第一篇：家長(zhǎng)會(huì)管佳萱的發(fā)言稿

六（4）班學(xué)生代表在期中家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

管佳萱

親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨：

大家好！我是六（4）班的語文課代表管佳萱。首先向大家匯報(bào)一下我這次在期中考試中的成績(jī)：語文118分、數(shù)學(xué)104分、英語117分，總分339分，在班級(jí)我拿到了1萬2的獎(jiǎng)學(xué)金，并且選擇了我校的清中班，馬上就會(huì)和學(xué)校簽訂合同，能取得這樣好的成績(jī)，我非常感謝我們班的各位老師，非常感謝我的爸爸、媽媽，在此，我向他們說一聲：你們辛苦了!我一定會(huì)繼續(xù)努力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！我對(duì)自己充滿了信心。

爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，下面我想談一談自己為什么選擇我校初中部： 第一個(gè)原因是：我對(duì)啟英非常有感情。我在啟英已經(jīng)念了3年了，這里的老師、這里的管理、這里的一草一木，我都有了感情。在這里讀初中，我的適應(yīng)能力一定比其他同學(xué)強(qiáng)。

第二個(gè)原因是：清中班吸引了我。今年的新初一，學(xué)校設(shè)立了兩個(gè)清中班，而且簽訂合同，確保我們能在三年后升入好的四星級(jí)高中讀書，如淮中、清中等。

第三個(gè)原因是：?jiǎn)⒂⒌幕?、清?0個(gè)照顧指標(biāo)和降20分錄取。這樣的優(yōu)惠政策，其他學(xué)校均沒有的，三年后考淮、清中就容易多了。我的目標(biāo)是：三年后目標(biāo)清中、沖刺淮中。

爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，趕快為您的孩子作出選擇吧！啟英的老師和我們一定會(huì)讓您爭(zhēng)光的！

謝謝大家，我的發(fā)言完畢！

2014-4-27

第二篇：大四畢業(yè)自我鑒定書(徐佳萱)

自我鑒定書

在進(jìn)入大學(xué)之前我就明白，度過大學(xué)的方式有很多種，可以渾渾噩噩，可以虛度光陰，而我卻選擇了好好沉淀自己，提升自己的能力。在過去的大學(xué)生活里，無論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上，我都抓緊時(shí)間，用心做好每件事。在過程中，我也不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的一言一行，從各個(gè)方面提高自己，使自己的大學(xué)更加得豐富多彩。

在學(xué)習(xí)方面，我一直以嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng)對(duì)待，無論是寫論文，或是做科研，我都保持高度的熱情，認(rèn)真完成任務(wù)。在這個(gè)過程中，對(duì)于自己的專業(yè)，我有了更加深入地認(rèn)識(shí)和了解，也更加明確了自己的發(fā)展方向，并將自己的研究成果整理成文章，成功發(fā)表論文。我也以專業(yè)第一的成績(jī)獲得過國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和上海市政府獎(jiǎng)學(xué)金，以及兩次校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。

在學(xué)生工作方面，我成功擔(dān)任校團(tuán)委人力資源中心團(tuán)校部部長(zhǎng)一職，一人獨(dú)管涉及30人的大部門，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理分工，關(guān)心干事，幫助他們成長(zhǎng)，不斷學(xué)習(xí)如何做一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者。同時(shí)，也是班級(jí)文藝委員，努力做好班級(jí)文藝工作。

在社會(huì)實(shí)踐方面，秉著知行合一和學(xué)以致用的原則，參與了上海市第三屆“知行杯”暑期實(shí)踐大賽，將社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)知識(shí)緊密相連，在600個(gè)團(tuán)隊(duì)中，成功進(jìn)入復(fù)賽,作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，還榮獲了上海市暑期實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人。此外，我還參與了上海市優(yōu)秀大學(xué)生暑期掛職鍛煉，在閔行區(qū)教育局掛職期間，因?yàn)楣ぷ鞅憩F(xiàn)突出，被評(píng)為閔行區(qū)優(yōu)秀工作者。

在個(gè)人愛好方面，因?yàn)閷?duì)于主持的熱忱和出色表現(xiàn)，主持了吳涇鎮(zhèn)第11個(gè)助殘日大型宣傳活動(dòng)和閔行區(qū)科技節(jié)開幕式，獲得一致好評(píng)。還獲得了陽光助殘優(yōu)秀志愿者稱號(hào)。我也將自己對(duì)于拉丁舞的喜愛延續(xù)到了大學(xué)生活中，在舞蹈中釋放壓力和感受美。

在我大學(xué)生活的第三年之際，我深刻體會(huì)到了未來的任務(wù)之巨，我要學(xué)習(xí)掌握的事情還有很多。通過三年的感悟與體驗(yàn)，我能從中學(xué)習(xí)到以前未曾學(xué)到的東西，更能知道自身的不足，從而在內(nèi)心迸發(fā)出求知欲，思考如何完善自己，這個(gè)過程讓我欣慰。我明白了自己要得到的是什么，在達(dá)到目的前我還缺少了什么，我想大學(xué)教育的最終目的就是如此。

我想，在社會(huì)上只有兩種人可以生活得很好，第一是有背景的人，第二是有真才實(shí)學(xué)的人。我相信大多數(shù)人包括我注定與第一種無緣，那我愿意奮斗成為第二種。學(xué)習(xí)的腳步不會(huì)停止，我會(huì)通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，填補(bǔ)自己的不足，改正自己的缺點(diǎn)，學(xué)以致用，堅(jiān)持為人民服務(wù)，在實(shí)踐中提升自己的能力，以更好的姿態(tài)未來的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

徐佳萱2012年3月8日

第三篇：“三學(xué)一做”劉靜萱家長(zhǎng)心得體會(huì)

“三學(xué)一做”心得體會(huì)

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì)道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。

通過參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我觸動(dòng)很大，收獲也很大。使我對(duì)學(xué)校和老師們有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解！認(rèn)真學(xué)習(xí)“三學(xué)一做”仔細(xì)回味校長(zhǎng)老師的話語。我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

第一：以身作則，從自身做起！

行有不得反求諸己，孩子就是家長(zhǎng)的鏡子，孩子身上的問題都是家長(zhǎng)的問題。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和聽音樂，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，還有國(guó)學(xué)經(jīng)典，以前都是回家看電視，現(xiàn)在改成看書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，我還喜歡國(guó)學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無害的。

第二：關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛孩子，也許你會(huì)說這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛自已的孩子呢?但有些父母的愛并不能被孩子接受和認(rèn)可，我就常常給我調(diào)皮的女兒一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強(qiáng)了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)該用愛心去培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。

對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對(duì)比，評(píng)定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。

我們做家長(zhǎng)的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到實(shí)處。

第三：我們有責(zé)任給孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)和孩子共同進(jìn)步。

我們有些家長(zhǎng)喜歡娛樂，工作了一天，看看電視、打打游戲，這些無可非議的，但是請(qǐng)大家記住，在你娛樂的時(shí)候，要記得，先為孩子準(zhǔn)備好一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間。最好能和孩子一起看看書、讀讀報(bào)，潛移默化中營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍有助于提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。

家長(zhǎng)要支持孩子參加他喜歡的各類藝術(shù)班的活動(dòng)，孩子學(xué)了特長(zhǎng)就能大膽的充分的去展示自我，鍛煉能力，成為有個(gè)性、有魅力的人。

作為一名好家長(zhǎng)，要多陪陪孩子，陪他看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(zhǎng)和老師給描繪與養(yǎng)成的。家長(zhǎng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂及滿足，能感受到愛及溫暖，有時(shí)更甚與對(duì)書本身的興趣。

家長(zhǎng)的情感奠定了孩子情感生活的基礎(chǔ)。家庭成員之間的關(guān)系構(gòu)成了孩子最初的生活經(jīng)驗(yàn)，父母及祖輩如何相互對(duì)待，正是孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)的開始。比如在孝敬父母方面，有的家長(zhǎng)對(duì)待自己的父母經(jīng)常惡言惡語，甚至拳腳相加，這在孩子的心理上就會(huì)造成很大的陰影。也許你的孩子以后會(huì)用同樣的方式來對(duì)待你，到時(shí)就后悔莫及了。如果在平時(shí)能多關(guān)心老人，多孝敬父母，你的孩子也會(huì)懂得這是一種美德，是值得學(xué)習(xí)的。

許多研究證明，家庭生活氣氛如何對(duì)于孩子性格的形成有著十分重要的作用，有些家庭由于家長(zhǎng)的性格暴躁或父母的感情不和，給子女造成心靈創(chuàng)傷難以彌補(bǔ)。甚至導(dǎo)致孩子身心發(fā)展障礙，當(dāng)孩子感到家庭是冷漠、自私、充滿爭(zhēng)吵、敵對(duì)的感情時(shí)，他便會(huì)產(chǎn)生不滿和反感。

第四：培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

多鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校組織的活動(dòng)，積極配合老師的工作。在實(shí)踐活動(dòng)中，同學(xué)之間相互協(xié)作相互幫助，可以讓孩子認(rèn)可自己，肯定自己，有存在感，在實(shí)踐活動(dòng)中，針對(duì)發(fā)生變化的客觀形勢(shì)運(yùn)用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我調(diào)控、自我改造、實(shí)現(xiàn)主觀與客觀相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力，今天人類社會(huì)迅速變化和激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，需要人們更強(qiáng)的適應(yīng)能力，誰的適應(yīng)能力強(qiáng)，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸！

第五：沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母 家長(zhǎng)總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(zhǎng)的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。孩子像一張白紙，可塑性很強(qiáng)，而父母是孩子的第一任老師，對(duì)孩子起到言傳身教的作用。所以說家庭教育對(duì)一個(gè)人的一生都起到很決定性的作用，每個(gè)孩子如果教育得當(dāng)，都會(huì)成才，未必是學(xué)習(xí)上的，有的可能是藝術(shù)，就算什么也不會(huì)的，還可以培養(yǎng)品德，可如果父母一味拔苗助長(zhǎng)，或者武斷粗暴，都會(huì)對(duì)孩子造成很壞的影響，任何一個(gè)失敗的家庭教育，父母都有責(zé)任。

通過學(xué)習(xí)“三做一學(xué)”讓我認(rèn)識(shí)到自己的問題，重視家庭教育。

家庭教育是一門學(xué)問和藝術(shù)，學(xué)習(xí)一些教育常識(shí)，樹立正確的教育觀念，掌握良好的教育方法，是十分必要的。

特別是在當(dāng)今的信息社會(huì)、知識(shí)時(shí)代，父母的自身學(xué)習(xí)顯得更加重要。我們要想讓孩子這塊地里不長(zhǎng)雜草，最好的方法是種上莊稼；要想讓孩子的靈魂沒有紛擾，最好的方法是培養(yǎng)他的美德。所以，為人父母要善于給孩子傳遞正能量，給孩子制造希望，要善于在孩子心中播撒理想、信念的種子。而要做到這些，父母首先要成為一個(gè)有理想、有信念、有正確價(jià)值觀、有諸多美德、充滿正能量的人。也就是說要養(yǎng)正孩子，父母首先必須先要養(yǎng)正自己。

劉靜萱家長(zhǎng) 2016年5月6日

第四篇：【清新溫婉】南京師范大學(xué)2016級(jí)新生家長(zhǎng)見面會(huì)學(xué)生代表吳子萱發(fā)言稿

【清新溫婉】南京師范大學(xué)2016級(jí)新生家長(zhǎng)見面會(huì)學(xué)生代

表吳子萱發(fā)言稿

南京師范大學(xué)2016級(jí)新生家長(zhǎng)見面會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿鹽城中學(xué)2016屆高三（2）班吳子萱 圖為吳子萱同學(xué)在發(fā)言中

尊敬的胡校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好。

我是南師大二零一六級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)新生吳子萱。很榮幸能代表鹽城籍南師大新生在這里發(fā)言。

馬云曾說，今天是殘酷的，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人都死在了明天晚上。我相信，當(dāng)在座的每一位同學(xué)回首我們?nèi)甑母咧猩模洃浝餄M滿都是痛苦和美麗。我們經(jīng)歷了迷茫，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了所謂的人生第一道坎。現(xiàn)在我們坐在這里，無論如何，都已熬過了最黑的夜，迎來了人生新的階段。

我想，今天我們能在這里聚集，首先要感謝我們各自的母校。我的母校是鹽中，六年來，它給了我良好的教育，廣闊的平臺(tái)，更給了我難忘的回憶與一群真誠(chéng)的朋友。通過它獨(dú)有的魅力，讓我們?cè)谇笾统砷L(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷思想的碰撞與解放。懷揣著不同夢(mèng)想?yún)s聚集在一起的我們，身上將永遠(yuǎn)鐫刻著母校的精神和印記，我想這也是每一所母校給我們的共同禮物。

我的班主任——號(hào)稱‘鹽中吳彥祖’的還立金老師，是南師大的知名校友，在語文課上時(shí)?；貞浧鹚哪感?，從描繪藏在宿舍床下偷偷摸來的魚蝦，到唱起當(dāng)年教授親自編寫的歌曲，那份真誠(chéng)與懷念，總能感染教室里的每一個(gè)人?，F(xiàn)在我也成了其中一員，很難說這不是一種緣分。

南師大是我們江蘇歷史悠久的名校，濃郁的人文氣息與古城南京十分契合。對(duì)于我們每個(gè)人來說，這都是天賜的機(jī)遇和難得的幸運(yùn)。南師大的歷史升華成“正德厚生，篤學(xué)敏行”的八字校訓(xùn)。這是一所大學(xué)的靈魂，是支撐起這個(gè)大學(xué)過去、現(xiàn)在和未來的偉大力量。還記得幾年前與南師的第一次相遇，飛檐峭壁式的古典建筑，蔽日綠樹形成的天然長(zhǎng)廊，音樂樓里傳來的歌聲仿佛融化在陽光里，似乎是進(jìn)入了仙境。在中午，我還走進(jìn)了空無一人的寬大教室，甚至拿起筆在黑板上悄悄寫下“南師我來了”的字樣。如今我能幸運(yùn)地與南師結(jié)緣，也是源于當(dāng)年在心底結(jié)下的種子。

十年寒窗，很快我們就要離開家鄉(xiāng)，開始一段獨(dú)立的旅程，這也意味著與親愛的父母、同學(xué)的分離。不敢想象，如果沒有每晚自習(xí)結(jié)束后家中等待的燈光，如果沒有身邊朋友們默契的對(duì)望，沉重的壓力將如何擊垮奮戰(zhàn)的我們。也許只有勇敢前行，才能對(duì)得起爸爸媽媽目送的眼光，才對(duì)得起陪伴多年的朋友的期望。我們都曾對(duì)大學(xué)生活滿懷向往，它當(dāng)然會(huì)如我們所愿的五彩繽紛，但享受生活不過是大學(xué)四年的一部分。我們不僅要學(xué)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)與人相處，互相幫助。離開了管教，我們要有自立的精神，在獨(dú)立的環(huán)境中更不能放松對(duì)自己的要求，而是應(yīng)該讓各種經(jīng)歷與磨練讓自己變得強(qiáng)大，不再把每一次的決定交給父母或老師，不再在面對(duì)責(zé)任時(shí)選擇軟弱或逃避，勇敢把握自己的人生，去探索與追求我們自己每個(gè)人的價(jià)值所在。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”是的，年輕的血液里迸發(fā)著夢(mèng)想和激情，我也相信南師大將給予我們戰(zhàn)勝荊棘的鋼刀和勇氣。我也期待著那個(gè)時(shí)刻的到來，登上高峰，俯瞰云霄。

最后，祝愿所有老師和順安康，愿所有新生同學(xué)在南師大的懷抱中與全新的自己相遇，與期盼的未來相遇。謝謝大家。江蘇省鹽城中學(xué)博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。微信號(hào)：jssyczx

第五篇：1402趙佳萱讀懂老師,與愛同行

讀懂老師 與愛同行 1402趙佳萱

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《讀懂老師，與愛同行》。

手持三寸粉筆，腳踏三尺講臺(tái)，畫出天地方圓，寫盡教海無涯。在我們的身邊有這樣一群職業(yè)人他們這一生只選擇了一種姿勢(shì)——站立。他們有一個(gè)美麗而神圣的名字——教師。

同學(xué)們，你們可曾看到過老師伏案寫作的身影？可曾知道他為此落下了嚴(yán)重的頸椎??？當(dāng)您扶著肩膀艱難的批改作業(yè)時(shí)，我們勸您抽查幾本，可您卻說只有親自批改才能知道我們的學(xué)習(xí)情況?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是您真是的寫照?。?/p>

還記得那是一個(gè)晚自習(xí)，由于工作原因，您不得不將自己的女兒帶到教室里。天漸漸暗下來，您的女兒孤零零的一個(gè)人坐在教室的最后一排，當(dāng)她把期盼的目光投向您的時(shí)候，您卻只是瞄了她一眼，又把注意力集中到課堂上，繼續(xù)上課。夜深了，您的女兒蜷縮著身體趴在冰冷的課桌上，睡著了。直到下課，您才輕輕走到女兒身旁，抱起她，緩緩地走出了教室。在親情與責(zé)任面前，您毫不猶疑選擇了我們，可您也是孩子的爸爸啊。

幾個(gè)月前，您的母親病重住院，而我們又面臨聯(lián)考，正是加緊復(fù)習(xí)的時(shí)候。在這種緊要關(guān)頭，您做出了一個(gè)艱難的選擇，不放棄任何一方，而是犧牲自己更多的精力。那段日子里，您在醫(yī)院和學(xué)校兩頭奔波，可您一節(jié)課都沒有落下。您每天早上早早來到學(xué)校，像往常一樣陪我們跑操，陪我們晨讀，幫我們分析成績(jī)，鞭策我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。而您卻在最后一節(jié)課后，匆匆忙忙趕到醫(yī)院去照顧您的母親。我們看出來您瘦了，兩鬢明顯多了幾根白發(fā)。老師啊，這些我們都看在眼里，記在心里。您用行動(dòng)踐行著忠孝兩全，您忠誠(chéng)于喜愛的教育事業(yè)，孝敬恩養(yǎng)您的母親。站在這里，我自豪的說：“今生能遇上這樣的老師，是我們1402班學(xué)生的幸運(yùn)?！?/p>

同學(xué)們，馮老師是千萬老師中的一員，也是普天下所有老師的寫照。他們甘愿用自己的青春，譜寫我們的人生路。他們甘愿做人梯，讓我們踏著攀登知識(shí)的高峰。同學(xué)們請(qǐng)想一想，如果沒有陽光,就沒有萬物的生長(zhǎng)；如果沒有雨露,就沒有百花的芳香；如果沒有父母,就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師。同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在開始，讀懂你的每一位老師；從現(xiàn)在開始，感恩你的每一位老師。從現(xiàn)在開始，讓我們用最優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的付出。金杯、銀杯不如同學(xué)們的口碑。金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)不如同學(xué)們的夸獎(jiǎng)。加減乘除算不盡您做出的奉獻(xiàn)，詩歌辭賦頌不盡對(duì)您的尊敬。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有學(xué)生向在座的每位老師深深的鞠躬！老師，你們辛苦了！

我的演講完畢，謝謝大家。

1402趙佳萱 輔導(dǎo)老師：史利波