第一篇：一小暑假書單

一小老師推薦的書：

1、《中國(guó)古代寓言故事》邶笪鐘編寫北京人民文學(xué)出版社(收藏)

2、《中外神話傳說(shuō)》田新利選編北京人民文學(xué)出版社(收藏)

3、《十萬(wàn)個(gè)為什么》盧嘉錫主編少年兒童出版社

4、《與鳥(niǎo)兒一起飛翔》鄭作新著湖南少兒出版社(收藏)

5、《海底兩萬(wàn)里》(法)凡爾納北京教育出版社(收藏)

6、《漢字的故事》梅子涵著上?？破粘霭嫔?/p>

7、《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯 譯林出版社(收藏)

8、《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤譯譯林出版社

9、《格林童話全集》（德）格林著譯林出版社

10、《阿凡提的故事》趙世杰編譯中國(guó)少年兒童出版社(收藏)

11、《三毛流浪記》張樂(lè)平少年兒童出版社(收藏)

12、《寶葫蘆的秘密》張?zhí)煲磙r(nóng)村讀物出版社

安妮花英文小劇場(chǎng)排練參考劇目：

Five little Monkeys

Snow white

Cinderella

Shakespeare music opera

A red riding hood

第二篇：小學(xué)生暑假閱讀書單

小學(xué)生暑假閱讀

7—8歲推薦閱讀

7-8歲是漸漸開(kāi)始自主閱讀的階段，同時(shí)也是理解力更上一層樓的階段，這時(shí)適合讀細(xì)節(jié)更為豐富的故事，科普、詩(shī)歌也開(kāi)始進(jìn)入孩子的視線，閱讀類型更為廣泛 除了繼續(xù)聽(tīng)故事，還應(yīng)該給7-8歲的孩子一些文字淺顯、篇幅不大、有圖畫配合的書籍自主閱讀

《艾特熊和賽娜鼠》

“艾特熊和賽娜鼠”的故事是嘉貝麗·文生于1980-2000期間創(chuàng)作的系列圖畫書。艾特熊是誰(shuí)？賽娜鼠是誰(shuí)？他們之間到底是怎樣的關(guān)系？這是縈繞在許多讀者心中的不解之謎……

《I SPY 視覺(jué)大發(fā)現(xiàn) 挑戰(zhàn)系列》

內(nèi)容簡(jiǎn)介：這是一套奇妙的視覺(jué)益智游戲書，由美國(guó)著名攝影家沃爾特·維克和兒童教育專家聯(lián)手打造，是暢銷近20年的全球視覺(jué)益智游戲經(jīng)典之作…… 《八仙的傳說(shuō)》

八仙的傳說(shuō)(共9冊(cè)), 有《鐵拐李巧戲魚霸-八仙的傳說(shuō)之四》,《何秀女布施成仙-八仙的傳說(shuō)之七》,《韓湘子捉弄皇帝-八仙的傳說(shuō)之五》,《呂洞賓趕羊造橋-八仙的傳說(shuō)之二》等……

《我和小姐姐克拉拉》

講述了總的來(lái)說(shuō)，“我”和小姐姐克拉拉還算得上是規(guī)規(guī)矩矩的乖孩子，只要爸爸媽媽不計(jì)較他們：為裝神弄鬼把床單鉸了兩個(gè)洞頂在頭上；異想天開(kāi)想成立一個(gè)跳蚤馬戲團(tuán)四處收集跳蚤……

《不一樣的卡梅拉》

認(rèn)識(shí)卡門嗎？還有她的哥哥卡梅利多？以及他們的小伙伴：小胖墩、小六字、鼻涕蟲、小刺頭？他們是雞窩里的調(diào)皮分子?？创蠛！⒄切?、找太陽(yáng)……他們的夢(mèng)想一個(gè)接一個(gè)……

《超級(jí)冒險(xiǎn)王》

來(lái)自澳大利亞的橋梁書，中文版目前總共有14冊(cè)，由一對(duì)母女作家芭芭拉與安娜合作完成，最初的創(chuàng)意來(lái)自母親童年時(shí)的幻想玩伴。里面涉及到的知識(shí)非常多，而且有許多與神奇的魔法故事相關(guān)……

9-10歲閱讀推薦

9-10歲是自主閱讀日漸深入的階段，對(duì)文學(xué)性的描述開(kāi)始感興趣，在閱讀同時(shí)也開(kāi)始漸漸有自主思考的能力，這時(shí)應(yīng)該多讓孩子自己選書，同時(shí)也向他推薦一些內(nèi)容豐富、含義深刻的書籍除了讓孩子自主閱讀，這一階段應(yīng)該開(kāi)始有意識(shí)地與他交流讀書的感受，傾聽(tīng)他對(duì)一個(gè)故事的看法，加強(qiáng)他的口語(yǔ)表達(dá)興趣 《尼姆的老鼠》

繼承了古典童話中的人道主義傳統(tǒng)，在小小的老鼠身上寄托了對(duì)世界的美好理想。在作者筆下，老鼠一改令人厭惡的傳統(tǒng)形象，由于文明的熏陶，它們變得親切可愛(ài)……

《小淘氣尼古拉絕版故事》

寫的盡是尼古拉日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，借用第一人稱把讀者引入孩子的視角，語(yǔ)言非?？谡Z(yǔ)化但決不粗俗。細(xì)心的讀者，完全可能從尼古拉的故事中讀到自己的生活……

《長(zhǎng)襪子皮皮》

門開(kāi)了，一位奇特的小姑娘走了出來(lái)：她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺的豎著。她的鼻子長(zhǎng)得就像一個(gè)小土豆，上邊布滿了雀斑。鼻子下邊長(zhǎng)著一張大嘴巴……

《夏洛的網(wǎng)》

《夏洛的網(wǎng)》(第九輯）講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是……

《小飛俠彼得·潘》

《小飛俠彼得·潘》中小飛俠彼得·潘來(lái)自孩子們夢(mèng)境中的國(guó)度“夢(mèng)幻島”，他具有所有小男孩共有的特點(diǎn)：害怕上學(xué)，熱衷冒險(xiǎn)，純潔無(wú)邪，勇敢無(wú)畏…… 《尼爾斯騎鵝旅行記》

刻畫了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮小男孩尼爾斯歷險(xiǎn)的故事：一天，父母上教堂去了，尼爾斯一個(gè)人在家里，他閑著無(wú)聊，開(kāi)始捉弄一個(gè)小精靈，結(jié)果反被小精靈施了魔法……

11-12歲推薦閱讀

11-12歲是閱讀理解能力漸漸接近成人，但仍然喜歡幻想和游戲的年齡，這時(shí)他們最青睞的是幻想小說(shuō)和情節(jié)曲折的異域故事，并且已經(jīng)可以津津有味咀嚼大部頭作品，但同樣不排斥內(nèi)容有趣的短故事除了給孩子更自由的閱讀選擇，還應(yīng)加強(qiáng)他們表達(dá)能力的培養(yǎng)，可以選一些有趣的方式，如交筆友、寫日記、讓孩子做推薦卡給其他孩子薦書，這會(huì)讓他們更有提起筆來(lái)的欲望

《毛毛》

“毛毛”是一個(gè)不知年齡，來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人所沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭(zhēng)。由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生蒙騙……

《哈利.波特》

《哈利·波特與魔法石》（1997）問(wèn)世，隨即她以幾乎每年一本的速度創(chuàng)作了《哈利·波特與密室》（1998）《哈利·波特與阿茲卡班的囚徒》（1999）《哈利·波特與火焰杯》……

《藍(lán)色的海豚島》

《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō):藍(lán)色的海豚島》講述了這樣一個(gè)故事：太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一條側(cè)躺的海豚。島的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭(zhēng)雄，有野狗在決斗……

《冰心兒童文學(xué)全集》

分上下兩卷。上卷收入散文，下卷收入詩(shī)歌和短篇小說(shuō)。她的一生都在為孩子們寫作，為們留下了無(wú)數(shù)作品。她用女性那特有的溫婉細(xì)膩去描述孩子們的童貞、兩小無(wú)猜的情感、無(wú)階級(jí)差別的友誼……

《班長(zhǎng)下臺(tái)》

《班長(zhǎng)下臺(tái)》二十世紀(jì)八十年代，臺(tái)灣兒童文學(xué)發(fā)展史上一個(gè)極為重要的年代。

除童詩(shī)繼續(xù)保持了良好的創(chuàng)作水準(zhǔn)，童話、小說(shuō)、散文、幼兒文學(xué)等勃然興起，呈現(xiàn)出一派昌茂繁榮景……

《草房子》

《曹文軒文集》主要內(nèi)容：曹文軒文集?兒童文學(xué)至珍典藏套裝包含了曹文軒最具代表性與影響力的五部?jī)和膶W(xué)作品：《草房子》《青銅葵花》《山羊不吃天堂草》《根鳥(niǎo)》和《細(xì)米》……

第三篇：暑假教師閱讀推薦書單

暑假教師閱讀書目推薦：

1、《生命的教導(dǎo)》

目錄：

第一部分：自傳

外在的雪崩

內(nèi)在的醒悟

一個(gè)強(qiáng)有力的父親的第八個(gè)和最后一個(gè)小孩

船上的生活

學(xué)?！粋€(gè)解救

終于駕著“福雷姆”（Fram）快樂(lè)出航

在東方覺(jué)得好像回到家

成為一個(gè)醫(yī)生

服藥的經(jīng)驗(yàn)

發(fā)現(xiàn)普那

開(kāi)始靜心

第一次的三托歷（醒悟）

性的夢(mèng)想成真

回到歐洲

2、《孩子來(lái)自天堂》

目錄：

推薦序 正面教養(yǎng)，讓孩子幸福一生 引 言

第1章 孩子來(lái)自天堂

第2章 5條原則起作用的原理 第3章 讓孩子合作的新技巧 第4章 應(yīng)對(duì)孩子反抗的新技巧 第5章 提高溝通能力的新技巧 第6章 更有效激勵(lì)孩子的新技巧 第7章 維護(hù)父母主導(dǎo)地位的新技巧

第8章 保持控制的新技巧 第9章 與眾不同沒(méi)關(guān)系 第10章 犯錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系

第11章 釋放消極情緒沒(méi)關(guān)系 第12章 要求更多沒(méi)關(guān)系

第13章 說(shuō)“不”沒(méi)關(guān)系，但父母才是主導(dǎo)者 第14章 將5個(gè)原則運(yùn)用到實(shí)際生活中 致 謝

3、《活法》

目錄： 前言

第一章 你的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn) 用心渴望的目標(biāo)才可能達(dá)成 愿望要強(qiáng)烈到充滿全身

想象的畫面必須是“彩色”的 看得到的就辦得到

成功的兩大要素：大膽思考，小心準(zhǔn)備 在病中悟出的生命真相 心態(tài)決定命運(yùn)

要奮戰(zhàn)到老天爺出手相助的那一刻 人生就是每一個(gè)“今天”的累積 把平凡化為非凡的是“持續(xù)” 你聽(tīng)到“老天爺?shù)脑挕绷藛幔?人生要“有意注意” 把夢(mèng)想說(shuō)出來(lái)

第二章 用這樣的原理原則去思考 簡(jiǎn)單是人生與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的原理原則 讓“人生哲學(xué)”引領(lǐng)你

能否做到“寧可損失也要堅(jiān)守到底”？ 要能執(zhí)行到底才有意義

人生·工作的結(jié)果=思維方式×熱情×能力拿出百分之百的認(rèn)真

身體力行是最好的學(xué)習(xí)方法 拼盡全力，活在當(dāng)下這一刻 喜歡，才能“自己燃起熱情” 憑一股傻勁迎向困難和挑戰(zhàn) 回歸問(wèn)題的本質(zhì)

國(guó)際上的摩擦也不妨單純化

與外國(guó)人往來(lái)，“道理”重于常識(shí)

第三章 磨煉心智，提升心性

日本人為何喪失了“美麗的心靈”？ 領(lǐng)導(dǎo)者可以無(wú)才，卻不能無(wú)德 居高位者應(yīng)盡的義務(wù) 磨煉心智的六個(gè)精進(jìn)

將感恩之心銘刻于童心當(dāng)中 隨時(shí)做好“感恩”的準(zhǔn)備 高興時(shí)何不坦率表達(dá)？

令托爾斯泰也折服的人性寓言 排除引人煩憂的三種毒素 造物主會(huì)伸手來(lái)推我們一把 能帶來(lái)真正喜悅的是勞動(dòng) 提升靈魂的六個(gè)方法 工作是值得尊崇的行為

重新認(rèn)識(shí)勞動(dòng)和勤勉的價(jià)值

第四章 以利他之心生活與工作 從托缽化緣中看到人心的溫暖

如果你有善心，地獄也會(huì)變成天堂 “利他”是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的起點(diǎn) 要讓他人也有利可圖

每天捫心自問(wèn)開(kāi)拓新事業(yè)的動(dòng)機(jī)

只要?jiǎng)訖C(jī)良善，別怕?lián)p失盡管挺身而出

利潤(rùn)只是暫時(shí)托管物，不妨取之于社會(huì)用之于社會(huì) 日本?。∫浴案粐?guó)有德”期許自己 難得的美德為什么失去了？

默默行善的人，神明不會(huì)棄之不顧 別讓歷史重演

向大自然學(xué)習(xí)活法

從競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為共生的新文明

第五章 與宇宙相和諧 支配人生的兩股巨大力量 掌握因果法則，扭轉(zhuǎn)命運(yùn)

別急著看結(jié)果，因果的賬總有一天會(huì)結(jié)清 天意讓宇宙萬(wàn)物生生不息 靜靜存在著的偉大力量 為靈魂的旅程做準(zhǔn)備 真我存在于內(nèi)心最深處

災(zāi)難會(huì)把依附在靈魂上的業(yè)障帶走 把心磨煉到只剩下真我

再微不足道的東西，都有造物主賦予的任務(wù) 成為一個(gè)比降臨人世之初更好的人 后記

4《冷的文學(xué)：高行健著作選》

作者：

高行健（1940年1月4日－），法籍華裔劇作家、小說(shuō)家、翻譯家、畫家、導(dǎo)演、評(píng)論家。因“其作品的普遍價(jià)值，刻骨銘心的洞察力和語(yǔ)言的豐富機(jī)智，為中文小說(shuō)和藝術(shù)戲劇開(kāi)辟了新的道路”而榮獲2000年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，并因此成為首位獲得該獎(jiǎng)的華語(yǔ)作家。目錄：

導(dǎo)論 自由與邊緣性：高行健的生命與藝術(shù) 文章 冷的文學(xué) 文學(xué)的理由

《沒(méi)有主義》自序 巴黎隨筆 小說(shuō)

《靈山》選段

《一個(gè)人的圣經(jīng)》選段 給我老爺買魚竿 劇本 生死界 詩(shī)歌

<聲聲慢>變奏 我說(shuō)刺猬

5、《愛(ài)上數(shù)學(xué)：在游戲中與數(shù)學(xué)相遇》

英文譯者前言 前言

第一章 導(dǎo)言——關(guān)于兒童數(shù)學(xué)教學(xué) 第二章 人類本質(zhì)的三個(gè)層面

第三章 數(shù)字的本質(zhì)和秘密——本質(zhì)數(shù) 第四章 韻律與數(shù)字 第五章 乘法表

第六章 更多乘法表——數(shù)字之間的關(guān)系 第七章 繪畫與數(shù)學(xué) 第八章 作為量的數(shù)

第九章 結(jié)束語(yǔ)——記憶、游戲和數(shù)學(xué)

6、《重新學(xué)習(xí)做老師》（中國(guó)大陸首位華德福主課教師留學(xué)筆記）《重新學(xué)習(xí)做老師》再版序 序 上篇

第一章 從中國(guó)鄉(xiāng)村小學(xué)到愛(ài)默生學(xué)院

英格蘭在召喚

沒(méi)有圍墻的學(xué)院

學(xué)英語(yǔ)？跳跳舞吧

聞所未聞的課程

學(xué)習(xí)從做工開(kāi)始

第二章 基礎(chǔ)年的全新經(jīng)歷

（一）我們來(lái)自小小地球

創(chuàng)作新語(yǔ)言和自己講自己故事課

學(xué)習(xí)作為自然科學(xué)家的歌德

“聯(lián)合國(guó)”里的生活

金龍年的講演

“祝你生日快來(lái)”

課程：韻律舞和說(shuō)話

課程：蘋果、堆肥和雨水

與宇宙相聯(lián)系的新農(nóng)業(yè)

氣質(zhì)類型這樣學(xué)

擁有百倍快樂(lè)的鬼節(jié)

大家庭里的圣誕節(jié)餐會(huì)

口蹄疫來(lái)了

如此理發(fā)

壁爐旁的詩(shī)歌晚會(huì)

拜會(huì)搬了十次家的丹麥老師

有一門課程叫“星”和“業(yè)”

飛劍的體操與搓圓蛋的泥塑

埃里克森的心、皮亞杰的腦與斯坦納的心＋腦

豐富多彩的夜校

我們這樣學(xué)習(xí)古代文化史

我們這樣學(xué)習(xí)中世紀(jì)文化史

我們這樣學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化史

第三章 我在德、瑞、法的假期

假期前的語(yǔ)言“集訓(xùn)”

參觀第一所華德福學(xué)校

在烏蘇拉的學(xué)校當(dāng)名人

弗賴堡市之行

參觀世界文化名城巴塞爾和歌德大殿

德國(guó)的“學(xué)毛選積極分子”

大學(xué)城圖賓根和荷爾德林塔

第四章 基礎(chǔ)年的全新經(jīng)歷

（二）話劇表演課《苦行者》

帕瑟烏周和“憶苦思甜”飯

我們圍著五月花柱跳舞

杰夫告訴我們身體的秘密

走，到法國(guó)去

參觀法國(guó)夏特爾大教堂

“土”音樂(lè)和個(gè)人專題

“撒旦之旅”

走進(jìn)“巴比塔”

宿舍里的萬(wàn)國(guó)食

“入門侍為食”這一行 下篇

第一章 實(shí)習(xí)前的主課教師年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

“9?11”離我這么近

早期教育中的感覺(jué)和節(jié)律

令人神往的高級(jí)學(xué)校課程

與孩子天性合作的主課教師階段

一至四年級(jí)易于操作的教學(xué)實(shí)踐

第二章 實(shí)習(xí)盛宴

前往蘇格蘭的實(shí)習(xí)學(xué)校

尼克的“望、聞、問(wèn)、切”

“曹沖稱象”與“畫”字

備課考慮的幾點(diǎn)問(wèn)題

實(shí)習(xí)回顧和《實(shí)習(xí)記錄》

五至八年級(jí)主課教師階段

假設(shè)的科學(xué)和圖案畫

讀寫?個(gè)案研究?備課

英格蘭實(shí)習(xí)學(xué)校

中國(guó)詩(shī)和化學(xué)課

第三章 實(shí)習(xí)后的主課教師年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

數(shù)學(xué)的夢(mèng)魘

日本校友孝次之死

從“我”開(kāi)始的地理學(xué)習(xí)

三元結(jié)構(gòu)的社會(huì)學(xué)

學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)課程

令人難以置信的盲人畫畫

杰夫講人的十二種感覺(jué)

研習(xí)歌劇《弗蘭西斯科》

?？怂姑┧怪?/p>

木工課

足球禱告詞

外國(guó)“孟母” 結(jié)語(yǔ)

附錄魯?shù)婪?斯坦納簡(jiǎn)介

7、《對(duì)照記@1963》

一 臺(tái)灣

楊 照 夢(mèng)里不知身是客

馬家輝第一次冒險(xiǎn)接觸

胡洪俠玉米地里的臺(tái)灣

二 香港

楊 照有“咸濕片”風(fēng)光的香港

馬家輝當(dāng)“港仔。變成了“港佬”

胡洪俠通往香港之路

三 大陸

楊 照只存在于地圖上的美好大陸

馬家輝慢慢地，我蹲下來(lái)了??

胡洪俠我在這頭，大陸在哪頭? 四 耶穌

楊 照 竟然“蔣公”是耶穌信徒!馬家輝傻佬正傳，在街頭

胡洪俠 我與你相逢不相識(shí)

五 孔子

楊 照 我的第一部電影劇本

馬家輝 我和孔子的私密時(shí)光

胡洪俠 孔子的模樣

六 火車

楊 照 幻夢(mèng)的夜班車

馬家輝 在英國(guó)火車站門前想見(jiàn)香港

胡洪俠 從此生活有了遠(yuǎn)方

七 飛機(jī)

楊 照 沒(méi)有花環(huán)，也沒(méi)有哭哭啼啼

馬家輝 飛機(jī)，和我的第一次

胡洪俠 飛機(jī)在夢(mèng)想之外

八 春游

楊 照 成形中的青春欲望

馬家輝 在郊外烤肉時(shí)遇上黑幫飛仔

胡洪俠 無(wú)名的春天

九世界讀書日

楊 照 開(kāi)啟閱讀歷程的一本參考書

馬家輝救書記

胡洪俠這一天的日記 十 初戀

楊 照 惡作劇與暴力中的青春真情

馬家輝 我的六歲的小女孩

胡洪俠 到底什么才是初戀? 十一母親節(jié)

楊 照 那個(gè)母親節(jié)的前一天

馬家輝 不打麻將，要干啥? 胡洪俠 沒(méi)有了母親的母親節(jié) 十二 電車

楊 照 搭地鐵進(jìn)城，進(jìn)了中國(guó)城

馬家輝迷情電車

胡洪俠 電車上的心情

十三 男廁所

楊 照 煙味彌漫的那間廁所

馬家輝 他們把口水吐在我的臉上

胡洪俠 神秘的調(diào)令 十四 女同學(xué)

楊 照 宿舍無(wú)緣的女同學(xué)們

馬家輝 粽子，以及溫柔，還有暴烈

胡洪俠 “你知道我說(shuō)的是誰(shuí)。十五 瓊瑤

楊 照 仿佛出自瓊瑤小說(shuō)的人生瞬間 ??

十六 歷史課本 十七 單車 十八 女老師 十九 搬家 二十 收音機(jī) 二十一 求職 二十二 報(bào)紙 二十三 爸爸 二十四 駕照 二十五 足球 二十六 三毛 二十七 大學(xué) 二十八 中秋

二十九 生日那一天 三十 魯迅

8、于丹：《重溫最美古詩(shī)詞》

9、《人類的故事》（作者：房龍）作者序

第一章 舞臺(tái)布景

第二章 我們最早的先人 第三章 史前人類 第四章 象形文字 第五章 尼羅河谷 第六章 埃及的故事 第七章 美索不達(dá)米亞 第八章 蘇美爾人 第九章 摩西

第十章 腓尼基人 第十一章 印歐人 第十二章 愛(ài)琴海 第十三章 古希臘人 第十四章 古希臘城邦 第十五章 古希臘的自治 第十六章 古希臘的生活 第十七章 古希臘的戲劇 第十八章 希波戰(zhàn)爭(zhēng)

第十九章 雅典與斯巴達(dá) 第二十章 亞歷山大大帝 第二十一章 小結(jié)

第二十二章 羅馬與迦太基 第二十三章 羅馬的崛起

第二十四章 羅馬帝國(guó)

第二十五章 拿撒勒的約書亞 第二十六章 羅馬的覆滅 第二十七章 教會(huì)的崛起 第二十八章 穆罕默德 第二十九章 查理曼大帝 第三十章 北歐人

第三十一章 封建社會(huì) 第三十二章 騎士制度 第三十三章 教皇與皇帝 第三十四章 十字軍東征 ??

人類發(fā)展史年表

10、《奇跡：你的人生沒(méi)有極限》

序：被遺忘的奇跡 重塑你的身體

第一大突破：你的身體是虛構(gòu)的 第二大突破：你真正的身體是能量 第三大突破：覺(jué)知的魔力

第四大突破 ：你可以提高你的基因 第五大突破：時(shí)間并非你的敵人 喚醒你的靈魂

第一大突破：有一種更容易的生活方式 第二大突破：愛(ài)會(huì)喚醒靈魂

第三大突破：像你的靈魂那樣無(wú)限 第四大突破：臣服帶來(lái)恩典

第五大突破：宇宙經(jīng)由你而進(jìn)化 邁向完整的十個(gè)步驟 結(jié)語(yǔ)：“是誰(shuí)創(chuàng)造了我？”

11、《爸爸愛(ài)喜禾：十萬(wàn)個(gè)是什么》自序：你是喜禾 1．這是皮球 2．這是爸爸 3．這是幸福

4．這是海底世界 5．這是報(bào)紙

6．這是你的星球 7．這是棒棒糖 8．這是游泳池 9．這是遙控器

10．這是天才 11．這是節(jié)目單 12．這是公雞 13．這是牙簽 14．這是哀愁 15．這是樹(shù)葉

16．這是隱形世界 17．這是親人 18．這是阿姨家 19．這是金魚 20．這是禮物 21．這是跑

22．這是諾貝爾和平獎(jiǎng) 23．這是大海 24．這是神仙

25．這是壞孩子？ 26．這是奶奶 27．這是煨雞蛋 28．這是火車 29．這是玩笑 30．這是花園

31．這是打給誰(shuí)？ 32．這是憂傷 33．這是小狗 34．這是氣球 35．這是煙 36．這是地球 37．這是傷口

38．這是被壓扁的小狗 39．這是元首 40．這是護(hù)照 41．這是煙花 42．這是杯子

12、《重遇未知的自己》

作

者： 張德芬 著

前言 回首來(lái)時(shí)路

第一輯 快樂(lè)是一種選擇——你的心態(tài)決定你的幸福等級(jí) 為你的快樂(lè)負(fù)起責(zé)任? 順其自然地接納，別問(wèn)“為什么”?

親愛(ài)的，那不過(guò)是一個(gè)想法? 記住，喜悅是消融負(fù)面情緒最好的光?

人類最大的痛苦是什么? 影響快樂(lè)的最大障礙? 個(gè)人責(zé)任承擔(dān)的層次決定你的快樂(lè)程度? 把黑暗帶到光明? 我們一直都是命運(yùn)的主人? 如果身心靈是一棟房子? 讓至善的力量擁抱你的不舒服? 第二輯 找出“我是誰(shuí)”——喚醒被催眠的幸福

“我是誰(shuí)”其實(shí)沒(méi)有答案? 沒(méi)有你的故事，你是誰(shuí)? 放下你的故事，走出信念的陰影? 陰影效應(yīng)? 人生究竟是怎么一回事? 走出心中的牢籠，自在解脫? 你和耶穌的差別在于，你擁有很多? 第三輯 好好愛(ài)自己了嗎——學(xué)會(huì)聽(tīng)懂身體的“吶喊”

會(huì)痛的不是愛(ài)? 怎能輕易說(shuō)愛(ài)? 我們都是巴士上的小丑? 我們對(duì)愛(ài)的渴望? 好好愛(ài)自己了嗎? 別人都是為你而來(lái)? 別人身上的美好，其實(shí)你也擁有? 學(xué)會(huì)愉悅地等待? 停止做上帝? 給自己一個(gè)發(fā)怒的機(jī)會(huì)? 肅清生活的路障——身心靈的體察? 覺(jué)照的光慢慢融化冰山? 負(fù)責(zé)任地表達(dá)自己的情緒? 內(nèi)在空間的力量會(huì)影響你的外在? 第四輯 幸福的門一直是敞開(kāi)的——讓心頭的能量自然地流動(dòng) 如何看待人生大夢(mèng)? 負(fù)面情緒不過(guò)是生命能量的自然流動(dòng)? 誰(shuí)能寫出玫瑰的味道? 90％以上的苦是沒(méi)必要受的? 人生不過(guò)是一場(chǎng)游戲? 頓悟也需要一個(gè)過(guò)程? 你是否喜歡做自己的伴侶? 我們追尋的不過(guò)是活著的體驗(yàn)? 我們錯(cuò)過(guò)了多少?

第五輯 擁抱生活中的陰影——活出一個(gè)你不知道的狀態(tài)

我們來(lái)到這個(gè)世界的真正目的是什么? 如何走出受害者牢籠? 不放過(guò)你的是你的思想? 行走在靈修的道路上? 無(wú)意識(shí)，人類一切禍亂的根源? 唯一的敵人是你自己? 如何化解兩難的困境? 要想全然地活，你必須先接受死亡? 死亡的陰影? 隧道的盡頭就是禮物? 每個(gè)人的心中都有兩匹“狼”?

第六輯 最美妙的人生——你完全可以讓家人更幸福

怎樣才算是真正有魅力的女人? 真愛(ài)是需要冒險(xiǎn)的? 婚姻必修課——溫柔的堅(jiān)持? “我”需要你的愛(ài)，真的嗎? 給自己放一個(gè)婚姻長(zhǎng)假? 溫柔的堅(jiān)持和脆弱的要求? 你能送給別人和自己的最好禮物? 任何時(shí)候都要做回自己? 有條件的愛(ài)不如不愛(ài)?

13、《流浪金三角》

作者:鄧賢

前言：打撈失落的歷史碎片

第一章

歷史的禁區(qū)

第二章

走進(jìn)金三角

第三章

潘多拉魔盒

第四章

鋌而走險(xiǎn)

第五章

背水一戰(zhàn)

第六章

土司招親

第七章

封疆大吏

第八章

“反攻云南！”

第九章

撣邦風(fēng)云

第十章

帝國(guó)神話

第十一章 “旱季風(fēng)暴”

第十二章 譎波詭云

第十三章 大撤臺(tái)

第十四章 兵 燹

14、《老饕續(xù)筆》

自序

重陽(yáng)話蟹肥 靖江湯包 米蘭是甜的

消逝的長(zhǎng)江三鮮 土筍凍與蠔仔煎 蘿卜賽梨

烤乳豬與咕嚕肉 中國(guó)西餐的嬗變 薄辣輕酸瀟湘味 科隆的遺憾 沁陽(yáng)驢肉丸子

當(dāng)人餓了的時(shí)候——從“大救駕”說(shuō)起 徽州麻餅

又到中秋月圓時(shí)——關(guān)于中秋節(jié)的記憶

第四篇：新高一暑假閱讀書單

新高一暑假閱讀書單

外國(guó)文學(xué)：

村上春樹(shù)《挪威的森林》、塞林格《麥田里的守望者》、馬爾克斯《百年孤獨(dú)》、麥卡勒斯《心是孤獨(dú)的獵手》、卡爾維諾《我們的祖先》、昆德拉《生命中不能承受之輕》、杜拉斯《情人》、卡夫卡《變形記》、奧維爾《1984》、君特·格拉斯《貓與鼠》；

中國(guó)文學(xué)：

李銳：《無(wú)風(fēng)之樹(shù)》、韓少功《馬橋詞典》、王安憶：《長(zhǎng)恨歌》、尤鳳偉：《中國(guó)一九五七》、余華：《活著》、遲子建：《額爾古納河右岸》、蘇童：《桂花連鎖集團(tuán)》、張承志：《黃泥小屋》、葉廣芩《醉也無(wú)聊》、莫言：《月光斬》、史鐵生《命若琴弦》、畢飛宇：《玉米》、龍應(yīng)臺(tái)：《野火集》、林賢治：《曠代的孤獨(dú)》、柏楊：《丑陋的中國(guó)人》、王小波：《我的精神家園》、《一只特立獨(dú)行的豬》、《沉默的大多數(shù)》、林達(dá)：《歷史深處的憂慮》、《帶一本書去巴黎》希望大家充分利用暑假，廣泛閱讀書籍，滋養(yǎng)精神家園。

第五篇：安多福暑假閱讀書單

安多福的暑假閱讀書單

Claude Steele, Whistling Vivaldi: how stereotypes can affect us and what we can do

George R.R.Martin, A Clash of Kings

George R.R.Martin, A Game of Thrones

Siddhartha Mukherjee, The Emperor of All Maladies: a biography of cancer

V.S.Ramachandran, The Tell-Tale Brain: a neuroscientist’s quest for what makes us human Rebecca Skloot, The Immortal Life of Henrietta Lacks

Hans Enzensberger, Rotraut Berner, Michael Heim, The Number Devil: a mathematical adventure Jean Kwok, Girl in Translation

Erskine Clark, Dwelling Place: A Plantation Epic

Eric Foner, The Fiery Trial: Abraham Lincoln and American Slavery

Adam Goodheart, 1861: The Civil War Awakening

The M.G.Car Co.Ltd., Operation Manual: The MG Midget Series, TF 1500

Ian Morris, Why the West Rules--For Now: The Patterns of History and What They Reveal About the Future

Siddartha Mukherjee, The Emperor of All Maladies: A Biography of Cancer

Graham Robb, Parisians: An Adventure History of Paris

H.D.Thoreau, Walden

Tony Horwitz, Confederates in the Attic

Charles Portis, The Dog of the South

Michele Norris, The Grace of Silence

Thurston Clarke, The Last Campaign: Robert F.Kennedy and 82 Days That Inspired America Timothy Egan, The Worst Hard Time

Andrew Ward, The Slaves' War: The Civil War in the Words of Former Slaves

Jessica Anthony, The Convalescent

Nick Flynn, The Ticking is the Bomb

Colum McCann, Let the Great World Spin

Rebecca Skloot, The Immortal Life of Henrietta Lacks

Justin Cronin, The Passage

Emma Donoghue, Room

Dirk Hayhurst, The Bullpen Gospels: Major League Dreams of a Minor League Veteran Bill Simmons, The Book of Basketball: The NBA According to The Sports Guy

David Cohen, Screen Plays: How 25 Screen Plays Made it to a Theather Near You--For Better or Worse

Steve Knopper, Appetite for Self Destruction: The Spectacular Crash of the Record Industry in the Digital Age

Seth Grahame Smith, Abraham Lincoln, Vampire Hunter

Tracy Kidder, Strength in What Remains

David Abram, Becoming Animal: an Earthly Cosmology

Andrew J.Bacevich, Washington Rules: America’s Path to Permanent War

Thomas Berry, The Sacred Universe: Earth, Spirituality, and Religion in the Twenty-First Century Wendell Berry, The Poetry of William Carlos Williams of Rutherford

Edwidge Danticat, Create Dangerously: The Immigrant Artist at Work

Lewis Hyde, Common as Air: Art, Revolution, and Ownership

Wes Jackson, Consulting the Genius of the Place: an Ecological Approach to a New Agriculture Ellen LaConte, Life Rules

Kathleen Dean Moore & Michael P.Nelson, ed., Moral Ground: Ethical Action for a Planet in Peril

Pattiann Rogers, The Grand Array: Writing on Nature, Science, and Spirit

Peter Gomes, The Good Book: Reading the Bible with Mind and Heart

Kevin Nelson, The Spiritual Doorway in the Brain: A Neurologist’s Search for the God Experience

Sherry Turkel, Alone Together

Charles Fishman, The Big Thirst: The Secret Life and Turbulent Future of Water

Richard Watts, Hungers of the Heart

Clay Christenson, “How Will You Measure Your Life?” Harvard Business Review(July-August 2010)

Gordon Goldstein, Lessons in Disaster: McGeorge Bundy an the Path to War in Vietnam Ward Just, Rodin's Debutante

Tia Obreht, The Tiger’s Wife

Rohinton Mistry, A Fine Balance

Philip Roth, Nemesis

David Mitchell, The Thousand Autumns of Jacob de Zoet

Dave Eggers, Zeitoun

Martin Dugard, Into Africa: The Epic Adventures of Stanley and Livingstone

Helon Habila, Oil on Water

Helon Habila, Waiting for an Angel

Nelson Mandela, Conversations with Myself

Esi Sutherland-Addy and Aminata Diaw, Women Writing Africa: West Africa and the Sahel Bill Lychack, The Architect of Flowers

Ryan North and David Malki, Machine of Death

Carlos Ruiz Zafon, Shadow of the Wind

A.S.Byatt, The Children's Book

Kathryn Stockett, The Help

Chris Cleave, Little Bee: A Novel

Lawrence Hill, Someone Knows My Name

Robin Black, If I Loved You, I Would Tell You This

Timothy Morton, The Ecological Thought

Jonathan Gil Harris, Untimely Matter in the Time of Shakespeare

Rebecca Skloot, The Immortal Life of Henrietta Lacks

Zadie Smith, On Beauty

Colum McCann, Let the Great World Spin

Abraham Verghese, Cutting for Stone

Steven Tyler, Does the noise in my head bother you?

David McCullough, The Greater Journey: Americans in Paris

Michel Foucault, Manet and the Object of Painting

Andrew Graham-Dixon, Caravaggio: a Life Sacred and Profane

Deborah Lipstadt, The Eichmann Trial

Manning Marable, Malcolm X: A Life of Reinvention

Deborah Meier and Diane Ravitch, “Bridging Differences”

(http://blogs.edweek.org/edweek/Bridging-Differences/)

Eric Metaxas, Bonhoeffer: pastor, martyr, prophet, spy

Robert Shelton, No Direction Home: The Life and Music of Bob Dylan

Cal Newport, How to Be a High School Superstar

Mike Brown, How I Killed Pluto

Patrick Rothfuss, The Name of the Wind

James Miller, Examined Lives

Daisy Hay, Young Romantics

Sarah Bakewell, How To Live: A Life of Montaigne

J.M.Coetzee, Summertime

David Mitchell, The Thousand Autumns of Jacob De Zoet

Wesley McNair, Lovers of the Lost

W.S.Merwin, The Shadow of Sirius

Tom Rachman, The Imperfectionists

Isabel Wilkerson, The Warmth of Other Suns

Parker Palmer, The Courage to Teach

James M.McPherson, Tried by War--Abraham Lincoln as Commander in Chief

Tony Horwitz, Confederates in the Attic

Joshua Lawrence Chamberlain, The Passing of the Armies

Samuel Watkins, Co.Aytch: A Confederate Memoir of the Civil War

Ha-Joon Chang, Bad Samaritans: the Myth of Free Trade and the Secret History of Capitalism Stieg Larsson, The Girl with the Dragon Tattoo

Larry Rohter, Brazil on the Rise

Barbara Kingsolver, The Lacuna

Chris Cleave, Little Bee

Abraham Verghese, Cutting for Stone

Michael Chabon, The Amazing Adventures of Kavalier & Clay

Gail Collins, When Everything Changed: The Amazing Journey of American Women from 1960 to thePresent

John Irving, Last Night in Twisted River

E.O.Wilson, Anthill

Dana Hand, Deep Creek

Jeannette Walls, Half-Broke Horses

J.Hacker and P.Pierson, Winner-Take-All Politics: How Washington Made The Rich Richer-And Turned It's Back on the Middle Class

Carl Safina, The View From Lazy Point

L.Goldstone, Inherently Unequal: the Betrayal of Human Rights by the Supreme Court: 1865-1903

Steven LeBlanc, Constant Battles: Why We Fight

Martha Nussbaum, Creating Capabilities: The Human Development Approach

H.Dreyfus and S.D.Kelly, All Things Shining: Reading the Western Classics to Find Meaning In a Secular Age

Bettany Hughes, The Hemlock Cup: Socrates, Athens, and the Search for the Good Life Mathew Syed, Bounce: Mozart, Federer, Picasso, Beckham, and the Science of Success