第一篇：關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)吧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)吧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

席卷全球的信息化浪潮表明，21世紀(jì)將是信息時(shí)代。不容置疑，誰善于利用電腦和網(wǎng)絡(luò)，誰才能立足將來。但始料不及和今人擔(dān)憂的是電腦和網(wǎng)吧在都市風(fēng)行之時(shí)，一些中學(xué)生不是用它來完善自己，二十沉溺到游戲或其他不良網(wǎng)上活動(dòng)之中。面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，如何引導(dǎo)中學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人際交往形式變化及消除網(wǎng)絡(luò)上的癮癥。網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)傳播的伴生品對中學(xué)生成長的危害與威脅，如何引導(dǎo)學(xué)生正確辨別信息網(wǎng)絡(luò)中的垃圾，克服各種信息垃圾弱化中學(xué)生的道德，法律意識的傾向；如何在新的時(shí)代更好的把握時(shí)代脈搏，探索新的育人之路，是擺在學(xué)校德育工作和家庭教育面前的重大課題。本報(bào)告通過實(shí)地調(diào)查，了解現(xiàn)狀，分析了網(wǎng)吧對中學(xué)生的各種影響，并分析了網(wǎng)吧吸引中學(xué)生的原因，然后了解和梳理了當(dāng)當(dāng)前學(xué)校，社會(huì)這方面已經(jīng)做的工作。最后對家庭教育在預(yù)防中學(xué)生，沉溺網(wǎng)吧和引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)方面提出了建議。

一、中學(xué)生去網(wǎng)吧情況情況的現(xiàn)狀調(diào)查，我校附近分布著許多網(wǎng)吧，其中大部分為“黑吧”，因此來往的學(xué)生絡(luò)繹不絕，網(wǎng)吧生意興隆，紅紅火火。筆者在這里的網(wǎng)吧內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了六十多名中學(xué)生，與他們進(jìn)行了現(xiàn)場的調(diào)查，大體了解了中學(xué)生網(wǎng)吧情況的基本情況。

1、上網(wǎng)地點(diǎn)：比例最高的是在家里，約占六成；其次是在網(wǎng)吧，約兩成；另外還有大約二成的學(xué)生在其他地方上網(wǎng)，這些都包括了父母或其他人的辦公室，學(xué)校機(jī)房，學(xué)生宿舍，公共圖書館和親朋好友的地方。

2、上網(wǎng)時(shí)間：每天去網(wǎng)吧3小時(shí)以上的平均不到十分之一，而周末則達(dá)到平時(shí)的兩倍。大約四成的中學(xué)生幾乎每天都在上網(wǎng)（包括在家里等其他地點(diǎn)上網(wǎng)）。

3、上網(wǎng)目的：分為實(shí)用目的、娛樂、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使用和信息尋求。按功能使用頻率高低，依次是網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天室，電子郵件。

二、網(wǎng)吧對中學(xué)生的影響。

（一）積極影響

1、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，主動(dòng)性，提高信息搜索效率。

2、網(wǎng)絡(luò)的便利性使得交友變的容易，中學(xué)生網(wǎng)友互訴衷腸，緩解學(xué)習(xí)壓力。

3、增強(qiáng)動(dòng)手能力，有利于探究學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

（二）消極影響

1、認(rèn)知方面：從心理學(xué)角度分析，大量感性的，稍縱即逝的信息超強(qiáng)度的刺激大腦，將改變頭腦的信息加工方式，使之認(rèn)識模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笏季S，使人傾向于接受動(dòng)態(tài)的感觀信息，而回避抽象的邏輯思考，放棄追求本質(zhì)的思維方式。

2、思想情感方面：網(wǎng)吧時(shí)代的中學(xué)生社會(huì)化將更多的充滿同喻色彩，他們更多的是在同輩之間互相學(xué)習(xí)，老師，家長的社會(huì)權(quán)威地位逐漸削弱。

3、行為方面：自從互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，網(wǎng)絡(luò)犯罪就成為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的伴生物。網(wǎng)絡(luò)犯罪蔓延，涉及方面廣，隱蔽性強(qiáng)，危害性大，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的一顆毒瘤。

三、中學(xué)生沉溺網(wǎng)吧的原因分析。

（一）內(nèi)因分析

1、從學(xué)生的心里特點(diǎn)來看，第一，網(wǎng)吧成了青少年尋找精神寄托的場所，在現(xiàn)實(shí)里得不到滿足，便在虛擬的世界里沉淪，有的人從聊天開始發(fā)展網(wǎng)戀，有的甚至利用網(wǎng)絡(luò)行騙：第二，網(wǎng)絡(luò)成了青少年尋找刺激的獵奇的場所；第三，網(wǎng)絡(luò)成為青少年忘卻生活煩惱的防空洞，生活不順，時(shí)間沒法打發(fā)時(shí)，他們首先想到的是網(wǎng)吧，有時(shí)甚至是通宵達(dá)旦的沉迷其中。

2、中學(xué)生不成熟的可塑性和主流文化影響的弱化會(huì)使中學(xué)生走上迷途，與網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)吧結(jié)緣，3、網(wǎng)絡(luò)交往的熱化和現(xiàn)實(shí)交往的冷漠化也促使了中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧和網(wǎng)絡(luò)。

（二）外因分析

1、體系的開放性，這是國際互聯(lián)網(wǎng)的根本特征，也是網(wǎng)絡(luò)文化的最大特征。

2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性，這一特征是以開放的體系為前提。

3、制約的松散性，盡管說網(wǎng)絡(luò)文化的存在是以人們之間一定的約定為基礎(chǔ)的，但由于各類的標(biāo)準(zhǔn)的差異性，人與人之間交流的間接性，以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展性等諸多因素，更容易產(chǎn)生不軌行為。

網(wǎng)吧文化已經(jīng)悄悄的融入中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它給我們帶來的各種問題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用就散而遠(yuǎn)之。

第二篇：中學(xué)生上網(wǎng)吧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

中學(xué)生上網(wǎng)吧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、活動(dòng)方式：觀察法，訪談法，網(wǎng)上調(diào)查、摘集資料

二、活動(dòng)時(shí)間：2013年 月 日

三、活動(dòng)主題：中學(xué)生上網(wǎng)吧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

四、活動(dòng)地點(diǎn)：主要是家中父母、學(xué)校老師、同學(xué)、周圍朋友 五：活動(dòng)內(nèi)容簡介：

調(diào)查項(xiàng)目如下：1．調(diào)查目的：了解中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間，主要目的和影響，并提出相對的建議和應(yīng)對的措施。2.調(diào)查的具體目標(biāo)：（1）中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的看法；（2）中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間、地點(diǎn)；（3）中學(xué)生上網(wǎng)的主要目的。3.調(diào)查方法：（1）觀察法：內(nèi)容包括對網(wǎng)絡(luò)看法，上網(wǎng)時(shí)間、地點(diǎn)，上網(wǎng)目的三個(gè)方面；（2）訪談法：進(jìn)入網(wǎng)吧，對其中的中學(xué)生進(jìn)行談?wù)?，了解到他們的想法?3)網(wǎng)上調(diào)查。

4.網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的益處；網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的弊端。5.提出建議。6.調(diào)查活動(dòng)心得。

六、活動(dòng)結(jié)題報(bào)告

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍對于中學(xué)生來說安既有利也有弊。中學(xué)生樂于接觸先進(jìn)事物受限制條件又少。所以，中學(xué)上網(wǎng)人數(shù)所占比例最高。

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分中學(xué)生（包括上過網(wǎng)的和未上過網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。

一、中學(xué)生上網(wǎng)的目的：⑴查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；

⑵大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天； ⑶比較熱門的網(wǎng)站，如搜狐、新浪等。

2．中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間：大部分中學(xué)生上網(wǎng)是在節(jié)假日，還有一部分是在放學(xué)后和同學(xué)一起上網(wǎng)。

3．中學(xué)生上網(wǎng)的途徑：大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)。4．（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。

二、中學(xué)生上網(wǎng)的益處：⑴可以開闊視野，擴(kuò)大知識面；⑵可以根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制；⑶由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性，在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，可以把平時(shí)不便于說的話說出來；⑷可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力和效率。

中學(xué)生上網(wǎng)的弊端：⑴容易上癮。不知不覺沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、聊天室，影響中學(xué)生的健康成長；⑵容易受網(wǎng)上不良信息的影響；⑶容易荒廢學(xué)業(yè)；⑷網(wǎng)吧問題?，F(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧；⑸網(wǎng)上交友問題。

三、提出建議：

1、對學(xué)生的建議：上網(wǎng)是現(xiàn)代學(xué)生的標(biāo)志，但過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)則是對自己生命的浪費(fèi)，中學(xué)生自己要加強(qiáng)自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時(shí)間，不要太長。

2、對家長的建議：老師和家長應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，學(xué)生上網(wǎng)本是一件好事，望家長們能以平常心態(tài)看待這種新型科技的事物。

3、對學(xué)校的建議：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使對中學(xué)生的教育工作呈現(xiàn)新的特點(diǎn)，學(xué)校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合，以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

4、對社會(huì)的建議：針對網(wǎng)吧的問題，應(yīng)該加強(qiáng)對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅(jiān)決清除?？梢园l(fā)動(dòng)中學(xué)生“舉報(bào)”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利?？偟膩碚f，中學(xué)生上網(wǎng)主要是處于好奇和好玩；中學(xué)生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面。一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。

調(diào)查活動(dòng)心得： 經(jīng)過調(diào)查、收集、統(tǒng)計(jì)，得出了以上調(diào)查結(jié)果。其實(shí)只要全社會(huì)的人都來關(guān)注中學(xué)生上網(wǎng)，我們相信不久以后，網(wǎng)絡(luò)必將成為中學(xué)生學(xué)習(xí)生活一個(gè)必要的工具。

第三篇：關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)吧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告課件（最終版）

網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響

學(xué)校：

班級： 組長：

成員： 指導(dǎo)教師：

目 錄

小組成員分工及調(diào)查步驟―――――――――――3 問題的提出―――――――――――――――――4 研究目的及意義―――――――――――――――4 研究內(nèi)容――――――――――――――――――5 體會(huì)感想――――――――――――――――――9 附件――――――――――――――――――――10

小組成員分工：

收集資料： 調(diào)查報(bào)告制作： 調(diào)查報(bào)告修正： 調(diào)查方案編寫： 問卷調(diào)查編寫： 問卷調(diào)查： 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：

本小組的調(diào)查步驟：

1.制定好計(jì)劃，對課題進(jìn)行分析，制定調(diào)查方案，安排小組成員分工。2.資料搜集：上網(wǎng)及到圖書館查閱有關(guān)中學(xué)生上網(wǎng)的情況介紹。3.設(shè)計(jì)調(diào)查表，確定調(diào)查的對象以及調(diào)查的人數(shù)。4.展開調(diào)查。

5.從調(diào)查數(shù)據(jù)得出結(jié)論后，結(jié)合研究過程中的問題寫調(diào)查報(bào)告。

問題的提出：

席卷全球的信息化浪潮表明，21世紀(jì)將是信息時(shí)代。有報(bào)告顯示，截至2010年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模突破4.5億大關(guān)，達(dá)到4.57億，較2009 年底增加7330萬人；互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至34.3%，較2009年提高5.4個(gè)百分點(diǎn)。不容置疑，誰善于利用電腦和網(wǎng)絡(luò)，誰才能立足將來。但始料不及和今人擔(dān)憂的是電腦和網(wǎng)吧在都市風(fēng)行之時(shí)，一些中學(xué)生不是用它來完善自己，而是沉溺到游戲或其他不良網(wǎng)上活動(dòng)之中。網(wǎng)上存在許多不良信息，這是不爭的事實(shí)。但有同學(xué)認(rèn)為上網(wǎng)不會(huì)學(xué)到有害信息。他們的理由是，雖然網(wǎng)上存在不良信息，但作為中學(xué)生，他們有辨別的能力。一位受訪的同學(xué)表示：“網(wǎng)上存在有害的東西，學(xué)校和社會(huì)也存在有害的東西，我們能在學(xué)校和健康成長，為什么不能在網(wǎng)上健康成長？”大多數(shù)同學(xué)也表示，網(wǎng)上雖然存在有害信息，但我們不一定就會(huì)“學(xué)到”有害的東西。

研究目的及意義：

面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，如何引導(dǎo)中學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)時(shí)代人際交往形式變化及消除網(wǎng)絡(luò)上的癮癥。目前，網(wǎng)絡(luò)在城市家庭中已較為普及，大多數(shù)家長對網(wǎng)絡(luò)基本認(rèn)可，并不禁止孩子上網(wǎng)。并且，對于中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是不可回避的東西，無論你喜不喜歡，它都要注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西。網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)傳播的伴生品對中學(xué)生成長的危害與威脅，如何引導(dǎo)學(xué)生正確辨別信息網(wǎng)絡(luò)中的垃圾，克服各種信息垃圾弱化中學(xué)生的道德，法律意識的傾向；如何在新的時(shí)代更好的把握時(shí)代脈搏，探索新的育人之路，是擺在學(xué)校德育工作和家庭教育面前的重大課題。大多數(shù)的中學(xué)生上網(wǎng)，是因?yàn)樯暇W(wǎng)方便，但我們也須注意到，有的學(xué)生是因?yàn)楹猛娑暇W(wǎng)，而這“好玩”，多辦又指的是上網(wǎng)玩游戲，如何正確引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)，是家長和學(xué)校都應(yīng)該關(guān)注的問題。

研究內(nèi)容：

本報(bào)告通過實(shí)地調(diào)查，了解現(xiàn)狀，分析了網(wǎng)吧對中學(xué)生的各種影響，并分析了網(wǎng)絡(luò)吸引中學(xué)生的原因，然后了解和梳理了當(dāng)前學(xué)校，社會(huì)這方面已經(jīng)做的工作。最后對家庭教育在預(yù)防中學(xué)生，沉溺網(wǎng)絡(luò)和引導(dǎo)中學(xué)生正確上網(wǎng)方面提出了建議。

一、調(diào)查結(jié)果

中學(xué)生上網(wǎng)情況的現(xiàn)狀調(diào)查，我校附近分布著許多網(wǎng)吧，其中大部分為“黑吧”，因此來往的學(xué)生絡(luò)繹不絕。

而根據(jù)我們的調(diào)查，我們得到以下結(jié)果

（一）、問卷：

1、大部分中學(xué)生（包括經(jīng)常上網(wǎng)的和不經(jīng)常上網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。

2、上網(wǎng)地點(diǎn)：大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)；其次是去網(wǎng)吧；另外還有的學(xué)生在其他地方上網(wǎng)，這些都包括了父母或其他人的辦公室，公共圖書館和親朋好友的地方。

3、上網(wǎng)時(shí)間：每天去網(wǎng)吧3小時(shí)以上的平均不到十分之一，而周末則達(dá)到平時(shí)的兩倍。大約四成的中學(xué)生幾乎每天都在上網(wǎng)（包括在家里等其他地點(diǎn)上網(wǎng)）。

4、上網(wǎng)目的：中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天；

5、（非中學(xué)生）是否支持中學(xué)生上網(wǎng)：支持者居多，反對者較少，大部分支持者的前提是“要正確對待，有限制地上網(wǎng)”。但很多中學(xué)生的家長反對或控制孩子上網(wǎng)。其反對原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)容易受不良信息影響”；

（二）、網(wǎng)上調(diào)查結(jié)果：

中國的13億人口中究竟有多少網(wǎng)民？中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布了《第27次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》。報(bào)告顯示，截至2010年12月底，我國網(wǎng)民規(guī)模突破4.5億大關(guān)，達(dá)到4.57億，較2009 年底增加7330萬人；互聯(lián)網(wǎng)普及率攀升至34.3%，較2009年提高5.4個(gè)百分點(diǎn)。報(bào)告顯示，2010 5

年大部分娛樂類應(yīng)用滲透率均已下滑，網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)視頻的用戶滲透率分別下降4.2%、2.4%和0.4%，用戶規(guī)模增幅相對較小。

二、網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的影響

（一）積極影響

目前，網(wǎng)絡(luò)在城市家庭中已較為普及，大多數(shù)家長對網(wǎng)絡(luò)基本認(rèn)可，并不禁止孩子上網(wǎng)。并且，對于中學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是不可回避的東西，無論你喜不喜歡，它都要注定成為中學(xué)生生活不可或缺的東西，不讓中學(xué)生上網(wǎng)，反而對他們的成長不利。那么中學(xué)生上網(wǎng)到底有什么好處呢？

1、因特網(wǎng)是一個(gè)信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了全球信息共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新聞信息，科技動(dòng)態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

2、中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴(kuò)展對外交流的時(shí)空領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)交流、交友的自由化。同時(shí)現(xiàn)在的中學(xué)生以獨(dú)生子女為多，在家中比較孤獨(dú)，從心理上說是最渴望能與人交往的?，F(xiàn)實(shí)生活中的交往可能會(huì)給他們特別是內(nèi)向性格的人帶來壓力，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個(gè)新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。

3、網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。

4、網(wǎng)絡(luò)的最大好處就是資源共享,在這里可以找到平時(shí)幾個(gè)圖書館都找不到的東西。網(wǎng)上的資源可以幫助中學(xué)生找到合適的學(xué)習(xí)材料，甚至是合適的學(xué)校和教師，這一點(diǎn)已經(jīng)開始成為現(xiàn)實(shí)。有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)電腦和做網(wǎng)頁卻一點(diǎn)也不叫苦，可以說，因特網(wǎng)為這些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。

（二）消極影響

1、認(rèn)知方面：從心理學(xué)角度分析，大量感性的，稍縱即逝的信息超強(qiáng)度的刺激大腦，將改變頭腦的信息加工方式，使之認(rèn)識模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗笏季S，使人傾向于接受動(dòng)態(tài)的感觀信息，而回避抽象的邏輯思考，放棄追求本質(zhì)的思維方式。

2、思想情感方面：網(wǎng)吧時(shí)代的中學(xué)生社會(huì)化將更多的充滿同喻色彩，他們更多的是在同輩之間互相學(xué)習(xí)，老師，家長的社會(huì)權(quán)威地位逐漸削弱。

3、行為方面：影響甚至荒廢學(xué)業(yè)。中學(xué)生上網(wǎng)大多是玩游戲,聊天和點(diǎn)歌等。有的上網(wǎng)時(shí)間長,休息少,上課無精打采,學(xué)習(xí)效率低下;有的為了上網(wǎng)甚至遲到、早退、逃學(xué)、夜不歸宿......這些同學(xué)浪費(fèi)了大好時(shí)光,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降.荒廢了學(xué)業(yè),斷送了大好前途.而且網(wǎng)上不健康的內(nèi)容極易誘使學(xué)生違紀(jì)違法甚至犯罪。有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常入不敷出,從而產(chǎn)生邪念，為了能弄到進(jìn)網(wǎng)吧的錢，有的結(jié)伙敲詐，打架斗毆，有的偷盜搶劫。自從互聯(lián)網(wǎng)誕生以來，網(wǎng)絡(luò)犯罪就成為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的伴生物。網(wǎng)絡(luò)犯罪蔓延，涉及方面廣，隱蔽性強(qiáng)，危害性大，已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的一顆毒瘤。

4、健康方面：一個(gè)人如果沉迷網(wǎng)絡(luò),使自己生活在虛擬世界，減少與人交流的愿望,容易患上電腦自閉癥,直接導(dǎo)致心理障礙.一些心靈單純的中學(xué)生.如不及時(shí)調(diào)整心態(tài),很容易上當(dāng)受騙,有的網(wǎng)吧來往人員魚龍混雜,一些社會(huì)閑雜人員專門欺詐傷害學(xué)生。

5、安全方面：有的網(wǎng)吧未請專業(yè)人員安裝安全設(shè)施，也未經(jīng)消防、安全、文化、衛(wèi)生等部門允許，其營業(yè)場所的電腦安放的密度、電腦走線、安全出口等都存在著不同程度的問題，而且大多數(shù)網(wǎng)吧出進(jìn)僅一扇門，無安全通道和疏導(dǎo)標(biāo)志，存在著大的安全隱患。

三、中學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)的原因分析

（一）內(nèi)因分析

1、從學(xué)生的心里特點(diǎn)來看，第一，網(wǎng)吧成了青少年尋找精神寄托的場所，在現(xiàn)實(shí)里得不到滿足，便在虛擬的世界里沉淪，有的人從聊天開始發(fā)展網(wǎng)戀，有的甚至利用網(wǎng)絡(luò)行騙：第二，網(wǎng)絡(luò)成了青少年尋找刺激的獵奇的場所；第三，網(wǎng)絡(luò)成為青少年忘卻生活煩惱的防空洞，生活不順，時(shí)間沒法打發(fā)時(shí)，他們首先想到的是網(wǎng)吧，有時(shí)甚至是通宵達(dá)旦的沉迷其中。

2、中學(xué)生不成熟的可塑性和主流文化影響的弱化會(huì)使中學(xué)生走上迷途，與網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)吧結(jié)緣，3、網(wǎng)絡(luò)交往的熱化和現(xiàn)實(shí)交往的冷漠化也促使了中學(xué)生迷戀網(wǎng)吧和網(wǎng)絡(luò)。

（二）外因分析

1、體系的開放性，這是國際互聯(lián)網(wǎng)的根本特征，也是網(wǎng)絡(luò)文化的最大特征。

2、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)性，這一特征是以開放的體系為前提。

3、制約的松散性，盡管說網(wǎng)絡(luò)文化的存在是以人們之間一定的約定為基礎(chǔ)的，但由于各類的標(biāo)準(zhǔn)的差異性，人與人之間交流的間接性，以及計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展性等諸多因素，更容易產(chǎn)生不軌行為。

網(wǎng)吧文化已經(jīng)悄悄的融入中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它給我們帶來的各種問題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用就散而遠(yuǎn)之。

四、我們的建議：

1、作為中學(xué)生我們應(yīng)該具備一定的自制能力，面對網(wǎng)絡(luò)不良信息的誘惑，我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，最大限度的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能為我所用。但是，切不可沉迷于此，勞累時(shí)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膴蕵罚⒁馍暇W(wǎng)時(shí)間。

2、做家長的也應(yīng)該在這方面多多關(guān)注一下，去接觸一下自己孩子的內(nèi)心，去體驗(yàn)一下他們的感受，教導(dǎo)他們走正確的道路。限制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，在孩子完全沉迷實(shí)及時(shí)做好防備，對于已染上網(wǎng)癮的孩子采取強(qiáng)制手段。多多與孩子溝通，試著計(jì)入孩子的世界去了解他們，引導(dǎo)他們。

3、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使對中學(xué)生的教育工作呈現(xiàn)新的特點(diǎn)，學(xué)校教育應(yīng)該是網(wǎng)上育人與網(wǎng)下育人相結(jié)合，以促進(jìn)中學(xué)生整體素質(zhì)的提高

我們是祖國的未來，如果因一時(shí)的疏忽而影響了前途將是巨大的損失。教師要經(jīng)常與家長聯(lián)系，同學(xué)生家長一起教育好學(xué)生。要幫助學(xué)生提高自身抵制誘惑能力，樹立遠(yuǎn)大理想，將全部精力用在學(xué)習(xí)和正當(dāng)有益的特長愛好。萬一學(xué)生不慎迷戀網(wǎng)吧，千萬不要急躁和打罵體罰，要講清道理，引導(dǎo)他們不沉迷于網(wǎng)上游戲和網(wǎng)上垃圾。

體會(huì)感想：

韓曉東：

在這次的研究性學(xué)習(xí)中，我獲溢匪淺。因?yàn)檠芯?，我找到了樂趣，因?yàn)檠芯?，我鍛煉了自己，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和合作。雖然遇到困難，例如調(diào)查方面的困難，整理調(diào)查報(bào)告的困難等等，這都讓我感受到要做好這件事須付出多大努力?？墒抢щy不會(huì)永存，憑著我們組員間的合作，團(tuán)結(jié)一致，永不言敗的精神，憑著我們之間的信念，我們的堅(jiān)持，困難總會(huì)過去，成功總會(huì)到來的，這次研究成果是我們?nèi)M的心血，更是我們成長的足跡。我們通過分工配合，集中集體的智慧，終于把該調(diào)查完成。通過這次活動(dòng)提高了我和同學(xué)之間的合作技巧及競爭合作意識，更學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作，鍛煉我的應(yīng)變能力。

韓孟男：

正所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們平常更多的是吸收學(xué)習(xí)他人的生活經(jīng)驗(yàn)，沒有進(jìn)行自我實(shí)踐探究。而通過本次研究性學(xué)習(xí)，我才真真正正地領(lǐng)略到自我探究的樂趣，實(shí)踐出真理的道理。在調(diào)查過程中，我學(xué)會(huì)了研究學(xué)習(xí)，收集資料的方法，看到我們努力的成果，我心里也感到欣慰與快樂。

于子洋：

這是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，第一次接觸這種活動(dòng)，覺得新奇，但又覺得又有些無措。問卷回收后要進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，雖然有電腦，但有些數(shù)據(jù)必須人手處理，再輸入電腦。這個(gè)過程可以鍛煉我們的耐心和細(xì)心。在調(diào)查前雖然設(shè)計(jì)好了計(jì)劃表，但現(xiàn)實(shí)與設(shè)想存在差別，事先設(shè)想好的東西并不一定按計(jì)劃進(jìn)行，所以在調(diào)查過程中要進(jìn)行是適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，這有利于。從這次調(diào)查中我們獲得了書本學(xué)不到的東西。

附件：

關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的調(diào)查問卷

1、你每天的上網(wǎng)時(shí)間是多少？

2、你每天上網(wǎng)的內(nèi)容是什么？

3、你覺得上網(wǎng)最大的作用是什么？

4、你上網(wǎng)玩游戲多，還是查資料多?

5、你的家人都反對你上網(wǎng)嗎？

6、你認(rèn)為網(wǎng)上有你需要的東西嗎？

7、希望學(xué)校、家庭、社會(huì)對學(xué)生上網(wǎng)和社會(huì)網(wǎng)站加強(qiáng)疏導(dǎo)和管理嗎？

第四篇：網(wǎng)吧社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐報(bào)告主題：網(wǎng)吧打工

系部名稱:某某大學(xué)商務(wù)外語系 專業(yè):商務(wù)英語

年級:大三 班級: 大商英0806 姓名:某某某 學(xué)號:XX

實(shí)踐單位:XXX

實(shí)踐時(shí)間:20xx年7月9號--20xx年8月22號 共43天

實(shí)踐目的:俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理標(biāo)準(zhǔn)的唯一途徑,實(shí)踐才是硬道理。為了加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后步入社會(huì)做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。我所工作的地方是一個(gè)規(guī)模較大的網(wǎng)吧，為顧客上網(wǎng)提供便利同時(shí)經(jīng)營食品飯菜買賣，我所做的工作就是為顧客服務(wù)，讓他們有一個(gè)舒適的環(huán)境，同時(shí)幫他們解決一些上網(wǎng)途中出現(xiàn)的小問題。我也希望通過這次實(shí)踐來磨練我的心智與毅力，讓自己認(rèn)識到賺錢的不易與辛苦，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為以后就業(yè)方向找一個(gè)定位。

實(shí)踐內(nèi)容：我的工作主要是打掃衛(wèi)生，滿足顧客的需要，跟餐飲行業(yè)所做的工作差不多。一天12個(gè)小時(shí)，沒有休息，從早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，白班15天，晚班也是15天。人有三六九等，素質(zhì)高低也不一樣。網(wǎng)吧一般下午和晚上人比較多，所以買東西的人也多，這時(shí)就有點(diǎn)忙不過來了。有的顧客去晚一點(diǎn)就會(huì)發(fā)脾氣，好像你就是為他一個(gè)人服務(wù)的，這種時(shí)候就地解釋，可有的人就是這樣無理取鬧，這就只由得他了這種喜歡熱鬧沒人理自然就不會(huì)怎么說了，獨(dú)角戲缺少了觀眾是無趣的。在工作中，也遇到了一些好人，很有禮貌，盡量不麻煩你，實(shí)在要麻煩你也會(huì)微笑著對你說謝謝。也許你不能選擇你的出身，你對你現(xiàn)在的生活并不滿意，你覺得你應(yīng)該處于社會(huì)的高層次，但是你可以選擇你對人的方式，年可以高層次的對人，做人，而不是把氣撒在無辜的人(20xx年寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)身上同樣是打工為什么要把你受過的不好的待遇再發(fā)泄到別人身上呢，在我看來這種人也活該一輩子跟別人打工。我也發(fā)現(xiàn)了很多人熬夜上網(wǎng)，而且是經(jīng)常性的，有學(xué)生有工作者，也有中年人。我覺得這樣不好即傷身體又花錢，而且有個(gè)高中生老通宵害得她媽老要出來叫他回去吃飯睡覺，知識份子的模樣兒子卻是這樣，心里應(yīng)該很不舒服吧。還有一對夫婦基本上天天在網(wǎng)吧，我就想倆人都不掙錢哪來的錢，后來才知道他們靠游戲賺錢，這些錢應(yīng)該還沒他們花在上面的多吧，這樣的生活有意思嗎，完全活在網(wǎng)絡(luò)世界。

實(shí)踐結(jié)果：通過這次我充分認(rèn)識到讀書和讀好書的重要性，要想過自己想要的生活，高質(zhì)量的生活不像我看到的一些人一樣我必須努力才行，我也明白了父母賺錢的艱辛與不易，也學(xué)會(huì)更耐心的與人溝通，與人為善。這次實(shí)踐老板充分肯定了我的勞動(dòng)成果，對我的工作很滿意也要我放寒假去做事，顧客對我的服務(wù)也很滿意，說會(huì)想念我的，跟同事的相處也很愉快，我的社交能力也得到了提高。

實(shí)踐體會(huì)：無論做什么工作都要用心、耐心、專心，這樣你才能做好，別人才會(huì)信任你，喜歡你。這次實(shí)踐雖然很累，但是我收獲到了平常在課堂收獲不到的東西，這次實(shí)踐所賺的錢也實(shí)現(xiàn)了我去鳳凰旅游的夢想?？傊?，這個(gè)暑假過得很充實(shí)。有付出就會(huì)有收獲，只是大與小的問題，你要相信這一點(diǎn)，對所有事情朝好的方面想，心情會(huì)大不同，事情也許自然而然會(huì)朝著好的方面發(fā)展。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)網(wǎng)管，短短1個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己。作為一名計(jì)算機(jī)從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成?？梢哉f，近2個(gè)月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道師父怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師父早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對師父同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師父們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了師父的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師父有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，師父并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟師父很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，師父我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以師父就讓我獨(dú)立的完成網(wǎng)吧內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了網(wǎng)吧內(nèi)網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，師父就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的： 記得剛來網(wǎng)吧實(shí)習(xí)的時(shí)候師父安排我去綜合部安裝winXP操作系統(tǒng)，我本想對我來說是非常簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，開始是硬件問題：光驅(qū)不能用使我在一開始安裝系統(tǒng)時(shí)就出現(xiàn)了急躁的情緒，然后順利解決后，XP系統(tǒng)的驅(qū)動(dòng)問題又讓我大傷腦筋！從一開始的聲卡驅(qū)動(dòng)慢慢的安裝，再通過硬件監(jiān)測軟件查看硬件型號，到最后把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)間，通過自己的捉摸，調(diào)試，自此，我算是真正的搞明白的計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新，接著我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自

然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問師父，查資料，一個(gè)個(gè)問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實(shí)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。

實(shí)踐目的:俗話說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理標(biāo)準(zhǔn)的唯一途徑,實(shí)踐才是硬道理。為了加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后步入社會(huì)做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)。我所工作的地方是一個(gè)規(guī)模較大的網(wǎng)吧，為顧客上網(wǎng)提供便利同時(shí)經(jīng)營食品飯菜買賣，我所做的工作就是為顧客服務(wù)，讓他們有一個(gè)舒適的環(huán)境，同時(shí)幫他們解決一些上網(wǎng)途中出現(xiàn)的小問題。我也希望通過這次實(shí)踐來磨練我的`心智與毅力，讓自己認(rèn)識到賺錢的不易與辛苦，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為以后就業(yè)方向找一個(gè)定位。實(shí)踐內(nèi)容：我的工作主要是打掃衛(wèi)生，滿足顧客的需要，跟餐飲行業(yè)所做的工作差不多。一天12個(gè)小時(shí)，沒有休息，從早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)，白班15天，晚班也是15天。人有三六九等，素質(zhì)高低也不一樣。網(wǎng)吧一般下午和晚上人比較多，所以買東西的人也多，這時(shí)就有點(diǎn)忙不過來了。有的顧客去晚一點(diǎn)就會(huì)發(fā)脾氣，好像你就是為他一個(gè)人服務(wù)的，這種時(shí)候就地解釋，可有的人就是這樣無理取鬧，這就只由得他了這種喜歡熱鬧沒人理自然就不會(huì)怎么說了，獨(dú)角戲缺少了觀眾是無趣的。在工作中，也遇到了一些好人，很有禮貌，盡量不麻煩你，實(shí)在要麻煩你也會(huì)微笑著對你說謝謝。也許你不能選擇你的出身，你對你現(xiàn)在的生活并不滿意，你覺得你應(yīng)該處于社會(huì)的高層次，但是你可以選擇你對人的方式，年可以高層次的對人，做人，而不是把氣撒在無辜的人身上同樣是打工為什么要把你受過的不好的待遇再發(fā)泄到別人身上呢，在我看來這種人也活該一輩子跟別人打工。我也發(fā)現(xiàn)了很多人熬夜上網(wǎng)，而且是經(jīng)常性的，有學(xué)生有工作者，也有中年人。我覺得這樣不好即傷身體又花錢，而且有個(gè)高中生老通宵害得她媽老要出來叫他回去吃飯睡覺，知識份子的模樣兒子卻

是這樣，心里應(yīng)該很不舒服吧。還有一對夫婦基本上天天在網(wǎng)吧，我就想倆人都不掙錢哪來的錢，后來才知道他們靠游戲賺錢，這些錢應(yīng)該還沒他們花在上面的多吧，這樣的生活有意思嗎，完全活在網(wǎng)絡(luò)世界。

實(shí)踐結(jié)果：通過這次社會(huì)實(shí)踐我充分認(rèn)識到讀書和讀好書的重要性，要想過自己想要的生活，高質(zhì)量的生活不像我看到的一些人一樣我必須努力才行，我也明白了父母賺錢的艱辛與不易，也學(xué)會(huì)更耐心的與人溝通，與人為善。這次實(shí)踐老板充分肯定了我的勞動(dòng)成果，對我的工作很滿意也要我放寒假去做事，顧客對我的服務(wù)也很滿意，說會(huì)想念我的，跟同事的相處也很愉快，我的社交能力也得到了提高。

實(shí)踐體會(huì)：無論做什么工作都要用心、耐心、專心，這樣你才能做好，別人才會(huì)信任你，喜歡你。這次實(shí)踐雖然很累，但是我收獲到了平常在課堂收獲不到的東西，這次實(shí)踐所賺的錢也實(shí)現(xiàn)了我去鳳凰旅游的夢想?？傊@個(gè)暑假過得很充實(shí)。有付出就會(huì)有收獲，只是大與小的問題，你要相信這一點(diǎn)，對所有事情朝好的方面想，心情會(huì)大不同，事情也許自然而然會(huì)朝著好的方面發(fā)展。

從學(xué)生到實(shí)習(xí)網(wǎng)管，短短1個(gè)月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。社會(huì)在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認(rèn)識，完善自己。作為一名計(jì)算機(jī)從業(yè)者，所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。在單位里，小到計(jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測試，都需要一個(gè)人獨(dú)立完成。可以說，近2個(gè)月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得：

第一是要真誠：

你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡(luò)中心實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道師父怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師父早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達(dá)了對師父同事對朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和師父們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠，換得了師父的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通：

要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟師父有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡(luò)中心，師父并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟師父很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺得這也是我們將來走上社會(huì)的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，師父我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對電腦硬件安裝，網(wǎng)絡(luò)故障排除，工作原理應(yīng)用比叫感興趣，所以師父就讓我獨(dú)立的完成網(wǎng)吧內(nèi)大小部門的網(wǎng)絡(luò)檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內(nèi)局域網(wǎng)的組件，中心服務(wù)機(jī)房的服務(wù)器監(jiān)測等，直接或間接保證了網(wǎng)吧內(nèi)網(wǎng)的正常運(yùn)行和使用，在這方面的工作中，真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實(shí)踐中推翻了書本上舊有的不合實(shí)際的知識，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，師父就跟我說，想做電腦網(wǎng)絡(luò)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，補(bǔ)斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的： 記得剛來網(wǎng)吧實(shí)習(xí)的時(shí)候師父安排我去綜合部安裝winXP操作系統(tǒng)，我本想對我來說是非常簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，開始是硬件問題：光驅(qū)不能用使我在一開始安裝系統(tǒng)時(shí)就出現(xiàn)了急躁的情緒，然后順利解決后，XP系統(tǒng)的驅(qū)動(dòng)問題又讓我大傷腦筋！從一開始的聲卡驅(qū)動(dòng)慢慢的安裝，再通過硬件監(jiān)測軟件查看硬件型號，到最后把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)間，通過自己的捉摸，調(diào)試，自此，我算是真正的搞明白的計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新，接著我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自

然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問師父，查資料，一個(gè)個(gè)問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實(shí)。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認(rèn)識在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認(rèn)識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。

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第五篇：中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究報(bào)告

中學(xué)生上網(wǎng)吧問題研究報(bào)告

調(diào)查單位：遼寧省東港市天博網(wǎng)吧、亞洲網(wǎng)吧、飛躍網(wǎng)吧

調(diào)查單位：2015年2月4日至2015年2月9日共5天

一、調(diào)查目的：

隨著電腦的普及風(fēng)暴，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為一種新的生活時(shí)尚，走進(jìn)了千家萬戶。網(wǎng)絡(luò)世界給人們的生活帶來了巨大的變化，青少年已成為網(wǎng)民中的很大一部分。但互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來便利的同時(shí)，也平添了許多煩惱。通過對中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查，探究中學(xué)生的上網(wǎng)情況，分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊，告訴青少年應(yīng)如何對待網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍更多地成為學(xué)生的好幫手，讓祖國的新一代茁壯成長。

二、調(diào)查內(nèi)容：

了解中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的介入程度，了解網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理到底有何影響，然后采取恰當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)學(xué)生正確合理使用網(wǎng)絡(luò)。

三、調(diào)查結(jié)果：

（一）上網(wǎng)頻率：

本次在網(wǎng)吧調(diào)查的上網(wǎng)人員中，絕大部分是青少年人群。其中接近一半的人員經(jīng)常上網(wǎng)，四分之一的人群偶爾上網(wǎng)，上網(wǎng)頻率并不高，另外的人員看情況而定。通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)吧的青少年人群中在校學(xué)生占了，很大一部分比列。

（二）上網(wǎng)時(shí)段：

在網(wǎng)吧調(diào)查這幾天發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間段主要集中在休息日和午休時(shí)間，和放學(xué)后上網(wǎng)，也有放學(xué)后在網(wǎng)吧帶到第二天早上。

（三）每次上網(wǎng)的時(shí)間對于通常情況下每次上網(wǎng)的時(shí)間長短，有大約50％的中學(xué)生每次上網(wǎng)的時(shí)間一般不超過1-3小時(shí)，有15％的中學(xué)生每次上網(wǎng)的時(shí)間在3-5個(gè)小時(shí)，其余的上網(wǎng)時(shí)間大約在5個(gè)小時(shí)以上

（四）每月上網(wǎng)的費(fèi)用

調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)吧會(huì)員每小時(shí)價(jià)格在1.5元-2元，開臨時(shí)價(jià)格在4元左右，中學(xué)生上網(wǎng)的每個(gè)月網(wǎng)費(fèi)最多在150-200元之間，但大多數(shù)學(xué)生集中在每月50元左右

（五）上網(wǎng)的主要目的

關(guān)于上網(wǎng)主要目的的這一問題中學(xué)生主要以上網(wǎng)互動(dòng)娛樂為主，如網(wǎng)游戲，看電影看小說，網(wǎng)絡(luò)資源利用水平比較低。

四、對調(diào)查結(jié)果的利弊分析：

1、開闊視野

因特網(wǎng)是信息極其豐富的百科全書式的世界，信息量大，交流速度快，自由度強(qiáng)，中學(xué)生在網(wǎng)上可以隨意取得自己的需求，在網(wǎng)上瀏

覽世界，認(rèn)識世界，了解世界的新聞更新信息，科技動(dòng)態(tài)，極大的開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)，生活帶來了巨大的便利和樂趣。因特網(wǎng)讓人們真正實(shí)現(xiàn)了“在家看世界，了解世界”的夢想。

2、加強(qiáng)對外交流 網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，在這個(gè)世界內(nèi)人與人可以超越時(shí)空，地區(qū)和不相識或相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，給人們提供情感的需求的滿足和信息獲取這樣一個(gè)嶄新的交流平臺。中學(xué)生有許多是獨(dú)生子女，在家中較孤獨(dú)，現(xiàn)實(shí)交往帶來壓力，而網(wǎng)絡(luò)的聊天天平臺則為他們提供了一個(gè)新的交往空間和相對寬松，平等的環(huán)境。

3、促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展 世界是反復(fù)多彩的，人的發(fā)展也是多彩的中學(xué)生可以得到發(fā)展的資源和動(dòng)力，利用網(wǎng)絡(luò)可以學(xué)習(xí)研究乃至創(chuàng)新。這樣學(xué)習(xí)就是有效率的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)百科全書，這給中學(xué)生進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷輸送養(yǎng)料，一些電腦智力游戲在一定程度上能強(qiáng)化中學(xué)生的邏輯思維能力。

4、擴(kuò)展當(dāng)今中學(xué)生的受教育空間

我們的問卷調(diào)查中有25%的人因上網(wǎng)而提高了成績。網(wǎng)絡(luò)可以幫助學(xué)生在上面找到自己想要的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適老師的教輔資料。甚至有的學(xué)生還可以通過遠(yuǎn)程教育來提高自己的成績。此外，有許多學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，在電腦知識方面卻一點(diǎn)也不叫苦，可以說，網(wǎng)絡(luò)因?yàn)檫@些“差生”提供了一個(gè)發(fā)揮聰明才智的廣闊天地。當(dāng)然網(wǎng)絡(luò)也是雙刃劍。由于中學(xué)生身心發(fā)展的不成熟行，網(wǎng)絡(luò)的特征性作為科技的新生兒和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的不完善性，我們在看到利的一面的同時(shí)，也要看到弊的一面。

由于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，許多學(xué)生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔?！熬W(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)戀”是網(wǎng)絡(luò)的三大魔爪，是使青少年墮落的三大殺手，因此又被稱為“電子海洛因”。是殺人不眨眼的“刺客”。究竟學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害有那些？我認(rèn)為，只要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1、從影響思想道德觀念方面來看，中學(xué)生的思想道德觀念還沒有成熟，大量的不良網(wǎng)絡(luò)信息勢必會(huì)影響其健康成長，造成心靈上的扭曲。

2、從影響學(xué)業(yè)方面來講。中學(xué)生上網(wǎng)大多是為了打游戲聊天和點(diǎn)歌等，這些娛樂方式對中學(xué)生很有吸引力，意志不堅(jiān)定的學(xué)生常常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時(shí)間過長（甚至通宵達(dá)旦），不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課時(shí)也是“身在曹營心在漢”，注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低下；有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)??諸如此類的現(xiàn)象日

益增多，浪費(fèi)了大好的時(shí)光，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降，影響了學(xué)生的美好前途。

3、影響學(xué)生的身體健康。一方面迷戀網(wǎng)絡(luò)世界使他們擠占了體育鍛煉時(shí)間，長時(shí)間坐著不動(dòng)，影響了青少年健康的成長。同時(shí)有些網(wǎng)吧環(huán)境較差，大量的吸煙導(dǎo)致煙霧繚繞，嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康；有的學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間太長，容易導(dǎo)致眼睛疲勞和神經(jīng)衰落，造成視力下降，情緒不振等疾病，影響了身體發(fā)育。還有的學(xué)生為了上網(wǎng)常常節(jié)省午飯費(fèi)，長此以往，還會(huì)導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)，引發(fā)一系列身體疾病。

4、從影響中學(xué)生的心理健康成長方面來看?！熬W(wǎng)絡(luò)上癮”嚴(yán)重影響了中學(xué)生的心理健康成長，一方面大多數(shù)中學(xué)生是獨(dú)生子女，他們本來就缺乏與他人溝通的機(jī)會(huì)，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲或聊天，就會(huì)使他們減少和人交流的愿望，甚至患上“電腦自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙，這將給中學(xué)生今后的生活和學(xué)習(xí)帶來無法預(yù)計(jì)的損失。

5、誘發(fā)中學(xué)生犯罪。一方面網(wǎng)絡(luò)是色情、暴力等文化垃圾生存和傳播的土壤，據(jù)對學(xué)生的談話調(diào)查，在上網(wǎng)的學(xué)生中有近八成的學(xué)生訪問過色情網(wǎng)站，這也是校園犯罪的主要源頭。另一方面上網(wǎng)費(fèi)用入不敷出時(shí)產(chǎn)生邪念欺騙家長錢財(cái)或者搶劫弱小學(xué)生錢物。這種現(xiàn)象現(xiàn)在時(shí)有發(fā)生,筆者以前的一個(gè)學(xué)生打著學(xué)校的旗號從家長手里騙取了好多錢。網(wǎng)上不健康的內(nèi)容，也會(huì)導(dǎo)致中學(xué)生的行為道德不規(guī)范。

6、解決策略：

隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)吧的數(shù)量也逐漸增多，家庭上網(wǎng)的也越來越普及，在家上網(wǎng)已成為一種時(shí)尚，因此中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)也呈不斷增多的趨勢。這是他們的權(quán)利，學(xué)校和社會(huì)不可能也不應(yīng)該禁止。但是網(wǎng)絡(luò)的兩面性也使家長惶恐不安，中學(xué)生正處于成長階段，他們上網(wǎng)弊端遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利，特別是上“不健康上網(wǎng)”給中學(xué)生帶來了嚴(yán)重危害，因此我們必須加強(qiáng)家庭教育，幫助、輔導(dǎo)家長掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，要求家長對學(xué)生的上網(wǎng)行為給予關(guān)心、引導(dǎo)和教育，使互聯(lián)網(wǎng)成為傳播先進(jìn)文化的陣地。為此，我們提出如下建議：

1、要加快教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。作為學(xué)校，如果只是強(qiáng)行禁止學(xué)生上網(wǎng)，容易引起學(xué)生的逆反心理，不能達(dá)到預(yù)期效果。因此，應(yīng)該采取多種形式，運(yùn)用典型事例，加強(qiáng)法制教育、網(wǎng)德教育、責(zé)任意識教育和自我保護(hù)意識教育，使學(xué)生徹底認(rèn)清“不健康上網(wǎng)”的危害，注重引導(dǎo)學(xué)生“健康上網(wǎng)”。作為社會(huì)，通過各種媒體普及中學(xué)生心理健康知識，開設(shè)中學(xué)生心理咨詢熱線。作為家長，不要只關(guān)注孩子的衣食住行，更要關(guān)心孩子的心理成長，不要對孩子放任自流或者強(qiáng)加干涉，配合好學(xué)校、社會(huì)做好孩子的思想工作。

加強(qiáng)政府管理。政府要加強(qiáng)對網(wǎng)吧審批的手續(xù)，繼續(xù)加大對網(wǎng)吧的檢查力度和管理力度，尤其是對網(wǎng)站內(nèi)容、上網(wǎng)時(shí)間和身份證等方面要細(xì)心檢查、嚴(yán)格管理，阻止不健康的進(jìn)口游戲泛濫，杜絕“不健康上網(wǎng)”情況的發(fā)生，保護(hù)中學(xué)生的身心健康。不能對非法網(wǎng)吧只是罰款了事，更不能就知道伸手向網(wǎng)吧收錢而疏于管理，使網(wǎng)吧經(jīng)營出現(xiàn)秩序混亂的情況，影響青少年的健康成長。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，加大法制力度。首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控和管理。面對網(wǎng)絡(luò)上良莠參雜的信息流有必要建立相關(guān)的監(jiān)控機(jī)制，控制不良信息源頭，為中學(xué)生輸送科學(xué)、正確、健康的信息軟件。其次對于境內(nèi)境外一些非法網(wǎng)站也要加強(qiáng)監(jiān)控力度，對境內(nèi)非法網(wǎng)站堅(jiān)決取締，對于境外網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)格過濾；制定專門法律，繼續(xù)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)犯罪的打擊力度，保護(hù)中學(xué)生“健康上網(wǎng)”。

四、調(diào)查總結(jié)與心得：

網(wǎng)絡(luò)社會(huì)已經(jīng)悄然而至，我們既不能因?yàn)槠鋸?qiáng)大的生命力和對中學(xué)生發(fā)展的巨大正面作用，而忽視它所帶來的種種問題，也不能因?yàn)樗呢?fù)面作用而敬而遠(yuǎn)之。我們應(yīng)該加強(qiáng)對中學(xué)生上互聯(lián)網(wǎng)的研究，探索新情況，創(chuàng)造新方法，解決新問題，增強(qiáng)中學(xué)生上網(wǎng)的成效。我們要引導(dǎo)和規(guī)范相結(jié)合，使中學(xué)生養(yǎng)成良好的用“腦”和上網(wǎng)習(xí)慣。通過各種途徑告訴中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的虛幻性、信息的龐雜性，對其上網(wǎng)繼續(xù)指導(dǎo)和適當(dāng)規(guī)范，使其有防范意識，學(xué)會(huì)區(qū)分現(xiàn)實(shí)生活和網(wǎng)絡(luò)世界的區(qū)別，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)道德意識。對中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識的普及教育，增強(qiáng)他們的網(wǎng)絡(luò)信息意識。同時(shí)給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和愛護(hù)，多聽聽他們到底在想什么。既帶好路，又提供“保護(hù)”，在目前網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和技術(shù)不完善的情況下，這也許是目前家庭和學(xué)校解決上網(wǎng)不利影響的較為可行的一條重要途徑。