第一篇：勞動(dòng)工作計(jì)劃
勞動(dòng)工作計(jì)劃
元寶山小學(xué)六年四班宮亞?wèn)|
本學(xué)期我校勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我班重視勞動(dòng)教育，組成以班主任具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我還通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
二、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探索勞動(dòng)課新路子，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性”原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。
三、繼續(xù)以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)為抓手開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。
從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以“廣闊的舞臺(tái)，金色的童年”為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)
踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。
1、組織“給我一個(gè)崗位我能行”活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)責(zé)任感。
2、繼續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。
3、班級(jí)有勞動(dòng)基地，要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂，確?！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。
4、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開(kāi)展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被??學(xué)生的家庭情況，通過(guò)小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng)，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
5、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè)與光榮。
四、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。、結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組，并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料。
2、開(kāi)展學(xué)習(xí)全國(guó)勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡的活動(dòng)，并向?qū)W生征集“勞動(dòng)小竅門(mén)”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”，培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。
勞動(dòng)工作總結(jié)
元寶山小學(xué)六年四班 宮亞?wèn)|
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感。
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
皮亞杰指出：兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。勞動(dòng)課是一門(mén)實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，只有讓學(xué)生積極投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門(mén)思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開(kāi)設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:“想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。”要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì)，通過(guò)嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長(zhǎng)得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
教師應(yīng)盡力滿(mǎn)足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿(mǎn)足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè)，在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理，在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)?？偨Y(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要教師意識(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無(wú)數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開(kāi)不敗。
疊衣服
元寶山小學(xué)六年四班宮亞?wèn)|
教學(xué)目的：
使學(xué)生掌握疊衣服的方法和技能，教育學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力。
課前準(zhǔn)備：
上衣一件，長(zhǎng)西褲一條，木板一塊。
教學(xué)過(guò)程：
一、根據(jù)課文開(kāi)頭的一段引子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。問(wèn)：“小芳看見(jiàn)媽媽把晾干的衣服收下時(shí)怎么樣？她為什么這樣做？”
二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)疊衣服。（本文的重點(diǎn)）結(jié)合圖文，邊講授邊示范。先教疊上衣，然后褲子。板書(shū)步驟和要領(lǐng)，加深學(xué)生的印象。
板書(shū)：疊上衣的操作是：
1、把上衣鈕扣扣好。
2、把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。
3、取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。
4、把袖子往衣背里疊。
5、疊另外一邊的方法與2、3、4點(diǎn)相同。
6、以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。
三、進(jìn)行練習(xí)疊上衣。要求學(xué)生按照板書(shū)的順序去疊，加強(qiáng)堂上巡視，發(fā)現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)?，要求及時(shí)糾正。
四、指導(dǎo)學(xué)生疊褲子。（本文的另一個(gè)重點(diǎn)）
指導(dǎo)方法與疊上衣的方法大致相同。
五、結(jié)合課文最后兩個(gè)自然段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生懂得：“不會(huì)做的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情主動(dòng)做?！?/p>
六、想想做做。
擦地板
元寶山小學(xué)六年四班宮亞?wèn)|
教學(xué)目的：
一、使學(xué)生認(rèn)識(shí)擦地板的作用，能正確用運(yùn)常用工具去擦地板。
二、教育學(xué)生自覺(jué)地積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動(dòng)。
課前準(zhǔn)備：
一、教師用：拖把一把、抹地布少許，擦地板專(zhuān)用水桶或一般水桶一個(gè)。洗衣粉或去污粉少許。
二、學(xué)生用：每人帶拖把一把，抹地布一條。每組準(zhǔn)備水桶或擦地板專(zhuān)用水桶一個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、授課時(shí)間最好在上午或下午的最后一節(jié)。地點(diǎn)可以安排在公共地方。課前必須充分做好準(zhǔn)備工作，把學(xué)生帶來(lái)的工具分組放置好，并事先劃分好各組洗擦的范圍。
二、授課時(shí)，教師可表?yè)P(yáng)在家在校經(jīng)常參加擦地板活動(dòng)等各種勞動(dòng)的學(xué)生，作為引題。接著可提問(wèn)學(xué)生擦地板的作用。
三、知道學(xué)生擦地板是本課的重點(diǎn)。教師用講解和直觀示范相結(jié)合的方法，讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個(gè)步驟的道理和操作方法。
四、知道擦地板過(guò)程：
1、準(zhǔn)備
1)準(zhǔn)備好工具。先檢查水桶是否盛上水，拖把、抹布、洗衣粉是否齊備。然后把它們集中放在指定位置。
2)把地面打掃干凈，把地板上的家具雜物有計(jì)劃的搬到一定的地方。
2.實(shí)踐練習(xí)。
1)把拖把放在水桶中浸濕后，提起來(lái)擰至半干。
2)按一定的先后次序擦洗，先從室內(nèi)到室外，一邊擦一邊向后退。
3)特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。
4)拖把、抹布要勤洗，水臟了要及時(shí)更換，最后要換上一桶清水，把地板重新擦洗一次。
3.結(jié)束：
地板擦完后，把移開(kāi)的家具物品按原來(lái)的擺設(shè)放置好。把工具清洗干凈放回
遠(yuǎn)處，拖把或抹布要放在有日照或通風(fēng)的地方曬干或晾干，否則會(huì)滋生細(xì)菌，不利于健康衛(wèi)生。
五、想想做做。
第二篇：小學(xué)勞動(dòng)工作計(jì)劃
小學(xué)勞動(dòng)工作計(jì)劃6篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)勞動(dòng)工作計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)勞動(dòng)工作計(jì)劃 篇1根據(jù)《綠色證書(shū)培訓(xùn)綱要》，結(jié)合我校的具體情況，從本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，今年，我們?cè)诔踔幸欢昙?jí)進(jìn)行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)教育的探索，其作法和體會(huì)如下：
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)教育是勞動(dòng)教育的重要組成部分，勞動(dòng)技術(shù)教育是全面貫徹教育方針的需要，是中學(xué)教育不可缺少的組成部分。在新形勢(shì)下，開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課是實(shí)施勞動(dòng)技術(shù)教育的主要途徑之一，是初中學(xué)段的一門(mén)必修課程。它對(duì)于提高培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，對(duì)于提高全民族的素質(zhì)具有重要意義。
通過(guò)勞動(dòng)生產(chǎn)技術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情，養(yǎng)成艱苦樸素、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具和勞動(dòng)成果的優(yōu)良品德，使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本技術(shù)和基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)工具的技能，使學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動(dòng)，發(fā)展學(xué)生智力。
我們根據(jù)《綠色證書(shū)培訓(xùn)綱要》的要求，因地因校制宜地確定教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)考慮到如下幾個(gè)方面：
1、結(jié)合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，聯(lián)系農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，確定教學(xué)內(nèi)容，大白菜種植面積大。因此，我們就以大白菜栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)和田間管理、收獲為主要內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
2、聯(lián)系當(dāng)?shù)禺?dāng)時(shí)生產(chǎn)的急需、季節(jié)的特點(diǎn)確定教學(xué)內(nèi)容。如在植樹(shù)節(jié)前后，我們講授了“植樹(shù)造林”的知識(shí)和技術(shù)，并組織學(xué)生參加植樹(shù)的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。
3、根據(jù)我?，F(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地的具體情況，確定教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課應(yīng)以勞動(dòng)實(shí)踐為主，故勞動(dòng)基地是主要的、不可缺少的條件。它能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。我們?cè)谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地，種植的農(nóng)作物主要大白菜等。
為了達(dá)到教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果，必須采取一些有效措施，使整個(gè)教學(xué)計(jì)劃得到落實(shí)。我們著重做到了“四有”，“五落實(shí)”。
“四有”是：一有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)計(jì)劃;二有具體的教學(xué)時(shí)間安排，保證上農(nóng)業(yè)技術(shù)知識(shí)課。勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，可以集中安排;三有編選的教材;四有學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)課的考勤考核制度和方法。根據(jù)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)效果、掌握知識(shí)和技能的情況評(píng)定成績(jī)，記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)，可作為評(píng)定三好學(xué)生的依據(jù)之一。
“五落實(shí)”是：一是組織領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)，學(xué)校成立了生物教研組的教師兩人、總務(wù)處兩人、學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)基地的負(fù)責(zé)人1人組成的“農(nóng)業(yè)技術(shù)課教研組”，從而保證了教學(xué)的進(jìn)行;二是任課教師落實(shí)，確定兩位教師授課;三是勞動(dòng)實(shí)習(xí)場(chǎng)地落實(shí);四是授課年級(jí)落實(shí)，目前在初中一二年級(jí)開(kāi)設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)技術(shù)課。年級(jí)組長(zhǎng)、班主任教師、農(nóng)技教師帶領(lǐng)學(xué)生參加實(shí)習(xí)活動(dòng);五是采用“講、看、實(shí)踐、總結(jié)”的方法落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。
1、通過(guò)教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)“人民群眾是生產(chǎn)勞動(dòng)的主體、是社會(huì)歷史的創(chuàng)造者”的觀點(diǎn)加深了理解，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品德有所增強(qiáng)。學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐表現(xiàn)出來(lái)的組織紀(jì)律性、積極性、主動(dòng)性也隨著勞動(dòng)實(shí)踐的增多而不斷增強(qiáng)。
2、由于確定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較切合實(shí)際，激發(fā)了學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)課的興趣。
講課教師做到生動(dòng)講述、準(zhǔn)確演示，要求學(xué)生做到課堂上要弄清原理，實(shí)習(xí)場(chǎng)上要認(rèn)真觀察，學(xué)會(huì)操作，平時(shí)要尋機(jī)應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐。學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，班主任、農(nóng)技課教師分片把關(guān)，認(rèn)真指導(dǎo)，從而激發(fā)了學(xué)生極大興趣，提高了教學(xué)效果。學(xué)生普遍反映“這樣的活動(dòng)多搞幾次，增加我們的動(dòng)手機(jī)會(huì)，才能學(xué)得好記得牢”。
3、堅(jiān)持教學(xué)實(shí)踐、積極探索規(guī)律
(1)在目前情況下，開(kāi)放農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技術(shù)課，有不少困難，但我們本著實(shí)事求是、從易到難的原則，充分利用現(xiàn)有條件，采用不同形式，選擇不同的內(nèi)容，靈活多樣地堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)并取得較好的效果。
(2)根據(jù)農(nóng)作物生長(zhǎng)的周期性、季節(jié)性、連續(xù)性的特點(diǎn)靈活安排講授、實(shí)踐的時(shí)間。
(3)整個(gè)教學(xué)力求走出去，重在實(shí)踐，寓育人于勞動(dòng)實(shí)踐之中，要把學(xué)習(xí)知識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，把思想教育貫穿在勞動(dòng)技術(shù)課的始終。
(4)建立、健全農(nóng)業(yè)勞動(dòng)技術(shù)課的考勤、考核制度是提高教學(xué)效果的重要手段之一，必須十分重視，嚴(yán)格認(rèn)真地抓好，更好地發(fā)揮它在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。
小學(xué)勞動(dòng)工作計(jì)劃 篇2勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況分
本學(xué)期三年級(jí)共有學(xué)生13
8人，學(xué)生普遍勞動(dòng)熱情不高而且思想教浮躁，雖然個(gè)別同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，但勞動(dòng)態(tài)度不夠端正,不愛(ài)動(dòng)手操作。上課紀(jì)律良好，有個(gè)別學(xué)生上課紀(jì)律意識(shí)薄弱，需要老師提醒。由于勞動(dòng)課受條件的限制，這些孩子缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
二、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排
本冊(cè)勞動(dòng)課共20課，內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工制作；③生活小常識(shí)。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期安排了20課時(shí)，每周一節(jié)正課。
三、本冊(cè)勞動(dòng)課的教學(xué)目的1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
四、本學(xué)期教學(xué)工作措施
通過(guò)我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)采取以下措施。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
通過(guò)了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
4.采用邊“授”邊“練”的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5.不斷激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生在各個(gè)環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。
6.重視學(xué)生每一次勞動(dòng)成果，在班級(jí)舉行成果展示，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)熱情、創(chuàng)造火花，體驗(yàn)活動(dòng)樂(lè)趣。
勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。
小學(xué)勞動(dòng)工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想
勞動(dòng)與技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分，是國(guó)家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。全日制小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課，對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。
二、學(xué)情分析
三年級(jí)的學(xué)生對(duì)于紙工的剪、折、刻、劃、貼等一系列技能，已經(jīng)熟悉，也能夠完全的看懂一些紙工的符號(hào)。本學(xué)期，在二年級(jí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)紙工更深一層次的學(xué)習(xí)。除了紙工知識(shí)的學(xué)習(xí)，本學(xué)期，還涉及到陶藝知識(shí)和縫紉知識(shí)的學(xué)習(xí)，都是兩個(gè)比較新的知識(shí)點(diǎn)，所以本學(xué)期的學(xué)習(xí)也存在一定的挑戰(zhàn)，但只要用心的教，用心的學(xué)，相信在本學(xué)期的勞技教學(xué)中，在學(xué)生的動(dòng)手操作方面，在學(xué)生的想象力方面，在學(xué)生的創(chuàng)新能力方面，一定會(huì)有提高。
三、具體目標(biāo)
(1)親近周?chē)淖匀画h(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀画h(huán)境的意識(shí)和能力;
(2)考察周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。
(3)逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。
(4)激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。
(5)堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式。
(6)以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。
(7)以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式。
(8)鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。
(9)采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。
四、具體措施
教師方面
1、端正教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀;
2、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng)，經(jīng)常性的開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，主動(dòng)與其他任課教師交換意見(jiàn);
3、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能。
5、認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù);
6、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對(duì)學(xué)生循循善誘。
學(xué)生方面
1、有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣;
2、尊敬老師的辛勤勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的正確教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。
3、認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識(shí)和問(wèn)題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到生活中，懂得知識(shí)的回歸生活。
5、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力;
6、建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究，相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚。
小學(xué)勞動(dòng)工作計(jì)劃 篇4要充分認(rèn)識(shí)到勞技是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)知識(shí)，創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的課程，是有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的課程。隨著“新課改”的繼續(xù)推進(jìn)，老師們必須進(jìn)一步端正教育思想，努力把先進(jìn)的教育理論內(nèi)化為行之有效的教育行為。切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。把勞技課上的生動(dòng)，活潑。激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)作情感。
1、根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，備課組活動(dòng)力爭(zhēng)做到常態(tài)化，定期組織進(jìn)行備課組教研活動(dòng)，商討教學(xué)內(nèi)容。
2、積極參加區(qū)教研室組織的聽(tīng)課和培訓(xùn)活動(dòng)，教師之間相互交流聽(tīng)課心得并做好活動(dòng)記錄。
3、認(rèn)真執(zhí)行“五認(rèn)真”之規(guī)定，從認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n入手，發(fā)揮集體的力量，突出團(tuán)隊(duì)精神。做到教師精講，學(xué)生多練。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)新能力。
4、根據(jù)我校實(shí)際情況，結(jié)合教材要求，繼續(xù)嘗試學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，回到家里，在家長(zhǎng)的監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐操作，并以文字+圖片的形式，將在家實(shí)踐操作的情況反饋到學(xué)校來(lái)，進(jìn)行交流評(píng)比。
5、繼續(xù)做好學(xué)生作品的成果記錄工作，對(duì)于比較有特色、有創(chuàng)新的優(yōu)秀作品及時(shí)的上傳校園網(wǎng)并給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
6、抓好校內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)反饋，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高整個(gè)備課組的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
7、及時(shí)完成教導(dǎo)處下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
8、注意做好資料的收集整理總結(jié)工作，力爭(zhēng)使我校的勞技教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
小學(xué)勞動(dòng)工作計(jì)劃 篇5本學(xué)期我校勞動(dòng)與技術(shù)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以書(shū)記具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的`實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。因此，我們必需對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育。
勞動(dòng)教育是貫徹落實(shí)我國(guó)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容。勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。全日制小學(xué)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課是向小學(xué)生有計(jì)劃地進(jìn)行勞動(dòng)教育的主要途徑，它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)，在德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展具有重要意義。
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生初步的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，從小培養(yǎng)他們的勞動(dòng)興趣、及勞動(dòng)意識(shí)，從而促進(jìn)小學(xué)生的健康發(fā)展，為日后建設(shè)祖國(guó)作準(zhǔn)備。
為了更好地完成勞動(dòng)科教學(xué)任務(wù)，擬定以下幾定教學(xué)措施：
一、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，按照不同年級(jí)的教學(xué)要求確立教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)實(shí)踐結(jié)合使學(xué)生在學(xué)中掌握理論，在實(shí)踐中獲得技能。(帶學(xué)生到學(xué)校實(shí)踐基地，除草、施肥等勞動(dòng)實(shí)踐)。
三、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開(kāi)展“我做爸媽的小幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被學(xué)生的家庭情況，通過(guò)小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績(jī)記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長(zhǎng)，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來(lái)。
四、各年級(jí)互相結(jié)合，有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)等教育，讓學(xué)生在家學(xué)會(huì)洗碗、掃地、洗衣服、做飯等勞動(dòng)。
五、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，使學(xué)生學(xué)到一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能。結(jié)合學(xué)校興趣小組活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)炒各種的菜，學(xué)做點(diǎn)心等勞動(dòng)實(shí)踐。使學(xué)生對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生興趣。
小學(xué)勞動(dòng)工作計(jì)劃 篇6一、指導(dǎo)思想
全面推進(jìn)新課程改革，將手工勞動(dòng)列入課程計(jì)劃是我國(guó)基礎(chǔ)教育改革中具有重要意義的舉措，它是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)和直接體驗(yàn)為基本方式，它同其它學(xué)科是相輔相成的，對(duì)提高學(xué)生的素質(zhì)具有不可替代的作用。
二、教學(xué)目標(biāo)
為了培養(yǎng)小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力，提高小學(xué)生勞動(dòng)與手工技能。本學(xué)期開(kāi)設(shè)一年級(jí)手工勞動(dòng)興趣班。
1、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，希望能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
該課程趣味性較強(qiáng)，并且小學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多，這正符合低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特征，這與小學(xué)生日常生活中的玩一玩，做一做很接近，這樣就能在玩中學(xué)到知識(shí)與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
2、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考變得協(xié)調(diào)起來(lái)。
手工勞動(dòng)需要?jiǎng)邮?，手一?dòng)，就會(huì)引起大腦的積極思考，如手工制作的剪紙藝術(shù)，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí)，他們就要思考：如何折疊，如何畫(huà)出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。
3、通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。
現(xiàn)在小學(xué)生都是獨(dú)生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴(lài)性較強(qiáng)。在手工勞動(dòng)課上，他們過(guò)的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，一些難做的手工，他們靠著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的信念，也能獨(dú)立完成。這樣，長(zhǎng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
三、教學(xué)內(nèi)容
讓小學(xué)生養(yǎng)成“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做”的習(xí)慣。從日常生活的小事學(xué)起，如：系紅領(lǐng)巾，刨鉛筆，系鞋帶，整理文具盒，收拾書(shū)包，洗飯勺，穿衣服等等。
第三篇：2010勞動(dòng)監(jiān)察工作計(jì)劃
預(yù)防為主基層為主
構(gòu)筑勞動(dòng)保障監(jiān)察第一道防線(xiàn)
一元復(fù)始，萬(wàn)象更新。展望二○一○年，勞動(dòng)監(jiān)察工作任重而道遠(yuǎn)。在世界經(jīng)濟(jì)企穩(wěn)向好的良好態(tài)勢(shì)下，新的一年，我們將全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，及學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。認(rèn)真落實(shí)中、省、市、縣勞動(dòng)保障工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本、以民生為本。深入推進(jìn)“兩網(wǎng)化”管理體系建設(shè)，加強(qiáng)監(jiān)察機(jī)構(gòu)應(yīng)急機(jī)制和依法行政能力建設(shè)。努力實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)監(jiān)察事業(yè)新發(fā)展，現(xiàn)將二○一○年工作計(jì)劃概述如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、教育培訓(xùn)力度，提高監(jiān)察員業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平
（一）在三月下旬至四月上旬，舉辦一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)。邀請(qǐng)工傷、仲裁、醫(yī)保、統(tǒng)籌、農(nóng)保、工會(huì)等相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)的負(fù)責(zé)人來(lái)我隊(duì)授課，以此來(lái)鞏固監(jiān)察員所學(xué)習(xí)和掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)。
（二）繼續(xù)堅(jiān)持周一、周四學(xué)習(xí)制度。周一，主要是學(xué)習(xí)中、省、市、縣一些相關(guān)文件或會(huì)議精神。周四，主要是學(xué)習(xí)本部門(mén)的業(yè)務(wù)知識(shí)、案例分析，或以討論的形式分析工作中遇到的一些難點(diǎn)、疑點(diǎn)，通過(guò)討論學(xué)習(xí)增強(qiáng)監(jiān)察員的辦 1
案能力及辦案效率。
（三）定期參加中、省、市勞動(dòng)保障部門(mén)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，以此來(lái)開(kāi)闊監(jiān)察員的勞動(dòng)保障工作視野，取他人之長(zhǎng)彌己之短。
二、抓好宣傳工作，增強(qiáng)勞動(dòng)者的法律意識(shí)與維權(quán)意識(shí)
（一）組織開(kāi)展勞動(dòng)保障法律法規(guī)現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。今年，我們將組織開(kāi)展一系列勞動(dòng)法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，將我們自主編印的《勞動(dòng)保障維權(quán)知識(shí)讀本》及《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》等相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章印成各類(lèi)宣傳手冊(cè)和資料，免費(fèi)向用人單位和勞動(dòng)者發(fā)放。以此來(lái)普及和提高廣大勞動(dòng)者的維權(quán)知識(shí)和維權(quán)能力。
（二）借助媒體廣泛宣傳。今年，我們將加大在廣播、電視、報(bào)刊等媒體宣傳平臺(tái)的宣傳力度，尤其是省、市、縣勞動(dòng)保障宣傳平臺(tái)，擴(kuò)大勞動(dòng)保障法律法規(guī)的知識(shí)普及面，及廣大勞動(dòng)者對(duì)監(jiān)察工作的認(rèn)知度。
三、繼續(xù)做好日常性業(yè)務(wù)工作
（一）日常巡查工作：從四月份開(kāi)始，我們將分階段、分片區(qū)、有計(jì)劃、有步驟地做好勞動(dòng)監(jiān)察日常巡查工作，深入到最基層，檢查各類(lèi)用人單位是否有違反勞動(dòng)保障法律法規(guī)的現(xiàn)象，對(duì)違反勞動(dòng)保障法律法規(guī)的用人單位，視情節(jié)嚴(yán)重給予相應(yīng)處罰。
（二）專(zhuān)項(xiàng)檢查工作：我們將不定期的開(kāi)展清理整頓人
力資源市場(chǎng)秩序、整治非法用工打擊違法犯罪和清理“農(nóng)民工”欠薪等專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，切實(shí)保護(hù)農(nóng)民工的合法權(quán)益。對(duì)違法犯罪行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)決予以取締或清理，或移交相關(guān)部門(mén)做進(jìn)一步處理。
（三）案件專(zhuān)查工作：積極熱情接待每一位來(lái)訪(fǎng)或投訴的勞動(dòng)者，對(duì)各類(lèi)舉報(bào)投訴案件要細(xì)致、公正地查明事實(shí)情況，對(duì)所投訴反映的違法情況進(jìn)行全面檢查，懲處。對(duì)普遍存在的同類(lèi)違法問(wèn)題要予以糾正，從而切實(shí)落實(shí)勞動(dòng)保障監(jiān)察職責(zé)，積極有效地維護(hù)每一位勞動(dòng)者的合法權(quán)益。
四、完善“兩網(wǎng)化”管理建設(shè)體系
自去年6月份我縣被確立為勞動(dòng)監(jiān)察“兩網(wǎng)化”管理試點(diǎn)縣以后，我隊(duì)積極組織成立了“兩網(wǎng)化”管理工作小組，并在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上根據(jù)我縣實(shí)際情況，初步形成了我縣的勞動(dòng)監(jiān)察“兩網(wǎng)化”管理網(wǎng)絡(luò)體系。
五、進(jìn)一步規(guī)范勞務(wù)派遣用工行為，創(chuàng)造和諧用工環(huán)境。近年來(lái)，隨著我縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，建筑企業(yè)異軍突起，成為我縣經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的一只主力軍。伴隨著建筑施工企業(yè)的增多，勞務(wù)派遣這種新型用工形式也成為了建筑行業(yè)中的主要用工形式。
勞務(wù)派遣作為一種新的用工方式，在滿(mǎn)足用人單位的靈活用工需求方面發(fā)揮了一定作用，但也產(chǎn)生了被派遣勞動(dòng)者與所在企業(yè)直接用工存在同工不同酬，未繳或欠繳社會(huì)保險(xiǎn)等問(wèn)
題，甚至由于勞務(wù)派遣公司的增多，出現(xiàn)了假勞務(wù)派遣公司直接或者利用農(nóng)民工間接“惡意討薪”等違法行為。這些行為都極大的損害了用人單位及勞動(dòng)者雙方的合法權(quán)益，鑒于此，我們將陸續(xù)出臺(tái)“勞務(wù)派遣公司用工備案制度”及“建筑施工行業(yè)農(nóng)民工工資支付監(jiān)督管理辦法”來(lái)規(guī)范勞動(dòng)力市場(chǎng)秩序，營(yíng)造良好的勞動(dòng)用工環(huán)境。此項(xiàng)工作力爭(zhēng)在四月底前完成。
走向2010年，是走向新的起點(diǎn)。勞動(dòng)監(jiān)察工作新的目標(biāo)已定，任務(wù)艱巨，工作繁重。我們將深刻認(rèn)識(shí)做好今年工作的重大意義，增強(qiáng)緊迫感和使命感，堅(jiān)定信心、開(kāi)拓奮進(jìn)、埋頭苦干、務(wù)求實(shí)效，譜寫(xiě)勞動(dòng)監(jiān)察工作的新篇章。
第四篇：2011勞動(dòng)保障工作計(jì)劃（模版）
2011勞動(dòng)保障工作計(jì)劃
2011年，在鎮(zhèn)街道辦勞動(dòng)保障所的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)勞動(dòng)保障工作會(huì)議精神，圍繞全年工作大局、上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的工作部署和年初制定的目標(biāo)任務(wù)，嚴(yán)格、認(rèn)真組織實(shí)施勞動(dòng)保障的各項(xiàng)故障制度如下：
一、強(qiáng)化宣傳，創(chuàng)造良好社會(huì)氛圍。一是繼續(xù)開(kāi)展《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》及《勞動(dòng)合同法實(shí)施條例》的宣傳工作。二是認(rèn)真組織開(kāi)展再就業(yè)政策宣傳咨詢(xún)周、送崗位進(jìn)家、特殊困難群體就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)、企業(yè)管理人員座談會(huì)、放心職介服務(wù)單位評(píng)選、農(nóng)村勞動(dòng)力進(jìn)城務(wù)工集中招聘日、勞動(dòng)保障政策咨詢(xún)周、清理整頓勞動(dòng)力市場(chǎng)月等宣傳活動(dòng)，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的全面開(kāi)展。三是在市政府信息網(wǎng)站公告勞動(dòng)保障部門(mén)的主要業(yè)務(wù)、相關(guān)政策、辦事程序，提高勞動(dòng)保障工作的透明度和公信力，拓寬人民群眾對(duì)勞動(dòng)保障工作的知情權(quán)、參與權(quán)。四是通過(guò)電視等媒體宣傳勞動(dòng)保障工作的最新工作動(dòng)態(tài)，發(fā)放宣傳資料。
二、創(chuàng)新工作思路，努力突破工作難點(diǎn)。抓培訓(xùn)，解決統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)的難點(diǎn)。在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)工作中，繼續(xù)制訂培訓(xùn)工作計(jì)劃，組織培訓(xùn)工作。一是加大工作力度，促進(jìn)就業(yè)政策措施的全面落實(shí)，充分發(fā)揮政策促進(jìn)就業(yè)的效力。二是全面推進(jìn)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)就業(yè)。重點(diǎn)抓好創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，建立健全面向全體城鄉(xiāng)勞動(dòng)者，以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為基礎(chǔ)，將創(chuàng)業(yè)政策扶持與
創(chuàng)業(yè)服務(wù)有機(jī)結(jié)合的創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作體系。三是著力完善面向所有困難群眾的就業(yè)援助制度，及時(shí)幫助零就業(yè)家庭解決就業(yè)困難。
三、繼續(xù)搞好城鄉(xiāng)一體化工作的創(chuàng)新。繼續(xù)加強(qiáng)社區(qū)勞動(dòng)保障工作，使社區(qū)的勞動(dòng)保障站工作進(jìn)入到良性循環(huán)的電腦化、規(guī)范化、制度化科學(xué)管理體系。創(chuàng)造條件，加大社區(qū)勞動(dòng)就業(yè)平臺(tái)的軟硬件設(shè)施的建設(shè)，加強(qiáng)勞動(dòng)保障網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)化管理，力爭(zhēng)做到全面消滅零就業(yè)，就業(yè)登記在一月內(nèi)落實(shí)介紹工作，同時(shí)加大對(duì)社區(qū)勞動(dòng)資源的挖掘和開(kāi)發(fā)，爭(zhēng)取最大限度擴(kuò)大勞動(dòng)就業(yè)崗位，在本社區(qū)內(nèi)和擴(kuò)大在鎮(zhèn)內(nèi)安排就業(yè)，力爭(zhēng)將失業(yè)率控制在90%以?xún)?nèi)。
同時(shí)搞好社區(qū)社保、醫(yī)保的管理工作，搞好靈活就業(yè)、失業(yè)再就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)小額貸款和退休老職工的文化體育及福利等項(xiàng)工作。
特吾里克鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)社區(qū)2011年1月23日
第五篇：勞動(dòng)保障工作計(jì)劃
2010年姜灣村勞動(dòng)保障工作計(jì)劃
2010年，我村將繼續(xù)按照中央關(guān)于發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措的要求，爭(zhēng)取在新的一年里取得較大突破。
（一）進(jìn)一步抓好就業(yè)再就業(yè)工作。加大再就業(yè)政策的宣傳落實(shí)力度，抓好各項(xiàng)基礎(chǔ)資料的整理歸檔工作，抓好再就業(yè)等各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)的落實(shí)，保證市、區(qū)確定的創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”和解決“零就業(yè)家庭”的生活保障問(wèn)題等實(shí)事的具體落實(shí)。
（二）促進(jìn)勞務(wù)輸出，發(fā)展打工經(jīng)濟(jì)。重點(diǎn)圍繞組織技能輸出、培育勞務(wù)品牌、建立輸出網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、發(fā)展中介組織、加強(qiáng)與輸出地聯(lián)系、建立輸出地勞務(wù)管理機(jī)構(gòu)、抓好新生勞動(dòng)力的技能培訓(xùn)來(lái)開(kāi)展工作。
（三）進(jìn)一步加大勞動(dòng)保障監(jiān)察執(zhí)法力度，推進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)發(fā)展。著手研究重點(diǎn)單位的社會(huì)保險(xiǎn)政策業(yè)務(wù)培訓(xùn)和重點(diǎn)行業(yè)持證上崗的專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)察，組織好勞動(dòng)保障年檢工作；要進(jìn)一步加大政策、業(yè)務(wù)的宣傳力度，加強(qiáng)與新聞單位的聯(lián)系，充實(shí)網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容，為各項(xiàng)工作的深入推進(jìn)提供良好的宣傳輿論氛圍。
（五）認(rèn)真抓好信訪(fǎng)維穩(wěn)工作。認(rèn)真對(duì)待每一位信訪(fǎng)人，認(rèn)真答復(fù)處理每一件信訪(fǎng)件，做到熱情接待，嚴(yán)格政策，答復(fù)及時(shí)。盡量化解矛盾，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
姜灣村
2010年1月20日
2010年姜灣村勞動(dòng)保障工作總結(jié)
2010年，姜村勞動(dòng)保障工作在區(qū)勞動(dòng)局的精心指導(dǎo)及街道勞動(dòng)所的大力支持下，緊緊圍繞年初下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，努力創(chuàng)新思維，全力推進(jìn)就業(yè)和社會(huì)保障工作實(shí)現(xiàn)新突破，扶持更多的下崗失業(yè)人員及時(shí)走上新的工作崗位，不斷加強(qiáng)和完善了村轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，促進(jìn)了勞動(dòng)保障工作的有效開(kāi)展，現(xiàn)將勞動(dòng)保障工作一年來(lái)工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、全年目標(biāo)任務(wù)完成情況：
全村戶(hù)籍人口610人，其中農(nóng)村勞動(dòng)力275人，轉(zhuǎn)移就業(yè)230人，轉(zhuǎn)移率達(dá)97%以上;援助困難人員就業(yè)2人，完成100%;農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移23人，完成230%;新增農(nóng)村勞動(dòng)力輸出9人，完成150%，培育自主創(chuàng)業(yè)者2人，帶動(dòng)就業(yè)12人，完成100%，失業(yè)保險(xiǎn)金認(rèn)定準(zhǔn)確率100%，新農(nóng)保參保率100%。
二、建立健全各類(lèi)基礎(chǔ)臺(tái)賬
建立健全勞動(dòng)保障各項(xiàng)基礎(chǔ)工作臺(tái)帳，對(duì)這些臺(tái)帳進(jìn)行認(rèn)真梳理、歸類(lèi)，定期更新。特別是失業(yè)人員跟蹤的管理，是基礎(chǔ)臺(tái)賬的一大重點(diǎn)，對(duì)此類(lèi)人員采取上門(mén)或者電話(huà)回訪(fǎng)的形式，了解他們的生活狀況、失業(yè)原因，擇業(yè)愿望，技能水平，就業(yè)
去向等基礎(chǔ)情況，做到有針對(duì)性的開(kāi)展工作。對(duì)未就業(yè)人員另建臺(tái)帳，根據(jù)失業(yè)人員的基本情況盡快提供相應(yīng)用工信息，跟蹤服務(wù)率達(dá)95%以上。建立農(nóng)村勞動(dòng)力跟蹤花名冊(cè)，及時(shí)掌握更新勞動(dòng)力人員基礎(chǔ)信息、就業(yè)轉(zhuǎn)移情況。
三、為本村失業(yè)人員做好政策宣傳工作
為保證本村失業(yè)人員順利就業(yè)，我村積極與街道勞動(dòng)保障所聯(lián)系最新用工信息及空崗信息，然后反饋給村失業(yè)人員。每季度街道會(huì)開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，村勞動(dòng)保障站都及時(shí)與村民聯(lián)系，讓他們根據(jù)自己的個(gè)人技能情況找到適合自己的就業(yè)崗位。對(duì)于沒(méi)有一技之長(zhǎng)人員為他們舉行免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)及職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，為解決剩余勞動(dòng)力就業(yè)帶來(lái)了很大的幫助。同時(shí)為了盡快讓村困難人員就業(yè)或再就業(yè)，勞動(dòng)保障站還利用人脈關(guān)系等多種渠道解決了多名就業(yè)困難人員就業(yè)。另外還鼓勵(lì)大、中專(zhuān)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，并向他們提供各項(xiàng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、優(yōu)惠條件，同時(shí)了解他們的要求、愿望，解答他們的咨詢(xún)問(wèn)題。在及時(shí)向他們宣傳各項(xiàng)優(yōu)惠政策的同時(shí)，推薦他們參加市、區(qū)組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并為他們創(chuàng)業(yè)提供便利。在村勞動(dòng)保障站的鼓勵(lì)下現(xiàn)
已有2人自主創(chuàng)業(yè)，并帶動(dòng)下崗失業(yè)人員12人，解決了村勞動(dòng)力就業(yè)難問(wèn)題。
對(duì)于今后的勞動(dòng)保障工作，姜灣村勞動(dòng)保障應(yīng)精益求精，為失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)提供信息，推進(jìn)新農(nóng)保工作。姜灣村勞動(dòng)保障工作下一步的工作計(jì)劃：
1.圍繞街道及上級(jí)部門(mén)下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)來(lái)開(kāi)展工作
2.進(jìn)一步完善各類(lèi)基礎(chǔ)臺(tái)帳
3.全力以赴，大力促進(jìn)我村轉(zhuǎn)移就業(yè)、再就業(yè)情況
在今后的工作中，姜灣村會(huì)積極配合勞動(dòng)保障工作，增強(qiáng)公仆意識(shí)、法制意識(shí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。以飽滿(mǎn)的熱情面對(duì)工作，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。授其位、盡其責(zé)、辦其事，全心全意為群眾解憂(yōu)排難。為構(gòu)建和諧湯泉貢獻(xiàn)出自己小小的力量。
姜灣村
2010年12月30
點(diǎn)擊咨詢(xún) 