第一篇：國家助學(xué)貸款：讓陽光照亮夢(mèng)想

國家助學(xué)貸款：讓陽光照亮夢(mèng)想

2014年07月07日

來源： 吉林日?qǐng)?bào)

隨著高考成績出爐，不少即將進(jìn)入大學(xué)的寒門學(xué)子開始為籌集學(xué)費(fèi)發(fā)愁。

為了切實(shí)做到不讓一名大學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，經(jīng)過多年的實(shí)踐與探索，在吉林省高等學(xué)校目前已經(jīng)形成了“獎(jiǎng)、助、貸、勤、補(bǔ)”5大貧困大學(xué)生幫扶體系。其中，國家助學(xué)貸款以其資助力度大，覆蓋面廣，與高等教育特點(diǎn)結(jié)合緊密等特點(diǎn)，已成為最大的惠民政策之一，為寒門學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)解除了后顧之憂。

在省國開行，記者了解一組數(shù)字，可以看出國家助學(xué)貸款在吉林省所取得的成績：截至5月末，省國開行的助學(xué)貸款已經(jīng)覆蓋全省58個(gè)縣（市），40所高校。累計(jì)發(fā)放貸款達(dá)到11.5億元，其中生源地信用助學(xué)貸款2.7億元，高校助學(xué)貸款8.8億元，累計(jì)支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生超過24.6萬人次、12.8萬人。

省國開行破解融資困境，助力助學(xué)貸款持續(xù)發(fā)展

其實(shí)，國家助學(xué)貸款不僅在吉林省，就是在全國范圍也經(jīng)歷了一個(gè)磨合的過程。

吉林省作為農(nóng)業(yè)和教育大省，有省屬公辦高校42所，在校生60余萬

人，經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生占在校生人數(shù)的20%。作為一項(xiàng)惠民政策，國家助學(xué)貸款由于金額小、戶數(shù)多、無抵押、無擔(dān)保、學(xué)生不承擔(dān)貸款利息等業(yè)務(wù)特點(diǎn)，風(fēng)險(xiǎn)管理難度較大。2006年，吉林省通過招標(biāo)選擇貸款經(jīng)辦行，但由于貸款風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制不完善，結(jié)果以“流標(biāo)”告終。

在此節(jié)點(diǎn)上，作為中長期投融資主力銀行，省國開行通過金融創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新使一度陷入困境的國家助學(xué)貸款工作迎來了快速發(fā)展的良好局面。2007年1月，省教育廳與省國開行正式簽署業(yè)務(wù)合作協(xié)議，確定該行為吉林省省屬高校國家助學(xué)貸款承辦銀行，并以風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)為原則，實(shí)施國家助學(xué)貸款“吉林模式”。2010年，省國開行開辦了生源地信用助學(xué)貸款工作，用于吉林省生源經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)，每人每學(xué)年不超過6000元，貸款期限最長可達(dá)14年。

是什么讓省國開行能持續(xù)承辦這項(xiàng)利國利民的業(yè)務(wù)？省國開行開展這項(xiàng)業(yè)務(wù)不害怕出現(xiàn)不良貸款嗎？

“保障和改善民生是開發(fā)性金融支持社會(huì)瓶頸領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)發(fā)展的集中體現(xiàn)。我們始終把助學(xué)貸款作為發(fā)展普惠金融的一個(gè)重要抓手，作為自身可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)特色業(yè)務(wù)?！笔_行相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者。記者了解到，為保證助學(xué)貸款業(yè)務(wù)健康發(fā)展，省開行從機(jī)制建設(shè)、業(yè)務(wù)流程和貸后管理等方面加強(qiáng)制度建設(shè)，同時(shí)建設(shè)信息化、電子化的管理系統(tǒng)，搭建有效的信用和信息平臺(tái)，全程跟蹤和管理助學(xué)貸款，防范貸款風(fēng)險(xiǎn)，確保每一位符合條件的申請(qǐng)貸款學(xué)生都能取得貸款資格。僅2013年，省開行助學(xué)貸款就發(fā)放1.46億元，當(dāng)年支持3萬人次，解決了70%以上家庭

經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上大學(xué)的問題?！皣_行助學(xué)貸款”已成為助學(xué)貸款第一品牌，并被教育部評(píng)為“全國學(xué)生資助工作先進(jìn)單位”。

讓陽光照亮夢(mèng)想。省國開行不僅通過國家助學(xué)貸款幫助貧困學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)，更積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和金融社會(huì)化的理念，為寒門學(xué)子創(chuàng)造就業(yè)平臺(tái)，為助學(xué)貸款畢業(yè)生提供全方位的金融服務(wù)。2013年開始，省國開行連續(xù)兩年聯(lián)合吉林省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心舉行助學(xué)貸款高校畢業(yè)生專場招聘會(huì)，為學(xué)生提供多方位的就業(yè)渠道，取得了較好的社會(huì)效益。部分學(xué)生不按時(shí)還款凸顯“誠信”困境誠信教育仍需加強(qiáng)面對(duì)人生的第一筆貸款，大多數(shù)畢業(yè)生是不愿留下誠信“污點(diǎn)”的。

“這是社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和幫助，作為貸款受益者的大學(xué)生，應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，按時(shí)還貸，回報(bào)社會(huì)。”許多得到助學(xué)貸款的學(xué)生都這樣告訴記者。的確，不同于一般個(gè)人貸款產(chǎn)品，國家助學(xué)貸款點(diǎn)多面廣，對(duì)貸后管理提出了挑戰(zhàn)，誠信是助學(xué)貸款工作得以推開的關(guān)鍵。

記者采訪了解到，為降低違約率，各地教育部門、高校、銀行等聯(lián)手，加大征信知識(shí)宣傳，提高服務(wù)水平，同時(shí)加強(qiáng)誠信教育，提高學(xué)生誠信意識(shí)。國家開發(fā)銀行吉林省分行相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，為了確保及時(shí)還款，國家開發(fā)銀行在制度上建立起一套誠信還款體系，并將生源地助學(xué)貸款信息管理系統(tǒng)與人民銀行的個(gè)人征信系統(tǒng)、公安部的戶籍管理系統(tǒng)、教育部的學(xué)籍管理系統(tǒng)建立接口，開發(fā)了助學(xué)貸款管理信息系統(tǒng)和學(xué)生在線申請(qǐng)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了從貸款申請(qǐng)到貸后回收的電子化管理，學(xué)生在家鄉(xiāng)、在高校

都可方便地通過網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)貸款，在全國任何地方都可通過網(wǎng)絡(luò)償還貸款，同時(shí)還大膽引入了“支付寶”作為第三方支付系統(tǒng)，提高貸款發(fā)放和本息回收的效率。此外，幾年來，國開行聯(lián)合教育和人行等部門，向高校學(xué)生進(jìn)行了政策宣傳和誠信教育，將現(xiàn)代金融理念灌輸給大學(xué)生，讓學(xué)生貸前明白，貸后守信，風(fēng)險(xiǎn)控制能力大幅提升。

然而，一些學(xué)生拖欠助學(xué)貸款、遲遲不還，凸顯了部分大學(xué)生“誠信”缺失的困境，也成為當(dāng)前助學(xué)貸款面臨的一個(gè)重要問題。部分學(xué)生不按時(shí)還本還息，個(gè)人貸款違約記錄將進(jìn)入人民銀行的個(gè)人征信系統(tǒng)，供全國各金融機(jī)構(gòu)依法查詢，從而給自己留下“信用污點(diǎn)”。今后，該學(xué)生申請(qǐng)信用卡、貸款買房、買車或者小額貸款創(chuàng)業(yè)等都可能被銀行拒之門外。而隨著越來越多的部門或企業(yè)開始引用征信考核機(jī)制，不良信用將更多地影響到本人的日常生活。

相關(guān)專家建議有關(guān)部門加大對(duì)貧困大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和幫扶力度，增強(qiáng)其還款能力，也應(yīng)在全國統(tǒng)一建立完善的大學(xué)生“誠信檔案”，同時(shí)，對(duì)惡意欠款的學(xué)生則要增加違約成本，加大處罰力度。

對(duì)即將或踏入社會(huì)門檻不久的年青一代，我們呼吁要提高誠信意識(shí)，從現(xiàn)在開始，從我做起，用自己的誠實(shí)守信向別人證明，你是一個(gè)可靠的人，值得信賴的人。因?yàn)樾庞糜^念可以受用一生，這比貸款更加珍貴。（記者 楊曉艷）

第二篇：國家助學(xué)貸款

1：國家助學(xué)貸款

國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅?，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。3.2 2：生源地信用助學(xué)貸款

生源地信用助學(xué)貸款是指國家開發(fā)銀行向符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難的普通高校新生和在校生發(fā)放的、在學(xué)生入學(xué)前戶籍所在縣（市、區(qū)）辦理的助學(xué)貸款。貸款資金主要用于學(xué)生繳納在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。生源地信用助學(xué)貸款是國家助學(xué)貸款的重要組成部分。4 北京銀行-國家助學(xué)貸款

國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)保或抵押，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。借款學(xué)生通過學(xué)校向銀行申請(qǐng)貸款，用于彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的不足，畢業(yè)后分期償還。

北京銀行國家助學(xué)貸款：

北京銀行國家助學(xué)貸款，是向與北京銀行合作的全日制普通高等學(xué)校中經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難的本、專科生（含高職生）、研究生和第二學(xué)士學(xué)位學(xué)生發(fā)放的，用于支付其學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和基本生活費(fèi)的人民幣貸款。

國家助學(xué)貸款在學(xué)生在校期間由北京市財(cái)政給予貼息，并根據(jù)“風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)”的原則，按照我行當(dāng)年實(shí)際發(fā)放的國家助學(xué)貸款金額，由市財(cái)政及各合作高校給予一定比例的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金。國家助學(xué)貸款可采取信用方式無須擔(dān)保。國家助學(xué)貸款如何申請(qǐng)

申請(qǐng)流程

學(xué)生提出申請(qǐng) → 學(xué)校進(jìn)行初審 → 銀行開展審批 → 雙方簽訂合同 → 銀行發(fā)放貸款 → 畢業(yè)后開始償還貸款

注：銀行不直接受理在校學(xué)生的貸款申請(qǐng)。申請(qǐng)貸款的學(xué)生，須在新學(xué)年開學(xué)前后10日內(nèi)憑本人有效證件向所在學(xué)校指定部門提出貸款申請(qǐng)，領(lǐng)取并如實(shí)填寫《國家助學(xué)貸款申請(qǐng)表》、《申請(qǐng)國家助學(xué)貸款承諾書》等有關(guān)材料。

申請(qǐng)條件

具有完全的民事行為能力(未成年人須由其法定監(jiān)護(hù)人書面同意);誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為;學(xué)習(xí)刻苦，能夠正常完成學(xué)業(yè);因家庭困難，在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學(xué)業(yè)所需基本費(fèi)用(包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、基本生活費(fèi));由所在學(xué)校審查同意;符合中國人民銀行公布的《貸款通則》中規(guī)定的其他條件。

申請(qǐng)材料

提供本人及家庭經(jīng)濟(jì)狀況的必要資料(一般包括本人書面申請(qǐng)、家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、街道或鄉(xiāng)級(jí)以上的困難證明、擔(dān)保人的擔(dān)保書及本人的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等)，承諾有關(guān)還貸的責(zé)任條款，提供還貸擔(dān)保人。國家助學(xué)貸款申請(qǐng)書范文

_______銀行：

我是東華理工學(xué)院文法藝術(shù)學(xué)院___級(jí)的貧困學(xué)生，來自上饒市農(nóng)村貧困家庭。現(xiàn)家庭有人口___人，爺爺年老多病，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，哥哥在上饒師范學(xué)院就讀。家庭收入主要靠農(nóng)作物的收成。加上今年遭遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均年收入不足___元，難以支付哥哥和我上大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)。為完成學(xué)業(yè)，我向貴行申請(qǐng)國家助學(xué)貸款，申請(qǐng)學(xué)費(fèi)，住宿費(fèi)___元，申請(qǐng)總金額為____元(四年的費(fèi)用)計(jì)劃畢業(yè)后6年內(nèi)還清。我父母也同意并承擔(dān)保證責(zé)任。我保證誠實(shí)守信，按合同約定還本付息，并感謝貴行的支持，望批準(zhǔn)為盼。申請(qǐng)人：____

___年___月___日

寫助學(xué)貸款申請(qǐng)書應(yīng)注意的事項(xiàng)

一.國家助學(xué)貸款申請(qǐng)書范文要點(diǎn)

(1)申請(qǐng)理由應(yīng)包含家庭經(jīng)濟(jì)情況，不能過于簡單，應(yīng)寫得情真意切。

(2)所寫內(nèi)容不能與其他材料中的內(nèi)容相矛盾。

(3)申請(qǐng)書不能涂改。

二.高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表

(1)該調(diào)查表字跡不能更改、擦拭或有內(nèi)容的添加。

(2)必須用碳素鋼筆或黑色簽字筆填寫。

(3)加蓋民政部門的公章。

民政部門公章必須含有民政字樣(如民政局、民政辦公室)，業(yè)務(wù)章無效。

注意：若當(dāng)?shù)孛裾块T因故取消，而代之以社會(huì)事務(wù)辦公室，則可以蓋社會(huì)事務(wù)辦公室的印章，但應(yīng)同時(shí)由當(dāng)?shù)卣?鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上級(jí)別)出具此種情況的說明。

(4)貸款學(xué)生本人及其父母親的姓名必須與各自身份證上的姓名完全一致。

(5)貧困證明應(yīng)注明家庭具體人口。

如果家庭人口包括祖父母或外祖父母，貸款學(xué)生的父親或母親是獨(dú)生子女的必須提供獨(dú)生子女證明，如其父母不是獨(dú)生子女的，要計(jì)算出其父母分擔(dān)(外)祖父母的贍養(yǎng)費(fèi)，作為家庭支出。已結(jié)婚的兄、姐一般不包括在家庭人口中。(外)祖父母最好不包括在家庭人口中。

(6)家庭人均月收入低于350元。若把兄弟姐妹算在家庭人口中，如他們有收入，則要把他們的收入計(jì)算在內(nèi)。

(7)調(diào)查表中的人口與其他資料中的人口應(yīng)該一致，不能前后矛盾、混亂。

(8)父母離異的在調(diào)查表上應(yīng)填上父母雙方姓名。

三.父母親身份證復(fù)印件

(1)如身份證已失效，可用其戶口頁(要有父母的身份證號(hào)碼)復(fù)印件蓋派出所鮮章代替。

(2)如父母離異的，應(yīng)提供父母離婚協(xié)議書(或法院判決書)和父母雙方的身份證復(fù)印件。注意：若離婚協(xié)議書或法院判決書中關(guān)于子女撫養(yǎng)情況的內(nèi)容與實(shí)際撫養(yǎng)情況不一致，則應(yīng)在相應(yīng)文書上予以注明。(3)如父母一方(或雙方)已故，須在貧困證明中注明已故，同時(shí)由派出所出據(jù)死亡證明，加蓋鮮章。

死亡證明應(yīng)至少包括以下內(nèi)容：xxx(貸款學(xué)生的名字)的父親或母親于x年x月x日死亡。最后由公安機(jī)關(guān)加蓋派出所戶籍專用章。

四.學(xué)生身份證復(fù)印件和學(xué)生證復(fù)印件

學(xué)生證復(fù)印件應(yīng)加蓋學(xué)生處資助中心印章。(由學(xué)生處統(tǒng)一辦理)

五.2個(gè)見證人的身份證復(fù)印件

2個(gè)見證人中1名是學(xué)校老師，1名是學(xué)校同學(xué)。

六.未滿18歲的學(xué)生銀行不予貸款。

七.下崗證和低保證不是申請(qǐng)貸款的必需材料，但如果提供上述證件，則更容易申請(qǐng)到貸款。

八、對(duì)已辦理了信用卡的學(xué)生，銀行不予貸款，除非具備下列條件：信用卡發(fā)卡行出具“辦理信用卡時(shí)不需要收入證明，不需要擔(dān)保，銀行征信系統(tǒng)數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤”的證明。

九、中國農(nóng)業(yè)銀行等銀行提供的國家助學(xué)貸款實(shí)行一次申請(qǐng)、逐年發(fā)放的辦法。每個(gè)學(xué)生僅有一次貸款機(jī)會(huì)，即已經(jīng)貸款成功了的學(xué)生不得再行申請(qǐng)。

十、所有材料不得用傳真件。

十一、所有復(fù)印件(身份證復(fù)印件除外)必須加蓋相應(yīng)機(jī)關(guān)的紅章。

第三篇：國家助學(xué)貸款

國家助學(xué)貸款是黨中央、國務(wù)院在社會(huì)主義市場條件下，利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系，加大對(duì)普通高校貧困家庭學(xué)生資助力度所采取的一項(xiàng)重大措施。國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財(cái)政貼息、財(cái)政和高校共同給予銀行一定風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償金，銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學(xué)生的銀行貸款。借款學(xué)生不需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅?，但需要承諾按期還款，并承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。借款學(xué)生通過學(xué)校向銀行申請(qǐng)貸款，用于彌補(bǔ)在校學(xué)習(xí)間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)的不足，畢業(yè)后分期償還。這個(gè)影片說明了兩點(diǎn)中心，一是“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，二是“人無信不可立”。也就是說，人要懂得知恩圖報(bào)，要誠實(shí)守信。貧困并不是恥辱，貧困不是博取同情的資本，是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。雖然我們貸款讀書的，但是我們不應(yīng)該位此感到自卑和低人一等，我們不和別人比吃穿，我們只和別人比貢獻(xiàn)。比學(xué)到的知識(shí)，我們要相信知識(shí)是財(cái)富，知識(shí)是改變命運(yùn)的根基，我們要努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來能為國家，為社會(huì)做點(diǎn)事，這才是根本。對(duì)于我們這些還在學(xué)校的學(xué)生，為我們微弱的力量來做些貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該互相關(guān)心身邊的同學(xué)，要關(guān)心身邊的弱勢(shì)群體，做一個(gè)有道德有素質(zhì)的學(xué)生。從小事坐起，嚴(yán)遇律自己。人無信不立，如果一個(gè)人不講信用，就算他其他方面在優(yōu)秀，也無法在這個(gè)社會(huì)立足。人窮不能志短，受

人恩果千年記。所以我們要努力去踐行對(duì)自己，對(duì)國家對(duì)社會(huì)的諾言.國家助學(xué)貸款是我們國家在這個(gè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，國家為了進(jìn)一步加大對(duì)高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助力度而采取的一項(xiàng)重要政策，這項(xiàng)政策解決了許多家庭貧困大學(xué)生“上學(xué)難”的問題，讓我們這些家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生也可以接受進(jìn)一步的教育。國家助學(xué)貸款實(shí)際上是我們國家給予貼息、學(xué)生憑自己的信用向金融機(jī)構(gòu)申請(qǐng)的一種

第四篇：國家助學(xué)貸款材料

申請(qǐng)國家助學(xué)貸款材料的組成部分及注意事項(xiàng)

一 貧困證明:貧困證明所用紙張為材料紙，并且要求用黑色鋼筆書寫。題頭為“貧困證明”四字即可，無需稱呼。內(nèi)容為家庭情況概述。應(yīng)包括家庭人口情況、收入情況、經(jīng)濟(jì)困難情況等其他基本情況。4 落款與蓋章：

（1）城鎮(zhèn)戶口： 落款為“××市××街道辦事處”

蓋章為“××市××街道辦事處”

（2）農(nóng)村戶口：

落款為“××民政局”

“××人民政府”（二者取一即可）

蓋章為“××民政局”

“××人民政府”（二者取一即可）注意：農(nóng)村戶口，證明必須要由縣、市、區(qū)或以上的民政局開具，或由鄉(xiāng)、鎮(zhèn)或以上的人民政府開具。二者取一即可。

所蓋印章必須為行政章。在“××民政局”或“××人民政府”后不能有任何后綴。

不合格印章舉例：“××人民政府××辦公室”、“××民政局××辦事處”。

二 監(jiān)護(hù)人證明：父母雙方身份證復(fù)印件；父母沒有身份證的用戶口復(fù)印件。單親家庭（一方逝世）或孤兒：

（1）當(dāng)?shù)嘏沙鏊_具死亡證明。

（2）注銷戶口的復(fù)印件。

三 申請(qǐng)人的身份證復(fù)印件：

即學(xué)生本人的身份證復(fù)印件和學(xué)生證復(fù)印件。

第五篇：讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)

讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí) 自從《中國夢(mèng)想秀》這檔節(jié)目開始后，越來越多的人開始關(guān)注夢(mèng)想這兩個(gè)字，中國夢(mèng)想秀里有這么一句話——讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)這句話我并不理解，我想借這份作業(yè)，來解答我心中的困惑。我?guī)еЩ?，采訪了我的姐姐，姐姐想了一伙兒，說：我嘛，想做動(dòng)畫、傳媒這種工作。我問：那你就不想做別的工作嗎？我姐姐笑笑說：還有什么好做的，我一直學(xué)畫畫，就是為了這個(gè)夢(mèng)想，這就是我的畫。姐姐把一張畫給我看，又說：現(xiàn)在我學(xué)出了成就，有了能力，我為什么不去做呢？我再去采訪我的哥哥，我哥哥說：我呢，現(xiàn)在在大學(xué)里學(xué)金融專業(yè)，我想好好賺錢，報(bào)答我的父母。我看見了哥哥的臉上露出了難得笑容。我比較哥哥姐姐的回答，我在想：為什么他們這些夢(mèng)想，對(duì)他們來說并不難實(shí)現(xiàn)呢？就在這時(shí)，我想起了讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)這句話，我細(xì)細(xì)琢磨了一下，我突然茅塞頓開，夢(mèng)想要基于現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，不能好高騖遠(yuǎn)，要有一定能力，再制定自己說不定能完成的夢(mèng)想，不然就如同一個(gè)晚年的乞丐，想成為百萬富翁一樣，就是紙上談兵。我感慨萬分，我也想向大家呼吁：不要盲目的制定夢(mèng)想，要在現(xiàn)實(shí)這一塊基石上去成就夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)！【寫作指導(dǎo)：談寫議論文作文如何選擇論據(jù)】

要寫好議論文，最關(guān)鍵的一步就是如何使用論據(jù)證明中心論點(diǎn)。一篇文章，如果沒有足夠的論據(jù)來證明中心論點(diǎn)，就算觀點(diǎn)很鮮明、很新穎，議論十分出色，也不能讓讀者信服。有些學(xué)生寫議論文時(shí)，雖然在文章當(dāng)中列舉出許多論據(jù)來證明中心論點(diǎn)，可是文章還是缺乏足夠的說服力，這是為什么呢？比較普遍的原因是，在選擇論據(jù)時(shí)沒有遵循必要的原則，那么，我們?cè)趯懽h論文時(shí)，在選擇材料作論據(jù)時(shí)，應(yīng)該遵循什么原則呢？

一、是中心集中性原則。我們?cè)谶x擇材料作議論文的論據(jù)時(shí)，第一個(gè)最基本的要求就是所選的論據(jù)一定要緊緊地圍繞中心論點(diǎn)，所選的論據(jù)的中心必須能為中心論點(diǎn)服務(wù)，一句話，就是所選的論據(jù)的中心必須包含有這篇議論文的中心論點(diǎn)所包含的內(nèi)容。

二、是典型性原則。所謂的典型性原則，就是在寫議論文時(shí)，在選擇論據(jù)時(shí)，要盡可能選擇那些有代表性的，最有說服力的論據(jù)，其它普通的論據(jù)盡可能的少用。（）這個(gè)典型性有一些問題要說明，就是這個(gè)典型性是相對(duì)的，比如某個(gè)論據(jù)是比較有代表性的，可是因?yàn)樵谕黄恼吕锸褂玫娜颂嗔?，它就沒有那個(gè)典型性了，這就告訴我們一個(gè)道理：要盡可能避免撞車的情況；另外一個(gè)問題就是有一些生僻的論據(jù)，是許多人都很少知道的，雖然它也很典型，但它缺乏一種共知性，沒有代表性，所以其可信度也是不太理想，因此，不要以為人們是少用的論據(jù)它就具有典型性。

三、是充分性原則。一篇議論文，要有足夠的說明力，沒有足夠的論據(jù)是不行的。有些同學(xué)在一篇1000多字的文章里只舉了一個(gè)論據(jù)，而且在敘述論據(jù)時(shí)敘的又太多了，分析議論的就幾句而已，這樣的議論文是沒有多少說服力的。而有些同學(xué)，雖然有了許多論據(jù)，但只是堆放而已，而沒有進(jìn)行有效的分析議論，這樣的論據(jù)也不能算是充足。因此，一篇議論文的論據(jù)至少要有三四個(gè)典型的論據(jù)，并且作有效的分析議論。而如果用的對(duì)比議論或列舉論證法，七八個(gè)論據(jù)也不算多，但在敘述時(shí)要簡潔一些，而重在多分析議論一些?？傊?，一篇議論文沒有足夠的論據(jù)來論證中心論點(diǎn)，是達(dá)不到令人信服的目的的。

四、是條理性原則。論據(jù)的擺放是有條理，有原則的，并不是先想到哪個(gè)就先用哪個(gè)。當(dāng)我們?cè)诹凶魑牡奶峋V時(shí)，就要把相關(guān)的論據(jù)按一定的條理排列的，這些條理一般是：先寫古代的，后說現(xiàn)代的；先談國內(nèi)的，再談國外的；先寫重要的，后說次要的；先寫典型的，后說普通的；先寫有名有據(jù)的，后無名無據(jù)的；先說關(guān)于人的，后說關(guān)于動(dòng)物的&&總之，論據(jù)的擺放就比如搞建筑修房子，是要講究一定的條理與方法的，隨便的擺放只能降低論據(jù)的可信度和說服力，或使得文章結(jié)構(gòu)混亂，因此，論據(jù)的擺放不能太隨意的，而是要遵循一些原則的。

總之，一篇議論文要充滿說服力，其論據(jù)的選用是有一定的原則的，我們只有注意這些了原則，我們的議論文才能更有說服力一些。否則，盡管我們舉了許多所謂的論據(jù)來證明中心論據(jù)，那也是沒有多大作用的。