第一篇：世界大學(xué)排名及校訓(xùn)

世界大學(xué)排名及校訓(xùn)

第一名：哈佛大學(xué)

哈佛早期校訓(xùn)是“察驗真理”、“榮耀歸于基督”，以及“為基

督·為教會”。哈佛早期印章展示三本翻開的書本，兩本面向上，一本面向下，象征著理性(reason)與啟示(revelation)之間的動力關(guān)系。哈佛的一份最早期文獻——1642年的學(xué)院法例——如此寫道：“讓每一位學(xué)生都認真考慮以認識神并耶穌基督為永生之源(約17:3)，作為他人生與學(xué)習(xí)的主要目標(biāo)，因而以基督作為一切正統(tǒng)知識和學(xué)習(xí)的惟一基礎(chǔ)。所有人既看見主賜下智慧，便當(dāng)在隱密處認真借著禱告尋求他的智慧。”

美國建國后，消滅了基督宗教專制，實現(xiàn)了宗教信仰自由，以后追求真理和發(fā)展科學(xué)文化教育的事業(yè)才逐漸興盛起來，哈佛大學(xué)校訓(xùn)最終被確定為“真理”（Veritas）。

在世界著名學(xué)府之林中，哈佛大學(xué)算得上是一株不老松，探討這所名牌大學(xué)長盛不衰之所系，是各國高等教育研究者感興趣的一個課題。其之所以能夠歷久常，與時俱進，值得各個大學(xué)借鑒。

一、革故鼎新。初建時期的哈佛學(xué)院，其規(guī)模只相當(dāng)于舊中國鄉(xiāng)間的一所村塾，如今已發(fā)展成為規(guī)模宏大、設(shè)備先進、成就卓越、影響深遠的全美學(xué)府之首，這不是上帝恩賜，也不是自發(fā)而成，而是哈佛人艱苦創(chuàng)業(yè)，不斷革故鼎新的結(jié)果。事實證明：新陳代謝，革故鼎新，是事物發(fā)展的普遍規(guī)律。哈佛從仿效英、德到獨創(chuàng)新制，由只學(xué)固定課程到采取自由選修制、集中和分配制、普通教育制，以致形成以普通教育為基礎(chǔ)、以集中與分配為指導(dǎo)的自由選修制等等，無一不是革故鼎新的結(jié)果，時至今日仍未止步。這是一所學(xué)校欣欣向榮的生命力所在。

二、質(zhì)量并重。哈佛初創(chuàng)時，只有教師一人，學(xué)生四名?，F(xiàn)在，教師人數(shù)已超過兩千，學(xué)生人數(shù)近兩萬名，數(shù)量的發(fā)展是驚人的。哈佛在發(fā)展中并未忽視質(zhì)的提高，堅持質(zhì)量并重。保證教育質(zhì)量，除了指導(dǎo)思想明確以外，比較重要的措施有兩條：一是充實和完善設(shè)備，“工欲善其事，必先利其器”，哈佛的教學(xué)設(shè)施、實驗室、圖書館、博物館等等都是第一流的；二是重視人的素質(zhì)，教師要嚴選，學(xué)生要精挑。對于學(xué)生的錄取，哈佛是相當(dāng)嚴格的，獲準(zhǔn)入學(xué)者約占申請者的10~20%，大多數(shù)新生入學(xué)前的中學(xué)成績?yōu)锳等。由于教師陣容強，學(xué)生起點高，再加上物質(zhì)設(shè)備等其他條件，才保障了哈佛有相當(dāng)高的教育質(zhì)量，在美國以致全世界的高等學(xué)校中名列前茅。

三、教研結(jié)合。世界上著名的高等學(xué)府，都已成為“兩個中心”，既是教學(xué)中心，又是科研中心，哈佛是其中的佼佼者。事實表明，教師水平再高，也需不斷進修。哈佛的教師都有科研任務(wù)，哈佛的高年級學(xué)生或成績優(yōu)異者也在學(xué)習(xí)的同時，從事一定的科研工作。哈佛圖書館、博物館、既是為教學(xué)、科研服務(wù)的機構(gòu)，本身也從事教學(xué)和科研。哈佛大學(xué)做到了教學(xué)、科研結(jié)合，兩者相互促進，相得益彰。

四、內(nèi)外協(xié)作。哈佛大學(xué)內(nèi)部各單位息息相通，許多學(xué)生可以交叉注冊、跨系跨學(xué)科進行學(xué)習(xí)，哈佛又同麻省理工學(xué)院等名牌大學(xué)和有影響的科研機構(gòu)通力合作。內(nèi)外協(xié)作，使得哈佛大學(xué)能夠最大限度地調(diào)動人力、物力，揚長避短，發(fā)揮最佳的效益。

第二名：斯坦福大學(xué)

校訓(xùn) ：the wind of freedom blows。自由之風(fēng)永遠吹。校訓(xùn)的含義就是鼓勵和保證學(xué)校師生能自由無阻地從事教學(xué)和相關(guān)的學(xué)科研究。

斯坦福大學(xué)的學(xué)制與其他大學(xué)不同。在校規(guī)中，把一年分成四個季度，學(xué)生們每段都要選不同的課。因此，斯坦福大學(xué)的學(xué)生比那些兩學(xué)期制大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)的課程要多，壓力也比其他大學(xué)學(xué)生要大。斯坦福的學(xué)生必須在九個領(lǐng)域完成必修課，其中包括文化與思想、自然科學(xué)、科技與實用科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)、哲學(xué)、社會科學(xué)和宗教思想。除此之外，學(xué)生的寫作和外語必須達到一定標(biāo)準(zhǔn)。斯坦福大學(xué)最近把非西方社會作家的作品加入到它全年的西方文化核人教綱中時，引起了學(xué)術(shù)界的注意和震動。

辦學(xué)理念上，斯坦福集哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院之長于一身。斯坦福既強調(diào)素質(zhì)教育，又強調(diào)專業(yè)教育。事實證明，全面發(fā)展有助于斯坦福大學(xué)培養(yǎng)出全才，而全才是作為業(yè)界領(lǐng)袖的必要條件。我們在后面的章節(jié)中還要詳述這一點。

第三名：英國劍橋大學(xué)

劍橋大學(xué)的拉丁文校訓(xùn)是：“Hinc lucem et pocula sacra.”英譯為“Here light and sacred draughts.”或“ From here we receive light and sacred draughts.”）。漢譯為：“求知學(xué)習(xí)的理想之地?！被颉按说啬藛⒚芍腔壑??！眲虼髮W(xué)還有一個拉丁文校訓(xùn)，引用的是蘇格拉底的一句名言“我與世界相遇，我自與世界相蝕，我自不辱使命，使我與眾生相聚?！?/p>

教育理念：劍橋大學(xué)是一所傳統(tǒng)的大學(xué)，但它能審時度勢，根據(jù)社會政治經(jīng)濟發(fā)展的需要，在繼承傳統(tǒng)的同時，不斷創(chuàng)新。與劍橋大學(xué)相比，我國現(xiàn)代大學(xué)是年輕的，不論是其傳統(tǒng)還是創(chuàng)新，劍橋大學(xué)的發(fā)展對于我國大學(xué)教育都有著重要的啟示意義。

大學(xué)教育應(yīng)注重學(xué)生品德修養(yǎng)教育劍橋大學(xué)堅持“造就紳士”的教育理念，強調(diào)對人的理性訓(xùn)練和人格的塑造，認為教育的唯一和最高目的是獲取知識和發(fā)展智慧；倡導(dǎo)原創(chuàng)性研究，提倡厚積而薄發(fā)，反對急功近利的教育功利主義。

改革開放以來，市場經(jīng)濟的浪潮日益侵入我國高教界，在各種量化標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)利益壓力的驅(qū)動下，我國大學(xué)教育出現(xiàn)了急功近利、不重道德教育的傾向。我國大學(xué)應(yīng)當(dāng)反思市場經(jīng)濟沖擊下教育的價值與功能，將大學(xué)生當(dāng)做人來培養(yǎng)，將大學(xué)生培養(yǎng)成為有教養(yǎng)的人。在關(guān)注學(xué)生專業(yè)發(fā)展、知識學(xué)習(xí)和市場適應(yīng)能力的同時，大學(xué)更應(yīng)該重視對學(xué)生進行品德修養(yǎng)教育，在課程設(shè)置、教學(xué)活動

和生活指導(dǎo)中，更多地融入價值觀教育、理想教育、信念教育、德行修養(yǎng)教育，使大學(xué)生成為社會的道德楷模，從而引領(lǐng)社會的文明進步。

當(dāng)然，對大學(xué)生的道德教育應(yīng)當(dāng)建立在大學(xué)自身的道德建設(shè)上，如果大學(xué)自審缺乏道德，缺乏社會責(zé)任感，大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)以做官的姿態(tài)對待辦學(xué)，教師不以學(xué)術(shù)為上，沒有潛心學(xué)問、獻身真理的精神氣質(zhì)，那么，大學(xué)生的道德教育是不可能開展起來的，即便在形式上開展了，實際上也是不可能有好的效果的。大學(xué)應(yīng)當(dāng)成為社會的良心，大學(xué)的文化環(huán)境和氛圍應(yīng)當(dāng)是高尚社會文化的典范，大學(xué)應(yīng)當(dāng)以優(yōu)良的文化塑造大學(xué)生的精神世界，應(yīng)當(dāng)以優(yōu)良的文化領(lǐng)導(dǎo)社會進步的方向。

一、堅持以學(xué)為本

劍橋大學(xué)奉行“大學(xué)因培養(yǎng)學(xué)生而存在”，鼓勵學(xué)生主動探求未知的領(lǐng)域，對學(xué)生關(guān)懷備至，給予學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)自由和學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生成長營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我國大學(xué)曾經(jīng)以人才培養(yǎng)為其唯一職能，但改革開放以來，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展對大學(xué)的需求越來越多樣化，很多大學(xué)迷失了自我，對大學(xué)的根本職能在意識上淡薄了，在行為上忽視了，在結(jié)果上輕視了，使人才培養(yǎng)工作說起來重要，實際上不重要，教學(xué)工作名義上是中心工作，實際上成為增加學(xué)費收入的手段。由于傳統(tǒng)文化和大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)管理體制的影響，大學(xué)存在濃厚的官本位意識，大學(xué)并不因培養(yǎng)學(xué)生而存在，培養(yǎng)學(xué)生只是大學(xué)存在的手段而已。所以，盡管我國大學(xué)存在以學(xué)生為本的口號，但大多都只是停留在口頭上，并沒有在大學(xué)體制、規(guī)章制度、工作常規(guī)、教學(xué)活動中得到實際的體現(xiàn)。在教學(xué)上，不是引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動思考，而是一味地滿堂灌，學(xué)生只是被動地接受灌輸?shù)闹R，很少獨立思考。如此，要培養(yǎng)出一流的學(xué)生，是完全不可能的。

我國大學(xué)應(yīng)當(dāng)牢固地樹立以學(xué)生為本，大學(xué)因?qū)W生而存在的教育理念，重建大學(xué)文化，一切工作圍繞學(xué)生的培養(yǎng)而展開，行政工作應(yīng)當(dāng)發(fā)揮服務(wù)職能，以學(xué)生服務(wù)工作的內(nèi)容和質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)；應(yīng)當(dāng)通過規(guī)章制度將服務(wù)學(xué)生的工作常規(guī)化、日?；剐姓刹孔杂X在學(xué)生服務(wù)工作中實現(xiàn)自己的人生價值，使教師將教學(xué)作為自己第一位的工作，以培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力和主動創(chuàng)新能力為目的，積極投身教學(xué)改革，建立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)工作體系。

二、培養(yǎng)服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的精英人才

劍橋大學(xué)前校長布羅厄斯曾指出：“劍橋在藝術(shù)和人文方面的成就絕不遜于科技方面的成就?！眲虼髮W(xué)曾經(jīng)是古典人文教育的中心之一，現(xiàn)代的劍橋大學(xué)在重視發(fā)展自然科學(xué)，實施科技教育的同時，也注重人文社會科學(xué)建設(shè)，進一步加強人文社會科學(xué)教育，其根本目的就是要培養(yǎng)服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的精英人才。劍橋大學(xué)人文和科技相結(jié)合的教育理念使其在人文教育和科技教育方面都取得了卓越的成就。

我國大學(xué)曾經(jīng)實施高度專門化的專業(yè)教育，大學(xué)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)欠合理，課程和教學(xué)過分專業(yè)化，改革開放以來，雖然很多大學(xué)進行了學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，并對舊的專業(yè)教育模式進行了改革，但成效還不很明顯，學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的綜合化或多科化發(fā)展不協(xié)調(diào)現(xiàn)象嚴重，難以組織高水平的人文與科技并重的教育，所以，難以培養(yǎng)出精英人才。

我國大學(xué)，尤其是有志于建成世界一流的大學(xué)，應(yīng)當(dāng)進一步加強學(xué)科專業(yè)均衡發(fā)展，尤其應(yīng)當(dāng)對弱勢學(xué)科專業(yè)、新建學(xué)科專業(yè)采取強力扶持措施，促使其學(xué)術(shù)水平迅速提高，加速綜合化或多科化發(fā)展步伐。同時，大力推動教學(xué)模式改革，大膽實施文理工交叉融合的綜合教育，培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、學(xué)養(yǎng)扎實、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮木⑷瞬拧?/p>

三、繼承傳統(tǒng) 堅持特色 不斷創(chuàng)新

劍橋大學(xué)既是一所古老的傳統(tǒng)大學(xué)，又是一所現(xiàn)代化的大學(xué)。在繼承其800年的歷史傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，劍橋大學(xué)堅持其特色并不斷創(chuàng)新，長期保持其世界領(lǐng)先地位而不動搖。劍橋大學(xué)副校長安妮·羅絲黛爾曾說過：“劍橋的傳統(tǒng)沒有拖我們的后腿，我們?yōu)閯虻膫鹘y(tǒng)和特色感到自豪?！?/p>

劍橋大學(xué)是一所將古老與現(xiàn)代完美結(jié)合的典范大學(xué)，在人才培養(yǎng)工作的方面，它也實現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機結(jié)合。與劍橋大學(xué)相比，我國大學(xué)發(fā)展的歷史不長，但一所大學(xué)不論歷史長短，都需要在傳統(tǒng)、特色和創(chuàng)新之間取得平衡。我國大學(xué)應(yīng)當(dāng)主動研究自己，從自己的發(fā)展歷程中清理出需要繼承的傳統(tǒng)，在辦學(xué)中給予尊重，保持其應(yīng)有的地位；從教育模式中分離出教育特色，在教育實踐中繼續(xù)發(fā)揚；從自身的經(jīng)驗教訓(xùn)和社會變革中看到面臨的機遇和挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新，增強適應(yīng)社會變革的能力。只有這樣，我國大學(xué)才能不斷積累實力，提高辦學(xué)水平，在競爭日益激烈的世界高等教育中脫穎而出，成為世界一流大學(xué)之翹楚。

第二篇：世界大學(xué)排名

當(dāng)前世界大學(xué)排名機構(gòu)主要有《美國新聞和世界報道》（USNWR），英國《泰晤士報高等教育特刊》，QS世界大學(xué)排名，上海交通大學(xué)世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU），西班牙政府國家研究委員會的Webometrics排名。排名對于大學(xué)的形象推廣與其國際合作對象的行銷上，有著深遠的重要性。這樣的合作關(guān)系對于研究水平、學(xué)術(shù)項目和學(xué)生/師資的交換，對未來的學(xué)生來說，具有指標(biāo)性的作用。

大學(xué)排名是根據(jù)各項科學(xué)研究和教學(xué)等標(biāo)準(zhǔn)，以英文發(fā)表研究報告和學(xué)術(shù)論文，針對相關(guān)大學(xué)在數(shù)據(jù)、報告、成就、聲望等方面進行數(shù)量化評鑒，再通過加權(quán)后形成的排序。目前，世界很多教育機構(gòu)都有針對國內(nèi)外大學(xué)、商學(xué)院或MBA的排名，由此產(chǎn)生了一系列的社會和商業(yè)影響。

由來

排名最初是由于本科生和其父母的關(guān)心應(yīng)運而生的，后來延伸應(yīng)用于大學(xué)招收優(yōu)秀學(xué)生和擴大募款來源的用途上。

根據(jù)國際研究顯示，優(yōu)秀學(xué)生認為大學(xué)排名前茅，有益于協(xié)助他們獲得更好的工作機會、更優(yōu)厚的薪資結(jié)構(gòu)和社會地位。各國排名居前的名牌大學(xué)和具有特色的新興大學(xué)常獲得政府巨額的教育補助和優(yōu)秀學(xué)生的青睞。定位不明確并排名居末的大學(xué)，其學(xué)生來源和優(yōu)秀學(xué)生比例則可能逐年下降。今天的排名影響著一大批與利益攸關(guān)的選擇；再者由于各校強項不一，有的是由于歷史悠久、校友貢獻良多、國家資源投入、科學(xué)研究地位而使其穩(wěn)定領(lǐng)先；有的則迅速改善自身的缺失，并強化既有的特色，而得以在個類的排行榜上逐年提升。

一般認為，由于全球?qū)W習(xí)英語的人口最眾、英語對國際的影響力最廣泛，所以英語系國家的大學(xué)院校比較注重大學(xué)排名。而非英語系國家的眾多歐洲大學(xué)，雖然具有悠久的歷史（如法國），學(xué)術(shù)水平也較為平均（如德國），但英語并非為發(fā)表其研究報告和學(xué)術(shù)論文的語言，所以將之納入目前以英語世界大學(xué)排名榜內(nèi)，實未達致客觀標(biāo)準(zhǔn)。此外，大學(xué)排名的標(biāo)準(zhǔn)項目內(nèi)，特別是有關(guān)人文與社會科學(xué)的指標(biāo)，由于需要本國的語言、文化、歷史、政治、商業(yè)、社會等特定背景參考，遂發(fā)展出另外以社會科學(xué)為主的商學(xué)院、企業(yè)管理碩士等更細膩的評鑒。

發(fā)展歷史

《美國新聞和世界報道》（USNWR）從1983年開始提供美國大學(xué)的排名予美國國內(nèi)參考，接著有40余國各自建立了大學(xué)綜合排名，旋即再發(fā)展出針對各國大學(xué)的世界排名。有關(guān)商學(xué)院、MBA、教學(xué)品質(zhì)和校友畢業(yè)后表現(xiàn)等的排名則發(fā)展得比較晚，卻由于貿(mào)易和資訊全球化的關(guān)系而變得更具影響力。2003年開始的上海交通大學(xué)世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名(ARWU，不含排名機構(gòu)主觀分數(shù)，以論文引用率、教授與畢業(yè)校友諾貝爾獎與菲爾茲獎得主數(shù)目、“自然”期刊與“科學(xué)”期刊論文數(shù)目、SCI和SSCI論文數(shù)目等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)做排名)；2004年起每年之西班牙政府國家研究委員會的Webometrics排名（不含排名機構(gòu)主觀分數(shù)，以電腦程式自動計算主要網(wǎng)絡(luò)搜尋引擎能查到的全球六千多所大學(xué)網(wǎng)頁數(shù)目、學(xué)術(shù)檔案數(shù)目、學(xué)術(shù)文章數(shù)目和英文學(xué)術(shù)文章數(shù)目以及占權(quán)重百分之五十的大學(xué)網(wǎng)頁對外被連結(jié)數(shù)這四大項加權(quán)后的排名）；《泰晤士報高等教育特刊》（2005年起已不屬于英國泰晤士報）QS世界大學(xué)排名（THE-QS）；2007年起每年之臺灣高等教育評鑒中心臺灣之大學(xué)（ESI學(xué)門排名）；2008年《USNWR》世界最佳大學(xué)排名。而歐洲聯(lián)盟則宣布將在2010年試行一個“新的、全球范圍的、多維度大學(xué)排名系統(tǒng)”。

大學(xué)排名的閱覽者

排名對于大學(xué)的形象推廣與其國際合作對象的行銷上，有著深遠的重要性。這樣的合作關(guān)系對于研究水平、學(xué)術(shù)項目和學(xué)生/師資的交換，對未來的學(xué)生來說，具有指標(biāo)性的作用。根據(jù)一項國際調(diào)查，57%的受訪者說機構(gòu)的排名影響著其他高等教育機構(gòu)的科學(xué)家，是否愿意與他們合作；而34%的人認為排名將影響著學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)組織是否接納他們?yōu)闀T，例如：各大學(xué)會考慮，參閱排名，來決定與哪些機構(gòu)合作。例如諾汀罕大學(xué)的前任執(zhí)行校長Ian Gow提出：政府機構(gòu)正在敦促地方高校，把合作伙伴限定在前20大的外國名門學(xué)府。其他地方的學(xué)術(shù)界人士也證實了，他們不太可能考慮與排名落后的大學(xué)結(jié)成科學(xué)研究聯(lián)盟，除非后者的個人或團隊非常優(yōu)秀。這可能為新的或發(fā)展中國家的高等教育機構(gòu)帶來明顯的劣勢。慈善家慮及哪所大學(xué)提供最好的品牌形象和投資報酬時，也會參考排名。德國電信承認：公司高層曾參閱排名系統(tǒng)來決定專業(yè)職務(wù)的人選，而波音公司表示將使用排名數(shù)據(jù)決定“哪些大學(xué)??分享[它]??在職業(yè)教育和補充培訓(xùn)方面支出的1億美元?！?大學(xué)設(shè)定校務(wù)優(yōu)先事項時，比較傾向?qū)①Y源分配予提升大學(xué)知名度有助益的學(xué)科和研究領(lǐng)域上。許多政府在分配資源和機構(gòu)評鑒時，會考慮到排名。排名會影響尋求政府獎學(xué)金留學(xué)的學(xué)生——例如在蒙古和卡塔爾，獎學(xué)金僅限于授予被高排名的國際大學(xué)所錄取的學(xué)子。而且大學(xué)排名也可以使政府決定是否認可畢業(yè)于外國大學(xué)的學(xué)歷——例如馬其頓政府自動承認THE-QS、SJT或USNWR排名中的前500名大學(xué)。雇主是另一個經(jīng)常參考大學(xué)排名好衡量畢業(yè)生成功可能性的群體之一，這使他們不愿意去錄用來自大學(xué)排名不佳的畢業(yè)

影響

沒有進入排名可能意味著有些大學(xué)被外國博士生、“世界級”科學(xué)家、學(xué)術(shù)伙伴和慈善家所忽視，例如：

大學(xué)排名時，所列入的標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)據(jù)，最易于反映生物科學(xué)的研究成果。相對于社會科學(xué)范圍內(nèi)的建筑、創(chuàng)意、人文和美術(shù)則不易反映其研究成果。諸如工程、商業(yè)和教育等專業(yè)學(xué)科，向來沒有悠久的同行評議、不以名師出高徒為傳統(tǒng)，也不易反映出對社會發(fā)展的重要貢獻和真正實力。

排名起初有重視校友社經(jīng)地位、畢業(yè)后貢獻和學(xué)術(shù)聲譽的傾向，其中擁有歷史悠久和資金充裕的學(xué)府，通常是偏向發(fā)達國家中的醫(yī)學(xué)院。這種排名標(biāo)準(zhǔn)使發(fā)展中國家的大學(xué)無法與歐美的重點大學(xué)在同一個起跑點上競爭。再者菁英教育和大眾教育之間的差別，以及發(fā)達國家和發(fā)展中國家大學(xué)之間的鴻溝也可能會擴大他們的優(yōu)劣勢。

有一個特別的問題是，排名使某一時刻的品質(zhì)與定義會留下一種固定的印象；而高等教育機構(gòu)的使命是多樣化的，所以僅僅把重點放在科學(xué)研究的實力上，會忽略了其他的維度，諸如教學(xué)、社區(qū)參與、第三職能、創(chuàng)新性，以及社會和經(jīng)濟影響。

高等教育機構(gòu)是復(fù)雜的組織，不同的院系和活動皆有不同的優(yōu)勢和弱點。根據(jù)所使用的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)/權(quán)重的不同，對優(yōu)秀程度的定義也可能變化。由于排名計算總分，使高等教育的復(fù)雜性被減少至一種具有意義的數(shù)據(jù)上，而差別被夸大了。

盡管存在這些批評，俄羅斯、中國大陸、臺灣、印度、日本、韓國、法國、德國和西班牙政府仍然非常努力于建立自己的世界級大學(xué)。

《美國新聞和世界報道》（USNWR）及QS 2010排名 2010/2009/大學(xué)排名/國家 2 劍橋大學(xué) 英國

1 哈佛大學(xué) 美國 3 3 耶魯大學(xué) 美國 4 倫敦大學(xué)學(xué)院 英國 5 9 麻省理工學(xué)院 美國 6 5= 牛津大學(xué) 英國 5= 倫敦帝國理工大學(xué) 英國 8 7 芝加哥大學(xué) 美國 9 10 加州理工學(xué)院 美國 10 8 普林斯頓大學(xué) 美國 11 11 哥倫比亞大學(xué) 美國 12 賓夕法尼亞大學(xué) 美國 13 16 斯坦福大學(xué) 美國 14 14 杜克大學(xué) 美國 15 19 密歇根大學(xué) 美國 16 15 康奈爾大學(xué) 美國 13 約翰霍普金斯大學(xué) 美國 20= 瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院蘇黎世分校 瑞士 19 18 麥吉爾大學(xué) 加拿大 17 澳大利亞國立大學(xué) 澳大利亞

倫敦國王學(xué)院 英國 22 20= 愛丁堡大學(xué) 英國 23 24 香港大學(xué) 中國香港 24 22 東京大學(xué) 日本 25 25 京都大學(xué) 日本 26 32= 西北大學(xué) 美國 27 34 布里斯托大學(xué) 英國 39 加州大學(xué)伯克利分校 美國 29 29 多倫多大學(xué) 加拿大 30 26 曼徹斯特大學(xué) 英國 31 30 新加坡國立大學(xué) 新加坡 32 42 洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院 瑞士 33 28 巴黎高等師范學(xué)院 法國 34 27 卡內(nèi)基梅隆大學(xué) 美國

32= 加州大學(xué)洛杉磯分校 美國 36 36= 巴黎綜合理工學(xué)院 法國 37 36= 悉尼大學(xué) 澳大利亞 38 36= 墨爾本大學(xué) 澳大利亞 39 31 布朗大學(xué) 美國

35 香港科技大學(xué) 中國香港 41 52= 紐約大學(xué) 美國

香港中文大學(xué) 中國香港 43 41 昆蘭士大學(xué) 澳大利亞

40 英屬哥倫比亞大學(xué) 加拿大 45 51 哥本哈根大學(xué) 丹麥

47= 新南威爾士大學(xué) 澳大利亞 47 52= 北京大學(xué) 中國

61= 威斯康星大學(xué)麥迪遜分校 美國 49 43= 大阪大學(xué) 日本

47= 首爾大學(xué) 韓國 51 57 海德堡大學(xué) 德國

43= 都柏林圣三一學(xué)院 愛爾蘭 53 58 華威大學(xué) 英國 54 49= 清華大學(xué) 中國 55 80 華盛頓大學(xué) 美國

49= 阿姆斯特丹大學(xué) 荷蘭

北卡羅來納大學(xué)教堂山分校 美國

55= 慕尼黑工業(yè)大學(xué) 德國

伯明翰大學(xué) 英國 60 55= 東京工業(yè)大學(xué) 日本 61 45 莫納什大學(xué) 澳大利亞 62 75 烏普薩拉大學(xué) 瑞典

63= 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 美國 64 54 波士頓大學(xué) 美國

76= 加州大學(xué)圣地亞哥分校 美國 66 98 慕尼黑大學(xué) 德國

76= 德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校 美國 68 61= 奧克蘭大學(xué) 新西蘭

謝菲爾德大學(xué) 英國 70 94 柏林自由大學(xué) 德國 71 72 瑞士日內(nèi)瓦大學(xué) 瑞士 72 67= 隆德大學(xué) 瑞典 73 91 諾丁漢大學(xué) 英國

73= 南洋理工大學(xué) 新加坡 75 108= 赫爾辛基大學(xué) 芬蘭

73= 華盛頓大學(xué)圣路易斯分校 美國 77 79 格拉斯哥大學(xué) 英國 78 59 阿爾伯塔大學(xué) 加拿大 79 69 韓國科學(xué)技術(shù)院 韓國 80 67= 倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院 英國 81 95= 南安普頓大學(xué) 英國 82 60 萊頓大學(xué) 荷蘭

70= 烏特勒支大學(xué) 荷蘭 84 63= 奧胡斯大學(xué) 丹麥 85 99 利茲大學(xué) 英國

65 天主教魯汶大學(xué) 比利時 87 87= 普渡大學(xué) 美國

70= 約克大學(xué) 英國 89 84 西澳大學(xué) 澳大利亞 90 85 達特茅斯學(xué)院 美國 91 92= 名古屋大學(xué) 日本 92 103= 杜倫大學(xué) 英國

101= 莫斯科國立大學(xué) 俄羅斯 94 95= 國立臺灣大學(xué) 中國臺灣 95 87= 圣安德魯斯大學(xué) 英國

明尼蘇達大學(xué) 美國

122= 弗萊堡大學(xué) 德國

120= 賓夕法尼亞州立大學(xué) 美國 99 108= 鹿特丹伊拉斯姆斯大學(xué) 荷蘭 100 101 奧斯陸大學(xué) 挪威 101 92= 蘇黎世大學(xué) 瑞典 102 97 東北大學(xué) 日本

81 阿德雷德大學(xué) 澳大利亞 104 122= 馬里蘭大學(xué) 美國 105 103= 復(fù)旦大學(xué) 中國

86 佐治亞理工大學(xué) 美國 107 90 埃默里大學(xué) 美國

83 代爾夫特科技大學(xué) 荷蘭

102 耶路撒冷希伯來大學(xué) 以色列 110 108= 加州大學(xué)戴維斯分校 美國 111 116 馬斯特里赫特大學(xué) 荷蘭 112 134 浦項科技大學(xué) 韓國 113 112 南加州大學(xué) 美國 114 89 都柏林大學(xué) 愛爾蘭 115 100 萊斯大學(xué) 美國

106 加州大學(xué)圣巴巴拉分校 美國 117 129= 阿伯丁大學(xué) 英國 118 117 巴黎第六大學(xué) 法國 119 114= 匹茲堡大學(xué) 美國 120 138= 格羅寧根大學(xué) 荷蘭 121 137 利物浦大學(xué) 英國 122 135 卡迪夫大學(xué) 英國 123 146= 柏林洪堡大學(xué) 德國 124 126= 魯汶大學(xué) 比利時

129= 俄亥俄州立大學(xué) 美國

120= 愛因霍芬科技大學(xué) 荷蘭 127 119 凱斯西儲大學(xué) 美國 127 141 羅徹斯特大學(xué) 美國

124 香港城市大學(xué) 中國香港 130 128 弗吉尼亞大學(xué) 美國

149= 埃伯哈德-卡爾斯-蒂賓根大學(xué) 德國 132 118 皇后大學(xué) 加拿大 133 144= 卑爾根大學(xué) 挪威

范德堡大學(xué) 美國

125 奧塔哥大學(xué) 新西蘭 136 107 蒙特利爾大學(xué) 加拿大 137 108= 巴塞爾大學(xué) 瑞士

114= 特拉維夫大學(xué) 以色列 139 126= 里昂高等師范學(xué)院 法國 140 158 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué) 英國 141 159 丹麥技術(shù)大學(xué) 丹麥 142 151= 延世大學(xué) 韓國

132= 維也納大學(xué) 奧地利 144 144= 巴斯大學(xué) 英國

113 滑鐵盧大學(xué) 加拿大

161 加州大學(xué)歐文爾灣分校 美國 147 164 倫敦大學(xué)瑪麗女王學(xué)院 英國 148 171= 巴塞羅那大學(xué) 西班牙 149 220= 荷蘭奈梅亨大學(xué) 荷蘭 150 174= 瑞典皇家理工學(xué)院 瑞典 151 153 上海交通大學(xué) 中國 152 168= 洛桑大學(xué) 瑞士 153 155= 九州大學(xué) 日本

154 154 中國科學(xué)與技術(shù)大學(xué) 中國 155 129= 喬治敦大學(xué) 美國 156 166= 蘇塞克斯大學(xué) 英國 157 160 塔夫斯大學(xué) 美國 158 182 亞琛工業(yè)大學(xué) 德國

159 132= 以色列工程技術(shù)學(xué)院 以色列 160 166= 亞利桑那大學(xué) 美國 161 146= 開普敦大學(xué) 南非

162 143 麥克馬斯特大學(xué) 加拿大 162 193= 伯爾尼大學(xué) 瑞士 164 151= 西安大略大學(xué) 加拿大 165 149= 卡爾加里大學(xué) 加拿大 166 195 香港理工大學(xué) 中國香港 166 184 卡爾斯魯厄大學(xué) 德國 168 215= 斯德哥爾摩大學(xué) 瑞典 169 196= 萊斯特大學(xué) 英國 170 186= 科羅拉多大學(xué) 美國

171 165 阿姆斯特丹自由大學(xué) 荷蘭

172 174= 筑波大學(xué) 日本

173 211= 巴塞羅那自治大學(xué) 西班牙

174 186= 喬治-奧古斯特-格丁根大學(xué) 德國 175 171= 北海道大學(xué) 日本

176 174= 博洛尼亞大學(xué) 意大利 177 168= 南京大學(xué) 中國

178 155= 瓦赫寧恩大學(xué) 荷蘭 179 177= 安特衛(wèi)普大學(xué) 比利時 180 138= 朱拉隆功大學(xué) 泰國 181 162 蘭開斯特大學(xué) 英國 182 148 早稻田大學(xué) 日本

183 185 歌德堡大學(xué) 瑞典 184 207= 考克大學(xué) 愛爾蘭 185 191= 雷丁大學(xué) 英國 186 228 巴黎第四大學(xué) 法國

187 163 印度孟買理工學(xué)院 印度 188 225 愛荷華大學(xué) 美國

189 188 坎特伯雷大學(xué) 新西蘭

190 205 羅馬薩皮恩扎大學(xué) 意大利 191 211= 高麗大學(xué) 韓國

192 136 根特大學(xué) 比利時 193 201= 佛羅里達大學(xué) 美國 194 173 石溪大學(xué) 美國

195 233 法蘭克福大學(xué) 德國

196 223= 國立清華大學(xué) 中國臺灣 197 201= 貝爾法斯特女王大學(xué) 英國 198 179 德克薩斯A&M大學(xué) 美國 199 200 屯特大學(xué) 荷蘭 200 237= 波恩大學(xué) 德國

第三篇：2017世界大學(xué)排名

世界大學(xué)排名，是由教育組織Quacquarelli Symonds所發(fā)表的世界大學(xué)排名。QS世界大學(xué)排名(QS World University Rankings)是歷史第二悠久的全球大學(xué)排名。同學(xué)們在擇校的時候可參考此榜單，下面出國留學(xué)網(wǎng)為大家搜集排名前一百的學(xué)校，希望對您有所幫助，歡迎閱讀。

-2017年的QS世界大學(xué)排名中，排名前100位的大學(xué)有半數(shù)位于美國(總共有32所大學(xué))，或者英國(總共有18所大學(xué))。接下來是澳大利亞，有六所大學(xué)位列世界前100名，日本有五所大學(xué)位列世界前100名。加拿大、德國、中國、中國香港、韓國和瑞士各有四所大學(xué)進入世界前100名，瑞典有三所大學(xué)。

其他有大學(xué)進入世界前100名的國家有法國、荷蘭、新加坡(每個國家都各有兩所大學(xué)位列世界大學(xué)前100名)，此外還有阿根廷、比利時、丹麥、芬蘭、愛爾蘭、新西蘭和中國臺灣(這些國家和地區(qū)各有一所大學(xué)進入世界前100名)。

2016-2017年QS世界大學(xué)排名前100名的大學(xué)分別是：

1、麻省理工學(xué)院，美國

波士頓是世界著名的大學(xué)城，大波士頓地區(qū)名校眾多，麻省理工學(xué)院是這些大學(xué)中的佼佼者。麻省理工學(xué)院創(chuàng)立于1861年，是世界著名私立研究型大學(xué)，常被譽為“世界理媒體實驗室工學(xué)院之最”，尤其在工程技術(shù)方面的排名是世界第一，綜合實力穩(wěn)居世界前列。

2、斯坦福大學(xué)，美國

斯坦福大學(xué)是世界著名私立研究型大學(xué)，占地約33平方公里，是美國面積第六大的大學(xué)。斯坦福大學(xué)為硅谷的形成和崛起奠定了堅實的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了眾多高科技產(chǎn)品的領(lǐng)導(dǎo)者及創(chuàng)業(yè)精神的人才。

3、哈佛大學(xué)，美國

哈佛大學(xué)是一所享譽世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員，被公認為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機構(gòu)之一。哈佛大學(xué)擁有美國最大的學(xué)術(shù)圖書館，規(guī)模為全球第五。

4、劍橋大學(xué)，英國

劍橋大學(xué)成立于公元1209年，是世界著名研究型大學(xué)之一，經(jīng)常和牛津大學(xué)爭奪英國最佳學(xué)府的聲譽。劍橋大學(xué)最大的特色是學(xué)院制，劍橋大學(xué)中央不過擔(dān)當(dāng)一個像聯(lián)邦政府的角色。

5、加州理工學(xué)院，美國

加州理工學(xué)院是世界著名私立研究型大學(xué)，加州理工學(xué)校規(guī)模很小，全校學(xué)生總數(shù)僅2000人左右，但歷史上卻走出了36位諾貝爾獎得主，是世界上諾貝爾獎獲獎密度最高的學(xué)府。加州理工最著名的學(xué)科，首推物理，其次是工程、化學(xué)、生物、航天航空、天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)。

6、牛津大學(xué)，英國

牛津大學(xué)是英語世界中最古老的大學(xué)，也是世界上現(xiàn)存第二古老的高等教育機構(gòu)。牛津大學(xué)在研究品質(zhì)評估中，許多學(xué)系獲得五星級的評分，學(xué)校的授課老師經(jīng)常是在各自學(xué)術(shù)領(lǐng)域里的世界級權(quán)威。

7、倫敦大學(xué)學(xué)院，英國

倫敦大學(xué)學(xué)院是一所世界著名的頂尖綜合研究型大學(xué)，是G5超級精英大學(xué)之一，代表了英國最頂尖的科研實力、師生質(zhì)量和經(jīng)濟實力。

8、瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院，瑞士

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院是享譽全球的世界頂尖研究型大學(xué)，連續(xù)多年位居歐洲大陸高校翹首，是目前世界大學(xué)獲諾貝爾獎人數(shù)最多的學(xué)校之一。瑞士聯(lián)邦理工學(xué)院是標(biāo)準(zhǔn)的“寬進嚴出”。

9、倫敦帝國理工學(xué)院，英國

全名帝國科學(xué)、技術(shù)與醫(yī)學(xué)學(xué)院，是一所世界著名的專攻理工領(lǐng)域的研究型大學(xué)，研究水平被公認為英國大學(xué)的五強之列，尤其以工程專業(yè)而著名。

10、芝加哥大學(xué)，美國

芝加哥大學(xué)是世界著名私立研究型大學(xué)，教學(xué)中十分注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考精神和批判性思維，鼓勵挑戰(zhàn)權(quán)威，鼓勵與眾不同的思維方式和觀點，培養(yǎng)了眾多諾貝爾獎獲得者。

11、普林斯頓大學(xué)，美國

普林斯頓大學(xué)是世界著名私立研究型大學(xué)，是美國最古老的大學(xué)之一，也是常春藤盟校之一，同時也是美國最難進的大學(xué)之一。普林斯頓大學(xué)以精英教學(xué)模式而著稱于世，師生比例為的大約1比7。

12、新加坡國立大學(xué)，新加坡

新加坡國立大學(xué)是新加坡首屈一指的世界級頂尖大學(xué)，學(xué)校在工程、生命科學(xué)及生物醫(yī)學(xué)、社會科學(xué)及自然科學(xué)等領(lǐng)域國大研究實力備受認可。

13、新加坡南洋理工大學(xué)，新加坡

新加坡南洋理工大學(xué)是工科和商科并重的綜合性大學(xué)，學(xué)校在高級材料、生物醫(yī)學(xué)工程、綠化能量和環(huán)境、電腦生物、高科技系統(tǒng)、納米科技與寬頻傳播的研究揚名國際。

14、瑞士洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院，瑞士

瑞士洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院是一所世界頂尖的理工院校，在工程科技領(lǐng)域享有極高的聲望。洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院以合理的師生比例，前衛(wèi)的國際視野以及舉足輕重的科學(xué)影響力享譽世界。

15、耶魯大學(xué)，美國

耶魯大學(xué)是一所世界著名私立研究型大學(xué)，也是常春藤盟校成員。耶魯大學(xué)彌漫古典浪漫的校園環(huán)境極其著名，而一些現(xiàn)代建筑也常被作為建筑史中的典范出現(xiàn)在教科書中。

16、康奈爾大學(xué)，美國

康奈爾大學(xué)是一所位于美國的世界頂級私立研究型大學(xué)，是常春藤盟校中第一所實行性別平等的男女合校大學(xué)，立校之本是任何人都有獲得教育的平等權(quán)利。

17、約翰霍普金斯大學(xué)，美國

約翰霍普金斯大學(xué)是一所世界頂級的著名私立大學(xué)，也是全美乃至西半球第一所研究型大學(xué)。在美國高等院校中，霍普金斯大學(xué)的醫(yī)學(xué)院長期以來享有崇高的聲譽，始終名列美國醫(yī)學(xué)院的前三名。

18、賓夕法尼亞大學(xué)，美國

賓夕法尼亞大學(xué)是一所全球頂尖的私立研究型大學(xué)，常春藤盟校之一，是美國第四古老的高等教育機構(gòu)。北美洲的第一所醫(yī)學(xué)院，第一所商學(xué)院以及第一個學(xué)生會組織都誕生于賓夕法尼亞大學(xué)。

19、愛丁堡大學(xué)，英國

愛丁堡大學(xué)是英語國家中第六古老的大學(xué)，有著悠久的歷史、龐大的規(guī)模、卓越的教學(xué)質(zhì)量與科研水平。如今，愛丁堡大學(xué)在英國乃至全世界一直享有很高的聲譽。

20、哥倫比亞大學(xué)，美國

哥倫比亞大學(xué)是世界著名私立研究型大學(xué)，是美國歷史最悠久的5所大學(xué)之一，包括奧巴馬總統(tǒng)在內(nèi)的三位美國總統(tǒng)畢業(yè)于該校。哥倫比亞大學(xué)地處紐約，與華爾街、聯(lián)合國總部和百老匯比鄰。

21、倫敦大學(xué)國王學(xué)院，英國

倫敦大學(xué)國王學(xué)院是世界著名的研究型學(xué)院，也是羅素集團成員。僅次于牛津、劍橋和倫敦大學(xué)學(xué)院，是英格蘭第四古老的高等教育機構(gòu)，享有世界性的學(xué)術(shù)聲譽。

22、澳大利亞國立大學(xué)，澳大利亞

澳大利亞國立大學(xué)是一所世界級著名研究型國立綜合大學(xué)，擁有4大國家級科學(xué)研究院，分別是澳大利亞科學(xué)院、澳大利亞人文科學(xué)院、澳大利亞社會科學(xué)院和澳大利亞法律科學(xué)院。

23、密歇根大學(xué)，美國

密歇根大學(xué)是美國歷史上最悠久的公立大學(xué)之一，在全球范圍內(nèi)都享有盛譽，有超過70%的專業(yè)排在全美前10名。密歇根大學(xué)擁有全美最高的研究預(yù)算、濃厚的學(xué)術(shù)氣氛、優(yōu)良的師資。

24、清華大學(xué)，中國

清華大學(xué)位列“211工程”、“985工程”，是中國乃至亞洲最著名的高等學(xué)府之一。

25、杜克大學(xué)，美國

杜克大學(xué)創(chuàng)建于1838年，是一所享譽世界的研究型大學(xué)。杜克大學(xué)是美國最優(yōu)秀的大學(xué)之一，且為美國南部最好的私立大學(xué)，杜克大學(xué)雖然歷史較短，但無論是學(xué)術(shù)水準(zhǔn)還是其他方面都能與常春藤名校相抗衡。

26、美國西北大學(xué)，美國

美國西北大學(xué)是一所世界頂尖的私立研究型大學(xué)，是美國錄取難度較大的大學(xué)之一。西北大學(xué)以嚴格的招生錄取出名，其在校中國留學(xué)生比例較低。

27、香港大學(xué)，中國香港

香港大學(xué)是一所公立研究型大學(xué)，是香港歷史最悠久的高等教育機構(gòu)。在醫(yī)學(xué)、商科、人文、政法等領(lǐng)域見長的香港大學(xué)都是中國高等教育界一面獨特的旗幟，享譽亞洲乃至世界。

28、加州大學(xué)伯克利分校，美國

加州大學(xué)伯克利分校是世界著名公立研究型大學(xué)，在學(xué)術(shù)界享有盛譽。伯克利是加州大學(xué)的創(chuàng)始校區(qū)，也是美國最自由、最包容的大學(xué)之一。其每年培養(yǎng)的杰出人才為美國社會乃至世界都做出了杰出貢獻。

29、曼徹斯特大學(xué)，英國

曼徹斯特大學(xué)是羅素集團的創(chuàng)始成員之一，每年收到全英最多的本科入學(xué)申請，是入學(xué)競爭最為激烈的英國大學(xué)之一。

30、麥吉爾大學(xué)，加拿大

麥吉爾大學(xué)是加拿大最古老的高等學(xué)府，在國際上享負盛譽，被視為“加拿大哈佛”，素以嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)著稱。

31、加州大學(xué)洛杉機分校，美國

加州大學(xué)洛杉機分校是一所公立研究型大學(xué)，是美國一流的綜合大學(xué)。作為美國申請人數(shù)最多的大學(xué)，是全美高中生夢寐以求的名校之一。

32、多倫多大學(xué)，加拿大

多倫多大學(xué)是加拿大的一所頂尖學(xué)府，亦為加拿大傳統(tǒng)四大校之一。在學(xué)術(shù)及研究方面，多倫多大學(xué)一直處于領(lǐng)先地位。

33、巴黎高等師范學(xué)校，法國

在巴黎高等師范學(xué)校誕生了無數(shù)的科學(xué)和人文藝術(shù)領(lǐng)域的天才和大師，在所有高等學(xué)校中，巴黎高師是惟一一所文、理并行不悖的綜合性學(xué)校。

34、東京大學(xué)，日本

東京大學(xué)是一所世界級著名研究型國立綜合大學(xué)，作為日本最高學(xué)術(shù)殿堂和帝國大學(xué)之首，其在全球享有極高的聲譽，在日本國內(nèi)的影響力和知名度都無可比擬。

35、首爾國立大學(xué)，韓國

首爾大學(xué)是韓國的最高學(xué)府，世界著名大學(xué)、亞洲頂尖的研究型國立綜合大學(xué)，培養(yǎng)出了一批社會各界的領(lǐng)導(dǎo)人物，享有“韓民族最高學(xué)府”之稱。

36、香港科技大學(xué)，中國香港

香港科技大學(xué)是一所亞洲頂尖、國際知名的研究型大學(xué)，以科技和商業(yè)管理為主、人文及社會科學(xué)并重，尤以商科和工科見長。

37、京都大學(xué)，日本

京都大學(xué)是日本國內(nèi)的最高學(xué)府之一，在全球都享有很高的聲望，其培育出的人才和學(xué)術(shù)成果享譽世界，被譽為“科學(xué)家的搖籃”。

38、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院，英國

倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院是G5超級精英大學(xué)、羅素集團成員，是一所將教學(xué)與科研集中在社會科學(xué)領(lǐng)域的頂尖學(xué)校，該校入學(xué)競爭極其激烈，錄取難度不僅不低于牛津、劍橋。

39、北京大學(xué)，中國

北京大學(xué)是中國近代第一所國立大學(xué)，也是第一個以“大學(xué)”之名創(chuàng)辦的學(xué)校，其成立標(biāo)志著中國近代高等教育的開端，是211、985高校。

40、加州大學(xué)圣地亞哥分校，美國

加州大學(xué)圣地亞哥分校是著名公立大學(xué)，屬于加州大學(xué)系統(tǒng)之一，環(huán)境優(yōu)美，氣候宜人，校區(qū)坐落在海灘邊。

41、布里斯托大學(xué)，英國

布里斯托大學(xué)是全英大學(xué)十強之一，是羅素大學(xué)集團創(chuàng)始成員，一直都是英國本地人心目中的頂級名校，被評為全英前8最難考入的大學(xué)。

42、墨爾本大學(xué)，澳大利亞

墨爾本大學(xué)是世界頂尖研究型大學(xué)，強調(diào)學(xué)生在學(xué)術(shù)造詣與人格修養(yǎng)等方面的綜合能力，也是澳大利亞八校聯(lián)盟中唯一不認可中國高考成績的大學(xué)。

43、復(fù)旦大學(xué)，中國

復(fù)旦大學(xué)是211、985大學(xué)，是一所綜合性研究型的全國重點大學(xué)。

44、香港中文大學(xué)，中國香港

香港中文大學(xué)是香港乃至亞洲首屈一指的高等學(xué)府，香港中文大學(xué)是香港唯一有諾貝爾獎得主、菲爾茲獎得主、圖靈獎得主任教的大學(xué)。

45、英屬哥倫比亞大學(xué)，加拿大

英屬哥倫比亞大學(xué)是加拿大的世界著名公立研究型大學(xué)，也是加拿大最難申請的大學(xué)以及淘汰率最高的大學(xué)之一。

46、悉尼大學(xué)，澳大利亞

悉尼大學(xué)是一所世界頂尖歷史名校，被譽為世界最漂亮的大學(xué)校園之一。憑借極高的學(xué)術(shù)聲譽和雇主評價，悉尼大學(xué)澳洲本土生源第一的記錄已經(jīng)保持了十幾年。

47、紐約大學(xué)，美國

紐約大學(xué)是一所世界頂尖級私立研究型大學(xué)，商學(xué)院在全美都有很高的聲譽，藝術(shù)學(xué)院更是享譽國際，是世界電影教育最重要的基地之一。

48、韓國高等科技學(xué)院，韓國

韓國高等科技學(xué)院是一所公立研究型大學(xué)，為包括國際學(xué)生在內(nèi)的絕大多數(shù)本科生、碩士生和博士生提供全額獎學(xué)金。

49、新南威爾士大學(xué)，澳大利亞

新南威爾士大學(xué)是澳大利亞一所世界頂尖研究型學(xué)府，是澳大利亞高科技和高等研究的先驅(qū)領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)，也是澳大利亞商業(yè)，法律和理工菁英的所在地。

50、布朗大學(xué)，美國

布朗大學(xué)是一所世界頂尖的私立綜合大學(xué)，是全美錄取難度最高的大學(xué)之一，依舊保持著嚴格的招生制度和極高的入學(xué)門檻，可以說是小型頂級私立研究型大學(xué)。

51、昆士蘭大學(xué)，澳大利亞

昆士蘭大學(xué)是著名高等科研學(xué)府，也是世界百強名校之一，學(xué)校始建于1910年，是昆士蘭州的第一所綜合型大學(xué)，是澳洲八大名校(Group of Eight)的盟校成員，也是澳大利亞最大、最有聲望的大學(xué)之一，其科學(xué)研究的經(jīng)費及學(xué)術(shù)水平在澳大利亞的大學(xué)之中始終位居前列。

52、華威大學(xué)，英國

華威大學(xué)創(chuàng)立于1965年，以其世界級高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)研究和教學(xué)質(zhì)量而聞名，在全球各類高校排名中，均位居全球百強乃至前五十名。華威是除劍橋、牛津外唯一一個在任何排行榜上都從未跌出過排名前十的英國大學(xué)，在歐洲乃至全球已建立起卓越的學(xué)術(shù)名望。

53、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校，美國

威斯康星大學(xué)麥迪遜分校是一所世界一流的著名公立研究型大學(xué)，是美國最受尊敬的名校之一，在各個學(xué)科和領(lǐng)域均享有聲譽，被譽為“公立常春藤”大學(xué)，與加州大學(xué)伯克利分校和密歇根大學(xué)安娜堡分校等代表了美國公立大學(xué)的最高水平。

54、巴黎綜合理工學(xué)院，法國

巴黎綜合理工學(xué)院于1794年法國大革命時期創(chuàng)立，是法國最頂尖的工程師學(xué)院，被譽為法國精英教育模式的巔峰。巴黎綜合理工學(xué)院在法國高等教育界享有很高的威望，它的名字通常意味著嚴格的選拔和杰出的學(xué)術(shù)。它在法國工程師大學(xué)校的排名中經(jīng)常位居榜首。

55、香港城市大學(xué)，中國香港

香港城市大學(xué)是一所公立研究型大學(xué)，是香港特別行政區(qū)政府資助的八所大專院校之一，學(xué)校開設(shè)7個學(xué)院的130多個專業(yè)學(xué)科和1個研究生院。

56，東京工業(yè)大學(xué)，日本

東京工業(yè)大學(xué)是一所以工程技術(shù)與自然科學(xué)研究為主的日本頂尖、世界一流的理工類大學(xué)，東京工業(yè)大學(xué)一直向著引領(lǐng)未來尖端科學(xué)技術(shù)的世界級理工科大學(xué)邁進，在學(xué)術(shù)研究、科研成果和教育教學(xué)等許多方面不僅在日本，在世界也享有盛譽。

57、阿姆斯特丹大學(xué)，荷蘭

阿姆斯特丹大學(xué)成立于1632年，是荷蘭最大的綜合性大學(xué)，也是荷蘭最古老的大學(xué)之一，也是荷蘭當(dāng)之無愧的排名第一的大學(xué)，擁有著良好的國際聲譽。阿姆斯特丹大學(xué)在世界上享有盛譽，其有著高質(zhì)量的研究生和世界前沿的科學(xué)研究，同時，其本科教育也相當(dāng)卓越。

58、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)，美國

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)是一所研究型大學(xué)，擁有全美頂級計算機學(xué)院和戲劇學(xué)院，該校的藝術(shù)學(xué)院，商學(xué)院，工學(xué)院以及公共管理學(xué)院也都在全美名列前茅。2017年USNews美國大學(xué)排名，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)排24名。

59、華盛頓大學(xué)，美國

華盛頓大學(xué)是世界頂尖的著名研究型大學(xué)，在各項排名中名列前茅。自1974年以來，華盛頓大學(xué)一直是全美競爭激烈的聯(lián)邦科研經(jīng)費最有實力的競爭者，科研經(jīng)費長期高居全球大學(xué)第三。

60、慕尼黑工業(yè)大學(xué)，德國

慕尼黑工業(yè)大學(xué)是德國最古老的工業(yè)大學(xué)之一，也是國際享有盛譽的世界頂尖大學(xué)。近現(xiàn)代以來，慕尼黑工業(yè)大學(xué)被認為是德國大學(xué)在當(dāng)今世界上的標(biāo)志。在世界著名機構(gòu)以及雜志的各類排名中，慕尼黑工業(yè)大學(xué)常年排名德國第一。

61、上海交通大學(xué)，中國

上海交通大學(xué)是綜合性全國重點大學(xué)，也是中國首批七所“211工程”、首批九所“985工程重點建設(shè)”院校之一，是中國最著名的高等學(xué)府之一，在工學(xué)、商學(xué)、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)影響力。

62、代爾夫特理工大學(xué)，荷蘭

代爾夫特理工大學(xué)是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域，被譽為“歐洲的麻省理工”，其高質(zhì)量的教學(xué)、科研水平在荷蘭國內(nèi)和國際都具有極高的知名度。

63、大阪大學(xué)，日本

大阪大學(xué)是一所世界級著名研究型國立綜合大學(xué)，目前擁有11個學(xué)院、15個研究科的研究生院、5個研究所和眾多的附屬科研機構(gòu)，被看作是全日本僅次于東京大學(xué)與京都大學(xué)之后最好的三所大學(xué)之一。

64、格拉斯哥大學(xué)，英國

格拉斯哥大學(xué)始建于1451年，是全球最為古老的十所大學(xué)之一，英國老牌名校，全球百強大學(xué)，也是英國名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團”成員，在歐洲乃至全球都享有極高聲譽。

65、莫納什大學(xué)，澳大利亞

莫納什大學(xué)是澳大利亞頂尖學(xué)府，也是澳洲八大名校成員之一，是一所世界百強名校。其綜合實力名列前茅，也是著名的密集研究型大學(xué)，被評為澳大利亞五星級大學(xué)。

66、伊利諾伊大學(xué)香檳分校，美國

伊利諾伊大學(xué)香檳分校是一所享有世界聲望的頂尖研究型大學(xué)，被譽為“公立常春藤”，與加州大學(xué)伯克利分校及密歇根大學(xué)并稱“美國公立大學(xué)三巨頭”。該校很多學(xué)科素負盛名，其工程學(xué)院在全美乃至世界堪稱至尊級的地位。

67、德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校，美國

德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校是一所世界頂尖的公立研究型大學(xué)，美國最負盛名的“公立常春藤(Public Ivy)”院校之一，學(xué)校共設(shè)有18個學(xué)院，提供135個專業(yè)的學(xué)位課程，其中屬商科和工程學(xué)專業(yè)最為強勢。

68、德國慕尼黑大學(xué)，德國

慕尼黑大學(xué)成立于1472年，自19世紀(jì)以來便是德國和歐洲最具聲望大學(xué)之一，也是德國精英大學(xué)和歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟成員，其自然科學(xué)，生命科學(xué)，醫(yī)學(xué)及人文科學(xué)等領(lǐng)域均在國際上享有盛名。

69、國立臺灣大學(xué)，中國臺灣

國立臺灣大學(xué)成立于1928年，是一所研究型公立綜合大學(xué)，素有“臺灣第一學(xué)府”之稱，也是一所在國際上享有較高學(xué)術(shù)聲譽的大學(xué)。

70、喬治亞理工學(xué)院，美國

喬治亞理工學(xué)院是一所美國頂尖的理工學(xué)院，與麻省理工學(xué)院和加州理工學(xué)院并稱為美國三大理工學(xué)院，也是公認的公立常春藤名校之一。

71、海德堡大學(xué)，德國

海德堡大學(xué)建立于1386年，是德國最古老的大學(xué)。海德堡大學(xué)向來為德國浪漫主義與人文主義之象征，每年吸引大批外國學(xué)生或?qū)W者前來求學(xué)或研究。大學(xué)所在的海德堡市也是一座以古堡、內(nèi)卡河聞名的文化名城。

72、隆德大學(xué)，瑞典

隆德大學(xué)建于1666年，是一所現(xiàn)代化，具有高度活力和歷史悠久的大學(xué)，世界百強大學(xué)之一。是北歐最大的高等教育和科研機構(gòu)，也是瑞典世界排名最高的大學(xué)，也是瑞典高中生最向往的大學(xué)之一。

73、杜倫大學(xué)，英國

杜倫大學(xué)1832年正式創(chuàng)建，是僅次于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的英格蘭第三古老的大學(xué)。是英國頂尖大學(xué)之一，是英國唯一一個所有學(xué)科均排名英國前10的大學(xué)，也是世界百強名校，在英國乃至全世界一直享有極高美譽。

74、日本東北大學(xué)，日本

日本東北大學(xué)是包括文、理、工、醫(yī)、農(nóng)各科的日本國立研究型綜合大學(xué)，下轄10個學(xué)部、18個大學(xué)院。

75、諾丁漢大學(xué)，英國

諾丁漢大學(xué)是全球百強名校，英國常春藤聯(lián)盟羅素大學(xué)集團成員，M5大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始成員之一。諾丁漢在各類全球大學(xué)綜合排名上常居全球前100，獲得廣泛聲譽。諾丁漢大學(xué)法學(xué)院享譽世界，是英國最頂尖的法學(xué)院之一。

76、圣安德魯斯大學(xué)，英國

圣安德魯斯大學(xué)是一所始建于1413年的頂尖公立研究型大學(xué)，是蘇格蘭第一所大學(xué)，同時也是英語世界中僅次于牛津劍橋的第三古老的大學(xué)。作為一所古老的大學(xué)，學(xué)校隨處可見身著紅袍的本科生和身著黑袍的神學(xué)院學(xué)生，也成為眾多莘莘學(xué)子引以為豪的精神象征。

77、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校，美國

北卡羅來納大學(xué)教堂山分校創(chuàng)建于1789年，是美國歷史上第一所公立大學(xué)，也是北卡羅來納大學(xué)系統(tǒng)的旗艦機構(gòu)，是當(dāng)前美國最頂尖的五所公立大學(xué)之一，同時是“公立常春藤”最初的8所大學(xué)之一。

78、比利時比利時天主教魯汶大學(xué)，比利時

天主教魯汶大學(xué)是比利時最大的大學(xué)，是現(xiàn)存最古老的天主教大學(xué)，同時也是西歐“低地國家”(包括荷蘭、比利時、盧森堡等國)最古老的大學(xué)，世界著名大學(xué)之一。

79、蘇黎世大學(xué)，瑞士

蘇黎世大學(xué)成立于1833年，是瑞士的一所世界級著名州立大學(xué)，是瑞士最大的綜合大學(xué)。蘇黎世大學(xué)在分子生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、人類學(xué)等領(lǐng)域享有世界聲譽，已經(jīng)成為一座享有國際聲譽的教育和科研中心。

80、奧克蘭大學(xué)，新西蘭

奧克蘭大學(xué)于1883年建校，是新西蘭最大的一所從事教學(xué)研究且擁有最多專業(yè)的綜合性大學(xué)，綜合排名全新西蘭第一。奧克蘭大學(xué)被譽為新西蘭的“國寶級”大學(xué)，是一所世界頂尖的研究型大學(xué)，享有極高的國際聲譽。

81、伯明翰大學(xué)，英國

伯明翰大學(xué)建校一個多世紀(jì)以來，憑著高質(zhì)量、多領(lǐng)域的研究得到了國內(nèi)外的認可。是英國第一所“紅磚大學(xué)”，同時也是英國常春藤聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團”創(chuàng)始成員，M5大學(xué)聯(lián)盟創(chuàng)始成員，國際大學(xué)組織 “Universitas 21”創(chuàng)始成員。

82、浦項科技大學(xué)，韓國

浦項科技大學(xué)成立于1986年，是韓國第一所研究導(dǎo)向型大學(xué)，以“提供最好的教育，進行最尖端的科學(xué)研究，服務(wù)國家乃至全世界”為其辦學(xué)理念，如今已發(fā)展成為了世界頂尖的研究導(dǎo)向型科技大學(xué)，是目前韓國工科實力最強的大學(xué)之一。

83、謝菲爾德大學(xué)，英國

謝菲爾德大學(xué)的建校歷史可追溯到1828年，是英國的百年老牌名校之一，謝菲爾德大學(xué)以其卓越的教學(xué)質(zhì)量與科研水平而享譽全球，共培養(yǎng)出了六位諾貝爾獎獲得者。是英國眾多百年老牌知名大學(xué)中最具有國際聲望的世界一流大學(xué)之一。

84、布宜諾斯艾利斯大學(xué)，阿根廷

布宜諾斯艾利斯大學(xué)創(chuàng)建于1821年，是阿根廷最大的綜合大學(xué)。大學(xué)致力于培養(yǎng)綜合素質(zhì)、和諧發(fā)展的人才，在教學(xué)中注重融入道德精神和公民責(zé)任感的教育。大學(xué)鼓勵學(xué)生對社會問題進行研究和思考，與現(xiàn)實社會緊密結(jié)合。

85、加州大學(xué)戴維斯分校，美國

加州大學(xué)戴維斯分校隸屬于著名的加州大學(xué)系統(tǒng)，是美國公立常春藤大學(xué)之一，也是一所世界頂尖的研究型大學(xué)。在眾多學(xué)科領(lǐng)域享有廣泛聲譽，是世界環(huán)境科學(xué)、語言科學(xué)、農(nóng)業(yè)和經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的一流研究和教育中心。

86、南安普頓大學(xué)，英國

南安普頓大學(xué)是一所久負盛名的英國頂尖學(xué)府，世界百強名校，英國常春藤名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團”成員。南安普敦大學(xué)是英國大學(xué)中，唯一一所每個工程部門都收到5星研究評級的大學(xué)，被公認為英國工程頂尖大學(xué)。

87、俄亥俄州立大學(xué)，美國

俄亥俄州立大學(xué)創(chuàng)建于1870年，是一所頂尖的公立研究型大學(xué)，是美國國內(nèi)面積最大的校園之一。開設(shè)的專業(yè)涵蓋了所有學(xué)術(shù)領(lǐng)域，尤其以經(jīng)濟學(xué)，政治學(xué)，社會學(xué)，天體物理學(xué)等專業(yè)于世界名列前茅。

88、波士頓大學(xué)，美國

波士頓大學(xué)是美國一所歷史悠久的頂尖私立大學(xué)，同時也是全美第三大私立大學(xué)，在全球有著一流的學(xué)術(shù)聲譽，吸引了來自世界各地的學(xué)生，使波士頓大學(xué)成為一個著名的世界文化交流的學(xué)府，素有“學(xué)生天堂”之美名。

89、萊斯大學(xué)，美國

萊斯大學(xué)是美國頂尖私立大學(xué)，也是一所世界著名的研究型大學(xué)。與其它兩所位于美國南方的大學(xué)，北卡羅來納州的杜克大學(xué)、弗吉尼亞州的弗吉尼亞大學(xué)齊名，號稱為南方哈佛。

90、赫爾辛基大學(xué)，芬蘭

赫爾辛基大學(xué)1640年創(chuàng)建，位于芬蘭首都赫爾辛基，現(xiàn)已成為芬蘭歷史最悠久、最大的綜合性大學(xué)，同時也是芬蘭在國際上享有盛譽的著名高等學(xué)府。

91、普渡大學(xué)，美國

普渡大學(xué)是美國遠近聞名的理工科老牌名校，學(xué)術(shù)聲望極高，在美國和國際上都有較強的影響力，是少數(shù)能在未開設(shè)醫(yī)學(xué)、法學(xué)、建筑學(xué)院的情況下，綜合排名仍位列世界一流的大學(xué)。

92、利茲大學(xué)，英國

利茲大學(xué)的校史可追溯于1831年，大學(xué)在教學(xué)與科研方面享有崇高聲譽，是一所世界百強名校，英國頂尖學(xué)府，英國常春藤名校聯(lián)盟“羅素大學(xué)集團”成員。

93、阿爾伯塔大學(xué)，加拿大

阿爾伯塔大學(xué)多年來與多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)一起穩(wěn)居加拿大研究型大學(xué)前五，世界排名前百。是全加拿大五所最大的以科研為主的綜合性大學(xué)之一，其科研水平居加拿大大學(xué)隊伍的前列。

94、賓夕法尼亞州立大學(xué)，美國

賓夕法尼亞州立大學(xué)是一所世界頂尖研究型大學(xué)，在全美公立大學(xué)中排名長期穩(wěn)定在前十。被譽為美國“公立常春藤”，其學(xué)術(shù)科研能力走在世界前列。

95、日內(nèi)瓦大學(xué)，瑞士

日內(nèi)瓦大學(xué)是位于瑞士法語區(qū)日內(nèi)瓦州的一所公立大學(xué)，規(guī)模僅次于蘇黎世大學(xué)排在瑞士第二位。作為世界百強大學(xué)之一，日內(nèi)瓦大學(xué)享有國際聲譽，是集合了歐洲12所最優(yōu)秀的研究型大學(xué)的歐洲研究型大學(xué)聯(lián)盟成員。

96、瑞典皇家理工學(xué)院，瑞典

瑞典皇家理工學(xué)院是瑞典國內(nèi)最負盛名的理工院校，瑞典全國約三分之一的工程師都出自這所大學(xué)，理工科在歐洲乃至世界享有很高聲譽。

97、烏普薩拉大學(xué)，瑞典

烏普薩拉大學(xué)是瑞典的一所國際著名的頂尖大學(xué)，是瑞典及全北歐成立最早，歷史最悠久的大學(xué)，發(fā)展至今已成為一所現(xiàn)代化的世界著名高等學(xué)府。

98、高麗大學(xué)，韓國

高麗大學(xué)始建于1905年，是韓國最大的私立研究型綜合大學(xué)。高麗大學(xué)依據(jù)韓國特性，繼承、發(fā)展和獨創(chuàng)了各學(xué)科教育。

99、都柏林圣三一學(xué)院，愛爾蘭

都柏林圣三一學(xué)院是愛爾蘭最古老的大學(xué)，是一所綜合性大學(xué)，下設(shè)7個分院，共有70多個系，科研實力雄厚，是愛爾蘭第一、歐洲著名的高等學(xué)府。

第四篇：2018世界大學(xué)排名

2018-2019世界大學(xué)排名

近日，世界大學(xué)排名中心（Center for World University Rankings）簡稱CWUR發(fā)布了2018-2019世界大學(xué)排名！前一百名高校，美國占去半壁江山，共有51所大學(xué)入圍；加拿大高校也比較亮眼，全加第一的多倫多大學(xué)位列全球第17名，比去年上升了11名

第五篇：2018世界最全大學(xué)排名

2018世界最全大學(xué)排名！

QS世界大學(xué)排名主要參考6項指數(shù)，這六項指數(shù)包括：學(xué)術(shù)聲譽（Academic reputation），占比40%企業(yè)聲譽（Employer reputation），占比10%師生比（Student-to-faculty ratio），占比20%師均論文引用數(shù)（Citations per faculty），占比20%國際教師比例（International faculty ratio），占比5%國際學(xué)生比例（International student ratio），占比5%在2018年的排名里，值得振奮的是，中國大學(xué)共有6所學(xué)校排名TOP100，去年只有4所（清北復(fù)交），今年新增浙大和中科大。前200排名里，中國大學(xué)數(shù)量亦是首次超越日本。2018世界大學(xué)排名列表：