第一篇：主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

夏季安全教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)主題：珍愛生命健康成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的：

1、通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，了解夏季中暑的表現(xiàn)，以及預(yù)防中暑的相關(guān)知識(shí)。

2、初步了解有關(guān)溺水安全的內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3、認(rèn)識(shí)夏季多雷電天氣，了解有關(guān)夏季防雷的常識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集網(wǎng)絡(luò)資料。

2、整理資料并編輯、展示。

四、班會(huì)形式

交流：老師與學(xué)生之間相互交流

明確：提高安全意識(shí)

五、活動(dòng)過程設(shè)計(jì)

（一）開場(chǎng)白

同學(xué)們，炎熱的夏天已經(jīng)來到了我們的身邊。我知道，你們一定特別喜歡這個(gè)季節(jié)?？梢韵潞佑斡荆梢源┥献约合矚g的漂亮裙子。但是，我們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里需要更加重視安全，只有我們安全了，才能有更美好的明天。你們說是嗎？接下來我們將一起來了解有關(guān)夏季的安全常識(shí)。

（二）首先，讓我們一起來認(rèn)識(shí)什么是“中暑”？中暑有哪些表現(xiàn)？怎樣預(yù)防？

播放PPT，講解相關(guān)的知識(shí)：

（1）天氣炎熱，預(yù)防中暑。中暑分為先兆中暑、輕度中暑、重度中暑。先兆中暑主要表現(xiàn)為頭痛、眼花、耳鳴、頭暈、口渴、心悸、體溫正?；蚵陨?，短時(shí)間休息可恢復(fù)；輕度中暑除以上癥狀外，體溫在38℃以上，面色潮紅成蒼白、大汗、皮膚濕冷、血壓下降、脈搏增快。

（2）戶外活動(dòng)如何防止中暑呢？

①喝水。大量出汗后，要及時(shí)補(bǔ)充水分。外出活動(dòng)，尤其是 遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。

②降溫。外出活動(dòng)前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽 傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動(dòng)時(shí)一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。

（3）預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？

①夏季課間活動(dòng)量不宜大，要避免劇烈運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)量大流 汗就多，容易中暑。

②夏季晝長(zhǎng)夜短，天氣炎熱，同學(xué)們的睡眠不足，午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠，同時(shí)可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對(duì)健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。

（三）講解有關(guān)溺水知識(shí)

（1）炎炎夏日，游泳是一項(xiàng)十分有益的運(yùn)動(dòng)，但存在著危險(xiǎn)，應(yīng)該做到——游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。游泳六忌：忌飯前飯后游泳；忌猛烈運(yùn)動(dòng)后游泳；忌在不熟習(xí)的水域游泳；忌長(zhǎng)時(shí)間曝曬游泳；忌不做準(zhǔn)備活動(dòng)即游泳；忌游時(shí)過久；忌無視泳后衛(wèi)生。

（2）教育學(xué)生嚴(yán)禁到?jīng)苎蠛?、水庫等地方戲水，游泳?/p>

（3）教育學(xué)生在來校、回家的途中不能下河戲水、游泳。

（4）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)掉入河中，水庫等處，未成年人不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來營(yíng)救，或者撥打“110”。

（5）談事例

本學(xué)期XX學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到河邊釣魚玩不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

① 議一議：這幾個(gè)小朋友違反了哪些規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守

安全規(guī)則？

② 由這個(gè)事例談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

（四）夏季防雷常識(shí)

（1）觀看有關(guān)夏季防雷電常識(shí)短片。

（2）總結(jié)相關(guān)知識(shí)：①雷雨閃電時(shí)，不要撥打、接聽電話，關(guān)閉手機(jī)。因電話線和手機(jī)的電磁波會(huì)引入雷電傷人 ；②雷雨閃電時(shí)，不要開電視機(jī)、VCD機(jī)等，應(yīng)拔掉一切電源插頭，同時(shí)拔掉電視天線，以免傷人及毀壞電器；③雷雨天氣應(yīng)關(guān)好門窗，防止球形雷竄入室內(nèi)造成危害。

（五）班會(huì)總結(jié)

人的生命只有一次，幸福和快樂掌握在我們自己每一個(gè)人的手中，希望同學(xué)們通過本節(jié)班會(huì)課，學(xué)會(huì)珍愛生命，時(shí)時(shí)處處注意安全，能夠健康快樂地過好每一天。

第二篇：主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》師德高尚是興校之本，師德高尚是全面貫徹黨的教育方針的重要保證。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)師德教育的關(guān)鍵。根據(jù)《教師職業(yè)道德規(guī)范》的第三條熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)生是建立民主、平等和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是做好教育工作的重要條件。教師要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，要尊重信任學(xué)生，尊重他們的人格、自尊心，要以平等、公正的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生有嚴(yán)格要求，做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)愛結(jié)合，耐心教導(dǎo)。對(duì)學(xué)生不能諷刺、挖苦、歧視，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，批評(píng)要講究方法方式，不能體罰和變相體罰學(xué)生，要保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。所以這個(gè)老師存在的問題是：他沒有關(guān)注到每位學(xué)生的情況，從而導(dǎo)致本來有學(xué)習(xí)興趣的學(xué)生都失去了學(xué)習(xí)興趣。以為老師不關(guān)注自己，從而導(dǎo)致學(xué)生的自卑心里。

這位老師應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生，從多方面關(guān)注學(xué)生。首先，在提問的時(shí)候可以讓學(xué)生分小組討論，之后，有小組長(zhǎng)代表組內(nèi)發(fā)言，老師再做點(diǎn)評(píng)。這樣的話的至于課堂紀(jì)律混了，也可以避免像這位老師一樣的情況—忽略某位同學(xué)。其次，這位老師應(yīng)該多關(guān)注班里的每一位同學(xué)，讓他們都有機(jī)會(huì)作答，而不應(yīng)該一直抽同一位同學(xué)作答，這樣會(huì)讓學(xué)生覺得這位老師不關(guān)注自己或者會(huì)認(rèn)為這位老師偏心。

教師是人類靈魂工程師，他不僅是教書，更要育人，要以自己模范的行為教育和影響學(xué)生。為人師表是社會(huì)對(duì)教師職業(yè)所賦予的特殊要求。教師要嚴(yán)格遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，自覺遵守社會(huì)公德，做遵紀(jì)守法的模范。教師要做到語言規(guī)范文明，舉止穩(wěn)重端莊，衣著整潔得體。教師要以身作則、言傳身教，凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)該先做到。總之，教師從思想到作風(fēng)，從言行到舉止，處處都成為學(xué)生的表率。

第三篇：四年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與開展

主題班會(huì)應(yīng)該是：主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式活潑，全員參與。教育性原則：這種教育不是說教，是一種浸潤(rùn)，就象春雨一樣，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲?！卑鄷?huì)有鮮明的主題，就有鮮活的語言和發(fā)自內(nèi)心的表白，就能減少隨意性，增強(qiáng)針對(duì)性。班會(huì)主題要圍繞班級(jí)目標(biāo)，通過班會(huì)活動(dòng)這個(gè)載體，把全班同學(xué)凝聚在一起。主體性原則：班會(huì)活動(dòng)的主體是學(xué)生，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體能動(dòng)性，啟發(fā)和激活學(xué)生參加班會(huì)活動(dòng)的興趣和需要，以主人翁的態(tài)度，成為班會(huì)活動(dòng)的主動(dòng)參與者。班主任主要是把握班會(huì)的方向和主題。綜合性原則：班會(huì)主要是培養(yǎng)學(xué)生人格的形成，由于學(xué)生全員參與，加之班會(huì)的形式靈活，內(nèi)容豐富，學(xué)生在參與過程中，不僅會(huì)受到啟發(fā)、教育，更重要的是學(xué)生的各種能力都會(huì)得到鍛煉。如，語言表達(dá)能力、口語交際能力、邏輯思維能力等都能得到提高。系統(tǒng)性原則：班會(huì)活動(dòng)課每周一次。主題活動(dòng)圍繞目標(biāo)開展?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)該是一個(gè)相互銜接，由低到高的教育系列，互相銜接是主題形成系列，由低到高是內(nèi)容逐步深化和提高，讓學(xué)生接受系統(tǒng)的教育。隨著教育的深化，可以拓寬主題，讓學(xué)生多方面、多角度認(rèn)識(shí)自

我，認(rèn)同集體，心胸開闊，志向高遠(yuǎn)。

一、結(jié)合學(xué)生好動(dòng)、愛玩，喜歡模仿、好奇心強(qiáng)等方面特點(diǎn)，設(shè)計(jì)主題班會(huì)

學(xué)生天生就喜歡玩耍（這是他們這一年齡階段特有的特征），模仿能力強(qiáng)，有好奇心，有創(chuàng)新的意識(shí)，引導(dǎo)得好，將對(duì)他們的健康成長(zhǎng)有良好的影響。因而，我為其設(shè)計(jì)了第三次主題班會(huì)為“才藝展現(xiàn) 5 分鐘”。讓學(xué)生利用班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，盡情展現(xiàn)自己各方面的才華，內(nèi)容涉及小品，幽默，相聲、笑話、唱歌、跳舞、小故事、小魔術(shù)、小絕技，猜燈謎、出春聯(lián)、繞口令等，可以獨(dú)立進(jìn)行，也可自由組合。設(shè)計(jì)之目的是將學(xué)生把平時(shí)那些低層次的，不健康的低級(jí)趣味無聊的談笑娛樂引導(dǎo)向高層次的健康的、有意義的、正確的軌道來。讓他們沐浴校園的陽光，開心每一天，快樂每一天，滿意每一天，使他們更加熱愛學(xué)校，熱愛班級(jí)，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛所學(xué)專業(yè)，多些才藝，多些修養(yǎng)，多準(zhǔn)備一些知識(shí)，為自己健康茁壯成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，圍繞《學(xué)校德育工作計(jì)劃》設(shè)計(jì)主題班會(huì)

我剛剛接手的這個(gè)四年級(jí)，之前在學(xué)校是一個(gè)非常有名的調(diào)皮班級(jí)，他們喜歡做一些學(xué)校完全明令禁止的事情?？梢哉f在整個(gè)學(xué)校中是無人不曉的。且班里有“五朵金花”，“四大金剛”，就是班里的最調(diào)皮的。但是，走到班上一看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)不僅僅是這幾個(gè)人調(diào)皮，更多的問題在這個(gè)班里滋生著。女生，嬌里嬌氣，別人一不小心碰到了她一下就哭哭啼啼；有些女生，很驕傲自大，自認(rèn)為自己的成績(jī)不錯(cuò)，得了三好學(xué)生，就看不起別人；血口噴人，明明人家沒有做一些偷盜的事情，他們就硬是要說是某某做的。針對(duì)上述情況，我覺得自己很有必要先在班級(jí)里面選出班干部，班干部呢我選了班上嗓門最大的“金剛”的來做，我覺得他當(dāng)了班干部之后對(duì)自己也是一個(gè)約束，也不會(huì)沒事做他。慢慢的選好了其他的班干部，班干部的組成有學(xué)習(xí)成績(jī)好的，也有學(xué)習(xí)成績(jī)一般的。接著，就是給全班上了一個(gè)政治課。我是新老師，所以，我得宣布一些東西。比如：我告訴他們，不管你們以前是什么樣的，現(xiàn)在你們都是一個(gè)樣，在我的眼里沒有好壞學(xué)生之分，但是隨著你們?cè)谖颐媲暗谋憩F(xiàn)，我會(huì)酌情的在你對(duì)我的形象上扣分。也許是新老師的原因，他們表現(xiàn)稍加的好那么一些些。最后，請(qǐng)學(xué)生自己來講講這個(gè)學(xué)期自己要有的一個(gè)轉(zhuǎn)變，與過去說拜拜。說完還要自己用紙張寫好來，我負(fù)責(zé)保管。期末考試之后，再看看哪些人達(dá)到了自己的那個(gè)目標(biāo)。

通過上述主題班會(huì)的設(shè)計(jì)與構(gòu)思，我有如下的收獲與體會(huì)：一是在班會(huì)準(zhǔn)備過程中，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感；二是在班會(huì)準(zhǔn)備階段要求全體學(xué)生參加，學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，既動(dòng)腦又動(dòng)手，開發(fā)智力，招展能力；三是設(shè)計(jì)構(gòu)思到召開的過 程也是 老師參與的過程，是老師做思想政治工作的極好手段，也是與學(xué)生溝通、了解學(xué)生思想、構(gòu)建和諧師生關(guān)系的最佳平臺(tái)。

第四篇：安全主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

從小給孩子灌輸安全知識(shí)，刻不容緩。不管是在家里，還是在校園內(nèi)，又或者是在任何一個(gè)公共場(chǎng)合，安全問題都是咱們每一個(gè)人需要學(xué)習(xí)的重要知知識(shí)。以下是小編精心收集整理的安全主題班會(huì)活動(dòng)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

安全主題班會(huì)活動(dòng)1

一、教學(xué)目的：

通過對(duì)學(xué)生在“外出自護(hù)”、“家居防騙”“電器使用安全”、“家居防火”等方面的教育，學(xué)會(huì)生活中一些有關(guān)外出和在家的安全知識(shí)，從而提高自我保護(hù)的意識(shí)。教會(huì)學(xué)生如何制定假期作息表，使學(xué)生懂得如何合理安排假期生活。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生過一個(gè)安全，健康，有規(guī)律的快樂假期。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件。

三、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，暑假快到了，高興嗎?一個(gè)多月的假期，你打算怎樣過呢?(找?guī)讉€(gè)學(xué)生說說)

2、同學(xué)們的暑假生活真豐富!但怎樣讓我們的假期過得更安全，更有意義，更愉快呢?下面老師給大家提個(gè)醒，我們一起來看看吧。

(二)外出自護(hù)學(xué)習(xí)。

在暑假里，同學(xué)們都會(huì)有跟家長(zhǎng)、親戚朋友外出的機(jī)會(huì)，有時(shí)候可能還會(huì)自己一個(gè)人外出。那么在外出時(shí)我們應(yīng)該注意些什么事情，才能保障我們的安全呢?

1、平時(shí)應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電 話號(hào)碼以及家長(zhǎng)姓名、工作單位名稱、地址、電話號(hào)碼等，以便在急需的時(shí)候取得聯(lián)系。如果記不實(shí)，要寫在小卡片上。

2、自己外出要征得家長(zhǎng)的同意，并將自己的行程和返回的時(shí)間告訴家長(zhǎng)

3、跟家長(zhǎng)外出時(shí)，特別在人多的地方，要緊跟著家長(zhǎng)，不要到處亂跑，需要離開的，一定要告訴家長(zhǎng)你去的地方。

4、迷路后該怎么辦?

(1)在城市迷了路，可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助，或到大商場(chǎng)里向里面的工作人員幫忙開廣播通知家人或打電話與家人聯(lián)系。

(2)在農(nóng)村迷了路，應(yīng)當(dāng)盡量向公路村莊靠近，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?，如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上的汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。最重要的是迷失了方向時(shí)，要鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要亂跑。

(三)家居防騙學(xué)習(xí)。

在假期里，平時(shí)父母都要上班，當(dāng)同學(xué)們獨(dú)自在家時(shí)，要注意避免陌生人進(jìn)入而發(fā)生意想不到的危險(xiǎn)，避免上當(dāng)受騙。行騙的手法通常有：電話行騙、按鈴行騙、零食行騙。下面我們就一起來看看怎樣做，才不會(huì)受騙。

1、獨(dú)自在家，要鎖好院門、防盜門、防護(hù)欄等。

2、如果有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的.身份，如果是陌生人，不應(yīng)開門。

3、如果有人以推銷員、修理工等身份要求開門，可以說明家中不需要這些服務(wù)，請(qǐng)其離開;如果有人以家長(zhǎng)同事、朋友或者遠(yuǎn)方親戚的身份要求開門，也不能輕信，可以請(qǐng)其待家長(zhǎng)回家后再來。

4、遇到陌生人不肯離去，堅(jiān)持要進(jìn)人室內(nèi)的情況，可以聲稱要打電 話報(bào)警，或者到陽臺(tái)、窗口高聲呼喊，向鄰居、行人求援，以震懾迫使其離去。

5、不邀請(qǐng)不熟悉的人到家中做客，以防給壞人有可乘之機(jī)。

6、如果有陌生人說請(qǐng)你吃東西和帶你去玩，千萬不要相信。

(四)安全使用電器學(xué)習(xí)。

如今，電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、電熨斗、吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等家用電器越來越多地進(jìn)人了家庭。使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點(diǎn)：

1、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復(fù)雜。一般的家用電器應(yīng)當(dāng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用，對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器則不要自己獨(dú)自使用。

2、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

3、電吹風(fēng)機(jī)、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會(huì)發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠(yuǎn)離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi);同時(shí)，使用時(shí)要注意避免燙傷。

4、要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會(huì)損壞電器，還會(huì)發(fā)生觸電危險(xiǎn)。

5、電風(fēng)扇的扇葉、洗衣機(jī)的脫水筒等在工作時(shí)是高速旋轉(zhuǎn)的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。

6、遇到雷雨天氣，要停止使用電視機(jī)，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。

7、電器長(zhǎng)期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認(rèn)真檢查。

8、購(gòu)買家用電器時(shí)，要選擇質(zhì)量可靠的合格產(chǎn)品。

(五)家居防火學(xué)習(xí)。

在家里，除了懂得如何安全使用電器之外，還要注意防火，才能保障我們的家居安全。

1、不玩打火機(jī)、火柴，不隨便開煤氣爐，不玩弄電氣設(shè)備。

2、如果家里有人吸煙的，提醒他不要亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。

3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。

4、家中不可存放超過0。5公升的汽油、酒精、天那水等易燃易爆物品。

5、如果家里停電了，暫時(shí)要用蠟燭或打火機(jī)照明的，明火照明時(shí)不離人，不要用明火照明尋找物品，用手電筒。

6、離家或睡覺前要檢查用電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。

7、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。

8、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，要迅速關(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。

9、不能隨意傾倒液化氣殘液。

10、遇到火警要懂得逃生;用濕毛巾捂住鼻子，靠墻邊沿走火通道逃生。

(六)設(shè)計(jì)暑假作息時(shí)間表。

同學(xué)們，暑假有一個(gè)多月那么長(zhǎng)，就光在家里吃飯、睡覺、看電視嗎?如果這樣的話，放完暑假回來，我們都成了大懶豬了!這樣行嗎?所以我們要為暑假的生活做好安排，讓我們的假期生活更健康、快樂，讓父母更放心，過一個(gè)有意思的暑假。

1、了解作息表的內(nèi)容：把一天主要要做的事情按時(shí)段安排好。內(nèi)容可以包括完成作業(yè)，閱讀課外書，做運(yùn)動(dòng)，練習(xí)愛好興趣，如：彈琴、畫畫等。

2、出示作息表樣板讓學(xué)生了解。

3、動(dòng)員學(xué)生回家和父母一起商量制定一個(gè)適合自己的暑假生活作息表。

小結(jié)：同學(xué)們，在假期中，我們要做一個(gè)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，懂得安排生活的孩子，我們的暑假才能過得安全、健康、快樂!

安全主題班會(huì)活動(dòng)2

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、校園中存在的安全隱患。(請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)

1、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

2、校園用電安全隱患。

3、學(xué)生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

二、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。

1、上下樓梯要注意什么?

①不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。

②在人多的地方一定要扶好欄桿。

③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

⑥上下樓靠右行。

2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?

①課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤上課。

②活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)。

③活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。

④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

三、食品安全教育

1、不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識(shí)不全的食品。

2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店，不食用來歷不明的食品。

3、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié)，故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所，避免接觸禽類。

4、經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。

四、交通安全注意事項(xiàng)。

1、橫過馬路，要做到一停二看三通過。

2、行人靠右走，注意觀察來往車輛。

3、學(xué)生騎車時(shí)不載人載物。

4、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。

5、惡劣天氣下不騎車。

6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

7、乘坐校車要排隊(duì)，不在等車時(shí)追逐打鬧，不坐校車或請(qǐng)假時(shí)要向跟車?yán)蠋熣?qǐng)假。

五、防溺水安全教育

1、如何防溺水?

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

(1)不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

(4)對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

(5)在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

2、遭遇溺水你該如何自救

暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜?，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中，溺水事故時(shí)有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量避免被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。

六、注意防雷電地震。

1、在雷雨天氣時(shí)，盡可能留在室內(nèi)，并關(guān)好門窗。若在戶外，可就近尋求避雷場(chǎng)所，如山洞、成片的房屋等處，但不宜進(jìn)入棚屋、崗?fù)さ葻o防雷設(shè)施的低矮建筑物，也不宜躲在大樹下。

2、嚴(yán)禁在校園上網(wǎng)和用手機(jī)。若回家或在其他地方使用手機(jī)時(shí)要注意，如果遇到雷雨天氣一定要注意停打手機(jī)。雷雨天時(shí)不要上網(wǎng)，不要使用調(diào)制解調(diào)器，把電腦的電源插座拔掉，盡量不要接、和拔打手機(jī)和電話。

七、其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何加強(qiáng)教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不要帶危險(xiǎn)品進(jìn)教室。

2、為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

3、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦?

及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

4、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

八、安全小常識(shí)

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：

“119”——火警“110”————報(bào)警

“120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

九、小結(jié)

同學(xué)們，生命是寶貴的，面對(duì)生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識(shí)化為行動(dòng)，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來吧，形成“安全”的濃厚意識(shí)。要時(shí)刻有安全意識(shí)，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!

最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

安全主題班會(huì)活動(dòng)3

一、活動(dòng)目的1、增強(qiáng)學(xué)生游泳安全意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力。

2、了解和掌握游游安全知識(shí)。

3、掌握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學(xué)難點(diǎn)

溺水時(shí)如何自救、急救

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

錄像

五、教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是各位喜愛的消暑解熱的活動(dòng)。對(duì)同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場(chǎng)所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必須要注意一定的安全。為了讓同學(xué)們掌握必備的游泳安全知識(shí)，增強(qiáng)自救、自護(hù)意識(shí)，本周我們舉行關(guān)于游泳安全的主題班會(huì)。

2、首先，請(qǐng)各位看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

看了聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：

人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水教育

3、授課內(nèi)容：

一、先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

(3)我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二、游泳安全事項(xiàng)要點(diǎn)

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋

做好身體熱身準(zhǔn)備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中;腹部疼痛時(shí)，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖;營(yíng)造安全游泳的環(huán)境，小心溺水

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請(qǐng)保持冷靜;當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：

除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時(shí)人體比重為1.057，比水略重)，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快;對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。當(dāng)沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。讓落水者攀扶上岸。在救護(hù)溺水者時(shí)，可按以下方法進(jìn)行急救：

A、將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進(jìn)行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭?，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進(jìn)行倒水。

B、呼吸停止者應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，一般以口對(duì)口吹氣為。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時(shí)，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進(jìn)行，直至恢復(fù)呼吸為止。

C、心跳停止者應(yīng)先進(jìn)行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對(duì)傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進(jìn)行，直到心跳恢復(fù)為止。

四、總結(jié)

同學(xué)們，經(jīng)過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了游泳的安全知識(shí)和急救基本常識(shí)，在炎炎夏日的長(zhǎng)假中，各位同學(xué)不能一人沒家長(zhǎng)陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，希望各位出外游泳時(shí)要時(shí)刻保持安全保護(hù)的意識(shí)，要選擇安全的游泳場(chǎng)所進(jìn)行游泳。萬一不幸遇到溺水時(shí)要保持冷靜，積極自救，同時(shí)沒有把握時(shí)不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采用其他方式或及時(shí)報(bào)警和尋求他人進(jìn)行救護(hù)。希望各位度過一個(gè)開心、安全的暑假。

安全主題班會(huì)活動(dòng)4

教案目標(biāo)：

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法。

3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

教案準(zhǔn)備：

有關(guān)踩踏事件的錄像短片。

教案流程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發(fā)生的意外事故。

(二)教師提問：剛才你們看到了什么?踩踏事故會(huì)對(duì)我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述

教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^嚴(yán)重了，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治，有可能會(huì)導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法?

(三)小朋友，如果不小心發(fā)生了踩踏事故，我們?cè)撛趺醋瞿?

(四)教師對(duì)正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記遠(yuǎn)離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(4)如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)常

2、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí)，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

3、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定。

(1)在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕，不要總是被好奇心理所驅(qū)使。當(dāng)面對(duì)驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定，不要被別人感染，驚慌只會(huì)使情況更糟。

(2)已被裹挾至人群中時(shí)，要切記和大多數(shù)人的前進(jìn)方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)榻M織紀(jì)律性在災(zāi)難面前非常重要，4、事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦?

(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警、聯(lián)系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

安全主題班會(huì)活動(dòng)5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

2、歌曲《滑滑梯》

活動(dòng)過程：

一、談話活動(dòng)：

教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

二、欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

(第一遍請(qǐng)幼兒欣賞;第二遍教師范唱;接著教師分局分段教唱)

三、提問幼兒理解歌詞

A、歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

B、小朋友們，我們每天都要上下樓梯，我們應(yīng)該注意什么?應(yīng)該怎樣做?

引導(dǎo)幼兒在上下樓梯時(shí)，要排好隊(duì)，不推不擠，不在樓梯上嬉戲玩耍，并且要抓好扶手靠右上下樓梯。

四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。

滲透方式：在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

家長(zhǎng)工作：請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

第五篇：《百善孝為先》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

《百善孝為先》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

瀘縣得勝鎮(zhèn)順河學(xué)校

劉光梅

活動(dòng)內(nèi)容：百善孝為先 活動(dòng)背景: 因?yàn)樵诋?dāng)今社會(huì)中，獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)，有些孩子過著衣來伸手，飯來張口的生活，父母長(zhǎng)輩們圍著他們轉(zhuǎn)。稍有不如意，他們就大哭大鬧，甚至對(duì)大人拳打腳踢，更談不上什么孝順與孝敬。而且現(xiàn)在，每個(gè)班級(jí)的留守兒童很多，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的留守兒童更多，他們對(duì)自己的家長(zhǎng)——爺爺奶奶外公外婆等親人更談不上孝敬。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，三字經(jīng)中有“首孝第，次見聞”的古訓(xùn)。我覺得培養(yǎng)一個(gè)人對(duì)父母的孝順，對(duì)長(zhǎng)輩的尊重、孝敬應(yīng)從小開始。因此,針對(duì)這些現(xiàn)實(shí)問題，我設(shè)計(jì)了本次以“孝”為主題的班會(huì)活動(dòng)——百善孝為先。

活動(dòng)目的：

1、了解孝的由來，受到傳統(tǒng)文化的熏陶，知道百善孝為先．

2、親近、了解家長(zhǎng)，關(guān)心、尊重家長(zhǎng)，懂得如何向家長(zhǎng)盡“孝道”。

3、通過這次班會(huì)活動(dòng)，體驗(yàn)“孝道”，讓孝道伴隨自己一生。

活動(dòng)重點(diǎn)

通過自己的實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)孝道。

教法選擇：

情感體驗(yàn)法，問卷調(diào)查法，心理咨詢法。

活動(dòng)對(duì)象：

四－－六年級(jí)學(xué)生均可。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生收集“孝”的故事。

2、全體學(xué)生家長(zhǎng)參加此次班會(huì)活動(dòng)課。

3、洗腳盆，熱水。

活動(dòng)流程設(shè)計(jì)：

活動(dòng)一

認(rèn)識(shí)“孝”

1、導(dǎo)入，播放歌曲《跪羊圖》

學(xué)生一邊聆聽歌曲，一邊觀看為歌曲配上的形象感人畫面。（歌曲時(shí)間五分鐘左右）欣賞結(jié)束后，師提問：這首歌表達(dá)的情感，用一個(gè)字概括是什么？------（孝）（設(shè)計(jì)目的：通過聆聽這首歌曲，讓學(xué)生了解本次活動(dòng)內(nèi)容，初步感知中國(guó)傳統(tǒng)的孝道文化。）

2、說文解字——解讀孝。（播放漢子“孝”的FLASH動(dòng)畫）

（1）教師放動(dòng)畫，師講解“孝”字：“從老，從子”，“孝”字上面是“老”的一部分，意思為老人；下面是“子”，即子女；子女背著老人，扶著老人，這就是“孝”；上為老，下為子，上一代與下一代融為一體，這就是“孝”。（設(shè)計(jì)目的：觀看動(dòng)畫讓學(xué)生從“孝”字的造字法上理解“孝”的含義）

3、讀古文，感知孝親

A、師出示《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》中的經(jīng)典部分： 為人子，方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩，習(xí)禮儀。能溫席，小黃香。愛父母，意深長(zhǎng)。親養(yǎng)兒，多辛苦。報(bào)春暉，寸草心。弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。

B、學(xué)生自讀、分組讀、對(duì)讀等形式朗讀古文，體會(huì)“孝”的情感。

（設(shè)計(jì)目的：在《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等古典文學(xué)中感知“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。）

活動(dòng)二

理解“孝”

1、自悟?qū)Α靶ⅰ钡睦斫?/p>

教師引導(dǎo)：長(zhǎng)這么大了，你是怎么理解中國(guó)的“孝”的呢？孩子們各抒己見吧。

2、講“孝”的故事

A、學(xué)生展示收集到“孝”的故事。（學(xué)生可能會(huì)講到《小黃香的故事》，《子路借米孝敬父母》等古人的故事，還能講到身邊的人“盡孝”的故事。）B、師根據(jù)情況補(bǔ)充一些故事。

（設(shè)計(jì)目的：通過這些故事，孩子們就能理解“孝”，想“孝”到學(xué)習(xí)“孝”，從而產(chǎn)生該怎樣“孝”。而盡孝的基礎(chǔ)就是了解家長(zhǎng)。接著進(jìn)行第二環(huán)節(jié)問卷調(diào)查，你了解關(guān)心家長(zhǎng)嗎？）

2、問卷調(diào)查學(xué)生“孝”的現(xiàn)狀。

學(xué)生問卷調(diào)查表

學(xué)生姓名：

班級(jí)：

年齡：

生日：

1、把你從小帶到大的人是（）

2、今天你請(qǐng)來的家長(zhǎng)是（）

3、他（她）的生日是（）

4、他（她）的年齡是（）

5、他（她）的身高是（）

6、他（她）的腳的尺碼是（），7、他（她）最喜歡吃的水果是（）

8、他（她）最愛看的電視節(jié)目是（）

9、你與他（她）最開心的事是（）

10、你與他（她）最大的矛盾是（）。

（我認(rèn)為我的問卷內(nèi)容很具有針對(duì)性，目的一是形成對(duì)比；二是教師對(duì)孩子們進(jìn)行心理咨詢，解決親子心理矛盾等問題。）

3、歸納如何盡“孝道”

采用學(xué)生口頭匯報(bào)，師總結(jié)展示：（1）親近家長(zhǎng)，關(guān)心家長(zhǎng)；（2）了解家長(zhǎng)，理解家長(zhǎng)；（3）尊重家長(zhǎng)；（4）會(huì)料理個(gè)人生活；（5）生活節(jié)儉，不向家長(zhǎng)提出過分要求；（6）成人后要從物質(zhì)和精神上進(jìn)行孝敬父母和長(zhǎng)輩

（設(shè)計(jì)目的：這一環(huán)節(jié)是對(duì)孩子們進(jìn)行方法指導(dǎo)，是讓他們深刻的理解“孝”）

活動(dòng)三

體驗(yàn)“孝”

導(dǎo)語：孩子們，家長(zhǎng)已經(jīng)來到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來盡為人子女的孝道吧！

1、為家長(zhǎng)安放座位，掌聲有請(qǐng)家長(zhǎng)。

要求：每個(gè)孩子走到各自的家長(zhǎng)面前，牽著家長(zhǎng)的手來到座位上。（設(shè)計(jì)目的，讓學(xué)生考慮周全，為家長(zhǎng)想周全，親近家長(zhǎng)。）

2、觀察家長(zhǎng)，并由教師采訪現(xiàn)場(chǎng)情況。

要求，仔細(xì)地觸摸并觀察家長(zhǎng)的手，端詳家長(zhǎng)的臉、頭發(fā)等。教師盡量地采訪更多學(xué)生、各種情況的學(xué)生。

（孩子們也許會(huì)說出那是滿是皺紋的手、粗糙的手、長(zhǎng)著老繭的手；還會(huì)說出家長(zhǎng)那滿是皺紋的臉、黃油布似的臉、瘦小的臉、操勞而帶倦容的臉；也會(huì)說出家長(zhǎng)那稀少的頭發(fā)、花白的頭發(fā)、兩鬢斑白的頭發(fā)、禿頂?shù)念^發(fā)??）

（設(shè)計(jì)目的，或許孩子們還沒有這樣觀察過家長(zhǎng)，這一環(huán)節(jié)就是讓學(xué)生面對(duì)面的親近家長(zhǎng)，從而產(chǎn)生對(duì)家長(zhǎng)的情，對(duì)家長(zhǎng)的孝。）

3、為家長(zhǎng)洗腳。

師放著視頻歌曲《孝敬父母》，4分鐘。要求：小心地端上半盆熱水來到家長(zhǎng)面前，輕輕地把家長(zhǎng)的腳放進(jìn)熱水中，溫柔而仔細(xì)地幫家長(zhǎng)洗腳1-2分鐘。（設(shè)計(jì)目的，通過這感人洗腳場(chǎng)面，學(xué)生一定能達(dá)到對(duì)“孝”的深刻體驗(yàn)。）

4、學(xué)生訪談，回味“孝道”。

A、由學(xué)生采訪幾位家長(zhǎng)：孩子為你洗腳時(shí)有何感受？

B、教師采訪學(xué)生：你為家長(zhǎng)洗腳時(shí)觀察到了什么？此時(shí)此刻，你最想說什么？

活動(dòng)四

表達(dá)“孝”

導(dǎo)語：是??！我們的行動(dòng)讓家長(zhǎng)感動(dòng)，讓我們自己感動(dòng)，讓我們把對(duì)家長(zhǎng)的“孝”表達(dá)出來吧（由體驗(yàn)到升華，故我在此設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)。）

1、暢談“孝”。

不管以前你是怎么做得，從今天開始，你將怎樣“盡孝”呢？

2、男女同學(xué)分角色激情朗誦散文詩《您就是我的親人》。

（設(shè)計(jì)目的：通過孩子們滿含深情的朗讀，把心中對(duì)親人的那一份“孝心”充分表達(dá)出來，在感人的朗讀中使這份“孝心”得到升華。）

您就是我的親人

合：冰冷的冬天，凜洌的風(fēng)，皚皚的白雪，溫暖的陽光，慈祥的您——我的父親，我的母親。

男生：父親，您是一束陽光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！

女生： 母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐?，浸?rùn)著我！無論您身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；

男生：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。

女生： 父愛是山，無論你有多大的困難，她總是你依靠的屏障；父愛是 路，無論你走到哪里，她都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好…男：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你……

合：人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如 泉澈，如玉潔的愛河中的我們，你感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎……）

3、教師激情總結(jié)主題，完善板書。孩子們，通過今天的活動(dòng)，相信你們一定明白了，從小我們就應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)孝父母，孝敬長(zhǎng)輩，切莫等到失去的時(shí)候才反省、自責(zé)和懊悔?！皹溆o兮風(fēng)不止，子欲養(yǎng)兮親不待”，是啊，孩子們，世上沒有后悔藥可買，讓我們從現(xiàn)在開始，從今天開始把這顆“孝”的種子永遠(yuǎn)種在我們心中，讓中國(guó)的“孝親文化”發(fā)揚(yáng)光大！

2012-10-16