第一篇：幼兒園教師拜師計劃

拜師計劃

作為一名青年教師，我很榮幸能拜徐炎芳老師這樣一位高級教師為師傅。向徐老師學(xué)習(xí)怎么創(chuàng)設(shè)適宜的、易操作的區(qū)域環(huán)境、怎樣讓幼兒真正參與到主題墻面中去，做到師生互動，學(xué)習(xí)怎么因地制宜、就地取材的為幼兒制作玩教具。一份付出、一份收獲，也只有在自己默默地努力付出，才會結(jié)出碩果累累的果實。同樣，在做任何一件事情前制定好一份完整的計劃，才能向著正確的方向前進(jìn)。作為一名老師，更應(yīng)如此。

目標(biāo)：

1、提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教育理念，增強創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境的動手實踐能力。

2、向師傅學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)主題墻環(huán)境、區(qū)域環(huán)境以及為幼兒自制教玩具的經(jīng)驗。

3、通過帶教活動，向師傅學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境的經(jīng)驗，請教自己在布置環(huán)境時出現(xiàn)的困惑問題

4、、參加對外學(xué)習(xí)、多觀摩姐妹園環(huán)境創(chuàng)設(shè)；在活動中進(jìn)行實踐、探討，從中獲得經(jīng)驗

具體措施：

1、了解大班兒童的年齡特點，遇到不懂之處向帶教教師請教，做到能夠真正全面了解班級內(nèi)幼兒的年齡特點，并且因人而異實施不同的教育方法。

2、多多觀摩經(jīng)驗教師的壞境創(chuàng)設(shè)作品，吸收先進(jìn)的經(jīng)驗，理論與實踐相結(jié)合，多看、多問、多思，多做。

3、主動向帶教老師學(xué)習(xí)，碰到疑問，疑惑及時向帶教老師請教。對于每次動手操作中碰到的問題，都要進(jìn)行及時反思，并向帶教老師請教

4、每月和師傅一起探討并積極參與創(chuàng)設(shè)各種教育環(huán)境，不斷提高自己的動手能

力。

第二篇：拜師求教計劃

拜師計劃書

初一語文 宋甜莉 踏上教師這個工作崗位已經(jīng)一學(xué)期了，我學(xué)到了很多，深知自己在教學(xué)教育工作中存在的諸多不足：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，知識領(lǐng)域有待拓寬。和其他教師相比，我還有太多差距。

一、分析自身的優(yōu)勢與不足

由于我從事初中教育的時間還不到一年，在各方面的理論水平、知識經(jīng)驗，都是相對缺乏。因此，在教學(xué)中有時會出現(xiàn)自己預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，與孩子的發(fā)展水平和發(fā)展需要不是很吻合的情況，在碰到這樣的情況的過程中，對于怎樣及時調(diào)整自己的預(yù)設(shè)來滿足孩子的需要，都會出現(xiàn)一些困難。因為自己的語言組織能力較差，所以不善于和家長溝通。

二、實現(xiàn)目標(biāo)與途徑

隨著教師教育教學(xué)水平的不斷提高，怎樣能提高自己的專業(yè)知識水平和文化素養(yǎng)，經(jīng)過深思熟慮，我制定了本年的發(fā)展目標(biāo)：

1、爭取參加基本功大賽，并獲得好的成績。

2、提高自己的專業(yè)水平，而且能夠合理的運用到一日教學(xué)中。

3、積極參加各項活動。

4、積極的配合兩位師父做好教學(xué)工作。

5、了解日常生活中的自然常識以及社會信息，擴大自己的知識面，以隨時正確解答學(xué)生提出的各種問題。

6、努力做好家長工作，使家長成為學(xué)生積極發(fā)展的支持者。實現(xiàn)的方法與途徑：

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1)、堅持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)、多渠道地學(xué)，要做學(xué)習(xí)的有心人，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。力爭做到：

反思昨天——在反思中揚長；

審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

(1)、認(rèn)真的書寫教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時完成優(yōu)秀教學(xué)案例2篇。(2)、通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量。

4、需努力探索課堂教學(xué)的新模式、新方法,提高課堂教學(xué)效率。

三、向師父學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

今后，我會努力向楊欣老師學(xué)習(xí)，經(jīng)常聽楊老師的課，并且反思自己在授課中的問題。學(xué)習(xí)師父對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對待每一天的工作。和家長能平等、和藹、耐心地交流，使家長很好地支持我們的工作。

“拜師結(jié)對”心得交流

這學(xué)年，我虛心地向楊老師和陳老師學(xué)習(xí)。楊老師、陳老師是我校有著多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，她們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)成績突出，有幸與她們結(jié)成師徒對我來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會。

對我這經(jīng)驗欠缺的年輕教師來說，現(xiàn)在最需要的就是實際的上課經(jīng)驗。很多書面構(gòu)想很好，可在實際運用的過程中就會產(chǎn)生很多問題。如學(xué)生回答提問的與眾不同和怪異思路，他們隨時產(chǎn)生的問題??這些都是需要不斷的上課，總結(jié)經(jīng)驗，也需要聽取老師的寶貴意見來不斷改進(jìn)做好。

所謂師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。所以自己的努力是做好每一件事的最終成敗關(guān)鍵。從最細(xì)微處作起，這是我在教學(xué)過程中給自己定下的原則。無論是自己的日常教學(xué)還是聽老師的課都要認(rèn)真到每個細(xì)節(jié),如：師生問好、導(dǎo)入新課或是教授新課，每一處可能都是一點火花、一種積累的痕跡，看到了、留心了、注意了、你才能做好，并做的更好，同時做好每節(jié)課的課后反思是非常重要的，實際問題永遠(yuǎn)是在上了課之后才會出現(xiàn)的，要想做的更好就要想的更多更深更全面。

除了抓好上課聽課外，還要積極參加各項教學(xué)活動。出色的上課是在不斷改進(jìn)提高下產(chǎn)生的，所以對我們年輕教師來說抓住各個教學(xué)活動，等于在各方面重新認(rèn)識和充電的過程。尋找自己的不足改進(jìn)，這是促使我們飛快成長的又一能

源之一，所以我也決不會放過這樣的機會,只要有時間、有機會、有活動,那就一定要參加,我相信在一次次的量變之后必有質(zhì)的飛躍。拜師學(xué)習(xí)計劃

作為一名新教師，我擔(dān)任七年級兩個班的語文教學(xué)工作。通過剛開始幾個星期的課堂教學(xué)，我感覺到存在著一定的問題。自身教學(xué)經(jīng)驗不足，教材的理解方面不廣泛，不深刻等，而同時學(xué)校開展了“師徒結(jié)對”的活動，為我們新教師的教學(xué)生涯開好路，更為我們的快速成長搭好了平臺，學(xué)校安排我拜語文教學(xué)方面很有經(jīng)驗的楊老師為師。

為了更好更快的進(jìn)步，我也制定了一個拜師學(xué)習(xí)計劃：

1、在教學(xué)組織，教材理解，教學(xué)方法方面，多多與師傅探討，虛心求教，完善自己的課堂教學(xué)。要多問。一開始可以向師父請教具體每一節(jié)課的整體思路，大概流程與關(guān)鍵知識點。從這個請教的過程中就可以把自己備課的知識思路加以印證，能起到確認(rèn)及糾正的作用。并且及時定期向師父匯報教學(xué)工作情況，讓師父及時了解教學(xué)現(xiàn)狀。

2、提高理論學(xué)習(xí)。師父具有本學(xué)科較新、較多的信息，在理論的學(xué)習(xí)中，可以請教師父，推薦好的教育專著，獲取更多的教學(xué)資源。并且能夠在理論提高基礎(chǔ)上為課堂服務(wù)，完善課堂教學(xué)，形成自己的特色。

3、強化指導(dǎo)制度。多聽師父的課，吸取課堂教學(xué)實踐的經(jīng)驗。要認(rèn)真撰寫教學(xué)隨筆，注重教學(xué)反思，并將自己的經(jīng)驗、體會、困惑及時反饋給師父。提高專業(yè)學(xué)科的知識與教技。

4、在理論的基礎(chǔ)上通過教學(xué)的實踐，平時的總結(jié)與回顧，作一些專題研究，促進(jìn)知識，經(jīng)驗的積累?？梢匀枎煾?，請求指導(dǎo)，并且撰寫教育小論文，促進(jìn)實踐的分析，概括，轉(zhuǎn)化。

5、實踐與總結(jié)。一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束以后上一堂匯報課，由學(xué)?？荚u小組進(jìn)行聽課、評價。

我相信憑自己端正的態(tài)度，腳踏實地的去做好自己的每一份工作，更應(yīng)該系統(tǒng)地、細(xì)致地、全面地向師父學(xué)習(xí)其富有成效的教學(xué)經(jīng)驗，保持著多問、多思、多實踐的學(xué)習(xí)狀態(tài)，肯定能從拜師學(xué)習(xí)中得到學(xué)科知識、教學(xué)技能等方面的提升，并完成自己的計劃，成為一名合格的語文教師。

第三篇：青年教師拜師計劃

青年教師“拜師”學(xué)課活動計劃

根據(jù) 市局下發(fā)的《中小學(xué)“十課”活動實施方案》的有關(guān)精神，為加快對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師素質(zhì)，推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。特制定本計劃

一、青年教師培養(yǎng)目標(biāo)：

1、確立教師良好的人生觀、價值觀、行為準(zhǔn)則和師德規(guī)范，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

2、一年內(nèi)能適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要，教學(xué)基本功達(dá)到合格要求；爭取在二、三年內(nèi)能勝任本學(xué)科各年級教育教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)骨干。

3、所任班級學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有較大提高，教學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)要求，教學(xué)工作得到學(xué)生認(rèn)可，學(xué)生測評滿意率達(dá)到70%以上。

4、能出色完成青年教師各項任務(wù)、要求，完成年級組、教研組常規(guī)工作，并具備一定的科學(xué)研究能力，能夠勝任科研立項課題組成員工作。

二、導(dǎo)師基本條件：

從事教學(xué)工作6年以上，思想品質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作踏實負(fù)責(zé)，有較強的事業(yè)心，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀的教師或本學(xué)科內(nèi)具有較高的教學(xué)能力的教師。

三、導(dǎo)師職責(zé)：

1、導(dǎo)師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德規(guī)范上作出表率。關(guān)心青年教師的思想進(jìn)步，勉勵青年教師愛崗敬業(yè)關(guān)心學(xué)生。

2、導(dǎo)師應(yīng)注重對青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)。導(dǎo)師主動熱情無私傳授教育、教學(xué)知識經(jīng)驗，對青年教師的教學(xué)活動給予具體指導(dǎo)，使青年教師逐步成為具有優(yōu)良的品德、扎實的基礎(chǔ)功底、踏實的工作作風(fēng)的骨干教師。

四、青年教師職責(zé)：

1、青年教師努力做到向?qū)熖撔膶W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)導(dǎo)師的好思想好品德，好經(jīng)驗好作風(fēng)，虛心接受導(dǎo)師的指導(dǎo)、督促、甚至批評。

2、青年教師應(yīng)主動向?qū)焻R報思想情況和業(yè)務(wù)進(jìn)步情況，自覺養(yǎng)成勤聽課、多動手、善思考的好學(xué)風(fēng)和好教風(fēng)。

3、青年教師應(yīng)努力做到：一學(xué)年內(nèi)具備教學(xué)常規(guī)技能，兩學(xué)年內(nèi)具備熟練的教學(xué)技能并勝任本職工作，三年內(nèi)成為教育教學(xué)骨干。

六、具體措施：

1、徒弟再拜師期間內(nèi)應(yīng)撰寫詳盡的教案，凡是重要章節(jié)要經(jīng)導(dǎo)師審閱，導(dǎo)師要有簽字，方可執(zhí)教。

2、徒弟經(jīng)常向?qū)熉犝n人學(xué)習(xí)，師徒結(jié)對期間，徒弟聽導(dǎo)師的課，每周一節(jié)，每學(xué)期不少于20節(jié)。

3、導(dǎo)師聽徒弟的課每學(xué)期不少于10節(jié)，每次聽課之后，師徒之間應(yīng)及時交流總結(jié)

5、導(dǎo)師的常規(guī)課教學(xué)活動，隨時向青年教師開放，青年教師每周聽課不少于1節(jié)，有詳細(xì)的聽課記錄和聽課感悟。

七、評估驗收：

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)校組成以業(yè)務(wù)校長為組長領(lǐng)導(dǎo)評估驗收小組，對導(dǎo)師教育教學(xué)活動的落實和開展情況，進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評估、驗收。

小學(xué) 2010.9

青年教師“拜師”學(xué)課活動計劃

（2010-2011學(xué)上學(xué)期）

安 廣一 小 學(xué)

第四篇：拜師學(xué)習(xí)計劃

青年教師拜師學(xué)習(xí)計劃

曹田周

很榮幸在馬上八小教師隊伍中繼續(xù)成長。作為一名教師，我十分感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這樣一次學(xué)習(xí)成長的機會。在老教師的幫助下，我學(xué)到了很多東西，為了使我盡快的成長起來，學(xué)校繼續(xù)安排了曹啟德老師作為我的師傅。為了不辜負(fù)學(xué)校對我們的期望，在今后的教學(xué)中，我會從以下幾個方面繼續(xù)努力，向曹啟德老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。

在理論方面，作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

在業(yè)務(wù)方面，首先要勤聽課，多反思。只要有時間，有機會，就多聽師傅和老教師的課。在聽課過程中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對學(xué)生興趣的調(diào)動，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課，都要認(rèn)真反思，寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進(jìn)行修改完善。對一些細(xì)節(jié)的處理上，如不理解或有不同意見，要及時的與師傅進(jìn)行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看，使每一節(jié)課都做好充分的準(zhǔn)備。在師傅的指導(dǎo)下，不斷完善自己，努力提高自己的專業(yè)技能，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識，多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后，要認(rèn)真思考，同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系，寫下自己的想法和收獲。在以后的教學(xué)過程中，將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實際的課堂教學(xué)中。

再次，課后要多思考。每上完一節(jié)課都要進(jìn)行回顧與反思，想一下這一節(jié)課的不足，試著找出原因，以利于以后改正。尤其是在課堂上出現(xiàn)的一些問題，而在備課中卻沒有預(yù)設(shè)到的，要及時在備課本上記錄下來。在一點點的積累中不斷完善自己。

為實現(xiàn)目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：

1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責(zé)任感。

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

總之，我會在師傅的指導(dǎo)下，結(jié)合自己的理論學(xué)習(xí)，逐步完善自己的教學(xué)，不斷積累經(jīng)驗，盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己盡快的成長起來。

第五篇：拜師學(xué)習(xí)計劃

“青藍(lán)工程”拜師學(xué)習(xí)計劃

作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校“青藍(lán)工程”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為黃云瓊老師的徒弟，我的師傅黃云瓊老師是在教壇上默默耕耘了多年的教師，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的活動有成效，我們一起制定如下計劃：

（一）、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

（二）、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

2.邀請師傅來聽我的課。課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實踐中改善。

3．每個星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考，多多提問，才能進(jìn)步。

4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

5．邀請師傅指點備課。

6．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

7．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

8．在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

9．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流。在本次學(xué)習(xí)期間我有如下的自我期望：

1、通過師徒結(jié)對，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強教書育人的能力。

2、通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平；

3、積極參與教育教學(xué)實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例，并積極投稿；

4、積極參加各類比賽，并力爭獲獎；

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向師傅學(xué)習(xí)，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師。

本人簽字：指導(dǎo)教師簽字：教導(dǎo)處核實：