第一篇：金華“編織”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)

金華“編織”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)近3年，金華市共培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生8500余人次，幫扶3000余名大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)2.8萬余人。高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率從67.5%上升到79%。

本報訊（記者 朱振岳）“創(chuàng)業(yè)缺資金：補貼減稅；創(chuàng)業(yè)缺經(jīng)驗：傳經(jīng)送寶；創(chuàng)業(yè)缺平臺：孵化培育”。浙江省金華市充分發(fā)揮全國創(chuàng)業(yè)先進(jìn)城市優(yōu)勢，全力打造集“資金扶持、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)、基地實踐、資金支持、導(dǎo)師輔導(dǎo)、政策保障”等多位一體的“136”創(chuàng)業(yè)綜合服務(wù)體系，給廣大高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提供一條龍全程配套服務(wù)，讓他們敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成業(yè)。

“136”是指建立1個創(chuàng)業(yè)扶持資金，強化政府、企業(yè)和民間3個層面的創(chuàng)業(yè)服務(wù)組織，每年定期開展高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)政策制定、輿論宣傳、平臺建設(shè)、技能培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)和金融服務(wù)等6項創(chuàng)業(yè)扶持活動，激發(fā)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)激情。

據(jù)統(tǒng)計，近3年，金華市共培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生8500余人次，幫扶3000余名大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)2.8萬余人。至2013年底，該市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)從2010年底的1067人增長到4215人，創(chuàng)業(yè)者指數(shù)從2.61%上升到9.36%，創(chuàng)業(yè)成功率從67.5%上升到79%。

為支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，金華市設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金、創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、高校就業(yè)指導(dǎo)站、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)校園行、“贏在職場”等一系列大學(xué)生創(chuàng)業(yè)載體，有效提高了大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)的生存力和競爭力。

高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，最大的難題是缺少資金。為此，金華市從就業(yè)專項資金中每年安排一定數(shù)量資金，專項用于扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，2014年確定為200萬元。對經(jīng)評估認(rèn)定的高校畢業(yè)生創(chuàng)辦的企業(yè)以直接注資方式進(jìn)行扶持，第一年給予5萬元至10萬元扶持資金，第二年給予當(dāng)年度應(yīng)繳稅額50%的資金扶持。

在金華，給予高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的資金補貼形式多樣，比如，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可獲15%的場地租金補貼。開辦網(wǎng)店可享受一次性補助1000元，并免費參加網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和考證等。如果從事農(nóng)業(yè)項目，經(jīng)審核可獲得2000元至1萬元不等的創(chuàng)業(yè)補助等。

同時，金華市努力破除阻礙高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的行業(yè)性、地區(qū)性、經(jīng)營性壁壘，形成一整套完善的促進(jìn)創(chuàng)業(yè)政策體系。比如，放寬創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)入門檻，對高校畢業(yè)生初創(chuàng)企業(yè)免收3年管理類、登記類和證照類等行政事業(yè)性收費，并允許注冊資本分期到位；3年內(nèi)按每戶每年8000元為限額，依次扣減當(dāng)年實際繳納的營業(yè)稅、城建稅、教育附加稅和個人所得稅。取得創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)合格證書者、就業(yè)困難高校畢業(yè)生，貸款均可免除反擔(dān)保手續(xù)，并享受30萬元無息貸款貼息政策。

缺少創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，是高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的一大困擾因素。為解決高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)后顧之憂，金華市構(gòu)建了一張強有力的創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)。該市不斷完善市級創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、縣級創(chuàng)業(yè)服務(wù)分中心、鄉(xiāng)級創(chuàng)業(yè)服務(wù)站和村級創(chuàng)業(yè)服務(wù)室四級創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在企業(yè)層面，積極培育一批為創(chuàng)業(yè)者提供咨詢、策劃、證照代辦等一條龍服務(wù)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)公司或高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基地。金華還著力創(chuàng)建一批高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)站、社區(qū)（村）創(chuàng)業(yè)俱樂部，開展校園、社區(qū)創(chuàng)業(yè)先鋒宣講、創(chuàng)業(yè)項目推介和創(chuàng)業(yè)服務(wù)。目前，全市共建立創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)組織167個；培育高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)園51個，入駐高校創(chuàng)業(yè)園企業(yè)185家；成立社區(qū)創(chuàng)

業(yè)俱樂部16個；組建創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家組204人；聘請有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的企業(yè)家、成功人士提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、小額貸款、政策咨詢等各項服務(wù)3.8萬余次。

金華市與淘寶網(wǎng)等網(wǎng)站合作，請網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)專家深入各院校開辦講座，培育引導(dǎo)高校畢業(yè)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，目前該市培育的網(wǎng)店創(chuàng)業(yè)人數(shù)已達(dá)3.68萬人，帶動就業(yè)9.62萬人。該市還依托浙江師范大學(xué)、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立3處大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地，目前已有100個創(chuàng)業(yè)項目進(jìn)駐孵化，提供就業(yè)崗位8000個。

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)產(chǎn)品操作手冊(學(xué)生端)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)產(chǎn)品操作手冊

學(xué)生端

2017-03 文檔目的

為產(chǎn)品的使用者（學(xué)生）熟悉產(chǎn)品的各個功能點和日常使用提供參考。

一、產(chǎn)品主要頁面詳細(xì)說明

1、大賽首頁

首屏：

頂部欄：包括首頁、投融資，點擊分別對應(yīng)進(jìn)入對應(yīng)的頁面，由于大創(chuàng)網(wǎng)的其他功能還在開發(fā)階段，出于用戶體驗的考慮暫未列到導(dǎo)航欄。

右上角為登錄注冊以及搜索入口。點擊“登錄”，跳轉(zhuǎn)登錄頁面，點擊“注冊”進(jìn)入注冊頁面。

大賽頁面第一屏主要展示了大賽的主辦單位、主題等基本信息，并未大賽各頁面的提供了入口。點擊“報名參賽”按鈕就會進(jìn)行跳轉(zhuǎn)（此處判斷用戶是否登錄，如果沒有登錄則會先跳轉(zhuǎn)到登錄頁面進(jìn)行登錄；如果是已登錄用戶判斷用戶是否已填完個人信息成為“創(chuàng)業(yè)者”，如果未完善個人信息則會提示用戶完善個人信息，如已填完個人信息并成功申請成為“創(chuàng)業(yè)者”則會跳轉(zhuǎn)至創(chuàng)建項目頁）。

首屏右上角六邊形的圖形為大賽官方微信公眾號，用戶鼠標(biāo)放置該處時，會彈出大賽官方微信公眾號二維碼，用戶可掃描關(guān)注。第二屏：

第二屏為大賽動態(tài)、省市動態(tài)，在這里發(fā)布關(guān)于大賽的重要通知以及省市在大賽方面的動態(tài)，點擊之后進(jìn)入大賽動態(tài)、省市動態(tài)詳情頁。

該頁為大賽動態(tài)、省市動態(tài)的列表頁，最頂部是動態(tài)搜索頁，大賽動態(tài)和省市動態(tài)可在該列表進(jìn)行切換，右側(cè)為與大賽相關(guān)的推薦閱讀。點擊列表中的文章后進(jìn)入該文的詳情頁，如下圖所示。

第三屏：

第三屏為大賽的官方宣傳視頻，在該板塊將實時更新大賽最新的宣傳視頻。

第四屏：

第四屏為大賽的重要信息頁，包括大賽進(jìn)程的時間安排、獎項設(shè)置、參賽組別、參賽類別、大賽組委會聯(lián)系方式以及大賽所需文檔資料的下載，并且還有各省市大賽負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式。第五屏：

第五屏為往期大賽精彩回顧頁面，展示上一屆大賽獲獎項目，宣傳視頻等資料，點擊跳轉(zhuǎn)到往期大賽回顧頁。該頁底部留有大賽和官網(wǎng)的微信公眾號。

2、項目列表、搜索頁

該頁展示在本站創(chuàng)建項目并公開的創(chuàng)業(yè)項目（保密項目不在此展示），搜索方面設(shè)置有搜索框、選擇篩選項兩種方式進(jìn)行篩選需要查找的項目。篩選項包括以下內(nèi)容：所屬領(lǐng)域、融資階段、產(chǎn)品列表、是否與高校科技成果相結(jié)合、所在地區(qū)（地區(qū)為省份級別）。

點擊項目列表中某個項目則跳轉(zhuǎn)進(jìn)入查看項目詳情。

3、項目詳情頁

項目詳情頁根據(jù)不同的身份角色看到的內(nèi)容不一樣，角色分別設(shè)置有：用戶自己、其他普通用戶、投資人，三個角色將看到不同內(nèi)容的信息，如下圖所示。

普通用戶能夠看到的頁面，頂端有提醒成為投資人，查看項目的更加詳細(xì)的頁面。

用戶自己、投資人看到的頁面。

二、登錄注冊、升級為創(chuàng)業(yè)人才

1、登錄頁面，填寫賬號（注冊賬號使用的手機號）、密碼、驗證碼進(jìn)行登錄。

若忘記密碼，則點擊忘記密碼跳轉(zhuǎn)到“找回密碼”頁面，若未注冊則點擊注冊按鈕跳轉(zhuǎn)“用戶注冊”頁面。

2、用戶注冊頁面

填寫手機號、輸入密碼、圖形驗證碼、獲取短信驗證碼，進(jìn)行注冊。注冊成功后彈出以下頁面：

注冊成功后可選擇升級為創(chuàng)業(yè)者或升級為投資人。也可以暫不升級，繼續(xù)瀏覽網(wǎng)站。

3、找回密碼

點擊忘記密碼，填寫注冊使用的手機號，填寫驗證碼，點擊下一步。

點擊獲取手機驗證碼，填寫完畢后，點擊下一步?？梢暂斎胄旅艽a進(jìn)行密碼的重置，點擊“完成”后，頁面自動跳轉(zhuǎn)至登錄頁面。

三、學(xué)生-個人中心相關(guān)頁面

1、申請成為創(chuàng)業(yè)者（學(xué)生）

用戶若需要創(chuàng)建項目或參加大賽需申請成為創(chuàng)業(yè)者。申請?zhí)顚懙南嚓P(guān)信息如上所示，包括：個人頭像、真實姓名、身份證號、電子郵箱、所在院校、入學(xué)年份及畢業(yè)年份、學(xué)歷層次、專業(yè)名稱。（*為必填項，且要求真實填寫，注冊完成后登錄賬號、姓名、證件號不能更改）

2、學(xué)生的個人中心

? 我的創(chuàng)業(yè)項目

用戶可以在“我的項目”里查看已經(jīng)創(chuàng)建的創(chuàng)業(yè)項目及當(dāng)前的情況以及對應(yīng)的參賽信息，如果未創(chuàng)建項目則可點擊“創(chuàng)建項目”進(jìn)行創(chuàng)建。在系統(tǒng)未關(guān)閉期間可自由刪除、更改相關(guān)信息（除個人信息的姓名證件號），報名參賽后，參賽信息不可修改，如需更改，需要刪除項目重新報名。? 查看項目詳情：

可以查看項目基本信息、項目簡介、項目計劃書（可下載）、項目視頻（可下載）、團隊成員（點擊“查看詳情”可查看團隊成員詳細(xì)信息）、指導(dǎo)老師、已獲專利、已獲投資等信息。新建項目

第一步：填寫項目必填信息 ?

完成第一步填寫項目的必填項后進(jìn)入第二步，填寫項目的團隊成員、指導(dǎo)教師、所獲專利、所獲投資信息。如不填寫直接點擊“完成創(chuàng)建”即可創(chuàng)建成功創(chuàng)業(yè)項目，注意：如需參加大賽，團隊成員需要達(dá)到三人。? 參加大賽

完成項目的創(chuàng)建后可以報名參賽，需要選擇參賽類別及參賽行業(yè)，如下所示，選擇后提交參賽即可進(jìn)入?yún)①惖膶徍谁h(huán)節(jié)。

? 我的關(guān)注（下一期上線）? 我的消息（下一期上線）? 個人設(shè)置

個人設(shè)置可修改個人頭像、密碼、學(xué)校等信息，新創(chuàng)建。

一旦報名參賽，個人信息不可修改，如要修改需刪除項目重

第三篇：大學(xué)生生活服務(wù)網(wǎng)策劃書

福建大學(xué)生生活服務(wù)網(wǎng)的

網(wǎng)絡(luò)營銷策劃書

目前網(wǎng)絡(luò)上存在著各種形形色色的大學(xué)生服務(wù)網(wǎng)，他們有的是針對全國性的，有的是針對地方性的。而至今福建高校還沒有一個完全針對為大學(xué)生提供全面服務(wù)的網(wǎng)站。針對這個市場空缺，作為福建高校的學(xué)生，我們希望走在為大學(xué)生服務(wù)的第一線，響應(yīng)我們大學(xué)生自己的呼聲，真正為大學(xué)生解決實事，讓我們的服務(wù)融入大學(xué)生活的點滴中。一．SWOT分析 1.優(yōu)勢

1.首先在電腦普及，特別是大學(xué)生電腦普及的基礎(chǔ)上，我們的潛在目標(biāo)用戶群是一個相當(dāng)大的團體，且大學(xué)生的個性更傾向于尋求群體歸屬感，這樣從心理上我們的網(wǎng)站更具吸引力

隨著數(shù)字化校園建設(shè)步伐的加快，在教師公寓及學(xué)生宿舍里，每一個床位附近都有網(wǎng)絡(luò)端口，只要插上網(wǎng)線，就可以上網(wǎng)遨游了。

對福建高校學(xué)生的計算機和網(wǎng)絡(luò)普及情況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查人數(shù)不分年級共100人。調(diào)查結(jié)果顯示，擁有計算機上網(wǎng)的學(xué)生占94％以上，沒有電腦的學(xué)生也通過學(xué)校機房、圖書館閱覽室的計算機進(jìn)行上網(wǎng)。學(xué)生中每天花在網(wǎng)絡(luò)上1至3小時的占36％，4至8小時的有 1 40％，有18％的人每天開電腦的時間超過8小時。95％的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是生活的重要部分，2％的人甚至認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是生活最重要的部分。

2.校園服務(wù)網(wǎng)，已經(jīng)是大學(xué)生了解學(xué)校事務(wù)和互相交流的主要平臺之一。

在如今的大學(xué)校園里，如果你還說你不會上網(wǎng)，那其他的人肯定會用異樣的眼看著你，就像看外星生物一般。

福建高校學(xué)生獲得一些消息的途徑可以通過瀏覽大學(xué)生生活服務(wù)網(wǎng)各個版面。這個包含了電腦技術(shù)、學(xué)術(shù)科學(xué)、體育競技、信息交流等多種信息的網(wǎng)站，不僅成為聯(lián)系全體在校學(xué)生的紐帶，不少已經(jīng)離校的畢業(yè)生還在上面留言寄語，表達(dá)對母校的思念

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平、生活質(zhì)量在不斷地提高，消費觀念也隨之發(fā)生深刻的變化。大學(xué)生是社會的一個特殊群體，是指接受過大學(xué)教育的人，作為社會新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才。與此同時，消費領(lǐng)域中也出現(xiàn)了崇洋消費、炫富消費、奢侈消費、攀比消費等不理性的消費方式。2.劣勢

1.福建高校服務(wù)范圍廣，要滿足各個高校不同大學(xué)生的不同需求難度大，若宣傳力度不夠，很容易造成失敗局面。2.大學(xué)生相對于其他群體來說，大學(xué)生人數(shù)所占的比例是很小的。一個一百萬的城市，大學(xué)生的人數(shù)最多有10萬，所以具 有很強的針對的性，這樣也造成了網(wǎng)站的流量具有一定的限制性。

3.大學(xué)生的消費水平雖說是的純消費，但是比起當(dāng)?shù)厣畹木用駚碚f，還是低很多的。這同樣給網(wǎng)站的運營造成了一定的難度，沒有需求，怎么會有供求呢。3.機會

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)校園內(nèi)扎根發(fā)芽了。電腦逐漸普及成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的必備工具。大學(xué)生的電腦普及率已超過50%，而幾乎所有擁有電腦的在校大學(xué)生都買了校園寬帶網(wǎng)卡上網(wǎng)。上網(wǎng)成了大學(xué)生生活中必不可少的一部分。網(wǎng)絡(luò)的影響越來越大，各類大學(xué)生服務(wù)網(wǎng)也應(yīng)運而生。

目前網(wǎng)絡(luò)上存在著各種形形色色的大學(xué)生服務(wù)網(wǎng)，他們有的是針對全國性的，有的是針對地方性的。而至今福建高校還沒有一個完全針對為大學(xué)生提供全面服務(wù)的網(wǎng)站。針對這個市場空缺，作為福建高校的學(xué)生，我們希望走在為大學(xué)生服務(wù)的第一線，響應(yīng)我們大學(xué)生自己的呼聲，真正為大學(xué)生解決實事，讓我們的服務(wù)融入大學(xué)生活的點滴中。

當(dāng)代大學(xué)生是社會中的特殊群體，他們既是當(dāng)前消費主體之一，有著獨立的消費意識和消費特點，也是未來中國消費的主力和消費潮流的引導(dǎo)者。

1.大學(xué)生的生活需求是很大的.大學(xué)生的生活需求比如招聘，求職，尋物，求租，招租.....如果 沒有提供一個網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的平臺，他們就只能到學(xué)校的打印店去打印好自己的需求，接著到學(xué)校的教學(xué)樓信息欄或者其他處粘貼，貼的校園到處都是，污染了環(huán)境，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對這種現(xiàn)象既惱火又無可奈何，當(dāng)學(xué)校知道了我們創(chuàng)辦了這個網(wǎng)站時，他們表示大力支持，有學(xué)校的支持何愁不成功呢!同時這位同學(xué)貼的信息過不了多久就被其他同學(xué)的信息給覆蓋，沒有起到原先的效果，而放在網(wǎng)站上，信息的保存時間是很久很久的。2.開學(xué)生店鋪有優(yōu)勢。

每個大學(xué)生都有自己的創(chuàng)業(yè)夢，都想鍛煉下自己的能力，可一直苦于無資金啟動。我們提供了類似淘寶開店一樣，每個大學(xué)生只要你想開店就可以免費開店。我們面向的群體不是淘寶網(wǎng)的全國人民，我們面對的僅僅是自己身邊的同學(xué)。送貨上門更加方便，交易糾紛幾乎沒有，貨到才付款使得購物更加安全........這些優(yōu)勢都給我們網(wǎng)站的學(xué)生店鋪注入了成功的鮮血。3.大學(xué)貼吧和大學(xué)生的寢室

我們網(wǎng)站的貼吧和寢室是BBS和HOME的程序制作的，論壇的功能無疑就是提供給大學(xué)生交流的平臺，自從百度貼吧改革后，已經(jīng)不方便大學(xué)生們交流了，所以這時推出論壇是比較合適和比較容易成功的。我的寢室就是個人空間，理念是給大家一個很大很大的寢室，大家可以在里面玩游戲，寫日志，發(fā)起活動......等一系列活動，以寢室為主題，對大學(xué)生更有親近感。4.威脅 1.福建高校眾多，各個高校內(nèi)部專業(yè)的網(wǎng)站很多，如各個高校學(xué)院主頁、學(xué)院BBS、教務(wù)信息、學(xué)工信息、圖書查詢、數(shù)字圖書、期刊論文、精品課程、教師郵箱、在線教學(xué)、成 教 院、資 源 網(wǎng)、職教集團、心理健康 針對性更強，服務(wù)更專業(yè)。因此對我們福建大學(xué)生生活服務(wù)網(wǎng)有一定沖擊，造成一定競爭力。

2.現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，已有很多針對大學(xué)生服務(wù)的網(wǎng)站，如大學(xué)生服務(wù)中心、全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)等。這些已形成一定知名度和人氣，因此對我們福建大學(xué)生活服務(wù)網(wǎng)又造成一定競爭力。

項目可行性分析

福建大學(xué)生活服務(wù)網(wǎng)在整個網(wǎng)站架構(gòu)上更有針對性和吸引性。相比一般面向大學(xué)生的網(wǎng)站，福建大學(xué)生活服務(wù)網(wǎng)在網(wǎng)站構(gòu)架上涉及了當(dāng)前大學(xué)生需求量比較大的幾方面，既能滿足一般的資訊信息了解，又免費提供大量的資料下載以及得到資金后開創(chuàng)的大學(xué)生原創(chuàng)平臺，目前還未有一個完全針對大學(xué)生原創(chuàng)的平臺。

我們是由大學(xué)生組成的團隊，廣大青年志愿者為我們注入了新鮮的血液！我們最了解大學(xué)生需要什么，因而我們能為大學(xué)生提供最貼心，最滿意的服務(wù)，讓大學(xué)生信任我們，從而在大學(xué)生心中建立起良好的信譽！

一、定位：目標(biāo)市場描述

網(wǎng)站定位于：提供免費信息與資源、拓展網(wǎng)上營銷、獲取廣告收入

該定位的具體含義為：

1、通過網(wǎng)站提供大量有價值的免費信息與資源，來獲得用戶的流量

2、通過大學(xué)生論壇、校園生活、大學(xué)書屋、創(chuàng)業(yè)投資、大學(xué)競賽、電子書下載、知識百科和其它特色欄目全方位、及時的信息發(fā)布。

福建大學(xué)生生活服務(wù)網(wǎng)是一個提供及時的校園資訊,教育信息,讀書學(xué)習(xí),知識百科,資料下載,精彩圖片,電子書下載以及關(guān)于大學(xué)生活規(guī)劃，大學(xué)生活感悟,如何適應(yīng)大學(xué)生活,的青春門戶,我們的宗旨是分享校園美好生活,協(xié)助中國大學(xué)生走好人生的每一步

本網(wǎng)站所提供的產(chǎn)品是虛擬化的信息類服務(wù)和自主的幫忙類服務(wù)。信息類服務(wù)主要包括大學(xué)生的求職信息，企業(yè)公司的招聘信息，培訓(xùn)機構(gòu)的信息以及二手市場等；自主的幫忙類服務(wù)主要是指建立一個大學(xué)生在校期間在需要獲得幫助和提供幫助時一個自主的平臺。福建大學(xué)生活服務(wù)網(wǎng)由大學(xué)生活服務(wù)網(wǎng)團隊運營。網(wǎng)站運營模式：建立一個面向全國大學(xué)生的學(xué)術(shù)百科資源信息網(wǎng)，提供免費信息與資源、拓展網(wǎng)上營銷、獲取廣告收入。在擁有穩(wěn)定客戶群及相應(yīng)形成的網(wǎng)絡(luò)粘性的情況下直接進(jìn)入電子商務(wù)，形成校園信息資源與電子商務(wù)相結(jié)合的全新B2S模式。主要產(chǎn)品有信息資源、知識百科、書籍下載。

二、產(chǎn)品和服務(wù)的詳細(xì)介紹

提供校園新聞、校園活動、兼職信息、校園招聘、培訓(xùn)信息、實習(xí)信息、校園超市、校園團購、旅游、周邊店鋪、校園二手、校園交友、牛皮貼板等信息服務(wù),開通在校大學(xué)生貼吧和大學(xué)生QQ群促進(jìn)福建大學(xué)生的相互學(xué)習(xí)與交流。例如：

教育教學(xué)培訓(xùn)

1)考試咨詢

提供各類學(xué)生考試的最新咨詢，比如研究生考試、自學(xué)考試、碩士、博士等。

2)培訓(xùn)咨詢

提供各類科目的培訓(xùn)，以及最熱門的培訓(xùn)課程。比如各類職業(yè)資格證的考試、英語各等級考試等，同時提供各個培訓(xùn)機構(gòu)的信息，提供兼職上崗培訓(xùn)，讓大學(xué)生享受更好的培訓(xùn)服務(wù)，提升自我發(fā)展?jié)撃埽?/p>

求職招聘專區(qū)

1)求職專區(qū)：針對即將畢業(yè)的學(xué)生們提供一個介紹自己的平臺，學(xué)生們可以在專區(qū)里發(fā)布自己的求職意向，個人簡歷等，并能夠推銷自己，展現(xiàn)自己，使企業(yè)可以更好的了解自身，獲得從業(yè)的機會。

2)招聘專區(qū)：這里將是企業(yè)等招聘人員發(fā)布招聘信息的園地。面對現(xiàn)階段人才市場的盲目與慌亂，企業(yè)在這里對應(yīng)聘者的各種詳細(xì)信息情況，從事崗位的意愿都可以一目了然。大大減輕了原本繁瑣的大型招聘會那種混亂的場面，使之可以輕松尋找到伯樂。

3)社會實踐專區(qū)：一方面針對大學(xué)生“動手能力差,社會實踐少, 畢業(yè)就業(yè)難”這一問題對大學(xué)生展開服務(wù),讓高校學(xué)生在掌握科技文化知識的同時,參加大學(xué)生社會實踐工作,從而達(dá)到理論與實踐相結(jié)合的目的.另一方面針對社會經(jīng)濟迅速發(fā)展,社會分工細(xì)化,各大公司企業(yè)需要臨時的兼職工作人員、校園代理商等新工作品種。為大學(xué)生提供寒暑假實踐單位和兼職崗位。使他們累積更多工作經(jīng)驗。

校園超市專區(qū)

瞄準(zhǔn)全國每年800億的校園市場，建立完善的實體店網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)平臺，為學(xué)生提供物美價廉的必須消費品和貼心服務(wù)。

校園團購專區(qū)

讓學(xué)生以絕大價格優(yōu)勢，很低的價格淘到必須的共須消費品。店鋪街專區(qū)

把周邊優(yōu)秀的店鋪展示給學(xué)生，同時為學(xué)生爭取到優(yōu)惠的資訊。牛皮貼板專區(qū)

提供給學(xué)校做小生意的各位同學(xué)一個新的宣傳、銷售平臺。二手市場專區(qū)

為廣大的在校大學(xué)生提供買賣信息發(fā)布的交易平臺，主要包括：二手轉(zhuǎn)讓、求購信息、租賃信息三大模塊，其中包含日用百貨、書籍報刊、電腦及配件、手機及通訊、家用電器、音像制品、交通工具、衣服服飾、藝術(shù)收藏、失物招領(lǐng)等10大類的二手交易服務(wù)。其中還附加有：免費提供貼吧給二手交易的消費者發(fā)表意見。1)二手轉(zhuǎn)讓

每個學(xué)生都會有許許多多的東西剛買卻放著沒用，想想扔了又可惜，放著沒用又占地方。那么這個二手的平臺市場就會是一個好地方。二手市場里分為：數(shù)碼電腦，生活用品，文體用品，圖書資料四個大區(qū)。同學(xué)們可以在各個大區(qū)里發(fā)布各種物品。2)求購專區(qū)

有需求才會有供應(yīng)，在校的大學(xué)生們經(jīng)常會想買一些就在讀書這幾年里可以用的物品，買全新的呢又浪費，所以經(jīng)常需要師兄師姐的一些二手的東西，自己在二手市場里找的又太麻煩，物品信息一大堆，那么自己發(fā)布需求不是更快么。通過自己發(fā)布求購信息尋找賣家，既方便又省力。

便捷服務(wù)

1）快遞服務(wù)

大學(xué)生在外求學(xué)不能經(jīng)常回家，畢業(yè)離校搬出寢室，大堆的東西很難一下處理好，當(dāng)需要郵寄東西時常常很麻煩，學(xué)校附近的郵局和快遞服務(wù)點較少。因此我們提供了快遞服務(wù)。2）票務(wù)預(yù)訂

節(jié)假日、開學(xué)返校，期末離校，一向是學(xué)生購票高峰期，為解決大學(xué)生的買票難問題，我們本網(wǎng)站將提供網(wǎng)上訂購票務(wù)服務(wù)，你可以根據(jù)火車查詢、汽車查詢、飛機航班查詢來具體確定你需要購買的票。我們將和電子訂票的網(wǎng)站等各大訂票網(wǎng)站相聯(lián)合，鏈接到其他網(wǎng)站的定票專區(qū)上，由我們浙江大學(xué)生服務(wù)網(wǎng)作為銷售代理，提供送票上門服務(wù)，票到付款，加收五元的送票手續(xù)費。更好、更快的幫助學(xué)生買到票。

3）旅游服務(wù)

發(fā)布福建省內(nèi)的旅游景點資訊，展現(xiàn)福建風(fēng)采，體現(xiàn)福建特色，為福建大學(xué)生推薦旅游路線，福建旅游地圖的設(shè)置，更方便了大學(xué)生的旅游景點查詢，另外以旅行社為后盾發(fā)布旅游信息，提供各種特色旅游服務(wù)項目。

4）校園活動

發(fā)布 企業(yè)愛心資助

通過資助貧困大學(xué)生，使企業(yè)在創(chuàng)造經(jīng)濟價值的同時，也創(chuàng)造了良好的社會價值。有利于企業(yè)的人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)。企業(yè)可以在網(wǎng)上發(fā)布資助信息，也可以在“網(wǎng)上求助”這一信息欄中尋找想要資助的對象，進(jìn)行“網(wǎng)上認(rèn)助”給于他們最大的幫助。

資助途徑：

1）設(shè)立各種形式的獎勵基金。獎勵基金是通過設(shè)立專項資金，直接在經(jīng)濟上幫助大學(xué)生的一種資助形式。專項獎勵基金方便、直接，具有固定性和連續(xù)性，是貧困生獲取經(jīng)濟扶助的重要渠道。

2）為貧困大學(xué)生提供勤工助學(xué)崗位。企業(yè)加強與校方聯(lián)系，提供本企業(yè)的一些工作機會給貧困生，既可以降低本企業(yè)勞動成本，又可以使貧困生找到勤工助學(xué)崗位。

3）積極幫助錄用的貧困大學(xué)生盡早完成還貸任務(wù)。貧困生在如期還貸方面做得不夠好，究其原因，有的是部分大學(xué)生缺乏誠信，有的是由于工作初期收入不高，經(jīng)濟壓力過大。如果企業(yè)能配合銀行制定措施，如為貧困生先行墊付償還借款、督促本企業(yè)錄用的貧困大學(xué)生及時還貸，在間接上也是對貧困生的一種支持。

4）在線捐助

我們將與浙江省愛心事業(yè)基金會，希望工程等慈善機構(gòu)并力合作，設(shè)立一個網(wǎng)上捐助平臺，對企業(yè)再線捐助款項進(jìn)行在線轉(zhuǎn)帳認(rèn)助，由他們對所捐款項進(jìn)行直接管理。積累點滴的愛，幫助更多需要幫助的人。學(xué)生貼吧交流區(qū)

專門為大學(xué)生朋友提供互動交流的平臺。在這里可以貼近校園、聆聽校園、關(guān)注校園、回味校園；在這里可以規(guī)劃人生，憧憬未來；在這里可以聆聽別人的求職歷程，創(chuàng)業(yè)故事；在這里更可以學(xué)習(xí)互助、技術(shù)交流。在這里學(xué)生們可以把美麗的，憂傷的，情感故事留在這里。在這里大家可以展現(xiàn)自己不同的個性，突出自我風(fēng)采，捕捉生活、引 領(lǐng)時尚潮流，爭做新新一族。

管理組：對貼吧的后臺進(jìn)行管理，同時給予網(wǎng)站以及貼吧的任何意見我們都洗耳恭聽，如果學(xué)生朋友們想申請做版主可以與網(wǎng)站或論壇商量合作事宜，亦可在此暢所欲言。我們將及時答復(fù)。

三、網(wǎng)絡(luò)的框架（三級頁面）

左上角有登陸界面： 會員登錄：用戶名、密 碼、驗證碼

會員服務(wù)： 網(wǎng)站公告：咨詢信息

上半部分版塊有校園新聞,校園活動，兼職信息,周邊店鋪，校園二手、校園交友等信息服務(wù),開通在校大學(xué)生貼吧和大學(xué)生QQ群促進(jìn)福建大學(xué)生的相互學(xué)習(xí)與交流

同時下半部分版塊有校園招聘、培訓(xùn)信息、實習(xí)信息、校園超市、校園團購、旅游、牛皮貼板等服務(wù)。

之間，還穿插各種有吸引力的圖片信息，促進(jìn)宣傳各個版塊信息的作用。

四、網(wǎng)絡(luò)的推廣方案（整合營銷 線上線下）線下推廣方案：

1.在入學(xué)通知書上宣傳 2.老師在課堂上介紹 3.校園廣播臺的宣講 4.學(xué)校食堂公告欄處張貼海報 5.組織學(xué)生在人流多的地方發(fā)傳單或到各個宿舍宣傳 6.贊助一些校園活動，比如一些社團活動，張貼橫幅.7.在公交、地鐵站點張貼海報宣傳 8.可以向在校生發(fā)送手機短信告知 9.同學(xué)之間互相告知宣傳 線上推廣方案： 1.網(wǎng)絡(luò)宣傳方法

1）搜索引擎：我們肯定會把我們的網(wǎng)站注冊到y(tǒng)ahoo.Google.baidu 等等各種各樣的搜索引擎上去，并采用相關(guān)的技術(shù)是我們的排名的靠前，這樣一來，會增加很多的訪問量。

搜索引擎推廣是為我們的網(wǎng)站帶來新的客戶的最有效和最經(jīng)濟的手段，我們利用搜索引擎推廣的投資回報率也是最高的。通過搜索引擎競價排名可以使我們的網(wǎng)站的流量在短期內(nèi)快速增加，從而使我們的業(yè)務(wù)得以迅速擴展，在互聯(lián)網(wǎng)上建立起良好的品牌效應(yīng)。

2）BBS論壇發(fā)帖，在各個高校論壇，社區(qū)論壇，口碑網(wǎng)上等發(fā)布帖子，加大網(wǎng)站在學(xué)生心中的影響力。

3）電子郵件營銷：發(fā)送浙江大學(xué)生服務(wù)網(wǎng)站的宣傳郵件，發(fā)送郵件做到美觀、創(chuàng)新，易于大學(xué)生接受。而在技術(shù)上也很簡單易行，可以通過建立郵件列表程序和利用電子郵件群發(fā)程序來解決，發(fā)送速度可以達(dá)到150萬封/小時。是一種很好的宣傳方式。

4）網(wǎng)站之間的資源合作也是互相推廣的一種重要方法，其中最簡單的合作方式為交換鏈接。網(wǎng)站其他合作還有內(nèi)容共享、資源互換、互為推薦等，盡管形式和操作方法各不相同，但是基本思路是一樣的，即在自己擁有一定營銷資源的情況下通過合作達(dá)到共同發(fā)展的目的。我們選擇利用交換鏈接不僅可以獲得潛在網(wǎng)站的品牌價值，還可以獲 得很多直接的訪問量。

5）校際交流、網(wǎng)站聯(lián)盟等等形式進(jìn)行網(wǎng)站的推廣。制造或利用新聞事件宣傳。

第四篇：教育部關(guān)于舉辦第四屆中國-鄭州大學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)

教育部關(guān)于舉辦第四屆中國

“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局），部屬各高等學(xué)校：

為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，深入落實總書記給第三屆大賽“青年紅色筑夢之旅”大學(xué)生重要回信精神，貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（國辦發(fā)〔2015〕36 號），進(jìn)一步激發(fā)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果，搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目與社會投資對接平臺，定于 2018年3月至10月舉辦第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、大賽主題

勇立時代潮頭敢闖會創(chuàng) 扎根中國大地書寫人生華章

二、大賽目的與任務(wù)

旨在深化高等教育綜合改革，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”生力軍；鼓勵廣大青年扎根中國大地了解國情民情，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì)，把激昂的青春夢融入偉大的中國夢。

重在把大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要抓手，引導(dǎo)各地各高校主動服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展，積極開展教育教學(xué)改革探索，切實提高高校學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育緊密結(jié)合、與專業(yè)教育深度融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力成為德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬拧Ｍ苿淤愂鲁晒D(zhuǎn)化和產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)形成，服務(wù)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，努力形成高校畢業(yè)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)的新局面。

三、大賽總體安排

第四屆大賽要力爭做到“有廣度、有高度、有深度、有溫度”，努力體現(xiàn)有突破、有特色、有新意。擴大參賽規(guī)模，實現(xiàn)區(qū)域、學(xué)校、學(xué)生類型全覆蓋和國際賽道拓展；廣泛實施“青年紅色筑夢之旅”活動，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臒嵫啻毫α?；壯大?chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、“一帶一路”建設(shè)、鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅等國家戰(zhàn)略。突出“海絲”特色，加強“海上絲綢之路”沿線國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育合作；突出海峽特色，推動海峽兩岸青年大學(xué)生深度交流；突出海洋文化特色，培養(yǎng)學(xué)生敢闖敢創(chuàng)、敢于冒險、敢為天下先的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。以改革開放 40 周年為契機，實現(xiàn)更大程度的開放合作，打造國際大賽平臺，努力辦一屆驚艷非凡的全球雙創(chuàng)盛會。第四屆大賽將舉辦“1+5”系列活動?！?”是主體賽事，在校賽、省賽基礎(chǔ)上，舉辦全國總決賽（含金獎爭奪賽、四強爭奪賽和冠軍爭奪賽）?！?”是 5 項同期活動，具體包括：

1.“青年紅色筑夢之旅”活動。在更大范圍、更高層次、更深程度上開展“青年紅色筑夢之旅”活動，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育相融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準(zhǔn)扶貧脫貧相結(jié)合，打造一堂全國最大的思政課。組織理工、農(nóng)林、醫(yī)學(xué)、師范、法律、人文社科等各專業(yè)大學(xué)生以及企業(yè)家、投資人等，以“科技中國小分隊”“幸福中國小分隊”“健康中國小分隊”“教育中國小分隊”“法治中國小分隊”“十九大宣講小分隊”或項目團隊組團等形式，走進(jìn)革命老區(qū)、貧困地區(qū)，接受思想洗禮、學(xué)習(xí)革命精神、傳承紅色基因，將高校的智力、技術(shù)和項目資源輻射到廣大農(nóng)村地區(qū)，推動當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟建設(shè)，助力精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興（具體活動方案見附件）。

2.“21 世紀(jì)海上絲綢之路”系列活動。主動服務(wù)“一帶一路” 建設(shè)，推動教育先行，實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育交流合作從“絲綢之路經(jīng)濟帶”到“21 世紀(jì)海上絲綢之路”的全面布局，為民心相通、合作共贏鋪路搭橋。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共同體，成立“21 世紀(jì)海上絲綢之路”大學(xué)聯(lián)盟、舉辦“一帶一路”大學(xué)校長創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育論壇，深化“一帶一路”沿線國家雙創(chuàng)教育合作和青年交流，為國際高等教育發(fā)展貢獻(xiàn)新經(jīng)驗。

3.“大學(xué)生創(chuàng)客秀”（大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展）。在大賽總決賽期間舉辦“大學(xué)生創(chuàng)客秀”，在承辦校廈門大學(xué)設(shè)置項目展示區(qū)、項目路演區(qū)、投融資對接區(qū)、合作簽約區(qū)、交流分享區(qū)、創(chuàng)意產(chǎn)品體驗區(qū)等，開展投資洽談、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果展、團隊展示等活動，為各方人員提供開放參與的機會。

4.改革開放 40 年優(yōu)秀企業(yè)家對話大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者（“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人報告會）。邀請改革開放 40 年來涌現(xiàn)出的有影響的企業(yè)家、投資人、行業(yè)領(lǐng)軍人物、技術(shù)專家與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對話，在總決賽期間開設(shè)報告會或主旨演講，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢、行業(yè)人才需求和產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人等主題進(jìn)行交流，傳播成功經(jīng)驗，共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，助力大學(xué)生成長發(fā)展。

5.大賽優(yōu)秀項目對接巡展。在 2018 年“數(shù)字中國”建設(shè)峰會、第二十二屆中國國際投資貿(mào)易洽談會和大賽總決賽期間設(shè)立專區(qū)，開展優(yōu)秀項目展示交流和投融資洽談對接活動，進(jìn)一步推動大賽成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。實施國際優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目落地計劃，舉辦地方政府與雙創(chuàng)項目對接巡展，推動科技含量高、市場潛力大、社會效益好、具有明顯投資價值的優(yōu)質(zhì)項目落戶中國。

四、組織機構(gòu)

本次大賽由教育部、中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、國家發(fā)展和改革委員會、工業(yè)和信息化部、人力資源社會保障部、環(huán)境保護部、農(nóng)業(yè)部、國家知識產(chǎn)權(quán)局、國務(wù)院僑務(wù)辦公室、中國科學(xué)院、中國工程院、國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、共青團中央和福建省人民政府共同主辦，廈門大學(xué)承辦。大賽設(shè)立組織委員會（簡稱大賽組委會），由教育部部長陳寶生和福建省省長唐登杰擔(dān)任主任，有關(guān)部門負(fù)責(zé)人作為成員，負(fù)責(zé)賽的組織實施。大賽設(shè)立專家委員會，由中國工程院原常務(wù)副院長潘云鶴擔(dān)任主任，國家知識產(chǎn)權(quán)局原局長田力普擔(dān)任副主任，社會投資機構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、大學(xué)科技園、高校和科研院所專家作為成員，負(fù)責(zé)參賽項目的評審工作，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。大賽設(shè)立紀(jì)律與監(jiān)督委員會，對大賽組織評審工作和協(xié)辦單位相關(guān)工作進(jìn)行監(jiān)督，并對違反大賽紀(jì)律的行為給予處理。

本次大賽由中國建設(shè)銀行和中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)投資服務(wù)聯(lián)盟、中國教育創(chuàng)新校企聯(lián)盟、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化器聯(lián)盟、中關(guān)村百人會天使投資聯(lián)盟、全國高校雙創(chuàng)教育協(xié)作媒體聯(lián)盟（新華社、中央電視臺、中國教育報、中國教育電視臺、光明校園傳媒等）等參與協(xié)辦。

各?。▍^(qū)、市）可根據(jù)實際成立相應(yīng)的機構(gòu)，開展本地初賽和復(fù)賽的組織實施、項目評審和推薦等工作。

五、參賽項目要求

參賽項目能夠?qū)⒁苿踊ヂ?lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域緊密結(jié)合，培育新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進(jìn)制造業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、環(huán)保等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級；發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會服務(wù)中的作用，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)模式，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合。參賽項目主要包括以下類型：

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，包括農(nóng)林牧漁等；

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)，包括智能硬件、先進(jìn)制造、工業(yè)自動化、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新材料、軍工等；

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)服務(wù)，包括人工智能技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計算、工具軟件、社交網(wǎng)絡(luò)、媒體門戶、企業(yè)服務(wù)等； 4.“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務(wù)，包括廣播影視、設(shè)計服務(wù)、文化藝術(shù)、旅游休閑、藝術(shù)品交易、廣告會展、動漫娛樂、體育競技等；

5.“互聯(lián)網(wǎng)+”社會服務(wù)，包括電子商務(wù)、消費生活、金融、財經(jīng)法務(wù)、房產(chǎn)家居、高效物流、教育培訓(xùn)、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務(wù)等；

6.“互聯(lián)網(wǎng)+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導(dǎo)向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。參賽項目不只限于“互聯(lián)網(wǎng)+”項目，鼓勵各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目參賽，根據(jù)行業(yè)背景選擇相應(yīng)類型。以上各類項目可自主選擇參加“青年紅色筑夢之旅”活動。

參賽項目須真實、健康、合法，無任何不良信息，項目立意應(yīng)弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀。參賽項目不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)；所涉及的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù)、資源等必須擁有清晰合法的知識產(chǎn)權(quán)或物權(quán)；抄襲、盜用、提供虛假材料或違反相關(guān)法律法規(guī)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即刻喪失參賽相關(guān)權(quán)利并自負(fù)一切法律責(zé)任。

參賽項目涉及他人知識產(chǎn)權(quán)的，報名時需提交完整的具有法律效力的所有人書面授權(quán)許可書、專利證書等；已完成工商登記注冊的創(chuàng)業(yè)項目，報名時需提交單位概況、法定代表人情況、股權(quán)結(jié)構(gòu)、組織機構(gòu)代碼復(fù)印件等。參賽項目可提供當(dāng)前財務(wù)數(shù)據(jù)、已獲投資情況、帶動就業(yè)情況等相關(guān)證明材料。

六、參賽對象

根據(jù)參賽項目所處的創(chuàng)業(yè)階段、已獲投資情況和項目特點，大賽分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組、成長組、就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組。具體參賽條件如下：

1.創(chuàng)意組。參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產(chǎn)品原型或服務(wù)模式，在 2018 年 5 月 31 日（以下時間均包含當(dāng)日）前尚未完成工商登記注冊。參賽申報人須為團隊負(fù)責(zé)人，須為普通高等學(xué)校在校生（可為本?？粕⒀芯可缓诼毶?。2.初創(chuàng)組。參賽項目工商登記注冊未滿 3 年（2015 年 3 月 1 日后注冊），且獲機構(gòu)或個人股權(quán)投資不超過 1 輪次。參賽申報人須為初創(chuàng)企業(yè)法人代表，須為普通高等學(xué)校在校生（可為本?？粕?、研究生，不含在職生），或畢業(yè) 5 年以內(nèi)的畢業(yè)生（2013 年之后畢業(yè)的本?？粕?、研究生，不含在職生）。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可。

3.成長組。參賽項目工商登記注冊 3 年以上（2015 年 3 月 1 日前注冊）；或工商登記注冊未滿 3 年（2015 年 3 月 1 日后注冊），且獲機構(gòu)或個人股權(quán)投資 2 輪次以上。參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為普通高等學(xué)校在校生（可為本?？粕?、研究生，不含在職生），或畢業(yè) 5 年以內(nèi)的畢業(yè)生（2013 年之后畢業(yè)的本?？粕?、研究生，不含在職生）。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可。

4.就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組。參賽項目能有效提升大學(xué)生就業(yè)數(shù)量與就業(yè)質(zhì)量，主要面向高職高專院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目（高職高專院校也可申報其他符合條件的組別），其他高校也可申報本組。若參賽項目在2018 年 5 月 31 日前尚未完成工商登記注冊，參賽申報人須為團隊負(fù)責(zé)人，須為普通高等學(xué)校在校生（可為本?？粕⒀芯可缓诼毶?。若參賽項目在 2018 年 5 月 31 日前已完成工商登記注冊，參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為普通高等學(xué)校在校生（可為本專科生、研究生，不含在職生），或畢業(yè) 5 年以內(nèi)的畢業(yè)生（2013 年之后畢業(yè)的本專科生、研究生，不含在職生）。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進(jìn)行變更的不予認(rèn)可。

以團隊為單位報名參賽。允許跨校組建團隊，每個團隊的參賽成員不少于 3 人，須為項目的實際成員。參賽團隊所報參賽創(chuàng)業(yè)項目，須為本團隊策劃或經(jīng)營的項目，不可借用他人項目參賽。已獲往屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽金獎和銀獎的項目，不再報名參賽。初創(chuàng)組、成長組、就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組已完成工商登記注冊參賽項目的股權(quán)結(jié)構(gòu)中，參賽成員合計不得少于 1/3。

高校教師科技成果轉(zhuǎn)化的師生共創(chuàng)項目不能參加創(chuàng)意組，允許將擁有科研成果的教師的股權(quán)合并計算，合并計算的股權(quán)不得少于50%（其中參賽成員合計不得少于 15%）。

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，各高等學(xué)校負(fù)責(zé)審核參賽對象資格。

七、“青年紅色筑夢之旅”賽道

增設(shè)“青年紅色筑夢之旅”賽道，參加此賽道的項目須為參加“青年紅色筑夢之旅”活動的項目。各?。▍^(qū)、市）教育廳（教委）、各高校要組織大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊到各自對接的縣、鄉(xiāng)、村和農(nóng)戶，從質(zhì)量興農(nóng)、綠色興農(nóng)、科技興農(nóng)、電商興農(nóng)、教育興農(nóng)等多個方面開展幫扶工作，推動當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟建設(shè)，助力精準(zhǔn)扶貧和鄉(xiāng)村振興。

參加“青年紅色筑夢之旅”活動的項目可自主選擇參加主賽道或“青年紅色筑夢之旅”賽道比賽，但只能選擇參加一個賽道。

八、國際賽道

打造大賽國際平臺，提升大賽全球影響力。由國際賽道專家組會同全球大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟（籌）擇優(yōu)遴選推薦項目。鼓勵各高校推薦國外友好合作高校的項目參賽，鼓勵各高校推薦海外校友會作為國際賽道合作渠道。

九、比賽賽制

大賽采用校級初賽、省級復(fù)賽、全國總決賽三級賽制。校級初賽由各高校負(fù)責(zé)組織，省級復(fù)賽由各?。▍^(qū)、市）負(fù)責(zé)組織，全國總決賽由各?。▍^(qū)、市）按照大賽組委會確定的配額擇優(yōu)遴選推薦項目。大賽組委會將綜合考慮各?。▍^(qū)、市）報名團隊數(shù)、參賽高校數(shù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作情況等因素分配全國總決賽名額。每所高校入選全國總決賽團隊總數(shù)不超過 4 個。全國共產(chǎn)生 600 個項目入圍全國總決賽主賽道，通過網(wǎng)上評審，產(chǎn)生 150 個項目進(jìn)入全國總決賽現(xiàn)場比賽。港澳臺地區(qū)參賽名額單列，通過網(wǎng)上評審，產(chǎn)生 20 個項目進(jìn)入總決賽現(xiàn)場比賽。全國共產(chǎn)生200 個項目入圍全國總決賽“青年紅色筑夢之旅”賽道，通過網(wǎng)上評審，產(chǎn)生 40 個項目進(jìn)入全國總決賽現(xiàn)場比賽。國際賽道產(chǎn)生30-60 個項目進(jìn)入全國總決賽現(xiàn)場比賽。

十、賽程安排

1.參賽報名（3-5 月）。參賽團隊可通過登錄“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”（cy.ncss.cn）或微信公眾號（名稱為“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”或“中國‘互聯(lián)網(wǎng)+’大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”）任一方式進(jìn)行報名。報名系統(tǒng)開放時間為 2018 年 3 月 28 日，截止時間由各?。▍^(qū)、市）根據(jù)復(fù)賽安排自行決定，但不得晚于 8 月 31 日。

2.初賽復(fù)賽（6-9月）。各?。▍^(qū)、市）各高校登錄cy.ncss.cn/gl/login 進(jìn)行報名信息的查看和管理。省級管理用戶使用大賽組委會統(tǒng)一分配的賬號進(jìn)行登錄，校級賬號由各省級管理用戶進(jìn)行管理。初賽復(fù)賽的比賽環(huán)節(jié)、評審方式等由各高校、各?。▍^(qū)、市）自行決定。各?。▍^(qū)、市）在 9 月 15 日前完成省級復(fù)賽，遴選參加全國總決賽的候選項目（推薦項目應(yīng)有名次排序，供全國總決賽參考）。

3.全國總決賽（10 月中下旬）。大賽評審委員會對入圍全國總決賽項目進(jìn)行網(wǎng)上評審，擇優(yōu)選拔項目進(jìn)行現(xiàn)場比賽，決出金、銀、銅獎。

大賽組委會將通過“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”為參賽團隊提供項目展示、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、投資對接等服務(wù)。各項目團隊可以登錄“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”查看相關(guān)信息。各?。▍^(qū)、市）可以利用網(wǎng)站提供的資源，為參賽團隊做好服務(wù)。各高校還可以通過騰訊微校（weixiao.qq.com/shuangchuang）進(jìn)行賽事宣傳，騰訊云根據(jù)參賽團隊的組別提供不同級別的免費云服務(wù)支持，給予項目激勵和孵化指導(dǎo)。

十一、評審規(guī)則

請登錄“全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)”（cy.ncss.cn）查看具體內(nèi)容。

十二、大賽獎項

大賽主賽道設(shè)金獎 50 個、銀獎 100 個、銅獎 450 個。另設(shè)港澳臺項目金獎 5 個、銀獎 15 個、銅獎另定；國際賽道金獎 15 個、銀獎和銅獎另定。設(shè)最佳創(chuàng)意獎、最具商業(yè)價值獎、最佳帶動就業(yè)獎、最具人氣獎各 1 個。獲獎項目頒發(fā)獲獎證書，提供投融資對接、落地孵化等服務(wù)。

設(shè)“青年紅色筑夢之旅”賽道金獎 10 個、銀獎 30 個、銅獎 160個。設(shè)“鄉(xiāng)村振興獎”“精準(zhǔn)扶貧獎”等單項獎若干，獎勵對農(nóng)村地區(qū)教育、科技、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、扶貧等方面有突出貢獻(xiàn)的項目。

設(shè)高校集體獎 20 個、省市優(yōu)秀組織獎 10 個和優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師若干名。設(shè)“青年紅色筑夢之旅”高校集體獎 20 個、省市優(yōu)秀組織獎 8 個和優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師若干名。獲獎單位頒發(fā)獲獎證書及獎牌。

十三、宣傳發(fā)動

各地各高校要認(rèn)真做好大賽的宣傳動員和組織工作。各?。▍^(qū)、市）教育行政部門要組織做好省內(nèi)比賽和項目推薦工作。各高校要認(rèn)真組織動員團隊參賽，為在校生和畢業(yè)生參與競賽提供必要的條件和支持，做好學(xué)校初賽組織工作。鼓勵教師將科技成果產(chǎn)業(yè)化，帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，堅持以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促創(chuàng)，積極推進(jìn)高校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練和實踐，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)水平，厚植“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”土壤，助力“雙創(chuàng)”升級，為建設(shè)創(chuàng)新型國家提供源源不斷的人才智力支撐。

十四、大賽組委會聯(lián)系方式

1.大賽工作 QQ 群：460798492，請每個參賽省（區(qū)、市）指定兩名工作人員加入該群，便于賽事工作溝通及交流。

2.大賽組委會聯(lián)系人：

全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心 竇慧姣 聯(lián)系電話：010-62111870，傳真：010-62111780 電子郵箱：dhj1211@moe.edu.cn 地址：北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲 18 號大鐘寺中坤廣場 郵編：100098 廈門大學(xué) 張晴

聯(lián)系電話：0592-2182276，傳真：0592-2186206 電子郵箱：hlwjds2018@xmu.edu.cn 地址：福建省廈門市思明南路 422 號 郵編：361005 教育部高等教育司理工處 楊皓麟 徐家慶 聯(lián)系電話：010-66096262，傳真：010-66020758 電子郵箱：yanghaolin@moe.edu.cn 地址：北京市西城區(qū)大木倉胡同 37 號 郵編：100816

教 育 部 2018年3月8日

第五篇：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)業(yè)之星評選

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于開展首屆大學(xué)生 “創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）之星” 評選活動的通知

各學(xué)院團委：

為鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展，同時也為進(jìn)一步挖掘、培育和宣傳我校學(xué)生先進(jìn)典型，充分展現(xiàn)我校學(xué)生積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。經(jīng)學(xué)工處、團委研究，決定開展首屆大學(xué)生“創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）之星”評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選范圍：全日制在校學(xué)生

二、評選時間：2011年12月1日至12月15日

三、評選名額：評選十大“創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）之星”

四、評選條件

1．創(chuàng)新類

（1）愛學(xué)習(xí)、善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進(jìn)心，實踐動手能力強；

（2）有較強的創(chuàng)新意識和能力，在全省（國）“挑戰(zhàn)杯”競賽、全省（國）大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽（新苗人才計劃）、職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)業(yè)計劃大賽、各類各級技能競賽以及校級“挑戰(zhàn)杯”競賽、科技創(chuàng)新競賽活動中獲獎或立項；

2．創(chuàng)業(yè)類

（1）自主創(chuàng)業(yè)，艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)事跡具有典型性和可示范性；

（2）具有科學(xué)的經(jīng)營理念，企業(yè)項目（團隊）經(jīng)濟效益好、發(fā)展快；

（3）社會責(zé)任意識強，帶動同學(xué)或其他人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)；

（4）遵紀(jì)守法，誠信經(jīng)營，文明服務(wù)，照章納稅；

五、評選機構(gòu)

1．成立由學(xué)校教育發(fā)展基金會、學(xué)工部、團委組成“創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）之星”評選組織委員會負(fù)責(zé)評選工作。

2．各學(xué)院團委負(fù)責(zé)做好本學(xué)院候選人的評選推薦工作。

六、評選程序

評選活動分推薦報名、候選人確定、公示、評定確認(rèn)、表彰宣傳五個步驟進(jìn)行。具體實施辦法如下：

第一階段：推薦報名（12月1日到12月8日）

各學(xué)院在層層推選的基礎(chǔ)上分別向校團委推薦候選人1-3名。同

時接受同學(xué)自薦報名（直接將材料報校團委辦公室），報送材料主要包括：

（1）報名表（見附件）。包括300字的個人事跡簡介，要求簡明

扼要、事跡突出，所列榮譽應(yīng)為校級以上表彰；

（2）侯選人事跡材料，字?jǐn)?shù)限3000字以內(nèi)；候選人事跡材料需

經(jīng)過學(xué)院審核，并加蓋院公章；

（3）侯選人兩張以上電子照片，包括正面免冠照片1張，其他

照片應(yīng)能夠反映參選人事跡和精神風(fēng)貌；

（4）上述文字材料的電子稿（采用Word格式）連同書面材料一

并上報校團委，電子郵箱：jzytw@jhc.cn。

第二階段：候選人確定（12月8日到12月10日）

校團委對所有候選人進(jìn)行審查，提出正式候選人20名。

第三階段：候選人公示（12月10日至12月13日）

校團委將在對正式候選人簡介和事跡材料進(jìn)行公示，接受廣大師

生的監(jiān)督、反饋。

第四階段：評定確認(rèn)（12月13日至12月14日）

本次評選活動專家評委評分，通過組織專家評審會，查看自薦材

料及學(xué)生現(xiàn)場答辯相結(jié)合的辦法對選手進(jìn)行賦分。

第五階段：表彰宣傳（12月下旬）

學(xué)校將對獲得相應(yīng)榮譽稱號的學(xué)生進(jìn)行表彰。

附件：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院“創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）之星”評選推薦表

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)工部金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育發(fā)展基金會

二○一一年十二月一日

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院“創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）之星”評選

組織委員會名單

主任：余黨軍學(xué)校黨委副書記

副 主 任: 馮拾松學(xué)校教育發(fā)展基金會副理事長

吳壽松學(xué)校學(xué)工部部長

程春鵬學(xué)校團委副書記

成員: 金根中學(xué)校教育發(fā)展基金會副秘書長

金樂信息工程學(xué)院團委副書記

盧超機電工程學(xué)院團委副書記

包靚建筑工程學(xué)院團委副書記

陸海峰經(jīng)濟管理學(xué)院團委副書記

王一師范學(xué)院團委書記

金嬋娟農(nóng)業(yè)與生物工程學(xué)院團委副書記

傅晶晶醫(yī)學(xué)院團委副書記

鄭偉俊旅游與酒店管理學(xué)院團委書記

程立珂藝術(shù)設(shè)計學(xué)院團委副書記

余龍制藥與材料工程學(xué)院團委副書記

陳舜孟商務(wù)學(xué)院團委書記

組委會下設(shè)辦公室，程春鵬兼任主任，金根中兼任副主任。

附件：

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆大學(xué)生“創(chuàng)新（創(chuàng)業(yè)）之星”評選推薦表