第一篇：網絡營銷中網絡編輯如何突破(南昌古怪科技)

網編如何找出突破口？網絡編輯應該知道的SEO常識有哪些？關鍵詞確定如何確定。網編如何提升自己的能力呢？下面與大家一起來說說網編的哪些事情。

網絡編輯應該知道的SEO常識

1、蜘蛛

2、關鍵詞

目標關鍵詞一般作為網站首頁的標題。

目標關鍵詞一般是 2-4 個字構成的一個詞或詞組，名詞居多。目標關鍵詞在搜索引擎每日都有一定數目的穩(wěn)定搜索量。

搜索目標關鍵詞的用戶往往對網站的產品和服務有需求，或者對網站的內容感興趣。

網站的主要內容圍繞目標關鍵詞展開。

關鍵詞確定

網站需要什么關鍵詞

關鍵詞如何確定，決定權交給搜索引擎的關鍵詞分析結合網站的目標用戶(專業(yè)-大眾化)

不要找精通行業(yè)的人去思考，而是要從大眾用戶去思考必須和網站相關，而不是一個大雜燴

長尾關鍵詞

比較長，往往是2-3個詞組成，甚至是短語

存在于內容頁面，除了內容頁的標題，還存在于內容中搜索量非常少，并且不穩(wěn)定

長尾關鍵詞帶來的客戶，轉化為網站產品客戶的概率比目標關鍵詞低很多

存在大量長尾關鍵詞的大中型網站，其帶來的總流量非常大

1、自由聯(lián)想訓練：杯子——()——()……(15個聯(lián)想詞/1分鐘)內鏈：

2、網站內的網頁間導出鏈接是一件很容易的事情。

3、提高搜索引擎對網站的爬行索引效率，增強收錄，也有利于PR的傳遞。

4、集中主題，使該主題的關鍵詞在搜索引擎中具有排名優(yōu)勢。在內鏈建設中，應該遵循以下原則：

1、控制文章內鏈數量：穿插于文章內的鏈接可以根據內容的多少控制在3—8個左右。

2、鏈接對象的相關性要高。

3、給重要的網頁更多的關注：使重要的更有關鍵詞價值的網頁得到更好的排名。

4、使用絕對路徑。

網絡編輯的分級

編輯助理：復制粘貼，簡單編輯(如修改標題與排版)，重量不重質。技術含量低，工作替代性強。

網絡編輯：能快速撰寫原創(chuàng)或半原創(chuàng)文章，有質有量。能獨立策劃專題。能為網站帶來高瀏覽量。

高級編輯：懂得與網民互動。策劃的專題有觀點有思想有內涵。能提升網站影響力。

什么樣的人才能做好網絡編輯?

興趣：熱愛互聯(lián)網，對未來充滿好奇心：

---關注社會熱點，敏銳的新聞觸覺

---豐富的知識面，除了工作，可能還對其他領域有興趣---尊重作品，重視與用戶及其他作者的溝通

技能：文字+軟件+推廣

---良好的文字功底，極強的寫作效率，快速的學習能力---了解網頁制作軟件，能讀HTM語言與CSS

---了解網絡推廣知識，有營銷意識

網編如何提升自己的能力?

1、關注社會熱點，培養(yǎng)新聞敏感度

(頭腦風暴：說說目前的熱點新聞)

2、業(yè)余時間多看書看新聞看電影，積累知識面，提升個人素養(yǎng)

3、學習常用軟件(運用快捷鍵提升效率)

Ps、fw4、常站在用戶的角度思考：我是否有耐心閱讀這篇我發(fā)布的文章

這篇文章的關鍵點有哪些?學會快速的抓取中心思想

5、向優(yōu)秀的網站編輯學習，向優(yōu)秀的網站學習

門戶網站的文章(標題+簡介)

6、善于總結：

敢于向更高難度挑戰(zhàn)：從復制粘貼的編輯，變成原創(chuàng)的編輯，從專題瀏覽者變成專題策劃者

第二篇：網站專題策劃流程解說(南昌古怪科技)

專題策劃流程

準備工作 > 專題主題的確定 > 專題策劃方案 >專題版面設計 > 最終發(fā)布(專題推廣)

專題主題的確定

在專題主題確定階段應當注意：避免自我約束專題范圍，專題主題的確定原則——動態(tài)的連續(xù)性，影響的持續(xù)性，發(fā)生的過去式，事件的前瞻性。專題評審標準

1：是否與版面特點相符合，資料分析是否到位。

2：提交材料與主題是否想關聯(lián)。

3：是否具備可操作性和擴展性。

4：限定是否合理。

主題提交審查時候，必須附帶文檔對該主題進行簡單說明，并配上該主題的相關資訊(新聞)連接。

專題策劃準備

1、初步明確專題的策劃方向、策劃目的。

點(具體每一篇文章素材)> 線(體現主題的各種線索)> 面(專題的主題)

2、做好專題素材的積累，收集資料。一個專題的產生需要平時的用心和積累。

3、制定專題制作詳細時間表。(包括專題策劃方案的完成、版面設計、最終推出時間)

或從已有的素材中提煉出主題。

專題策劃方案的制定

策劃專題的工具

1、Word：以表格的形式，比較方便快捷

包括專題的title、導讀、專題的結構、內容。

2、Fireworks：視覺上更加直觀

專題策劃方案

專題標題、專題關鍵詞、專題描述(概括專題的主要內容和線索)、專題立意說明(說明此專題的價值)、專題版面、專題材料整理、相關鏈接、設計要求說明(方便切圖、頁面的最終實現)

專題版面

Title、導讀、專題結構、討論板塊、結語、相關專題

專題版面設計

交給設計部門，做出專題版面

原則：重點突出、結構清晰

專題的推廣

站內推廣：利用站內的資源(廣告、內部鏈接布置)

站外推廣：博客、論壇、問答社區(qū)、軟文發(fā)布等等

第三篇：淺談網絡創(chuàng)業(yè)在《網絡營銷》課程教學中的應用實踐研究[范文]

淺談網絡創(chuàng)業(yè)在《網絡營銷》課程教學

中的應用實踐研究

摘要：本文簡述了當前《網絡營銷》課程教學理論與實踐脫節(jié)的現狀，并分析了引入網絡創(chuàng)業(yè)的可行性。在此基礎上，筆者在《網絡營銷》教學實踐中，嘗試引入網絡創(chuàng)業(yè)，將理論知識傳授、網站建設、理論運用等與網絡營銷實踐緊密有機結合，使學生從整體上掌握課程的精髓，提高學生的動手能力和分析問題、解決問題的能力。

關鍵詞：網絡創(chuàng)業(yè);網絡營銷;應用實踐

伴隨著電子商務的發(fā)展，《網絡營銷》在市場營銷和電子商務專業(yè)中的地位日益凸顯。但是，當前的《網絡營銷》教學普遍以理論教學為主，一定程度上忽視了學生的實踐技能培養(yǎng)，無法有效提升教學效果。為了提高學生的學習興趣，使他們在學習階段就能掌握一定的網絡營銷技能，筆者嘗試創(chuàng)新現有的教學模式，在《網絡營銷》教學過程中引入網絡創(chuàng)業(yè)，取得了較好的效果。

1.現階段網絡營銷教學方法的主要特點 1.1以理論教學為主導

《網絡營銷》是一門應用性很強的科學，網絡營銷理論具有較強的實踐性和應用性，除了在課堂教學中講授理論外，還需要通過實踐教學環(huán)節(jié)來理解、解析、認知專業(yè)知識。然而，當前大專院?！毒W絡營銷》普遍采用的是以理論教學為主導，理論知識傳授為主要方式的教學模式。這種教學模式，在課程組織中強調知識體系的完整性，重視學生對知識體系的理解和掌握。這種傳統(tǒng)的教學模式雖然在理論知識傳授方面有其獨到的作用，但卻忽視了學生實踐技能的培養(yǎng)，無法有效實現學以致用的目標。從而導致學生在就業(yè)過程中，其網絡營銷的實踐能力與企業(yè)要求相差甚遠，這對他們的順利就業(yè)造成了一定的障礙。

1.2實踐教學不深入

通過瀏覽眾多《網絡營銷》精品課程網站和部分院?！毒W絡營銷》開課狀況，發(fā)現國內一些院校已經開始注重《網絡營銷》的實踐教學，加大了實訓和實驗的力度。比如增加實驗實訓課程，使用網絡營銷實訓平臺，讓大學生建立自己的網上商店等，但總體來說理論與實踐結合度低，實用型網絡營銷教學渠道少，實戰(zhàn)操作大多處于起步嘗試階段。學生在實訓的過程中，一般以小組形式開設網店，但因為時間短，網店剛開設完成，實訓就結束了。網店的后期如何運作得不到老師的指導與監(jiān)督，導致學生為了建網店而建網店，實踐教學效果不理想。

2.網絡創(chuàng)業(yè)貫穿到網絡營銷教學中的可行性 2.1 網絡創(chuàng)業(yè)的廣闊前景

近年來，隨著信息科技的迅速發(fā)展，互聯(lián)網日益在全球得到了普及與應用。據中國互聯(lián)網絡信息中心CNNIC發(fā)布的《第28次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2011年6月底，我國網民規(guī)模達到了4.85億，互聯(lián)網普及率達到36.2%;網絡購物用戶規(guī)模達到1.62億，使用率提升至35.6%;團購用戶發(fā)展迅猛，用戶已達到4220萬人。據淘寶官方數據顯示，2011年11月11日光棍節(jié)期間淘寶商城訂單數超過了2000萬單，日銷售額達到33.6億元，是去年同日交易額的近4倍;而淘寶商城、淘寶網支付寶交易總額突破52億。由此可見，網絡化的發(fā)展趨勢使得利用網絡進行創(chuàng)業(yè)具有廣闊的市場前景，同時也給大學生網絡創(chuàng)業(yè)提供了很好的平臺和契機。

2.2高校豐富的創(chuàng)業(yè)資源

目前，一些高校尤其是高職類院校采取了鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的積極措施，在校園內創(chuàng)建了大學生創(chuàng)業(yè)園，為大學生在校期間進行創(chuàng)業(yè)提供幫助，這為大學生網絡創(chuàng)業(yè)提供了有力的保障。另外，還有一些高校在課程體系建設中增加了各種各樣的創(chuàng)業(yè)項目課程或者技能超市課程，指導學生運用校內網或其他網絡平臺，如淘寶網、eBay、拍拍等在網上開店，給學生提供創(chuàng)業(yè)訓練的機會。

2.3大學生濃厚的創(chuàng)業(yè)激情

在校大學生沒有資金、沒有經驗、沒有人脈，但他們接受新事物快，思維活躍，又有濃厚的創(chuàng)業(yè)激情，渴望盡快的把自己的專業(yè)知識服務于社會，實現自身的價值。網絡創(chuàng)業(yè)以其成本低，風險小，簡單靈活等特點，成為越來越多大學生創(chuàng)業(yè)的首選。根據淘寶網正式對外發(fā)布的淘寶網就業(yè)指數來看，至2010年4月30日止，淘寶網創(chuàng)造了106萬個就業(yè)機會，這106萬人中有一半以上年齡在20至32歲之間，有越來越多的中國大學生投入到網絡創(chuàng)業(yè)的行列之中。

因此，筆者認為可以把網上創(chuàng)業(yè)貫穿到《網絡營銷》課程理論教學過程中去，這樣既可以激發(fā)學生學習的熱情，又能對學生的實戰(zhàn)操作給予長期指導和幫助，提高學生工作實踐能力。

3.網絡營銷教學中引入網絡創(chuàng)業(yè)的實踐

為了實現理論教學與實踐教學有機結合，筆者在《網絡營銷》教學過程中，積極嘗試引

入網絡創(chuàng)業(yè)實踐課程，幫助學生提高實踐技能。通過淘寶網真實的網絡平臺，讓學生以團隊形式選擇熟悉且感興趣的商品，結合目前國內外的網絡營銷環(huán)境，開展網上商店的策劃、構建及運營，幫助學生解決在運營過程中遇到的貨源渠道、交易信息安全、資金結算、物流配送、網絡促銷等各種實際問題，讓學生在學習網絡營銷基礎知識的基礎上全面掌握網店經營的各項技能。

3.1網絡營銷基礎知識講授

在講授網絡營銷基礎知識時，注重運用網店開設案例，分析網店與傳統(tǒng)的實體店的區(qū)別，使學生直觀的理解和掌握網絡營銷與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別與聯(lián)系、網絡營銷環(huán)境分析方法等知識點。在此基礎上，讓學生分組開展網絡營銷調研，對淘寶網站熱銷產品進行一手和二手調研，了解顧客需求，為網店開設做準備，通過實際的網絡調研來掌握和鞏固網絡調研方法。

3.2網店建設與網站建設相結合

在前期網絡營銷基礎知識教授和實踐的基礎上，把網店建設與網站建設相結合，把網站建設的知識運用到實際的網店建設過程中。

3.2.1整理網店的相關資料

結合前期的調研報告，在對淘寶網所售產品充分分析的基礎上，指導學生選擇合適并熟悉的產品在網上銷售，決定店鋪商品類別。讓學生在課余時間去現實中的市場或者網絡上的市場尋找貨源，確定網絡銷售產品。鑒于大學生缺乏資金和經驗的特點，可建議學生選擇最方便、實惠的淘寶分銷平臺進貨。然后，對產品拍照、進行描述，整理好網店的相關資料。

3.2.2網店整體開發(fā)建設

引導學生瀏覽部分網上商城和皇冠店鋪，增強對網店的布局、商品組織和色彩搭配的感性認識。選取幾種同類產品網店，對其網店風格、網店布局、欄目設置、色彩搭配等各方面進行全面分析，總結歸納出一套完整的網店建設方案。確定方案后，完成網店整體開發(fā)建設，將網店相關資料發(fā)布至網上，組建完整的網上商店。網店建好后，各小組將自己的網店在全班同學面前展示，老師和同學對其提出修改意見，各小組根據修改意見進一步美化各自的網上商店。

3.2.3域名的設計

淘寶擁有特殊域名設定的功能，可以指導學生根據域名的規(guī)則和特點，結合所售產品給自己的店鋪取一個簡單易記的特殊域名。

3.3網絡營銷策略應用

網店建好后，就要選擇合適的方法，對網店進行推廣。在推廣前，需要對產品進行合理

定價。可以以某一產品為例，分析淘寶網和網上商城這類產品的定價方法，指導學生采用一種或幾種網絡定價方法對自己的產品進行定價。然后，指導學生利用各種促銷手段和網絡營銷推廣方法來促進產品銷售。并要求學生嘗試進行第一次銷售活動，對交易過程中的信息安全、資金結算、物流配送等問題進行指導。最后，讓學生充分利用課余時間進行銷售活動，一學期的課程結束后，根據每個團隊的交易狀況、收入和利潤狀況對各小組的表現進行評價。

4.結束語

筆者在實施《網絡營銷》課程的教學過程中，采用理論與實踐相結合的教學方式，重視學生的動手實踐，把網絡創(chuàng)業(yè)貫穿到整個教學過程的始終，使該課程的教學效果得到改善，學生在實際工作過程中分析和解決問題的能力得到了很大提高。隨著網絡的不斷發(fā)展,《網絡營銷》課程體系也將逐步深化和發(fā)展，在今后的教學工作中還需要不斷學習和掌握新的網絡營銷知識和發(fā)展動態(tài)，不斷提高和完善該課程的教學水平，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的網絡營銷應用型人才。希望此教學實踐研究能對網絡營銷人才的培養(yǎng)起到一定的借鑒作用。

第四篇：網絡創(chuàng)業(yè)在《網絡營銷》課程教學中的應用實踐研究3

3.2.1整理網店的相關資料

結合前期的調研報告，在對淘寶網所售產品充分分析的基礎上，指導學生選擇合適并熟悉的產品在網上銷售，決定店鋪商品類別。讓學生在課余時間去現實中的市場或者網絡上的市場尋找貨源，確定網絡銷售產品。鑒于大學生缺乏資金和經驗的特點，可建議學生選擇最方便、實惠的淘寶分銷平臺進貨。然后，對產品拍照、進行描述，整理好網店的相關資料。

3.2.2網店整體開發(fā)建設

引導學生瀏覽部分網上商城和皇冠店鋪，增強對網店的布局、商品組織和色彩搭配的感性認識。選取幾種同類產品網店，對其網店風格、網店布局、欄目設置、色彩搭配等各方面進行全面分析，總結歸納出一套完整的網店建設方案。確定方案后，完成網店整體開發(fā)建設，將網店相關資料發(fā)布至網上，組建完整的網上商店。網店建好后，各小組將自己的網店在全班同學面前展示，老師和同學對其提出修改意見，各小組根據修改意見進一步美化各自的網上商店。

3.2.3域名的設計

淘寶擁有特殊域名設定的功能，可以指導學生根據域名的規(guī)則和特點，結合所售產品給自己的店鋪取一個簡單易記的特殊域名。

3.3網絡營銷策略應用

網店建好后，就要選擇合適的方法，對網店進行推廣。在推廣前，需要對產品進行合理定價?？梢砸阅骋划a品為例，分析淘寶網和網上商城這類產品的定價方法，指導學生采用一種或幾種網絡定價方法對自己的產品進行定價。然后，指導學生利用各種促銷手段和網絡營銷推廣方法來促進產品銷售。并要求學生嘗試進行第一次銷售活動，對交易過程中的信息安全、資金結算、物流配送等問題進行指導。最后，讓學生充分利用課余時間進行銷售活動，一學期的課程結束后，根據每個團隊的交易狀況、收入和利潤狀況對各小組的表現進行評價。

4.結束語

筆者在實施《網絡營銷》課程的教學過程中，采用理論與實踐相結合的教學方式，重視學生的動手實踐，把網絡創(chuàng)業(yè)貫穿到整個教學過程的始終，使該課程的教學效果得到改善，學生在實際工作過程中分析和解決問題的能力得到了很大提高。隨著網絡的不斷發(fā)展,《網絡營銷》課程體系也將逐步深化和發(fā)展，在今后的教學工作中還需要不斷學習和掌握新的網絡營銷知識和發(fā)展動態(tài)，不斷提高和完善該課程的教學水平，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的網絡營銷應用型人才。希望此教學實踐研究能對網絡營銷人才的培養(yǎng)起到一定的借鑒作用。

第五篇：網絡創(chuàng)業(yè)在《網絡營銷》課程教學中的應用實踐研究2

2.2高校豐富的創(chuàng)業(yè)資源

目前，一些高校尤其是高職類院校采取了鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的積極措施，在校園內創(chuàng)建了大學生創(chuàng)業(yè)園，為大學生在校期間進行創(chuàng)業(yè)提供幫助，這為大學生網絡創(chuàng)業(yè)提供了有力的保障。另外，還有一些高校在課程體系建設中增加了各種各樣的創(chuàng)業(yè)項目課程或者技能超市課程，指導學生運用“校內網”或其他網絡平臺，如淘寶網、eBay、拍拍等在網上開店，給學生提供創(chuàng)業(yè)訓練的機會。

2.3大學生濃厚的創(chuàng)業(yè)激情

在校大學生沒有資金、沒有經驗、沒有人脈，但他們接受新事物快，思維活躍，又有濃厚的創(chuàng)業(yè)激情，渴望盡快的把自己的專業(yè)知識服務于社會，實現自身的價值。網絡創(chuàng)業(yè)以其成本低，風險小，簡單靈活等特點，成為越來越多大學生創(chuàng)業(yè)的首選。根據淘寶網正式對外發(fā)布的淘寶網就業(yè)指數來看，至2010年4月30日止，淘寶網創(chuàng)造了106萬個就業(yè)機會，這106萬人中有一半以上年齡在20至32歲之間，有越來越多的中國大學生投入到網絡創(chuàng)業(yè)的行列之中。

因此，筆者認為可以把網上創(chuàng)業(yè)貫穿到《網絡營銷》課程理論教學過程中去，這樣既可以激發(fā)學生學習的熱情，又能對學生的實戰(zhàn)操作給予長期指導和幫助，提高學生工作實踐能力。

3.網絡營銷教學中引入“網絡創(chuàng)業(yè)”的實踐

為了實現理論教學與實踐教學有機結合，筆者在《網絡營銷》教學過程中，積極嘗試引入“網絡創(chuàng)業(yè)”實踐課程，幫助學生提高實踐技能。通過淘寶網真實的網絡平臺，讓學生以團隊形式選擇熟悉且感興趣的商品，結合目前國內外的網絡營銷環(huán)境，開展網上商店的策劃、構建及運營，幫助學生解決在運營過程中遇到的貨源渠道、交易信息安全、資金結算、物流配送、網絡促銷等各種實際問題，讓學生在學習網絡營銷基礎知識的基礎上全面掌握網店經營的各項技能。

3.1網絡營銷基礎知識講授

在講授網絡營銷基礎知識時，注重運用網店開設案例，分析網店與傳統(tǒng)的實體店的區(qū)別，使學生直觀的理解和掌握網絡營銷與傳統(tǒng)營銷的區(qū)別與聯(lián)系、網絡營銷環(huán)境分析方法等知識點。在此基礎上，讓學生分組開展網絡營銷調研，對淘寶網站熱銷產品進行一手和二手調研，了解顧客需求，為網店開設做準備，通過實際的網絡調研來掌握和鞏固網絡調研方法。3.2網店建設與網站建設相結合

在前期網絡營銷基礎知識教授和實踐的基礎上，把網店建設與網站建設相結合，把網站建設的知識運用到實際的網店建設過程中。