第一篇：轉法院材料手續(xù)

中華人民共和國 行政強制法

第五十五條 行政機關向人民法院申請強制執(zhí)行，應當提供以下材料：1、2、3、4、強制執(zhí)行申請書 行政決定書及作出決定的事實、理由和依據(jù) 當事人的意見及行政機關催告情況 申請強制執(zhí)行標的情況（處罰決定書下達后要有相關催

告通知書進行催告）

5、法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他材料

強制執(zhí)行申請書應當由行政機關負責人簽名，加蓋行政機關印章，并注明日期

準備材料的順序：

1、立案書

2、案件舉報材料

3、調(diào)查情況（筆錄及證明）

4、告知書（卷內(nèi)要有會審決定，內(nèi)涵《行政處罰法》31.32.42

條，處罰內(nèi)容要具體，并注明期限需3天以上，且通知當天不算在內(nèi)）

（

5、聽證相關材料，聽證申請、聽證通知書、聽證筆錄記錄）

5、處罰決定書（決定書內(nèi)容為打字體且內(nèi)容具體）

6、回執(zhí)（當事人本人不簽證的，需找相關地方管理人員作證，不得執(zhí)行人員私自簽字）

聯(lián)系電話 7771637***

第二篇：內(nèi)貿(mào)船轉外貿(mào)船手續(xù)[范文]

1.衛(wèi)檢:1.看船舶是否需要申請除鼠證,如要申請應提前與衛(wèi)檢部門聯(lián)系,提前安排好檢船等.2.內(nèi)貿(mào)轉外貿(mào)申請書一份(船長簽字蓋章)3.出境單證一套.4.船員名單,船員用品申報,船用物品申報,接種證書體溫黃皮書等信息.5.海事出境簽證及離港紙復印件一份交衛(wèi)檢(如衛(wèi)檢需要).2.邊防:1.提前網(wǎng)上預檢申報.2內(nèi)貿(mào)轉外貿(mào)申請書一份(內(nèi)貿(mào)轉外貿(mào)申請?zhí)崆敖贿叿?需邊防站長簽字同意).3.出境單證一套.船員名單,船員用品申報,船用物品申報(如邊防需要可提供船舶的相關原件證書)4.由船公司提供船員出境證明一份交邊防.5.提前向邊防匯報,如何操作檢船及對人頭,等海員證蓋好出境章辦好出境手續(xù)拿到聯(lián)系單即可.3.海關:1.國際船舶海關兼營本與海關監(jiān)管薄需到船舶注冊港由當?shù)睾ｊP簽注,需要更新的則要換新本(兼營本如過期則不能延期,需更換新本).2.拿到兼營本及監(jiān)管薄后,到船上由船長填寫監(jiān)管薄相關出境航次信息及兼營本上船舶FO,DO,煙和酒的海關申報,最后蓋章拿回.3.出境單證一套.船員名單,船員用品申報,船用物品申報(如海關需要可提供船舶的相關原件證書)4.內(nèi)貿(mào)轉外貿(mào)申請書一份(船長簽字蓋章).4.海事:1.內(nèi)貿(mào)轉外貿(mào)申請書一份(船長簽字蓋章),2.提供出境單證一套.船員名單,船員用品申報,船用物品申報(如海事需要可提供船舶的相關原件證書).3.拿到衛(wèi)檢,邊防,海關三部門簽好的聯(lián)系單,到海事去拿離港紙.5.其他輔助事宜:1.船舶在轉外貿(mào)前如需要收垃圾,油污水等應提前與桂通聯(lián)系,提醒船舶提前準備好物料等.

第三篇：轉聘外籍教師手續(xù)

轉聘外籍教師：

一、申辦《外國專家證》（河南省外國專家局）

1、登錄“外國專家來華工作證件管理系統(tǒng)”提交申請

2、初審通過后上報材料： 1)聘用單位公函

2)《外國專家證申請表》（系統(tǒng)打印，簽字蓋章）

3)本人及18歲以上隨行家屬的健康證明復印件（河南國際旅行衛(wèi)生保健中心）

4)本人及隨行家屬（如有）的護照和簽證原件及復印件 5)本人及18歲以上家屬人身意外傷害和疾病保險復印件 6)本人近期一寸正面免冠照片一張，隨行家屬（如有）一張 7)《外國人住宿登記表》復印件（當場查驗原件）8)個人簡歷（包括學歷、工作經(jīng)歷）9)最高學歷證書或專業(yè)資格證明材料復印件 10)與聘請單位簽訂的合同和合同附件 11)國內(nèi)和國外最近一個工作單位的推薦信原件 12)本人簽名的無犯罪記錄承諾書原件 13)隨行家屬（如有）關系證明

第四篇：敢轉爭自查報告法院（共）

敢轉爭自查報告法院（共3篇）

第1篇：敢轉爭自查報告敢轉爭個人自查報告

在這次“敢擔當、轉作風、爭一流”學_和討論活動中，我通過聽取會議，學_文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因，展開自查自糾，現(xiàn)匯報如下：

一、存在的主要問題

1、理論學_抓得不緊，學得不透。

對于理論學_，雖然能按單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學_和討論，但在現(xiàn)實中，忙于事務性工作，實際上用在學_上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學_的原因。二是學_存在隨意性，有興趣就學一下，工作忙時往往又把學_忘了。三是理論聯(lián)系實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結合起來，不能很好地運用正確的理論來指導自已的一切。

2、聯(lián)系群眾不夠，思想上宗旨意識不強。

由于在思想改造上有所放松，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務的意識就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，在思想上全心全意為人民服務的意識談化，在行動上深入基層，了解項目推進工作方面的困難，切實協(xié)調(diào)匯報項目信息等方面的問題不夠。

3、工作方面，主動性和創(chuàng)造性有待提高。

由于單位人手有限，所負責工作較多、雜，做日常性事務多，一時沒有什么新的思路。工作創(chuàng)新意識不強。多年來養(yǎng)成按程序按制度辦事的_慣，對待工作有時默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識不強，爭先創(chuàng)優(yōu)意識不濃，創(chuàng)造性開展工作的意識不強，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

4、工作作風不夠踏實。

在平時工作中，有時還不夠大膽，主動性差，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想；缺乏敬業(yè)精神，對領導交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。

二、問題產(chǎn)生的原因及根源

通過開展轉變干部作風，加強機關單位效能建設活動的學_，經(jīng)過認真查擺和深刻反思，認為個人存在的問題的原因和根源是：

1、對學_特別是對理論學_認識不足，總認為理論的東西與實際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論?？偸且怨ぷ髅榻杩冢潘闪藢W_，缺少學_的自覺性、主動性，特別是對科學發(fā)展觀、書記系列講話學_不夠深入，不系統(tǒng)，沒有準確掌握科學發(fā)展觀、書記系列講話等重要思想的精神實質(zhì)和精髓，造成工作思路不寬，路子不多。

2、主觀上的宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，有時認為自己在工作上、作風上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，放松了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。

3、工作上缺乏崗位所要求的工作能力的鍛煉和培養(yǎng)。工作角色增多后，在理論水平和工作能力上沒有真正進入角色，不夠大膽主動，對在新形勢、新時期機關工作的研究探討的不深入，不主動。

三、下一步努力方向

1、加強學_，提高素質(zhì)。按照“學_，學_，再學_”的學_要求，進一步增強學_的自覺性，樹立良好的學風，以提高學_效果。在學_內(nèi)容上，首先加強對基礎理論知識的學_，充分認識理論成熟是政治成熟的前提;其次認真學_各項專業(yè)知識，以適應新形勢對我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平有較大提高。在學_態(tài)度上，做到變不自覺為自覺學。在學_方法上，做到理論聯(lián)系實際。要善于把所學科學理論運用于現(xiàn)代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立嘗觀點、方法，緊密結合本單位本地工作實際，深入分析新的實際情況，創(chuàng)造性地執(zhí)行落實好領導的要求，認真做好所負責的工作。再就是要把學_知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎，積極面對和參與競爭社會的強烈競爭，以競爭意識的增強促使學_的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內(nèi)動力不強的不良思維。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動做，變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務完成好。

3、宗旨，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。針對自己工作不深入，作風不踏實，為民服務意識不強的表現(xiàn)。通過學_，認識要大大提高，徹底改進自己工作和思想不相適應的環(huán)節(jié)，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規(guī)章制度，充分發(fā)揮老前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，以務實的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。要嚴格執(zhí)行好各項工作作風紀律，強化自我約束，踏踏實實工作，盡自己最大的努力創(chuàng)業(yè)績，為單位爭榮譽。

第2篇：敢轉爭發(fā)言“敢轉爭”發(fā)言

為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優(yōu)良的作風，做到為人師表，教書育人，我們學院在全校范圍內(nèi)開展“敢轉爭”活動。通過第一階段的動員學_，我談幾點認識和體會：

一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學_實踐“”重要思想的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協(xié)作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰(zhàn)斗力，團結是各項事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質(zhì)高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學_與改造統(tǒng)一起來，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業(yè)務水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

作為一名人民教師，應牢固樹立終身學_的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務精良的教師模范。

現(xiàn)階段進行的動員學_活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學_，使我們自覺在活動中正視問題、轉變作風、提高能力。在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養(yǎng)學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發(fā)展觀和正確的政績觀，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面，使真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!

第3篇：敢轉爭心得體會敢轉爭心得體會

什么是擔當

擔當，沒有那么一股子勁，不行。

一些領導干部，不敢擔當。或是不能正視問題，找借口、尋托辭，擊鼓傳花，把現(xiàn)實問題拖成“歷史問題”;或是信奉“不干事就沒事”，“職能不對口”、“條件不具備”、“問題很復雜”等等，張口就來;或是搞“愛惜羽毛”那一套，當“開明紳士”，遇到矛盾繞著走，態(tài)度曖昧，“獨善其身”。

敢于擔當是一種膽識，需要有勇氣。面對任務勇挑大梁，面對矛盾迎難而上，面對危機挺身而出，面對邪氣堅決斗爭。有勇氣，才能肩負起改革發(fā)展穩(wěn)定的艱巨任務，才能應對好經(jīng)濟社會發(fā)展的各種風險考驗。

一些領導干部，不愿擔當。一心為己，追求短期政績，搞豪華慶典、這展那會，剛修好的路拆了重鋪、剛建好的樓推掉再蓋，甚至建個空城，制造泡沫。

樂于擔當是一種胸懷，需要大氣。山西有個右玉縣，18任縣委書記，心底無私、久久為功，造林治沙，一任接著一任干，堅守、堅持，60多年的“綠色接力”，沙化治理率近90%。跳出了一己之私，才有這個胸懷，才有這個擔當?shù)呢熑?。領導干部就是要吃苦吃氣吃虧，敢想敢干敢為。歷史的評判、群眾的口碑，最終肯定的，一定是那些堅持信仰和遠大理想的人。有大氣，才能站在天安門上看問題，志存高遠、腳踏實地，贏得群眾的信任和支持。

還有一些領導干部，不會擔當。引導輿論，不假思索張口就放炮，不僅達不成共識，還擴大了分歧;面對群眾監(jiān)督，不是加以重視，而是打壓批評甚至搞“跨省追捕”。這些人，擔是擔當了，但是胡擔當、亂作為，適得其反。

善于擔當是一種能力，需要有底氣?！按蜩F還需自身硬”，肩膀硬、腰桿直，不僅要一身正氣，還要與時俱進，善于學_、才有新招。有底氣，才能不斷提高工作能力，在改革深水區(qū)、社會轉型期，更好地掌權執(zhí)政。

改作風，必須講擔當，貴在有擔當。有勇氣、能大氣、增底氣，我們就一定能不辱____，取得“接力賽”中，我們這一棒的優(yōu)異成績。

敢轉爭自查報告

法院法警自查報告

法院六難三案自查報告（共3篇）

法院案卷評查自查報告

法院學自查報告（共7篇）

第五篇：法院實習報告之刑庭實習(轉)

法院實習報告之刑庭實習（轉）

時間真的過的很快，轉瞬間，我的大一實習也快結束了，想想剛開始的擔憂、木訥和犯過的錯誤，心里不禁的啞然一笑，經(jīng)過一個多月的相處，我和這里的每一個人都有了非凡的感情，他們教會了我很多，讓我實踐了一些在其它地方無法實踐到的經(jīng)驗。雖然時間短暫，但帶給我的充實感和滿足感是不可言喻的。

一直認為我的書記官專業(yè)會讓我的實習更有意義，但現(xiàn)實和理想總是有差距的。家鄉(xiāng)的法院還沒有普及亞偉速錄，我的亞偉速錄機也因此不能發(fā)揮它最大的作用，我一直以為目前的打字速度足可以應付法院的工作，但當我試著打法院的判決書時卻發(fā)現(xiàn)步履維艱，習慣于平時的文章練習，一下子接觸這樣的文字，真的讓我緊張了一陣。也使我更深刻的體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。

在這短暫的一個多月時間里，我了解了大量庭審案件從立案到結案的全過程，在一些案件中我還擔任的書記員的工作，雖然我的亞偉速錄機沒有派上用場，而且還是手寫記錄，但我卻覺得是如此的幸運，因為有他們的信任，我才有機會擔任如此重要的工作。而且我的法律知識在這里得到了擴展和深化，對立案的程序也有了深刻的了解。

在平時的工作里，經(jīng)我手填寫的案件表格和打判決書、閱看的每份卷宗中，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)次數(shù)最多的是未成年人犯罪和交通肇事的案件，這讓我感觸很大，記得剛開始實習時，我跟著審判長去開庭旁聽，面對著七個未成年漠然于無助的臉孔，我的心情是無法不沉重的。在將近五個小時的庭審中，見證了這些未成年孩子的無知與叛逆，更令我難過的是庭審最后的一幕。七個被告人或者我更愿意說是七個孩子，齊刷刷的站在他們的父母家人面前，痛哭流涕的父母都極盡家里的最大努力為他們的兒子請律師辯護，希望可以以此爭取從輕處罰。讓我驚愕的是一位母親竟然跪在孩子的面前淚眼汪汪的乞求孩子在牢里痛改前非、好好改造，爭取早日出來。那種無奈與心酸讓我再也無法平靜，我快速離開了法庭，因為我怕再多呆一會，我的眼淚會完全崩潰。剛開始，我不知道我的傷心是因為什么，可現(xiàn)在我明白了，那是對社會教育和家庭教育的失望。在這些孩子中，他們的家庭讓人同情，但他們的行為卻更讓人痛心。我想，面對著越來越多的未成年人犯罪，我們似乎應該做些什么，社會和家庭也應該擔負起更大的責任并且用行動改善這種局面，拯救祖國的孩子。

這個假期，讓我過的充實而又有意義。在刑事庭實習的過程中，我一點一點的發(fā)現(xiàn)，法官在日常工作中給人的形象與我們在庭審中看到的嚴肅是大有不同的。在和他們的交流中，你完全看不到絲毫的嚴肅、拘板的氣息，而是一種隨和親切的氛圍，辦公室里每天都充滿著歡樂。他們的平易近人和庭審中的公正拘謹也讓我深深明白，作為一位法官身上的擔子和責任，也讓我學到了很多為人處事的道理。在中國這樣一個人情世故味濃，關系貫穿工作的社會里，要做到處理好每一件事情而不致于得罪人真的很不容易。也因此，我更加敬佩他們，從他們身上讓我明白作為社會中的一員，生活不像想象中的那么簡單。

很感謝這次的實習，它帶給我的實踐不僅僅是工作上的還有社會的，同時也讓我認識了好多新朋友。也讓我明白一個書記員所要做的工作并不簡單。除了開庭筆錄、打判決書和審理報告、整理文件、填寫材料、做審委會筆錄、還要把文件送到檢察院、公安局和派出所等等。這些工作我?guī)缀醵家阎诌^，只可惜，我做的并不專業(yè)，當然，好與不好就不應該是我自己評價的了。

匆匆歲月，流走在筆尖的光陰卻不多，很高興，我能用筆記錄下這一切。我沒有華麗的詞藻，但我的文字足夠真誠。記得影片《阿甘正傳》的最后，母親意味深長的對阿甘說了這樣一句話：“上帝給你的不多，但你把它發(fā)揮到了最好。”如此哲理的話，讓我對自己有了更深刻的自我認知。沒錯，我們只需把上帝給我們的，把它發(fā)揮得最好，也就不枉此生了，就如同這次的實習一樣。