著大家，那種強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和精神抖擻，求進(jìn)步、爭(zhēng)第一的勁頭到此時(shí)仍在我的腦海里留下了深刻的印象只要我們保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，就一定能戰(zhàn)勝自己。我由衷地感謝這次軍訓(xùn)對(duì)我的磨礪。“智者積蓄著淳樸寬忍，信仰著桀驁不馴，所以選擇堅(jiān)強(qiáng)?！避娪?xùn)使我以堅(jiān)強(qiáng)為信念，努力成為生活的強(qiáng)者燦爛明媚的陽(yáng)光，映照在每個(gè)人的臉上。現(xiàn)在，我正在回憶著軍訓(xùn)的最后檢閱。為期一周的軍訓(xùn)，在不知不覺(jué)中結(jié)束，然而它卻給予我們甚多。那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號(hào)，無(wú)一不在展示我們訓(xùn)練的成果。是的，短短的七天軍訓(xùn)，教會(huì)我們的恐怕不只是那稍息立 正的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。

它教會(huì)我什么是堅(jiān)強(qiáng)的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的勢(shì)氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿；那驕陽(yáng)下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動(dòng)的雙腿，讓我為之震撼，為之感動(dòng)。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴(yán)肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀(jì)律帶到我們面前，教會(huì)我們什么是軍人的風(fēng)范，什么是鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。

它教會(huì)我什么是團(tuán)結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團(tuán)結(jié)就是力量，再不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾恚嬲]我們?yōu)槿说睦砟?，更在軍?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽(yù)感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見(jiàn)豐美。

短短七天的軍訓(xùn)生活讓我懂得了太多太多，這七天不僅培養(yǎng)了我的堅(jiān)強(qiáng)的意志，同時(shí)也促進(jìn)了我們同學(xué)之間的關(guān)系，也為即將到來(lái)的三年的高中的緊張的學(xué)習(xí)生活奠定了奠定了基礎(chǔ)，我相信，這七天的軍訓(xùn)將成為我將來(lái)的學(xué)習(xí)的開(kāi)端。高一9班李俊偉

第二篇：昆一中材料Microsoft Word 文檔

昆明市第一中學(xué)簡(jiǎn)介

昆明市第一中學(xué)是云南省一級(jí)一等高級(jí)中學(xué)。學(xué)校創(chuàng)建于 1905 年，廢經(jīng)正書(shū)院改辦學(xué)堂，名為 “ 省會(huì)中學(xué)堂 ”。1909 年省學(xué)務(wù)處征調(diào)省會(huì)中學(xué)堂堂舍辦云南圖書(shū)館，將省會(huì)中學(xué)堂與師范傳習(xí)所合并成為兩級(jí)師范學(xué)堂附屬中學(xué)堂。

1911 年 “ 重九 ” 起義后，兩級(jí)師范附屬中學(xué)堂、高等學(xué)堂（前方言學(xué)堂）、第一模范中學(xué)堂（前云南府中學(xué)堂）三校合并，于 1912 年 2 月命名 “ 云南省立第一中學(xué)校 ”。

1932 年云南省立第一中學(xué)與云南省立第五中學(xué)（前私立成德中學(xué)、云南中學(xué)校）合并，改名 “ 云南省立昆華中學(xué) ”。1950 年昆華中學(xué)合并龍淵中學(xué)、昆華師范附中，更名 “ 云南省昆明第一中學(xué) ”。至 1984 年定名為 “ 昆明市第一中學(xué) ”。

昆明市第一中學(xué)具有悠久的歷史和光榮的革命傳統(tǒng)。早在 “ 五 · 四 ” 運(yùn)動(dòng)時(shí)期，師生們就積極參加愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)。1925 年在省立一中成立的共青團(tuán)云南特別支部，為中共云南省黨組織的建立奠定了基礎(chǔ)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)及解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，全校師生積極投入民族解放及民主運(yùn)動(dòng)中，為新中國(guó)的建立做出了貢獻(xiàn)。

作為一所百年老校，歷史上，眾多著名教授、學(xué)者曾薈萃昆一中執(zhí)教，其中有聞一多、楚圖南、吳晗、蔡希陶等，他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)范，靈活的教學(xué)方法和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，形成了優(yōu)良的傳統(tǒng)，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興，造就了諸如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧、著名哲學(xué)家艾思奇、數(shù)學(xué)教育家熊慶來(lái)，作家張?zhí)焯?、?shī)人柯仲平、太陽(yáng)能專家方寶賢、畫(huà)家袁曉岑、體育專家楊伯鏞、馬克堅(jiān)、打破世界紀(jì)錄的海模運(yùn)動(dòng)員許建峰、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言專家馮志偉、地質(zhì)專家王秋明、中科院院士董韞美、工程院院士戴永年、康佳集團(tuán)總裁侯松容、北京 2008 年奧運(yùn)會(huì)奧林匹克公園設(shè)計(jì)者之一林霖、三屆殘奧會(huì)世界冠軍熊曉銘等一大批優(yōu)秀人才。

學(xué)校占地 200 余畝，校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)設(shè)施齊全?，F(xiàn)有 51 個(gè)高中教學(xué)班，2 個(gè)國(guó)際班，在校學(xué)生 3000 余人，有 在職特級(jí)教師 10 人，高級(jí)教師 88 人，昆明市 首席高級(jí)教師 4 人，設(shè)有昆明市命名的“趙燦東特級(jí)教師工作室”、“孫彪特級(jí)教師工作室”、“楊昆華特級(jí)教師工作室”、“李琳特級(jí)教師工作室”四個(gè)名師工作室。學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生的全面發(fā)展為主線，以德育為先導(dǎo)，以向高等學(xué)校輸送優(yōu)秀人才為具體目標(biāo)，努力構(gòu)建具有個(gè)性化，能充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的具有昆一中特色的教學(xué)體系，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。學(xué)校形成了 “ 好學(xué)上進(jìn)、全面發(fā)展、勇于探索、特長(zhǎng)明顯 ” 辦學(xué)特色； “ 愛(ài)國(guó)、求真、自信、勤奮 ” 的校風(fēng)； “ 樹(shù)德、修業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取 ” 的教風(fēng)； “ 立志、勤學(xué)、善思、踐行 ” 的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)園，努力使學(xué)生成為身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)，思維敏捷，潛質(zhì)卓越，具有國(guó)際視野和國(guó)際素養(yǎng)的的合格高中生。從各具特色的班級(jí)才藝展示到多彩的年級(jí)文藝匯演；從“春之聲”三獨(dú)（獨(dú)唱、獨(dú)奏、獨(dú)舞）比賽到“秀自己”個(gè)人藝術(shù)技能大賽；從課本劇、音樂(lè)劇比賽、演講比賽、辯論賽到“校園之春”藝術(shù)節(jié)、“五四”系列活動(dòng)、“昆華講壇”系列活動(dòng)；從“春風(fēng)杯”足球賽、排球賽、籃球賽到冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，已經(jīng)形成制度，形成系列，為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái)。學(xué)校重視學(xué)生社團(tuán)組織的建設(shè)，注重讓學(xué)生在自己的社團(tuán)組織中培養(yǎng)能力，自我服務(wù)、自我教育，加快成長(zhǎng)。學(xué)校管樂(lè)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、校園電視臺(tái)、校園廣播站、軍事活動(dòng)小組、記者團(tuán)、文學(xué)社、愛(ài)樂(lè)社、心樂(lè)琴社、經(jīng)典靈動(dòng)樂(lè)隊(duì)、暮薇電影社、動(dòng)漫社等近30 多個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織朝氣蓬勃，成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，注重強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，堅(jiān)持向過(guò)程管理要質(zhì)量、要效益，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校歷年高考上線率、優(yōu)秀率以及各類學(xué)科競(jìng)賽、文藝體育比賽等均名列省、市前茅，學(xué)校 畢業(yè)生德、智、體、美全面發(fā)展，能很快適應(yīng)升學(xué)和就業(yè)的需要，具有很強(qiáng)的發(fā)展后勁，受到用人單位和高一級(jí)學(xué)校的一致好評(píng)。在云南省教育廳對(duì)一級(jí)完中的教育教學(xué)質(zhì)量綜合量化考評(píng)中，2005、2006、2007、2008、2009 年連續(xù) 5 年被云南省教育廳評(píng)為教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校，榮獲云南省高中教育教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)。連續(xù)兩年重點(diǎn)率名列全省第一。

學(xué)校在奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽、青少年科技創(chuàng)新競(jìng)賽等國(guó)際、國(guó)家、省、市組織的各類比賽中，頻頻獲獎(jiǎng)；學(xué)校足球隊(duì)、游泳隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、田徑隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)等在省市比賽中捧金摘銀；學(xué)校傳統(tǒng)的銅管樂(lè)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、藝術(shù)團(tuán)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、美術(shù)興趣小組等成績(jī)喜人，成為藝術(shù)教育中一道亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)校一貫重視學(xué)校的對(duì)外交流與合作。先后與澳大利亞威斯里學(xué)校、加拿大莫爾斯學(xué)校、英國(guó)斯海姆學(xué)校、蘇格蘭 G range Academy 學(xué)校，印度 斯瑞朗姆中學(xué) 等結(jié)成友好學(xué)校。學(xué)校定期派出教師和學(xué)生進(jìn)行兩國(guó)間的交流互訪，適時(shí)開(kāi)展兩國(guó)學(xué)生“夏令營(yíng)”、“手拉手”等國(guó)際交流活動(dòng)。

學(xué)校以歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，高質(zhì)量的教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的全面發(fā)展受到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。近年來(lái)，學(xué)校 先后被評(píng)為“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”、“全國(guó)依法治校先進(jìn)單位”、“全國(guó)群眾體育先進(jìn)學(xué)校”、“全國(guó)奧林匹克教育示范學(xué)校”、“全國(guó)創(chuàng)建綠色學(xué)校先進(jìn)單位”、“全國(guó)校園文化藝術(shù)建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！?、“全國(guó)首屆學(xué)校文化建設(shè)金獎(jiǎng)”、“ 全國(guó)中小學(xué)科研興校示范基地”、“中西部中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)校”、“省級(jí)文明單位”、“省級(jí)文明學(xué)校”、“云南省未成年人思想道德示范基地”、“云南省青少年科技教育示范學(xué)校”等。

在昆明市委、市政府公布的昆明市 2007 年、2008 年、2009 萬(wàn)人民主評(píng)議機(jī)關(guān)和行業(yè)作風(fēng)中 , 我校在抽檢的 10 所學(xué)校中 ,2007 年總評(píng)分 88.27 分 ,2008 年 88.67 分，2009 年 91.71 分，連續(xù)三年名列第一。被上級(jí)部門和社會(huì)各界譽(yù)為實(shí)施素質(zhì)教育的典范。

昆明市第一中學(xué)學(xué)生心中的母校：

永遠(yuǎn)忘不了成為一中學(xué)子的那一天——那種欣喜若狂，那因激動(dòng)而流下的淚水。

永遠(yuǎn)忘不了走進(jìn)一中校園的那一天——走進(jìn)這座青青的校園，我的心潮為之起伏。

高中三年，我將自己青春的汗水與歡笑留在這青青的校園，而一中，也成為一顆永遠(yuǎn)閃亮、熠熠奪目的綠寶石，深深地嵌入我的人生。

這是一座美麗的校園。

一中四季都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。春天明媚的陽(yáng)光照著滿樹(shù)繁茂的海棠，鵝黃的陽(yáng)光為粉紅嬌艷的花瓣鑲上了一圈毛茸茸的花邊，是那么地惹人愛(ài)憐。微風(fēng)一起，落英繽紛，春的暖意隨之蕩漾；夏天，火紅的葉子花扶著濃綠的葉片往上爬，好一派火熱、喧鬧的景象；秋天，各色各樣的菊花便在校園里熱熱鬧鬧地鋪展開(kāi)來(lái)，走在這樣美麗的校園中，秋的蕭瑟蕩然無(wú)存；冬天，深紅與雪白的臘梅在枝頭傲然開(kāi)放，誰(shuí)說(shuō)只有“紅杏枝頭春意鬧”？一中的冬天依舊充滿生機(jī)。

一中學(xué)子的青春，就如同一中的花——美得讓人為之驚嘆，熱鬧得無(wú)人不為之感染！

一中的樹(shù)，同樣映射出一中學(xué)子的精神風(fēng)貌。

那一叢叢、一株株、一片片，嫩綠、淺綠、濃綠、墨綠，姿態(tài)各異、參差不齊，卻都一樣昂首挺胸，向著藍(lán)天拼命生長(zhǎng)，一樣的蒼翠、一樣的繁茂。它們頑強(qiáng)地挺立著，在狂風(fēng)暴雨襲來(lái)時(shí)，一起挺直腰桿、搖動(dòng)樹(shù)枝，齊聲高唱：生無(wú)所息！

就是透過(guò)這一株株蒼翠的樹(shù)木，我體會(huì)出了堅(jiān)強(qiáng)對(duì)于生命堅(jiān)守的意義，體會(huì)出了堅(jiān)持對(duì)于成長(zhǎng)的重要，也體會(huì)出了生命中若沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，哪來(lái)什么流嵐虹霓！

樹(shù)影里、花叢中，那一泓泓碧波蕩漾的池水，也為一中的美麗畫(huà)龍點(diǎn)睛，同時(shí)也給我留下不可磨滅的印象。

婉轉(zhuǎn)柔媚的池子，配上精致的亭臺(tái)、生動(dòng)的小橋，還有圍池延展的石板小路，為一中校園頻添了不少恬靜與靈動(dòng)。池水濃綠而不渾濁，與周圍的花草樹(shù)木相得益彰，而池水中羞紅了臉的睡蓮、身披金鱗的游魚(yú)，更為池水增添了活潑與熱鬧。陽(yáng)光下，倚靠在池邊小亭中，看著滿池蕩漾的碧波，忽而一條魚(yú)兒捅碎這綠鏡面，一躍而起，金色的魚(yú)鱗在陽(yáng)光下一閃，然后魚(yú)兒在這金色的光輝里落入池中，濺起的水花落在睡蓮葉盤(pán)上，一顆寶石就在這碧玉盤(pán)上滾動(dòng)。這是一幅多么美的畫(huà)面??！

一中人的活潑也在這畫(huà)面中有得一窺。

讀讀一中這青青的校園吧！它的一草一木、一花一池，都會(huì)向你展示一中攝人魂魄的美麗，都會(huì)告訴你一中人與這校園相稱的美好品質(zhì)、良好作風(fēng)。

青青校園，悠悠我心！

我心目中的昆一中

感謝昆一中給了我良好的教育，我成績(jī)的取得，歸功于昆一中的良好環(huán)境，各科老師的辛勤培育，父母、同學(xué)的扶助，自己平時(shí)的踏實(shí)勤奮以及考場(chǎng)的平和心態(tài)。我篤信一句詩(shī)：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。祝愿我的母校越辦越好、越來(lái)越強(qiáng)。

——吳倩（昆一中學(xué)生，2005 年高考全省文科第一名，現(xiàn)北京大學(xué)學(xué)生）

在我眼中，一中好像一位智慧的老者，他用智慧澆灌著我們，把我們送進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府；他好像肥沃的土壤，滋養(yǎng)我們長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，領(lǐng)略藍(lán)天白云的精彩世界。感謝您，昆一中！—— 王翀（昆一中學(xué)生，全國(guó)化學(xué)奧林匹克金牌獲得者，現(xiàn)北京大學(xué)學(xué)生）

我憧憬燕園的湖光塔影，但我更眷戀昆一中的朝暉夕陰；我向往燕園的醇厚學(xué)風(fēng)，但我更懷戀昆一中的斗志昂揚(yáng)；我渴望燕園的兼并包容，但更把昆一中人的深遠(yuǎn)博大、虛懷若谷永遠(yuǎn)的銘記與珍藏。——萬(wàn)苡辰（昆一中學(xué)生，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)）

作為昆一中的孩子，我深深地為這位偉大的母親而感到驕傲和自豪。高中三年，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到母校給予我的溫暖。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，讓我時(shí)刻銘記；老師的教導(dǎo)，為我指明了未來(lái)的道路；同學(xué)之間融洽的關(guān)系以及良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓我能更加自如地徜徉在知識(shí)的海洋中?！?喻唯（昆一中學(xué)生，現(xiàn)就讀于香港大學(xué)）

在多彩的一中，人人都有自豪的理由。學(xué)在一中，絕不僅僅只是對(duì)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，豐富多彩的校園生活為廣大同學(xué)提供了全面發(fā)展自我的平臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)可以在田徑場(chǎng)、球場(chǎng)上盡情秀自己，口才出眾的同學(xué)盡可在辯論賽、演講比賽中展示自我；藝術(shù)節(jié)、音樂(lè)劇表演為未來(lái)的藝術(shù)家們提供了廣闊的舞臺(tái)，機(jī)器人小組，研究性學(xué)習(xí)則給將來(lái)的科學(xué)家們提供了一展身手的機(jī)會(huì)。一中的管樂(lè)隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、田徑隊(duì)、游泳隊(duì)等更是在全國(guó)、省、市各級(jí)比賽中成績(jī)出眾的優(yōu)秀團(tuán)體。在一中，只要有一技之長(zhǎng)，每一個(gè)同學(xué)都可以成為明星。

—— 孫道勛（昆一中學(xué)生，現(xiàn)就讀于清華大學(xué)）

這里有濃郁的書(shū)卷氣四溢彌散，但這里決不是沉悶的死水一潭。這里是大堡礁——七彩生物的天堂，絢爛多姿的不同才華都在這里找到自己翩躚的舞臺(tái)。一中，是全面發(fā)展的人生路里的第一站。

——王吟雪 高 2008 屆理（2）班學(xué)生省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生

我不斷的回眸，不僅僅是希望在腦海中刻下你的倩影，更希望以今生無(wú)數(shù)次的回眸，換取來(lái)世的相遇、相隨與相知。

我是一個(gè)固執(zhí)的孩子，所以，我深愛(ài)的母校，請(qǐng)容許我再深情的喚你一聲 —— 一中吧！怎能忘懷，這三年的青澀歲月；怎能忘懷，那些秋葉落盡冬又至的音符；怎能忘懷，那些春葉染綠夏風(fēng)吹的旋律？這是一曲怎樣的青春圓舞曲？在您的懷中度過(guò)的三年，是我記憶中最濃墨重彩的一抹。

在不注的回眸中，還能憶起，日日清晨，或迎著陽(yáng)光、或頂著雪雨，在鳥(niǎo)兒們的鳴唱中，在狂風(fēng)的咆嘯中開(kāi)始的晨讀；感受著清晨那由泥土中升騰出的活力，看著莘莘學(xué)子們忙碌而充滿活力的身影，內(nèi)心又怎能不充盈著對(duì)新一天的希冀與期盼。

在不注的回眸間，仍然記得，在傾盆大雨中，信步來(lái)到空曠的操場(chǎng)上，梧桐下，聽(tīng)著雨滴落下的微小的聲音，感受著雨滴親吻臉上的細(xì)微感受。仿佛潔白的羽毛輕掃臉頰。雨中梧桐的葉子，在雨滴的撞擊下，輕舞飛揚(yáng)。雨中的校園，看不真切。似遠(yuǎn)又近，似虛若實(shí)，仿佛一座縹緲的殿堂。整個(gè)操場(chǎng)積滿了水，仿佛一只玉雕的玲瓏盤(pán)，那滴滴雨珠落下發(fā)出的聲音，令人怎能不聯(lián)想起白居易的“大珠小珠落玉盤(pán)”。

在不注回眸間，依舊記得，在白晃晃的日光燈下，那滿滿一黑板的題；依舊記得，桌上高高堆起的書(shū)；依舊記得，抽屜里永遠(yuǎn)做不完的卷子；依舊記得，高考倒記時(shí)板上日日跳動(dòng)的數(shù)字；還記得那一場(chǎng)接一場(chǎng)的考試；還記得天空中漫天飛的紙飛機(jī)，以及操場(chǎng)上堆著的紅磚，還記得 ??

我們東風(fēng)桃李，用青春完成作業(yè)，每一個(gè)一中人都為一中而驕傲；我們明天巨木成林，讓一中因我們而驕傲。

一中情，千千結(jié)；問(wèn)少年心事：眼底昆華園，胸中黃河月。

——高 2008 屆文（3）班 張馨月 學(xué)生黨員

一中是美麗的，如次第展開(kāi)的畫(huà)卷，每一處景致都別有特色，或小巧精致，或綠意盎然，或幽靜深邃，或開(kāi)闊坦然，或變化靈動(dòng)??雖然默默無(wú)言，卻又意味深長(zhǎng)，無(wú)一處不蘊(yùn)涵著深厚的歷史文化底蘊(yùn)。我們身在其中快樂(lè)地欣賞著、陶醉著，也在不知不覺(jué)中領(lǐng)悟著、變化著。

一中是和睦的家園，老師親切的笑容鼓舞著每一個(gè)學(xué)子，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步，充滿人生哲理的話語(yǔ)幫助同學(xué)健康成長(zhǎng)，老師對(duì)于同學(xué)既是良師，又是益友。正是這份美好的情感，才使同學(xué)們能笑對(duì)困難與挫折，自信地在人生的道路上不斷追求，堅(jiān)定地在追夢(mèng)的旅途中揚(yáng)帆起航。

一中走過(guò)了 103 年的風(fēng)雨歷程，依舊神采熠熠，她培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的優(yōu)秀兒女，在這片紅土高原上抒寫(xiě)著壯麗的詩(shī)篇。她從昨天的輝煌中走來(lái)，正昂首走向輝煌的明天，我們?yōu)槭且恢腥烁械津湴粒?/p>

——語(yǔ)文組 楊

第三篇：衡水一中軍訓(xùn)家長(zhǎng)感言

衡水一中軍訓(xùn)感言

火辣辣的陽(yáng)光下，汗流浹背的學(xué)生們，整齊化一的動(dòng)作，構(gòu)成了一道特別的“吃苦風(fēng)景線”，流淌的汗水,酸痛的四肢，給孩子留下無(wú)盡的財(cái)富，強(qiáng)壯了孩子的體魄，使她有了敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣!我感覺(jué)軍訓(xùn)已把這一群十六七歲的孩子鍛煉成了真正的高中生，讓她們知道了什么是真正的快樂(lè)，什么是集體榮譽(yù)感，什么是團(tuán)結(jié)的力量。讓她們學(xué)會(huì)怎樣獨(dú)立，怎樣面對(duì)困難，怎樣去承擔(dān)那份光榮而艱巨的責(zé)任。

站軍姿，給了她們無(wú)窮的毅力。練轉(zhuǎn)身體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海。沒(méi)有每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊(duì)。拉歌時(shí)大家擰成一股繩的親熱勁兒以及互相爭(zhēng)論的不服輸勁兒，而這些都是孩子平日中未曾感受到的，訓(xùn)練的每一項(xiàng)，都讓孩子深深地體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)精神的重要。

從和孩子交談中了解到軍訓(xùn)教會(huì)了孩子認(rèn)真對(duì)待自己的錯(cuò)誤。也許生命中的美麗也就在于袒露自己的錯(cuò)誤，那是一種真實(shí)的美，不刻意隱瞞什么，不對(duì)就是不對(duì)。

從軍訓(xùn)中孩子領(lǐng)會(huì)了堅(jiān)持的力量，定好目標(biāo)，然后要不怕苦、不怕累，腳踏實(shí)地，一步一步地向目標(biāo)前進(jìn)，遇到困難時(shí)絕對(duì)不可以向挫折低頭，更不可以半途而廢，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。

通過(guò)軍訓(xùn)與新同學(xué)同舟共濟(jì)，共度“患難”，加深了彼此的友誼，這也是收獲!短短幾天的軍訓(xùn)結(jié)束了，留給了我們永恒的記憶，結(jié)束并不意味著句號(hào)，而是漫長(zhǎng)的高中生活中的一個(gè)逗號(hào)，需要孩子努力的日子還很長(zhǎng),路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們家長(zhǎng)要做好孩子學(xué)習(xí)和生活的堅(jiān)實(shí)后盾。

第四篇：軍訓(xùn)感言

軍訓(xùn)感言

軍訓(xùn)是辛苦的，但卻辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。三班孩子，自強(qiáng)不息。訓(xùn)練場(chǎng)上，你們英姿勃發(fā)；食堂餐廳，你們井然有序；寢室宿舍，你們禮讓互助。你們一路拼搏，從不輕言放棄！多少次，你們的臉龐被汗水沖刷；多少次，你們的傷痕用陽(yáng)光撫平；你們也曾因想家而徹夜難眠，你們也曾因傷痛而險(xiǎn)些放棄，然而，你們都堅(jiān)定的留了下來(lái)，因?yàn)槟銈兪侨鄬W(xué)生！

作為班主任，我想說(shuō)的是：在你們前方的道路上，有麗日和風(fēng)，也有狂風(fēng)暴雨，面對(duì)人生道路上的困難與挫折，你們不應(yīng)抱怨、不應(yīng)流淚，而應(yīng)滿懷喜悅的去迎接它，讓路旁的荊棘磨練你們的意志，并最終成長(zhǎng)為當(dāng)之無(wú)愧的二高學(xué)子！要做人生途中勇敢的弄潮兒，去搏擊風(fēng)浪，駕馭未來(lái)！”

班主任-----張鳳丹

第五篇：軍訓(xùn)感言

（一）隨著時(shí)間的流逝，我們已經(jīng)軍訓(xùn)了X天。在這X天里，既有歡笑，也有汗水。在訓(xùn)練時(shí)，汗水總是不自覺(jué)的往下滴，不管哪塊肌肉，哪個(gè)關(guān)節(jié)痛，都必須在教官的指令下做出正確的動(dòng)作及姿勢(shì)?？梢杂脙蓚€(gè)字來(lái)表達(dá)出對(duì)它的感覺(jué)：痛、累。但是，當(dāng)我們坐在馬扎上休息時(shí)，代替汗水的是歡笑，因?yàn)檫@時(shí)我們可以坐在下面盡情的快樂(lè)。軍訓(xùn)雖然很累，但是我覺(jué)得在累中我們可以得到成長(zhǎng)，得到歷練，這既有利于強(qiáng)壯我們的身體，又能鍛煉我們的身心和毅力。所以我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待軍訓(xùn)的每一天，讓它起到真正的作用，是自己在以后得大學(xué)道路上能夠更加有毅力走地更遠(yuǎn)。

（二）伴隨著一聲嘹亮的哨響，為期12天的新生軍訓(xùn)拉開(kāi)了帷幕。當(dāng)教官們?cè)谥飨_(tái)前集體表演時(shí)，我有一種油然而生的敬佩與憧憬。軍訓(xùn)之時(shí)訓(xùn)練場(chǎng)上整齊的隊(duì)伍，矯健的不發(fā)令人難忘，嘹亮的口號(hào)與歌聲令人振奮。休息時(shí)的各種活動(dòng)，快樂(lè)中不失威嚴(yán)，活潑中不忘紀(jì)律，集體的融洽，讓我懂得了分享快樂(lè)。

軍訓(xùn)把我們孩童的稚氣掩埋，取而代之的是成熟和敏銳的光芒，軍訓(xùn)中雖苦亦甜，雖累亦美，綠色的軍裝成為一道靚麗的風(fēng)景線，嘹亮的可好化作一道唯美的歌；整齊的不發(fā)升成一股驚天動(dòng)地的力量，鐵的紀(jì)律造就自我，更造就了鋼鐵般的意志。短短的12天軍訓(xùn)，我一定會(huì)銘記于心，珍藏于心。

（三）九日，伴隨著大學(xué)新生活而來(lái)的還有軍訓(xùn)，褪去了五顏六色的彩妝，我們又一次徜徉在了迷彩的世界里，張狂了一個(gè)假期的心，也漸漸收束在軍訓(xùn)的場(chǎng)地上。

以往的軍訓(xùn)，感受更多的也許是嚴(yán)肅與紀(jì)律，而我們的軍訓(xùn)除了這些還有教官更是學(xué)長(zhǎng)的鼓勵(lì)與幫助。他們就是我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)新環(huán)境中的兄長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)和熟悉這里的一切，鼓勵(lì)我們豪放迎接新的生活，在大學(xué)這個(gè)青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)屬于我們的無(wú)限風(fēng)采。

難忘教官一次次的示范，一個(gè)個(gè)分解動(dòng)作的講解，他們用學(xué)長(zhǎng)的耐心和教官的嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真細(xì)致地教會(huì)我們每一個(gè)動(dòng)作。從簡(jiǎn)單的稍息立正到整齊劃一的正步，再到氣勢(shì)雄偉的軍體拳，我們的每一次進(jìn)步都飽含他們真誠(chéng)的付出，他們腿酸了，他們嗓子啞了，他們將軍人的無(wú)私奉獻(xiàn)發(fā)揮到了極致，我們應(yīng)該向這些敬愛(ài)的教官們——敬禮！