第一篇：關于中國文化影響力的調(diào)查問卷

關于中國文化影響力的調(diào)查問卷

中國文化在世界影響力有多強，這是不少人關心的問題，所以設計了這份調(diào)查問卷，這次問卷旨在調(diào)查當代大學生對中國文化影響力的了解程度。十分感謝您百忙之中抽出時間填寫這份問卷，您的配合對我們這次問卷調(diào)查將是最大的支持！謝謝！

所在年級_____________所在學院________________

1.提起中國傳統(tǒng)文化，你首先想到的是什么？

A.中國傳統(tǒng)節(jié)日B四大發(fā)明C中國畫

D唐詩宋詞文化E民族文化F建筑文化

2.你對上題所選文化了解嗎？ A非常了解B了解一點C不了解

3.你對中國文化的喜愛程度

A喜愛B有興趣C一般般D不喜歡

4.對傳統(tǒng)文化的未來，你覺得：

A很樂觀B比較樂觀C很難說D不樂觀E很悲觀

5.你認為中國文化影響力大嗎？

A巨大B大C一般

6.面對外來文化，你持什么態(tài)度？

A堅決抵制B取其精華C完全吸收

7.四大名著中，您讀過幾部？

A 都讀過B 讀過三部C 讀過兩部

D 只讀過一部E部分讀過F都沒讀過

8.中國文化對世界的影響力主要體現(xiàn)在哪?

A.傳統(tǒng)文化的影響力B當代文化的影響力C不知道

9.對于當代中國的文化現(xiàn)狀您認為：

A文化信仰危機嚴重，功利之風盛行B 先進文化建設卓有成效C處于一般水平

10.您認為擴大中國影響力是緊要任務嗎？

A是B不是

11.為了提高中國文化影響力，你認為該怎樣做？ A社會公益宣傳B各類文化展示活動

C各類社會實踐活動，大家動手體驗文化內(nèi)涵

12作為一名大學生，你認為我們該為提高中國文化影響力做點什么？

再次感謝您的合作！

第二篇：濰坊風箏節(jié)影響力的調(diào)查問卷

濰坊風箏節(jié)影響力的調(diào)查問卷 寫在前面的話：

****年11月28日至30日舉辦的第二屆中國會展經(jīng)濟論壇中國節(jié)慶活動國際論壇上，由國際節(jié)慶協(xié)會與北京節(jié)慶文化發(fā)展中心共同發(fā)起的首屆ifea中國最具國際影響力節(jié)慶活動評選活動揭曉，濰坊國際風箏會被評為ifea中國最具國際影響力十大節(jié)慶活動?？梢哉f，風箏盛會托起了濰坊這座渤海之濱城市的城市品牌。作為調(diào)查者，我們希望能夠借由此次調(diào)查問卷來了解濰坊風箏節(jié)在普通公眾當中的影響力。這種影響力，應不僅僅局限于政府所頒發(fā)的榮譽獎項，而更應該著重于這個事件在百姓當中所具有的知名度、對公眾生活的影響以及對其所屬城市發(fā)展的影響。因此，無論參與此次調(diào)查活動的您是否是濰坊本地人，都請您設身處地將自己當作一個濰坊人進行回答。我們真誠地希望參與到此次調(diào)查活動的您能積極配合我們，如實填寫。對于您的幫助，我們將不勝感激。

填答說明：

1.請在每一個問題后符合自己觀點的答案字母上打鉤，或者在橫線處填上適當?shù)膬?nèi)容。2.若無特殊說明，每一個問題只能選擇一個答案。3.填寫問卷時，請獨立完成問卷，不要與他人商量。

您是濰坊本地人 是______ 不是_______（無論您是否是濰坊本地人，都請您設身處地將自己當作一個濰坊人進行下面問題的回答。對于您的參與配合，我們不勝感激。）

（一）濰坊風箏節(jié)的知名度

1、您是否知道濰坊是世界風箏都并且每年舉辦風箏節(jié)盛典呢？ a.知道 b.不知道

2、若您知道濰坊是世界風箏都并且在每年四月的第三個周六都會舉辦風箏節(jié)盛典，您愿意參與其中嗎？

a.愿意 b.不愿意

（二）濰坊風箏節(jié)對人們生活的影響

3、假設您是本地人，您覺得風箏都的稱號以及風箏盛典的舉辦是否能為您的生活帶來積極的影響？

a.能夠 b.不能夠

4、若您愿意參與風箏節(jié)，那么在風箏節(jié)慶典期間，除了觀賽參賽，您還愿意參與哪些活動？（多選）

a.觀光旅游 b.觀看比賽 c.文藝演出 d.經(jīng)貿(mào)洽談 e.志愿活動 f.其他_______

（三）濰坊風箏節(jié)對城市發(fā)展的影響 5、1988年4月1日，第五屆濰坊國際風箏會召開主席團會議。會上與會代表一致通過，確定濰坊市為世界風箏都。1989年第六屆濰坊國際風箏會期間，成立了由美國、日本、英國、意大利等16個國家和地區(qū)風箏組織參加的國際風箏聯(lián)合會，并決定把總部設在濰坊。在您看來，濰坊成為世界風箏都并在每年舉辦風箏節(jié)的意義有哪些？

a.提升了市民榮譽感 b.提高城市知名度 c.擴大外貿(mào) d.有利于風箏文化的保護及風箏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 e.增進與國際社會和國內(nèi)其他城市的交流 f.其他______

6、矛盾時時存在，事事存在。風箏節(jié)的舉辦在濰坊帶來各種好處的同時也必然存在其弊端。在您看來，風箏節(jié)的舉辦會給城市帶來哪些不利影響？(多選)a.環(huán)境污染 b.資源浪費c.交通擁擠d.貪污腐敗 e.社會秩序混亂 f.廣告充斥 g.其他_____

7、針對第6題中提到的問題，您覺得應該如何更好地減輕風箏節(jié)所帶來的不利影響？（多選）a.提前做好規(guī)劃 b.加強監(jiān)管，防止利用風箏節(jié)契機腹脹浪費c.號召市民群策群力，進志愿者活動等d.對私家車進行控制 e.提高市民及外來游客的環(huán)境保護意識 f.其他_______

（四）如何擴大濰坊風箏節(jié)的影響力

8、每個城市都有屬于自己的城市品牌，打好自己的城市品牌對于擴大一個城市的影響力功不可沒。無論您是否是濰坊本地人，相信您對于如何打響一個城市品牌有自己的看法。

第三篇：提升中國文化影響力的路徑和對策研究

提升中國文化影響力的路徑和對策研究

摘要：隨著世界的不斷發(fā)展，文化對一個國家的長遠發(fā)展顯得愈發(fā)重要，所以本文先解釋什么是文化影響力，然后再說明文化的作用。接著再說明中國文化的源遠流長和其對世界影響力。進而指出中國如果想要讓自己在國際上長期地處于領先地位并且得到他國的尊重，那么只有提升本民族的優(yōu)秀文化的從影響力，從而在指出提升本民族文化影響力的重要性。然后再結(jié)合中國文化和國際的大環(huán)境，從而找出提升中國文化影響力的途徑和對策。

關鍵詞：中國文化影響力；中國文化；路徑；對策；提升

正文

一、文化影響力：一個國家的文化在世界上所產(chǎn)生的認同的深度和廣度

（一）文化影響力的內(nèi)容和文化的重要性 1.何為文化影響力

文化影響力是一個國家所具備的文化素養(yǎng)對周圍國家所產(chǎn)生認同的深度和廣度，是一種可以間接調(diào)控或改變他人的心理與行為的力量。一方面文化影響力是一個國家和民族的文化軟實力的體現(xiàn)，表現(xiàn)了一個國家和民族的精神文化面貌和整體文化素養(yǎng)，是一個國家和民族的內(nèi)在素養(yǎng)的體現(xiàn)。

2.文化的作用

文化的社會作用：文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對社會發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響，不僅表現(xiàn)在個人的成長歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中。先進的、健康的文化對社會的發(fā)展產(chǎn)生巨大的促進作用；反動的、腐朽沒落的文化則對社會的發(fā)展起著重大的阻礙作用。

文化在綜合國力中的作用：當今世界，各國之間綜合國力競爭日趨激烈。文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標志。

文化對人的作用：人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人。優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。積極參加健康有益的文化活動，不斷豐富自身的精神世界，是培養(yǎng)健全人格的重要途徑。優(yōu)秀文化作品，總能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成為照亮人們心靈的火炬、引領人們前進的旗幟。而由此產(chǎn)生的精神力量，往往歷久不衰，激勵人們不斷創(chuàng)造美好幸福的生活。人的全面發(fā)展，表現(xiàn)在人的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等符方面得到全面提高。優(yōu)秀文化為人的健康成長提供不可缺少的精神食糧，對促進人的全面發(fā)展起著不可替代的作用。隨著物質(zhì)生活需要逐步得到滿足，優(yōu)秀文化對促進人的全面發(fā)展的作日益突出。

（二）中國文化及中國對世界的影響力 1.源遠流長的華夏文明

華夏文明亦稱中華文明，以易詩書禮樂春秋為文明源泉，是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續(xù)時間最長的文明。古代的四大文明古國曾經(jīng)都擁有著耀眼的文明，可是如今文化仍然蓬勃發(fā)展并不斷傳承的卻只有中國，這也充分顯

示出了中國文化的頑強生命力。在華夏五千年的歷史長河中形成不少優(yōu)秀文化，也出現(xiàn)了大批的杰出人才。

中國傳統(tǒng)文化在明清之際，通過西方耶穌會士，通過東學西漸，還傳播到了歐洲一些國家。中國的四大發(fā)明（火藥、指南針、印刷術、造紙術）先后傳到西方后，對于促進西方資本主義社會的形成和發(fā)展，起到了重要作用。中國傳統(tǒng)文化對法國的影響最大，法國成為當時歐洲“中國文化熱”的中心。從17世紀開始，中國的一些儒家經(jīng)典如《論語》、《大學》等，就通過法國傳到了歐洲其他國家。法國18世紀的啟蒙思想家很少有不受中國文化影響的。如笛卡兒、盧梭、伏爾泰、孟德斯鳩、狄德羅、霍爾巴赫，他們對中國文化的推崇程度，讓我們都感到震驚。伏爾泰就在禮拜堂里供奉著孔子的畫像，把孔子奉為人類道德的楷模。德國哲學家萊布尼茲、康德、費希特、謝林、黑格爾直到費爾巴哈以及大文豪歌德等人都研究過中國哲學，在不同程度上受到過中國文化的影響。如萊布尼茨就認為，正是中國的發(fā)現(xiàn)，才使歐洲人從宗教的迷惘中覺醒過來。這種影響或直接或間接地影響了法國的啟蒙運動，影響了德國的辯證法思想。2.中國文化對世界的影響力

對日本的影響：漢文化反在日本有較多保留，如和服是根據(jù)漢服仿制;日本刀是由唐刀演化而來，日本的音樂、建筑保留了大量漢族的古曲和建筑樣式(特別是唐代)。

對韓國的影響：作為亞洲四小龍之一，韓國的現(xiàn)代化程度較高，但韓國的現(xiàn)代化不是在否定和拋棄傳統(tǒng)文化基礎上的現(xiàn)代化，而是在對傳統(tǒng)文化尊重、繼承和發(fā)展基礎上的現(xiàn)代化。到過韓國的人對韓國人的愛國精神和對民族文化的自豪感都深有感觸。譬如，韓國目前最著名的大學成均館大學，校訓。每年2月和8月，韓國人還會按照傳統(tǒng)方式到文廟去祭祀孔子，還有完全按照傳統(tǒng)儒家教學方式授課的學院，講授的主要課程就是儒家的經(jīng)典《四書五經(jīng)》。在中國幾乎已經(jīng)消失殆盡的傳統(tǒng)縣學和書院，在韓國至今還有300多所。全球第一所孔子學院也在2004年底在韓國首都掛牌成立。韓國還將儒家文化的精神，通過電影、電視，各種媒體，向全社會廣泛宣傳。可以說，韓國是以儒家文化立國育民的成功范例，被西方很多學者稱作“儒教國家的活化石”、“典型的儒教國度”。韓國沒有拋棄和否定傳統(tǒng)文化，而是把傳統(tǒng)文化有機地融入到了現(xiàn)代社會和現(xiàn)代生活中。

對新加坡的影響：新加坡則從1980年代，就開始推行以中國儒家傳統(tǒng)文化為中心內(nèi)容的“文化再生”運動。1982年春節(jié)，李光耀總理號召新加坡人民保持和發(fā)揚中華民族儒家的傳統(tǒng)道德，并把“忠孝仁愛禮義廉恥”作為政府必須堅決貫徹執(zhí)行的“治國之道”。1988年10月，第一副總理吳作棟又提議把儒家東方價值觀提升為國家意識，并使之成為每個公民的行動指南。1990年2月，新加坡政府發(fā)表了充滿儒家倫理精神的《共同價值白皮書》。該書提出了五大共同價值觀為：(1)、國家至上，社會為先；(2)、家庭為根，社會為本；(3)、關懷扶持，同舟共濟；(4)、求同存異，協(xié)商共識；(5)、種族和諧，宗教寬容

雖然中國文化取得了耀眼的成就，但是中國如果想要讓自己在國際上長期地處于領先地位并且得到他國的尊重，那么只有提升本民族的優(yōu)秀文化的從影響力。

二、提升中國文化影響力的重要性

（一）提升中國文化影響力對國內(nèi)的重要性 1.增強民族凝聚力

在國內(nèi)不斷地提升文化的影響力可以發(fā)揚和傳播中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，進而增強民族凝聚力，使中國的各個民族都能吸收良好的中國文化，是五十六個民族緊緊地團結(jié)在一起。真正實現(xiàn)中國五十六個民族勁往一處使，為了中華民族的偉大復興而共同奮斗！

（二）提升中國文化影響力對國際的重要性 1.文化與經(jīng)濟相符交融

文化消費由來越突出，文化產(chǎn)業(yè)越來越突出，文化生產(chǎn)力在現(xiàn)代經(jīng)濟總體格局中的地位與作用越來越突出。把文化建設作文社會主義現(xiàn)代化建設的重要任務，提高民族創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力，為經(jīng)濟建設提供正確的方向保證，不竭的精神動力和強大的智力支持。大力提升中華文在國際上的影響力和競爭力，有利于推動我國經(jīng)濟的繁榮。2.文化與政治相互交融

反對文化霸權主義的斗爭已經(jīng)成為當代國際政治斗爭要容。大力提升中華文在國際上的影響力和競爭力，有利于我的反對文化霸權之一的斗爭的行。3.在各國綜合國力競爭激烈的當代，文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要來源

誰掌握了文化發(fā)展的制高點，誰就能夠在激烈的國際競爭中掌握主動權，對于發(fā)展中國家來說，文化是在綜合國力競爭中維護國家安全與利益的精神武器。大力提升中華文化在國際上的影響力和競爭力，有利于提高我國的綜合國力與競爭力。

三、提升中國文化影響力的路徑和對策

（一）提升中國文化影響力的路徑 1．堅持“軟硬兼修”，不斷提高中國文化的傳播力

發(fā)展先進的傳播技術和傳播手段，是增強文化影響力的重要抓手。當今世界，誰的傳播手段先進、傳播能力強大，誰的思想文化和價值觀念就能夠廣為流傳，就能在國際輿論中獲得話語權、掌握主動權。不斷提高中國文化的傳播力，要求我們進一步加大引進和開發(fā)先進傳播技術的力度，拓展傳播渠道，豐富傳播手段，努力構建傳輸快捷、覆蓋廣泛的現(xiàn)代傳播體系。同時，按照強強聯(lián)手、優(yōu)勢互補的原則進行戰(zhàn)略重組，加快建設若干個在國際范圍內(nèi)有較高知名度和較大話語權的新聞傳媒集團，實行跨國、跨區(qū)、跨媒體、跨行業(yè)經(jīng)營，實現(xiàn)各種媒體優(yōu)勢互補，信息資源多重開發(fā)、多重利用、高度共享。除了傳播技術、傳播手段等“硬件”建設，從業(yè)者素質(zhì)等“軟件”建設也不可忽視。應積極培養(yǎng)具有豐厚人文素養(yǎng)、扎實專業(yè)功底和寬廣國際視野的采編人才，具有豐富管理經(jīng)驗且熟悉現(xiàn)代傳媒規(guī)律的經(jīng)營策劃人才，熟悉信息技術、數(shù)字技術和新聞傳播技術的專業(yè)技術人才，為提高中國文化傳播力提供堅強的人才保障。2.推動“借船出?！?，充分發(fā)揮海外華文媒體的作用

目前，有大量的海外華文媒體分布在世界各地。數(shù)據(jù)表明，海外華文媒體在絕對數(shù)量和分布廣度上并不亞于英文媒體，已經(jīng)成為傳播中華文化的一支重要力量。海外華文媒體為散居于世界各地的華人及其后裔提供學習和了解中華文化的平臺，可以增強他們對中華文化的認同感和歸屬感，吸引他們參與到傳播中華文化的行列中來。與國內(nèi)媒體對外宣傳的方式相比，海外華文媒體傳播中華文化的方式和途徑更加多樣，更加貼近當?shù)厥鼙姷牧晳T，不僅在海外華人圈中具有巨大的影響力，而且對當?shù)厝司哂休^強的吸引力。這些媒體從不同的視角對中華文化

進行解讀和宣傳，在一定程度上糾正了一些西方媒體和民眾對中華文化的誤解和偏見。在“漢語熱”不斷升溫的今天，我們應與更多的海外華文媒體建立合作關系，不斷拓展合作的廣度與深度，吸引更多的海外華文媒體來傳播中華文化。3.注重運用“外腦”，加強與境外媒體的交流合作

在當今的信息化時代，任何一個國家和民族的文化傳播都不可能僅僅依靠自身的力量，而需要在全球范圍內(nèi)進行合作，充分運用“外腦”。一些西方發(fā)達國家的媒體之所以能在國際傳播領域具有較強的影響力，與其在20世紀中期開始著力加強與國外媒體的交流合作密不可分。因此，提高中華文化的國際影響力，不僅要積極建設好我國自己的媒體，而且要 不斷擴展與境外媒體交流合作的空間。近年來，中央電視臺與全球60多個國家和地區(qū)的逾百家電視臺建立了友好合作關系，聯(lián)合錄制了一些宣傳我國傳統(tǒng)文化和民間風俗的節(jié)目，使大批外國人從中感受到中華文化的魅力。應繼續(xù)學習國外媒體的先進傳播理念和管理方式，特別是學習一些知名傳媒的運作方式和管理經(jīng)驗，不斷提高我國傳媒的發(fā)展水平。同時，可以主動地“請進來”，為那些對中華文化有興趣和感情的境外媒體或媒體工作人員提供全面了解中華文化的機會，比如通過國際會議、培訓、訪問、合作等多種方式使其形成對中華文化更為全面的認識，從而更加積極地傳播中華文化。

（二）提升中國文化影響力的對策 1．理論研討

近來，隨著國家經(jīng)濟建設的發(fā)展，中國經(jīng)濟和從前的經(jīng)濟結(jié)構以及經(jīng)濟模式都有了很大的不同，中國民眾也正一步步邁向一個現(xiàn)代化的社會巾去。眼下，進入公眾視野的文化產(chǎn)品和文化門類眾多，能夠沖擊人的感官并且改變?nèi)说挠^念的東西也很多。網(wǎng)絡、傳統(tǒng)媒體甚至公共場所部可以對人的行為和觀念產(chǎn)生影響。在這種前提下，仍然要求今天的人們?nèi)ネ耆凑兆蛱斓男袨榉绞絹砩?，是不明智的，也是不現(xiàn)實的。正像安東尼·吉登斯認為的： “全球化并不是我們今天生活的附屬物，它是我們生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變我們現(xiàn)在的生活方式?！币虼?，中國傳統(tǒng)文化唯有積極地進行文化整合，舍去消極的不合理的因素，讓健康的、符合今天民眾行為習慣和理念的因素積極加來，中國傳統(tǒng)文化才能更好地得到繼承和發(fā)揚，“保衛(wèi)傳統(tǒng)文化”的呼聲也才能平息下來。

與一個國家的經(jīng)濟實力相比，文化是一種軟實力和軟環(huán)境，文化行為和文化生態(tài)的大規(guī)模變化在短時期內(nèi)是不會產(chǎn)生巨變的，但是長遠的看，唯其不容易徹底改變，其改變之后的慣性爿‘會更深遠。韓國的“江漢奇跡”，向所有人展示了儒家文化在現(xiàn)代化浪潮沖擊下的另一種結(jié)果。韓國的經(jīng)驗告訴我們，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代化并不矛盾，把傳統(tǒng)文化中的有益因素與現(xiàn)代化變革中的需求結(jié)合起來，應是一個民族實現(xiàn)現(xiàn)代化的最好選擇。文化走向本身，就是一個動態(tài)的、開放的、不斷演進以至變革的過程，永無止境，中國文化和世界文明發(fā)展的歷史經(jīng)驗都說明，異質(zhì)文化的交流，碰撞與融合是文化更新發(fā)展的重要契機，文化封閉則只能導致僵化、停滯和落后。

總之，文化全球化是當今世界文化發(fā)展中的一種客觀趨勢，文化全球化不等同于“文化殖民化”或“文化霸權上義”。在文化全球化進程中，無論任何民族只有積極地融入全球化文化，才能在文化全球化過程中創(chuàng)造出自己民族文化的新特色，才能同世界各民族文化一起共同構建全球文化新體系。參考文獻：

[1]胡逢祥.《社會變革與文化傳統(tǒng)》[J].海人民出版社，2000 [2]尹靖.《中華文化大觀》[J].上天津社會科學院出版社，1992 [3]賈玉新.《跨文化交際學》[J].上海外語教育出版社，2004 [4]范琪,李紹先.《中國文化概論》[J].光明日報出版社，2001

第四篇：調(diào)查問卷

浙江省中小企業(yè)會計崗位需求調(diào)查問卷

您好：

我是浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院財會金融學院的一名大一學生，現(xiàn)在正在進行社會實踐，感謝您抽出寶貴時間配合我完成這項工作，您所提供的信息將對我十分重要，將對我以后的學習發(fā)展提供很大的幫助，謝謝！

貴單位的名稱： 地址

1、您所從事的單位是：（單選）

A、企業(yè)（a制造業(yè)b服務業(yè)c流通業(yè)d其他）B、事業(yè)單位

C、國家機關

2、您所從事的單位現(xiàn)有的會計人員：（單選）

A、3人以下

B、3—8人

C、8人以上

3、您所從事的單位現(xiàn)有的會計崗位有：（可多選）

A、企業(yè)主管

B、財務總監(jiān)

C、財務主管

D、基本核算崗位

E、出納

4、您所從事的單位是否需求與單位相關的專業(yè)的會計人才：（單選）

A、需求

B、不需求

5、如果需求，則具體專業(yè)要求是：（可多選）

A、一般核算

B、成本控制

C、稅收籌劃

D、審計

E、統(tǒng)計分析

F、財務預算分析

G、財務管理

H、會計電算化

I、其他

6、您所從事的單位最需要哪個層次的會計人才：（單選）

A、基本財務核算工作

B、參與單位的對外投資與資本運作

C、參與單位的管理工作

D、參與單位的經(jīng)營與決策工作

7、您所從事的單位在招聘會計人才是最看重的是：（單選）

A、學歷

B、實踐經(jīng)驗

C、職業(yè)資格證書

D、道德素質(zhì)

E、外表

8、以您的從業(yè)經(jīng)驗，您認為將來人才市場還會需要高職層次的會計畢業(yè)生么？ A會（如選，作答9）

B不會（跳至10）

9.您認為市場有需求的主要原因在于（請按重要性排序）[1]高職層次人才能滿足部分企業(yè)崗位需要

[2]部分崗位采用該層次的人才即可，可節(jié)約人力成本 [3]高職會計類人才的技能和水平比以往大有提高

[4]中小型企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的大部分，他們是該層次人才需求的大戶 [5].會計人才的使用重在從業(yè)經(jīng)驗，而不是學歷

[6]（您所認為的其他原因）10.您認為不會的主要原因在于 [1]目前會計人才市場該類人才供大于求 [2]高職類會計人才技能單一，無法滿足需要

[3]大部分的會計崗位對人才的要求提高，已無適合該層次人次的會計崗位 11.您認為高職會計專業(yè)畢業(yè)生必須具備的專業(yè)理論知識有

[1]財務會計[2]稅務會計 [3]成本會計[4]審計 [5]會計電算化[6]財務治理

12.您認為會計專業(yè)畢業(yè)生必須具備的專業(yè)技能為

[1]憑證編制

[2]會計電算化帳務處理[3]帳簿登記 [4]會計報表編制 [5]納稅申報

[6]其他業(yè)務能力

13.您認為會計類高職畢業(yè)生應該具備的基本素質(zhì)有（請按照重要性排序

[1]良好的職業(yè)素養(yǎng) [2]計算機應用 [3]英語應用 [4]人際溝通能力[5]基本會計技能 14.除此之外您認為高職會計類畢業(yè)生還應具備的其他素質(zhì)有

[1]投資理財能力 [2]治理企業(yè)局部事務的能力[3]會計業(yè)務處理的綜合能力 [4]納稅籌劃能力

15.您認為學校在對專業(yè)學生進行培養(yǎng)時需要注重

（按重要性排序）

[1]專業(yè)技能培養(yǎng) [2]綜合素質(zhì)的提高 [3]實踐的能力的培養(yǎng)[4]專業(yè)理論知識的灌輸

公司蓋章

第五篇：調(diào)查問卷

致被調(diào)查者的話

近幾年，隨著高校畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大學生就業(yè)難的問題，已經(jīng)成為社會無法回避的客觀事實。據(jù)統(tǒng)計：2001年應屆大學畢業(yè)生的就業(yè)率為70%，即30%的應屆大學畢業(yè)生未就業(yè)；2002年應屆大學畢業(yè)生總數(shù)達到145萬人，約37萬人未就業(yè)；2003年應屆大學畢業(yè)生猛增至212萬人，增幅達46.2%，大約有52萬人未就業(yè)；2004年應屆大學畢業(yè)生280萬人，約69萬人未就業(yè)；2005年應屆大學畢業(yè)生340萬人，估計將有79萬人待業(yè)。由此可見，大學生就業(yè)的形勢越來越嚴峻?？傮w來看這種情況至少說明：大學擴招為更多的學生提供了接受高等教育的機會，對于提高國民素質(zhì)、促進中國經(jīng)濟和社會的發(fā)展做出的貢獻是巨大的。

但是，任何事物都會產(chǎn)生正反兩方面的影響，隨著我國國民經(jīng)濟結(jié)構的調(diào)整，經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會勞動力資源的再分配，社會對大學畢業(yè)生的吸納能力并未與經(jīng)濟發(fā)展同步增長，反而使大學畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。正確分析當前的就業(yè)形勢，幫助大學畢業(yè)生成功就業(yè)，這是擺在每位大學畢業(yè)生乃至高校教育工作者面前的突出問題。

值此我國校就業(yè)形勢日趨嚴峻之際,為進一步了解目前大學生的就業(yè)情況與就業(yè)心理,以利于我校改進教學方式,促進就業(yè)發(fā)展,特組織本次調(diào)查,您是我們的調(diào)查對象,請回答下列問題,謝謝合作!

(一)背景材料:

1、性別 男 女

2、請問您所學專業(yè)屬哪一類

1、文法類

2、經(jīng)濟類

3、理工類

4、藝術類

5、醫(yī)學類

6、其 它

3、請問你來自哪？

1、本省農(nóng)村

2、本省城市

3、外省農(nóng)村

4、外省城市

4、你現(xiàn)在所處的年級或狀況

1、大一

2、大二

3、大三

4、大四

5、研究生

6、畢業(yè)正待業(yè)中

7、已畢業(yè)參加工作

(二)就業(yè)形勢與心理調(diào)查: 請根據(jù)自己的實際情況完成問卷。（注沒有特別注明的只能選擇一項）謝謝！

1、您對您畢業(yè)后的就業(yè)方向有什么看法？

1、畢業(yè)后就業(yè)

2、考研

3、出國留學

4、其他

2、您認為選擇就業(yè)有家庭的因素嗎？

1、十分重要

2、重要

3、一般

4、不重要

3、您期望選擇的就業(yè)公司是？

1、民營企業(yè)

2、國營企業(yè)

3、外資企業(yè)

4、自主創(chuàng)業(yè)

5、政府部門

6、其它

4、您選擇工作的首先考慮的因素是

1、薪水

2、地理因素

3、行業(yè)前景

4、個人喜好

5、辦公環(huán)境

6、其它

5、如何看待專業(yè)是否對口問題？

1、專業(yè)一定要對口

2、既來之則安之

3、根據(jù)自己喜好選擇行業(yè)

4、其它

6、您對您的第一份工作的薪酬期望是多少？

1、1500以下2、1500—25003、2500—35004、3500以上

7、您希望到哪工作?

1、經(jīng)濟文化中心如:京.滬地區(qū)

2、西部地區(qū)

3、一般的城市

4、出國

5、其它

8、您覺得畢業(yè)生應具備哪些素質(zhì)？

1、專業(yè)水平

2、心理素質(zhì)

3、公關能力

4、道德素質(zhì)

5、其它

9、您認為當前就業(yè)難的最主要的原因是？

1、缺乏實際技能與經(jīng)驗

2、就業(yè)期望過高

3、就業(yè)人數(shù)過多

4、其他

10、面對就業(yè)難，您的態(tài)度是？

1、先就業(yè)再擇業(yè)

2、先擇業(yè)再就業(yè)

3、考研

4、待業(yè)

11、如果您選擇先工作的原因是

1、家庭貧困

2、對考研沒把握

3、實現(xiàn)自我價值

4、其它

12、據(jù)您了解,您周圍同學畢業(yè)及即將畢業(yè)的人當中的平均就業(yè)率大概是多少?

1、50%以下2、50%~70%

3、70%~90%

4、90%以上

5、不清楚

13、在求職的過程在您會選擇哪個途徑求職？（最多可選擇三項）

1、現(xiàn)場招聘會

2、上網(wǎng)

3、親友介紹

4、報刊

5、上門推銷

6、其它

14、您在校期間有否考過相關職業(yè)證書

1、沒有

2、有

15、在校期間，您有否做過兼職工作

1、沒有

2、有

16、在校期間，您有否當過學生干部

1、沒有

2、有

17、您對您現(xiàn)在的學校提供的就業(yè)指導滿意嗎？

1、很滿意

2、滿意

3、一般

4、不滿意

5、很不滿意

18、你從什么時候開始關注就業(yè)信息？

1、大一

2、大二

3、大三

4、大四

5、其它

19、您希望學校什么時候開始開設就業(yè)指導課程？

1、大一

2、大二

3、大三

4、大四

20、您覺得學校提供就業(yè)指導課程及專業(yè)課程外，還應提供哪方面的指導呢？

1、職業(yè)生涯規(guī)劃

2、素質(zhì)拓展

3、就業(yè)體驗

4、其它

21、哪種就業(yè)指導方式最感興趣？（最多可選擇三項）

1、經(jīng)驗分享

2、案例分析

3、集體活動

4、專題講座

5、角色扮演

6、面對面咨詢

7、其它

(已畢業(yè)參加工作者請繼續(xù)，其它者請?zhí)?9題作答)

22、你學的專業(yè)與你的工作是否對口

1、完全對口

2、有點對口

3、不對口

23、你對現(xiàn)在的工作是否滿意？

1、很滿意

2、滿意

3、一般

4、不滿意

24、在校學習的過程中，學校有沒有安排實習？

1、有

2、沒有

25、(上題選A者請做下題)您覺得實習對您求職過程中有沒有幫助？

1、有很大的影響

2、有

3、沒什么多大的影響

4、沒有

26、您認為找工作哪個途徑最有效？

1、現(xiàn)場招聘會

2、上網(wǎng)

3、親友介紹

4、報刊

5、上門推銷

6、其它

27、您覺的找工作中男女待遇比例是否均衡?

1、差不多均衡

2、男比女待遇要好

3、女比男待遇要好

4、不清楚

28、您所學專業(yè)近幾年的就業(yè)率大概多少?

1、50%以下2、50%~70%

3、70%~90%

4、90%以上

5、不清楚

29、在求職中最困擾您的因素是什么？（最多可選擇三項）

1、就業(yè)指導不夠

2、信息量少

3、學校支持不夠

4、能力不足

5、優(yōu)勢難以發(fā)揮

6、方法技巧欠缺

7、對社會缺乏了解

8、其它

30、你認為當代大學生應該如何應對嚴峻的就業(yè)形勢？（最多可選擇三項）

1、憑借自己的實力

2、提高個人素質(zhì)

3、托關系，找熟人

4、自主創(chuàng)業(yè)

5、通過不正當競爭的方式

6、繼續(xù)讀書深造，暫時逃避緊張的就業(yè)局勢

7、其他

09級泰爾弗國商一班

郝曉敏

市場調(diào)查報告

調(diào)查結(jié)果：

（一）調(diào)查對象：目前在校大學生，特別是即將畢業(yè)的在校大學生。調(diào)查他們的學業(yè)水平、擇業(yè)要求及其它考慮因素。

（二）調(diào)查的基本情況：這次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查的形式進行調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容包括：學生的性別、學歷、專業(yè)、所在年級、就業(yè)水平、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)、工資水平要求、工作地點、工作是否與專業(yè)相關、是否繼續(xù)深造、就業(yè)方式、家庭因素、是否擔心找不到工作、缺乏的能力。調(diào)查問卷收集方式主要以網(wǎng)絡收集為主。資料收集時間為一個月。后續(xù)工作包括：數(shù)據(jù)統(tǒng)計，數(shù)據(jù)分析，主要因素歸集，調(diào)查造成因素的原因，總結(jié)所分析的內(nèi)容，收集各種解決心理問題的建議，總結(jié)收集到的解決方法和建議。

（三）調(diào)查數(shù)據(jù)分析：

1.接受調(diào)查的大學生男女比例：男同學占46.2%，女同學占53.8%。說明調(diào)查的學生當中女同學比較多，但男女比例相差不大，接近一比一，有利于后續(xù)數(shù)據(jù)分析的準確性。

2.接受調(diào)查的大學生的專業(yè)：文法生占73.8%，理工生占26.2%，調(diào)查的學生當中經(jīng)濟生較多，而我們目前所讀的是經(jīng)濟類，此數(shù)據(jù)說明后續(xù)數(shù)據(jù)的分析比較接近我們的狀況。

3.接受調(diào)查的大學生所在的年級：大一占10.8%，大二占33.8%，大三占41.3%，大四占12.3%，其中大三的學生較多，其觀點比較接近我們大部分人目前的觀點，說明后續(xù)數(shù)據(jù)有可取性。

4.接受調(diào)查的大學生所在地區(qū)差異：本省農(nóng)村占10%，本省城市占80%，外省農(nóng)村無，外省城市占10%說明調(diào)查的大學生中本省城市的比例極大。

5.接受調(diào)查的大學生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%，選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的占16.9%，說明大部分大學生選擇就業(yè)，但仍有一部分大學生選擇創(chuàng)業(yè)。選擇就業(yè)的大學生大多都因為創(chuàng)業(yè)有一定風險且需要資金而選擇就業(yè)，選擇創(chuàng)業(yè)的大學生則大多都有資金支持且愿意接受創(chuàng)業(yè)的風險并相信創(chuàng)業(yè)能帶來就業(yè)機會而選擇創(chuàng)業(yè)。

6.接受調(diào)查的大學生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%，選擇考研的占7.7%，選擇出國留學的占9.2%，說明大部分大學生都選擇畢業(yè)后就業(yè)。另外一部分選擇考研的學生，大部分都覺得讀完研究生后找工作會比較容易，且愿意多讀幾年書；一部分選擇出國留學的學生，則大部分家里比較富裕，有足夠的資金供其出國留學，且普遍認為出國留學歸國后會比較容易找到好的工作。

7.接受調(diào)查的大學生中，選擇畢業(yè)后留在畢業(yè)城市工作的占61.5%，選擇畢業(yè)后回家鄉(xiāng)城市工作的占38.5%，說明大部分同學都打算留在畢業(yè)城市工作，原因包括：覺得在畢業(yè)城市找工作較容易，在畢業(yè)城市工作比較有發(fā)展?jié)摿?，家鄉(xiāng)城市較落后等，更有部分人認為沒有一番作為就回家鄉(xiāng)很沒出息。

8.接受調(diào)查的大學生對工資水平要求：1000~2000元的占26.2%，2000~3000元的占41.5%，3000~4000元的占9.2%，4000~5000元的占9.2%，5000元以上的占13.8%。說明大部分學生都認為2000~3000元比較適合，主要原因有：剛畢業(yè)，工作經(jīng)驗不足；認為不能勝任很高收入的職位；工資太低的會覺得自己跟沒讀過大學的人待遇一樣等。大部分學生都會選擇比較保守，但又不會太低，足夠解決日常用度的工資水平。9.接受調(diào)查的大學生的就業(yè)壓力：很擔心、焦慮畢業(yè)后找不到工作的占7.7%，有點擔心但覺得還是可以找到工作的占72.3%，不擔心畢業(yè)后找不到工作的占20%。說明大部分學生雖然擔心畢業(yè)后就業(yè)問題，但是對就業(yè)還是抱積極態(tài)度。10.接受調(diào)查的大學生對家庭因素的看法：認為就業(yè)因自己決定而不該由家庭因素決定的占18.5%，十分重視家庭因素及家里人意見的占21.5%，視情況而定的占60%。說明大部分學生都在乎家里人意見，但有時考慮到實際情況，還是不能完全聽從家里人意見。顧家的思想在中國人心中依然根深蒂固。

11.接受調(diào)查的大學生的就業(yè)方式：選擇參加現(xiàn)場招聘會的占53.8%，選擇上網(wǎng)找工作的占12.3%，選擇親友介紹的占27.7%，選擇上門推銷自己的占6.2%。說明大部分學生選擇參加現(xiàn)場招聘會或親友介紹的就業(yè)方式。上網(wǎng)找工作同樣要面試，參加現(xiàn)場招聘會可以馬上把握機會；親友介紹的工作比較大可能會被錄用。12.接受調(diào)查的大學生缺乏的能力：認為自己缺乏創(chuàng)新能力的占36.9%，缺乏組織能力的占23.1%，缺乏交際能力的占24.6%，缺乏獨立能力的占15.4%。表明認為自己缺乏創(chuàng)新能力的學生居多，中國目前的教育方式主要還是以“填鴨式”為主，學生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)較少。

13.接受調(diào)查的大學生對工作是否該與專業(yè)相關的看法：認為必須從事與自己專業(yè)相關的工作的占24.6%，認為只要找到工作，不管是否與自己專業(yè)相關的都可以的占29.2%，想找與自己專業(yè)相關，但找不到也不強求的占40%，本來對自己專業(yè)不感興趣，想從事其他工作的占6.2%。說明想從事與自己專業(yè)相關的學生占多數(shù)，不管其立場是否堅定。但考慮到目前畢業(yè)找工作困難的情況，較多的學生還是會選擇先找到工作，再考慮是否與專業(yè)相關?？偨Y(jié)及建議：

調(diào)查結(jié)果總結(jié)：調(diào)查的男女比例相對均衡，其中本科生居多，大部分是大三的學生，多選擇畢業(yè)后就業(yè)，會擔心就業(yè)問題，但相信會找到工作，打算參加現(xiàn)場招聘會的人較多，在考慮家庭因素的同時，也會結(jié)合現(xiàn)實情況再決定工作問題，由于經(jīng)驗不足等問題，對工資要求不會過高。

影響因素總結(jié)：大學畢業(yè)生逐年增多，同樣學歷的人比比皆是，但崗位不足，導致競爭激烈；剛畢業(yè)，工作經(jīng)驗不足，很多企業(yè)都招聘有工作經(jīng)驗的人，機會相對較少；家庭壓力和感情壓力，各種抱負太多，心理壓力太大，往往影響在面試中、工作中的表現(xiàn)；初次步入社會，感覺彷徨無助，適應能力不強，面對社會復雜容易手足無措；處于“高不成低不就”的狀況，太難的崗位沒有能力勝任，太低的職位又不愿意嘗試。

消極心理總結(jié)：學習壓力、就業(yè)壓力引起的郁悶心情，對畢業(yè)找工作的焦慮心情，休息不好所引起的浮躁心情等。

建議確定方向：要確定好自己的目標，這樣可以避免方向不定所引起的彷徨和焦慮，還可以及時做好準備，有針對性的學習更多對自己有幫助的知識，大好基礎，積累經(jīng)驗。

建議多做運動：多做運動不但有利身體健康，促進新陳代謝，同時提高學習效率，緩解疲勞。勞逸結(jié)合，才能事半功倍。

建議多交朋友：交際能力在以后的工作中起著相當重要的作用，多交朋友，不但可以提高對社會的認識度，在以后的工作中相互幫助，同樣會讓你事半功倍。

建議參加實習：多參加實習工作，不但可以讓你更快的熟悉專業(yè)工作，而且還可以積累社會經(jīng)驗，這對畢業(yè)找工作起著重要作用，同樣的學歷，企業(yè)總會選擇有經(jīng)驗的人。建議多與人交流：與人交流不但可以傾訴心事、緩解疲勞，還可能會得到朋友的幫助，這樣又能減輕壓力與煩惱。

隨著時間的推移，就業(yè)情況會有所改變，調(diào)查的結(jié)果也會有所不同，收集到的建議也會更多更完善。以上的調(diào)查報告雖不能絕對表明目前大學生的畢業(yè)就業(yè)心理，但仍然反映出目前大部分大學生的畢業(yè)就業(yè)心理狀況?？偨Y(jié)出的建議不一定能解決所有大學生的心理問題，但希望這些建議能對即將畢業(yè)的學生提供一點幫助。這次調(diào)查報告的完成，讓作為大三的我受益匪淺。

09級泰爾弗國商一班

郝曉敏