第一篇：廣告設(shè)計(jì)《多媒體演示軟件制作》課程實(shí)訓(xùn)計(jì)劃
廣告設(shè)計(jì)《多媒體演示軟件制作》課程實(shí)訓(xùn)計(jì)劃
為了讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)課程知識(shí)，掌握相關(guān)動(dòng)畫(huà)制作流程，計(jì)劃于2007——2008學(xué)年上學(xué)期進(jìn)行《多媒體演示軟件制作》課程及技能考核相結(jié)合實(shí)訓(xùn)，時(shí)間安排在第十二周。
一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1．用PowerPoint制作演示文稿；2．用Director制作多媒體作品；3．用Authorware制作智能社區(qū)；4．用Authorware交互功能設(shè)置室內(nèi)裝潢效果圖；5．古人與今人的對(duì)話——詩(shī)詞賞析。
二、實(shí)訓(xùn)目的及要求：
1．熟練利用PowerPoint進(jìn)行文稿創(chuàng)作。
2．完成Director制作，了解其特點(diǎn)和對(duì)設(shè)計(jì)的應(yīng)用；
3．完成Authorware制作，了解其特點(diǎn)和對(duì)設(shè)計(jì)的應(yīng)用；
4．完成用Authorware交互功能設(shè)置制作，了解其特點(diǎn)和對(duì)設(shè)計(jì)的應(yīng)用。
5．掌握Authorware熱區(qū)域及熱對(duì)象交互響應(yīng)、文本輸入響應(yīng)、變量函數(shù)表達(dá)式的使用、框架圖標(biāo)、導(dǎo)航控制等功能。
6．達(dá)到獨(dú)自制作多媒體演示作品的基本要求。
三、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)室
四、指導(dǎo)教師：課程教學(xué)教師及實(shí)驗(yàn)員
五、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：
按多媒體演示作品的成果評(píng)定。
第二篇：多媒體課件制作軟件
教師培訓(xùn)講稿
時(shí)間：9.20 內(nèi)容：
一、多媒體課件制作軟件
1、Flash。優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作軟件，當(dāng)今使用最廣泛的多媒體課件制作軟件之一。它是一種交互式動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)工具，用它可以將音樂(lè)、聲效、動(dòng)畫(huà)以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的動(dòng)態(tài)效果。不僅可以單獨(dú)播放使用，更可以用在網(wǎng)頁(yè)中播放。
2、Director。美國(guó)Macromedia公司開(kāi)發(fā)的一個(gè)軟件，主要用于多媒體項(xiàng)目的集成開(kāi)發(fā)。與Flash、Authorware是同門(mén)三兄弟。Direcror是創(chuàng)建與交付功能強(qiáng)大的Internet,CD-ROMs與DVD-ROMs多媒體的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。相對(duì)于簡(jiǎn)單的圖片和文字，Director提供唯一足夠強(qiáng)大的工具來(lái)釋放你的創(chuàng)意，它整合圖形、聲音、動(dòng)畫(huà)、文本和視頻來(lái)生成引人注目的內(nèi)容。它是多媒體光盤(pán)出版的寵兒，一向戴著專業(yè)出版的帽子，不那么平易近人。
3、Authorware。功能強(qiáng)大的交互式多媒體工具軟件，該軟件應(yīng)用范圍涉及教育、娛樂(lè)、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。一直是眾多多媒體開(kāi)發(fā)工具中的佼佼者。使用Authorware制作課件非常直觀、明了，使用者無(wú)須掌握高深的編程技巧，就能制作出包含文字、聲音、圖像、動(dòng)畫(huà)等多種元素在內(nèi)的、界面華麗、交互性強(qiáng)、控制靈活的教學(xué)課件。
4、PowerPoint。美國(guó)微軟公司辦公自動(dòng)化軟件Office家族中的一員，是專門(mén)用來(lái)制作演示文稿的工具軟件。它主要用于學(xué)術(shù)交流、產(chǎn)品展示、工作匯報(bào)、情況介紹等場(chǎng)合的幻燈片制作和演示，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)播放文字、圖形、圖像、聲音等多媒體信息。更是教師講課的首選課件制作工具。
二、圖形圖像處理軟件
1、PhotoShop。深受廣大平面設(shè)計(jì)人員和廣告設(shè)計(jì)人員喜愛(ài)的圖像處理軟件之一。它在圖像編輯、圖形制作、特效及顏色處理等方面所具有的強(qiáng)大功能令人嘆服。是事實(shí)的圖形圖像處理的工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
2、Fireworks。網(wǎng)頁(yè)圖形處理軟件，制作背景透明的圖像，GIF動(dòng)畫(huà)、按鈕等極為方便??！
3、ACDSee 3.1?？磮D軟件的佼佼者，雖然版本已經(jīng)升級(jí)到9.0,但是最令人難忘和最多人使用的還是這個(gè)版本，還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖像處理唷。
4、HyperSnap。抓圖利器。不僅能抓住標(biāo)準(zhǔn)桌面程序還能抓取 DirectX, 3Dfx Glide 游戲和視頻或 DVD 屏幕圖。本程序能以 20 多種圖形格式（包括：BMP, GIF, JPEG, TIFF, PCX 等）保存并閱讀圖片。可以用熱鍵或自動(dòng)記時(shí)器從屏幕上抓圖。功能還包括：在所抓的圖像中顯示鼠標(biāo)軌跡，收集工具，有調(diào)色板功能并能設(shè)置分辨率，還能選擇從 TWAIN 裝置中（掃描儀和數(shù)碼相機(jī)）抓圖。
教師培訓(xùn)講稿
時(shí)間：10.13 內(nèi)容：
一、音頻處理軟件
1、Adobe Audition。功能強(qiáng)大的音頻處理軟件，它的前身是大名鼎鼎的Cool edit。
2、Sound Forge4.5。老牌、經(jīng)典的音頻處理工具。簡(jiǎn)單易用，功能強(qiáng)勁。新版已經(jīng)升級(jí)到6.0以上了，但是反而漸漸為人遺忘。
3、Total Recorder。幾乎可以錄制所有通過(guò)聲卡和軟件發(fā)出的聲音，包括來(lái)自 Internet、音頻 CD、麥克風(fēng)、游戲和 IP 電話語(yǔ)音的聲音。音頻玩家最關(guān)心的還是錄音質(zhì)量，Total Recorder 的工作原理是利用一個(gè)虛擬的“聲卡”去截取其他程序輸出的聲音，然后再傳輸?shù)轿锢砺暱ㄉ?，整個(gè)過(guò)程完全是數(shù)碼錄音，因此從理論上來(lái)說(shuō)不會(huì)出現(xiàn)任何的失真。
4、GoldWave。一個(gè)集聲音編輯，播放，錄制，和轉(zhuǎn)換的音頻工具，體積小巧，功能卻不弱。
二、視頻處理軟件
1、Adobe Premiere。非線性視頻編輯應(yīng)用程序，也是一個(gè)功能強(qiáng)大的實(shí)時(shí)視頻和音頻編輯工具，主流的DV編輯工具，它為高質(zhì)量的視頻提供了完整的解決方案。
2、超級(jí)解霸。有點(diǎn)過(guò)時(shí)的視頻播放軟件，可以截取MPG視頻。
3、TMPGEnc。日本人堀浩行開(kāi)發(fā)的一套老牌的高畫(huà)質(zhì)視頻編碼轉(zhuǎn)換工具軟件，在 Canopus ProCoder v2.0 Final 推出以前，一直是視頻轉(zhuǎn)換領(lǐng)域的畫(huà)質(zhì)冠軍，支持 VCD、SVCD、DVD 以及所有主流媒體格式(Windows Media、Real Video、Apple QuickTime、Microsoft DirectShow、Microsoft Video for Windows、Microsoft DV、Canopus DV、Canopus MPEG-1 和 MPEG-2 編碼)，而且還提供對(duì)高清晰度視頻格式的支持。
4、繪聲繪影。老牌經(jīng)典，一直與時(shí)俱進(jìn)的視頻處理軟件。友立繪聲繪影讓你登上導(dǎo)演寶座，即使您毫無(wú)影片制作經(jīng)驗(yàn)，都可輕松愉快地以繪聲繪影在自己的計(jì)算機(jī)上剪輯影片。
教師培訓(xùn)講稿
時(shí)間：11.14 內(nèi)容：
一、網(wǎng)頁(yè)制作軟件
1、Dreamweaver。Macromedia公司推出的可視化網(wǎng)頁(yè)制作工具，是較受的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員歡迎的網(wǎng)頁(yè)制作軟件之一，是網(wǎng)站建設(shè)不可缺少的工具之一。
2、FrontPages。微軟的辦公軟件office家族成員之一的FrontPage也是一種所見(jiàn)即所得的網(wǎng)頁(yè)制作軟件，由于其使用簡(jiǎn)單（與Word界面相似）,并且軟件容易獲得，很受初學(xué)者的歡迎。作為入門(mén)級(jí)的網(wǎng)頁(yè)制作學(xué)習(xí)，F(xiàn)rontPage是不錯(cuò)的選擇。
二、其他輔助軟件
1、WinRAR。壓縮解壓軟件
2、Microangelo Toolset圖標(biāo)制作軟件。
3、Nero Burning ROM?？啼涇浖?/p>
4、Flax3.0。小巧超酷的SWF文字動(dòng)畫(huà)制作軟件。
5、Ulead COOL 3D。臺(tái)灣友利公司出品的3D動(dòng)畫(huà)制作軟件。
三、其他課件制作軟件
1、方正奧思和蒙泰瑤光。兩款國(guó)產(chǎn)多媒體課件制作軟件的姣姣者。在功能使用操作各方面與Authorware類似，實(shí)力也相當(dāng)。但是普及度、使用率和影響力始終不及Authorware。一幫以此為生的開(kāi)發(fā)小組或許終于支撐不下去了，最近幾年這兩款軟件似乎已然自然消亡。在此，向軟件的開(kāi)發(fā)者和仍然在使用這兩款軟件的課件人致敬。
2、幾何畫(huà)板。最專業(yè)的數(shù)學(xué)幾何課件制作軟件
第三篇：多媒體課件制作軟件
教學(xué)課件制作 多媒體課件制作軟件
隨著計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)的發(fā)展，大多數(shù)授課均采用多媒體教學(xué)，通過(guò)多媒體課件來(lái)豐富自己的課堂，那么如何才能做好一個(gè)多媒體課件，讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)呢？下面小編來(lái)說(shuō)說(shuō)自己在制作課件中積累的經(jīng)驗(yàn)。
首先，要選用適合自己的多媒體課件制作軟件。現(xiàn)在老師基本都用PowerPoint、Author ware、Flash等軟件來(lái)制作課件，小編一直用的是91速課的課件制作工具，每種軟件都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但并不是需要我們都必須全都學(xué)會(huì)，可以選擇自己喜歡的軟件進(jìn)行深入研究，最終達(dá)到熟練運(yùn)用，下面小編就以91速課給大家講解一下如何做出高質(zhì)量的多媒體課件。
91速課網(wǎng)課件的制作流程：創(chuàng)建課件—編輯課件—預(yù)覽發(fā)布
一．創(chuàng)建課件
（1）點(diǎn)擊頁(yè)面右上角“創(chuàng)建新課件”
（2）你可以選擇創(chuàng)建一個(gè)空白課件，也可以在課件樣例里選擇適合的課件模板?？瞻渍n件：顧名思義，什么都沒(méi)有的課件，所有頁(yè)面都需要您有頭開(kāi)始創(chuàng)作。當(dāng)然，系統(tǒng)還是會(huì)提供大量精美的頁(yè)面版式給您使用。（適合有經(jīng)驗(yàn)制作者）課件模板：已經(jīng)設(shè)置好頁(yè)面元素、動(dòng)效、內(nèi)容等的課件，制作者只需替換部分內(nèi)容，即可生成屬于自己的課件。（適合新手制作者）
二．編輯課件
主要講解一下編輯頁(yè)面的功能模塊區(qū)。（1）視頻
點(diǎn)擊頭部功能模塊區(qū)“視頻”，彈出視頻素材框，輸入視頻通用碼即可。
（2）文字
點(diǎn)擊頭部功能模塊區(qū)“文字”，直接在左邊編輯框編輯文字即可。
（3）圖片
點(diǎn)擊頭部功能模塊區(qū)“圖片”，彈出圖片編輯框，選擇適用的圖片，也可以上傳自己的素材。
（4）音頻
點(diǎn)擊頭部功能模塊區(qū)“音頻”，彈出音頻編輯框。
頂端是音頻分類。中間是音頻樣例，選擇適用的音頻。左下角也可以上傳、合成音頻。
（5）交互
鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)頭部功能模塊區(qū)“交互”，出現(xiàn)撥打電話和統(tǒng)計(jì)，選擇自己需要的工具點(diǎn)擊，在右邊編輯欄直接編輯即可。
（6）表單 鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)頭部功能模塊區(qū)“表單”，出現(xiàn)快捷菜單、菜單模塊和提交按鈕，選擇自己需要的工具點(diǎn)擊，在右邊編輯欄直接編輯即可。（注意隱藏功能）
（7）版式
可以在“版式中心”選擇，也可以選擇“我的版式”。下面是按用途，學(xué)科，風(fēng)格分類的版式列表。選擇合適的版式即可應(yīng)用。
一個(gè)課件由多張頁(yè)面組成，版式即為每一張頁(yè)面的模板。注：創(chuàng)建新課件時(shí)選擇的模板為整個(gè)課件的模板，版式為課件內(nèi)單獨(dú)頁(yè)面的模板。
（8）教學(xué)
1.點(diǎn)擊頭部功能模塊區(qū)“教學(xué)-測(cè)試題”，彈出測(cè)試題設(shè)置框。2.選擇測(cè)試題樣式。3.設(shè)置題干與選項(xiàng)。
4.點(diǎn)擊“更多設(shè)置”可設(shè)置答對(duì)答錯(cuò)的文字提示及回答正確后是否自動(dòng)翻頁(yè)。
三．預(yù)覽發(fā)布
編輯頁(yè)面的右上角是課件資料補(bǔ)充及發(fā)布。
“預(yù)覽發(fā)布—完善資料并發(fā)布”，編輯課件資料，確認(rèn)發(fā)布即可發(fā)布你自己的課件，還可以通過(guò)二維碼或網(wǎng)址分享給你的朋友。
速課網(wǎng)具有強(qiáng)大的制作功能和交互設(shè)計(jì)能力,非常適合制作一些需要特殊表現(xiàn)效果的微課件。所以礙到了越來(lái)越多教師的喜愛(ài)。老師能夠根據(jù)自身的需求選擇相應(yīng)的模板進(jìn)行排版和編輯，按照制作步驟教程一步步做好或者直接上傳圖片、視頻等都可以，這樣大大減少了制作時(shí)間提升了效果。速課網(wǎng)所擁有的功能完全能滿足教師對(duì)多媒體課件制作的需求。
第四篇：模型制作課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告
模型制作課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告
一、實(shí)訓(xùn)的目的和意義
專業(yè)實(shí)訓(xùn)是我們必修的課程，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，也是我們進(jìn)入產(chǎn)品設(shè)計(jì)前的實(shí)踐準(zhǔn)備。實(shí)訓(xùn)可以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生掌握基本理論專業(yè)知識(shí)，為后緒課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
此次模型制作實(shí)訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，而且使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)通過(guò)實(shí)訓(xùn)使我更深入地掌握模型制作專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解模型制作的流程，了解模型制作過(guò)程中存在的理論與實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，把所學(xué)的模型制作專業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力與分析能力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
二、制作過(guò)程
在實(shí)踐中，通過(guò)自己動(dòng)手做廚房和餐廳，我的造型能力有了提高，能夠用材料把自己想做的東西簡(jiǎn)單的表達(dá)出來(lái)了，在制作過(guò)程中，我深刻感覺(jué)到，沒(méi)有一件事是簡(jiǎn)單的，就連在板子上刻一道口子都要十分小心，太輕費(fèi)時(shí)間，太重容易刻偏，在制作過(guò)程中,雖然老師對(duì)材料沒(méi)有太多要求，我們的靈活性很大，憑著感覺(jué)來(lái)做自己想要做的。
其次，我們要明白，在設(shè)計(jì)中，模型制作的功能也不是單純的外表造型，或模仿照搬別個(gè)產(chǎn)品，更不是一種多余的重復(fù)性的工作，而是以創(chuàng)新精神開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，制作出新的完整的立體形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)是進(jìn)一步研究完善設(shè)計(jì)方案，調(diào)整修改設(shè)計(jì)方案，檢驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的合理性，為制作產(chǎn)品樣機(jī)和投入試生產(chǎn)提供充分依據(jù)。因?yàn)檎n時(shí)安排，我們進(jìn)行了兩周的學(xué)習(xí)，也更深入的體會(huì)模型制作在實(shí)際的設(shè)計(jì)中發(fā)揮的作用。模型制作是必要的過(guò)程。而且在這個(gè)課程中，我再一次體會(huì)到了做事情不光要講效率，還要追求質(zhì)高。二者少了哪個(gè)都不行。有個(gè)同學(xué)為了盡快制作完成，結(jié)果模型出現(xiàn)了很多問(wèn)題，以至于成品質(zhì)量粗糙，而有的同學(xué)因?yàn)樽非蟾哔|(zhì)量，進(jìn)度明顯比大家都慢很多，這樣在課程結(jié)束時(shí)還沒(méi)完成任務(wù)，也是不好的現(xiàn)象。所以做事要膽大心細(xì)，做到高質(zhì)量高效率。在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中我也遇到了很多問(wèn)題。比如在制作模型時(shí)遇到一些復(fù)雜的模型我也能靜靜的用心去想希望能找到更好的方法最后還是如愿以償?shù)耐瓿闪宋覀€(gè)人對(duì)它的制作。但在細(xì)節(jié)的處理上不是那么一帆風(fēng)順了經(jīng)過(guò)同學(xué)的幫忙和自己的慢慢摸索最后做出這樣的效果但終于做出來(lái)的效果并不是那么完美的還有很多缺陷感覺(jué)很慚愧。
三、實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)
通過(guò)這兩周的實(shí)訓(xùn)，正所謂“紙上談兵終覺(jué)淺覺(jué)知此事要躬行。”學(xué)習(xí)任何知識(shí)僅從理論上去求知而不去實(shí)踐、探索是不夠的所以在本學(xué)期即將結(jié)束之際緊接著來(lái)一次模型制作課程設(shè)計(jì)是很及時(shí)、很必要的。這樣不僅能加深我們對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)而且還及時(shí)、真正的做到了學(xué)以致用。從選題到定稿從理論到實(shí)踐在整整兩個(gè)星期的日子里可以說(shuō)得是苦多于甜但是可以學(xué)到很多很多的的東西同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)從理論中得出結(jié)論才能真正為社會(huì)服務(wù)從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
通過(guò)我們不懈的努力與切實(shí)追求終于做完了此次課程設(shè)計(jì)。
第五篇：專業(yè)仿真軟件課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告
專業(yè)仿真軟件 自主學(xué)習(xí)報(bào)告
專業(yè)
學(xué)生姓名 班學(xué)級(jí) 號(hào)
指導(dǎo)老師
目錄
1概述.............................................................................................................................1 2 Keil軟件.....................................................................................................................2
2.1Keil簡(jiǎn)述............................................................................................................2 2.2 Keil特點(diǎn)...........................................................................................................3 2.3 Keil的操作.......................................................................................................3 3 Proteus軟件................................................................................................................8
3.1 Proteus軟件簡(jiǎn)述..............................................................................................8 3.2 Proteus軟件特點(diǎn)..............................................................................................8 3.3 Proteus應(yīng)用領(lǐng)域..............................................................................................9 3.4 Proteus的操作................................................................................................10 3.5 Keil與Proteus的聯(lián)調(diào)...................................................................................11 4單元仿真...................................................................................................................12 4.1 數(shù)碼管仿真....................................................................................................12 4.2 鍵盤(pán)仿真........................................................................................................18 5 綜合仿真..................................................................................................................21 5.1方向可控流水燈.............................................................................................21 6結(jié)束語(yǔ).......................................................................................................................25
1概述
仿真軟件（simulation software），專門(mén)用于仿真的計(jì)算機(jī)軟件。它與仿真硬件同為仿真的技術(shù)工具。仿真軟件是從50年代中期開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的。它的發(fā)展與仿真應(yīng)用、算法、計(jì)算機(jī)和建模等技術(shù)的發(fā)展相輔相成。1984年出現(xiàn)了第一個(gè)以數(shù)據(jù)庫(kù)為核心的仿真軟件系統(tǒng)，此后又出現(xiàn)采用人工智能技術(shù)（專家系統(tǒng)）的仿真軟件系統(tǒng)。這個(gè)發(fā)展趨勢(shì)將使仿真軟件具有更強(qiáng)、更靈活的功能、能面向更廣泛的用戶。目前比較風(fēng)行的是虛擬現(xiàn)實(shí)仿真軟件，比如虛擬現(xiàn)實(shí)仿真平臺(tái)（VR-Platform）。
其目標(biāo)是不斷改善面向問(wèn)題、面向用戶的模塊描述能力和對(duì)模型實(shí)驗(yàn)的功能。不同技術(shù)水平的用戶通過(guò)仿真軟件能在不同的程度上采用他們表達(dá)問(wèn)題的習(xí)慣語(yǔ)言,方便地與計(jì)算機(jī)對(duì)話,完成建?；蚍抡鎸?shí)驗(yàn)。仿真軟件分為仿真語(yǔ)言、仿真程序包和仿真軟件系統(tǒng)三類。其中仿真語(yǔ)言是應(yīng)用最廣泛的仿真軟件。仿真程序包是針對(duì)仿真的專門(mén)應(yīng)用領(lǐng)域建立起來(lái)的程序系統(tǒng)。軟件設(shè)計(jì)人員將常用的程序段設(shè)計(jì)成通用的子程序模塊，并設(shè)計(jì)一個(gè)主程序模塊，用于調(diào)用子程序模塊。仿真研究人員使用這種程序包可免去繁重的程序編制工作。仿真軟件系統(tǒng)以數(shù)據(jù)庫(kù)為核心將仿真軟件的所有功能有機(jī)地統(tǒng)一在一起，構(gòu)成一個(gè)完善的系統(tǒng)。它由建模軟件、仿真運(yùn)行軟件（語(yǔ)言）、輸出結(jié)果分析報(bào)告軟件和數(shù)據(jù)庫(kù)管理組成。
目前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了Matlab，Autium Designer,Multisim,Proteus,Keil等仿真軟件，具有靈活性高，易操作，能夠彌補(bǔ)仿真硬件的不足，成本相較于硬件又很低的特點(diǎn)，對(duì)我們學(xué)習(xí)工作生活的幫助很大。
本文主要介紹Proteus,Keil這兩種專業(yè)仿真軟件的具體操作應(yīng)用。
2 Keil軟件
2.1Keil簡(jiǎn)述
單片機(jī)開(kāi)發(fā)中除必要的硬件外，同樣離不開(kāi)軟件，我們寫(xiě)的匯編語(yǔ)言源程序要變?yōu)镃PU可以執(zhí)行的機(jī)器碼有兩種方法，一種是手工匯編，另一種是機(jī)器匯編，目前已極少使用手工匯編的方法了。機(jī)器匯編是通過(guò)匯編軟件將源程序變?yōu)闄C(jī)器碼，用于MCS-51單片機(jī)的匯編軟件有早期的A51，隨著單片機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù)的不斷發(fā)展，從普遍使用匯編語(yǔ)言到逐漸使用高級(jí)語(yǔ)言開(kāi)發(fā)，單片機(jī)的開(kāi)發(fā)軟件也在不斷發(fā)展，Keil軟件是目前最流行開(kāi)發(fā)MCS-51系列單片機(jī)的軟件，這從近年來(lái)各仿真機(jī)廠商紛紛宣布全面支持Keil即可看出。
KeilμVision2是美國(guó)Keil Software公司出品的51系列兼容單片機(jī)C語(yǔ)言軟件開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，使用接近于傳統(tǒng)C語(yǔ)言的語(yǔ)法來(lái)開(kāi)發(fā)，與匯編相比，C語(yǔ)言易學(xué)易用,而且大大的提高了工作效率和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)周期,他還能嵌入?yún)R編，您可以在關(guān)鍵的位置嵌入，使程序達(dá)到接近于匯編的工作效率。Keil C51標(biāo)準(zhǔn)C編譯器為8051微控制器的軟件開(kāi)發(fā)提供了C語(yǔ)言環(huán)境,同時(shí)保留了匯編代碼高效,快速的特點(diǎn)。C51編譯器的功能不斷增強(qiáng)，使你可以更加貼近CPU本身，及其它的衍生產(chǎn)品。C51已被完全集成到μVision2的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中，這個(gè)集成開(kāi)發(fā)環(huán)境包含：編譯器，匯編器，實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)，項(xiàng)目管理器，調(diào)試器。μVision2 IDE可為它們提供單一而靈活的開(kāi)發(fā)環(huán)境。
圖2-1 KeilμVision2
2.2 Keil特點(diǎn)
1.Keil C51生成的目標(biāo)代碼效率非常之高，多數(shù)語(yǔ)句生成的匯編代碼很緊湊，容易理解。在開(kāi)發(fā)大型軟件時(shí)更能體現(xiàn)高級(jí)語(yǔ)言的優(yōu)勢(shì)。
2.與匯編相比，C語(yǔ)言在功能上、結(jié)構(gòu)性、可讀性、可維護(hù)性上有明顯的優(yōu)勢(shì)，因而易學(xué)易用。用過(guò)匯編語(yǔ)言后再使用C來(lái)開(kāi)發(fā)，體會(huì)更加深刻。2.3 Keil的操作
1.新建工程。
圖2-2新建工程窗口1
圖2-3新建工程窗口2 2．51單片機(jī)我們是選擇的Atmel里面的AT89C51。
圖2-4選擇單片機(jī)類型窗口
3.新建一個(gè)空白文檔。
圖2-5新建空白文檔窗口
4.保存在指定文件夾，這里要注意的是，如果用C語(yǔ)言編程的話，文件名后綴為.c,如下圖所示。如果選用匯編語(yǔ)言，文件名后綴為.asm。
圖2-6 保存文檔窗口
5.在Text中編寫(xiě)自己的程序，我們需要把51單片機(jī)的頭文件添加上去，這個(gè)是#include
圖2-7添加頭文件窗口
圖2-8添加完成窗口
6.接下來(lái)檢查程序有無(wú)問(wèn)題，如果沒(méi)有問(wèn)題，我們可以編譯，鏈接，調(diào)試了，這個(gè)需要我們生成Hex文件，這樣才能放到protues軟件中仿真。
圖2-9 編譯調(diào)試窗口
圖2-10創(chuàng)建hex文件窗口
圖2-11保存hex文件窗口
3 Proteus軟件
3.1 Proteus軟件簡(jiǎn)述
Proteus軟件是英國(guó)Lab Center Electronics公司出版的EDA工具軟件（該軟件中國(guó)總代理為廣州風(fēng)標(biāo)電子技術(shù)有限公司）。它不僅具有其它EDA工具軟件的仿真功能，還能仿真單片機(jī)及外圍器件。它是目前比較好的仿真單片機(jī)及外圍器件的工具。雖然目前國(guó)內(nèi)推廣剛起步，但已受到單片機(jī)愛(ài)好者、從事單片機(jī)教學(xué)的教師、致力于單片機(jī)開(kāi)發(fā)應(yīng)用的科技工作者的青睞。
Proteus是世界上著名的EDA工具(仿真軟件)，從原理圖布圖、代碼調(diào)試到單片機(jī)與外圍電路協(xié)同仿真，一鍵切換到PCB設(shè)計(jì)，真正實(shí)現(xiàn)了從概念到產(chǎn)品的完整設(shè)計(jì)。是目前世界上唯一將電路仿真軟件、PCB設(shè)計(jì)軟件和虛擬模型仿真軟件三合一的設(shè)計(jì)平臺(tái)，其處理器模型支持8051、PIC10/12/16/18/24/30/DsPIC33、AVR、ARM、8086和MSP430等，2010年又增加了Cortex和DSP系列處理器，并持續(xù)增加其他系列處理器模型。在編譯方面，它也支持IAR、Keil和MPLAB等多種編譯器。
圖3-1 Proteus運(yùn)行界面
3.2 Proteus軟件特點(diǎn)
1.功能多：
Proteus軟件具有其它EDA工具軟件（例：multisim）的功能。這些功能是：（1）原理布圖；
（2）PCB自動(dòng)或人工布線；（3）SPICE電路仿真。2.資源豐富：（1）Proteus可提供的仿真元器件資源：仿真數(shù)字和模擬、交流和直流等數(shù)千種元器件，有30多個(gè)元件庫(kù)；
（2）Proteus可提供的仿真儀表資源：示波器、邏輯分析儀、虛擬終端、SPI調(diào)試器、I2C調(diào)試器、信號(hào)發(fā)生器、模式發(fā)生器、交直流電壓表、交直流電流表。理論上同一種儀器可以在一個(gè)電路中隨意的調(diào)用；
（3）除了現(xiàn)實(shí)存在的儀器外，Proteus還提供了一個(gè)圖形顯示功能，可以將線路上變化的信號(hào)，以圖形的方式實(shí)時(shí)地顯示出來(lái)，其作用與示波器相似，但功能更多。這些虛擬儀器儀表具有理想的參數(shù)指標(biāo)，例如極高的輸入阻抗、極低的輸出阻抗。這些都盡可能減少了儀器對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響；
（4）Proteus可提供的調(diào)試手段 Proteus提供了比較豐富的測(cè)試信號(hào)用于電路的測(cè)試。這些測(cè)試信號(hào)包括模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)。3.3 Proteus應(yīng)用領(lǐng)域
1.教學(xué)
Proteus是一個(gè)巨大的教學(xué)資源，可以用于： · 模擬電路與數(shù)字電路的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)； · 單片機(jī)與嵌入系統(tǒng)軟件的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)； · 微控制器系統(tǒng)的綜合實(shí)驗(yàn)； · 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與畢業(yè)設(shè)計(jì)；
· 項(xiàng)目設(shè)計(jì)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)。2.技能考評(píng)
Proteus能提供考試所需所有資源； · Proteus能直觀評(píng)估硬件電路的設(shè)計(jì)正確性； · Proteus能直觀的對(duì)硬件原理圖進(jìn)行調(diào)試軟件； · Proteus能驗(yàn)證整個(gè)設(shè)計(jì)的功能； · 測(cè)試可控、易評(píng)估、易實(shí)施； 3.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)
Proteus Design Suite集成了原理圖捕獲、SPICE電路仿真和PCB設(shè)計(jì)，形成一個(gè)完整的電子設(shè)計(jì)系統(tǒng)。對(duì)于通用微處理器，還可以運(yùn)行實(shí)際固件程序進(jìn)行仿真。與傳統(tǒng)的嵌入式設(shè)計(jì)過(guò)程相比，這個(gè)軟件包能極大地縮短開(kāi)發(fā)時(shí)間。
· 從產(chǎn)品概念到設(shè)計(jì)完成的完整仿真與開(kāi)發(fā)平臺(tái)； · 預(yù)研設(shè)計(jì)與項(xiàng)目評(píng)估，減少開(kāi)發(fā)風(fēng)險(xiǎn)； · ODM的虛擬樣機(jī)； · 強(qiáng)大的分析與調(diào)試功能克服新手的經(jīng)驗(yàn)不足； · 軟硬件的交互仿真與測(cè)試大大減少后期測(cè)試工作量； · 便利項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)。
3.4 Proteus的操作
1.新建一個(gè)工程。
圖3-2新建工程窗口
圖3-3新工程窗口
2.添加元器件
在元器件選擇模式下，點(diǎn)“P”，調(diào)出元器件庫(kù)。其按目錄排列，但是通常來(lái)說(shuō)用左上角的搜索按鈕比較方便，搜索關(guān)鍵詞就是該元件名稱的英文單詞或英文單詞的一部分。
圖3-4添加元器件窗口
3.搭建電路
選中元器件然后放在電路圖合適位置，連線。完成電路后，保存即可。
圖3-5完成的電路原理圖
3.5 Keil與Proteus的聯(lián)調(diào)
1.雙擊51單片機(jī)，出現(xiàn)如圖3-6所示窗口
圖3-6 編輯單片機(jī)窗口
2.點(diǎn)選圖中紅框，然后選中要裝載的HEX文件（HEX文件在Keil中產(chǎn)生），點(diǎn)確定,此時(shí)程序已經(jīng)裝載到單片機(jī)中，點(diǎn)擊運(yùn)行，即可出現(xiàn)所要的仿真，如下圖所示。
圖3-7 運(yùn)行中的仿真圖
4單元仿真
4.1 數(shù)碼管仿真
1.內(nèi)容
（1）完成數(shù)碼管的靜態(tài)顯示，P2口連接共陰極數(shù)碼管，P3口連接共陽(yáng)極 數(shù)碼管，編程完成兩個(gè)數(shù)碼管同時(shí)循環(huán)顯示0、1、2……F十六進(jìn)制數(shù)碼。間隔時(shí)間為1秒。
（2）使用一組八位數(shù)碼管，動(dòng)態(tài)顯示15-35-00。2.目的
（1）熟悉數(shù)碼管與單片機(jī)的常用連接方法（2）掌握數(shù)碼管靜態(tài)和動(dòng)態(tài)顯示的編程方法。3.步驟及方法
（1）使用Proteus正確繪制實(shí)驗(yàn)原理圖 ①數(shù)碼管靜態(tài)顯示原理圖：
C230pS10C110uF1X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617R2R3R4R5R6R7R***0330330C330pR110k9RST2D1293031PSENALEEA12345678R9330P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51R***30330R11R12R13R14R15D2 圖4-1 數(shù)碼管靜態(tài)顯示原理圖 ②數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示原理圖：
R10S10C110uFC230p***30330330330330R11X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617R2R3R4R5R6R7R8R***0330330330R12R13R14R15R16R17C330pR110k9RST2293031PSENALEEA123456781210P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C5122468U10:A740411U2:A74043U2:B74045U2:C740413U2:D740411U2:E74049U2:F740412U3:A7404
圖4-2數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示原理圖
（2）使用仿真軟件Keil編寫(xiě)、編譯、調(diào)試源程序，并生成十六進(jìn)制文件。①數(shù)碼管靜態(tài)顯示實(shí)驗(yàn)源程序如下： #include
void main(void)//主程序 { uchari;while(1){ for(i=0;i<=16;i++){P2=BB[i];//P2顯示共陰極段碼,i=0時(shí)輸出為0，i=1時(shí)輸出為1，一直到i=15 P3=aa[i];//P3顯示共陽(yáng)極段碼,i=0時(shí)輸出為0，i=1時(shí)輸出為1，一直到i=15 delay();
}
} }
②數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示實(shí)驗(yàn)源程序如下： #include
uintm,n;for(m=0;m void main(){ while(1){ P1=0xFE;P2=0xF9;delay(2);P1=0xFD;P2=0x92;delay(2);P1=0xFB;P2=0xBF;delay(2);P1=0xF7;P2=0xB0;delay(2);P1=0xEF;P2=0x92;delay(2);P1=0xDF;P2=0xBF;delay(2);P1=0xBF;P2=0xC0;delay(2);P1=0x7F;P2=0xC0;delay(2);} } （3）打開(kāi)Proteus下的實(shí)驗(yàn)原理圖文件，添加生成的十六進(jìn)制文件 （4）進(jìn)行系統(tǒng)仿真，如果結(jié)果不正確分析原因并對(duì)相應(yīng)的原理圖和程序進(jìn)行修改，直到要求的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 4、仿真數(shù)據(jù)及現(xiàn)象（1）數(shù)碼管的靜態(tài)顯示現(xiàn)象： 共陰極和共陽(yáng)極兩個(gè)數(shù)碼管同時(shí)循環(huán)顯示0、1、2……F十六進(jìn)制數(shù)碼。間隔時(shí)間為1秒。仿真圖如圖4-3所示。 C230pS10C110uF1X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617R2330R3330R4330R5330R6330R7330R8330C330pR110k9RST2D1293031PSENALEEA12345678R9330P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51R***30330R11R12R13R14R15D2 圖4-3 數(shù)碼管靜態(tài)顯示運(yùn)行仿真圖 （2）數(shù)碼管的動(dòng)態(tài)顯示現(xiàn)象： 八個(gè)數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示15-35-00，仿真現(xiàn)象如下圖所示。 R10S10C110uFC230p***30330330330330R11X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617R2330R3330R4330R5330R6330R7330R8330R9330R12R13R14R15R16R17C330pR110k9RST2293031PSENALEEA123456781210P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C5122468U10:A740411U2:A74043U2:B74045U2:C740413U2:D740411U2:E74049U2:F740412U3:A7404 圖4-4 數(shù)碼管動(dòng)態(tài)顯示運(yùn)行仿真圖 4.2 鍵盤(pán)仿真 1.內(nèi)容 P1口完成4*4鍵盤(pán)輸入； P2口連接數(shù)碼管，顯示當(dāng)前按下的鍵位號(hào)；P0口連接數(shù)碼管，記錄按下按鍵的次數(shù)，超過(guò)16次歸零從新計(jì)數(shù)。 2.目的 （1）熟悉矩陣鍵盤(pán)與單片機(jī)的常用連接方法（2）掌握矩陣鍵盤(pán)的編程方法。3.步驟及方法 （1）使用Proteus正確繪制實(shí)驗(yàn)原理圖 實(shí)驗(yàn)原理圖如圖4-5所示： C2C110uF30p1X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617C330pR110k9RSTR2R3470R4470R5470R6470R7470R84704702293031PSENALEEAR9R10470R11470R12470R13470R14R15470470470S0S1S2S3S4S5S6S7S8S9S10S11S12S13S14S1512345678P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51 圖4-5 矩陣鍵盤(pán)仿真原理圖 （2）使用仿真軟件Keil編寫(xiě)、編譯、調(diào)試源程序，并生成十六進(jìn)制文件。實(shí)驗(yàn)源程序如下： #include temp=temp&0xf0;//屏蔽低4位行值 if(temp!=0xf0)//高四位列值不全為1，說(shuō)明有鍵按下，延時(shí)去抖動(dòng) {if(m==16)m=0;P0=AA[m];m++;temp=P1;temp=temp&0xf0;if(temp!=0xf0){ temp=P1;switch(temp)//根據(jù)按鍵所在在的行與列位置確定鍵號(hào) { case 0xee:num=0;break;case 0xde:num=1;break;case 0xbe:num=2;break;case 0x7e:num=3;break;case 0xed:num=4;break;case 0xdd:num=5;break;case 0xbd:num=6;break;case 0x7d:num=7;break;case 0xeb:num=8;break;case 0xdb:num=9;break;case 0xbb:num=10;break;case 0x7b:num=11;break;case 0xe7:num=12;break;case 0xd7:num=13;break;case 0xb7:num=14;break;case 0x77:num=15;break;default:break;} while((temp&0xf0)!=0xf0)//等待按鍵釋放 { temp=P1;temp=temp&0xf0;} } } } returnnum;} void main(){ intnum; P2=0x00l;while(1) { num=kscan(); switch(num)//根據(jù)按鍵號(hào)進(jìn)行顯示 { case 0:P2=0x3F;break;case 1:P2=0x06;break;case 2:P2=0x5B;break;case 3:P2=0x4F;break;case 4:P2=0x66;break;case 5:P2=0x6D;break;case 6:P2=0x7D;break;case 7:P2=0x07;break;case 8:P2=0x7F;break;case 9:P2=0x6F;break;case 10:P2=0x77;break;case 11:P2=0x7C;break;case 12:P2=0x39;break;case 13:P2=0x5E;break;case 14:P2=0x79;break;case 15:P2=0x71;break;default:break; } } }（3）打開(kāi)Proteus下的實(shí)驗(yàn)原理圖文件，添加生成的十六進(jìn)制文件（4）進(jìn)行系統(tǒng)仿真，如果結(jié)果不正確分析原因并對(duì)相應(yīng)的原理圖和程序進(jìn)行修改，直到要求的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 4、仿真數(shù)據(jù)及現(xiàn)象 現(xiàn)象：按下按鈕S0到S15，共陰極數(shù)碼管依次顯示0-F，共陽(yáng)極數(shù)碼管記錄按下按鍵的次數(shù)，超過(guò)16次歸零從新計(jì)數(shù)。 運(yùn)行仿真狀態(tài)如圖4-6所示： C2C110uF30p1X1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617C330pR110k9RSTR2R3470R4470R5470R6470R7470R84704702293031PSENALEEAR9R10470R11470R12470R13470R14470R15470470S0S1S2S3S4S5S6S7S8S9S10S11S12S13S14S1512345678P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51 圖4-6鍵盤(pán)仿真圖 綜合仿真 5.1方向可控流水燈 1.內(nèi)容 P1.0-P1.3分別連接左移、右移、雙向流水控制鍵，P2口連接用于流水顯示的八個(gè)放光管。 2.目的 熟悉和掌握單片機(jī)開(kāi)發(fā)的過(guò)程及方法 3.步驟及方法（1）使用Proteus正確繪制實(shí)驗(yàn)原理圖 實(shí)驗(yàn)原理圖如圖5-1所示 C230pD8D7D6D5D4D3D2D11S10C510uFX1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617C330p2R110k9RSTR2R3R4R5R6R7R8R******1PSENALEEAN1N2N312345678P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51 圖5-1方向可控流水燈原理圖 （2）使用仿真軟件Keil編寫(xiě)、編譯、調(diào)試源程序，并生成十六進(jìn)制文件。實(shí)驗(yàn)源程序如下： #include while(key1==0)//當(dāng)P1.0為低電平，即開(kāi)關(guān)N1閉合 { for(i=7;i>0;i--){ P2=_crol_(P2,1);//P2的值向左循環(huán)移動(dòng)，即由D1向左依次亮 DelayMS(150);} } while(key2==0)//P1.1為低電平，即開(kāi)關(guān)N2閉合 { for(i=7;i>0;i--){ P2=_cror_(P2,1);//P1.2的值向右循環(huán)移動(dòng)，即由D1向右依次亮 DelayMS(150);} } while(key3==0)//P1.0為低電平，即N3閉合 { P2=0x7E;//P2.0和P2.7為低電平，即D1和D8亮 DelayMS(150);P2=0xBD;//P2.1和P2.6為低電平，即D2和D7亮 DelayMS(150);P2=0xDB;// P2.2和P2.5為低電平，即D3和D6亮 DelayMS(150);P2=0xE7;// P2.3和P2.4為低電平，即D4和D5亮 DelayMS(150);P2=0xE7;//P2.3和P2.4為低電平，即D4和D5亮 DelayMS(150);P2=0xDB;//P2.2和P2.5為低電平，即D3和D6亮 DelayMS(150);P2=0xBD;//P2.1和P2.6為低電平，即D2和D7亮 DelayMS(150);P2=0xFE;//P2.0和P2.7為低電平，即D1和D8亮 } } （3）打開(kāi)Proteus下的實(shí)驗(yàn)原理圖文件，添加生成的十六進(jìn)制文件 （4）進(jìn)行系統(tǒng)仿真，如果結(jié)果不正確分析原因并對(duì)相應(yīng)的原理圖和程序進(jìn)行修改，直到要求的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 4、仿真數(shù)據(jù)及現(xiàn)象 現(xiàn)象：點(diǎn)擊運(yùn)行后，D1點(diǎn)亮； 按下N1按鈕，流水燈從右向左依次點(diǎn)亮一次，即D1到D8依次點(diǎn)亮，最后停在D1處，D1點(diǎn)亮狀態(tài)； 按下N2按鈕，流水燈從左向右依次點(diǎn)亮一次，即D8到D1依次點(diǎn)亮，最后停在D1處，D1點(diǎn)亮狀態(tài)； 按下N3按鈕，流水燈同時(shí)從左右兩邊向中間依次點(diǎn)亮，即D1到D8，D8到D1同時(shí)依次點(diǎn)亮，最后停在初始點(diǎn)亮狀態(tài)，即D1點(diǎn)亮。 運(yùn)行初始狀態(tài)如下圖所示： C230pD8D7D6D5D4D3D2D11S10C510uFX1CRYSTALU11918XTAL1XTAL2P0.0/AD0P0.1/AD1P0.2/AD2P0.3/AD3P0.4/AD4P0.5/AD5P0.6/AD6P0.7/AD7P2.0/A8P2.1/A9P2.2/A10P2.3/A11P2.4/A12P2.5/A13P2.6/A14P2.7/A15P3.0/RXDP3.1/TXDP3.2/INT0P3.3/INT1P3.4/T0P3.5/T1P3.6/WRP3.7/RD*********617C330p2R110k9RSTR2R3R4R5R6R7R8R******1PSENALEEAN1N2N312345678P1.0P1.1P1.2P1.3P1.4P1.5P1.6P1.7AT89C51 圖5-2方向可控流水燈運(yùn)行初始狀態(tài)仿真圖 6結(jié)束語(yǔ) 專業(yè)仿真軟件這門(mén)課程與這學(xué)期我們學(xué)的其它的一些課程有些不同，因?yàn)檫@門(mén)課程不僅需要我們學(xué)習(xí)好理論知識(shí)，而且對(duì)關(guān)于各個(gè)軟件的實(shí)際操作方面需要我們花很多時(shí)間，熟練地掌握。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的這幾個(gè)軟件與我們自動(dòng)化專業(yè)有很大的聯(lián)系，在以后的電子設(shè)計(jì)中我們都會(huì)用到各種仿真與電路制板，對(duì)我們自動(dòng)化專業(yè)非常重要。 在大三這一個(gè)學(xué)期的專業(yè)仿真軟件課程的學(xué)習(xí)中，我掌握了關(guān)于Proteus、Keil 兩種專業(yè)仿真軟件的一些應(yīng)用技巧，雖然對(duì)這幾個(gè)軟件操作的不是十分的熟練，但我相信，只要通過(guò)我不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí)，一定可以將這門(mén)課程學(xué)好。通過(guò)這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)了我綜合應(yīng)用課本理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，熟悉了proteus中的各種元器件的位置和用法，體會(huì)到了proteus的強(qiáng)大功能。熟悉了Keil 的集成開(kāi)發(fā)環(huán)境以及Proteus與Keil 的聯(lián)調(diào)。 專業(yè)仿真軟件課對(duì)我們的幫助是很大的，它需要我們將學(xué)過(guò)的理論知識(shí)與實(shí)際系統(tǒng)地聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)我們對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們需要不厭其煩的查閱書(shū)籍、搜索元器件、畫(huà)電路圖、仿真調(diào)試電路。同時(shí)在課程設(shè)計(jì)中我們也要虛心請(qǐng)教他人，解決自己無(wú)法解決的問(wèn)題，掃除自己的盲點(diǎn)，在學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。與此同時(shí)，我覺(jué)得在本次試驗(yàn)中我認(rèn)識(shí)到了在網(wǎng)上查找資料的必要性以及綜合實(shí)踐能力的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我會(huì)更加努力，熟練的掌握這幾個(gè)仿真軟件。 感謝周老師和輔老師對(duì)我們的耐心教導(dǎo)！
點(diǎn)擊咨詢 