第一篇：甘肅農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作方案

甘肅農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作方案

為貫徹落實黨的十七大精神，創(chuàng)新農(nóng)村黨員干部教育培訓方式，探索建立農(nóng)村黨員干部接受政策、科技、信息的社會化服務體系，推進農(nóng)村基層組織建設和社會主義新農(nóng)村建設，按照《中共中央辦公廳關于在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的意見》精神，結合我省實際，現(xiàn)就農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作制定如下方案。

一、目的意義開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作，是中央的一項重大部署，是加強農(nóng)村黨的建設、鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎、建設社會主義新農(nóng)村、構建和諧社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化進程的一項重大舉措，是建設學習型政黨和學習型社會的一項基礎工程，是教育和培訓農(nóng)村廣大黨員干部、造福億萬農(nóng)民群眾的一項富民工程。有利于推進黨的農(nóng)村基層組織建設和黨員干部教育培訓的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，拓寬教育領域，提高培訓質(zhì)量，擴大黨的工作覆蓋面；有利于大幅度提高農(nóng)村基層干部領導科學發(fā)展的能力和農(nóng)民群眾的致富技能，促進產(chǎn)業(yè)富民戰(zhàn)略的實施和勞務經(jīng)濟的發(fā)展，推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，減少貧困面，縮小城鄉(xiāng)差距；有利于提升農(nóng)村的信息化程度，以信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐。

二、指導思想和原則開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以建設社會主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)為重點，全面貫徹黨的十七大和省第十一次黨代會精神，圍繞中心，服務大局，堅持一切從實際出發(fā)、講求實效，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育體系，大規(guī)模培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，提高農(nóng)村黨員干部帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力，不斷增強農(nóng)村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，為加快我省社會主義新農(nóng)村建設進程提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的基本原則：

堅持分類指導、分步建設、三年完成的原則，建成基本覆蓋全省的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡體系，建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實惠的長效機制。

1.圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞解決“三農(nóng)”問題和農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，把提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、增加農(nóng)民收入、促進農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展作為遠程教育工作的出發(fā)點和落腳點。宣傳黨在農(nóng)村的方針政策，加強對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的教育培訓，為農(nóng)民群眾提供信息服務，推動農(nóng)村政

務、村務公開，進一步增強農(nóng)村基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面促進農(nóng)村各項事業(yè)的健康發(fā)展。

2.整合資源，協(xié)調(diào)配合。堅持艱苦奮斗，厲行節(jié)約，充分整合利用各部門、各系統(tǒng)現(xiàn)有的基礎設施、教學資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術資金等資源，避免重復建設和資源浪費。按照與農(nóng)村遠程教育相匹配的原則，重點整合農(nóng)村中小學遠程教育工程、農(nóng)牧系統(tǒng)農(nóng)村信息網(wǎng)絡工程、科技系統(tǒng)信息示范點建設工程、文化系統(tǒng)文化信息資源共享工程資源和扶貧開發(fā)、新農(nóng)村建設示范點等項目資金，最大限度地利用現(xiàn)有資源，避免重復建設。對不能與遠程教育相配套的廣播電視“村村通”工程等項目不再整合。建立黨委政府主導、相關部門協(xié)作、社會力量參與的工作機制，充分調(diào)動各方面的工作積極性，形成上下聯(lián)動、多方配合、齊抓共管的工作格局。

3.分類指導，注重實效。堅持因地制宜，量力而行，根據(jù)各地經(jīng)濟發(fā)展水平和基礎條件，實行分類指導，合理確定工作進度和實施辦法，不搞“一刀切”。根據(jù)黨員干部和農(nóng)民群眾的實際需求，因人施教，按需施教，確保遠程教育培訓取得實效。

4.分級管理，分層進行。實行分級負責工作責任制，充分發(fā)揮各級黨組織的積極性和創(chuàng)造性。省級機構重點負責遠程教育總體方案的制定、領導協(xié)調(diào)、檢查指導及省級教學平臺的建設；市州級側重對縣級遠程教育工作領導、指導、協(xié)調(diào)和教學資源庫的建設管理；縣區(qū)級側重終端接收站點規(guī)劃建設和業(yè)務技術骨干培訓；鄉(xiāng)村兩級側重設備管理維護和教育培訓活動的組織實施。

5.大膽探索，勇于創(chuàng)新。積極學習借鑒試點省區(qū)經(jīng)驗，不斷研究新情況、新問題，探索開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律，不斷推進實踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。

三、目標任務全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基礎工程建設從2007年9月開始，到2010年7月底結束。具體分三步完成：

第一步：2007年9月至2008年7月。1.初步完成省、市州、縣區(qū)教學平臺建設任務；2.完成農(nóng)村中小學遠程教育終端(模式二及以上)已覆蓋的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村的依托建點任務；3.完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村新建終端接收站點任務的20%。

第二步：2008年8月至2009年7月。1.完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村新建站點任務的60%；2.對上年度已建村級終端接收站點管理運行情況進行檢查驗收。

第三步：2009年8月至2010年7月。完成新建終端站點剩余20%的建設任務，從而建成全省所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村的終端接收站點(其中牧區(qū)和個別人口居住分散的地方村級終端接收站點覆蓋面達到90%

左右)，形成覆蓋全省、縱橫貫通、上下聯(lián)動的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡體系。初步建成一支農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的教學、管理和技術服務隊伍，探索建立一套管理科學、運行規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作機制。

重點任務：1.建設鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點。鄉(xiāng)鎮(zhèn)終端站點全部依托利用當?shù)剞r(nóng)村中小學遠程教育擴展型(模式三)站點，個別沒有可依托站點的，分期新建，實現(xiàn)100%全覆蓋；村級終端站點建設，凡農(nóng)村中小學現(xiàn)有終端站點(模式二)已覆蓋的，均依托利用；其余無法依托農(nóng)村中小學的村級站點，除張掖、酒泉、嘉峪關采取衛(wèi)星、電信并用或電信模式外，其他全部采用衛(wèi)星模式建點，從而實現(xiàn)村級站點全覆蓋。新建村級終端站點，統(tǒng)一建在村級組織活動場所。同時，鼓勵經(jīng)濟條件、財力狀況和電信、有線電視網(wǎng)絡基礎較好的地方，探索“1+1”建設方式，即在完成基本建設任務的基礎上，新建另建站點，實現(xiàn)“天地網(wǎng)合一”。在保證一村一站點的前提下，還可在產(chǎn)業(yè)協(xié)會、黨員致富帶頭人中建立遠程教育示范戶。

2.建設與全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育傳輸系統(tǒng)相銜接的省市縣三級教學平臺。省級教學平臺建設包括省級資源庫、省級輔助教學網(wǎng)站、播出管理系統(tǒng)和信息管理系統(tǒng)等，向上鏈接全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)站，向下鏈接市州分站的教學平臺，平行鏈接省直相關部門網(wǎng)站。張掖、酒泉、嘉峪關三地市級教學平臺要與電信模式相匹配，由前端播出(包括節(jié)目點播系統(tǒng)和節(jié)目直播系統(tǒng))、信息管理系統(tǒng)、輔助教學網(wǎng)站等構成；其他11個市州和86個縣級教學平臺，由輔助教學網(wǎng)站和信息管理系統(tǒng)構成，主要發(fā)揮輔助教學、信息收集、統(tǒng)計分析等功能。省級教學平臺依托省直有關部門網(wǎng)絡資源，由省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組辦公室牽頭負責建設。市縣教學平臺原則上都要整合利用現(xiàn)有資源，依托本地黨建網(wǎng)站建設，通過改造升級達到要求的功能；沒有黨建網(wǎng)站的，依托上級平臺或本地政府、教育、農(nóng)業(yè)、科技、文化等部門現(xiàn)有網(wǎng)絡資源，以網(wǎng)頁加掛的方式達到要求的功能，不再投資重復建設。各地要加強對各級各類教學平臺的管理，保質(zhì)保量地傳輸各類教學資源和信息資源，充分發(fā)揮教學服務和信息服務功能。

3.建立省級教學資源庫和省市縣三級教學資源制作開發(fā)體系。建立省級教學資源整合、開發(fā)協(xié)作系統(tǒng)，以行政手段為主，適當采用市場運作方式，整合利用組織、紀檢、教育、廣電、黨校、農(nóng)業(yè)、文化、林業(yè)、衛(wèi)生、計生、司法、科協(xié)和農(nóng)廣校等系統(tǒng)的教學資源，有計劃地組織開發(fā)新的教學資源，設計、編寫和制作適合我省農(nóng)村黨員干部學習培訓的教材和課件，逐步形成以省級教學資源庫為龍頭、以省直部門和市州教學資源庫為依托、以縣區(qū)教學資源庫為補充的教學資源開發(fā)體系，積極為遠程教育提供具有地方特色的教學課件。

4.建設一支農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的教學、管理和技術服務隊伍。依托各級黨員電化教育機

構、農(nóng)村中小學、黨校、農(nóng)廣校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關、村“兩委”，廣泛吸收鄉(xiāng)村干部、電教播放員、中小學教師、“西部計劃”大學生志愿者、當?shù)剞r(nóng)村實用人才等多方面人員，采取專兼職結合方式，建設一支遠程教育教學、管理和技術服務骨干隊伍。加強人員培訓，分級負責，分層培訓，不斷提高骨干隊伍的政治素質(zhì)、業(yè)務能力和服務水平。

5.建立一套農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的工作機制。建立健全前端播出平臺、輔助教學網(wǎng)站、終端站點等網(wǎng)絡體系的科學運行機制；建立健全教學資源開發(fā)與教學資源整合相促進、行政手段與市場運作相結合的教學資源建設機制；建立健全專職干部隊伍、站點管理隊伍、教學輔導隊伍、技術服務隊伍相配套，選拔、培訓、管理、考核等相統(tǒng)一的骨干隊伍建設機制；建立健全組織學習與輔導教學互補、學習培訓與效果評價銜接、掌握知識與實踐運用貫通的教學組織工作機制；建立健全政府投入為主、黨費適當補貼、社會力量支持的經(jīng)費保障機制，推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作持續(xù)健康有序開展。

四、實施步驟(一)動員準備階段：2007年4月至8月，省委組織部在充分調(diào)研摸底、反復論證的基礎上，制定全省開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作方案，組織召開全省動員大會，對遠程教育工作進行安排部署。各市州也要充分進行摸底調(diào)研，準確掌握本地區(qū)工作現(xiàn)狀和基礎設施建設情況，研究制定農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施方案，報省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組批準后組織實施。

(二)基礎建設階段：按照年度建設目標，穩(wěn)步推進，建成省、市、縣三級教學平臺和省級教學資源庫，完成鄉(xiāng)村兩級終端接收站點建設任務。嚴格按照規(guī)范操作，對建點申報、審核及配套建設、安裝計劃、設備倉儲、安裝調(diào)試、系統(tǒng)檢測、竣工驗收、檢查評估和文檔信息管理等各個環(huán)節(jié)，嚴格按工作流程和技術標準組織實施，確保工程質(zhì)量。各級遠程教育輔助教學平臺及終端接收站點配置設備，由甘肅省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育領導協(xié)調(diào)小組辦公室統(tǒng)一招標采購。

(三)實施教學階段：充分利用已建終端接收站點開展教學活動，組織收看全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星數(shù)字專用頻道播出的課程和全省輔助教學平臺發(fā)布的教學內(nèi)容。各地要制定和上報季度、年度培訓規(guī)劃并組織實施相應的培訓，搞好服務，管好用好終端接收站點，創(chuàng)新教學管理模式，完善教學管理辦法，建立學習激勵約束機制，努力調(diào)動農(nóng)村黨員干部的學習積極性，不斷強化培訓實際效果。

(四)評估總結階段：按照總體建設規(guī)劃，各地完成基礎設施建設任務后，對終端接收站點建設、教學和管理模式、工作運行機制、教學質(zhì)量和學習效果等進行總結評估，上報總結評估報告，甘肅省

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組統(tǒng)一組織檢查驗收。

以上四個階段的工作可以結合、交叉進行。工作中，各市州要從本地實際出發(fā)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，扎實推進。

五、組織領導(一)健全工作機構，加強組織領導。省委成立甘肅省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組，負責領導、指導和協(xié)調(diào)全省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作。領導協(xié)調(diào)小組成員單位包括省紀委、省委組織部、省委宣傳部、省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省委黨校、省委新農(nóng)村建設領導小組辦公室、省政府辦公廳(信息化辦公室)、省發(fā)改委、省教育廳、省科技廳、省民政廳、省財政廳、省人事廳、省勞動和社會保障廳、省農(nóng)牧廳、省文化廳、省廣電局、省扶貧辦、團省委、省科協(xié)、省通信管理局、省電信公司等22個部門(單位)。領導協(xié)調(diào)小組下設辦公室，辦公室設在省委組織部，依托省委組織部黨員電教中心開展日常工作。各市州也要成立相應的領導機構和工作機構，負責對本地區(qū)遠程教育工作的領導和具體實施。

(二)明確工作職責，搞好工作協(xié)調(diào)。領導協(xié)調(diào)小組成員單位及有關部門既要分工負責、各司其職，又要加強配合、形成合力。對各自承擔的基礎建設工程立項、網(wǎng)絡建設、資源開發(fā)、人員培訓、技術服務、資金保障等工作，要切實落實到位。組織部門要在黨委的領導下，發(fā)揮牽頭抓總、協(xié)調(diào)各方的作用；發(fā)改部門要積極落實工程建設資金，配合做好項目規(guī)劃、工程招投標、建設實施等工作；財政部門要負責安排工程運行維護經(jīng)費，加強對各級政府補貼資金的監(jiān)督管理，配合做好設備采購等工作；教育部門要負責協(xié)調(diào)指導依托農(nóng)村中小學終端接收站點的建點、教學管理等工作；宣傳、黨校、科技、農(nóng)牧、文化、衛(wèi)生、司法等部門要負責做好課件開發(fā)、信息資源提供和管理人員的培訓等工作；廣電、通信等部門要做好網(wǎng)絡聯(lián)通、信息安全、站點建設的技術支持等工作。要按照認識到位、責任到位、措施到位、資金到位的要求，狠抓落實，做到網(wǎng)絡傳輸和維護落實、教學資源建設落實、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和行政村終端接收站點建設落實、各級經(jīng)費投入落實、技術骨干培訓落實。要繼續(xù)堅持部門包村制度，把支持終端接收站點建設作為部門對口幫扶的重要任務來抓。甘肅省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組成員單位及相關領導干部還要建立聯(lián)系點制度，帶頭深入基層，深入群眾，調(diào)查研究，總結經(jīng)驗，幫助解決實際問題。各級組織部門要加強檢查考核，將農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育納入年度工作目標考核體系，納入農(nóng)村黨的建設目標考核體系。領導協(xié)調(diào)小組其他成員單位也要把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育納入本部門、本單位年度目標考核體系。

(三)抓好培訓，加強隊伍建設。要按照分級管理、分層培訓的原則，采取集中培訓的方式培訓各級專兼職工作人員。省、市州、縣區(qū)委黨校、農(nóng)廣校和各級教育部門要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，分級承擔培訓任務。黨校、農(nóng)廣校主要負責市州和縣區(qū)管理人員及鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村技術骨干的培訓，教育部門負

責鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村中小學技術骨干的培訓。同時各級還要積極創(chuàng)造條件，采取“送出去學”、“請進來教”等形式做好管理人員和技術骨干的業(yè)務培訓。

(四)多渠道籌措經(jīng)費，多單位共建共享。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基礎工程建設要與農(nóng)村中小學遠程教育工程、黨員電化教育網(wǎng)點建設、村級組織活動場所建設、農(nóng)村信息網(wǎng)絡建設、科技信息示范點建設、文化信息資源共享工程等項目建設結合起來，整合場地、教學、人才和資金資源，通盤考慮，做到共建共享，避免重復建設。依托農(nóng)村中小學終端接收站點的，所需經(jīng)費納入教育系統(tǒng)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程建設規(guī)劃，不再另行安排；新建村級終端接收站點和省市縣教學平臺建設所需經(jīng)費，除中央補貼外，其余部分由省、市、縣三級按5：3：2的比例承擔；三年工程建設期間，運行維護費用省、市、縣三級財政部門按5：2.5：2.5比例分擔。實施過程中，視各地經(jīng)濟狀況，適當調(diào)整承擔比例，對困難地區(qū)給予傾斜照顧。工程建設結束后，運行維護費納入同級財政預算，并在省、市、縣黨費中分別拿出一部分給予補貼。要積極探索與部門(單位)、駐地企業(yè)、產(chǎn)業(yè)協(xié)會和農(nóng)村種養(yǎng)大戶合作共建共用終端接收站點的新路子、新模式，彌補經(jīng)費不足。各有關部門和單位要加強對資金使用的監(jiān)管，保證專款專用。

(五)科學管理，務求實效。要按照“建好一個”、“用好一個”的要求，抓好“建”、“管”、“學”、“用”四個環(huán)節(jié)，重點在突出管理、注重學用效果上下功夫。建立規(guī)范嚴格的遠程教育管理制度、學習制度和績效評價體系，科學管理和使用終端接收站點，充分發(fā)揮好各種硬件設施和軟件資源的作用。注意處理好建在農(nóng)村中小學站點與村的關系，建立“兩不誤、雙促進”的村校結合機制，既要保證學校的正常教學不受影響，又要滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的學習需求。要根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的需求，結合當?shù)厝丝诰幼顩r、農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營忙閑、受教育群眾文化素質(zhì)等實際，堅持集中培訓與分散學習相結合，教育培訓與典型示范相結合，遠程培訓與現(xiàn)場輔導相結合，現(xiàn)場培訓與發(fā)放光盤相結合，有效組織開展學用活動，為廣大農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾提供科技培訓、技術指導、技能培訓、政策法律咨詢、信息傳送和文化衛(wèi)生娛樂等服務，力求學以致用、用出效益，把終端接收站點建成提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)的培訓點、推進農(nóng)村信息化的示范點、廣大農(nóng)民學習現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識和適用技術的致富點、農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移之前的職業(yè)技能傳授點、豐富農(nóng)民文化生活和社會主義精神文明建設的活動點。

甘肅省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組

2007年10月18日

第二篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

現(xiàn)代遠程教育是將信息技術和現(xiàn)代教育思想有機結合的一種新型教育方式，是工業(yè)化和信息化時代的產(chǎn)物。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是我們黨根據(jù)新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術和手段，對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村群眾實施教育培訓的創(chuàng)新舉措，是探索讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實惠的有效途徑。根據(jù)黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結試點經(jīng)驗的基礎上決定在全國農(nóng)村普遍開展這項工作。黨的十七大把“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育”寫入大會報告。

2007年7月4日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的意見》。重要意義：

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是黨中央著眼于加強農(nóng)村黨的建設、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎，著眼于建設社會主義新農(nóng)村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村基層干部能力和保持農(nóng)村黨員隊伍的先進性為重點，圍繞中心，服務大局，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡體系，大規(guī)模培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為建設社會主義新農(nóng)村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。目標要求：

1.農(nóng)村黨員作用充分發(fā)揮。廣大農(nóng)村黨員學習實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定性進一步增強，保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺性進一步增強，帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領進一步增強，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

2.農(nóng)村干部能力不斷增強。廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務群眾的能力、依法辦事的能力、科學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。

3.農(nóng)民整體素質(zhì)不斷提高。培養(yǎng)造就一大批掌握先進適用農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領的實用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識的

文化人、講道德的文明人、懂技術的內(nèi)行人、會經(jīng)營的明白人，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。

4.農(nóng)村基層組織得到加強。推動大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實現(xiàn)領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的目標，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎進一步鞏固。指導原則：

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的基礎設施、教學資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術和資金等資源，特別是要充分利用農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的各種資源，共同建設，多方共享，避免重復建設。

2.因地制宜，穩(wěn)步推進。堅持實事求是，從實際出發(fā)，區(qū)分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平和財政承受能力統(tǒng)一起來，不增加農(nóng)民負擔。

3.建管并重，學用結合。把教學平臺建設、終端站點建設、教學資源開發(fā)與教學組織管理結合起來，把教育培訓與實際運用結合起來，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡發(fā)揮最大效益。

4.以人為本，務實求效。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點，既要組織農(nóng)村黨員干部學習，又要鼓勵歡迎廣大農(nóng)民群眾收看。

5.積極探索，勇于創(chuàng)新。

積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律，改進方式，更新內(nèi)容，不斷推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。主要任務：

1.建設農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學平臺。2.建設農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點。

3.開發(fā)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育多種媒體教學資源。4.建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干隊伍。

5.建立科學規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作機制。

第三篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

關于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“三創(chuàng)建”活動的實施意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導協(xié)調(diào)小組成員單位：

為了認真貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳播先進文化、推進新農(nóng)村建設方面的作用，結合我縣實際，決定從2009年至2012年在全縣開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“三創(chuàng)建”活動，現(xiàn)提出以下意見：

一、總體思路

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)和促進農(nóng)民增收為重點，按照中央和省市關于開展現(xiàn)代遠程教育工作的總體部署，圍繞推進全縣新農(nóng)村建設大局，以開展“創(chuàng)建素質(zhì)提升示范點、創(chuàng)建科技致富促增收示范點、創(chuàng)建先進文化傳播示范點”活動為載體，使全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點在經(jīng)常性培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，有效提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)，傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識，服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展，傳播先進文化，活躍農(nóng)村文化生活等方面發(fā)揮更大作用，為加快推進全縣社會主義新農(nóng)村建設提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、目標任務及活動內(nèi)容

目標任務：通過開展“三創(chuàng)建”活動，使全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學組織方式進一步改進，教學活動管理 1

進一步加強，教學成果轉(zhuǎn)化進一步加快，教學組織管理機制進一步完善，黨員干部現(xiàn)代遠程教育的功能和效果進一步顯現(xiàn)，在加強農(nóng)村黨的建設、提高黨員干部隊伍素質(zhì)、促進和諧社會建設及服務新農(nóng)村建設等方面取得新的成效。從今年起，用三年時間，在全縣創(chuàng)建50個左右的“三創(chuàng)建”示范點，使全縣示范站點數(shù)達站點總數(shù)的30％以上，每年創(chuàng)建比例為村級站點的10％左右。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要圍繞“三創(chuàng)建”活動的目標任務和要求，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育與黨員電化教育結合起來，認真組織開展“三創(chuàng)建”活動，每年按照村級站點10％左右的比例進行創(chuàng)建，村數(shù)較少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年至少創(chuàng)建1個示范村，以示范點創(chuàng)建帶動整體工作上水平。

活動內(nèi)容：“創(chuàng)建素質(zhì)提升示范點”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點的先進理論教育功能，加強對農(nóng)村黨員干部政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村經(jīng)營管理知識等方面的教育和培訓，大力提升農(nóng)村黨員干部的思想政治素質(zhì)和崗位業(yè)務素質(zhì)，提高新形勢下做好農(nóng)村工作的能力和方法。

“創(chuàng)建科技致富促增收示范點”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點的先進技術輻射功能，組織農(nóng)村黨員干部結合本村主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，收看學習國內(nèi)外農(nóng)業(yè)先進經(jīng)驗介紹、農(nóng)村實用技術、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、市場信息、致富信息等內(nèi)容的節(jié)目，通過科技示范帶動，促進農(nóng)村黨員干部帶頭致富、達到群眾共同致富，推動農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。

“創(chuàng)建先進文化傳播示范點”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點的先進文化傳播功能，組織農(nóng)村黨員干部收看學習農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、文化體育、科普知識、公民道德、影視劇場等內(nèi)容的節(jié)目，向農(nóng)村黨員干部和廣大群眾傳播先進文化，弘揚文明新風，促進農(nóng)村精神文明建設。

三、主要措施

（一）抓好站點建設。我縣把2009年定位為“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡建設年”，把終端接收站點建設作為“三創(chuàng)建”活動的基礎工程，本著先易后難的原則，分2批組織實施。今年年初，全縣完成了第一批155個終端接收站點建設任務，第二批4個站點（曹家鎮(zhèn)秦鳴村；故郡鄉(xiāng)澇川村、祝家河村；安樂鎮(zhèn)雞坡村）將于年底前建成。堅持邊建設邊規(guī)范，建立健全規(guī)章制度，落實工作責任制，確保站點正常運轉(zhuǎn)，并順利通過省市驗收。

（二）抓好管理員教育培訓?？h遠程教育中心要采取統(tǒng)一學習培訓、上門專題輔導等形式，加強對管理員的教育和培訓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要采取多種形式，對管理員進行經(jīng)常性地培訓，突出實際操作技能，努力達到熟練操作的基本要求。

（三）抓好教學資源開發(fā)和引進?？h遠程教育中心按照省市的教學計劃，緊扣“三創(chuàng)建”活動內(nèi)容，結合我縣產(chǎn)業(yè)結構特點，整合各方面力量，開發(fā)制作一批貼近農(nóng)業(yè)，農(nóng)民喜聞樂見的“鄉(xiāng)土教材”。同時根據(jù)基層站點的需要，積極引進適用對路的電化教育片，服務基層創(chuàng)建活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育協(xié)調(diào)小組成員單位要積

極配合，為縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心提供相關素材，由縣遠程教育中心每年制作1—2部高質(zhì)量的課件，參加省市開展的優(yōu)秀課件觀摩評比。

（四）抓好收看培訓指導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要本著服務農(nóng)村的原則，分別制定遠程教育教學計劃，根據(jù)農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)生活特點，利用農(nóng)村黨員活動日等多種形式，有計劃地組織農(nóng)村黨員干部收看學習遠程教育節(jié)目。保證每個站點每月集中收看學習不少于2次。按照《岐山縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施意見》文件要求，農(nóng)業(yè)、科技等部門的專業(yè)人才及當?shù)剞r(nóng)村實用人才要有計劃地深入到農(nóng)村、田間地頭，經(jīng)常性開展教學輔導活動，使農(nóng)民群眾達到學以致用。同時建立“三簿一冊”（《設備運行記錄簿》、《播放收看記錄簿》、《信息反饋記錄簿》及《黨員學習名冊》），落實好學習登記、討論交流、效果反饋及學習檢查等制度，提高教學效果。

（五）抓好典型示范帶動。采取典型引路方式，建設一批遠程教育“三創(chuàng)建”活動典型，提升全縣遠程教育站點整體工作水平，力爭使每個農(nóng)村黨員干部至少學會、應用一項新技術，帶頭搞出一塊示范田或一個致富項目，至少帶富一個困難戶，輻射帶動一片群眾。

四、幾點要求

（一）加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導責任制，形成一級抓一級，層層

抓落實的工作局面。同時要加大工作協(xié)調(diào)力度，調(diào)動各方面的積極性，形成上下聯(lián)動、密切配合、齊抓共管的工作格局。

（二）強化督查考核。為了使“三創(chuàng)建”活動深入開展，縣委組織部擬定了機構人員、基礎設施、站點管理、教學組織、管理機制、教學效果、學運結合等七個方面的考核評價體系，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要圍繞以上七個方面，抓好工作落實，既要抓好示范點的建設，又要推動整體工作上水平。縣委組織部將不定期對“三創(chuàng)建”活動進行檢查。

（三）注意搞好結合。要把“三創(chuàng)建”活動與學習實踐科學發(fā)展觀教育活動相結合，與“三級聯(lián)創(chuàng)”相結合，與“升級晉檔，科學發(fā)展”相結合，使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“三創(chuàng)建”活動開展得扎扎實實、富有成效。

（四）評比表彰。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每年要根據(jù)“三創(chuàng)建”活動內(nèi)容的開展，結合取得的實效以及農(nóng)民人均純收入的硬件指標，認真組織考核評價?？h委組織部將在年底對創(chuàng)建情況進行逐點檢查驗收，并將創(chuàng)建結果在全縣通報。對創(chuàng)建驗收達標的村級終端接收站點予以授牌并進行表彰獎勵。

農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育領導協(xié)調(diào)小組成員單位職能分工

縣委組織部：負責領導協(xié)調(diào)小組的牽頭工作和領導協(xié)調(diào)小組辦公室的日常工作（具體工作由縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心負責），遠程教育中心要切實負責，搞好統(tǒng)籌安排。工作要抓住重點，突出特色，力爭創(chuàng)出先進經(jīng)驗。

縣委基層辦：負責制定農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基層組織建設方面的學習計劃，組織開發(fā)有關課件；協(xié)助縣遠程教育中心做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育相關工作。

縣委農(nóng)工部、縣科協(xié)、科技局、經(jīng)貿(mào)局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水利局、農(nóng)發(fā)辦、鄉(xiāng)企局：結合全縣經(jīng)濟發(fā)展的實際，在農(nóng)村實用技術推廣應用方面為全縣農(nóng)村黨員干部遠程教育提供必要的課件和教學資料，組織選派人員參與教學輔導隊伍，進行實地輔導。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委：負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村終端站點的前期準備和組織實施工作；充分發(fā)揮遠程教育的資源優(yōu)勢，及時組織黨員干部進行培訓，制定并完善管理制度；定期對各村站點的設備和播放收看情況進行檢查指導；負責組建各站點管理員隊伍，并抓好隊伍管理；選擇1－3個基礎好的村建成示范點，帶動面上工作。

第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作制度

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作制度

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導小組職責

1、圍繞中央、省、市委關于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的戰(zhàn)略部署，結合我縣實際，認真研究農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定具體實施方案，并做好貫徹落實。

2、組織實施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的接收、收看、討論、應用工作，使現(xiàn)代遠程教育成為“黨員干部經(jīng)常受教育，農(nóng)民長期得實惠”的有效機制，不斷提高農(nóng)村黨員干部隊伍素質(zhì)，加強農(nóng)村基層組織，促進農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展，增加農(nóng)民收入。

3、積極開展調(diào)查研究，加強對全縣農(nóng)村黨員干部隊伍現(xiàn)代遠程教育工作規(guī)劃的實施、管理、檢查的宏觀指導。

4、定期或不定期召開農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作會議，分析情況、研究問題、解決矛盾。

5、定期對信息資源進行整理分析，結合我縣實際，總結經(jīng)驗，培育典范，并搞好宣傳推廣，服務工作大局。

6、完成上級農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領導小組及其辦公室交辦的其他各項工作。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習制度

1、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育內(nèi)容的接收和培訓，必須在站點管理人員的具體組織下進行。

2、各站點要圍繞中心工作，結合當?shù)攸h員干部群眾的生產(chǎn)生活需要，制定學習計劃，合理選擇學習內(nèi)容。每月8日、18日、28日為固定遠程教育學習日，另外根據(jù)培訓內(nèi)容對學習時間做出其他具體安排，農(nóng)閑時每周至少組織三次以上學習，農(nóng)忙時每周不少于一次。

3、學習內(nèi)容主要為政治理論知識、農(nóng)村衛(wèi)生、典型經(jīng)驗等。注重把學習“三個代表”重要思想與傳播科技、文化、衛(wèi)生等實用知識結合在一起。

4、嚴格學習收看紀律，收看前要點名，收看中要適時做好輔導，收看后要布置討論題目，認真組織座談討論，及時填寫《討論記錄薄》、《信息反饋記錄薄》。

5、各站點要建立健全“三薄一冊”，即《播放收看記錄簿》、《討論記錄薄》、《信息反饋記錄薄》和《點名冊》。每半年進行一次檢查，接受信息和學習培訓情況要逐級上報。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作考核評估制度

1、考核內(nèi)容：站點的運行、管理和組織教學情況；黨員參學情況；黨員運用遠程教育手段學科技、用科技情況；操作人員技術熟練程度；站點學用效果的發(fā)揮等。

2、考核方法及組織：考核采取定期和不定期考核相結合的方式進行，每半年進行一次?？己酥鸺壗M織，即縣委組織部和遠程教育辦公室對鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核，抽查鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級站點20%以上。

3、考核結果的運用：考核分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個檔次。將結果作為考核評估鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨支部工作實績和黨建目標的重要內(nèi)容，作為農(nóng)村基層黨組織和廣大黨員干部評先的重要依據(jù)。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作信息反饋制度

1、各級站點在開展遠程教育工作中，定期對站點運行和黨員干部學用情況進行綜合分析，及時上報信息，并不斷探索，完善工作方法，提升站點的整體服務功能。

2、信息反饋內(nèi)容：（1）網(wǎng)絡教育課件質(zhì)量情況匯報（2）黨員干部學習資源需求情況（3）站點開展學習情況及黨員干部中的學用典型情況（4）對開展現(xiàn)代遠程教育工作的意見和建議。

3、村級遠程教育教學點每旬向鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育輔導站反饋一次信息，鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育輔導站每月向縣遠程教育辦公室反饋一次信息，一般采用書面形式反饋。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道辦事處）遠程教育輔導站工作職責

1、組織實施好本轄區(qū)及站點現(xiàn)代遠程教育接收、收看、管理等工作。

2、定期或不定期對本轄區(qū)內(nèi)各遠程教育點的收看情況進行督促檢查，并建立督查檔案。

3、協(xié)調(diào)好本轄區(qū)各教學點接收、收看、維修反映的問題，并組織培訓專員人員，對學用科技項目進行服務指導。

4、開展調(diào)查研究，總結經(jīng)驗，培育學用典型，進行宣傳推廣，服務經(jīng)濟發(fā)展大局。

5、對轄區(qū)內(nèi)各教學點對信息資源的需求進行隨意采集、隨時反饋，不影響生產(chǎn)生活需要。及時對轄區(qū)內(nèi)反饋信息匯總、整理、歸納，每月向縣現(xiàn)代遠程教育辦公室報告一次書面信息。鄉(xiāng)領導協(xié)調(diào)小組 組長：XXX 成員：XXX

XXX

XXX

第五篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育目錄

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育目錄

什么是農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育 重要意義：指導思想 目標要求：指導原則：

主要任務：總體安排：

現(xiàn)代遠程教育是將信息技術和現(xiàn)代教育思想有機結合的一種新型教育方式，是工業(yè)化和信息化時代的產(chǎn)物。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是我們黨根據(jù)新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術和手段，對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村群眾實施教育培訓的創(chuàng)新舉措，是探索讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實惠的有效途徑。根據(jù)黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結試點經(jīng)驗的基礎上決定在全國農(nóng)村普遍開展這項工作。黨的十七大把“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育”寫入大會報告。

2007年7月4日，中共中央辦公廳印發(fā)《關于在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的意見》。編輯本段重要意義：

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是黨中央著眼于加強農(nóng)村黨的建設、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎，著眼于建設社會主義新農(nóng)村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。編輯本段指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村基層干部能力和保持農(nóng)村黨員隊伍的先進性為重點，圍繞中心，服務大局，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡體系，大規(guī)模培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為建設社會主義新農(nóng)村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。目標要求：

1.農(nóng)村黨員作用充分發(fā)揮。廣大農(nóng)村黨員學習實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定性進一步增強，保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺性進一步增強，帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領進一步增強，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

2.農(nóng)村干部能力不斷增強。廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務群眾的能力、依法辦事的能力、科學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。

3.農(nóng)民整體素質(zhì)不斷提高。培養(yǎng)造就一大批掌握先進適用農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領的實用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識的文化人、講道德的文明人、懂技術的內(nèi)行人、會經(jīng)營的明白人，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。

4.農(nóng)村基層組織得到加強。推動大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實現(xiàn)領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的目標，在建設社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎進一步鞏固。編輯本段指導原則：

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的基礎設施、教學資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術和資金等資源，特別是要充分利用農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的各種資源，共同建設，多方共享，避免重復建設。

2.因地制宜，穩(wěn)步推進。堅持實事求是，從實際出發(fā)，區(qū)分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平和財政承受能力統(tǒng)一起來，不增加農(nóng)民負擔。

3.建管并重，學用結合。把教學平臺建設、終端站點建設、教學資源開發(fā)與教學組織管理結合起來，把教育培訓與實際運用結合起來，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡發(fā)揮最大效益。

4.以人為本，務實求效。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點，既要組織農(nóng)村黨員干部學習，又要鼓勵歡迎廣大農(nóng)民群眾收看。

5.積極探索，勇于創(chuàng)新。

積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律，改進方式，更新內(nèi)容，不斷推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。編輯本段主要任務：

1.建設農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學平臺。

2.建設農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點。

3.開發(fā)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育多種媒體教學資源。

4.建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干隊伍。

5.建立科學規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作機制。編輯本段總體安排：

在前四年試點工作的基礎上，用三至四年的時間，力爭到2010年底，在全國基本建成農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡體系。