第一篇：群眾路線教育要點(diǎn)

群眾路線教育要點(diǎn)

六強(qiáng)六創(chuàng)內(nèi)容：一要加強(qiáng)惠民生,創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)群眾利益的舉措；二要加強(qiáng)察民情,創(chuàng)新夯實(shí)聯(lián)系群眾的基礎(chǔ)；三要加強(qiáng)保民安,創(chuàng)新維護(hù)群眾權(quán)益的方式；四要加強(qiáng)化民怨,創(chuàng)新群眾滿意作風(fēng)的建設(shè)；五要加強(qiáng)匯民力,創(chuàng)新點(diǎn)燃群眾激情的方法；六要加強(qiáng)聚民心,創(chuàng)新做好群眾工作的制度。楓橋經(jīng)驗(yàn)：小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交，就地化解”是“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的形象概括。四化：新型城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、新型信息化、新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

第二篇：群眾路線教育領(lǐng)導(dǎo)講話要點(diǎn)

黨員干部要接地氣、通下情，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂，在服務(wù)中實(shí)施管理，在管理中實(shí)現(xiàn)服務(wù)，通過(guò)教育實(shí)踐活動(dòng)改進(jìn)工作方式，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變監(jiān)管理念，厘清監(jiān)管職責(zé)，規(guī)范監(jiān)管行為，夯實(shí)監(jiān)管基礎(chǔ)，不斷提高工作效率和服務(wù)水平。

要更加注重針對(duì)性，防止以工作問題代替“四風(fēng)”問題，防止以籠統(tǒng)的班子問題代替?zhèn)€人存在的問題，防止以客觀原因的分析代替主觀因素的剖析，堅(jiān)持聚焦“四風(fēng)”不分神、不散光，進(jìn)一步找準(zhǔn)問題、明確整改方向。

老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家常說(shuō)的一句話就是：“不要使我們同群眾有距離?！苯裉欤h員干部只有處處圍繞群眾幸福謀、圍繞群眾利益轉(zhuǎn)、圍繞群眾企盼干，堅(jiān)持變接訪為下訪，變坐診為出診，變管理為服務(wù)，變轉(zhuǎn)辦為承辦，才能和群眾無(wú)距離，才能真正貫徹好群眾路線，把工作做到群眾的心坎上。

真正將群眾的冷暖悲歡放在心上，真誠(chéng)地從群眾的角度出發(fā)打量世界、看待問題，才是情為民系、利為民謀。

“打老虎”和“拍蒼蠅”成為反腐領(lǐng)域的形象比喻。藍(lán)皮書稱，“蒼蠅”的危害在于一是直接面向基層、面向人民群眾，不良作風(fēng)和濫用公權(quán)將在群眾中造成極壞影響，從而直接損壞黨和人民政府在群眾中的形象；比起“老虎”，“蒼蠅”數(shù)量大，傳播病菌范圍廣，其危害面更廣、更深?！芭纳n蠅”相對(duì)比較容易，但以其數(shù)量多，所以貴在堅(jiān)持。

思想政治教育的討論環(huán)節(jié)和黨員隊(duì)伍中開展的批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)對(duì)于消化理論、提升認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、

第三篇：群眾路線教育活動(dòng)專題黨課提綱要點(diǎn)

群眾路線教育活動(dòng)專題黨課大綱

一、總體框架

立足兩個(gè)維度，深化四個(gè)認(rèn)識(shí)。

1.立足理論維度：深化認(rèn)識(shí)群眾路線是什么、堅(jiān)持群眾路線為什么、領(lǐng)會(huì)群眾路線精神實(shí)質(zhì)學(xué)什么。

2.立足實(shí)踐維度：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)群眾路線做什么。

二、正文要點(diǎn)

（一）從是什么的角度，深入理解群眾路線的定義及其形成發(fā)展

1.從黨章看定義

十八大黨章對(duì)群眾路線的表述：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。

2.從黨史看形成發(fā)展

（1）理論基礎(chǔ)和思想淵源：馬克思主義關(guān)于人民群眾的根本觀點(diǎn)。

（2）革命實(shí)踐的產(chǎn)物：在紅軍時(shí)期孕育產(chǎn)生。一是概括了黨的根本宗旨：全心全意為人民服務(wù)；二是概括了黨的基本的領(lǐng)導(dǎo)方法：“從群眾中來(lái)，到群眾中去”；三是概括了黨的三大作風(fēng)，深刻闡述了密切聯(lián)系群眾的群眾路線和實(shí)事求是的思想路線的關(guān)系，使群眾路線理論上升到哲學(xué)高度。

（3）不斷豐富發(fā)展：① 理論總結(jié)：一是1945年黨的七大；二是1956年黨的八大；三是1981年黨的十一屆六中全會(huì)作《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問題的決議》。②鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平等對(duì)群眾路線的豐富和發(fā)展。

（二）從為什么的高度，充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持群眾路線的重要意義

1.小故事折射大道理

（希臘神話英雄安泰的故事）

2.以史為鑒，得民心者得天下

（1）歷史上的兩次著名對(duì)話

一是唐太宗與魏征談話，說(shuō)明水能載舟，亦能覆舟。二是毛澤東與黃炎培窯洞對(duì)，說(shuō)明如何擺脫歷史周期律。反面案例：蘇聯(lián)及東歐顏色革命的沉痛教訓(xùn)。

（2）三次進(jìn)城審視趕考精神

一是劉邦進(jìn)城，二是李自成進(jìn)城，三是毛澤東進(jìn)城。一正一反的事例說(shuō)明，人民群眾是衣食父母，只有懷有愛民、憂民、恤民的情懷，才能贏得群眾的尊敬和愛戴；如果心中沒有群眾，必被歷史拋棄，難逃人亡政息的結(jié)局。

（3）中國(guó)共產(chǎn)黨93 年的寶貴經(jīng)驗(yàn)啟示

黨的93年的歷史就是一部為了群眾、依靠群眾的群眾工作史。建立是為了中華民族的獨(dú)立、群眾的解放，工農(nóng)革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)（引用陳毅評(píng)價(jià)淮海戰(zhàn)役）、建設(shè)及改革開放時(shí)期，依靠群眾克服了一個(gè)又一個(gè)困難，實(shí)現(xiàn)了一次又一次發(fā)展。第一批群眾路線活動(dòng)的最新實(shí)踐實(shí)證。活動(dòng)成效充分證明了群眾路線在當(dāng)前的重要作用。

（三）從學(xué)什么的深度，深刻領(lǐng)會(huì)群眾路線的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵

1.明確內(nèi)容要求

基本要求：為民務(wù)實(shí)清廉。“為民”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的目的；“務(wù)實(shí)”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的途徑；“清廉”，是貫徹執(zhí)行群眾路線的保障。

基本觀點(diǎn)：十七項(xiàng)。（中組部黨員教育中心歸納概括）

2.筑牢思想基礎(chǔ)

一是堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

二是堅(jiān)持群眾利益無(wú)小事。

三是堅(jiān)持以人為本。

四是堅(jiān)持密切黨群關(guān)系生命線。

五是堅(jiān)持提升服務(wù)群眾工作能力。

3.處理好幾個(gè)關(guān)系

一是領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系。（1）領(lǐng)導(dǎo)也是群眾。（2）如何當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，從群眾中來(lái)，到群眾中去。（3）領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威從哪里來(lái)。根本來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威來(lái)自于群眾的認(rèn)可，否則就是一句空話。

二是先生與學(xué)生的關(guān)系。先當(dāng)學(xué)生再當(dāng)先生。當(dāng)學(xué)生要虛心，當(dāng)先生，有胸懷有度量，不命令不強(qiáng)迫不耀武揚(yáng)威不目中無(wú)人。

二是力量與方向的關(guān)系。（1）要形成合力，把群眾四面八方的散力凝成一股繩，往同一個(gè)方向使力，不分散，不卸力。（2）用對(duì)正確方向。群眾力量凝聚起來(lái)，威力巨大，但這種力量有時(shí)是原始的、甚至是盲目的，如水、火一般，用在好處用對(duì)地方，可用來(lái)發(fā)電、做飯，用的不好用錯(cuò)了地方，就會(huì)失火、發(fā)洪水。如貴州甕安事件、廣東烏坎事件。所以一定要加強(qiáng)對(duì)群眾力量的教育引導(dǎo)。

4.把握新情況解決新問題

一是把握一個(gè)變化。群眾階層構(gòu)成日益復(fù)雜化，出現(xiàn)了不同的固定階層，如工人、農(nóng)民、知識(shí)分子等，同時(shí)在同一個(gè)階層又出現(xiàn)了不同的利益群體。不同的階層、同一個(gè)階層的不同群體有不同的利益訴求。利益訴求多樣化，不僅物質(zhì)還有精神、文化等。

二是堅(jiān)持兩個(gè)原則。（1）分類指導(dǎo)的原則。針對(duì)不同群眾群體，具體問題具體分析。因?yàn)楦鱾€(gè)基層利益訴求不同，甚至有時(shí)相互沖突。（2）符合大多數(shù)人利益的原則。群眾利益有沖突，有時(shí)不可能做到全面兼顧，必須堅(jiān)持少數(shù)服從多數(shù)，符合絕大多數(shù)人的利益，這也符合對(duì)群眾的定義。

5.掌握工作方法

敬之以心，授之以利，動(dòng)之以情，曉之以理，束之以法，努力做到善于用真誠(chéng)服務(wù)團(tuán)結(jié)群眾；善于用政策法規(guī)引導(dǎo)群眾，善于在實(shí)踐中向群眾學(xué)習(xí)，善于把群眾的意愿呼聲變?yōu)闆Q策依據(jù)，善于把黨委政府的決策部署變?yōu)槿罕娮杂X行為。

（四）從做什么的力度，開創(chuàng)群眾工作新局面引領(lǐng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展

1.撲下身子走進(jìn)群眾。一是集思廣益，把群眾想法融入黨委決策中；二是向群眾做解釋工作，取得群眾對(duì)黨委工作的理解。

2.真抓實(shí)干帶動(dòng)群眾。充分發(fā)揮基層黨組織的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘和黨員干部的先鋒模范作用，帶動(dòng)群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，增強(qiáng)群眾工作親和力和感染力。

3.多做實(shí)事關(guān)愛群眾。要真心為群眾辦實(shí)事解難事做好事，讓活動(dòng)成為民心工程、滿意工程。

4.提升能力服務(wù)群眾。一是解決認(rèn)識(shí)問題，二是解決能力問題。提升服務(wù)能力就是要提高心系基層、深入群眾的能力，提高宣傳發(fā)動(dòng)、組織群眾的能力，提高暢通渠道、溝通群眾的能力，提高說(shuō)服感召、教育群眾的能力。

5.推動(dòng)發(fā)展依靠群眾。要充分激發(fā)師生干事創(chuàng)業(yè)的積極性、創(chuàng)造力和主人翁精神，從而推動(dòng)學(xué)校持續(xù)全面快速發(fā)展。

6.發(fā)展成果惠及群眾。既要做大“蛋糕”、做好“蛋糕”，同時(shí)更要分好“蛋糕”、用好“蛋糕”。

第四篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)材料撰寫要點(diǎn)

材料撰寫要點(diǎn)

一、總體要求

1.各直屬單位教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案、各環(huán)節(jié)實(shí)施辦法以及黨組織主要負(fù)責(zé)同志的動(dòng)員會(huì)講話稿等材料要強(qiáng)調(diào)為“黨委（總支）”活動(dòng)。例如《中共XXX委員會(huì)關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》。

2.各直屬單位教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案和各環(huán)節(jié)實(shí)施辦法要按照公司黨委文件要求（嚴(yán)格按照上級(jí)文件制定），內(nèi)容不減少、環(huán)節(jié)不走樣。原則上，各直屬單位要召開動(dòng)員大會(huì)，合資企業(yè)不需要召開動(dòng)員大會(huì)。

3.各直屬單位教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)為領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，同時(shí)要涵蓋到中層干部、主管、工段長(zhǎng)及關(guān)鍵熱點(diǎn)崗位人員。教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要緊緊圍繞“四風(fēng)”方面問題，同時(shí)要重點(diǎn)查找不落實(shí)制度、作風(fēng)問題及管理漏洞對(duì)質(zhì)量和效益運(yùn)行等方面造成的影響。

二、《實(shí)施方案》

（一）指導(dǎo)思想

明確領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，其他內(nèi)容參照公司黨委文件。

（二）總體要求

要有“四句話”總要求、“四查四治”、“五個(gè)到位”的具體內(nèi)容，不硬性要求各單位提出新的目標(biāo)要求，如果提要看是否和“四風(fēng)”緊密聯(lián)系、內(nèi)容能否站得住。

（三）基本原則

可參照公司黨委《實(shí)施方案》內(nèi)容，不得減少。

（四）方法步驟

1.明確重點(diǎn)抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，同時(shí)要涵蓋到中層干部、主管、工段長(zhǎng)及關(guān)鍵熱點(diǎn)崗位人員?；顒?dòng)時(shí)間暫定為4月上旬開始，其他內(nèi)容按照公司黨委文件要求。

2.“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)。內(nèi)容要嚴(yán)格按照公司黨委文件內(nèi)容制定，但活動(dòng)開展的形式可靈活調(diào)整，但要做到務(wù)實(shí)管用；廣泛征求各方意見中，三種方式不可少。

3.“查擺問題、開展批評(píng)”環(huán)節(jié)。首先要找準(zhǔn)找實(shí)突出問題，建議分為各事業(yè)部、分子公司領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部；中層干部；主管及工段長(zhǎng)等最基層管理者；關(guān)鍵熱點(diǎn)崗位人員四個(gè)層次梳理。深入開展談心談話，要有“四個(gè)必談”。認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，只要求領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫。召開專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、通報(bào)民主生活會(huì)情況內(nèi)容按照公司黨委文件內(nèi)容及形式開展。

4.“整改落實(shí)、建章立制”環(huán)節(jié)?？傮w要有明確的想法及措施，四個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容不能少。

（五）組織領(lǐng)導(dǎo)

要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行分類實(shí)施的面上謀劃；要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由黨組織主要負(fù)責(zé)同志負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)“一把手”在活動(dòng)中的職責(zé)和作用。要根據(jù)實(shí)際情況，組建督導(dǎo)組，做好督查指導(dǎo)工作。

三、動(dòng)員大會(huì)講話

各直屬單位黨組織主要負(fù)責(zé)同志的動(dòng)員會(huì)講話稿，要與

教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案的內(nèi)容和口徑保持一致，但內(nèi)容上可以精練簡(jiǎn)短一些。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是一把手要帶頭把自己“擺進(jìn)去”，帶頭查擺“四風(fēng)”方面存在的問題，“領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭”要貫穿活動(dòng)始終，黨組織主要負(fù)責(zé)同志在講話稿中要有表態(tài)發(fā)言，帶頭表態(tài)，作出承諾。

第五篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)知識(shí)要點(diǎn)

“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”應(yīng)知應(yīng)會(huì)要點(diǎn)

1、開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是什么會(huì)議上作出的重大部署？

2012年11月，黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議是什么時(shí)候召開的？

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議6月18日在北京召開，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平發(fā)表重要講話，對(duì)全黨開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署。

3、在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有什么重大意義？

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。

4、教育實(shí)踐活動(dòng)要突出反對(duì)的“四風(fēng)”的內(nèi)容是什么？

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

5、教育實(shí)踐活動(dòng)要貫穿什么樣的總要求？

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

6、教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)“照鏡子”的要求是什么？

“照鏡子”，主要是學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政規(guī)定，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照官兵期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律方面的差距。

7、教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)“正衣冠”的要求是什么？

“正衣冠”，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，維護(hù)良好形象。

8、教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)“洗洗澡”的要求是什么？

“洗洗澡”，主要是以整風(fēng)精神開展批評(píng)和自我批評(píng)，從政績(jī)觀、權(quán)力觀、名利觀、幸福觀等方面深挖“四風(fēng)”根源，堅(jiān)持既解決實(shí)際問題，更解決思想問題。

9、教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)“治治病”的要求是什么？

“治治病”，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問題的黨員干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)損害官兵利益的不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

10、教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是什么？

這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)，聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”問題。

11、習(xí)主席對(duì)軍隊(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)提出的“三個(gè)著眼”、“三個(gè)見到成效”要求是什么？習(xí)主席強(qiáng)調(diào)，軍隊(duì)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要著眼永葆人民軍隊(duì)性質(zhì)、宗旨、本色，著眼形成和發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛和諧純潔的內(nèi)部關(guān)系，著眼促進(jìn)軍隊(duì)各項(xiàng)工作和建設(shè)。要堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力在糾治官兵反映強(qiáng)烈的突出問題上見到成效，在解決深層次矛盾和問題上見到成效，在構(gòu)建規(guī)范化、制度化的長(zhǎng)效機(jī)制上見到成效。

12、全軍黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議是什么時(shí)候召開的，主要任務(wù)是什么？ 全軍黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議6月21日在北京召開。會(huì)議主要任務(wù)是認(rèn)真-1-

貫徹黨中央的部署要求，堅(jiān)決落實(shí)習(xí)主席和軍委決策指示，對(duì)全軍深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。

13、中央政治局關(guān)于“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”的八項(xiàng)規(guī)定主要內(nèi)容是什么？

（1）要改進(jìn)調(diào)查研究，切忌走過(guò)場(chǎng)、搞形式主義；要輕車簡(jiǎn)從、減少陪同、簡(jiǎn)化接待。

（2）要精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)；提高會(huì)議實(shí)效，開短會(huì)、講短話，力戒空話、套話。

(3)要精簡(jiǎn)文件簡(jiǎn)報(bào)，切實(shí)改進(jìn)文風(fēng)，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡(jiǎn)報(bào)一律不發(fā)。（4）要規(guī)范出訪活動(dòng)，嚴(yán)格控制出訪隨行人員，嚴(yán)格按照規(guī)定乘坐交通工具。（5）要改進(jìn)警衛(wèi)工作，減少交通管制，一般情況不得封路、不清場(chǎng)閉館。（6）要改進(jìn)新聞報(bào)道，中央政治局同志出席會(huì)議和活動(dòng)應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價(jià)值、社會(huì)效果決定是否報(bào)道，進(jìn)一步壓縮報(bào)道的數(shù)量、字?jǐn)?shù)、時(shí)長(zhǎng)。（7）要嚴(yán)格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個(gè)人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。（8）要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

14、這次教育實(shí)踐活動(dòng)的主題、主要內(nèi)容和抓手分別是什么？

這次教育實(shí)踐活動(dòng)，主題是貫徹黨的群眾路線，主要內(nèi)容是為民、務(wù)實(shí)、清廉，抓手是反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

15、教育實(shí)踐活動(dòng)要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，其中“為民”的含義是指什么？

為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，堅(jiān)持一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)、到群眾中去；堅(jiān)持把服務(wù)人民作為軍隊(duì)一切奮斗發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，與人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)，學(xué)人民愛人民為人民，永遠(yuǎn)做人民的子弟兵；堅(jiān)持基層至上、士兵第一，關(guān)心官兵成長(zhǎng)進(jìn)步和安危冷暖，積極為官兵排憂解難。

16、教育實(shí)踐活動(dòng)中要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，其中“務(wù)實(shí)”的含義是指什么？

務(wù)實(shí)，就是要牢固確立戰(zhàn)斗力這個(gè)唯一的根本的標(biāo)準(zhǔn)，真抓實(shí)干、埋頭苦干，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際之風(fēng)；堅(jiān)持問計(jì)于官兵、問需于官兵、問效于官兵，在軍隊(duì)建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備中群策群力，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾之風(fēng)；謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，勤儉建軍、厲行節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)，切實(shí)把軍費(fèi)管住用好，使國(guó)防投入發(fā)揮最大效益，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗之風(fēng)。

17、教育實(shí)踐活動(dòng)中要落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，其中“清廉”的含義是指什么？

清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)格執(zhí)行廉政規(guī)定，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，帶頭約束自己的行為，增強(qiáng)反腐倡廉和拒腐防變自覺性，嚴(yán)格規(guī)范權(quán)力行使，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，堅(jiān)決反對(duì)一切消極腐敗現(xiàn)象，做到干部廉潔自律、機(jī)關(guān)秉公用權(quán)、部隊(duì)風(fēng)清氣正。

18、教育實(shí)踐活動(dòng)要著重把握的基本原則是什么？

教育實(shí)踐活動(dòng)要著重把握以下基本原則：（1）堅(jiān)持正面教育為主；（2）堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)；（3）堅(jiān)持講求實(shí)效；（4）堅(jiān)持分類指導(dǎo)；（5）堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。

19、教育實(shí)踐活動(dòng)在“反對(duì)形式主義”方面要解決什么問題？

反對(duì)形式主義，著重解決作風(fēng)漂浮、急功近利、工作不實(shí)的問題。嚴(yán)控會(huì)議、活動(dòng)、文電、簡(jiǎn)報(bào)，端正學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)文風(fēng)；糾治練為看、湊尖子、訓(xùn)戰(zhàn)脫節(jié)，改進(jìn)訓(xùn)風(fēng)演風(fēng)考風(fēng)；糾治多頭重復(fù)表彰、檢查考評(píng)過(guò)多過(guò)濫，規(guī)范評(píng)先表彰工作。教育引導(dǎo)黨員干部樹牢戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，把功夫下在察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。

20、教育實(shí)踐活動(dòng)在“反對(duì)官僚主義”方面要解決什么問題？

反對(duì)官僚主義，著重解決脫離實(shí)際、脫離群眾，對(duì)基層官兵感情不深的問題。糾治親知深知真知不夠、對(duì)基層情況若明若暗，提高調(diào)查研究質(zhì)量；糾治服務(wù)基層不主動(dòng)不作為，增

強(qiáng)為基層辦實(shí)事解難題實(shí)效；糾治插手基層敏感事務(wù)、搞恩賜式服務(wù)倒服務(wù)，維護(hù)官兵正當(dāng)權(quán)益。教育引導(dǎo)黨員干部端正對(duì)官兵的根本態(tài)度，虛心向官兵學(xué)習(xí)，熱心為官兵服務(wù)，誠(chéng)心接受官兵監(jiān)督。

21、教育實(shí)踐活動(dòng)在“反對(duì)享樂主義”方面要解決什么問題？

反對(duì)享樂主義，著重解決戰(zhàn)斗精神弱化、不思進(jìn)取、貪圖享受等精神懈怠問題。糾治當(dāng)和平官和平兵、不思戰(zhàn)不謀戰(zhàn)，強(qiáng)化當(dāng)兵打仗、帶兵打仗的思想；糾治守?cái)傋舆^(guò)日子、怕艱苦求安逸、不擔(dān)當(dāng)懶作為，強(qiáng)化奮發(fā)有為的事業(yè)追求；糾治攀比心理、特權(quán)思想，強(qiáng)化廉潔從政的行為自覺。教育引導(dǎo)黨員干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”，增強(qiáng)憂患意識(shí)、使命意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，做到克己奉公、勤政廉政。

22、教育實(shí)踐活動(dòng)在“反對(duì)奢靡之風(fēng)”方面要解決什么問題？

反對(duì)奢靡之風(fēng)，著重解決鋪張浪費(fèi)、追求奢華、以權(quán)謀私等問題。糾治講排場(chǎng)比闊氣、公款吃喝、超標(biāo)準(zhǔn)接待，嚴(yán)格落實(shí)厲行節(jié)約的規(guī)定要求；糾治貪大求洋、大拆大建、超預(yù)算開支、超財(cái)力辦事，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)預(yù)算和審計(jì)；糾治交往過(guò)多過(guò)濫、情趣低俗、出入不健康場(chǎng)所，嚴(yán)格凈化“兩外三圈”；糾治多占住房、超標(biāo)準(zhǔn)建房購(gòu)車等違規(guī)現(xiàn)象，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部工作生活待遇規(guī)定。教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥、勤儉辦事的觀念，做到艱苦樸素、本色做人、嚴(yán)格自律。

23、毛澤東同志在黨的七屆二中全會(huì)上提出的“兩個(gè)務(wù)必”的內(nèi)容是什么？習(xí)主席對(duì)此總結(jié)的“四個(gè)包含”的內(nèi)容是什么？

務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。習(xí)主席指出，毛澤東同志當(dāng)年在西柏坡提出“兩個(gè)務(wù)必”，包含著對(duì)我國(guó)幾千年歷史治亂規(guī)律的深刻借鑒，包含著對(duì)我們黨艱苦卓絕奮斗歷程的深刻總結(jié)，包含著對(duì)勝利了的政黨永葆先進(jìn)性和純潔性、對(duì)即將誕生的人民政權(quán)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)治久安的深刻憂思，包含著對(duì)我們黨堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的深刻認(rèn)識(shí)。

24、習(xí)主席提出的“三個(gè)牢記”內(nèi)容是什么？

一是要牢記，堅(jiān)決聽黨指揮是強(qiáng)軍之魂；二是要牢記，能打仗、打勝仗是強(qiáng)軍之要；三是要牢記，依法治軍、從嚴(yán)治軍是強(qiáng)軍之基。

25、習(xí)主席提出的“三個(gè)決不允許”的內(nèi)容是什么？

決不允許“上有政策、下有對(duì)策”，決不允許有令不行、有禁不止，決不允許在貫徹執(zhí)行中央決策部署上打折扣、做選擇、搞變通。

26、習(xí)主席提出的“五個(gè)不允許”的內(nèi)容是什么？

不允許散布違背黨的理論和路線方針政策的意見，不允許公開發(fā)表違背中央決定的言論，不允許泄露黨和國(guó)家秘密，不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)，不允許制造、傳播政治謠言及丑化黨和國(guó)家形象。

27、黨的根本宗旨是什么？ 全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨。

28、什么是優(yōu)良作風(fēng)？

優(yōu)良作風(fēng)就是我們黨歷來(lái)堅(jiān)持的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)以及艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)等作風(fēng)。

29、加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，核心問題是什么？

核心問題是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

30、黨的生命線和根本工作路線是什么？

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。

31、黨在工作中怎樣實(shí)行群眾路線？

黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。