第一篇：新思維打破舊模式小窗口推動大變革

新思維打破舊模式 小窗口推動大變革

今年以來，作為特大城市的辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)單位，區(qū)局在省、市局的悉心指導(dǎo)和大力支持下，緊繞“八個統(tǒng)一”的工作要求，緊扣洪山特色、全省一流、全國知名辦稅服務(wù)廳的創(chuàng)建目標(biāo)，立足高起點(diǎn)，勇作先行者，扎實(shí)開展辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。通過辦稅服務(wù)廳環(huán)境建設(shè)和流程簡化，“小窗口”的變化推動了稅務(wù)機(jī)關(guān)行為方式的“大變革”，納稅服務(wù)工作給全局上下帶來了深遠(yuǎn)影響。

一、集思廣益，確立辦稅服務(wù)廳建設(shè)工作思路

納稅人是稅務(wù)機(jī)關(guān)服務(wù)的主要對象，他們對辦稅服務(wù)廳的服務(wù)質(zhì)量和效率有著直觀的感受。納稅人的實(shí)際需求究竟是什么？稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)該怎樣創(chuàng)造條件來滿足納稅人的需求？這是開展辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)需要解決的首要問題。要真正全面把握問題癥結(jié)所在，只有廣泛深入開展調(diào)研。為此，區(qū)局廣開言路，群策群力，多渠道了解納稅人實(shí)際需求。一是問計于民，先后召開了13次專題工作會議，匯聚內(nèi)部智慧，探討工作舉措。組織了7次稅企座談會，邀請納稅人代表185人次，開門納諫70余條。同時開展了納稅服務(wù)滿意度調(diào)查，共發(fā)出問卷200份，收回198份，收集納稅人意見50余條。二是借助“外腦”，邀請了武漢大學(xué)、中南財經(jīng)政法大學(xué)知名學(xué)者、市局、區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)、大型企業(yè)老總暢談區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展與優(yōu)化納稅服務(wù)舉措，聘請了專業(yè)設(shè)計團(tuán)隊，與武漢理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的專家學(xué)者合作，共同開展功能區(qū)域劃分、標(biāo)識設(shè)計等工作。三是拓展眼界，組織了相關(guān)人員到廣州、深圳等發(fā)達(dá)地區(qū)考察調(diào)研，學(xué)習(xí)辦稅服務(wù)廳建設(shè)中的先進(jìn)理念、經(jīng)驗(yàn)做法。四是溝通反饋，定期向省、市局匯報進(jìn)展情況，省、市局領(lǐng)導(dǎo)也先后15次來區(qū)局調(diào)研考察，提供具體的工作指導(dǎo)。

通過廣泛收集，發(fā)現(xiàn)納稅人普遍反映的辦稅問題主要有三類：一是排隊等候之急，辦理一項(xiàng)業(yè)務(wù)，往往得排上半小時以上的隊，最急的是申報期末，不僅人多，系統(tǒng)也慢；二是往返奔波之苦，有的業(yè)務(wù)，納稅人不得不在稅務(wù)機(jī)關(guān)各部門之間往返多次，如稅務(wù)登記、一般納稅人資格認(rèn)定等，最怕就是找不到人、辦不成事；三是多頭報送之累，稅政、管理、稽查等部門信息不能共享，只能要求納稅人多次、多頭報送，最煩的就是三天兩頭填寫表格，一填一大摞。在找準(zhǔn)癥結(jié)的基礎(chǔ)上，區(qū)局認(rèn)為，辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不僅僅是簡單的硬件改造，而是一項(xiàng)系統(tǒng)的綜合工程，進(jìn)而明確了辦稅服務(wù)廳建設(shè)的“三化”工作思路，即通過美化辦稅環(huán)境、優(yōu)化辦稅業(yè)務(wù)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，由表及里，由淺入深，步步推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)辦稅質(zhì)效和行政管理質(zhì)效的雙提升。

二、科學(xué)布局，營造整潔優(yōu)美的服務(wù)環(huán)境

稅務(wù)機(jī)關(guān)為納稅人提供服務(wù)的本質(zhì)，是通過提供各種便利設(shè)施和條件，促進(jìn)納稅人的自身發(fā)展和稅法遵從度的提高，實(shí)現(xiàn)征納共贏。為給納稅人提供更加人性化、便利的辦稅環(huán)境，區(qū)局從硬件入手，科學(xué)設(shè)計劃分布局，改變辦稅服務(wù)廳的整體形象。

一是劃分功能區(qū)域，整體布局合中有分。將辦稅廳劃分為辦稅服務(wù)區(qū)、自助辦稅區(qū)、取表填單區(qū)、納稅咨詢區(qū)、資料取閱區(qū)、等候區(qū)等六個功能區(qū)域，為納稅人提供分區(qū)服務(wù)。實(shí)現(xiàn)了辦稅廳各類人員的合理分布和有序流動，提高了辦稅效率，同時，將原一樓休息室改造為辦稅廳主任辦公室，實(shí)行一體化、透明化辦公，既方便辦稅廳主任對整個辦稅廳工作的統(tǒng)一指揮、審批和綜合協(xié)調(diào)，及時解決納稅人在辦理涉稅事項(xiàng)中產(chǎn)生的問題，又有利于加強(qiáng)工作監(jiān)督，提高窗口人員的工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

二是完善辦稅設(shè)施，服務(wù)設(shè)計全中有細(xì)。充分考慮到納稅人的各種辦稅需求，力爭做到全面、周到，凡辦稅需要的都設(shè)置到，從細(xì)微之處做起，不斷完善辦稅設(shè)施，提供親民、便民服務(wù)。購置了1臺排隊叫號機(jī)、2臺等候進(jìn)度顯示屏、5臺自助申報機(jī)、21臺POS收銀機(jī)，開發(fā)了納稅服務(wù)質(zhì)量評價系統(tǒng)，設(shè)置了落地式表格柜、表格樣本臺、納稅咨詢臺、信息查詢機(jī)等便民設(shè)施，通過資料架、政務(wù)信息公開展示欄、電子顯示屏等多媒體信息化手段，貫徹落實(shí)文明辦稅“八公開”。同時還編寫了辦稅指南和涉稅表單樣本，涉及常見辦稅業(yè)務(wù)27項(xiàng)，表格50個，供納稅人參考查閱。

三是統(tǒng)一內(nèi)外標(biāo)識，視覺形象異中有同。使用全國統(tǒng)一的辦稅服務(wù)廳戶外標(biāo)識，并根據(jù)戶外標(biāo)識的顏色和風(fēng)格，以古藍(lán)色為底色，白色為標(biāo)識名稱文字，形成了整套VI設(shè)計方案，包括資料架、政務(wù)信息公開欄、表格柜、表格樣本臺、自助申報臺、納稅咨詢臺、服務(wù)牌、局長接訪日牌、停車牌、辦稅廳向?qū)频?。在?biāo)識設(shè)計過程中，區(qū)局反復(fù)試驗(yàn)，將古藍(lán)色的色彩配比確定為C（藍(lán)）:100、M（紅）:40、Y（黃）:10，與總局發(fā)布的色彩一致，使整體視覺形象異中有同、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

三、大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)辦稅業(yè)務(wù)的便捷優(yōu)化

實(shí)現(xiàn)簡便快捷辦稅，是納稅人對于稅收工作的合理需求，也是區(qū)局的職責(zé)所在。為了讓納稅人少跑一趟路，少進(jìn)一扇門，少找一個人，區(qū)局以辦稅窗口為變革前沿，從管理體制、窗口設(shè)置、業(yè)務(wù)流程上全面予以優(yōu)化，真正實(shí)現(xiàn)了“走進(jìn)一道門，來到一個窗，辦完一切事”。一是理順管理體制，明晰辦稅服務(wù)廳實(shí)體地位。將計統(tǒng)業(yè)務(wù)從原計劃征收科剝離，使辦稅服務(wù)廳成為獨(dú)立的辦稅服務(wù)實(shí)體，實(shí)行人員統(tǒng)一管理，理順了辦稅服務(wù)廳管理體制，為做好辦稅廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、有效發(fā)揮辦稅廳職能作用提供了先決條件。同時，進(jìn)一步明確了辦稅服務(wù)廳崗位職責(zé)，實(shí)現(xiàn)了納稅人需要到區(qū)局辦理的所有涉稅事項(xiàng)，全部由辦稅服務(wù)廳受理或辦理。

二是整合窗口職能，實(shí)行辦稅服務(wù)“一窗多能”。區(qū)局在設(shè)置申報納稅、發(fā)票管理、綜合服務(wù)三類窗口的基礎(chǔ)上，按照省、市局的試點(diǎn)工作要求，對窗口職能進(jìn)一步整合，在辦稅服務(wù)廳設(shè)置了綜合辦稅和特殊業(yè)務(wù)兩類窗口，其中綜合辦稅窗口19個，特殊業(yè)務(wù)窗口4個。除代開發(fā)票和發(fā)票實(shí)物發(fā)放在特殊業(yè)務(wù)窗口辦理外，申報納稅、報稅認(rèn)證、工會經(jīng)費(fèi)代征、普通發(fā)票銷售、專用發(fā)票銷售，涉稅審批事項(xiàng)的受理、傳遞、督辦、反饋、返還審批件等100項(xiàng)辦稅業(yè)務(wù)均由綜合辦稅窗口負(fù)責(zé)，納稅人可以在任意一個窗口辦理相關(guān)涉稅事宜。區(qū)局經(jīng)過反復(fù)的試驗(yàn)和摸索，在辦稅窗口采取了“雙卡雙機(jī)”的運(yùn)行模式，即一臺顯示器連接兩臺主機(jī)，分別運(yùn)行申報認(rèn)證卡和發(fā)票發(fā)售卡，利用切換器在3秒鐘之內(nèi)實(shí)現(xiàn)兩臺主機(jī)間的快速切換。此外，區(qū)局還通過編訂崗位培訓(xùn)教材、建立培訓(xùn)輔導(dǎo)責(zé)任制、強(qiáng)化上機(jī)操作等方式，不斷提高窗口人員的業(yè)務(wù)操作技能，以適應(yīng)“一窗多能”的工作要求?！耙淮岸嗄堋钡倪\(yùn)行模式不僅解決了納稅人辦理兩項(xiàng)以上業(yè)務(wù)時重復(fù)排隊的問題，而且實(shí)現(xiàn)了窗口人員工作量的相對均衡，使窗口人員的工作績效更具可比性，更便于考核，得到了納稅人和窗口人員的一致認(rèn)可。

三是優(yōu)化辦稅流程，實(shí)現(xiàn)高效快捷辦理。制定了《辦稅服務(wù)廳辦理納稅人涉稅事項(xiàng)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》，在現(xiàn)有法律框架內(nèi)，在梳理、明確規(guī)定各項(xiàng)涉稅事項(xiàng)的辦理環(huán)節(jié)、審批流程及辦結(jié)時限的基礎(chǔ)上，最大限度縮短辦稅時間，最大可能優(yōu)化辦稅流程。將區(qū)局受理的102項(xiàng)辦稅業(yè)務(wù)劃分為34項(xiàng)即辦事項(xiàng)和68項(xiàng)限辦事項(xiàng)，每一事項(xiàng)都明確了辦理環(huán)節(jié)及各環(huán)節(jié)辦理時限。其中即辦事項(xiàng)由窗口人員當(dāng)場辦結(jié)，屬于涉稅審批的限辦事項(xiàng)，按照“窗口受理、后臺復(fù)核、內(nèi)部傳遞、限時辦理、窗口出件”的程序辦理。納稅人提交完整的辦稅資料后，只需要按照《稅務(wù)文書受理回執(zhí)單》的時間安排，準(zhǔn)時到辦稅廳取件即可，所有流轉(zhuǎn)程序通過科、所、辦稅廳之間的有效銜接，在內(nèi)部形成封閉環(huán)路，避免了納稅人往返奔波之累，納稅服務(wù)水平有了質(zhì)的提升。從8月1日該模式運(yùn)行到10月27日，區(qū)局共受理即辦事項(xiàng)17417項(xiàng)，限辦事項(xiàng)1283項(xiàng)，其中已辦結(jié)出件1249項(xiàng)，提前出件率達(dá)100%。

四、健全機(jī)制，建立系統(tǒng)完善的運(yùn)行保障體系

業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化，給納稅人辦稅帶來了極大的便利，同時，也對后臺管理提出了更高的要求。為確保辦稅事項(xiàng)通暢運(yùn)行，區(qū)局建立了以稅收管理員主副管制度、銜接轉(zhuǎn)辦機(jī)制、稅收執(zhí)法行為監(jiān)督考核機(jī)制為三大支撐的運(yùn)行保障體系。

一是推行稅收管理員主副管制度，配備服務(wù)“操作員”。區(qū)局本著“老帶新，熟帶生，增強(qiáng)合力，相互制約，激發(fā)動力”的原則，在稅務(wù)所全面推行主副管制度，選拔產(chǎn)生了29名具有較高專業(yè)技術(shù)水準(zhǔn)的管理員作為主管，負(fù)責(zé)片區(qū)內(nèi)專業(yè)把關(guān)和業(yè)務(wù)事項(xiàng)的簽字確認(rèn)。通過“一主一副”、“一主多副”的模式，優(yōu)化了基層稅務(wù)人員配置，推進(jìn)人力資源的優(yōu)勢互補(bǔ)和能力搭配，變單打獨(dú)斗為團(tuán)隊作業(yè)，管理水平和服務(wù)質(zhì)量不斷提高。此外，團(tuán)隊化管理模式使業(yè)務(wù)操作有了AB角，當(dāng)團(tuán)隊中一方因休假、培訓(xùn)、出差等原因無法處理業(yè)務(wù)時，另一方能夠迅速補(bǔ)位，不讓辦稅業(yè)務(wù)鏈條隨之?dāng)嗔?，確保了限辦事項(xiàng)的及時辦結(jié)。

二是建立銜接轉(zhuǎn)辦機(jī)制，暢通服務(wù)“流水線”。實(shí)行限時辦理后，只要窗口接受業(yè)務(wù)申請，出件時間就進(jìn)入了倒計時。為確保在承諾時限內(nèi)出件，相關(guān)的業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)部門和崗位必須馬上跟進(jìn)，按照辦稅服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，像流水線一樣將工作傳遞到下一個作業(yè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的規(guī)范操作。為達(dá)到這一要求，區(qū)局制訂了《辦稅服務(wù)廳與科、所業(yè)務(wù)銜接制度》，對出件“產(chǎn)品”的內(nèi)部流轉(zhuǎn)進(jìn)行規(guī)范，確保流轉(zhuǎn)過程環(huán)環(huán)相扣，“生產(chǎn)線”暢通無阻。建立了資料登記臺帳，記載受理的資料種類、受理時間和承諾出件時間，做好源頭控制；完善了資料交接雙簽制度，辦稅廳每天下午4：00定時向科所傳遞受理的各類資料，急件實(shí)時傳遞，稅務(wù)所每天上午9：00定時向科室反饋辦結(jié)的資料；健全了出件信息預(yù)警機(jī)制，對快到承諾時限的限辦事項(xiàng)進(jìn)行催辦，避免發(fā)生逾期現(xiàn)象。

三是強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)督考核，嚴(yán)把服務(wù)“質(zhì)檢關(guān)”。與現(xiàn)有法律法規(guī)相比，區(qū)局的68項(xiàng)限辦事項(xiàng)共計縮短了工作時限367個工作日。在提高辦稅效率的同時，也導(dǎo)致了內(nèi)部流轉(zhuǎn)時限標(biāo)準(zhǔn)的不一致。為適應(yīng)兩種不同的時限標(biāo)準(zhǔn)，確保辦稅服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和銜接轉(zhuǎn)辦機(jī)制能夠一以貫之的堅持下去，區(qū)局形成了以法規(guī)部門為主導(dǎo)的雙軌考核機(jī)制：一方面，以CTAIS的系統(tǒng)信息為依據(jù)，對每個崗位的執(zhí)法行為進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)的考核；另一方面，以內(nèi)部流轉(zhuǎn)的資料簽收單為依據(jù)，對各環(huán)節(jié)的流轉(zhuǎn)時限、辦理質(zhì)量進(jìn)行跟蹤考核，一旦出現(xiàn)久拖不辦、辦而不結(jié)等問題，立即對該環(huán)節(jié)的責(zé)任單位和責(zé)任人進(jìn)行過錯追究，避免科所之間相互推諉扯皮，有效提高了流轉(zhuǎn)質(zhì)效。

五、改進(jìn)措施，拓展辦稅服務(wù)的渠道和方式

為減輕辦稅服務(wù)廳工作壓力，減少納稅人等待時間，區(qū)局依托信息化手段，不斷拓寬辦稅服務(wù)渠道，加大網(wǎng)上申報、網(wǎng)上認(rèn)證、財稅庫行、個體戶稅銀聯(lián)網(wǎng)推行力度，認(rèn)真落實(shí)“同城申報繳稅”，實(shí)現(xiàn)申報方式和繳款方式的多元化，讓納稅人足不出戶就能夠輕松辦理相關(guān)涉稅事宜。

一是大力開展網(wǎng)上申報。目前，區(qū)局一般納稅人已全部實(shí)行網(wǎng)上申報，小規(guī)模納稅人和純所得稅戶已有4499戶推行了網(wǎng)上申報，推廣率為80.67%。在10月申報期中，區(qū)局共有4499戶成功進(jìn)行了網(wǎng)上申報，申報成功率為100%。

二是積極推行網(wǎng)上認(rèn)證。區(qū)局對月平發(fā)票認(rèn)證量在80份以上的60戶企業(yè)進(jìn)行了培訓(xùn)，目前，已有47戶順利開通了網(wǎng)上認(rèn)證功能。10月份，通過網(wǎng)上認(rèn)證發(fā)票3150份，占全局月發(fā)票認(rèn)證量13595份的23.17%。

三是全面推進(jìn)財稅庫行。已有7584戶簽訂了財稅庫行協(xié)議。除稽查查補(bǔ)稅款外，85%以上的稅款通過財稅庫行劃繳入庫。

四是廣泛推廣個體戶稅銀聯(lián)網(wǎng)。通過全面推行個體雙定戶稅銀聯(lián)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了“以征代報”，既方便了納稅人，也大大節(jié)約了辦稅成本。10月，區(qū)局共有個體雙定戶9739戶，其中達(dá)起征點(diǎn)6088戶；已開通稅銀聯(lián)網(wǎng)5588戶，通過稅銀聯(lián)網(wǎng)成功扣繳稅款5019戶，扣繳成功率達(dá)89.82%。

五是認(rèn)真落實(shí)“同城申報繳稅”。自5月份全市推行“同城申報繳稅”服務(wù)以來，區(qū)局成功受理該業(yè)務(wù)227筆，其中，網(wǎng)上劃繳成功46筆，手工開票3筆，共涉及稅款51767.48元。

六、順勢而上，推進(jìn)全局工作的重大變革

辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不僅是“納稅服務(wù)年”活動的重要內(nèi)容，也是開展好全局工作的重要抓手。通過開展辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為區(qū)局的整體工作帶來了巨大變化，起到了“牽一發(fā)而動全身”的作用。

一是強(qiáng)化了服務(wù)意識。充分意識到納稅服務(wù)關(guān)系全局上下整體工作，而不僅僅關(guān)系到辦稅服務(wù)廳一個部門或窗口人員幾個人，服務(wù)不僅僅在于笑臉相迎，有問必答，關(guān)鍵在于實(shí)現(xiàn)辦稅業(yè)務(wù)的優(yōu)質(zhì)高效。在全局上下牢固樹立了“以納稅人為本”的服務(wù)型理念，堅持“一切為了納稅人、一切方便納稅人”的工作宗旨，在依法治稅的前提下，以讓納稅人滿意為目標(biāo)，確保納稅人合理的需求和期望得到滿足，積極拓展對納稅人服務(wù)的范圍和空間，上下齊心共同做好“納稅服務(wù)”大文章。

二是轉(zhuǎn)變了運(yùn)行模式。通過建立以辦稅服務(wù)廳為核心樞紐的運(yùn)行模式，徹底扭轉(zhuǎn)了原來辦稅廳圍繞機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)、納稅人圍繞稅務(wù)機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)的局面，無論是機(jī)關(guān)科室還是稅務(wù)所，都必須根據(jù)辦稅服務(wù)廳的受理事項(xiàng)和業(yè)務(wù)流程調(diào)整工作安排，實(shí)現(xiàn)了機(jī)關(guān)服務(wù)基層，后臺服務(wù)前臺，全局服務(wù)納稅人。這一轉(zhuǎn)變撼動了稅務(wù)機(jī)關(guān)傳統(tǒng)的行為方法，是對稅收行政管理體制的一次重大改革和創(chuàng)新。

三是提高了服務(wù)質(zhì)效。實(shí)行限時辦理后，納稅人只要提交辦理資料和申請，事項(xiàng)的辦理就嚴(yán)格按照規(guī)定的流程進(jìn)行流轉(zhuǎn)，納稅人只用按期到辦稅廳取件即可，辦稅的時間成本大大降低。同時，由于管理員的工作必須圍繞辦稅廳受理事項(xiàng)來安排，不再以管理員的主觀意志為轉(zhuǎn)移，原來可以緩著辦、拖著辦、壓著辦的事必須按時辦結(jié)，納稅人的心理負(fù)擔(dān)也得以減輕。

四是牽動了全局工作。其一，通過事項(xiàng)的限時辦結(jié)，給管理員念上了“緊箍咒”。管理員必須嚴(yán)格按照受理事項(xiàng)的時限要求，按照輕重緩急合理安排工作，從這個意義上來說，限時辦理讓管理員手中有權(quán)更有責(zé)，在有效的制度約束下，管理員不得不規(guī)矩辦事、規(guī)范行事，關(guān)系稅、人情稅等現(xiàn)象失去了滋生的土壤。其二，通過事項(xiàng)的受理交辦，稅務(wù)所承擔(dān)了更多的監(jiān)督和控制職能。原來由納稅人直接向管理員申請辦理的事項(xiàng)，所內(nèi)難以監(jiān)督和控制，現(xiàn)在則由綜合處理崗負(fù)責(zé)到辦稅廳領(lǐng)取任務(wù)，再分配給管理員，辦結(jié)后退回至綜合處理崗交接給相關(guān)科室，加強(qiáng)了環(huán)節(jié)上的控制。通過建立事項(xiàng)受理和交辦臺賬，所內(nèi)能夠及時跟蹤，杜絕了管理員私下辦理的情況。其三，通過事項(xiàng)的交接流轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)了部門之間的信息共享，解決了信息不對稱、管理不到位的問題。資料的流轉(zhuǎn)，同時也是信息的流轉(zhuǎn)，尤其是限辦事項(xiàng)，往往需要不同部門不同崗位依時序辦理。隨著資料的傳遞，事項(xiàng)的交接，信息也實(shí)現(xiàn)了實(shí)時溝通。

五是展示了國稅形象。區(qū)局開展的辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)工作，得到了省、市局和區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，受到了社會各界的廣泛關(guān)注。7月18日，省國稅局局長劉勇一行到區(qū)局考察時，用“環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，崗責(zé)清晰，業(yè)務(wù)規(guī)范，制度健全，堪稱一流”二十四個字給予了高度評價，認(rèn)為“耳目一新，不虛此行”。10月6日，洪山區(qū)委吳勇書記在區(qū)局呈報的辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報上批示：“區(qū)國稅局為全區(qū)窗口行業(yè)樹立了一個很好的榜樣，希望在新的起點(diǎn)上，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，再創(chuàng)新輝煌?！?月22日，《中國稅務(wù)報》在頭版顯著位置，以《辦稅服務(wù)廳：由水泄不通到秩序井然》為題，對區(qū)局辦稅服務(wù)廳的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作進(jìn)行了詳細(xì)報道。此外，《經(jīng)濟(jì)日報》、《湖北日報》、《楚天都市報》、湖北電視臺、武漢電視臺等多家媒體都在顯著位置或重要時段對區(qū)局的辦稅新模式進(jìn)行了全面報道，在社會上充分展示了國稅部門新形象。

第二篇：建設(shè)小窗口推動大變革

黃岡市國家稅務(wù)局直屬分局是黃岡國稅系統(tǒng)辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)試點(diǎn)單位之一。一年來，他們緊緊抓住辦稅服務(wù)廳這年“牛鼻子”，以開展辦稅服務(wù)廳標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)8152新模式為抓手，在加大辦稅服務(wù)廳硬件設(shè)施的配備與完善的同時，不斷加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，著力營造一個環(huán)境優(yōu)美、舒適高效、溫馨和諧的辦稅服務(wù)環(huán)境。遵循精簡、高效的原則，將納稅人需要到稅務(wù)機(jī)關(guān)辦理的各種涉稅事項(xiàng)集中到辦稅服務(wù)廳受理和辦理，形成機(jī)關(guān)圍繞基層服務(wù)、后臺圍繞前臺服務(wù)、全局圍繞納稅人服務(wù)的全新行為方式。他們開通三條服務(wù)通道，為信譽(yù)企業(yè)、下崗再就業(yè)人員、殘疾人等特定納稅對象提供全程服務(wù)、上門服務(wù)等特色服務(wù)。二是親和服務(wù)通道，充分利用電子顯示屏和觸摸屏，公開稅收政策，公開辦稅程序，公開定稅依據(jù)，公開服務(wù)電話，發(fā)放服務(wù)卡等，使納稅人的意見和建議能及時得到反饋，干部職工的違章、違法行為能夠及時得到制止和處罰，重點(diǎn)滿足納稅人的訴訟需求，真正做到“一張笑臉相迎，一聲招呼暖心，一張椅子讓座，生人熟人一樣周到、大戶小戶一樣對待”。為了切實(shí)提高干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)水平，該局狠抓干部培訓(xùn)，做到干什么就學(xué)什么，缺什么就補(bǔ)什么，專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)禮儀、職業(yè)道德教育不斷完善。

第三篇：打破舊模式創(chuàng)造新天地(教學(xué)論文)

農(nóng)村中學(xué)如何搞作文教學(xué)

桃源縣漆河鎮(zhèn)中學(xué) 羅林龍

【摘 要】：作文教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育，觀念上要開放，要樹立大語文觀，要改變的傳統(tǒng)作文教學(xué)理念，從形式和內(nèi)容以及教學(xué)手段上打破傳統(tǒng)的、陳舊的作文教學(xué)模式，讓學(xué)生自由地抒寫對生活的看法，對人生的思考，使之成為自我表達(dá)的主體，要立足課內(nèi)，放眼課外，放眼社會。把小課堂與大課堂結(jié)合起來，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來。從而讓學(xué)生真正做到說真話，說真情，做到我手寫我心。

【關(guān)鍵詞】：作文創(chuàng)新 ；

課堂氛圍；

寫作素材；

體驗(yàn)生活

寫作教學(xué)，就是在教師的指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)習(xí)作文并形成寫作能力的教學(xué)活動，寫作是學(xué)生運(yùn)用語言文字的綜合實(shí)踐，是語言與思維交互作用的復(fù)雜的心智活動。因此寫作教學(xué)的主體依然是學(xué)生，而教師只能作為一個引路人，在學(xué)生的寫作中起一個催化劑的作用，作文教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新教育，首先觀念上要開放，要樹立大語文觀，就要改變的傳統(tǒng)作文教學(xué)理念，從形式和內(nèi)容以及教學(xué)手段上打破傳統(tǒng)的、陳舊的作文教學(xué)模式，讓學(xué)生自由地抒寫對生活的看法，對人生的思考，使之成為自我表達(dá)的主體，同時要立足課內(nèi)，放眼課外，放眼社會。把小課堂與大課堂結(jié)合起來，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來。從而讓學(xué)生真正做到說真話，敘真情，做到我手寫我心

一、營造寬松的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情

傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式基本上就是教師從作文書上摘抄下來一些寫法指導(dǎo),然后結(jié)合作文要求進(jìn)行指導(dǎo)。由于寫法指導(dǎo)條條框框較多,學(xué)生就會聽得枯燥乏味,動起筆來不知所措,實(shí)在逼不得已,就拿來作文書,東抄一句話,西抄一段話,這樣寫出來的作文就可想而知,這樣的作文材料虛假,簡單空洞,缺少真情實(shí)感,給人印象不深刻.“文章和為時而著,歌詩合為事而作,”如果在作文課時教師能夠營造寬松、開放的作文課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情。學(xué)生有這種創(chuàng)作的欲望和激情,學(xué)生下筆就會有話可說,學(xué)生的作文水平自然就會提高.而作文的頭疼問題也就迎刃而解.所以教師要全面激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。優(yōu)化作文課堂教學(xué)，教師在寫作教學(xué)中盡可能為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究的“境”，即提供自主的機(jī)遇，設(shè)計自主探究的情境，創(chuàng)設(shè)自主探究的氛圍，來有效激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。教師應(yīng)善于營造平等、民主、和諧、輕松的課堂氣氛，使用最佳的教學(xué)藝術(shù)，為學(xué)生自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少束縛，使學(xué)生易于動筆，樂于表達(dá)，思維靈動，筆下生輝。寫的文章自然就富有創(chuàng)新，富有真情實(shí)感和情趣,而不是以往的以傳授寫作知識為主,即只注重身體審題,選材,布局謀篇,把學(xué)生束縛在一個框框中,一個已經(jīng)定型的格式中,這樣學(xué)生鮮明的思維,活躍的個性就不能很好得很發(fā)揮出來.語文版七冊二單元的要求,要求寫一片記人的文章,我覺得這樣的題目學(xué)生寫的很多,而關(guān)鍵是要寫出新意,而難點(diǎn)就是寫出亮點(diǎn),要學(xué)生寫出情感,寫出動人之處,所以在教學(xué)中我采用步步為營,層層激趣的方式.充分給學(xué)生創(chuàng)作的自由,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,引導(dǎo)學(xué)生自由寫作，表達(dá)自己獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，我要求同學(xué)們在紙上一次寫出五個你比較親近的人，然后依次把他們劃掉，并且說說劃掉的理由而同學(xué)的表情,也由原來的無所謂變得沉重和嚴(yán)肅,我知道同學(xué)們已經(jīng)開始用心思考,這已經(jīng)不單純是一節(jié)作文課,而是同學(xué)對親情,對友情的一種重新認(rèn)識,他們不單單是在紙上對人物進(jìn)行簡單取舍,更為重要得是在情感上進(jìn)行抉擇.當(dāng)我要求同學(xué)們最后紙上只能留下一個人,許多同學(xué)都飽含淚水，親人的一幕幕浮現(xiàn)在眼前，,我知道他們已經(jīng)動了真感情.情感的醞釀已經(jīng)成熟了.這時候大家都情緒激動,都覺得有滿肚子的話要說.這樣一堂課，作文的火花在每一個學(xué)生心中點(diǎn)亮，就連平時寫作文最差的學(xué)生也寫出了400字左右。

由此可見，學(xué)生的作文是可以寫好的，只要是觸動了學(xué)生的感情神經(jīng)，選材得當(dāng)，命題新穎，相信作文自然會綻放其獨(dú)有的光芒，也會讓學(xué)生自主地發(fā)揮主觀能動性，變厭寫為樂寫，變白話為含蓄，變淺層為深刻，使學(xué)生在琢磨中悟道，在堅持中獲得樂趣。讓作文課也變得靈動起來。.二、運(yùn)用多種有效教學(xué)資源，豐富學(xué)生寫作素材。

教師對學(xué)生進(jìn)行作文指導(dǎo)，關(guān)鍵要先指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，積累生活素材，形成鮮明而豐富的感性表象，然后用生動確切的語言文字來描述觀察到最能反映事物本質(zhì)特點(diǎn)的知覺形象。然后指導(dǎo)對所獲豐富素材的篩選梳理，要使學(xué)生在明白寫什么，用哪些最具典型意義的素材去反映，在作文課中采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，如圖畫，錄像。多媒體等多種教學(xué)資源，這樣自然克服學(xué)生觀察的局限性，挖掘他們平時視而不見的生活內(nèi)容，加以有序化后再呈現(xiàn)出來，為學(xué)生提供生動豐富的感情信息，它就能有針對性地幫助學(xué)生打開寫作思路，擴(kuò)大視野，積累素材，并能跨越時空，隨時隨地地再現(xiàn)多種風(fēng)俗畫面和風(fēng)景畫面，從人生百態(tài)到自然萬象，無所不包。它既可以顯示靜止的畫面，又可以顯示動態(tài)的過程，還可以第一個漫長緩慢的變化過程進(jìn)行濃縮。它形象地揭示：你是否有過相同或相似的審美經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)歷呢？這些被忽略的司空見慣的東西都是可以運(yùn)用的寫作素材。這樣可以幫助學(xué)生細(xì)致、全面地收集所需要的素材 如在寫作《我的家鄉(xiāng)》這篇作文時候，為了讓孩子更多的了解家鄉(xiāng)的全景和風(fēng)采，為孩子提供更多的素材，我給孩子放映了《美麗桃花源》的片段，還拍攝了一組圖片：巍峨挺立星德山，風(fēng)景宜人的桃花源，日出而作，日落而息的農(nóng)民，上萬畝油菜花開的景象，氣勢雄偉的湘江。。。隨著老師一幅幅畫面的播放，同學(xué)們一個個如癡如醉，沉浸在美麗的田園風(fēng)光之中，這樣的就讓學(xué)生獲得了一個個鮮活、生動而又富有個性的生活畫面。從而也讓孩子更多的了解了家鄉(xiāng)，比起教師的空洞說教，學(xué)生的印象自然要深刻。學(xué)生寫作起來就更能言之有物，得心應(yīng)手。

因此教學(xué)中，我們應(yīng)該充分調(diào)動我們身邊的教學(xué)資源，來增強(qiáng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生的寫作水平，更好的完成作文教學(xué)。

三、注重學(xué)生的生活體驗(yàn)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力

葉圣陶先生說過：生活由于泉源，文章猶于溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑的流個不停。所以作文課應(yīng)該讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，參與生活，體驗(yàn)生活，豐富多彩的社會生活，不僅開闊了學(xué)生的視野，充實(shí)了學(xué)生的知識，更重要的是在活動中使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自己，認(rèn)識了社會，提高了對事物的判斷力和作文的寫作能力。如在開學(xué)之初觀察校園新貌，在秋天來臨之際，走進(jìn)田間地頭觀察秋天的景色學(xué)生通過觀察生活，體驗(yàn)生活，才會發(fā)現(xiàn)生活的美，才不會出現(xiàn)閉門造車的現(xiàn)象。

同時教師也要有意識得組織學(xué)生進(jìn)行語文創(chuàng)新實(shí)踐活動，學(xué)生參與社會實(shí)踐投身社會實(shí)踐，讓學(xué)生充分展示語文創(chuàng)新才能?！巴饷娴氖澜绾芫省?，讓學(xué)生關(guān)注社會。積極參與社會實(shí)踐，是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法。創(chuàng)新意識的語文實(shí)踐活動也使學(xué)生學(xué)到了書本上所缺乏而學(xué)生真正需要的知識與能力，從而極大地提高了學(xué)生作文創(chuàng)新能力。而創(chuàng)新是學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，學(xué)生對自己的生活加以思考，產(chǎn)生獨(dú)特的感受，這樣才會產(chǎn)生人無我有，人有我新，人新我奇的個性作文。如寫有教育意義類文章，可組織學(xué)生出版主題專欄，或利用班會課進(jìn)行一分鐘主題演講比賽，還可安排學(xué)生優(yōu)生幫差生學(xué)習(xí)活動和幫助社區(qū)打掃衛(wèi)生、植樹造林等有意義的活動。如遇到清明節(jié)。我向?qū)W生提出：人人都要參加掃墓活動，觀察人們掃墓情況，搜集有關(guān)清明節(jié)的資料，與同學(xué)們交流各自的體會和感悟。由于這些活動，從頭到尾是學(xué)生親自參與的，事前又有老師點(diǎn)拔指導(dǎo)，因此，學(xué)生對這些活動倍感親切，印象深刻，寫起來興趣盎然，感到有話可說，更感到有情可抒，寫出的習(xí)作質(zhì)量自然比以前的好多了。

作文教學(xué)是一個循序漸進(jìn)、不斷積累發(fā)展的過程。要全面提高學(xué)生的寫作水平，功 在課外。只有在實(shí)踐中，學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新?lián)癫拍苻D(zhuǎn)化為創(chuàng)新能力，否則，創(chuàng)新意識會談化，創(chuàng)新精神會消退，創(chuàng)新能力也只是空中樓閣。

總之，在突破作文教學(xué)傳統(tǒng)模式區(qū)尋找新思路，既是當(dāng)前作文改革的要求，也是學(xué)生個性化發(fā)展的需要。有個性、富創(chuàng)新是作文的靈魂。教師給學(xué)生創(chuàng)造一個自由寬松的空間和張揚(yáng)個性的環(huán)境，教師利用身邊資源讓學(xué)生了解生活，教師給學(xué)生提供機(jī)會接觸社會。學(xué)生逐漸學(xué)會以自己的眼光去觀察豐富多彩的現(xiàn)實(shí)，用自己的心靈去感受大千世界和百味人生，用自己的頭腦去分析思考，用自己的筆記錄下自己的所見所聞所感所思，歷練和提高了創(chuàng)造性思維能力和語言表達(dá)能力，使他們逐步走向抒發(fā)真情、張揚(yáng)個性的寫作之路

第四篇：小學(xué)小學(xué)科跨校走教模式推動會材料

迎難而上 積極配合

助推我鎮(zhèn)“教師跨校走課”模式的實(shí)施

東二營鎮(zhèn)中心小學(xué)

柴杰 2012年5月

迎難而上 積極配合 助推我鎮(zhèn)“教師跨校走課”模式的實(shí)施 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我的發(fā)言題目是《迎難而上 積極配合 助推我鎮(zhèn)“教師跨校走課”教模式的實(shí)施》。下面就把我校的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)做一簡要匯報，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。

一、正視問題，突破障礙，喜迎改革

我們東二營鎮(zhèn)中心小學(xué)現(xiàn)有10個教學(xué)班，16名任課教師。多年來，由于教師缺編，除語、數(shù)、英等主要學(xué)科安排了專任教師外，其它如音、美、勞、信、體等學(xué)科，只能甩給班主任兼任。這樣就造成了只有主科能保證正常授課，而小科教學(xué)就變得有其名無其實(shí)了。在近兩年的學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)中，學(xué)校為了迎檢達(dá)標(biāo)雖然做了大量的工作，付出了艱苦的努力，但由于師資力量不足，小科有課不能上、有課上不好的問題一直困擾著我們。要想從真正意義上落實(shí)課程計劃、上好每一節(jié)課，學(xué)校確實(shí)是心有余而力不足?？吹浆F(xiàn)代化裝備的專用教室不能用，看到各年級學(xué)生每天只能枯燥的學(xué)習(xí)語、數(shù)、英，再加上迎檢時每次都得硬著頭皮安排教師臨時準(zhǔn)備一些小科課程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都感到自身壓力很大，家長對學(xué)校的授課安排也多有不滿情緒，甚至有的家長為了孩子能從小得到全面發(fā)展，托人花錢送孩子到城內(nèi)學(xué)校上學(xué)。

去年11月，鎮(zhèn)中心校提出了準(zhǔn)備在全鎮(zhèn)實(shí)行小科教學(xué)教師跨校走課制模式，以解決確實(shí)落實(shí)課程計劃、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的 問題。學(xué)校班子成員感到很驚喜，終于找到了解決開齊、開足乃至開好小學(xué)科課程的金鑰匙。但實(shí)現(xiàn)這一做法的前提是需要從學(xué)校抽人、抽錢，學(xué)?？吹搅恕跋病币伯a(chǎn)生了“憂”。當(dāng)時全鎮(zhèn)的幾個校長都覺得難度太大，很難實(shí)施。后來，鎮(zhèn)中心校幾次召開全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部會議，反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，并和學(xué)校一起反復(fù)論證了走課模式的可行性。幾經(jīng)周折，我們幾位校長的認(rèn)識終于統(tǒng)一到了“全面落實(shí)課程計劃，開齊開足上好所有課程”這一學(xué)?；臼姑蟻砹?。

鎮(zhèn)中心校的具體實(shí)施方案確定后，我校積極組織全體干部教師展開討論。教師們對以往一檢查就調(diào)課的做法很是反感、很無奈，而此項(xiàng)舉措確實(shí)可以改變困擾我們多年的問題。我校教師紛紛表示：不管困難多大，也要舉全校之力對鎮(zhèn)中心校的改革舉措給予全力支持。

二、顧全大局，穩(wěn)妥調(diào)配，保證秩序

一是積極做好“走課”教師的抽調(diào)工作。按鎮(zhèn)走課模式實(shí)施方案的要求，從2011-2012學(xué)年第二學(xué)期起，小學(xué)三至五年級的美術(shù)、音樂、勞技、信息技術(shù)由鎮(zhèn)里抽調(diào)教師統(tǒng)籌安排，一二年級的美術(shù)、音樂由學(xué)校抽調(diào)附屬幼兒園教師解決，而且相關(guān)人員要在寒假期間敲定?？珊俪檎{(diào)教師、聘請代課教師、重新安排每位教師的教學(xué)工作，勢必會給學(xué)校帶來很多困難。鎮(zhèn)里要從我校抽調(diào)2名美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師，而這2名教師都是班主任，而且教學(xué)與管理工作都非常出色。抽調(diào)這2名教師對我校的教育教 學(xué)工作無疑是一重大損失，但為了全鎮(zhèn)的大局，學(xué)校必須忍痛割愛，堅決照辦。為做通2名被抽調(diào)教師的工作，會后我馬上找這2名教師談話，從小學(xué)科實(shí)施走課模式的深遠(yuǎn)意義入手，曉之以情，動之以理。兩名教師經(jīng)過一番思想斗爭，最后欣然接受了新的使命。

二是精心做好調(diào)崗補(bǔ)缺工作。確定被抽調(diào)的教師后，隨之而來的就是聘用代課教師、重新調(diào)整教師的教學(xué)工作。首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對全校教師的教學(xué)工作進(jìn)行了合理調(diào)整，其次我校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)所屬幼兒園教師，在既不影響園內(nèi)正常教學(xué)工作，又能勝任一、二年級音樂、美術(shù)教學(xué)的幼兒教師中抽調(diào)2名。我鎮(zhèn)幼兒園由于需統(tǒng)籌資金發(fā)放工資，所以人員安排非常緊張，再抽人也十分困難，況且上學(xué)、放學(xué)以及上課的時間都和小學(xué)的時間不一樣。最終決定由園長潘虹和另外一位保育教師擔(dān)任一二年級音樂、美術(shù)的教學(xué)任務(wù)。之后又聘請了2名有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的代課教師到校任教。

三是做好“走課”資金的保障工作。資金的投入是小科教學(xué)組走課模式正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。為此，鎮(zhèn)中心校實(shí)施“跨校走課”模式所需經(jīng)費(fèi)按學(xué)生人數(shù)攤派到了中小學(xué)各學(xué)校，但我校因?yàn)橛蝇F(xiàn)代化建設(shè)市級驗(yàn)收花掉了大量資金，經(jīng)費(fèi)已經(jīng)是超支運(yùn)轉(zhuǎn)了。面對負(fù)有外債的我校而言，再往外拿錢確實(shí)有點(diǎn)捉襟見肘。但為了全鎮(zhèn)整體工作的展開，為了學(xué)生的全面健康發(fā)展，學(xué)校沒有向中心校講任何困難，而是通過緊縮開支、精打細(xì)算，擠出了資金，確保了小科組的正常開支和運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、強(qiáng)化管理，發(fā)揮優(yōu)勢，保證成效

小科教師任課是由鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一安排的，各校不能隨意調(diào)整，而且各校要絕對保證小科任課教師按課表上課。如果小科教師有事或因病不能到校上課，小科教師履行請假手續(xù)后，中小校長才能予以調(diào)課。為確保小學(xué)科的授課質(zhì)量，學(xué)校每周還要安排專人聽課，提出授課過程中的不足與建議，并進(jìn)行交流、探討，以改進(jìn)授課方式、提高授課水平，達(dá)到學(xué)生樂學(xué)、教師樂教的理想境地。

由于要求小科課必須要到專用教室去上，所以學(xué)校的專用教室真正發(fā)揮了應(yīng)有的作用，也促進(jìn)了專用教室和設(shè)施設(shè)備管理水平的提高。同時實(shí)施走課制還促進(jìn)學(xué)校文體活動的開展。根據(jù)我?；顒娱_展需要，小科教師積極參與我校的各種文體活動，并積極承擔(dān)各種文藝節(jié)目的指導(dǎo)工作。今年的校園文化藝術(shù)節(jié)，我校就沒再為文藝節(jié)目以及美術(shù)作品犯難，小科的2名音樂教師分別為我校指導(dǎo)了三個大型舞蹈節(jié)目。而且受各班教師的邀請，分別利用課余時間指導(dǎo)班級節(jié)目，為校園藝術(shù)節(jié)的開展起到了極大地推動作用。小科的2名美術(shù)教師積極指導(dǎo)各班學(xué)生進(jìn)行書畫、手工、攝影作品的指導(dǎo)，使我校美術(shù)作品的質(zhì)量得到了極大的提高。在鎮(zhèn)級校園文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目展演中，經(jīng)小科教師指導(dǎo)的三個大型舞蹈、四件美術(shù)書畫作品全部入選，并直接參加縣級的展示。教師跨校走課盤活了枯燥的教學(xué)，豐富了校園活動，提高了校園文 化品位。學(xué)生得到了專業(yè)藝術(shù)的感染和熏陶，走課教師深受廣大師生、家長的歡迎。同時，他們在需要他們展示才華的舞臺上實(shí)現(xiàn)了自身的價值，釋放了全部激情，彰顯了個性魅力。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)小科教學(xué)走課模式的正常運(yùn)行雖然才短短的一個學(xué)期，但在我校已經(jīng)收到了明顯成效。學(xué)生在短時間可能還體會不到小科教學(xué)對自己長遠(yuǎn)的影響，但關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的家長已經(jīng)看到了自己孩子的美術(shù)天賦、音樂才能以及計算機(jī)技能。我們堅信，只要我們這樣堅持、完善下去，端正辦學(xué)思想，實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)課程計劃，就會真正踐行我們的辦學(xué)理念——規(guī)范每一天，人人有進(jìn)步。

謝謝大家！