第一篇：出車前五分鐘,提醒教育不放松1

出車前五分鐘，提醒教育不放松

報(bào)訊 通訊員李永久報(bào)道：“褚?guī)煾?，提醒你，出車途中注意控制車速，?qǐng)勿疲勞駕駛，如果感覺疲勞請(qǐng)找適當(dāng)?shù)胤酵＼囆菹⒁幌略僮摺保@是采處四隊(duì)長(zhǎng)途出車前，安全員對(duì)駕駛員提醒教育的一幕。

據(jù)了解，2013年以來(lái)雅克拉采氣廠采處四隊(duì)，完善車輛駕駛管理制度，加強(qiáng)駕駛員安全意識(shí)教育，從人、車、制度多方面提升管控力度，形成有效的車輛安全保障網(wǎng)。該隊(duì)嚴(yán)格把關(guān)車輛檢查并結(jié)合長(zhǎng)途出車相對(duì)頻繁的實(shí)際，在認(rèn)真開展常規(guī)培訓(xùn)教育的基礎(chǔ)上制定并實(shí)施“車輛出車前五分鐘安全教育制度”，提醒駕駛員長(zhǎng)途出車“思想勿麻痹，心情要愉悅”，并實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，在行駛途中負(fù)責(zé)人輔助駕駛員查看周圍車況，保持駕駛員良好開車狀態(tài)，確保行駛安全。此舉自開展以來(lái)得到廣大職工的肯定和大力支持，職工一致認(rèn)為，車輛安全關(guān)乎著乘車人的生命安全，“出車前5分鐘安全教育”不僅為車輛行駛安全提供一份保障，更為職工人身安全提供一份了保障。

第二篇：司機(jī)出車前檢查制度1

車隊(duì)長(zhǎng)崗位職責(zé)

1、嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作的安排。

2、服從公司和直接上級(jí)部門的管理，一切行動(dòng)聽指揮。

3、建立車輛檔案，包括：購(gòu)車資料、保險(xiǎn)單、年票或統(tǒng)繳票、地稅發(fā)票等行車必備的有效證件及復(fù)印件；以及車輛的維修保養(yǎng)項(xiàng)目、公里數(shù)等情況記錄；機(jī)動(dòng)車駕駛員駕駛證、身份證復(fù)印件備檔存檔工作；做到專人專車、專駕駛專管理保養(yǎng)、專檔案管理工作。

4、帶領(lǐng)司機(jī)認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和道路交通法規(guī)知識(shí)。

5、帶領(lǐng)全體司機(jī)將公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和交通法規(guī)貫徹落實(shí)到實(shí)際工作之中，做到理論與實(shí)操相結(jié)合，發(fā)揮充分的作用，確保交通安全。

6、帶領(lǐng)司機(jī)做好車輛的月檢、季檢、年檢工作，不帶無(wú)效年審車輛和病車上路。

7、及時(shí)對(duì)車輛進(jìn)行維修和保養(yǎng)，對(duì)車容車況的監(jiān)督和管理；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正和整改，確保良好的車輛技術(shù)狀況和車容車貌。

8、加強(qiáng)平時(shí)對(duì)車輛定期檢查和抽查，掌握車輛出車線路是否與工作安排的一致及正常油耗的支出，控制和降低成本開支。

9、嚴(yán)格掌握車輛的“出車、中途、回場(chǎng)檢查管理制度”的落實(shí)，確保車況良好，做到組織和紀(jì)律嚴(yán)明，無(wú)交通和丟失車輛事故，妥善合理的管理車隊(duì)。

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2012年4月16日

司機(jī)崗位職責(zé)

1、嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和交通法規(guī)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹交通法規(guī)，嚴(yán)格按照交通法規(guī)行車，不違章，禮讓三先，文明駕駛，確保行車安全。

3、維護(hù)保養(yǎng)車輛和保持車輛內(nèi)外干凈整潔。

4、確保車輛機(jī)械性能良好和每天下班后做好車輛檢查工作，排除故障，保障第二天工作的順利進(jìn)行。

5、服從車隊(duì)或辦公室領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，憑派車單或口令出車；登記好出車線路，公里數(shù)等以便歸檔，按時(shí)出車完成任務(wù)。

6、司機(jī)保管好自己的車輛，不亂停、亂放、防止盜竊或損壞。

7、司機(jī)或保管人員不得私自用車或?qū)④囕v轉(zhuǎn)借給他人使用；更不得將車輛交無(wú)證人員駕駛。

8、所有車輛原則上不外借，因工作關(guān)系，須經(jīng)公司主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)同意，做好借車登記，事由、單位、時(shí)間或司機(jī)隨車而行。

9、合理的掌握每天的休息時(shí)間，保持良好的精神狀態(tài)，確保安全行車。

10、負(fù)責(zé)完成上級(jí)臨時(shí)交辦的任務(wù)，每月向車隊(duì)長(zhǎng)或公司匯報(bào)工作情況。

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2012年4月16日

一、車輛派遣制度

1、公司的車輛是根據(jù)各部門工作需要派遣的，有相當(dāng)固定的車輛，也有臨時(shí)調(diào)派車輛；總之下級(jí)服從上級(jí)的安排和調(diào)配，特殊情況除外。

2、道路部車隊(duì)的車輛是根據(jù)各社區(qū)道路上工作的需要相對(duì)固定綜合派遣的，一般情況下機(jī)動(dòng)車駕駛員和車輛應(yīng)按平時(shí)工作要求積極主動(dòng)去完成自己本職工作，特殊情況除外。

3、車隊(duì)所有機(jī)動(dòng)車駕駛員和車輛都必須服從車隊(duì)長(zhǎng)工作安排和派遣。

4、機(jī)動(dòng)車駕駛員不得無(wú)故請(qǐng)假或?qū)④嚱唤o其他駕駛員操作，規(guī)定必須專人專車專人駕駛，專人管理、專人檢查和專人保養(yǎng)；不得同事間未經(jīng)上級(jí)請(qǐng)示私自交換車輛駕駛，違者后果自負(fù)（以免因不熟練操作可能造成不必要的損失）。

5、機(jī)動(dòng)車駕駛員因特殊情況不能工作的，應(yīng)事先向班長(zhǎng)或車隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)說(shuō)明原因；如需要司機(jī)頂班的并先找好有資質(zhì)合格、身體健康的駕駛員頂班；必須通過(guò)班長(zhǎng)或車隊(duì)長(zhǎng)試車考核合格后方可駕駛公司的車輛，要求復(fù)印代崗駕駛員的駕駛證、身份證才能請(qǐng)假或代替頂班司機(jī)；沒有按制度隨意交由駕駛的，一切后果由該原車駕駛員負(fù)責(zé)。

6、未經(jīng)上級(jí)同意公司所有車輛不得公車私用或借出；更不允許用公車謀取個(gè)人私利，違者收回所有的非法收入，如發(fā)生交通意外事故一切后果自負(fù)。

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2012-4-16

二、司機(jī)出車前每次檢查制度

1、出車前應(yīng)檢查車輛的行駛證、保單卡、統(tǒng)交或年票、本人的駕駛證、身份證和隨車工具、備用輪胎、必備常用工具和證件齊全后方可才能出車。

2、檢查車輛的儀表、機(jī)油、水、雨刮器、是否正常，汽油或柴油是否充足。

3、檢查剎車或剎車油是否正常（查看氣壓剎車是否漏氣）。

4、檢查方向和橫直拉桿轉(zhuǎn)向裝置是否松動(dòng)。

5、檢查傳動(dòng)裝置、喇叭、照明是否正常。

6、檢查輪胎是否光頭、氣壓是否正常（輪胎氣壓壓地面為二個(gè)齒均為正常氣壓）。

7、檢查倒車鏡、反光鏡是否完好；調(diào)整座椅自己踩剎車、離合器調(diào)整為最佳位置為適合。

8、在出車前應(yīng)檢查全車周圍包括車輛底部位置是否有障礙物或異常，確保正常后才能出車。

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2012年4月16日

三、車輛途中檢查制度

1、在行駛途中應(yīng)提前靠好自己的行駛線路，注意遵守交通標(biāo)識(shí)、限速標(biāo)識(shí)等和指示燈信號(hào)標(biāo)志，按信號(hào)行駛。

2、注意查看儀表反應(yīng)是否有異常，發(fā)現(xiàn)有異常應(yīng)靠右停車檢查異常部位。

3、檢查輪胎氣壓是否正常，輪胎螺絲是否松動(dòng)。

4、熱車不能立即檢查水箱；應(yīng)冷卻后用濕毛巾蓋住加水口，松開加水處，以防燙傷。

5、發(fā)現(xiàn)車輛有故障自己無(wú)法處理時(shí)，應(yīng)與班長(zhǎng)或車隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)系說(shuō)明情況和原因，并通知修理工到現(xiàn)場(chǎng)處理，不能麻木無(wú)知駕駛，因過(guò)失致使車輛產(chǎn)生更大維修費(fèi)用的，由司機(jī)承擔(dān)相應(yīng)的費(fèi)用。

6、如車輛壞在馬路邊危及人身安全時(shí)，應(yīng)施救到安全地帶搶修，違者后果自負(fù)。

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2012年4月16日

四、車輛回場(chǎng)后每次的檢查制度

1、車輛回場(chǎng)后，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況并全面的分析和檢查車輛；發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)向班長(zhǎng)或車隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)說(shuō)明情況交修理工確認(rèn)后簽名；做到及檢查及維修，修理好后再進(jìn)行驗(yàn)車，確認(rèn)車輛無(wú)故障的情況下由司機(jī)簽字收車后方可出場(chǎng)行駛，違者如造成損失后果自負(fù)。

2、檢查輪胎氣壓是否正常，輪胎螺絲是否松動(dòng)。

3、檢查儀表、機(jī)油、水、照明、雨刮等是否正常。

4、檢查汽油或柴油是否充足，做好出車準(zhǔn)備。

5、全面檢查車輛確保無(wú)異常后，將自己駕駛的車輛清洗，確保車容車況整潔美觀。

6、車輛回場(chǎng)后應(yīng)按指定位置依次停放，不準(zhǔn)亂停亂放，如影響其它車輛停放造成損失由違規(guī)者自負(fù)，另外處罰違規(guī)司機(jī)50元/次。

7、下車時(shí)拉緊手剎，應(yīng)將鑰匙取下，如停在斜坡處車輛必須用三角木塞在輪胎位置，以防滑動(dòng)，確保停車安全。

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2012年4月16日

五、車輛維修交接手續(xù)制度

1、駕駛員將車輛送修理廠時(shí)，首先將車輛故障或維修項(xiàng)目清楚的告知修理廠，要求在車輛維修保養(yǎng)項(xiàng)目表格內(nèi)填寫清楚，修理工確認(rèn)修理故障后并確認(rèn)簽名及時(shí)實(shí)施修理。

2、當(dāng)修理工修完車輛后，司機(jī)和修理工共同檢查該車維修部位是否完好，如需要外出馬路試車時(shí)，必須掛試車牌標(biāo)志，由持有符合的機(jī)動(dòng)車駕駛證的駕駛員才能試車；嚴(yán)禁無(wú)證人員駕駛車輛試車，后果自負(fù)；發(fā)現(xiàn)一次處罰2000元的規(guī)定；經(jīng)試車合格確認(rèn)后，必須由司機(jī)在驗(yàn)車人簽名表格內(nèi)簽字確認(rèn)方可才能收車。

3、如司機(jī)和修理工共同驗(yàn)車完好后，司機(jī)沒有在驗(yàn)車人簽名表格內(nèi)簽字確認(rèn)的，修理工有權(quán)拒交車輛。

4、當(dāng)修理工沒有將車完全修理完好時(shí)，如修理工要求司機(jī)在驗(yàn)車人簽字表格內(nèi)簽字的，當(dāng)值司機(jī)可以拒簽字和收車。

5、當(dāng)車輛試車完好開出后，又發(fā)現(xiàn)原故障重現(xiàn)或其他故障時(shí)，駕駛員應(yīng)將車輛故障告知修理工并及時(shí)搶修；如車輛停在馬路邊危及到修理工自身安全的當(dāng)值司機(jī)應(yīng)與修理工積極配合將車輛施救到安全位置搶修，確保工作安全的情況下修理。

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2012年4月16日

六、機(jī)動(dòng)車駕駛員考核及獎(jiǎng)懲制度

目的：提高機(jī)動(dòng)車駕駛員對(duì)交通安全法規(guī)知識(shí)和公司制度的掌握；促使車輛操作、愛惜和保養(yǎng)車輛水平的提高，達(dá)到愛車守紀(jì)和愛崗敬業(yè)的目的。

（一）、理論考核及處罰制度：

1、經(jīng)常不定期的學(xué)習(xí)交通安全報(bào)和交通知識(shí)法規(guī)，加深理解和法規(guī)知識(shí)的提高。

2、學(xué)習(xí)公司機(jī)動(dòng)車駕駛員的相關(guān)管理制度，促使理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高專業(yè)理論水平。

3、理論考核低于80分以下的，必須重考，第二次低于80分的處罰50元。

（二）、實(shí)操考核及處罰制度：

1、司機(jī)出車在外，應(yīng)自覺規(guī)范自己的行為，不準(zhǔn)打牌賭博等違法犯罪，如自身原因造成的各項(xiàng)處罰自負(fù)。

2、行車時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守交通法，如闖紅燈、超速、變道、燈光等違章，各項(xiàng)罰款由司機(jī)本人負(fù)責(zé)。

3、司機(jī)應(yīng)經(jīng)常檢查好車輛的各類相關(guān)證件，攜帶的證件資料、隨車工具、備用輪胎等必須齊全，不得遺失。對(duì)自己車輛年 檢、保險(xiǎn)卡、年票或統(tǒng)繳本人的駕駛證、身份證不得超過(guò)失效期限，確保途中檢查時(shí)證件齊全不受處罰；如責(zé)任心不強(qiáng)所造成處罰的應(yīng)由司機(jī)承擔(dān)。

4、司機(jī)外出送貨因管理及監(jiān)控不力造成的貨物單據(jù)遺失，車輛損壞嚴(yán)重或丟失的，公司將追究司機(jī)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任和相關(guān)法律責(zé)任。

5、車輛返回后或出車前半小時(shí)，司機(jī)應(yīng)認(rèn)真檢查車輛安全狀況（機(jī)油、水、電及操控和安全等部位），不準(zhǔn)帶病車、出車，確保車輛安全和正常運(yùn)行。

6、經(jīng)常的由車隊(duì)長(zhǎng)或懂得專業(yè)相關(guān)人士跟車抽查司機(jī)平時(shí)工作，是否按規(guī)定線路工作；抽查對(duì)特種車的操作規(guī)程是否規(guī)范及掌握的是否熟練，對(duì)操作不妥應(yīng)指導(dǎo)無(wú)法糾正交換車輛或勸導(dǎo)辭工。

7、車隊(duì)每月對(duì)所有車進(jìn)行全面的檢查和考核，檢查考核司機(jī)實(shí)際操作水平，凡低于60分的一項(xiàng)可處罰50元/次：如：①對(duì)自駕車輛不懂或不熟練操作；②少機(jī)油、少水、檢查不到位；③不愛惜車輛，維修和保養(yǎng)清潔車輛不及時(shí)到位的。以上三項(xiàng)平均低于60分的寫書面檢討另處罰100元/次，連續(xù)二次處罰200元；并勸導(dǎo)辭工（沒有任何補(bǔ)償）。

（三）、工作態(tài)度考核及處罰制度：

1、工作積極主動(dòng)，服從分配，聽從指揮，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，安全，文明駕駛車輛。

2、合理的掌握作息時(shí)間，保證充沛的精力開車；待班時(shí)須在辦公場(chǎng)所內(nèi)不影響他人工作，車輛停放在指定位置，保證手機(jī)24小時(shí)開機(jī)待命，號(hào)碼不得隨意改動(dòng)。同事之間團(tuán)結(jié)互助，有事提前請(qǐng)假，不得無(wú)故缺勤，影響工作；因缺勤影響工作、造成公司損失的將承擔(dān)一切后果。

3、駕駛員不得隨意變更運(yùn)載路線，私自載貨載客造成工作延誤或公司損失的，公司將追究其相應(yīng)責(zé)任，如造成交通意外的后果自負(fù)。

4、如實(shí)、認(rèn)真、填報(bào)出車費(fèi)用。保持好油票、過(guò)路、過(guò)橋和停車等報(bào)銷票據(jù)的依據(jù)，否則費(fèi)用不予報(bào)銷。

5、愛護(hù)車輛，保持車身內(nèi)外清潔干凈；車內(nèi)整潔，不得凌亂堆放雜物。

6、車輛應(yīng)按時(shí)維修保養(yǎng)，發(fā)覺異常應(yīng)立即檢查，并告知班長(zhǎng)或車隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行處理；公司所有司機(jī)應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“車輛維修交接手續(xù)制度”，使車輛達(dá)到最佳使用狀況。

7、非專職司機(jī)上車操作，追究該車司機(jī)責(zé)任，并處罰金

500元。

8、行車中如發(fā)生交通意外事故應(yīng)立即通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，保持現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)搶救傷者，報(bào)案后等待交警處理；如畏罪潛逃者，將按國(guó)家相關(guān)法律依法處理，并將解雇違法司機(jī)的勞動(dòng)用工關(guān)系（沒有任何補(bǔ)償）。

9、服從車隊(duì)長(zhǎng)工作安排調(diào)配，并積極響應(yīng)和配合，特殊情況應(yīng)說(shuō)明原因。

10、對(duì)平時(shí)下達(dá)的工作任務(wù)應(yīng)按質(zhì)按量的落實(shí)完成。

11、服從上級(jí)管理，配合上級(jí)的工作安排，達(dá)到愛車守紀(jì)愛崗敬業(yè)。

12、車隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)根據(jù)平時(shí)司機(jī)的工作實(shí)際態(tài)度表現(xiàn)考評(píng)：對(duì)不配合工作、不服從安排、工作落實(shí)不到位、車隊(duì)長(zhǎng)有權(quán)對(duì)每位機(jī)動(dòng)車駕駛員作為隨時(shí)考核及處罰權(quán)，每次可處罰50元/次。

（四）、獎(jiǎng)勵(lì)制度：

目的，是鼓勵(lì)每位機(jī)動(dòng)車駕駛員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度，確保行車安全，將工作做到盡職完美，弘揚(yáng)優(yōu)秀風(fēng)尚，降低成本消耗，延長(zhǎng)車輛使用壽命。

1、獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間：月獎(jiǎng)、季獎(jiǎng)、年獎(jiǎng)。

2、月獎(jiǎng)：

①綜合理論考試獎(jiǎng)（含交通法規(guī)和公司相關(guān)制度的考核）為95分以上的一次獎(jiǎng)50元/次（不受名額限制）。

②綜合實(shí)際操作獎(jiǎng)（熟練掌握操作、愛惜車輛、對(duì)車輛檢查保養(yǎng)及時(shí)到位、車容內(nèi)外整潔衛(wèi)生等）評(píng)為95分以上的一次性獎(jiǎng)50元/次（不受名額限制）。

③工作態(tài)度獎(jiǎng)(服從工作安排，工作落實(shí)到位)由車隊(duì)長(zhǎng)提名審批、獎(jiǎng)金50元/次。

3、季獎(jiǎng)：

①是綜合以上三項(xiàng)獎(jiǎng)在三個(gè)月內(nèi)有十次單項(xiàng)得獎(jiǎng)的司機(jī)。②按司機(jī)總?cè)藬?shù)10%的名額，評(píng)出季度優(yōu)秀機(jī)動(dòng)車駕駛員報(bào)公司辦公室呈公司領(lǐng)導(dǎo)審批，獎(jiǎng)金100元/次。

4、年獎(jiǎng)：

①是根據(jù)全年有兩個(gè)季度以上獲得獎(jiǎng)的優(yōu)秀駕駛員才能有條件參入。②另外按司機(jī)總?cè)藬?shù)5%的名額篩選評(píng)出報(bào)辦公室呈公司領(lǐng)導(dǎo)審批，獎(jiǎng)金按優(yōu)秀主管以上標(biāo)準(zhǔn)一次性獎(jiǎng)勵(lì)，（獎(jiǎng)懲制度與其他制度同時(shí)執(zhí)行）。

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2012年4月16日

車輛安全管理

一、汽車司機(jī)

1、嚴(yán)格遵守《道路交通安全法》和有關(guān)管理規(guī)則。

2、駕駛員必須攜帶駕駛證，飲酒后不準(zhǔn)駕駛車輛，在駕駛時(shí)不準(zhǔn)吸煙、飲酒、談笑和其他妨礙安全的任何動(dòng)作，駕駛室不準(zhǔn)超額坐人。

3、行駛前必須檢查車輛剎車、方向盤、喇叭、照明信號(hào)燈等主要裝置是否齊全完好，嚴(yán)禁帶病出車。

4、行駛前，應(yīng)檢查周圍有無(wú)障礙物，鳴號(hào)起步。

5、在上下乘員時(shí)，必須做到停穩(wěn)開門，關(guān)門起步。

6、在行駛中，應(yīng)隨時(shí)注意來(lái)往行人及車輛動(dòng)態(tài)，減速慢行，最高時(shí)速不得超過(guò)10公里，進(jìn)出門口，拐彎5公里，叉路口做到一慢二看三通過(guò)鳴號(hào)示意。

7、停車時(shí)要選擇適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)，不準(zhǔn)亂停亂放，應(yīng)按指定地點(diǎn)依次停放。停車后應(yīng)將鑰匙取下，拉緊手剎。

8、在裝卸工作進(jìn)行時(shí)，司機(jī)必須離開駕駛室，不準(zhǔn)在這時(shí)檢查、修理車輛。

二、車輛修理安全規(guī)程

1、工作前檢查升降設(shè)備及工具性能是否良好

2、修理車輛底盤特別是拆裝輪胎時(shí)，必須頂穩(wěn)千斤頂，并墊穩(wěn)木枕或鐵凳。

3、修理鏟車等時(shí)，必須墊好枕木撐好撐架。

4、試車啟動(dòng)前，應(yīng)先檢查周圍環(huán)境情況。在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)檢查故障，須隨時(shí)注意旋轉(zhuǎn)部位，以防打傷頭、手。

5、凡需進(jìn)行試車，必須由持證人員駕駛，試剎車時(shí)，必須思想集中，注意車前行人、堆物，并看清車后有無(wú)車輛。無(wú)駕駛證的修理人員，不準(zhǔn)開動(dòng)各種車輛。只準(zhǔn)原地發(fā)動(dòng)。

6、試高壓火花時(shí)不準(zhǔn)在加注機(jī)油入口處，以防失火。

7、油路系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)，汽油不準(zhǔn)以直流方式使用或用軟管直接注入化油器發(fā)動(dòng)引擎。

8、車輛進(jìn)行試車時(shí)嚴(yán)禁帶人，駕駛室兩旁不準(zhǔn)站人，車輛未停妥，嚴(yán)禁上下。

9、凡在夜晚途中修理拋錨車輛時(shí)，不準(zhǔn)用明火照明。

10、車輛須氣割、燒焊動(dòng)明火時(shí)，事先要采取防火措施。

三、牽引車、叉車、拖拉機(jī)、鏟車安全操作規(guī)程

1、司機(jī)必須牢固樹立安全第一的觀念，加強(qiáng)安全行車責(zé)任感，嚴(yán)格遵守本規(guī)程。

2、司機(jī)必須持有駕駛證，嚴(yán)禁無(wú)證駕駛，實(shí)習(xí)司機(jī)除持有實(shí)習(xí)證外，必須有正式司機(jī)隨車帶教。

3、各種生產(chǎn)用車，必須有保證安全音響器、大小燈、方向燈、轉(zhuǎn)向器、制動(dòng)器等必須靈敏可靠。

4、在行駛前，應(yīng)查看周圍行人或障礙物，鳴號(hào)起步。

5、行駛時(shí)應(yīng)注意來(lái)往車輛行人的動(dòng)態(tài)，最高時(shí)速不得超過(guò)10公里，進(jìn)出門口、拐彎時(shí)速5公里，叉路口要做到一慢二看三通過(guò)。

6、同方向行駛的車輛，前后兩車的距離至少在10米以上，不得后車超前車。

7、車輛調(diào)頭、倒車必須密切注意來(lái)往車輛、行人和周圍情況，慢速進(jìn)行。

8、隨車乘員駕駛室設(shè)有座位的只準(zhǔn)坐二人（包括司機(jī)），其他部位一律不準(zhǔn)乘坐，掛車一律禁止乘人。

9、車輛在行駛中和尚未停穩(wěn)時(shí)，嚴(yán)禁任何人上、下和扒車、跳車。

10、夜間臨時(shí)停車在車間門口和交叉路口，應(yīng)開放小燈，司機(jī)不得遠(yuǎn)離。

11、車輛在裝卸物件時(shí)，司機(jī)必須離開駕駛室以防突發(fā)事件發(fā)生。

12、行駛時(shí)，禁止吸煙、飲食、談笑或其他妨礙安全動(dòng)作。

13、司機(jī)離開車輛必須將開關(guān)鑰匙隨時(shí)帶著。工作完畢后，必須將車輛剎穩(wěn)，并摘檔熄滅。

14、機(jī)動(dòng)車如發(fā)生重大事故，要保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)報(bào)告，經(jīng)有關(guān)部門現(xiàn)場(chǎng)觀察分析后才可變動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

東莞市XXXXXXX市政服務(wù)有限公司

2012年4月16日

第三篇：“咬”定課內(nèi)不放松,“猜”出課外最高分

“咬”定課內(nèi)不放松，“猜”出課外最高分

——淺談中考課外文言文做題技巧

東莞市厚街湖景中學(xué) 陳耀芬

一般老師認(rèn)為中考課外文言文，就好像是曹操碗中的“雞肋”——食之無(wú)味，棄之可惜。就像一塊硬骨頭，是那么的難啃又收效不大。所以對(duì)于中下水平的學(xué)生干脆選擇放棄，集中火力，去抓基礎(chǔ)部分。其實(shí)，如果我們只要用一定的方法，教學(xué)生主動(dòng)動(dòng)腦、動(dòng)筆，“咬”定課內(nèi)文言文的基本只是，一定能“猜”出課外文言文的準(zhǔn)確答案。

俗話說(shuō)：“熟能生巧”。什么事情，只要我們一做的話，沒有不會(huì)的事情。所以我們要

1．“咬”定課內(nèi)——條件反射課內(nèi)知識(shí) ．．．．如08年?yáng)|莞中考附加題《陳元方年十一》。

陳元方年十一時(shí)，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公孔子異世而出，周旋動(dòng)靜萬(wàn)里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公?！?/p>

（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）

如果學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課文非常熟悉的話，只要一看到“陳元方”這三個(gè)字，就應(yīng)該起條件反射——“哇塞！陳元方！這個(gè)人物我太熟悉了，他就是我們我們初一就學(xué)了《陳太丘與友期》里提到的一個(gè)小孩，他的老爸就是陳太丘??我還記得他是一個(gè)聰明、機(jī)智、能言善辯的、守信用的男孩子??”

“條件反射”到課文《陳太丘與友期》后，對(duì)于第2題的斷句：“老父在太丘/強(qiáng)者綏之以德/弱者撫之以仁/態(tài)其所安/久而益敬?！?，就知道“太丘”是地名，“強(qiáng)者綏之以德”、“弱者撫之以仁”兩句是相同的句式，“久”表時(shí)間，這樣，斷句就很容易解決了。

再如07年廣東考題《香居進(jìn)諫齊宣王》：

齊宣王為大室，大蓋百畝，堂上三百戶①。以齊國(guó)之大具②之，三年而未能成，群臣莫敢諫者。香居③問宣王曰：“荊王釋先王之禮樂，而為淫樂，敢問荊邦為有主乎？”王曰：“為無(wú)主?！薄案覇柷G邦為有臣乎？”王曰：“為無(wú)臣?！本釉唬骸敖裢鯙榇笫?，三年而不能成，而群臣莫敢諫者，敢問王為有臣乎？”王曰：“為無(wú)臣?！毕憔釉唬骸俺颊?qǐng)避矣！”趨而出。王曰：“香子留！何諫寡人之晚也？”

(選自劉向《新序》)遽召尚書④曰：“書之寡人不肖好為大室香子止寡人也?！?/p>

只要我們仔細(xì)的一看題目，從題目大臣、君王的進(jìn)諫、納諫，馬上就可以“條件反射”九年級(jí)下冊(cè)課文《鄒忌諷齊王納諫》。里面也是涉及到一個(gè)“齊王”，只是選文是“齊宣王”，教材是“齊威王”。還有文中的“群臣莫敢諫者”一句話，表明內(nèi)容其實(shí)和《鄒忌諷齊王納諫》中的“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞”等相同。由此看來(lái)，材料內(nèi)容和《鄒忌諷齊王納諫》簡(jiǎn)直是一模一樣。

這樣一來(lái)，記憶的閘門一旦打開，那么我們好像就是吃了一顆定心丸，看似難做的附加題，在我們的眼中是那么的陌生而熟悉。2．“猜”出課外——找到關(guān)聯(lián)點(diǎn)

確定與課文的大概聯(lián)系之后，我們還要細(xì)致的對(duì)比課外材料和課內(nèi)文言的關(guān)聯(lián)，多方面比較兩者的聯(lián)系。

如《陳太丘與友期》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，標(biāo)題是陳太丘，其實(shí)主角是他的兒子陳元方。而 《陳元方年十一》是陳元方年11歲時(shí)候的小故事。課文內(nèi)容寫陳元方7歲時(shí)的一個(gè)小故事，年齡只差4歲。通過(guò)課文，我們還知道：陳元方，名紀(jì)，字元方，東漢穎川許昌（今河南許昌東）人。在《世說(shuō)新語(yǔ)》里，直接介紹陳元方言行的至少有八條，幾乎都是用精彩的瞬間，記載了陳元方和他的家人們的生活。在課文中，他是一個(gè)聰明、機(jī)智、能言善辯的、守信用的男孩子。父親陳太丘，為官清廉，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

這樣一比較聯(lián)系，知道了“陳元方”、“ 陳太丘”、“老父”的關(guān)系，第一題的解釋詞語(yǔ) “賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之”的“稱”，意思就簡(jiǎn)單而明了，即“稱贊”。．試題的第二題斷句：“老父在太丘強(qiáng)者綏之以德弱者撫之以仁恣其所安久而益敬”，就簡(jiǎn)單易做了。答案是：“老父在丘 / 強(qiáng)者綏之以德 / 弱者撫之以仁 / 態(tài)其所安 / 久而益敬”。后面的第三題是“袁公兩次問陳元方。請(qǐng)你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說(shuō)出來(lái)（2分）”，袁公問話的諷刺含義就清楚了。第四題“指出陳元方第二次答語(yǔ)的巧妙之處。（4分）”，對(duì)陳元方答話的巧妙就顯而易見了。這樣以來(lái)，這10分的附加題基本上就能夠全拿了。

3．局部比較——細(xì)微區(qū)別

如09年廣東省東莞市語(yǔ)文中考題《陳良祐》中的第1題： 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的意思。（2分）

（1）奏欲置酒延眾侍從 ．（2）臣再三速良佑，迄不肯來(lái) ．

其中第（1）題中的“延”，在初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《桃花源記》中學(xué)過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)的解釋。原來(lái)的句子是：“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去??” 此句中的“延至”中的“延”，就是“邀請(qǐng)”的意思。加上句子中“置酒延眾侍從”．中，前面的“置酒”和后面的“眾侍從”，都表示這個(gè)詞語(yǔ)的意思就是“邀請(qǐng)”的 2

意思。這樣，兩個(gè)本來(lái)在文段中很難理解的詞語(yǔ)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的比較，就可以找到和它們相關(guān)聯(lián)的地方，或者是彼此的細(xì)微的區(qū)別，水到渠成的得出試題的答案。

08年中考：解釋加點(diǎn)的“稱”的含義：“賢家君在太丘，遠(yuǎn)近稱之” ． 我們學(xué)過(guò)的《馬說(shuō)》中有這樣的句子：“不以千里稱也?！?“稱”理解為“稱號(hào)”、“稱呼”。聯(lián)系上下文推測(cè)：左鄰右舍都稱呼他，還是稱贊他。很顯然馬上可以得出答案：動(dòng)詞，稱贊。

4．內(nèi)外對(duì)比，拓展延伸

就要多方面訓(xùn)練學(xué)生的舉一反三的能力，多進(jìn)行對(duì)比閱讀和相關(guān)聯(lián)想和相關(guān)歷史、地理等方面知識(shí)的積累。并在此基礎(chǔ)上做更大的拓展、延伸。

例如，我們閱讀了《出師表》后，對(duì)比《三國(guó)志．諸葛亮傳》

[甲]先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。??此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（節(jié)選自 諸葛亮《出師表》）

[乙]章武三年春，先主于永安(白帝城)病篤，召亮于成都，屬以后事。謂亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定大事。若嗣子(指劉禪)可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻胖?，效(獻(xiàn)出)忠貞之節(jié)，繼之以死!”先主又為詔敕后主曰：“汝與丞相從事，事(侍奉)之如父。”

(節(jié)選自陳壽《三國(guó)志．諸葛亮傳》)

此外，我們還可以拓展閱讀，定期作一番自我測(cè)定，每周自選一篇神話故事、寓言故事或成語(yǔ)故事，讀讀、想想、練練。篇目宜短忌長(zhǎng)，內(nèi)容宜淺忌深，經(jīng)常積累，課外文言文閱讀能力定會(huì)有所提高。

總之，我給學(xué)生做題的原則是：“咬”定課內(nèi)不放松，你“猜”我“猜”大家“猜”。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。課外文言文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的一個(gè)特殊的部分，又是不能忽視的重要部分。身為語(yǔ)文教育工作者的一員，我們一定要積極探索，大膽嘗試，勇于改革，從而更好地教給學(xué)生汲取祖國(guó)語(yǔ)言文化這份珍貴遺產(chǎn)的能力，同時(shí)也將更好地培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和審美能力。

第四篇：高臺(tái)縣緊抓安全生產(chǎn)不放松1

高臺(tái)縣緊抓安全生產(chǎn)不放松

秋收在即，為了進(jìn)一步加強(qiáng)高臺(tái)縣安全生產(chǎn)監(jiān)督，強(qiáng)化廣大群眾的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。高臺(tái)縣農(nóng)機(jī)局及時(shí)制定安全檢查方案，加強(qiáng)安全生產(chǎn)責(zé)任制落實(shí)，明確了崗位安全職責(zé)。

高臺(tái)縣農(nóng)機(jī)局把安全生產(chǎn)管理納入重要的議事議程，常議常抓。為全面確保全縣安全生產(chǎn)工作，縣農(nóng)機(jī)局采取有力措施，緊抓戰(zhàn)略機(jī)遇，確保我縣農(nóng)機(jī)安全生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)健康穩(wěn)步發(fā)展，社會(huì)穩(wěn)定和諧，人民群眾安居樂業(yè)。

高臺(tái)縣農(nóng)機(jī)局侯鑫

第五篇：咬定青山不放松 誓為教育繪藍(lán)圖

咬定青山不放松

誓為教育繪藍(lán)圖

——南郊小學(xué)胡莉英老師簡(jiǎn)介

也許她天生就應(yīng)該是做教師的。在鄉(xiāng)村一所閉塞簡(jiǎn)陋的學(xué)校讀書的時(shí)候，她就已經(jīng)萌發(fā)了長(zhǎng)大后當(dāng)教師的美好憧憬。她天性善良、溫柔嫻靜而又有一股子韌勁，有時(shí)還脫不了孩子似的天真和單純。她說(shuō)她小時(shí)侯沒有受到良好的教育，起點(diǎn)太低，她要給現(xiàn)在的農(nóng)村孩子、她的學(xué)生以補(bǔ)償。十幾年來(lái)，她就是抱著這一心愿，將樸素的母愛和純潔的師愛融為一體，奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，那慈母心懷和良師風(fēng)范，好似春風(fēng)化魚，溫馨而潤(rùn)澤，譜寫著一頁(yè)頁(yè)愛的詩(shī)篇---------一．忠誠(chéng)教育事業(yè)，錘煉獻(xiàn)身教育的紅心

胡老師出生于普通農(nóng)民之家，勤勞樸實(shí)的父母給她以善良的啟迪，純樸健康的鄉(xiāng)村生活給她以勤勞的熏陶。懷著滿腔熱忱，88年，她以一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生、年輕黨員的身份踏上了三尺講臺(tái)，如愿以償?shù)貓?zhí)起了教鞭。尊師重教的春風(fēng)，使她如魚得水，天高任鳥飛。在小教這塊熱土上，辛勤耕耘、潛心鉆研、為人師表、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔。迎來(lái)了一批又一批的學(xué)生，送走了一批又一批的孩子，充滿愛心，用自己的知識(shí)引導(dǎo)在求知大道上苦苦探索的學(xué)生；用自己的一片耐心去啟發(fā)那些調(diào)皮搗蛋的頑童；用自己的無(wú)限真誠(chéng)去關(guān)懷那些家庭破損、心靈受傷的孩子。

振興教育，教師為本。作為一名農(nóng)村教師，胡老師不甘落后，不散漫、不粗俗，努力強(qiáng)化積極進(jìn)取意識(shí)；潔身自好，淡薄名利，不失人品，做一個(gè)有教養(yǎng)、有素養(yǎng)、有修養(yǎng)的人民教師，為小教事業(yè)鞠躬盡瘁。擔(dān)任低年級(jí)班主任時(shí)，她像一位慈母，關(guān)懷著每一個(gè)孩子的身心健康，從課內(nèi)到課外，從學(xué)習(xí)到生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲入扣。有好幾次，年幼的孩子無(wú)意中喊她“媽媽”，害得她滿臉通紅。擔(dān)任高年級(jí)班主任，她迅速調(diào)整好自己的心態(tài)，以一個(gè)大姐姐、大朋友的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，用善變的口才說(shuō)服學(xué)生，用廣博的知識(shí)折服學(xué)生，使學(xué)生心甘情愿地投入學(xué)習(xí)中。為了學(xué)生，胡老師放棄休息，逐個(gè)到學(xué)生家中輔導(dǎo)作文。二年級(jí)的一名學(xué)生，天生三瓣嘴，說(shuō)話口齒不清，自理能力差，成績(jī)不好。胡老師找到他母親。他母親淚眼相望，哭著對(duì)胡老師說(shuō)：“懷孩子時(shí)，撞了邪，生了這么個(gè)孩子，命苦啊?！焙蠋煱押⒆訋г谏磉叄刻旌退黄鸪燥?，幫他打飯買菜，孩子小，鼻涕常流下來(lái)，吃飯常掉米粒，胡老師從不嫌棄，耐心指導(dǎo)。學(xué)生張力，開學(xué)第二天就發(fā)生車禍，臥床一個(gè)學(xué)期，胡老師每天放學(xué)后，為他輔導(dǎo)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙管齊下。當(dāng)再次啟程回家，已是星星閃耀。母親對(duì)女兒說(shuō)：“看你做老師，怎么這么辛苦？”學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)意不去，送來(lái)“小意思”，胡老師硬是分文不收。學(xué)校每每有階段性任務(wù)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演，胡老師總要和學(xué)生共同訓(xùn)練、準(zhǔn)備，看到孩子們累了，她總會(huì)慷慨地掏錢慰勞孩子們。胡老師帶的班，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)令人滿意，多次被評(píng)為市、鎮(zhèn)文明班。她也被評(píng)為“太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任”。

二．加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教書育人的水平

教書育人，光靠一顆愛心是不夠的，還需要教師具有淵博的科學(xué)文化知識(shí)，具有高超的教學(xué)理論和教學(xué)藝術(shù)。為使自己更好的擁有一桶水，在兒子滿周歲，正需要照料時(shí)，胡老師參加了大專自學(xué)考試。多少次忙碌了一天的她，拖著疲憊的步伐，回到家又要拿起厚厚的大專教材，關(guān)在書房?jī)?nèi)潛心苦讀。工夫不負(fù)有心人，終于她以全市第一的優(yōu)異成績(jī)，取得了小教專業(yè)的大專文憑，并被蘇州市教委評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。緊接著，她又一股作氣，參加了“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及管理”專業(yè)的大專函授，太倉(cāng)市語(yǔ)文骨干教師高級(jí)研修班，全國(guó)校長(zhǎng)培訓(xùn)班的培訓(xùn)、江蘇省社會(huì)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)和“學(xué)校管理”專業(yè)的成人本科函授。這多年的努力，她獲得的不僅是一張張文憑，一份份榮譽(yù)，更獲得了豐富的知識(shí)，那課上的侃侃而談，那發(fā)表于各處的文章，便是很好的見證。

要給孩子一杯水，教師不但要有一桶水，還要練就倒水的本領(lǐng)。在堂課教學(xué)上，胡老師傾注了大量的時(shí)間和精力。她曾拜進(jìn)修校李菊為師，曾西去湖北宜昌取經(jīng)，曾到上海普通小學(xué)求教，曾赴昆山參加語(yǔ)文整體教改講座。同時(shí)，胡老師利用空余時(shí)間，努力鉆研教學(xué)理論，關(guān)注語(yǔ)文教改之潮流，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育書刊雜志，做好讀書筆記。打開胡老師的書櫥，你會(huì)見到大大小小十幾本學(xué)習(xí)心得。厚積而薄發(fā)。這幾年中，胡老師的三十多篇經(jīng)驗(yàn)、論文相繼在省市各級(jí)書刊雜志上發(fā)表。在實(shí)踐中，胡老師精心把握教材，盡心改進(jìn)教學(xué)方法，用心錘煉教學(xué)語(yǔ)言，形成了自己活潑、生動(dòng)、清新的教學(xué)風(fēng)格，多次在市鎮(zhèn)兩級(jí)開課，獲得好評(píng)并獲獎(jiǎng)。并被評(píng)為“太倉(cāng)市教壇新秀”、“太倉(cāng)市社會(huì)學(xué)科教改帶頭人”。

三．端正辦學(xué)思想，全面提高辦學(xué)質(zhì)量

近幾年來(lái)，胡老師除了教好書，還兼任了學(xué)校管理工作。從少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)到校長(zhǎng)兼書記，每一個(gè)崗位，胡老師都是盡力而為。她以一顆熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的心，帶領(lǐng)全校教師艱苦創(chuàng)業(yè)、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。工作中自尊、自信、自立、自強(qiáng)。學(xué)校工作有了全面的提高。

99年下，胡莉英走上了校長(zhǎng)崗位。她首先從學(xué)校的薄弱點(diǎn)著手，一舉開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。校辦企業(yè)中心包裝廠，效益不好，管理松懈。胡校長(zhǎng)以“固定資產(chǎn)出租、流動(dòng)資產(chǎn)拍賣”的形式，改變了校辦企業(yè)的面貌，甩掉了人員負(fù)擔(dān)的包袱。所得資金用于村幼沼涇幼兒園的建設(shè)。這樣學(xué)校每年凈多十萬(wàn)元的收入。利用區(qū)域調(diào)整、撤鄉(xiāng)并鎮(zhèn)的機(jī)遇，在市教育局、鎮(zhèn)政府的大力支持下，劃原南郊黨校、文化站、廣播站、地稅局大樓、小公園為學(xué)校設(shè)施。學(xué)校由原來(lái)的十畝占地到三十多畝，制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸被打破。同時(shí)，撤并出村校，讓廣大的農(nóng)村孩子接受正規(guī)的基礎(chǔ)教育。村校的資產(chǎn)盤活，用于中心校的建設(shè)。如今，校園內(nèi)鳥語(yǔ)花香，亭臺(tái)樓閣，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、裝備良好的專用教室，構(gòu)成了南郊小學(xué)一流的辦學(xué)設(shè)施。廣大的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的工作給予了充分的肯定。

在硬件建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校提出了“真抓實(shí)干、創(chuàng)新辦學(xué)、努力提升辦學(xué)質(zhì)量”的口號(hào)。完善并嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，貫徹市教育局的“課堂常規(guī)十條”、“八認(rèn)真工作要求”等，舉辦好教師的評(píng)幼課、教研課。進(jìn)行教科研工作，先后承擔(dān)了全國(guó)級(jí)課題“嘗試教學(xué)理論的實(shí)踐與研究”工作、蘇州市級(jí)課題“小班教育情感化實(shí)驗(yàn)研究”等科研工作，推動(dòng)了學(xué)校教育的發(fā)展。2000年，學(xué)校被評(píng)為太倉(cāng)市常規(guī)管理一類學(xué)校。2001年，接受綜合督導(dǎo)獲充分的肯定。2002年，被評(píng)為“蘇州市常規(guī)管理示范小學(xué)”、“蘇州市教育信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“太倉(cāng)市綠色學(xué)?！?、“太倉(cāng)市文明校園”、“太倉(cāng)市體育衛(wèi)生合格學(xué)?！?。大家都說(shuō)，胡校長(zhǎng)的能力強(qiáng)，福氣好，但又有誰(shuí)知道，這背后凝聚了多少的心思與汗水。為了勝任工作，她每天都堅(jiān)持寫工作日記。哪些時(shí)間處理了什么事，辦好了什么事，哪段時(shí)間浪費(fèi)，哪件事情處理不當(dāng)，她都及時(shí)回顧，認(rèn)真總結(jié)。對(duì)第二天的事情，都籌劃好。力求做到滴水不漏，盡善盡美。

滿負(fù)荷的工作量，高度的責(zé)任心，并沒有壓跨胡莉英，相反，給了她更多磨練的機(jī)會(huì)，使她更為茁壯與成熟?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”胡莉英，一位平凡但不平庸的小學(xué)教師，將朝著她既定的目標(biāo)奮力前進(jìn)，咬定青山不放松，誓為教育繪藍(lán)圖！