第一篇：青神縣農(nóng)村婦女SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)招生方案

青神縣農(nóng)村婦女SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)招生方案SYB——?jiǎng)?chuàng)辦你的企業(yè)培訓(xùn)是國(guó)際勞工組織為幫助微小型企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)，專門研究開(kāi)發(fā)的一系列培訓(xùn)小企業(yè)家的培訓(xùn)課程。旨在培養(yǎng)潛在的和現(xiàn)有的小企業(yè)者，使他們有能力創(chuàng)辦切實(shí)可行的企業(yè)，提高現(xiàn)有企業(yè)的生命力和盈利能力，并在此過(guò)程中為他人創(chuàng)造就業(yè)的機(jī)會(huì)。

北京昌平農(nóng)家女實(shí)用技能培訓(xùn)學(xué)校于2005年推出農(nóng)村婦女SYB培訓(xùn)班，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)服務(wù)相結(jié)合，來(lái)助推農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)和促進(jìn)下崗女工再就業(yè)，培訓(xùn)效果很好，深受廣大培訓(xùn)者的歡迎。青神縣婦聯(lián)從2007年開(kāi)始，推薦農(nóng)村女性參加培訓(xùn)，到今年通過(guò)縣婦聯(lián)積極爭(zhēng)取，再次得到農(nóng)家女實(shí)用技能培訓(xùn)學(xué)校的大力支持，特地開(kāi)辦農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)青神班。

一、培訓(xùn)時(shí)間與人數(shù)：

計(jì)劃7月4日開(kāi)班，培訓(xùn)13天。請(qǐng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)務(wù)必于6月4日前將本鄉(xiāng)鎮(zhèn)物色推薦的培訓(xùn)人員申報(bào)情況上報(bào)給縣婦聯(lián)，經(jīng)縣婦聯(lián)篩選后確定20人到北京農(nóng)家女實(shí)用技能培訓(xùn)學(xué)校參加培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)對(duì)象：

1、已經(jīng)創(chuàng)辦了自己的小型企業(yè)，需要完善企業(yè)的規(guī)范運(yùn)作與規(guī)范管理的女能人。

2、準(zhǔn)備創(chuàng)辦自己的小型企業(yè)，但不知如何著手的農(nóng)村婦女骨干或城市下崗女工。

三、學(xué)員待遇：

1、培訓(xùn)期間學(xué)員食宿費(fèi)和學(xué)習(xí)費(fèi)用全免，縣婦聯(lián)報(bào)銷學(xué)員往返硬座火車票。

2、學(xué)員學(xué)習(xí)結(jié)束將在培訓(xùn)教師的指導(dǎo)下完成SYB創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，合格者將取得勞動(dòng)和社會(huì)保障部頒發(fā)的SYB創(chuàng)業(yè)證書。

3、培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員參加創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書評(píng)比競(jìng)選活動(dòng)。縣婦聯(lián)會(huì)同相關(guān)部門專家，本著公平、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的選擇，篩選出優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，給予農(nóng)村小額擔(dān)保貸款資金支持，幫助婦女發(fā)展創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。個(gè)人小額擔(dān)保貸款最高額度為8萬(wàn)元，對(duì)符合條件的婦女合伙經(jīng)營(yíng)和組織起來(lái)就業(yè)的，經(jīng)辦金融機(jī)構(gòu)可將人均最高貸款額度提高至10萬(wàn)元。貸款由中央財(cái)政據(jù)實(shí)全額貼息。

4、北京昌平農(nóng)家女實(shí)用技能培訓(xùn)學(xué)校將在學(xué)員結(jié)業(yè)后3-6個(gè)月對(duì)學(xué)員進(jìn)行回訪。

有意者請(qǐng)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)婦聯(lián)填表報(bào)名。咨詢電話：38817095。

附件：創(chuàng)業(yè)班學(xué)員申請(qǐng)表

青神縣婦聯(lián)

2010年5月21日

發(fā)布人：縣婦聯(lián) | 發(fā)布時(shí)間：2010-05-21 | 點(diǎn)擊數(shù)：

66農(nóng)村職業(yè)中學(xué)招生難的問(wèn)題現(xiàn)已成為制約農(nóng)村職中發(fā)展的瓶頸。如何解決農(nóng)村職中招生難的問(wèn)題呢？筆者對(duì)此作一點(diǎn)探討。

一、農(nóng)村職中招生難原因分析農(nóng)村職業(yè)中學(xué)生源不足的原因很多，概括起來(lái)，主要有學(xué)校外部和學(xué)校內(nèi)部?jī)蓚€(gè)方面的基本原因。

學(xué)校外部原因第一，傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響?！吧蠈W(xué)不種田，種田不上學(xué)“的落后觀念在一些農(nóng)民頭腦中根深蒂固，很多農(nóng)民送子女上學(xué)就是為了“跳農(nóng)門“。而農(nóng)村職中不可能大批到城市就業(yè)，因此，農(nóng)民不愿將子女送到農(nóng)村職中上學(xué)。

第二，初中畢業(yè)生升學(xué)指導(dǎo)的偏向。筆者對(duì)某鎮(zhèn)342名應(yīng)屆初中畢業(yè)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，志愿上農(nóng)村職業(yè)中學(xué)的只有15人，占4．4％，而這15人也是準(zhǔn)備考對(duì)口高等院校，沒(méi)有人真正準(zhǔn)備回家務(wù)農(nóng)。社會(huì)上對(duì)初中升學(xué)選擇流傳著這樣的順口溜：“一普中，二技工、實(shí)在不行去打工。“這些因素都影響著農(nóng)村初中畢業(yè)生的擇學(xué)取向。另一方面，目前初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估也影響著初中畢業(yè)生的擇學(xué)?，F(xiàn)階段，評(píng)判初中教學(xué)質(zhì)量主要以合格率、優(yōu)秀率和升人重點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)為主要依據(jù)，這就迫使初中教學(xué)朝著這個(gè)目標(biāo)努力，忽視了向?qū)W生宣傳發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村職業(yè)中學(xué)的重要性。有的教師干脆對(duì)學(xué)生講：“你不好好學(xué)習(xí)，就去上職中。“把上農(nóng)村職業(yè)中學(xué)當(dāng)作是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生的一種懲罰，怎能不嚴(yán)重影響學(xué)生考農(nóng)村職業(yè)中學(xué)的積極性呢？

此外，農(nóng)科類專業(yè)收取較高的代培費(fèi)，也影響了農(nóng)民送子女上農(nóng)村職業(yè)中學(xué)的積極性。目前，農(nóng)村職中的收費(fèi)雖比其他職業(yè)中學(xué)低一些，但對(duì)農(nóng)民來(lái)說(shuō)仍然是一筆不小的支出。按1998年的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)住宿生每學(xué)期交給學(xué)校的費(fèi)用最低也要1300元，加上零用開(kāi)支，三年下來(lái)也得萬(wàn)兒八千。農(nóng)民是很講究實(shí)際的，要他們花這么多錢上個(gè)農(nóng)村職中，畢業(yè)后仍然回家種田，他們是不情愿的。

學(xué)校內(nèi)部原因第一，農(nóng)村職中學(xué)科專業(yè)設(shè)置不夠合理。某縣一所農(nóng)職中自1991年開(kāi)辦以來(lái)，先后開(kāi)設(shè)農(nóng)機(jī)電、多種經(jīng)營(yíng)、財(cái)會(huì)、建筑、保安等10多個(gè)專業(yè)。凡認(rèn)為是“熱門“的就上，結(jié)果師資教學(xué)設(shè)備跟不上，學(xué)生學(xué)不到真本領(lǐng)，畢業(yè)后不受用人單位歡迎，因此，許多專業(yè)成了“兔子尾巴--長(zhǎng)不了“，造成人力、物力的浪費(fèi)。

第二，實(shí)驗(yàn)基地問(wèn)題。由于經(jīng)費(fèi)困難，實(shí)驗(yàn)基地發(fā)展緩慢，設(shè)施簡(jiǎn)陋。項(xiàng)目也沒(méi)有效益，體現(xiàn)不出先進(jìn)性和示范性。某農(nóng)職中開(kāi)辦時(shí)征地蓋房辦起了特種養(yǎng)殖和塑料大棚，先后養(yǎng)過(guò)甲魚、螃蟹、山雞、野鴨，種過(guò)反季節(jié)蔬菜，結(jié)果無(wú)一獲利。學(xué)生看了心寒，對(duì)學(xué)農(nóng)不感興趣；農(nóng)民看了心冷，再也不愿將子女送往農(nóng)職中。

第三，專業(yè)師資的質(zhì)量問(wèn)題。農(nóng)村職中的專業(yè)教師，有從普教改行來(lái)的，大部分是近年大學(xué)畢業(yè)生，他們理論水平尚可，動(dòng)手能力普遍較差，專業(yè)面也較窄，不可能很好地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。

以上是農(nóng)村職中形成“招不進(jìn)“、“留不住“局面的主要因素。

二、克服招生難的對(duì)策要克服農(nóng)村職業(yè)中學(xué)的招生困難，有很多工作要做。

加大宣傳力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念首先，政府部門在宣傳《職教法》的同時(shí)，還應(yīng)利用宣傳媒體對(duì)農(nóng)村職業(yè)中學(xué)的辦學(xué)成果和辦農(nóng)村職業(yè)中學(xué)的重要意義進(jìn)行廣泛宣傳，樹(shù)立農(nóng)村職業(yè)中學(xué)畢業(yè)生中的種養(yǎng)大戶典型，宣傳農(nóng)村對(duì)種養(yǎng)人才的渴求和農(nóng)村發(fā)展的前景，改變?nèi)藗儗?duì)務(wù)農(nóng)的舊的傳統(tǒng)觀念。其次，教育主管部門要把握初中畢業(yè)生擇學(xué)的輿論導(dǎo)向。在應(yīng)屆初中畢業(yè)生中宣傳農(nóng)業(yè)的重要性和上農(nóng)職中學(xué)習(xí)的廣闊前途，鼓勵(lì)一部分學(xué)生考農(nóng)職中學(xué)，并把升入農(nóng)村職業(yè)中學(xué)的學(xué)生數(shù)作為評(píng)估初中教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)之一。再次，農(nóng)村職業(yè)中學(xué)自身也要做好宣傳工作，把自己多年的辦學(xué)成果展示給社會(huì)。還可以讓已被對(duì)口高校錄取的學(xué)生和往屆畢業(yè)生中的種養(yǎng)大戶深入各自母?，F(xiàn)身說(shuō)法，宣傳上職中給他們帶來(lái)的實(shí)惠，從而轉(zhuǎn)變?nèi)藗儭白x職中無(wú)奔頭“的觀念。

認(rèn)準(zhǔn)培養(yǎng)目標(biāo)，確保人才質(zhì)量農(nóng)村職中的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該是中級(jí)的專業(yè)人才，就是培養(yǎng)屬于中級(jí)人才的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧獸醫(yī)、水產(chǎn)、農(nóng)機(jī)、水電等技術(shù)員和農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的管理、服務(wù)人員，培養(yǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的中級(jí)技術(shù)工人，以及具有中級(jí)技術(shù)水平的商品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者，包括中等層次以上的專業(yè)戶、重點(diǎn)戶等等，同時(shí)也要為對(duì)口高等院校培養(yǎng)和輸送人才。培養(yǎng)目標(biāo)確定后，學(xué)校應(yīng)著重抓好以下幾方面的工作。

首先，要注重學(xué)生的政治思想工作，突出愛(ài)國(guó)主義教育、愛(ài)我家鄉(xiāng)教育。目前，大部分農(nóng)村還相對(duì)比較落后，青年農(nóng)民流向富裕地區(qū)打工的越來(lái)越多。在一些地區(qū)，從事農(nóng)村勞

動(dòng)的只剩下婦女和老人，被戲稱為“3860“部隊(duì)。針對(duì)這一現(xiàn)狀，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、黨的基本路線和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)成就的教育和中國(guó)國(guó)情教育，增強(qiáng)學(xué)生的使命感和社會(huì)責(zé)任感。要教育學(xué)生更好地發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉建國(guó)的創(chuàng)業(yè)精神，牢固樹(shù)立為改變農(nóng)村落后面貌而發(fā)奮讀書的志向。

其次，重視對(duì)職高文倫課和專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)。職高教學(xué)具有雙重任務(wù)：一是為社會(huì)輸送高素質(zhì)的合格勞動(dòng)者，二是為對(duì)口院校培養(yǎng)合格新生。因此，學(xué)校要應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)管理方法，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，確保教學(xué)的高質(zhì)量。

再次，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育。農(nóng)職中的主要任務(wù)是培養(yǎng)農(nóng)村一線的勞動(dòng)技術(shù)人員。因此，只注重文化知識(shí)和思想教育是不夠的，還必須使學(xué)生初步學(xué)會(huì)一些基本生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)和勞動(dòng)技能，既能動(dòng)腦，又能動(dòng)手，把腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)勞動(dòng)技術(shù)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)還能在實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育中開(kāi)展勤工儉學(xué)活動(dòng)，從而改善辦學(xué)條件。

努力提高專業(yè)教師素質(zhì)首先，要對(duì)專業(yè)教師進(jìn)行“愛(ài)崗敬業(yè)“教育，使他們認(rèn)識(shí)到發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育對(duì)提高勞動(dòng)者素質(zhì)，改變農(nóng)村落后面貌，提高生產(chǎn)力水平和社會(huì)“兩個(gè)文明“程度的重大戰(zhàn)略意義，從而樹(shù)立樂(lè)于從事職教的思想。

其次，采取激勵(lì)措施，有計(jì)劃地通過(guò)多種途徑讓現(xiàn)有專業(yè)教師“專升本“和“本升研“，使專業(yè)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。

再次，注重對(duì)專業(yè)教師動(dòng)手能力和科研能力的培養(yǎng)，一方面鼓勵(lì)他們通過(guò)自身努力培養(yǎng)能力，另一方面學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目讓他們承包，讓他們?cè)趯?shí)踐中提高動(dòng)手能力和科研能力，把專業(yè)教師培養(yǎng)成既能動(dòng)口、動(dòng)手又具有一定科研能力的致富帶頭人，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

改革實(shí)驗(yàn)基地管理辦法，發(fā)揮基地的育人和創(chuàng)收功能首先，要改變項(xiàng)目“小而全“的現(xiàn)狀。通過(guò)論證，對(duì)一些規(guī)模小、科技含量低的項(xiàng)目下決心裁減。集中財(cái)力、物力、人力搞一兩個(gè)在當(dāng)?shù)卮虻庙懙膬?yōu)勢(shì)項(xiàng)目。

其次，改變實(shí)驗(yàn)基地管理模式。讓能干的教師承包，建立責(zé)任制，在政策上有一定傾斜，保證讓承包人獲得更多實(shí)惠。這樣，既可提高承包者的積極性，又可通過(guò)他們現(xiàn)身說(shuō)法感化學(xué)生。通過(guò)改革，使實(shí)驗(yàn)基地的各個(gè)項(xiàng)目體現(xiàn)出先進(jìn)性、科學(xué)性、示范性，充分發(fā)揮基

地的育人和創(chuàng)收功能，提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。實(shí)驗(yàn)基地作為窗口面向社會(huì)，辦好了能激發(fā)更多的農(nóng)民子女對(duì)務(wù)農(nóng)產(chǎn)生興趣，這將大大有利于農(nóng)村職中的招生。

做好為農(nóng)服務(wù)工作農(nóng)村職中實(shí)驗(yàn)基地的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目要向周邊農(nóng)戶推廣。學(xué)校為農(nóng)戶提供信息和技術(shù)指導(dǎo)，使優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目形成一定規(guī)模，可達(dá)到致富一方的目的。農(nóng)村職業(yè)中學(xué)的各專業(yè)要與校外有關(guān)鎮(zhèn)、村、場(chǎng)等單位和專業(yè)戶掛鈞，定期組織學(xué)生到掛鈞單位參觀學(xué)習(xí)，參與生產(chǎn)勞動(dòng)，提供信息和理論指導(dǎo)。另外，可開(kāi)辟家庭實(shí)驗(yàn)基地，職高學(xué)生入學(xué)后就可有針對(duì)性、有計(jì)劃地在家里開(kāi)辟實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所，將所學(xué)知識(shí)與家庭多種經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)相聯(lián)系，邊學(xué)邊用。這樣一是讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，二可培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，三還可以為家庭創(chuàng)收。當(dāng)農(nóng)民嘗到科學(xué)種田的甜頭后，就會(huì)愿意送子女上農(nóng)職中，學(xué)生也能志愿學(xué)農(nóng)務(wù)農(nóng)。

籌措資金改善辦學(xué)條件政府和教育主管部門應(yīng)保證政策規(guī)定用于農(nóng)村職教的經(jīng)費(fèi)及時(shí)到位，對(duì)農(nóng)村職業(yè)中學(xué)還要給予政策性照顧。農(nóng)村職業(yè)中學(xué)也應(yīng)努力增強(qiáng)自身“造血功能“，通過(guò)共同努力，解決農(nóng)村職業(yè)中學(xué)經(jīng)費(fèi)困難，盡快改善辦學(xué)條件。學(xué)校條件好了，可適當(dāng)降低農(nóng)科類學(xué)生代培費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，逐步過(guò)渡到不收代培費(fèi)。同時(shí)，還要鼓勵(lì)在校學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)勞動(dòng)創(chuàng)收，從而減輕農(nóng)民培養(yǎng)子女上職業(yè)中學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

總之，農(nóng)村職業(yè)中學(xué)只有根據(jù)自身的特點(diǎn)，堅(jiān)持走“教學(xué)、科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、服務(wù)“五位一體的發(fā)展道路，把學(xué)校辦出特色，辦出成效，才能從根本上解決學(xué)生“招不進(jìn)“、“留不住“的問(wèn)題。

第二篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)招生通知

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)招生通知

一、招生對(duì)象

現(xiàn)在正在創(chuàng)辦企業(yè)及個(gè)體戶人員，或準(zhǔn)備及將來(lái)創(chuàng)辦企業(yè)的人員，有意愿提高企業(yè)管理及經(jīng)營(yíng)之道的企業(yè)人員，城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村勞動(dòng)力人員、高職校學(xué)生畢業(yè)生、退伍軍人等對(duì)象（限茂名市地區(qū)城鎮(zhèn)非農(nóng)戶口及廣東省農(nóng)業(yè)戶口人員）

二、課程概況

SYB是國(guó)際勞工組織為幫助創(chuàng)業(yè)而專門開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)課程，專門培訓(xùn)有意創(chuàng)業(yè)的人群，使他們提高創(chuàng)業(yè)的成功率。SYB目前已經(jīng)被全球80多個(gè)國(guó)家采用，其系統(tǒng)及方法能顯著提高創(chuàng)業(yè)的成功率。中國(guó)自1998年引進(jìn)SYB項(xiàng)目，10多年來(lái)，全國(guó)共組織500余萬(wàn)名創(chuàng)業(yè)者參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)后有進(jìn)260多萬(wàn)人成功創(chuàng)辦了企業(yè)或?qū)崿F(xiàn)了自謀職業(yè)，創(chuàng)業(yè)成功率平均達(dá)到54%。

SYB培訓(xùn)目的是讓有創(chuàng)業(yè)意愿的人自己演練實(shí)施開(kāi)班企業(yè)的各個(gè)步驟，完成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，并提供后續(xù)的支持服務(wù)，幫助他們創(chuàng)辦有生存能力的企業(yè)。SYB包括創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)是衡量學(xué)員是否適合創(chuàng)辦企業(yè)并有實(shí)際的創(chuàng)業(yè)想法；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)是引導(dǎo)學(xué)院完成創(chuàng)業(yè)要經(jīng)歷的各個(gè)環(huán)節(jié)與步驟，衡量自己的企業(yè)能否開(kāi)辦下去；創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書是學(xué)院制定自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，采取行動(dòng)，成功開(kāi)辦企業(yè)。

三、教學(xué)特色

系統(tǒng)理論+案例分析+情景演練+游戲練習(xí)+模擬創(chuàng)業(yè)。以理論為基礎(chǔ)，建立系統(tǒng)思維；強(qiáng)調(diào)實(shí)用，偏重實(shí)際操作，即學(xué)即用。通過(guò)設(shè)立“模擬公司”，讓學(xué)員在模擬的營(yíng)銷環(huán)境中熟悉真實(shí)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)制，強(qiáng)制感受未來(lái)創(chuàng)業(yè)的真是世界。學(xué)員在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完善自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，然后按自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書進(jìn)行成功創(chuàng)業(yè)。授課老師均具有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，SBY培訓(xùn)師系統(tǒng)訓(xùn)練。

四、課程設(shè)置

SYB培訓(xùn)項(xiàng)目共有10步：

1、告訴你什么是企業(yè)，創(chuàng)辦企業(yè)的基本素質(zhì)和要求是什么？衡量自己是否適合創(chuàng)業(yè)？

2、你想創(chuàng)辦什么企業(yè)？如何建立你的企業(yè)構(gòu)思？如何將你的企業(yè)構(gòu)思變成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？

3、評(píng)估你的市場(chǎng)——了解你的顧客、了解你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、制定你的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃、預(yù)測(cè)你的銷售。

4、企業(yè)人員組織——你的企業(yè)人員組成

5、選擇一種企業(yè)法律形態(tài)——企業(yè)的不同法律形態(tài)、各類企業(yè)法律形態(tài)的特點(diǎn)、選擇合適的法律形式

6、法律環(huán)境和你的責(zé)任——法律和責(zé)任、工商行政登記、依法納稅、尊重職工的權(quán)益、商業(yè)保險(xiǎn)。

7、預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金——啟動(dòng)資金的類型、投資預(yù)測(cè)、流動(dòng)資金的預(yù)測(cè)、8、制定利潤(rùn)計(jì)劃——制定銷售價(jià)格、預(yù)測(cè)銷售收入、制定銷售和成本計(jì)劃、制定現(xiàn)金流量、資金來(lái)源、申請(qǐng)企業(yè)貸款

9、判斷你的企業(yè)是否能夠生存——完成你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、你可以開(kāi)辦企業(yè)嗎？制定開(kāi)辦企業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃

10、開(kāi)辦企業(yè)——了解當(dāng)企業(yè)開(kāi)辦起來(lái)以后還有很多管理工作要做。

【報(bào)名地點(diǎn)】茂名市油城四路新湖三街2號(hào)大院20號(hào)40

2【證書頒發(fā)】由人力資源和社會(huì)保障局頒發(fā)的“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書”（國(guó)際通用）

六、報(bào)名及費(fèi)用（免培訓(xùn)費(fèi)、書本費(fèi)、證書費(fèi)）

【報(bào)名熱線】0668-2181365、1521975422

2【報(bào)名程序】提交報(bào)名表及個(gè)人資料（身份證原件復(fù)印件，戶口簿原件復(fù)印件、相片）→入學(xué)資格審核→入冊(cè)檔案→培訓(xùn)。

七、后續(xù)服務(wù)

1、享受創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和成功企業(yè)的企業(yè)家組成的專家團(tuán)提供專業(yè)咨詢服務(wù)，以減少創(chuàng)業(yè)投資盲目性，提高創(chuàng)業(yè)成功率；

2、憑“SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書”可作為獲得政府免擔(dān)保小額貸款條件；

3、協(xié)助SYB學(xué)院辦理工商、稅務(wù)、社保登記、稅費(fèi)減免，小額擔(dān)保貸款事項(xiàng)；

4、免費(fèi)參加市創(chuàng)業(yè)者聯(lián)誼會(huì)舉辦的各類活動(dòng)，包括：創(chuàng)業(yè)專題講座、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推介會(huì)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流、創(chuàng)業(yè)典范扶持等。

茂名市駿程勞務(wù)派遣有限公司

第三篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

一、什么是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來(lái)，為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)系統(tǒng)知識(shí)的培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期常遇到兩個(gè)問(wèn)題，一是他們想創(chuàng)業(yè)，但不知道怎樣去創(chuàng)業(yè)；二是有資金，但不知道干什么項(xiàng)目合適，猶豫不定，我們的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就是幫助創(chuàng)業(yè)者解決這樣的實(shí)際上問(wèn)題。

2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的：一是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，理清創(chuàng)業(yè)思路，使其不再迷茫；二是增強(qiáng)創(chuàng)辦企業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

3、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的作用：一是通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)，減少創(chuàng)辦企業(yè)盲目性，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)；二是幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，企業(yè)能否盈利，增強(qiáng)了融資能力；三是增強(qiáng)了信用度和降低貸款擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)啟動(dòng)資金的預(yù)測(cè)，制定利潤(rùn)計(jì)劃和現(xiàn)金流量計(jì)劃，可以理性使用資金。為了增加社會(huì)信譽(yù)度，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中特開(kāi)設(shè)了誠(chéng)信教育一課。

二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與技能培訓(xùn)、企業(yè)管理培訓(xùn)的區(qū)別

現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，主要是采取SYB教學(xué)模式。這種教學(xué)模式就是針對(duì)創(chuàng)辦微小企業(yè)的小老板而開(kāi)設(shè)的，SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在全國(guó)首次實(shí)現(xiàn)了教師資質(zhì)的統(tǒng)一，教材的統(tǒng)一，教室模式及電教設(shè)備的統(tǒng)一。專職教師能告訴你怎樣創(chuàng)辦和經(jīng)營(yíng)企業(yè)，使創(chuàng)業(yè)者能真正學(xué)到創(chuàng)辦企業(yè)的知識(shí)和本領(lǐng)，短時(shí)間內(nèi)就可以掌握整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程。技能培訓(xùn)則是單一技術(shù)能力的培訓(xùn)，其目的是幫助下崗失業(yè)人員提高技能，根據(jù)市場(chǎng)用工需求重新學(xué)到一至兩門實(shí)用技術(shù)，以適應(yīng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的需要。而企業(yè)管理是具有單一性和獨(dú)立性的培訓(xùn)，所講授的是現(xiàn)有的企業(yè)管理方法，講的內(nèi)容多，范圍廣，培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，已不適應(yīng)當(dāng)前創(chuàng)辦小企業(yè)的需要。所以說(shuō)技能培訓(xùn)和企業(yè)管理培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是有根本上的區(qū)別。

三、什么是SYB及培訓(xùn)特點(diǎn)

1、SYB是SIYB體系中的一部分，SIYB體系包括GYB即創(chuàng)業(yè)意識(shí)初始階段；SYB是創(chuàng)辦你的企業(yè)；IYB是改善你的企業(yè)；EYB是發(fā)展你的企業(yè)。根據(jù)中國(guó)國(guó)情，勞動(dòng)保障部引進(jìn)了SYB這一版本，作為初級(jí)培訓(xùn)教材，通過(guò)專家的改編，目前已成為中國(guó)版本創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材并在全國(guó)推廣。今年下半年，IYB已經(jīng)引進(jìn)國(guó)內(nèi)，目前已在9個(gè)城市試點(diǎn)。

2、SYB培訓(xùn)課程具有針對(duì)性。SYB培訓(xùn)主要針對(duì)兩種人，一是想開(kāi)辦小企業(yè)的人，二是已經(jīng)創(chuàng)辦小企業(yè)，但經(jīng)營(yíng)時(shí)間不長(zhǎng)，缺乏經(jīng)營(yíng)企業(yè)系統(tǒng)知識(shí)的人。

3、SYB培訓(xùn)的系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)性。SYB培訓(xùn)分上下兩部，共十步，這十步步步深入，環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，你可以知道是否適合創(chuàng)辦企業(yè)，辦什么樣的企業(yè)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)是根據(jù)你的企業(yè)構(gòu)思分八步學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，制定創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃。

4、SYB教學(xué)方法采用高度參與性。SYB培訓(xùn)教學(xué)采用了講課法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、角色扮演法、游戲法等七種互動(dòng)式教學(xué)方法，活躍了課堂氣氛，使整個(gè)教學(xué)在生動(dòng)、活潑、趣味中完成，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

四、后續(xù)服務(wù)

后續(xù)服務(wù)就是給具備創(chuàng)業(yè)條件（項(xiàng)目和資金）并通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得合格證書的創(chuàng)業(yè)者提供專家專項(xiàng)指導(dǎo)、優(yōu)惠政策咨詢、辦理小額貸款、明星現(xiàn)身說(shuō)法、孵化基地實(shí)習(xí)等項(xiàng)后續(xù)服務(wù)支持，扶持創(chuàng)業(yè)者盡快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程介紹

“創(chuàng)辦你的企業(yè)”（Start You Business,簡(jiǎn)稱SYB）是一個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目。它面向那些有創(chuàng)辦企業(yè)的想法，并確實(shí)打算創(chuàng)辦一個(gè)新企業(yè)的人。它向參加培訓(xùn)的人介紹開(kāi)辦企業(yè)的各個(gè)步驟，以及怎樣完成自己開(kāi)辦企業(yè)的各項(xiàng)可行性調(diào)查研究?！皠?chuàng)辦你的企業(yè)”培訓(xùn)項(xiàng)目的目的就是讓有創(chuàng)業(yè)意愿的人自己來(lái)演練實(shí)施開(kāi)辦企業(yè)的各個(gè)步驟，完成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，并提供后續(xù)支持服務(wù)，幫助他們創(chuàng)建有生存能力的微小企業(yè)。課程內(nèi)容： 《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)的內(nèi)容分為兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，缺一不可。

第一部分為創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，這是《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程的先修課，共兩步（第一步至第二步）：

第一步告訴你什么企業(yè)，創(chuàng)辦企業(yè)所需的基本素質(zhì)是什么，讓你衡量自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。

第二步告訴你如果你自己適合創(chuàng)業(yè)，那么你想創(chuàng)辦什么企業(yè)，你有沒(méi)有具體的構(gòu)思，如果沒(méi)有，怎樣去發(fā)現(xiàn)并開(kāi)發(fā)你的企業(yè)構(gòu)思。

第二部分是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)，共八步（第三步至第十步）。這八步是要指導(dǎo)你怎樣把自己的創(chuàng)辦企業(yè)構(gòu)思變成現(xiàn)實(shí)，即告訴你怎樣去創(chuàng)辦企業(yè)，將自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思，用系統(tǒng)的知識(shí)去計(jì)劃、演算，形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。每步的具體內(nèi)容如下：

第三步告訴你有在有了自己創(chuàng)辦企業(yè)的構(gòu)思后，要評(píng)估其企業(yè)有無(wú)市場(chǎng)、潛在顧客、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以及確定市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃并預(yù)測(cè)銷量。

第四步是告訴你預(yù)測(cè)了你的產(chǎn)品銷量后，怎樣組織人員去生產(chǎn)。你要明白怎樣組織和安排你企業(yè)的人員。

第五步是告訴你辦企業(yè)必須合法，要選擇一種法律形態(tài)。介紹適合于創(chuàng)辦微小型企業(yè)的各種法律形態(tài)，教你選擇出適合自己企業(yè)的一種法律形態(tài)。第六步是告訴你企業(yè)要承擔(dān)的相關(guān)法律責(zé)任，你的企業(yè)只有注冊(cè)，才能受國(guó)家法律保護(hù)。你的企業(yè)要遵守國(guó)家的稅法、企業(yè)法、勞動(dòng)法、環(huán)境保護(hù)法等相關(guān)法律法規(guī)。

第七步是預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金。告訴你辦企業(yè)需要啟動(dòng)資金，啟動(dòng)資金包括投資（固定資產(chǎn)）和流動(dòng)資金。你應(yīng)該根據(jù)自己企業(yè)的規(guī)模，即前面預(yù)測(cè)的銷售量，計(jì)算出自己需要的啟動(dòng)資金數(shù)額。

第八步是制定利潤(rùn)計(jì)劃。告訴你辦企業(yè)必須贏利，這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本，怎樣定價(jià)，怎樣才能贏利，現(xiàn)金流量對(duì)維持企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)與贏利的重要性。要能夠制定自己企業(yè)的贏利計(jì)劃與現(xiàn)金流量計(jì)劃。

第九步是制定企業(yè)計(jì)劃。通過(guò)前八步的模擬練習(xí)，你就可以把在各步中對(duì)自己企業(yè)的各項(xiàng)考慮和練習(xí)填入創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。通過(guò)制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，衡量自己的企業(yè)是否能夠創(chuàng)辦下去。同時(shí)根據(jù)自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，制定創(chuàng)辦企業(yè)的行動(dòng)計(jì)劃，如申請(qǐng)貸款、申領(lǐng)營(yíng)業(yè)執(zhí)照等。

第十步是開(kāi)辦企業(yè)。了解當(dāng)企業(yè)辦起來(lái)以后，還有很多管理工作要做。

第四篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

我很榮幸參加了XX成功的舉辦的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，使我掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)了如何去組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的是學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式，創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)有了很大提高，在創(chuàng)業(yè)方面也有了更大的信心。

要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對(duì)自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“SWOT”分析法，分析我們的企業(yè)本身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)，機(jī)會(huì)和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢(shì)和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對(duì)于制定公司未來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。要初步擬定企業(yè) “4P”（商品、價(jià)格、地點(diǎn)、促銷）。在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財(cái)富。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我主要學(xué)到了以下幾點(diǎn)：

1.創(chuàng)業(yè)千萬(wàn)不能單純的相信無(wú)論做什么生意，只要努力去做就一定會(huì)賺錢。有很多行業(yè)的生意再努力也不來(lái)錢，這不是運(yùn)氣的問(wèn)題，而是由整個(gè)宏觀形勢(shì)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)所決定的。所以說(shuō)要選對(duì)行業(yè)是前提。

2.商界戰(zhàn)場(chǎng)上競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要想在戰(zhàn)場(chǎng)上單憑自己的力量去獲勝，恐怕很難，即使成功也難成大氣候。

3.任何賺錢的產(chǎn)品都逃不脫“投入期—成長(zhǎng)期—成熟期—衰亡期”的演變規(guī)律，最終都會(huì)被淘汰，企業(yè)要發(fā)展，要不斷的有錢賺，就必須不斷地創(chuàng)新，走出舊產(chǎn)品，舊模式，不斷擁有新產(chǎn)品和新項(xiàng)目。

4.成本降低對(duì)創(chuàng)業(yè)中的企業(yè)提高或穩(wěn)定利潤(rùn)，是一個(gè)非常有效的辦法，延誤成本的降低時(shí)一種自殺行為。

5.創(chuàng)業(yè)開(kāi)始之后，碰到的問(wèn)題會(huì)很多。但最讓人困擾的是資金融通以及稅務(wù)的問(wèn)題，這兩方面如果不善于處理，事業(yè)經(jīng)營(yíng)的越大，面臨的困擾也就越多。

6.現(xiàn)代商業(yè)如果沒(méi)有信用，就沒(méi)有繁榮之日。有信用，就有應(yīng)收賬款，經(jīng)過(guò)積累會(huì)變成債務(wù)。賬面很漂亮，撈不上岸的債務(wù)會(huì)是心頭一大痛處，不會(huì)討債，使出渾身解數(shù)也無(wú)濟(jì)于事。

7.很多人由于受傳統(tǒng)觀念的影響，不敢或者不愿意負(fù)責(zé)的經(jīng)營(yíng)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展，甚至把“既無(wú)內(nèi)債，又無(wú)外債”推成企業(yè)好的資金運(yùn)營(yíng)現(xiàn)象，這種籌資和經(jīng)營(yíng)理念，看不到存在著可以利用的廣大的社會(huì)資金固守“無(wú)債經(jīng)營(yíng)”，束縛了企業(yè)的發(fā)展。要敢于借入外部資金，又要避免盲目借債。核心問(wèn)題就在于，科學(xué)而慎重的做出合理的借入資金決策，以牟取最佳的經(jīng)濟(jì)效益。

8.為事業(yè)費(fèi)勁心機(jī)，相信天道酬勤，然而產(chǎn)品卻仍然不暢銷是為什么呢？其實(shí)很多時(shí)候關(guān)鍵的問(wèn)題就在于創(chuàng)業(yè)者的價(jià)格意識(shí)。很多創(chuàng)業(yè)者落后的價(jià)格意識(shí)，要么使產(chǎn)品定價(jià)過(guò)高使消費(fèi)者望而卻步，要么使產(chǎn)品過(guò)于實(shí)在而使消費(fèi)者沒(méi)有購(gòu)買欲望。9.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，談判可以說(shuō)是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，每一個(gè)要求的滿足，每一項(xiàng)尋找滿足的需要，都能誘發(fā)談判。而創(chuàng)業(yè)企業(yè)過(guò)程中的各種問(wèn)題更離不開(kāi)談判，如果創(chuàng)業(yè)者談判無(wú)術(shù)，往往使自己的事業(yè)在經(jīng)營(yíng)中處于一種劣勢(shì)，發(fā)展也處處受到限制。

10.在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，懂法、知法、守法是一個(gè)必不可少的條件，創(chuàng)業(yè)者如果不懂法、不知法、不守法，事業(yè)必然會(huì)夭折。

通過(guò)此次培訓(xùn)我對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目有了更深刻的認(rèn)識(shí)，我總結(jié)了“四要”

一、要生存。在夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng)業(yè)之初，特別是在極度困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì)活著，而后再考慮成長(zhǎng)，但是夢(mèng)想的目標(biāo)不能變。

二、要學(xué)習(xí)。在危機(jī)中學(xué)習(xí)，提高抗風(fēng)險(xiǎn)的能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，苦練內(nèi)功，積蓄團(tuán)隊(duì)力量，提升內(nèi)部管理張力，為危機(jī)之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

三、要關(guān)注。要特別關(guān)注國(guó)家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化，利用有利的政策，隨時(shí)調(diào)整企業(yè)策略。

四、要總結(jié)。仔細(xì)總結(jié)過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位教師的認(rèn)真輔導(dǎo)。我堅(jiān)信通過(guò)此次的培訓(xùn)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)我人生目標(biāo)會(huì)越來(lái)越近。

第五篇：SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

目錄

一、什么是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與技能、企業(yè)管理培訓(xùn)的區(qū)別

三、什么是SYB及培訓(xùn)特點(diǎn)

四、后續(xù)服務(wù)

SYB的全稱是“START YOUR BUSINESS”，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”（SIYB）系列培訓(xùn)教程的一個(gè)重要組成部分，由聯(lián)合國(guó)國(guó)際勞工組織開(kāi)發(fā)，為有愿望開(kāi)辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓(xùn)項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是國(guó)際勞工組織針對(duì)培養(yǎng)微小型企業(yè)經(jīng)營(yíng)者而開(kāi)發(fā)的培訓(xùn)項(xiàng)目。經(jīng)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部引入我國(guó)后，部分省市進(jìn)行試點(diǎn)運(yùn)行，取得了良好的效果。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅使學(xué)員的就業(yè)觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強(qiáng)微小企業(yè)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，使學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)成為微型企業(yè)的老板。

我國(guó)從98年開(kāi)始SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)試點(diǎn)工作，隨著SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在全國(guó)的全面啟動(dòng)和小額貸款政策扶持，解決了有志創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時(shí)遇到的創(chuàng)業(yè)知識(shí)的欠缺和資金不足問(wèn)題，探索了以培訓(xùn)促就業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)的就業(yè)促進(jìn)模式。實(shí)踐證明，SYB教材通俗易懂、簡(jiǎn)明實(shí)用，培訓(xùn)模式符合中國(guó)國(guó)情。我市于2003年也引進(jìn)了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，部分有志創(chuàng)業(yè)者通過(guò)培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)成功，有效地促進(jìn)了我市“創(chuàng)業(yè)行動(dòng)”持續(xù)深入的開(kāi)展。下面,就創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與SYB的關(guān)系作如下闡述：

一、什么是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

1、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)：就是把有志創(chuàng)辦企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者組織起來(lái)，為其提供創(chuàng)辦企業(yè)、管理企業(yè)系統(tǒng)知識(shí)的培訓(xùn)。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期常遇到兩個(gè)問(wèn)題，一是他們想創(chuàng)業(yè)，但不知道怎樣去創(chuàng)業(yè)；二是有資金，但不知道干什么項(xiàng)目合適，猶豫不定，我們的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就是幫助創(chuàng)業(yè)者解決這樣的實(shí)際上問(wèn)題。

2、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的目的：一是幫助創(chuàng)業(yè)者系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)與技能，理清創(chuàng)業(yè)思路，使其不再迷茫；二是增強(qiáng)創(chuàng)辦企業(yè)能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

3、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的作用：一是通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)，減少創(chuàng)辦企業(yè)盲目性，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險(xiǎn)；二是幫助創(chuàng)業(yè)者制定周密的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，企業(yè)能否盈利，增強(qiáng)了融資能力；三是增強(qiáng)了信用度和降低貸款擔(dān)保風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)啟動(dòng)資金的預(yù)

測(cè)，制定利潤(rùn)計(jì)劃和現(xiàn)金流量計(jì)劃，可以理性使用資金。為了增加社會(huì)信譽(yù)度，在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中特開(kāi)設(shè)了誠(chéng)信教育一課。

二、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與技能、企業(yè)管理培訓(xùn)的區(qū)別

現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，主要是采取SYB教學(xué)模式。這種教學(xué)模式就是針對(duì)創(chuàng)辦微小企業(yè)的小老板而開(kāi)設(shè)的，SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在全國(guó)首次實(shí)現(xiàn)了教師資質(zhì)的統(tǒng)一，教材的統(tǒng)一，教室模式及電教設(shè)備的統(tǒng)一。專職教師能告訴你怎樣創(chuàng)辦和經(jīng)營(yíng)企業(yè)，使創(chuàng)業(yè)者能真正學(xué)到創(chuàng)辦企業(yè)的知識(shí)和本領(lǐng)，短時(shí)間內(nèi)就可以掌握整個(gè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程。技能培訓(xùn)則是單一技術(shù)能力的培訓(xùn)，其目的是幫助下崗失業(yè)人員提高技能，根據(jù)市場(chǎng)用工需求重新學(xué)到一至兩門實(shí)用技術(shù)，以適應(yīng)實(shí)現(xiàn)再就業(yè)的需要。而企業(yè)管理是具有單一性和獨(dú)立性的培訓(xùn)，所講授的是現(xiàn)有的企業(yè)管理方法，講的內(nèi)容多，范圍廣，培訓(xùn)時(shí)間較長(zhǎng)，已不適應(yīng)當(dāng)前創(chuàng)辦小企業(yè)的需要。所以說(shuō)技能培訓(xùn)和企業(yè)管理培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是有根本上的區(qū)別。

三、什么是SYB及培訓(xùn)特點(diǎn)

1、SYB是SIYB體系中的一部分，SIYB體系包括GYB即創(chuàng)業(yè)意識(shí)初始階段；SYB是創(chuàng)辦你的企業(yè)；IYB是改善你的企業(yè)；EYB是發(fā)展你的企業(yè)。根據(jù)中國(guó)國(guó)情，勞動(dòng)保障部引進(jìn)了SYB這一版本，作為初級(jí)培訓(xùn)教材，通過(guò)專家的改編，目前已成為中國(guó)版本創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教材并在全國(guó)推廣。今年下半年，IYB已經(jīng)引進(jìn)國(guó)內(nèi)，目前已在9個(gè)城市試點(diǎn)。

2、SYB培訓(xùn)課程具有針對(duì)性。SYB培訓(xùn)主要針對(duì)兩種人，一是想開(kāi)辦小企業(yè)的人，二是已經(jīng)創(chuàng)辦小企業(yè)，但經(jīng)營(yíng)時(shí)間不長(zhǎng)，缺乏經(jīng)營(yíng)企業(yè)系統(tǒng)知識(shí)的人。

3、SYB培訓(xùn)的系統(tǒng)性與循序漸進(jìn)性。SYB培訓(xùn)分上下兩部，共十步，這十步步步深入，環(huán)環(huán)相扣。創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)，你可以知道是否適合創(chuàng)辦企業(yè)，辦什么樣的企業(yè)。創(chuàng)業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)是根據(jù)你的企業(yè)構(gòu)思分八步學(xué)習(xí)，形成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，制定創(chuàng)業(yè)行動(dòng)計(jì)劃。

4、SYB教學(xué)方法采用高度參與性。SYB培訓(xùn)教學(xué)采用了講課法、案例法、討論法、頭腦風(fēng)暴法、練習(xí)法、角色扮演法、游戲法等七種互動(dòng)式教學(xué)方法，活躍了課堂氣氛，使整個(gè)教學(xué)在生動(dòng)、活潑、趣味中完成，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

四、后續(xù)服務(wù)

后續(xù)服務(wù)就是給具備創(chuàng)業(yè)條件（項(xiàng)目和資金）并通過(guò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得合格證書的創(chuàng)業(yè)者提供專家專項(xiàng)指導(dǎo)、優(yōu)惠政策咨詢、辦理小額貸款、明星現(xiàn)身說(shuō)法、孵化基地實(shí)習(xí)等項(xiàng)后續(xù)服務(wù)支持，扶持創(chuàng)業(yè)者盡快實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。