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      中考滿分作文的八大開(kāi)頭技巧

      時(shí)間:2019-05-12 02:56:22下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《中考滿分作文的八大開(kāi)頭技巧》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《中考滿分作文的八大開(kāi)頭技巧》。

      第一篇:中考滿分作文的八大開(kāi)頭技巧

      中考滿分作文的七大開(kāi)頭技巧姓名:_______班級(jí):_______

      俗話說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難?!睂?duì)于作文來(lái)說(shuō),寫(xiě)好作文開(kāi)頭尤為重要。因?yàn)槔蠋熼喚頃r(shí)首先看的便是第一段,所以臨考寫(xiě)作時(shí)一定要寫(xiě)好開(kāi)頭段,緊緊抓住老師的目光,讓老師不由自主的隨著你的思路走.有一條是最重要的,那就是:簡(jiǎn)潔明了,迅速入題。請(qǐng)看近年各地中考滿分文的開(kāi)頭技巧.【技巧一:設(shè)計(jì)懸念,吸引讀者】我快要死了——

      我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂靜,偌大的房間里,只能聽(tīng)得見(jiàn)我微弱的呼吸聲。護(hù)士只有到吃藥、打針的時(shí)候才會(huì)進(jìn)來(lái),而且很少和我說(shuō)話。我已經(jīng)習(xí)慣了,我不會(huì)有太多的報(bào)怨,因?yàn)槲抑牢铱煲懒?。我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對(duì)死亡。(陜西省中考滿分文《感受生活之美》)技巧點(diǎn)撥:這篇文章的開(kāi)頭設(shè)計(jì)了一個(gè)懸念:“我”快要死了。于是讀者不由得被吸引住了,會(huì)想,他怎么會(huì)快死了呢?他得了什么?。康囊粊?lái)會(huì)怎樣?這一連串的問(wèn)題自然而然地把你的目光帶到了下文,使你迫不及待想知道下文。這種開(kāi)頭方法,抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理,精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀,效果很好?!炯记啥洪_(kāi)門(mén)見(jiàn)山,亮明觀點(diǎn)】

      朋友,當(dāng)你看見(jiàn)一堆堆垃圾高如小山,一條條溪河惡臭難聞,一股股有害氣體毒害人體時(shí),你的感想如何?我那時(shí)卻不氣憤得想大聲呼叫:“請(qǐng)關(guān)注人類的生存環(huán)境!”(廣東省中考滿分文《我關(guān)注人類的生存環(huán)境》)

      技巧點(diǎn)撥:考場(chǎng)議論文的寫(xiě)作一定要鮮明地亮出自己的觀點(diǎn)。寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,擺明態(tài)度,不失為一種普通但又實(shí)用的方法。這篇文章的開(kāi)頭采用設(shè)問(wèn)的方式,一問(wèn)一答,簡(jiǎn)潔有力,鮮明地亮出自己的觀點(diǎn),為下文展開(kāi)議論打下了基礎(chǔ)。痛苦的時(shí)候,你會(huì)回家,用眼淚盡情發(fā)泄;心煩的時(shí)候,你會(huì)回家,讓家的溫暖驅(qū)散心中的烏云;家——融進(jìn)去的是悲傷,化解出來(lái)的是快樂(lè);家——接納的是難過(guò),釋放的是開(kāi)心。家,真好!(云南省中考作文《家,真好》)

      技巧點(diǎn)撥:記敘文也能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。你看,這篇文章運(yùn)用排比的形式將自己對(duì)“家”的感受毫無(wú)遮掩的表達(dá)出來(lái),為全文定下了基調(diào)。

      【技巧三:聯(lián)想回憶,巧妙敘述】

      獨(dú)立小院,月光如水,靜靜地流瀉在我的身邊,我感到了心沉水底的清涼,引起了對(duì)你的不盡的思念!曾記得也是這樣一個(gè)月色溶溶的夜晚,我把你送上了開(kāi)往異鄉(xiāng)的列車……

      小小年紀(jì),孤身一人在異鄉(xiāng)奮斗的你,一切還好嗎?(中考滿分文《當(dāng)我面對(duì)“溶溶月色”的時(shí)候》)

      技巧點(diǎn)撥:中考中,常有追憶式文題出現(xiàn),需要考生追述過(guò)去發(fā)生的某一件事此時(shí)不妨聯(lián)想回憶,引發(fā)思緒。這篇文章的開(kāi)頭就導(dǎo)用了這一方法。文中先寫(xiě)月色,由溶溶月色引發(fā)了“我”的聯(lián)想,使我回憶起同樣是在這樣一個(gè)夜晚發(fā)生的故事。這種開(kāi)頭,洋溢著一種濃郁的情感氛圍,利于抒發(fā)情感。

      “常回家看看,回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。東子拿著父親的信,淚水溢滿了臉頰。三年了,東子離開(kāi)家整整三年了,三年來(lái)父親的一封封信已將東子心中的仇恨化為烏有。東子掩卷而思,思緒又回到了三年前。(甘肅省中考滿分文《?;丶铱纯础?

      技巧點(diǎn)撥:這篇文章從一首流行歌曲入手,引發(fā)文中人物的思考,使思緒回到從前,巧妙地交待了故事發(fā)生的時(shí)間?!炯记伤模和怀雒埽秩練夥?】

      “你這書(shū)記趁早別當(dāng)了,半點(diǎn)用也沒(méi)有!”從學(xué)校風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的我,離家門(mén)還有百來(lái)米遠(yuǎn),就聞到了一股濃濃的火藥味,聽(tīng)到了媽媽對(duì)爸爸的呵斥聲,一種“黑云壓城”的感覺(jué)猛烈襲上我的心頭。媽媽也是多事,爸爸干什么她都要干預(yù)一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撐船,每次都是任憑媽媽一陣暴風(fēng)驟雨過(guò)后,才用幾句綿里藏針的話收拾殘局。今天不知又為了什么。(湖北仙桃中考滿分文《“民主墻”的**》)

      技巧點(diǎn)撥:記敘文的寫(xiě)作要善于制造矛盾,在矛盾中展開(kāi)故事情節(jié)才能吸引人。這篇文章在一開(kāi)頭就抖出一個(gè)矛盾沖突。目的是要迅速抓住讀者的心,引發(fā)讀者的閱讀興趣?!敖衲晗奶焯珶崃?,干脆明天去買空調(diào)!”媽媽邊吃飯邊說(shuō)道。

      “買空調(diào),買空調(diào),你只知道享受!應(yīng)該節(jié)約點(diǎn)錢供孩子以后上大學(xué),簡(jiǎn)直不會(huì)打算。”奶奶嘮叨著,臉上沒(méi)有了笑容?!澳氵@老人,應(yīng)該享受享受,今年70歲了,還能活多久嘛?”媽媽隨口答道。

      我心里納悶著:他們有時(shí)說(shuō)話不投機(jī),但很少鬧矛盾,今天的氣氛很緊張,人們常說(shuō)婆媳間沒(méi)有血緣關(guān)系,所以很難相處好。(重慶市中考滿分文《責(zé)任》)

      技巧點(diǎn)撥:故事有矛盾才會(huì)有吸引力,在產(chǎn)生矛盾——解決矛盾的過(guò)程中,文章的曲折性、可讀性會(huì)大大加強(qiáng)。這篇文章一開(kāi)頭就將婆媳之間的矛盾展示出來(lái),為故事的進(jìn)一步展開(kāi)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).【技巧五:巧用修辭,展示文采】

      愛(ài)心是冬天里的一縷陽(yáng)光,驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)了龜裂的心田;愛(ài)心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo),指明了新生的希望.(湖北荊州中考滿分文《把愛(ài)心帶給他人》

      假如我是小鳥(niǎo),我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴;假如我是樹(shù)苗,我無(wú)法忘記那滋養(yǎng)我的土地;假如我是江河,那雪域高原便

      成為我記憶中的烙?。患偃纭瓱o(wú)論我是什么,無(wú)論我以什么方式存在,我可以忘記周圍的一切,甚至可以拋棄自己,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的——那就是回報(bào)。(貴陽(yáng)市中考滿分文《詮釋回報(bào)》)

      盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳華,我摘一束最燦爛的;對(duì)人以和,待人用善,待人和善。(江西中考滿分文《待人和善》)

      技巧點(diǎn)撥:修辭是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運(yùn)用常能使語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中,考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言,定能得到良好的效果。上面幾例中,第一例運(yùn)用比喻、排比手法,第二例運(yùn)用擬物、排比手法,第三例采用排比,疊詞手法生動(dòng)地闡述了自己的觀點(diǎn),抒發(fā)了自己內(nèi)心的真實(shí)情感,語(yǔ)言亮麗多彩,讀之令人耳目一新;第四例則采用設(shè)問(wèn)方式,先設(shè)下疑問(wèn),再展開(kāi)故事,具有很強(qiáng)的吸引力,易引發(fā)讀者的閱讀興趣。開(kāi)頭如此不凡,自然會(huì)給閱卷老師一個(gè)良好的印象。

      【技巧六:描寫(xiě)環(huán)境,烘托背景】

      教室外,呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上,“嚓、嚓”地響。教室內(nèi),一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。(湖北仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》)

      紫紅色的去霞充滿著整片天空,其中還有一輪血似的夕陽(yáng),如此暖意的畫(huà)面顯示現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨與從容之感,暖得讓人沉醉,暖得讓人迷戀。(湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》)

      晚風(fēng)吹過(guò)河面上最的一波漣漪,夕陽(yáng)收起它最后一道余暉,秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著,目光游離在那若即若離的記憶之門(mén)上。當(dāng)許許多多都已逝過(guò),當(dāng)許許多多都已凋盡,我們起碼還可以對(duì)自己說(shuō):“別傷心,我已體驗(yàn)過(guò)那種感覺(jué),雖然只是曾經(jīng)擁有?!?安徽中考滿分文《曾經(jīng)擁有》)

      技巧點(diǎn)撥:一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),在記敘文、散文的寫(xiě)作中,環(huán)境描寫(xiě)是不可少的。環(huán)境描寫(xiě)可以渲染氣氛,可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開(kāi)頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫(xiě),既可以為文章提供一個(gè)特定的背景,又能使文章形成一種特殊的氛圍。上面三段開(kāi)頭,第一段寫(xiě)一場(chǎng)急雨的降臨,為的是為教室內(nèi)的考試烘托背景,并制造一種緊張的氣氛。第二段則寫(xiě)夕陽(yáng)西下的情景,主要是為下文寫(xiě)自己的人生感悟打下基礎(chǔ),是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)。第三段通過(guò)“晚風(fēng)”“夕陽(yáng)”“秋霜”的描寫(xiě)襯托出此時(shí)人物的心情。三段文字寫(xiě)法簡(jiǎn)單但很實(shí)用,效果也好,能極大地引發(fā)讀者的閱讀興趣?!炯记善撸簭V泛引用,突出主題】著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō):“自信是成功的第一秘訣。”是的,擁有自信,不斷努力,就能獲得成功。(河南省中考滿分文《擁有自信方能成功》)

      “月朦朧,鳥(niǎo)朦朧,簾卷海棠紅?!?/p>

      每當(dāng)我吟誦這句詩(shī),心中便有說(shuō)不出的陶醉。心也朦朧,眼也朦朧,眼前真?zhèn)€展現(xiàn)出一幅畫(huà)來(lái)。(吉林省中考滿分文《陶醉》)

      技巧點(diǎn)撥:引用法是一種很常用的文章開(kāi)頭法,引用的內(nèi)容是很豐富的,若是議論文則常引用名人名言以增強(qiáng)論證效果,突出主題,如上面第二例;若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩(shī)句,以引發(fā)下文,便于敘事抒情,如上面第一例、第三例。此外,還可引用古語(yǔ)、俗諺、對(duì)聯(lián)等等。

      演員們說(shuō),人生如戲;歌唱家說(shuō),人生如歌;愛(ài)好旅行的人說(shuō),人生如旅;喜歡做夢(mèng)的人說(shuō),人生如夢(mèng);我說(shuō),人生就是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。

      第二篇:中考滿分作文開(kāi)頭技巧集錦

      中考滿分作文開(kāi)頭技巧集錦

      中考滿分作文開(kāi)頭技巧集錦

      1.落筆入題,總領(lǐng)全篇

      例1.小時(shí)候,對(duì)印在連環(huán)畫(huà)、賀卡上那些“揮著翅膀的孩子——天使”愛(ài)得癡迷。那純潔的,絨棉似的白翅膀是一切美好的象征,它裝飾著我兒時(shí)的夢(mèng)。(重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢(mèng)??》開(kāi)頭)

      這篇文章一開(kāi)頭就交代自己喜歡白翅膀,并用“它裝飾著我兒時(shí)的夢(mèng)”既照應(yīng)文題,又領(lǐng)起下文。這種開(kāi)頭能給人干脆利落,入題快捷,不枝不蔓的感覺(jué)。應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。

      2.序引題記,醒人耳目

      例2.葉子,是不會(huì)飛翔的翅膀;翅膀,是落在天上的葉子。(重慶滿分文《翅膀,落在天上的葉子》題記)

      這個(gè)題記采用比喻的方法來(lái)揭示“翅膀”和“葉子”的關(guān)系?!俺岚颉焙汀叭~子”怎么可以劃上等于號(hào)呢?這個(gè)疑問(wèn),猶如一個(gè)謎團(tuán),一下子勾起閱讀者的好奇心,只有當(dāng)你讀完全文才知道這是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事,作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”,寫(xiě)他的無(wú)悔選擇,寫(xiě)他的執(zhí)著夢(mèng)想,寫(xiě)他的美好心靈,新穎獨(dú)到,讓人耳目一新。

      3.寫(xiě)景烘托,渲染心情

      例3.又是炎夏了,開(kāi)始有知了叫了。(北京滿分文《動(dòng)力來(lái)自那雙眸子》開(kāi)頭)

      這篇文章不落別人窠臼,獨(dú)辟蹊徑,從小處切入,從一雙具體可見(jiàn)、可感的“眸子”切入,來(lái)寫(xiě)一位數(shù)學(xué)教師的目光情感的傳達(dá),給班上的每一位學(xué)生所帶來(lái)的陽(yáng)光般的溫暖和突飛式的進(jìn)步。此處開(kāi)頭的自然環(huán)境描寫(xiě),既渲染了特定的氣氛,襯托了人物的心情,又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

      4.巧用對(duì)比,說(shuō)明問(wèn)題

      例4.早晨8點(diǎn)剛過(guò),一位怒容滿面的媽媽就扯著一個(gè)個(gè)子高高的男孩推開(kāi)了張教授辦公室的門(mén)。一進(jìn)門(mén),媽媽就開(kāi)始向張教授數(shù)落孩子的不是。而那個(gè)男孩似乎滿不在乎,總是抬著頭看天花板,身體還在不停地晃動(dòng)著。時(shí)不時(shí)的還回上一句表示反對(duì)。(山東萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》)

      文章開(kāi)頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”,可到了教授那里,教授反而輕易地就指出了孩子的“優(yōu)點(diǎn)”,這樣的對(duì)比,只能說(shuō)明一點(diǎn),其實(shí)并不是孩子不好,是“母親”的眼光有問(wèn)題,教育孩子的思想有問(wèn)題。

      5.反向立意,別出心裁

      例5.我是魔鬼,是一個(gè)心中住著天使的魔鬼。(山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開(kāi)頭)

      文章題目是“讓天使永駐心中”,可開(kāi)頭就是一句“我是魔鬼”,讓人感覺(jué)奇怪。再往下,第個(gè)段落的開(kāi)頭句都是“我是魔鬼”,一直到最后,細(xì)讀才會(huì)領(lǐng)略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。

      6.角度新穎,情理交融

      例6.“王蜂一口針,橘子兩邊分。世間痛恨事,最毒淫婦心?!弊詮摹端疂G》一問(wèn)世,人們便拿此評(píng)價(jià)其中的人物——潘金蓮。這個(gè)人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“蕩婦”的典型。

      潘金蓮你實(shí)在是冤枉?。。ㄉ綎|萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》開(kāi)頭)

      小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫(xiě)入作文,讀來(lái)卻不覺(jué)重復(fù)。此處引用《水滸》開(kāi)頭,巧妙引出議論對(duì)象——潘金蓮,既顯自己的文化底蘊(yùn),又能將此與自己的觀點(diǎn)形成對(duì)比,合情合理。

      7.句式工整,含蓄蘊(yùn)藉

      例7.曾經(jīng)留戀“秦王掃六合,虎視何雄哉”的英雄幸福,曾經(jīng)追求“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的隱士幸福;也曾經(jīng)探尋“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的志士幸福。但是我畢竟是我,我要去采擷最美麗的幸福,來(lái)點(diǎn)綴無(wú)悔的青春!于是,我乘上幸福專列,開(kāi)始了尋找幸福的路程。(山東濟(jì)寧滿分文《乘上幸福的列車》開(kāi)頭)

      文章開(kāi)頭詩(shī)文的引用,使文章的語(yǔ)言古雅流暢而充滿詩(shī)意,意蘊(yùn)豐腴而耐人尋味。

      8.比喻扣題,主旨凸現(xiàn)

      例8.每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒(méi)有翅膀,惟有讀書(shū)才能使生命飛翔。(重慶滿分文《讀書(shū)——生命飛翔的羽翼》開(kāi)頭)

      這章的思路相當(dāng)開(kāi)闊,一般人很少將讀書(shū)和“翅膀”話題聯(lián)系在一起,考生一開(kāi)頭以比喻句“每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒(méi)有翅膀,惟有讀書(shū)才能使生命飛翔”開(kāi)啟下文,很好地凸現(xiàn)了文章的主旨“讀書(shū)——生命飛翔的羽翼”。

      9.起興開(kāi)頭,直奔主題

      例9.雄鷹擁有翅膀,就能展翅高飛;飛機(jī)擁有翅膀,就能翱翔藍(lán)天。我也幻想有一對(duì)翅膀,風(fēng)雨中讓我展翅飛翔,沒(méi)有誰(shuí)能把我阻擋飛越世界的夢(mèng)想。(重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開(kāi)頭)

      此開(kāi)頭由雄鷹、飛機(jī)起興,傾訴“我”對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著之情,為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設(shè)置了懸念

      10.排比開(kāi)頭,注入詩(shī)韻

      例10.云卷云舒,卷舒的是心靈的純凈無(wú)暇;雁過(guò)雁往,過(guò)往的是人性的清姿麗影;花開(kāi)花落,開(kāi)落的是靈魂的郁秀芬芳。(山東日照滿分文《給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)》)

      作者文筆優(yōu)美,此開(kāi)頭選取了自然界中幾個(gè)畫(huà)面進(jìn)行描寫(xiě),用語(yǔ)典押,句式整齊,朗朗上口,富有韻味。

      11.一線串珠,珠珠潤(rùn)豐

      例11.幸福是什么?(山東濟(jì)寧滿分文《幸福小語(yǔ)》)

      文章以“幸福是什么?”開(kāi)頭,獨(dú)句成段,發(fā)人深思,引起下文。下文分別用“司馬遷說(shuō)”“陶潛說(shuō)”“李太白說(shuō)”“劉禹錫說(shuō)”“陳景潤(rùn)說(shuō)”“林肯說(shuō)”“甘地說(shuō)”“我說(shuō)”來(lái)高度概括8個(gè)人的幸福觀,起到了“萬(wàn)箭攢射”的效果。作者豐厚的積累可見(jiàn)一斑。

      12.論壇形式,新奇無(wú)比

      例12.【主題帖子】幸福是什么?幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼;是耳邊親切的問(wèn)候;是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?;是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽(yáng);是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫??一千個(gè)人對(duì)“幸?!本蜁?huì)有一千種詮釋,正象一千讀者眼中有一千個(gè)“哈姆雷特”。(不信請(qǐng)到“幸福”論壇里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。)(天津滿分文《論壇里的“幸福水”》開(kāi)頭)

      此開(kāi)頭從論壇“主題帖子”開(kāi)始,用設(shè)問(wèn)句引起讀者注意,用排比句巧作道理論證,用“一千個(gè)人對(duì)‘幸?!蜁?huì)有一千種詮釋,正象一千讀者眼中有一千個(gè)‘哈姆雷特’”概括自己對(duì)幸福的觀點(diǎn)。新鮮的形式,巧妙的開(kāi)頭,實(shí)在是高招!

      第三篇:2016年中考滿分作文開(kāi)頭技巧集錦

      -2016年中考滿分作文開(kāi)頭技巧集錦

      一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山亮觀點(diǎn)

      這種開(kāi)頭方法,單刀直入,起筆直奔題意,能很快把閱卷老師的注意力引入主題。給人干脆利落,入題快捷,不枝不蔓的感覺(jué)。應(yīng)為考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。其形式有:引用題目,直奔中心;揭示主旨,確定基調(diào);概括內(nèi)容,總領(lǐng)全文;提出論點(diǎn),表明立場(chǎng);等等。

      例:揮手自茲去,一半是灑脫,一半是留念。(2015年四川省成都市中考滿分作文《揮手自茲去》開(kāi)頭)

      文章直接用命題作文《揮手自茲去》的題目“揮手自茲去”來(lái)開(kāi)頭,將十五歲分為兩種情境:一半是灑脫,即成熟;一半是青澀,即留念,干脆利落,不拖泥帶水,直接點(diǎn)明中心。然后以“青澀一半”、“激情滿懷”兩個(gè)小標(biāo)題分層展開(kāi)正文。結(jié)尾以“嗨,揮手十五歲,伴著火焰燃燒的季節(jié)自茲而去!”照應(yīng)開(kāi)頭,使文章結(jié)構(gòu)緊湊而又圓潤(rùn)。

      二、形象描繪抓特征

      這種開(kāi)頭方法,通過(guò)生動(dòng)形象的描寫(xiě),把要寫(xiě)的主要人物或事物的特征先呈現(xiàn)在讀者面前,能感染人,引起閱讀興趣。

      例:照片上臭美的丫頭是誰(shuí)?瞧瞧,本小姐。一個(gè)挺有個(gè)性的女孩。每天都用藍(lán)頭繩扎著馬尾辮,辮子長(zhǎng)得都快碰到屁股了,穿著隨意但又不凌亂,白白胖胖的瓜子臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛,彎彎的眉毛又寬又淡,不怎么好看,小巧玲瓏的嘴巴能說(shuō)會(huì)道,難怪外婆說(shuō)我可以去當(dāng)律師,臉頰兩側(cè)的小耳朵可靈了,一有什么動(dòng)靜,便馬上匯報(bào)。左鄰右舍都夸我聰明。(2015年湖北省武漢市中考滿分文《我呀,屬猴的》開(kāi)頭)

      小作者開(kāi)頭抓住自己獨(dú)特的外貌進(jìn)行描寫(xiě),生動(dòng)形象,給人留下印象,引發(fā)讀者濃濃的閱讀興趣。且采用第一人稱,娓娓道來(lái),使人感到親切。

      三、巧引妙改凸主題

      由于詩(shī)詞、名言、警句等語(yǔ)言精粹、眾所周知的特點(diǎn),能揭示某種人生哲理,給人啟示,還可幫助突出中心,增添文章豐富性和文化底蘊(yùn)。因此巧引妙改能使文章的開(kāi)頭妙趣橫生?!扒梢?,即在文章開(kāi)頭引用與文章所寫(xiě)內(nèi)容有關(guān)的詩(shī)篇、名言、警句等,這樣,能夠產(chǎn)生先聲奪人的效果,增加文章的趣味性和文學(xué)性,加強(qiáng)文章論述的權(quán)威性?!懊罡摹保丛谖恼碌钠鸸P處,對(duì)古語(yǔ)、俗諺、對(duì)聯(lián)、行業(yè)術(shù)語(yǔ)、流行語(yǔ)、歌詞、名言、詩(shī)文等進(jìn)行引用,改寫(xiě)進(jìn)入自己的文章。

      例:“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。”那是一方美麗的土地,一方讓人無(wú)法割舍的土地。我把生命的根留在那里,那里,有一種聲音,如微風(fēng),清清涼涼,滋潤(rùn)心田;有一種聲音,如陽(yáng)光,飄飄灑灑,灑滿溫情。那是海的洗禮浪的張揚(yáng),時(shí)時(shí)觸碰著我瓢忽不定的心扉。(2015 年山東省濟(jì)南市中考滿分作文《那聲音,常在我心田》開(kāi)頭)

      四、設(shè)置懸疑激興趣

      就是在開(kāi)頭就陳述要點(diǎn),提出問(wèn)題;或把事件的結(jié)尾放在開(kāi)頭,吸引人尋根問(wèn)底;或是讓某關(guān)鍵環(huán)節(jié)藏頭露尾,給人“霧里看花”之感;或用求異思維,反向立意,別出心裁,激起讀者的閱讀興趣。

      例: 這天,湯姆從本市晚報(bào)上看到一則廣告:“人體配件更換廠——還你一個(gè)嶄新的自己!”湯姆很好奇,人體配件還能更換?是醫(yī)院吧?太不可思議,人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換?(2015 年江西省中考滿分作文《丟》開(kāi)頭)

      考生將命題作文《丟》巧妙構(gòu)思成一篇童話,故事情節(jié)離奇而生動(dòng)。文章寓說(shuō)理于童話故事中,讓人讀來(lái)感到詼諧有趣,文中蘊(yùn)含的道理也易于被人們接受。文中的主人公湯姆為了追求完美,竟然把整個(gè)身體一點(diǎn)點(diǎn)換成了仿真材料。最后,他成了一名機(jī)器人,徹底丟棄了真我。當(dāng)他最后一點(diǎn)電量耗盡,瀕臨死亡時(shí),他十分后悔。雖然是童話,但主人公的心理完全符合普通人的想法。而這篇文章的開(kāi)頭提出問(wèn)題,設(shè)置懸念,抓住了人們閱讀時(shí)的好奇心理,精心設(shè)計(jì)吸引讀者閱讀下文,效果很好,無(wú)疑也為本文評(píng)為滿分作文增添了亮點(diǎn)。

      五、烘云托月造氛圍

      這種開(kāi)頭方法,先交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境,然后再引出主題,能起到制造氣氛,烘托人物心情和中心的作用,抒情味道濃?;蚪栌媚骋磺榫白鳛槊浇椋瑥闹幸鲆獙?xiě)的人或事,委婉舒展,引人遐想,并為下文敘述開(kāi)拓思路。

      例:屋外的桂花樹(shù)開(kāi)滿了花,輕風(fēng)一吹,桂花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),落在樹(shù)下的小人頭上、肩上。那個(gè)人就是我。見(jiàn)桂花飄落下來(lái),我會(huì)揮舞著短短的手臂在風(fēng)中自嗨。

      哇,好香的花朵呀,那種清香的感覺(jué)真是太美太美。(2015 年重慶市中考滿分作文《我們攜手走進(jìn)童年》開(kāi)頭)

      這是一篇追憶童年的文章。這樣的文章對(duì)初中生來(lái)說(shuō)并不陌生,可這篇文章在組織選材上,小作者卻有很明顯的用心,下了一番工夫。童年可寫(xiě)的東西很多,作者只選了一個(gè)場(chǎng)景,即桂花樹(shù)下,這個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)得十分優(yōu)美動(dòng)人,頗有畫(huà)意詩(shī)韻,讓人產(chǎn)生無(wú)邊的遐思。然后作者寫(xiě)了在桂花樹(shù)下玩水槍,等爸爸回家,與伙伴們數(shù)星星與吃玉米等生動(dòng)的情景,表達(dá)了對(duì)童年深深的懷念之情。

      六、巧用修辭展文采

      修辭是文章的衣衫,是語(yǔ)言運(yùn)用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭手法的運(yùn)用能使文章的語(yǔ)言增添許多風(fēng)采。在考場(chǎng)作文中,考生若能熟練運(yùn)用修辭手法扮靚語(yǔ)言,定能收到良好的效果。而打造“鳳頭”最妙的方法是靈活運(yùn)用修辭。如:運(yùn)用比喻,能給人形象美和文采美之感;運(yùn)用擬人,能給人以生動(dòng)親切之感;運(yùn)用排比,能增強(qiáng)文章語(yǔ)言氣勢(shì),顯得感情充沛激蕩,又能彰顯出作者的語(yǔ)文功底;運(yùn)用設(shè)問(wèn),能引人思考,激發(fā)讀者閱讀興趣;等等。

      例:人與人之間的對(duì)話,就如縷縷陽(yáng)光,悠然灑下,合成光束,照進(jìn)心間,驅(qū)開(kāi)不散的陰霾;又如絲絲細(xì)雨,翩然落下,匯成小河,流入心房,滋潤(rùn)原本干涸的心田;還如房檐的水滴,一滴一滴地墜落,最終滴穿了磐石堅(jiān)硬的隔閡。(2015 年北京市中考滿分作文《對(duì)話》開(kāi)頭)

      這篇命題作文《對(duì)話》,思路相當(dāng)開(kāi)闊,開(kāi)篇用排比、比喻,形象生動(dòng),以豐富的想象,設(shè)置了不同的意象,引出寫(xiě)作的中心。主體部分用“對(duì)話,在于心與心的溝通”、“對(duì)話,在于情感的表達(dá)”、“對(duì)話,在于彼此間的理解”三個(gè)提示性語(yǔ)句,總領(lǐng)寫(xiě)作角度,分三個(gè)層次,展示出清晰的寫(xiě)作思路。文章主體部分中列舉了鐘子期與俞伯牙的故事、高適的名言、焦仲卿與劉蘭芝的愛(ài)情故事、雨果的名言,表達(dá)了對(duì)話題的理解,使整篇文章內(nèi)容充實(shí),十分耐讀。作者豐厚的積累可見(jiàn)一斑。

      第四篇:中考滿分作文萬(wàn)能開(kāi)頭

      中考滿分作文萬(wàn)能開(kāi)頭、結(jié)尾

      青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。(青春可換為其他詞語(yǔ),用于其他主題。如友誼,信念等)

      信念是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。

      只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。

      如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ))

      如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。

      那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的?shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。

      毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌; 毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。

      愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

      快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看,物質(zhì)消費(fèi)越大,欲望越小,快樂(lè)就越大,正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂(lè)”。反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限,而欲望無(wú)窮大,將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢?

      俄國(guó)作家契訶夫說(shuō):“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。

      愛(ài),有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài),有的時(shí)候不需要梁?;谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合;愛(ài),有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

      微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。

      即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使青春是一株大地偉岸的樹(shù),但我明白,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。

      生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)“連載”,無(wú)論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來(lái),她絕不給你第二次機(jī)會(huì),走過(guò)去就無(wú)法回頭。

      試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋,執(zhí)著的尋求。試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉,使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。

      能夠破碎的人,必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn),那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

      春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過(guò)去了,但留下了七彩霓虹。

      寬容,是一種坦蕩,可以無(wú)私無(wú)畏,無(wú)拘無(wú)束,無(wú)塵無(wú)染;寬容,是一種豁達(dá),是比海洋和天空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加,延續(xù)和升華。寬容有度,寬容無(wú)價(jià),寬以待人,這是人生處世的基本法則。

      冰心說(shuō):“愛(ài)在左,同情在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,點(diǎn)綴香花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可落,卻不悲涼?!保捎糜趷?ài)心,同情,奉獻(xiàn)等主題,可作為題記、開(kāi)頭使用。)

      喜馬拉雅直沖霄漢,可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無(wú)垠,可里面有跨涉者的腳??;阿爾卑斯山壁立千仞,可其中有探險(xiǎn)者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩,可其中有勇敢者的故事。

      廬山需要近觀,近觀其清溪怪石、七彩洞巖千姿百態(tài);廬山需要遙望,遙望其煙云環(huán)繞,水霧繚撥。麥田需要近觀,近觀朵朵麥穗飽滿欲墜;麥田需要遙望,遙望滾滾的麥浪,向藍(lán)天潑撒金黃。生活需要近觀,陽(yáng)光的絢麗,小鳥(niǎo)的歡鳴,路人的微笑,點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)讓生活那么快樂(lè)美好;生活需要遙望,當(dāng)你站在命運(yùn)的山巔上,遙看那曾經(jīng)讓你無(wú)比痛苦的挫傷原來(lái)它們是那么渺小。

      苦難是財(cái)富,它激勵(lì)著人前進(jìn)。孟子曾說(shuō),天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能??嚯y是財(cái)富,它磨礪人的品質(zhì)。古語(yǔ)云:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。人生百年,沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順,命運(yùn)總是在我們的道路上設(shè)下障礙,讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難。再回首,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)走過(guò)的路是神圣的,苦難竟是人生中的一筆財(cái)富,閃耀著金色的光芒。

      “我用咖啡匙子量走了我的生命。”這是美國(guó)詩(shī)人艾略特早期詩(shī)作中的名言。用它描摹某些習(xí)慣的惡毒,這是很恰當(dāng)?shù)?。有些?xí)慣實(shí)際就是積久的惰性,它不啻于民眾的鴉片。

      選擇善良是一塊路標(biāo),在你迷失方向之時(shí),給你指明前進(jìn)的方向;選擇善良是一口清泉,在你士渴之時(shí),給你生命的滋潤(rùn);選擇善良是一又有力的手,在你無(wú)助之時(shí),給你巨大的幫助。因此心靈的選擇,一定要選擇善良。

      親愛(ài)的朋友們,不要抱怨長(zhǎng)路漫漫走得不瀟灑浪漫,其實(shí)艱難困苦就是你成功的搖籃,讓長(zhǎng)風(fēng)的翅膀攜你過(guò)盡千帆,讓心思的呼喚伴你嘗過(guò)生命的難關(guān)。只要心中的風(fēng)景不凋零,生命的葉子永遠(yuǎn)不會(huì)枯黃腐爛,永葆一顆接受磨礪的心,人生將會(huì)永遠(yuǎn)是春天。

      追求,就是千年不變的至情,百代流傳的綺夢(mèng);是沁人心脾,令人留連的田園風(fēng)光;是一個(gè)人、一個(gè)家、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家?jiàn)^斗不息的崇高理想。因?yàn)橛辛俗非?,才有了一個(gè)個(gè)古老而又美好的傳說(shuō);有了追求,才有了一座座綿延無(wú)邊、用血肉筑起的鋼鐵長(zhǎng)城;有了追求,才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。

      書(shū)是良藥,劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”;書(shū)是益友,臧克家說(shuō):“讀過(guò)一本書(shū),像交了一位益友”;書(shū)是窗戶,高爾基說(shuō):“每一本書(shū),都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶”。

      責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁,死而后已”寫(xiě)就的《出師表》,責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑,責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。

      天空收容每一片云彩,不論其美丑,所以天空寬闊無(wú)邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?,不論其貧富,所以大地廣袤無(wú)垠。海洋接納每一條河流,不論其大小,所以海洋廣闊無(wú)邊。

      第五篇:中考滿分作文萬(wàn)能開(kāi)頭

      中考語(yǔ)文沖刺復(fù)習(xí)——中考滿分作文萬(wàn)能開(kāi)頭

      作者:佚名 文章來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊數(shù):9467 更新時(shí)間:2010-9-3 8:33:55 雕飾鳳頭:打好第一槍——滿分作文萬(wàn)能開(kāi)頭30例

      開(kāi)頭方法之一:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山話題點(diǎn)穿

      誠(chéng)實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠(chéng)信之氣越充盈中華,誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)?!墩\(chéng)信》

      青春,是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵,是七月繽紛的太陽(yáng)雨,是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日,是競(jìng)發(fā)的百舸,是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹;是彈著歡樂(lè)的琴弦,是一路坎坷,一路執(zhí)著地奔向大海的小溪,是挺直了軀干,舒展了滿懷的蔥蘢,熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。

      開(kāi)頭方法之二:引用名言文采凸現(xiàn)

      如果事業(yè)中摻雜了感情因素那事業(yè)注定要不成功的;我們的公司的管理人員決于能長(zhǎng)著相似的臉?!L亍?003年高考作文把心放正》

      心睛的時(shí)候,雨也是睛;心雨的時(shí)候,睛也是雨?!魢?guó)真

      哈姆萊特曾高呼:“人啊,看清你自己!”而我要說(shuō):“人啊,看清這個(gè)世界。”

      ——《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》

      美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!?/p>

      ——《智慧的眼睛》

      馬克.吐溫說(shuō)過(guò),“一只腳踩編了紫羅蘭,它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容?!?/p>

      ——《寬容,從這里開(kāi)始》

      開(kāi)頭方法之三:排比點(diǎn)題鋪排文氣

      種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;雄鷹風(fēng)暴的陰遏影響,飛向云霄;駿馬突破韁繩的束縛影響,奔馳原野;海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。——《自由》

      是什么,來(lái)得悄無(wú)聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?

      是什么,走得不留痕跡,來(lái)得悄無(wú)聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱?

      是什么,輕輕地來(lái)了,又悄悄地走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?

      是什么,悄悄地走了,又輕輕地來(lái)了,為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?

      哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間?!?/p>

      孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)?!?/p>

      流浪者說(shuō):“什么都不是,只是一個(gè)夢(mèng)?!?《擁有答案的幸?!?

      開(kāi)頭方法之四:故事寓言倍感新鮮

      有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子,做售票員第二次出車就丟了錢夾,做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過(guò)的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí),母親卻激動(dòng)地放聲高喊,“哦——親愛(ài)的保羅!他們都走錯(cuò)了,只有你走對(duì)了!”(《感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知》)

      1987年,75位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)一位諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢?”出人意料,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō):“是在幼兒園?!边@位學(xué)者的答話得到了與會(huì)科學(xué)家的贊同。(《智慧的起點(diǎn)》)

      開(kāi)頭方法之五:引用詩(shī)歌勝過(guò)空說(shuō)

      我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程。

      ——汪國(guó)真《2002年高考作文心靈的選擇》

      墻角的花!你孤芳自賞時(shí)/天地便小了?!?/p>

      你/一會(huì)看我/一會(huì)看云/我覺(jué)得/你看我時(shí)很遠(yuǎn)/你看云時(shí)很近——《遠(yuǎn)和近》顧城

      開(kāi)頭方法之六:萬(wàn)能鳳頭各顯身手

      ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

      ●信念是巍巍大廈的棟梁,沒(méi)有它,就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床,沒(méi)有它,就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星,沒(méi)有它,就只有一把冰冷的柴把;信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī),沒(méi)有它,就只剩下癱瘓的巨架。

      ●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠:楚大夫沉吟澤畔,九死不悔;魏武帝揚(yáng)鞭東指,壯心不已;陶淵明悠然南山,飲酒采菊??他們選擇了永恒,縱然諂媚誣蔑視聽(tīng),也不隨其流揚(yáng)其波,這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸,魂歸狼煙,只是豪壯的選擇;縱然一身清苦,終日難飽,也愿怡然自樂(lè),躬耕隴畝,這是高雅的選擇。在一番選擇中,帝王將相成其蓋世偉業(yè),賢士遷客成其千古文章。

      ●只有啟程,才會(huì)到達(dá)理想和目的地,只有拼搏,才會(huì)獲得輝煌的成功,只有播種,才會(huì)有收獲。只有追求,才會(huì)品味堂堂正正的人。

      ●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

      ●多少笑聲都是友誼喚起的,多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資,它不需要股息和分紅。(友誼可以換其他詞語(yǔ))

      ●盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余輝,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;萋萋芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,我要采擷世間最重的——毅力。

      ●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡,如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù),如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。那么,信念就是那穹頂?shù)牧褐?,就是那深扎的?shù)根,就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念,生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有信念,生命的美麗便杳然西去。(劃線處可以換其他詞語(yǔ))

      ●毅力,是千里大堤一沙一石的凝聚,一點(diǎn)點(diǎn)地累積,才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗;毅力,是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞,一絲絲地堅(jiān)持,才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌;毅力,是遠(yuǎn)航的船的帆,有了帆,船才可以到達(dá)成功的彼岸。

      ●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

      ●心的本色該是如此。成,如朗月照花,深潭微瀾,不論順逆,不論成敗的超然,是揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍滴水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān),不墜青云的傲岸,有“將相本無(wú)主,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬(wàn)千,不屑過(guò)眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,知退一步,海闊天空,不肯因噎廢食。

      ●快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看,物質(zhì)消費(fèi)越大,欲望越小,快樂(lè)就越大,正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂(lè)”。反之,如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限,而欲望無(wú)窮大,將會(huì)怎樣呢?路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、傷心呢?

      ●俄國(guó)作家契訶夫說(shuō):“有大狗,有小狗,小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫,就讓他各自用上帝給他的聲音。

      ●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響,一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容,一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣,一種不理會(huì)哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。

      ●愛(ài),有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾,但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候;愛(ài),有的時(shí)候不需要梁?;谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合;愛(ài),有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨,但她一定需要相濡以沫的支持與理解。

      ●微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就失去了存在的意義。

      ●即使青春是一枝嬌艷的花,但我明白,一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天,春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。

      ●即使青春是一株大地偉岸的樹(shù),但我明白,一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔,成行成排的林木,才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使青春是一葉大海孤高的帆,但我明白,一葉孤帆很難遠(yuǎn)航,千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。

      ●生命不是一篇“文摘”,不接受平淡,只收藏精彩。她是一個(gè)完整的過(guò)程,是一個(gè)“連載”,無(wú)論成功還是失敗,她都不會(huì)在你背后留有空白;生命也不是一次彩排,走得不好還可以從頭再來(lái),她絕不給你第二次機(jī)會(huì),走過(guò)去就無(wú)法回頭。

      ●試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊,翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨,而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋,執(zhí)著的尋求。

      ●試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆,而是披荊斬棘,舉步探索。

      ●試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮,聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布,而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉,使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著,去唱生活的歌謠。

      ●能夠破碎的人,必定真正活過(guò)。林黛玉的破碎,在于她有刻骨銘心的愛(ài)情;三毛的破碎,源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫;凡高的破碎,是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛,貝多芬的破碎,則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn),那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>

      ●春蠶死去了,但留下了華貴絲綢;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;畫(huà)眉飛去了,但留下了美妙的歌聲;花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;蠟燭燃盡了,但留下一片光明;雷雨過(guò)去了,但留下了七彩霓虹。

      ●《太陽(yáng)每天都不辭勞苦地升起》。巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸,是天才的進(jìn)升階梯,信徒的洗禮之水,弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后,眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色;走出荊棘,前面就是鋪滿鮮花的康莊大道;登上山頂,腳下便是積翠如云的空蒙山色。

      ●在這個(gè)世界上,一星隕落,黯淡不了星空燦爛,一花凋零,荒蕪不了整個(gè)春天。

      ●人生要盡全力度過(guò)每一關(guān),不管遇到什么困難不可輕言放棄。

      ●寬容,是一種坦蕩,可以無(wú)私無(wú)畏,無(wú)拘無(wú)束,無(wú)塵無(wú)染。

      ●寬容,是一種豁達(dá),是比海洋和天空更為博大的胸襟,是寬廣和寬厚的疊加,延續(xù)和升華。寬容有度,寬容無(wú)價(jià),寬以待人,這是人生處世的基本法則。

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