第一篇：雙鳳坳中學2014屆中考百日誓師大會

雙鳳坳中學2014屆中考百日誓師大會

我自信 我出色

我拼搏 我成功

耕耘分秒 勤奮造就天才

積蓄力量 實力鑄就輝煌

擰成一股繩 搏盡一份力

狠下一條心 共園一個夢

成功來自堅持 執(zhí)著創(chuàng)造奇跡

知識改變命運 奮斗成就未來

鼓干勁 爭上游 六月中考勇奪優(yōu)異成績回報父母 立壯志 展雄風 百日沖刺珍惜分分秒秒園人生夢

為理想 早起三更 讀迎晨曦 磨槍挫劍 不懼兵臨城下 為目標 晚臥夜半 夢別星辰 斂神養(yǎng)氣 以備全力以赴

第二篇：中學XX屆中考百日誓師大會主持詞

中學XX屆中考百日誓師大會主持詞

尊敬的各位領導、老師，迎戰(zhàn)中考的各位莘莘學子：

大家下午好！

曾經(jīng)以為還很遙遠的中考，就這樣在三年的活潑而緊張的生活中一天天的臨近了。

一百天，在歷史的長河中可謂彈指一揮，浪花一朵，但對于我們每個迎戰(zhàn)中考的學子來講，卻又是一段如金子般寶貴的歷程。日歷在一天天的翻飛，我們開始了中考的倒記時，伴著催征的戰(zhàn)鼓，迎著招展的旌旗，聽著嘹亮的號角，我們向中考挺進。

今天，我們初三全體師生歡聚一堂，隆重舉行決戰(zhàn)中考百日誓師大會。

出席今天會議的有學校領導和初三全體教師。下面逐一介紹：

在主席臺就坐的有：

1.xx二中校長陳xx同志

2.教導處副主任蘇xx同志

3.教導處副主任楊xx同志

4.初三（1）班班主任曹xx老師

5.初三（2）班班主任呂xx老師

6.初三（3）班班主任朱xx老師

7.初三（4）班班主任劉xx老師

8.初三（5）班班主任胡xx老師

9.xx二中副校長張xx同志

在會場前排就坐的是我們初三年級的全體授課教師。

下面讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎和感謝！

今天的會議有七項議程：

第一項，請教導處蘇xx主任宣讀上學期期末統(tǒng)考優(yōu)秀學生名單；

第二項，頒獎；

第三項，請教導處楊xx主任進行中考考前復習指導；

第四項，學生代表初三（2）班呂xx同學發(fā)言；

第五項，教師代表初三（1）班班主任曹xx老師發(fā)言；

第六項，陳xx校長講話；

第七項，學生集體宣誓。

下面逐項進行：

現(xiàn)在我宣布：xx二中XX屆中考百日誓師大會正式開始！全體起立，奏國歌。（請坐下）

下面大會進行第一項：請教導處蘇xx主任宣讀上學期期末統(tǒng)考優(yōu)秀學生名單，大家歡迎。

蘇主任剛才宣讀的是在上學期期末統(tǒng)考中各班成績突出的同學名單，希望這些同學戒驕戒躁，同時也希望其他同學努力向他們看齊，互相幫助，共同提高）

現(xiàn)在大會進行第二項：頒獎。

請初三（1）班獲獎同學上臺領獎；

請初三（2）班獲獎同學上臺領獎；

請初三（3）班獲獎同學上臺領獎；

請初三（4）班獲獎同學上臺領獎；

請初三（5）班獲獎同學上臺領獎；

讓我們再一次用熱烈的掌聲對這些獲獎同學表示祝賀！

下面大會進行第三項：請教導處楊xx主任進行中考考前復習指導，大家歡迎。

（楊主任剛才就我們后期的復習沖刺從思想認識上、復習方法和策略上進行了扎實的考前業(yè)務指導，提出了殷切的期望，看得出大家都在認真聆聽、思考，并將付諸行動，希望在接下來的90多天時間里，按照楊主任的指導進行復習，確保今年的中考取得優(yōu)異的成績！）

下面大會進行第四項：請學生代表初三(2)班呂恬同學發(fā)言，大家歡迎。

（感謝呂xx同學的發(fā)言。我想，不僅僅是呂恬同學有這樣想法，我們在座的全體初三學子都有自己的豪言壯語，都會奮力拼搏，不遺余力的進行中考前最后的沖刺?。?/p>

現(xiàn)在大會進行第五項：請教師代表曹xx老師發(fā)言，大家歡迎。

（曹老師的講話熱情洋溢，她的講話也是代表了全體初三教師的心聲。各位同學，在未來的一百天，你們可能會揮汗如雨，也可能會略感疲憊，但是你們絕對不會感到孤單，因為在你們身后有老師、同學、家長，更有一直關注大家成長的學校，是你們堅強的后盾，是你們力量的源泉。在你們即將踏上中考的征程的時候，學校領導的關心和期望亦如大家一往無前的信念，正蓄勢待發(fā)。）

現(xiàn)在大會進行第六項：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎陳校長講話。

謝謝陳校長給我們的囑托，感謝陳校長對我們給予的厚望。同學們，我們經(jīng)過了九年的寒窗苦讀，九年的風雨拼搏，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執(zhí)著，我們的思想從來沒有像今天這樣成熟飽滿，我們的夢想，從來沒有像今天這樣真真切切，噴薄欲出。

下面大會進行第七項：集體宣誓。請學生代表初三（5）班錢xx同學帶領大家向中考集體宣誓，請全體起立。（請坐下）

同學們用錚錚誓言展現(xiàn)了風采，喊出了士氣，喊出了雄風，更喊出了一種堅不可摧的力量。表達了我們對明天的美好憧憬，表達了我們決勝中考的堅定決心和和堅強信念。

各位同學，我們聆聽了校長、老師和同學的精彩發(fā)言，我們面對關注的目光，聽到錚錚的誓言，使我們充滿了力量、堅定了中考必勝的信心。

同學們，沒有經(jīng)過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的；沒有經(jīng)過奮斗考驗的青春，只能是遺憾的。一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們一起揚起理想的風帆，盡情放飛青春的翅膀，迎接明天的朝陽！

同學們，寒冬即將過去，春暖定會花開，我們盼望春天，因為春天給我們帶來了希望，我們更盼望今年的六月是一個金色的六月。我相信，有認真負責的老師，有勤奮刻苦的同學，我們一定會迎來一個豐收的六月！

同學們，今天的大會是一個誓師的大會，是一個奮進的大會，更是一個鼓舞人心的大會，它必將激勵著同學們走向中考的最后勝利！

最后，祝各位老師：工作順利、心想事成！

祝各位同學：學習進步、夢想成真！

下面讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝各位的光臨！

xx市第二中學XX屆中考百日誓師大會到此結束！

（請同學們有序退場）本章鏈接：

第三篇：XX屆中考百日誓師大會主持詞

XX屆中考百日誓師大會主持詞

召開中考百日誓師大會的目的是明確目標，鼓舞信心，煥發(fā)激情，鼓足干勁，迎接六月中考，以爭取思想上有一個大發(fā)展、學業(yè)上有一個大進步，回報母校，回報父母，回報社會。下面是小編為大家整理的關于中考百日誓師大會的主持詞，希望對大家有所幫助。

第一篇：XX屆中考百日誓師大會主持詞

尊敬的左效舉校長、諸位同仁、各位家長朋友、親愛的同學們：大家好!

今天是值得銘記的日子，公元20XX年3月16日，100天后,我們的莘shēn莘學子將步入中考考場，踏上人生的一次重要的征程。

今天我們在這里隆重舉行XX市第XX中學中考百日誓師大會。

一、誓師大會進行第一項，請大家觀看初中新起點文化工作室為此次大會特別制作的視頻。

付出才有回報,努力定能成功.我們的學生是在各位老師的精心教育下,走出了迷茫,正邁向成功.他們用刻苦學習表達對老師的感激,老師們看到一張張收獲知識后的笑臉,滿懷欣喜.師生和諧的序曲在教室里回響.二、誓師大會進行第二項：掌聲有請初四年級學生代表楊XX發(fā)言.謝謝楊XX同學。楊XX同學的發(fā)言，凌云壯志溢于言表。砥礪磨劍的信心和決心，讓我們由衷的高興和滿懷美好的希冀。

三、誓師大會進行第三項：初四年級全體學生宣誓。請初四、一班劉凈辰同學領誓.看到你們高昂的斗志，百倍的信心, 我相信同學們一定成功.為了自己能夠擁有一個美好的明天，一定要努力拼搏奮斗。

四、誓師大會進行第四項：掌聲有請初四年級主任趙XX老師代表全體教師做表態(tài)發(fā)言。

謝謝趙XX老師。趙老師的發(fā)言，每句話都流露出了老師們的愛心和決心，讓我們拼搏百日，圓夢中考;捷報飛傳，名題金榜。

五、誓師大會進行第五項：初四年級全體教師宣誓,請周XX老師領誓.我們教師的集體宣誓這是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角。我希望初四年級全體教師振奮精神、全力以赴、精準備考，以積極的狀態(tài)，必勝的信心，扎實的工作迎接中考的挑戰(zhàn)，為實現(xiàn)我校20XX年中考目標而不懈努力。

六、誓師大會進行第六項：請初四、一班劉君怡的家長代表全體學生家長發(fā)言。

謝謝劉XX家長。家長的發(fā)言飽含深情，循循善誘，對學校懷有感恩之心，對老師懷有感激之情，對子女懷有拳拳之意。希望我們的全體家長，緊急行動起來，為你們子女的前途與命運，配合學校老師,發(fā)出你們的光和熱,照亮孩子們的前程,溫暖孩子們的心靈!

七、誓師大會進行第七項：請朱XX主任宣讀

謝謝朱XX主任。同學們,榜樣的力量是巨大的，讓我們全體同學向他們學習，學習他們刻苦勤奮的學習態(tài)度，學習他們堅強不屈的精神，學習他們追求理想的信念。在以后的學習生活中，要互相學習，互相幫助，爭取每個同學都能成為國家的棟梁之才，成為老師和父母的驕傲。

請獲獎同學上臺領獎。

下面有請左XX校長為獲獎的同學頒獎.謝謝左校長。

八、誓師大會進行第八項：請大家用熱烈的掌聲歡迎左XX校長做重要講話!

謝謝左校長。

左校長熱情洋溢的動員講話，鼓舞人心、催人奮進。校長的講話對教師提出了明確的要求和積極的期望;給予了學生以巨大的鼓勵和真誠的祝福;對各位家長的積極配合、支持和幫助，表達了真誠的感謝和美好的祝愿。希望我們師生能夠認真領會校長講話內涵，并且在具體工作和學習中執(zhí)行好、落實好。

九、誓師大會進行第九項：各班級宣誓.千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。(劉禹錫)

二十三中的教育理念是 “做有溫度的教育”，不論初中、高中還是藝術，這里活力四射，這里土壤豐潤，這里教授知識，更傳播文化，這里引領學生在全面發(fā)展的基礎上，超越自我，提升自我,完善自我!我校高中的大門向每一個立志成才的同學敞開著，歡迎大家報考本校高中!

老師們，同學們：

讓 我們同心協(xié)力，奮戰(zhàn)一百天。讓飛翔的夢，在六月張開翅膀;讓我們行動起來，共創(chuàng)輝煌!

請各班高呼本班中考口號。

我宣布XX市第XX中學中考百日誓師大會到此結束。

謝謝大家!

第二篇：XX屆中考百日誓師大會主持詞

春回大地

萬象更新

帶著龍年大吉的喜慶。

帶著對美好未來的憧憬。

我們全體師生歡聚一堂，隆重舉行迎中考百日沖刺誓師大會。

這是圓青春夢想的動員令。

這是揚人生志氣的進軍號。

這是表達必勝豪情的奏鳴曲!

慧通文府培黎校區(qū)XX屆中考倒計時100天誓師大會現(xiàn)在開始!

一通過短片視頻回顧一年以來的學習和生活

回首近三年的初中生活，一千多個日子，我們聞雞起舞，瑯瑯書聲，喚起日出東方;

我們披星戴月，奮筆疾書，換來似水年華;

進入九年級以后的兩百多個日日夜夜，我們披荊斬棘，突破重重困難;

我們劈波斬浪，渡過漫漫書海。

大會第一項：下面讓我們一起回顧一年以來的學習和生活。

為我們擁有這些美好的記憶而鼓掌吧!

千錘百煉中，相信我們已鍛煉成經(jīng)得起風霜抗得住雨雪的勇士。

二播放老師給學生的寄語

同學們在你成長的春夏秋冬里，在你們的點滴進步中，老師一直陪伴你，在你們初中最后的100天里，我們的而老師會用更多的關心和愛護來支持你，讓我們一起來聽聽老師們對初三學生的百日寄語。

這是老師發(fā)自內心的期盼、祝福，請同學們伸出你們的雙手，把最獨特的掌聲獻給我們日夜辛勤工作的老師們!

三勵志短片

中考的戰(zhàn)鼓聲已在耳畔敲響，奮戰(zhàn)的路上我們究竟需要什么，請欣賞一段短片

“九年磨劍、六月試鋒”置身于升學競爭的洪流，我們實際上已身不由己，重重困難在逼迫著我們，我們別無選擇，只能破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，我們只有直面現(xiàn)實，挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)人生，才能在這場激烈的斗爭中獲得最后的勝利。

下面由我代表全體教師發(fā)言

四教師代表發(fā)言

五學生代表發(fā)言

下面掌聲有請學生代表發(fā)言

“百日倒計時”是一個加油站,我們每個人都必須踩緊油門,加足馬力,向心中的目標前進,決不猶豫,因為我們沒有時間猶豫。

“百日倒計時誓師大會”是一個警鐘牌,“九年寒窗”還有百日,一百天等于九年寒窗的付出,一百天濃縮了今后的人生前途,生活軌跡。

這個警鐘應該時時刻刻在我們每一位初三學生的頭腦中敲響,時時刻刻提醒我們,鞭策我們,時間不會停止,日歷總是一張一張地撕去……

六啟動倒計時牌

親愛的同學們，我們經(jīng)過了九年的風雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有最后的100天了，100天就是100次的沖鋒，100天就是100次的搏擊!100天倒計時即將拉開帷幕-------

下面會議進行第六項：請郭校長、張總給“中考倒計時牌”揭幕。

七老師莊嚴宣誓

下面進行大會第七項：請郭校長帶領全體教師向學生莊嚴宣誓

請郭校長為初三學子的出征壯行。

八學生莊嚴宣誓

老師的誓言，排山倒海，驚天動地，同學們的誓言也鏗鏘有力

大會第八項：下面我們把舞臺交給德育處的趙忠誠老師和我們親愛的同學們。

九 閉幕：同學們，沒有經(jīng)過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的;

沒有經(jīng)過奮斗考驗的青春，只能是缺憾的。

一百天，是沖刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。

“春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時”，努力吧，同學們!

里的每一分鐘全力以赴圓我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹。

誓師大會到此結束。謝謝大家!

十

會議進行第十項：請教師和學生上臺在“中考簽名條幅”上簽名表決心。

第四篇：XX屆中考百日誓師大會心得體會

XX屆中考百日誓師大會心得體會

時光如此殘忍，三年的時光匆匆飛過。我們也終于從三年走到了三個月。最后一百天，該怎么樣度過，畢業(yè)之后，能否笑著流淚，或許，只在這最后一搏。

從自己很小的時候起，就明白虛幻的“中考”二字是個有分量的詞語，就明白莘莘學子在此時懷抱志愿走向難關，就明白學校將以這個詞后的勝利為榮。那時一切都是想象，就像黑夜里有什么東西墜入深井發(fā)出沉重的響聲拿著網(wǎng)去撈卻空空如也，就像寂靜中一滴淚忽然拍在紙頁上毫無征兆就直接滲透卻再也撫不平，就像遠處忽然傳來一句話急忙跑去卻發(fā)現(xiàn)沒有人明白了是回聲回到原地才發(fā)現(xiàn)那是自己曾經(jīng)的吶喊。很多東西都是這樣，不知不覺就靠近你了，你陪著它做著可愛的游戲卻渾然不知自己正參與其中，你似乎很享受這“獨自”無拘無束的日子。可有一天，你終于發(fā)現(xiàn)了它的痕跡，同時你的背上有一處傷口正漸漸愈合，看來是被刀捅過又拔出來一段時間了，這才出現(xiàn)火辣辣的的痛。你去找它，可已觸不到、追不及，它沖你神秘地笑著，可你已厭倦了這不知何時開始的游戲，它這時已占了你一半的魂，它控制著你拿著刀一次次地扎自己，像個木偶人一樣“樂此不疲”，你想哀求停止卻想起當初決定拼搏一回的自己信誓旦旦說的一句“我會拼到底！一定會贏！我會笑到最后的！”你想哭卻發(fā)現(xiàn)根本沒有資格，無緣無故的哭只代表懦弱。你沉默不語，親手扎得越來越狠。它終于輕而易舉掏出你的心臟，留下一句“哈，你不說要陪我玩捉迷藏的嗎？看，我贏了！你也確實笑了，可怎么嘴里都是苦水呢？算了，你應該挺開心的。我再去找別人玩這個游戲嘍！”

這便是以敵人面目出現(xiàn)的中考。小時候只能對它加以想象，可現(xiàn)在，縱使只有一百天，也只是個天真的孩童般站在中考面前。你跟它玩不起、也賭不起。你所省悟的永遠都是晚了的，你所承諾的大多都只是三分鐘熱度，你所承受的一切痛苦都是自己當初積極打造的，你認為你要哭的時候你都不會哭，你永遠不知道誰會走到最后成為贏家。你永遠不會知道，與中考為敵，是個多么愚蠢的選擇，你永遠沒它聰明。你會思忖，那難道還與它為友嗎？那不是自己軟弱的投降嗎？交友不是放低自己啊，是陪伴的力量比戰(zhàn)爭更強大！你不需挑燈夜戰(zhàn)，你需要的是中考拉著你的手闖過題海；你不需沒達到目標就咬牙切齒，你需要的是中考一邊開玩笑責罵著你一邊推著你跑；你不需取得成績就沾沾自喜，你需要的是中考含著欣慰的淚水變身長大用更大的力氣背著你飛。你不需抱怨“我在與中考抗戰(zhàn)！”你需要的是平靜地說：“我與中考正并肩前進呢！”你成為不了它的主人，也別成為它的奴隸。

有些事情我們還在錯著。認為時間還早路還長，挖苦循規(guī)蹈矩的人追求肆意的個性，堅持絕不能跟不上時代與風氣便極易分神……我們在不停地錯著，在錯的道路上越走越遠。而在錯的道路上停下來，就是進步。

我們也在不斷地明悟和改進。立下偉大的雄心壯志，可有多少人不是勁頭一過就歸于平靜而不能堅持到最后？發(fā)誓要珍惜一分一秒，可你沒有時間可以浪費了！堅持要比別人早點拼搏笨鳥先飛，可所有人都喚起覺悟不能提前沒有機會了！努力比成績超出自己的人多付出，可成績比你好的人比你還要努力！或許滿足于現(xiàn)有成績，可成績好的人多著呢你算什么！或許絕望于此時落后，可100天能發(fā)生大顛覆改變許多說不定就能將瞧不起你的人踩在腳下！所要做的，只是抓住每一天，把這份恒心保持下去，整裝待發(fā)，未來在此一搏！

讓我們再一次如百日誓師大會上的宣誓：

“我們是擷秀最棒的學子！

奮斗一百天！奮斗一百天！

不負父母的期盼！不負恩師的厚望！

用拼搏創(chuàng)造奇跡！用努力成就未來！

信心百倍！斗志昂揚！全力以赴！鑄我輝煌！

奮戰(zhàn)百天讓青春無悔！決勝六月為母校增輝！”

讓我們共同努力！共戰(zhàn)考場！

第五篇：雙鳳坳中學教育科研工作總結

加強校本研訓，深化教學改革，打造科研名校

――羅田縣雙鳳坳中學教育科研工作總結

近年來，我校教科室認真落實《國家教育發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》，以“強隊伍、精管理、興科研、重合作、構高效、提質量”為目標，以加強師資隊伍建設為抓手，以課堂教學改革為突破口，鼓勵教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提煉問題、解決問題，在工作實踐中不斷反思，求真務實，與時俱進，推動了我校教科研工作向更高層次的發(fā)展，形成了良好的校風、教風和學風。

一、健全制度，建立機制，確保研訓順利進行。

根據(jù)羅田縣教育局校本研訓實施意見，結合學校實際制訂了《校本研訓長遠規(guī)劃》、《校本研訓管理制度》及《課題管理辦法》，為校本研訓工作提供了方向和制度保障。

每學年伊始，學校及時向各教師傳達了縣教研室校本研訓工作要點，組織全體教師認真領會全縣中學工作會議精神，多次解讀教研室瞿主任關于《大力開展有效教研，努力打造高效課堂，深入推進課程改革》的主題報告，進一步統(tǒng)一了廣大教師對校本研訓的認識，讓校本研訓的“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領”成長理念真正“內化于心，外化于行”。

為了確保校本研訓工作扎實有效地開展，學校成立了以校長廖建濤為組長，副校長余利輝、廖國懷為副組長，年級主任、教科室、教務處主任、教研組長為成員的校本研訓領導小組。

學校還建立了一套系統(tǒng)完整的校本研訓機制。

1、健全校本培訓管理機制。在校本培訓領導小組的帶領下，將具體工作進行細化，分工到位，責任到人。由教師個人、備課組、教研組、教科室、學校組成”五位一體”校本培訓體系，保障了校本培訓的有序開展。

2、建立科學合理的激勵機制。對教師專業(yè)素質進行綜合測評。對教師全面進行教育教學理念、教學設計與課堂教學水平、三字一畫、普通話等級、信息技術等級、教育科研水平等的考核，這一做法對教師積極參入繼續(xù)教育起到了導向作用。定期公示教師研訓成果，激勵教師參訓。對不同年齡段的教師提出不同目標，各位教師研訓成果在學校網(wǎng)站予以公布，優(yōu)秀成果推介到各科研網(wǎng)站，既能起到表彰教師的作用，又能做到資源共享。

3、建立校本培訓保障機制。良好的保障機制是校本培訓正常開展的基礎，不斷完善校本培訓的保障機制，從制度、經(jīng)費、時間、技術上提供必要的保障，學校每期為教師提供1-2本學習讀本，圖書室全天候對教師開放，學校提供補貼為教師每人配備一臺筆記本電腦，學校局域網(wǎng)覆蓋教師辦公室，有了局域網(wǎng)，多數(shù)教師嘗試電子備課；有了班班通，共享優(yōu)質教學資源不再是神話，教師從此告別了“一支粉筆＋一塊黑板”單一的教學手段，為構建高效課堂奠定了物質基礎。

二、創(chuàng)新模式，拓寬渠道，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

要讓研訓成為教育質量第一生產(chǎn)力，我們堅定了抓教學研究的方向和目標。每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研、教改、培訓活動的實施和

落實。

（1）兩學并抓，更新理念。為跟上時代的步伐，及時了解國家的方針政策，定期對教師開展政治理論學習，內容主要是《新師德規(guī)范》、《羅田教師工作暫行規(guī)定》、《十八大主題報告》等，更新教師觀念。為提高教師業(yè)務素質，我們設計了豐富多彩的讀書活動，增強教師學習的針對性。如讀《做最好的老師》、《高效教學技能的十項修煉》、《當好新時期班主任》等專著，學習教科室印發(fā)的《強化有效教研，打造高效課堂》培訓資料，學校還花2000余元為每位老師訂購了一本新版課程標準，要求教師以教研組為單位組織學習，觀看專家解讀視頻，每位老師寫一篇觀后感上傳學校網(wǎng)站。在一定程度上，先進的教學理念，高效的教學模式，讓教師耳目全新。

（2）、專家引領，領導垂范。專家引領是把教師培訓引向高層次的重要手段。我們不定期邀請的教育教學專家到校聽課，指導教育教學。近年來，我校先后邀請了道弘教育集團、縣教研室高永平主任、聞學之主任、童仕明主任、朱利軍主任及多媒體講師等專家來校做專題報告，極大地拓展了教師的專業(yè)知識面，優(yōu)化了教師的知識結構，提高了教師的專業(yè)水平?？h教研室專家高文魁、聞學之、徐勝登、劉劍、方淑泉、潘玲利等多次來學校指導教學教研工作。干部帶頭讀書學習，帶頭參加各類教研活動和課題研究，帶頭參加“過三關”、“練四課” 及“五個一”技能大比武。校委會承擔專題講座任務人均全期不少于2次，指導教研組及課題組開展校本教研培訓活動全期達10余次。校委會領導分工明確，做到蹲點各教研組，班子成員每月深入課堂聽課不少于5節(jié)。

（3）同伴互助，共同提高。為了提高教師整體素質，優(yōu)化教師結構，學校經(jīng)常開展專題研討、校本教研、校際交流、網(wǎng)絡共享、考察學習交流等活動達到同伴互助的目的。每期教科室開展專題研討會不少于3次，去秋和今春我校還與三里畈中學開展了兩次次校際交流，與縣實驗中學進行了手拉手教研活動，舉行考察學習交流會1次，班班通技術及計算機操作培訓3次，30余人參加遠程國培學習，人人參與觀看新課標解讀視頻。

（4）個人研修，自我超越。要求全體教師在出色完成教學任務的同時，認真參加學校組織的“三個五”工程?！耙晃濉奔疵磕曜x一本專著；參加一項科研課題的研究；每月寫一篇有價值的教學反思或敘事；每一學期寫一篇課堂教學案例；每學期寫一篇論文?！岸濉奔疵恳粚W期上好一堂公開課；每學期命制一份原創(chuàng)試題；每學期制作一個課件；每學期寫一篇教學總結；每月提出一條合理化教學建議?！叭濉奔纯嗑毥處煛拔逭n”（備課、上課、說課、聽課、評課）。

（5）以賽促訓，激勵先進。每個教研組和個人都確立了研究課題，有計劃地開展研究，每人每學期講一節(jié)教學研討課或公開課，及時總結、交流、推廣教學經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。每期組織教師開展讀書活動心得交流、集體備課、青年教師優(yōu)質課比武、教師計算機應用知識培訓、中青年教師經(jīng)驗交流會，教師課件制作大賽等活動。本期開展了語文、英語青年教師優(yōu)質課及說課比賽，孫娟、葉慧敏成績優(yōu)異，在全縣講課比賽中，孫娟獲一等獎，葉慧敏獲二等獎。在全縣讀書演講比賽中，余蜜獲全縣第七名。地理學科聯(lián)片教研中，朱勝坤老師參加縣賽。

（6）外出觀摩，拓寬視野。根據(jù)學科特點及學校實際，選派一些骨干教師外出觀摩學習。本學期，已派出孫娟、文程勉、肖衛(wèi)東、肖全良、肖鋒、朱勝坤、楊霞、劉知芳、季凱勝、程敏春、廖燦春、余蜜等三十多位教師到省、市、縣觀摩學習，彭作樂、廖鵬程、余敏三位老師參與本學期置換培訓的學習，學習結束后每位參訓老師寫一份學習心得體會上交教科室，并定期召開經(jīng)驗交流會，讓全體教師共享經(jīng)驗。

（7）結對幫扶，以老帶新。充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的引領示范作用，實行一對一結對幫扶，通過“師徒結對”和“以老帶新”培養(yǎng)年輕教師。本學期，有孫娟、楊霞、季凱勝、劉知芳四位新教師及四位頂崗實習生，為促進他們快速成長，學校以科為單位成立“一對一師徒結對”小組，全面開展“聽、評、議、導”等一系列指導性活動。目前成效顯著，孫娟老師參加全縣閱讀教學比賽，獲得縣一等獎。

（8）開設論壇，交流經(jīng)驗。為方便教師間的交流，我們開設教師論壇，研究教育教學實踐中生成的問題，進行思維碰撞，開發(fā)教師個人潛能。如在學校網(wǎng)站上設立了名為“強師論壇”欄目和“教師博客”板塊，學校教師中有95%的人先后在網(wǎng)上實名注冊，在論壇上發(fā)表自己的教學新理念、學術觀念、教學技能、師生溝通藝術等看法，目前已在網(wǎng)上論壇發(fā)帖數(shù)達１萬以上，極大便利了教師之間的交流與學習。廖建濤、余利輝、肖思文、肖衛(wèi)東等領導帶頭參與活動，朱碧云、肖鋒、丁樹紅、余蜜、項強明、肖全良、周帶娣、孫娟、潘維剛等老師在學校網(wǎng)站發(fā)表文章及帖子達人均達30篇以上。

三、課改引領，課題驅動，課程改革向縱深發(fā)展。

為全面推進課程改革，實施素質教育，學校結合教育教學實際，先后開展了《校園文學與作文教學研究》、《初中文言文五步教學法》、《初中英語課堂教學模式的研究》、《初中數(shù)學探究式教學的研究》、《學困生成因及轉化對策的研究》，多個課題驗收為“優(yōu)秀課題”。去秋，我校結合學校德育工作特點，承擔了“十二五”規(guī)劃課題即《孝文化教材開發(fā)與校本課程的研究》，將校本培訓與課題研究有機結合，逐漸形成了我校“課題驅動、研訓結合”的校本研訓特色。為了保證校本研訓工作能按計劃順利進行，根據(jù)課題研究內容，構建起了“總課題--子課題--小專題”的課題管理網(wǎng)絡。根據(jù)總課題所涉及的主要內容與范圍，將研究任務層層分解成若干子課題：即與營造孝文化氛圍結合、與十佳小孝星評選結合、與德育實踐活動結合、與知孝行孝主題活動結合、與校本教材開發(fā)結合，落實到各小組，開展“六個一”活動：上一節(jié)小專題研究課，寫一節(jié)專題案例分析、作一次小專題研究課的課后反思、寫一篇小專題研究論文、寫一篇課題研究小結、寫一本專題學習筆記。在今春中期評估中，我校課題資料齊全，整理規(guī)范，得到縣教研室專家的一致好評。

自全縣“強化有效教研，構建高效課堂”動員會召開以來，我校積極組織教師認真學習縣教研室瞿主任的主題報告，仔細研讀了新課程改革的基本理念要求，研讀了新課程標準，并結合外地先進課改經(jīng)驗，深入研究，大膽嘗試，全員投身到改革之中，目前已經(jīng)起步，先后派出50多人次到武穴、英山、駱駝坳、三里畈等課改學校觀摩學習。通過發(fā)現(xiàn)問題、提煉問題、研究問題、解決問題，每周填寫一份課堂教學中的問題反思跟蹤表，最后形成結論，讓同科的老師形成共識，以便達到解決問題的目的。

四、豐富內涵，提升實力，特色建設初具雛形。

本學年我校以“孝雅文化”為主題德育課題，精心打造學校文化亮點，逐步形成了“孝雅”進校園的德育體系。依托校本課程和校本教材開發(fā)和《雛鳳》校刊，推進孝文化進課堂，創(chuàng)新德育教育新模式，目前，三個年級《走進孝文化》教材均已投入使用；以個性化班級文化和寢室文化建設為契機，讓理想信念“內化于心，外化于行”，推進文明班級和文明寢室創(chuàng)建活動；搭建“慶教齡，比成長”特色校本研訓平臺，助推干部教師提高工程，繼續(xù)打造高效課堂。

五、辛勤耕耘，追求卓越，碩果累累滿園香。

近年來，在教科室的帶領下，各位老師積極參與活動，不斷探索，大膽創(chuàng)新，在各級各類的評比中，取得喜人的成績。

1、2012年，我?！蹲哌M孝文化》教材榮獲湖北省首屆校本教材評比二等獎；《雛鳳》文學社刊榮獲市社刊評比一等獎；學校榮獲“羅田縣學校文化建設先進單位”、“羅田縣最佳文明單位”等榮譽。

2、在全縣講課活動中，本期孫娟、廖國懷獲縣一等獎，葉慧敏獲二等獎，程敏春獲三等獎，余蜜老師說課獲縣二等獎。

3、在全縣“我讀書，我快樂”演講比賽中，本期余琳同學獲全縣第三名，余蜜老師獲第七名。

4、在“比訪同行，演繹精彩”論文評比中，本期文程勉、潘維剛、朱碧云、王洪武、周帶娣、陳青、程敏春、李早枝、李青等老師論文獲省級以上獎。

5、在“四優(yōu)”評比中，本期朱碧云老師的教學設計《二氧化碳的性質和用途》獲省二等獎，胡剛、項強民、程敏春、李早枝的論文獲縣一等獎，余利輝、朱碧云、李早枝、程敏春等老師的文章在羅田教育科研雜志上發(fā)表。

6、宣傳工作常抓不懈，并且有所突破。本學期，在黃岡日報、鄂東晚報等報刊上發(fā)表文章各3篇，各級網(wǎng)站刊登文章達70余篇，全面介紹了學校各項工作。

7、學生在各類競賽中，本期有3人獲國家獎，有45人獲省級以上獎，28人獲市級獎，23人獲縣級獎。

8、積極籌辦了“河鋪孝德之星頒獎典禮”。

學校在余校長的帶領下，各項籌備工作順利進行，2012年10月23日現(xiàn)場會在我校圓滿召開。李青、尹文靜老師在整個活動過程作了很多工作，取得滿意的成效。

六、發(fā)揚優(yōu)點，展望未來，譜寫教育科研新篇章

1、積極穩(wěn)妥，推進課改。先行試點，以點帶面，建立 “學生主體，教師主導，學科特色鮮明”的高效課堂教學模式。

2、履約《實驗中學與雙鳳坳中學“手拉手”暨教師合作培養(yǎng)計劃》，加強校際交流，促進城鄉(xiāng)學校均衡發(fā)展。

3、加大教學過程精細化管理。發(fā)揮“優(yōu)課軟件”、“班班通”優(yōu)勢，改善備課等教學環(huán)節(jié)管理。

4、以“弘揚教師精神，爭做羅田名師”活動為契機，提振信心，深化學校教育科研工作，打造科研名校。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。新學年，新起點；新目標，新追求，我們要以課程改革為重點，優(yōu)化校本研訓平臺；以打造高效課堂為突破口，加強課題研究，科研興校，提高辦學品位，形成辦學特色，努力打造科研名校。