第一篇：群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)討論會發(fā)言提綱

群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)討論會發(fā)言提綱

今天召開黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)討論會，下面我也談我的看法的感受，黨的群眾路線教育實踐活動實際是抓什么呢？我認(rèn)為，就是要抓履職，抓干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)的持續(xù)轉(zhuǎn)變。

一、學(xué)習(xí)《厲行節(jié)約，反對浪費》、論群眾實踐學(xué)習(xí)心得，防止得“軟骨病”。

1、一個國家的力量在于群眾的覺悟—學(xué)習(xí)提高覺悟

2、陜甘寧邊區(qū)：組織人民、領(lǐng)導(dǎo)人民、幫助人民、發(fā)展生產(chǎn)（經(jīng)濟(jì)）—提高“三個能力”

3、組織起來，就有力量：火車跑得快，全靠車頭帶。一級做給一級看，一級帶著一級干。

4、怎樣才能團(tuán)結(jié)起來，組織起來。

①一靠理想，二靠經(jīng)驗。毛主席說：路線是主道，紀(jì)律是霸道。

②具體措施：決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。

二、入黨為什么，為黨干什么？反“四風(fēng)”想法，防止得“精神病”，沒有靈魂。

1、為什么？

①民族復(fù)興（中國近200年才衰落）、國家富強(qiáng)（近30年發(fā)展很快）、保持黨的先進(jìn)性；

②為黨分憂，為國盡責(zé)，為民奉獻(xiàn)。

2、干什么？

①愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏、做表率；

②能文能武，亦官亦兵；

③一把手，80%以上時間思考，20%時間執(zhí)行；一線管理人員：20%時間思考，80%時間執(zhí)行；

④發(fā)揚“5+

2、白+黑”精神，生命不息，戰(zhàn)斗不止；

三、領(lǐng)導(dǎo)班子在謀發(fā)展，加強(qiáng)作風(fēng)方面的意見、建議

提高三個能力：創(chuàng)新、創(chuàng)收、領(lǐng)導(dǎo)能力，解決饑餓 “饑餓病”問題，防止“能力”不足的危險。

1、創(chuàng)新：

①搞什么？重溫“大地之犁”，課題問題導(dǎo)向，面向生產(chǎn)、市場一線找課題：名優(yōu)茶機(jī)采、夏秋茶高效加工、有機(jī)茶生產(chǎn)、良種、技術(shù)咨詢與推廣。

②怎么搞：合作研究，借用高端儀器。

2、創(chuàng)收：

①提高產(chǎn)品的科技含量，如最近的“花香紅茶”餅等系列產(chǎn)品，可能出口上億元。

②搞“品牌營銷”，面向“大市場”。

3、服務(wù)：

①加強(qiáng)推廣培訓(xùn)的力量，今后除特派員、所內(nèi)講課外，一般不安排專職科技人員講課；

②更多為企業(yè)服務(wù)，為政府服務(wù)，搞好咨詢、培訓(xùn)、服務(wù)工作，多創(chuàng)收；

③發(fā)揮基層茶葉技術(shù)人員的作用

要提高創(chuàng)新、創(chuàng)收、服務(wù)的能力，關(guān)鍵要提高執(zhí)行力：①全方位合作；②攻堅克難。

第二篇：群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)討論會發(fā)言提綱

關(guān)于群眾路線教育學(xué)習(xí)活動的討論會發(fā)言稿

得知有新員工，不了解自己與一齊工作的乾安采油廠的員工的收入差距，在廠勞資科的支持下，我們第一時間聯(lián)系乾安采油廠的勞資，詢問發(fā)放情況，原來是，我們按照油田公司規(guī)定發(fā)放，執(zhí)行的時候，五險一金按照一個半月收繳，乾安按照一個月執(zhí)行，我們?yōu)榱藛T工的利益最大化，做出了合理的符合規(guī)定的動作。將問題解決在了基層，讓員工很滿意。

共青團(tuán)始終以奔跑的姿態(tài)迎接每一天的工作，每個月、每個季度我們的志愿者服務(wù)團(tuán)隊都會參與以“走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)村屯、走進(jìn)校園、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)軍營、走進(jìn)特殊群體”的志愿者活動，從資助貧困學(xué)生，到走進(jìn)農(nóng)民工子女幼兒園，從為社區(qū)制作樓體指示牌到平井場、井場鋤草，志愿者身影隨處可見，前不久，清理前線中心區(qū)公寓樓后面雜草的活動中，我們在經(jīng)過食堂附近的時候，聞到了氣體的臭味兒，看到了一處墻角，雨后的水泡里面有持續(xù)的氣泡，初步判斷是管線漏了，立刻與廠調(diào)度室取得聯(lián)系，匯報情況，現(xiàn)場調(diào)度現(xiàn)場勘查后，證實了我們的判斷，隨后，維修隊開始作業(yè)。組織一次志愿活動，又解決了一個安全隱患。

每一次活動，分工以后，共青團(tuán)都爭取搶最臟最累的活去干，誰英雄，誰好漢，實際行動比比看——也正是這份執(zhí)著，這份無私，xx采氣廠志愿者服務(wù)團(tuán)隊，榮獲了“中油集團(tuán)公司青年志愿服務(wù)先進(jìn)集體”的榮譽(yù)稱號，我們也知道這一路，如果不是有xx采氣廠整體的群眾性路線的氛圍，不是遇到這些走在前面回頭望向來者的，在座的諸位的鼓勵和提點，這一程不會那么順利，事實再一次證明，我們下基層、走群眾路線是正確的。

通過廠黨政領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們的走訪，調(diào)研，座談以后，在全體青年中，我們再一次明確了，開展群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求，是加強(qiáng)我廠黨的建設(shè)和干部隊伍建設(shè)的迫切需要。

在xx采氣廠的群眾性路線的氛圍里，我看到的是機(jī)關(guān)干部下基層，對工作真嚴(yán)格，對生活真關(guān)心，解決群眾的困難，動的是真感情，辦的是實在事。剎那芳華，就在此處此刻努力綻放，就在xx采氣廠的群眾性路線的土壤里生根開花，在哪里生存就在哪里綻放，向下扎根，向上開花，無論身在何處，中國夢，采氣夢，都會夢想成真。

接下來我們將熟讀《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約，反對浪費——重要論述摘編》等三本書，形成讀書筆記，與大家一起進(jìn)步。

專題學(xué)習(xí)討論會發(fā)言提綱一 hse監(jiān)督站 寧善文

一、對馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線的認(rèn)識 當(dāng)前，全黨上下正圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。那么，如何使教育實踐活動更加觸動靈魂、深入扎實地推進(jìn)？本人認(rèn)為，其前提就是要牢固樹立馬克思主義群眾觀點，準(zhǔn)確把握黨的群眾路線的精神實質(zhì)。這對于搞好這次黨的群眾路線教育實踐活動，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系，確保順利實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標(biāo)、進(jìn)而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢具有重大現(xiàn)實意義。

群眾觀點是馬克思主義的一個根本觀點，也是我們黨的基本政治觀點，是否牢固樹立馬克思主義群眾觀點，是判斷一個政黨是否真正馬克思主義政黨的“試金石”。

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者的觀點。馬克思主義認(rèn)為，人民群眾是人類社會的主體，是人類歷史活動的主要承擔(dān)者和體現(xiàn)者，是決定歷史發(fā)展和社會變革的決定性力量。列寧指出，生氣勃勃的創(chuàng)造性的社會主義是由人民群眾自己創(chuàng)立的。毛澤東同志強(qiáng)調(diào)：“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！编囆∑酵咎岢觯骸榜R克思主義向來認(rèn)為，歸根結(jié)底地說來，歷史是人民群眾創(chuàng)造的。工人階級必須依靠 1 本階級的群眾力量和全體勞動人民的群眾力量，才能實現(xiàn)自己的歷史使命”。江澤民同志也說過：“要在全黨批判各種否定、貶低人民群眾在社會發(fā)展中的地位和作用的歷史唯心主義觀點，牢固樹立推動歷史前進(jìn)的決定性力量是人民群眾的科學(xué)觀點?！?/p>

向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點。人民群眾是人類社會物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)造者，尤其是人類社會的精神財富，從表面 2 上看來自那些思想家、政治家、藝術(shù)家和科學(xué)家，但實際上他們所進(jìn)行的一切精神探索和精神創(chuàng)造，都來自人民群眾的豐富社會實踐，都不過是人民群眾社會實踐活動的經(jīng)驗總結(jié)和抽象反映。正如毛澤東同志所指出：“中國人民中間，實在有成千成萬的‘諸葛亮,每個鄉(xiāng)村、每個市鎮(zhèn)，都有那里的‘諸葛亮’，我們應(yīng)該走到群眾中間去，向群眾學(xué)習(xí)。”鄧小平同志高度贊揚農(nóng)民的首創(chuàng)精神，倡導(dǎo)向人民群眾學(xué)習(xí)。他說：“農(nóng)村搞家庭聯(lián)產(chǎn)承包，這個發(fā)明權(quán)是農(nóng)民的。農(nóng)村改革中的好多東西，都是基層創(chuàng)造出來，我們把它拿來加工提高作為全國的指導(dǎo)。”他還說：“只有首先善于做群眾學(xué)生的人，才有可能做群眾的先生，并且只有繼續(xù)做學(xué)生，才能繼續(xù)做先生?！苯瓭擅裢疽舱f過：“各級干部都要牢記，自己是人民的公仆，要恭恭敬敬地向人民群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人民群眾的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)”。

對黨負(fù)責(zé)和對人民群眾負(fù)責(zé)相一致的觀點。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中曾經(jīng)指出，共產(chǎn)黨人“沒有任何同整個無產(chǎn)階級的利益不同的利益”。我們黨是中國最廣大人民利益的忠實代表者，除了人民的根本利益之外沒有任何自己的私利，對黨負(fù)責(zé)就是對人民負(fù)責(zé)，因此對黨負(fù)責(zé)和對人民群眾負(fù)責(zé)是一致的。正如毛澤東同志所指出：“全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發(fā)，3 而不是從個人或小集團(tuán)的利益出發(fā)；向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性；這些就是我們的出發(fā)點。”

要依靠群眾又要領(lǐng)導(dǎo)群眾前進(jìn)的觀點。毛澤東同志指出：“只有領(lǐng)導(dǎo)骨干的積極性，而無廣大群眾的積極性相結(jié)合，便將成為少數(shù)人的空忙；但如果只有廣大群眾的積極性，而無有力的領(lǐng)導(dǎo)骨干去恰當(dāng)?shù)亟M織群眾的積極性，則群眾的積極性既不可能持久，也不可能走向正確的方向和提高到高級的程度”.同時，他還提出：“在一切工作中，命令主義是錯誤的，因為它超過群眾的覺悟程度，違反了群眾的自愿原則，害了急性?。辉谝磺泄ぷ髦?，尾巴主義也是錯誤的，因為它落后于群眾的覺悟程度，違反了領(lǐng)導(dǎo)群眾前進(jìn)一步的原則，害了慢性病?！?/p>

干部的權(quán)力是人民賦予的觀點。這一觀點深刻揭示了群眾觀點的核心。毛澤東同志指出：“我們的權(quán)力是誰給的？是工人階級給的，是廣大貧下中農(nóng)給的，是占人口百分之九十以上的廣大勞動群眾給的?！编囆∑酵緩?qiáng)調(diào)：“領(lǐng)導(dǎo)不是自封的，要看群眾承認(rèn)不承認(rèn)，批準(zhǔn)不批準(zhǔn)。干部的權(quán)力是人民賦予的?！焙\濤同志則提出：“堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是我們做好各項工作的保證，任何時候都不能動搖。” 4 群眾利益無小事的觀點。這是胡錦濤同志在2003年“七一”講話中提出的重要論斷。事實上早在1934年，毛澤東同志就曾經(jīng)指出：“解決群眾的穿衣問題，吃飯問題，住房問題，柴米油鹽問題，疾病衛(wèi)生問題，婚姻問題?？傊磺腥罕姷膶嶋H生活問題，都是我們應(yīng)當(dāng)注意的問題。假如我們對這些問題注意了，解決了，滿足了群眾的需要，我們就真正成了群眾生活的組織者，群眾就會真正圍繞在我們周圍，熱烈地?fù)碜o(hù)我們?！?/p>

群眾路線是中國共產(chǎn)黨根本的政治路線和組織路線，也是我們黨的根本工作路線和工作方法。當(dāng)前，我國正處在改革發(fā)展的“黃金機(jī)遇期”和“矛盾凸顯期”，要適應(yīng)新形勢新挑戰(zhàn)，處理新情況新問題，根本的途徑就是進(jìn)一步堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾”的群眾觀點，實行“從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線工作方法。結(jié)合實際，當(dāng)前尤其要從六個方面著力：

一要更加重視密切聯(lián)系群眾，牢牢掌握群眾工作的主動權(quán)。從人民群眾的根本利益出發(fā)，把自己當(dāng)做普通群眾一份子，站在群眾的立場考慮問題，時時刻刻知道群眾想什么、盼什么，做到在開展具體工作中號召群眾，贏得主動。5篇三：益陽水電車間黨的群眾路線教育實踐活動第一次集體學(xué)習(xí)討論會上的發(fā)言提綱

益陽水電車間黨的群眾路線教育實踐活動

第一次集體學(xué)習(xí)討論會上的發(fā)言提綱

車間主任

（2014年5月15日）

一、對黨的群眾路線教育實踐活動的認(rèn)識和體會

在黨的群眾路線教育實踐活動中，自己堅持首先抓好學(xué)習(xí)。隨著自學(xué)進(jìn)入到第二周，我已進(jìn)行了教育實踐活動《論群眾路線—重要論述摘編》p1-p41;《厲行節(jié)約反對浪費——重要論述摘編》p1-p32；《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》《各地聯(lián)系服務(wù)群眾經(jīng)驗做法選編》p1-p39、《損害群眾利益典型案例剖析》p1-p37的學(xué)習(xí)，并作了學(xué)習(xí)筆記，寫出了心得體會，還觀看了《周恩來同志的四天四夜》、《郭明義》等教育視頻，現(xiàn)將自己對黨的群眾路線教育實踐活動的一些初步認(rèn)識和體會匯報如下：

1.黨中央作出開展群眾路線教育實踐活動的決策，以國家和民族的復(fù)興為己任，立意深遠(yuǎn)，情真意切?；仡櫸尹h建立以來，革命斗爭的歷史、新中國建設(shè)的歷史、改革開放30年的歷程，無不證明中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，從根本上改變了中國人民和中華民族的前途命運，結(jié)束了近代以后中國內(nèi)憂外患、積貧積弱的悲慘命運，開啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史進(jìn)軍，建立并鞏固了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”和“全心全意為人民服務(wù)”的立黨宗旨。

當(dāng)然，在快速發(fā)展的過程中，我們黨清醒地認(rèn)識到了中國特色社會主義前方道路上面臨的“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟(jì)考驗、外部環(huán)境考驗”是長期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的。黨的隊伍里面還存有“精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險”。為此，黨的十八大政治報告號召全黨：必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地；只有居安思危、勇于進(jìn)取，黨才能始終走在時代前列。當(dāng)前正在開展的教育實踐活動，正是我黨針對“四大考驗、四大危險”，以“為民，務(wù)實，清廉”為主題履行對全國、全民族人民莊重承諾的重要舉措，體現(xiàn)了我黨一貫的自省和擔(dān)當(dāng)。

2.唯有忠實地踐行黨的群眾路線，我們的事業(yè)才能取得成功。爭創(chuàng)“全段安全標(biāo)準(zhǔn)化車間”是我們車間未來兩年工作的主要目標(biāo)。那么我們要怎樣去實現(xiàn)這些目標(biāo)？個人認(rèn)為，一是要教育全體黨員鞏固理想信念這個“總開關(guān)”，學(xué)好學(xué)深黨在新的歷史起點提出的理論方針政策；把握好解放思想、實事求是這個“總閥門”，把車間目標(biāo)、段的目標(biāo)緊緊融合在一起，才能樹立好機(jī)遇面前“等不起”的危機(jī)感、“坐不住”的緊迫感和“閑不下”的責(zé)任感。二是正如習(xí)總書記所說：我們黨在不同歷史時期，總是根據(jù)人民意愿和事業(yè)發(fā)展需要，提出富有感召力的奮斗目標(biāo)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為之奮斗。既然目標(biāo)已經(jīng)明確，作為企業(yè)基層車間黨組織和黨員就是要動員職工群眾、依靠職工群眾，突出“實干”，杜絕“空談”，注重沉到現(xiàn)場，抓好調(diào)查研究，到職工群眾中吸取智慧，解決職工群眾的反映的突出問題，尊重職工群眾的正確意見，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)，改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)，切實端正我們投入黨的事業(yè)積極態(tài)度。

3.抓好黨的群眾路線教育實踐活動的兩個重點是轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)和提升黨員隊伍素質(zhì)。首先，車間黨支部開展教育實踐活動必須按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，聚焦作風(fēng)建設(shè)，著力反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，“對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除”，目的是強(qiáng)化干部隊伍的宗旨意識，以緊密聯(lián)系服務(wù)群眾的實際效果回答好“為了誰，依靠誰，我是誰”的根本性問題。其次，對廣大普通黨員也要進(jìn)行黨的群眾觀教育，鞏固黨組織和黨員隊伍的先進(jìn)性，發(fā)揮好戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，在安全生產(chǎn)一線團(tuán)結(jié)身邊職工，帶領(lǐng)廣大群眾去干事業(yè)、爭一流，展示企業(yè)基層黨組織和黨員為保安全促生產(chǎn)添磚加瓦的實干精神。

二、當(dāng)前存在的問題

對照黨的群眾路線和教育實踐活動的要求，我還有很大的差距。

1.我本人以及一些黨員在學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上還有差距。落實好黨的群眾路線教育實踐活動，首要必備條件是深入學(xué)習(xí)、切實領(lǐng)悟。我本人以及一些黨員，一是在學(xué)習(xí)的深度上還不夠，對群眾路線理論的理解和領(lǐng)會較淺薄，消化和吸收還不到位，存在淺嘗輒止的問題。二是聯(lián)系實際學(xué)習(xí)還不夠，存在就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，沒有與車間當(dāng)前安全生產(chǎn)、和諧穩(wěn)定結(jié)合起來思考，存在“兩張皮”的問題。

2.在車間班子、黨員干部和管理人員也存有“四風(fēng)”問題。一是在形式主義方面：存在以文件貫徹文件的現(xiàn)象，沒有很好地結(jié)合車間的實際認(rèn)真細(xì)化部署；車間和班組一些規(guī)章制度沒有及時修訂完善，造成執(zhí)行上有漏洞；會議布置的工作日常督促檢查不夠，造成落實不力。二是在官僚主義方面：黨員干部下現(xiàn)場真正與職工談心，傾聽職工心聲、了解一線職工的思想動態(tài)較少，在關(guān)心職工生活上做的還不到位，車間與班組管理上還不同程度的存在好人主義與“一團(tuán)和氣”的思想。三是在享樂主義方面：對迎來送往、吃吃喝喝的現(xiàn)象態(tài)度曖昧，吃苦耐勞的精神有所放松，如主動跑區(qū)間、走沿線比較欠缺；進(jìn)取意識有所不足，存在安于現(xiàn)狀的思想。四是在奢靡之風(fēng)方面：勤儉節(jié)約的意識有所淡化，在辦公生活條件上有提高標(biāo)準(zhǔn)的情況；在工作中有時存在管理不嚴(yán)、不講效益，造成一些浪費等等。

3.在立行立改上力度不夠。將邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改工作貫穿教育實踐活動始終，是對基層車間群眾教育實踐活動取得實效的重要要求。在前面的宣傳學(xué)習(xí)階段確實發(fā)現(xiàn)了一些問題，其中也有一些職工群眾關(guān)注度比較高的問題，但個別因為時機(jī)環(huán)境因素，或涉及上下協(xié)調(diào)以及程序，對這些問題的整改落實還不到位。

三、抓好接下來群眾路線教育實踐活動的對策措施

1.打牢“學(xué)習(xí)”這個教育實踐活動的基礎(chǔ)。按照上級和段黨委的部署和要求，多種形式靈活組織好學(xué)習(xí)，處理好工學(xué)矛盾，注重心得體會交流和座談討論，在限定的時間內(nèi)完成好指定的篇目和規(guī)定的動作。在落實學(xué)習(xí)的過程中不斷認(rèn)清教育實踐活動的重要性和必要性，促使黨員自覺將自己擺進(jìn)去、深思考，增強(qiáng)宗旨意識和能力。2.抓實談心征求群眾意見這個重點環(huán)節(jié)。教育實踐活動的開展

始終離不開廣大群眾的支持和積極參與。抓好黨組織和黨員作用發(fā)揮，排查和整改“四風(fēng)”問題，解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題等，都需要得到來自職工群眾“原汁原味”的意見和建議。同時，這也是黨組織對黨員踐行“從群眾中來，到群眾中去”的一次測驗，是對我們前期宣傳動員群眾工作的一次檢驗。因此，下一步車間和班組黨小組要認(rèn)真按制定的推進(jìn)和量化計劃在完成黨員在責(zé)任區(qū)范圍談心征求群眾意見工作，以及組織好發(fā)放征求意見表，以真心真誠，扎實做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改，表達(dá)黨組織踐行群眾路線的決心。3.抓住“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題用好批評與自我批評這個武器。劉云山同志說：只有弄清“為了誰”才能找準(zhǔn)前進(jìn)目標(biāo)和方向；只有弄清“依靠誰”才能找到工作力量的源泉；只有弄清“我是誰”才能把握自己正確的定位。作為黨員干部，要針對上述三句話拿起批評與自我批評的武器，排查自身和身邊同志存在的“四風(fēng)”問題，反思自己的作風(fēng)是否務(wù)實，群眾觀念是否牢固。作為普通黨員，要對照三句話，在開展批評與自我批評中自查自己是否在崗位上起好了先鋒模范作用，是否密切聯(lián)系群眾，是否帶動身邊群眾干好了本職工作等等，為自己思想認(rèn)識和宗旨意識的學(xué)習(xí)提高，更好接續(xù)下階段教育實踐活動任務(wù)提前做好準(zhǔn)備。

第三篇：黨的群眾路線教育實踐活動專題討論會發(fā)言提綱

黨的群眾路線教育實踐活動

專題研討會發(fā)言提綱

黨的十八大報告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力。就堅定不移的堅持群眾路線，扎扎實實的貫徹群眾路線，自覺弘揚黨的優(yōu)良作風(fēng)，爭作為民務(wù)實清廉的表率，我談四點認(rèn)識，不妥之處，還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

一、牢固樹立群眾觀點，做到四個堅持

一是堅持學(xué)理論、學(xué)典型。積極參加教育實踐活動專題學(xué)習(xí)，集體學(xué)和自主學(xué)相結(jié)合，學(xué)焦裕祿精神和學(xué)身邊典型相結(jié)合，不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)。二是堅持用理論、樹觀點。牢固樹立群眾觀點，深刻剖析“我是誰”“為了誰”“依靠誰”的問題，堅持理論指導(dǎo)實踐。三是堅持走基層、辦實事。增強(qiáng)宗旨意識，貫徹落實雙聯(lián)系制度，定期深入基層，聽民意、解民憂，接地氣、辦實事。四是堅持求實效、強(qiáng)觀念。不讓教育實踐活動停留在口頭，堅決抵制“等、靠、耗”的思想和行為，加強(qiáng)落實和監(jiān)督，確保群眾工作取得實效。

二、履行工作職責(zé)，著力促進(jìn)民生問題的解決

領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)要著眼基層，要時刻把履行好工作職責(zé)放在首位，把解決民生問題作為落實教育實踐活動的切入點和落腳點，把群眾要服務(wù)轉(zhuǎn)化為主動為群眾送服務(wù)。要本著多辦一批好事，多做一些實事的原則，讓居民群眾切實感受到了教育實踐活動帶

1來的新變化、新發(fā)展和新實惠。

三、改進(jìn)工作作風(fēng)，著力在狠抓落實上下功夫

堅持改進(jìn)工作作風(fēng)，把抓落實放在開展工作的突出位置上，結(jié)合市、區(qū)工作目標(biāo)，重點圍繞解決關(guān)系群眾切身利益的問題，真正做到了“以服務(wù)帶動就業(yè)”。堅持抓作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以此推動工作開展，更是改善黨群干群關(guān)系的良方。

四、加強(qiáng)廉政建設(shè)，著力樹立清正廉潔的形象

清廉是一切工作開展的基礎(chǔ)，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性和純潔性的重要方面，也是新時期貫徹黨的群眾路線的思想境界要求。黨員干部要深入貫徹中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的部署和要求，把加強(qiáng)自身建設(shè)作為重要任務(wù)，自覺采取有效措施，提高拒腐防變的能力，樹立開拓進(jìn)取，清正廉潔的黨員干部形象。面對失業(yè)人員、下崗職工、生活相對困難人員，就更要把握好廉潔自律這條警戒線，把群眾的事放在心里，把群眾的困難當(dāng)事來解決，做群眾信得過的干部。

第四篇：群眾路線教育活動發(fā)言提綱

群眾路線教育活動發(fā)言提綱

根據(jù)安排，我作為教學(xué)支部“三個代表”之一的男代表發(fā)言，榮幸之余頗感誠惶誠恐。教學(xué)支部理論水平高，表達(dá)能力強(qiáng)的同志大有人在，我實在難以代表支部的水平，所以，下面的發(fā)言僅代表個人觀點。

經(jīng)過前一階段的學(xué)習(xí)教育，我想作為黨校的一員，要真正投入到群眾路線教育活動中去，至少應(yīng)該做到“到位、歸位、定位”這六個字。

首先是“到位”，就是認(rèn)識要到位。我們大多數(shù)人都親歷了從“三講”、“三個代表”重要思想、保先、科學(xué)發(fā)展觀等集中黨內(nèi)教育活動，加上市里開展的“三大主題教育、三民、三進(jìn)三解三促”等各類主題教育，讓感到各類主題教育目不暇接、層出不窮，每次教育活動的基本階段和步驟極為相似，我們學(xué)校也相應(yīng)開展了這些活動，但從多次教育活動的效果來看，大家應(yīng)該心照不宣。接二連三的教育活動與不是很理想的結(jié)果，容易讓人產(chǎn)生疲勞，甚至厭煩心理。我們是隆隆烈烈走形式，還是真真切切求實效，是推一推動一動被動參與，還是借這個機(jī)會真正解決一些問題，這是擺在我們每一位面前的第一道坎。我們常說，思想是行動的先導(dǎo)，思想認(rèn)識不清，結(jié)果也可想而知。通過這幾天的學(xué)習(xí)思考，我感覺到了一種從

1未有過的緊迫感。其

一、黨校作為干部教育培訓(xùn)的主渠道、主陣地，雖然工作與普通群眾直接接觸少，但干部教育工作也是黨委中心工作的重要組成部分，現(xiàn)在從上到下對干部的教育越來越重視，提高干部群眾工作能力與水平的壓力越來越大，要求越來越高。作為教學(xué)管理部門，如何圍繞黨委中心工作，深化教學(xué)改革，提高干部培訓(xùn)的效果，倍感壓力山大。其二，新校區(qū)的即將投入使用，既迎來了黨校發(fā)展史上的春天，又對我們提出了嚴(yán)峻的考驗。新黨校，新氣象，新面貌說起來容易，但真正要實現(xiàn)必須是體現(xiàn)在每一個教職員工身上，而不是一個兩個甚至十個，二十個人身上能體現(xiàn)的。如果以我們現(xiàn)有的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，沒有新的管理、新的思路是很難適應(yīng)新的要求。當(dāng)與朋友促膝長談，提及收入時，當(dāng)討價還價手遞鈔票時，靜靜想想，盡管不多但可養(yǎng)家糊口的收入從哪來。我們中的大多數(shù)可能在黨校是一站終身，我們的切身利益與黨校的利益已經(jīng)牢牢地捆綁在一起了，只有黨校的綜合實力提升了，社會形象提高了，我們的榮譽(yù)感和歸屬感才會增強(qiáng)；只有黨校的經(jīng)濟(jì)收入提高了，我們個人的報酬才有可能增加。所以在這樣一種特殊情況下開展教育活動，的確很有必要，我們理應(yīng)以此為契機(jī)，真正找出影響和制約發(fā)展的一些頑癥和因素來，找到切實可行的治病良方。

其次是“歸位”，就是收心歸位。我們都知道黨校要發(fā)展，需要大家齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，形成合力，讓

大家都有出力之處，用力之地，凝心聚力是發(fā)展的根本。然而，面對現(xiàn)實差異，誰都有想法，一個人沒有想法是不正常的，身在曹營心在漢的情況也在所難免。所以，要凝心聚力首先就要真正營造一種家的氛圍：一是要同事之間要多融入些情感，少懷抱些算計，多些寬容體諒，少些埋怨指責(zé)。百年修得同船渡，千年修得共枕眠，要修得同事一場，怎么也得好幾百年。工作之中的失誤，互相善意提醒，存在的不足，及時幫助指出，缺位之時，相互補(bǔ)臺，相信誰都愿意生存于一個其樂融融的大家庭。二是學(xué)校要多給予家庭成員以關(guān)心，要及時了解每個人的思想動態(tài)、工作生活情況、甚至實際困難，多為職工謀些福利，多為大家解決些實際問題。三是要樹正氣，對錯分明，懶勤有別，營造一種良好的校風(fēng)，讓大家真正能感受到家的溫暖，家的溫馨。

第三是“定位”，就是擺正位置。群眾路線教育活動有規(guī)定動作，也有自選動作，作為黨校，工作職責(zé)特殊，作為黨校職工，其中有序列不同，崗位不同，性質(zhì)也不相同。如果要求每個人都一樣，必成“一刀切、一鍋煮”，教育活動的最終目的就是要結(jié)合實際找到差距、解決問題、促進(jìn)工作。我們黨校在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面，幾乎不存在，但在“校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)”上卻問題不少。所以我覺得在這次教育活動中，一定要定好位，把自己擺到全校的工作大局之中，擺進(jìn)自己的工作崗位之中。解決共性的問題是一個方面，作為個體，更多的要從自身崗位出發(fā)，對照檢查，我覺得崗位不同，職責(zé)不同，要求不同，措施和辦法也應(yīng)有差別?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這四句話大家都清楚，按規(guī)定我們應(yīng)該按照“理想信念、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先烈”四面鏡子來照，但黨校就要按“學(xué)員需求、黨校發(fā)展、崗位需要”來對照，尋找存在的差距和不足。作為教學(xué)管理部門，我們不但要在工作狀態(tài)上找有沒有不作為或慢作為，只求過得去，不求過得硬，有沒有照抄照搬的情況，有沒有不求功但求無過，事不關(guān)已高高掛起，追求無原則的一團(tuán)和氣等共性的問題；更要立足教員，查找是不是協(xié)調(diào)不到位、管理無序；還要立足學(xué)員，查找是不是從自己角度考慮得多，從服務(wù)對象的角度考慮得少，在內(nèi)容設(shè)置、在形式創(chuàng)新、在細(xì)節(jié)管理等方面脫離實際。照鏡子很關(guān)鍵，照不出問題，也正不了衣冠，當(dāng)然洗澡也就洗不干凈，更無病可治。但也要注意先照自己，再照別人，不要拿著手電筒只照別人，不照自己。我們只有立足黨校的發(fā)展、關(guān)注學(xué)員的需求、融入履行崗位的需要，才能在推動工作的開展。

不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同事批評指正

第五篇：學(xué)習(xí)討論會發(fā)言提綱

單位學(xué)習(xí)計論會發(fā)言提綱

一、對當(dāng)前單位地質(zhì)找礦和經(jīng)營情況的認(rèn)識，對單位的發(fā)展前景的看法及發(fā)展方向的建議：

1、單位目前大項目少，小項目費時費力，且收入少，利潤低，導(dǎo)致總體利潤水平不高。因此本人認(rèn)為小項目為了維護(hù)與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的關(guān)系以及原有業(yè)務(wù)市場不得不承接外，目前主要目標(biāo)應(yīng)該想辦法多接大型項目。

2、單位目前的發(fā)展前景不容樂觀?，F(xiàn)在市場競爭激烈，找不到業(yè)務(wù)，在市場中缺乏競爭力，那么單位將來的路會越走越窄，一系列惡性循環(huán)的后果也會顯現(xiàn)出來。因此開拓社會項目市場業(yè)務(wù)，努力走出去，并多跟幾家象××礦業(yè)這樣的礦山投資公司進(jìn)行合作，才能讓我院今后的發(fā)展多一些保障。

3、要狠抓技術(shù)質(zhì)量，提高技術(shù)水平，多培養(yǎng)一些技術(shù)骨干，才能在與其他礦山企業(yè)合作的過程中建立自己的信譽(yù)，提高自己的知名度，增加繼續(xù)合作的可能性。

4、努力發(fā)展社會市場，并不能放棄財政、基金項目，畢竟這些項目有著它們的特殊性，收益能夠得到保障，可以鍛煉年青技術(shù)人員，讓他們可以全面實踐、掌握大型地質(zhì)項目的工作方法和業(yè)務(wù)知識，做好了還能提高我們單位的形象。

二、目前單位需要解決的主要問題是：

1、如何激勵業(yè)務(wù)人員開拓市場的積極性，改變業(yè)務(wù)人員的思路、工作態(tài)度，提高他們的工作熱情。

2、如何提高年青技術(shù)人員的工作能力和技術(shù)水平。如何在全院技術(shù)人員心中豎立起“質(zhì)量至上”的觀念。

三、分管的工作還存在哪些問題，打算如何解決：

在分管的工作中，還存在工作不夠細(xì)致，沒有真正從管理者的角度去對待工作等問題。現(xiàn)在這種情況主要是因為工作時間和個人精力不允許所造成的，后期打算將部分工作轉(zhuǎn)交部門其他人員負(fù)責(zé)，將自己的時間清理出來解決上述問題。當(dāng)然還要自己不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)知識和能力。