第一篇：定稿---_養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)講話稿

在中和中學(xué)加強(qiáng)養(yǎng)成教育誓師動(dòng)員大會(huì)上的講話：

中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

中和中學(xué)副校長(zhǎng)杜世友

尊敬的各位教官、老師、全體學(xué)員大家好：

今天將升入我校的的新同學(xué)召集到這里，舉行“養(yǎng)成教育培訓(xùn)”誓師動(dòng)員大會(huì)，我要講的話題是：中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

我先和同學(xué)們講一下什么是養(yǎng)成教育？養(yǎng)成教育包括那些內(nèi)容？

所謂養(yǎng)成教育，概括而言，即是指學(xué)生良好行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好健體習(xí)慣的養(yǎng)成。通俗的講“養(yǎng)成教育”，就是要讓學(xué)生知道什么時(shí)間做什么事，使學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉時(shí)間，并形成習(xí)慣”。

抓好養(yǎng)成教育就是要教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體”。

市、縣教育局把養(yǎng)成教育列為十一五工作重點(diǎn)，把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育作為教育系統(tǒng)開(kāi)展各項(xiàng)教育教學(xué)的主題活動(dòng)。

學(xué)校本次舉行的“養(yǎng)成教育培訓(xùn)”以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為核心，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，使學(xué)生身心和諧發(fā)展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。

學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)，使學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣和健康的人格。學(xué)校從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人，懂得為人處事的基本道理，具備文明、科學(xué)的基本素養(yǎng)，形成良好的安全行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理?yè)?dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

日常行為習(xí)慣反映的是一個(gè)人的文明素養(yǎng)，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習(xí)慣的養(yǎng)成，我們將難以適應(yīng)社會(huì)的要求。每一名同學(xué)只有從小學(xué)養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，也才能真正健康成長(zhǎng)。全校廣大師生一定要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育的重要性和必要性，認(rèn)真扎實(shí)地抓好這項(xiàng)教育活動(dòng)，努力把學(xué)生道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)提高一個(gè)新的層次。

抓好養(yǎng)成教育主要得靠同學(xué)們自己。

同學(xué)們！習(xí)慣的養(yǎng)成，重在自律?！吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》是對(duì)每一個(gè)中學(xué)生提出的最起碼的要求，同時(shí)也是你們?cè)趯W(xué)生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創(chuàng)造幸福人生，實(shí)現(xiàn)人生社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。我們有的同學(xué)初中沒(méi)學(xué)好，不是不聰明，而是因?yàn)闆](méi)有形成良好的習(xí)慣。正如人們所說(shuō)“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。這里，我希望全體同學(xué)都能夠自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)《規(guī)范》、講《規(guī)范》、守《規(guī)范》，把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動(dòng)指南，作為塑造自己健康人格，創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，堅(jiān)持在老師的教導(dǎo)下，由易到難，由小到大，從有形到無(wú)形，從校內(nèi)到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規(guī)范，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的文明學(xué)生而做出自己最大的努力。

抓好養(yǎng)成教育還得靠全體教師，靠高效的監(jiān)督管理機(jī)制，來(lái)確保活動(dòng)取得實(shí)效。

全體教師要以身作則，切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活要提出具體而嚴(yán)格的要求，對(duì)上課、課間、課外活動(dòng)及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規(guī)定，并要常抓不懈，一抓到底。努力使學(xué)生將自己的行為自覺(jué)納入到遵循《守則》和《規(guī)范》等要求上來(lái)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。切實(shí)推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)和學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，做學(xué)生養(yǎng)成教育的榜樣。

同學(xué)們：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是長(zhǎng)期而艱巨任務(wù)，需要我們下大決心，付大辛苦，努力去做，長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能收到實(shí)效。

最后，衷心的祝愿同學(xué)們能在此次活動(dòng)中養(yǎng)成良好習(xí)慣，取得優(yōu)秀成績(jī)！為今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：07_養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)講話稿

羅橋中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育講話

鄒意林

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！今天把全校師生召集到這里，開(kāi)“養(yǎng)成教育”動(dòng)員大會(huì)，我想講的話題是：中學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

一、什么是養(yǎng)成教育？養(yǎng)成教育包括那些內(nèi)容？

所謂養(yǎng)成教育，概括而言，即是指學(xué)生良好行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好健體習(xí)慣的養(yǎng)成。通俗的講“養(yǎng)成教育”，就是要讓學(xué)生知道什么時(shí)間做什么事，使學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)、生活和鍛煉時(shí)間，并形成習(xí)慣”。

抓好養(yǎng)成教育就是要教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體”?！皩W(xué)會(huì)做人”就是要求學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

二、我們?yōu)槭裁匆沭B(yǎng)成教育？

中共中央國(guó)務(wù)院把文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，作為中小學(xué)德育工作重點(diǎn)之一，培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、法制意識(shí)、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的好公民。把規(guī)范行為習(xí)慣作為未成人思想道德建設(shè)的四項(xiàng)主要任務(wù)之一，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為，使學(xué)生身心和諧發(fā)展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。

我們學(xué)校把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn)，使學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，使學(xué)生形成良好行為習(xí)慣和健康的人格。

學(xué)校專門成立領(lǐng)導(dǎo)組制定方案，實(shí)施細(xì)則，評(píng)估細(xì)則，從規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣做起，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人，懂得為人處事的基本道理，具備文明、科學(xué)的基本素養(yǎng)，形成良好的安全行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。使學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理?yè)?dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

日常行為習(xí)慣反映的是一個(gè)人的文明素養(yǎng)，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習(xí)慣的養(yǎng)成，我們將難以適應(yīng)社會(huì)的要求。每一名同學(xué)只有從小學(xué)養(yǎng)成良好的做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，也才能真正健康成長(zhǎng)。全校廣大師生一定要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育的重要性和必要性，認(rèn)真扎實(shí)地抓好這項(xiàng)教育活動(dòng)，努力把學(xué)生道德品質(zhì)和文明素養(yǎng)提高一個(gè)新的層次。

三、怎么樣搞好養(yǎng)成教育？

我主要說(shuō)兩點(diǎn)：

首先，也是最重要的一點(diǎn)，搞好養(yǎng)成教育主要得靠同學(xué)們自己。同學(xué)們！習(xí)慣的養(yǎng)成，重在自律?！妒貏t》和《規(guī)范》是對(duì)每一個(gè)中學(xué)生提出的最起碼的要求，同時(shí)也是你們?cè)趯W(xué)生階段做好人、讀好書的最根本保障，是你們創(chuàng)造幸福人生，實(shí)現(xiàn)人生社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的前提和基礎(chǔ)。我們有的同學(xué)初中沒(méi)學(xué)好，不是不聰明，而是因?yàn)闆](méi)有形成良好的習(xí)慣。正如人們所說(shuō)“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”。這里，我希望全體同學(xué)都能夠

自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)《規(guī)范》、講《規(guī)范》、守《規(guī)范》，把《守則》和《規(guī)范》作為自己的行動(dòng)指南，作為塑造自己健康人格，創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑，堅(jiān)持在老師的教導(dǎo)下，由易到難，由小到大，從有形到無(wú)形，從校內(nèi)到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規(guī)范，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為把自己培養(yǎng)成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的文明學(xué)生而做出自己最大的努力。

第二、搞好養(yǎng)成教育還得靠全體教師，靠高效的監(jiān)督管理機(jī)制，來(lái)確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)事關(guān)新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)性工作。因此，政教處要切實(shí)加強(qiáng)這次活動(dòng)的具體組織工作，真正做到有安排，有檢查，有落實(shí)，有評(píng)比。要以《守則》和《規(guī)范》為依據(jù)，使主題教育的實(shí)施與各年級(jí)德育目標(biāo)、內(nèi)容要求、實(shí)施途徑有機(jī)結(jié)合起來(lái)，協(xié)調(diào)和調(diào)合諸方面教育因素，達(dá)到教育效果的整體優(yōu)化，努力做到學(xué)校與家庭、年級(jí)與年級(jí)之間的有機(jī)銜接。要注重落實(shí)“全員德育”要求，把宣傳與教育相結(jié)合，教育與訓(xùn)練相結(jié)合，養(yǎng)成與矯正相結(jié)合，把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育與學(xué)校中心工作相結(jié)合，與文明班級(jí)、文明宿舍、文明學(xué)生評(píng)比相結(jié)合，與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生相結(jié)合，與其他教育活動(dòng)相結(jié)合，不斷推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

全體教師要以身作則，切實(shí)抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)、生活要提出具體而嚴(yán)格的要求，對(duì)上課、課間、課外活動(dòng)及衣著、儀表、舉止、言談等要作出明確規(guī)定，并要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏導(dǎo)，堅(jiān)持正面教育，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，努力使學(xué)生將自己的行為自覺(jué)納入到遵循《守則》和《規(guī)范》等要求上來(lái)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要堅(jiān)持從大處著眼，小處著手，不斷創(chuàng)新教育形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，切實(shí)在“近”、“小”、“實(shí)”、“親”幾個(gè)字上下功夫，使養(yǎng)成教育更加貼近生活，貼近社會(huì)，貼近學(xué)生，努力提高養(yǎng)成教育工作的實(shí)效性。要堅(jiān)持將學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育滲透于各科教學(xué)之中，貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)推進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師風(fēng)和學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，做學(xué)生養(yǎng)成教育的榜樣。

老師們、同學(xué)們，文明行為養(yǎng)成教育是一項(xiàng)復(fù)雜的基礎(chǔ)性工程，不可一蹴而就，需要全體師生共同努力，常抓不懈。我相信咱們南村中學(xué)的全體師生能以這次主題活動(dòng)為契機(jī)，共同把校園文明推上一個(gè)新的臺(tái)階。

同學(xué)們：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是長(zhǎng)期艱巨任務(wù)，需要我們下大決心，付大辛苦，努力去做，長(zhǎng)期堅(jiān)持，才能收到實(shí)效。

最后，預(yù)祝習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)順利開(kāi)展并取得實(shí)效。祝各位老師身體健康，工作順利，全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，文明健康！

第三篇：養(yǎng)成教育講話稿

養(yǎng)成教育講話稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我校開(kāi)展“講文明從我做起、樹(shù)新風(fēng)從現(xiàn)在開(kāi)始”養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，有著重要和深遠(yuǎn)的意義。它期望達(dá)到的目標(biāo)是：讓大家做到舉止文明，品行端正。使你們?cè)陴B(yǎng)成教育方面受到良好的熏陶，積極的影響。知、情、意、行諸方面均有良好發(fā)展，為人生的起始階段奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育就是習(xí)慣培養(yǎng)，凡是好的態(tài)度，好的方法，都要使它內(nèi)化為習(xí)慣”、美國(guó)教育家洛克也曾說(shuō)過(guò)“一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，一個(gè)人的幸福往往都?xì)w于自己的習(xí)慣”。習(xí)慣若不是最好的仆人，那么它就是最差的主人。因此，從小培養(yǎng)少年兒童良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、與人交往溝通習(xí)慣，是保證少年兒童健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣”。是的，作為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大”。而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它就為人生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基石。

在我們的日常生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)中經(jīng)?？吹接行┩瑢W(xué)個(gè)人衛(wèi)生差、衣冠不整。少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾不規(guī)格，自己的衣物、鞋襪不會(huì)清洗，有的小學(xué)生上學(xué)了還要家長(zhǎng)給穿衣服、洗手洗臉、簡(jiǎn)單的家務(wù)活不會(huì)干。學(xué)具不會(huì)整理，上學(xué)路上讓家長(zhǎng)背書包，上下樓道，在馬路上行走不靠右行，用過(guò)的物品不知道放回原處。上課注意力不集中、粗心大意，不能獨(dú)立完成課前預(yù)習(xí)，課后作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。在校園里經(jīng)常看到有的同學(xué)“亂扔果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、亂吐口香糖”等廢物。經(jīng)?？吹接械耐瑢W(xué)橫跨護(hù)欄、花池、花壇，隨意踐踏花草樹(shù)木，下樓道爬在樓梯扶手上面滑著下來(lái)，經(jīng)常發(fā)生損害公共財(cái)物和設(shè)施設(shè)備，以及不尊重別人的勞動(dòng)成果等現(xiàn)象。課間操、大型活動(dòng)、集會(huì)上一些同學(xué)大喊大叫，亂打亂鬧等不文明的行為習(xí)慣。這些不文明的行為習(xí)慣嚴(yán)重影響著我們少年兒童一代的健康成長(zhǎng)和良好的人格品質(zhì)的形成，嚴(yán)重阻礙著校園文化的發(fā)展和辦學(xué)品位的提高。

同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；使用禮貌用語(yǔ)，形成以禮貌待人的好習(xí)慣；每天堅(jiān)持鍛煉，形成健康的體魄；與同學(xué)友好交往，和諧相處，學(xué)會(huì)尊重；誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到；用心觀摩生活，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)；勤奮自強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，提前預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，形成高效的學(xué)習(xí)方法；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。同時(shí)，希望全體同學(xué)在這美好的春天里“種下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種行為；種下一種行為，收獲一種習(xí)慣；種下一種習(xí)慣，收獲一種性格；種下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。

最后，送給同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“扔一次垃圾，心靈上就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。同學(xué)們，希望你們從小將好習(xí)慣、好人生“的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！講文明從我做起，樹(shù)新風(fēng)從現(xiàn)在開(kāi)始！

謝謝大家！

第四篇：動(dòng)員會(huì)講話稿

南陽(yáng)市二十九小以案促改動(dòng)員會(huì)發(fā)言稿

各位老師們：大家好！

按照全市堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作要求，為深入貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)總書記關(guān)于“深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治，不斷以治標(biāo)促進(jìn)治本”的講話精神，根據(jù)中共南陽(yáng)市宛城區(qū)委《關(guān)于印發(fā)<宛城區(qū)圍繞封某某等三起案件開(kāi)展案件開(kāi)展案件剖析做好以案促改工作實(shí)施方案>的通知》（宛區(qū)發(fā)?2017?10號(hào)）的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約，增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，及時(shí)組織學(xué)習(xí)貫徹，并結(jié)合單位實(shí)際制定實(shí)施方案，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員和剖析整改階段規(guī)定動(dòng)作，扎實(shí)推進(jìn)“以案促改”工作。

一、方法步驟

學(xué)校開(kāi)展案件剖析做好以案促改工作自8月4日至10月15日，分為宣傳動(dòng)員、剖析整改、完善制度、檢查驗(yàn)收四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員階段（8月4日—8月16日）。

校黨支部召開(kāi)堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)宛城區(qū)教育系統(tǒng)以案促改工作會(huì)議精神，對(duì)學(xué)校開(kāi)展以案促改工作進(jìn)行安排部署。學(xué)校召開(kāi)專門會(huì)議傳達(dá)學(xué)校動(dòng)員會(huì)精神，安排本總支以案促改工作，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。要采取個(gè)人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、廉政黨課、觀看警示教育片和參觀警示教育基地等形式，結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，組織全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)全省教育系統(tǒng)以案促改工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)和法律法規(guī)，筑牢思想道德防線，堅(jiān)定理想信念，為做好以案促改工作打好堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

（二）剖析整改階段（8月17日—8月31日）。

結(jié)合上級(jí)部門篩選的封某某、周某某、肖某某等三起典型案件，及教育系統(tǒng)近期所發(fā)生的違規(guī)違紀(jì)案件，深刻剖析案件發(fā)生的深層次原因，找出發(fā)案規(guī)律，深挖案件反映出的思想教育、監(jiān)督制約、體制機(jī)制等方面的問(wèn)題，有針對(duì)性地完善制度、強(qiáng)化監(jiān)管。要通過(guò)剖析個(gè)案，舉一反三，剖析共性崗位、重點(diǎn)領(lǐng)域和部門存在的廉政風(fēng)險(xiǎn)，制定有效管用的防控措施。要根據(jù)剖析查擺情況，列出問(wèn)題清單，制定整改方案，建立整改臺(tái)賬，明確整改責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人，逐項(xiàng)抓好落實(shí)，切實(shí)做到以查促教、以查促建、以查促管。

（三）完善制度階段(9月1日—9月30日)。

要注重統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把推進(jìn)以案促改工作與推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化結(jié)合起來(lái)，與巡視整改結(jié)合起來(lái)，對(duì)照查擺問(wèn)題和整改情況，對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行全面審查、評(píng)估和清理，查漏補(bǔ)缺，健全完善制度，著力構(gòu)建靠制度管權(quán)、管事、管人的長(zhǎng)效機(jī)制，真正做到把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子。要強(qiáng)化制度的執(zhí)行力和約束力，著力解決因“兩個(gè)責(zé)任”履行不到位導(dǎo)致制度缺失和制度執(zhí)行不力的問(wèn)題。

（四）檢查驗(yàn)收階段（10月1日—10月15日）。學(xué)校堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各部門以案促改工作開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)檢查剖析原因是否透徹、排查問(wèn)題是否精準(zhǔn)、突出問(wèn)題是否整改、工作效果是否明顯、制度機(jī)制是否完善，防止搞形式、走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)做到查辦一起，教育一批，完善一套制度，解決一類問(wèn)題。

二、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作是深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要措施，也是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)展反腐倡廉教育的一種有效形式。為切實(shí)開(kāi)展好堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作，學(xué)校成立堅(jiān)持標(biāo)本兼治推進(jìn)以案促改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組成人員如下：

組

長(zhǎng)：黃文

副組長(zhǎng)：姚同招 錢鈴

成員：李永建 馬勇 向麗 方虎

二、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。社紀(jì)檢組加強(qiáng)督導(dǎo)，對(duì)各機(jī)關(guān)各科室及二級(jí)機(jī)構(gòu)的以案促改工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)敷衍應(yīng)付，推卸責(zé)任，整改措施不明確，制度執(zhí)行不力的進(jìn)行責(zé)任追究。

三、是轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校工作健康發(fā)展

三、過(guò)程方法

1、精心組織，確保時(shí)效。通過(guò)觀看廉政教育片、集中學(xué)習(xí)、板報(bào)宣傳欄、建立黨員干部微信群等形式，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，明確了工作重點(diǎn)、方法步驟和工作要求，做到了學(xué)習(xí)到位，查擺到位，落實(shí)到位。

2、以案明鑒，強(qiáng)化廉政教育。通過(guò)觀看廉政警示教育片《通過(guò)剖析“身邊人”以身試紀(jì)、以身犯法的慘痛教訓(xùn)，督促全體黨員教師以案為鑒，聞警自省。

3、排查廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，建立防控制度。結(jié)合“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”“講守做”實(shí)踐活動(dòng)，確?；顒?dòng)不走過(guò)場(chǎng)、不出偏差，取得實(shí)效。

四、下一步工作計(jì)劃

1、提高認(rèn)識(shí)，明確工作方向

一是端正思想態(tài)度，糾正認(rèn)識(shí)偏差，直面單位存在問(wèn)題并加以梳理，切實(shí)從日常學(xué)習(xí)、思想教育、體制機(jī)制、監(jiān)督檢查和執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)等方面查找漏洞、根源和辦法；

二是嚴(yán)格按照方案要求，做到“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)到位，整改范圍覆蓋到位，執(zhí)行動(dòng)作規(guī)范到位，工作扎實(shí)推動(dòng)到位。

2、找準(zhǔn)問(wèn)題，認(rèn)真剖析整改 一是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦教育系統(tǒng)三起案例，圍繞重點(diǎn)崗位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，仔細(xì)開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)排查，正確查找存在的突出問(wèn)題及原因，認(rèn)真剖析整改，為下一階段建章立制奠定基礎(chǔ)；二是建好整改臺(tái)賬，組織黨員干部在前期查擺的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深挖問(wèn)題，并根據(jù)查找出的問(wèn)題癥結(jié)、監(jiān)管漏洞和廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，督促黨員干部認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，要求逐項(xiàng)建立整改臺(tái)賬，明確整改措施和期限。

同志們，全面從嚴(yán)治黨永遠(yuǎn)在路上，我們不僅要打贏執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)這場(chǎng)硬仗，更要善于“打掃戰(zhàn)場(chǎng)”，搞好“戰(zhàn)后重建”。讓我們把這次以案促改成效，切實(shí)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)趕超發(fā)展的動(dòng)力，敢于擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，勇?tīng)?zhēng)一流，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)！

第五篇：養(yǎng)成教育講話稿[定稿]

第一周集合放學(xué)講話稿

時(shí)間：2012年9月7日

地點(diǎn)：三岔小學(xué)操場(chǎng)

人員：全體師生

主講：王曉雷

內(nèi)容：《安全與養(yǎng)成》

同學(xué)們:

大家下午好!在學(xué)校“我快樂(lè)，我發(fā)展”的辦學(xué)理念正確指引和老師們的悉心教育下，同學(xué)們?cè)谶@里快樂(lè)學(xué)習(xí)著，健康成長(zhǎng)著……老師們不僅教給我們知識(shí)，更重要的是教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈?，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才能安全的、健康的、快樂(lè)的過(guò)著每一天。一個(gè)人，只有學(xué)會(huì)做好人，才能做好事，才能成大業(yè)。今天我在這里講的主題有兩個(gè)：一是安全；二是《好習(xí)慣，益終生》。

安全方面：一是要求全體同學(xué)不準(zhǔn)到中心幼兒園和新廁所在建工地逗留、玩耍，不準(zhǔn)在枹桐下的沙堆上玩耍，特別是一年級(jí)的小同學(xué)。二是樓道活動(dòng)安全，不準(zhǔn)在護(hù)欄上攀爬，上下樓梯時(shí)一律靠右行，不得超過(guò)樓梯上的黃線，下樓做課間操時(shí)，樓梯上只可以下樓，不得上樓，上下樓梯時(shí)，不得滑樓梯扶手，不得勾肩搭背，推推搡搡，追逐打鬧，不得并排齊步走。三是近期的氣溫忽冷忽熱，因此要求同學(xué)們注意適當(dāng)?shù)脑鰷p衣物；河里的水溫差較大，很容易讓人產(chǎn)生痙攣，更易造成溺水事故的發(fā)生，所以要求全體同學(xué)一律不準(zhǔn)下水洗澡和玩水，建議同學(xué)們用家里的熱水洗澡。

法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行為。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成這樣性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事時(shí)時(shí)早，事事早。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國(guó)文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)?？梢?jiàn)，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

要知道，今日的習(xí)慣，決定明天的我們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，我們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身”，我們雖然達(dá)不到圣人的境界，但我們可以追求這種境界。我們今天可否一省吾身呢？比如：是否習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；是否習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；是否習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；是否習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；是否習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！我的演講完了，謝謝大家！祝每個(gè)同學(xué)在好習(xí)慣的養(yǎng)成下、安全的、健康、快樂(lè)學(xué)習(xí)！

謝謝！