第一篇：2012年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)計(jì)劃

就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心2012年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和

創(chuàng)業(yè)服務(wù)計(jì)劃

2012年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心全年計(jì)劃舉辦X期創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)X人。其中，失業(yè)人員X人，未就業(yè)大中專畢業(yè)生X人，復(fù)原軍人X人，農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)人員X人，實(shí)現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)人數(shù)X人，創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)60%，并做好小額擔(dān)保貸款發(fā)放和創(chuàng)業(yè)服務(wù)后續(xù)工作。

2012年對有創(chuàng)業(yè)能力的群體通過組織開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助創(chuàng)業(yè)人員搞好融資和小額擔(dān)保貸款服務(wù)，為創(chuàng)業(yè)者開發(fā)、論證、評估和推介可行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好稅費(fèi)減免落實(shí)政策，對成功創(chuàng)業(yè)者做好創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家跟蹤扶持服務(wù)工作，搞好孵化基地的建設(shè)工作，更好的為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)平臺。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心

二0一二年三月十一日

第二篇：服務(wù)類創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

往屆全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽服務(wù)類項(xiàng)目獲獎作品（部分）

Fanso網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

今日校長在線創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

Self心理測評公司創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

飲水機(jī)自動售水售物創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

求索網(wǎng)絡(luò)服務(wù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

連鎖兒童書店——育兒服務(wù)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

在線心理診所創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

新型殯葬服務(wù)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

“貴族”俱樂部（寵物服務(wù)）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

寶寶的家庭保健專家創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

“黃色狂飆”足球休閑產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限責(zé)任公司

金色伴侶旅游有限責(zé)任公司

玩具主題公園——玩具、文化、生活

安心專業(yè)孕幼服務(wù)有限責(zé)任公司

中國藥膳餐廳服務(wù)開發(fā)有限公司

白中黑簽名設(shè)計(jì)中心

東方星宇移動網(wǎng)絡(luò)廣告公司

歐萊教育有限責(zé)任公司

云南民韻茶道館

開拓者財(cái)商培訓(xùn)有限責(zé)任公司

“鄉(xiāng)村季風(fēng)”農(nóng)業(yè)旅游開發(fā)有限責(zé)任公司

幸福媽媽心晴吧

旖旎專業(yè)色彩服務(wù)有限責(zé)任公司

美佳貝4P家庭式母嬰保健教育服務(wù)

“凌云”氣象服務(wù)咨詢公司

“隔壁人家”社區(qū)服務(wù)中心

Carelink健康在線軟件服務(wù)

娶吧&嫁吧姻緣連鎖店

第三篇：SYB 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

SYB 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書 貴州友聯(lián)鋼構(gòu)有限公司

“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是走上了創(chuàng)業(yè)這條道路。本人正在經(jīng)營一家鋼構(gòu)公司，規(guī)模小，資金少，典型的微型企業(yè)。雖然我們一定努力在做，但由于資金少，經(jīng)驗(yàn)不足，一直沒法做大做強(qiáng)。此次參加《SYB 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》 課程的時(shí)間雖然很短，只有幾天。但在這幾天的時(shí)間里，我學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和怎樣經(jīng)營和管理。這此都是經(jīng)過這次培訓(xùn)，從培訓(xùn)老師的那里學(xué)到的?！癝YB”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)（START YOUR BUSINESS）”，這門課程的內(nèi)容分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位。因此在這五天我學(xué)到了不少的東西。經(jīng)過這五天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》，我在做計(jì)劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。在《SYB 創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責(zé)任。這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運(yùn)用在這次培

訓(xùn)課程中學(xué)到知識指導(dǎo)我的 人生航向。在這次培訓(xùn)以后，我將全面改變企業(yè)的經(jīng)營模式，建立健全管理制度，將過去那種一人說了算的模式改為制度說了算，一切按制度進(jìn)行。小型企業(yè)看老板，中型企業(yè)看制度，大型企業(yè)看文化，只有建立健全制度，我的企業(yè)才可能從小微企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橹行推髽I(yè)。從企業(yè)計(jì)劃上講，我將采取爭取國家扶持、貸款、融資等方式改擴(kuò)建自己生產(chǎn)車間，招聘技術(shù)和管理人才，全力提升企業(yè)的科技含量，加大廣告投入，努力拓展業(yè)務(wù)范圍，增加業(yè)務(wù)量，擺脫家庭作坊式的經(jīng)營，全面做大做強(qiáng)。

第四篇：創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)計(jì)劃

生物工程系創(chuàng)業(yè)與就業(yè)實(shí)踐教育培訓(xùn)計(jì)劃

近年來我國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增,加上由美國次貸危機(jī)引發(fā)的全球性金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)的沖擊,可以預(yù)見今后幾年我國大學(xué)生就業(yè)問題將面臨前所未有的挑戰(zhàn)。因此，自我創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)畢業(yè)生的重要就業(yè)方式。由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會閱歷,某些大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中往往會遭遇很多坎坷，所以，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè),對緩解我國大學(xué)生就業(yè)壓力具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義，加強(qiáng)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的必要性、緊迫性也已成為了社會人士的共識。通過讓學(xué)生接受系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育,大學(xué)生必將成為推動我國創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支重要力量但是,就現(xiàn)實(shí)來看,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識往往比較薄弱,創(chuàng)業(yè)所需要的經(jīng)濟(jì)、法律、企業(yè)管理等方面的知識相對缺乏;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需要的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、人際溝通和交往能力也明顯不足;大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)過程缺乏基本的了解,對創(chuàng)業(yè)所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)也缺乏基本的認(rèn)識。所有這些都需要我們建立完整的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育體系,通過對大學(xué)生進(jìn)行良好的創(chuàng)業(yè)教育,為他們?nèi)蘸蟮某晒?chuàng)業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為此，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是很明智的也是很有前瞻眼光的，為更好的配合學(xué)校進(jìn)一步加大在校生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育力度的號召，我們特制訂培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、聘請有關(guān)教師或?qū)＜覍W(xué)生開展創(chuàng)業(yè)所需基本知識的理論培訓(xùn)，解決一些諸如觀念更新、信心建立、風(fēng)險(xiǎn)意識、創(chuàng)辦流程等理論問題，此環(huán)節(jié)主要幫助學(xué)生了解小企業(yè)開辦的程序和管理的基本原理和理論等。

二、與我專業(yè)有關(guān)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人或企業(yè)創(chuàng)辦人建立長期友好協(xié)作關(guān)系，定期通過請進(jìn)來的方式，由有關(guān)成功人士為同學(xué)們舉辦關(guān)于創(chuàng)業(yè)史回顧、企業(yè)發(fā)展歷程方面的講座，以實(shí)際案例幫助同學(xué)們樹立信心，了解企業(yè)創(chuàng)辦的可行性。

三、將一些對某專業(yè)方向有較濃厚興趣的學(xué)生組成專業(yè)興趣小組和相關(guān)專業(yè)老師組成若干個(gè)小分隊(duì)，由帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)聯(lián)系該小分隊(duì)學(xué)生和相關(guān)企業(yè)的零距離接觸，通過到企業(yè)走訪與畢業(yè)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式充分接觸企業(yè)接觸社會，為將來的創(chuàng)業(yè)路奠定社會經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系基礎(chǔ)。

生物工程系

二〇〇九年三月十二日

《創(chuàng)業(yè)教育》課程教學(xué)大綱

一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)

本課程是我院所有專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。是順應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的要求，以市場變化及其趨勢為背景，從企業(yè)微觀角度出發(fā)，運(yùn)用企業(yè)管理新觀念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，讓學(xué)生掌握小企業(yè)開辦與管理全過程的理論和實(shí)務(wù)的一門創(chuàng)業(yè)課程。

目的在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新的能力，為其就業(yè)開拓廣闊的空間。

二、課程教學(xué)的基本要求

⑴ 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新能力。⑵ 為學(xué)生將來開辦和從事小企業(yè)管理工作奠定一定的基礎(chǔ)、掌握一定實(shí)際操作技能。⑶ 學(xué)生個(gè)人創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。掌握個(gè)人進(jìn)行創(chuàng)業(yè)選擇、用人、決斷、應(yīng)變、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、品格等能力方面的知識。

⑷ 幫助學(xué)生了解小企業(yè)開辦的程序和管理的基本原理和理論。

⑸ 幫助學(xué)生掌握市場環(huán)境因素以及存在的機(jī)會和威脅，掌握企業(yè)經(jīng)營計(jì)劃、生產(chǎn)布局、質(zhì)量工藝、資金籌措、人力資源管理、產(chǎn)品組合、廠（店）址選擇等方法與程序； ⑹ 教會學(xué)生初步撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和模擬創(chuàng)業(yè)。

三、課程教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)

A、理論教學(xué)環(huán)節(jié)（16課時(shí)）

第一講 創(chuàng)業(yè)學(xué)概述（2課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

⑴、創(chuàng)業(yè)的意義

⑵、課程總體介紹

⑶、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)

2、基本要求：

⑴、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵

⑵、個(gè)人創(chuàng)業(yè)素質(zhì)要素

⑶、個(gè)人創(chuàng)業(yè)能力要素

⑷、就業(yè)環(huán)境與空間

重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)能力難點(diǎn)：處理好創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系；從從業(yè)型向創(chuàng)業(yè)型轉(zhuǎn)換 第二講 創(chuàng)業(yè)成功的基石（2課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

⑴、積極心態(tài)的力量

⑵、積極心態(tài)的基本原則

⑶、培養(yǎng)積極心態(tài)的途徑

2、基本要求：

⑴、認(rèn)識和重視積極心態(tài)對創(chuàng)業(yè)的重要

⑵、心態(tài)和行為的辨證關(guān)系

⑶、培養(yǎng)積極心態(tài)，排除消極情緒

重點(diǎn)：認(rèn)識和重視積極心態(tài)的力量難點(diǎn)：培養(yǎng)的積極心態(tài)--成功創(chuàng)業(yè)的基石

第三講 創(chuàng)業(yè)者能力培養(yǎng)

（一）（2課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

⑴、成為一個(gè)創(chuàng)業(yè)者

⑵、創(chuàng)業(yè)者的品格魅力

2、基本要求：

⑴、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備

⑵、選擇合適的創(chuàng)業(yè)方式

⑶、創(chuàng)業(yè)者的品格

重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)，從那里開始；提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的途徑難點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)者品格塑造

第四講 創(chuàng)業(yè)者能力培養(yǎng)

（二）（2課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

⑴、創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)新能力

⑵、創(chuàng)業(yè)者的應(yīng)變能力

⑶、創(chuàng)業(yè)者的決斷能力

⑷、創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)能力

2、基本要求：

⑴、創(chuàng)新能力培養(yǎng)

⑵、應(yīng)變能力培養(yǎng)

⑶、決斷能力培養(yǎng)

⑷、領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)

重點(diǎn)：把握創(chuàng)新規(guī)律；學(xué)會授權(quán)難點(diǎn)：創(chuàng)造性思維；決策程序

第五講 成功創(chuàng)辦與經(jīng)營

（一）（2課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

⑴、小企業(yè)準(zhǔn)確定位

⑵、小企業(yè)創(chuàng)辦準(zhǔn)備

2、基本要求：

⑴、看清環(huán)境再投資

⑵、選擇創(chuàng)業(yè)行業(yè)的訣竅

⑶、提出經(jīng)營設(shè)想、計(jì)劃

⑷、市場分析、資金籌措

重點(diǎn)：為創(chuàng)辦小企業(yè)準(zhǔn)確定位 ；市場分析難點(diǎn)：制定創(chuàng)辦計(jì)劃

第六講 成功創(chuàng)辦與經(jīng)營

（二）（4課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

小企業(yè)營銷策略

2、基本要求：

⑴、小企業(yè)市場營銷知識

⑵、小企業(yè)營銷管理程序

⑶、小企業(yè)市場營銷策略

重點(diǎn)：營銷知識、營銷管理程序難點(diǎn)：小企業(yè)市場營銷策略

第七講 小企業(yè)申辦（2課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

⑴、小企業(yè)申辦要點(diǎn)

⑵、小企業(yè)開業(yè)步驟

2、基本要求：

⑴、開業(yè)登記要點(diǎn)

⑵、工商登記

⑶、稅務(wù)登記

⑷、用工手續(xù)、供水、供電申請

⑸、資金注冊

⑹、銀行貸款

重點(diǎn)：申辦要點(diǎn)；難點(diǎn)：開業(yè)步驟和申辦程序

B、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（8課時(shí)）

第八講 成功創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)（6課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

⑴、參觀成功創(chuàng)辦小企業(yè)典型

⑵、舉辦“創(chuàng)業(yè)大講壇”

2、基本要求：

⑴、學(xué)會市場調(diào)研

⑵、了解運(yùn)作情況

⑶、實(shí)地了解創(chuàng)業(yè)的真實(shí)情況

⑷、與專家或成功創(chuàng)業(yè)者互動交流

重點(diǎn)：實(shí)地參觀、考察、學(xué)習(xí)、思考難點(diǎn)：個(gè)人帶著實(shí)際問題積極參與，并有解決思路和方案

第九講 做創(chuàng)業(yè)實(shí)干家（2課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

⑴、介紹成功創(chuàng)業(yè)的案例

⑵、分析創(chuàng)業(yè)失敗的案例

⑶、特色經(jīng)營案例講評

2、基本要求：

⑴、帶著問題分析研究

⑵、了解運(yùn)作情況

⑶、了解風(fēng)險(xiǎn)分析、收益回報(bào)

⑷、全面的專業(yè)知識和經(jīng)驗(yàn)

重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)者的眼光和理念難點(diǎn)：先做人，后做事，有創(chuàng)意、有毅力、有務(wù)實(shí)精神 C、模擬創(chuàng)業(yè)環(huán)節(jié)（4課時(shí)）

第十講 模擬創(chuàng)業(yè)（4課時(shí)）

1、基本內(nèi)容：

⑴、創(chuàng)業(yè)選擇

⑵、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

⑶、咨詢評議

2、基本要求：

⑴、撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

⑵、分組評議各自的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、資金籌措、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)分析、企業(yè)內(nèi)外環(huán)境分析、投資回報(bào)預(yù)測、市場開拓、人員管理等

⑶、可行性分析

⑷、咨詢評議

重點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書撰寫難點(diǎn)：模擬創(chuàng)業(yè)的實(shí)施

四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求

采用交互式因素集成法，教學(xué)實(shí)施分為理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和模擬創(chuàng)業(yè)三部分進(jìn)行。

1、理論教學(xué)（20學(xué)時(shí)）

n 教學(xué)內(nèi)容

包括個(gè)人創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、成功創(chuàng)辦小企業(yè)兩方面。

（1）個(gè)人創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)

運(yùn)用管理學(xué)的原理，從小企業(yè)經(jīng)營的微觀角度出發(fā)，結(jié)合客觀實(shí)際問題，運(yùn)用案例分析，闡述個(gè)人創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的能力及根據(jù)實(shí)際環(huán)境如何培養(yǎng)和提高個(gè)人的素質(zhì)。

（2）成功創(chuàng)辦小企業(yè)

系統(tǒng)介紹現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)體制下小企業(yè)經(jīng)營環(huán)境因素、小企業(yè)開辦程序、經(jīng)營計(jì)劃、生產(chǎn)技術(shù)管理、銷售管理、成本與財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)效果評價(jià)、員工管理與崗位責(zé)任制度、企業(yè)發(fā)展管理等。

n 教學(xué)形式

（1）電化教學(xué)

課程教學(xué)過程采用電化教學(xué)，一方面可以大大增加教學(xué)內(nèi)容的信息量，加快教學(xué)進(jìn)程；另一方面可以大大提高教學(xué)過程的直觀性，將教學(xué)內(nèi)容部分制成PowerPoint片自動播放，部分制成投影片進(jìn)行投影，并錄制一些音像資料作為教學(xué)片段，以豐富多彩的文字、圖表、聲音令學(xué)生容易接受，極大提高教學(xué)效果，運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

（2）專題討論

將課程中重點(diǎn)內(nèi)容、熱門話題、發(fā)展方向等進(jìn)行專題討論，一方面讓學(xué)生更深了解掌握專業(yè)知識；另一方面讓學(xué)生自己去搜集資料，看到更多的學(xué)習(xí)背景知識，擴(kuò)大知識面。在教學(xué)過程中，每兩周預(yù)先設(shè)定一個(gè)專題，進(jìn)行全班討論。每次討論論題在前兩周給出，由一個(gè)小組做準(zhǔn)備，每人獨(dú)立完成一篇有觀點(diǎn)的小論文，討論時(shí)該小組同學(xué)作專題發(fā)言，其它同學(xué)以組的形式集體參與詢問或回答問題。在討論過程中老師不斷補(bǔ)充引用新的或書本上沒有的知識，對學(xué)生的發(fā)言、討論進(jìn)行點(diǎn)評，讓學(xué)生了解到自己的成績和不足，從而提高他們的個(gè)人能力。

2、實(shí)踐教學(xué)（8學(xué)時(shí)）

實(shí)踐教學(xué)是將理論知識和實(shí)踐相融合的必要過程。包括教學(xué)參觀、專家講壇、現(xiàn)身說法、政策導(dǎo)向和心理品質(zhì)測試五個(gè)方面。

（1）教學(xué)參觀

本課程始終不脫離社會現(xiàn)實(shí)，組織學(xué)生多參觀，多了解企業(yè)經(jīng)營和市場各種變化，專門安排

時(shí)間進(jìn)行參觀講解。

（2）專家講壇

在教學(xué)過程中，計(jì)劃針對小企業(yè)開辦和小企業(yè)主能力要求的一些專業(yè)問題或熱點(diǎn)問題，邀請業(yè)內(nèi)專業(yè)人士作專題報(bào)告，從現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，介紹在經(jīng)營企業(yè)的過程中適應(yīng)市場的能力和經(jīng)營理念。

（3）現(xiàn)身說法

從已創(chuàng)業(yè)有成就的紡校畢業(yè)生中，挑選成材典型，采用“榮譽(yù)校友” 現(xiàn)場會的形式，讓他們介紹成功經(jīng)驗(yàn)和體會，以及在實(shí)際開業(yè)和管理中應(yīng)注意的問題。

（4）政策導(dǎo)向

開辦和管理小企業(yè)須熟知國家的有關(guān)政策和法規(guī)，在實(shí)踐教學(xué)中，計(jì)劃聘請工商、財(cái)政、稅務(wù)、銀行、供水供電等政府部門有關(guān)工作人員講述辦理營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記、資金注冊、銀行貸款等實(shí)際操作問題。

（5）創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)測試

通過科學(xué)、有趣的測試問卷，對學(xué)生的氣質(zhì)和性格、情感和意志進(jìn)行測試，幫助指導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立性、敢為性、堅(jiān)韌性、適應(yīng)性、合作性等方面對創(chuàng)業(yè)活動具有顯著影響的心理因素，進(jìn)行調(diào)節(jié)和鍛煉。

3、模擬創(chuàng)業(yè)（2學(xué)時(shí)）

模擬創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新教學(xué)方法的具體驗(yàn)證，是學(xué)生自己開動腦筋，設(shè)計(jì)創(chuàng)業(yè)規(guī)劃的實(shí)際模擬過程，包括三個(gè)步驟：

（1）創(chuàng)業(yè)選擇

每一個(gè)學(xué)生根據(jù)個(gè)人的興趣，選擇合適自己的行業(yè)，如開辦小型織布廠、小型針織廠、服裝廠、服裝店、織襪廠、印染店、禮品店、美容院、小型Internet網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)等。

（2）創(chuàng)業(yè)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)生選擇的行業(yè)，指導(dǎo)他們寫出創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、資金籌集、經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)分析、企業(yè)內(nèi)外環(huán)境分析、投資回報(bào)預(yù)測、市場開拓、人員管理等。

（3）咨詢評議

根據(jù)學(xué)生提交的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃書，組織他們進(jìn)行探討，分析創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的可行性，解答學(xué)生的各種問題，提出評價(jià)意見。

（4）聯(lián)系對口企業(yè)，讓學(xué)生實(shí)地學(xué)習(xí)

針對學(xué)生提出的計(jì)劃書中涉及的創(chuàng)業(yè)類型，聯(lián)系好相關(guān)企業(yè)，讓學(xué)生到對口地向企業(yè)經(jīng)營者進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解該類型企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作情況，學(xué)習(xí)有關(guān)的管理辦法，為創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。這是實(shí)踐教學(xué)中極為重要、也是難度較大環(huán)節(jié)。首先，要找到肯接納學(xué)生實(shí)習(xí)的合適的單位是一個(gè)難點(diǎn)，在競爭日益激烈的現(xiàn)實(shí)社會中要向新入行的同業(yè)介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，多少有點(diǎn)泄露“商業(yè)秘密”的味道，要求經(jīng)營者本身有遠(yuǎn)見、有膽識、有較高的素質(zhì)。其次，學(xué)生會結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)意向，在調(diào)研過程中提出各種各樣的問題，要求教師能對其立項(xiàng)、風(fēng)險(xiǎn)等給予中肯的分析，幫助學(xué)生透徹了解其創(chuàng)業(yè)將要遇到的各種情況和要做的相應(yīng)準(zhǔn)備。較好的方式是與勞動局聯(lián)合起來，由勞動局推薦并幫助聯(lián)系好企業(yè)公司作為實(shí)習(xí)單位，讓學(xué)生能結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)方案，真正學(xué)習(xí)到相關(guān)的知識，了解到真實(shí)的情況。

（5）方案講評

這是一個(gè)面對面的咨詢，把學(xué)生按其創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)類型分成若干組，每組3-6人，與教師及成功的企業(yè)經(jīng)營者進(jìn)行面對面的探討。重點(diǎn)是解答和分析學(xué)生提出的問題，如：項(xiàng)目可能性、風(fēng)險(xiǎn)分析、收益回報(bào)等問題。盡可能提出客觀的意見，供學(xué)生思考判斷，從而為創(chuàng)立自己的企業(yè)做好準(zhǔn)備。

（6）建立創(chuàng)業(yè)基地

以學(xué)校為主，聯(lián)合相關(guān)企業(yè)，在老師的指導(dǎo)下，在開設(shè)的小企業(yè)、店鋪中，進(jìn)行實(shí)際操作，感受實(shí)際環(huán)境，親自進(jìn)行運(yùn)做。

以準(zhǔn)備案例討論提綱為主，適當(dāng)做一些促進(jìn)領(lǐng)會基本概念和原理的習(xí)題

五 學(xué)時(shí)分配（略）

六、課程與其它課程的聯(lián)系

由于《創(chuàng)業(yè)教育》課程涉及到市場營銷、企業(yè)管理、市場調(diào)查與預(yù)測等經(jīng)濟(jì)類課程的相關(guān)知識，建議安排在二年級開課。一方面有利于提高教學(xué)效果，另一方面便于學(xué)生及早進(jìn)行職業(yè)生涯思索與設(shè)計(jì)。

七、教材及教學(xué)參考書

（一）教材

1、《小老板能力培養(yǎng)》（廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2001，李學(xué)淵、張濤、包昆榮編著）

2、《成功創(chuàng)辦小企業(yè)》（廣東經(jīng)濟(jì)出版社，2001，張濤、包昆榮、駱珠海編著）

3、《創(chuàng)業(yè)教育》（廣東高等教育出版社，2002，張濤、李學(xué)淵、包昆榮編著）

（二）教學(xué)參考書

1、《積極心態(tài)的力量》 四川人民出版社 拿破侖.西爾著 劉進(jìn)譯

2、《挑戰(zhàn)生涯富裕人生》 民主與建設(shè)出版社 宋昊編著

3、《最成功的創(chuàng)業(yè)者》 中國華僑出版社 何君編著

4、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》 復(fù)旦大學(xué)出版社? 李志能等編著

第五篇：2014全民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃

三河市工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行局

關(guān)于2011年全民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（輔導(dǎo)）計(jì)劃

抓好創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和培訓(xùn)是落實(shí)市委四屆六次會議提出的“把城鎮(zhèn)化、新農(nóng)村建設(shè)和全民創(chuàng)業(yè)統(tǒng)籌結(jié)合，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)，促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展，有序引導(dǎo)農(nóng)民向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移”的有效措施，通過聘請專家授課可以提高培訓(xùn)人員的政策素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平，開拓視野，與時(shí)俱進(jìn)，激發(fā)全市人民創(chuàng)業(yè)熱情，為我市經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。2011年我局培訓(xùn)計(jì)劃安排如下：

（一）培訓(xùn)進(jìn)度安排及培訓(xùn)對象

我局計(jì)劃舉辦五次中小企業(yè)管理層人員培訓(xùn)，分別為：

1、比較有潛質(zhì)的科技型中小企業(yè)；

2、資源深加工型中小企業(yè)的資源綜合利用培訓(xùn)；

3、出口創(chuàng)匯型中小企業(yè)的培訓(xùn)；

4、與大型企業(yè)配套的中小型企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)；

5、民營經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)。培訓(xùn)對象主要是中小企業(yè)廠長、經(jīng)理、董事長等領(lǐng)導(dǎo)層以及后備領(lǐng)導(dǎo)和中層管理員。

（二）培訓(xùn)費(fèi)用

全民創(chuàng)業(yè)每期費(fèi)用分為：

教材費(fèi)：100元/人左右。

師資費(fèi)用：6000元/天，每期兩名教師計(jì)2.4萬/期。

住宿費(fèi)：1800元/期。

伙食費(fèi)：3000元/期。

交通費(fèi):3000元/期。

通訊聯(lián)絡(luò)費(fèi)：500元/期。

場地租用費(fèi)：4000元/期。

每期合計(jì)5.63萬元。

其他費(fèi)用：1萬元。

全民創(chuàng)業(yè)預(yù)計(jì)總投資23.52萬元。

民營經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)費(fèi)用分別為：

住宿費(fèi)：1600元。

伙食費(fèi)：2400元。

場地租用費(fèi)：4000元。

教師聘請費(fèi)：8000元。

印刷費(fèi)：2400元。

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)預(yù)計(jì)投資1.84萬元。五次培訓(xùn)總計(jì)25.36萬元。

三河市工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行局

2010年11月9日