第一篇：爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿（范文模版）

尊敬的李政委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天，處黨委、行政隆重召開(kāi)xxxx年“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，目的就是通過(guò)表彰先進(jìn)，鼓勁加壓，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全處上下的工作熱情，營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍，形成“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的積極工作導(dǎo)向，凝聚加快發(fā)展的強(qiáng)大合力，不斷開(kāi)創(chuàng)全處物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)的新局面，以更高的激情、更好的作風(fēng)、更強(qiáng)的氣勢(shì)，強(qiáng)力推進(jìn)全處各項(xiàng)工作取得跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全處廣大干部職工再創(chuàng)靈泉新輝煌的共同目標(biāo)。

xxxx年，處黨委、行政團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全處廣大干部職工攻堅(jiān)克難，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，較好地完成了市委、市政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，取得了可喜的成績(jī)，各項(xiàng)工作走在了全市鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）處的前列。我處顯著成績(jī)的取得，是市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是處黨政班子團(tuán)結(jié)干事的結(jié)果，是全處各級(jí)各部門廣大干部職共同努力的結(jié)果。這些顯著成績(jī)的取得，與各級(jí)部門加強(qiáng)目標(biāo)管理、扎實(shí)開(kāi)展工作、勇于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是密不可分的。剛才處黨委、行政對(duì)xxxx年獲得國(guó)家、省、州、市集體和個(gè)人榮譽(yù)進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在此，我代表處黨委、行政，向今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的各方面的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀！希望受表彰的集體和個(gè)人戒驕戒躁，再接再厲，不斷取得新成績(jī)；希望其他集體和個(gè)人向先進(jìn)學(xué)習(xí)，克服不足，迎頭趕上，推動(dòng)全處經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地發(fā)展。

下面，我就如何在今年時(shí)間過(guò)半、任務(wù)過(guò)半的緊迫形勢(shì)下，更加有效地開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，最終圓滿完成市委、市政府下達(dá)的2009年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)全處經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，講六點(diǎn)意見(jiàn)。

1、充分認(rèn)識(shí)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的重要意義。當(dāng)前，在我處全面建設(shè)小康社會(huì)，奮力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大力弘揚(yáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)小康社會(huì)的應(yīng)有作風(fēng)。具體到一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)行業(yè)、一個(gè)崗位，就是要以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。要進(jìn)一步激發(fā)全處各級(jí)各部門和廣大干部職工的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，以時(shí)不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。實(shí)踐證明，沒(méi)有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，就不可能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。

2、樹(shù)立正確的實(shí)績(jī)觀。先進(jìn)要戒驕戒躁。先進(jìn)是相對(duì)的，也是暫時(shí)的。要時(shí)刻保持清醒頭腦，防止驕傲自滿情緒滋生；要再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步，做到把握形勢(shì)有新視野，研究問(wèn)題有新見(jiàn)解，開(kāi)展工作有新思路，推動(dòng)工作有新舉措，促進(jìn)各項(xiàng)工作再上新水平。處于中間位置的部門和個(gè)人要奮起直追、趕超先進(jìn)。要樹(shù)立更高的目標(biāo)，堅(jiān)定信心，付出加倍的努力，勇?tīng)?zhēng)一流，在工作強(qiáng)項(xiàng)上求突破、弱項(xiàng)上求發(fā)展，全面提升工作水平，爭(zhēng)取盡快跨入先進(jìn)行列。后進(jìn)部門要學(xué)先進(jìn)。相對(duì)后進(jìn)的部門和個(gè)人要把壓力轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，知恥后勇，全力以赴，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。全處各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)協(xié)作，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，更加努力工作，更加嚴(yán)格要求自己，更加奮發(fā)有為，在全處形成“比、學(xué)、趕、幫”的團(tuán)結(jié)進(jìn)取風(fēng)氣，在全處形成加快發(fā)展的合力。

3、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，是處黨委的一項(xiàng)重大決策，關(guān)系著我處全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。全處各級(jí)單位和部門，一定要把這一工作擺上重要議事日程，堅(jiān)決貫徹落實(shí)處黨委部署，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要在認(rèn)真總結(jié)上年度工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合年度目標(biāo)任務(wù)和干部職工的個(gè)人爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)奮斗目標(biāo)，制定本單位“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”具體目標(biāo)、具體措施和實(shí)施方案，并將目標(biāo)任務(wù)層層分解，落實(shí)到人，使每個(gè)單位、每個(gè)人都有明確的奮斗目標(biāo)。要分別從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指標(biāo)和工作思路、工作措施、服務(wù)意識(shí)、服務(wù)水平等方面與全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)處、各部門和全州同行業(yè)部門做縱向和橫向?qū)Ρ龋龅健坝兄笜?biāo)比指標(biāo)，沒(méi)指標(biāo)比工作”，促進(jìn)本單位各項(xiàng)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，帶頭強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，帶頭創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大干部職工為圓滿完成今年市委、市政府下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)做出積極的貢獻(xiàn)。

4、堅(jiān)持總結(jié)與創(chuàng)新相結(jié)合。要把黨的方針政策同實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，科學(xué)確定發(fā)展思路，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，不斷開(kāi)創(chuàng)工作新局面。一是在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，圍繞全處經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，著重學(xué)習(xí)工商業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)牧業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和新農(nóng)村建設(shè)、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)等方面的科學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作的水平。二是在改革中創(chuàng)新。把改革的力度、發(fā)展的速度和人民群眾可承受的程度有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，用寬闊的視野、戰(zhàn)略的眼光和理性的思維分析判斷形勢(shì)，正確處理各類矛盾，理順不同利益主體之間的關(guān)系。三是在實(shí)干中創(chuàng)新。圍繞全處中心工作，搶抓機(jī)遇，迎難而上，把加快發(fā)展的立足點(diǎn)放在真抓實(shí)干、開(kāi)拓創(chuàng)新上，大膽地想，勇敢地試，堅(jiān)決地干，特別要在服務(wù)市政重點(diǎn)工程、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、新農(nóng)村建設(shè)等重點(diǎn)工作上創(chuàng)造成績(jī)，培育典型，推動(dòng)整體工作上水平、上臺(tái)階。四是在總結(jié)中創(chuàng)新。要在創(chuàng)造性實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，不斷探索，不斷完善。既要全面總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，更要認(rèn)真汲取失誤的教訓(xùn)，把繼承與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合起來(lái)，尋找新規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，提出新思路，制定新舉措，開(kāi)創(chuàng)改革和發(fā)展的新局面。

5、進(jìn)一步完善工作機(jī)制。科學(xué)的工作機(jī)制是激勵(lì)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的保障。一是完善目標(biāo)管理機(jī)制。進(jìn)一步完善責(zé)任目標(biāo)體系，將市委、市政府下達(dá)和上級(jí)部門的各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化、量化；完善考評(píng)制度，繼續(xù)實(shí)施目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制和崗位責(zé)任制，切實(shí)做到定標(biāo)靠桿，追蹤問(wèn)效，靠硬桿、硬靠桿。二是完善獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。嚴(yán)格實(shí)行績(jī)效考核機(jī)制和年度表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度，將獎(jiǎng)懲與實(shí)績(jī)緊密掛鉤；科學(xué)制定獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格以實(shí)績(jī)定獎(jiǎng)懲，從獎(jiǎng)懲中體現(xiàn)實(shí)績(jī)。三是完善干部管理機(jī)制。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的原則，對(duì)政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過(guò)得硬、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)做出突出成績(jī)的干部要給予重用。四是完善督查指導(dǎo)制度。處黨委、行政向下屬各單位派出督查組，分階段對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查，及時(shí)了解掌握工作進(jìn)度，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成，確?；顒?dòng)取得真正實(shí)效。

6、加大輿論宣傳力度。各單位要通過(guò)《靈泉信息》、宣傳欄、電視、報(bào)紙等多種形式大力宣傳開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)的重大意義、任務(wù)要求，大力宣傳各項(xiàng)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡，有力促進(jìn)活動(dòng)的扎實(shí)深入開(kāi)展，努力在全處上下?tīng)I(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)”良好輿論氛圍。

同志們，我處正處在齊心協(xié)力謀發(fā)展，再創(chuàng)靈泉新輝煌的關(guān)鍵時(shí)期，我們所肩負(fù)的歷史使命任重道遠(yuǎn)，希望全處上下以這次表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)的召開(kāi)為契機(jī)，在一批先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)下，在各級(jí)黨政組織和廣大干部職工的共同努力下，進(jìn)一步振奮精神，創(chuàng)新實(shí)干，狠抓落實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為建設(shè)繁榮、文明、和諧的新靈泉做出積極的貢獻(xiàn)。

第二篇：表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿1

各位老師，同學(xué)們：

今天，我們對(duì)20xx年以來(lái)獲得的各級(jí)、各類優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我們集中組織表彰獎(jiǎng)勵(lì)，目的就是要樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)廣大師生以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，全身心投入到學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的熱潮中，力爭(zhēng)在各個(gè)領(lǐng)域中、各項(xiàng)活動(dòng)中，勇奪佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。

收獲總是與付出成正比的。這些獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生，之所以能取得優(yōu)異的成績(jī)，主要源于他們積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度；刻苦鉆研、勤于思考的學(xué)習(xí)精神；以及勇于開(kāi)拓、標(biāo)新立異的創(chuàng)新意識(shí)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我希望獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的集體和個(gè)人，能珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大的進(jìn)步和更優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)，更希望全體師生以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

借此機(jī)會(huì)，我再談以下幾點(diǎn)要求和希望。

一、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展高效課堂改革工作。

高效教育綜合改革經(jīng)過(guò)兩年的探索與實(shí)踐，已經(jīng)從嘗試階段轉(zhuǎn)變?yōu)槿鎸?shí)施階段。課堂教學(xué)模式、組織形式、評(píng)價(jià)機(jī)制、師生關(guān)系都發(fā)生了深刻變化。在課堂上，我們的同學(xué)能與各科教師積極配合，踴躍參加課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在小組活動(dòng)中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和

成功的喜悅，從以前的要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

中小學(xué)在“271”模式的基礎(chǔ)上，全體教師積極研究、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并與我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相整合，形成了我們的校本課堂教學(xué)模式――“高效課堂五環(huán)節(jié)”，即目標(biāo)解讀、自主學(xué)習(xí)、精講點(diǎn)撥、總結(jié)提升、當(dāng)堂檢測(cè)，在新的課堂教學(xué)模式下，師生配合更為默契，課堂流程更加嚴(yán)謹(jǐn)。

盡管如此，更多的問(wèn)題還是出在我們學(xué)生身上，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一、部分學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，上課精神萎靡，無(wú)精打采，思想總是游離于課堂之外，對(duì)不懂的問(wèn)題不聞不問(wèn)，對(duì)于需要小組共同完成的問(wèn)題漠不關(guān)心，也不能虛心接受小組內(nèi)其他成員的幫助，把自己孤立在小組之外。

第二、部分學(xué)生課前預(yù)習(xí)不夠充分。導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)是高效課堂順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。從檢查情況來(lái)看，部分學(xué)生不能及時(shí)完成相應(yīng)預(yù)習(xí)任務(wù)。甚至課堂結(jié)束時(shí)，導(dǎo)學(xué)案依然空白。抄襲導(dǎo)學(xué)案的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

第三、部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的前提，在打造高效課堂中，自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，合作交流、共享的習(xí)慣，追問(wèn)、質(zhì)疑、解惑的習(xí)慣，注意傾聽(tīng)、及時(shí)記錄、做筆記的習(xí)慣，善于歸納、總結(jié)、提

升的習(xí)慣，積極記憶演練、總結(jié)方法的習(xí)慣等等，都是不容忽視和需要加強(qiáng)的，這些習(xí)慣的養(yǎng)成能夠大大提升學(xué)習(xí)能力，而這些也是同學(xué)們比較薄弱的方面。

（小學(xué)課改情況）（可選）學(xué)區(qū)從3月下旬開(kāi)始，組織了對(duì)小學(xué)全體教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)近4周的推門聽(tīng)課，我們發(fā)現(xiàn)，全體教師正在積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極向新課堂教學(xué)模式靠攏，在授課形式上能推陳出新，精彩紛呈，課改氛圍極其濃厚，課堂教學(xué)實(shí)效逐漸顯現(xiàn)。這是值得肯定的，也是值得欣慰的，從中可以看出新課改理念，已經(jīng)扎根于我們每位教師的內(nèi)心深處。當(dāng)然，肯定成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視存在的問(wèn)題。一是個(gè)別班級(jí)小組建設(shè)流于形式，小組活動(dòng)無(wú)實(shí)效；二是教師對(duì)小組成員的培訓(xùn)不夠，小組內(nèi)沒(méi)能形成有效地合作機(jī)制；三是受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，個(gè)別教師沒(méi)能把課堂真正還給學(xué)生，沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；四是個(gè)別教師不重視課堂細(xì)節(jié)問(wèn)題，細(xì)節(jié)處理比較隨意；五是部分教師的個(gè)人基本功還需要進(jìn)一步錘煉。還有很多問(wèn)題在這里不再一一贅述。

當(dāng)然，任何一種改革都不是一帆風(fēng)順、一蹴而就的，不管是教師還是學(xué)生，要正視改革中的失敗，戒驕戒躁，扎實(shí)開(kāi)展，穩(wěn)步推進(jìn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，化解出現(xiàn)的問(wèn)題，力爭(zhēng)使我們的課堂教學(xué)改革盡快走出困境，進(jìn)入良性發(fā)展的軌道上來(lái)。

二、要充分做好小學(xué)升學(xué)考試、初中畢業(yè)會(huì)考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

九年級(jí)的同學(xué)再有一周就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，這是人生旅途上的第一次挑戰(zhàn)，這一次的成敗有可能會(huì)成為今后人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。最后一周時(shí)間里，同學(xué)們要保持良好的精神狀態(tài)，

清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，扎實(shí)復(fù)習(xí)，做最后的一次沖擊，力爭(zhēng)考出好成績(jī)。

在這里我提幾點(diǎn)建議：

1、要正確對(duì)待以往的“模擬考試”成績(jī)，模擬考試畢竟不是正式考試，那些分?jǐn)?shù)只代表過(guò)去，不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低來(lái)判定自己的實(shí)際學(xué)習(xí)水平。我們應(yīng)從中找出優(yōu)勢(shì)與不足，認(rèn)真分析，著重進(jìn)行薄弱學(xué)科和重點(diǎn)章節(jié)的復(fù)習(xí)。

2、要樹(shù)立自信心。臨考前情緒要穩(wěn)定，對(duì)自己要有信心，要放松心情，擺正心態(tài)。切記不要過(guò)于緊張。良好的精神狀態(tài)是正常發(fā)揮考試水平的關(guān)鍵。

3、要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不能因?yàn)榫鸵荚?，而放松?duì)自己的要求。要拿出最后一搏的精神來(lái)。

4、暫不要參加其他活動(dòng)，注意自身安全，要科學(xué)合理地安排好飲食，注意勞逸結(jié)合。

各位教師也要高度重視、積極配合，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，一切服務(wù)于會(huì)考、服從于會(huì)考、服務(wù)于考生，采取有效措施，全力以赴為會(huì)考的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。

小學(xué)畢業(yè)班的同學(xué)也應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)備考，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師，回報(bào)家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和自己交一份滿意的答卷。

三、要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，防止發(fā)生安全事故。

一直以來(lái)，中小學(xué)、幼兒園把安全工作放在了工作首位，

各學(xué)校把安全工作作為整個(gè)學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，全面細(xì)致地做好安全工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，制度健全、職責(zé)明確、及時(shí)排查、防范嚴(yán)密，確保不出任何紕漏。各校組織師生開(kāi)展了形式多樣安全教育宣傳活動(dòng)，學(xué)校安全工作貫穿到日常教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中。中小學(xué)投入二十多萬(wàn)元架設(shè)了校園監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園內(nèi)24小時(shí)處于安全防范之中。各學(xué)校能對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)設(shè)施、水、電、體育器材進(jìn)行定期檢查，對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行整改，確保學(xué)生安全落到實(shí)處。

學(xué)校和班主任老師為了同學(xué)們的安全，付出了很多心血?？扇杂胁糠滞瑢W(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)規(guī)定，無(wú)視自身和他人的安全，做出了一些違紀(jì)違法的輕率行為，在安全方面確實(shí)還存在一些安全隱患。例如往返學(xué)校途中不能很好遵守交通規(guī)則，騎飛車、馬路上并行；課間在樓上樓下追逐瘋打，上下樓梯推搡他人；不聽(tīng)勸阻，玩水玩火；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙、聚眾斗毆；個(gè)別同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)游戲廳，同社會(huì)上閑雜人員來(lái)往密切；更為嚴(yán)重的是，部分學(xué)生因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈拢x擇私自離校，這是一種極端自私和極不負(fù)責(zé)的行為，這些同學(xué)不顧父母和老師的感受，既讓父母擔(dān)心，又影響老師的正常工作，甚至可能會(huì)引發(fā)身體的傷害，這種想法極不可取。發(fā)生什么事，要主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師溝通，積極尋求幫助，解決問(wèn)題?？傊?，希望同學(xué)們要時(shí)刻增加安全保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、大學(xué)生們：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)莘莘學(xué)子的大力支持，并對(duì)各位學(xué)生取得如此驕人的成績(jī)表示誠(chéng)摯的祝賀，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)通過(guò)辛勤的付出，給國(guó)家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂(lè)、進(jìn)步、成才，將來(lái)發(fā)展，有用、有成！

我和各位家長(zhǎng)一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無(wú)非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進(jìn)大學(xué)只是人生上了一步臺(tái)階，今后路還很長(zhǎng)，是否成功仍需大家共同努力。

我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對(duì)孩子實(shí)行開(kāi)放式管理，因?yàn)楹⒆佣铝耍凶宰?，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常是報(bào)喜不報(bào)憂，到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時(shí)總是跟進(jìn)一大推理由，每當(dāng)此時(shí)我并不發(fā)火，而是問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習(xí)好的沒(méi)有？第二，考試時(shí)不會(huì)的問(wèn)題現(xiàn)在會(huì)了沒(méi)有？可以當(dāng)時(shí)回答也可以想好以后再回答，她每次都會(huì)認(rèn)真的想想，然后主動(dòng)找到我回答這兩個(gè)問(wèn)題。這樣一天天在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

上高中以后，到了新的生活壞境，視野開(kāi)闊了，又遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的管束，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，退到中下游。高二召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我才知道學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)時(shí)我也很生氣，但是我依然沒(méi)有發(fā)火，而是平靜的對(duì)她說(shuō)：“如果是這個(gè)成績(jī)，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強(qiáng)健的體質(zhì)，因?yàn)榻窈竽銊e無(wú)選擇，只能回家一條路?！辈⑶颐總€(gè)周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說(shuō)：“沒(méi)想到干農(nóng)活真累，掙點(diǎn)錢太不容易了，我可要好好學(xué)習(xí)了?！睆拇艘院?，她的學(xué)習(xí)成績(jī)與日俱增，突飛猛進(jìn)，高考的時(shí)候心里非常坦然，成績(jī)相對(duì)于她來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。

父母對(duì)子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛(ài)子女是每個(gè)做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個(gè)知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習(xí)再好不知回報(bào)，成就再高不認(rèn)父母那是我們做父母的`失敗。我們應(yīng)該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學(xué)就是走向社會(huì)的門檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內(nèi)容五光十色，在那里，來(lái)自不同層次學(xué)生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農(nóng)村無(wú)可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)，培養(yǎng)出一名合格的大學(xué)生是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。

最后祝愿大學(xué)生們有一個(gè)美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長(zhǎng)身體健康，幸福快樂(lè)！

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿3

大學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)上的`講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、大學(xué)生你們好：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)莘莘學(xué)子的大力支持，并對(duì)各位學(xué)生取得如此驕人的成績(jī)表示誠(chéng)摯的祝賀，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)通過(guò)辛勤的付出，給國(guó)家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂(lè)、進(jìn)步、成才，將來(lái)發(fā)展，有用、有成！

我和各位家長(zhǎng)一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無(wú)非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進(jìn)大學(xué)只是人生上了一步臺(tái)階，今后路還很長(zhǎng)，是否成功仍需大家共同努力。

我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對(duì)孩子實(shí)行開(kāi)放式管理，因?yàn)楹⒆佣铝?，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常是報(bào)喜不報(bào)憂，到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時(shí)總是跟進(jìn)一大推理由，每當(dāng)此時(shí)我并不發(fā)火，而是問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習(xí)好的沒(méi)有？第二，考試時(shí)不會(huì)的問(wèn)題現(xiàn)在會(huì)了沒(méi)有？可以當(dāng)時(shí)回答也可以想好以后再回答，她每次都會(huì)認(rèn)真的想想，然后主動(dòng)找到我回答這兩個(gè)問(wèn)題。這樣一天天在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

上高中以后，到了新的生活壞境，視野開(kāi)闊了，又遠(yuǎn)離

家長(zhǎng)的管束，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，退到中下游。高二召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我才知道學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)時(shí)我也很生氣，但是我依然沒(méi)有發(fā)火，而是平靜的對(duì)她說(shuō)：“如果是這個(gè)成績(jī)，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強(qiáng)健的體質(zhì)，因?yàn)榻窈竽銊e無(wú)選擇，只能回家一條路?！辈⑶颐總€(gè)周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說(shuō)：“沒(méi)想到干農(nóng)活真累，掙點(diǎn)錢太不容易了，我可要好好學(xué)習(xí)了?！睆拇艘院螅膶W(xué)習(xí)成績(jī)與日俱增，突飛猛進(jìn)，高考的時(shí)候心里非常坦然，成績(jī)相對(duì)于她來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。

父母對(duì)子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛(ài)子女是每個(gè)做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個(gè)知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習(xí)再好不知回報(bào)，成就再高不認(rèn)父母那是我們做父母的失敗。我們應(yīng)該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學(xué)就是走向社會(huì)的門檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內(nèi)容五光十色，在那里，來(lái)自不同層次學(xué)生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農(nóng)村無(wú)可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)，培養(yǎng)出一名合格的大學(xué)生是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。

最后祝愿大學(xué)生們有一個(gè)美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長(zhǎng)身體健康，幸?？鞓?lè)！

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿4

各位老師、全體同學(xué)們：

下午好！

在這“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯余暉”的季節(jié)里，莊浪二小隆重召開(kāi)20xx—20xx學(xué)第一學(xué)期中考表彰大會(huì)。表彰半學(xué)期以來(lái)，在學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步最快的同學(xué)。希望其他同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，以?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以本次大會(huì)為新的起點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)以學(xué)校的名義向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)、勤奮好學(xué)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

在過(guò)去的半學(xué)期，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，悉心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教每一位學(xué)生，“桃李不言，下自成蹊”正是因?yàn)槔蠋煹牟恍概?，才換取了同學(xué)們今天的成績(jī)。我們始終堅(jiān)信：質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此我們以“正校風(fēng)、嚴(yán)教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)”的三風(fēng)建設(shè)為抓手，以“嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)’為突破口，結(jié)合“效能風(fēng)暴”的相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前一階段的工作成績(jī)，激勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！但成績(jī)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小小休止符，既不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們馬上又將開(kāi)始新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是：

一、正確對(duì)待成績(jī)

誠(chéng)然，取得的成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。但如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)是我們每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。我們要明白“山外有山，天外有天”的深刻道理。我們更要明白，我們?nèi)〉玫某煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是滄海一粟。因此，我們千萬(wàn)不能沾沾自喜，千萬(wàn)不能做井底之蛙?！巴顺雠＝羌猓ь^看天外”我們要有滴水穿石的精神，要有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，要有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)！

二、正確認(rèn)識(shí)自身的不足

我們清楚地看到，我們的發(fā)展是不平衡的。在本次考試中，學(xué)科與學(xué)科之間，班級(jí)與班級(jí)之間，同學(xué)與同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，為自己爭(zhēng)氣，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。

三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)

古人云：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一要謙虛。對(duì)于不懂的東西，向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教，要不恥下問(wèn)，要有“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神。二要勤奮。俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的先決條件。不滿足這個(gè)條件，

任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上?！氨盔B(niǎo)先飛”就是這個(gè)道理。同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談，是勤奮的典范，愿同學(xué)們以史為鑒，做一個(gè)勤奮的人。三要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、鞏固，這是學(xué)習(xí)的核心，課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，我們不能丟。聰明的學(xué)生，在課堂上注意力非常集中，思維總是緊跟老師的教學(xué)活動(dòng)，上課積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、認(rèn)真思考、勤做筆記。優(yōu)異的成績(jī)，是最好的佐證。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。有句話說(shuō)的好：在人生的道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。人生如此，學(xué)習(xí)亦然。我們要從暫時(shí)的喜悅中醒過(guò)來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我堅(jiān)信，你們的人生會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的成功而喝彩，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兊某煽?jī)而自豪，社會(huì)會(huì)因?yàn)槟銈兊木识M(jìn)步！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！崩蠋焸儯瑢W(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了二小美好的明天共同努力。

謝謝大家。

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿5

老師們、同學(xué)們：

大家好！

秋去冬來(lái)，時(shí)間已悄然從我們繁忙的工作學(xué)習(xí)中溜走。今天，我們召開(kāi)半學(xué)期工作總結(jié)暨表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，目的就是為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固成果，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。從而在今后工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。下面我就半學(xué)期工作做如下簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、堅(jiān)持德育為首，突出德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。思想道德素質(zhì)是最重要的因素，是素質(zhì)教育的靈魂，我校一直堅(jiān)持把握德育工作作為教育教學(xué)的重中之重來(lái)抓。開(kāi)學(xué)以來(lái)，先后進(jìn)行了《守則》、《規(guī)范》教育和法治教育，組織觀看《開(kāi)學(xué)第一課》，以“孝文化”為載體精心組織了兩次主題班團(tuán)會(huì)，通過(guò)櫥窗、板報(bào)，每周一的國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌思想品德教育。同時(shí)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，校園樓道文化中凸顯了“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”，以期對(duì)同學(xué)們的言行起到耳濡目染的影響作用。為使德育工作序列化，一至三年級(jí)把《牽手好習(xí)慣》作為德育校本教材，四至六年級(jí)把《孝德教育》作為德育校本教材，七至九年級(jí)把《陽(yáng)光少年》作為德育校本教材，對(duì)初中學(xué)生進(jìn)行前途理想教育。學(xué)校德育處還辦好心理特刊《心語(yǔ)、心愿》，在班務(wù)工作中用好《陽(yáng)光三語(yǔ)》，這些都實(shí)際證明了我們學(xué)校已形成了全員德育的氛圍。

二、以教學(xué)為中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，為抓好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從開(kāi)學(xué)第一周就堅(jiān)持每人每周深入課堂聽(tīng)課不少于兩節(jié)，以帶動(dòng)全體教師形成我聽(tīng)人人課，人人聽(tīng)我課的良好教研風(fēng)氣，同時(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作檢查，且每次檢查完都在全體教師會(huì)（質(zhì)管組會(huì)）上反饋檢查結(jié)果，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。積極推行集體備課，對(duì)備課組、教研組的活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，同時(shí)以質(zhì)管組進(jìn)行“推門觀課”式教學(xué)檢查，有效杜絕了無(wú)教案登講臺(tái)現(xiàn)象及教學(xué)組織隨意現(xiàn)象。今學(xué)期學(xué)校組織了第二屆華陽(yáng)杯教學(xué)大賽，以質(zhì)管組組織，現(xiàn)在還在緊鑼密鼓的進(jìn)行著，教學(xué)大賽也從多個(gè)側(cè)面促進(jìn)了我校教師教學(xué)技能的提高。我們借教育創(chuàng)強(qiáng)的契機(jī)，切實(shí)做好部室管理使用工作，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，啟動(dòng)了計(jì)算機(jī)教室和語(yǔ)音教室，推動(dòng)了圖書(shū)借閱和圖書(shū)閱覽工作。今學(xué)期以來(lái)，我們特別加強(qiáng)了九年級(jí)畢業(yè)班的管理，制訂了“九年級(jí)教學(xué)實(shí)施計(jì)劃”，定期召開(kāi)九年級(jí)科任教師調(diào)度會(huì)、班主任會(huì)和學(xué)生座談會(huì)，以便及時(shí)了解教師、學(xué)生中存在的問(wèn)題，促進(jìn)九年級(jí)畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。爭(zhēng)取在明年中考中再創(chuàng)佳績(jī)。

三、五育并舉，充分挖掘?qū)W生潛在能力。

為了豐富學(xué)生課余文化生活，學(xué)校成立了體育、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、寫作、球類等興趣小組挑專業(yè)教師專人負(fù)責(zé)，第二課堂活動(dòng)豐富多彩。第十周舉行了“小學(xué)隊(duì)列廣播體操比賽”，豐富了師生們的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，鍛煉了同學(xué)們的意志，收到很好的效果。

四、認(rèn)真做好校本研修工作。

在校本研修方面，學(xué)校周密安排，一方面拓寬自身學(xué)習(xí)空間，讀教育教學(xué)論著，汲取適應(yīng)時(shí)代的教育理念并作好讀書(shū)筆記；另一方面，辦好校本研修大學(xué)堂。本學(xué)期著重圍繞20xx版新課標(biāo)的學(xué)習(xí)已進(jìn)行3次專題研修。不失時(shí)機(jī)的安排好各類培訓(xùn)，本學(xué)期已派出陳、白海燕、張銘、郝亮明、李新等六位教師參加省市相關(guān)培訓(xùn)，還有12位教師參加國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這些都很大的促進(jìn)了我校教師專業(yè)技能的提升。我們還通過(guò)“青藍(lán)工程”，通過(guò)辦好教研?？堕_(kāi)卷有益》提升學(xué)校的教科研品位。

五、加強(qiáng)學(xué)校安全管理創(chuàng)造良好教學(xué)環(huán)境。

全體師生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主“的思想不動(dòng)搖，在開(kāi)學(xué)初學(xué)校就與各班主任、擁有機(jī)動(dòng)車輛的老師、班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)。通過(guò)觀看安全教育視頻，辦板報(bào)、櫥窗，懸掛安全警示標(biāo)語(yǔ)，召開(kāi)安全紀(jì)律主題班隊(duì)會(huì)，安全衛(wèi)生大檢查等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，每天由一位領(lǐng)導(dǎo)四名教師組成的值班小組，重點(diǎn)加強(qiáng)早、午和課間活動(dòng)的安全巡查，做到二十四小時(shí)值班。真正體現(xiàn)了時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，處處講安全的良好局面。

六、重視后勤管理，提高服務(wù)水平。

總務(wù)處牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)的思想，能將有限的財(cái)力、物力用于教學(xué)之中，保證了正常的教學(xué)秩序。

老師們、同學(xué)們，以上是我校開(kāi)學(xué)以來(lái)，所做的主要工作，每一次工作的順利開(kāi)展，每一分成績(jī)的取得都無(wú)不傾注了全體師生的辛勤汗水和勞動(dòng)。今天，我們表彰獎(jiǎng)勵(lì)了210名“成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生”和“德育標(biāo)兵”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了12個(gè)成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)，希望受表彰的同學(xué)和班級(jí)能再接再厲。在為我們所取得成績(jī)感到欣慰的同時(shí)，也希望全體師生在今后半學(xué)期，以更飽滿的熱情投身到緊張的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中，只要我們精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同努力，刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，相信我校的各項(xiàng)工作必將得到進(jìn)一步完善，教育教學(xué)質(zhì)量一定能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)步攀升。

謝謝大家！

二零XX年十一月八日

表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿6

我已認(rèn)真聽(tīng)了xx位班主任做經(jīng)驗(yàn)交流，我受益匪淺，我已經(jīng)把你們一些好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，并受到了較好的效果。在此，我感謝張主任為我們提供了互相交流的平臺(tái)，今天，我想把我在班主任工作中如何運(yùn)用批評(píng)和表?yè)P(yáng)，談一下自己的點(diǎn)滴做法，談不上經(jīng)驗(yàn)。

1、先揚(yáng)后抑的批評(píng)

李典峰在學(xué)習(xí)上自控力較差、懶散、學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)。我對(duì)他教育以鼓勵(lì)為主，采取先揚(yáng)后抑的策略?？纪暝嚭?，在走廊，我說(shuō)咱們坐下來(lái)談，他坐下來(lái)那一剎那，他的眼神就流露感激之情。我對(duì)他說(shuō)，你作為體委，早操、間操都組織非常好，充分體現(xiàn)你管理能力和集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，312寢室以前是班級(jí)表現(xiàn)最差的寢室，自從你作為寢室長(zhǎng)以后，你們寢室已經(jīng)連續(xù)好幾個(gè)月很少被扣分，充分說(shuō)明你管理能力很強(qiáng)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，那么在學(xué)習(xí)上能不能再提高呢？為班級(jí)總成績(jī)的提高做出新的貢獻(xiàn)呢？他當(dāng)時(shí)就說(shuō)，老師，我很多知識(shí)都不會(huì)。從那以后，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大改觀，上課也能積極發(fā)言。這樣做既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生明白了老師的期望和要求，又學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題的方法，還能感受到老師的關(guān)愛(ài)。這種先揚(yáng)后抑的批評(píng)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生都比較容易接受，能正視自己的不足，并努力改正，學(xué)生往往還會(huì)反過(guò)來(lái)關(guān)注老師的滿意度。

2、不隨便比較學(xué)生

我平時(shí)努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特之處，讓他們根據(jù)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)來(lái)健康發(fā)展。并且要讓學(xué)生明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)。而不能動(dòng)輒就把學(xué)生互相比較?！叭吮热?，比死人”，什么事都讓學(xué)生互相比較，是很一種拙劣的教育手段。因?yàn)檫@樣做，教師又成功地完成了一次“抬高了一個(gè)，打倒了一個(gè)”的“壯舉”。

3、有商討來(lái)提醒

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)某些不良表現(xiàn)時(shí)，有時(shí)我并沒(méi)有單純居高臨下高聲訓(xùn)斥，而應(yīng)以平等的姿態(tài)，心平氣和的與之商討使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，這比以勢(shì)“壓人”更能為人所接受。針對(duì)班級(jí)某些不良現(xiàn)象，有時(shí)想制定一些措施，防止部分學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，我就先對(duì)這部分學(xué)生以商量的口氣說(shuō)，咱班有這些問(wèn)題，對(duì)班級(jí)影響非常不好，必須解決。你看應(yīng)該咱么解決？我這么做咱么樣？當(dāng)然，學(xué)生同意這么做，我執(zhí)行，學(xué)生不同意，我也堅(jiān)決執(zhí)行，但通過(guò)商量，學(xué)生更愿意接受我的觀點(diǎn)。

4、用故事來(lái)感化

生動(dòng)的故事是“一部”可借鑒的“歷史”。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，或出現(xiàn)某種不良的傾向時(shí)，我有時(shí)通過(guò)講述相關(guān)的生動(dòng)故事來(lái)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤及其可怕后果，感化其被扭曲的心靈?？梢酝ㄟ^(guò)講述名人的奮斗史，讓學(xué)生熱愛(ài)生活，重新振作起來(lái)；通過(guò)講述“浪子回頭”的事跡，使那些犯了錯(cuò)誤而破罐子破摔得學(xué)生勒馬回頭，改過(guò)自新……好的故事可以挽救一個(gè)人，教師如果善于用故事感化學(xué)生，則勝過(guò)千百次的批評(píng)。在此，我向大家推薦一本書(shū)《啟迪一生智慧故事全集》，這本書(shū)我們學(xué)校圖書(shū)館有。

5、自我批評(píng)、以身作則的批評(píng)

對(duì)于班級(jí)所出現(xiàn)的不良和負(fù)面影響，有時(shí)我應(yīng)要先做到自我批評(píng)，承認(rèn)自己對(duì)班級(jí)管理的不足和自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)學(xué)生個(gè)體也應(yīng)如此。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)對(duì)班級(jí)的發(fā)展提出科學(xué)而合理的規(guī)劃，并以身作則地去實(shí)現(xiàn)。如這次檢測(cè)二考試，四班成績(jī)很不理想，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，都怪我工作不到位、不細(xì)致，對(duì)你們要求不夠嚴(yán)，在學(xué)法指導(dǎo)上還存在一些問(wèn)題，在以后的工作中我將？”之類的語(yǔ)言。這樣老師主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自我剖析，在情感上引起了學(xué)生的共鳴，使其心理上產(chǎn)生振動(dòng)，學(xué)生對(duì)老師采取的措施、辦法，基本能做到欣然接受。

再比如，會(huì)操比賽剛結(jié)束，因沒(méi)取得好名次，全班同學(xué)情緒非常低落，回到班級(jí)，我對(duì)全體同學(xué)說(shuō)，匯操比賽沒(méi)取得好成績(jī)，主要原因在我，因?yàn)轶w委多次請(qǐng)求要組織大家集體練習(xí)，我沒(méi)同意，我們與第四名成績(jī)僅差一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們集體練幾次的話，我相信我們一定能取得好成績(jī)。這樣的錯(cuò)誤我們不能再犯了，下午要歌詠比賽，我們?cè)倬氁还?jié)課歌咱么樣？這樣，讓學(xué)生不良情緒中轉(zhuǎn)移到要好好練歌的情緒中。

6、公開(kāi)與私下雙管齊下表?yè)P(yáng)的方法

對(duì)一些低年級(jí)的學(xué)生，公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)的效果較好。而對(duì)一些高中學(xué)生，教師在他身旁低聲的稱贊可能比在全班面前表?yè)P(yáng)更令他感到愉快，因?yàn)檫@樣做可能會(huì)避免他陷入被同學(xué)議論、譏諷的尷尬境地。除與學(xué)生個(gè)別溝通時(shí)教師可私下表?yè)P(yáng)外，有時(shí)在人多的場(chǎng)合，我同樣可以在走動(dòng)中使用耳語(yǔ)、輕聲告白等辦法表?yè)P(yáng)學(xué)生。甚至我一絲欣賞的微笑，一個(gè)贊許的眼神，學(xué)生們也大都能心領(lǐng)神會(huì)。對(duì)有些帶有導(dǎo)向性、典型性的良好行為，我會(huì)有意識(shí)地公開(kāi)加以獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的?！薄?/p>

7、不能太廉價(jià)或過(guò)度表?yè)P(yáng)

教師太廉價(jià)或過(guò)度的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)經(jīng)常有時(shí)會(huì)起反作用，這是因?yàn)椋簳?huì)使學(xué)生覺(jué)得老師不是真心的，而只是一種慣用的手段。心理學(xué)告訴我們，如果一種刺激持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，人們就會(huì)因?yàn)椤斑m應(yīng)”的緣故而變得不再敏感。所以，我們也應(yīng)該適當(dāng)注意獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)的“發(fā)行量”，從而保證你說(shuō)話的“含金量”。

8、盡可能公平一致

我在獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，不會(huì)因?yàn)樽约簜€(gè)人的心情好壞而影響它的公平性和一致性。不管個(gè)人心情如何，教師一與學(xué)生接觸，就應(yīng)像演員進(jìn)入角色，因?yàn)檫@是教師起碼的職業(yè)道德。否則，學(xué)生就會(huì)經(jīng)常為這樣的問(wèn)題而困惑：昨天，某同學(xué)是因?yàn)槟撤N行為得到了老師的表?yè)P(yáng)，而今天我也有相同、甚至更好的表現(xiàn)，可是老師卻為什么熟視無(wú)睹？也不要因?yàn)閷?duì)不同同學(xué)存在好惡感，而影響對(duì)學(xué)正確評(píng)價(jià)。對(duì)不同的學(xué)生，只要有相同的良好表現(xiàn)，都要給予及時(shí)的褒獎(jiǎng)。

蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路?！苯處熞朴诎l(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，了解他們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，鼓勵(lì)及時(shí)而適度的表?yè)P(yáng)往往是促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變、前進(jìn)的催化劑。讓他們?cè)趷?ài)的批評(píng)中成長(zhǎng)不管是表?yè)P(yáng)，還是批評(píng)，每個(gè)教師的出發(fā)點(diǎn)都是希望自己的教育能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極作用。但是，由于每個(gè)學(xué)生的情況和性格都不同，因此，我們只有因材施法，也就是對(duì)不同的學(xué)生不同的事情，科學(xué)的、靈活的運(yùn)用不同的教育方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，才能取得最大的教育效果。

第三篇：表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿

發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。下面是小編準(zhǔn)備的表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀。

各位老師、全體同學(xué)們：下午好！

在這“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯余暉”的季節(jié)里，莊浪二小隆重召開(kāi)2019-2020學(xué)第一學(xué)期中考表彰大會(huì)。表彰半學(xué)期以來(lái)，在學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出來(lái)的志向高遠(yuǎn)、成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生和各班進(jìn)步最快的同學(xué)。希望其他同學(xué)們以他們?yōu)榘駱?，以?yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以本次大會(huì)為新的起點(diǎn)，百尺竿頭更進(jìn)一步。同時(shí)借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)以學(xué)校的名義向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)、勤奮好學(xué)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀！

在過(guò)去的半學(xué)期，我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)，刻苦鉆研，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書(shū)育人為已任，悉心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心施教每一位學(xué)生，“桃李不言，下自成蹊”正是因?yàn)槔蠋煹牟恍概?，才換取了同學(xué)們今天的成績(jī)。我們始終堅(jiān)信：質(zhì)量是學(xué)校的生命線。因此我們以“正校風(fēng)、嚴(yán)教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)”的三風(fēng)建設(shè)為抓手，以“嚴(yán)明考風(fēng)考紀(jì)’為突破口,結(jié)合“效能風(fēng)暴”的相關(guān)法規(guī)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績(jī)正呈上升勢(shì)頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，就是要讓我們的同學(xué)，我們的老師看到前一階段的工作成績(jī)，激勵(lì)大家發(fā)揚(yáng)成績(jī)，再創(chuàng)佳績(jī)！但成績(jī)只能證明過(guò)去，期中考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小小休止符，既不能說(shuō)明現(xiàn)在，更不能代表將來(lái)！我們馬上又將開(kāi)始新的征程，在這里我要告訴同學(xué)們的是:

一、正確對(duì)待成績(jī)

誠(chéng)然，取得的成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。但如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)是我們每個(gè)人應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題。我們要明白“山外有山，天外有天”的深刻道理。我們更要明白，我們?nèi)〉玫某煽?jī)與我們今后的人生道路種種收獲相比，還是滄海一粟。因此，我們千萬(wàn)不能沾沾自喜，千萬(wàn)不能做井底之蛙。“退出牛角尖，抬頭看天外”我們要有滴水穿石的精神，要有百尺竿頭，更進(jìn)一步的決心，要有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)！

二、正確認(rèn)識(shí)自身的不足

我們清楚地看到，我們的發(fā)展是不平衡的。在本次考試中，學(xué)科與學(xué)科之間，班級(jí)與班級(jí)之間，同學(xué)與同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，在我們學(xué)生中有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，目的不明確，行動(dòng)不自覺(jué)，作風(fēng)不刻苦，不能按時(shí)完成作業(yè)，少數(shù)同學(xué)上課不專心聽(tīng)講。同學(xué)們，或許，以前你因?yàn)槭钁蟹趴v了自己，成績(jī)有些不如意，家長(zhǎng)老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭(zhēng)刻苦學(xué)習(xí)，向受表彰的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，為自己爭(zhēng)氣，為家長(zhǎng)爭(zhēng)光，為學(xué)校添彩。

三、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)

古人云:“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，要有更好的成績(jī)，我們必須踏實(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是態(tài)度，態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一要謙虛。對(duì)于不懂的東西，向老師請(qǐng)教，向同學(xué)請(qǐng)教，要不恥下問(wèn)，要有“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神。二要勤奮。俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的先決條件。不滿足這個(gè)條件，任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能迎頭趕上?！氨盔B(niǎo)先飛”就是這個(gè)道理。同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談，是勤奮的典范，愿同學(xué)們以史為鑒，做一個(gè)勤奮的人。三要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、鞏固，這是學(xué)習(xí)的核心，課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，我們不能丟。聰明的學(xué)生，在課堂上注意力非常集中，思維總是緊跟老師的教學(xué)活動(dòng)，上課積極主動(dòng)、大膽發(fā)言、認(rèn)真思考、勤做筆記。優(yōu)異的成績(jī)，是最好的佐證。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。有句話說(shuō)的好：在人生的道路上有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。人生如此，學(xué)習(xí)亦然。我們要從暫時(shí)的喜悅中醒過(guò)來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。我堅(jiān)信，你們的人生會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的成功而喝彩，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兊某煽?jī)而自豪，社會(huì)會(huì)因?yàn)槟銈兊木识M(jìn)步！

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！崩蠋焸儯瑢W(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，為了二小美好的明天共同努力。

謝謝大家。

各位老師，同學(xué)們：

今天，我們對(duì)20xx年以來(lái)獲得的各級(jí)、各類優(yōu)秀集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，我們集中組織表彰獎(jiǎng)勵(lì)，目的就是要樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)，激勵(lì)廣大師生以飽滿的熱情、積極的態(tài)度，全身心投入到學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的熱潮中，力爭(zhēng)在各個(gè)領(lǐng)域中、各項(xiàng)活動(dòng)中，勇奪佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。

收獲總是與付出成正比的。這些獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的師生，之所以能取得優(yōu)異的成績(jī)，主要源于他們積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度；刻苦鉆研、勤于思考的學(xué)習(xí)精神；以及勇于開(kāi)拓、標(biāo)新立異的創(chuàng)新意識(shí)。在肯定成績(jī)的同時(shí)，我希望獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)的集體和個(gè)人，能珍惜榮譽(yù)，再接再厲，取得更大的進(jìn)步和更優(yōu)異的成績(jī)，同時(shí)，更希望全體師生以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

借此機(jī)會(huì)，我再談以下幾點(diǎn)要求和希望。

一、繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展高效課堂改革工作。

高效教育綜合改革經(jīng)過(guò)兩年的探索與實(shí)踐，已經(jīng)從嘗試階段轉(zhuǎn)變?yōu)槿鎸?shí)施階段。課堂教學(xué)模式、組織形式、評(píng)價(jià)機(jī)制、師生關(guān)系都發(fā)生了深刻變化。在課堂上，我們的同學(xué)能與各科教師積極配合，踴躍參加課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在小組活動(dòng)中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)和

成功的喜悅，從以前的要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了根本轉(zhuǎn)變。

中小學(xué)在“271”模式的基礎(chǔ)上，全體教師積極研究、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并與我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相整合，形成了我們的校本課堂教學(xué)模式——“高效課堂五環(huán)節(jié)”，即目標(biāo)解讀、自主學(xué)習(xí)、精講點(diǎn)撥、總結(jié)提升、當(dāng)堂檢測(cè)，在新的課堂教學(xué)模式下，師生配合更為默契，課堂流程更加嚴(yán)謹(jǐn)。

盡管如此，更多的問(wèn)題還是出在我們學(xué)生身上，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一、部分學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，上課精神萎靡，無(wú)精打采，思想總是游離于課堂之外，對(duì)不懂的問(wèn)題不聞不問(wèn)，對(duì)于需要小組共同完成的問(wèn)題漠不關(guān)心，也不能虛心接受小組內(nèi)其他成員的幫助，把自己孤立在小組之外。

第二、部分學(xué)生課前預(yù)習(xí)不夠充分。導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)是高效課堂順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。從檢查情況來(lái)看，部分學(xué)生不能及時(shí)完成相應(yīng)預(yù)習(xí)任務(wù)。甚至課堂結(jié)束時(shí)，導(dǎo)學(xué)案依然空白。抄襲導(dǎo)學(xué)案的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

第三、部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的前提，在打造高效課堂中，自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣，合作交流、共享的習(xí)慣，追問(wèn)、質(zhì)疑、解惑的習(xí)慣，注意傾聽(tīng)、及時(shí)記錄、做筆記的習(xí)慣，善于歸納、總結(jié)、提

升的習(xí)慣，積極記憶演練、總結(jié)方法的習(xí)慣等等，都是不容忽視和需要加強(qiáng)的，這些習(xí)慣的養(yǎng)成能夠大大提升學(xué)習(xí)能力，而這些也是同學(xué)們比較薄弱的方面。

（小學(xué)課改情況）（可選）學(xué)區(qū)從3月下旬開(kāi)始，組織了對(duì)小學(xué)全體教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)近4 周的推門聽(tīng)課，我們發(fā)現(xiàn)，全體教師正在積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極向新課堂教學(xué)模式靠攏，在授課形式上能推陳出新，精彩紛呈，課改氛圍極其濃厚，課堂教學(xué)實(shí)效逐漸顯現(xiàn)。這是值得肯定的，也是值得欣慰的，從中可以看出新課改理念，已經(jīng)扎根于我們每位教師的內(nèi)心深處。當(dāng)然，肯定成績(jī)的同時(shí)，也不能忽視存在的問(wèn)題。一是個(gè)別班級(jí)小組建設(shè)流于形式，小組活動(dòng)無(wú)實(shí)效；二是教師對(duì)小組成員的培訓(xùn)不夠，小組內(nèi)沒(méi)能形成有效地合作機(jī)制；三是受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，個(gè)別教師沒(méi)能把課堂真正還給學(xué)生，沒(méi)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性；四是個(gè)別教師不重視課堂細(xì)節(jié)問(wèn)題，細(xì)節(jié)處理比較隨意；五是部分教師的個(gè)人基本功還需要進(jìn)一步錘煉。還有很多問(wèn)題在這里不再一一贅述。

當(dāng)然，任何一種改革都不是一帆風(fēng)順、一蹴而就的，不管是教師還是學(xué)生，要正視改革中的失敗，戒驕戒躁，扎實(shí)開(kāi)展，穩(wěn)步推進(jìn)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，化解出現(xiàn)的問(wèn)題，力爭(zhēng)使我們的課堂教學(xué)改革盡快走出困境，進(jìn)入良性發(fā)展的軌道上來(lái)。

二、要充分做好小學(xué)升學(xué)考試、初中畢業(yè)會(huì)考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

九年級(jí)的同學(xué)再有一周就要走進(jìn)中考的考場(chǎng)，這是人生旅途上的第一次挑戰(zhàn)，這一次的成敗有可能會(huì)成為今后人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。最后一周時(shí)間里，同學(xué)們要保持良好的精神狀態(tài)，清醒的頭腦，爭(zhēng)分奪秒，扎實(shí)復(fù)習(xí)，做最后的一次沖擊，力爭(zhēng)考出好成績(jī)。

在這里我提幾點(diǎn)建議：

1、要正確對(duì)待以往的“模擬考試”成績(jī)，模擬考試畢竟不是正式考試，那些分?jǐn)?shù)只代表過(guò)去，不要因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低來(lái)判定自己的實(shí)際學(xué)習(xí)水平。我們應(yīng)從中找出優(yōu)勢(shì)與不足，認(rèn)真分析，著重進(jìn)行薄弱學(xué)科和重點(diǎn)章節(jié)的復(fù)習(xí)。

2、要樹(shù)立自信心。臨考前情緒要穩(wěn)定，對(duì)自己要有信心，要放松心情，擺正心態(tài)。切記不要過(guò)于緊張。良好的精神狀態(tài)是正常發(fā)揮考試水平的關(guān)鍵。

3、要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，不能因?yàn)榫鸵荚?，而放松?duì)自己的要求。要拿出最后一搏的精神來(lái)。

4、暫不要參加其他活動(dòng)，注意自身安全，要科學(xué)合理地安排好飲食，注意勞逸結(jié)合。

各位教師也要高度重視、積極配合，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，一切服務(wù)于會(huì)考、服從于會(huì)考、服務(wù)于考生，采取有效措施，全力以赴為會(huì)考的順利進(jìn)行保駕護(hù)航。

小學(xué)畢業(yè)班的同學(xué)也應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)備考，爭(zhēng)取用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)教師，回報(bào)家長(zhǎng)，給家長(zhǎng)、老師、學(xué)校和自己交一份滿意的答卷。

三、要遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，防止發(fā)生安全事故。

一直以來(lái)，中小學(xué)、幼兒園把安全工作放在了工作首位，各學(xué)校把安全工作作為整個(gè)學(xué)校工作的重點(diǎn)來(lái)抓，全面細(xì)致地做好安全工作的每個(gè)環(huán)節(jié)，制度健全、職責(zé)明確、及時(shí)排查、防范嚴(yán)密，確保不出任何紕漏。各校組織師生開(kāi)展了形式多樣安全教育宣傳活動(dòng)，學(xué)校安全工作貫穿到日常教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中。中小學(xué)投入二十多萬(wàn)元架設(shè)了校園監(jiān)控系統(tǒng)，確保校園內(nèi)24小時(shí)處于安全防范之中。各學(xué)校能對(duì)校園內(nèi)的教學(xué)設(shè)施、水、電、體育器材進(jìn)行定期檢查，對(duì)存在安全隱患的地方及時(shí)進(jìn)行整改，確保學(xué)生安全落到實(shí)處。

學(xué)校和班主任老師為了同學(xué)們的安全，付出了很多心血?？扇杂胁糠滞瑢W(xué)無(wú)視學(xué)校有關(guān)規(guī)定，無(wú)視自身和他人的安全，做出了一些違紀(jì)違法的輕率行為，在安全方面確實(shí)還存在一些安全隱患。例如往返學(xué)校途中不能很好遵守交通規(guī)則，騎飛車、馬路上并行；課間在樓上樓下追逐瘋打，上下樓梯推搡他人；不聽(tīng)勸阻，玩水玩火；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙、聚眾斗毆；個(gè)別同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧、進(jìn)游戲廳，同社會(huì)上閑雜人員來(lái)往密切；更為嚴(yán)重的是，部分學(xué)生因?yàn)橐患⒉蛔愕赖男∈?，選擇私自離校，這是一種極端自私和極不負(fù)責(zé)的行為，這些同學(xué)不顧父母和老師的感受，既讓父母擔(dān)心，又影響老師的正常工作，甚至可能會(huì)引發(fā)身體的傷害，這種想法極不可取。發(fā)生什么事，要主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師溝通，積極尋求幫助，解決問(wèn)題?？傊Ｍ瑢W(xué)們要時(shí)刻增加安全保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、大學(xué)生你們好：

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)莘莘學(xué)子的大力支持，并對(duì)各位學(xué)生取得如此驕人的成績(jī)表示誠(chéng)摯的祝賀，同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)通過(guò)辛勤的付出，給國(guó)家培養(yǎng)出如此出色的青年表示祝賀！祝愿各位學(xué)子在大學(xué)生活中快樂(lè)、進(jìn)步、成才，將來(lái)發(fā)展，有用、有成！

我和各位家長(zhǎng)一樣，家里也出了一位大學(xué)生，今天讓我談感想，無(wú)非就是兩句話：第一句是：成就是孩子的，功勞是大家的；第二句是：邁進(jìn)大學(xué)只是人生上了一步臺(tái)階，今后路還很長(zhǎng)，是否成功仍需大家共同努力。

我的孩子也是一名普通學(xué)生，自從上初中以后，我對(duì)孩子實(shí)行開(kāi)放式管理，因?yàn)楹⒆佣铝?，有自尊，但是孩子畢竟是孩子，克制不了貪玩的天性，學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，經(jīng)常是報(bào)喜不報(bào)憂，到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候?qū)嵲诓m不住了，告訴我們時(shí)總是跟進(jìn)一大推理由，每當(dāng)此時(shí)我并不發(fā)火，而是問(wèn)她兩個(gè)問(wèn)題：第一，同班同學(xué)有比你學(xué)習(xí)好的沒(méi)有？第二，考試時(shí)不會(huì)的問(wèn)題現(xiàn)在會(huì)了沒(méi)有？可以當(dāng)時(shí)回答也可以想好以后再回答，她每次都會(huì)認(rèn)真的想想，然后主動(dòng)找到我回答這兩個(gè)問(wèn)題。這樣一天天在進(jìn)步中成長(zhǎng)。

上高中以后，到了新的生活壞境，視野開(kāi)闊了，又遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的管束，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，退到中下游。高二召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，我才知道學(xué)習(xí)狀況，當(dāng)時(shí)我也很生氣，但是我依然沒(méi)有發(fā)火，而是平靜的對(duì)她說(shuō)：“如果是這個(gè)成績(jī)，那今后就不要把自己搞的太累，一定要吃好，睡好，保持強(qiáng)健的體質(zhì)，因?yàn)榻窈竽銊e無(wú)選擇，只能回家一條路。”并且每個(gè)周六、日帶她和我們一起去果園做農(nóng)活，每次都累得汗流浹背，她說(shuō)：“沒(méi)想到干農(nóng)活真累，掙點(diǎn)錢太不容易了，我可要好好學(xué)習(xí)了?！睆拇艘院?，她的學(xué)習(xí)成績(jī)與日俱增，突飛猛進(jìn)，高考的時(shí)候心里非常坦然，成績(jī)相對(duì)于她來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)。

父母對(duì)子女的感情是天下最真摯的感情，疼愛(ài)子女是每個(gè)做父母的天性。但是如何培養(yǎng)出一個(gè)知感恩、懂孝道、有禮貌、講道理的人才，確需我們探討，學(xué)習(xí)再好不知回報(bào)，成就再高不認(rèn)父母那是我們做父母的`失敗。我們應(yīng)該讓孩子懂得父母的艱辛與不易。今后他們步入大學(xué)就是走向社會(huì)的門檻，其環(huán)境是形形色色、絢麗多彩，生活的內(nèi)容五光十色，在那里，來(lái)自不同層次學(xué)生的家庭的背景，生活的質(zhì)量是我們農(nóng)村無(wú)可比擬的，讓孩子不忘本，懂得自尊、自強(qiáng)、自愛(ài)，培養(yǎng)出一名合格的大學(xué)生是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。

最后祝愿大學(xué)生們有一個(gè)美好的前程！祝愿各位學(xué)生家長(zhǎng)身體健康，幸?？鞓?lè)！

我已認(rèn)真聽(tīng)了xx位班主任做經(jīng)驗(yàn)交流，我受益非淺，我已經(jīng)把你們一些好的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到班級(jí)管理當(dāng)中，并受到了較好的效果。在此，我感謝張主任為我們提供了互相交流的平臺(tái)，今天，我想把我在班主任工作中如何運(yùn)用批評(píng)和表?yè)P(yáng)，談一下自己的點(diǎn)滴做法，談不上經(jīng)驗(yàn)。

1、先揚(yáng)后抑的批評(píng)

李典峰在學(xué)習(xí)上自控力較差、懶散、學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)。我對(duì)他教育以鼓勵(lì)為主，采取先揚(yáng)后抑的策略?？纪暝嚭?，在走廊，我說(shuō)咱們坐下來(lái)談，他坐下來(lái)那一剎那，他的眼神就流露感激之情。我對(duì)他說(shuō)，你作為體委，早操、間操都組織非常好，充分體現(xiàn)你管理能力和集體榮譽(yù)感都非常強(qiáng)，312寢室以前是班級(jí)表現(xiàn)最差的寢室，自從你作為寢室長(zhǎng)以后，你們寢室已經(jīng)連續(xù)好幾個(gè)月很少被扣分，充分說(shuō)明你管理能力很強(qiáng)，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，那么在學(xué)習(xí)上能不能再提高呢？為班級(jí)總成績(jī)的提高做出新的貢獻(xiàn)呢？他當(dāng)時(shí)就說(shuō)，老師，我很多知識(shí)都不會(huì)。從那以后，學(xué)習(xí)態(tài)度有很大改觀，上課也能積極發(fā)言。這樣做既增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，讓學(xué)生明白了老師的期望和要求，又學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題的方法，還能感受到老師的關(guān)愛(ài)。這種先揚(yáng)后抑的批評(píng)，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生都比較容易接受，能正視自己的不足，并努力改正，學(xué)生往往還會(huì)反過(guò)來(lái)關(guān)注老師的滿意度。

2、不隨便比較學(xué)生

我平時(shí)努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特之處，讓他們根據(jù)自己的個(gè)性和特長(zhǎng)來(lái)健康發(fā)展。并且要讓學(xué)生明白，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)點(diǎn)。而不能動(dòng)輒就把學(xué)生互相比較?！叭吮热耍人廊恕?，什么事都讓學(xué)生互相比較，是很一種拙劣的教育手段。因?yàn)檫@樣做，教師又成功地完成了一次“抬高了一個(gè)，打倒了一個(gè)”的“壯舉”。

3、有商討來(lái)提醒

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)某些不良表現(xiàn)時(shí)，有時(shí)我并沒(méi)有單純居高臨下高聲訓(xùn)斥，而應(yīng)以平等的姿態(tài)，心平氣和的與之商討使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，這比以勢(shì)“壓人”更能為人所接受。針對(duì)班級(jí)某些不良現(xiàn)象，有時(shí)想制定一些措施，防止部分學(xué)生出現(xiàn)抵觸情緒，我就先對(duì)這部分學(xué)生以商量的口氣說(shuō)，咱班有這些問(wèn)題，對(duì)班級(jí)影響非常不好，必須解決。你看應(yīng)該咱么解決？我這么做咱么樣？當(dāng)然，學(xué)生同意這么做，我執(zhí)行，學(xué)生不同意，我也堅(jiān)決執(zhí)行，但通過(guò)商量，學(xué)生更愿意接受我的觀點(diǎn)。

4、用故事來(lái)感化

生動(dòng)的故事是“一部”可借鑒的“歷史”。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，或出現(xiàn)某種不良的傾向時(shí)，我有時(shí)通過(guò)講述相關(guān)的生動(dòng)故事來(lái)啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤及其可怕后果，感化其被扭曲的心靈?？梢酝ㄟ^(guò)講述名人的奮斗史，讓學(xué)生熱愛(ài)生活，重新振作起來(lái)；通過(guò)講述“浪子回頭”的事跡，使那些犯了錯(cuò)誤而破罐子破摔得學(xué)生勒馬回頭，改過(guò)自新……好的故事可以挽救一個(gè)人，教師如果善于用故事感化學(xué)生，則勝過(guò)千百次的批評(píng)。在此，我向大家推薦一本書(shū)《啟迪一生智慧故事全集》，這本書(shū)我們學(xué)校圖書(shū)館有。

5、自我批評(píng)、以身作則的批評(píng)

對(duì)于班級(jí)所出現(xiàn)的不良和負(fù)面影響，有時(shí)我應(yīng)要先做到自我批評(píng)，承認(rèn)自己對(duì)班級(jí)管理的不足和自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)學(xué)生個(gè)體也應(yīng)如此。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)對(duì)班級(jí)的發(fā)展提出科學(xué)而合理的規(guī)劃，并以身作則地去實(shí)現(xiàn)。如這次檢測(cè)二考試，四班成績(jī)很不理想，我對(duì)學(xué)生說(shuō)，都怪我工作不到位、不細(xì)致，對(duì)你們要求不夠嚴(yán)，在學(xué)法指導(dǎo)上還存在一些問(wèn)題，在以后的工作中我將??”之類的語(yǔ)言。這樣老師主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，自我剖析，在情感上引起了學(xué)生的共鳴，使其心理上產(chǎn)生振動(dòng)，學(xué)生對(duì)老師采取的措施、辦法，基本能做到欣然接受。

再比如，會(huì)操比賽剛結(jié)束，因沒(méi)取得好名次，全班同學(xué)情緒非常低落，回到班級(jí)，我對(duì)全體同學(xué)說(shuō)，匯操比賽沒(méi)取得好成績(jī)，主要原因在我，因?yàn)轶w委多次請(qǐng)求要組織大家集體練習(xí)，我沒(méi)同意，我們與第四名成績(jī)僅差一點(diǎn)點(diǎn)，如果我們集體練幾次的話，我相信我們一定能取得好成績(jī)。這樣的錯(cuò)誤我們不能再犯了，下午要歌詠比賽，我們?cè)倬氁还?jié)課歌咱么樣？這樣，讓學(xué)生不良情緒中轉(zhuǎn)移到要好好練歌的情緒中。

6、公開(kāi)與私下雙管齊下表?yè)P(yáng)的方法

對(duì)一些低年級(jí)的學(xué)生，公開(kāi)獎(jiǎng)勵(lì)、表?yè)P(yáng)的效果較好。而對(duì)一些高中學(xué)生，教師在他身旁低聲的稱贊可能比在全班面前表?yè)P(yáng)更令他感到愉快，因?yàn)檫@樣做可能會(huì)避免他陷入被同學(xué)議論、譏諷的尷尬境地。除與學(xué)生個(gè)別溝通時(shí)教師可私下表?yè)P(yáng)外，有時(shí)在人多的場(chǎng)合，我同樣可以在走動(dòng)中使用耳語(yǔ)、輕聲告白等辦法表?yè)P(yáng)學(xué)生。甚至我一絲欣賞的微笑，一個(gè)贊許的眼神，學(xué)生們也大都能心領(lǐng)神會(huì)。對(duì)有些帶有導(dǎo)向性、典型性的良好行為，我會(huì)有意識(shí)地公開(kāi)加以獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)，因?yàn)椤鞍駱拥牧α渴菬o(wú)窮的?！薄?/p>

7、不能太廉價(jià)或過(guò)度表?yè)P(yáng)

教師太廉價(jià)或過(guò)度的獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)經(jīng)常有時(shí)會(huì)起反作用，這是因?yàn)椋簳?huì)使學(xué)生覺(jué)得老師不是真心的，而只是一種慣用的手段。心理學(xué)告訴我們，如果一種刺激持續(xù)時(shí)間太長(zhǎng)，人們就會(huì)因?yàn)椤斑m應(yīng)”的緣故而變得不再敏感。所以，我們也應(yīng)該適當(dāng)注意獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)的“發(fā)行量”，從而保證你說(shuō)話的“含金量”。

8、盡可能公平一致

我在獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)，不會(huì)因?yàn)樽约簜€(gè)人的心情好壞而影響它的公平性和一致性。不管個(gè)人心情如何，教師一與學(xué)生接觸，就應(yīng)像演員進(jìn)入角色，因?yàn)檫@是教師起碼的職業(yè)道德。否則，學(xué)生就會(huì)經(jīng)常為這樣的問(wèn)題而困惑：昨天，某同學(xué)是因?yàn)槟撤N行為得到了老師的表?yè)P(yáng)，而今天我也有相同、甚至更好的表現(xiàn)，可是老師卻為什么熟視無(wú)睹？也不要因?yàn)閷?duì)不同同學(xué)存在好惡感，而影響對(duì)學(xué)正確評(píng)價(jià)。對(duì)不同的學(xué)生，只要有相同的良好表現(xiàn)，都要給予及時(shí)的褒獎(jiǎng)。

蘇聯(lián)著名教育家霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路。”教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，了解他們的每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，鼓勵(lì)及時(shí)而適度的表?yè)P(yáng)往往是促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)變、前進(jìn)的催化劑。讓他們?cè)趷?ài)的批評(píng)中成長(zhǎng)不管是表?yè)P(yáng)，還是批評(píng)，每個(gè)教師的出發(fā)點(diǎn)都是希望自己的教育能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極作用。但是，由于每個(gè)學(xué)生的情況和性格都不同，因此，我們只有因材施法，也就是對(duì)不同的學(xué)生不同的事情，科學(xué)的、靈活的運(yùn)用不同的教育方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感因素，才能取得最大的教育效果。

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2013-2014學(xué)第一學(xué)期表彰獎(jiǎng)勵(lì)大

會(huì)發(fā)言稿

各位老師、各位同學(xué)：

大家好，帶著沉甸甸的收獲與喜悅，我們走過(guò)了2013年。在過(guò)去的一學(xué)期中，我們的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，我們的同學(xué)們勤奮塌實(shí)、銳意進(jìn)取。每一個(gè)人都在自己的工作、學(xué)習(xí)中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)。今天，借次機(jī)會(huì)，我還想說(shuō)的有這樣幾點(diǎn)： 首先我從我們所有老師的恪盡職守中看到了希望，我從所有同學(xué)的好學(xué)上進(jìn)中看到了希望，我從整潔優(yōu)美的校園中看到了希望，我從清晨瑯瑯的讀書(shū)聲中聽(tīng)到了希望，從同學(xué)們一聲聲的“老師好”和甜甜的笑容中感受到了希望。而這一切，都是我們的喜集水小學(xué)在原有的基礎(chǔ)上再次向前的希望，是我們的喜集水小學(xué)明天會(huì)更好的希望。

其次，我想說(shuō)在過(guò)去的一學(xué)期中，我們的老師和同學(xué)們都付出了。雖然有些老師和同學(xué)沒(méi)有優(yōu)秀的稱號(hào)，但你們同樣都很優(yōu)秀。我們的十位老師，有已經(jīng)在講臺(tái)上默默奉獻(xiàn)了二三十年的中老年教師，幾十年如一日自覺(jué)自律。像我們的王老師，早以成為了孩子們心目中的爺爺一樣慈祥的老師，我們學(xué)校的張茂梅老師，以自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法和對(duì)學(xué)生的愛(ài)征服了一批又一批的學(xué)生。我想，大家的付出同學(xué)們都看在眼里，也會(huì)記在心中，在學(xué)生的心目中，大家都是好老師。而在老師的眼中，即便有些人沒(méi)有得到獎(jiǎng)狀，你們也是老師最關(guān)心的孩子。只是，在成長(zhǎng)的路上，你們還需要再努力一點(diǎn)，再勤奮一點(diǎn)，再懂事一點(diǎn)，只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，下一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的，會(huì)是我們中間更多的孩子。

第三這學(xué)期，我們各年級(jí)都開(kāi)了一節(jié)閱讀課，就是希望大家以這節(jié)課為培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的平臺(tái)，讓同學(xué)們都養(yǎng)成多讀課外書(shū)的好習(xí)慣。不只在學(xué)校讀，在家里也要讀。不只在那一節(jié)課上讀，在其他的閑余時(shí)間都要讀。讀學(xué)校圖書(shū)室中的書(shū)，借同學(xué)的書(shū)讀，把買零食的錢節(jié)約下來(lái)買書(shū)讀，讀學(xué)校發(fā)給你的書(shū)。多讀書(shū)吧，同學(xué)們，一旦你開(kāi)始讀書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)真的會(huì)給你帶來(lái)很多的快樂(lè)與收獲，會(huì)為你今后的人生打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，培植深厚的文化底蘊(yùn)。

在這邊，我還有幾句話想對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，將迎來(lái)畢業(yè)考試，我真心地希望你們以新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，找準(zhǔn)方向去努力，相信你們都會(huì)取得新的進(jìn)步。爭(zhēng)取在這最后的一個(gè)學(xué)期里，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，給母校留下一個(gè)好的印象，也給自己留下一段美好的回憶！

老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標(biāo)和任務(wù)等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。

謝謝大家。

2014.3.13

第五篇：表彰2010學(xué)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先表彰決定(定稿)

關(guān)于表彰2010學(xué)“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)

先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的決定

全院各系、各班級(jí)：

在2010學(xué)中，全體同學(xué)及各班在院黨委、院部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生工作處和各系學(xué)辦的組織指導(dǎo)下，積極投入到“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)中，并取得了較好的成績(jī)，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。經(jīng)各班評(píng)議，各系討論并公示，學(xué)院審批同意，對(duì)以下先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人予以表彰。

一、先進(jìn)集體

1、先進(jìn)班級(jí)：

工業(yè)控制102、電機(jī)電器102、鐵道自動(dòng)化103、車輛電子091、電機(jī)電器101、網(wǎng)絡(luò)091、網(wǎng)絡(luò)101、電商102、電商101、房產(chǎn)101、物流103、機(jī)制095、數(shù)加091、機(jī)制092、制冷101、產(chǎn)檢101、旅游102、文秘102、外語(yǔ)102、南京司乘091、寧波地鐵101、動(dòng)車091、鐵運(yùn)102、車輛091、長(zhǎng)沙司乘091等25個(gè)班級(jí)獲“先進(jìn)班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)；

2、單項(xiàng)先進(jìn)班級(jí)：

授予電機(jī)電器101班等16個(gè)班級(jí)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽(yù)稱號(hào)； 授予信管101班等16個(gè)班級(jí)“文娛工作先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)； 授予物流103班等16個(gè)班級(jí)“治保工作先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)； 授予機(jī)制095班等16個(gè)班級(jí)“生活工作先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)； 授予外語(yǔ)101班等16個(gè)班級(jí)“宿管工作先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)； 授予鐵供101班等16個(gè)班級(jí)“宣傳工作先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)； 授予車輛電子101班等16個(gè)班級(jí)“環(huán)保工作先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)； 授予電商102班等16個(gè)班級(jí)“女生工作先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)； 授予鐵運(yùn)091班等16個(gè)班級(jí)“體育工作先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)； 授予數(shù)維101班等16個(gè)班級(jí)“心理健康工作先進(jìn)班級(jí)”稱號(hào)；

二、先進(jìn)個(gè)人

1、十佳大學(xué)生

授予信息工程系軟件092班羅會(huì)詠、多媒體091班文嬌麗；機(jī)電工程系機(jī)制095班肖勝、數(shù)控加工091班郭佳歡；電氣工程系工業(yè)控制091班伍杰、鐵道自動(dòng)化092班趙長(zhǎng)賀；人文社科系文秘091班董飛妙、旅游092班周湘湘；軌道交通系車輛電工092班胡澤；經(jīng)貿(mào)管理系房產(chǎn)091班趙婷等10名學(xué)生“十佳大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。

2、三好學(xué)生標(biāo)兵

授予工業(yè)控制092班韓琴、鐵運(yùn)104班羅偉強(qiáng)等2名學(xué)生“三好學(xué)生標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。

3、三好學(xué)生

授予鐵道通訊092班袁勝明、鐵道自動(dòng)化093班李俊花、工業(yè)控制091班伍杰、李宏璋、工業(yè)控制092班沈曉珊、劉鑫、戴明達(dá)、電機(jī)電器101班吳化玉；多媒體091班文嬌麗；電會(huì)092班王彩霞；電會(huì)094班資滿花；電商091班王馨敏；物流091班何娟；制冷091班郭艷蓮、姜思慧、周湘；機(jī)制092班王穎華、高強(qiáng)、吳彭朋、程思、郭素平；機(jī)制094班顏柳湘、郭學(xué)娟、黃希；機(jī)制095班趙正良；機(jī)制096班冷滔；機(jī)制097班羅濤；文秘091班郭偉紅；環(huán)藝091班婁丹、鐘玲玉、言倩；鐵運(yùn)102班李瀟勤；城軌104班劉友志；車調(diào)102班付毅東；大鐵制091班何意；大鐵制092班路瑤等3６名學(xué)生校級(jí)“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)

4、省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生

授予王石平等63名學(xué)生省級(jí)“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號(hào)

5、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生

授予金科等7５名學(xué)生校級(jí)“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)稱號(hào)

6、優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵

授予工業(yè)控制091班彭星；鐵道自動(dòng)化093班李秋煥；房產(chǎn)091班趙婷；電商091班周利龍；鐵運(yùn)094班韓海江等5名學(xué)生“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)

7、優(yōu)秀學(xué)生干部

授予陶樂(lè)等515名學(xué)生“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)。

8、單項(xiàng)積極分子

授予徐亞玲等656名學(xué)生“單項(xiàng)積極分子”榮譽(yù)稱號(hào)。

學(xué)院號(hào)召全體同學(xué)培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，為自身成才和學(xué)院發(fā)展而不懈努力！

附件：湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010學(xué)“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人名單

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2011年10月24日

附件：

湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010學(xué) “創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人名單

一、電氣工程系

（一）先進(jìn)集體

1、先進(jìn)班級(jí)

工業(yè)控制102、電機(jī)電器102、鐵道自動(dòng)化103、車輛電子091、電機(jī)電器101

2、單項(xiàng)先進(jìn)班級(jí) 優(yōu)良學(xué)風(fēng)班

電機(jī)電器101、電機(jī)測(cè)控102、工業(yè)控制102、鐵道通訊101 女生工作先進(jìn)班級(jí)

工業(yè)控制103、電機(jī)電器102、工業(yè)控制091、智能電網(wǎng)101 宣傳工作先進(jìn)班級(jí)

鐵道通訊102、工業(yè)控制101、智能電網(wǎng)101、智能電子092 文娛工作先進(jìn)班級(jí)

工業(yè)控制101、車輛電子101、鐵道自動(dòng)化102、工業(yè)控制103 環(huán)保工作先進(jìn)班級(jí)

車輛電子101、鐵道自動(dòng)化103、車輛電子091、智能電網(wǎng)102 宿管工作先進(jìn)班級(jí)

鐵道自動(dòng)化101、電機(jī)測(cè)控092、工業(yè)控制104、電機(jī)測(cè)控091 治保工作先進(jìn)班級(jí)

工業(yè)控制104、電機(jī)電器102、工業(yè)控制102、鐵道自動(dòng)化101 體育工作先進(jìn)班級(jí)

鐵道自動(dòng)化103、工業(yè)控制102、工業(yè)控制092、車輛電子092 生活工作先進(jìn)班級(jí)

工業(yè)控制102、智能電網(wǎng)101、鐵道自動(dòng)化102、工業(yè)控制092 心理健康工作先進(jìn)班級(jí)

智能電網(wǎng)102、電機(jī)電器101、鐵道自動(dòng)化103、車輛電子091

（二）先進(jìn)個(gè)人

1、十佳大學(xué)生（2人）

工業(yè)控制091：伍杰 鐵道自動(dòng)化092：趙長(zhǎng)賀

2、三好學(xué)生標(biāo)兵（1人）工業(yè)控制092：韓琴

3、三好學(xué)生（8人）鐵道通訊092：袁勝明 鐵道自動(dòng)化093：李俊花 工業(yè)控制091：伍杰、李宏璋 電機(jī)電器101：吳化玉

工業(yè)控制092：沈曉珊、劉鑫、戴明達(dá)

4、優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵（2人）工業(yè)控制091：彭星 鐵道自動(dòng)化093：李秋煥

5、優(yōu)秀學(xué)生干部（111人）

工業(yè)控制092：黃亞、于帆、鄧海鵬、蔣勝利 鐵道自動(dòng)化091：周群生、唐娟 電機(jī)測(cè)控092：戴興國(guó)、謝聞濤 車輛電子091：金芳、楊彪、翟晨 車輛電子092：肖進(jìn)、高鴻儒、張燕 鐵道通訊091：陳志軍、劉炎松 鐵道通訊092：胡明磊 鐵道自動(dòng)化092：趙長(zhǎng)賀、彭龍 鐵道自動(dòng)化093：黃斌、劉瑛 電機(jī)測(cè)控091：羅浩、張求藝

工業(yè)控制091：袁霞、吳海松、黃東輝、梁中鐵 電子設(shè)計(jì)092：江帆、劉禮懷、谷云 電子設(shè)計(jì)091：侯鴿、陳菊玲、侯聞玲 智能電子091：夏本明、曾棟 智能電子092：劉志軍、龔春梅、陳葉芳、鄭燦、匡善華 電機(jī)電器091：王超、王蓬

電機(jī)電器092：余玲、賈樂(lè)、高華、楊林 電機(jī)測(cè)控101：賓麗嬌、王微、張曦元 電機(jī)測(cè)控102：劉瑞琴、黃娟、陳琦 電機(jī)電器101：薛艷陽(yáng)、劉杰、易露、賓杰

電機(jī)電器102：秦雙、蘭雅莉、石法律、歐陽(yáng)杰、黃遠(yuǎn)峰 車輛電子101：李廣、覃繼寧 電子設(shè)計(jì)101;屈瓊、曾俊杰

工業(yè)控制101:陳艷、王璐瑤、王鐵成、吳杰、胡劍峰 工業(yè)控制102:李遷、謝志鵬、何勇 工業(yè)控制103:李禮

工業(yè)控制104:尹冰、吳謝慶、徐俊、楊鈞剛 鐵道自動(dòng)化101:楊斌、詹沙沙、戴林玲

鐵道自動(dòng)化103；田幫改、李華武、黃瑩、伍珊、沈洲 智能電子101：周杭、陸方方 智能電子102：蔣艷桃、鄧思萌

智能電網(wǎng)101：廖敏、郭慧、羅塔、王儷璇、易宗培 智能電網(wǎng)102：羅權(quán)威、李江、馬佳、王彬、馮英、周鵬 鐵道通訊101：周蓉、江靜、楊洋、張金校、馮柳、莫小蓉 鐵道通訊102：榮夢(mèng)華、高佳、羅輝、黃亮

6、單項(xiàng)積極分子（159人）

電機(jī)測(cè)控092：徐亞玲、鐘奕、田陳真

車輛電子092：王強(qiáng)、朱釅薪、孫晶晶、魏杰、羅晴怡、尚慶立、韓程車輛電子091：文卓、楊愛(ài)君、姜群群 鐵道通訊091：封俊嬌、孫天斌、張超、謝雅蘭 鐵道通訊092：彭利、江琳琳、諶龍、張艷 鐵道自動(dòng)化091：楊成鈺、陳濤、劉榮旭、周超 鐵道自動(dòng)化092：胡金鑫、孫明富、陸金鑫、吳姣

鐵道自動(dòng)化093：楊鵬程、劉偉濱、鄒林、劉宇新、任海濤、謝斯瑋 電機(jī)測(cè)控091：林繼森、皮浩、沈文娟、趙榮知 工業(yè)控制091：劉 葉、鄭 權(quán)、徐磊、郭茜蕓 工業(yè)控制092：王小廣、曹友龍、陳平平、郭金智 電子設(shè)計(jì)091：張?zhí)K云、陳佳、胡宏 電子設(shè)計(jì)092：章靈芝、雷鳴、周亞

智能電子091：湯澤湖、王卿妃、胡文超、徐超、左芝蘭、尹哲、徐奇緣 智能電子092：楊麗、周坤華、梁凡、左波 電機(jī)電器091：劉卓亮、陳玉、孔小杰、王彥

電機(jī)電器092：李秋盼、鄢海龍、曾菊容、盧云云、梁穎恬

電機(jī)測(cè)控101：鄧育規(guī)、黃翔豫、吳金橋、陳思思、冉楊西子、謝佩娟 電機(jī)測(cè)控102：劉武成、敬衛(wèi)偉、陳忠保、陽(yáng)偉華、周芳萍、陳星星 電機(jī)電器101：陳詩(shī)濤、徐丹丹、楊漂、袁金鳳、凌澤 電機(jī)電器102：周堅(jiān)、卓春來(lái)、王超、廖晨、裴俊宇

車輛電子101:唐偉、易博文、袁超文、張佳琪、肖皓戈、張遠(yuǎn)界 電子設(shè)計(jì)101:王竣、戴慶波、王佩玲、王婷、廖夢(mèng)媛 電子設(shè)計(jì)102:張慶

工業(yè)控制101：林露、侯井全、向玉萍 工業(yè)控制102：吳婷、朱圣江、朱豪杰、褚洋洋 工業(yè)控制103：彭浩波、余文瑩、張堅(jiān) 工業(yè)控制104：張騫、唐飛波、陳虎、任振清 鐵道自動(dòng)化101：劉偉、何智高、朱亮、任弘

鐵道自動(dòng)化102：王雯、冼榮旗、殷勝男、曹倩、周昌河 鐵道自動(dòng)化103：曾統(tǒng)杰、徐飛星、曾博文、黃鵬、劉超 智能電子101：曾哲希、熊志程、黃耀武 智能電子102：肖宏、鄧少青、馬永強(qiáng)

智能電網(wǎng)101：黃睿杰、周政浩、楊慧、劉輝、舒采海、陳敏、謝俊威

周琴娃

智能電網(wǎng)102：何偉、洪立、朱婉丹、肖佳明 鐵道通訊101:周光豆、周乃文、張青 鐵道通訊102:盧小麗、謝立艷、歐陽(yáng)珊娟 時(shí)代IGBT:胡澤權(quán)

二、信息工程系

（一)先進(jìn)集體

1、先進(jìn)班級(jí) 網(wǎng)絡(luò)091、網(wǎng)絡(luò)101

2、單項(xiàng)先進(jìn)班級(jí) 優(yōu)良學(xué)風(fēng)班 信管101班 體育工作 軟件101 生活工作 網(wǎng)絡(luò)091 心理健康工作 網(wǎng)絡(luò)101 宿管工作 網(wǎng)絡(luò)101 治保工作 多媒體091 環(huán)保工作 網(wǎng)絡(luò)092 文娛工作 信管101 女生工作 網(wǎng)絡(luò)092 宣傳工作 信管101

（二）先進(jìn)個(gè)人

1、十佳大學(xué)生（2人）

多媒體091:文嬌麗、軟件092:羅會(huì)詠

2、三好學(xué)生標(biāo)兵（空）

3、三好學(xué)生（1人）多媒體091:文嬌麗

4、優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵（空）

5、優(yōu)秀學(xué)生干部（36人）多媒體091:翁杏、向峰 多媒體092:劉婷莉

網(wǎng)絡(luò)091:裴強(qiáng)強(qiáng)、鄭元軍、陶樂(lè) 硬件091:周俊兵

硬件092:廖淑艷、劉玉、張娟

軟件091:陳孝煉、何岳文、韓佳琪、余彬 軟件092:周吟、王鈞堯

信管101:陳冬梅、劉璐、嚴(yán)思華、彭澤麗、付靜、周倩 網(wǎng)絡(luò)101:李智林、王運(yùn)

三、謝媚、于程、李竹芬、姚文科、李玉 多媒體101:劉麗君、廖卓、黃蕾、湯思茹 軟件101:張容英、李曙林、胡蓉

6、單項(xiàng)積極分子（50人）

多媒體091:楊霞 何貴 彭虹 匡容 多媒體092：熊亞 王易典 全昌麗 龔強(qiáng) 網(wǎng)絡(luò)091：向柳 李娜 蔣艷輝 趙月 網(wǎng)絡(luò)092：胡陽(yáng)燈 蔣光元 鐘志華 劉慧 硬件091：周晶 劉艷 禹芬 硬件092：錢衛(wèi) 熊賽群 羅湘霞 軟件091：譚玉嬌 軟件092：羅會(huì)詠 陳莉華 信管101：陳留樂(lè) 王燚 彭國(guó)慧 黃孝

軟件101：黃大莊 劉五軍 彭晶晶 彭先遠(yuǎn) 倪思思 張春芳 唐光清 網(wǎng)絡(luò)101：帥佳 李金桔 胡思獻(xiàn) 劉瑾 肖換麟 劉艷

多媒體101：唐巍 柏艷君 唐園園 張權(quán) 尹菁 謝誠(chéng)誠(chéng) 陳志 周瑤

三、經(jīng)貿(mào)管理系

（一）先進(jìn)集體

1、先進(jìn)班級(jí)

電商102、電商101、房產(chǎn)

2、單項(xiàng)先進(jìn)班級(jí) 學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班

物業(yè)101、電商102、電商宣傳工作先進(jìn)班

電商102、電商101、房產(chǎn)環(huán)保工作先進(jìn)班：

市營(yíng)101、房產(chǎn)101、電商體育工作先進(jìn)班

電會(huì)103、電會(huì)101、物流文娛工作先進(jìn)班

物流103、電商102、電商生活工作先進(jìn)班

物流103、物業(yè)101、物流宿管工作先進(jìn)班

電會(huì)103、房產(chǎn)101、電會(huì)女生工作先進(jìn)班

電商102、電商101、物流治保工作先進(jìn)班

物流103、電會(huì)103、房產(chǎn)心健工作先進(jìn)班

電會(huì)101、房產(chǎn)101、物流101、物流101 101 101 101 101 101 104 102 101 101

103、（二）先進(jìn)個(gè)人

1、十佳大學(xué)生（1人）房產(chǎn)091:趙婷

2、三好學(xué)生標(biāo)兵

（空）

3、三好學(xué)生（3人）

電會(huì)092:王彩霞、電會(huì)094:資滿花、電商091:王馨敏、4、優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵（3人）

房產(chǎn)091:趙婷、電商091:周利龍、物流091:何娟

5、優(yōu)秀學(xué)生干部（80人）電會(huì)091：周雪琴、王 丹、電會(huì)092：盧佳欣、李玉蘭、徐賽紅、吳 婧、譚竹平電會(huì)093：鄧彩虹、譚小芳、洪梁育、韓 非 電會(huì)094：劉 闖、王贊輝、孟 婷、夏婷、王夢(mèng)莉 市營(yíng)091：李胭脂、楊 微

物業(yè)091：彭業(yè)宇、李艷

1、李艷

2、楊 斌、王堯壽 房產(chǎn)091：黃小勇、楊 朗、唐 曄、吳 朝、王 武 電商091：陳菲菲、李 莎、彭 芝 電商092：鐘 杰、張 靜、孟 靜、宋 偉 物流091：隋媛媛、張 娟、李萬(wàn)寶、朱姍姍 物流092：周九玲、劉 敏、趙江湖、彭 晴 物流093：李明芳、劉 敏、曹 健、吳傲秋、蘭 潔 物流094：韓 亞、陳 梅、陳海波、王瑞友 電會(huì)101：劉 萍、周莉莎、陸免免 電會(huì)102：楊惠敏、渠瀟文、楊 萌 電會(huì)103：何平、李建蘭 電會(huì)104：王姣妹、尋夢(mèng)虹 物流101：李 幸、楊系舟 物流102：李珍珍、蘇 瑤 物流103：龍金校、陶 姣 電商101：彭培艷、龍雅莉 電商102：王亞洪、胡丹丹、李有妹 房產(chǎn)101：盧丹丹、譚春華 物業(yè)101：彭 芳、宋博文 市營(yíng)101：劉 路、徐 芳、趙 珊

6、單項(xiàng)積極分子（90人）

物業(yè)101：陳艷妮、唐宏桃、蔣美玲、楊陽(yáng)、張燕 市營(yíng)101：謝朝霞、郭晶、趙珊 房產(chǎn)101：陽(yáng)海磚、唐瓊、張樂(lè)、霍春光 電商101：張果、陳莉、周艷

電商102：陳茜、劉藝卉、張星、宋海榮、李琴 物流101：倪維、羅慧云、陶磊、諶婷、張榮惠、李韜 物流102：李漠輝、田婭萍、周志輝、陳超、周蘭 物流103：李雙、廖芳綠、陳完英、葛建朋 電會(huì)101：侯姣、何玲娜、宋雨夢(mèng)

電會(huì)102：劉欣、汪玲、王丹、周宇歡、張燕卿

電會(huì)103：賀佳慶、肖純、魯莎、王鄭、張玲、朱艷荷、康威 電會(huì)104：陳振華、胡曉玲、田雅、黃珍珍 市營(yíng)091：李娟、吳桂海、馬飛

物業(yè)091：周玲俐、周莎、李永芳、唐素良 房產(chǎn)091：張鵬程、李 莉、張晶晶 電商091：廖湘萍、段芳琪、羅 輝 電商092：劉檢花、趙亮

電會(huì)091：洪曉敏、羅洪富、黃召軍 電會(huì)092：李廣、譚竹平、龍蓉 電會(huì)093：顏潔、黃靜

電會(huì)094：萬(wàn) 航、宋艷輝、許美菊 物流091：任燕茹、李麗兵 物流092：劉 卓、何振林 物流093：段移媚、劉江海、李歡 物流094：蔡翔、羅靚瓊、楊兵

四、機(jī)電工程系

（一）先進(jìn)集體

1、先進(jìn)班級(jí)

機(jī)制095、數(shù)加091、機(jī)制092、制冷101、產(chǎn)檢101

2、單項(xiàng)先進(jìn)班級(jí) 學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)班級(jí)

機(jī)制095、數(shù)加091、制冷101 宿管工作先進(jìn)班級(jí)

數(shù)維101、焊接101、數(shù)加091 體育工作先進(jìn)班級(jí) 機(jī)制095、焊接101、模具093 治保工作先進(jìn)班級(jí)

機(jī)制095、數(shù)加091、焊接101 生活工作先進(jìn)班級(jí)

機(jī)制095、數(shù)加102、模具101 女生工作先進(jìn)班級(jí)

數(shù)維101、產(chǎn)品檢測(cè)101、數(shù)加093 文娛工作先進(jìn)班級(jí)

制冷101、數(shù)加101、機(jī)制101 宣傳工作先進(jìn)班級(jí)

機(jī)制101、制冷101、數(shù)加101 環(huán)保工作先進(jìn)班級(jí)

數(shù)維101、數(shù)加102、制冷101 心健工作先進(jìn)班級(jí)

數(shù)維101、模具102、數(shù)加093

（二）先進(jìn)個(gè)人

1、十佳大學(xué)生（2人）

機(jī)制095肖勝 數(shù)加091郭佳歡

2、三好學(xué)生標(biāo)兵

（空）

3、三好學(xué)生（14人）

制冷091:郭艷蓮 姜思慧 周湘 機(jī)制096:冷滔 機(jī)制094:顏柳湘 郭學(xué)娟 黃希 機(jī)制097:羅濤 機(jī)制092:王穎華 高強(qiáng) 吳彭朋 程思 郭素平機(jī)制095:趙正良

4、優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵（空）

5、優(yōu)秀學(xué)生干部（101人）

制冷091:鄭尉 馮根壯 善晨旸 黃云龍 盛潤(rùn)五 李正盛 楊帆 制冷092:賀志富 謝耒 舒海云 孫奇 機(jī)制093:龔施丹 尹星宇 聶政 李松 焊接091:許文昌 劉浬 模具091:曾強(qiáng)力

模具092:鄧楚雄 王慧 章亞 吳駿 模具093:虞社南 龍陽(yáng)波 張潤(rùn)馳 數(shù)維091:李俊 沈亞杰 崔玉玲 邢會(huì)敏 數(shù)維092:向小明 王舒逸 劉郁 邱博文 焊接101:侯康樂(lè) 騰超超 崔益林 郭鎵維 制冷101:周旭 郭芳 施清良 產(chǎn)檢101:殷姿 符元慧 周士杰

數(shù)加091:宋海龍 許遙 郭佳歡 唐玲芳 張群 數(shù)加092:尹明 戴昭君 唐雄 數(shù)加093:鄭培 陳健華 張杰 吳名夏 機(jī)制091:張芳芳 劉杰兵 蘇鶴

機(jī)制092:段碧輝 林嘉 黃治方 欽松 葉祥 機(jī)制094:唐兆兆 劉駿 林丹 機(jī)制095:黃濤 常成 肖勝 趙為 向月明 機(jī)制096:謝愷毅 蹇忠健 李智勇 張中杰 機(jī)制097:黎東放 馬利 吳覓悟 模具101:尹興隆 林鷺 李曉明 模具102:李晶 顏昭軍 模設(shè)101:黃凱 鄒修禮 機(jī)制101:謝樹(shù)東 焦紅旭 機(jī)制102:徐良建 何超 趙紅亞 機(jī)制103:潘杰芳 周鵬 朱春康 數(shù)加101:張勝利 郭云良 數(shù)加102:黃遷 崔寧

數(shù)加103:文杰 皇虎軍 李絲婷 數(shù)維101:盧圣樂(lè) 盛濤 數(shù)維102:陳文武 周民華

6、單項(xiàng)積極分子（130人）

制冷091:陳顯龍 王國(guó)棟 李羽中 朱立平制冷092:羅星 田瑩 翁詩(shī)能 李雙

機(jī)制093:鄧偉 劉海林 盛海軍 高爰明 戴振華焊接091:陳曉晶 劉毅 盧春雷

模具091:汪杰敏 鄒暉 嚴(yán)義行 楊俊達(dá) 蒙文強(qiáng)模具092:焦海 李峰 孫奇梁 李密 洪凱 模具093:余驍威 羅勇 黃超強(qiáng) 周偉 王甜 數(shù)維091:李婷 楊睿 徐宇紅 雷聰 張紫陽(yáng) 數(shù)維092:肖智梅 甘濤 蔣林武 熊平何尾平焊接101:鐘強(qiáng) 朱鑫 周彬 劉超 制冷101:曲悅 季萍 張洋

產(chǎn)檢101:陶李 鐘超群 丁科元 張曉強(qiáng) 杜宇婷 數(shù)加091;楊石橋 盛建軍 易海青 翟紅梅 數(shù)加092:郭嘯 馮娜 陳賜武 田宣

蔣科平王其凱

數(shù)加093:尹亮 盧晉 鐘昆袁 王寶琦 柏旭霞 廖穎操 機(jī)制091:謝繼業(yè) 陳信松 周繼兵 周誠(chéng) 機(jī)制092:王琳 李凱 朱仁秋

機(jī)制094:鄧立夫 羅藝萍 徐婷婷 楊尚鈞 機(jī)制095:郭娟 楊洋 鄧卿艷 劉滔玲 彭斌 機(jī)制096:鄒藍(lán)天 張中杰 鐘萍 蔣健鶴 機(jī)制097:周丹 劉伍洋 毛翼雄 周朝光 模具101:張明燦 浦紹敏 吳松林 模具102:丁慶慶 朱殿山 陳金虎 龍瑤 模設(shè)101:李立波 葉帥 蘇力軍 熊志祥 機(jī)制101:肖海浪 董亮 李順

機(jī)制102:張志軍 李儒備 周武輝 夏振 機(jī)制103:代善 毛錦雄 袁勇 陳久龍 數(shù)加101:方云虎 唐琳 于浩東 數(shù)加102;郭超 畢存健 高強(qiáng) 數(shù)加103:楊梅 陳偉 吳飛 數(shù)維101:劉程 蔡丹 胡小明 蔡勝 數(shù)維102:李廣 余延慶

五、人文社科系

（一）先進(jìn)集體

1、先進(jìn)班級(jí)

旅游102、文秘102、外語(yǔ)102

2、單項(xiàng)先進(jìn)班級(jí)： 優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級(jí) 旅游092、旅游102 環(huán)保先進(jìn)班級(jí) 外語(yǔ)101，外語(yǔ)102 宣傳先進(jìn)班級(jí) 文秘101，外語(yǔ)101 女生先進(jìn)班級(jí) 外語(yǔ)094，外語(yǔ)102 心健先進(jìn)班級(jí) 外語(yǔ)101，外語(yǔ)102 文娛先進(jìn)班級(jí) 文秘091，外語(yǔ)102 體育先進(jìn)班級(jí) 旅游091，外語(yǔ)092 宿管先進(jìn)班級(jí) 外語(yǔ)101，文秘092 生活先進(jìn)班級(jí) 文秘101，文秘102 治保先進(jìn)班級(jí) 文秘092，外語(yǔ)101

（二）先進(jìn)個(gè)人

1、十佳大學(xué)生（2人）

文秘091班董飛妙、旅游092班周湘湘

2、三好學(xué)生干部標(biāo)兵（空）

3、三好學(xué)生（6人）

文秘091：郭偉紅 環(huán)藝091：婁丹、鐘玲玉、言倩 旅游091：李秀 外語(yǔ)094：黃巧燕

4、優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵（空）

5、優(yōu)秀學(xué)生干部（62人）

文秘091：葉櫟、王楚翔、唐傲、鐘金英、夏依慧、郭英、董飛妙文秘092：彭晴、江彤、龍陽(yáng)、朱帥、章姣、歐杏 環(huán)藝091：廖勇、朱潔玲、周亞清、環(huán)藝092：黃苗、梁曉蓉、蔣慶 旅游091：張園園、譚健、秦娜、韓小清

旅游092：周湘湘、周亞、劉歡、樊艷、李曉帆、何丹丹

外語(yǔ)091：周袁玉、張蒙蒙、曾小平、袁巧燕、楊璨、李莉、丁苗、鄧亞莉

外語(yǔ)092：劉聰聰

外語(yǔ)093：何艷麗、王芝柳、王新香、李卉 外語(yǔ)094：劉趣香、徐海燕、石小梅、肖樂(lè)瀅、劉璐 文秘101：張夢(mèng)迪、尹曉娟、杜曉露、文秘102：陳金連、楊靜、李蓮 外語(yǔ)101：鄒祿、外語(yǔ)102：謝菊艷、蔡連波、張美、胡玉玲、王學(xué)群 環(huán)藝101：鄭蕓蕓 旅游101：汪燦 旅游102：池霞

6、單項(xiàng)積極分子（64人）

文秘091：翟永榮、劉毓嬌、姜曉丹、易雙樂(lè) 文秘092：李藝平、張小芳、喬幸涵 環(huán)藝091：周利亞、趙珊妹、單戈 環(huán)藝092：李艷、李楊璐 旅游091：鐘家麗、王婷 旅游092：袁杰、賈晶、李林林 外語(yǔ)091：陳麗群 趙明明 外語(yǔ)092：吳爛、曾媛 外語(yǔ)093：孫群英、魯文 外語(yǔ)094：謝彩交 魯彬

文秘101：彭香田、蒲娟娟、彭刻、李艷榮、曹倩、劉斯妮、薛米利、譚嬌

文秘102：蔣銀香、蔣柳、李單、黃群艷

外語(yǔ)101：余春蕊、安珍瑩、葉帆、肖瑤、敖佳麗、周芬、朱梽榕、外語(yǔ)102：黃美霞、蔣良燕、羅雅蓉、李亞蘭、袁淑敏、聶遠(yuǎn)、賓香、陳曉聰、許可

環(huán)藝101：何淑敏、江葉茂

旅游101：鄧慧穎、曾建新、劉暢、賀珍 肖菊 旅游102：閆晶舸、馬熙 劉晨、谷阿敏

六、軌道交通系

（一）先進(jìn)集體

1、先進(jìn)班級(jí)

南京地鐵司乘091、寧波地鐵101、動(dòng)車091、鐵運(yùn)102、車輛091 長(zhǎng)沙地鐵司乘091

2、單項(xiàng)先進(jìn)班集體 優(yōu)良學(xué)風(fēng)班

鐵運(yùn)092、鐵電091、南京地鐵司乘091、長(zhǎng)沙地鐵司乘091 女生工作先進(jìn)班

城軌091、鐵制092、鐵制091、長(zhǎng)沙地鐵司乘091 環(huán)保工作先進(jìn)班

動(dòng)車091、南京地鐵司乘091、城軌092、南京地鐵檢修091 宿管工作先進(jìn)班

動(dòng)車091、城軌104、鐵電091、南京地鐵司乘091 治保工作先進(jìn)班級(jí)

鐵運(yùn)104、寧波地鐵101、鐵運(yùn)093、鐵電092 文娛工作先進(jìn)班級(jí)

車輛091、動(dòng)車091、鐵供101、城軌105 宣傳工作先進(jìn)班級(jí)

鐵供101、城軌105、南京地鐵檢修091、寧波地鐵101 體育工作先進(jìn)班級(jí)

鐵運(yùn)091、動(dòng)車091、車輛調(diào)試102、長(zhǎng)沙地鐵司乘091 生活工作先進(jìn)班級(jí)

城軌101、城軌102、鐵制101、寧波地鐵101 心理健康工作先進(jìn)班級(jí)

城軌105、鐵供092、鐵運(yùn)103、動(dòng)車101

（二）先進(jìn)個(gè)人

1、十佳大學(xué)生：（1人）鐵電092：胡澤

2、三好標(biāo)兵：（1人）鐵運(yùn)104：羅偉強(qiáng)

3、優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵：（1人）鐵運(yùn)094：韓海江

4、三好學(xué)生（5人）

鐵運(yùn)102：李瀟勤 城軌104：劉友志 車調(diào)102：付毅東 大鐵制091：何意 大鐵制092：路瑤

5、優(yōu)秀學(xué)生干部（121人）城軌091：柴亞斌 何竹林 城軌092：賀鑫 莫勇華 城軌093：宋小虎 王泉

城軌094：張強(qiáng) 唐典發(fā) 賓斌 湯恒 鐵供091：李中美

鐵供092：鄧讓璋 梁濤、宋祥久 鐵運(yùn)091：張旻 柳林 鐵運(yùn)092：言榮 宋雨 李亞寧 鐵運(yùn)093：李文波 陳彪 王庭 黃永勝

鐵運(yùn)094：張亞曦 唐寶彪 侯俊偉 朱雪華、郭喜瑞鐵電091：張偉

鐵電092：胡澤 黃第例 鄧超月 車輛091：肖進(jìn) 李正午 方瑛、陳超 車輛092：何超強(qiáng) 肖順 馬飛 鐵制091：彭智勇 郎紅 白靜坤

鐵制092：鄧管斌 伍小祥

動(dòng)車091：朱振華 謝智軍 袁佳強(qiáng)、楊啟明 動(dòng)車092：羅勇 李響 黃海波

南京地鐵司乘091：張新海 臧威 譚草原 陳喜 王永順 王成文 南京地鐵檢修091：王太 謝鵬 周文武 李根茂

長(zhǎng)沙地鐵檢修091：邱委平柳可 顏秀芳 陳全 孫武婷 熊標(biāo) 長(zhǎng)沙地鐵司乘091：楊玨 張勛 杜飛強(qiáng) 候越瀟 大鐵制091：童雷 萬(wàn)莉 大鐵制092：李強(qiáng) 湯曼麗 鐵運(yùn)101：常兆洋 劉強(qiáng) 鐵運(yùn)102：楊志 王國(guó)強(qiáng) 唐成洋 鐵運(yùn)103：王合球 楊誠(chéng) 鐵運(yùn)104：劉志永 宋金金

城軌101：路璐 范健楠 郭波玉 包闖 李娟 城軌102：陶長(zhǎng)貴

城軌103：肖治中 鄒雄遠(yuǎn) 朱濤 黃曉陽(yáng) 孟凡飛 城軌104：曾平劉毅 袁航 李柏文 城軌105：段銀迅 李江群 鐵供101：田佳佳 吳鴻鵬 項(xiàng)志芳 動(dòng)車101：張嘉琪 梁達(dá) 動(dòng)車102：陳海亮 薛培培 鐵制101：付博文 張海平鐵制102：李少博 王欣 車調(diào)101：呂少光 羅小云 車調(diào)102：王洋 劉丁 機(jī)車車輛101：龍?zhí)煨?唐濤

寧波地鐵101：翟德龍 蔣兆海 周琳娜 張鈺

6、單向積極分子名單（163人）鐵運(yùn)101：惠陽(yáng)、田嬌、蔣松城 鐵運(yùn)102：賈文濤、李恒志、胡峰 鐵運(yùn)103：羅丁、彭凱、廖桂峰、金翔飛 鐵運(yùn)104：牛棟棟、朱泯全、劉龍、王敏 城軌101：周翔、趙永、王琳、唐梓豪、陳天心 城軌102：許燦宇、楊享、劉衛(wèi)軍 城軌103：湯德恩、文午豪、李華明 城軌104：桂春發(fā)、羅浩龍、徐威、陳偉 城軌105：孫維強(qiáng)、王曉鳴、黃澤 鐵供101：蘇練杰、曾曉輝、郭天文、葉照 動(dòng)車101：薛強(qiáng)、楊志向、劉維、陳俊 動(dòng)車102：高尚礦、徐亮、薛學(xué)淞、周盼、盧梟 鐵制101：鄢輝群

鐵制102：梁策、曹斌、鄧鋒、晏明正、楊梓鑫 車調(diào)101：鄧?guó)?、王?biāo)、羅干、彭爽 車調(diào)102：王晗、李鵬、王攀 車輛101：楊亞輝、郭永帥、周威

寧波地鐵101：羅海鵬、姜愉洋、蘇海東、熊凱

大鐵制091：廖廣賢、楊澤、胡琴剛、周斌、于嘉明、易姿大鐵制092：楊燕子、唐實(shí)宜、易煒、楊程 城軌091：鄧湘齊、何慧強(qiáng)、楊冶 城軌092：胡楠、冼海峰、苑志強(qiáng)、游力 城軌093：盛博、周建辰、游維 城軌094：朱振宇、肖玉泉

鐵供091：劉文韜、黃雅菲、宋倩、胡丹 鐵供092：黃明亮、王濤、陳余、尚旭嬌 鐵運(yùn)091：姜偉、馬靜佳、朱浩、馬連杰、王宇 鐵運(yùn)092：謝棋、楚樂(lè)、黃威、鄧湘京 鐵運(yùn)093：李漠才、王海龍、賀國(guó)照 鐵運(yùn)094：康斌斌、宋立、郭喜瑞

鐵電091：易浪、劉運(yùn)松、向賓、吳文亮 鐵電092：黃沖、胡勝勝、文桂華、王鑫 車輛091：朱樂(lè)、黃寧、王偉璕、黃海濤、范新宇 車輛092：湯天芳、吳帆、肖超、陶獻(xiàn) 鐵制091：劉亞清、朱萬(wàn)吉、王志偉 鐵制092：邢宇、李兵、趙元龍

動(dòng)車091：劉洋、唐杜、袁佳強(qiáng)、李毅智、周雁廷 動(dòng)車092：賀橋、李浩博、梁昱、夏宇 南京地鐵檢修091：蔣濤、張靈、朱晶、韓春

南京地鐵司乘091：唐暢、易良、鐘勤州、徐生蘇、潘時(shí)鋼 長(zhǎng)沙地鐵檢修091：李萬(wàn)里、羅寬、袁杰

長(zhǎng)沙地鐵司乘091：劉宥成、黃茜、何宣廷、黃海林、張文、高峰、謝艷峰、李昱、楊師庭