第一篇：勞技計劃 緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學(xué) ...

勞技計劃

緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學(xué)工作根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，落實好本學(xué)期的工作，特制定個人教學(xué)計劃如下：

勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

一、班級基本情況分析

本學(xué)期本班學(xué)生人，學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生不愛動手操作，勞動態(tài)度不端正。

二、掌握基本知識情況

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需

2、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會。

三、教學(xué)內(nèi)容、課時安排

勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工編織手工制作；③生活小常識；4手工制作。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周，每周一節(jié)課。

四、教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高

3、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

五、本學(xué)期教

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的2、認真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，備好每一節(jié)課。

3、積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

4、改革勞動課的評價制度

5、結(jié)合學(xué)校的實際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

6、經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣嵺`活動，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實踐能力。

第二篇：緊張而繁忙的一學(xué)期工作又開始了

個人工作計劃

緊張而繁忙的一學(xué)期工作又開始了，根據(jù)學(xué)校總體工作要求，結(jié)合本人實際工作情況，為了使本學(xué)期的教書育人工作做到有目的、有計劃、有組織的開展，特定如下工作計劃：

一、學(xué)生基本情況分析：

我所擔(dān)任的是九年級語文教學(xué)工作，九年級共有二十人，經(jīng)過三年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項作業(yè)。在這些學(xué)生中，成績比較突出的有少數(shù)，中間水平的有多數(shù)，成績不夠理想的有八名同學(xué)。這學(xué)困生突出共性是語文基礎(chǔ)差，上課不夠?qū)Ｐ穆犞v，有很強的惰性，成績很不理想。主要原因是他們?nèi)狈Ψe極向上進取精神，讀書的習(xí)慣和方法還需要教師多指導(dǎo)，而且從語文的課堂反饋情況來看，學(xué)生的語言運用能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。

二、教材分析：

長春版語文教材以促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展為基本出發(fā)點，它不僅考慮語文自身的特點，更遵循學(xué)生學(xué)習(xí)語文的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，理解和掌握語文基礎(chǔ)知識理解的基礎(chǔ)上，能夠運用語言將學(xué)生親身實際經(jīng)歷進行表達，進而使學(xué)生獲得語文基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：加強字、詞、句的訓(xùn)練，加強默讀、有感情的朗讀訓(xùn)練；加強課外閱讀；學(xué)會傾聽別人說話，能用普通話與人交流，養(yǎng)成觀察思考、樂于動筆習(xí)慣。

技能目標(biāo)：在語言文字的訓(xùn)練過程以及在平時開展的各種活動中，引導(dǎo)學(xué)生掌握祖國的語言文字，并提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。

情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中，了解中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)獨立閱讀能力，提高口語交際能力；從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想；受到良好的品德教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué)，勇于實踐和創(chuàng)新的精神。

四、教學(xué)方法及教學(xué)措施

1、根據(jù)本班學(xué)生的特點，認真鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課，做好教學(xué)的每項工作。

2、主動與每個學(xué)生交談，了解每個學(xué)生的情況。教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情，多鼓勵學(xué)生良好的行為，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情。

3、提出具體的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、傾聽習(xí)慣、交流習(xí)慣。加強口頭表達能力的訓(xùn)練。

4、根據(jù)當(dāng)前教改形勢，結(jié)合班級實際，努力進行課堂教學(xué)的推陳出新，屏棄以往不利于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、會用。

5、平時注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生積極地去閱讀一些有益的課外書籍，拓展他們語言知識的視野，增強學(xué)生的文化底蘊。

6、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐、寫姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。

7、抓好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，把抓質(zhì)量落實在每天教學(xué)之中。

8、認真做好語文學(xué)科學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，在實際操作中規(guī)范操作，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，以達到促進學(xué)生發(fā)展，發(fā)揮評價的目的。

9、課堂上關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，以鼓勵、激勵為主，重視課堂上輔導(dǎo)督促工作。

五、提高個人素質(zhì):

1、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，多讀書，多請教，多反思，多改進。

2、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓現(xiàn)代化教學(xué)手段走進課堂。

3、關(guān)注課堂語言的規(guī)范性。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓課堂教學(xué)變得準(zhǔn)確、生動、形象，成為學(xué)生的語言示范，同時磨礪自己的組織調(diào)控能力，靈活智慧地組織教學(xué)。

總之，在實際教學(xué)工作中，我會嚴(yán)格要求自己，認真鉆研，積極主動學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

個人工作計劃（2009-2010學(xué)下學(xué)期）

戴振宇2010.03