第一篇：里寺紀(jì)律作風(fēng)整頓的有關(guān)制度

紀(jì)律作風(fēng)整頓的有關(guān)制度

里寺學(xué)校

為了加強(qiáng)我校全體教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立開(kāi)拓進(jìn)取的良好的教師形象，形成艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)的主流正氣，特制定如下制度：

1、全體人員要有良好的刻苦學(xué)習(xí)風(fēng)氣和熱情。積極、熱心黨的教育事業(yè)，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)、樹(shù)立良好的形象。

2、積極學(xué)習(xí)黨的十七大工作報(bào)告的主要內(nèi)容，以全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想為核心，以全面建設(shè)小康社會(huì)為奮斗目標(biāo)的政策理論為重點(diǎn)，不斷提高政策素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求。

3、每個(gè)人必須在年底至少寫(xiě)一篇有獨(dú)立見(jiàn)解，對(duì)工作有啟迪的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

4、堅(jiān)持每周一、三、五的學(xué)習(xí)日制度，而且堅(jiān)持每日自學(xué)，并且做好政治學(xué)習(xí)筆記。

5、嚴(yán)格作息制度，不擅自離崗。具體做到早上7：30—中午12：00點(diǎn)，下午2：00至6：00。

6、嚴(yán)格考核每位教職工，年終按德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行綜合考評(píng)對(duì)全面履行職責(zé)，成績(jī)顯著的，予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于工作一般化或存在問(wèn)題的，要開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，使其改正；對(duì)工作不負(fù)責(zé)任造成不良后果的，按有關(guān)規(guī)定處理以至停職。

第二篇：里寺思想紀(jì)律作風(fēng)整頓公開(kāi)承諾書(shū)

紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)承諾書(shū)

里寺學(xué)校

為貫徹縣教育局在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓的活動(dòng)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，提高我校教師的形象，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，將我校辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校，特鄭重作出以下承諾：

1、思想與上級(jí)保持高度一致。自覺(jué)遵守有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)教。

2、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，不遲到，不早退，不曠工。

3、工作期間，教職工不得隨意請(qǐng)假；確因有事有病需請(qǐng)假的，必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。

4、校園內(nèi)，教師不得穿拖鞋、短褲及其他奇裝異服。男教師不能穿背心，女教師不能穿超短裙和化濃妝。

5、所有教師不得在上課時(shí)使用手機(jī)，不得坐著講課，不得無(wú)教案上課，不得私下調(diào)課；嚴(yán)禁將復(fù)習(xí)課變相上成自習(xí)課。禁止校內(nèi)吸煙。

6、學(xué)生在校期間，教師不得從事打牌、打麻將等娛樂(lè)活動(dòng)。

7、學(xué)生在校期間，教師不得在網(wǎng)上聊天、游戲，上班期間不得從事與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)。

8、禁止教師體罰或變相體罰學(xué)生。

9、工作期間，嚴(yán)格執(zhí)行?？h教體局禁酒令。

10、禁止任何教職工組織學(xué)生征訂教輔資料。

11、節(jié)假日，禁止任何教師以任何方式和任何名義對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課。以上承諾，保證自覺(jué)遵守，如有違犯愿按有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校及教育行政部門(mén)的教育處罰。

里寺學(xué)校

2011年12月23日

第三篇：里寺紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)整改方案

紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)整改方案

里寺學(xué)校

為了深入貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于干部職工紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的要求和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，著力解決我校教師在紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，全面推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，特制定如下整改方案：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞全面提高教育質(zhì)量和“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一中心，以創(chuàng)新思想觀(guān)念、查糾存在問(wèn)題為重點(diǎn)，加強(qiáng)我校教師紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，使全體教職工的整體素質(zhì)達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn)。

二、工作原則：

本著“思想教育、查糾問(wèn)題、整章建制、狠抓落實(shí)”的原則，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。活動(dòng)中，要高度重視理論學(xué)習(xí)，在自我教育提高的基礎(chǔ)上，廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，幫助全體教師明確工作思路及方向，更新觀(guān)念，配合學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。

三、整改領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：張會(huì)云

副組長(zhǎng)：昝普奎

組員：王秀梅荊建國(guó)李霞衛(wèi)民

四、整改的具體要求

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，在提高道德水平上求實(shí)效；愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，在提高 1

教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；關(guān)愛(ài)學(xué)生，在增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，在樹(shù)立教師良好教師形象上求實(shí)效；推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，在開(kāi)創(chuàng)教育工作新局面上求實(shí)效。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步樹(shù)立良好的教師形象

五、具體整改措施：

1、組織教師積極學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園

通過(guò)多種方式組織全體教職工參與各種各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真記好學(xué)習(xí)記錄。積極創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園。

2、加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹(shù)立良好師德形象

堅(jiān)持把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，形成用科學(xué)發(fā)展觀(guān)來(lái)審視問(wèn)題、考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作思路，更新思想觀(guān)念。引導(dǎo)全體教師認(rèn)真分析現(xiàn)狀，始終保持對(duì)教育事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，做好本職工作。

3、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，構(gòu)建服務(wù)型團(tuán)隊(duì)

提高服務(wù)水平，要把學(xué)校建設(shè)成服務(wù)型學(xué)校，一切為學(xué)生服務(wù)，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子圍繞學(xué)校工作大局，處處率先垂范，事事以身作則；全體教師要文明用語(yǔ)、熱情周到、細(xì)心詢(xún)問(wèn)、耐心解釋?zhuān)袑?shí)提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量，努力推進(jìn)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

繼續(xù)執(zhí)行校務(wù)政務(wù)公開(kāi)制度。進(jìn)一步收費(fèi)、經(jīng)費(fèi)支出、教師績(jī)效考核等群眾、教師關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題，增加透明度，確保公開(kāi)、公正、公平，打造“陽(yáng)光教育”。

4、改進(jìn)工作作風(fēng)，打造團(tuán)結(jié)高效和諧的教師隊(duì)伍。

改進(jìn)工作作風(fēng)，引導(dǎo)全體教師重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效。切實(shí)履行工作職責(zé)，完善學(xué)校的各項(xiàng)工作制度，加強(qiáng)日常檢查，嚴(yán)格考勤制度，工作時(shí)間外出必須事先請(qǐng)假，不得擅離崗位，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，嚴(yán)禁在工作時(shí)間閑聊，上網(wǎng)玩游戲或做其他有損教育形象的事。

六、整改步驟

1、制定整改方案。教職工根據(jù)自己的表現(xiàn)和征求到的意見(jiàn)及民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，制定整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，規(guī)定整改時(shí)限，突出整改重點(diǎn)。

2、落實(shí)整改，建立督查制度。教職工要按整改方案落實(shí)措施，并接受群眾監(jiān)督。學(xué)校建立督查制度，對(duì)教職工的師德師風(fēng)整改情況進(jìn)行督查，幫助教職工及時(shí)整改存在問(wèn)題。對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)不佳而整改又不見(jiàn)實(shí)效的教師，學(xué)校將報(bào)請(qǐng)縣教育局處理。

3、評(píng)價(jià)考核。對(duì)全體教師進(jìn)行全面考核，采取自評(píng)、組評(píng)、校評(píng)的辦法，并將考核的結(jié)果存入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師職稱(chēng)評(píng)定、年終考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

4、總結(jié)評(píng)比。認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教師思想紀(jì)律作風(fēng)表現(xiàn)，表彰思想紀(jì)律作風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力褒獎(jiǎng)教師的高尚師德，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，促進(jìn)形成尊師重教的良好氛圍。

第四篇：里寺作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)整改措施

紀(jì)律作風(fēng)整頓措施

里寺學(xué)校

按照我中心校作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)總體部署，通過(guò)深入學(xué)習(xí)查找問(wèn)題，對(duì)照分析各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和具體要求，聯(lián)系平時(shí)的思想、學(xué)習(xí)、工作以及作風(fēng)等實(shí)際，將我校的紀(jì)律作風(fēng)問(wèn)題剖析如下：

一、存在的主要問(wèn)題：

1、學(xué)校方面存在的問(wèn)題

①、在制度的實(shí)施執(zhí)行方面，力度不大，對(duì)教師在思想紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題過(guò)于遷就，只是點(diǎn)到為止；

②、政治學(xué)習(xí)不夠深入，內(nèi)容不夠具體；政治學(xué)習(xí)，教師思想素質(zhì)還需要提高和加強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)積極鼓勵(lì)教師終身熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)拓進(jìn)?。?/p>

③、學(xué)校教研活動(dòng)流于形式，不能有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)； ④、在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。

⑤、培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段來(lái)提高課堂教學(xué)效益，培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的工作有待加強(qiáng)。

2、教師方面存在的問(wèn)題

①、教師愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心需要進(jìn)一步提高，部分把學(xué)校安排的工作當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)，敷衍塞責(zé)，不盡職盡責(zé)去做；

②、關(guān)愛(ài)學(xué)生方法簡(jiǎn)單，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)不注重全面發(fā)展；

③、教書(shū)育人方法單一，評(píng)價(jià)方式不能適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求，不適合課改的需要；

④、為人師表還有待加強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也需要強(qiáng)化。少數(shù)教

師我行我素的思想對(duì)工作的整體推進(jìn)造成一定的困難；

⑤、終身學(xué)習(xí)方面亟待解決，部分教師沒(méi)有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不主動(dòng)參加學(xué)習(xí)，提高自己的綜合能力。

二、存在問(wèn)題的原因：

以上問(wèn)題的存在，主要原因是：宗旨觀(guān)念有所淡化，思想認(rèn)識(shí)尚

不到位，放松了理論學(xué)習(xí)和思想改造，理論學(xué)習(xí)與聯(lián)系實(shí)際不夠，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，日常工作中總是有意無(wú)意地放松了自我學(xué)習(xí)，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，忙于事務(wù)應(yīng)酬。在理論學(xué)習(xí)上不夠用心，工作積極性不高，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

三、今后的整改方向

1、堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想，堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，自覺(jué)實(shí)踐“三

個(gè)代表”重要思想，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，用先進(jìn)的管理理念和發(fā)展目標(biāo)來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，牢固確立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”

重要思想，在平時(shí)的工作、生活中，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)工作，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)，扎實(shí)有效地做好新形勢(shì)下的本職工作。

3、以高度事業(yè)心和責(zé)任感，充分調(diào)動(dòng)激發(fā)本部門(mén)全體同志的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、恪盡職守努力以一流的工作干勁，一流的管理水平，爭(zhēng)創(chuàng)一流發(fā)展業(yè)績(jī)。

4、弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，端正自己的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在日常工作中要出實(shí)招，干實(shí)事，重實(shí)效，加強(qiáng)自身建設(shè)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

5、正確處理個(gè)人利益與全行整體利益的關(guān)系，識(shí)大體、顧大局、搞好部門(mén)間、同事間、上下間的配合協(xié)作，互相尊重、互相信任、互相支持。

6、自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格照章辦事，增強(qiáng)自律意識(shí)，做到清正廉潔，自覺(jué)接受的監(jiān)督。

第五篇：紀(jì)律作風(fēng)整頓

中村鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）教職工紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)縣局召開(kāi)作風(fēng)紀(jì)律整頓大會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jī)觀(guān)，切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工作風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，校委決定于2012年2月7日－10日，在全校集中開(kāi)展一次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以查找問(wèn)題、剖析原因、制定對(duì)策為主線(xiàn)，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風(fēng)紀(jì)律問(wèn)題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認(rèn)清形式、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開(kāi)創(chuàng)教育工作的新局面，推動(dòng)我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。

二、解決的突出問(wèn)題

這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓，主要針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，突出解決六個(gè)方面的問(wèn)題：

一是責(zé)任意識(shí)不濃，大局意識(shí)不強(qiáng)。有的教職工想問(wèn)題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人的部門(mén)利益的角度，出現(xiàn)“角色錯(cuò)位”。對(duì)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。二是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化，進(jìn)取心不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強(qiáng)，滿(mǎn)足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗(yàn)豐富為由，滿(mǎn)于現(xiàn)狀不求進(jìn)去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí)；有的同志對(duì)學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不珍惜，遲到、曠會(huì)、敷衍走過(guò)場(chǎng)。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對(duì)新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn)，對(duì)教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現(xiàn)的新形勢(shì)、新要求不清楚，對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透，工作不務(wù)實(shí)，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識(shí)面不寬、專(zhuān)業(yè)知識(shí)不精、專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多、特色經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有。

三是工作主動(dòng)性差，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng)，沒(méi)有想大事、干大事、爭(zhēng)一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、科室的簡(jiǎn)單分工，而對(duì)一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒(méi)時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢(shì)下的新問(wèn)題的辦法不多，思路不寬；安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，怕吃苦受累，沒(méi)有迎難而上、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀(guān)望，坐失良機(jī)，被動(dòng)應(yīng)付；創(chuàng)新意識(shí)不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實(shí)，不務(wù)實(shí)，搞形式主義；有的教職工，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長(zhǎng)時(shí)間也拿不出意見(jiàn)和結(jié)果，這里面有工作能力的問(wèn)題，但主要還是工作態(tài)度問(wèn)題，得過(guò)且過(guò)，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。

五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀(guān)念不強(qiáng)。工作不熱情，服務(wù)意識(shí)弱。對(duì)待學(xué)生不能循循善誘，沒(méi)有愛(ài)心，對(duì)學(xué)生態(tài)度冷淡、語(yǔ)氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長(zhǎng)溝通、接待家長(zhǎng)態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長(zhǎng)建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)；有個(gè)別教師對(duì)工作不熱情、不積極、不認(rèn)真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動(dòng)“服務(wù)于前”，不能把要出現(xiàn)的問(wèn)題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。

六是紀(jì)律意識(shí)淡薄，工作不負(fù)責(zé)任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂(lè)等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；一些老師不懂規(guī)矩、不守紀(jì)律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒(méi)激情，觀(guān)念不創(chuàng)新。因循守舊，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。

三、方法、步驟及時(shí)間安排

（一）活動(dòng)方式

采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，個(gè)人自糾與教研組討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與整改相結(jié)合，抓好整改與制定措施相結(jié)合，以達(dá)到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的教育效果。

（二）方法與步驟

1、成立思想作風(fēng)整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。制定思想作風(fēng)整頓活動(dòng)方案；

2、召開(kāi)全校思想作風(fēng)整頓活動(dòng)動(dòng)員會(huì)；

3、落實(shí)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問(wèn)題；

4、學(xué)中查、學(xué)中改。認(rèn)真分析存在問(wèn)題的成因，研究制定解決措施；

5、修正和完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，建立崗位職責(zé)，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施；

6、扎實(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四、具體安排

本次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓共安排六天時(shí)間，分三個(gè)階段進(jìn)行。

一是學(xué)習(xí)教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開(kāi)大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，組織動(dòng)員、學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)成局長(zhǎng)、張縣長(zhǎng)的兩個(gè)講話(huà)精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。要采取集中學(xué)習(xí)、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

二是對(duì)照檢查階段（8月22日）。根據(jù)本方案中提出的重點(diǎn)解決的幾個(gè)問(wèn)題，結(jié)合每個(gè)人的實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，找到教職員工存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，真正解決問(wèn)題。

活動(dòng)要求：要開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，深挖思想根源，明確整頓方向，落實(shí)整改措施，增強(qiáng)自查自糾的主動(dòng)性、針對(duì)性。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，查找問(wèn)題要深入細(xì)致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過(guò)場(chǎng)。

三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據(jù)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對(duì)性的整改措施，并認(rèn)真抓好落實(shí)，確保思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。

整改要求：要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在解決實(shí)際問(wèn)題，針對(duì)干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問(wèn)題要透徹，解決問(wèn)題要徹底；堅(jiān)持標(biāo)本兼治，重點(diǎn)從制度上解決問(wèn)題。有制度要嚴(yán)格執(zhí)行；制度不嚴(yán)或不完善，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開(kāi)，具有針對(duì)性和可操作性。要通過(guò)建章立制、加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的行為。

五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：呂學(xué)義 副組長(zhǎng)：吳成柱、鄧勝江 成員：校委會(huì)成員

領(lǐng)導(dǎo)小組小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在少隊(duì)部，負(fù)責(zé)具體的組織協(xié)調(diào)工作。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查，取得實(shí)效。學(xué)校思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室要加強(qiáng)對(duì)思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的問(wèn)題，督促思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)落到實(shí)處并取得實(shí)效。