第一篇：合工大11級(jí)巢湖填圖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) -

合工大11級(jí)巢湖填圖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

學(xué)號(hào)：姓名***：班級(jí)：資源2011****

一、概述

我們是資源勘查專業(yè)11-1班的第六組，此次野外實(shí)習(xí)給予我們組實(shí)習(xí)指導(dǎo)的是周躍飛老師以及徐利強(qiáng)老師。本次實(shí)習(xí)我們小組一共有五個(gè)人，分別是******和我。組長由****同學(xué)擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)本組數(shù)據(jù)的整理以及路線的安排。在本次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)的踏勘階段，我主要負(fù)責(zé)巖性的記錄、產(chǎn)狀的測量和標(biāo)本的采集及編號(hào)工作。在接下來的測剖面階段中，我則主要負(fù)責(zé)前測手的工作，負(fù)責(zé)剖面測量時(shí)導(dǎo)線長度的讀取以及走向、坡角的測量以及標(biāo)本的采集及編號(hào)工作。在地質(zhì)填圖階段，我主要負(fù)責(zé)點(diǎn)位的確定，巖性的辨認(rèn)以及標(biāo)本的采集工作，并參與后期的數(shù)據(jù)整理。

二、踏勘、測剖面、填圖三個(gè)階段的總結(jié)

? 踏勘階段：在整個(gè)野外實(shí)習(xí)期間，踏勘階段所占用的時(shí)間最長。對(duì)于我們整天待在學(xué)校里的學(xué)生來說，在實(shí)習(xí)開始之前，通過室內(nèi)的準(zhǔn)備階段，收集、閱讀和分析前人資料，對(duì)測區(qū)的基本情況有了一個(gè)大致的了解，但是學(xué)到的僅僅是一個(gè)課本上的知識(shí)，對(duì)于各種地質(zhì)現(xiàn)象還是缺乏一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。因此在野外工作開始階段，指導(dǎo)老師帶著我們對(duì)于全區(qū)做了一個(gè)概略性的實(shí)地觀察了解。

首先、所用已學(xué)知識(shí)方面: 通過《普通地質(zhì)學(xué)》的學(xué)習(xí)，我們知道到地層年代單位如寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)、二疊紀(jì)、三疊紀(jì)等等，而本次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)所見到的地層基本都在志留紀(jì)到三疊紀(jì)，尤其以石炭紀(jì)和二疊紀(jì)在巢北地區(qū)發(fā)育很完善，其他年代的地層在巢北地區(qū)比較少見。而通過《地史學(xué) 》的學(xué)習(xí)，我們還知道根據(jù)巖性特征地層還可以劃分為群、組、段、層等。比如說石炭紀(jì)地層根據(jù)巖性差異就劃分為了金陵組、高麗山組，和州組、黃龍組以及船山組等等，在組之下，又可以根據(jù)巖性特征劃分為段。比如金陵組下段為深灰色生物碎屑灰?guī)r，金陵組上段為亮晶灰?guī)r。在《構(gòu)造地質(zhì)學(xué)》學(xué)習(xí)中，我們又看到了各種地質(zhì)現(xiàn)象并弄明白了其成因而且成功將其應(yīng)用在了本次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)中，比如在麒麟山獅子崖斷層，我們看到了由于牽引構(gòu)造而引起的虛脫現(xiàn)象以及斷層面上的擦痕和階步，還有因?yàn)閼?yīng)力作用而導(dǎo)致的各種節(jié)理等等。上述這些在課本上學(xué)到的知識(shí)在巢北地區(qū)野外地質(zhì)實(shí)習(xí)中均得到了很好的應(yīng)用、鞏固和加深。

其次：獲得知識(shí)、能力訓(xùn)練方面：在本次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)階段，首先，我們學(xué)會(huì)了定點(diǎn)的描述和記錄：當(dāng)決定在某一巖層附近定點(diǎn)的時(shí)候，我們要首先標(biāo)明其點(diǎn)號(hào)，比如NO：01即代表第一個(gè)點(diǎn)，然后我們還要確定該點(diǎn)的點(diǎn)性，點(diǎn)性又分為：巖性點(diǎn)，巖性界限點(diǎn)，構(gòu)造點(diǎn)，水文點(diǎn)等等，這時(shí)候就需要我們根據(jù)具體情況認(rèn)真分析然后來劃分點(diǎn)性了。

緊接著就是點(diǎn)位，點(diǎn)位一般最好包含該點(diǎn)的GPS坐標(biāo)和地形點(diǎn)位，比如GPS（580620、3501459）,麒麟山東坡獅子崖。這樣該點(diǎn)的點(diǎn)位就清晰明白了。最后就是點(diǎn)意的描述，我們要詳細(xì)的記錄該點(diǎn)的地層單位，顏色、厚度以及地層之間的接觸關(guān)系等等，如果巖層內(nèi)夾有其他巖石，比如礫石等，我們還要對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的描述。

然后，我們學(xué)會(huì)了常用的一些定點(diǎn)方法，比如羅盤儀后方交匯定點(diǎn)法，這種方法的練習(xí)和使用是在課堂上學(xué)習(xí)不來的，具體操作方法就是：利用前方已知地物點(diǎn)的方位來交匯未知點(diǎn)的位臵：首先在點(diǎn)的周圍找出三個(gè)或者三個(gè)以上明顯地形或者地物，用羅盤測出特定點(diǎn)位于已知點(diǎn)地形地物的方位，然后在地形圖上分別從三個(gè)已知點(diǎn)按照所測方位角向中心交匯，三線交點(diǎn)既待定點(diǎn)位臵，如果交出來的是一個(gè)三角形，那么就取其重心作為點(diǎn)位。還有就是GPS測點(diǎn)位的方法，我們熟練地掌握了GPS的操作，并學(xué)會(huì)了根據(jù)GPS數(shù)據(jù)向地形圖上投點(diǎn)位的方法。此外還有根據(jù)微地形確定點(diǎn)位的方法就不在此贅述了。

除了點(diǎn)位的確定，之后，我們進(jìn)一步練習(xí)了羅盤的使用，增加了我們對(duì)于使用羅盤測量傾向、傾角的熟練度：首先要整體觀察，找到巖層的層面，要避免巖層劈理與裂理的干擾。然后才能在平滑的層面上測量產(chǎn)狀，對(duì)于斷層、褶皺的產(chǎn)狀也是如此，要找到穩(wěn)定的斷層面和褶皺面。對(duì)于層面不夠羅盤擺放的面時(shí)要用書或畫板墊在上面。其次就要用錘子鑿出巖層的新鮮面進(jìn)行觀察、描述。在小區(qū)域觀察的同時(shí)也要發(fā)散思維，想一下巖層整體及斷層與褶皺的走向和形狀，切勿把自己局限在一個(gè)小點(diǎn)上。最后，在踏勘階段，我們了解并熟悉了各地層的巖性特征，學(xué)會(huì)了根據(jù)其巖性特征進(jìn)行地層之間劃分的方法，能夠根據(jù)其巖性特征來將不同的地層辨別開來，比如高麗山組的雜色粘土巖，和州組頂部的爐渣狀灰?guī)r，黃龍組厚到巨厚層狀血絲狀肉紅色灰?guī)r以及船山組球粒灰?guī)r等等，這都為我們后期獨(dú)立填圖尋找地層時(shí)打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。其他的比如野外地質(zhì)實(shí)習(xí)的要求，采集巖石標(biāo)本的要求等等就不在此贅述了。

最后，踏勘階段知識(shí)的欠缺與不足方面：首先就是雖然實(shí)習(xí)之前對(duì)該區(qū)域的地形有過基本的了解，但是在踏勘剛開始時(shí)對(duì)于各地層的巖性特征區(qū)分不是很清晰，對(duì)于實(shí)習(xí)區(qū)域地形缺乏一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，這也就導(dǎo)致了在踏勘初期在尋找地層界限時(shí)往往會(huì)覺得無法可循。? 測剖面階段：地質(zhì)剖面是研究地層、巖石和構(gòu)造以及礦產(chǎn)資源的基礎(chǔ)材料，根據(jù)剖面

資料劃分填圖單位，是地質(zhì)填圖工作的前提。

本次測剖面階段所占用的時(shí)間最短，在正式測剖面的前一天下午，我們在7410工廠門前的麒麟山腳進(jìn)行了分工和練習(xí)，在測剖面這一環(huán)節(jié)，我主要擔(dān)當(dāng)前測手的工作，負(fù)責(zé)剖面測量時(shí)導(dǎo)線長度的讀取以及走向、坡角的測量工作，阿爾曼江擔(dān)當(dāng)后測手，謝偉擔(dān)當(dāng)分層員，寧思遠(yuǎn)負(fù)責(zé)產(chǎn)狀的測量，虞振澤負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)。正式測量時(shí)，我們主要在甘露寺墳頭組一帶進(jìn)行剖面的測量工作。

首先，所用已學(xué)知識(shí)方面:在測剖面階段，由于采用的是導(dǎo)線測量方法，這和我們在大二下學(xué)期所學(xué)的《工程測量》這門課程具有相同之處，在后期的數(shù)據(jù)處理和畫圖方面，很多方法可以和其參照，比如、野外數(shù)據(jù)記錄好后便要進(jìn)行整理，計(jì)算出平距Ｄ＝Ｌ.cosβ（Ｌ-斜距，β-坡角）、導(dǎo)線高差Ｈ＝Ｌ.sinβ（累計(jì)高差是將各導(dǎo)線高差逐一累計(jì)相加而得）、導(dǎo)線方位與巖層走向之夾角γ＝導(dǎo)線方位角－巖層走向方位角、巖層真厚度h＝L（sinα〃cosβ〃sinγ±sinγ〃cosβ）L-導(dǎo)線斜距；α-地層真傾角；β-導(dǎo)線方向上地面坡度角；γ－導(dǎo)線與巖層走向夾角等等，利用我們所學(xué)的課程，這些看起來復(fù)雜的數(shù)據(jù)處理很容易就得到了處理。同時(shí)在后期的數(shù)據(jù)處理即畫圖階段，關(guān)于導(dǎo)線的方位以及導(dǎo)線按照比例縮減的問題，我們利用已學(xué)知識(shí)都得到了很好的解決。

其次，獲得知識(shí)、能力訓(xùn)練方面：在測量剖面階段，人員的分工十分關(guān)鍵，只有分工明確，成員之間各司其職且相互配合，那么，測出來的數(shù)據(jù)才是準(zhǔn)確可信的。作為前測手，我主要負(fù)責(zé)剖面測量時(shí)導(dǎo)線長度的讀取以及走向、坡角的測量工作以及標(biāo)本的采集及編號(hào)工作，在實(shí)際測量中，我熟練掌握了使用羅盤測量導(dǎo)線走向以及坡角的方法和技巧，而在標(biāo)本的采集及編號(hào)過程中，通過對(duì)巖石進(jìn)一步的辨認(rèn)識(shí)別，加深了我對(duì)所測墳頭組地層的了解以及對(duì)于墳頭組與周圍其他相鄰地層接觸關(guān)系的認(rèn)識(shí)。通過實(shí)測剖面的實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)到的其他在實(shí)測剖面過程中還需要注意的問題是，首先，實(shí)測剖面線方向應(yīng)該基本垂直于地層或主要構(gòu)造線走向，一般情況下兩者之間的夾角不應(yīng)該小于60度。然后，剖面線經(jīng)過的具體位臵要盡可能選擇基巖露頭連續(xù)性良好的地段。要學(xué)會(huì)充分利用溝渠、自然和人工挖掘的坑穴、塹壕和鐵路、公路旁側(cè)崖壁等作為剖面線的位臵,當(dāng)露頭不連續(xù)，而又找不到合適的位臵時(shí)，可以布臵一些短剖面加以拼接，但需注意拼接的準(zhǔn)確性，防止遺漏和重復(fù)。必要時(shí)還可以考慮做探槽，井探或剝土登工程予以揭露。其次，是測剖面的比例尺應(yīng)該根據(jù)規(guī)范要求及施測對(duì)象的具體情況而定，以能夠充分反應(yīng)其最小地層單位或巖石單位為原則。此外，實(shí)測剖面時(shí)，必須逐層進(jìn)行巖性的描述，系統(tǒng)采集巖石標(biāo)本，對(duì)

于沉積巖或者淺變質(zhì)巖應(yīng)該認(rèn)真逐層尋找以及采集化石標(biāo)本。而在后期的數(shù)據(jù)處理做剖面圖時(shí)，我們組成員用的是投影法：

1、作導(dǎo)線平面圖：首先要確定好總導(dǎo)線方位即剖面起、終點(diǎn)之連線方位，也就是剖面投影基準(zhǔn)線方位。以方格紙的橫坐標(biāo)線作為預(yù)估的總導(dǎo)線方位，根據(jù)各導(dǎo)線的方位和其平距在方格紙上分別做出各段導(dǎo)線即形成導(dǎo)線平面圖。；

2、作地形剖面圖并在地形剖面圖上繪制地質(zhì)要素：將導(dǎo)線各轉(zhuǎn)折點(diǎn)垂直投影到其下方的投影基準(zhǔn)線上，以投影基準(zhǔn)線作為計(jì)算相對(duì)高程的“零點(diǎn)”，然后在方格紙的縱坐標(biāo)上找出各段導(dǎo)線的累計(jì)高差點(diǎn)，用平滑的曲線勾繪這些點(diǎn)即成地形剖面圖，將導(dǎo)線平面圖上的分層界線，巖層產(chǎn)狀和巖石標(biāo)本和化石采集點(diǎn)垂直投影到地形剖面上來；

3、做柱狀剖面圖及填繪巖性花紋：繪出五通組巖層的巖層柱狀圖并填繪上不同的巖性花紋。繪制巖性剖面圖有利于加深我們對(duì)于該地層的了解，同時(shí)也增進(jìn)我們對(duì)于后期數(shù)據(jù)整理的熟練度，提升我們作為地質(zhì)人員的動(dòng)手繪圖能力，查明了該地區(qū)墳頭組巖石的組合、層序、厚度、沉積特征、接觸關(guān)系，在此基礎(chǔ)上劃分地層和確定填圖單位。這些在實(shí)測剖面過程中所獲得的知識(shí)以及具體的地質(zhì)測量及數(shù)據(jù)處理方面所學(xué)到的技能，相信將會(huì)在我們以后進(jìn)入工作崗位中時(shí)，成為我們不可或缺的一筆財(cái)富。

最后，實(shí)測剖面階段知識(shí)的欠缺與不足方面：實(shí)測剖面初期利用羅盤測量導(dǎo)線走向以及坡角時(shí)，在數(shù)據(jù)方面和后側(cè)手之間的偏差偶爾會(huì)出現(xiàn)超出誤差范圍之內(nèi)的情況，但是隨著不斷地檢核校正以及隨著測量工作的進(jìn)行對(duì)于羅盤使用熟練度的增加，雙方之間的數(shù)據(jù)誤差值均符合誤差范圍要求。

? 地質(zhì)填圖階段：地質(zhì)測量是由地質(zhì)工作者在工作區(qū)域范圍之內(nèi)，選擇一定的觀測方法

和觀測點(diǎn)對(duì)地質(zhì)露頭進(jìn)行系統(tǒng)的觀測，研究和描述；并通過一定的方法，采用各種符號(hào)，色譜和花紋，按照一定的比例尺將出露于地表的地層，巖體褶皺，斷層和礦產(chǎn)等概括地投影到地形圖上的工作。地質(zhì)圖是反映一個(gè)地區(qū)地質(zhì)情況的最基本的圖件，是區(qū)測工作最主要的任務(wù)之一。

獲得的知識(shí)網(wǎng)以及能力的鍛煉方面：在地質(zhì)填圖階段，我主要負(fù)責(zé)點(diǎn)位的確定，巖性的辨認(rèn)以及標(biāo)本的采集工作，并參與后期的數(shù)據(jù)整理。首先，地質(zhì)填圖階段首先需要我們確定測區(qū)的測定范圍,添加注解。。其次就是測量過程中測點(diǎn)的布臵，我們知道觀測點(diǎn)的布臵要能夠有效地控制各種地質(zhì)界線和地質(zhì)要求為原則。因此一般要布臵在填土單位的界線上、標(biāo)志層、巖性以及巖相明顯變化的地方。

其次，我們還需要明白路線地質(zhì)觀測點(diǎn)的一般觀測程序也即：1，標(biāo)定觀測點(diǎn)的位臵；2，研究和描述露頭地質(zhì)特征和地貌；3，測量地質(zhì)體的產(chǎn)狀要素以及構(gòu)造要素；4，采集標(biāo)本和各種樣品；5，追索和填繪地質(zhì)界線；6，沿前進(jìn)方向進(jìn)行路線觀測和描述，并測繪路線地質(zhì)剖面圖。只有遵從以上程序，我們測出來的數(shù)據(jù)以及在此基礎(chǔ)上填出來的地形圖才是真實(shí)可信的。

之后，我們還知道在觀測路線的布臵方面我們常用的方法主要有兩種，分別是：1）、穿越法：填圖路線基本上垂直地層走向或區(qū)域構(gòu)造線方向，按一定的間隔穿越整個(gè)調(diào)查區(qū)，研究地質(zhì)剖面，標(biāo)定地質(zhì)界線。而路線與路線之間的地質(zhì)界線則按“Ｖ”字形法則來聯(lián)繪。此法優(yōu)點(diǎn)是較易查明地層層序，接觸關(guān)系，巖相縱向的變化以及地質(zhì)構(gòu)造的基本特點(diǎn)，且工作量較少，而獲得資料信息較多。缺點(diǎn)是兩條路線之間的地質(zhì)界線，不能直接觀察到，所聯(lián)繪的地質(zhì)界線難免與實(shí)際有出入；對(duì)巖相、厚度沿走向的變化不易查清，且有可能漏掉小的小地質(zhì)體、礦點(diǎn)、橫斷層等。填圖比例尺越小，路線間距越大，上述缺點(diǎn)越明顯。2）、追索法沿地質(zhì)體，地質(zhì)界線或構(gòu)造線的走向布臵路線。適用于對(duì)巖體、斷層、含礦層、標(biāo)志層、地層不整合界線等的追索。其優(yōu)點(diǎn)是可以細(xì)致地研究地質(zhì)體的橫向變化，特別是對(duì)確定接觸關(guān)系，斷層和含礦層的研究；可以準(zhǔn)確地填繪地質(zhì)界線，有利于研究專門問題。缺點(diǎn)是工作效率低。此法多用于大比例尺的礦區(qū)填圖。在整個(gè)實(shí)測剖面過程中，兩種方法我們常常交替使用，使得我們組的實(shí)測工作得以高效準(zhǔn)確的進(jìn)行。

最后，我們了解到在1：5萬《區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查暫行要求》里規(guī)定：“基巖區(qū)線矩一般為400m—800m,點(diǎn)距為300m—500m.”同時(shí)，”1：5萬地質(zhì)圖，只規(guī)定直徑大于100m的閉合地質(zhì)體，寬度大于50米，長度大于50米的線性地質(zhì)體；長度大于250米的斷裂，褶皺等構(gòu)造。小于上述規(guī)模的直接或間接放大或歸并表示?！薄霸诨鶐r區(qū)內(nèi)，面積小于0.5KM2和溝谷中寬度小于100m的第四系，在地圖上仍舊按照基巖繪制”，因此。在實(shí)測剖面過程中，遇到一些地方發(fā)育的小的構(gòu)造或者斷層，我們要根據(jù)具體情況來決定是否在地形圖上表現(xiàn)出來。

三、個(gè)人心得及意見建議

在本次為期20天的巢湖野外地質(zhì)學(xué)習(xí)過程中，收獲頗豐。地質(zhì)行業(yè)是一門重實(shí)踐的行業(yè)，各種地質(zhì)構(gòu)造現(xiàn)象需要我們實(shí)地去觀測去感悟，比如斷層，再課本里我們學(xué)過正斷層、逆斷層等等性質(zhì)的斷層，而且我們也知道與斷層相互伴生的還可能有節(jié)理，牽引構(gòu)造等等，但是這些往往都是苦澀難懂的，當(dāng)我們真正身臨其境的時(shí)候，我們卻不一定能夠聯(lián)想起來所

學(xué)過的這些知識(shí)。比如在麒麟山獅子崖時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)這個(gè)顯著的斷層，我們卻不知所以然，只有通過老師現(xiàn)場的講解以及我們親自動(dòng)手去測量，我們才弄懂了比如斷層的判別依據(jù)，斷層引起的階步和擦痕是什么樣的以及牽引構(gòu)造引起的虛脫現(xiàn)象到底是個(gè)什么樣子等等，所以我覺得，僅僅存在于課本上的知識(shí)是無法滿足我們對(duì)于知識(shí)的理解和訴求的，只有知識(shí)的鋪墊與身臨其境我們才能真正學(xué)到一些東西。

除此之外，整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我們基本見識(shí)到了巢北地區(qū)各個(gè)地層具有代表性的巖性特征，比如金陵組的亮晶灰?guī)r，高麗山組的雜色粘土巖、和州組的爐渣狀灰?guī)r等等，這些巖性特征也使得我們所學(xué)過的知識(shí)“活”了起來，深深地留在了我們的腦海里。然后，每天的野外翻山越嶺的地質(zhì)生活也培養(yǎng)了我們不怕吃苦，相互扶持、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的美好品質(zhì)，深深地增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。整個(gè)實(shí)習(xí)期間雖然很辛苦，但是當(dāng)我們每天回到宿舍，當(dāng)每天晚上回到樓上自習(xí)室整理一天的實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)并寫下今日小結(jié)時(shí)，腦海里都是滿滿的知識(shí)，這種知識(shí)的充實(shí)感是難以言表的。其次，實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)三天都有一天的休息時(shí)間，在這個(gè)休息時(shí)間內(nèi)，我們可以整理我們的數(shù)據(jù)或者到市區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，這種規(guī)律性的生活也值得我們回憶。最后，雖然實(shí)習(xí)很辛苦，但是我們也苦中作樂，實(shí)習(xí)期間我們游覽了紫薇洞風(fēng)景區(qū)，龜山自然風(fēng)景區(qū)等等，這讓我們緊張的實(shí)習(xí)生活增添了更多的色彩，給予我們更多的樂趣。

最后，實(shí)習(xí)期間前一段時(shí)間是老師帶領(lǐng)我們，給我們教授地質(zhì)方面的知識(shí)，包括巖性的描述，地層的演化史等等，但是到了后期，這些東西都是我們來做，雖然能夠理解這是為了鍛煉我們的獨(dú)立性，但還是希望老師在我們做完之后能夠挑選一些人陳述一下，以促進(jìn)大家參與小組工作的積極性，然后再給個(gè)總結(jié)，以讓我們知道我們的不足以及需要改進(jìn)的地方。當(dāng)然在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我們的指導(dǎo)老師周躍飛老師和徐利強(qiáng)老師在學(xué)習(xí)和生活方面都給予了我們悉心的教導(dǎo)，至此甚為感激。

第二篇：巢湖填圖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

巢湖填圖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

學(xué)號(hào)：20104824姓名：李江濤班級(jí)：資源2班

一、概述

我們組是本班里的第四組，三個(gè)資源專業(yè)班級(jí)的第三，第四組統(tǒng)一由賈志海老師帶領(lǐng)。組內(nèi)成員有朱薈芋，魏倫，劉義龍和我。組長由朱薈芋擔(dān)任，負(fù)責(zé)本組內(nèi)的管理及相關(guān)數(shù)據(jù)的記錄，魏倫進(jìn)行勘察路線的定位連線與褶皺，斷層的標(biāo)記，我和劉義龍則對(duì)不同的地層進(jìn)行數(shù)據(jù)的測量，描述，標(biāo)本的采集等。

二、踏勘、測剖面、填圖

1、踏勘：

野外路線踏勘的目的和任務(wù)：對(duì)測區(qū)的典型地層剖面，填圖單位的劃分標(biāo)志，各類地質(zhì)體的主要特征、分布范圍和接觸關(guān)系，主要標(biāo)志特征和礦產(chǎn)情況進(jìn)行現(xiàn)場觀察。此外，還應(yīng)了解測區(qū)的自然地理和經(jīng)濟(jì)地理情況等，以便為設(shè)計(jì)提供直接依據(jù)。

本次實(shí)習(xí)踏勘的路線有：

路線1：園山—獅子口

內(nèi)容：觀察志留系地層

路線2：鳳凰山—麒麟山

內(nèi)容：觀察s—p地層

路線3：獅子口—麒麟山東坡—馬鞍山東坡

內(nèi)容：觀察泥盆系到石炭系地層，恢復(fù)獅子口斷層

路線4：平頂山—柴禾山

內(nèi)容：觀察二疊系，三疊系巖層并恢復(fù)平頂山向斜

路線5：金銀洞—馬脊山

內(nèi)容：觀察石炭系，二疊系，巖漿巖巖體，恢復(fù)余府大村向斜 路線六：耙子山—馬家山

內(nèi)容：觀察二疊系，三疊系

在踏勘的實(shí)習(xí)中，對(duì)不同的地層進(jìn)行測量、描述十分重要。首先要整體觀察，找到巖層的層面，要避免巖層劈理與裂理的干擾。然后才能在平滑的層面上測量產(chǎn)狀，對(duì)于斷層、褶皺的產(chǎn)狀也是如此，要找到穩(wěn)定的斷層面和褶皺面。對(duì)于層面不夠羅盤擺放的面時(shí)要用書或畫板墊在上面。其次就要用錘子鑿出巖層的新鮮面進(jìn)行觀察、描述。在小區(qū)域觀察的同時(shí)也要發(fā)散思維，想一下巖層整體及斷層與褶皺的走向和形狀，切勿把自己局限在一個(gè)小點(diǎn)上。

除此之外在老師的帶領(lǐng)指導(dǎo)下我們還找到了許多化石，這是其他組所不能辦到的。單體珊瑚、刺毛珊瑚主要分布在高驪山的雜色黏土巖、金陵組含生物碎屑的灰?guī)r中；三葉蟲分布在墳頭組的粉砂質(zhì)泥巖中，并且結(jié)構(gòu)清晰可見；菊石在孤峰組分布十分豐富，在建筑消納場養(yǎng)雞場附近的孤峰巖層中層層都可見到，有大有小，可惜孤峰巖層太松軟，一點(diǎn)兒也不好保存，撿到許多漂亮的只好又扔了。

2、測剖面：

實(shí)測剖面的目的是：查明地層層序，巖層厚度，沉積相類型及變化，化石內(nèi)容，巖性和地球化學(xué)特點(diǎn)，含礦性，地層間的接觸關(guān)系和時(shí)代，地層單位（填圖單位）的識(shí)別特征和各單位間的分界標(biāo)志和特點(diǎn)。因此地質(zhì)剖面是研究地層、巖石和構(gòu)造的基礎(chǔ)資料，根據(jù)剖面資料劃分填圖單位，是地質(zhì)填圖工作的前提。在沉積巖區(qū)，一般要求在正式填圖之前要完成實(shí)測剖面。

我們組測的是7410工廠大門右側(cè)五通組的巖層，組長負(fù)責(zé)記錄，魏倫負(fù)責(zé)標(biāo)本的采集與巖層的測量、描述，我和劉義龍分別做前測手和后測手，測量導(dǎo)線的坡度和導(dǎo)線的方位。

本次測量地層的剖面我們采用的是導(dǎo)線法：將控制點(diǎn)用導(dǎo)線連接起來形成折線，這些控制點(diǎn)為導(dǎo)線點(diǎn)，點(diǎn)間的線便稱為導(dǎo)線邊，相鄰邊的夾角稱為轉(zhuǎn)折角。于坐標(biāo)方位角已知的導(dǎo)線邊線連接的轉(zhuǎn)折角稱為連接角。通過觀測導(dǎo)線邊的邊長和測量導(dǎo)線方位、根據(jù)始終數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算獲得導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)，稱為導(dǎo)線測量。如果遇到導(dǎo)線不能連接的情況時(shí)可以將導(dǎo)線進(jìn)行平移處理，導(dǎo)線對(duì)應(yīng)出現(xiàn)的不同的巖層要進(jìn)行記錄（巖性、巖層產(chǎn)狀、對(duì)應(yīng)的導(dǎo)線長度）。

野外數(shù)據(jù)記錄好后便要進(jìn)行整理，計(jì)算出平距Ｄ＝Ｌ.cosβ（Ｌ-斜距，β-坡角）、導(dǎo)線高差Ｈ＝Ｌ.sinβ（累計(jì)高差是將各導(dǎo)線高差逐一累計(jì)相加而得）、導(dǎo)線方位與巖層走向之夾角γ＝導(dǎo)線方位角－巖層走向方位角、巖層真厚度h＝L（sinα·cosβ·sinγ±sinγ·cosβ）L-導(dǎo)線斜距；α-地層真傾角；β-導(dǎo)線方向上地面坡度角；γ－導(dǎo)線與巖層走向夾角。在做剖面圖時(shí)用的是投影法：

1、作導(dǎo)線平面圖：首先要確定好總導(dǎo)線方位即剖面起、終點(diǎn)之連線方位，也就是剖面投影基準(zhǔn)線方位。以方格紙的橫坐標(biāo)線作為預(yù)估的總導(dǎo)線方位，根據(jù)各導(dǎo)線的方位和其平距在方格紙上分別做出各段導(dǎo)線即形成導(dǎo)線平面圖。；

2、作地形剖面圖并在地形剖面圖上繪制地質(zhì)要素：將導(dǎo)線各轉(zhuǎn)折點(diǎn)垂直投影到其下方的投影基準(zhǔn)線上，以投影基準(zhǔn)線作為計(jì)算相對(duì)高程的“零點(diǎn)”，然后在方格紙的縱坐標(biāo)上找出各段導(dǎo)線的累計(jì)高差點(diǎn)，用平滑的曲線勾繪這些點(diǎn)即成地形剖面圖，將導(dǎo)線平面圖上的分層界線，巖層產(chǎn)狀和巖石標(biāo)本和化石采集點(diǎn)垂直投影到地形剖面上來；

3、做柱狀剖面圖及填繪巖性花紋：繪出五通組巖層的巖層柱狀圖并填繪上不同的巖性花紋。

在對(duì)五通組做實(shí)測剖面時(shí)也要找到五通組與墳頭組及五通組與金陵組的界線，并且在圖上要繪出來。

3、填圖：

在填圖的過程中，老師只帶了我們兩天，把填圖的方法和注意事項(xiàng)都告訴我們，接著我們小組自己對(duì)大區(qū)域的地層進(jìn)行填圖。

填圖路線的布置方法有穿越法和追索法兩種：

1）、穿越法

填圖路線基本上垂直地層走向或區(qū)域構(gòu)造線方向，按一定的間隔穿越整個(gè)調(diào)查區(qū)，研究地質(zhì)剖面，標(biāo)定地質(zhì)界線。而路線與路線之間的地質(zhì)界線則按“Ｖ”字形法則來聯(lián)繪。

此法優(yōu)點(diǎn)是較易查明地層層序，接觸關(guān)系，巖相縱向的變化以及地質(zhì)構(gòu)造的基本特點(diǎn)，且工作量較少，而獲得資料信息較多。缺點(diǎn)是兩條路線之間的地質(zhì)界線，不能直接觀察到，所聯(lián)繪的地質(zhì)界線難免與實(shí)際有出入；對(duì)巖相、厚度沿走向的變化不易查清，且有可能漏掉小的小地質(zhì)體、礦點(diǎn)、橫斷層等。填圖比例尺越小，路線間距越大，上述缺點(diǎn)越明顯。

2）、追索法

沿地質(zhì)體，地質(zhì)界線或構(gòu)造線的走向布置路線。適用于對(duì)巖體、斷層、含礦層、標(biāo)志層、地層不整合界線等的追索。其優(yōu)點(diǎn)是可以細(xì)致地研究地質(zhì)體的橫向變化，特別是對(duì)確定接觸關(guān)系，斷層和含礦層的研究；可以準(zhǔn)確地填繪地質(zhì)界線，有利于研究專門問題。缺點(diǎn)是工作效率低。此法多用于大比例尺的礦區(qū)填圖。

我們小組主要是采用穿越法，沿著山下找到不同系的界線并量出走向，在地質(zhì)圖上標(biāo)出來，相同系的界線就可以連起來了。當(dāng)然有大區(qū)域的斷層與褶皺時(shí)也要量出走向在圖上畫出來。說實(shí)話，自己跑還舒服一點(diǎn)，沒有老師帶的時(shí)候那么累了。可能是所需的點(diǎn)少了許多吧!在自己找點(diǎn)的過程中我們四個(gè)在孤峰組的巖層也收獲了不少，基本翻開每個(gè)層面都會(huì)有大大小小的菊石化石。讓其他組羨慕不已。

三、個(gè)人總結(jié)：

三個(gè)周的野外實(shí)習(xí)讓我感觸不少：此次的野外工作也就代表了將來的工作情況。自己既然選擇了這個(gè)專業(yè)就要一步步腳踏實(shí)地的走下去。所謂苦一分，得一分，只要自己努力就總是會(huì)有收獲的。

對(duì)于自己來說，在實(shí)習(xí)中要有充分的想象空間，巖層是怎樣走的，斷層是怎樣斷的，褶皺又是怎樣褶的。對(duì)整體的地層構(gòu)造要有認(rèn)識(shí)，并且要時(shí)時(shí)刻刻跟著老師走、跟著老師的思路走。不能自己唯我是從的到處亂跑。一旦掉隊(duì)迷路可是很嚴(yán)重的！還有，記得實(shí)習(xí)中老師講的最清的一句話就是“逢溝必?cái)唷保蠖鄶?shù)的溝與谷都相應(yīng)伴隨著斷層的存在，在對(duì)地層走向的處理上十分重要。地層的新老關(guān)系也是很重要的指標(biāo)。它是判斷地層是否逆轉(zhuǎn)的標(biāo)志。其次每天的野外記錄都不能落下，要及時(shí)記錄，回到駐地后要對(duì)野外記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，寫出自己一天下來的小結(jié)。對(duì)白天的記錄不能涂改。在觀察地層時(shí)要多走走看，分清劈理，裂理與層面的區(qū)別，描述巖性也要敲出新鮮面來觀察，因?yàn)槁对谕饷娴膸r層大都已經(jīng)分化變質(zhì)了，已不是巖石的本身屬性。在外面小組之間或同學(xué)間有困難要相互幫助，這對(duì)工作的效率有很大的提高。

對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，大家要有明確的分工，有記錄的，測量巖層數(shù)據(jù)的，定點(diǎn)的，描述巖性并敲標(biāo)本的。遇上雨雪天氣要相互幫助，相互團(tuán)結(jié)。尤其是女同學(xué)，上山要拉一把。以前本專業(yè)其他兩個(gè)班級(jí)的同學(xué)我認(rèn)識(shí)的不多，但在這次實(shí)習(xí)中我卻能夠結(jié)識(shí)到許多，這全要?dú)w功于我們是一個(gè)團(tuán)體。雖然老師帶著我們每天都回去的最遲，但是我們學(xué)到的東西卻很多。實(shí)習(xí)過程中也要有自己的想法，有了問題與發(fā)現(xiàn)要提出來，大家一起討論解決。

可能每天帶的午餐不熱了，飯菜不合口，晚上睡覺也沒有宿舍里那么暖和。但這些是我們必須要克服的，如果現(xiàn)在都“嬌生慣養(yǎng)”的，那么以后到工作單位

該如何是好。實(shí)習(xí)中還可以跟老師反映加被子，加熱水，改飯菜，但到了社會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)可不會(huì)因?yàn)槟愕牟皇娣?，不樂意而改變整體的局勢。我們所能做的就是要慢慢養(yǎng)成在艱苦條件下生活的習(xí)慣，不被環(huán)境所左右。對(duì)于工作中的突發(fā)不利因素要及時(shí)作出決定，切勿猶豫不決而造成沒必要的損失。

最后感謝老師在學(xué)習(xí)上的帶領(lǐng)與指導(dǎo)和生活上給予我們的照顧與關(guān)懷。我們這次實(shí)習(xí)很開心！

第三篇：巢湖水文地質(zhì)專業(yè)填圖實(shí)習(xí)

巢湖水文地質(zhì)填圖實(shí)習(xí)

水文地質(zhì)部分

一、概述及課程性質(zhì)

二、水文地質(zhì)填圖實(shí)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求

三、本次水文地質(zhì)填圖實(shí)習(xí)的目的四、實(shí)習(xí)區(qū)水文地質(zhì)概況

（一）、自然地理

（二）、氣象

（三）、地表水實(shí)習(xí)區(qū)水文地質(zhì)概況

（四）、水文地質(zhì)

1、地下水類型

2、地下水露頭—泉

3、巖溶、巖溶作用

主要內(nèi)容

水文地質(zhì)填圖實(shí)習(xí)概述 實(shí)習(xí)區(qū)水文地質(zhì)概況 本次實(shí)習(xí)的水文地質(zhì)工作簡述

一、課程性質(zhì)

水文與水資源工程專業(yè)水文地質(zhì)教學(xué)中一次綜合性的 水文與水資源工程專業(yè)水文地質(zhì)教學(xué)中一次綜合性的野外 綜合性 教學(xué)過程 過程。教學(xué)過程。鍛煉學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和綜合分析能力的實(shí)踐課程。鍛煉學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和綜合分析能力的實(shí)踐課程。實(shí)際應(yīng)用 課程

二、水文地質(zhì)填圖實(shí)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求

地質(zhì)填圖：簡稱填圖，地質(zhì)填圖：簡稱填圖，是按一定的比例尺及統(tǒng)一的技術(shù)要 將各種地質(zhì)體及有關(guān)地質(zhì)現(xiàn)象填繪于地形圖之上，地質(zhì)體及有關(guān)地質(zhì)現(xiàn)象填繪于地形圖之上 求，將各種地質(zhì)體及有關(guān)地質(zhì)現(xiàn)象填繪于地形圖之上，而 形成地質(zhì)圖的工作過程。地質(zhì)圖的工作過程 形成地質(zhì)圖的工作過程。水文地質(zhì)測繪：是在已有的地形和地質(zhì)圖上對(duì)地下水 地質(zhì)圖上對(duì)地下水和 水文地質(zhì)測繪：是在已有的地形和地質(zhì)圖上對(duì)地下水和與 其有關(guān)的各種地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地觀測和填圖工作 進(jìn)行實(shí)地觀測 工作。其有關(guān)的各種地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地觀測和填圖工作。

水文地質(zhì)填圖（水文地質(zhì)填圖（hydrogeological mapping）不同于）地質(zhì)填圖和水文地質(zhì)測繪，地質(zhì)填圖和水文地質(zhì)測繪，又涵蓋了地質(zhì)填圖和水文地質(zhì) 測繪的部分工作內(nèi)容 部分工作內(nèi)容。測繪的部分工作內(nèi)容。地質(zhì)點(diǎn)及（1）對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)各種地質(zhì)點(diǎn)及地質(zhì)現(xiàn)象（地層、巖石、構(gòu)造））對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)各種地質(zhì)點(diǎn) 地質(zhì)現(xiàn)象（地層、巖石、構(gòu)造）進(jìn)行觀測 并將其填繪到地形圖上。觀測，填繪到地形圖上 進(jìn)行觀測，并將其填繪到地形圖上?！煜さ刭|(zhì)填圖的工作過程、訓(xùn)練地質(zhì)填圖的基本功。熟悉地質(zhì)填圖的工作過程 基本功。熟悉地質(zhì)填圖的工作過程、訓(xùn)練地質(zhì)填圖的基本功 水文地質(zhì)點(diǎn)及（2）對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)各種水文地質(zhì)點(diǎn)及水文地質(zhì)現(xiàn)象（地下水露頭、）對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)各種水文地質(zhì)點(diǎn) 水文地質(zhì)現(xiàn)象（地下水露頭、含水層特征、構(gòu)造控水特征、巖溶）進(jìn)行觀測 并將其填 觀測，含水層特征、構(gòu)造控水特征、巖溶）進(jìn)行觀測，并將其填 到地質(zhì)圖上。繪到地質(zhì)圖上?！煜に牡刭|(zhì)測繪的工作過程，對(duì)研究區(qū)地下水的形成 熟悉水文地質(zhì)測繪的工作過程 熟悉水文地質(zhì)測繪的工作過程，條件、賦存狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行初步的研究 初步的研究。條件、賦存狀態(tài)與運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行初步的研究。

三、本次水文地質(zhì)填圖實(shí)習(xí)的目的培養(yǎng)兩種能力： 培養(yǎng)兩種能力： 兩種能力 實(shí)際問題的能力（1）理論聯(lián)系實(shí)際，分析和解決實(shí)際問題的能力；）理論聯(lián)系實(shí)際，分析和解決實(shí)際問題的能力； 野外調(diào)查研究的能力（2）獨(dú)立從事水文地質(zhì)調(diào)查設(shè)計(jì)和野外調(diào)查研究的能力。）獨(dú)立從事水文地質(zhì)調(diào)查設(shè)計(jì)和野外調(diào)查研究的能力。學(xué)會(huì)兩類方法 兩類方法： 學(xué)會(huì)兩類方法： 觀察、（1）典型地質(zhì)、水文地質(zhì)現(xiàn)象的觀察、描述、綜合分析的基）典型地質(zhì)、水文地質(zhì)現(xiàn)象的觀察 描述、綜合分析的基 本方法；

本方法； 圖件、報(bào)告的 方法。（2）各種地質(zhì)及水文地質(zhì)圖件、實(shí)習(xí)報(bào)告的編制方法。）各種地質(zhì)及水文地質(zhì)圖件 實(shí)習(xí)報(bào)告 編制方法 進(jìn)行一個(gè)嘗試 一個(gè)嘗試： 進(jìn)行一個(gè)嘗試： 傳統(tǒng)的手工 手工填圖方法 數(shù)字填圖方法 傳統(tǒng)的手工填圖方法 數(shù)字填圖方法

四、實(shí)習(xí)區(qū)水文地質(zhì)概況

(一)、自然地理

巢湖市臨近長江，環(huán)抱巢湖。巢湖，中國第五大淡水湖，巢湖市臨近長江，環(huán)抱巢湖。巢湖，中國第五大淡水湖，國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，方圓800多平方公里，煙波浩渺，白 多平方公里，國家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)，方圓 多平方公里 煙波浩渺，帆點(diǎn)點(diǎn)。湖中央有姑山 姥山兩個(gè)島嶼 湖四周有半湯 姑山、兩個(gè)島嶼，半湯、帆點(diǎn)點(diǎn)。湖中央有姑山、姥山兩個(gè)島嶼，湖四周有半湯、香泉、湯池三大溫泉和太湖山、香泉、湯池三大溫泉和太湖山、雞籠山、冶父山、雞籠山、冶父山、天井山四個(gè) 還有仙人、國家級(jí)森林公園，還有仙人、紫薇、王喬、華陽、紫薇、王喬、華陽、泊山五大 溶洞，國家級(jí)AAA級(jí)銀屏山風(fēng) 溶洞，國家級(jí) 級(jí)銀屏山風(fēng) 景區(qū)，寺廟景點(diǎn)及名人故里等。景區(qū)，寺廟景點(diǎn)及名人故里等。

(二)、氣象

巢湖市屬北亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候區(qū) 總的氣候特征是： 巢湖市屬北亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候區(qū)?？偟臍夂蛱卣魇牵簹?北亞熱帶濕潤季風(fēng)氣候 候溫和，雨量適中，光照充分，熱量條件較好，無霜期長； 候溫和，雨量適中，光照充分，熱量條件較好，無霜期長； 季風(fēng)氣候顯著，冬寒夏熱，四季分明。季風(fēng)氣候顯著，冬寒夏熱，四季分明。溫度：多年平均氣溫為15.8℃。全年極端最高氣溫為 溫度：多年平均氣溫為 ℃ 40.4℃（1959年8月23日），極端最低氣溫為 極端最低氣溫為℃ 年 月 日），極端最低氣溫為 15.7℃（1969年2月6日）。其中：春季，平均氣溫 其中： ℃ 年 月 日）。其中 春季，10~22℃。夏季最熱月為、8月，平均氣溫為 ℃ 夏季最熱月為

7、月 28.4~28.7℃。秋季，平均氣溫20~10℃。冬季，平℃ 秋季，平均氣溫 ℃ 冬季，均氣溫低于10℃ 冬季最冷月為1月 均氣溫低于 ℃。冬季最冷月為 月，平均氣溫為 2.4~2.7℃。℃

濕度：本地多年平均相對(duì)濕度為 濕度：本地多年平均相對(duì)濕度為70%，最大為，最大為81%，最，小為64%。夏季最熱月平均濕度為 小為。夏季最熱月平均濕度為75%，冬季最冷月平，均濕度為68%。均濕度為。降雨量：本地多年平均在1000~1158毫米之間。主要 毫米之間。降雨量：本地多年平均在 毫米之間 集中在5-8月，占年總降水量的 集中在 月 占年總降水量的55%。降水的基本特征。地域差異不太明顯；季節(jié)分配不均和年際變化較大。是：地域差異不太明顯；季節(jié)分配不均和年際變化較大。本區(qū)屬季風(fēng)氣候區(qū)，風(fēng)向有較明顯的季節(jié)性變化，風(fēng)：本區(qū)屬季風(fēng)氣候區(qū)，風(fēng)向有較明顯的季節(jié)性變化，春 夏季以東南風(fēng)為主，秋冬季以東北風(fēng)為主。夏季以東南風(fēng)為主，秋冬季以東北風(fēng)為主。多年平均風(fēng)速 為4.1M/S。其它：平均初霜日期為11月 至 月 日 其它：平均初霜日期為 月10至11月13日；平均終霜 期為3月 至 月 日 無霜期為229-234天。期為 月18至3月22日。無霜期為 天

(三)、地表水

1、地表河流、本區(qū)位于巢湖水系中下游，直接與巢湖 巢湖相通的河流有裕溪

本區(qū)位于巢湖水系中下游，直接與巢湖相通的河流有裕溪 兆河、白山河、炯煬河、柘皋河等 直接與長江 長江相通 河、兆河、白山河、炯煬河、柘皋河等；直接與長江相通 的河流有裕溪河、牛屯河、得勝河、姥下河、石跋河等； 的河流有裕溪河、牛屯河、得勝河、姥下河、石跋河等； 另有平行于長江的西河。另有平行于長江的西河。裕溪河是巢湖洪水的主要入江通 牛屯河為巢湖（裕溪河）的分洪道； 道；牛屯河為巢湖（裕溪河）的分洪道；兆河是位于巢湖 中游的一條洪水通道，巢湖的洪水可通過兆河入西河，中游的一條洪水通道，巢湖的洪水可通過兆河入西河，經(jīng) 鳳凰頸排灌站和鳳凰頸閘機(jī)排和自排進(jìn)入長江，鳳凰頸排灌站和鳳凰頸閘機(jī)排和自排進(jìn)入長江，西河的洪 水也可通過兆河進(jìn)入巢湖。水也可通過兆河進(jìn)入巢湖。

2,巢湖、巢湖位于安徽省江淮丘陵的中部，長江北岸，巢湖位于安徽省江淮丘陵的中部，長江北岸，因形似鳥巢 而得名。湖面遼闊，東西長約78km，南北寬約 而得名。湖面遼闊，東西長約，南北寬約44km，總面積為820km2，湖泊 總面積為 蓄水量為36億 蓄水量為 億m3，是我國 第五大淡水湖。第五大淡水湖。湖面輪廓似 一只兩角菱；又如鳥巢，一只兩角菱；又如鳥巢，故 有巢湖之名。有巢湖之名。

湖泊生態(tài)系統(tǒng)、湖濱濕地生態(tài)系統(tǒng)、山地森林生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、湖濱濕地生態(tài)系統(tǒng)、山地森林生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)平地草原生態(tài)系統(tǒng)分布有序，相得益彰。平地草原生態(tài)系統(tǒng)分布有序，相得益彰。湖泊面積原為2000km2，人類對(duì)湖區(qū)的大規(guī)模圍墾，使 人類對(duì)湖區(qū)的大規(guī)模圍墾，湖泊面積原為 湖區(qū)面積迅速較少，變成現(xiàn)今的820km2，造成湖泊生態(tài) 湖區(qū)面積迅速較少，變成現(xiàn)今的 系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)的破壞。系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)的破壞。

巢湖為一斷陷湖，從其形態(tài)看，至少由四組斷裂所組成，巢湖為一斷陷湖，從其形態(tài)看，至少由四組斷裂所組成，斷陷湖 其中以北北東、北西西兩個(gè)方向的活動(dòng)性斷裂為主。其中以北北東、北西西兩個(gè)方向的活動(dòng)性斷裂為主。巢湖 區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造比較復(fù)雜，我國東部巨大而著名的“ 區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造比較復(fù)雜，我國東部巨大而著名的“郯（山 東郯城）廬 安徽廬江）斷裂帶”正好斜貫巢湖而過，東郯城）—廬（安徽廬江）斷裂帶”正好斜貫巢湖而過，很可能是巢湖形成的主干斷裂。很可能是巢湖形成的主干斷裂。從巢湖區(qū)域內(nèi)斷裂作用、地震活動(dòng)、從巢湖區(qū)域內(nèi)斷裂作用、地震活動(dòng)、溫泉出露種種現(xiàn)象均 說明直到今天，地殼的這種升降運(yùn)動(dòng)仍然還在繼續(xù)，說明直到今天，地殼的這種升降運(yùn)動(dòng)仍然還在繼續(xù)，只是 表現(xiàn)比較緩慢而已。表現(xiàn)比較緩慢而已。目前，巢湖的主體有不均衡的緩慢下沉趨勢。目前，巢湖的主體有不均衡的緩慢下沉趨勢。如北岸中廟 一帶，已北移數(shù)百米，原來沿岸的村莊、農(nóng)田已沒入湖區(qū)。一帶，已北移數(shù)百米，原來沿岸的村莊、農(nóng)田已沒入湖區(qū)。

巢湖存在的問題

1、湖岸崩塌 濕地破壞、水進(jìn)人退 濕地破壞、、湖岸崩塌—濕地破壞 成因： 成因：（1）多組北東向、北西向斷裂構(gòu)造宏觀上控制著巢湖崩塌岸）多組北東向、分布，地層巖性微觀上影響崩塌程度； 分布，地層巖性微觀上影響崩塌程度；（2）降水、風(fēng)速和風(fēng)向等氣象因素影響水位變化，進(jìn)而形成）降水、風(fēng)速和風(fēng)向等氣象因素影響水位變化，湖岸崩塌的時(shí)段性； 湖岸崩塌的時(shí)段性；（3）人類生產(chǎn)、生活活動(dòng)特別是對(duì)巢湖大閘不合理調(diào)控等人）

人類生產(chǎn)、為因素造成水土流失、泥沙淤積進(jìn)而抬高水位，為因素造成水土流失、泥沙淤積進(jìn)而抬高水位，亦是加劇 崩塌的原因之一。崩塌的原因之一。

2、水質(zhì)污染 藍(lán)藻、水質(zhì)污染—藍(lán)藻 成因：工業(yè)化、成因：工業(yè)化、城市化

(四)、水文地質(zhì)

1、地下水類型、實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)除高家邊組、龍?zhí)督M和殷坑組為主要隔水層外，實(shí)習(xí)區(qū)內(nèi)除高家邊組、龍?zhí)督M和殷坑組為主要隔水層外，其余 地層均有含水層，裂隙水、巖溶水為主要特征。地層均有含水層，裂隙水、巖溶水為主要特征。（1）巖溶水）主要分布于石炭系、二疊系（棲霞灰?guī)rP 及三疊系灰?guī)r（主要分布于石炭系、二疊系（棲霞灰?guī)r 1q）及三疊系灰?guī)r（膏 主要為裂隙巖溶水。溶角礫巖）中，主要為裂隙巖溶水。賦水較豐富區(qū)域喻府大村 向斜和平頂山向斜。向斜和平頂山向斜。（2）裂隙水）主要分布于泥盆系五通組和二疊系砂巖中。主要分布于泥盆系五通組和二疊系砂巖中。（3）松散巖層孔隙水）分布不廣，僅在沖溝兩側(cè)和向斜核部堆積的第四系亞砂土，分布不廣，僅在沖溝兩側(cè)和向斜核部堆積的第四系亞砂土，夾 碎石塊中含孔隙水，受大氣降水控制。碎石塊中含孔隙水，受大氣降水控制。

2、地下水露頭—泉、地下暗河、水井、地下水露頭 泉 地下暗河、（1）泉）泉在實(shí)習(xí)基地內(nèi)較為發(fā)育，最富盛名的為半湯溫泉，泉在實(shí)習(xí)基地內(nèi)較為發(fā)育，最富盛名的為半湯溫泉，此外 規(guī)模較大者還有金銀洞（泉）、和白姑洞（泉），規(guī)模較大者還有金銀洞（）、和白姑洞（和白姑洞 半湯溫泉：構(gòu)造上屬震旦系—寒武系 奧陶系半湯復(fù)背斜，寒武系—奧陶系半湯復(fù)背斜 半湯溫泉：構(gòu)造上屬震旦系—寒武系—奧陶系半湯復(fù)背斜，半湯溫泉受走向30和310兩組大斷裂控制，為斷層泉泉，兩組大斷裂控制，半湯溫泉受走向 和 兩組大斷裂控制 為斷層泉泉，從奧陶紀(jì)山侖山灰?guī)r中流出。從奧陶紀(jì)山侖山灰?guī)r中流出。金銀洞泉：又名金庭洞泉、幸福泉，金銀洞泉：又名金庭洞泉、幸福泉，該溶洞為地下河出口 發(fā)育在下二疊統(tǒng)棲霞組本部灰?guī)r段（），巖溶發(fā) 處，發(fā)育在下二疊統(tǒng)棲霞組本部灰?guī)r段（P1q4），巖溶發(fā) 育受走向60和310兩組節(jié)理控制，泉水一般受降水補(bǔ)給，兩組節(jié)理控制，育受走向 和 兩組節(jié)理控制 泉水一般受降水補(bǔ)給，屬下降泉。屬下降泉。

（2）地下暗河）發(fā)育在王喬洞、白姑洞（）、金銀洞 金銀洞（發(fā)育在王喬洞、白姑洞（泉）、金銀洞（泉）等。（3）水井）甘露寺水井、甘露寺水井、平頂山采石場水井以及農(nóng)村打的淺層地下水 水井（潛水）。水井（潛水）。

3、巖溶、巖溶作用：以地下水為主，地表水為輔，以化學(xué)過程（巖溶作用：以地下水為主，地表水為輔，以化學(xué)過程（溶 解與沉淀）為主，機(jī)械過程（流水侵蝕和沉積，解與沉淀）為主，機(jī)械過程（流水侵蝕和沉積，重力崩塌 和堆積）為輔的對(duì)可溶性巖石的破壞和改造作用。和堆積）為輔的對(duì)可溶性巖石的破壞和改造作用。巖溶現(xiàn)象

溶洞、地下暗河、巖溶漏斗、巖溶塌陷等。溶洞、地下暗河、巖溶漏斗、巖溶塌陷等。溶洞（1）紫薇洞）典型的地下河型洞穴，地下河流曲折悠長，通過巖洞，典型的地下河型洞穴，地下河流曲折悠長，通過巖洞，直 達(dá)巢湖。紫

薇洞發(fā)育在二疊系棲霞組灰?guī)r中，達(dá)巢湖。紫薇洞發(fā)育在二疊系棲霞組灰?guī)r中，沿巖層層面 發(fā)育。溶洞兩壁上留下多層溶蝕痕，洞底相對(duì)平坦，發(fā)育。溶洞兩壁上留下多層溶蝕痕，洞底相對(duì)平坦，其下 仍有多層地下暗河發(fā)育。仍有多層地下暗河發(fā)育。（2）王喬洞）溶洞也形成于二疊系棲霞組灰?guī)r中，溶洞也形成于二疊系棲霞組灰?guī)r中，洞內(nèi)可見三級(jí)地下水 古侵蝕面，代表至少曾有過三次上升的新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)發(fā)生。古侵蝕面，代表至少曾有過三次上升的新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)發(fā)生。屬古地下水暗河殘留。屬古地下水暗河殘留。

本次實(shí)習(xí)的水文地質(zhì)工作簡述

水文地質(zhì)點(diǎn)觀測 —形態(tài)、水量及形成原因。形態(tài)、形態(tài) 水量及形成原因。水文地質(zhì)點(diǎn)填繪 —將觀測到的水文地質(zhì)點(diǎn)填繪到地質(zhì)圖上。將觀測到的水文地質(zhì)點(diǎn)填繪到地質(zhì)圖上。將觀測到的水文地質(zhì)點(diǎn)填繪到地質(zhì)圖上 取樣做水化學(xué)分析 —將野外取的水樣進(jìn)行水化學(xué)簡分析。將野外取的水樣進(jìn)行水化學(xué)簡分析。將野外取的水樣進(jìn)行水化學(xué)簡分析 實(shí)習(xí)區(qū)地下水形成、實(shí)習(xí)區(qū)地下水形成、賦存及運(yùn)動(dòng)規(guī)律認(rèn)識(shí) 實(shí)習(xí)報(bào)告編寫

第四篇：高中地理填圖精華總結(jié)

中 國 地 形

訓(xùn)練一：根據(jù)圖中的數(shù)碼代表的山脈，填寫其名稱：

①____________ ②___________ ③____________ ④_____________ ⑤_____________ ⑥___________ ⑦_(dá)___________ ⑧_____________ ⑨_____________ ⑩___________ ○11____________ 訓(xùn)練二：在圖中適當(dāng)?shù)奈恢米⒊鲆韵碌匦螀^(qū)：

甲：東北平原 乙：華北平原 丙：黃土高原 ?。簝?nèi)蒙古高原 戊：青藏高原

己：云貴高原 庚：四川盆地 辛：準(zhǔn)噶爾盆地 壬：塔里木盆地 癸：柴達(dá)木盆地

用心

愛心

專心 讀圖2-1-6，在圖上填出以下地形名稱：

①天山山脈 ②陰山山脈 ③昆侖山山脈 ④秦嶺⑤大興安嶺山脈 ⑥太行山山脈

⑦巫山山脈 ⑧雪峰山山脈 ⑨長白山山脈 ⑩祁連山山脈 11云貴高原 12黃土高原 13東北平原 14長江中下游平原 15東南丘陵 16四川盆地

圖2-1-7，將圖中代號(hào)所代表的地區(qū)地形名稱，填在下列橫線上：

(1)山脈①_____________，②_____________，③_____________，④_____________，用心

愛心

專心 ⑤_____________，⑥_____________，⑦_(dá)____________，⑧_____________。(2)高原⑨_____________，⑩_____________。

(3)盆地11_____________，12_____________，13_____________。．讀圖2-1-11完成下列問題：

(1)將圖中序號(hào)所代表的我國季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的分界山脈的名稱，填在橫線上：

①____________,②____________,③____________,④____________,⑤____________

讀圖2-1-5完成問題：

(1)我國地勢的特點(diǎn)是_________________________________、_________________________。(2)在圖中，寫出我國地勢的第一級(jí)階梯、第二級(jí)階梯和第三級(jí)階梯。(3)我國地勢第一級(jí)階梯與第二級(jí)階梯的界線是：

用心

愛心

專心(4)我國地勢第二級(jí)階梯與第三級(jí)階梯的界線是：

(5)第一級(jí)階梯的地形以______________為主，第二級(jí)階梯的地形以_______________為主，第三級(jí)階梯的地形以______________________為主。

河流

讀圖2-1-14完成下列問題：用心

愛心專心

(1)把我國外流區(qū)域和內(nèi)流區(qū)域分界的山脈填在下列橫線上：

①__________________，②__________________，③__________________，④__________________，⑤__________________，⑥__________________。(2)把圖中外流河和內(nèi)流河序號(hào)的名稱填在下列橫線上：

⑦_(dá)__________，⑧___________，⑨___________，⑩___________，11___________，○12___________，○13___________，○14___________，○15___________，○16___________，○17___________，○18___________。

○

讀圖2-2-1回答下列問題:

用心

愛心

專心

(1)1-1是_______________界限，該線：以東A是__________地區(qū)，以北B是_______地_區(qū),以西以南C是____________地區(qū)。A區(qū)重要的氣候特征是_________________，B區(qū)重要的氣候特征是_________________________________________________，C區(qū)重要的氣候特征是_________________________________________________。

(2)2-2是______________界限，該線以西以南是地勢的_______級(jí)階梯，有________高原、________________盆地。

(3)3-3是________________界限，以西位于_______級(jí)階梯，地形單元包括：①高原：自北而南有__________高原、__________高原、__________高原；②盆地：自北而南有_________盆地、___________盆地、___________盆地。該線以東地勢最________。在階梯跌落處的河段_________資源非常豐富。

(4)4-4是_________________界限，它經(jīng)過_________________、_________________、_________________、_________________、_________________，該線以東以南是______區(qū)，夏半年_________風(fēng)、_________風(fēng)能影響本區(qū)；該線以西以北是________區(qū)，“春風(fēng)不度玉門關(guān)“是對(duì)本區(qū)_______________氣候的真實(shí)寫照。(5)5-5是冬季____________線，它在我國東部季風(fēng)區(qū)內(nèi)，大致沿___________________線通過，該線以北：冬季月平均氣溫______℃，屬于熱量帶中的_______帶，河流_____(有、無)結(jié)冰現(xiàn)象。該線以南：冬季月平均氣溫______℃，屬于熱量帶中的_____帶，河流____(有、無)結(jié)冰現(xiàn)象。

北方地區(qū) 識(shí)圖目標(biāo)引領(lǐng)

1．掌握本區(qū)的主要的地形單元、河流、物產(chǎn)、交通線、城市、存在的主要問題及解決途徑。

用心

愛心

專心 2．以東北地區(qū)為例，明確東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件、問題和發(fā)展方向。3.以黃淮海平原為例，了解農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)的成因、治理的方法和模式。4．以黃土高原為例，理解水土流失產(chǎn)生的原因、危害及治理的途徑。

1.讀圖2—3—1回答下列問題：

(1)填出下列字母所表示的地形名稱：

E__________山，F(xiàn)____________平原，J________________丘陵。(2)填出下列數(shù)碼所表示的礦產(chǎn)地名稱：

①___________鐵礦，②__________煤礦，③__________煤礦，④___________金礦。(3)填出下列字母所表示的鐵路線名稱：

a____________線，c_____________線，f_______________線。(4)填出下列工業(yè)基地和工業(yè)中心的名稱：

工業(yè)基地：甲___________工業(yè)基地，乙___________工業(yè)基地。

工業(yè)中心：G___________________，H___________________。

(5)圖中A點(diǎn)附近有我國最大的鹽場_________鹽場，試分析其形成條件_________________ ______________________________________________________________________________。(6)圖中B處的地形單元是____________，該地形的地表形態(tài)特點(diǎn)是__________________，其形成的主要外力作用是_________________，防治其危害的根本措施是什么?

(7)黃河流域的能源豐富，但不同河段的能源差異較大：上游河段以_________為主；中游地

用心

愛心

專心 區(qū)___________分布豐富，其中D省為我國的煤都，其能源從該省輸往京津唐地區(qū)的最佳運(yùn)輸方式是________________；下游沿線附近有兩大油田：⑤__________，⑥___________。

南方地區(qū)

掌握本區(qū)的主要的地形單元、河流、物產(chǎn)、交通線、城市。

2．以南方低山丘陵為例，了解山區(qū)開發(fā)面臨的問題和解決的途徑。

3．以長江三峽為例，了解水利工程建設(shè)對(duì)河流綜合治理的意義，以及工程建設(shè)過程中面 臨的問題及解決的對(duì)策。

4．以海南島為例，了解海島并發(fā)要因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢，明確海島開發(fā)的途徑和生態(tài)建設(shè)的途徑。

5．以上海浦東新區(qū)為例，理解城市發(fā)展面臨的條件、問題及今后的發(fā)展與規(guī)劃。

二、識(shí)圖讀圖訓(xùn)練

1．讀圖2—4—1回答下列問題：

(1)填出下列字母所表示的地形單元的名稱：

A____________山脈，D____________山脈，E____________盆地，F(xiàn)____________平原。(2)南方地區(qū)在我國的經(jīng)濟(jì)地位之一是全國性的有色金屬基地，以下連線正確的是()。A 云南一個(gè)舊一錫礦—② B 湖南一錫礦山一錫礦一④ C 江西一大余一鎢礦一① D 貴州一平果一鋁土礦一⑧(3)填出下列工業(yè)基地和城市的名稱：

工業(yè)基地：甲_____________工業(yè)基地，乙_____________工業(yè)基地。甲工業(yè)基地能源緊張，為解決其能源不足，將從_________________輸入水電，從______________輸入天然氣。城市：沿海開放城市o_______________;經(jīng)濟(jì)特區(qū)g________________，h_________________;特別行政區(qū)j______________，m_________________。

用心

愛心

專心(4)填出下列字母所表示的電站名稱：

水電站：a_______________，b_______________，c_______________；

核電站：d_______________，e_______________。

(5)長江沿岸經(jīng)濟(jì)地帶是我國最發(fā)達(dá)的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢明顯：

圖中與長江干流相交的鐵路線，自西向東依次是。t________線，s_____線，p____線，q_________線，r_________線。

圖中長江沿岸的大型鋼鐵工業(yè)基地自東向西依次為n__________，馬鞍山，f________，重慶，x___________。

長江沿岸的商品糧基地有________________、________________、________________、________________、________________，經(jīng)濟(jì)作物主要有_______________、________________。

西北地區(qū)和荒漠化防治

一、識(shí)圖目標(biāo)引領(lǐng)

1．掌握本區(qū)的主要的地形單元、河流、物產(chǎn)及在全國的地位、交通線、城市以及干旱的自然環(huán)境特征對(duì)人類活動(dòng)的影響。

2．以我國西北地區(qū)為例，理解沙漠化的發(fā)展、原因、分布、防治與措施。

二、識(shí)圖讀圖訓(xùn)練

1．讀圖2-5-1回答下列問題：

圖2-5-1 西北干旱半干旱區(qū)圖

(1)填出下列地形、河流名稱：

K__________河，屬于______(內(nèi)、外)流河，該河位于n_______盆地，該盆地介于b_____山脈與c_______山脈之間；e___________盆地，最低海拔僅_________米，位于非季風(fēng)區(qū)。唐詩“羌笛何須怨楊柳，_________________________”是該區(qū)_____________氣候的真實(shí)寫照； a____________平原，位于____________高原，農(nóng)業(yè)引用_____________灌溉。

(2)填出下列代碼所表示的礦產(chǎn)地的名贅(按所在省區(qū)、礦產(chǎn)類型、礦產(chǎn)地名稱順序填寫)：

①_____________、_____________、____________ ②_____________、_____________、____________ ③_____________、_____________、____________

用心

愛心

專心 ④_____________、_____________、____________ ⑤_____________、_____________、____________(3)填出下列代碼所表示的鐵路名稱：

⑥_____________線，⑦_(dá)____________線。

讀圖2-5-5回答下列問題：

圖2-5-5 我國西氣東輸主干道走向示意圖

(1)下列我國西氣東輸主干道途經(jīng)地區(qū)中．，屬于我國最大的能源輸出省(區(qū))的是()。A 山東 B 山西 C上海 D新疆

(2)“西氣東輸“主干道西起位于A___________自治區(qū)的輪南油氣田，東到B_________ 市。C_____________盆地，D_____________盆地，E_______________盆地與陜甘寧等地的油氣田為“西氣東輸”提供了豐富的氣源。

(3)“西氣東輸”主干道經(jīng)過F_______________；是我國著名的__________農(nóng)業(yè)區(qū)。(4)進(jìn)一步開發(fā)西部天然氣，對(duì)西部地區(qū)開發(fā)的主要意義是:

(5)“西氣東輸”對(duì)東部地區(qū)的意義是：

青藏地區(qū)

用心

愛心

專心

一、識(shí)圖目標(biāo)引領(lǐng)

1．掌握本區(qū)的主要的地形單元、河流、資源、交通特點(diǎn)及青藏鐵路的建設(shè)、城市以及農(nóng)業(yè)特點(diǎn)。2．以我國西南地區(qū)為例，了解交通建設(shè)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，體會(huì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素 已經(jīng)超過自然因素成為影響交通建設(shè)的決定性因素。1．讀圖2-6-1回答下列問題：

(1)填出本區(qū)的鄰國：

①____________，②____________，③____________，④____________。(2)填出下列山脈名稱：

A____________山脈，B____________山脈，C____________盆地，N____________高原。(3)世界第一大峽谷位于圖中G，H，I，K，M等河流中的_________河流上，該河段水能資源豐富的原因是__________________________________________。

(4)本區(qū)除水能資源豐富外，太陽能資源、地?zé)豳Y源、礦產(chǎn)資源都很豐富。城市⑤_______有“日光城”之稱，⑥是我國最大的地?zé)岚l(fā)電站________地?zé)犭娬?，本區(qū)地?zé)豳Y源豐富的原因是處于：甲____________板塊和乙____________板塊交界處。(5)填出下列字母所表示的礦產(chǎn)及礦產(chǎn)地名稱：

Q________________、_________________；T________________、________________。

讀圖2-6-3回答下列問題：

用心

愛心

專心

(1)制約西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”是()。

A地形地勢 B貧困 C資源開發(fā) D交通運(yùn)輸(2)用圖中字母填空

以“背靠大西南、服務(wù)大西南"為發(fā)展戰(zhàn)略的省級(jí)行政區(qū)是()。(3)填出下列地形名稱：

①處是________________平原；⑤處是_____________山脈；⑥處是___________高原；(4)寫出下列鐵路線的名稱：

③_______________線；④_______________線。

(5)圖中②處是__________市，其主要工業(yè)是_______________工業(yè)。(6)西南地區(qū)礦產(chǎn)資源中，儲(chǔ)量居世界首位的是()。

A釩、鈦、錫 C鉛、鋅、銅 B磷、天然氣 D鐵、鋁、汞(7)西南地區(qū)發(fā)展交通的迫切性體現(xiàn)在()。

①經(jīng)濟(jì)落后 ②地處邊疆，又是少數(shù)民族集聚區(qū)

③開發(fā)程度低 ④交通不暢，內(nèi)外聯(lián)系和協(xié)作不夠 A③④ B ①②③④ C①③④ D②③④(8)南昆鐵路途經(jīng)地區(qū)自然條件的地質(zhì)狀況極為復(fù)雜，遲至20世紀(jì)90年代才建成通車。這一事實(shí)說明了制約這一工程的關(guān)鍵是____________因素，而_______因素在交通運(yùn)輸?shù)膮^(qū)位選擇中的重要性越來越降低。

(9)2003年7月13日，四川省巴東縣發(fā)生特大泥石流，西南地區(qū)泥石流多發(fā)的原因是

臺(tái)灣省

用心

愛心

專心

一、識(shí)圖目標(biāo)引領(lǐng)

1．掌握本區(qū)位置特點(diǎn)，主要的地形、河流、資源、城市以及經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。2．了解香港和澳門的位置、組成、附近的主要城市以及經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)。

二、識(shí)圖讀圖訓(xùn)練，1．讀圖2-7-1填出下列字母所表示的事物名稱：

A_________島，B_________列島，C_________海峽，D_________河，E_________山，F(xiàn)_________市；海港：G_________，I_________，我國年降水量最多的地區(qū)：H_________，J_________鹽場； 大陸城市： K_________，L_________。2．讀圖2-7-2回答下列問題：

(1)填出圖中數(shù)碼所代表的地理事物的名稱：

2_________海峽，○3_________島，④_________平原，⑤臺(tái)灣山脈最 ①_________省，○高峰是_________山，⑥_________洋；

(2)臺(tái)灣島東側(cè)海洋陡峭是因?yàn)槲挥赺________板塊與_________板塊的_________邊界；

(3)臺(tái)灣島地形以_________為主，森林資源豐富，尤以_________最為著名，林業(yè)產(chǎn)品中 _________產(chǎn)量居世界第一位。

(4)我國大陸某種知名電腦，采購臺(tái)灣電腦核心部件(CPU、內(nèi)存、主板)，采購大陸一般部件，大陸組裝，大陸銷售，這種工業(yè)生產(chǎn)配置主要是利用了我國臺(tái)灣地區(qū)的_________優(yōu)勢，利用了我國大陸的_________優(yōu)勢和_________優(yōu)勢。

用心

愛心

專心

第五篇：巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

巢湖實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

資源11-1班逯登棟20114504

我們小組是一班第二組，由張達(dá)玉老師統(tǒng)領(lǐng)，總共半個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我們和老師共同努力協(xié)作，圓滿完成了這次實(shí)習(xí)工作。

我們的實(shí)習(xí)區(qū)在安徽省巢湖市北部山區(qū)，駐地在七四一零工廠招待所。此次實(shí)習(xí)的主要目的1、熟悉實(shí)習(xí)區(qū)地層層序、巖性、化石、含礦性、厚度和接觸關(guān)系，并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)區(qū)巖相、古地理環(huán)境和古氣候進(jìn)行初步分析。

2、肉眼較熟練的鑒別實(shí)習(xí)區(qū)各種沉積巖（碎屑巖、粘土巖及生物和化學(xué)沉積巖）、侵入巖，并能掌握巖石（尤其是碎屑巖及侵入巖）手標(biāo)本的描述。

3、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)區(qū)沉積巖層中的原生構(gòu)造（波痕、斜層理、縫合線、蟲跡等），并能應(yīng)用這些原生構(gòu)造解決有關(guān)地質(zhì)問題。

4、掌握褶皺和斷層等構(gòu)造野外研究方法和識(shí)別標(biāo)志，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)區(qū)的構(gòu)造特征，并能根據(jù)實(shí)習(xí)區(qū)褶皺和斷裂的組合特征進(jìn)行初步的幾何學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)及動(dòng)力學(xué)分析，追溯構(gòu)造演化史。

5、初步了解實(shí)習(xí)區(qū)地貌、第四紀(jì)地質(zhì)、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)、環(huán)境地質(zhì)、旅游地質(zhì)等特征。

前七天老師帶領(lǐng)我們大家對(duì)此次實(shí)習(xí)的路線大概走了一遍，主要任務(wù)是:

路線一：麒麟山東坡

1、認(rèn)識(shí)S1—P2地層巖性

2、地理方位的判定

3、認(rèn)識(shí)區(qū)域地貌特征

路線二：電廠—平頂山—鳳凰山

主要任務(wù)：1：認(rèn)識(shí)墳頭組到三疊的南陵湖組地層

2．認(rèn)識(shí)平頂山向斜

路線三：金銀洞到177高地

主要任務(wù)：

1、熟悉志留墳頭到二疊孤峰地層

2．俞府大村東翼向斜

路線四：從水泥廠到馬家山

主要任務(wù)：

1、認(rèn)識(shí)三疊地層

2、認(rèn)識(shí)平頂山向斜西翼核部

3、地層為東馬鞍山組

路線五：平頂山向斜

主要任務(wù)：1.認(rèn)識(shí)平頂山向斜

2.找到p、T界線

隨后是區(qū)域地質(zhì)填圖：

此次實(shí)習(xí)的填圖區(qū)主要為巢北地區(qū)一級(jí)區(qū)即北到大尖山、碾盤山；南到鳳凰山、麒麟山；東到王喬洞；西到柴禾山。采用穿越法、追索法兩種路線配合交替使用。

1、穿越法即垂直地層走向或區(qū)域構(gòu)造線方向，按一定的間隔橫穿整個(gè)調(diào)查區(qū)，研究地質(zhì)剖面，標(biāo)定地質(zhì)界線。而路線之間的地質(zhì)界線則用插法或“Ｖ”字形法則來填繪。

此法優(yōu)點(diǎn)是，能比較容易查明地層層序，接觸關(guān)系，巖相縱向的變化以及地質(zhì)構(gòu)造的基本特點(diǎn)，且工作量較少，而所獲資料較多。缺點(diǎn)是兩條路線之間的地質(zhì)界線，不能直接觀測到，聯(lián)絡(luò)的地質(zhì)界線難免與實(shí)際有出入；對(duì)巖相、厚度沿走向的變化不易查清，且有可能漏掉主要的小地質(zhì)體、礦點(diǎn)，橫斷層等。填用比例越小，路線間距越大，上述缺點(diǎn)越明顯。

2、追索法即沿地質(zhì)體，地質(zhì)界線或構(gòu)造線的走向布置路線，適用于追索巖漿巖巖體、斷層、含礦層、標(biāo)志層和地層不整合界線等。

其優(yōu)點(diǎn)是：可以細(xì)致地研究地質(zhì)體的橫向變化，特別是對(duì)確定接觸關(guān)系，斷層和含礦

層的研究；可以準(zhǔn)確地填繪地質(zhì)界線，有利于研究專門問題。缺點(diǎn)是工作效率低，多用于大比例尺，如礦區(qū)的填圖。

我們以穿越法為主，以追索法為輔極大地減少了工作時(shí)間，提高工作效率。

之后的一周，我們要自己小組完成導(dǎo)線測量的剖面以及平頂山向斜，向核山，以及鳳凰山背斜的恢復(fù)，要自己跑野外了，比較激動(dòng)，不過免不了有些許問題，比如，小組內(nèi)部意見不統(tǒng)一，有些現(xiàn)象不明顯需要自己發(fā)掘，沒有老師帶領(lǐng)可能會(huì)迷路什么的，不過在小組的齊心協(xié)力下最終完成了任務(wù)。

這次實(shí)習(xí)工作十分值得總結(jié)，因?yàn)檫@將會(huì)成為我們以后地質(zhì)工作的基石，我感覺著次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)以后我們的發(fā)展有好處，也真真正正讓我們了解到什么才是地質(zhì)，什么才是地質(zhì)工作。