第一篇：11信工一班德育實踐活動策劃書

2011-2012年度德育實踐活動策劃書 主題：精通就業(yè)之道，探尋個人創(chuàng)業(yè)之路。

一． 主題：

精通就業(yè)之道，探尋個人創(chuàng)業(yè)之路。

二． 背景：

現(xiàn)在大學生越來越急迫的想了解信息產(chǎn)業(yè)公司的情況，特別是其招人的標準，以在以后的學習中對癥下藥，就業(yè)中能夠先人一步。另外也有一部分大學生想畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)，但缺乏如何創(chuàng)業(yè)的知識和經(jīng)驗，而又不知道求助于何處。

三．目的：

1．調(diào)查信息產(chǎn)業(yè)公司用人情況，獲取就業(yè)信息，調(diào)查我校在校生就業(yè)態(tài)度和個人創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，整理分析后引導在校生培養(yǎng)素質(zhì)從容面對就業(yè)。

2．深入實際生產(chǎn)過程，提前了解實際生產(chǎn)。

3．調(diào)查高科技產(chǎn)業(yè)孵化機構(gòu)，獲取創(chuàng)業(yè)知識為同學們提供信息并激發(fā)同學們努力學習創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造的熱情。

四． 主辦部門：

湖南理工學院信息學院2011級信工11-1BF班

五．面向?qū)ο螅?/p>

我校信息學院本科生

六：活動時間：

2011年12月

七．具體流程：

第一部分：至信息產(chǎn)業(yè)公司調(diào)查參觀。

1．調(diào)查公司為：岳陽當?shù)氐囊恍┬畔a(chǎn)業(yè)公司。

2．組織在以上公司調(diào)查參觀：

（1）提前聯(lián)系到公司負責人，調(diào)查時向其交流如下問題：

①．該公司的基本情況，公司是如何創(chuàng)立起來的，詳細的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷（以備后期的展板制作），公司的運營特點，公司的企業(yè)文化，在其行業(yè)中所處的地位，以及在岳陽當?shù)刂械挠绊?，發(fā)展中有何問題和瓶頸。②．該公司招聘時一般選擇的高校地點，應聘時注重應試者的何種素質(zhì)及技能，在我校的招人情況，對我校學生的印象及工作中的各種優(yōu)缺點，并對我們在校的本科生有何建議。

③．公司如何將高新技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)，其自主研究開發(fā)技術(shù)在其中所占的比例，從高校中引進技術(shù)的途徑和比例。

（2）調(diào)查時由被調(diào)查公司幫忙聯(lián)系到在該公司工作的原本校學生。

1．向其交流如下問題：

①．畢業(yè)生面試時的情況，有何困難，及要注意的問題。②．在實習工作階段的情況。

③．結(jié)合他們的實際工作情況，談談我們以后在工作中需要什么技能，在大學期間如何培養(yǎng)。

④．同其它學校相比較，我校在業(yè)人員的優(yōu)勢和劣勢。

⑤．在公司里的人際交往與大學時人際交往的不同，應該如何調(diào)整適應。

⑥．對岳陽城市發(fā)展的展望，對所在公司的展望，及對行業(yè)的展望。

2．請其填寫《我校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷》。

（3）調(diào)查時同被調(diào)查公司協(xié)商參觀生產(chǎn)車間事項。組織暑假在校的我系本科生至其生產(chǎn)車間參觀。

第二部分：調(diào)查我校畢業(yè)生個人創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)歷。

1．調(diào)查對象為：已成功創(chuàng)業(yè)的我校畢業(yè)生。

2．組織人對成功創(chuàng)業(yè)的我校畢業(yè)生進行調(diào)查：

（1）提前聯(lián)系到需要交流的對象，調(diào)查時向其交流如下問題：①．個人創(chuàng)業(yè)前所需的各種準備。

②．個人創(chuàng)業(yè)的基本流程如何。

③．針對我們大學畢業(yè)生，個人創(chuàng)業(yè)需要制定怎樣的計劃，實際的效果如何，以實際的例子來談談該創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和對我們今后的幫助，以及創(chuàng)業(yè)后的發(fā)展情況。

④．對我們大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)有何建議，作為一名創(chuàng)業(yè)者需具備何種技能，應如何培養(yǎng)。

（2）條件允許時，與被咨詢的我校畢業(yè)生進行協(xié)商，邀請一名成功創(chuàng)業(yè)的學長開學后至我校就創(chuàng)業(yè)問題做一次演講。

第三部分：進行問卷調(diào)查（共三份）。

1．《我校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查問卷》已在第一部分第二項第二條完成。

2．直接去暑假在校大三大四學生宿舍和創(chuàng)新基地的學長學姐了解大學生所應具備的就業(yè)技能和經(jīng)驗，請其填寫《我校在校生就業(yè)調(diào)查問卷》，《大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷》，即時收回。

3．整理分析調(diào)查結(jié)果，用于第四部分。

第四部分：后期的宣傳：

1．以報告的形式將我們的調(diào)查內(nèi)容作成展板展示。

2．在第二部分第二項協(xié)商成功后，實行第二部分第二項所議定內(nèi)容。

3．組織創(chuàng)業(yè)宣傳電影的觀看。

4．在學校各網(wǎng)站上傳我們的調(diào)查內(nèi)容及總結(jié)，以供同學們下載。說明：活動具體的執(zhí)行時間視具體的人員情況及天氣而定。

2011年12月 信工一班

第二篇：工造一班春游策劃書

工造一班春游策劃書

一、活動主題：領(lǐng)略自然風光，加強班級同學情感交流

二、活動時間：2012年4月7日

三、活動人員：工造一班全體同學

四、活動地點：東湖磨山風景區(qū)

五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結(jié)友愛的團對精神，讓大家在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學習態(tài)度，我們將開展東湖磨山一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經(jīng)過一個寒假期后顯得有些生疏的同學們走進彼此。

六、活動安排

（一）前期策劃準備工作

1、為保障全體員工們的利益與安全，最好是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行

2、與相關(guān)旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關(guān)的各類事項達成共識，班干部負責好各班的同學人數(shù)，避免遺漏

3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產(chǎn)安全等。

4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

5、商量好價錢后，出游經(jīng)費來源為AA制，由同學們各自出錢

6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。

7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大PK等，及時調(diào)節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由團支書安排流動拍照的同學，同學自己的有的也可帶去。

8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

（二）活動當天事宜

1、活動時間：4月7日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往東湖磨山風景區(qū)，注意確保各同學安全。

2、活動內(nèi)容：

1）、在前往景點的途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經(jīng)出游的經(jīng)歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒全體同學們游玩時應該注意的事項。

2）、抵達后，按照觀光車路線游覽。

3）、12：00午餐后游覽XX（由大家統(tǒng)一意見隨意）：

4）、計劃4：30回校

3、后期工作

（1）清點各自帶的物品，確定人數(shù)；

（2）了解全體同學們對本次春游的滿意程度；

（3）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。

4、注意事項

（1）出發(fā)前由負責人做好有關(guān)出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

（2）行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

（3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

（4）提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。

（5）出行時由同學們自己根據(jù)自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。

（6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。

（三）后期反饋工作

1、召開總結(jié)會議，全體員工們交流春游感受；

2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結(jié)。

七、應急預案

1、如果4月7日出現(xiàn)惡劣天氣，不能如期正常出行，則活動時間改期，活動時間再議。

2、如果出發(fā)前出現(xiàn)有因身體不適不能參加，對該全體同學進行合理安排，讓其留下休息。若發(fā)生在游玩過程中，則應當就近聯(lián)系負

責人，并及時聯(lián)系醫(yī)生，事先由負責人了解風景區(qū)的緊急電話。

八、主要負責人聯(lián)系方式：

工造一班

班長 黃仁驍：***

本次策劃書負責人：黃仁驍

第三篇：德育實踐聯(lián)誼活動策劃書

“關(guān)懷讓生活變得更美好”聯(lián)誼活動策劃書

活動背景：

為落實愛心助殘志愿服務，大力弘揚人道主義精神，倡導扶殘助殘的良好社會風尚，營造“助殘扶殘”的新風尚，營造以“關(guān)懷他們”的為榮的新風尚，提高大學生的道德修養(yǎng)。特開展以“關(guān)懷讓生活變得更美好”為主題的“愛心助殘”聯(lián)誼活動。

活動目的：

幫助特殊群體的成長，讓特殊兒童感到社會關(guān)懷，豐富他們的生活，幫助大學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)大學生的助殘意識，加強他們對殘友的關(guān)懷意識。

活動主題：關(guān)懷讓生活變得更美好

活動基地：XX市特殊教育學校

活動時間：2013年11月28日

參與人員：XX系德育實踐志愿者

活動經(jīng)費：待定

活動開展：

1、前期準備：2013年11月1日前，進行校內(nèi)動員，組織志愿者踴躍參加活動，報名

確定人數(shù)后進行培訓。

2、聯(lián)系活動基地，取得XX市特殊教育學校益智（1）班班主任XX老師支持，了解班

級學生的具體情況，確定聯(lián)誼活動實施的相關(guān)細節(jié)。

3、活動各項負責小組安排：

（1）活動總負責人：XXX

職責：做好監(jiān)督工作，負責現(xiàn)場人員的調(diào)配。

（2）活動宣傳小組負責人：XXX

職責：負責做好相關(guān)活動海報、橫幅，以及活動中各項宣傳工作。

（3）互動節(jié)目小組負責人：XXX

職責：做好活動中的一系列互動節(jié)目的統(tǒng)籌安排，確?；庸?jié)目的質(zhì)量。

（4）現(xiàn)場安排小組負責人：XXX

職責：做好活動所需現(xiàn)場的安排，保證活動順利進行。

（5）活動物資小組負責人：XXX

職責：負責活動中所需物資的購買以及保管。

（6）現(xiàn)場安全小組負責人：XXX

職責：應對活動進行中一系列突發(fā)情況，保證活動現(xiàn)象以及互動節(jié)目的順利。

針對突發(fā)情況制定應對措施。

（7）活動攝影小組負責人：XXX

職責： 負責拍下整個活動的場景。

5、活動互動游戲

1）游戲名稱：愛的抱抱

游戲規(guī)則：主持人負責給大家喊數(shù)字，大家一起圍成一個大大的圓，統(tǒng)一朝一個方向跑，當聽到主持人喊數(shù)字時，比如說喊到“2”時，大家都要以最快的速度選擇身邊的伙伴，并且兩個人彼此抱在一起，凡是按照數(shù)字抱住別人或被別人抱住的，為勝利，三次成為勝利者的，將得到獎勵。

2）游戲名稱：猜五官

游戲規(guī)則：兩人面對面，先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”，對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。小朋友和志愿者自由搭配，表現(xiàn)好的小朋友將得到獎勵。

3）游戲名稱：泡泡糖

游戲規(guī)則：主持人召集小朋友和志愿者們上臺，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左手心，那么臺上的人就要兩人一組把左手心相接觸。連續(xù)五次勝利的小朋友將得到獎勵。

4）游戲名稱：大小風吹

游戲規(guī)則：把椅子圍成一圈，椅子數(shù)比人數(shù)少一個。除當主持的人以外，其余的人分別坐在不同的椅子上，每張椅子只坐一人（也可是圍成一個圈，各站一個位置）。主持人站在中央，他可以隨意說大小風吹。如果他說大風吹，他說有某種特征的成員必須起來換位置。如果說小風吹，則是相反，沒有這種特征的人起來換位置，沒搶到位置的成員則是新主持人。游戲?qū)嵗褐鞒秩?大（小）風吹 其余的人：吹什么？主持人: 吹有戴眼鏡的人（如是大風吹，則是有載眼鏡的人起來換，如果小風吹，則是沒戴眼鏡的人起來換！）

5）游戲名稱：蘿卜蹲

游戲規(guī)則：將參與者分成四隊，每隊人朝著一個方向手挽著手站成一條線，由四隊隊員圍成一個矩形，給每隊人以顏色或蔬菜命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。游戲?qū)嵗喝缬屑t、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。

活動要求：

1、所有參與本次活動的成員須盡到自己應有的責任。

2、各活動小組應切實做好本職工作，服從安排。

3、現(xiàn)場安全以及活動中安全問題應及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，保證活動順利開展。

4、每次活動結(jié)束后，將進行各項工作全面細致的總結(jié)。

5、活動時間為暫定時間，具體時間綜合各項因素再行決定。

XXX系團總支

2013年11月10日

第四篇：2012年信工羽毛球賽策劃書

2012年信息工程學院

羽毛球賽

策

劃 書

信工學生會辦公室 2012年3月13日

一、活動目的：羽毛球為信工王牌運動項目，為了弘揚信工王牌項目的一貫優(yōu)勢以及為球隊補充新鮮血液，學院在去年停止了一年的比賽后今年再度舉辦。

二、活動宗旨：友誼第一，比賽第二。不一樣的精彩，從信工開始。

三、主辦單位:深圳大學信息工程學院學生會，信工羽毛球隊

四、承辦單位：深圳大學信息工程學院學生會辦公室，信工羽毛球隊

五、協(xié)辦單位： 深圳大學信息工程學院團委學生會宣傳部、外聯(lián)部、體育部。

六、參賽者：信息工程學院全體師生

七、參賽要求：

1、各參賽隊員仔細閱讀本次比賽方案，熟悉有關(guān)賽程安排，并確保每人對規(guī)則的熟悉。

2、各參賽隊于每場比賽開始前20分鐘到達比賽現(xiàn)場，以利于主辦方對賽事的統(tǒng)籌安排及各場比賽準備工作的順利進行；如有特殊情況，請在比賽前一天晚上告知，以便安排相關(guān)對策。（若遲到20分鐘作遲到處理）

3、請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于選手在比賽中發(fā)揮出自己的最高水平。

4、遵守比賽紀律及比賽規(guī)則，服從大會工作人員安排，尊重評委評判，如有不同意見，請賽后與辦公室聯(lián)系。

5、請自覺保持賽場內(nèi)的衛(wèi)生整潔。

八、比賽前期準備工作

1、通知每個班級確定參賽隊員，確認每個參賽隊員的姓名以及聯(lián)系方式以及通知羽毛球隊確定裁判。（第五周內(nèi)完成）

2、在第五周的周五組織抽簽。

3、通知宣傳部做好比賽的海報宣傳工作，務必讓同學們知道且積極參賽。（第四周通知宣傳部第五周周一務必貼出海報。）

4、辦公室干事做好BBS，微博等網(wǎng)絡宣傳工作。

5、申請第六、七、八周的羽毛球場地，時間段為七點到九點（第五周完成）

6、賽前每位干事務必熟知羽毛球賽相關(guān)規(guī)則以便協(xié)助裁判工作（見附錄1）

7、準備比賽物資（包括水，橫幅等。）

九、賽時工作

1、賽前20分鐘雙方隊員到場，辦公室干事組織簽到。

2、賽前5分鐘裁判就位，辦公室干事通知選手比賽開始并且作為邊裁就位。

3、賽后整理現(xiàn)場，并與當晚在BBS上公布賽果以及下一場比賽的時間。

十、比賽流程

1、比賽采取淘汰制。32支隊伍（本策劃按初始隊伍32支計算）在前期準備時抽簽分為兩組，每組16支隊伍進行8 VS 8的比賽，淘汰16支隊伍。（第七周。每個項目各占一天，具體項目見日程，下同）

2、晉級的16支隊伍各自與晉級的對手進行比賽，淘汰8支隊伍；同天，晉級的8支隊伍在短暫休息（暫定15分鐘）后，再次進行比賽，淘汰4支隊伍。（第八周）

3、晉級的4支隊伍進行比賽，淘汰2支隊伍。同天，進行決賽與季軍爭奪賽。（第九周）

4、決出冠軍、亞軍、季軍后，由院球隊進行獎項頒發(fā)。

注意事項：

1、所有參賽隊員必須為信息工程學院師生，不得代打，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資

格

2、在比賽當中不得以言語相激，不得辱罵，友誼第一，比賽第二。

3、比賽開始后，不得更換隊員。

4、比賽當中除特殊情況（球壞了等），否則不得提出中斷比賽要求。

5、比賽期間所有運動員需遵從裁判及邊裁的判決，如對判決有異議，可在比賽后找裁判理論

6、切記比賽時間，若20分鐘參賽隊員還未到位則做棄權(quán)處理。

7、比賽后辦公室干事需有序疏散觀眾及清理比賽現(xiàn)場。

十一、比賽日程

預賽：4月9日晚上7:00—8:00（第1場）男單 4月9日晚上8:00—9:00（第2場）4月10日晚上7:00—8:00（第3場）女單 4月10日晚上8:00—9:00（第4場）4月11日晚上7:00—8:00（第5場）男雙 4月11日晚上8:00—9:00（第6場）4月12日晚上7:00—8:00（第7場）女雙 4月12日晚上8:00—9:00（第8場）4月13日晚上7:00—8:00（第9場）混雙 4月13日晚上8:00—9:00（第10場）復賽：4月16日晚上7:00—8:00（第1場）男單 4月16日晚上8:00—9:00（第2場）4月17日晚上7:00—8:00（第1場）女單 4月17日晚上8:00—9:00（第2場）4月18日晚上7:00—8:00（第1場）男雙 4月18日晚上8:00—9:00（第2場）4月19日晚上7:00—8:00（第1場）女雙 4月19日晚上8:00—9:00（第2場）4月20日晚上7:00—8:00（第1場）混雙 4月20日晚上8:00—9:00（第2場）決賽： 4月23日晚上7:00—8:00（第1場）男單 4月23日晚上8:00—9:00（第2場）

4月24日晚上7:00—8:00（第1場）女單 4月24日晚上8:00—9:00（第2場）4月25日晚上7:00—8:00（第1場）男雙 4月25日晚上8:00—9:00（第2場）4月26日晚上7:00—8:00（第1場）女雙 4月26日晚上8:00—9:00（第2場）4月27日晚上7:00—8:00（第1場）混雙 4月27日晚上8:00—9:00（第2場）

附錄一：羽 毛 球 規(guī) 則

1、擲挑邊器，勝出一方對以下兩項中的一項進行挑選，輸?shù)囊环皆诹硪豁椫羞M行挑選：

（1）先發(fā)球或先接發(fā)球（2）一個場區(qū)或另一個場區(qū)

2、記分：

（1）除非另有商定，一場比賽應以三局兩勝定勝負（2）雙打和單打先得21分的一方勝一局

（3）如果比分為20平，一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝；若雙方打成29平后，則率先得到第30分的一方取勝

（4）一局的勝方，在下一局首先發(fā)球

注：當一方在比賽中得到11分后，雙方隊員將休息1分鐘；兩局比賽之間的休息時間為2分鐘；

3、交換場區(qū)：以下情況運動員應交換場區(qū)（1）第一局結(jié)束（2）第三局開始前

（3）在第三局或只進行一局的比賽中，領(lǐng)先的一方得分為11時

注：如果運動員未按規(guī)則3規(guī)定交換場區(qū)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即在死球時交換，已得比分有效

4、發(fā)球：

（1）合法發(fā)球：

4.1.1 一旦發(fā)球員和接發(fā)球員都站好各自的位置，任何一方都不允許延誤發(fā)球。

4.1.2 發(fā)球員和接發(fā)球員應站在斜對角的發(fā)球區(qū)內(nèi)，腳不觸及發(fā)球區(qū)和接發(fā)球區(qū)的界線。

4.1.3 從發(fā)球開始，直到球發(fā)出之前，發(fā)球員和接發(fā)球員的兩腳必須都有一部分與球場接觸，不得移動。

4.1.4 發(fā)球員的球拍應首先擊中球托。

4.1.5 在發(fā)球員的球拍擊中球瞬間，整個球應低于發(fā)球員的腰部。4.1.6 在擊球瞬間，發(fā)球員的拍桿應指向下方，使整個拍頭明顯低于發(fā)球員的整個握拍手。

4.1.7 發(fā)球開始后，發(fā)球員必須連續(xù)向前揮拍，直至將球發(fā)出。

4.1.8 發(fā)出的球，應向上飛行過網(wǎng)，如果未被攔截，球應落在規(guī)定的接發(fā)球區(qū)內(nèi)（即落在線上或界內(nèi)）。

（2）根據(jù)規(guī)則4.1.1~4.1.8的規(guī)定，如果發(fā)球不合法，應判“違例”（3）發(fā)球員發(fā)球時未能擊中球，應判“違例”

（4）發(fā)球準備：發(fā)球員應在接發(fā)球員準備好后才能發(fā)球，如果接發(fā)球員已試圖接發(fā)球則應被認為已做好準備

（5）發(fā)球開始：一旦雙方運動員站好位置，發(fā)球員揮拍時，發(fā)球員的球拍頭第一次向前揮動即為發(fā)球開始

（6）發(fā)球開始后，發(fā)球員的球拍擊中球或者未能擊中球均為發(fā)球結(jié)束（7）雙打比賽，發(fā)球員或接發(fā)球員的同伴戰(zhàn)位均不限，但不得阻擋對方發(fā)球員或接發(fā)球員的視線

5、單打：

（1）發(fā)球區(qū)和接發(fā)球區(qū)： ①發(fā)球員的分數(shù)為0或雙數(shù)時，雙方運動員均應在各自的右區(qū)發(fā)球或接發(fā)球 ②發(fā)球員的分數(shù)為單數(shù)時，雙方運動員均應在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球（2）發(fā)球員和接發(fā)球員應交替對擊直至“違例”或“死球”（3）得分和發(fā)球：

①接發(fā)球員違例或因球觸及接發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，發(fā)球員得1分。隨后，發(fā)球員再從另一發(fā)球區(qū)發(fā)球

②發(fā)球員違例或因球觸及發(fā)球員場區(qū)內(nèi)的地面而成死球，接球方得1分。隨后，接發(fā)球員成為發(fā)球員

6、雙打：男女均為21分制，每球得分制。發(fā)球及接發(fā)球規(guī)則依照“雙同側(cè)、單同區(qū)”的原則，這里的“雙”、“單”是指本場次雙方發(fā)球總個數(shù)，由于每球得分制，也就是雙方的比分之和。具體方法如下：

（1）發(fā)球順序的確定（此處以“單同區(qū)、雙同側(cè)”原則為例）： 甲方：A（S）、B；乙方：X（R）、Y（注：S：首先發(fā)球員，R：首先接球員）那么發(fā)球順序是：A→Y→B→X-→A→Y....一直到比賽結(jié)束（2）確定發(fā)球員的位置： ①確定發(fā)球員：獲得發(fā)球權(quán)時是由兩名隊員輪流來發(fā)球的。因此當本方獲得發(fā)球權(quán)時，是由上一次本方獲得發(fā)球權(quán)時未發(fā)球的隊員來發(fā)球。

②發(fā)球員站位：依據(jù)“左單右雙”，發(fā)球員應該根據(jù)本方分數(shù)站在相應的發(fā)球區(qū)域

（3）確定接發(fā)球員的位置[為描述方便，將本輪次的發(fā)球員依（1）中所規(guī)定的發(fā)球順序的下一順序人稱為N（Next）]：

①若雙方發(fā)球總數(shù)為“雙”則“同側(cè)”：本輪次的發(fā)球員應與N站在同一側(cè)。接發(fā)球員為N的同伴

②若雙方發(fā)球總數(shù)為“單”則“同區(qū)”：本輪次的發(fā)球員應與N站在同一區(qū)。

接發(fā)球員為N

7、重發(fā)球：

裁判員有權(quán)宣判“重發(fā)球”，用于中斷比賽。（1）遇不能預見或意外的情況，應重發(fā)球。

（2）除發(fā)球外，球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂，應重發(fā)球。（3）發(fā)球時，發(fā)球員和接發(fā)球員同時違例，應重發(fā)球。（4）發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準備時發(fā)球，應重發(fā)球。（5）比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離，應重發(fā)球（6）司線員未看清，裁判員也不能做出決定時，應重發(fā)球（7）“重發(fā)球”時，最后一次發(fā)球無效，原發(fā)球員重新發(fā)球

8、死球：

下列情況為死球∶

（1）球撞網(wǎng)并掛在網(wǎng)上，或停在網(wǎng)頂；

（2）球撞網(wǎng)或網(wǎng)柱后開始在擊球者這一方落向地面；（3）球觸及地面；

（4）“違例”或“重發(fā)球”已被宣報。

9、發(fā)球區(qū)錯誤：

（1）以下情況為發(fā)球區(qū)錯誤： ①發(fā)球順序錯誤；

②在錯誤的發(fā)球區(qū)發(fā)球；

③在錯誤的發(fā)球區(qū)準備接發(fā)球，且球已發(fā)出。

（2）如果發(fā)球區(qū)錯誤在下一次發(fā)球擊出或擊出后發(fā)現(xiàn)，則錯誤不予糾正。（3）如果發(fā)球區(qū)錯誤在下一次發(fā)球擊出前發(fā)現(xiàn)： ①雙方都有錯誤，應“重發(fā)球”；

②錯誤一方贏了這一回合，應“重發(fā)球”； ③錯誤一方輸了這一回合，則錯誤不予糾正。（4）如果因發(fā)球區(qū)錯誤而“重發(fā)球”，則該回合無效，糾正錯誤重發(fā)球。（5）如果發(fā)球區(qū)錯誤未被糾正，比賽繼續(xù)進行，并且不改變運動員的新發(fā)球區(qū)和新發(fā)球順序

第五篇：一班團日活動策劃書

重慶大學法學院一班團日活動策劃書

重 慶 大 學 法 學 院 一 班團日活動策劃書

重慶大學法學院一班團支部

二零一三年十一月五日

目錄

一、活動背景?????????????????????? 3

二、活動主題?????????????????????? 3

三、活動目的?????????????????????? 3

四、活動內(nèi)容?????????????????????? 3

1.室內(nèi)舉行主題內(nèi)容的主題班會

2.室外閱讀主題內(nèi)容的文件

五、活動時間、地點??????????????????? 3

六、活動對象?????????????????????? 3

七、活動方式?????????????????????? 3

八、活動流程?????????????????????? 4

九、活動意義?????????????????????? 5

十、注意事項?????????????????????? 5

十一、各個項目的負責人及其分工????????????? 6

十二、活動預算??????????????????? 6

為積極響應黨的十八大作出的“在全黨深入開展以為民務實清廉為

主要內(nèi)容的群眾路線教育實踐活動”的重大部署，深入學習貫徹黨的十八大精神和2013年全國“兩會”精神，引導廣大青年學生深入學習領(lǐng)會總書記對“中國夢”的深刻闡釋，堅定我班團員青年跟

黨走中國特色社會主義道路的理想信念，充分認識群眾力量的重要

性，基層組織的偉大性，激勵廣大青年主動融入基層，深入基層，堅

持走群眾路線，進一步加強團的基層建設(shè)。我班決定以高度的政治敏

銳性和責任感來組織好、開展好 “群眾思想——共筑中國夢”主題研

討認知活動。

二、活動主題

“群眾思想——共筑中國夢”

三、活動目的“群眾路線大家談”為主題的討論會從黨的群眾路線教育實踐活動的各方面交流認知深入學習馬克思主義群眾觀點、黨的群眾路線系列

重要論述，深刻認識當前黨面對的重大挑戰(zhàn)，深刻領(lǐng)會黨中央開展群

眾路線教育實踐活動的必要性和重要性。

四、活動的內(nèi)容

1.在室內(nèi)舉行“群眾思想——共筑中國夢”的主題班會。

（1）主持人進行介紹主題、歷史、團精神。

（2）同學互相討論團精神改怎樣在當前環(huán)境下發(fā)揚光大，并邀

請同學談看法。

（3）觀看相關(guān)的視頻。

（4）主持人進行活動總結(jié)。

2.進行室外閱讀。

閱讀相關(guān)主題內(nèi)容的文件，例如報紙，書籍等。

同學進行相互心得交流。

五、活動時間及地點

1.活動的時間：2013年11月9日

2.活動的地點：第一教學樓的教室、小足球場

六、活動的對象

重慶大學2013級法學院一班全體成員

團日活動

八、活動的流程

（一）前期準備

1.積極調(diào)動支部人員配合相關(guān)工作。

2.活動的各方位宣傳工作。提前幾天海報宣傳，微博宣傳和口

頭宣傳。

3.活動的物質(zhì)保障準備，如橫幅的制作，借用教室。

4.提前通知團委記者前來進行活動拍照和跟蹤報道。

5.活動的微博建設(shè)。

6、邀請嘉賓。

（二）活動階段

１.布置活動背景。

２.活動當天活動負責人做活動介紹及具體講解，并與同學進行

互動。

３.宣傳委員做好活動記錄。

4.相關(guān)負責人進行拍照。

5.自己班同學們積極參與活動。

（三）活動結(jié)束

1.活動結(jié)束，清理活動現(xiàn)場。

2.完成新聞稿并及時上交。

3.對活動所拍的照片進行篩選整理并及時上交。

4.結(jié)束后在一班qq群里及一班團支部微博統(tǒng)一發(fā)放精彩照片

展覽以及活動總結(jié)。

5.班級同學在法學一班團支部微博交流心得體會。

九、活動的意義

1.開展本次主題教育，促進我班團員深刻領(lǐng)會十八大精神，把國家之夢、民族之夢與人民之夢緊密結(jié)合起來具有十分重要的意

義。為國家的長遠發(fā)展凝聚強大的精神動力。引導廣大青年學生深入

學習領(lǐng)會總書記對“中國夢”的深刻闡釋，激勵青年大學生爭

當精神富有的浙江青少年，為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”做出貢獻。引導廣大青年學生深入學習領(lǐng)會習近平總

書記對“中國夢”的深刻闡釋，激勵青年大學生爭當精神富有的浙江

青少年，為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”做

出貢獻。

2.通過開展本次活動，為班級同學之間交流提供一個更寬廣的平

臺，促進增進感情，加強班級凝聚力，讓團員們更加意識到身為當代

大學生所應具有的素質(zhì)，所承擔的社會責任感，使我支部成為一個更

加團結(jié)、奮進的集體。

十、注意事項

（一）活動現(xiàn)場

1.班委及時引導同學就坐，以保證活動按時舉行。

2.活動進行中，班委同學注意維持現(xiàn)場秩序。

3.活動結(jié)束后，組織同學有秩序的離場。

（二）天氣問題

如果天氣條件不允許，如下雨，則改為進行室內(nèi)閱讀。

十一、各個項目的人員安排

活動總負責人：安勝偉 王宗娣

主持人：安勝偉

活動策劃：王宗娣

PPT制作：安勝偉

微博建設(shè)管理:陳曦 王宗娣

撰寫新聞稿，宣傳稿：李娜、陳倩

橫幅制作及申請教室:仲翔 邵佳林

攝影：向萌 彭灝

布置會場：逯宇慶 仲翔 王宗娣 陳倩 陳曦 李娜

活動宣傳：一班所有班委成員

十二、活動預算

2條橫幅80元

活動總負責人：安勝偉

王宗娣

聯(lián)系方式：******