第一篇：六盤水市2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘工作實施細則

六盤水市2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘工作實施細則

為做好我市2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘工作，根據《省教育廳 省財政廳 省人力資源和社會保障廳 省機構編制委員會辦公室關于印發(fā)〈貴州省2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案〉的通知》、《省教育廳關于印發(fā)<貴州省2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃招聘辦法>的通知》精神，結合我市實際，制定本實施細則。

一、組織領導

成立六盤水市2012年“特崗”教師招聘工作領導小組：

組長魏樹旺六盤水市人民政府副市長

副組長肖建軍六盤水市人民政府副秘書長

成員王時明六盤水市教育局局長

劉睿六盤水市財政局局長

李麗六盤水市人力資源和社會保障局局長

李華六盤水市編委辦主任

彭若平六盤水市教育局副局長

朱大權六盤水市教育局副局長

許南平六盤水市教育局紀委書記

田本華六盤水市教育局副局長

薛月瓊六盤水市教育局副局長

領導小組下設辦公室，辦公室主任由王時明局長兼任，辦公室成員由相關部門人員組成。

二、招聘對象和條件

(一）國家“特崗計劃”招聘對象和條件

1、以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，可招部分應屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生(只能報考小學崗位和初中英語、音樂、體育、美術、信息技術學科)。

2、取得相應學科類別教師資格（即報考小學崗位須取得小學及以上與報考學科一致的教師資格；報考初中崗位須取得初中及以上與報考學科一致的教師資格。下同）的全日制普通高校往屆師范類專業(yè)本科畢業(yè)生。

3、取得相應學科類別教師資格且具有一定教育教學實踐經驗（有半年以上從事中小學教學經歷）的全日制普通高校往屆非師范類專業(yè)本科畢業(yè)生。

以上報考人員所學專業(yè)必須與報考學科一致（學前教育、幼兒教育專業(yè)不能報考），年齡均要求在30歲以下（1982年5月1日及以后出生），報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

4、對已取得2012年“碩師計劃”研究生免推資格的5名貴州大學、貴州師范大學應屆本科畢業(yè)生，提前招聘為“特崗計劃”教師。

（二）縣“特崗計劃”招聘對象、條件

1、以高等師范院校和其他全日制普通高校應往屆本科和師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生為主，可招少量取得相應學科類別教師資格的全日制普通應往屆非師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生，年齡均要求在30歲以下（1982年5月1日及以后出生）。

2、取得相應學科類別教師資格、年齡在30歲以下（1982年5月1日及以后出生）的全日制普通中等師范學校應往屆師范類專業(yè)畢業(yè)生（只能報考小學崗位）。

以上報考人員所學專業(yè)必須與報考學科一致。

國家“特崗計劃”面向全國招聘；縣級“特崗計劃”必須是六盤水市戶籍或生源地為六

盤水的全日制普通中等師范學校師范類專業(yè)畢業(yè)及以上學歷的、應往屆師范類專業(yè)畢業(yè)生。

6、報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

在編教師（含2009、2010、2011年的特設崗位教師）不能報考。

三、招聘指標及學科分配

（一）國家“特崗計劃” 指標264名。

六枝特區(qū)：初中語文13名，初中數學16名，初中英語19名，初中物理9名，初中化學5名，初中生物5名，初中地理5名，初中歷史5名，初中政治6名，初中音樂9名；初中美術7名，初中體育6名；碩師計劃：初中語文1名，共計106名。

小學英語17名，小學數學14名，小學英語13名，小學音樂9名，小學美術5名，小學信息技術4名，小學體育6名，共計68名。

水城縣：初中語文9名，初中數學10名，初中英語10名，初中物理4名，初中化學3名，初中生物4名，初中地理6名，初中歷史4名，初中政治4名，初中音樂10名，初中美術10名，初中信息技術5名，初中體育7名；碩師計劃：初中語文1名，初中物理2名，初中化學1名，共計90名。

（二）縣“特崗計劃” 指標150名。

六枝特區(qū)：小學語文30名，小學數學30名，小學英語18名，小學音樂4名，小學美術3名，小學信息技術2名，小學體育3名，共計90名。

水城縣：小學語文10名，小學數學10名，小學英語12名，小學音樂8名，小學美術8名，小學信息技術6名，小學體育6名，共計60名。

四、招聘原則

（一）教師招聘堅持“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）的原則。

（二）優(yōu)先招聘報考學科與所學專業(yè)一致的全日制普通高校本科畢業(yè)生。

（三）招聘的教師安排為何種計劃類別(指國家、縣“特崗計劃”)的特設崗位教師，由六盤水市教育局根據報考者條件和崗位需求確定。在國家“特崗計劃”指標招聘范圍內，原則上優(yōu)先安排招聘的本科生為國家“特崗計劃”教師。

（四）招聘的教師安排在縣以下（不含縣城所在地）農村中小學校，其中國家“特崗計劃”招聘的教師原則上安排在縣以下農村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中和中心校，且一所學校原則上安排不少于3人。“碩師計劃”研究生安排在農村鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）初中。

五、招聘程序

特設崗位教師招聘按照公布招聘崗位、報名、資格審查、考試、錄取、簽訂合同、培訓等程序進行。

招聘分為兩個階段。第一階段招聘符合報考條件（含國家“特崗計劃”和縣級“特崗計劃”）的全日制普通高校本科畢業(yè)生（報考學科須與所學專業(yè)一致）。第二階段招聘其他符合條件的人員。第一階段招聘結束后，公布第二階段招聘崗位，進入第二階段招聘。

招聘考試分為筆試和面試。第一階段的考試免筆試，只設面試；第二階段的考試設筆試和面試。筆試由省統(tǒng)一組織，筆試的考務、閱卷、成績統(tǒng)計，以及面試、體檢和錄取等工作由六盤水市教育局負責組織。

報名采用先網上注冊報名，然后現場審核確認的方式進行。

（一）第一階段招聘（免筆試人員的招聘）

1、報名

“網上注冊報名”時間：2012年6月25-27日

“現場審核確認”時間：2012年6月28-29日

符合本階段報名條件的人員，完成“網上注冊報名”后，在“現場審核確認”時間內，攜以下材料原件和復印件（復印件由報名點留存）到六盤水市教育局報名。

（1）本人有效居民身份證（報考縣“特崗計劃”的還須提供戶籍證明材料）。

（2）應屆畢業(yè)生的學生證和普通高校畢業(yè)生就業(yè)推薦表；往屆畢業(yè)生的畢業(yè)證書。

（3）報考國家“特崗計劃”的往屆本科畢業(yè)生的教師資格證、往屆非師范類專業(yè)本科畢業(yè)生的縣級及以上教育行政部門出具的半年以上從教經歷證明。

（4）已婚人員須提供經縣級計生部門出具的符合國家計劃生育政策證明。

（5）填寫好的《貴州省2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位招聘報名表》和本人近期同底1寸免冠照片3張。

（6）“網上注冊報名”成功后打印出的《特崗教師報名表》。

2、資格審查

報考者經資格審查合格后，進入面試程序。我市對資格審查合格者建立報考檔案。

3、面試及體檢

面試時間：2012年6月30日-7月2日

面試地點：六盤水市民族職業(yè)技術學校

面試總分為100分,60分為合格。面試的具體辦法及評分標準見附件1和附件2。體檢時間：2012年7月4日－7月6日。

體檢地點：待定

按國家、縣級“特崗計劃”的類別，以招聘數的1：1.5比例，分學科在面試成績合格者中從高分到低分確定體檢人員。

4、錄取、簽約

面試及體檢均合格者方可進入錄取程序。錄取原則按照填報志愿及面試成績從高分到低分錄取。符合免筆試條件 的本科畢業(yè)生在報考縣落選的，由六盤水市教育局根據其填報的第二志愿進行調劑。

2012年 7月9-11 日，被錄取者（含“碩師計劃”研究生）到六枝特區(qū)、水城縣教育局簽訂聘任合同?！按T師計劃”研究生在簽訂聘任合同時，須提交“現場審核確認”時需提交的所有材料。凡未簽訂聘任合同的，視為放棄錄取資格。應屆畢業(yè)生在開學報到時仍未取得畢業(yè)證的，其簽訂的聘任合同自然解除。

5、上報和公布第一階段招聘錄取簽約名單

六盤水市教育局在7月13日，將第一階段招聘錄取簽約名單（含加蓋公章的文本、Excel電子表格），報省教育廳師范處，經省審核后于7月16日在貴州教育網公布。

（二）第二階段招聘

1、報名：

“網上注冊報名”時間：2012年7月17日-19日。

“現場審核確認”時間：2012年7月20日-21日。

符合本階段報名條件的人員，完成“網上注冊報名”后，在“現場審核確認”時間內，攜以下材料原件和復印件（復印件由報名點留存）到六盤水市教育局報名。

報名須提交的材料：

（1）本人有效居民身份證（報考縣“特崗計劃”的還須提供戶籍證明材料）。

（2）應屆畢業(yè)生的學生證和普通高校畢業(yè)生就業(yè)推薦表；往屆畢業(yè)生的畢業(yè)證書。

（3）報考國家“特崗計劃”的往屆本科畢業(yè)生的教師資格證、往屆非師范類專業(yè)本科畢業(yè)生的縣級以上教育行政部門出具的半年以上從教經歷證明。

（4）報考縣級“特崗計劃”的應往屆非師范類專業(yè)專科畢業(yè)生的教師資格證；全日制

普通中等師范學校應往屆師范類專業(yè)畢業(yè)生報考縣級“特崗計劃”的，須提供教師資格證和畢業(yè)證書。

（5）已婚人員須提供經縣級計生部門出具的符合國家計劃生育政策證明。

（6）填寫好的《貴州省2012年農村義務教育階段學校教師特設崗位招聘報名表》和本人近期同底1寸免冠照片3張。

（7）、“網上注冊報名”成功后打印的《特崗教師報名表》。

2、資格初審

報考者經六枝特區(qū)、水城縣教育局資格審查合格后，取得考試資格。六枝特區(qū)、水城縣教育局進行資格審查并簽署意見后，須建立報考檔案（錄用后，此檔案將進入“特崗計劃”教師個人檔案），并將初審合格人員名單（含加蓋公章的文本、Excel電子表格）于7月22日前報六盤水市教育局人事科，7月23日市教育局將匯總后的名單及考務安排報省教育廳師范處。7月23日后，省教育廳在特崗計劃教師招聘網和貴州教育網公示初審合格人員名單，并公布各地提供的考務安排，供報考者查詢。

3、獲取準考證和查詢考務安排

7月23日后，資格初審合格人員可在“貴州教育網”查詢具體考務安排，并在“貴州教育網”下載、打印準考證。

4、考試分筆試和面試。筆試和面試總分均以100分計，并按筆試成績占80%、面試成績占20%計算考試總成績；考試總成績按100分計算，即“考試總成績＝筆試成績×80%＋面試成績×20%”。

（1）筆試

筆試內容：筆試試題不分初中和小學，按語文、數學、英語、物理、地理、音樂、美術、體育、政史類、生化類命題。報考政治、歷史、思品、心理健康學科的考生考政史類類試題；報考生物、化學、科學學科的考生考生化類試題；報考信息技術的考生考數學試題。每套題總分100分，其中專業(yè)知識70分，教師綜合素質30分。專業(yè)知識含高中（中師）至大學階段專業(yè)基礎知識，以大學階段知識為主。教師綜合素質包括中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)基本要求，大專階段教育學和教育心理學基礎知識、2011年9月至2012年6月的國內時事政治。筆試時間：7月28日上午9：00-11：30。

筆試地點：待定

報考者必須同時持準考證、身份證到六盤水市參加考試。

筆試成績與面試人員名單公布：筆試成績由市教育局統(tǒng)計匯總，并按國家、縣“特崗計劃”的類別，以招聘數的1：1.5比例，分報考學段、學科，按筆試成績從高分到低分確定面試人員。

市教育局8月7日將所有報考人員筆試成績及面試人員名單報省教育廳師范處，8月9日后考生可憑準考證號和身份證號在“貴州教育網”查詢。

凡未被確定為面試人員的報考人員，應隨時關注網上有關面試人員的增補信息，以便及時遞補面試。

（2）面試

進入面試范圍的報考者須在我市規(guī)定的時間、地點進行面試。面試前須接受資格復審，復審合格后方可參加面試。復審須提供報名時所交材料的原件。面試具體辦法和評分標準與

第一階段招聘相同。

面試時間：2012年8月11日-12日。

面試地點：六盤水市民族職業(yè)技術學校

未進入面試名單的人員按規(guī)定程序后補。

5、體檢

參加體檢人員按六枝特區(qū)、水城縣分報考學段、學科，按考試總成績從高分到低分，以招聘數的1：1.5比例確定（當考試人數低于招聘數時，則全部進入體檢）。

體檢時間：2012年 8月13日-14日

體檢地點：待定

6、錄取、簽約

錄取須在面試和體檢均合格的人員中，按六枝特區(qū)、水城縣分報考類別（指國家“特崗計劃”和縣級“特崗計劃”）、報考學段、學科，按考試總成績從高分到低分依次進行。被錄取者須在六枝特區(qū)、水城縣規(guī)定的時間內簽訂聘任合同書。凡未簽訂聘任合同的，視為放棄錄取資格。

錄取和簽約工作在8月21日前完成。

7、上報和公布錄取簽約人員名單

8月22日，第一階段和第二階段匯總審核后的錄取簽約人員名單（含加蓋公章的文本、Excel電子表格）郵寄和電子郵件形式報省教育廳師范處，經省審核后于8月24日在特崗計劃教師招聘網和貴州教育網進行公示。

六、崗前培訓和報到

已簽訂聘任合同書的人員（含“碩師計劃”研究生），須于8月28日前參加由省統(tǒng)一組織、六盤水市教育局具體實施的崗前培訓。培訓時間、培訓地點另行通知。培訓合格后，由市教育局發(fā)給《2012年特崗教師報到證》，被錄取人員須持《2012年特崗教師報到證》，于8月30日前到聘任學校報到，逾期不到者視為自動放棄，六枝特區(qū)、水城縣可依據聘任合同追究其有關責任。

七、有關要求

（一）必須確保完成今年的招聘任務，招聘過程中，如有簽約后不到崗的，須按本招聘辦法及時補錄。

（二）報考人員必須對提供的證件、證明材料及個人有關信息的真實性負責。招聘過程中，如發(fā)現有下列情況之一的，可以取消其報考資格、直至解除合同。

1、有犯罪前科、被司法機關確定為犯罪嫌疑人或有其他嚴重違法違紀行為的。

2、偽造有關證件、證明材料或有其他弄虛作假行為的。

3、有其他不符合報考條件的。

（三）特設崗位教師招聘的各項信息將及時公布在貴州教育網和六盤水市教育局網，報考者應隨時關注網上相關信息，同時須保持通訊暢通。

（四）有關咨詢電話

省教育廳師范處：0851-5283622

貴州教育網：0851-5953608

六盤水市教育局人事科：0858-8202805、8202806

七、監(jiān)督投訴

省教育廳和市、縣教育局紀檢監(jiān)察部門負責對招聘工作進行全程監(jiān)督。應聘者如發(fā)現招聘過程中有違規(guī)違紀現象，可向省教育廳或市、縣教育局紀檢監(jiān)察部門投訴。

省教育廳紀檢監(jiān)察室聯系電話：0851-5282945

六盤水市教育局紀檢監(jiān)察室：0858-8202815

六盤水市教育局人事科：0858-8202805、8202806

六盤水市2012年農村義務教育階段學校特設崗位教師招聘工作領導小組

二○一二年六月二十日

附件1：六盤水市2012年農村義務教育階段學校特設崗位教師招聘面試辦法附件2：六盤水市2012年農村義務教育階段學校特設崗位教師招聘面試評分標準

第二篇：2015年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作通知

2015年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實

施工作通知

河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏、青海省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局：

為貫徹落實總書記2014年教師節(jié)重要講話精神，按照教育規(guī)劃綱要和《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》(國發(fā)〔2012〕41號)提出的工作要求，建立并完善農村教師補充新機制，鼓勵引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，吸引更多優(yōu)秀人才到農村學校從教，提高農村義務教育質量，現就做好2015年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(以下簡稱特崗計劃)有關實施工作通知如下：

一、招聘政策

1.實施范圍。2015年中央特崗計劃實施范圍擴大到中西部老少邊窮島等貧困地區(qū)。具體實施范圍為：《中國農村扶貧開發(fā)綱要(2011-2020年)》確定的11個集中連片特殊困難地區(qū)和四省藏區(qū)縣，中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)工作重點縣，西部地區(qū)原“兩基”攻堅縣(含新疆生產建設兵團的部分團場)，納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣，少數民族自治縣和少小民族縣，連片特困地區(qū)以外的省級扶貧開發(fā)工作重點縣(片區(qū)外省級扶貧開發(fā)工作重點縣名單見附件1)。

各項目省(區(qū)、市)要以特崗計劃擴大實施范圍為契機，探索建立省級統(tǒng)籌的鄉(xiāng)村教師補充新機制。特崗計劃設崗縣(市)，必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣(市)，且特崗計劃實施期內不得再以其他方式補充新教師。

2.招聘數量。2015年計劃招聘特崗教師約7萬名，各省(區(qū)、市)按照《2015年中央特崗計劃設崗分配表及片區(qū)外省級扶貧開發(fā)工作重點縣名單》(附件1)

研究提出設崗縣(市)、設崗學校和設崗數量，報教育部、財政部核定后實施，招聘規(guī)模實行總量控制。

3.工作重點。貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，大力促進教育公平和城鄉(xiāng)教育資源均衡配置。要切實加強鄉(xiāng)村學校教師補充，向本地生源傾斜，優(yōu)先滿足村小、教學點的教師補充需求，進一步提高村小、教學點特崗教師招聘比例，將做好村小、教學點的教師招聘工作作為2015年的工作重點。自2015年起，特崗計劃設崗縣(市)的縣城學校不再列為中央特崗計劃設崗學校，不再補充新的特崗教師。按照全面實施素質教育的要求，進一步優(yōu)化教師隊伍結構，加強體音美、外語、信息技術等緊缺薄弱學科教師的補充，努力實現初中與小學教師隊伍補充協調發(fā)展。

二、招聘工作要求

4.各項目省(區(qū)、市)按申報縣教師隊伍編制情況填寫《中央特崗計劃申報縣中小學教師隊伍基本情況調查表》(附件2)，按照所分配的招聘崗位數量填寫《2015年中央特崗計劃設崗名額分配表》(附件3)，按照實際需求填寫《2016年中央特崗計劃設崗需求申報表》(附件4), 并于2015年3月10日前報教育部教師工作司。教育部、財政部將根據各地2015年設崗計劃和往屆特崗教師在崗人數核撥2015年特崗計劃中央補助經費，2016年根據2015實際招聘到崗教師人數進行結算。

5.各項目省(區(qū)、市)按核定的崗位數量，結合當地實際情況，盡快啟動2015年特崗教師公開招聘工作，并將相關工作文件報教育部備案，務必按計劃完成招聘工作，確保新錄用特崗教師秋季開學時按時上崗。

6.為做好特崗計劃中央財政補助經費核撥工作，請各項目省(區(qū)、市)務必全部使用教育部特崗教師信息管理系統(tǒng)(網址：http:∥tg.ncss.org.cn/teacher，以下簡稱“特崗系統(tǒng)”)進行2015年特崗教師招聘錄用和信息更新, 全面掌握特崗教師招聘、在崗和流動情況，以及教師學科背景、學歷水平、工資標準、職稱級別等基礎信息。請按照有關 工作通知，于2015年9月30日前在“特崗系統(tǒng)”中導出2015年特崗教師招聘錄用、在崗留任等統(tǒng)計信息，打印并加蓋省級教育部門公章后報送教育部教師工作司。“特崗系統(tǒng)”中的特崗教師在崗數據信息將作為核撥中央補助經費的唯一依據。

三、保障措施

7.中央財政特崗教師工資性補助標準為西部地區(qū)人均年2.7萬元，中部地區(qū)人均年2.4萬元，與地方財政據實結算。地方實施連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，應將相應崗位的特崗教師納入實施范圍。要通過一系列優(yōu)惠政策，吸引鼓勵優(yōu)秀大學畢業(yè)生到村小、教學點任教。各地要采取有效措施，落實好特崗教師的工資與補貼發(fā)放、周轉宿舍安排等相關保障工作。要解決特崗教師工作、生活中的實際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學。

8.嚴格按照教師〔2006〕2號通知要求，采取切實措施確保三年服務期滿、考核合格且愿意留任的特崗教師全部入編，落實工作崗位，做好人事、工資關系等接轉工作。同時，要按照國家有關規(guī)定落實服務期滿特崗教師報考黨政機關公務員、碩士研究生等優(yōu)惠政策。

9.采取切實措施加強特崗教師培訓，尤其是針對非師范專業(yè)畢業(yè)生，做好入職前的師德教育與教學培訓工作。各地要在“國培計劃”實施中統(tǒng)籌安排，開展針對特崗教師的業(yè)務培訓，幫助特崗教師盡快成長為工作骨干。

10.深入挖掘特崗教師中的優(yōu)秀典型，通過多種形式活動，充分反映各地特崗教師志存高遠、扎根農村的奉獻精神和感人事跡，加強對特崗計劃和特崗教師的宣傳，進一步營造良好的工作氛圍。

教育部教師工作司 聯系人：徐亦斌、劉璇璇;電話010-66097039，66097830;傳真：010-66097039;E-mail：jsglc@moe.edu.cn。

“特崗系統(tǒng)”技術支持聯系人：教育部就業(yè)指導中心黃麟鈞;電話010-66097183-601;E-mail：huanglinjun@moe.edu.cn。

原標題：教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好2015年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知(教師廳[2015]1號)點擊下載>>>

1.2015年中央特崗計劃設崗分配表及片區(qū)外省級扶貧開發(fā)工作重點縣名單.doc 2.中央特崗計劃申報縣中小學教師隊伍基本情況調查表.doc 3.2015年中央特崗計劃設崗名額分配表.doc 4.2016年中央特崗計劃設崗需求申報表.doc

教育部辦公廳 財政部辦公廳 2015年2月6日

更多湖南省特崗教師招聘考試信息及備考資料見：湖南特崗教師招聘考試網(http://hn.zgjsks.com/tegang/)

第三篇：農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案

根據《教育部、財政部、人事部、中央編辦關于實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的通知》（教師[XX]2號）精神和《教育部關于做好2010年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃工作的通知》（教師函〔2010〕1號）要求，結合省情和我省XX年、XX年年“特崗計劃”實施情況，制定本方案。

一、目標和范圍

實施農村義務教育階段學校特設教師崗位計劃（以下簡稱“特崗計劃”），旨在通過公開招聘高校畢業(yè)生到我省“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務教育工作，創(chuàng)新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質。

從XX年起，用5年的時間實施“計劃”。特設崗位教師聘期3年。

2010年，我省擬將特崗計劃的實施范圍擴大到42個以“兩基”攻堅縣為主的國扶縣和省扶縣(包括兩個移民基地)，具體為：皋蘭縣、鎮(zhèn)原縣、寧縣、合水縣、華池縣、環(huán)縣、慶城縣、清水縣、武山縣、秦安縣、麥積區(qū)、武都區(qū)、宕昌縣、康縣、文縣、西和縣、禮縣、會寧縣、靖遠縣、景泰縣、玉門市、瓜州縣、夏河縣、碌曲縣、迭部縣、瑪曲縣、舟曲縣、臨潭縣、卓尼縣、合作市、積石山縣、東鄉(xiāng)縣、永靖縣、康樂縣、廣河縣、和政縣、臨夏縣、臨洮縣、岷縣、隴西縣、通渭縣。

2010年全省計劃招收農村特崗教師XX名。

二、基本原則

（一）招聘工作由省教育、人事、財政、編辦等部門共同負責，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。

（二）在機構編制部門核定的編制總額內招聘特設崗位教師。

（三）特設崗位教師的安排按照學科結構，科學搭配，崗位的設置相對集中，原則上1所學校安排3人以上。

（四）特設崗位教師原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校。少數民族自治縣和少小民族縣可安排在農村生源占60%左右的縣城學校。各縣（市、區(qū)）應選擇確定2所辦學條件較好的縣城以上學校，對新錄用的教師先安排進“計劃”，去縣以下農村學校任教，3年服務期滿后回原聘用的縣城以上學校執(zhí)教。

（五）特設崗位教師實行公開招聘，合同管理。合同中明確規(guī)定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務。

三、對象和條件

（一）以高等師范院校和其他公辦全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，并招少量省內師范類專業(yè)應屆?？飘厴I(yè)生（高職院校除外）。

（二）取得教師資格，具有半年以上教育教學實踐經驗，年齡在26歲以下（1982年6月30日以后出生）的公辦全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（三）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校本科畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（四）報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

（五）招聘對象應具備以下基本條件：

1.思想政治素質好，遵紀守法，品行端正；

2.身體健康；

3.志愿到農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教，服從組織安排。

四、招聘程序

（一）公布需求。

（二）自愿報名。

（三）資格審查。

（四）考試考核。

（五）集中培訓。

（六）簽訂合同。

（七）上崗任教。

五、特設崗位計劃工作時間安排

（一）3月份進行宣傳動員。

（二）從3月底到4月上旬開始組織報名。

（三）4月下旬進行資格審核，選拔進入?？乒P試和本科面試的人員。

（四）4月底至5月中旬組織筆試和面試。

（五）6月上旬公布考試通過人員名單，入選人員到所報縣區(qū)進行試講面試和體檢，最后報省教育廳進行匯總統(tǒng)計。

（六）7月初向教育部上報錄取人員名單，縣（市、區(qū)）對錄取人員進行崗位分配，辦理畢業(yè)生報到證換取手續(xù)。

（七）8月上旬特崗計劃畢業(yè)生分配結束，8月中旬至8月底，錄取人員由各縣（市、區(qū)）組織集中培訓。

（八）9月初，錄取人員到崗工作。

專科生報名時間為3月31日—4月11日,本科生報名時間為3月31日—4月16日。報名者填寫《甘肅省2010年教師特設崗位報名表》(一式二份),省內高校畢業(yè)生將《報名表》交本校畢業(yè)生就業(yè)管理部門,由學校按要求統(tǒng)一報送省教育廳師范處;省外高校畢業(yè)生和符合條件的往屆本科畢業(yè)生在網上報名后,將《報名表》傳真到甘肅省教育廳師范處(號碼：0931-8820648;88XX6),面試報到時將《報名表》交招聘縣（市、區(qū)）考核小組。

本科生選拔以面試方式進行。面試由省上統(tǒng)一組織,招聘縣（區(qū)）組成考核小組進行。面試時間:5月24日、25日,面試地點:蘭州,具體事宜網上另行通知。

專科生選拔由筆試和面試兩部分組成。筆試由省上統(tǒng)一組織綜合考試?？荚囍饕獌热轂?教育學、教育心理學、英語,滿分150分,每個學科50分。英語專業(yè)畢業(yè)生英語成績另作要求?？荚嚂r間:4月19日上午8:30—11:00,考試地點原則上在所在學校。面試由省上統(tǒng)一組織,招聘縣（市、區(qū)）組成考核小組進行，具體事宜網上另行通知。

有關高校要確定專門機構和人員，認真做好宣傳發(fā)動和組織報名等工作。

六、保障政策

（一）特設崗位教師享受《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)<關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[XX]18號）、人事部等部門《關于組織開展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[XX]16號）和《財政部、教育部關于印發(fā)〈高等學校畢業(yè)生國家助學貸款代償資助暫行辦法〉的通知》（財教〔XX〕133號）中規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。今后，城鎮(zhèn)、農村學校教師崗位空缺需補充人員時，必須優(yōu)先聘用特設崗位教師。

（二）“計劃”的實施與“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學實踐。

（三）特設崗位教師在聘期內，由縣（市、區(qū)）教育行政部門對其進行跟蹤評估，對成績突出、表現優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應及時向省、市教育行政部門報告，不再列入本項目管理,自主擇業(yè)。

（四）服務期滿后自愿留在本地學校繼續(xù)任教且經考核合格的特崗教師，縣（市、區(qū)）必須負責落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當地財政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當地教師同等待遇，不得以任何理由拒絕安排。

（五）服務期滿后，不留基層學校工作的特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作、其檔案戶口關系已經轉到縣（市、區(qū)）的，辦理改派手續(xù)；其戶口檔案關系沒有轉到縣（市、區(qū)）的，辦理派遣手續(xù)。

七、資金安排

“計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政設立專項資金，用于特設崗位教師的工資性支出，并按人均年1.896萬元的標準，與地方財政據實結算。特設崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各縣（市、區(qū)）根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定，報省級有關部門備查。凡特設崗位教師工資性年收入高于1.896萬元的,高出部分由縣(市、區(qū))政府承擔。

八、其他事宜

特設崗位教師戶口和檔案關系原則上統(tǒng)一轉至工作學校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。

各縣（市、區(qū)）和學校，要為特設崗位教師提供相應的周轉住房和必要的生活條件。

各縣（市、區(qū)）制定實施細則。

本方案由省教育廳、省財政廳負責解釋。

第四篇：農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案

農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案

為貫徹落實《中共中央 國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)<關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。

一、“計劃”的目標和任務

1．通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務教育工作，創(chuàng)新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質。

2．從2006年起，用5年的時間實施。特設崗位教師聘期3年。

二、“計劃”的實施范圍和資金安排

3．“計劃”的實施范圍以國家西部地區(qū)“兩基”攻堅縣為主（含新疆生產建設兵團的部分團場），包括納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數民族自治州，適當兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。

相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在安排特設崗位時，要注意重點向藏區(qū)、“雙語教學”區(qū)、少小民族聚居區(qū)傾斜。

4．“計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。

中央財政設立專項資金，用于特設崗位教師的工資性支出，并按人均年1.5萬元的標準，與地方財政據實結算。特設崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特設崗位教師工資性年收入水平高于1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔。

省級財政負責統(tǒng)籌落實資金，用于解決特設崗位教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇（政府不安排商業(yè)保險）應繳納的相關費用，以及特設崗位教師崗前集中培訓和招聘的相關工作等費用。

三、“計劃”的實施原則和步驟

5．事權不變，創(chuàng)新機制?！坝媱潯笔侵醒雽ξ鞑哭r村貧困和邊遠地區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權劃分。納入“計劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣（市），“計劃”實施期內不得再以其他方式補充新教師。

各相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要在核定的編制總額內招聘特設崗位教師。

6．中央統(tǒng)籌，地方實施。教育部、財政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計劃，提出特設崗位教師總量指導性意見。相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要研究制訂實施“計劃”的具體政策和落實辦法，并精心組織實施。受援縣（市）負責教師的日常管理和考核，并向省級有關部門報告。

7．相對集中，成組配置。特設崗位教師的安排應注意結合當地實際需求，按照學科結構，科學搭配。崗位的設置要相對集中，避免過于分散。一般在1個縣（市）安排100個左右，1所學校安排3－5人。

8．側重初中，兼顧小學。特設崗位教師原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校。人口較少的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣可安排在農村生源占60%左右的縣城學校。

9．先行試點，逐步擴大。“計劃”的實施采取先試點，后推開的辦法。2006年擬安排2-3萬個特設崗位教師。相關省(自治區(qū)、直轄市)要精心選擇部分教師緊缺、工作基礎好的“兩基”攻堅縣作為試點縣，并認真抓好試點工作。

2007年至2010年在不斷總結試點工作的基礎上，根據中小學生數量變動情況，每年另行確定招聘人數。中央財政視實際招聘人數據實核定經費。

四、特設崗位教師的招聘

10．特設崗位教師實行公開招聘，合同管理。合同中應詳細明確規(guī)定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務。

11．招聘工作由省級教育、人事、財政、編辦等相關部門共同負責，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進行：（1）公布需求。（2）自愿報名。（3）資格審查。（4）考試考核。（5）集中培訓。（6）資格認定。（7）簽訂合同。（8）上崗任教。

招聘可采取組織專場招聘會、網上招聘會、組織設崗所在地有關部門到高校招聘等多種方式進行。

12．招聘對象和條件：

（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生。

（2）取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（3）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（4）報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

五、“計劃”的相關保障政策

13．特設崗位教師享受《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)<關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）和人事部等部門《關于組織開展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號）規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）負責制定具體落實政策和措施。

14．“計劃”的實施可與“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學實踐。

15．特設崗位教師在聘期內，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應及時將其調整出教師隊伍并相應取消其享受的相關政策優(yōu)惠。

16．相關省（自治區(qū)、直轄市）要研究制定政策措施，鼓勵特設崗位教師在3年聘期結束后，繼續(xù)扎根基層從事農村教育事業(yè)。對自愿留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當地財政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當地教師同等待遇。

實施“計劃”的地區(qū)要進一步創(chuàng)新教師補充機制，今后城市、縣鎮(zhèn)學校教師崗位空缺需補充人員時，應優(yōu)先聘用特設崗位教師。

對重新擇業(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

西部地區(qū)相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在實施“計劃”的同時，要研究制訂具體可行辦法，將“計劃”的實施與大力推進城鎮(zhèn)教師支援農村教育、積極穩(wěn)妥地處理好代課人員問題等工作有機結合起來。

六、其他有關事宜

17．聘任期間，特設崗位教師戶口和檔案關系的管理，由省級人民政府根據當地實際情況確定。檔案關系原則上統(tǒng)一轉至工作學校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。

18．各受援縣（市）和學校，要為特設崗位教師提供相應的周轉住房和必要的生活條件。

19．西部地區(qū)相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）應按照本實施方案的要求，結合各地實際，制訂具體實施細則，報教育部、財政部備案。

20．本方案由教育部、財政部負責解釋。

第五篇：農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案

【發(fā)布單位】教育部 財政部 人事部 中央編辦 【發(fā)布文號】

【發(fā)布日期】2006-05-15 【生效日期】2006-05-15 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施方案

為貫徹落實《中共中央 國務院關于推進社會主義新農村建設的若干意見》（中發(fā)[2006]1號）和《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)<關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）精神，積極穩(wěn)妥地實施農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（以下簡稱“計劃”）,特制定如下方案。

一、“計劃”的目標和任務

1．通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農村義務教育工作，創(chuàng)新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質。

2．從2006年起，用5年的時間實施。特設崗位教師聘期3年。

二、“計劃”的實施范圍和資金安排

3．“計劃”的實施范圍以國家西部地區(qū)“兩基”攻堅縣為主（含新疆生產建設兵團的部分團場），包括納入國家西部開發(fā)計劃的部分中部省份的少數民族自治州，適當兼顧西部地區(qū)一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。

相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在安排特設崗位時，要注意重點向藏區(qū)、“雙語教學”區(qū)、少小民族聚居區(qū)傾斜。

4．“計劃”所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。

中央財政設立專項資金，用于特設崗位教師的工資性支出，并按人均年1.5萬元的標準，與地方財政據實結算。特設崗位教師在聘任期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標準；其他津貼補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特設崗位教師工資性年收入水平高于1.5萬元的，高出部分由地方政府承擔。

省級財政負責統(tǒng)籌落實資金，用于解決特設崗位教師的地方性補貼、必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當地社會保障體系，享受相應的社會保障待遇（政府不安排商業(yè)保險）應繳納的相關費用，以及特設崗位教師崗前集中培訓和招聘的相關工作等費用。

三、“計劃”的實施原則和步驟

5．事權不變，創(chuàng)新機制。“計劃”是中央對西部農村貧困和邊遠地區(qū)解決教師問題的支持，不改變事權劃分。納入“計劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣（市），“計劃”實施期內不得再以其他方式補充新教師。

各相關省（自治區(qū)、直轄市）要在核定的編制總額內招聘特設崗位教師。

6．中央統(tǒng)籌，地方實施。教育部、財政部牽頭制訂總體規(guī)劃和計劃，提出特設崗位教師總量指導性意見。相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要研究制訂實施“計劃”的具體政策和落實辦法，并精心組織實施。受援縣（市）負責教師的日常管理和考核，并向省級有關部門報告。

7．相對集中，成組配置。特設崗位教師的安排應注意結合當地實際需求，按照學科結構，科學搭配。崗位的設置要相對集中，避免過于分散。一般在1個縣（市）安排100個左右，1所學校安排3－5人。

8．側重初中，兼顧小學。特設崗位教師原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校。人口較少的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣可安排在農村生源占60%左右的縣城學校。

9．先行試點，逐步擴大?！坝媱潯钡膶嵤┎扇∠仍圏c，后推開的辦法。2006年擬安排2-3萬個特設崗位教師。相關省(自治區(qū)、直轄市)要精心選擇部分教師緊缺、工作基礎好的“兩基”攻堅縣作為試點縣，并認真抓好試點工作。

2007年至2010年在不斷總結試點工作的基礎上，根據中小學生數量變動情況，每年另行確定招聘人數。中央財政視實際招聘人數據實核定經費。

四、特設崗位教師的招聘

10．特設崗位教師實行公開招聘，合同管理。合同中應詳細明確規(guī)定用人單位和應聘人員雙方的權利和義務。

11．招聘工作由省級教育、人事、財政、編辦等相關部門共同負責，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則，按下列程序進行：（1）公布需求。（2）自愿報名。（3）資格審查。（4）考試考核。（5）集中培訓。（6）資格認定。（7）簽訂合同。（8）上崗任教。

招聘可采取組織專場招聘會、網上招聘會、組織設崗所在地有關部門到高校招聘等多種方式進行。

12．招聘對象和條件：

（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應屆師范類專業(yè)專科畢業(yè)生。

（2）取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

（3）參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（4）報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

五、“計劃”的相關保障政策

13．特設崗位教師享受《中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)<關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見>的通知》（中辦發(fā)[2005]18號）和人事部等部門《關于組織開展高校畢業(yè)生到農村基層從事支教、支農、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部發(fā)[2006]16號）規(guī)定的各項優(yōu)惠政策。相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）負責制定具體落實政策和措施。

14．“計劃”的實施可與“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結合。符合相應條件要求的特設崗位教師，可按規(guī)定推薦免試攻讀教育碩士。特設崗位教師3年聘期視同“農村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學實踐。

15．特設崗位教師在聘期內，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。對成績突出、表現優(yōu)秀的，給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續(xù)在教師崗位工作的，應及時將其調整出教師隊伍并相應取消其享受的相關政策優(yōu)惠。

16．相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）要研究制定政策措施，鼓勵特設崗位教師在3年聘期結束后，繼續(xù)扎根基層從事農村教育事業(yè)。對自愿留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當地財政統(tǒng)發(fā)范圍，保證其享受當地教師同等待遇。

實施“計劃”的地區(qū)要進一步創(chuàng)新教師補充機制，今后城市、縣鎮(zhèn)學校教師崗位空缺需補充人員時，應優(yōu)先聘用特設崗位教師。

對重新擇業(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

西部地區(qū)相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）在實施“計劃”的同時，要研究制訂具體可行辦法，將“計劃”的實施與大力推進城鎮(zhèn)教師支援農村教育、積極穩(wěn)妥地處理好代課人員問題等工作有機結合起來。

六、其他有關事宜

17．聘任期間，特設崗位教師戶口和檔案關系的管理，由省級人民政府根據當地實際情況確定。檔案關系原則上統(tǒng)一轉至工作學校所在地的縣級政府教師人事檔案管理部門。

18．各受援縣（市）和學校，要為特設崗位教師提供相應的周轉住房和必要的生活條件。

19．西部地區(qū)相關?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）應按照本實施方案的要求，結合各地實際，制訂具體實施細則，報教育部、財政部備案。

20．本方案由教育部、財政部負責解釋。

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