第一篇：一腔熱血獻(xiàn)青春,扎根農(nóng)村干教育——蘭考縣孟寨鄉(xiāng)第一初中慶七一,話特崗

一腔熱血獻(xiàn)青春，扎根農(nóng)村干教育

——蘭考縣孟寨鄉(xiāng)第一初中開展“慶七一，話特崗”活動

表演者：蘭考縣孟寨鄉(xiāng)第一初中白冰楊志凱凡曉會白鈺 稿件推薦：蘭考縣孟寨鄉(xiāng)中心學(xué)校周動林

踏著鼓點(diǎn)登上臺，敲起銅鑼獻(xiàn)禮來，差一個人怎么辦？我來演！今天來段三句半，慶祝七一把黨贊，九十一年長征路，好壯觀！一九二一國運(yùn)變，紹興南湖一條船，中國有了領(lǐng)頭雁，勇向前！一九四九把國建，三座大山全推翻，中國人民站起來，有尊嚴(yán)！一九七九宏圖展，改革開放天地寬，偉大祖國富起來，笑開顏！九七九九大團(tuán)圓，香港澳門國旗展，中華兒女了夙愿，抱成團(tuán)！二零零八飄五環(huán)，全球健兒競賽酣，金牌放榜咱第一，還賺錢！二零一二放眼看，神九天宮太空轉(zhuǎn)，飛天夢想變現(xiàn)實(shí)，月球見！綜合國力科技先，科技進(jìn)步教育奠，教育發(fā)展缺老師，特崗現(xiàn)！

特崗教師不一般，扎根農(nóng)村青春獻(xiàn)，艱苦勞累是實(shí)情，看得見！特崗生活不一樣，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)父母想，生活工作啥樣子，咱講講！鍋碗瓢勺響叮當(dāng)，自己做飯就是香，時咸時淡家常飯，讓嘗嘗！一周一次菜市場，生活用品塞滿筐，學(xué)會砍價心歡喜，見識長！沒有樓房住平房，一人一張硬板床，窗戶透風(fēng)屋漏雨，找校長！校長如實(shí)報局長，局長知情掛心腸，安全計財中心校，排查詳！危房拆除蓋樓房，立項(xiàng)勘探真是忙，漂亮新家快落成，謝局長！學(xué)校偏僻路不暢，公交車少不經(jīng)常，一月就回一次家，有點(diǎn)長！電話包年通話常，有臺電腦能上網(wǎng)，電視節(jié)目很精彩，還象樣！課多人少工作忙，放下書本去站崗，早起備課晚批改，睡得香！群眾尊重咱特崗，各項(xiàng)工作得像樣，不懂咱就勤請教，很要強(qiáng)！1

特崗教師有特長，主動發(fā)揮獻(xiàn)學(xué)堂，教學(xué)相長情意深，有思想！普通話好文采揚(yáng)，編輯記者培訓(xùn)忙，辦好學(xué)校廣播站，很在行！書法繪畫響當(dāng)當(dāng)，校報板報文化墻，美化校園育桃李，得了獎！電教功底樣樣強(qiáng)，優(yōu)質(zhì)資源能共享，信息豐富視野廣，比咱強(qiáng)！能歌善舞羨家長，帶著禮物來商量，這些孩子有天賦，俺培養(yǎng)！合作探究新課堂，老年教師很欣賞，拿著筆本去聽課，跟上趟！開展活動最擅長，組織排練不慌忙，群眾紛紛來觀看，捧捧場！

開學(xué)典禮請家長，發(fā)言留言都一樣，留住特崗孩子福，有啥幫? 兩委開會叫校長，照顧特崗算一項(xiàng)，逢年過節(jié)管頓飯，拉家常！中心校長熱心腸，特崗婚姻掛嘴上，全體教工把線牽，當(dāng)紅娘！局長書記見校長，特崗生活問端詳，關(guān)心支持很到位！放心上！中華振興是理想，緊緊跟隨共產(chǎn)黨，新長征路好特崗，做榜樣！扎根農(nóng)村當(dāng)自強(qiáng)，振興教育獻(xiàn)力量，來日桃李滿天下，美名揚(yáng)！黨的生日須歡唱，特崗之歌要唱響，謝謝諸位給捧場，鼓鼓掌！

第二篇：孟寨鄉(xiāng)第一初中切實(shí)加強(qiáng)2013年特崗教師管理

孟寨鄉(xiāng)第一初中切實(shí)加強(qiáng)特崗教師管理

發(fā)布日期：2013-09-26 發(fā)布人：周動林 肖艷麗

孟寨鄉(xiāng)第一初中切實(shí)加強(qiáng)特崗教師管理

召開2013年特崗教師座談會

組織特崗教師觀摩老教師課堂

2013年秋季開學(xué)之際，孟寨鄉(xiāng)第一初中迎來了第5批來自爪營鄉(xiāng)、小宋鄉(xiāng)等地的6名特崗教師。為讓特崗教師盡快適應(yīng)新環(huán)境新工作，快速成長為教學(xué)骨干力量，該校多措并舉，加強(qiáng)特崗教師管理工作。

一、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)責(zé)任意識

按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，結(jié)合特崗教師實(shí)際，在師德師風(fēng)、教育理論、教學(xué)技能、課程改革、班主任工作、教學(xué)常規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度等方面進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高她們的教學(xué)水平、師德素養(yǎng)和依法執(zhí)教能力。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高教學(xué)能力

學(xué)校成立“特崗教師”領(lǐng)導(dǎo)小組、工作指導(dǎo)小組，由相關(guān)年級的“骨干教師”與“特崗教師”組成幫扶對子，具體指導(dǎo)她們備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)，讓她們在具體工作中掌握教育和管理學(xué)生的方式方法；組織示范課，讓她們觀摩；指導(dǎo)她們講公開課，把聽課教師的指導(dǎo)性意見及時反饋給她們，促進(jìn)其課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)盡快成熟。廣泛開展“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”活動，堅持在教中學(xué)、學(xué)中教，使特崗教師在不斷總結(jié)中發(fā)展自我、在不斷提高中充實(shí)自我，力促她們快速成長為一名優(yōu)秀教師。

三、加強(qiáng)人文關(guān)懷，激發(fā)工作熱情

特崗教師大多來自外地，遠(yuǎn)離親人，該校在她們到來之初，積極幫助她們尋找和整理住所，添置部分必需生活日常用品，切實(shí)幫助她們解決食宿等方面的實(shí)際困難；同時學(xué)校積極開展與特崗教師談心活動，傾聽特崗教師的意見和建議，及時了解她們的學(xué)習(xí)、生活情況，掌握她們的思想動態(tài)，并有針對性地進(jìn)行疏導(dǎo)，最大限度地激發(fā)她們的從教熱情。

四、嚴(yán)格考核，實(shí)行獎懲制度

學(xué)校對前幾年分來的，工作踏實(shí)，成績突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的特崗教師，給予表彰，樹立典型；對工作不扎實(shí)、不按合同要求履行義務(wù)的，及時教育，督促改正；對經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變，不適合在教師崗位繼續(xù)工作的，將解除聘用合同。