第一篇：勵志教育啟動儀式教師講話稿

在勵志教育啟動儀式上的發(fā)言

幸福人生,從勵志開始

親愛的同學(xué)們:

聽了 “我身邊的勵志人物、故事”，相信你們和我一樣深受觸動，在此，很榮幸也很高興能借這個機(jī)會與同學(xué)們交流關(guān)于“勵志”的心得與體會。我希望這些故事和體會能給你們熱情奔放的花樣年華注入一份理性的思考；能給那些仍在現(xiàn)實(shí)與夢想之間徘徊、迷惘的同學(xué)們帶去一份堅(jiān)持的信念；我希望那些過早品嘗了人生艱辛與挫折的同學(xué)從中找到前進(jìn)的勇氣；我希望那些在順境中怡然自得的同學(xué)盡快找到前行的方向；我希望…….我希望……面對擁有大把青春年華的你們，我有太多的希望，因?yàn)槲蚁嘈拍銈儺?dāng)中的很多人在不久的將來會把師長的這些希望變成現(xiàn)實(shí)，那就是——贏得你們的成功 人生！是的，我希望你們成功！

誠然，成功的標(biāo)準(zhǔn)沒有定論，成功的感受也因人而異，但獲得成功的途徑卻是相同的：世上沒有唾手可得的成功，成功是需要播種的！現(xiàn)在正是你們?yōu)樽约旱某晒θ松シN的季節(jié)！如同農(nóng)人不可錯過播種的時令，我們更不能錯過人生的春天！而“勵志”就是在播種成功！讓我們從“勵志”開始，贏得成功人生！

“一百分的飛越”，是對一個女孩執(zhí)著于夢想的獎賞；初一（12）班的李小彬用烈日下的腳步踏出了基準(zhǔn)兵的風(fēng)采；劉婷婷，用頑強(qiáng)的意志飛躍人生的喜馬拉雅山峰。同學(xué)所講的“我身邊的勵志人物、故事”，從不同的側(cè)面向我們闡釋了“勵志”的內(nèi)涵：

勵志就是播種理想，即樹立立志向；

勵志就是辛勤耕耘，即切實(shí)行動；

勵志就是風(fēng)雨無阻，即堅(jiān)持不懈。

阿基米德有一句名言：給我一個支點(diǎn)，我能撬動整個地球。我們常用來指：假如給我一個機(jī)會，我會大有作為！其實(shí)，“支點(diǎn)”不在別處，而在我們手中、心中，這個“支點(diǎn)”就是“勵志”。

周星馳用它“撬開”了表演藝術(shù)的大門；李詠用它碰撞出一條富有個性的主持道路；方文山用它贏得了華語歌壇“音樂文學(xué)”創(chuàng)作才子的盛名，并與周杰倫成為華語樂壇上的“黃金搭檔”而蜚聲海內(nèi)外……“勵志”，讓這些或卑微、或平凡、或艱辛的生命活出了人生的最高境界。

當(dāng)然，“勵志”不只是獲取成功的“法寶”，也不只是高高在上的少數(shù)名人的特質(zhì)，它更重要的是一種健康向上的價值取向，鑄就一個個“大寫”的人：

那些勤奮踏實(shí)、學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)；那些成績差強(qiáng)人意、但從未放棄的同學(xué)；那些遵守秩序、文明大氣的同學(xué)；那些寬容善良、正直無私的同學(xué)……你們是當(dāng)之無愧的“勵志”人物，用平易近人的溫度消解傲慢、墮落、粗俗、與邪惡，讓我們的校園溫暖如春！

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”我們是循著“有志者，事竟成”的?；陞R聚到這里——青島三十七中的，但我們心中永遠(yuǎn)珍藏著“志成”這個名字，不管她改，或不改，她就在這里，在我們心里！因?yàn)椤爸境伞币巡粌H是我們?；甑臐饪s，更是深深植入我們?nèi)咧腥遂`魂的豪邁愿景：讓每一個有志的孩子走向成功！

親愛的同學(xué)們，讓我們在心中默念“有志者，事竟成”，讓我們在學(xué)?！皠钪尽苯逃闹敢拢瑯淞⒅鞠?、切實(shí)行動、堅(jiān)持不懈，做一個“大寫”的人，走向成功！

第二篇：三生教育啟動儀式講話稿

三生教育啟動儀式講話

沈道亮

同學(xué)們，地震中撕心裂肺的哭聲還在我們耳邊回響，滔天的洪流還讓我們心有余悸，非典和甲流噩夢的陰影還在我們心頭縈繞，在這個多災(zāi)多難的歲月里，“三生教育”順時而生，它如一聲春雷隆隆地奏響生命的強(qiáng)音：珍愛生命，學(xué)會生存，快樂生活。響亮的宣言讓死神望而卻步，讓幸福之花燦然開放?？上驳氖牵逃F(xiàn)已悄然走進(jìn)我們的校園，也將走進(jìn)我們每一個學(xué)生的心中。今天我們站在這里就是為迎接它的到來特舉行三生教育活動啟動儀式。儀式首先由我來介紹三生教育的主要內(nèi)涵，接下來是學(xué)生代表演講，再下來是我的講話，最后是師生高聲宣誓。

現(xiàn)在我來簡單介紹一下什么是三生教育及三生教育的內(nèi)涵?！叭逃笔峭ㄟ^教育的力量，使我們接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。

生命教育的內(nèi)涵是要我們認(rèn)識生命、尊重生命、珍愛生命，主動、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價值的教育。

生存教育的內(nèi)涵是要我們生學(xué)習(xí)生存知識，掌握生存技能，保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。

生活教育是要我們了解生活常識，掌握生活技能，實(shí)踐生活過程，獲得生活體驗(yàn)，確立正確的生活觀，追求個人、家庭、團(tuán)體、民族、國家和人類的幸福生活的教育。

接下來請九四班的學(xué)生代表發(fā)表三生教育演講

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感謝…..同學(xué)的精彩演講，他講的很對，在生命、生存、生活這三者中，生命無疑是最重要的的一個環(huán)節(jié)，尊重生命，應(yīng)該是貫穿我們?nèi)松囊豁?xiàng)重要使命，而要做到這一點(diǎn)，我們應(yīng)該在生活的各個方面磨練自己，培養(yǎng)自己的愛心。眼下我們學(xué)校為了搞好三生教育將開展一系列的活動，如辦專題黑板報、手抄報，主題征文活動、安全撤離演練等，希望同學(xué)們要積極踴躍參加，在活動中懂得珍愛生命，學(xué)會生存，體會人生的美好。

同學(xué)們，人生是一條無名的河，是深是淺，人們都得過;人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都得喝，我們應(yīng)該珍愛生命、善待生命，掌握生存技能，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，在健康、快樂中成長，感恩、回報父母和社會，用生命的音符譜寫出幸福快樂的人生，讓生命之花開得更加嬌艷。

最后，為了讓三生教育真正走進(jìn)我們的心中，請用我們響亮的嗓門高呼三生教育的主題三遍。第一遍由我領(lǐng)呼；第二遍從初一開始一個年級一句；第三遍全體師生齊呼。

宣布：三生教育啟動儀式現(xiàn)在結(jié)束，解散！

2010-9-27

第三篇：教育工作室啟動儀式講話稿

教育工作室啟動儀式講話稿

教育工作室啟動儀式講話稿

各位幼教校長、園長：

大家好！

隨著三年行動計劃的扎實(shí)推進(jìn)，我縣26處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園順利通過省級認(rèn)定，19處通過省示范。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園省認(rèn)定率達(dá)到了144.5%，所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園全部達(dá)到省規(guī)范、示范幼兒園。這樣的成績離不開在座的各位辛勤付出與拼搏努力。在此，我謹(jǐn)代表教體局對大家的支持與奉獻(xiàn)表示衷心的感謝！

成績屬于過去，如何以新的三年行動計劃為契機(jī)，謀求新的發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新的跨越，我們決定打造一支激情、責(zé)任、拼搏、奉獻(xiàn)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。“讓內(nèi)涵成為幼兒園最厚實(shí)的基礎(chǔ)、讓科學(xué)與規(guī)范落戶于最偏遠(yuǎn)的幼兒園，讓特色成為沂水教育最響亮的品牌，讓全縣的孩子都接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育”，本著這樣的目標(biāo)，我們有了成立鴻雁工作室的想法，并著手組織、規(guī)劃。

這個工作室由我負(fù)總責(zé)，下設(shè)四個專研小組，由杜永菊主任帶領(lǐng)一支園所管理的小團(tuán)隊(duì)，由管理中心副主任李慶芳帶領(lǐng)一支安全衛(wèi)生保健的小團(tuán)隊(duì)，肖紅菊主任帶領(lǐng)的是教育教學(xué)，扈明珠主任帶領(lǐng)的是信息化、宣傳這一塊。每一個小團(tuán)隊(duì)先確定固定的中心人員，通過“走出去、請進(jìn)來”網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行自我提升，再吸收實(shí)驗(yàn)園及其他園專業(yè)素質(zhì)高自愿報名的教師，通過橫向研討，問題分析、教學(xué)反思、成果展示，最終達(dá)到經(jīng)驗(yàn)的分享、缺失的補(bǔ)充、疑惑的解答、理論的提升、思路的拓展等效果。大浪淘沙進(jìn)行多輪研討、篩選，最終組成一支負(fù)責(zé)任、肯吃苦、能奉獻(xiàn)、善鉆研、能戰(zhàn)斗的強(qiáng)大專家團(tuán)隊(duì)，來指導(dǎo)全縣學(xué)前教育工作全面開展。

下面，我隆重宣布：XX縣學(xué)前教育XX工作室正式成立！“XX”從這個名大家可以看出我們注重的是團(tuán)隊(duì)意識與引領(lǐng)作用，大家一定要精誠合作，不斷提升自己、取長補(bǔ)短，帶著“自己的事用心去做，今天的事立刻去做，明天的事準(zhǔn)備去做，困難的事勇敢去做，集體的事帶頭去做”的XX精神，不斷積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，共同為沂水學(xué)前教育的美好明天而貢獻(xiàn)自己的力量！

謝謝大家！

第四篇：三禮教育啟動儀式講話稿

在學(xué)校“三禮”教育活動啟動儀式上的講話

老師們、同學(xué)們：

早上好！

在這春暖花開，萬物回春的時節(jié)，為了進(jìn)一步推進(jìn)“校風(fēng)育人”工程建設(shè)，提高廣大師生的文明素養(yǎng)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，推進(jìn)文明校園、和諧校園的創(chuàng)建工作，由此我校計劃啟動“倡禮儀、懂禮節(jié)、講禮貌”的“三禮”教育活動。

我們偉大的祖國素有“文明之邦”“禮儀之邦”的美譽(yù)。早在三千年前，我們的祖先就已認(rèn)識到文明禮儀的重要性。《論語》有云：“人無禮，無以立。”可見在那蠻荒蒙昧的年代，我們的祖先就已把文明禮儀作為做人立身的重要素養(yǎng)。在幾千年的文明傳承中，我們偉大的民族形成了系統(tǒng)詳備的禮儀文化。在稱謂、問候、請示、答謝等人際交往活動中有相應(yīng)的言行規(guī)范；在儀表、舉止等個人風(fēng)貌上有相應(yīng)的規(guī)范要求；在不同的職業(yè)、不同的場合也有特定的禮儀約束等。正是因?yàn)檫@些文明禮儀的文化精華，也正是因?yàn)檠S子孫的代代傳承發(fā)揚(yáng)，才使文明圣潔的力量始終充滿魅力。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，就在我們每個人身邊，不知禮儀，不懂禮貌，不講禮節(jié)的行為時有發(fā)生：隨手亂扔垃圾，說話語言污穢，課間瘋逗打鬧，隨意破壞公物，公共場合喧嘩；升旗時，站姿不正，態(tài)度散漫；做操集合時，隊(duì)列不整，無精打采；老師講話時，在下竊竊私語，極不嚴(yán)肅；面對尊長時，沒有謙恭之心，沒有敬讓之行。這些行為都與文明禮儀背道而馳。一個人在公共環(huán)境中的一言一行，一舉一動都反映了他的道德素養(yǎng)。視文明禮儀于不顧，置禮貌禮節(jié)于腦后，這只會遭人鄙視。學(xué)校是我們共同的學(xué)校，家庭是我們自己的家庭，社會是我們大家的社會，公共文明言行不僅體現(xiàn)著一個人的道德素養(yǎng)，而且也反映了一個集體、一個國家的文明程度。在清朝的時候，李鴻章出使俄國，在一個公共場合隨地吐痰，這一不文明之舉被外國記者大肆渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。

在2008年汶川地震中，一個從廢墟里救出的叫郎真的3歲半小男孩，躺在擔(dān)架上，用他虛弱的手臂給武警戰(zhàn)士敬了一個標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，由此，“敬禮娃娃”的故事傳為美談?？偫碓谝暡煦氪ǖ卣馂?zāi)情時，正趕上幾名戰(zhàn)士抬著一個小女孩趕過來，總理趕緊退讓到路邊。一個簡單的禮讓，成為了一個偉大的禮讓?？梢姡Y儀、懂禮貌、講禮節(jié)，不僅蘊(yùn)含著人際的真情，更閃耀著人性的光輝。

我們都生活在學(xué)校這樣一個公共環(huán)境中，公共文明顯得尤為重要。公共文明是建立在每個人良好的道德修養(yǎng)水平之上的，如果我們每一個人不注重自身的文明修養(yǎng)，又怎能建立起公共文明呢？應(yīng)該認(rèn)識到，我們每個人既是公共文明建設(shè)者、維護(hù)者，又是公共文明的享受者。

作為學(xué)生，我們不僅要從自我做起，還應(yīng)從言行點(diǎn)滴做起，從致志、誠意、正心、修身這些方面，不斷完善個人的道德修養(yǎng)。

作為教師，我們不僅要履行文明禮儀教育的工作，重倡導(dǎo)、重施行“三禮”教育，而且還應(yīng)做好自我約束、自我規(guī)范和自我教育工作，以自己的文明言行舉止感染學(xué)生，教育學(xué)生。

老師們、同學(xué)們，推行“三禮”教育活動既是時代的要求，又是傳承民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的要求，也是營造文明、純凈、和諧校園環(huán)境的要求。

作為炎黃子孫，作為學(xué)校的主人，我們都有責(zé)任去落實(shí)這項(xiàng)有意義的活動。在生活中，只要多一份禮讓，就會少一些糾紛；多一份莊重，就會少一份輕慢；多一份文明，就會少一些粗俗；多一份尊重，就會多得到一份尊重；多一份敬畏，就會多得到一份崇高。讓我們從身邊的坐、言、起、行，一點(diǎn)一滴做起，我們一定會營造出一個更為純凈，更為文明，更為和諧的校園環(huán)境。

謝謝大家！

第五篇：“感恩教育”啟動儀式講話稿

“感恩教育”啟動儀式講話稿

親愛的同學(xué)們: 十月是我校的感恩教育月?！案卸鳌笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。人要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經(jīng)幫助過你的人，感恩我們偉大的祖國。真正有修養(yǎng)的人，懂得感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關(guān)心和幫助而成功。懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。

我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和哺育之恩，對父母長輩多一份體貼、多

一份關(guān)懷、多一句問候，盡孝心、重人倫、報親情。我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。我們要感恩團(tuán)隊(duì)。感恩集體中的每一個人給予自己的關(guān)心、幫助和支持，珍惜團(tuán)體共有的每一份榮譽(yù)和成功。我們要感恩祖國。同過去相比，我們的物質(zhì)生活可以說是極大地豐富了，我們要感念時代的賜予，珍惜現(xiàn)在的擁有，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識和社會責(zé)任意識，懂得回報社會。

同學(xué)們，如果你心存感恩，當(dāng)你因沒有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評時，就會虛心接受，因?yàn)槟阒溃蠋熓钦嫘膸椭?；如果你心存感恩，放學(xué)時肚子再餓也不會在校外小店鋪逗留，因?yàn)槟阒?，要按時回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會用正確的方法去化解，而不是大打出手，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不是敵人，要珍惜這份友情；如果你心存感恩，當(dāng)你要鉆紀(jì)律的窗子時，就會自覺

約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒溃w的榮譽(yù)要靠每個成員來維護(hù)。在感恩教育月，我校計劃開展一系列活動：1.主題閱讀有關(guān)感恩的文章；學(xué)唱歌曲《感恩的心》；2.在“九九重陽節(jié)”到來之際，開展 “感恩親情”活動，“寫寫親情信”、“算算親情帳”、“做做貼心事”，通過具體的實(shí)踐活動學(xué)會感恩。3.做一張表達(dá)感恩的賀卡，出一期感恩主題的黑板報，高年級開展一次感恩的演講比賽，出一張與感恩有關(guān)的手抄報，召開感恩主題隊(duì)會，評選“感恩之星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳手抄報和最佳書信，并結(jié)合上述活動和平時表現(xiàn)評選出校級“感恩之星”。

同學(xué)們，請用行動表示我們的感激之情吧！為父母留下一個真心的微笑，為老師留下一點(diǎn)休息的時間，為朋友留下一雙支持的友誼之手，為我們自己留下一顆感恩的心。

十月一事“感恩教育”啟動儀式到此結(jié)束，謝謝大家！