第一篇：大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)日志3

大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)日志

6月29晴

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就到了第三天的實(shí)習(xí)了，今天我們?nèi)サ氖且思?。許強(qiáng)和李艷是我們的帶隊(duì)老師。在這里給我?guī)砹瞬煌酝母惺?，有各種各樣是裝飾品，琳瑯滿目。最有意思的就是桌子了，融入了新的創(chuàng)意是我以前想不到的。這次實(shí)習(xí)讓我收獲了許多。

一、看到這些價格不菲的裝飾品讓我看到了裝飾在人們生活中扮演著多么重要的角色，也讓我看到了我們這個行業(yè)未來的希望，呈現(xiàn)出一片大好的趨勢；也說明了我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展是多么的迅速，市場經(jīng)濟(jì)一片繁榮。

二、既然這些裝飾品的價格都不便宜，而很多人的收入也并不是很高，但人們?yōu)槭裁催€是要去購買呢？我國現(xiàn)在最大的矛盾就是人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化同落后的生產(chǎn)力之間的矛盾。所以說明了人們的消費(fèi)觀念在增強(qiáng)，有需求就會有滿足需求的，自然帶動了這個行業(yè)的發(fā)展。

三、人們會購買這些商品也反映出了他們對美好事物、對有創(chuàng)意商品的喜愛和追求。現(xiàn)在大家不僅工作壓力大而且心里壓力也大，所以通過好的商品來滿足精神上的和物質(zhì)上的享受是非常重要的。

四、面對這些裝飾品如何讓人們買到既實(shí)惠有滿意的商品，那么久需要我們這些設(shè)計師們充分發(fā)揮他們的聰明才智，創(chuàng)造出與眾不同的商品來滿足不同檔次的消費(fèi)群體，因此讓我想到了設(shè)計師們的創(chuàng)意就是他們的靈魂，好的創(chuàng)意是可以給別人帶來幸福的。也讓我明白了在做設(shè)計的時候就應(yīng)該大膽的去想象。

第二篇：大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)日志4

大學(xué)生認(rèn)識實(shí)習(xí)日志4

6月30

今天我是異常的激動，一方面今天是實(shí)習(xí)的最后一天了，另一方面通過這四天的實(shí)習(xí)真的讓我收獲很多。帶給我很多很多新的認(rèn)識，這次我們?nèi)チ怂拇ú┪镌?，我只能用兩個字來形容我的感受--震撼，真的是震撼，首先館藏之豐富，堪稱奇跡，其次展品件件價值不菲，讓我看傻了眼。下面就是我這次實(shí)習(xí)的體會：

一、整個博物館的設(shè)計相當(dāng)?shù)木篮颓擅?，中廳是相對獨(dú)立的；如果發(fā)生意外事故是不會受到影響的，給我的體會就是建筑構(gòu)造時既需要整體也需要獨(dú)立。

二、

第三篇：實(shí)習(xí)日志3

8月4日

今天上班開早會時，由于兩位站長因某事沒來上班，就由峰哥頂上去，擔(dān)任今天早會的主持人。從這件事中，我覺得應(yīng)該多思考、多關(guān)心同事或上級的工作及其他事情。當(dāng)有一天，他們因某事不能進(jìn)行正常工作，此時既是你的機(jī)會來了，平時準(zhǔn)備得充分的話，舞臺就是你的啦！

今天我們組的修車單比較少，并且也都是日常保養(yǎng)。在沒有工作時我還是不安分，去其他組看看的。雖然我跟各一位同事接觸的時間不長，只有一個月左右，但我覺得我們是因?yàn)榫壏荻谝黄鸸ぷ?，工作中的苦與甜是永恒的，沒有任何東西可以取代，都將會成為我們?nèi)松械囊坏里L(fēng)景。在此，我想跟各位同事說聲：謝謝！謝謝你們這段時間以內(nèi)的幫助與支持。

在這段時間的工作生活中以及回顧二十年以來身邊所發(fā)生的事情，我突然發(fā)現(xiàn)了一條“罵人鏈”，與我們所說的“食物鏈”的傳遞方向是完全相反的（一般而言），它是從最高級，再逐級遞減，最后到最低級，它可以跨級進(jìn)行，也可以等級進(jìn)行。“罵人鏈”與“食物鏈”最大的區(qū)別在于：每一級都可以進(jìn)行自我調(diào)整，恢復(fù)平常心，中斷“罵人鏈”。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，大多數(shù)人的物質(zhì)生活水平提高了，而卻有比較多的人卻“沒有”時間培養(yǎng)自己本身所具有那種自我調(diào)整的潛能。在這種情況下，某些人抓住了這一類人的這種特點(diǎn)，最近在網(wǎng)絡(luò)上就出現(xiàn)了“賣罵”的商店。自我調(diào)整，不是一味的忍讓，而是要能徹底化解心中的那種不爽的心情，那些能自我調(diào)整的人，有大氣，堪稱為“人上人”。

8月5日

今天我們組負(fù)責(zé)的車主要是簡單的保養(yǎng)而已，不過，我也有所收獲。但是我這樣是不夠的，為什么呢？因?yàn)閷?shí)際操作沒有可能跟課本上的知識那樣，從淺到深，或各個系統(tǒng)、機(jī)構(gòu)詳細(xì)說明。最重要的一點(diǎn)是：實(shí)際操作不可能面面俱到，不能進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)操。所以無論做什么工作都要找些相關(guān)書籍，一邊學(xué)習(xí)一邊工作，用比較系統(tǒng)理論指導(dǎo)實(shí)際，用實(shí)際來拓展理論。

一、三元催化器

三元催化器，是安裝在汽車排氣系統(tǒng)中最重要的機(jī)外凈化裝置，它可將汽車尾氣排出的CO、HC和NOx等有害氣體通過氧化和還原作用墨跡為無害的二氧化碳、水、氮?dú)?。由于這種催化器可同時將廢所中的工種主要有害物質(zhì)轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，故稱三元。

二、催化轉(zhuǎn)換器有相當(dāng)嚴(yán)格的使用條件

A、裝有催化轉(zhuǎn)換器的發(fā)動機(jī)只能使用無鉛汽油，否則會覆蓋在催化表面而使其失效。

B、只有當(dāng)溫度超過350攝氏充時，催化轉(zhuǎn)換器才起催化作用，溫度低時轉(zhuǎn)換器的轉(zhuǎn)換效率很低，因此催化轉(zhuǎn)換器都安裝在溫度較高的排氣支管后面。

C、必須向辨才須待七年期有三無催化轉(zhuǎn)換器的發(fā)動機(jī)供給理論混合比的混合氣，才能保證有較好的轉(zhuǎn)換效果，否則CO和HC的氧化反應(yīng)或NOx的還原反應(yīng)不可能進(jìn)行得很完全。

三、故障現(xiàn)象：踩下制動踏板，制動燈不亮。

故障原因：1.燈泡燈絲燒斷（比較常見）或搭鐵不良

2.制動燈開關(guān)損壞或線路斷路。

故障診斷排除：

1.更換新燈泡，如果更換后踏下制動踏板，制動燈亮，則故障在燈泡本身。若燈仍不亮，則應(yīng)檢查相關(guān)線路。

2.踩下制動踏板，用導(dǎo)線在制動燈電源與搭鐵處試火，如有火為搭鐵不良；否則應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行檢查。

3.踩下制動踏板，用導(dǎo)線將制動燈開關(guān)短路，如燈亮，則為制動燈開關(guān)故障；否則應(yīng)檢查相關(guān)線路。

四、驅(qū)動橋殼漏油

拆出驅(qū)動橋殼的油封，擦干凈內(nèi)表面與傳動軸的接觸面。先不更換油封，而是將滾動軸承、差速器左殼（除油封之外）等零件辨裝好并擰緊。搖動差速器左殼，如果有間隙，就表明只有油封壞了。如果沒有間隙，說明里面的半軸齒輪平墊片也壞了，應(yīng)該更換。

8月6日

今早還是跟往常一樣，開例行早會。哈飛站的工作人員江報了工作中存在的問題：由于配件問題，某部車放在車間大概兩個星期了；買工具的問題。其實(shí)那些問題也不算是問題，都是缺少交流而使工作進(jìn)程推遲。凡人就是“凡人”，有時會給自己制造問題，而不是解決問題。開早會對員工產(chǎn)生一種負(fù)面影響：對于比較“急”的事，也都會等到開會時才匯報，甚至要站長有問，才有匯報。如果每位同事都匯報一些瑣碎的事情，都是可以自行解決的問題，那么管理者豈不是不用做其他事情了？所以要怎樣讓員工“用管理者的思維去思考問題，用工作人員的身份去執(zhí)行”是非常重要的。

今天我們二組同心，共同努力，分工合理（有默契），能比較有效率地保養(yǎng)車。下午，我再一次拆剎車輪制動器（謝謝初哥）。剎車保養(yǎng)：長安車的前輪剎車是用盤式的，后輪剎車是用鼓式的。前輪：

1、清掃剎車磨擦面；

2、剎車盤是否已經(jīng)磨掉1/3，若已磨掉1/3，就更換。后輪：

1、用一字批（其他工具也可以）檢測剎車蹄是否卡??；

2、先查看后輪缸是否漏油；

3、清掃剎車磨擦表面；

4、檢驗(yàn)是否脫沙。前后輪檢察完之后就開始排空。排空時要注意以下幾點(diǎn)：

1、裝制動液的瓶子要確保有足夠的制動液；

2、只有等到有干凈的制動液流出時，排空才真正開始；

3、先將出油口螺絲擰緊，踩制動踏板，踩到很緊時，再松螺絲，重復(fù)3至4次或是根據(jù)制動踏板的高低來確定已排完空。

8月7日

今天8點(diǎn)30分就開早會（一般兩個星期，所有車間工作人員都要參加），由鐘主任主持。首先鐘主任帶領(lǐng)大家喊眾合力的口號：全力以付，超越自我，追求卓越，超越目標(biāo)。接下來由各車間站長帶領(lǐng)自己站同事喊本站口號。然后由各站站長講述一下前段時間的業(yè)績，并提出奮斗目標(biāo)。緊接著鐘主任宣讀相關(guān)文件，表揚(yáng)業(yè)績突出的團(tuán)隊(duì)，并由組長上臺領(lǐng)獎，還讓本月壽星的工作人員休息一天（這些工作人員是8月份生日），這就是大會的主要流程。

這次早會，讓我再一次的體會企業(yè)文化，管理者通過開會表揚(yáng)有突出業(yè)績的工作人員，不僅能讓被表揚(yáng)者產(chǎn)生成就感、滿足感，也能鼓勵未被表揚(yáng)者，激發(fā)他們的工作熱情。我覺得企業(yè)有些像學(xué)校一樣，管理者如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，而工作人員如學(xué)生。學(xué)校也通過表揚(yáng)、獎勵來激勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。企業(yè)和學(xué)校都抓住了兩點(diǎn)：成就感、滿足感（人類的心理特性）。

我現(xiàn)在終于明白：為什么會有人說“大學(xué)生若想創(chuàng)業(yè)，必須先進(jìn)入中小企業(yè)工作幾年”。

今天，我們組還是做一些日常保養(yǎng)，不過，在各位組員的配合之下，效率大有提高，在時間的磨合下，我們之間的默契之花已開始生長了，一想再過幾天就要離開，真是舍不得啊。我今天發(fā)現(xiàn)了一個問題：這段時間內(nèi)我為什么能工作到忘了時間、忘記了吃飯？不僅是因?yàn)楣ぷ鞯倪B續(xù)，而且是能讓我感覺到在某方面有發(fā)展空間、滿足感。

第四篇：實(shí)習(xí)日志3

2012.9.24

又是一周開始，我也知道又是忙碌的一周，我做好心理準(zhǔn)備開始這周的工作。不過，有件讓我感覺糟糕的事：被家長提名。

被家長提名不是所有都讓人頭疼，比如“這老師還稱職”“著老師能力還不錯”，而我說的是糟糕，可想而知，我被家長點(diǎn)名指責(zé)了：“這老師怎么回事哦，一來我孩子的第一次測試就不及格，往日可都是八九十的人哦”“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是怎么安排的呢，本來就是一個新老師，還讓她帶兩個年級”。同時，三年級班主任也在給我傳達(dá)家長語詞：“現(xiàn)在班上數(shù)學(xué)老師的電話號碼是多少啊，學(xué)生什么情況也不和家長就留？”。

我被問得無言了，我可以理解家長的想法，我知道都是自己的問題，是自己把一切弄得這么糟，是自己辜負(fù)了家長、領(lǐng)導(dǎo)的期望，我是該無言了。

既然這么糟，既然自己這么內(nèi)疚，該改善改善，行動一下吧。我該好好努力?。?012.9.29

即將迎來今年的國慶節(jié)，一年中放假最長的國定節(jié)假日，一個學(xué)生嘿么期盼的假日，我這個準(zhǔn)老師（還有一半學(xué)生的身份）也對其期盼的很。不過同時，我應(yīng)考慮給學(xué)生合理的假期安排。

對這個身份的我而言，我最初本想針對這一的長假多布置點(diǎn)作業(yè)，而這時，外出學(xué)習(xí)的戴老師臨時回來了，對此和我交談了一下。他主張放假就應(yīng)該讓學(xué)生玩好，這一才是假期，“該學(xué)就要認(rèn)真學(xué)，可以玩時就該好好放松”。是啊，沒必要這樣緊逼學(xué)生學(xué)習(xí)，作為老師也應(yīng)與學(xué)生換位思考，站在學(xué)生的立場，考慮學(xué)生的心里、能力情況，只有互相和諧相處、互投其意的學(xué)習(xí)才更有利于學(xué)習(xí)。

“嗯，就布置上午已布置那點(diǎn)作業(yè)吧，不加了”。嗯，要做和學(xué)生的合理意愿的老師，加油，come on!

第五篇：實(shí)習(xí)日志3

實(shí)習(xí)日志3

最后一天的實(shí)習(xí)地點(diǎn)也是位于張家港本地的一家創(chuàng)新型省級高新技術(shù)企業(yè)——國泰新點(diǎn)軟件公司。本部張家港，是公司的研發(fā)中心、管理中心和培訓(xùn)中心，穩(wěn)定的研發(fā)隊(duì)伍，訓(xùn)練有素的管理團(tuán)隊(duì)，完善的售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)大的數(shù)字化管理平臺，為用戶提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和高質(zhì)量售后服務(wù)。

我們所參觀的公司實(shí)際辦公場所雖說不大，辦公人員也并不算多，并沒有之前澳洋物流銷售部中一片繁忙，海瀾集團(tuán)中一派豪華，其企業(yè)辦公內(nèi)容卻毫不含糊。多年秉承招收二本以上的大學(xué)畢業(yè)生這一點(diǎn)使得企業(yè)本身擁有高等級的辦公人才，這一點(diǎn)對于這樣一家以創(chuàng)新與軟件開發(fā)為主的公司而言十分有效而關(guān)鍵。而公司在日程中重視對對員工的績效考核，學(xué)分晉級制度，甚至連老員工的知識傳遞都被列為一種義務(wù)。這樣一個信息化企業(yè)同樣重視領(lǐng)導(dǎo)與員工互動，因此也設(shè)置了溝通在線，視頻會議，電話交流，論壇博客等渠道。在管理方面，公司也提供了管理平臺，如員工工作日志，網(wǎng)上報銷，行政管理，銷售客服管理，項(xiàng)目管理，跟蹤管理，用戶參與等多種形式，讓上下級保持合理平衡。

這樣的公司讓員工保持對工作的完成率，也是老板更清晰、更系統(tǒng)地了解員工。

2013-4-17