第一篇：新生報到期間新聞采寫任務安排

2010屆新生報到期間新聞采寫任務

一、前奏報道(9月3號前出稿)

1、9月2日晚召開的迎新動員大會志愿者培訓朱君玉

3、武裝部有關迎新過程的治安措施李麗葉

4、學校對特困生、受災學生、新疆特招生的“綠色通道”陳送軍 5、9月2號學校對各項迎新工作的檢查張留

6、告訴新生家長的溫馨提示以及一些“陷阱”龔宓川

二、各車站迎新點：各車站接待新生情況，學?！袇^(qū)通勤車情況

1、長途汽車站、汽車西站：負責人唐秀麗,聯(lián)系方式：***17

（劉芳璐，陳曉旅）

2、火車站：總負責人劉春海，聯(lián)系方式：1589852773

3（何靜波）

（注意志愿者服務的報道）

三、南校區(qū)圖書館北廣場各學院迎新點： 新生報到場面、流程等

（免費開水供應，個迎新點醫(yī)生安排等人性化措施；志愿者的服務，挖掘典型（楊倩雯，李麗葉，陳傳蓮）

注意報道我校迎新工作有序，體現“環(huán)境優(yōu)美，氣氛熱烈，工作高效，服務熱情、彰顯特色、擴大影響”的方針。挖掘積極的新聞點

四、北校區(qū)新田徑場西廣場：臥具發(fā)放，軍訓服發(fā)放等（龍博，楊鐘慧）南校區(qū)俱樂部：（劉海波，張鳴元）

五、災區(qū)學生的安排； 費用、優(yōu)惠政策等，咨詢招生辦、學工處，最好采訪到一位當事人，留意做好找出個玉樹地震，汶川地震，甘肅州曲的學生，采訪一下，他們來校之后一系列的報名，軍訓，學校政策，老師，朋友，適當拓展，可以寫點外宣。（徐夢嬌）

★ 新疆特招生：這個可以詳細了解下，入學后可以跟蹤報道。外國語學院有一個新疆特招班，可以專門采訪(陳陽)

六、新生到宿舍安排情況：（鄧素英，龔順文）

此外：新公寓水電維修站：龍博 張鳴元

七、新生家長座談會：9月3日至5日，聯(lián)系到各學院的開展情況(朱君玉，成潔)

八、開學典禮及軍訓動員大會：9月6日（鄒定鳴

九、軍訓：9月6日至17日（每天都有新聞稿，全方位報道）

1、各學院軍訓開展情況（概況）（楊倩雯楊鐘慧）

? 軍訓教官的安排陳陽楊倩雯

2、小幫手：每天回答新生提出的1-2個問題新生可以撥打新聞熱線、登錄貼吧、ＱＱ提問（網絡部在學校迎新工作會議召開后了解一些基本情況就可將此版塊做出來刊登），每天選取有代表性的問題在新聞網上刊登（陳曉旅吳曉蕾）

2、軍訓中有趣的故事、特殊的人物：（每個社干都參與）

A、專注發(fā)生在新生身上的各種趣事、奇事、感人之事，關注新生心情、生活、家庭。(可能晚上需要記者要佩戴記者證下寢室，與新生交流搜集故事。)

B、同時也可以聯(lián)系各個班的助班，助班、輔導員、教官的故事。C、晚上的拉歌、晚會等（陳送軍 李麗葉 成潔劉海波）

3、軍訓日記（每天選取一篇有特點的，能反映學生真實生活和內心的軍訓心得）

4、閱兵式（重點）：9月17日上午（徐夢嬌 朱君玉）

5、歡送教官(側重點在軍訓結束了孩子們的收獲和感悟，離別之情只是一個渲染和由頭，注意材料的選取和安排)（何靜波張鳴元陳送軍吳曉蕾）

十、校園拒絕邪教簽字活動：9月18至19日

十一、入學教育：9月18至19日，老年大學的老師在俱樂部講課（暫定）（朱君玉，陳

傳蓮）

十二、軍訓結束后的相關報道 ：

各學院迎新晚會（選取有代表性的，各社干負責本學院情況），有的學院有新生

剛來的主持賽等，可以考慮下。

各社團招新工作等，突出大通社；各個老鄉(xiāng)會；新生競選；才藝賽等。

備注：南校圖書館負責人鄭文興***

北?；@球場負責人李福強*** 新聞報道組負責人鄧小舟*** 勤工儉學部負責人段瑞峰*** 學工辦負責老師曾科長***

第二篇：高一新生報到工作安排

高一新生報到工作安排

X年X月X日，我校高一年級新生報到，X月X日開始上課。為指導高一年級學生管理工作，盡快使高一新生的學習、生活步入正規(guī)，學校政教處對開學初的學生管理工作安排如下：

一、接待報到：

1、高一年級各位班主任，于X月X日早7：00接待本班學生報到，報到地點在學校校門東校園路自南向北依次為1—20班。學生報到的唯一憑證是《新生錄取通知書》。班主任需收取《錄取通知書》，認真審核，事后（9月1日前）上交政教處辦公室。

2、熱情、周到地做好新生接待工作，耐心解答家長的詢問。

3、發(fā)現儀容儀表不合格的學生，堅決不準報到。儀容儀表不合格的主要表現：蓄長發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)，理毛碎、毛寸等奇異發(fā)型；在脖頸、手腕、耳垂、手指等處佩戴飾物；穿奇裝異服，上、下衣過短、過薄、過肥，有不健康圖案等。要求存在上述現象的學生，立即回家處理，合格后方可報到。學校將集中進行檢查，發(fā)現仍然不合格者，責令學生停課回家反省。

4、報到期間，班主任不收取任何費用。其它需交納的費用，由班主任利用下午和晚自習時間收取并暫時保管，待學校通知時，交財會室或相應處室。班主任不能自立項目收費，如：班費等。

5、報到當天的中午，禁止班主任老師飲酒，保持XX中學良好的教師形象。

6、報到時，家長和學生填寫《XX中學學生基本信息表》。

二、領取《XX中學學生行為向導》

1、時間：X年8月15日下午2：302、地點：學校印刷室

3、數量：每班按表格中數字領取，學生人手1本，剩余部分由班主任保存。再有入班的學生，入班時發(fā)給1本。數量不夠的班級到政教處辦公室補領。

三、入學教育

(一)、召開首次班會：（時間8月15日晚自習）

1、對來我校、我班就讀的同學表示祝賀和歡迎，希望我們愉快、和諧、成功的共同度過三年高中生活。

2、向同學們介紹我校情況，班級任課教師和班級學生構成情況。

3、選學《XX中學學生行為向導》中的內容，對學生剛剛開始的高中學習和生活提出最基本的要求。開學后，學校按有關考評細則對班級進行綜合考評，對違紀學生實行扣分處理或紀律處分。

4、組建臨時班委會，協(xié)助班主任做好班級工作。尤其是臨時指定體育委員，負責早、間操隊伍的整理工作。

5、執(zhí)行夏季作息時間，中午午休時間住宿生必須在宿舍休息，不得外出或在班級學習。

6、按時在體育組統(tǒng)一劃定的集合區(qū)域位置，集合本班隊伍上早、間操。

7、要求走讀生按學校劃定的班級自行車停放點整齊停放自行車。早、晚值日生按學校指定垃圾傾倒點傾倒垃圾。

8、嚴格執(zhí)行《XX中學學生請銷假制度》，正確使用假條。

9、班主任要牢固樹立安全第一的意識，簽訂《班級安全工作責任狀》，做好班級安全工作。認真、如實統(tǒng)計特異體質或特殊病史的學生，填表上報學校政教處辦公室。

10、認真貫徹和執(zhí)行《XX中學班主任工作條例》，認真、正確、規(guī)范使用《XX中學班主任工作手冊》，記錄班級日常工作。

（二）日常行為規(guī)范教育：

加強學前各項教育和管理是十分必要和緊迫的。為此，高一班主任要本著以人為本的理念，針對學生的身心特點，對他們的生活、學習、心理等方面進行指導和規(guī)范化教育，其中學法指導、品質培養(yǎng)、習慣規(guī)范是學前教育的重心和核心工作。加強新生入學教育，能起到導航作用。學校要求各班級利用開學一個月時間的班會、自習時間重點開展日常行為規(guī)范、安全教育。

尤其首先認真學習《XX中學學生日常行為規(guī)范評分細則（第三修訂稿）》、《XX中學儀容儀表規(guī)范》、《XX中學學生學習規(guī)程》、《XX中學請銷假制度》和《XX中學學生違紀處分條例》等。在生活習慣、行為規(guī)范方面，班主任教師要全方位地給予指導和規(guī)范化教育。高一新生年齡尚小，生理、心理發(fā)育還不健全，是非判斷力差，對新生事物比較好奇，易誤入歧途。若不因勢利導，后果不堪設想。為了讓學生能安心學習，健康成長，要把他們的一些不良行為和習慣控制在萌芽狀態(tài)之中。要利用《中學生行

為規(guī)范》、《XX中學學生日常行為規(guī)范評分細則（第三修訂稿）》等規(guī)則去約束、規(guī)范其行為，糾正其不良習慣。要利用一切機會(班團活動、自習輔導等)來教育學生。要從衣食住行和德智意行各方面來指導和規(guī)范學生行為習慣，小到洗臉漱口、吃飯睡覺，大到社會公益活動、公共道德等。如文明衛(wèi)生習慣，不亂扔煙頭紙屑；公共場所不高聲喧嘩等。要充分利用一切手段來指導教育學生。新生入學教育是學生素質教育的重要組成部分，可以使新生盡快適應學校的學習生活，幫助他們確定與高中階段學習與生活相適應的思維方式和習慣，盡快完成向高中生的轉變，為今后的成長與發(fā)展奠定堅實的基礎。葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣??”良好的班風是各種良好習慣養(yǎng)成的基礎，高一年級則是班級平穩(wěn)形成良好班風的關鍵期。高一新生的班主任，要主動走近學生，去適應新的教育對象，應該把握好這一關鍵期以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口，帶動良好行為習慣的養(yǎng)成，從而形成良好的班風。使學生能健康成長，完成思想和學業(yè)上的過渡。

四、早操、間操和軍訓工作：

1、體育組認真做好新學年各班級的早、間操集合區(qū)域、位置的劃分工作，向學生明確提出或進一步強調早、間操的集合地點、集合速度、行進路線、出操質量等要求，保證早、間操有序進行。對違紀學生按考評細則警告處理，嚴重的按扣分處理。

2、全體高一新生按學校統(tǒng)一要求參加軍訓，特異體質或有特殊疾病的學生，持縣級以上醫(yī)院的診斷證明向班主任請假，班主任將請假學生上報學校政教處和體育組備案。其他學生一律不得缺席。

3、軍訓具體時間另行通知。各班可提前做好軍訓匯操時的服裝統(tǒng)一工作。

4、體育組提前做好軍訓的準備和配合工作。

五、住宿安排：

1、班主任嚴格按照學校下發(fā)的《住宿生安排表》安排住宿。學生報到結束后，將此表交政教處核實。

2、住宿安排步驟：

（1）收取住宿費收據，核實分班表格住宿信息。

（2）班主任根據住宿學生的身高、體重等自然體征，合理安排學生的宿舍及床位。

（3）班主任認真、工整、準確的填寫《XX中學住宿卡》。

（4）學生持住宿卡到指定公寓樓管理處備案登記。

（5）學生持舍務教師分配的宿舍鑰匙到指定宿舍、指定床位入住。任何人不得私自搶占、調整宿舍及床位。

3、分班表中顯示走讀的學生要求住宿的，暫不辦理。

4、新辦理入學編班的住宿學生，本班宿舍有空閑床位的情況下，班主任隨機安排住宿。本班宿舍無空閑床位的情況下，請學生持住宿費收據直接到舍務主任辦公室（男生公寓128室）辦理入住手續(xù)，在混合宿舍住宿。由學校根據住宿生變化情況合并調整。

5、各公寓樓負責人和全體舍務教師，要在學校統(tǒng)一安排部署的基礎上，盡快落實宿舍管理方面的各種規(guī)章制度。主動、熱情的指導高一年級學生的住宿生活，讓他們盡快熟悉并自覺遵守宿舍紀律，掌握內務整理的基本要求，開始自理的寄宿制生活。對違紀學生按考評細則扣分處理。

六、簽署協(xié)議：

各班于報到當天立即簽署《校外租住學生安全管理協(xié)議》和《走讀生安全管理協(xié)議》，協(xié)議一式兩份，家長留一份，班主任保留一份。

七、綜治管理工作：

因開學初來校辦事的家長和其他人員較多，為保證學校秩序，綜治辦教師要維護好校門口、交費處等重點部位的秩序和課間、放學等重點時間段的秩序，確保安全。指導門衛(wèi)工作，禁止學生騎自行車出入校園，禁止非本校的機動車輛進入校園。

布置各年級、各班級的自行車擺放區(qū)域和具體位置，清理教工自行車棚的學生自行車。

XX中學政教處

第三篇：新聞采寫技藝

一、發(fā)現選題的十大訣竅

1、新聞敏感24小時

記者、編輯是需要隨時都保持新聞敏感性的，無論是在值班還是不值班的時候。畢竟更多的新聞是發(fā)生在辦公室外的生活中。可能你在陪情侶逛街、購物時的一個新發(fā)現，就能為你帶來一個精彩的選題。

關鍵詞：隨時想想——這事能做什么題

2、餡餅專砸勤快的人

西方人講：“自助者天助”，中國人道：“功夫不負有心人”，法晚人說：“只要跑動了，一定有收獲”。

勤跑動有兩層含義：一是在接獲選題后在各事發(fā)現場間有目的跑動；二是在沒有明確選題時，在新聞高發(fā)區(qū)“掃街”，尋找挖掘新聞。

根據眾多社會新聞記者的實踐，請你相信，只要你到了現場，而且肯動腦子思考選題，天上掉餡餅這樣的好事就會降臨。

3、不要放過每個細節(jié)

從某種意義上說，新聞記者要有“福爾摩斯”的觀察力。新聞現場往往有很多關鍵細節(jié)能反映出新聞的本質，找到它，并挖掘下去，就能把事件的脈絡捋出。

比如，去年冬天，在海淀萬泉河發(fā)生一起婦女落河的事件，路人們紛紛下河施救。記者趕到現場后，發(fā)現其中有一名見義勇為者穿著軍褲和病號服，十分特殊。經過采訪，發(fā)現他是一名在附近309醫(yī)院治病的軍人，出來散步時發(fā)現此事，冒著加重病情的危險，跳入冰河。這個細節(jié)的加入，使一個普通突發(fā)事件多了一層人性的深度。

4、學會逆向解析現象

很多現象，從正面看平淡無奇，但反過來向源頭一追蹤，卻能發(fā)現重大選題。

比如，海淀一帶年前開始拆遷，這本是一則再正常不過的市政改造新聞。但記者深入追根溯源的采訪后發(fā)現，拆遷后，該地段很可能是賣給了宜家，這事就大了。宜家要從馬甸搬進中關村，將影響城北地區(qū)商業(yè)格局的變化，也使中關村沒有生活消費區(qū)的情況發(fā)生改變。

5、多交朋友發(fā)展線人

多個朋友多條路，在負責的口內、社區(qū)或領域廣交朋友，將會給你帶來用之不竭的消息源泉。

線人是最近幾年發(fā)展起來的一中職業(yè)，他們多出身自攝影愛好者，喜歡拍攝社會新聞，熱線機動記者尤其應當多發(fā)展這樣的線人，使自己更加耳聰目明。

跑口記者在口內應注意發(fā)展“官民兩條線”，畢竟有些話題讓官員直接表態(tài)不是很方便，這時行業(yè)內的專家、研究者的發(fā)言就顯得尤其重要了。

6、擴充知識勤于思考

記者、編輯是雜家，知識面窄是“吃不開”的。平時勤與豐富自己的知識，培育社會責任感，一旦新聞線索來到身邊，才能準確判斷它的價值，正確的予以利用。

7、嘗試尋找第二落點

作為報人，應當養(yǎng)成每日看報、看電視、上網的習慣。這不僅是了解自己的競爭者們做了什么？如何做的？也是在給自己尋找新聞線索。畢竟——網絡、報紙、電視是記者、編輯尋找新聞線索的重要途徑。

不要因為人家已經報過了，就輕言放棄。因為很多看似不起眼的消息，很可能是被對方編輯誤處理的寶藏，通過你的分析和判斷，沒準就能找到精彩的第二落點。

8、不要輕言這事報過

在報紙采編出版過程中，編輯、記者經常會遇到一些似曾相識的選題。不要急于說：“這事報過了”。而應認真判讀這個選題究竟是舊聞？還是在老事件的基礎上有了最新發(fā)展？亦可是對前面事件的徹底顛覆。在判讀過程中，很可能一則大新聞就孕育而生。

9、動態(tài)事件一追到底

我們常常忽略身邊的一類新聞資源——我們曾經報道過的新聞人物或事件現在怎樣了。很可能以前你做的一則常規(guī)報道，現在已發(fā)展成為重大的事件。因此無論編輯還是接著，都應當在留存報道資料的前提下，經?；仡櫼幌?，看那些似乎陳舊的選題，在今天能否生成一個新的主打。

10、切忌扎堆相互串題

在一個新聞發(fā)布會場，或一個突發(fā)事件的現場，你經常會遇到外報的同行。大家可能是以前的同事，或哥們兒；在一起采訪也確能給不愿意透露消息的當事人以壓力。但這時你要注意了，別只顧著哥們間配合的熱熱鬧鬧，等大家的稿子第二天見了報，大吃一驚的可能正是你。

因為人家對現場細節(jié)的挖掘、事件深度的思考很可能都遠勝于你，而你所寫的人家都有。別相互串題，再熟的哥們兒在這時也存在競爭，開動腦筋，設計優(yōu)于他們的獨家問題，才是大家在集團采訪時應注意的。

二、記者采訪的“八要”、“八不要”

（一）“八要”

1、采訪要用“眼耳手嘴”

采訪應是全身心的，而不僅僅是用嘴問，用耳聽，眼睛對細節(jié)的捕捉是消息動詞的來源，手中數碼相機、錄音筆的使用應能為“眼看、耳聽”提供更好的幫助?！把鄱肿臁狈止f(xié)作才可能提高采訪效率

2、錄音筆、采訪本要配合使用

不要過分依賴錄音機/筆，要知道回來整理錄音資料的時間，可能比采訪本身還多。錄音設備應與采訪本一起使用，錄音設備記錄關鍵的話語、數據、觀點，采訪本記錄被訪者的表述邏輯和其表情；同時，在采訪本上，還應當記錄被采訪人的關鍵語段在錄音筆上的時段與位置。

3、提問要提封閉問題

采訪前必須有提問大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準備是否充分。多提封閉性問題能最大限度地提高采訪效率，節(jié)省采訪時間。采訪前記者必須心中有數，將最重要的問題放在最前面，爭取最大限度地縮短采訪時間。避免與被采訪者“無邊閑聊”。

4、要想生動舉例提問

讓文章生動起來的訣竅是多向被訪者提這樣的問題——“比如……”；“您能舉個例子嗎？……”；“這是不是像……”；將對方回答的方向引向自己相對熟悉的領域，同時也能更有效的利用時間。

5、前者答案要接著用

要學會將復雜的問題分解成簡單的提問，不要期望被訪者會完整的理解你提出的問題。掌握滾動式采訪的技巧，第一個被訪者所談到的內容，要成為你對下一個被訪者的提問，滾動式采訪將使你成為一個受到別人尊敬的采訪者。

6、手里要有業(yè)者名單

記者的基本功是找人，記者手里必須有一批專家或業(yè)內人士的名單，要保證在最短的時間里，最迅速地找到最佳的采訪人選。

7、深度報道要勤寫

多做深度報道，每一篇報道都將使你向專家型記者邁進一步。

8、批評報道要公正

采訪，尤其是批評報道、爭議性報道，必須采訪當事人雙方，并在文中予以體現，以堅持客觀公正原則。

（二）八不要

1、采訪不要全靠電話

電話采訪目前被大量運用，但此種采訪方式也有斃病，電話采訪無法實現視覺參與，不能確定被訪者的確切身份。因此，在使用時必須慎重。電話反打是確定被訪者身份的方法；通過電話讓被訪者描述現場細節(jié)是獲得現場感的途徑。

記住“有新聞的地方就有我們”這句北青報的格言；一定不要把它變成“有新聞的地方就有我們的電話”。

2、獨家提問不要冒頭

在新聞發(fā)布會或記者云集的場所，如果有較好的業(yè)源關系，獨家視角的提問可以放到會后，在臺下再單獨問；否則，就只能與眾多同行“分享”你的智慧結晶了。

當然，如果在會上當眾提問是你唯一的選擇，你就應當勇敢的舉手。

3、不要拿“找不著人”當理由

任何一個采訪，尤其是精彩的選題，被采訪對象往往不會輕易接受采訪，這就需要記者施展各種本領，或軟磨硬泡，或迂回進攻，一定要盡全力挖掘與事件核心元素有關的當事人?！罢也恢?、人家不肯透露”絕不能成為搪塞編輯的理由。

4、專家面前不要裝

在專家面前不要裝行家，虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑。

5、不要直接上網扒稿

我國新聞主管部門有明文規(guī)定，不得直接刊發(fā)網上內容。網絡是我們很好的消息源、線索庫，但也確實存在不少待核實的東西。直接從網上扒活兒，不僅有偷懶剽竊之嫌，而且容易造成報道失實，因此這部分內容要經過核實后再轉化成自己的稿件。

6、重要會議不要早退

記者在出席中宣部、市委宣傳部、各主管部門召集的正式會議時，不得遲到、早退，以免影響本報的形象。

7、采訪安全不要忽視

人身安全、器材安全、選題安全是記者在險惡采訪環(huán)境中必須注意的。

人身安全是一切的基礎。我們支持記者在危難險阻關頭的挺身而上，但如果那是以人身安全為代價的，報社則不予支持。同時，記者應注意學習和鍛煉險惡環(huán)境下自保與生存的知識、技巧，以備不時之需。

采訪器材既是個人或報社的資產，也是采訪留證的工具，更關乎記者的榮譽。平時記者要很好的維護器材，如果在采訪時，當事人要搶奪器材，記者應奮力保護。

在現實中，一個好的選題未必能順利的刊登見報，經濟、政治、人情等因素都可能對其產生干擾。因此，記者從采訪階段起，就應注意保護選題，不象無關的人透露選題內容，對采訪對象要智慧的解釋選題方向等。

8、留證不要盲目而為

留取證據是糾紛類報道采寫中，記者必須要做的事。但留取什么樣的證據卻很有講究。一句話，要留有效證據。一但當事人對報道不滿，進行到訴訟程序，有效證據就成為關鍵。

有效證據包括當事核心人物的采訪錄音、錄象，關鍵場面的圖片資料，負責調查事件的主管部門的采訪記錄等。

三、撰寫稿件的“十八項注意”

1、先定標題再寫正文

新聞標題是一個記者最高文字水平的體現，標題是文章的廣告，要使文章引起讀者的閱讀欲。

增強文章邏輯性。記者撰文講究“指哪打哪”，力避文章“打哪指哪”；讓人看后不知所云。交稿時必須有三重標題，以題代文。記者應多加強標題制作的能力。

2、消息多用固定結構

結構：標題+導語+第一新聞事實+背景補充+第二新聞事實+事件后續(xù)事實。

導語應提煉最有效細節(jié)，以打動讀者往下看；時間、地點、人物等新聞要素（5W）要寫全。消息應具有細節(jié)的動感，具有事實的簡潔、清晰，信息的全面。必要時，可在文后單獨鏈接相關事件。

切忌拿時間做文章的主軸，記流水帳般“娓娓道來”。

3、多用動詞少用形容

寫作時多使用動詞，少使用形容詞。文章應多用動賓詞組，少用偏正詞組。多用祈使句，少用敘述性語句，使文章生動起來。諸如“因為……所以……”、“而且”、“雖然”等間詞也要少用，以免影響稿件的緊湊與節(jié)奏。

4、勤著掰段別超3句

每個自然段，字數不得超過150字，兩至三個句號。給讀者閱讀喘息的機會。篇幅如果超過1000字，每300到400字要有一個小標題。

5、嚴控篇幅當舍則舍

《法晚報》是一份四開小版幅的報紙，無廣告時的整版刊文量不到4000字，每版刊發(fā)條數在8~10條左右，加之圖片所占版位，每條消息的上限鎖定400字。

信息的篩選對于消息來說是非常重要的，而篩選的關鍵是在寫作之前，起好標題，標題是篩選信息的最好尺度。切不可想到哪，寫到哪，最后把編輯和讀者帶d..了算。

6、細節(jié)取勝但別沉溺

消息以精彩的細節(jié)取勝，但不追求細節(jié)的擴展。增強消息的信息量是好的，但一定要有提領意識，不要把現場和細節(jié)簡單堆砌了事。

7、用事說話少發(fā)議論

作為傳媒，記者只有“搬運”新聞的相關場景與元素交給讀者品位的義務，卻沒有自己隨便點評的權力。但“搬運”那些場景及當事人的語言，卻是需要記者用心的。

8、稱謂別忘尊重人權

在撰寫司法類報道時，對文中當事人的稱謂一定要根據依法處置的進度而定，如犯罪嫌疑人等；不可將其所犯罪行或違法行為與起稱謂組合，如“騙子王某”、“強奸犯李某”、“妓女岑某”、“小姐趙某”、“無照小販張某”等。

常規(guī)報道中，應注意對來京外地人員的稱呼，不要帶有地域歧視，哪怕是隱性的：如“張某某是河南人”、“山西人陳某”等。

涉及到未成年人的報道，應采用化名，同時在配文圖片中應使用技術手段保護其肖像不被正面刊登。

9、消息出處要寫準確

真實性原則是新聞的第一要務。采到了哪個人或單位，一定要出處清晰，寫全姓名；誰說了什么，一定要直接引語，并留足證據。這也是預防日后糾紛/沖突的重要手段。當然，在一些采訪中，線人不愿暴露，或當事人尚未成年者，可單獨考慮。

10、用好直接間接引語

是否使用直接引語不僅關乎消息內容的準確，而且關系到日后會不會惹官司。

我們鼓勵大家多用直接引語，多用短而精，且準確的直接引語。這就要求記者在采訪時要記錄準確，留證充分、有效。否則，一來被訪者可以說自己沒說過，二來他可以說你歪解其意。

切忌為了方便，把被訪者沒表達的意思，用直接引語的方式編造出來。間接引語也要講求準確。

11、文章署名要規(guī)范

消息類稿件，在文前署“本報訊（記者某某）”；熱線體稿件，在文前署“本報某某報道”；通

訊、特寫、綜述類大稿，在文后署“文/本報記者某某”。

為鼓勵記者自采稿件，不鼓勵與通訊員聯(lián)合署名；凡采用通訊員的稿件超過8成的，不許再署記者名稱；凡采用了通訊員稿件中部分內容的，要把通訊員名字署在記者之前；聯(lián)合署名稿件，只按半條記工作量。

12、稿件體歷心中有數

新聞版上的稿件分為：消息、通訊、特寫、綜述、言論。

13、專業(yè)術語多加注解

不少領域，特別是專業(yè)性較強的領域，如財經、科技、通信、法律、醫(yī)藥等，記者在撰寫此類稿件時，經常需引用專業(yè)術語，這就需要勤加注解。畢竟讀者不同于熟悉業(yè)務的記者，一個在業(yè)內經常使用的專業(yè)名詞，卻很可能成為讀者閱讀的障礙，如“高開低走”、“3G手機”、“ISDN”、“固體燃料”、“舉證倒置”等。

14、數字要準不可連用

稿件中使用數字要準確，應與原始資料反復核對。對于在文中列舉的以數字排序的并列內容，最后要再數一遍，不要出現“前面說是八大方面，后面實際只有七項”的烏龍情況。

對于成就報道，特別是統(tǒng)計報道，記者往往愛用一連串的數字來勾勒描繪，這會讓讀者感到枯燥乏味。因此，最好是用形象的比喻，如果一定要用數字，一段內不能連續(xù)使用3個。

15、多用全稱少用簡稱

根據新聞的準確性原則，稿件中第一次出現的Government部門、公司，以及當事人的頭銜、姓名，要使用全稱。此后再次出現，可以使用簡稱。

少用“張局、王隊”這樣的昵稱，盡管那能體現出記者的業(yè)緣關系良好，但讀者卻可能不知你在說誰。

16、準確運用“的、地、得”

稿件中“的、地、得”的混用，經常給校對憑添工作量。要嚴格依照字典上的規(guī)范，區(qū)別它們間的不同使用環(huán)境，準確運用。的：用在定語后面或用在謂語動詞后面

地：表示它前邊的詞或詞組是狀語

得：用在動詞后面，表示可能

17、標點符號要寫明

標點符號是幫助編輯和讀者順利讀懂文章的工具。記者在寫稿件時，必須忠實遵循語法規(guī)則，使用各種標點符號；禁止整段“一逗到底”。在電腦文本格式的選擇上，也要確定中文標點全角模式，避免給照排拼版帶來困難。

18、行文規(guī)避幾大忌語

如“記者看到、記者聽到、記者迅速趕到現場”，這種突出記者在采訪中的行為的方式，有時會讓讀者感到造作；可就事論事，直接描寫現場。

第四篇：娛樂新聞采寫

娛樂新聞采寫

警惕有意炒作：緋聞、戀情

從皮特到湯姆

防止低俗化：瑣事、八卦

從皮特到湯姆

一．娛樂新聞報道重點

1． 創(chuàng)作過程

劇本、籌資、開機、拍攝、封鏡等動態(tài)

新表現形式、新技術等的采用

2． 演播活動

首映和上映預告、促銷活動等

3． 人物介紹

主創(chuàng)人員介紹和批評演播活動

4． 評選頒獎

奧斯卡、金球、格萊美、金雞、百花、超女

5． 作品評介

介紹內容、展開批評

從多角度對作品進行分析，包括：藝術的、心理學的、社會學的、技術的等角度。

中國部分主流媒體的品味已經降低到美國黃色小報的水平

中國媒體娛樂報道低俗化的原因：

1． 缺乏高尚娛樂新聞的來源

2． 低俗化是商業(yè)化的產物：商業(yè)媒體追求利潤、發(fā)行量，所以一定要迎合受眾心理

三．為什么低俗的新聞會有市場？

大腦三位一體論：人的大腦分三部分，爬蟲大腦（掌管人的本能，例如攻擊、求愛、性交、領地保護等行為）、肢體大腦（掌管人的感情，收集認得感官信息，進行情感方面的處理；意義與情感有關的信息內容，關心孩子）、新皮層大腦（掌管人的高級智能，如認知，語言等），其中，爬蟲大腦最強有力，有支配地位。之后是肢體大腦、新皮層大腦。信息的傳達是從爬蟲到肢體到新皮層。爬蟲大腦是超道德的，主要活動基于原始的生存和性沖動，包括攻擊等取向。

斯皮爾伯格的電影為什么會暢銷（總票房超過32億美元）

充分的調動了人的爬蟲大腦和肢體大腦。

好萊塢專門利用爬蟲大腦。

四．娛樂新聞與隱私

娛樂新聞是侵犯被采訪對象隱私權最普遍、最嚴重的一個報道領域。

新聞記者不是執(zhí)法者，采訪活動不是執(zhí)法行為，不享有執(zhí)法者和執(zhí)法行為的特權，不能任意侵入他人的私生活區(qū)域。

應守住自己的道德底線！

第五篇：新聞采寫技巧

《新聞采寫技巧》讀書報告

在暑假里讀了韓景洪、張岳石的《新聞采寫技巧》,對新聞的采訪和寫作有了新的一些認識，得到了一些新的技巧。

這本書有三篇，分別是新聞寫作入門，新聞采寫技巧，新聞作品賞析。我重點看了第一篇里的新聞標題的制作，新聞采訪的藝術和第二篇新聞采寫技巧。

書中強調新聞標題是新聞的門面和眼睛，好標題與好通訊、好消息是緊密相連的，這正與學長學姐們平時強調的一樣。作者說：制作標題的過程，實際上是深化主題思想的過程，認真思考出一個好標題，寫起來也就主題明確，得心應手。在大一寫新聞的過程中，我也體會到了這一點，在寫新聞的時候力求提出一個好的標題，但因為經驗和認識不足，標題的擬定還有很多不足之處。這本書提出標題制作的基本要求，并列舉了很多標題制作的方式方法。在今后的寫作中，我更要把制作標題作為一項基本功，經常練習。

新聞采訪的藝術也是我重點看的內容，因為我很少進行采訪，需要重點學習。都說采訪前的準備很重要，采訪前準備的充分等于完成采訪的一半，但我很多時候不知道要準備些什么。書中介紹了采訪前的準備工作：弄清報道意圖，確定采訪對象，搜集有關資料，制定采訪計劃。它從通過有關媒介尋找共同語言，學會巧妙靈活地提問等方面為讀者提供了一些采訪的方法，雖然這方面的內容并不是很詳細，但還是有所啟發(fā)的。當然，提高采訪水平是不能只靠一本書的，還需要閱讀其他書籍和進行實踐聯(lián)系。

這本書的重點是新聞采寫的一些技巧。由于我們寫校園新聞，所以我挑選著看了一些有用的技巧。就采寫新聞來說，采就是發(fā)現新聞，寫就是表現新聞。發(fā)現新聞：可以從群眾生活中發(fā)現新聞，從身邊門口發(fā)現新聞，從冷地方發(fā)現新聞，從新聞中發(fā)現新聞，從“會海里”發(fā)現新聞。我覺得從新聞中發(fā)現新聞是很值得學習的，我們學校有很多新聞媒體，校報和其他學院的新聞團體，他們報導過的一些新聞我們也可以寫出新味道?！澳銓懙臏\，我寫的比你深；你寫的是什么，我寫的是問什么；你寫的‘面面俱到’，我是抓住一點，不計其余?！边@樣我們能在新聞中發(fā)現新聞，寫出更深刻或更全面的新聞。再說表現新聞：作者給了五句話，20個字:換換思維，巧當廚師，我就是我，比逼逼自己，學點藝術。寫新聞熟能生巧，但也容易落入俗套，新聞報道提倡多樣化，多品種。要讓讀者愛讀，就得有新的東西，要有特色。而人的腦筋容易避生就熟，避熟就生不容易，總是輕車熟路地走，而不思考是不會有進步的，必須逼逼自己，多思考，寫稿要求新。

這本書所給出的技巧，都需要在平時寫作的中鍛煉，尤其是我們的特殊性，因為我們是學生記者，寫新聞要具有校園特色。當然，技巧可以為文章增色，而基本功是不可忽視的。只有在一定的鍛煉基礎上，運用一些技巧，才能是自己的文章更出色。