第一篇：可愛鼠老弟的讀后感

可愛的鼠小弟

內(nèi)容提要

高高的樹上長著可愛的紅蘋果。鼠小弟好想吃。要是像鳥兒一樣能飛，像猴子一樣會爬樹，像大象一樣有長長的鼻子，像??多好啊，看到其他的動物一個個使出自己的本領(lǐng)摘走蘋果，鼠小弟羨慕地想。它學(xué)著袋鼠的樣子跳，可是跳不高，學(xué)著犀牛的樣子去撞樹，結(jié)果碰了個鼻青臉腫。海獅雖然也沒有其他動物那樣的本領(lǐng)，可是，當(dāng)它用頂球的絕活把鼠小弟拋到樹上時，兩個人就合作摘到了蘋果。故事的結(jié)果是出人意料的，又是令人愉快的。

不一樣的卡梅拉

內(nèi)容簡介

小雞卡梅拉厭煩透了雞窩里的平凡生活，她幻想著外面的世界。做一次長途旅行是她的第一個夢想，在海的另一邊，她結(jié)識了火雞皮洛克，并且把他帶回了家，他們倆生下了一只粉色的小雞——卡梅利多。

卡梅利多的夢想就更多了，他想擁有一顆星星，可是卻意外的結(jié)識了一群外星雞??

卡梅利多都還夢想和別人的家庭一樣，有幾個兄弟，可結(jié)果卻來了個妹妹?? 有一天，雞窩里發(fā)生了一件災(zāi)難性的事件，太陽不見了，卡梅利多的爸爸也將面臨著失業(yè)的危險，卡梅利多決定要找回失落的太陽，挽救雞群??

整個故事內(nèi)容極具創(chuàng)意，充滿想象色彩，插圖精美，小雞卡梅拉和卡梅利多的形象惹人喜愛。

這個系列繪本在亞馬遜網(wǎng)站評為五星級童書，生動有趣的繪畫也是該書的最大特色，是值得收藏的一套好書！

《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險故事?？防易謇锏拿總€人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。書中充滿了驚險的情節(jié)和法式的幽默。當(dāng)然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子。這套書的特點(diǎn)是那種小口袋式的，小32開，輕松、便攜。每冊文字大致在1500—2000字左右，閱讀這套書，起步閱讀的孩子很容易獨(dú)立自主地從中獲得自我的樂趣和完成全篇的成就感

小豬唏哩呼嚕

內(nèi)容簡介

唏哩呼嚕是中國兒童文學(xué)史上一只著名的小豬。

因?yàn)樗詵|西的時候，總是頭也不抬地“唏哩呼嚕、唏哩呼?！币黄危跃徒辛诉@個名字。唏哩呼嚕是一只不平凡的小豬，別看他小，經(jīng)歷過的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。

唏哩呼嚕被大狼叼走，要被分成塊放進(jìn)小狼寶寶的肚里，他并沒有帕，而是巧妙地逃脫了大狼的手心，還戰(zhàn)勝了要吃掉小狼們的月牙熊，成功地保護(hù)了小狼們；他為鴨太太做保鏢、一個人趕夜路到城里送鴨蛋；還幫雞太太雞宅捉鬼呢……

小豬唏哩呼嚕遇到了各種各樣的麻煩事：他想掙點(diǎn)錢給媽媽買生日禮物，可是狐貍掌柜說話不算數(shù)，讓他吃了不少苦；為了還錢，唏哩呼嚕給象博士當(dāng)保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小豬唏哩呼嚕受了不少的冤枉氣……可是，小豬唏哩呼嚕才不在乎這些呢，因?yàn)樗悄侵恢男∝i啊

小熊溫尼·菩

內(nèi)容簡介

《小熊溫尼·菩》是一部家喻戶曉的經(jīng)典童話。童話的主人公是一只名字叫溫尼·菩的小熊，他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都那么可愛。溫尼·菩特別貪吃，一天到晚總惦記著喝蜂蜜。他的腦子常常不夠用，羅賓給他講的知識，他總也理解不了。但他又特別善良勇敢，關(guān)鍵時刻常常想出令所有人贊嘆不已的點(diǎn)子，幫助朋友脫離困境。最令人驚異的是小熊作詩的才華，他雖然沒晗文化，卻總能想比妙趣橫生的詩句來。溫尼·菩和好朋友羅賓、小豬、兔子、老驢灰灰……無憂無慮地生活在大森林里。他們一起經(jīng)歷了許多有趣的事情，鬧了許多笑話，讓人忍俊不禁

吹小號的天鵝

內(nèi)容簡介

《吹小號的天鵝》是美國作家E·B·懷特（1899-1985）所著的三部被譽(yù)為“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話”之一。

路易斯是一只生來就啞巴的雄天鵝。為了說出自己的想法，路易斯學(xué)會 了在石板上寫字。可是其他天鵝 是不認(rèn)字的，路易斯還是沒辦法向它心愛的雌天鵝傾訴衷腸，為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店里偷來了小號。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號里吹出了心底深處的歌。樂聲不僅打動了塞蕾娜。也贏得了人們的尊敬與贊賞。生活的道路，在路易斯眼前，越來越寬廣。這是一個磁于成長的動人故事，當(dāng)你文豪約翰·厄普代克由衷感嘆：“能有這本書，實(shí)在是我們的幸運(yùn)

美好形象，童年伙伴為主題的詩詞創(chuàng)作比賽，可以是兒歌，兒童詩，打油詩，絕句等，不得超過12行，以上五本書中針對主人公寫首小詩。

《可愛的鼠小弟》讀后感

高高樹上的紅蘋果

鼠小弟，好想吃

沒有鳥兒的翅膀

沒有大象的鼻子

學(xué)著袋鼠的樣子跳

學(xué)著犀牛的樣子撞

夠不著呀，夠不著呀

可愛的海獅來了

將我向樹上高高拋

紅蘋果呀，紅蘋果呀

我和海獅協(xié)心嘗到了你

好香甜，好香甜

上元小學(xué)一（6）班

于晨欣2012.05.10

《吹小號的天鵝》讀后感

我是只失去聲音的雄天鵝

但是我擁有夢想

為了我的夢想

為了我心中的她

我努力學(xué)習(xí)寫字

可是她不認(rèn)識字

為了我的夢想

我努力學(xué)習(xí)吹號

永不放棄，永不放棄

我吹出心底深處的歌

樂聲打動了心中的她

生活的道路越來越廣

上元小學(xué)一（6）班

于晨欣2012.05.10

第二篇：可愛的鼠小弟讀后感

可愛的鼠小弟讀后感

可愛的鼠小弟讀后感1

今天我讀了6本《可愛的鼠小弟》（7—12冊），分別是《鼠小弟的生日》、《打破杯子的鼠小弟》、《鼠小弟和大象哥哥》、《鼠小弟蕩秋千》、《鼠小弟和音樂會》、《換換吧！鼠小弟的小背心》。我印象最深的是《打破杯子的鼠小弟》。

《打破杯子的鼠小弟》這個故事描述的是鼠小弟不小心把杯子給打破了。它覺得如果不撒謊的話肯定會被媽媽罵的，所以它想撒一個謊。它想啊想啊，想盡了各種辦法。

一開始，它想的是跟媽媽說：“大象來喝水，不小心把杯子打破了?！?/p>

后來，鼠小弟想換一種說法：“長頸鹿姐姐來喝水，不小心把杯子打破了?！?/p>

可是它覺得這種說法也不好，所以它又想出來了一種說法：“海獅先生用杯子表演雜技，一不小心把杯子打破了?！?/p>

它還是覺得這種說法不好，它又在努力地想，又想出來了一種說法：“小鳥過來喝水，它拍打著翅膀，一不小心把杯子打破了?！?/p>

可是它覺得這樣說也不好，這次鼠小弟更加努力地想，想到了最后一種說法：“鼠小妹過來喝水，一不小心把杯子打破了?！?/p>

鼠小弟想著想著，它的朋友們?nèi)珌砹耍瑔査骸笆笮〉?，你在想什么呢？”鼠小弟嚇了一跳，結(jié)果又把杯子打破了。這回，大家可全看見了。鼠小弟只好跟媽媽承認(rèn)了錯誤，而并沒有撒謊。

這個故事告訴了我們：應(yīng)該誠實(shí)，不能撒謊。

可愛的鼠小弟讀后感2

在國慶假期爸爸陪我讀了《可愛的鼠小哥》系列，在《鼠小弟的小背心》里我看到鼠小弟是個善良的，愿意把心愛的小背心借給每個動物試穿，最后鼠小弟穿著像繩子一樣長長的、拖在地上的小背心，一副傷心、頹喪的樣子。

《打破杯子的鼠小弟》感覺就在說我自己，有時我也會做了錯事，怕媽媽責(zé)罵，想以更好的說法能讓媽媽不怪我。可最后鼠小弟還是做了一個誠實(shí)的好孩子，我要向他學(xué)習(xí)。

在《又來了！鼠小弟和松餅》里，我看到鼠小弟是個有時間觀念、誠實(shí)、樂于分享的好孩子。動物們太想早點(diǎn)吃到鼠小妺的松餅，紛紛來把鐘撥快了一點(diǎn)兒，鼠小妺因?yàn)閬聿患皽?zhǔn)備，只能為它們端上幾個小松餅。這些松餅是那么小，那么令小動物們失望。當(dāng)老實(shí)的鼠小弟按照約定時間來到的時候，鼠小妺為鼠小弟端上來的松餅好大呀，好心的鼠小弟不肯一個人獨(dú)吃，他愿與大家分享。

在《鼠小弟，長大以后做什么》里，每個動物都有自己的理想，可鼠小弟說起自己的理想時，動物都覺得他太小，什么也做不了。但是鼠小弟并不氣餒，他認(rèn)識到自己有可以自豪的牙齒，于是充滿自信地對小伙伴們說：“我可以給你們看蛀牙哦！”鼠小弟找到了自我，他要做一名牙科醫(yī)生，而且是一名對病人非常非常親切的醫(yī)生。媽媽說生活中每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的缺點(diǎn)，做適合自己的事情，是人生的大智慧。

可愛的鼠小弟讀后感3

“這只鼠小弟不是小老鼠，而是一位小少爺”在書本的頭上，我看到了這幾個字，我心里就十分奇怪，鼠小弟居然還是小少爺？不太可能。我迫不及待地翻開了書。

這本書講述的是在美國的紐約，住著利特爾一家，他們也是和我們一樣是普普通通的家庭，他們第二個兒子一生下來，就會走路。斯圖爾特雖然長得像老鼠，有八字須，兩英寸高，還戴著一頂小帽子，執(zhí)著一根光明棍，看上去又可愛又小巧。但是，他們一家人都沒有嫌棄他，而是很喜歡他。自從有了斯圖爾特，他們一家過得很快樂，很有趣。

鼠小弟經(jīng)歷了許多有趣的事，比如，下排水管里找戒指，鍛煉身體，帆船比賽時死里逃生，尋找小鳥瑪加洛，十分好玩。特別是帆船比賽，講的是他駕駛“黃蜂號”帆船和“莉蓮號”帆船進(jìn)行比賽。他遇到了許多困難：“如被波浪卷入水里，鉆入白色紙袋，但他克服一切困難，第一個沖過了終點(diǎn)，贏得了比賽。”

故事充滿了濃濃的親情和深深的愛意。特別是斯圖爾特充滿了冒險的精神，勇敢的上前去挑戰(zhàn)種種困難。他們家飛來了一只美麗的小鳥，當(dāng)小鳥有危險的時候，斯圖爾特不顧一切地去救她；當(dāng)斯圖爾特遇難的時候，小鳥幫助他死里逃生。小鳥飛走了，斯圖爾特就邁上了旅途的步伐，去尋找小鳥。小鳥曾經(jīng)告訴過他“她來自長滿高高麥子的田野，她來自長滿濃密蕨草和薊草的牧場，她來自長滿繡絨菊的溪谷，她愛吹口哨?！?/p>

于是，他便開著微型小汽車朝北走去，他說過一句話：“我將一直朝北走，直到我的生命結(jié)束?！边@次旅途，是斯圖爾特對愛的尋找，也是對自由美好的向往，對幸福生活的追尋。讀了這本書，我懂得了一個道理：只要你生活在這個世上，無論你是誰，都有生活的權(quán)利，可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。

可愛的鼠小弟讀后感4

說實(shí)話，我剛收到書的時候，翻開第一頁，我很吃驚，曾一度懷疑老師推薦的這本書是不是有問題，偌大的一張紙只是畫著占篇幅很小的兩只小老鼠。女兒回來了，看到新買的書很高興，迫不及待地讓我給她講，讀著讀著，女兒情不自禁的被故事逗樂了，尤其是其中四本與小背心有關(guān)的書，女兒每讀到這四本與小背心有關(guān)的書都會笑得前仰后合，樂個不停！最后，纏著我把全冊（12本）全講完了。每看完一本，尤其是合上最后的點(diǎn)睛之畫，都會不禁感嘆作者的奇思妙想。文字簡潔，畫風(fēng)更簡潔，但簡潔中透出的幽默與智慧卻讓人折服。

鼠小妹織了一件小背心，送給鼠小弟做生日禮物。她想把禮品盒包得漂漂亮亮的，可是怎么也包不好。動物們一個個登場，熱心地來幫忙，費(fèi)了九牛二虎（實(shí)際上是一鼠一鴨一豬一獅一馬一象）之力，禮物終于包好了?？墒牵?dāng)大家抬起禮品盒，送給鼠小弟時，鼠小妹卻驚異地發(fā)現(xiàn)，小背心根本就沒被放進(jìn)盒子里……故事進(jìn)展過程中，隨著一個比一個大的動物的登場，包禮物的場面越來越熱鬧。動物們認(rèn)真賣力的表情和動作，與最后的結(jié)果之間形成的落差，使作品顯得非?；恼Q可笑?！妒笮〉艿纳铡肥且黄憩F(xiàn)非理性、無意義內(nèi)容但想象力豐富的作品。這種作品并不試圖告訴讀者什么，教育讀者什么，它往往只是一種游戲之作，而且不遵循事物的常理。但是，正是這種打破常規(guī)常理的荒誕，把讀者帶到精神解放的天地，鼓起想象的翅膀。這種作品對于兒童來說，是無害有益的。而且，比起大人來，想象力豐富的孩子們似乎更容易進(jìn)入故事世界。

可愛的鼠小弟讀后感5

暑假，媽媽買了一套《可愛的`鼠小弟》給我，說是要豐富我的暑假生活，不過，這對于愛看書的我，是最好不過的事情了。

《可愛的鼠小弟》這套書一共有12冊，是日本的中江嘉男夫婦共同繪編的。他們創(chuàng)作了鼠小弟這個可愛的角色，描述了它和小鳥、猴子、大象、長頸鹿、袋鼠……之間發(fā)生的一個個有趣的故事。書中的每一幅圖畫畫面簡潔，色彩淡雅，而鼠小弟總是顯得那么小，那么不起眼?？墒菄@著鼠小弟發(fā)生的故事總是那么生動有趣，而且故事最后總會有一個意想不到的結(jié)果。時而，幽默風(fēng)趣；時而，令人哭笑不得；時而，令人深受啟發(fā)。

給我留下深刻印象的是《想吃蘋果的鼠小弟》。這個故事主要講了：鼠小弟很想吃蘋果，但它太小了實(shí)在摘不到。小鳥靠飛翔的本領(lǐng)摘了一個蘋果；猴子靠爬樹的本領(lǐng)摘到了一個蘋果；大象用長長地鼻子摘到了一個蘋果；長頸鹿靠長長的脖子摘到了一個蘋果；袋鼠用跳躍的本領(lǐng)摘到了一個蘋果；犀牛用巨大的力量撞下了一個蘋果，鼠小弟很羨慕他們的本領(lǐng)。這時來了一只海獅，它也摘不到蘋果，但它用頂球的本領(lǐng)把鼠小弟頂上樹梢，兩個人合作都吃到了蘋果。看到這兒我感慨萬千，我覺得我們不應(yīng)該羨慕別人與生俱來的本領(lǐng)，有的時候合作的力量更大。

在《可愛的鼠小弟》里，還有許許多多這樣有趣，又有道理的故事，非常值得我們?nèi)タ匆幌隆?/p>

第三篇：《可愛的鼠小弟》讀后感

《可愛的鼠小弟》讀后感

《可愛的鼠小弟》系列繪本是我接觸到繪本這一種類書中最喜歡的。全冊一共二十二本，每一本都有著非常有趣生動的故事。其為日本著名繪本作家中江嘉男和上野紀(jì)子合作的不朽經(jīng)典，被譽(yù)為日本繪本史上不可逾越的巔峰。也有網(wǎng)友稱適合0-99歲的全年齡段人類閱讀，也并不是沒有他的道理。

《可愛的鼠小弟》畫面簡單，有時候一頁紙上只在最下方畫了一只小小的鼠小弟。若是第一次看這個繪本的人一定會認(rèn)為好浪費(fèi)紙，就像當(dāng)初第一次接觸到它的我一樣。但是，這絕對不是浪費(fèi)紙，上野紀(jì)子以從兒童的小視角來描繪精彩的大世界，夸張不失樂趣的畫面帶給幼兒沖擊感與想象力，例如《鼠小弟的小背心》，一開始整個畫面只有鼠小弟，后來一個比一個大的動物都在穿鼠小弟的小背心，到最后小背心被越穿越大，畫面也變成了鼠小弟和大象?？偹苤鲜蠛痛笙蟮捏w積差的很多，畫面的對比與夸張，都帶給幼兒視覺上的享受。好的繪本，在你翻看閱讀的時候，你需要根據(jù)圖畫調(diào)動自己豐富的想象力，去想象接下來的情節(jié)。簡潔清晰的畫面，簡短重復(fù)的語句，生動有趣的情節(jié)。這些都是它吸引我的地方?！犊蓯鄣氖笮〉堋废盗姓Z言簡短重復(fù)，中江嘉男以簡單重復(fù)的句子為孩子提供最佳語言學(xué)習(xí)機(jī)會，親子閱讀的時候也為家長提供了不少機(jī)會。雖然它語言簡短，但是卻在整本繪本里面必不可少的。繪本，除了讓幼兒自己閱讀體會，還有就是親子閱讀。一部好的繪本，能在親子閱讀的時候提供不少便利，也讓家長去體會繪本里所含的意義。短短的字里行間教會了人們不少的東西。

整本書似乎有一條不明顯的主線，那就是鼠小弟的那件小背心。同樣的一件小背心，同樣的動物們，但是，不同的卻是它的情節(jié)?！妒笮〉艿男”承摹贰妒笮〉艿挠忠患”承摹贰队謥?！鼠小弟的小背心》鼠小弟的小背心一直都是吸引我的注意。豐富的想象力，每閱讀完一本都帶著意猶未盡的感覺，很想再看，或許這也是它吸引人地方。

整本書最大的魅力在我看來是當(dāng)我閱讀完蓋上書的那一刻，它總是帶給我不同的感受，恍然大悟，意猶未盡，哈哈一笑都被他呈現(xiàn)的活靈活現(xiàn)。這就是一部好的作品的靈魂所在。作者：鄭凌燕

第四篇：可愛的珍珠鼠

可愛的珍珠鼠

我喜歡珍珠鼠，它很可愛。

我有一只珍珠鼠，它有一身茸茸的毛，摸上去真舒服，毛是純白的，像雪一樣，頭部還有一塊黃色的斑，一條短短的小尾巴，走路時小尾巴一搖一擺的，一對明亮的大眼睛眨來眨去，就像天上星星眨眼，一個靈敏的鼻子聞來聞去的，小小的四肢整天跑來跑去，想和其它的老鼠比賽似的。

這只老鼠有點(diǎn)淘氣！它只吃花生、米飯和玉米粥，如果沒有這些，它什么都不吃。有一次，我沒把籠子的門關(guān)緊，它就跑出來運(yùn)動運(yùn)動，它東走走，西走走，我和三個同學(xué)分頭找它，有的跪下在沙發(fā)底找，有的趴在床底下找，有的在我的房間找，有的在廁所和廚房找；因?yàn)槔鲜筇×?，所以我們找房間里面時沒看到它，最后還是它自己跑出來我們才發(fā)現(xiàn)的呢！原來它躲在我的房間里的搭腳臺下。

它很可愛，是呀！它會自己吃花生，用前爪捧著花生，然后用它的大門牙來啃花生，啃的時候腦袋不停的點(diǎn)頭，好像在說好吃！好吃！它睡覺的時候，最可愛了，兩個前爪收在肚子那里，身子緩緩的躺下，尾巴一翹，眼睛一閉，就睡了。

我實(shí)在太喜歡我的這只珍珠鼠了。

第五篇：《狐貍老兄和白兔老弟》讀后感300字

《狐貍老兄和白兔老弟》讀后感300字

《狐貍老兄和白兔老弟》這本書的作者是美國的喬爾.哈里斯。書中以雷姆大叔給喬爾講故事的方式，引出了狐貍老兄和白兔老弟以及它們與朋友之間發(fā)生的生動的故事。

我很喜歡故事中的白兔老弟，因?yàn)樗浅Ｂ斆鳎瘘c(diǎn)子特別多。而狐貍老兄總是出餿主意，想盡辦法捉白兔就是捉不到，白兔總是把狐貍耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，狐貍老兄對白兔老弟滿肚子的怨恨。

其中我最喜歡的一段故事是：母牛不愿意給別人一滴牛奶，有一次就連白兔大嫂臥在病床，它也一樣不給白兔面子，一滴奶都沒有給白兔，后來白兔捉弄了母牛，把它的牛奶全部都擠光一滴都沒有給母牛剩下，兔子跑得非?？?，母牛也沒追到它。

讀了這本書讓我懂得了以后做什么事情都要像白兔一樣多動腦筋，把握好事情的發(fā)展方向，就像兔子每次都能成功地逃脫狐貍的陷阱一樣。(一年一班 閆藝寧 指導(dǎo)教師：王娜娜)

【教師評語】這篇讀后感條理清晰，語言流暢，充分表達(dá)了小作者本人辨是非、明善惡的閱讀感悟。