第一篇：愛(ài)心之翼寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

愛(ài)心之翼寒假社會(huì)實(shí)踐總結(jié) 這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)在樂(lè)山市劍鋒鄉(xiāng)劍鋒小學(xué)開(kāi)展了為期四天的支教活動(dòng)，時(shí)間是2014年2月18號(hào)到21號(hào)。18號(hào)早上九點(diǎn)，劍鋒小學(xué)舉行了開(kāi)學(xué)典禮，在開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后隆重的舉行了募捐活動(dòng)：我們將收集到的衣物和采買(mǎi)的文具捐給了劍鋒小學(xué)的小朋友們，還將準(zhǔn)備好的六個(gè)新書(shū)包贈(zèng)給了六個(gè)家境相對(duì)比較差的小學(xué)生，送上我們的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)。募捐活動(dòng)結(jié)束后，劍鋒小學(xué)的王主任帶我們到每個(gè)年級(jí)的辦公室，由一個(gè)人或者兩個(gè)人負(fù)責(zé)協(xié)助一個(gè)班的教學(xué)，安排好后我們?cè)谵k公室與老師們攀談以及到教室聽(tīng)老師的講課；18號(hào)那天我們很快熟悉了劍鋒小學(xué)的教學(xué)和生活環(huán)境，與小朋友們打成了一片。

19號(hào)到21號(hào)這三天時(shí)間中，我們根據(jù)各自的特長(zhǎng)和各班老師的教學(xué)安排開(kāi)始了到各自負(fù)責(zé)的班級(jí)上課，中午幫助老師們批改作業(yè)；課間休息的時(shí)候，我們到操場(chǎng)帶小朋友們做游戲，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)之余放松自己。除了正常上課，我們還應(yīng)老師的要求輔導(dǎo)學(xué)生的功課，給五年級(jí)的學(xué)生輔導(dǎo)數(shù)學(xué)；在高年級(jí)學(xué)生的習(xí)字課上糾正他們的坐姿，講解寫(xiě)字要注意的問(wèn)題，盡量幫助他們養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。每天晚上，我們團(tuán)隊(duì)在寢室里開(kāi)短會(huì)，各自簡(jiǎn)述一天的收獲、問(wèn)題和感受，提出自己的想法。21號(hào)下午兩點(diǎn)，我們團(tuán)隊(duì)在學(xué)校的支持下舉行了一個(gè)活動(dòng)，三個(gè)有趣的小游戲再次為學(xué)生們帶來(lái)快樂(lè)，給劍鋒小學(xué)校園帶來(lái)青春的活力；全校的師生積極參加，在校方的協(xié)助下取得了圓滿成功，在游戲中勝出的同學(xué)拿到自己滿意的獎(jiǎng)品，這個(gè)活動(dòng)也為我們此次的寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

支教活動(dòng)圓滿結(jié)束后，我們最后集中在一起發(fā)表各自的感言，大家都深有感觸。總結(jié)為期四天的支教活動(dòng)，我們收獲良多，增加了自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。支教期間，一年級(jí)和二年級(jí)的小朋友很貪玩，課堂紀(jì)律很差；三年級(jí)到六年級(jí)的小朋友很不喜歡英語(yǔ)，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，寫(xiě)字的習(xí)慣很差；我們把自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋給了學(xué)校，也在有限的時(shí)間里做出了自己的努力。劍鋒小學(xué)的很多同學(xué)都住校，但他們都有很好的生活習(xí)慣，有一定得自理能力，這深深的震撼了我們。這期間，我們和他們朝夕相處，也在反思自己，感受到自理能力的重要性；同時(shí)，我們也漸漸學(xué)會(huì)了如何與小學(xué)生相處，如何處理小學(xué)生間的矛盾，怎樣給小學(xué)生上課。我們感受到了幫助別人的快樂(lè)，深切體會(huì)到交流溝通的重要性，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在提升大學(xué)生綜合素質(zhì)方面的重要地位。

第二篇：溫暖之翼,愛(ài)心在飛

2014年“溫暖之翼，愛(ài)心在飛”活動(dòng)實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的：

1、讓外省返鄉(xiāng)回家的農(nóng)民工、學(xué)生能平安迅速的回到家鄉(xiāng)；

2、讓在外的游子感受到家鄉(xiāng)親人的關(guān)愛(ài)和溫暖；

3、讓在外務(wù)工、學(xué)習(xí)的人們得到家鄉(xiāng)發(fā)展的成果感受；

4、讓興義民航為家鄉(xiāng)發(fā)展盡一份微薄之力。

二、活動(dòng)主辦單位、承辦單位：

活動(dòng)主辦單位：州委、州人民政府；

承辦單位：黔西南州興義民航有限責(zé)任公司；

協(xié)辦單位：州委宣傳部、州教育局、州人社局、州交通運(yùn)輸局、州旅游局、州廣播電視臺(tái)、州日?qǐng)?bào)社、興義機(jī)場(chǎng)。

三、工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：羅春紅

副組長(zhǎng)：周玉仁

成 員：龍強(qiáng)、陳勇、戴時(shí)昌、張洪波、楊黔生、王江濤、王玲、趙克難、袁蘇星、申堅(jiān)、母剛

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、第一段：返鄉(xiāng)時(shí)間為2014年1月1日起至2014年1月30日止，返鄉(xiāng)時(shí)間內(nèi)參加活動(dòng)的航班為興義機(jī)場(chǎng)省外進(jìn)港直航航班（北京-興義、上海-興義、廣州-興義、重慶-興義、昆明-興義）；

2、第二段：出行時(shí)間為2014年2月5日起至2014年3月10日止，出行時(shí)間內(nèi)參加活動(dòng)的航班為興義機(jī)場(chǎng)省外出港直航航班（興義-北京、興義-上海、興義-廣州、興義-重慶、興義-昆明）。

五、活動(dòng)優(yōu)惠政策：、單程票價(jià)：北京590.00元，上海540.00元，廣州460.00元，重慶370.00元，昆明230.00元。（票價(jià)含機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油附加稅）

2、活動(dòng)期間除包機(jī)航班外每個(gè)航班優(yōu)惠機(jī)票數(shù)量為：北京-興義50張、興義-北京30張，上海往返各50張，廣州往返各20張，重慶、昆明往返各15張。（此機(jī)票數(shù)量為大學(xué)生、農(nóng)民工共用機(jī)票數(shù)量）

3、出發(fā)地機(jī)場(chǎng)：北京航班：北京南苑機(jī)場(chǎng)；上海航班：上海浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)；重慶航班：重慶江北國(guó)際機(jī)場(chǎng)；廣州航班：廣州新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)；昆明航班：昆明長(zhǎng)水國(guó)際機(jī)場(chǎng)；興義航班：興義機(jī)場(chǎng)。

六、人員組織：

1、學(xué)生包機(jī)由州教育局組織，州教育局將收集到的學(xué)生信息提供給州旅行社協(xié)會(huì)，由州旅行社協(xié)會(huì)統(tǒng)一購(gòu)票；學(xué)生自主乘機(jī)由各學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)組織學(xué)生，與州旅行社協(xié)會(huì)聯(lián)系，由州旅行社協(xié)會(huì)統(tǒng)一購(gòu)票。

2、農(nóng)民工包機(jī)由州人社局牽頭各縣市人社局協(xié)助組織，州人社局將收集到的農(nóng)民工信息提供給州旅行社協(xié)會(huì)，由州旅行社協(xié)會(huì)統(tǒng)一購(gòu)票。農(nóng)民工自主乘機(jī)由州人社局向州旅行社協(xié)會(huì)出具相關(guān)證明材料，由州旅行社協(xié)會(huì)統(tǒng)一購(gòu)票。

七、購(gòu)票地點(diǎn)：溫州國(guó)際酒店民航指定售票點(diǎn)。

(1）學(xué)生包機(jī)返鄉(xiāng)時(shí)間內(nèi)北京二個(gè)航班、上海一個(gè)航班，出行時(shí)間內(nèi)北京二個(gè)航班、上海一個(gè)航班。

（2）返鄉(xiāng)包機(jī)航班日期：北京-興義航班學(xué)生包機(jī)日期為：2014年1月12日、1月19日兩個(gè)航班，除頭等艙外，其余座位全部給學(xué)生包機(jī)使用。上海-興義航班大學(xué)生包機(jī)日期為2014年1月14日，除頭等艙外，其余座位全部給學(xué)生包機(jī)使用。

（3）出行包機(jī)航班日期：興義-北京學(xué)生包機(jī)日期為2014年2月15日、2月18日兩個(gè)航班，除頭等艙外，其余座位全部給學(xué)生包機(jī)使用。興義-上海大學(xué)生包機(jī)日期為2014年2月18日，除頭等艙外，其余座位全部 給學(xué)生包機(jī)使用。

（4）學(xué)生包機(jī)機(jī)票數(shù)量：北京-興義1月12日100張，1月19日90張；興義-北京2月15日95張，2月18日80張。上海-興義1月14日100張，興義-上海2月18日105張。

（5）學(xué)生憑身份證和學(xué)生證到州教育局“溫暖之翼，愛(ài)心在飛”辦公室報(bào)名，并按照優(yōu)惠票價(jià)向州旅行社協(xié)會(huì)預(yù)付票款，本人不在興義的可通過(guò)親人、朋友代辦。按報(bào)名先后順序訂票，每個(gè)航班規(guī)定數(shù)量訂滿為止，如出票日期已定滿，可訂下一個(gè)航班。

2、學(xué)生自主乘機(jī) 學(xué)生自主乘機(jī)由在校學(xué)生憑學(xué)生證及身份證復(fù)印件到溫州酒店民航指定售票點(diǎn)與州旅行社協(xié)會(huì)聯(lián)系報(bào)名預(yù)定，并按照所享受優(yōu)惠票價(jià)預(yù)付票款，本人不在興義的可通過(guò)親人、朋友代辦。

（二）農(nóng)民工方案

1、農(nóng)民工包機(jī)

（1）農(nóng)民工包機(jī)返鄉(xiāng)時(shí)間內(nèi)北京、上海、廣州各一航班，出行時(shí)間

內(nèi)北京、上海、廣州各一航班。

（2）返鄉(xiāng)包機(jī)航班日期：北京-興義航班日期為2014年1月 日，上海-興義航班日期為2014年1月 日，廣州-興義航班日期為2014年1月 日。

（3）出行航班日期：興義-北京航班日期為2014年2月 日，興義-上海航班日期為2014年2月 日，興義-廣州航班日期為2014年2月 日。

（4）機(jī)票數(shù)量：北京-興義航班 張，興義-北京航班 張，上海-興義航班 張，興義-上海航班 張。廣州-興義 張，興義-廣州 張。

（5）農(nóng)民工憑身份證復(fù)印件及用工證明或戶口所在地人力資源和社會(huì)保障機(jī)構(gòu)外出務(wù)工證明到州人社局農(nóng)民工工作科或各縣（市、區(qū)）人社局報(bào)名，并按照所享受優(yōu)惠票價(jià)預(yù)付票款，本人不在興義的可通過(guò)親人、朋友代辦。按照?qǐng)?bào)名的先后順序訂票，每個(gè)航班規(guī)定數(shù)量訂滿為止。報(bào)名截止日期為航班起飛前10天。

2、農(nóng)民工自主乘機(jī)

農(nóng)民工憑本人身份證復(fù)印件及用工證明或戶口所在地人力資源和社會(huì)保障機(jī)構(gòu)外出務(wù)工證明到州人社局 農(nóng)民工工作科或各縣（市、區(qū)）人社局報(bào)名，州人社局向州旅行社協(xié)會(huì)提供相關(guān)證明材料后，按照所享受優(yōu)惠票價(jià)預(yù)付票款，由州旅行社協(xié)會(huì)統(tǒng)一購(gòu)票。本人不在興義的可通過(guò)親人朋友代辦。

九、注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)優(yōu)惠機(jī)票統(tǒng)一在溫州國(guó)際酒店民航指定售票點(diǎn)出票，一律按

照10人以上的團(tuán)隊(duì)形式出票，不單獨(dú)出票。

2、學(xué)生、農(nóng)民工自主乘機(jī)的，按照?qǐng)?bào)名的先后順序訂票，每個(gè)航班規(guī)定數(shù)量訂滿為止。報(bào)名截止日期為航班起飛前7天以上。

3、州旅行社協(xié)會(huì)必須于每個(gè)航班起飛前10天以上將該航班訂票人員名單（名單包括訂票 人姓名、身份證號(hào)碼、需乘坐的航段及乘坐日期）、憑證復(fù)印件及票款帶到溫州國(guó)際酒店民航指定售票點(diǎn)統(tǒng)一出票。州旅行社協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)將航班時(shí)刻等信息通知到出票人。

4、出票后，訂票憑證復(fù)印件及機(jī)票行程單原件送興義民航公司記賬，復(fù)印件留州旅行社協(xié)會(huì)存檔。州旅行社協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)將航班時(shí)刻等信息通知到出票人。

5、所有活動(dòng)優(yōu)惠機(jī)票付款后不得改簽、不得退票；因個(gè)人原因未能按時(shí)乘機(jī)，由乘機(jī)人自行負(fù)責(zé)行程安排，所購(gòu)機(jī)票不改簽不退票；如遇航班取消由黔西南州興義民航有限責(zé)任公司負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決滯留人員航班 事宜，確實(shí)解決不了的，黔西南州興義民航有限責(zé)任公司將按照航空公司補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參加優(yōu)惠活動(dòng)的滯留旅客進(jìn)行補(bǔ)償。

6、如出票時(shí)機(jī)票票價(jià)高于活動(dòng)優(yōu)惠票價(jià)，州旅行社協(xié)會(huì)按照已收取的優(yōu)惠機(jī)票票款支付興義機(jī)場(chǎng)售票中心，機(jī)票差價(jià)由興義民航有限公司統(tǒng)一補(bǔ)貼至興義機(jī)場(chǎng)售票中心。

7、興義臨近省區(qū)的學(xué)生、農(nóng)民工可以參加此次包機(jī)活動(dòng)，但必須按要求提供相關(guān)證明材料。

8、學(xué)生乘機(jī)聯(lián)系人：白老師，聯(lián)系電話：0859—3113918、***（州教育局）；農(nóng)民工乘機(jī)聯(lián)系電話：0859-3668570、3665640

（州人社局）；州旅行社協(xié)會(huì)聯(lián)系人：姚開(kāi)茹，聯(lián)系電話：***；民航售票點(diǎn)聯(lián)系電話：0859—3120888。

十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi):

由于興義民航有限責(zé)任公司于2014年1月1日后才正式開(kāi)展工作，本次活動(dòng)采取的是預(yù)售票的形式，將會(huì)與實(shí)際票價(jià)產(chǎn)生價(jià)差，而價(jià)差又是必須要按時(shí)支付給中國(guó)民航結(jié)算中心，是不能拖欠的費(fèi)用。為保證活動(dòng)順利開(kāi)展，建議州財(cái)政先撥付300萬(wàn)元給興義民航有限責(zé)任公司開(kāi)展工作和支付上述費(fèi)用。

第三篇：寒假社會(huì)實(shí)踐之義務(wù)勞動(dòng)

今年的寒假是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)第二個(gè)寒假。大學(xué)的寒假跟高中初中最大的不同就是放假的時(shí)間長(zhǎng)些，作業(yè)少些，幾乎是沒(méi)有作業(yè)，所以大學(xué)的寒假是輕松的愉快的。

寒假的確是要干些什么，不可能白白一個(gè)多月的時(shí)間就這樣浪費(fèi)，一直玩下去把。到外面做寒假工，時(shí)間有點(diǎn)短了，好多地方都不愿意收寒假工，而且我也不可能放假一直做事，過(guò)年的時(shí)間我可不能不在家跟父母團(tuán)圓啊。所以我決定就在自己所在的小區(qū)，大為時(shí)代家園做義工，幫小區(qū)里搞衛(wèi)生的阿姨搞衛(wèi)生，幫小區(qū)里的保安一起看看小區(qū)附近是否有可疑的人員，畢竟春節(jié)將至小偷也要大撈一筆好在家過(guò)一個(gè)安穩(wěn)的吉祥年啊。

其實(shí)每份工作都是值得尊敬的。如果你和我一樣覺(jué)得這樣的工作很丟臉，那你就會(huì)很苦悶，可如果你能以正常的心態(tài)對(duì)待它你會(huì)覺(jué)得他和別的體力工作沒(méi)什么區(qū)別，你仍然會(huì)認(rèn)真的完成好你 的工作。關(guān)鍵看你自己是怎么看的。雖然我沒(méi)有像清潔工阿姨們那樣天天去做衛(wèi)生，但我也的確幫了她們不少忙。春節(jié)將至的前幾天，小區(qū)里面要搞大掃除，電梯，墻壁，瓷磚，走廊，天臺(tái)的衛(wèi)生通通都要打掃除，小區(qū)里做衛(wèi)生的阿姨不多，只有五六個(gè)，所以我跟阿姨們一起打掃衛(wèi)生。我在這次的義務(wù)勞動(dòng)中，連續(xù)做了好幾天的工作，特別是年前的那幾天，幾乎每天都到他們的環(huán)保隊(duì)報(bào)道，看有什么需要幫助的。這次的勞動(dòng)中，我負(fù)責(zé)幫阿姨們抹電梯和拖樓道里的地板磚。這次的義務(wù)勞動(dòng)，讓我在其中知道了義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。老師有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動(dòng)，讓我們對(duì)勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識(shí)，讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

同時(shí)，這次的義務(wù)勞動(dòng)也讓我們明白了學(xué)會(huì)勞動(dòng)的重要意義。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我們的要求。勞動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高”。勞動(dòng)啟示我們無(wú)論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹(shù)立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為！

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛苦。通過(guò)這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是

會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄,體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力.一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長(zhǎng),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務(wù)地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時(shí)會(huì)很累,但更多的感覺(jué)是我在成長(zhǎng),我在有意義地成長(zhǎng),在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開(kāi)朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人 呢,整個(gè)社會(huì)共同努力,這才是動(dòng)力之根本,動(dòng)力之源泉,使國(guó)家繁榮富強(qiáng)的途徑,提高國(guó)民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng).另一方面,我意識(shí)到了自己的不足,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有與人交流的口才,有些東西以前沒(méi)有嘗試過(guò),難免會(huì)出差錯(cuò),如果我還一成不變的話,以后很有可能沒(méi)有立足之地,現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力,光靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開(kāi)始,就要培養(yǎng)自己的能力.我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,不斷參加類(lèi)似的活動(dòng),有目的的深入實(shí)踐,才能緊跟社會(huì)步伐,在以后的生活中站穩(wěn)腳跟,做一個(gè)強(qiáng)人,才能能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開(kāi)成功之門(mén)！

第四篇：寒假社會(huì)實(shí)踐之心得體會(huì)

寒假社會(huì)實(shí)踐之心得體會(huì)

“健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛(ài)祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類(lèi)之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類(lèi)身心健康奮斗終生?！?/p>

這是我踏入醫(yī)學(xué)學(xué)府時(shí)發(fā)出的誓言。依然記得那時(shí)的自己把右手放在胸前，那一刻，我感覺(jué)到了自己的心跳。那心跳似乎在對(duì)我說(shuō)，“孩子，將來(lái)你活

著是為了別人能更好地活。

如今大一已過(guò)去了一半，而我又得到了哪些呢?細(xì)細(xì)回顧這半年來(lái)的生活，覺(jué)得自己所學(xué)的東西太少了，尤其是在進(jìn)行了這次社會(huì)實(shí)踐以后，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多許多知識(shí)要去學(xué)習(xí)。

今年寒假，學(xué)院要求我們大一新生到醫(yī)院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，雖然我們還沒(méi)上專業(yè)課。我于二月九號(hào)下午聯(lián)系到了紹興文理附屬醫(yī)院，通過(guò)教研科的寧科長(zhǎng)介紹，找到了住院部七樓七病區(qū)的蘭梅主任醫(yī)師。經(jīng)談話我定于十三號(hào)至二十三號(hào)在醫(yī)院進(jìn)行為期十一天的社會(huì)實(shí)踐。

之前，我到過(guò)附屬醫(yī)院，也了解過(guò)附屬醫(yī)院。該院是是一所經(jīng)省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)設(shè)立的，集醫(yī)療、教學(xué)、科研、急救、預(yù)防、保健于一體的綜合性醫(yī)院，屬政府辦非營(yíng)利性醫(yī)院，為紹興市、縣醫(yī)保定點(diǎn)單位和紹興市交通事故救護(hù)中心。醫(yī)院現(xiàn)設(shè)置床位500張，職工 380余人，其中正、副主任醫(yī)(技、護(hù))師(含正、副

教授)72人，博士9 人，碩士26人。設(shè)24個(gè)臨床、醫(yī)技科室及4個(gè)研究所，11個(gè)護(hù)理單元，尤其是呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科、消化內(nèi)科、骨科、腫瘤科、泌尿外科、普外科、兒科、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科、皮膚科、中醫(yī)科等臨床科室頗具特色。而新開(kāi)辦的小兒智力開(kāi)發(fā)中心，專門(mén)從事兒童心理問(wèn)題及行為異常的診斷和糾治，則為市內(nèi)首創(chuàng)。醫(yī)院還擁有一批具有國(guó)際先進(jìn)水平的醫(yī)療儀器設(shè)備。這些儀器設(shè)備的配置，為高效、準(zhǔn)確地開(kāi)展臨床檢查、診斷和治療，提供了有力的保證。

十一天的醫(yī)院之行，讓我感到醫(yī)院內(nèi)和醫(yī)院外簡(jiǎn)直是兩個(gè)完全不同的世界。十一天中，我有過(guò)好奇，有過(guò)疑問(wèn)，有過(guò)郁悶，有過(guò)彷徨。但是，為了最初的夢(mèng)想，我不會(huì)放棄。

在住院部，我看到了好多病人躺在病床上。我所在病區(qū)是治療內(nèi)科，分別是神經(jīng)內(nèi)科，消化內(nèi)科和腎內(nèi)科。病人中大多是消化病病人和精神病病人且老

年人居多。每天早上八點(diǎn)，醫(yī)生和護(hù)士要交班。值班護(hù)士會(huì)把前一天的病人情況詳細(xì)地報(bào)告出來(lái)。完了以后便進(jìn)行查房。查房一般有二到三個(gè)醫(yī)生，其中一名是主治醫(yī)師或主任醫(yī)師。第一天跟著主任醫(yī)師查房完以后，我一開(kāi)始的興奮勁全沒(méi)了，取而代之是驚愕。

查房過(guò)程中我看到了一位八十多歲的老太太，臉看上去十分瘦削，簡(jiǎn)直是皮包骨。她每講一句話都要廢很大的力氣，臉上的肌肉也會(huì)大幅度地動(dòng)。從中我們了解到這位病人連飯都吃不下，而且不能掛太多的生理鹽水，因?yàn)樗纳眢w已經(jīng)吃不消。走出病房的時(shí)候，主任醫(yī)師小聲地告訴我這是一位胃癌晚期地病人。當(dāng)時(shí)我心里真的很難受。都這么大年紀(jì)了，原本是該享受天倫之樂(lè)了，可是她卻還要受著病痛的折磨。而醫(yī)生對(duì)此也無(wú)能為力，只能盡最大能力減少病人痛苦。

曾經(jīng)以為，生病的人氣色一定會(huì)很差?？晌以诓》坷飬s看到一位讓我不敢

相信的病人。這是一名五十多歲地男性。我們進(jìn)去的時(shí)候，他正在看電視。主任醫(yī)師微笑著詢問(wèn)了一些情況后就出來(lái)了。之后，主任醫(yī)師告訴我這是一位胰腺癌患者。這種病無(wú)法治愈。手術(shù)只是把他的膽道疏通了一下，其實(shí)病灶還是在的。這事醫(yī)生采取了保護(hù)措施，只讓病人家屬得知病情。當(dāng)時(shí)聽(tīng)完后，我愣住了。在我看來(lái)，病人的精神氣色是相當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)，似乎是正在恢復(fù)當(dāng)中?？伤尤皇恰ぁぁぁぁぁの覠o(wú)語(yǔ)。

那一刻，我才體會(huì)到，作為一名醫(yī)生是需要很強(qiáng)的心理承受能力的。他要給予病人勇氣，給予病人信心，給予病人安慰。病人已經(jīng)夠痛苦了，作為醫(yī)生，如果言語(yǔ)不親切和藹，不和顏悅色，那就是給病人心頭加上又一痛苦。

查房過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)我們的主任醫(yī)師始終帶著微笑跟病人及其家屬交流，始終是顯得那樣自信。她給人的感覺(jué)好像病人得病一點(diǎn)都不嚴(yán)重，治愈只是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題而已。

當(dāng)醫(yī)生們查房完后，他們就要開(kāi)始寫(xiě)病歷，把剛剛查房的情況記錄下來(lái)。我就坐在醫(yī)生旁邊靜靜地仔細(xì)地看著病歷。病歷是用不銹鋼板夾著的，又厚又重。病歷本的第一張是體溫檢測(cè)表。上面不僅要記錄病人每天不同時(shí)刻地體溫，還要記錄脈搏，血壓等。對(duì)于體溫還要繪制曲線。這些都是由護(hù)士來(lái)完成。病歷中其它則為長(zhǎng)期醫(yī)囑單，臨時(shí)醫(yī)囑單，病人首次診斷記錄以及查房記錄等等等等。這些工作是由醫(yī)生完成的。這讓我感到醫(yī)生和護(hù)士是不能分開(kāi)的。護(hù)士的工作對(duì)于醫(yī)生辨別病人病情很重要。另外，醫(yī)生如果想要病人做相關(guān)檢查時(shí)必須要開(kāi)出相應(yīng)的單子。有個(gè)下午，我把辦公室那放在抽屜里的所有單子都整理了一遍，并分門(mén)別類(lèi)地放好。這些不同的單子大大地開(kāi)闊了我的眼界。

在病歷本中，那些醫(yī)生寫(xiě)的字往往很難看懂，尤其是那些醫(yī)囑單中藥品的名字及相應(yīng)的英文。后來(lái)，主任醫(yī)師告訴我這些要等到學(xué)了專業(yè)課程后才看得

懂。這讓我明白不僅專業(yè)課程重要，一些基礎(chǔ)課也相當(dāng)?shù)貌蝗莺鲆?，尤其像英語(yǔ)。

醫(yī)學(xué)是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn)。它需要有廣泛的知識(shí)。也許學(xué)到的知識(shí)不一定用得上，但它卻是必要的。就像捕魚(yú)，當(dāng)漁夫捕起一條魚(yú)時(shí)，雖然這條魚(yú)只占了幾個(gè)網(wǎng)眼，但漁夫是用整張網(wǎng)才把它捕捉到的。

人們說(shuō)醫(yī)生的工作是最干凈的：潔白的衣帽，嚴(yán)實(shí)的口罩，消毒的手套······但他卻要和血、膿、病菌、癌瘤打交道。唯其如此，才需要最干凈。

來(lái)醫(yī)院的第一天下午，我了解到搶救室里一位老年腦梗塞病人呼吸很急促，有生命危險(xiǎn)。醫(yī)生通過(guò)看片子得知這位病人只有四分之一的肺在工作。聽(tīng)那個(gè)主治醫(yī)生說(shuō)，這個(gè)病人的左側(cè)肺部既有氣又有水，右側(cè)肺部發(fā)炎，且右側(cè)肺也將被壓沒(méi)了，再不進(jìn)行手術(shù)就有生命危險(xiǎn)。但至于術(shù)后能否好轉(zhuǎn)則是另外一回事。但此時(shí)手術(shù)是首要的，多等一

分鐘就多一份風(fēng)險(xiǎn)。醫(yī)生采取的措施是在左側(cè)肺部上下兩端各插一支皮管，一支排氣，一支排水，然后使肺逐漸逐漸膨脹開(kāi)來(lái)。

可是對(duì)于一點(diǎn)醫(yī)學(xué)知識(shí)都不懂的病人家屬來(lái)說(shuō)，盡管醫(yī)生對(duì)他們講了很多，講得夠清楚，但是，他們臉上寫(xiě)著的仍舊是茫然。眼神中還充滿著渴望和焦慮。那病人的女兒不斷地對(duì)主治醫(yī)師說(shuō)，“醫(yī)生，救救我爹爹好嗎?我們幾個(gè)兒女都是相當(dāng)?shù)脨?ài)他的?！北M管醫(yī)生答應(yīng)了很多遍，那病人的女兒還是不停地懇求。那時(shí)的她心里十分不安。等醫(yī)生們進(jìn)去之后，她站在辦公室門(mén)口，當(dāng)時(shí)我也在一旁。她突然問(wèn)我，“醫(yī)生，這樣做會(huì)好嗎?”由于我還只是一名剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生，我不敢說(shuō)很肯定的話。我怕到時(shí)出意外，只好向她說(shuō)明了自己的身份，并告訴她自己也不是很清楚。同時(shí)也對(duì)她說(shuō)了些安慰的話。之后，我和她都進(jìn)了搶救室。

外科醫(yī)生做好一切準(zhǔn)備后，便開(kāi)始

救治病人。我沒(méi)將整個(gè)過(guò)程看完。因?yàn)楫?dāng)我聽(tīng)到外科醫(yī)生用剪刀剪開(kāi)病人皮肉時(shí)發(fā)出的“咔嚓、咔嚓”聲音時(shí)，我感到一陣難受、惡心，再加上搶救室內(nèi)空氣不是很足，有點(diǎn)頭重腳輕。我趕忙跑回了辦公室。休息了一會(huì)兒，我腦子里又想起了病人家屬的話。她的一聲“醫(yī)生”，讓我感覺(jué)到了身上這件白大褂的特殊意義。它讓我感到再年輕的醫(yī)生，在病人眼里也是長(zhǎng)者，他肯向你傾吐一切;再無(wú)能的醫(yī)生，在病人眼里也是圣賢，他認(rèn)為你可以解決一切。醫(yī)生之難也就在這里。

不知是哪位西方哲人講過(guò)這么一句話，“一個(gè)醫(yī)生必須有音樂(lè)家的耳朵，戲劇家的嘴巴。在病人痛楚時(shí)，能用精確的聽(tīng)覺(jué)去辨別病情，用明快的語(yǔ)言消除疑慮，安撫病人，減輕病人的痛苦?！笔前。t(yī)術(shù)不僅僅是一門(mén)醫(yī)術(shù)，它更是一門(mén)藝術(shù)。

在醫(yī)院里，醫(yī)生與患者之間的溝通很重要。醫(yī)生除了特殊情況外，必須要

把病情告訴給病人，同時(shí)要做好他們的思想工作，盡可能的減少病人精神上的痛苦。

如今，醫(yī)生把選擇權(quán)交給了病人。醫(yī)生只提供治療方案，至于是否實(shí)施則由病人來(lái)決定。這也體現(xiàn)了醫(yī)生對(duì)病人的一種尊重。

在醫(yī)院的十一天中，我也同一些醫(yī)生做了交流。在跟醫(yī)生的談話中，我了解到目前我國(guó)的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)還不是很完善，并且比較落后。這造成廣大的患者不愿前往社區(qū)醫(yī)院就診，拼命地往大醫(yī)院擠，導(dǎo)致大醫(yī)院人滿為患，床位利用率不高。如果社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)搞得好的話，那將會(huì)大大減輕大醫(yī)院的負(fù)擔(dān)。之所以這樣，主要原因還是社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)資不夠，病人對(duì)醫(yī)生不信任。

在我國(guó)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)搞得不錯(cuò)的是首都北京。那里的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站可以直接與大醫(yī)院進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。如果一個(gè)病人在衛(wèi)生服務(wù)站被診斷出比較嚴(yán)重的病，而且衛(wèi)生站無(wú)能力治療，那么醫(yī)生

可以直接聯(lián)絡(luò)大醫(yī)院幫助病人治療。當(dāng)病人想回原地療養(yǎng)時(shí)，醫(yī)生會(huì)幫病人安排。這極大地方便了病人就診。整個(gè)服務(wù)系統(tǒng)就像一個(gè)網(wǎng)絡(luò)。如此一來(lái)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)在大醫(yī)院的協(xié)助下得到了發(fā)展，同時(shí)也為大醫(yī)院減少了不少負(fù)擔(dān)，大大提高了床位利用率，形成一種雙贏格局。

談話中，那個(gè)醫(yī)生還說(shuō)出了自己的一個(gè)想法。他覺(jué)得剛畢業(yè)的醫(yī)學(xué)生(即將去社區(qū)服務(wù))最后能夠在一些較好的綜合型醫(yī)院工作一至兩年，然后再去社區(qū)服務(wù)，那樣會(huì)更好。因?yàn)橛辛诉@樣的工作經(jīng)歷后，病人會(huì)更加信任，如此才愿意往社區(qū)醫(yī)院就診。

“無(wú)論至于何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福?！惫畔ＥD的希波克拉底如是說(shuō)。在醫(yī)生眼里，一切病人都是平等的。無(wú)論為何種病人治病，醫(yī)生都是在盡自己的一份天職。

第五篇：寒假社會(huì)實(shí)踐之家教

2012寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年寒假，我也運(yùn)用長(zhǎng)假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐，也終于感受到教授知識(shí)的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助。

接下來(lái)談?wù)勎业墓ぷ靼?。我的學(xué)生是一位初二年級(jí)的男孩，生性活潑開(kāi)朗，能說(shuō)會(huì)道，生活在一個(gè)物質(zhì)充裕的家庭里。開(kāi)始幫他補(bǔ)課的時(shí)候，我就大概了解他的學(xué)習(xí)情況特別是上學(xué)期的期考成績(jī)，抓住弱項(xiàng)逐一補(bǔ)上。但是這個(gè)計(jì)劃我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵搶W(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有我想象中的好，開(kāi)始對(duì)我講的東西有點(diǎn)不知所云，特別反映在做題目上，這讓我感到失望難過(guò)，我開(kāi)始懷疑我自己了。我的表達(dá)能力是不是有問(wèn)題，還是我真的不適合做這份工作。開(kāi)始的第一天我就碰壁了，后來(lái)再試著講解練習(xí)我就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很差，對(duì)于過(guò)去學(xué)習(xí)的知識(shí)沒(méi)有深入，知識(shí)點(diǎn)很分散，不會(huì)靈活運(yùn)用。為此，我重新改變?cè)瓉?lái)的計(jì)劃，叫他拿從前的數(shù)學(xué)課本重新學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課本內(nèi)容不夠詳盡，雖然例題簡(jiǎn)單易懂，甚至是步驟簡(jiǎn)略不寫(xiě)，讓我的學(xué)生疑惑多多，配套練習(xí)卻是更復(fù)雜的題海。學(xué)生往往就這樣的情況下被卡住了，如果沒(méi)有詳細(xì)的講解，完全自學(xué)，對(duì)于這樣基礎(chǔ)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)確實(shí)是困難的。知道問(wèn)題出在哪里就從哪里著手解決，后來(lái)我是自己出一些比較簡(jiǎn)單的習(xí)題讓他強(qiáng)化做題，把學(xué)習(xí)的感覺(jué)找回來(lái)，又加深對(duì)這一類(lèi)型題目的解決方法。從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，總結(jié)歸納，慢慢地，知識(shí)點(diǎn)得到積累，通過(guò)一輪復(fù)習(xí)，往日的學(xué)習(xí)激情又重新點(diǎn)燃。只可惜這種激情沒(méi)有持續(xù)多久，畢竟這是數(shù)學(xué)課，容易分心開(kāi)小差。在閑于的時(shí)間里，我就跟他聊天，談?wù)勎覀兊拇髮W(xué)生活，為他的人生規(guī)劃新的目標(biāo)，激勵(lì)他為實(shí)現(xiàn)理想而不斷努力！通過(guò)一段短暫時(shí)間的實(shí)踐活動(dòng)，我深刻體會(huì)到當(dāng)一位老師的是多么不易啊！我的目的不僅僅是提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，而是改變他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日新月異的時(shí)代里，具備的不僅是教書(shū)的能力，更多的是和學(xué)生之間溝通的心理戰(zhàn)術(shù)。注重知識(shí)的積累，讓學(xué)生成為一個(gè)有完全的人格魅力的人!我們無(wú)法按照自己的想法可以要求現(xiàn)實(shí)也跟我們一樣,有時(shí)候這種現(xiàn)實(shí)狀態(tài)是無(wú)法改變的,只有學(xué)著適應(yīng),學(xué)著改變自己,才能得到社會(huì)的認(rèn)可,發(fā)展自我!

經(jīng)過(guò)一個(gè)月左右的時(shí)間,這次家教旅程就這樣結(jié)束了,感覺(jué)有點(diǎn)失敗,因?yàn)槲覜](méi)有完全幫助我的學(xué)生走上正路,在坎坷中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。2012年，是收獲金子的一年。每一個(gè)努力都是一個(gè)金子的閃光點(diǎn)，在掏冶的過(guò)程中，雖然艱辛漫長(zhǎng)，但是在積少成多之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)就是一顆燦爛金子！

實(shí)踐收獲

（1）工作的辛苦

一個(gè)月來(lái)，每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒(méi)有睡過(guò)懶覺(jué)，等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，是非常辛苦的。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的時(shí)候，我們應(yīng)該體會(huì)到老師的用心和不易。我們應(yīng)該尊重。

（2）人際關(guān)系

在這次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說(shuō)清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，學(xué)會(huì)了如何讓處理老師和學(xué)生之間的關(guān)系，如何讓處理老師和家長(zhǎng)之間的關(guān)系，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所

淘汰。

（3）認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

（4）知識(shí)的重要性

在實(shí)踐中，應(yīng)該把在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。并且要靈活運(yùn)用。要想使學(xué)生和老師配合的好，老師就要隨時(shí)了解學(xué)生的心理變化，隨機(jī)應(yīng)變。書(shū)本的知識(shí)都是很系統(tǒng)的很籠統(tǒng)的，只有運(yùn)用到實(shí)踐才能使自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都豐富起來(lái)。準(zhǔn)也只是學(xué)的好與壞，關(guān)鍵是在于在事件中運(yùn)用得如何。

四、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)

1、實(shí)踐體會(huì)

（1）體會(huì)

轉(zhuǎn)眼他就要開(kāi)學(xué)了，我也結(jié)束了為期一個(gè)月的家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道勤奮了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決，寫(xiě)作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助，看到他的進(jìn)步，我也很欣慰。這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，他的進(jìn)步就是我最大的喜悅。

這次社會(huì)實(shí)踐，不但讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會(huì)到了老師的苦心。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，并且會(huì)讓我受用一生。

（2）不足

在這次實(shí)踐中我最大的問(wèn)題是有些問(wèn)題還不能準(zhǔn)確的幫助他回答，這也反映出我的知識(shí)不是很過(guò)關(guān)，還有待提高。這也是給自己敲響警鐘。警告自己，把知識(shí)學(xué)好學(xué)扎實(shí)，才能使自己在工作崗位上更優(yōu)秀，更出色！