第一篇：2006年二（3）班小學二年級班級工作計劃--指導思想

2006年二（3）班小學二年級班級工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論、三個代表重要思想和十六屆四中、五中全會精神為指導，以提高學生學習成績和班干部管理水平為中心，以學生素質(zhì)提升工程為主線，突出重點工作，注重工作落實，培養(yǎng)特色，實現(xiàn)班級各項工作有新突破。

二、班級概況：

本學期本班人數(shù)為47人，男25人，女23人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學學習不夠努力，作業(yè)書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。

三、工作重點：

1、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜樣。

2、加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

4、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

四、活動內(nèi)容及安排

二月份：

1、報名注冊，根據(jù)學校的教育目標，制定計劃。

2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

3、寒假小結(jié)

4、加強期初行為規(guī)范教育

5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作

6、校報、班報刊出

7、更新辦公平臺數(shù)據(jù)

8、落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案

4、寫字教學月評

（一）5、教學質(zhì)量抽測、反饋

6、植樹節(jié)活動

四月份：

1、期中教學質(zhì)量測試、反饋

2、寫字教學月評

（二）3、排球墊球賽

4、校報、班報刊出

5、口算過關(guān)

五月份：

1、寫字教學月評

（三）2、低段語文閱讀比賽

3、班報刊出

六月份：

1、教學質(zhì)量抽測、反饋

2、慶祝6。1兒童節(jié)

3、校報、班報刊出

4、寫字教學月評

（四）5、期末考試

6、各類評比

7、休業(yè)式，總結(jié)

五、其它

1、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。

2、認真組織各項評比。

4、加強與家長的聯(lián)系。

5、加強安全教育，保證學生乘車安全。

6、平時加強對學生禮貌、守紀、衛(wèi)生等方面教育。

第二篇：二年級二班班級工作計劃

二年級二班班級2013-2014年下期工作計劃

王靜

一、班級情況

我班這學期共有48名學生，通過一年多的學習，每一位學生都有很大的進步。班里大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的習慣，其中大部分學生平時上課都比較認真。具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，自覺性差，沒有良好的生活習慣。根據(jù)班里孩子的情況，培養(yǎng)學生良好行為習慣和學習習慣，熱愛學習，團結(jié)友愛，做個文明的孩子，提高學困生的成績是我工作的重點。

二、班級管理目標

1、行為習慣目標：培養(yǎng)孩子正確的讀書寫字姿勢，認真聽講，排隊快、靜、齊，認真做課間操和眼保健操，保護教室校園環(huán)境衛(wèi)生的良好行為習慣。

2、學習能力目標：培養(yǎng)孩子善于思考，積極發(fā)言，作業(yè)規(guī)范書寫，準確率高，勤于閱讀的能力

三、措施和安排

1、加強班級紀律教育，保證學習的數(shù)量和質(zhì)量。

2、健全班委會組織，協(xié)助班主任搞好班級。

3、樹典型，帶一般。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。開創(chuàng)“小老師‘活動。

4、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學習，鼓勵、指

導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。

5、進行“小明星”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進步的，獎一顆星星，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。每月進行犀外之星的評比。學期末進行統(tǒng)計，誰的星星多，誰就獲得大獎并參與新三好的評比。希望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。

6、進行“比一比，誰的字美”的評比。要求學生把字寫好，每一次作業(yè)都能認真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的，獎勵一面紅旗，期末進行統(tǒng)計，誰的旗子多，就成為“小書法家”。希望在評比中讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣。

7、充分利用學生園地展示學生的習作，舉行故事會、兒歌會和畫畫寫字比賽，讓學生互相學習，展示他們的實力。

8、學校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點，并加以引導；發(fā)現(xiàn)學生的缺點，要及時教育。

四．衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境.1．個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.2．班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督.對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育.

第三篇：二年級二班班級工作計劃

二年級二班班級工作計劃

一、指導思想

貫徹素質(zhì)教育精神和學校“小事情，大教育”的辦學宗旨，立足長遠，以學生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，激發(fā)學生學習興趣，樹立終生學習的意識為根本目標，為學生的自身發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

二、班級情況分析：

二年級二班共有學生52名，其中男生34名，女生20名。80%以上學生通過一年多的學校生活，養(yǎng)成了良好的學習習慣和日常行為習慣，并形成一定的學習能力。但結(jié)合學生日常表現(xiàn)及歷次考核情況來看，學生已有的知識和能力呈現(xiàn)出多種層次，這給課堂教學帶來了許多意想不到的難題。由于每個學生所處的家庭環(huán)境不同，相當一部分學生的家庭教育存在一定程度的缺陷，很多學生的家長對孩子的學習與生活都不怎么重視，使得孩子未養(yǎng)成良好的習慣，有的學生甚至已經(jīng)有了不良習慣傾向，如：走坐不端正、過分多動、注意力容易分散、自理自立能力差等。另外，本班男女學生數(shù)比例失調(diào)，男生將近女生的兩倍，男生中調(diào)皮的孩子比較多，班級整體風氣活躍有余、沉靜不足，比較浮躁。這對日常的班級管理和教學是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。

三、班級工作思路：

1、掌握學生情況，對癥下藥。

2、結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的學習，狠抓學

生的行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育。

3、根據(jù)班級實際情況，加強分層指導，對學生作業(yè)實行分層布置。

4、建立有效的班級管理運行機制。

5、改進教師教學策略和學生學習方式。

6、結(jié)合校本課程開發(fā)，搞好班級文化建設(shè)，創(chuàng)建特色班級。

7、重視對學生進行安全教育和心理健康教育。

8、開好每學期的家長會，做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，家校聯(lián)合，形成合力。同時搞好家長的培訓。

四、工作重點：

1、嚴抓紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，2、培養(yǎng)良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

3、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

五、具體措施：

1、建立學生個人成長檔案。

調(diào)查了解學生已有的學習情況，在與家長充分溝通和密切觀察學生基礎(chǔ)上，為學生建立個人檔案，作為教師教學的依據(jù)。并在以后的教育教學過程中，不斷補充，以便了解學生發(fā)展的最新動態(tài)，及時調(diào)整教育教學策略。

2、抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。

充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生日常行為規(guī)范等》等，使學生了解學校的有關(guān)規(guī)定和要求，并落實到實處。根據(jù)小學生的特點，要把生活中的每一個細節(jié)，每一

件小事都作為培養(yǎng)學生良好行為習慣的素材，切實體現(xiàn)“小事情，大教育”的辦學理念，提醒學生時時刻刻注意自己的言行舉止。選出較為優(yōu)秀的學生擔任“監(jiān)督員”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。并進行“爭星”活動：根據(jù)一天的表現(xiàn)，看誰能獲得一顆星，一周得到五顆星的，就可以被評為本周的“小明星”，給予適度獎勵，對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥指導，加強教育。

2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

要把培養(yǎng)學生良好的學習習慣作為教學的第一要務。首先，要抓課堂行為習慣。通過反復訓練和指導，讓學生養(yǎng)成正確的聽課讀寫姿勢。并能在上課之前及時做好各種準備，上課時能遵守紀律，專心聽講，課后能及時整理學習用品。其次，培養(yǎng)認真作業(yè)答題習慣。教師要在平時嚴格要求，不放過任何細節(jié)，培養(yǎng)學生認真書寫、認真作業(yè)、規(guī)范答題等的習慣。通過作業(yè)評比展覽，以及“小小書法家”等活動對學生及時作出評價和指導。再次，要培養(yǎng)學生良好的思維習慣。在課堂教學中，要根據(jù)低年級學生的特點，設(shè)置生動的教學情境，激發(fā)學生動腦思考的熱情，最終養(yǎng)成愛動腦的的習慣。并通過分組教學，提供學具等，培養(yǎng)學生與人合作的習慣、動手探索的習慣。通過“科學家也有錯的時候”等講故事活動，鼓勵學生大膽質(zhì)疑、經(jīng)常質(zhì)疑。

3、加強分層指導

根據(jù)本班實際將學生分為A、B、C三個層次，進行分類指導，具體措施如下：

一、建立學困生檔案，平時對學困生多加關(guān)注和指導，課堂上多提問，多點撥。

二、成立學習小組，發(fā)揮優(yōu)秀學生的帶頭幫

扶作用，利用課外時間對學困生加以幫助。

三、安排座次時，同桌互相搭配，基礎(chǔ)好的學生可以幫助基礎(chǔ)差的學生。

四、分層設(shè)計不同難度的作業(yè)，讓每個學生都能體會到成功的快樂。

5、建立有效的班級管理運行機制。

一、加強班干部培養(yǎng)。班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班級管理的小助手。要通過觀察、了解、自愿報名、試用等辦法精心挑選班干部。平時要對班干部加強指導，幫助他們學會正確的管理方法，明確責任，發(fā)揮他們的主觀能動性。要對班干部進行階段性評價，指出他們的不足和需要改進的地方。

二、實行民主管理。人人參與班級管理，任何一名同學都可以對班級不合理的地方提出建議。

三、堅持激勵性評價和多元評價，增強學生自信心，形成積極向上的班風。

6、改進教學策略和學生學習方式。

小學低年級的特點是以形象思維為主，注意力容易分散，容易疲勞。教學中要借助多媒體教學手段和直觀形象的教具設(shè)置活動化、生活化的教學情境，激發(fā)學生學習的興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。教學中，多設(shè)置活動、游戲，讓學生參與其中，這樣既可讓學生感受學習的樂趣，又不容易分散注意力。

7、結(jié)合校本課程開發(fā)，搞好班級文化建設(shè)。

一、開展中華經(jīng)典誦讀。中國文化經(jīng)典，尤其是詩歌，是中國文化的瑰寶，可以豐厚學生的文化的底蘊，提高人文修養(yǎng)，對學生的發(fā)展會產(chǎn)生深遠的影響，為此我把朗誦經(jīng)典作為我們班班級文化的特色：

（一）、每兩周爭取背一首古詩，最好是簡單明了，朗朗上口的。

（二）、能背誦《弟子規(guī)》或《三字經(jīng)》部分內(nèi)容。

（三）、能背誦《論語》的部分章句。

（四）、開展古詩朗誦活動。

二、利用圖書角，開展課外閱讀，增加學生課外閱讀量。

8、保護學生身心健康

一、低年級的學生活潑好動，經(jīng)常到各處去玩，關(guān)注孩子們的安全非常重要。對學生要經(jīng)常進行安全教育，上學放學要求家長接送，在學校里要加強監(jiān)督，教育學生注意學校存在的危險，課間活動要在教師指導下進行。

二、開展心理健康教育。通過談話、活動等方式，化解學生內(nèi)心的困惑，教育學生正視錯誤，勇于改正錯誤。讓學生正確的了解自己，能客觀的、正確的看待自己的優(yōu)點與不足，樹立勇于進取的自信心，敢于面對和客服各種困難。

9、與家長及時溝通，搞好家長培訓。

加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系，通過家長會、家訪、電話等多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。針對目前多數(shù)家庭教育存在的缺陷，搞好家長培訓：(一)、利用家長會讓成功的家長介紹經(jīng)驗

（二）、向家長推薦《好媽媽勝過好老師》、《發(fā)現(xiàn)母親》、《和兒子一起成長》等家庭教育書籍。

10、關(guān)注學生個性，發(fā)展學生特長。

與任課老師經(jīng)常溝通，及時發(fā)現(xiàn)學生特長，并利用學校和班級組織的各種活動給學生提供充分展示自己的機會，增強學生自信心。定期評出班級小畫家、小書法家、小發(fā)明家、小攝影師、故事大王等，并將他們的成果及時展示在學校及班級的宣傳欄里。每個學生都是一粒奇妙的種子，需要教師細心的呵護才能長成參天大樹。哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定?！睂τ谝荒昙壭W生來說更是如此，贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。作為教育者,應該學會用欣賞的眼光看待學生,學會傾聽學生,包容他們的錯誤，分享他們的喜悅。當一個孩子在被你認同、尊重后,他可能會帶給你意想不到的驚喜。

第四篇：二年級二班班級德育工作計劃

二年級二班班級德育工作計劃

學校對學生進行思想品德教育，是貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面。而班級是學校教育中的小集體，它能把德育工作滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學生的全面發(fā)展。

二年級二班在剛剛過去的學期中較好地完成了學校各項任務。作為班主任，我看到了孩子們的進步。新學期我將切實落實以人為本的理念，在學生習慣養(yǎng)成，心理健康教育，問題學生教育，禮儀教育等方面在有所突破和創(chuàng)新，促進班級和諧健康發(fā)展。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一、班級管理方面

（一）、建設(shè)有特色的班集體

在2010年中，我們每個人都在為創(chuàng)建和諧文明社會努力 , 我們二二班將把和諧文明之風帶進教室。舉手投足、言談舉止間講文明，把在實小養(yǎng)成的好習慣繼續(xù)保持、發(fā)展下去。做到“四帶”，“五無”。

新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會，引導學生自覺規(guī)范言行，做新時代二年級小學生。同時，積極參加學校少先隊活動 , 整頓假期中的拖沓習氣，為良好的班風奠基。另外，根據(jù)二二班具體情況，在加強特色班級建設(shè)的同時，我還打算從以下幾方面抓好常規(guī)工作：抓班級紀律，采用小組評比的形式，互相督促；抓班級衛(wèi)生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區(qū)。走廊衛(wèi)生區(qū)按照小組一周輪流負責制，保證室內(nèi)外良好的衛(wèi)生環(huán)境；抓學生競爭。我班將把校規(guī)校紀中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。

（二）、關(guān)注學生心理健康把握班級動向

心理健康的孩子發(fā)展?jié)撃苁蔷薮蟮?。作為班主任，我還將細心觀察每個孩子平日的表現(xiàn)，在班隊會課上對學生進行思想教育。適時經(jīng)常用身邊發(fā)生的學生能感受到的又能產(chǎn)生共鳴的正反面事例教育學生，防止他們的行為和學習出現(xiàn)偏差，并利用各種主題班隊會使學生自我教育。

（三）、做好家?；訙贤üぷ?/p>

家校互動可以最大限度地了解學生動向，促進學生的發(fā)展。本學期我將繼續(xù)使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學期的溝通工作，家長了解了學校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項工作，家庭教育與學校教育保持一致性，促進了孩子的健康成長。新學期我將繼續(xù)做好這項工作。

（四）、持之以恒做好禮儀教育

二二班學生聰明活潑，但低年級孩子自控能力較差，不能很好地自我監(jiān)督。針對具體情況，我會在尊重、信任、堅持原則的前提下，細心、耐心地從學生的認識入手，通過不同途徑，采取多種有效措施，反復進行深入細致的思想工作。在禮儀教育方面采用學生感興趣的形式，開展“我是文明實小人”，“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標兵”等活動

二、評價管理方面

我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”，鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜，開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發(fā)學生的上進心和學習熱情，促進班級各項工作的開展。

將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛(wèi)生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發(fā)喜報 , 喜報掛在個人的成長樹上。蘋果樹將繼續(xù)在本學期成為二二班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心，激發(fā)了學習的積極性，也讓學生感受到成功的快樂。

第五篇：班級工作計劃指導思想

篇一：班級工作計劃指導思想 年二（3）班小學二年級班級工作計劃

一、指導思想：

二、班級概況：

本學期本班人數(shù)為47人，男25人，女23人。其中女生總體上比男生學習認真，各方面表現(xiàn)突出。全班學生基本上很認真仔細地完成作業(yè)，但有將近十名同學學習不夠努力，作業(yè)書寫不認真，缺乏學習自覺性學習成績差。

三、工作重點：、結(jié)合晨間談話、隊班會加強班級管理，樹立班干部的威性，在班級中樹立榜 樣。、加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；、通過豐富多彩的活動，提高學生的素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新能力，以及心中有他人的意識。、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

四、活動內(nèi)容及安排 二月份：、報名注冊，根據(jù)學校的教育目標，制定計劃。、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生、寒假小結(jié)、加強期初行為規(guī)范教育、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作、校報、班報刊出、更新辦公平臺數(shù)據(jù)、落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單 三月份：、“學雷鋒、樹新風”主題教育、慶祝“三八”婦女節(jié)、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案、寫字教學月評

（一）、教學質(zhì)量抽測、反饋、植樹節(jié)活動 四月份：、期中教學質(zhì)量測試、反饋、寫字教學月評

（二）、排球墊球賽、校報、班報刊出、口算過關(guān) 五月份：、寫字教學月評

（三）、低段語文閱讀比賽、班報刊出 六月份：、教學質(zhì)量抽測、反饋、慶祝6。1兒童節(jié)、校報、班報刊出、寫字教學月評

（四）、期末考試、各類評比、休業(yè)式，總結(jié)

五、其它、組織好重大節(jié)日及周一升旗活動。、認真組織各項評比。、加強與家長的聯(lián)系。、加強安全教育，保證學生乘車安全。、平時加強對學生禮貌、守紀、衛(wèi)生等方面教育。篇二：2014學年班主任工作計劃 2014學年班主任工作計劃

一、指導思想

以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養(yǎng)學生的健全人格為中心，促進學生學習和文明習慣的養(yǎng)成教育，抓好常規(guī),使班級在班風、學風上形成穩(wěn)定向上的狀態(tài)。

二、班情分析

全班現(xiàn)有學生43人，其中男生25名，女生18名。總體情況上，女生在學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成上已經(jīng)基本穩(wěn)定，男生中將近三分之二的學生在行為習慣上還存在著種種不盡如人意的狀態(tài)，學習習慣的養(yǎng)成也還有較大距離。本學期將重點從身邊的問題抓起，教會他們明辨是非，學會自我控制，培養(yǎng)良好的習慣，遇見錯誤的行為應該如何應對等具體措施，抓好他們的養(yǎng)成教育。

三、工作目標

全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養(yǎng)，做好學生心理疏導，樹立好的榜樣，不斷培養(yǎng)學生良好的學習習慣，引導學生運用恰當?shù)膶W習方法，努力提高學習成績。開展形式多樣的教育活動，使學生在活動中受到啟迪。

四、具體措施

（一）做好學生的思想工作，幫助學生運用恰當?shù)姆椒▽W會學習。作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的問題，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。為克服學生在學習上過分依賴老師的心理，盡快教會學生積極主動的學習方法。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現(xiàn)身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發(fā)展。

（二）強化學生的養(yǎng)成教育和立志教育。

注意各方面的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：

1、組織學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》，并以此來規(guī)范學生的行為。完善管理制度，對每天班級各方面情況實行會診，建立值日班長記錄，每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，及時鼓勵先進，鞭策落后。

2、開展各類主題班會，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。

3、調(diào)整和強化班干部隊伍建設(shè)，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的 “明星隊員”。表揚先進，使他們成為班級同學學習的榜樣。

5、營造班級文化環(huán)境，做到文化育人。

（三）家校聯(lián)手，共同幫助學生成長。借助家長的力量，共同幫助學生成長。

首先，班級各課老師要經(jīng)?；ネㄐ畔?，協(xié)調(diào)立場，用統(tǒng)一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。其次，班主任與家長及時溝通學生在校情況，了解學生在家里的學習生活常態(tài)，并采取相應的教育教學策略，幫助學生在身心兩方面都能夠較為順利地成長。篇三：2013年五(3)班小學五年級班主任工作計劃-指導思想 2012年12月最新doc文本格式工作總結(jié)-年終總結(jié)，可以直接修改編輯。2013年五（3）班小學五年級班主任工作計劃-指導思想 20xx年五（3）班小學五年級班主任工作計劃

一、指導思想 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六屆四中、五中全會精神為指導，以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的；不管是學習成績，還是身體素質(zhì)。

二、班級簡析

本班共計學生55名，其中男同學27人，女同學28人。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題，比如班集體缺乏凝聚力；班中尖子生比較小，在學校的各項競賽都處于劣勢；在紀律方面本班學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他（她）上臺面來說點東西又鴉雀無聲；以及本班學生的兩極分化比較嚴重，學困生德困生占了班級的三分之一等。

針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：

三、工作要點

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

四、工作安排 2月：

1、報名注冊

2、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

3、寒假小結(jié)

4、加強期初行為規(guī)范教育

5、上報中午就餐學生、乘車學生名單，并做好管理工作

6、校報、班報刊出

7、更新辦公平臺數(shù)據(jù)

8、落實“三困生”轉(zhuǎn)化名單 3月：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、建立后進生轉(zhuǎn)化檔案

4、寫字教學月評（1）

5、教學質(zhì)量抽測、反饋

6、植樹節(jié)活動

7、校報、班報刊出

8、豎笛合奏比賽 4月：

1、期中教學質(zhì)量測試、反饋

2、寫字教學月評（2）

3、排球賽

4、校報、班報刊出 5月：

1、寫字教學月評

（三）2、五年級數(shù)學小博士評比

3、五年級語文知識積累競賽 6月：

1、教學質(zhì)量抽測、反饋

2、慶祝六一兒童節(jié)

3、校報、班報刊出

4、寫字教學月評

（四）5、期末考試

6、各類評比

7、休業(yè)式

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